《新闻学概论》教案
授课科目：新闻学概论
授课教师：陈勤学
授课班级：11广告学1班
《新闻学概论》教案
班级：11广告学1班授课教师：陈勤学
授课课题：新闻学概论
授课时间：第1—16周星期一第5、6、7节
授课类型：理论课
授课课时：48课时
一、教学目标、要求
《新闻学概论》主要是介绍新闻学的知识、基本概念、基本观点，为今后进一步探索新闻理论、研究新闻史、掌握新闻业务打下基础。
新闻学给了我们一种从事新闻工作的思维方式，使我们善于去发现新闻、发掘新闻，给了我们从事新闻工作的基本技巧。但是，在新闻学里并没有一个观察、理解现实和评价事实的是非曲直、利弊得失、荣辱好恶的价值体系或参照系。这种价值体系必须从其他学科，例如政治学、法学、经济学、哲学、文学等等以及社会实践中去吸取。
新闻工作涉及到经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史以及自然科学等等。对于立志从事新闻工作的本系学生来说，除了学好新闻学外，应该花更多的时间、精力去学习党的方针、政策、国家的法令，学习其他的社会科学和自然科学，到新闻实践中去刻苦磨炼，从而构造一个比较完整的知识结构。
由于《新闻学概论》是所有新闻专业课的基础，必须高度重视。它的理论性很强，讲授时必须从其它学科吸引最新的观点、资料、信息加以论证；另一方面它又需要有大量活生生的具体新闻事例才能讲得生动活泼而充满趣味。讲课同时，可适当请省内外新闻专家及著名记者给学生开设一些有较高水平的讲座，互相配合，互相补充。
二、教学重点、难点
绪论
重点：学习本课程的性质及课程的目的。新闻活动的本质及发展过程。
难点：新闻学学科涉及的研究领域。新闻活动的主要渠道。
第一章新闻活动
重点：人类生存需要新闻活动
难点：新闻活动的渠道
第二章新闻
重点：新闻的特点、定义
难点：新闻的要素和类别
第三章新闻与信息、宣传、舆论
重点：新闻与信息、宣传、舆论
难点：新闻与信息、宣传、舆论
第四章新闻事业的产生
重点：中国古代社会的新闻传播工具
难点：报纸、广播、电视、新媒体的产生
第五章互联网与新媒体
重点：互联网与新媒体的兴起
难点：互联网与新媒体引发的问题
第六章新闻事业的发展及其基本规律
重点：政治、经济制度决定新闻体制
难点：多元化的新闻事业
第七章新闻媒介的性质
重点：新闻媒介的共性、个性、特性及新闻媒介的双重属性难点：新闻媒介产品的商品性
第八章新闻事业的功能与效果
重点：新闻事业的功能和正负效应
难点：新闻媒介的功能定位和传播效果
第九章大众传媒与社会
重点难点：大众传媒与政治、经济、文化和国际关系
第十章新闻自由和社会控制
重点：新闻自由的含义及口号
难点：新闻自由与人民、新闻法规的掌握
第十一章新闻媒介的运行体制与管理模式
重点：新闻媒体的三大运行体制
难点：新闻媒体的内部管理和运行
第十二章传媒业经营
重点：传媒业经营的基本原则和目标
难点：传媒业经营的基本路径
第十三章新闻媒介的受众
重点：受众的特点和分类
难点：受众的参与者与新变化
第十四章中国新闻事业的工作细则
重点：新闻的真实性与指导性
难点：新闻的战斗性和党性原则
第十五章新闻选择
新闻的第十六章广告管理
重点：新闻学是一门艺术
难点：新闻选择的具体运用
第十六章新闻从业人员的专业理念、职业道德和修养
重点：新闻从业人员的专业理念和职业道德
难点：对新闻工作者的基本要求
第十七章中国的新闻改革
重点：新闻改革的基本特点
难点：中国新闻媒介的走势
三、教学方法：讨论法、演示法、讲练结合法
四、教学手段：主要是多媒体教学
五、参考资料：
1、教材：《新闻学概论》李良荣主编上海人民美术出版社，2011年
2、参考教材：《新闻学概论新编》，蔡泽铭，暨南大学出版社，2004年
绪论（第一次课 2学时）
第一节新闻学
新闻学是研究新闻传播活动、新闻事业及新闻工作规律的一门学科，它是在新闻事业发展到一定规模之后才产生的。
新闻学研究内容一般分为三个方面，即理论新闻学、历史新闻学和应用新闻学，这是广义的新闻学。狭义的新闻学是指新闻理论。
