《食品营养与卫生》期末复习题
一、名词解释
1.食品
食品是指各种供人食用或饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但不包括以治疗为目的的物品。
2.营养素
食物中可以被人体吸收利用，并能维持人体健康和生长发育的各种物质称为营养素。食物中的营养素有50多种，可以分为蛋白质、脂类、碳水化合物、矿物质、维生素和水等六大类，称为六大营养素。
3.必需氨基酸
必需氨基酸是指人体不能合成或合成量不能满足机体需要，必须从食物蛋白质中获得的氨基酸。
4.必需氨基酸模式
必需氨基酸模式是指一种蛋白质中所含必需氨基酸的种类以及每种必需氨基酸所占的比例。
5.限制氨基酸
食物蛋白质中一种或几种必需氨基酸含量相对较低，导致其它的必需
氨基酸在体内不能被充分利用而浪费，造成食物蛋白质营养价值降低。这一种或者几种含量相对较低的必需氨基酸被称为限制氨基酸。
6.蛋白质的互补作用
将几种食物混合食用，使各食物的必需氨基酸缺陷得以弥补，从而提高食物蛋白质营养价值的作用称为蛋白质互补作用。
7.必需脂肪酸
必需脂肪酸是指人体不可缺少而自身又不能合成，必须要由食物供给的脂肪酸。
8.食物热效应
是指因摄食而引起的机体能量代谢的额外消耗，也称食物特殊力作用。
9.胚芽米
胚芽米是保留米的胚芽部分，其他部分则与白米完全相同的一种米。
10.营养强化米（enriched rice）
强化米也称营养强化米，是指在普通大米中添加某些营养素而制成的成品大米。目前，用于大米营养强化的营养素主要有维生素、矿物质及氨基酸等。
11.淡奶
淡奶（蒸发奶）是将鲜牛乳经蒸馏去除一些水分后得到乳制品。
12.粗粮
粗粮是相对我们平时吃的精米白面等细粮而言的，主要包括谷类中的玉米、小米、紫米、高粱、燕麦、荞麦、麦麸以及各种干豆类，如黄豆、青豆、赤豆、绿豆等。
13.酸性食品
含有酸性无机盐如P 、C l 、S 较多的食品。如肉、蛋、奶等。
14.膳食指南
膳食指南是政府或者有关组织机构根据营养学原理制定的用以指导人们合理选择和搭配食物的原则和陈述性建议。
15.合理营养
合理营养是指由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。
16.合理膳食
合理膳食是指在卫生的前提下，合理地选择和搭配食物，合理地贮存、加工和烹饪食物，使食物中营养素的种类、数量及比例都能适应人们的生理、生活和劳动的实际需要。
17.食品污染
食品污染是指危害人体健康和安全的有毒有害物质进入正常食品的过程。
18.食品添加剂
食品添加剂是为改善食品品质和色、香、味以及防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。
19.食品的放射性污染
是指食品吸附或吸收外来的（人为的）放射性物质，使食品的放射性高于自然本底，称为食品的放射性污染。
20.农药残留
由于使用农药对食品造成的污染称为食品农药残留。
二、填空题
1.人体需要的营养素目前已知的有几十种，重要的有蛋白质、脂类、碳水化合物、矿物质、维生素和水，通常称为六大营养素。
2.根据蛋白质所含氨基酸的种类和数量的不同，食物蛋白质可以分为完全蛋白质、半完全蛋白质和不完全蛋白质三大类。
3.通常用氨基酸模式来反映人体蛋白质和食物蛋白质在必需氨基酸种类和含量上的差异。
4.食物蛋白质中含量最低的必需氨基酸称为第一限制氨基酸。
5. 亚油酸和a - 亚麻酸是人体必需的两种脂肪酸。
6.类脂是一种在某些理化性质上与脂肪相似的物质，营养学上特别重要的类脂是磷脂和胆固醇。
7.维生素按照溶解性质的不同分为脂溶性和水溶性两大类，其中脂溶性维生素包括维生素A、 D、 E 、K 。
8.最好的植物性优质蛋白质是大豆蛋白质。
9.必需脂肪酸最好的食物来源是植物油。
10. 除8种必需氨基酸外，还有组氨酸是婴幼儿不可缺少的氨基酸。
11. 谷类食品中主要缺少的必需氨基酸是赖氨酸。
12. 谷类是膳食中 B 族维生素的重要来源
13.平衡膳食宝塔的第一层塔底为谷类食物，每人每天应该吃300-500克。
14. 由于老年人蛋白质合成能力差，摄入的蛋白质利用率低，因此所摄入的蛋白质应是优质蛋白。
15.食品污染按照性质不同可分成生物性污染、化学性污染和物理性污染三类。
16.高血压患者应选择低钠高钾食物，如水果类食物大都是低钠高钾的食物。
17. 食物中毒者最常见的症状是剧烈的呕吐、腹泻，同时伴有中上腹
部疼痛。
18.食品中有害金属的污染主要是指镉、铅、汞、砷对食品造成的污染。
19.预防食品细菌性食物中毒的最好方法就是食物在食用前彻底加热。
20. 防腐剂是指能抑制食品微生物生长繁殖，延长保存时间的食品添加剂。
21. 《周礼天官》中说：“凡和，春多酸，夏多苦、秋多辛、冬多咸，调以滑甘。”
22. 举世闻名的日本“痛痛病”是由于摄入过量镉金属元素而引起的一种疾病。
23.含蛋白质丰富的食物（如鱼、肉类）在高温烹饪下可产生杂环胺致癌物。
24.高碳水化合物、低蛋白质食物在高温(120°C 以上)烹调中可产生致癌物丙烯酰胺。
25.红薯表面出现黑褐色斑块，称为黑斑病，这样的红薯变苦、变硬，食用后可引起人体中毒。
26. 生吃鱼贝类食物容易感染肝吸虫。
27.孕妇贫血仍然是许多国家孕妇的常见疾病。
28. 应用平衡膳食宝塔应当把营养与美味结合起来，按照同类互换、多种多
样的原则调配一日三餐。同类互换就是以粮换粮、以豆换豆、以肉换肉。
29.中国居民膳食宝塔共分五层，其中第三层为鱼禽肉蛋等动物性食物。
30.肥胖分为单纯性肥胖和继发性肥胖两大类。
三、单项选择题
1.被营养学家称为第七大营养素的是（ A ）
A．膳食纤维? ? B．氧气 ?
C．水 ? D．丝氨酸
2.以下哪种氨基酸对于婴幼儿来说是必需氨基酸（ B ）
A．精氨酸 B．组氨酸
C．丝氨酸 D．胱氨酸
3.下列脂肪酸属于饱和脂肪酸的有（ D ）
A．油酸 B．亚油酸
C．亚麻酸 D．硬脂酸
4.氟骨病和氟斑牙主要是由于（ C ）的原因造成的。
A．膳食中长期氟摄入不足 B．钙和磷的摄入不足
C．高氟地区居民长期摄入含氟高的饮水 D．尚未发现
5.（ B ）是人体碳水化合物的主要食物来源，也是最丰富、最廉价的能量营养素。
A．葡萄糖 B．淀粉
C．乳糖 D．蔗糖
6.能促进钙吸收的措施是（ ?A? ）。
A．经常在户外晒太阳? ? B．经常做理疗(热敷)? ?
