第三届中华青少年生命教育论坛会议记录
时间：2007、12、7~9
地点：中国传媒大学（北京）
参加人员（杭州市代表共7人）：杭州市教科所韩似萍、郑国强、干亚莉、杭州市职高王小丽、余杭区教科所蔡迎春、瓶窑中学周昀、瓶窑二小夏雪芳
会议综述：2007年12月7日至12月9日（周五至周日），杭州市部分代表在中国传媒大学（北京）参加了“第三届中华青少年生命教育论坛”会议。
本次论坛由中国宋庆龄基金会主办，中华青少年生命教育活动组委会承办，中华人民共和国教育部、中华人民共和国司法部、共青团中央、中国关心下一代工作委员会、中央精神文明办等单位领导参加开幕式并致词，参加会议的有全国人大、政协、教育部、司法部、共青团中央、关工委、中央精神文明办和宋庆龄基金会的相关领导；国内和台湾省权威生命教育专家、学者；关注孩子健康成长的广大家长；社会知名生命教育个案体验人士，社会知名媒体人士；“生命彩虹基金”形象大使与爱心大使，知名主持人，其他明星等；全国各省市主管教育官员及教育单位领导。全国各大、中、小学校代表；全国司法系统青少年犯罪管理部门、研究机构和相关机构代表；全国青少年活动中心、妇女儿童中心、青少年社团组织负责人代表。
论坛的主题是：“问题少年与家庭教育”。
论坛的主要内容有：1、主题对话,学术研讨；2、分论坛同步论证：家庭教育热点问题（网瘾、自闭、早恋、暴力）；3、生命教育全方位体验，专家与家长互动交流、答疑解惑；4、生命主题音乐会和生命教育案例分享；5、《中华青少年生命教育白皮书》年度主题报告——《网瘾研究与对策》发布；6、《家有儿女》现场情景剧剖析等。
会议记录：
12月8日9点半，会议准时开始。主持人：曾红
1、开幕式上，中国宋庆龄基金会王建林致开幕词：
当今社会，大多数孩子在“温室”中长大，可当我们为孩子们辛苦搭建出一座完美城堡后，却突然发现，他们的心灵离我们越来越远。问题少年由此产生，生命教育刻不容缓。家庭教育不当是产生问题少年的主要原因。为了更好地推动生命教育事业的发展，2005年，由中国宋庆龄基金会牵头，联合中华人民共和国教育部、中华人民共和国司法部、中国关心下一代工作委员会、共青团中央启动了“中国宋庆龄基金会青少年生命教育系列公益活动”，并专门成立了“中华青少年生命教育专家委员会”和“宋庆龄基金会青少年生命教育专家委员会”。今年第三届中华青少年生命教育论坛将目光聚焦在“问题少年与家庭教育”中，呼吁全社会为青少年健康成长创建良好的环境，帮助青少年正确树立“尊重生命、珍惜生命、健康生命”的意识，让广大教廷原理成长阴霾，让他们的生命发出璀璨的光华。
2、中央广播电台台长王晓晖讲话：
我们成立全国高校广播电台节目联盟，及时报道高校生命教育等情况。
3、司法部法制宣传司姜金方讲话：
青少年网瘾、自杀、犯罪是对自身生命的漠视，也是对法制的漠视。青少年生命教育在全国得到高度重视，法律成为维护生命的重要支撑，富裕生命更积极的内涵。学校应努力探索适合青少年口味的法制教育形式。
4、中国关心下一代工作委员会李启民讲话：
青少年面临学习、生活、就业、情感上的压力，缺乏艰苦奋斗的生命磨练。对人与自我、人与社会、人与自然缺少正确认识，漠视一切生命。目前全国有900多万老同志参与青少年工作委员会工作。全社会要形成合力，为青少年创造和谐的环境，为青少年的健康成长处理，特别是健康心理的培养。
5、教育部教育司德育办公室于长学讲话：
社会转型，独生子女、学习压力，使青少年容易产生各种问题。青少年的健康成长关系着、决定着国家的未来。珍爱生命，促进社会和谐。从家庭教育角度，子女的喜怒哀乐影响家庭的幸福，父母对生命的认识和亲情影响着青少年。从个人角度讲，生命只有一次，应担当社会责任。从学校角度讲，学校可以通过主题教育活动、心理健康教育、班主任、全员参与共同促进青少年健康成长，热爱生命、珍惜生命、享受生活。社会对青少年的健康成长也应创造环境，与学校家庭达成共同的目标：促进青少年珍爱生命、高质生活、德智体美全面发展。
开幕式过后，大家看了本次会议的主题宣传片“生命中无法承受之重”——网瘾、自杀、犯罪、西度、自残等。
之后，进行了《中华青少年生命教育白皮书》年度主题报告——《网瘾研究与对策》发布，华中师范大学特聘教授陶宏开教授作相关学术报告。
一、现状
（一）网瘾已成为青少年忽视生命的意义而浪费生命；
（二）上网成瘾导致青少年自残、自杀的主要原因；
（三）青少年成为犯罪的主体，网瘾成为犯罪主因。
二、青少年上网成瘾的主要原因
（一）家庭教育的不健康
（1）三“过度”：过度关爱、过度保护、过度期望；
（2）非理性的爱：自私的爱、有害的爱；
（3）家庭教育误区：重智商轻情商。
（二）不良网络文化的影响
（1）游戏化的网络无时不有，娱乐化的网吧无处不在——把青少年引进了虚拟的游戏世界；
（2）网络上的反向教育；
（3）从网络游戏到游戏人生，从虚拟的误导带显示的堕落。
（三）应试教育的压力
（1）家庭应试教育、社会应试教育、学校应试教育——全方位的应试教育；（2）重教书，轻育人——一切教学活动为考试服务；
（3）枯燥的应试教育无法与无奇不有的网络游戏相抗衡。
三、如何引导网瘾青少年走出误区
（一）话界三大矛盾：网瘾青少年与家庭、学习和自己的矛盾；
（二）孩子有了网瘾家长怎么办？
1）自我反省：努力改进自己是最佳途径；
2）放松心态：理性的态度是正确的开始；
3）把握好度：分清大事小事以引导思辨；
4）不贴标签：不要一味指责或盲目表扬；
5）学会抱怨：使孩子全面感受真实人生；
6）自然沟通：要进行朋友式的心灵对话；
7）不加压力：追堵打骂只能使问题更糟；
8）懂得自爱：用自重去赢得孩子的尊重；
9）家庭交流：组织起来进行群体性自助；
10）永不言弃：不怕重复地坚持才能成功。
（三）如何引导青少年接触网瘾？
1）判断标准：网络依赖的表现分级
2）望闻问切：逐步深入地走近孩子
3）三心四步：基本要求与具体做法
“三心”：责任心、爱心、耐心；“四步”：首先要使网瘾青少年认同与之交谈的人；然后要尽快把孩子的这种认同感转移到他对他父母的认同上；紧接着上面，把认同感转向学习；最后把孩子对学习的认同，顺理成章地转向对戒除网瘾的认同。
4）十大诀窍：打开孩子心锁的秘方
①要注意谈话的环境；②注意自己的衣着言行细节；③一定要保护孩子的隐私；④谈话要聊天似的人性化；⑤要和家长、孩子一起谈；⑥要让孩子自己讲；⑦要注意随时发现孩子的优缺点；⑧谈话中不主动提网络问题；⑨一直保持心理平衡；⑩一定要用哲学的基本原理作知道。
5）三大要素：——人格、素质、哲理：金钥匙的最关键部分
紧接着，进行了“问题少年与家庭教育”主题现场对话。
主持人：春天（中）
论坛嘉宾：
畅占亭（左一洛阳市青少年活动中心家长学校讲师——家长代表）
纪洁芳（左二台湾省吴凤技术学院教授——专家代表）
韩似萍（左三杭州市教科所党委书记、副所长——专家代表）
中国传媒大学学生（右一——学生代表）
张鸣山（右二宋庆龄故居顾问——家长代表）
刘春来（右三中国教育电视台工作者——专家代表）
石天仑（右四香港注册专业社工——专家代表）
主要谈话记录：
主持人：先请两位家长代表谈谈家庭教育中的体会。
畅占亭：孩子出问题，主要原因是家长。要改变孩子，首先要改变家长。要想孩子
好好学习，家长要天天向上。打是不管用的，要用兴趣转移的方法。自己的孩子也曾有网瘾，想办法让孩子教我学英语，慢慢融入进去，引导出来，永不放弃。
张鸣山：《我家笨笨上剑桥》一书记录了我的家教体会。我与孩子去公园，与孩子沟通，支持孩子的一些好做法。主要体会：①父母有父母的样子，与孩子平等。有时候孩子教育家长很多。②平常的心态：对国家做有益的事；平和、良好的群众关系；孩子首先要幸福、快乐。③尽可能给孩子爱，让孩子感悟到爱，珍惜自己和别人。④培养孩子学习的兴趣和学习方法，主动学习，调整孩子上学时的心态，再注意吃、住、休息等。