新闻理论：总结、阐明人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律。它从新闻实践中抽象出来,又指导新闻实践。
新闻史：评述和研究有史以来人类新闻活动的历史，重点是新闻事业产生、发展的历史。它既提供理论科学的历史材料，又为当前的新闻工作者作借鉴。
新闻业务：总结、研究各种新闻业务知识和新闻工作的技能技巧，包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄影、报刊发行等。
媒介管理与经营：研究国家新闻法规、政策及国家对媒体的宏观调控；总结、研究媒介内部的管理机制，研究媒介的受众市场以及媒介的经营方针、策略等。（新闻传播事业不仅是一种社会事业，而且是一种重要的信息产业）
《新闻学概论》主要是介绍新闻学的知识、基本概念、基本观点，为今后进一步探索新闻理论、研究新闻史、掌握新闻业务打下基础。
本课程包括的内容：对新闻传播事业发展规律的探讨（新闻本源、特点、性质、功能），与社会其他相关事业之间的关系的探讨（信息、宣传、舆论、历史、文学、政治、经济、文化、国际关系），内部经营管理与运作模式的探讨，对传播者的探讨，对受众的探讨。
第二节新闻学和新闻工作
新闻学给了我们一种从事新闻工作的思维方式，使我们善于去发现新闻、发掘新闻，给了我们从事新闻工作的基本技巧。但是，在新闻学里并没有一个观察、理解现实和评价事实的是非曲直、利弊得失、荣辱好恶的价值体系或参照系。这种价值体系必须从其他学科，例如政治学、法学、经济学、哲学、文学等等以及社会实践中去吸取。
新闻工作涉及到经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史以及自然科学等等。对于立志从事新闻工作的本系学生来说，除了学好新闻学外，应该花更多的时间、精力去学习党的方针、政策、国家的法令，学习其他的社会科学和自然科学，到新闻实践中去刻苦磨炼，从而构造一个
比较完整的知识结构。
第三节世界各国新闻学主导性理论
一、自由主义报刊理论
1、报刊独立自主，不受政府的干涉
认为言论和出版自由是天赋人权的一部分，人依靠自己的理性可以辨别正误，区分善恶，反对政府对报刊的控制或操纵，主张任何人都可以拥有通讯工具，任何人都可以在报刊上发表意见，传播消息，而不应受到任何限制。
2、报刊拥有对政府的监督权
报刊是行政、立法、司法以外的国家第四种权力。
3、“意见自由市场”和“自我修正论”
真理只有通过在公开市场上各种意见的自由竞争才能获得。
4、对事实的信念
新闻报道的最终目的不是向公众灌输某种标准的观点，而是客观地反映现实，让人们对外部世界形成独立的见解。
二、社会责任理论
1946年美国报刊自由委员会提出一份题为《一个自由和负责任的报刊》的总报告及六份分报告，并于1947年陆续出版问世。作为一种明确的理论思想，报刊的社会责任理论被正式提出。
1、“对每日的事件给予真实的、全面的和理智的报道，并将它们置于能显示其意义的特定的前后联系之中。”
2、报道要成为“交换评论和批评的论坛”。
3、报刊要反映出社会各个集团的典型画面。
4、要澄清和提出社会的目标和价值观。
5、要“完全接近每日的信息”。
三、发展新闻学（发展传播学）
在发展中国家盛行，核心内容：国家的发展尤其经济发展是一切发展中国家的首要任务，新闻媒介必须服从、服务、促进国家发展尤其经济发展。因此，发展中国家的新闻传媒都不同程度地与政府保持一致。
四、党报理论
最早起源于苏联，后在社会主义国家及部分发展中国家流行。核心内容：新闻媒介是党
和政府的喉舌即宣传工具，必须无条件地宣传党和政府的方针、政策、法规条令。
第四节学习新闻理论的意义
新闻学概论是高等院校新闻专业的专业基础课程之一，是研究新闻的性质、特征、发生、发展、传播及其规律的一门学科。它既是对新闻学基本原理的理论阐述，也是对人类新闻实践活动的高度概括和总结，对新闻以及新闻传播活动内在规律的认识与把握。因此，高校新闻专业的学生必须掌握新闻学的基本理论知识，以便在今后的新闻工作中，能够以良好的理论素养指导新闻实践，并尝试解决新闻实践中不断提出的新问题。