C．多吃谷类食物? ? D．多吃蔬菜、水果
7.容易在机体脂肪组织中贮存，排出缓慢，过量可导致中毒的维生素是（ C ）
A?．维生素B1? B．维生素C
C．维生素D? D．维生素PP
8.多不饱和脂肪酸含量较多的食品是（ A ）
A?．海鱼? B．江鱼
C．畜肉 D．禽肉
9.谷类中的碳水化合物主要为（ A ）
A?．淀粉? B．糊精
C．葡萄糖 D．纤维素
10.中国居民膳食宝塔的第三层为鱼、禽、肉、蛋等动物性食品，每人每天应吃（ B ）克。
A?．300～500 B．125～200
C．400～500 D．100～200
11.我国居民平衡膳食宝塔第二层是（ B ）
A?．谷类食物 B．蔬菜和水果
C．鱼、肉、蛋等动物性食物 D．奶类和豆类食物
12.蛋类含胆固醇相当高，一般每天不超过（ A ）个为好。
A?．1 B．2
C．3 D. 4
13.煮米粥时加碱会破坏其中的（ D ）
A?．矿物质 B．蛋白质
C．碳水化合物 D．B族维生素
14.食品腐败变质是食品本身、环境因素和（ A ）三者互为条件、相互影响、综合作用的结果。
A?．微生物 B．有害昆虫和动物
C．化学性污染 D．物理性污染
15.为了防止食品( C )，延长食品可供使用的期限，常对食品进行加工处理，即食品保藏。
A．污染 B．酸败
C．腐败变质 D．自溶
16.蔬菜水果贮藏的关键是保持蔬菜水果的( D )
A．卫生 B．冷藏
C．防水 D．新鲜度
17.肉蛋等食品腐败变质有恶臭味，是食物中( C )成份分解而致。
A．脂肪 B．碳水化合物
C．蛋白质 D．纤维素
18.痛痛病是由于过量摄入（ B ）重金属而引起的。
A．汞 B．镉
C．铅 D．铬
19.下列物质毒性最强的是（ B ）
A．砒霜 ?? ? B．黄曲霉毒素 ?? ?
C．氰化钾?? ? D．农药
20.垃圾在焚烧中容易产生剧毒物质（ D ）
? ?? A．N-亚硝基化合物? ?? ? B．多环芳烃? ?? ?
C．杂环胺类化合物? ?? ? D．二恶英
21.维持人体基本生命活动的热能是（ B ）。
A．体力活动耗能 B. 基础代谢
C .非体力活动耗能
D .食物特殊动力作用耗能
22 .断乳的最佳时期是 ( B )
A. 4个月
B.9 ~ 12个月
C .8个月
D . 15个月
23.黄曲霉毒素急性毒性损害主要是 ( A )
A.肝脏毒
B.肾脏毒
C.神经毒
D.血液毒
24.为了防止食品 ( ) ，延长食品可供使用的期限，常对食品进行加工处理，即食品保藏。
A .污染 B. 酸败
C. 腐败变质
D. 自溶
25. 蔬菜水果贮藏的关键是保持蔬菜水果的 ( D )
A. 卫生
B. 冷藏
C. 防水 D .新鲜度
26.安全素食且不吃豆类者，最容易缺乏的必需氨基酸是（ C ）
A.亮氨酸
B.异亮氨酸
C.赖氨酸
D.色氨酸
27.棉籽油的主要卫生问题是（ B ）
A.黄曲霉毒素
B.游离棉酚
C.铅
D.芥酸
28.大豆中产生豆腥味的主要酶类是（ B ）
A.淀粉酶
B.脂肪氧化酶
C.尿酶
D.蛋白酶
29.（ D ）几乎不能通过乳腺，故母乳中的含量很低。
A.维生素A
B. 维生素B
C. 维生素C
D. 维生素D
30.合理营养的基本原则包括除了( D )
A.供给平衡膳食
B.合理烹调加工，提高消化率
C.食品多样化，感观性状良好，促进食欲，增加饱腹感
D.以上都不是
31.营养就是( D )
A.多摄入各种有利于健康的食物
B.机体从外界摄取食物为满足自身的生理需要
C.为了健康和生长发育，多吃营养品，滋补品
D.机体从外界摄取食物以满足自身生理需要所必需的生物学过程
32. 营养素是指（ D ）
A.是人类为生存，健康而从外界摄取的食物
B.无机盐，维生素等营养物质的总称
C.碳水化合物，蛋白脂，脂肪等机体需要的营养物质
D.机体为维持生存，健康，保证生长发育和体力劳动必须从外界摄取的营养物质
33.我国居民膳食中碳水化合物供热占总热能的适宜比是?( C )
A、<50
B、50
C、60～70
D、>70
34.下列哪一种食物优质蛋白含量最高( C )
A、大米
B、小米
C、大豆
D、肉类
35.某患儿，“方颅”、“枕秃”、“串珠胸”，夜间经常啼哭，导致这些症状最可能的原因是( C )
A.铁缺乏
B.维生素A缺乏
C.钙缺乏
D.锌缺乏
36.一个婴儿出生后一直人工喂养牛奶，三个月只添加鸡蛋，11个月以后，发现此婴儿生长缓慢，消瘦，且面色苍白，你认为这个婴儿可能缺乏( C )
A、维生素D
B、维生素A
C、铁
D、锌
37.某患者平日喜欢吃瘦肉、鸡蛋、牛奶，不食蔬菜、水果、粗粮等，此患者可能出现的主要症状是( B )
A、消瘦
B、便秘
C、乏力
D、记忆力减退
38.某患者平日喜欢吃瘦肉、鸡蛋、牛奶，不食蔬菜、水果、粗粮等，此患者你将如
何调解饮食，缓解此症状( A )
A、多食水果、蔬菜及富含纤维、果胶的食品
B、多摄入碳水化合物
C、摄入的食物品种多一些
D、多食粮谷类食物
39. 钙的主要食物来源是( B )
A、动物肝脏
B、奶及奶制品
C、蔬菜、水果
D、豆类
40．我国居民膳食中，热能的主要食物来源是( D )
A、动物肝脏
B、奶及奶制品
C、蔬菜、水果
D、粮谷类
41．铁的主要食物来源是( A )
A、动物肝脏
B、奶及奶制品
C、蔬菜、水果
D、豆类
42．肥胖症发病的主要原因是( B )
A、内分泌因素
B、饮食习惯
C、运动量减少
D、遗传因素
43．肥胖症患者最易引起哪一种并发症( D )
A、肾功能损害
B、肝功不全
C、脑发育迟缓
D、糖尿病，冠心病
44．最常见的食物中毒是( A )
A、细菌性食物中毒
B、化学性食物中毒
C、有毒动植物食物中毒
D、原因不明的食物中毒
45．目前我国粮食污染最严重的毒素是( A )
A、黄曲霉毒素
B、黄变米毒素
C、岛青霉毒素
D、杂色曲霉素
46. 2004年安徽阜阳出现着名的“大头婴儿”事件，婴儿由于食用了缺乏（A）的劣质奶粉而出现营养不良综合征，表现为四肢短小，身体瘦弱，脑袋偏大。
A. 蛋白质
B.脂肪
C.糖
D.钙
47.面筋、豆腐和玉米，一种吃法是三种食物在同一餐吃，另一种吃法是三种食物分别在早餐、午餐和晚餐吃，请问这两种吃法在食物营养价值上（ C）
A. 分开吃和同时吃营养价值一样
B.分开吃营养价值更高
C.同时吃营养价值更高
D.都不是
48.下列说法错误的是？（D）
A.相同体重者，高瘦者比矮胖者消耗能量多。
B．年龄越大，基础代谢率越低
C.男性基础代谢率高于女性
D.体力活动消耗能量只占人体能量消耗的一小部分
49.木薯不能生吃，因为（ C）
A．生吃容易引起一些寄生虫病和传染病
B.生吃不容易消化
C.含有氰苷，水解后能释放出剧毒的氢氰酸
D.生吃不好吃
50.腐烂的蔬菜和煮熟隔夜的蔬菜均不宜吃，因为它们都含有较多的（ C）
A.农药
B.化肥
C.亚硝酸盐
D.黄曲霉毒素
51.菠菜因为含有（ C），能使血糖保持稳定，故适合糖尿病患者食用。
A.铁
B.维生素C
C.类胰岛素物质
D.胡萝卜素
52.下列哪种蔬菜具有很好的降血压效果？（ C）
A.白菜
B.空心菜
C.芹菜
D.苋菜
53.空心菜性（ A）
A.寒凉
B.温热
C.都不是
54.在中医里，被称为“壮阳草”的是哪种蔬菜（D）
A.苋菜
B.油菜
C.西红柿 D韭菜
55.新鲜黄花菜中含有（A），可造成胃肠道中毒症状，故新鲜黄花菜不能生吃。
A.秋水仙碱
B. 氰苷
C.亚硝酸盐
D.砒霜
56.生白萝卜由于含有（B），所以具有很好的促消化，解油腻的作用。
A.维生素C
B.蛋白酶
C.辣味素
D.水
57.胡萝卜含有丰富的（B），有补肝明目的作用，可治疗夜盲症。
A.维生素A
B.胡萝卜素
C.维生素C
D.叶酸