主持人：请学生代表说说最希望有怎样的家长在身边。
中国传媒大学学生：平时我们同学最受不了父母的唠叨。我跟父母的沟通很好。有一次国庆节回家，爸爸来接我，偶尔看见爸爸手机的屏保是我，我很感动。有时候，一件小事就能让人感受到亲情。
主持人：请专家谈谈亲子沟通方面的事项。
韩似萍：现在都是少子女家庭，家长压力很大，在孩子出生前注重孩子的身体健康，很少有教育准备。对子女的教育，大多是一种避害取向，过于关注自己的情绪，很关注“我信息”，很少关注“你信息”，应转变方式，从孩子的角度出发，使亲子双方顺畅沟通。现在开家长会，学校教育让家长扮演学校所需的角色，应该让家长关注家庭教育所应做的事。家长与孩子之间更需情感关系如何调整。家长也要了解学校教育，各司其职，共同把孩子教育好。
纪洁芳：孩子出现问题有长期和短期的原因，家长应用最适合孩子的方式爱孩子！我们有些家长喜欢用自己的观念教育孩子。家长要打开心胸吸收新知，用很多方式与孩子交流，用朋友式的关怀代替权威式的关怀。让孩子多元发展，窍门按对了，孩子的潜能就得到了启发。不信东风唤不回！有时家长“弱势”一些，让孩子强一些，父母的挫折适当让孩子知道一些。
石天仑：回家的沟通（亲子沟通的方法）：①情感上的沟通要正面；②要有一个安全的环境；③用行动表达出来，不要放在心里。香港孩子与内地孩子是差不多的，父母是孩子最重要的人。孩子与家长是我们社工的伙伴，不是问题对象。
刘春来：我的成长经历会不自觉地用到教育孩子身上。中国的传统性格是内敛的，不善于表达情感。父母适当的亲密会让孩子有安全感。媒体如何引导的问题很难，有时候，文本的呈现与接受会出现不一致现象，多给孩子正面影响。我们曾做过一期自我拓展训练的节目——自护小勇士，感觉还不错。
8日下午，分论坛活动。
分论坛主题一：认识网络，健康上网
随着生活水平的提高，网络在社会上越来越普及。网络具有开放性和多元性，既有大量健康、有益的资讯，也有大量负面、有害的东西；青少年大多数心理、生理发育不成熟，是非、美丑辨别能力较差，自我控制能力不强，更容易受到网上不文明、不健康
资讯的影响。更有很多孩子沉溺于网络，摆脱不了“电子海洛因”的网瘾。如何正确地教育青少年认识网络、健康上网，是摆在我们面前的一个极具现实意义的重大课题。
分论坛主题二：打开心灵的窗户
世界范围内，自闭症的发病个案呈明显上升趋势。在中国，1980年代，发病率为1／10000；1990年代为1／1000；到了21世纪初上升到1／500。每500个孩子中，就有一个自闭症儿童。是什么造成了他们过于自闭、孤独、容易陷入焦虑与绝望感中，又有什么方法能让他们打开心灵窗户、点燃生命未来呢？自闭的青少年都是“被上帝咬过一口”的孩子，虽然缺少了语言的翅膀，但只要亲人、社会和他一起去修复，相信他总有一天能飞翔！
分论坛主题三：呵护青春的玫瑰
德著名诗人歌德曾说：“天下哪个倜傥少男不善钟情？天下哪个妙龄少女不善怀春？”到了青春期的时候，青少年在智力、身体成长的同时，心理上必然也会产生出对异性的朦胧好感。研究已经表明，少男少女十二三岁就已进入性成熟期，我们必须承认这个事实，并且找出青春期恋爱教育的科学方法，这也是为青少年社会化的顺利进行打下基础。
分论坛主题四：唤醒纯真的天性
近年，青少年打骂甚至杀死亲人朋友和虐待异类生命的报道屡见报端，青少年暴力犯罪率也持续不降。“人之初，性本善。苟不教，性乃迁。”青少年内心情感本应该很丰富，他们会因为见到自己的偶像激动得说不出话，也会为听到“真情感言”而泪流满面，但在现实生活中的这些施暴事件，我们不得不反思和追寻并唤醒青少年纯真的天性。
分论坛之一和之三在一个教室，之二和之四在另一个教室。分论坛结束后，两个教室的专家和代表再汇合进行分论坛成果分享。本人参加了之二和之四的分论坛，也了解了之一和之三的情况，可惜照相机拍了一半没电了。先介绍之二和之四分论坛的活动。
1、江西师范大学道德与人生研究所所长、哲学系教授、武汉大学兼职研究员郑晓江教授作《“生死抉择”与“生命价值”——从弑亲惨案看青少年的生死观教育》主题报告。
简短的结论
第一，引起我们的高度警惕与深思；
第二，源于不正确的人生观、死亡观，对生命观的缺失。
第三，必须引入生命教育。
第四，重构死亡教育。
2、台湾省吴凤技术学院纪洁芳教授做《沟通的技术》报告。
1）免洗筷子制造简介——孩子的创造力（详见幻灯片）
2）妈妈的帐单——有效沟通（详见幻灯片）
小孩是我们的事业，工作是我们的职业，我们的职业是为了我们的事业，不要本末倒置。介绍两本书：《生死教育的教学》——临终关怀；《你最重要的东西是什么》。
防止青少年自杀的沟通需要心灵的触动。
治标：①对抑郁者要关心，生命不可逆；②抑郁症是压力太大；③把自己的东西托付给人，应关注。
治本：推动生命教育。①看看勇者的故事，提升抗压性；②体会生之喜悦——体验父母养育之恩；③分析死亡之后的事。例“失恋者”的反思。
给孩子多元认知，网络游戏让孩子对死亡没有正确认知。无论孩子犯了多大的错误，一定要给孩子机会改正、述说。向孩子表达：“我很生气，但我仍然爱你。”
方法要活泼生动，触动孩子的心灵，运用多媒体。
3、北京市青少年法律与心理咨询中心主任宋春山做《压力与痛苦不是问题所在，生命才是——关于生命教育的哲学思考》报告。
校园暴力故事1的启示：女孩原是受害者，后来成为加害者。
校园暴力故事2的启示：贫困的家庭、冷漠的社会，给人犯罪的理由。
校园暴力故事3的启示：被伤害的日记，我们要为儿童争取权利。
今天你幸福吗？儿童生命教育观的失落。中国的教育是“杀子教育”。《鸡毛信》：让孩子送信，大人都不敢送；《小兵张嘎》：给孩子一个革命的名义，把孩子送入战场。如此道德模范？“为人治病心甘情愿”——以自己女儿的死为代价。1993年，某特大火灾323名死亡，其中中小学生288名，原因：“让领导先走》”西方的文化是“轼父”。
死亡使人反思自我，其理念为：A、生命高于死亡；B、生命不容腐败；C、生命是个整体；D、生命是真实的；E、生命拒绝践踏；F、生命在于创造；G、生命在于发展；
H、生命大于智慧。
分论坛成果分享：
韩似萍老师(杭州市教科所副所长)负责总结“网瘾”与“早恋”分论坛情况。韩：专家们的报告高屋建瓴，无法完全复述总结，只能是简单介绍和体会，不当之处请专家和与会者补充。
1、陶宏开：网瘾只是一种现象，背后是素质教育的问题。孩子没有责任是家长没有教育好，家长对孩子只有责备，孩子的人生观不健康。正确的做法：孩子的心理素质、
专业素质、综合素质都要培养。
2、刘慧（首都师大）：以人为本
老师为什么担心孩子早恋？“爱情”孩子从小都会知道一些，到了青春期要萌动了。尊重一个人就要尊重孩子的感情。经营爱情，从美好开始，为学生一生的幸福着想。
3、石天仑（香港）
石先生非常有爱心，一个大男人心却很柔。人的情感发展最主要的场所是家。社会的云做不可能适合每个人的口味，家长是孩子情感的维护者，家长每天处在应激状态是不正常的，家长要对孩子的成长有预见性。你没有文化不能成为孩子出问题的理由或借口，孩子会找有安全感的人交流。
4、吴庶深、萧伊吟——台北护理学院《青春的玫瑰要呵护》
爱情≠婚姻。没有了爱情，要有健康的分手观。爱情不可能永远保鲜，正确的分手观：放手，也是一种爱的表现；勇气，放弃也要有勇气。
傅学煜老师(国家级心理咨询师、《当代家庭教育报》编辑)总结“自闭”与“暴力”分论坛情况(前面已有记录,不再重复.)