学习意义：
一、指导新闻工作者自觉从事创造性的工作。
二、指导新闻事业不断地进行正确的改革。
三、指导我们以科学的态度对待国外新闻工作的理论和实践经验。
四、指导我们正确地吸收其他学科的成果。
教学后记
第一章新闻活动（第二次授课 2课时）
第一节新闻活动是一种普遍的社会现象
了解和传播新闻这样一种新闻活动是一种普遍的社会现象。从广义上说，新闻活动不限于和大众传播工具的直接接触，而包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。在信息时代，为沟通信息所进行的新闻活动比任何年代都更加频繁，也更加复杂多样。
第二节新闻活动是人类求生存图发展的需要
一、原始社会的新闻活动
1、客观世界的变动关系到人类的生存。
2、人类社会性的生产和生活决定了人类从事新闻活动的需要。
3、人类从事新闻活动的目的是为了了解客观世界的变动。
二、奴隶社会的新闻活动
有部分专职人员，多用于军事、政治、经济上。
三、封建社会的新闻活动
1、新闻活动规模越来越大，从几十人的传播到整个国家内进行。有脱产的专职人员。
2、新闻内容越来越丰富复杂，从了解自然界到政治、经济、军事、文化等。
3、传递新闻的手段多样了，从信号到语言到印刷品。
第三节新闻活动的渠道
一、亲身传播
个人对个人的传播。信息传播有明确的对象，属于定向传播。针对性强，反馈快，但传播面窄，传播速度慢，保真度差。言语传播、文字传播、体态语言传播、信号传播。
二、大众传播
一个媒介面向全社会传播信息。没有明确的传播对象，属于无定向传播。传播速度快，面广，保真度好，但反馈慢，互动性差。中国有五种媒体、国外有七种（书、杂志、电影）
三、群体传播
一个人面对一群人进行传播。属于定向和无定向传播，其长处与不足处于亲身传播和大众传播之间。
教学后记：
作业布置：
1、新闻活动有哪些主要渠道？
2、新闻学的主要研究内容是什么？
3、新闻学和传播学的区别？
4、简述世界各国新闻学主导性理论有哪些？
5、为什么说新闻是人类社会生产、生活的产物？
本次课推荐和参考文献：
1、孙燕君《报业中国》中国三峡出版社2002年
2、喻国明《喻国明自选集别无选择：一个传媒人的理论告白》复旦大学出版社2004年
3、蔡泽铭，《新闻学概论新编》，暨南大学出版社，2004年
课后自我总结分析：
通过当今传媒事业的发展实践案例阐述新闻学的研究内容和意义，使学生能跳出书本内容了解现实世界中的新闻事业。
第二章新闻（第二次授课 2课时）
第一节新闻的基本特点
新闻与生俱来的基本特点是两个：一是真实，二是新鲜，由此而延伸出新闻报道上及时的要求。这两点是新闻最为基本、最为核心的规律。
一、新鲜：新闻事实是具有时效性的新鲜事实。
二、及时：新闻必须注重时效，这是与新鲜相联系的一个特点。
第二节两种新闻定义
一、古代有关新闻的含义
传闻，情报，新知识，新鲜事。
二、新闻在近现代新闻事业中的含义
英语“新闻”含义：news (North East West South四面八方的情况汇集) “新闻纸”、“新闻业”；新闻机构每天发布的消息；新闻报道体裁等。
三、资产阶级报人对新闻所作的解释
1、“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。”（美国著名报人查尔斯．丹纳提出）
2、新闻建立在三个“W”之上：Women（女人）、Wampum（金钱）、Wrongdoing（坏事）。
3、凡是能让女人喊一声“哎呀，我的天哪”的东西，就是新闻。
4、新闻钟情于反常，偏爱坏消息。
四、中外新闻学研究者提出的定义
对新闻定义的不同情况，反映出人们对新闻的内涵和外延认识的不一致，对新闻定义的逻辑起点的认识也不相同。
五、新闻的定义
“新闻是新近发生的事实的报道”。这个定义自陆定一于1943年提出之后，几十年来一直为我国新闻界广泛使用。
第三节新闻本源
新闻本源探讨的是：新闻是从哪里生出来的?或者说，记者从哪里去发现新闻?