58.羊肉适合在（D）食用。
A.春
B.夏
C.秋
D.冬
59.为预防胎儿的神经管畸形，妇女在怀孕前一段时间及怀孕期都应注意补充（C）
A.维生素B1
B.维生素B2
C.叶酸
D.维生素D
60.甲基汞主要毒害（A）
A. 神经系统
B.血液系统
C.消耗系统
D.运动系统
61.垃圾焚烧会产生（D），它被誉为世纪之毒，对环境污染很严重。
A.苯
B.甲醛
C. 多氯联苯
D.二恶英
62.下列食物含铅较少的是（ C ）
A. 爆米花
B. 皮蛋
C. 玻璃水果罐头
D. 铁皮水果罐头
63. 20世纪40年代台湾黑脚病是由于人体摄入较多（C）而引起的。
A.铅
B.汞
C.砷
D. 镉
四、多项选择题
1.必需氨基酸有（A、B、C、D ）
A．赖氨酸 ?? ? B．蛋氨酸 ?
C．苯丙氨酸 ? ? D．苏氨酸
E．谷氨酸
2.必需脂肪酸有以下哪些（ A、C ）
A．亚油酸 B．硬脂酸
C．α-亚麻酸 D．二十碳五烯酸
E．二十二碳六烯酸
3.矿物质具有以下特点（ B、C、D、E ）
A．在体内可以合成 ?? ?
B．在体内分布不均匀 ?? ?
C．矿物质之间存在协同或拮抗作用? ?? ?
D．某些微量元素摄入过多易产生毒性作用
E．不同食物中矿物质的含量变化很大
4.锌缺乏的临床表现为（ BCD ）
A．严重贫血 B．味觉下降
C．发育迟缓 D．免疫力下降
E．龋齿
5.减肥时也需要摄入适量的碳水化合物，这是因为碳水化合物具有（ A、B ）
A．节约蛋白质作用 ?? ? B．抗生酮作用 ?? ?
C．矿物质之间存在协同或拮抗作用? ?? ? D．拮抗作用
E．合成蛋白质作用
6.在下列哪种状态时机体处于正氮平衡（ BC ）
A．疾病期 B．疾病恢复期
C．生长发育期 D．饥饿时
E．老年期
7.下列关于维生素的描述错误的是（ BDE ）
A．天然存在于食物中 B．人体每日合成的量不能满足机体需要
C．不参与机体组成 D．每克维生素可提供16．81（4kcal）热能E．每日需要较多
8.成年人机体能量消耗主要用于：（ BDE ）
A．生长发育 B．基础代谢
C．疾病能量代谢 D．食物特殊动力作用
E．活动与各种劳动
9.下列哪些因素不影响基础代谢（ C、D ）
A．年龄 B．性别
C．气温 D．民族
E．内分泌激素
10.以下食物蛋白质属于优质蛋白质的有（ ACE ）
A．肉类 B．谷类
C．豆类 D．蔬菜类
E．蛋类
11.下面说法正确的是(? BCE )。
A．非血红素铁主要存在于动物性食品中
23最后一头战象 西双版纳曾经有过威风凛（I汨）凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排水倒海般地扑向敌人，势不可当。 1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。战斗结束后，鬼子扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。 在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的公象还在喘息，就把它运回寨子，治好伤养了起来。村民们从不叫它搬运东西，它整天优哉（ze游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。 它叫嘎（gd）^（suo）负责饲养它的是波农丁。 二十多年过去，嘎羧五十多岁了。它显得很衰老，整天卧在树阴下打瞌（ke）睡。有一天，嘎羧躺在地上拒绝进食，要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。波农丁对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嘎羧要走黄泉路啦。” 第二天早晨，嘎羧突然十分亢（kcng）奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧（o u）欧（老百晓注：正确应为口+欧）地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。 阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃（Id）圾（I）似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破蔑（mia）席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（suo ）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 “哦，原来它是要自己的象鞍啊。”波农丁恍然大悟，“这就是它当年披挂的鞍子，给它治伤时，我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。唉，整整二十六年了，它还记得那么牢。” 象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。 波农丁皱着眉头，伤感地说：“它要离开我们去象冢（zhmg）了。” 大象是一种很有灵性的动物，每群象都有一个象冢，除了横遭不幸暴毙（bi）荒野的，它们都能准确地预感到自己的死期，在死神降临前的半个月左右，会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗（zha）和糯（nub）米粑（bd）粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。 日落西山，天色苍茫，在一片唏（XI）嘘（xu）声中，嘎羧开始上路。 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁（ji do）石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨（p?ng）胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯（jcng）炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 “我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。 原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！ 太阳升到了槟（b ig）榔（1 dng）树梢，嘎羧离开了打洛江，钻进一条草木茂盛的箐（q ing）沟。在一块平缓的向阳的小山坡上，它突然停了下来。 “哦，这里就是埋葬八十多头战象的地方，我记得很清楚，喏（nub）那儿还有一块碑。”波农 丁悄悄地说。| 我顺着他手指的方向望去，荒草丛中，果然竖着一块石碑，镌刻着三个金箔（b6）剥落、字迹有点模糊的大字：百象冢。 嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐（gao），在地上挖掘起来。它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。嘎羧从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭（tu C）圆形的浅坑。它滑下坑去，在坑里继续挖，用鼻子卷着土块抛出坑；我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。