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8日晚上，大会厅播放了影片《隐形的翅膀》（由于机器故障，影片没放完），随后请影片制片赵慧利女士和主要演员雷庆瑶（还在上高三）上台与大家互动交流。
影片的创作者决心将这个故事搬上银幕的初衷，就是想通过残疾人身处逆境顽强拼搏的精神，展示社会的爱心和生命在极端艰难的状况下闪现出的人性光辉。影片想告诉全国几亿青少年：人生不可能一帆风顺，在享受着富裕和安宁的同时，应该怎样面对人生的逆境和挫折。看看志华（影片主角），想想自己：怎样才能做到逆境中不消极沉沦，顺境中更清醒顽强？怎样才能拥有一颗健全的心灵，面对困难，自强不息？独生子女应怎样以知恩图报的心态学好本领，心存感恩，回报父母和社会？
看了、听了很令人感动，不禁让我想起了画儿——心海扬帆的勇者丁铭。可惜那晚由于种种原因参会的代表、媒体和观众寥寥无几，与剧情的教育意义形成强烈反差，我的照相机也没电了，许多精彩画面没有留下来，很遗憾。
9日上午，先进行了《家有儿女》片段播放《无处可逃》(上)
剧情梗概：刘星和同学鼠标在阶段考试中都没及格，试卷让家长签字，因为怕挨揍，他们两个互相模仿对方家长的笔迹签了字。被老师看出请来家长。林的父母禁止鼠标再和刘星接触。鼠标说如果再被家长迫害，他就离家出走！于是刘星积极为鼠标设想种种出走的路线和方案。又考试了，在巨大的压力面前，他们作弊了，又被请了家长。刘星
挨了揍，而鼠标却真的离家出走了。
之后邀请了《家有儿女》编剧（左一）进行主创访谈，又请了心理咨询师付学煜女
士进行剧情分析（中）：让孩子演孩子，很生动。网瘾的孩子是家庭教育、学校教育得不到就到网络中去找。有些孩子觉得上课无聊，老师讲得很死板，还不如玩游戏有趣。
在家里，谁是施教者？孩子在一定程度上在培训父母。
紧接着，台湾省生命教育领军专家、实践专家，吴凤科技大学国际企业系纪洁芳教授博士与大家一起分享了许多生命教育教学方法。她用亲切、温和的语言向我们介绍了许多媒体课件在生命教育中的运用和对人生的启示。
主要课件有：
1、《妈妈的帐单》
2、《老师的启示》
3、《一生一闪而过》
一般家长会，很正常孩子的家长都会来，不太正常孩子的家长常常很忙不会来。人越轻松，悟性越高。孩子越大，心灵越需要关照、触动，与孩子一起长大，随着孩子长大说不同的话。
4、《对别人好一点》
时间会改变一切，所以，对别人真的要好一点。
5、《启动梦想启动人生》——林艺杰。每一个人都有他的一片蓝天。每个梦想都可以创造目标，有些梦想可以使目标更伟大。
6、《神奇的软管舞》——创造力。
7、《我们真的很幸福》
8、《生命的斗士》——画家谢坤山
9、《妈妈的教诲》
10、《真正的胜者》善居下位的海，才是百川之王。
11、《新生命的诞生》
12、《花婆婆》——怎样让世界变得更美丽？
13《再见，爱玛奶奶》
老人学，临终关怀，人喜欢在他熟悉的环境中走，让他带着希望走，自然走，把握当下很重要！
9日下午，欣赏了“奏响心灵音符架起生命彩虹”生命教育主题音乐会。由于我们赶坐晚7：26的火车回家，音乐会没结束就走了。感受比较深的是：
1、爱、坚持、希望——中国传媒大学校友梁艺演唱《会爱的心》。
2、《分享爱与生命》音乐剧——台北护理学院生死教育与辅导研究所助理教授吴
庶深、双福基金会生命教育代理主任萧伊吟
余杭区瓶窑二小夏雪芳记录并整
2007年12月31日
建设工程施工安全标准化管理资料 （第四册） 安全教育及安全活动记录 工程名称：毛湾家园A3标段 建设单位：无锡市住房保障中心 施工单位：江苏天亿建设工程有限公司 监理单位：无锡市五洲建设工程监理有限责任公司江苏省建筑安全监督总站制
目录 安全教育培训 4.1.1 项目部安全培训计划表 4.1.2 项目部作业人员花名册 4.1.3 项目部施工机具操作人员花名册 4.1.4 项目部职工安全培训记录汇总表 4.1.5 项目部职工安全培训情况登记表 4.1.6 日常安全教育记录 附：职工三级教育卡片 建筑工人业余学校管理台帐 4.2.1 建筑工人业余学校基本情况 4.2.2 建筑工人业余学校章程 4.2.3 建筑工人业余学校管理制度 4.2.4 建筑工人业余学员守则 4.2.5 建筑工人业余学校组织机构图 4.2.6 建筑工人业余学校师资人员配备表 4.2.7 建筑工人业余学校学员名单 4.2.8 建筑工人业余学校达标自评表 4.2.9 建筑工人业余学校教学计划 4.2.10 建筑工人业余学校月课时安排计划表 4.2.11 建筑工人业余学校开展活动记录 4.2.12 简报、照片、影音资料 4.2.13 建筑工人业余学校教材 安全活动记录 4.3.1 项目部安全活动记录 4.3.2 项目部安全会议记录 4.3.3 班组（日）安全活动记录 4.3.4 班组（周）安全讲评记录
安全教育培训 说明 1．实行总分包的工程项目，总包单位应针对本项目实际情况，统一编制职工安全教育培训计划，并报企业安全管理部门审批。 2．项目部职工每年必须接受一次专门的安全培训。项目经理、专职安全管理人员、其他管理人员、特种作业人员每年接受安全教育培训的时间分别不得少于30、40、20、20学时；其他职工每年接受安全培训的时间，不得少于15学时；待岗、转岗、换岗的职工，在重新上岗前，必须接受一次安全培训，时间不得少于20学时。 3．项目部新进场职工必须接受公司、项目部、班组三级安全教育，公司、项目部、班组三级培训教育的时间分别不得少于15．15．20学时。 4．特种作业人员应当由省级建设行政主管部门考核合格，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业；施工机具操作人员应参加企业组织的安全生产培训，合格后可上岗。 5．项目部应积极组织作业人员参加各类安全生产教育培训并记录。 6．安全教育档案应一人一档。档案应收集其身份证复印件、三级教育考卷、三级教育卡片和安全责任书，装订成册，妥善保管。
法治教师培训资料 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
繁华初级中学教师法制教育学习资料 学习时间：2017年 4 月 27日 地点：会议室 主讲人：刘培华 学习内容： 《未成年保护法》保护未成年人的工作，应当遵循下列原则： (一)保障未成年人的合法权益； (二)尊重未成年人的人格尊严； (三)适应未成年人身心发展的特点； (四) 教育与保护相结合。未成年人保护工作面临的问题是多方面的，不可能通过修改一次法律就可以解决所有问题。抓主要矛盾、解决突出问题，是未成年人保护法修订的重点。 国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。”还作了以下有针对性的具体规定： (一)县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将 文化体育设施对未成年人免费或者优惠开放。 (二)社区中的公益性互联网上网服务设施，应当对未成年人免费或者优惠开放，为未成年人提 供安全、健康的上网服务。 (三)父母或者其他监护人应当预防和制止未成年人沉迷网络。 (四)中小学校园周边不得设置营业性互联网上网服务营业场所(即网吧) 等不适宜未成年人活动的场所。 (五) 互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显着位置设置未成年人禁入标志; 对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。 (六)在中小学校园周边设置营业性互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的， 由主管部门予以关闭，依法给予行政处罚。 (七) 互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入，或者没有在显着位置设置未成年人禁入标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。 未成年人保护法修订着力解决的突出问题还有：一些家长不履行或者不正确履行监护职责问题; 校园安全问题; 对孤儿、流浪乞讨等生活无着未成年人的救助问题; 优化未成年人成长环境，预