一、事实是新闻的唯一本源
新闻的本源是事实。新闻是事实的报道。事实是第一性的，新闻是第二性的。
先有事实，后有新闻；事实是第一性的，新闻是第二性的。这是新闻界对新闻本源的普遍表述。记者不仅仅要从事实出发找新闻，而且必须从事实的变动中着手找新闻。
二、关于新闻本源的两种观点
唯心论：好奇说和群居说。人们好奇的本能是形成报刊最根本的心理条件；交往是基于群本能的反映而产生的一种派生过程。即在群居本能和心灵交流之间形成了因果关系，好奇是人的本能，提供经验是基于群居本能的产物。所以形成报刊的根本条件是好奇和群居。
唯物论：人类社会化的生产劳动和生活活动的需求，这种活动直接产生于人类生存发展的共同需要。
唯心论的错误：人类生存与发展的根本需要产生群居，群居又必须互相沟通和交流，生存与发展是人类交流，即新闻传播行为的本质动因，而非群居产生传播。错误在只从现象上做了分析，脱离了最初的、本质的考察。正是人们对生存与发展的关注，才产生了好奇心，也推动着新闻欲的发生，所以好奇是传播活动的间接原因，生存发展需要是根本动因。
第四节新闻要素
一、什么是新闻要素
新闻要素是指构成新闻必须的材料。
新闻要有五要素才能构成一条完整的新闻。五要素是：发生新闻的主角(谁)、发生的事情(什么)、发生的时间、发生的地点、发生的原因。用英语来表示就是Who(谁)、What(什么)、When(时间)、Where(地点)、Why(原因)，五个W。
二、明确新闻五要素，对新闻工作有两大作用
1、有助于记者在采访新闻时迅速弄清每一个事实的要点。
2、有助于记者迅速地抓住新闻的重点，尤其在新闻导语的写作中。
第五节新闻类别
一、以新闻内容来分类
政法新闻、经济新闻（工交新闻、财经新闻）、文教卫生新闻（文艺新闻）、体育新闻、社会新闻、军事新闻、法制新闻
二、以新闻发生地来分类
国际新闻、国内新闻、地方新闻、都市新闻、乡村新闻
三、以新闻的时间性来分类
突发性新闻、延缓性新闻
四、以新闻与读者关系来分类
硬新闻、软新闻
五、按写作体裁分类
一般性新闻、解释性新闻、深度报道、调查性报道
教学后记：
作业布置：
1、怎样看待在新闻起源问题上的“群居说”和“好奇说”？
2、为什么说新闻的本源是事实？（如何理解新闻的本源？）
3、怎样认识新闻与事实的关系？
4、关于新闻的定义有哪些？
5、什么叫“硬新闻”和“软新闻”？
6、新闻的基本特点是什么？
7、构成新闻的要素有哪些？
8、如何划分新闻的类别？
本次课推荐和参考文献：
1、喻国明《喻国明自选集别无选择：一个传媒人的理论告白》复旦大学出版社2004年
2、蔡泽铭《新闻学概论新编》，暨南大学出版社，2004年
课后自我总结分析：
使用范文学习，让学生对文章特点进行讨论，从而加深他们对新闻内涵和实质的理解。
第三章新闻与信息、宣传、舆论（第四次授课 3课时）
第一节新闻与信息
一、信息的定义
1、广义信息：所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性。
2、一般信息：与人类的认识过程和传播活动相关的知识积累。
3、狭义信息：能够消除受信者随机不确定性的东西。
二、信息的特点
1、共享性或称使用不灭性
2、扩缩性
3、组合性
4、信息运用的多角度性
5、相对性
三、信息对新闻工作的要求
1、提供信息，是新闻媒介的首要功能
2、新闻必须致力于消除读者的不确定性
第二节新闻与宣传
一、宣传和新闻
相同点——都是一种传播活动，目的都是为了反映和影响阶级舆论。新闻有政治的功能和性质，新闻可以用来宣传，甚至宣传也是新闻。
不同点——