安全教育最后一课 活动目的 1、“安全第一”、“安全无小事”，寒假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。 2、围绕“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把学生的寒假安全教育落到实处。 活动过程： 一、导入： 1、同学们，生命是宝贵的，它对于每个人都只有唯一的一次。时间飞逝，快乐的寒假又要到来了，我们在高兴之余，又有几分担忧，寒假里同学们应该怎样珍爱生命，注意安全呢？下面，我们来交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同学请畅所欲言哦！ 教师先让学生以小组为单位各抒己见，然后指名说。 2、老师小结：同学们说得真好！大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等。那么，这些方面在遇到时候，我们又该注意怎么做，才能保证自己生命的安全呢？ 二、暑假了，我们应该怎样注意安全呢？ （一）用电安全 1、请同学们说说你们家里有哪些电器？ 电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、 空调等等。
2、俗话说，有了电，真方便。有了电器就更方便了，这不，这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。可用完电器时，打雷时要注意什么？学生回答，教师补充指点。 （关掉电源，特别是电视机，不能图方便只用遥控关掉。） 3、教师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看。 4、教师讲述收集到了有关电器雷击事件。 5、教师总结：同学们，我们不要因为好奇，私自拆卸、维修电器，更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器还要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。 （二）防火安全 1、教师提出问题让学生讨论：万一，生活中出现了火灾，我们该怎样做？让学生各抒己见，说做法，对正确的肯定，错误的及时纠正。 2、根据讨论，教师总结：同学们，我们一定不玩火，同时，你们还要告诉家长，煤气管要定期检查，煤气用完要关掉。 3、教师结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。 （三）防溺水 1、教师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频，向学生再次敲响警钟。 2、让学生说说你们的想法。 3、说说这几年我们县城附近发生的溺水事故，让学生明白危险
3篇《最后一头战象》读书笔记 暑假前，善解人意的杜老师送给我一套动物小说。这是作家沈石溪所著，其中包括《最后一头战象》、《鸟奴》、《狼王梦》、《雪豹悲歌》等等。到了暑假，我迫不及待地打开这套书。最吸引我眼球的是一本叫《最后一头战象》的书。一看到它的名字，我就爱不释手得看了起来。 这本书主要写了三种动物：象、猪、熊。都是作者亲身经历故事。下面我就带大家也闯闯奇妙的动物世界。 在象篇中，有关于受伤的小象、威武雄壮的老战象、骄傲得意的头象等，我最爱看的是《给大象拔刺》。里面写了一位医生在森林中看到了两头象很伤心，原来它们的爱子受伤了，医生发现小象的腿上有一根长长的刺。于是医生小心翼翼帮小象拔了那根刺，并做了消炎。当他看到两头象的心情一下子从伤心变开心，自己也非常高兴。 我读懂了帮助别人让别人快乐，让自己快乐! 在猪篇里，我尤其喜欢是《野猪跳板》。写了一个人和一头猪同时掉到入了捕象的陷阱，谁都不想当跳板，但到底是人类的智慧战胜了野猪，人借野猪为跳板死里逃生了，可一生内疚的是没能实践自己的誓言，把做他生命跳板的野猪就出来。 我读懂了遇到困难，我要第一帮别人走出困难自己才能走出困难，说到做到，不会悔恨一生。
在熊篇里，我最喜欢看的是《智取双熊》。写了两位猎人想得到两只熊，可两人不敢冒险动手，可能有生命危险，最终一位老猎人思考一会儿，只动了一点点手脚，就轻而易举得到了两只熊。 我读懂了遇到困难一是：要沉着冷静;二是用聪明的头脑解决问题。 《最后一头战象》这本书让我认识了许多动物知识和很多做人道理。也是我最爱读动物小说的原因。 《最后一头战象》读书笔记 寒假里，一位宋阿姨送我一本书，书的名字是《最后一头战象》作者是沈石溪。阿姨送我的时候说：“这本书特别好，读完后她都感动哭了。”回家后我就迫不急待的认认真真的读了这篇文章，这本书的主要内容写了日寇侵占了缅甸，在战斗中，战象都陈亡了，在民工搬运战象尸体时，发现了幸存的战象，名叫嗄羧，过了二十几后，它在临死之前重新找到并披挂上象征身份的象鞍，走了一天一夜，来到战友埋葬的地方——百象冢，在旁边挖了一个坑，把自己埋在了那里。 在这篇文章里，嗄羧被村民治好伤后就在寨子里生活，它整天优哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水，大象有灵性，在嗄羧快不行了的时候，它绕着寨子走了三匝，对救活它，收留它，并养活它的寨子表达了一种恋恋不舍的心情。全寨的男女老少也都拥到打谷场为嗄羧送别，许多人都泣不成声，村长在它脖子上系了洁白的纱巾，在四条腿上绑了四块黑布，老人和孩子送给它吃的，
最后一头战象阅读心得体会 《最后一头战象》大家都看过了吗?大家都有什么心得体会呢?在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的情感。下面是由带来的有关《最后一头战象》读书心得体会5篇，以方便大家借鉴学习。 《最后一头战象》读书心得体会1 读了《最后一头战象》后，我受到了深深的震撼。 《最后一头战象》讲的是战象嘎羧在抗日大战中幸存下来，成了村寨里的英雄，几十年后，嘎羧自知大限将至，它没有去祖先留下的象冢，而是去了埋葬着战友们的百象冢，和并肩战斗的同伴们躺在了一起。它是一位品德高尚，重情义的英雄。 这本书写得非常震撼人心，我敬佩嘎羧的善良与忠诚。在将要离别之时，它围着村寨走了三圈，告别这对它如同亲人一样的村民们，动物也是有灵性的呀! 嘎羧最终躺在了百象冢，没有去祖先留下的象冢，而是和并肩战斗的同伴们躺在了一起。嘎羧是多么忠诚啊! 我被嘎羧的善良与忠诚所感动。当年那场惊天地泣鬼神的血战，让嘎羧终身难忘。他盼望着和平，不想再有战争发生。嘎羧
站在打洛江畔缅怀往事，它在怀念它的战友，在打洛江畔守着战友们的灵魂!这头战象是多么重情重义。为了和战友们生死在一起，它连祖先留下的象冢都没有去，而是选择了百象冢，和曾经浴血搏杀的战友们歇在了一处。这是多么的难得!象，它们的友情有如此力量;象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更动人，更长久。 读了这本书，我的感受很多。连动物都能如此的忠厚忠诚，我们作为人类，难道还不如象吗?!嘎羧是那样的伟大，它的泪水，换来了亲人的相聚;它的鲜血，换来了一方的平安;它的身躯，为人们开辟了一条安全的路。在嘎羧的身躯下，我们是那样的渺小，我们向嘎羧这位英雄致敬! 《最后一头战象》读书心得体会2 我非常喜欢沈石溪的动物故事书，寒假里我读了妈妈给我买的一套沈石溪的动物故事系列书。 《最后一头战象》讲的是在战争中幸存下来的一头大象——嘎羧(suo)。它自知生命大限到了，便披上自己的象鞍，它先绕着寨子走了三匝(za)，对救活它、收留它并养活它二十六年的寨子表达一种恋恋不舍的心情。然后它独自来到二十六年前抗日健儿和日寇淤血搏杀的战场!找到埋葬它战友的“百象冢”，并在旁边挖一个坑把自己庄重掩埋起来!