[生命安全教育] 教育目标：以科学发展观为指导，通过分析生与死的意义，帮助大学生认识、珍惜、尊重和热爱生命，培养积极的生命态度；认识威胁人身安全的各种因素，主动防范和规避生命安全受到不法侵害和意外伤害；了解和掌握大学生受伤害的预防知识，学会正确对待和处理将要发生和正在发生的各类侵（伤）害，有针对性地提高生命的质量和保障自身安全的技能，提高自身的国民素质。 教育内容： （一）引导大学生牢固树立和落实科学发展观，理解和感悟生命的意义、价值，培养大学生尊重生命、爱惜生命的态度，确立积极的人生观。 （二）帮助大学生认识威胁人身安全的各种因素： 1、因不法之徒的违法犯罪侵害引发或转化的大学生生命伤害。例如，流氓滋扰、寻衅滋事、拐卖女生、殴打、性侵害以及抢劫、盗窃等。 2、因违反管理规定引发各种事故，直接造成大学生生命伤害。例如，爆炸、火灾、交通事故、塌、砸、挤踩、溺水、煤气中毒、食物中毒等。 3、因违反治安管理规定或因具体矛盾处理不当转化的大学生生命伤害。例如，参加邪教组织，参加非法游行，误入非法传销，打架斗殴或在公共娱乐场所、公众聚集场合发生的矛盾，学习、生活中产生的摩擦，校外社交活动中发生的纠纷等。 4、因沾染烟、酒或沾染“黄、赌、毒”对社会和人身安全造成的危害。 5、因其他意外情况偶尔发的大学生生命伤害。例如，突发的自然灾害、误伤等。 6、因组织管理不到位引发的意外事故，如校内外集体活动。 7、因饮食不当引起的食物中毒。 （三）普及大学生受伤害的预防知识。引导大学生正确对待和处理将要发生和正在发生的各类侵（伤）害。 教育重点：帮助大学生认识、珍惜、尊重和热爱生命，培养积极的生命态度。 教育方法：组织讲座和报告会、人物访谈、小组讨论、主题班会、观看安全教育视频等。 教育时数：1学时 问题讨论： 1.为什么要把“以人为本”作为科学发展观的核心？为什么要把生命安全作为安全的最高原则？
安全教育会议记录
文溪小学学前班安全教育会议记录 时间：第十一周 地点：教室 主持人：刘延丽 内容： 1、家庭、生活安全。 （1）不要乱动煤气罐，发现家里的煤气漏气，应立即关紧总法门，并打开门窗。 （2）不要用湿手触摸电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。 （3）夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。 2、交通安全（1）在道路上行走要走人行横道，没有人行横道的要靠右边走，不要在马路上打闹、追逐。横过马路时，要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。没有指挥的路口，要左右观察没有来往的车辆以后，迅速安全的通过。 （2）双休日不要在骑自行车，更不要在马路上学骑自行车。 （3）乘坐摩托车是要戴安全帽，抓紧大人，不乘坐无照驾驶人员和酒后开车人员驾驶的摩托车（4）用火安全主要注意以下几个方面： （1）易燃的物品不要放在炉火旁；不要用电炉取暖；蜡烛要及时熄灭，以免火灾。 （2）在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。 （3）不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。 （4）发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。 （5）不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。 4、对一些设施方面的安全1、学校的围墙树木以及教室内窗户桌椅等学生严禁攀爬，以免不慎跌落，引发意外。 2、学校操场上的体育设施如：单杠等，由于年久生锈，不牢固，不能去自由活动。 3、教室内的插座任何学生，不可以乱动，不能随便去插电源。 4、在教室内不准追逐打闹，以免发生危险。
时间：第十二周 地点：教室 主持人：刘延丽 一、课间活动 1．不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。 2．上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。 3．上厕所要避开高峰。 4．雨天路滑要小心，同学之间不推搡。 二、教室活动安全教育 1．防磕碰。不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 2．防摔。需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。 5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。 6．防意外伤害。不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。 7．严禁用仿真手枪对准人或路灯、窗户、玻璃射击这样伤害他人和损坏物品。
安全教育主题班会会议记录 安全对于每个人都很重要，而对于我们这些小学生来说更是非常重要。在我们身边的小朋友总不注意安全，不珍惜生命，把老师和家长的叮嘱当作耳边风，今后我们每个人都要多了解一些安全的知识，做到安全第一。下面是小编为大家整理的安全教育主题班会会议记录，供大家参考。 安全教育主题班会会议记录活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。 活动时间：2010年5月28日 活动对象：全体学生 活动地点：本班教室 活动准备：安全知识、警示牌 活动过程： 一、主持人讲话： 女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天 都要对我们说的话。 合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。七年级二班《校园安全》主题班会现在开始。 二、学习安全知识 女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红
了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢? 1.日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。 2.体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。 3.集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。 4.心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。 5.安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。 三、安全知识问答
最新安全教育会议记录 安全是什么?对于一个人，安全意味着健康。对于一个家庭，安全意味着和睦。对于一个企业，安全意味着发展。对于一个国家，安全意味着强大。对于海湾地区，安全意味着什么?是生命!古语道：“千里之堤，溃于蚁穴”，意思是说虽然是小问题，却有可能导致全局的失败。 最新安全教育会议记录范文一： 时间：20xx-12-8上午9：25 地点：五楼会议室 主持人： 参会人员：部分校委会成员、部分班主任、体育教师 会议记录人： 会议纪要： 1、曹主任讲话 高度重视安全教育工作，分析周边学校安全事故，班主任要注重班主任工作艺术。(随州市一中学生斗殴出现伤亡事故，我校前期出现的不安全隐患。) 2、张校长讲话 我校存在的安全隐患： 安全、纪律、卫生方面; 参加会议的班主任都要发言，谈谈各班的具体情况;