1、出发点不同：新闻是出于受众的需要，通过报道信息，给人们提供社会生活的依据和娱乐，宣传出于宣传者自身的需要，通过传播带倾向性的事实或意见，影响人们的意志和选择。
2、归宿点不同：宣传者传播观念，目的是让人们接受、支持，力图影响人们的思想，让受众自觉地按照自己的意愿去行动，“收买人心”。
3、传播的方式不同：新闻报道以事实说话，包含有新的东西，就事论事，宣传重在说理，以理服人，不断重复。
4、传播的要求不同：新闻要真实、全面、客观、公正、即使、准确，宣传要求观点与材料统一，凡能够证实观点的所有材料，只要是真实典型的都可以采用。
5、传播的内容不同：宣传的是观念，新闻传播的是事实。
二、决定宣传效益的因素
宣传作为一个过程，共有7个环节组成：
1、宣传者——谁来宣传(who)
2、被宣传者——向谁作宣传(whom)
3、宣传内容——宣传什么(what)
4、宣传场合——在什么样的社会环境、什么地方作宣传(where)
5、宣传时机——在什么情况下、选择什么时机作宣传(when)
6、宣传动机——为什么要宣传、要达到什么样的预期目的(why)
7、宣传方法——怎样宣传(how)
第三节新闻与舆论
一、舆论的定义和特点
舆论——在特定的时间空间里，公众对于特定的社会公共事物公开表达的基本一致的意见或
态度。
1、公开性：舆论在公开讨论中形成，又公开表达以实施干预。
2、公共性：意见指向涉及公共利益。
3、急迫性：公共事务带有现实性，只有迫切的才能引起公众的关注。
4、广泛性：指舆论存在范围的广泛性和影响范围的广泛性。
5、评价性：舆论是一种意见，带有明显的倾向性，也就具备了评价性。
二、舆论的社会功能
1、对国家政权、政府行为的监督和制约；
2、对于公众行为的鼓舞和约束。
舆论监督——人民群众管理国家、管理整个社会的一种重要形式。即群众通过舆论对党和国家的工作、对各级领导干部和公务人员实行监察督促，在群众中也实行自我监督。把行政、立法、司法和一切社会性的决策和实施过程置于群众的理性监督下，实现社会操作的“白箱化”监控。
三、新闻媒介与舆论导向
1、反映并代表舆论
公开表达必须借助一定的媒介，新闻媒介履行的是面向全体社会成员的大众传播，对社会全面开放，是其他传播渠道所难以比拟的，使媒介晋升为公众代言人、民意代表，既是舆论载体，又是舆论主体的影子。
2、引发舆论
按照“议程设置理论”，人们接受的信息主要来自新闻媒介，判定也要按照媒介的判定顺序，在很大程度上决定人们思考什么，关心什么，常衍生出舆论源头，是公众关注的公共问题。
3、引导舆论
（1）人们眼中的现实，是媒介有意无意地营造出的媒介现实，是媒介拟态环境。公众在形成意见态度的过程中，实际早已不知不觉地受到媒介信息环境的制约。
（2）通过直接或间接的意见表达公众意见。媒介通过报道中隐含的意见倾向，通过直接的评论，表达观点立场，引导舆论。
教学后记：
作业布置：
1、新闻与宣传的区别？
2、如何理解新闻舆论的导向性？
本次课推荐和参考文献：
吴飞《传媒影响力》中国传媒大学出版社2005年
课后自我总结分析：
通过分析当今传媒事业的舆论监督功能，阐述新闻的特点和意义，使学生能直观地了解新闻的特性。
第四章新闻事业的产生（第五次授课 3课时）
新闻事业（新闻传播事业）——是人们通过新闻传播媒介进行的传播新闻和引导舆论的经常性的社会活动，是报纸、期刊、广播、电视、通讯社等新闻传播媒介及其生产管理过程的总称。
新闻事业产生的社会条件——（社会变动产生新闻）
1、有一定的物质技术手段，即传播工具。只有印刷媒介才能使新闻在无限广阔的时间和空间里大量传播，所以，正规意义上的新闻传播业是在印刷媒介出现后产生的。