安全教育最后一课 教学目标： 1、通过学习让学生知道寒假中要注意哪些安全事项以及如预防； 2、让学生能度过一个快乐而平安的春节； 3、提高学生的安全意识。 教学重点： 使学生能度过一个愉快而平安的春节 教学方法： 讲授法、讨论法 同学们，为了让健康安全离我们更近一些，为了让不幸离我们更远一些，在这漫长的寒假中，我们一定要注意安全。 一、注意交通安全 1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。 2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。 3、不得在马路上骑自行车。 4、遵守公共秩序，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。 5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆 6、寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量家长陪同，结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财物的意外损失。家中有车的同学，要提醒家长驾车时不超速，不超载，不疲劳驾驶，文明行车。不要轻易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察叔叔帮忙。
二、电的安全 1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。 2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。 3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 三、注意火的安全 1、不准玩火，不得携带火种，不得在野外点火，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。 2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。 3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。 五、注意饮食安全 1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。 3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。 4、不暴饮暴食，防止消化不良。 六、注意精神安全 1、远离网吧。在家里上网要听从父母的指导，不登录、不查看不健康的网站，上网时间要有节制。 2、不要涉足营业性电子游戏室、等娱乐场所。 3、不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制邪教活动。 4、不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带；不看低级趣
一、学习目标： 1. 继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情； 2. 学习作者将真挚的情感写真实、写具体的方法。 3. 潜心读书，感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚情感，体会作者的情感。 二、重点、难点： 《最后一头战象》 1. 有感情地朗读课文，能用自己的话讲这个故事。 2. 学习作者具体、细致的表达方法，感受战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。 《金色的脚印》 重点：了解故事的内容及意义，明白动物也有亲情，也有伟大的爱； 难点：引导学生通过这个故事认识人与动物的关系，知道人应与地球上所有的生命和谐相处的道理。 三、重点解读分析： 和人一样，动物也有自己的爱憎、自己的情怀。让我们继续走进动物丰富的情感世界，去感受它们与人之间真挚的情感。 《最后一头战象》 1. 背景简介： 在古代战争史上，曾有过一种特种部队──象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，在作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。战象的使用最早在东南亚各国，象军的编排很有特色。在战象的背上设一象舆，舆中坐一将士，战象前后各有一名驭象手。在战象的四条柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的战士护卫。这样就由七个人组成了一个独立的作战单位。 据说，在泰国有许多名垂青史的战象。泰国古台王朝拉玛甘享石碑铭文记载：拉玛甘享在19岁时曾骑战象奋战敌营，营救父王，反败为胜。拉玛甘享的英名与他的战象一起被铭刻在石碑上。东南亚最著名的一次象战是暹罗王纳黎萱于1584年对缅甸王国的一次战斗，投入的战象多达几百头，那次大战结束了暹罗对缅甸的附属关系。 2. 威风凛凛：形容声势或气派令人敬畏。 排山倒海：推开高山，翻倒大海。比喻力量强盛，声势浩大。 豪迈：气度宽广，洒脱豪放 泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。 唏嘘：抽泣，哭泣后不自主地急促呼吸。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 膨胀：由于温度增高或其他原因，使物体的长度或体积增加。 炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。 激越：（声音、情绪等）强烈、高亢。 浴血：形容战斗激烈或经历了艰难的斗争。 搏杀：搏斗，奋力杀敌。 箐：山间的大竹林，泛指树木丛生的山谷。 3. 了解文章线索，理解重点句子，感悟情感：
三十一、最后一头战象 3.本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧的具体描写，突出嘎羧的 三十二、阅读《最后一头战象》的片断，回答问题。 日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。 我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出（震耳欲聋）的吼（hǒu kǒu）叫。这时，它身体（鼓胀膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēng běng)地发亮，一双眼睛（炯炯有神），吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 ☆我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。 1、“欲”字用部首查字法应查。用音序查字法应查。字典的解释：a欲望b想要c需要d 将要。联系课文应选。 2、给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。 究竟：A.原委、结果； B.归根结底、毕竟； C.用于疑问句，表示追究，相当于“到底”。（1）大象究竟 ．．是怎样知道自己的死期的呢？（） （2）我和波农丁地跟在宫缩的后面，想看个究竟 ．．。（） （3）嘎羧要走的事究竟 ．．是一件让人伤感的事，所以寨子里的男女老少都来为嘎羧送行。（）3、联系上下文想一想，片段中波农丁的话有什么作用呢？（） A．说明当时抬嘎羧的时候，波农丁在场。 B．波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为，让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。 C．波农丁的话，告诉了“我”这里曾是把嘎羧抬上岸的地方。 2、按要求写出词语。 A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑（） B、清波荡漾的近义词（） C、目光明亮，有神。（） 4、请在文中找出下列词语的反义词。 1 / 4