管制刀具没有严格控制; 课间衔接不到位要安排专人，特别是晚自习，中午跟班要到位; 我与学生交朋友还没有到位; 任何活动要注重安全，活动前进行安全教育，要有活动记载; 班主任工作策略有待提高; 政教处要注重班主任的聘任和解雇; 对学生进行一次安全教育; 3、付校长讲话 上下楼要像遵守交通规则那样，要向尚市学习; 学生注重防火要进行教育，落到实处; 排除学生中间的不安全隐患，防隐于未然; 4、王主任讲话 凡是涉及安全问题，事先都有征兆，班主任要注意观察; 早晨5：40――6：20学生散乱，七、八年级学生不在班主任视线内; 领豆奶、领水时，学生在玩; 下晚自习就寝前学生散乱; 我与学生交朋友，班级要分成组; 注重饮食卫生安全; 5、汪xx发言 保证教室、寝室、校园安全，学生之间有打架现象，裴赛虎是龙头老大，学生都怕他;
第一篇《教师法治教育读本》读后有感--- 赵明礼 通过对《教师法治教育读本》的学习以及陈志良校长开展的讲座，使我认识到，作为一名教师首先自身需要学习法律方面的理论知识，其次要注意在学校的实际教学过程中，不断的运用法律知识解决一些实际问题，做到防微杜渐，正确处理一些以外事故。使学生在老师的榜样作用下形成正确的人生观、世界观，让学生度过快乐的校园时光作为新时代的教师，我们要掌握必要的法律知识，来补充自己的大脑，让自己的法律意识更强。如：教师法、教育法等一些基本的法规，这不仅有助于教师专业化队伍的形成，同时也有助于教师维护自己的权益，履行自己的义务。认识到学生的人生观、世界观都不稳定，容易受到外界的影响。学生作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的。作为一名教师，我们不仅需要树立正确的、科学的法律意识，以法律意识正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己的法律意识。在和学生接触的过程中，不断的完善自己的人格，提升自己的法律修养。 一、正确认识学习法律的意义 《教师职业道德规范》，其内容包括八个方面，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。教育部1997年制定的《中小学教师职业道德规范》的八个方面要求，第一条就是“依法执教”。为什么《教育法》、《教师法》、《规范》都把守法作为教师的第一条？一是传播人类文明的需要，二是教书育人工作的需要。三是建设和谐校园的需要。四是办人民满意教育的需要。五是规范自身行为的需要。因此作为人民教师明确学习教育法律法规，依法执教具有重要的意义。 二、正确认识的权利与义务 （1）正确认识教师的权利与义务。《教师法》赋予教师“教育教学权；学术研究权；学生管理权；与学业评价权；获得劳动报酬权；享受福利待遇权；参与民主管理权；参加进修培训权”等八项权利。教师的六项义务：“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻 国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育、组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平” （2）从法律的角度认识未成年学生的权利。根据法律法规的规定，未成年人在学校享有的权利：受教育权、生命权、身体权、健康权、身体自由权和内心自由权、肖像权、财产受到管理、保护权、独立财产权、荣誉权、拒绝不合理劳动权、民事活动代理权、平等对待权、隐私权、拒绝不合理校内外活动权、休息娱乐权、生活获得照顾权、获得良好的校园环境权、名誉权、拒绝乱收费的权利、著作权、民主自由权、民主监督权。 三、正确认识《学生伤害事故处理办法》提要 预防事故必须做好“三件事”：积极开展安全教育、建立完善安全制度、出现事故及时救助。首先对学生进行防火、防溺水、防触电、防雷击等安全教育；进行物理、化学、生物等课程实验安全教育；进行体育课、实践课等活动安全教育；提出同学之间矛盾纠纷处理、校园生活中站坐行走规范、节假日往返学校交通安全、日常饮食起居卫生基本要求等等。其次要完善制度，建立校园设施设备验收、检查、管理、维修制度；建立校园教室、寝室、食堂、实验室、运动场等日常管理制度；建立学生违纪行为的处分制度；建立校园危险物品物品使用、管理、储藏、销毁制度；建立学校传染病预防、救治、报告制度等等。再次要严格管理，制定各种应急救助方案、组织学生开展火灾、地震、洪水等遇险逃生训练；坚持对学校的使用的设施设备进行经常性安全检查；对学生中出现的违纪、违规、危险行为及时制止；严禁体
中学生生命安全教育实施方案为贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号），牢固树立和落实科学发展观，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康发展，迫切需要系统科学地开展生命教育。现结合我校实际，制定中学生命教育实施方案。 一、开展生命教育的目的和意义： 生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命，提高生存技能和生命质量的一种教育活动。生命教育着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。 我校实施生命教育的目标是：整体规划初中生命教育的内容序列，形成学校、家庭与社会优势互补、资源共享的生命教育实施体系。通过多种教育形式，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观，培养阳光少年，奠基幸福人生。 二、现状分析： 随着改革开放的不断深入，社会发展的日新月异。各种文化在多元渗透和侵袭，各种思想在多元碰撞和斗争，各种价值取向也在多元发展。学生的视野在被打开和拓展的同时，身心体验越来越感受到社会竞争的日趋激烈，产生困惑、矛盾和失落。因此，中学生中不可避免地
工地安全教育会议纪要 工地安全教育会议纪要一 会议时间：20XX年3月14日下午6:00 会议地点：项目部一楼会议室 参会人员：项目部全体人员 主持：xx会议内容：落实《xx市公路局关于进一步规范公路建设现场管理形象的通知》 项目部经理xx同志在会上传达了文件精神，就文件涉及建设现场安全生产方面内容做了重点说明和安排。 一.施工人员：统一着橘黄色公路标志服，并挂牌上岗，桥梁施工人员应戴施工安全帽，保通人员除着装整齐外还应戴印有“保通”字样的黄袖圈，安全员戴印有“安全员”字样的黄袖圈。确保施工人员安全生产。 二.路面施工现场：安全及各类施工标志牌设置要合理科学，尤其是危险地段，设置要规范、醒目。对边通车边施工的路段，夜里要设置警示灯和反光标志，把通道与施工区域分隔开，引导车辆行人安全通过，避免任何事故发生。 三.桥梁施工现场：现场封闭施工，严禁闲杂人员入内，施工便道畅通。机械设备布局合理，安装牢固，安全运行。电力线路应有配电箱，排线有序，无私拉乱接现象并有用电安全明显标志
及用电操作规程，高空作业应有警示标志，必须系安全带。料库要有完善的消防措施和消防器材。 四.料场和预制场要严格按照机械设备操作规定及消防安全规定，避免任何事故发生。 x标项目经理部 二〇XX年三月十五日 工地安全教育会议纪要二 时间：20XX-5-15中午12：30 主持人：王锡亮 地点：工地 参加人员： 监理单位：刘新民 施工单位：于永江王强王锡亮蔡田黄凯 全体工人(60人) 会议内容如下： 一、大连市政工程总公司王锡亮： 1、王锡亮做自我介绍，给工人发安全教育试题，填写三级安全教育表。 2、介绍施工中常用的术语和必须了解的内容，安全基本常识。 3、施工过程受天气的制约和影响因素很大，一定注意在冷热交替季节过程中我们施工人员的穿着问题，施工过程中认真执行