2、有一定传播技能的人，并以此为职业，即专门从事采集、整理和播发新闻的队伍。只有在资本主义商品经济充分发展后，社会分工细致，这个条件才具备。
3、有专门的传播机构，定期地、持续地、公开地面向全社会发布新闻。
第一节中国古代社会的新闻传播工具
一、口头新闻
二、信号媒介
三、书信新闻
四、印刷媒介
我国的古代报纸——邸报，相传始于汉朝；宋代的小报作为民间报纸，内容以刊载时事性政治材料为主，间或摘登邸报的要闻，又产生民间的非官方报纸“小报”，有时也发布从朝廷内部刺探得来的消息。
五、其它传播方法
1、露布
2、牌报、旗报
3、悬书、揭帖
4、唐代官报
第二节西方报纸是资本主义商品经济的产物
一、16世纪报刊产生的社会必要
1、社会规模扩大，各民族各方面的相互往来和依赖增多。
2、社会变动加大。
3、社会分工越加精细，各部门、各行业之间的联系和依赖程度加强。
4、资产阶级、封建阶级、工人阶级之间的斗争激化。
二、报刊产生的物质准备
1、学校大量兴办，培养了读者一定的文化技术水平，客观为报刊创造了读者群。
2、资产阶级创建了大量城市，城镇人口骤增，便利了报刊的采集和发行。
3、交通、通讯的迅速发展保证了新闻采集、发布的迅速及时。
4、印刷、纸张等工业日趋发展，保证了报刊的物资需要。
5、资本的原始积累在增加，使资本家有可能独资或合资办报刊。
报刊的问世是历史的必然，是不以人的意志为转移的。
第三节报纸、广播、电视的产生
一、报纸：以刊登新闻为主的定期连续向大众发行的印刷品。
16—18世纪，报纸的产生经历了三个阶段——
1、第一阶段：手抄新闻的出现和盛行时期
手抄新闻：最早在16世纪的意大利威尼斯出现，是古代书信新闻的延续。由于威尼斯的地理优势，集中了世界各国的政客、商人，他们需要了解各种情况，产生出一批专门代客打听、供应新闻来谋生的人，这些人自己收集新闻、自己抄写、自己发行。俗称“手抄新闻”，也叫《威尼斯公告》。
发行方法：一是贴于公共场所或围起来收费阅读；二是张贴在房子的墙上，收费阅读（新闻房）；三是抄写多份沿街叫卖；四是接受加工订货；五是定期寄出给阅读者。
2、第二阶段：新闻书的出现
新闻书：有刊名但不定期出版，发行周期比手抄新闻长，用铅字印刷，可大量发行，公开出
售，刊登内容主要是近东各国政治、军事等重大事件，兼有商业行情。最早的新闻书在德国法兰克福发行。
3、第三阶段：周刊(周报)、日报的勃兴
二、广播(广播电台)：以无线电波(或导线)传送声音为媒介的大众传播工具。
1、1906年，匹兹堡大学教授范斯顿的实验电台首次做实验性广播，把谈话、音乐、歌唱等声音传播出来，广播从此诞生。
2、1920年10月，美国商务部向匹兹堡KDKA电台颁发营业执照，是具有合法经营权的第一家电台，第一条新闻是总统选举。KDKA电台的播音标志着广播事业的正式诞生，掀开了世界新闻事业新的一页。
3、1922年英国设立英国广播公司（BBC）。
4、1923年，美国记者奥斯汀在上海开设“中国无线电公司”，成立“空中之音”播音，被认为是中国第一家广播电台。
三、电视：以无线电波(或导线)传送声音和图像为媒介的大众传播工具。
1、1936年，英国广播公司在伦敦建立了世界上第一个公共电视发射台。
2、1954年，美国全国广播公司（NBC）正式播送彩色电视节目。
3、1958年中国成立北京电视台，后改名为中央电视台。1973年开办彩色电视节目。
第四节近代汉字报纸产生的特殊性
一、邸报的称呼和内容