最后一头战象读后感750字 在暑假里，我看了动物小说大王沈石溪写的《最后一头战象》，这本书里讲了沈石溪 和各种动物接触的故事。其中还有我们六年级语文课本上出现的课文——最后一头战象。 在这本书里，让我最感兴趣的故事就是讲一个给大象拔刺。 沈石溪带我们走进了一座动物王国，每个动物都是居民。狼王、鹿王、老虎、狐狸、 战象、野牛、野猪王、云豹……就是他动物故事的主角。他把这些动物的生活习性性格特 征描写得栩栩如生，惟妙惟肖，他为每个字里的动物都赐予了灵魂，赐予了生命，他们都 是有有灵性的，这点深深的感动了读者。可以让人们认识到和自我反省自己的品尚。 这个暑假中，我看了沈石溪的《最后一头战象》，这是一本由多则短篇小说组成的， 讲述了象、猪、熊三种动物的故事，这里面最让我感动的是象冢这篇文章，故事是这样的： 《红楼梦》是那个时代一位具有最高思维能力和创造能力的人所能写出的最好的文学 巨著。我们在磋叹惋惜的同时又不得不承认，我们这个仍在发光的思想，正在离我们这个 时代渐行渐远，早从书中不可弥补的疑难断层开始，它已经在做这种反向运动。 我最喜欢的一段是嘎羧要走的消息像长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声，村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条腿上绑上了黑布。老 人和孩子手里捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水 绕着寨子走了三圈。 这是一头“纯洁”的战象。嘎羧的心里，不是对功名的渴望，不是对自己战绩的骄傲 自豪，而是并肩作战的战友，是慈爱的波农丁，是善良的乡亲们，是它久久渴望的和平与 安宁。的确，没有什么可以做到永恒，但是，我们必须要守护自己最珍惜的，只有这样， 我们才能拥有心灵的净土。嘎羧比我们更早懂得这一点，因此，它二十六年来一直怀有纯 洁的心。在它那为所有人动容的壮举面前，我们都是那么渺小。 在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非 凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马 谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料 事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯 错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰 心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着 需要充实改进的地方。 我们不能光看到动物坏的一面，看待人跟动物一样，要看到别人的长处，才促使人进步，而不至于使你像滑滑梯似的退步，从而产生傲慢的心态。
暑假前安全教育最后一 课 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
暑假前安全最后一课紧张而又忙碌的一学期已经结束了，同学们盼望的暑假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下。但是假期安全不能放假，在享受假期的同时，千万不要忽视安全防护。 一、防溺水安全 暑假期间天气炎热，且地域特殊，除支嘎阿鲁湖外，还有一些水（池）塘，深水沟，要管好自己，严防溺水事故。再次强调： ①严禁到江河、湖泊、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到水边钓鱼、游泳、玩水、嬉戏等。 ②防溺水坚决做到“六个不”：不准私自下水游泳；不在无家长或监护人带领的情况下去游泳；不擅自与他人结伴去游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性、不懂溺水救护常识的学生不擅自下水对溺水者进行施救。 二、防交通安全 暑假期间，出门游玩的人多，同学们出行时不乘坐无证无照黑车，更不能乘坐两轮、三轮摩托车；不乘坐非法营运车辆和超员超载、超速车辆；严格杜绝学生骑摩托车，外出时，严格遵守交通规则，不在公路上疯玩打闹，不在行走途中低头玩手机，不到高坎、悬处玩耍；以确保交通安全。 三、防雷电火灾安全 每年的雷雨季节是雷电高峰期，雷电不仅会危及人的生命，劈裂树木电杆，破坏建筑物和工农业设施，还能引起火灾和爆炸事故。因此，在雷击时不宜接近建筑物的裸露金属物，如水管、暖气管、煤气管等，更应远离专门的避雷针引下线。 雷雨闪电时，不要拨打、接听手机，关闭手机。因电话线和手机的电磁波会引入雷电伤人；雷雨闪电时，不要开电视机、电脑等，应拔掉一切电源插头，同时拔掉电视天线，以免伤人及毁坏电器。雷雨
《最后一头战象》四年级读后感10篇《最后一头战象》这本书一共写了三种动物分别是：象、猪、熊。今天橙子就与大家分享《最后一头战象》读后感，仅供大家参考! 读最后一头战象有感刘力维 最后一头战象》，是一篇非常感人的故事。 在1943年，西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗，西双版纳的人出动了全体象兵，但是鬼子实在太狡猾了，最后，鬼子扔下七十多具尸体，我方八十多头战象全部倒下了。人们在洛江旁挖了一个巨坑，并且隆重的埋葬阵亡的战象。 人们在搬运战象时，发现一只浑身是血的公象还在喘气，就将它搬运回了寨子。它就是嘎羧。人们对嘎羧宠爱有加，从不叫它搬运东西。 二十多年过去了，嘎羧要走了，他走时绕着寨子走了三圈，但它没有到祖宗的百象冢，而是和曾经并肩作战的战友们躺在了一起。 嘎羧是多么重情重义，它为了和曾经并肩作战的战友们躺在一起，竟然没有到祖宗的百象冢，这是多么伟大啊! 嘎羧也是多么善良，他临走时，也不忘感谢寨子里的人对他的救命之恩，这是多么伟大啊! 《最后一头战象》读后感马子玥 我们学了沈石溪写的《最后一头战象》，它的主要内容是曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧， 20 多年后知道自己即将死去，于是重披战甲，来到昔日的战场——打洛江边，缅怀往事，最
后来到百象冢，庄严归去的感人故事。 课文主要分为三段，第一段讲的是：象兵在打洛江畔与日寇激战，有八十多头战象阵亡，嘎羧是唯一幸存下来的战象。第二段讲的是：人们救了嘎羧并饲养他饿，直至它与村民告别。第三段讲的是：嘎羧辞世前到战场缅怀往事，凭吊战场后悄然辞世。 “老人和小孩捧着香蕉，甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。”这句话给了我深刻的印象。它是一头重情义的战象。它知恩图报，对村民恋恋不舍的情怀。而它缅怀战场的举动，更让人对它肃然起敬。大自然中的生物对我们多么的重要啊!我们要珍惜自然资源，关心野生动物，给它们留一片生存的天地吧! 读《最后一头战象》有感 以前，我总以为动物是没有人们聪明的。但是当我读完《最后一头战象》这本书之后，彻底的改变了我的想法。 这本书里主要介绍了大象、老虎、野猪、棕熊等动物的感人故事。 最让我感动的，是《棕熊的故事》这一章。这一章主要写了小熊丽丽经常粘着”我“，所以熊妈妈对”我“十分怨恨，一直想抢走丽丽。直到最后，熊妈妈为了保护丽丽被豹子咬穿肚子，并在临行前把丽丽托付给”我“的感人故事。 这不禁又让我想起了前几天看到的新闻。一个妈妈不喜欢自己的女儿，就虐待她。她不仅不给她吃饭，还要打她，骂她。就因为女儿太饿偷吃了一点鸭食而把他的嘴巴缝上……我心想：狗熊尚且能如此
最后一头战象 1、嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？ 答：嘎羧要离开寨子时披挂象鞍，是为了再现当年英武豪迈的气概，是为了追忆当年的战斗场面，是为了缅怀一同浴血搏杀的同伴们。 2.课文中许多地方对嘎羧的行为进行了具体描写，如“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。”从文中再写出两个这样的句子，并写出这种具体描写好在哪里。 句子1.两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。 句子 2.它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。 这样写的好处：更好地突出嘎羧忠诚、善良的高尚情怀。 3、《最后一头战象》作者是沈石溪，除了《最后一头战象》，沈石溪还写了很多动物先说，《狼王梦》是其中有代表性的一部，还有《第七条猎狗》也很受肯定 课文以时间为序，扣住四个感人的片段：英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去。把战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来，表现了嘎羧忠诚、善良的高尚情怀。本文的感情基调是悲壮、深情、豪迈的。 4、本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧神态、行为的描写，突出嘎羧忠诚、善良的高尚情怀。 它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。 1、从“久久凝望”想象嘎羧看到了什么？ 看到了二十六年前惊天地，泣鬼神的一幕。看到了战友们浴血搏杀的场面。
《最后一头战象》读后感400字10 篇 《最后一头战象》是一本悲壮感人、发人深省的动物小说。动物与人之间的情感不亚于人类，它是不能用金钱来衡量的，这是我读后的体会。下面是为大家整理的《最后一头战象》读后感400字10篇，以供大家参考借鉴! 《最后一头战象》读后感范文一 英雄，这是多么神圣而又辉煌的字眼，每读到这个词，我都能感到一股英武豪迈的气概。而我今天要写的这位英雄，却是一头战象——嘎羧! 今天，我读完了这篇*，内心久久不能平静。 *记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上明鞍，绕着寨子走了三圈后来到打洛江畔，凭吊战场，最后在埋葬着战友的“百象冢”旁边挖了一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。 嘎羧，它虽是一头大象，可它却有人的英勇。面对困难，选择了勇往直前。嘎羧，它虽是一头大象，可它却有人的坦然与