安全教育、工作会议记录本 安全教育课教学设计 一、交通防火安全教育教案 一、教学目标： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。 二、教学过程： （一）、导入 生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！ 出示主题：珍爱生命、健康成长 （二）、明理导行 1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料 2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。 （1）生讨论、介绍 （2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 3、安全过马路 （1）认识红绿灯 板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等 （2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？ 板书：先往左看，再往右看，靠右行 （3）游戏“过马路” 一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。 4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。 说说应该注意哪些不安全行为 （如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……） 5、认识特殊作用的电话号码 我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？ 出示： 120 110 114 119 6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法
教师法治教育考试试题及答案 一、填空题（共10题，每题2分，共20分） 班人、提高民族素质的使命。 方式。 并承担相关法律责任。 6．中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取 7．教师在教育教学活动中应当严格履行《教师法》规定的法律义务和教师职业道德， 定。 10．实行教师聘任制，学校与教师之间的法律关系主要表现为以平等、自愿为基础 二、单项选择题（共10题，每题只有一个正确选项，每题2分，共20分） 1．《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本 A．教师B．校长C．学生D．章程 方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。( ) A．社会实践B．生产劳动C．生产力D．劳动资料 A．权利B．义务C．权利和义务D．权力 4．学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定， A．校长B．学校负责人 C．有关直接责任人D．学校负责人和有关直接责任人 5．教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为之 A．15日B．20日C．30日D．60日
障的公益性事业。( ) A．义务教育 B．中等教育 C．职业教育 D．高等教育 （） A．责令退还B．双倍退还C．没收 D．追缴 A．可以B．不得C．特殊情况可以D．经批准可以 9．教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作 出处理。（） A．15日B．20日C．30日D．60日 10．《中华人民共和国教师法》适用于（）。 A．在学校中从事教学工作的教师 B．所有教育机构中从事教学工作的教师 C．在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师 D．其他教育工作者 三、多项选择题（共10题，每题有两个以上正确选项，每题2分，共20分） 1．教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为（）。 A．司法救济B．行政救济C．社会救济D．自力救济 2．教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人， 力和实践能力，促进学生全面发展。（） A．德育B．智育C．体育D．美育 A．公开B．依法C．客观公正D．合理适当 4．学生伤害事故的处理途径有（）。 A．自行协商解决B．申请调解C．伤害事故的赔偿D．不予理睬 5．根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包 A．对学校给予的处分不服的B．对学校侵犯其合法财产权的 C．对学校侵犯其人身权的D．对学校侵犯其知识产权的 6．学校依法享有办学自主权，其教育教学活动、对教师和学生的管理、财务管理的方面权利的行使，应当依法接受（）。 A．行政监督B．舆论监督C．司法监督D．社会监督 7．学校作为法人的主要特点（）。
大学生生命安全教育心得体会1000字生命安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。 一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，祖国的美好未来等着我们去创造!当你攀爬围栏的时候，当你在横穿马路是时候，当你给别人带来危险的时候，请你记住：“生命只有一次!”同学们，我们是冉冉初生的太阳，充满着青春与活力，散发着蓬勃朝气，让我们在灿烂的阳光下，享受如花的生命吧!遵守交通安全，遵守校园制度，珍爱生命让安全与我们同行!与生命同行! 阳光三月，春暖花开，生命犹如这绽放的花朵一样的美丽!我们的家庭、社会无处不在显示着生命的重要，生命既然如此的宝贵，我们又该怎样珍惜呢?我们也曾用过平安、幸福、健康、顺利等词语，我们更应知道安全是一种尊严;安全是一种文明;安全是一种幸福;安全是一笔财富;安全是权利和义务，安全是靠责任心去完成的，只有增强责任心，安全才有保证，生命才会美丽。 有的同学家里，养着宠物狗或宠物猫，其实它们的身体上滋养着一种细菌，所以千万不要和它过分亲密，以免传播细菌，使人体产生疾病;另外，不要招惹狗、猫等动物，它们所爆发出来的力量和野性是出乎意料的，如果它们伤害了你，后果不堪设想。所以动物也存在着一定的安全隐患，因此，要与动物保持一定距离。
放炮竹也是存在着很大的安全隐患。不瞒大家，我也喜欢放炮竹，觉得很有趣，又很喜庆。可是，放炮之余也曾顾虑过自己的安全问题。比如，放炮时身体要离炮仗本身远一些、点燃捻后要迅速离开……这些都是基本常识，但有的同学还是被炮竹炸伤了手，炸伤了脸，为了我们自己的安全，一定要远离烟火。 依稀记得那一阵令人毛骨悚然的救护车声……那天从老家回来的时候，看见不远处有一群人凑在一起，我很奇怪，便让家人停下车，我飞快地跑下车去，钻进人群中，眼前的一幕让我惊呆了一个看起来年龄不大的中学生躺在地上血流不止，旁边是一辆倒地的摩托车和被撞坏的水泥柱，我似乎明白点了，拼凑着那不该发生的、震撼人心的一幕……救护车来了，把那位痛苦呻吟的中学生抬走了。旁边的人群渐渐散去，但我回想着那一幕，反思着为什么，是什么导致了这起事故? 生命诚可贵，面对这广博的自然界，生命，又是何等的脆弱?安全意识的淡薄，思维意识的钝化带给了我们太多的伤害! 我们必须要把安全牢记心中，把安全带在身旁。有一句话这样说：做到“我懂安全、我应安全、我能安全、我会安全”，从而实现人人安全、事事安全 !“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多
安全教育会议记录 时间：2008年5月30日下午2：00点 主持人：郑维南 记录：杨景程 参加人员：（见填到单） 会议内容： 新工人安全生产须知： (1) 新工人进入工地前必须认真学习本工种安全技术操作规程。未经安全知识教育和培训，不得进入施工现场操作。 (2) 进入施工现场，必须戴好安全帽、扣好帽带。 (3) 在没有防护设施的2m高处、悬崖或陡坡施工作业必须系好安全带。 (4) 高空作业时，不准往下或向上抛材料和工具等物件。 (5) 不懂电器和机械的人员，严禁使用和玩弄机电设备。 (6) 建筑材料和构件要堆放整齐稳妥，不要过高。 (7) 危险区域要有明显标志，要采取防护措施，夜间要设红灯示警。 (8) 在操作中，应坚守工作岗位，严禁酒后操作。 (9) 特殊工种（电工、焊工、司炉工、爆破工、起重及打桩司机和指挥、架子工、各种机动车辆司机等）必须经过有关部门专业培训考试合格发给操作证，方准独立操作。 (10) 施工现场禁止穿拖鞋、高跟鞋、赤脚和易滑、带钉的鞋和