1、邸报：相传始于汉朝，但无实物可证。唐代邸吏是由各藩镇自己委派的，所以邸报不由朝庭统一发布，由邸吏自己选择。宋以后开始有印刷邸报，阅读范围扩大。
2、内容：皇帝圣谕；朝廷公布的法令；大臣奏折。基本上没有自己采写的新闻和言论，这是它与近代报纸最大的区别，因而有专家认为邸报不是报纸，仅是转抄政府所发布的材料
二、邸报作用和读者对象
1、读者对象：官吏和读书人
2、发行的作用：统治阶层宣传忠君、封建纲常，互通信息。
三、近代中文报纸的产生
作业布置：
1、什么新闻传播事业？新闻传播事业产生的必要条件有哪些？
2、为什么说新闻传播事业是资本主义商品经济充分发展的产物？
3、资本主义报纸的形成经过了哪几个发展时期？怎样评价各个时期的报纸？本次课推荐和参考文献：
《中国新闻事业史新编》丁淦林主编四川人民出版社2004年6月
课后自我总结分析：
按历史发展的脉络讲授，让学生了解新闻发展的延续性。
教学后记：
一、名词解释 新闻：对新近发生的事实的报道 新闻价值：是事实具有的、满足社会与公众对新闻需要的要素的总和。 新闻敏感：新闻敏感就是记者敏锐地发现、鉴别和预见具有新闻价值的事实的能力。 新闻价值取向：是新闻价值观的重要组成部分，它所要解决的，是新闻工作者按照什么导向、标准对新闻价值进行选择、取舍、和呈现的问题，表现为选择和决策过程中的倾向性。新闻事业：1、狭义的新闻事业是一切新闻机构及其全部业务活动的总称。 2、广义的新闻事业还包括新闻教育和研究机构及其教学、教育和学术研究活动。 新闻本源：人类长期的新闻传播实践证明，客观存在的事实是新闻的本源，新闻是对客观事实的反映。事实在前，新闻在后；事实是第一性的、是不以人的意志为转移的客观存在，新闻是第二性的、是人对客观存在的反映。 合理想象：是从已知的事实去推测记者没有采访到而可能发生的”事实“，并作为事实来报道。 新闻媒体的公信力：指的是新闻媒体通过提供新闻报道为主的信息产品（包括广告）能够获得受众信任的能力和程度。 二、辨析题 三、简答题 1、新闻的基本特征：真实准确、内容新鲜、报道及时、传播公开
2、新闻价值的一般要素：（一）新鲜性（二）重要性（三）显着性 （四）接近性（五）趣味性 3、新闻事业的基本功能：1）传播信息，报道新闻； 2）反映舆论，引导舆论；3）服务受众，服务社会。 4、新闻的客观性：首先，新闻事实及价值要素是客观的。其次。社会与受众的新闻需要具有客观性。再次，社会与受众对新闻价值的检验是客观的。 5、新闻真实性的科学含义：新闻必须真实，这是新闻报道的基本要求。坚持新闻报道的真实性，是社会主义新闻事业必须遵循的一条基本原则。新闻媒体要以辩证唯物主义为指导，深刻把握新闻真实性的科学内涵，把新闻真实性原则落实到新闻工作的各个环节中，不断提高公信力。 6、新闻事业的基本属性：阶级属性、社会属性、文化属性、政治属性 四、论述题 1、请你谈谈对新闻是对新近发生事实的报道，这一定义的认识和理解 答：首先，它肯定了事实是新闻的本源，是第一性的，新闻是事实的报道，是第二性的，从根本上划清了唯物主义新闻本源观和唯心主义新闻本源观的界限。新闻是对事实的报道，这也就意味着，新闻一定要符合客观事实，不符合客观事实就不是新闻。 其次，定义明确指出，事实要成为新闻，必须通过一个中间环节，这个环节就是报道。 第三，定义强调，新闻报道的事实是新近发生的。
新闻学概论-李良荣第四版-考研笔记