从容。而对于死亡，它从容不迫，庄严地把自己掩埋;嘎羧，它虽是一头大象，可它却有人的忠诚;面对两个象冢，它却与曾经和它并肩做战的战友们躺在一起;嘎羧，它虽是一头大象，可它却有人的善良，面对离别，它对寨子的人难舍难分……它虽是一头战象，却有高尚的英雄情怀! 它生前勇往直前，浴血奋战，用鲜血书写着辉煌，它即将逝去，却又创造了它生命里最后的辉煌与庄严! 有谁能如此坦然地面对死亡?有谁能如此完美地走完这一生?嘎羧静静地为自己挖掘了墓地，静静地躺在那里。它一生的动人情怀告诉我们：“历史已不再，可历史不能忘怀!”虽然这只是一头战象，但它将永远成为我人生中最闪亮辉煌的航标灯，指引我，永远得为自己的人生创造辉煌! 《最后一头战象》读后感范文二 我今天读了一本名叫《最后一头战象》的书感受很深。 作者在十六岁时刚好遇到知识青年上山下乡运动，城里的青少年通通被赶到农村安家落户，她也在母亲和姐妹的哭泣中告别上海，来到云南西双版纳一个叫曼广弄的傣族寨子。亲眼目睹了许多感人肺腑的动物故事。 有一次，我爬到树上掏鸟窝一不小心却碰落了马蜂窝，愤怒的大马蜂追的我无处躲藏。我忠实的猎狗奋不顾身的冲上去，
精品文档 安全教育最后一课教案 张琼 教育目的：提高学生遵纪守法观念和自我防范能力，增强学生的安全意识，使学生做到居危思安、防患于未然，度过一个平安、愉快的春节和寒假。 教育重点：让学生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固树立“安全第一”的思想。 课前准备： 1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例。 2、拟定假期安全注意要点。 课时：1课时。 教育过程： 一、讲明安全守法的重要性，使学生牢固树立“安全第一”的思想。 1、谈话引入：紧张而又忙碌的一学期快要结束了，同学们盼望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮??总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的不安全事例。 2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例：（1）几名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生。（2）几名少精品文
档． 精品文档 年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。（3）几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。（4）一个小孩横穿马路，被车撞伤。（5）一个小朋友在家中看电视，自己插电源不幸触电。 3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间如果放松警惕，如果不懂得自我保护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生。因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。 二、师生讨论：结合课前学生自拟的注意要点，共同制定具体的安全措施。 （一）在家中 1、不要接近和随便触摸带电物件，以防触电。 2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒。 3、不能沉迷上网和玩游戏。 4、不许参与迷信赌博及不利身心健康的活动。 5、不看黄色书刊、影视片和不健康网页。 6、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。 7、科学，合理的安排作息时间。 （二）户外游戏 1、不到坑河滑冰。
《最后一头战象》阅读 一、基础知识 1、读拼音写词语。 rì kòu dàng yàng pīn bóshí bēi ( 日寇 ) ( 荡漾 ) ( 拼搏 ) ( 石碑 ) juān kè zhèn ěr yù lóng jiǒng jiǒng yǒu shén ( 镌刻 ) ( 震耳欲聋 ) ( 炯炯有神 ) 2、在括号里选择正确的字划“√” (拢隆√)重苍(茫√忙) (邹皱√)眉甘(遮蔗√) (凝√疑)望降(临√邻) (礁√焦)石悲(装壮√) 3、成语填空 ( 排 )山( 倒 )海威风( 凛 )( 凛 ) 久别( 重 )( 逢 ) ( 锐 )不( 可 )当 ( 泣 )不( 成 )声 二、课内阅读 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟（竟竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕—呕—发出（震耳欲聋）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神），吼声激越悲壮（壮状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 1、按原文填空 2、从括号中选择正确的字填在横线上 3、读画线句子，回答问题 ①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？ 它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。 ②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？ 礁石也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地。 ③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，嘎羧在呼唤什么呢？你听出了什么？ 也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们…… 三、课外阅读 另起一行 当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。 坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。 坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:“你是王老师的孩子吧?”我说：“我要去王家村的王文利家”。他忙说:“我就是，我就是。” 大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。
最后一头战象读书笔记3篇 本文是关于最后一头战象读书笔记3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 读了《最后一头战象》我体会到了，大象是一种有灵气的动物，它可以为了人们牺牲，为了同伴儿死，故事中的嘎羧，就是一个很好的例子，想当年他英勇杀敌，勇往直前，浴血奋战的样子让我们历历在目，大象有着一般人没有的重义气，有小人没有的为伙伴而死的精神，大象看起来很可怕但如果你和它相处一段日子，你一定会发现，它就是你这辈子最不会出卖你的朋友。 趁这个暑假，我读完了《最后一头战象》这本书,我觉得这本书很感人。 这篇故事主要讲了：一九六九年的春天，沈石溪和曾经与日寇作战的最后一头战象——嘎羧成了好朋友，一个早晨，嘎羧要回了自己的象鞍，在和寨子里的人们告别后，他独自上路迎接死亡，然而，他并没有到象冢，而是去埋了八十多头当年在抗战中死去的战象的地方，它自己挖了个坑，和战友们聚在了一起。 读完这本书，我觉得很感人，眼泪就流了下来，我原以为，象是人类的伙伴，只是普通的动物,可当我读完这本书，我明白了动物与动物之间的真挚感情，他们也有人的情感，并且比人的情感更真切、更动人、更长久。 动物们的世界真神奇，真伟大，它让我们可以从大象身上学习道理，所以，我们应该去善待那些我们的朋友，而不要为了自己的私欲去残害这些可爱而又善良的动物，让人类和它们和平共处，我希望人们能共同保护我们的朋友。 “象，一种温顺的动物，喜群居，还特别有灵性……”这些东西，我早在电视上知道了，自以为对大象很了解，但读了《最后一头战象》我才知道，象的感情是很丰富的，他们的内心，它们的经历，人要是了解，准会自愧不如。 文中的嘎羧是一头战象，是抗日战争中的唯一幸存的战象。在寨子里生活了二十多年，它自知生命大限已到，便再次披挂上象鞍，到打洛江畔，缅怀往事，凭吊战场。之后，在埋葬战友的“百象冢”旁，刨了一个坑，静静地将自己掩埋，庄严归去。读完全文，我顿生一股敬畏之情。 嘎羧是一头重情重义的象。它为什么不去祖祖辈辈留下来的象冢，而选择去