赤膊操作。 (11) 不得擅自拆除施工现场的脚手架、防护设施、安全标志、警告牌、脚手架连接铅丝或连接件。需要拆除时，必须经过加固后经施工负责人同意。 (12) 施工现场的洞、坑、井架、升降口、漏斗等危险处，应有防护措施并有明显标志。 (13) 任何人不准向下、向上乱丢材、物、垃圾、工具等。不准随意开动一切机械。操作时思想要集中，不准开玩笑，做私活。 (14) 不准坐在脚手架防护栏杆上休息和在脚手架上睡觉。 (15) 手推车装运物料，应注意平稳，掌握重心，不得猛跑或撒把溜放。 (16) 拆下的脚手架、钢模板、轧头或木模、支撑，要及时整理，圆钉要及时拔除。 (17) 砌墙斩砖要朝里斩，不准朝外斩。防止碎砖堕落伤人。 (18) 工具用好后要随时装入工具袋。 (19) 不准在井架内穿行；不准在井架提升后不采取安全措施到下面去清理砂浆、混凝土等杂物；吊篮不准久停空中；下班后吊篮必须放在地面处，且切断电源。 (20) 要及时清扫脚手架上的霜、雪、泥等。 (21) 脚手板两端间要扎牢，防止空头板（竹脚手片应四点扎牢）。 (22) 脚手架超载危险。砌筑脚手架均布荷载每平方米不得超过270kN，即在脚手架上堆放标准砖不得超过单行侧放三层高，20孔多
教师法制教育学习笔记 法制教育学习笔记 最近，我校安排教师进行了法制教育。 教育法制讲座一，教育法律视野下的教师行为分析 一、为何将教师行为纳入到法律视野下进行分析 (一)从宏观的角度说，是依法治国的必然要求 自从党的十五大提出依法治国以后，各行各业都提出了依法治理、管理本部门的口号，教育也不例外，依法治教、依法治校、依法执教成为教育界近几年来，乃至今后发展的一个趋势。 (二)从中观的角度说，是教育自身发展的客观、必然要求 1、受教育权的平等问题(教育公平问题) 。 2、教师的教育教学权和侵权行为的界定与冲突问题。 3、教师“间接侵权行为”的法律责任问题。 4、现行法律的滞后及立法缺失问题。 (三)从微观的角度说，是教师自我保护、自我发展的需求 1、教师学习法律尤其是教育法律具有紧迫性和必要性 (1)法律与人们的生活越来越紧密，可以说离开了法律的保护和规范人们的生活将会遇到很多的麻烦。 (2)学生及其监护人主要是父母的维权意识和法律意识尤其是用法律维权的意识开始逐步增强。 (3)从国家到地方到学校的各项法律、法规和规章制度的不断制订、修订来看，教育管理者不懂法、不依法管理;教师不懂法、不依法执教将会越来越陷于被
动。(随着社会的发展、民主与法制观念的进一步增强，单凭个人的主观意志所能决定的事情将会越来越少。) 2、教师学习法律尤其是教育法律具有历史和现实意义 (1)从历史的角度说，教育领域还没有进入法律调整的视野，人治大于法治甚至没有法治，只是随着近代以来法治化的不断加强才进入法律调整的范畴。 (2)从现实的角度说，教育领域中有法不依、违法不究、执法不严的现象还时有发生。教育实践中违法乱纪的行为还依然存在。 二、如何对教师行为进行教育法律视野下的分析 (一)作为与不作为 1、作为，是指教师以积极的身体活动实施教育法所禁止的危害行为。从表现形式上看，作为是积极的身体动作。 2、不作为，是指教师在能够履行自己应尽义务的情况下不履行该义务。从表现形式上看，不作为是消极的身体动作。 (二)教师违法行为的主要表现 1、根据教师违法行为的表现形式是否显性可分为:显性伤害行为和隐性伤害行为。 2、根违法行为侵犯学生权利的不同可分为: 侵犯学生受教育权的行为;侵犯学生隐私权的行为;侵犯学生财产权的行为等。 (三)教师承担法律责任的四要件 1、教师行为违反教育法及其他法律的规定。 2、教师的行为对学生造成了不良后果。 3、教师的违法行为与不良后果之间有因果关系。 4、教师违法行为的产生是因为其主观上有过错。 (四)教师承担法律责任的形式
教师法制教育与日常安全防范讲稿 尊敬的学校领导和各位老师： 新年好。今天受学校领导的委托，让我和各位老师交流一下教师违法犯罪预防和日常安全防范这两个话题。由于本人业务和知识水平有限，讲的不对的地方，请老师们批评指正。 首先，我先和老师们沟通一下教师违法犯罪的预防。近年来，教师违法犯罪这个话题被网络和媒体炒的很热，给整个教师队伍产生了很大的负面影响。而且不仅仅是“校长带未成年女生开房”、“浙江温岭幼儿园老师虐童案”这样的恶性案件，就是象教师课余时间或者假期办班补课这样的违规行为，也经常被曝光和炒作。 在整个社会贪污腐败问题严重，非法经营触目惊心的当下，教师有偿办班补课的直接危害，其实并没有这么大。因为除了极少数教师为了办班多收人，上课不讲、不认真讲，补课讲。大多数有偿办班补课的老师在课堂上是尽职尽责的。只是在补课时，更注意有针对性的辅导或者拓宽知识面。而这些内容，即便是不办班补课，受时间和学生数量多的限制，他也不可能在课堂上讲。 那为什么外界对教师这么照顾呢？首先因为教师职业的重要性。你不重要，别人就不会关注。教师是“人类灵魂的工程师”，承担着传承和发扬文明的重任。我们知道，四大文明古国，只有中华文明传承至今，就是因为在“礼崩乐坏”、中华文明即将失传的春秋时期出了孔子这样伟大的教育家，把中华文化的精髓去芜存菁、发扬光大。古希腊文明之所以能至今深刻的影响着西方 社会，也是因为有柏拉图、亚里士多德等一批杰出的教师。当今中国同样面临社会价值体系崩溃、道德沦丧的风险，在西方文明的强有力冲击希下，中华文化面对前所未有的挑战。公众都有一种深深的焦虑，我们这个社会是不是会完全被金钱和权力所绑架，丧失人类最基本的良知和秩序，重新成为弱肉强食的丛林？在这样的时候，人们对教师自然抱着一种强烈的期许，希望我们能最大限度的保存社会良知和文化的火种。所以，人们对部分教师师德沦丧和违法犯罪才会如此敏感。因为，如果听任有偿办班补课这种通过职业谋利的行为蔓延，就很难保证教师不被金钱和利益绑架，这个社会也就失去了最后挽救的可能。 在实际生活中，教师违法犯罪的后果也是严重的，因为他影响的绝对不是一个人。对此，我有深刻的体会。在我上初一的时候，全校有一名老师、50余名同学涉嫌违法犯罪，其中有15名受到追究。这位老师因为才华横溢，在同学当中有着很大的影响力。虽然不能说，这些违法犯罪的同学都是受他的影响，但有相当一部分与他堕落腐朽的生活观、价值观有直接间接的影响。而且与九十年代初，许多学校在商品经济大潮的冲击下，师德的滑坡有直接关系。 那么，教师这个职业如此崇高而神圣，为什么有的教师会违法犯罪呢？教师也是人，作为生活的个体，我们也有七情六欲，也同样面对柴米油盐，在市场经济高速发展的今天，面对整个社会越来越炽热的追名逐利之风，谁想独善其身都不容易，我们也会面临种种困惑。人们经常把老师比作蜡烛，燃烧的是自己，照 亮的是别人。作为个体的教师大多数并没有夺目的光环，有的只是默默地奉献和平淡的生活。在中国当下社会，正确的社会价值观远未得到重建，利己主义和金钱权利至上的思潮泛滥，面对小我和大我的巨大反差，许多教师尤其是年轻教师很难不躁动不安。一些教师不安于现状，在业余时间抓经济与完成工作之间艰难跋涉；一些教师面对日复一日、年复一年的工作，产生了反感和厌倦，在待遇和前途上大做文章，因此放松对自已的要求，不加强学习；一些教师就因心理扭曲、道德沦丧，走上违法犯罪的道路。去年，江西、陕西、湖南等地曝出多起教师性侵学生案，海南甚至发生了“校长带未成年女生开房”案，让整个教师队伍为之蒙羞，也引起了社会各界对教师违法犯罪问题的高度关注。 教师走上违法犯罪的具体原因，我个人总结了一下，主要有以下几个方面原因： 一、物欲膨胀，染上生活恶习。