2018年春季学期校长安全教育最后一课 讲话稿 时间：2018年6月29日 地点：铁石乡安乐小学操场 主讲人：刘波 教育目的： 增强学生的安全意识，使学生做到居危思安、防患于未然，度过一个平安、愉快的春节和寒假。 教育重点： 使学生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固树立“安全第一”的思想。 课前准备： 1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例。 2、师生拟定假期安全注意要点。 课时：2课时。 教育过程： 一、讲明安全守法的重要性，使学生牢固树立“安全第一”的思想。 1、谈话引入：同学们，紧张而又忙碌的一学期快要结束了，同学们盼望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣……总之，这一段时间是你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。现在老师就给同学们讲
一下曾经在这一期间发生的一些不安全事例。 2、介绍在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例。 案例一：一名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生。 案例二：一名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。 案例三：一名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。 案例四：一个小孩横穿马路，被车撞伤。双腿断了，终身残疾。 案例五：一个小朋友在家中看电视，自己插电源不幸触电。结果当场身亡。 3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间如果放松警惕，如果不懂得自我保护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生。因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。 二、具体的安全措施。 （一）在家中 1、不要接近和随便触摸带电物件，以防触电。 2、不要动燃气灶、热水器等，以防烫伤或引起火灾。 3、不能沉迷上网和玩游戏。 4、不许参与迷信赌博及不利身心健康的活动。 5、不看黄色书刊、影视片和不健康网页。 6、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。 7、不准玩火，不燃放烟花、鞭炮、爆竹等。 8、保持室内通风，不把蜂窝火放在卧室里，以防煤气中毒。 9、不走高爬险，不到山塘、水池、河边、深坑、山洞等危险地
1会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”； 2?有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。 3?继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。 教学重、难点： 1、学会本课生字，掌握课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。 2、从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。 教学过程二次备课知 —重临旧地自掘坟墓。 三、再读课文，理解字词，扫除障碍 1默读课文，边读边勾画自己不明白的地方或者你喜欢的语句，也可以在旁边写出自己的体会。 2?生提出自己不懂的字词或句子（如：浴血搏杀、泣不成声嘎羧为什么不搬东西，整天优哉游哉的？）
3.交流自己喜欢的句子。 4?自己阅读感悟后，小组再合作研读：交流感受特别深的地方，提出不懂的问题讨论解决，准备汇报自主合作。 四、当堂检测 1、选择加点字的正确读音 排山倒海（d d o d dO 中弹（zh on g zh o n g 浴血搏杀（xi e xu扑喇喇（l d l a 2、?辨字组词 寇（）躁（) 遭（）欲（) 冠（） 燥（）糟（) 浴（）博（) 碑（） 僻（）筒（) 搏（）脾（) 劈（） 桶（） 3、按原文填空，并回答问题 ☆没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去_ 上面的灰尘，鼻尖（）地在上面摩挲着，眼睛里（）， 像是见到（）。 从作者对嘎羧的—和—的描写中，我感受到了 _____________ ☆土坑约有三米深，嘎羧（）在坑底，（）着脸，鼻子（）在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。 嘎羧凝望着天空，似乎在说___________________________ 五、布置作业 1.继续朗读课文。 2.抄写文中的生字和词语。 六、板书设计： 反思
《最后一头战象》读书笔记 这本书分为三个部分，第一部分讲战象，第二部分讲野猪，第三部分讲狗熊。其中，我最喜欢第一部分里的《象警》，下面我来讲讲吧! 那时候，作者在西双版纳当知青，所谓知青就是知识青年下乡干活。他上山挖草药，因为那时正处在七月末，热得要死，作者大汗淋漓，口干舌燥，他想到附近的小河里洗个澡，可是却听到了许多动物的叫声，他怕不安全，所以先藏起来，然后一看，好呀!他吓了一跳，几乎所有动物都到小河那里开会似的，仔细一看，他们好像谁也不怕谁，鸡站在黄鼬前面，马鹿蹲在红毛豺身旁。作者马上明白了，原来它们也热得不行了，甚至连猎物都视而不见了。可是，河中有鳄鱼，它们都不敢下水，后来，大象首先进入河里，因为鳄鱼怕大象，所以不敢过来，所有的动物们就跟着大象进入到河里洗澡、喝水，作者也进去洗了个澡。 读完这本书，我觉得作者是一个善于和动物相处的人，因为我也很喜欢小动物，所以很喜欢作者写的关于动物的小说。这本书真好看! 《最后一头战象》读书笔记精选2 在这个寒假中，我阅读了《最后一头战象》这一本书。这本书是沈石溪写的。 这本书是本动物小说，主要写了大象和猪还有熊的故事。其
中令我最难忘的是《棕熊的故事》这篇文章这篇文章主要写的是由于熊妈妈被猎人关在了笼子里用铁链锁住，小熊被作者和同伴收养在观察站。后来，熊妈妈从观察站领回自己的小宝贝。可是，有一次因为捕猎，熊妈妈受了重伤再一次把小熊交给观察站收养，最后熊妈妈因患重病去世了。这篇文章写出了母爱的伟大，也写出了人与动物之间的情感。当读到母熊为保护孩子和猎豹打斗的场景，我的心不由得颤动了一下，为这伟大而无私的母爱鞠了一躬。 读完这本书，我不由得想起了以前我和妈妈的一件事。记得那一次，妈妈买了一个黄灿灿的大柚子回家。我不顾形象大口大口地吃。没过一会，这个大柚子已被我吃了一半。 夜里，我左右翻腾睡不着，隐约感觉到有种要吐的感觉。果然不出我所料，我疼痛难忍，大叫妈妈。妈妈立刻从床上起来来到我这。过了一会，妈妈说：“这可怎么办啊，去医院吧!”妈妈用最快的速度穿好衣服带我去医院，那时，大概是凌晨一两点左右。 经过这件事后，我深受感动。懂得了一个大道理：母爱是最无私的一种爱。 《最后一头战象》读书笔记精选3 读完这本书，我觉得很感人，眼泪就流了下来，这篇故事主要讲了：一九六九年的春天，沈石溪和曾经与日寇作战的最后一头战象——嘎羧成了好朋友，一个早晨，嘎羧要回了自己的象
赫章县德卓镇初级中学2018秋季学期“安全最后一课”主题班会 班会时间：2019 年1月4日 班会地点：七（10）班教室 参加人：七（10）班全体学生 主持：班主任刘艳翼 班会目的 1.通过教育，使学生了解到度过一个快乐、充实、平安、有益的假期和祥和的春节是多么有意义。 2.进行安全教育，提高学生的安全防范意识，增强自我保护能力。 3.告知学生“十不准”，禁止参加任何宗教活动。 班会过程： 一、谈话导入 同学们，随着期末即将结束，为了使大家度过一个快乐、充实、平安的假期和祥和的春节，今天我们进行班会教育。 二、新授 1.交通安全。春节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，希望同学们在寒假期间遵守交通法规，外出要遵守交通规则，注意乘车安全。 2.正确燃放烟花爆竹。过春节，在燃烧鞭炮、焰火时，要在宽敞
地方放，不要对准人放，避免造成人员伤亡，严防伤害事故发生。 3.防火、防气、防电。在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患，做到不玩火，不玩电，不私自拆装电器防电；注意用气安全，防煤气中毒等。 4.不准私自或同学结伴到马路上滑冰，以免发生危险。不许去网吧和游戏厅玩耍。 5.出门必须和家长打招呼，并按时回家。夜晚不得单独出门，更不能在外过夜。 6.与陌生人打交道时，要提高思想警惕，谨防上当受骗。 7.同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的社会实践活动，制定好寒假学习计划，认真完成寒假作业。 8.假期中，要特别注意预防疾病，讲究个人卫生。 9.认真地完成好寒假作业，做到书写整齐规范。上网、看电视要有节制。 三、总结 同学们，希望你们在寒假中，自觉提高自身的安全素质和安全意识。认真地完成好寒假作业，多读课外书，丰富自己的知识。