大学生生命安全教育演讲稿 大学生生命安全教育演讲稿篇一 同学们： 早上好! 今天我讲话的主题是：建设平安校园，与文明同行。 同学们：关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。在这个世界上，每个生命都是惟一的。我们希望每一个人都欢声笑语常在，我们希望每一个家庭都幸福美满。而安全就像是一根七彩的丝线，她把我们每一个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。我们知道，文明在于细节的处理，而安全就在于防患于未然。 校园安全，涉及到学生生活和学习方面的安全隐患有许多，其中包括交通安全、食物安全、火灾火险、溺水、体育运动损伤甚至包括同学们的玩闹嬉戏中的意外事件等等。我们不但要有安全意识，更要有防范意识和防范措施。我们老师时刻都把学生的安全放在心中，希望大家尊重生命，远离意外伤害。同学们，请注意学习自我保护的方法，在日常的学习生活中要有安全意识，提高面对危险的逃生技能，在公共场所注意遵守秩序。在上学、放学的路上，请遵守交通规则，注意交通安全;课间要注意文明
休息，不允许追打吵闹，要开展文明游戏，确保我们能够度过一个又一个轻松而又安全的课间。不要乱动教室电源插座和电器设备，上体育课和课外活动前要作好准备活动，要注意与他人合作，在各项运动中要注意运动安全，不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。注意饮食安全，不购买街边小摊上的不洁食物，防止食物中毒。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 同学们，生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能给脆弱的生命造成难以想象的危害，所以要保护自己的生命安全，要遵守最起码、最简单的规则和秩序。请记住：生命是美好的，生活是多姿多彩的，生命无价，要珍爱生命。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。让我们携起手来，与文明同行，共同营造安全环境，建设平安和谐的校园，为彼此的生命撑起一片安全的天空。让学校成为我们安全的港湾。 珍爱生命，安全第一，为建设平安校园贡献自己的一份力量。 大学生生命安全教育演讲稿篇二 人的生命只有一次，哪个人不愿笑口常开?哪个人不愿幸福、平安?哪个国家不愿繁荣昌盛?安全就像一根七彩绳，将我们一个个美好愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。可惜，一些事故隐患时常萦绕在我们身边。
安全是什么?对于一个人，安全意味着健康。对于一个家庭，安全意味着和睦。对于一个企业，安全意味着发展。对于一个国家，安全意味着强大。对于海湾地区，安全意味着什么?是生命!古语道“千里之堤，溃于蚁穴”，意思是说虽然是小问题，却有可能导致全局的失败。 最新安全教育会议记录范文一 时间xx--午 地点五楼会议室 主持人 参会人员部分校委会成员、部分班主任、体育教师 会议记录人 会议纪要 曹主任讲话 高度重视安全教育工作，分析周边学校安全事故，班主任要注重班主任工作艺术。(随州市一中学生斗殴出现伤亡事故，我校前期出现的不安全隐患。) 张校长讲话 我校存在的安全隐患 安全、纪律、卫生方面; 参加会议的班主任都要发言，谈谈各班的具体情况; 管制刀具没有严格控制; 课间衔接不到位要安排专人，特别是晚自习，中午跟班要到位; 我与学生交朋友还没有到位; 任何活动要注重安全，活动前进行安全教育，要有活动记载; 班主任工作策略有待提高; 政教处要注重班主任的聘任和解雇; 对学生进行一次安全教育;
付校长讲话 上下楼要像遵守交通规则那样，要向尚市学习; 学生注重防火要进行教育，落到实处; 排除学生中间的不安全隐患，防隐于未然; 王主任讲话 凡是涉及安全问题，事先都有征兆，班主任要注意观察; 早晨――学生散乱，七、八年级学生不在班主任视线内; 领豆奶、领水时，学生在玩; 下晚自习就寝前学生散乱; 我与学生交朋友，班级要分成组; 注重饮食卫生安全; 汪xx发言 保证教室、寝室、校园安全，学生之间有打架现象，裴赛虎是龙头老大，学生都怕他; 女学生有谈恋爱的现象; 单xx发言 注重心理安全，关注贫困生、单亲生、差等生，课任教师不能激化矛盾，要宽容学生; 安全问题，全体教师都要参与; 晚就寝的管理，晚点名值班教师不明确班级学生数; 墙角要有路灯; 安全教育要设班会课，要规范，多种形式; 管制刀具的要收缴; 周xx发言
一、教师法制教育培训现状分析 目前，我国中小学教师在职培训只限于本专业范围的知识，对他们进行法制教育培训却是一个薄弱环节，虽说经过多年的法制宣传教育，我市广大教师的法律素质和法治理念有了很大的提高，在依法治校、依法开展教育教学等活动中维护自身合法权益、保护学生的合法权利的能力和水平普遍增强。但在一些学校还存在着许多问题和不平衡：一些教师法律知识贫乏，法律素质不高，侵害学生合法权益甚至严重侵害学生人身权利的违法犯罪现象还时有发生；有些教师法治观念不强，在维护自身权益时采取不合法的手段和做法，不但影响了正常的教育教学活动和社会秩序，也有损教师的良好形象。 人才的培养在教育，教育的关键在教师。教师法律素质的提高，是造就学生法律素质的前提和基础。在新的历史背景下，提高教师的法制意识和水平尤为重要，它关系到国家教育方针能否得到贯彻落实、关系到培养什么人的问题、关系到社会的稳定、关系到国家的命运和前途。然而，就我市来看，不少中小学对教师进行法制教育培训时大多走过场：采取念念文件，听听报告，抄抄答案（普法试卷）的方式应付检查。如此流于形式的法制教育培训，怎能提升教师的法治意识？怎能与社会的发展、教育事业的需要相适应？所以加强教师法制教育不能只是一句口号，而应扎扎实实从增强教师法制培训的实效性入手。 二、加强学校教师法制教育的举措 加强教师的法制教育，提高教师的法律意识是当今未成年人健康成长的需要，是学校依法治校的需 要，也是建设法治社会的需要。 （一）学校要高度重视教师法制教育工作。要将教师法制教育纳入教育系统“五五”普法教育的重要内容，精心组织。要充分认识加强教师普法工作的重要性，提高教师的法治观念和法律素质是贯彻落实国家教育方针、实施素质教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的迫切要求，也是加强教师队伍自身建设、不断提高教师法律素质和法律修养的迫切要求。要严格按照全国教育系统“五五”普法规划的要求，紧密联系教师工作和生活实际，做到教师自学与集中培训相结合，组织教师系统学习、掌握基本法律知识，要将教师普法教育列入学校教师校本培训和各级教师培训机构的必修课，有重点、分步骤组织教师法制培训工作，并计入教师年度继续教育的学时数，其所需费用应当列入学校培训经费之中。要加强与所在地司法行政部门、司法机构密切合作，把法律知识的学习与案例分析、观摩法庭审理等形式结合起来，采取生动活泼、行之有效的方式和方法。要将教师普法教育与师德教育紧密结合起来，把提高教师法律素质和法律修养作为加强师德建设的重要内容，引导广大教师认真履行教书育人的神圣职责，始终坚持“四个自觉做到” 即自觉做到敬业爱教、自觉做到廉洁从教、自觉做到文明执教、自觉做到优质施教。努力提高广大教师依法治教的能力和水平，创建文明和谐的校园文化。 （二）营造一个浓厚的法制教育氛围。认真组织教师利用业余时间重点学习《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年健康成长和教育教学工作密切相关的法律法规。并利用校园广播、宣传栏、校园网、图片展等搭建起法制宣传的平台，大张旗鼓地宣传法律法规。建立普法联络员，组织人员调查研究普法规律，为教师们学法用法提供一些有效的方法。定期举行法制知识讲座，同时可以开展丰富多彩的活动，如法律知识竞赛、“学法三分钟”、观看有关法制教育的电教片进行警示教育、创作普法小品、收集身边的法律知识故事、法制动漫比赛等喜闻乐见形式，推动法制宣传的深入开展。利用假期举办普法培训班,培训普法工作培训骨干，同时在教材、师资、时间、场所上提供保障，杜绝那种形式上轰轰烈烈而实际效果收效甚微的走过场式普法。要持之以恒、坚持不懈，制定普法工作的长远规划，分步实施，避免“一阵风”。要及时表扬，推广普法工作做的好的学校和教师，树立学法用法的典型，营造良好的氛围，切实使“学法用法是教师工作的需要” 成为广大教师的共识。 （三）法制专题讲座要以师为本。法制专题讲座切忌脱离教师实际，要有的放矢，选取学校生活、学生生活和周边社会中典型事例对教师进行法制培训教育才具有实效性。我们学校曾请过一位律师来作法