李良荣《新闻学概论》笔记 三、自由主义报刊理论 自由主义报刊理论起源于欧洲，至今盛行于美国。自由主义报刊理论是为了确立、维护和发展新闻自由所作的理论探索，力图以理论形式来阐述、论证新闻自由的合理性、必然性。 1、其主要内涵是探讨新闻自由与政府、社会、个人的关系。 2、其核心是反对政府对报刊活动的任何干预。 3、自由主义报刊理论的主要观点是： 1）（独立自主）报刊独立自主，不受政府的干涉。 2）（监督政府）报刊拥有对政府的监督权。3）"意见自由市场"和"自我修正"理论。4）对事实的信念。 五、社会责任论的内涵和评价（注意自由主义报刊理论发展到社会责任论的过程和新的特点）。 第一、社会责任论是20世纪40年代由一批美国学者正式构建，50年代为西方大多数国家所接受并逐渐取代自由主义报刊理论成为西方大多数国家的主导性理论。其基础仍然是自由主义报刊理论，只不过是对自由主义报刊理论的某些修正、修补。 第二、产生背景：进入20世纪，媒介垄断日渐加重，“观念的自由市场”和实际情况发生冲突；赢利动机驱使传播日渐浅薄、刺激化和煽情化，引起众多的问题，公众权利被践踏，多元意见难以表达。 第三、"报刊自由委员会"构建的社会责任论对报刊的五项基本要求： 1）（对事实的信念）新闻报道必须真实、全面、理智；新闻报道要做出合理真实的解释。“对每日的事件给予真实的、全面的和理智的报道，并将它们置于能显示其意义的特定的前后联系之中”：一是指新闻必须真实、全面；二是指新闻报道必须理智；三是指新闻报道要作出合理真实的解释。 2）（意见自由市场）新闻报刊要成为"交换评论"和"批评的论坛"。要求报刊应担起社会成员间思想观点交流的责任。 3） (缓和社会矛盾)报刊要反映出社会各个集团的典型画面。现代社会，公众越来越依赖报刊所提供的情况，作出好或坏的判断。要求报刊对社会各集团、各种族、各阶层、各区域作出合乎实际的正确描述。避免因误解而引起冲突，确保美国社会的稳定。 4）（教育宣传）报刊要提出和澄清社会目标和价值观。这是社会责任论对大众传播媒介提出的全新要求，即大众传播媒介必须承担起教育和宣传的职责。 5）（完整性）报刊要"完全接近每日的信息"。这是对新闻完整性的要求，凡是对涉及有关国计民生的重要新闻都有及时报道，保证每个公民平等地分享信息。不能漏报、瞒报。 第四、社会责任论者还向政府发出了呼吁。自由主义报刊理论的核心是反对政府对报刊活动的任何干预。但在新的历史条件下，报刊不能真正实行自律，公众对报刊的不负责任又无能为力，社会责任论者只能求助于政府来管束和制约新闻媒介。社会责任论在20世纪40年代中期问世，10后风行西方各国。社会责任论在一定程度上适应了西方社会的变迁，适合西方国家的现实需要，但它只能在一定程度上缓和西方新闻媒介和公众、政府之间的矛盾，并不能从根本上消除新闻媒介和社会大众的对立。七、党报理论 起源于前苏联，后来在各社会主义国家以及部分发展中国家流行。 核心：新闻媒介是党和政府的喉舌即宣传工具，必须无条件地宣传党和政府的方针政策、法规条令。 第一章新闻活动 5、新闻活动的渠道 第一、亲身传播： 1）采用的方法：语言传播（直接交谈、电话会谈）、文字传播（信件、电报、传真、邮件）、 体态语言传播（手势、眼神、表情）、信号传播（暗记、旗号等）。 2）特点：信息传播有明确的对象。属于定向传播。 3）优点：信息传播的针对性强、反馈快、互动性大，可以迅速调整传播内容和方法。 4）缺点：传播面窄，传播速度慢，保真度差 第二、大众传播（通过大众媒体传播）： 1）方式：报纸、广播、电视、网络、杂志、书籍、电影（中国只包括前四种） 2）特点：面向全社会传播信息，没有明确的传播对象，是一种无定向传播。 3）优点：传播速度快、传播面广，保真度好。 4）缺点：反馈慢，互动性差（网络除外）
新闻学概论(李良荣)笔记：第10章 第十章新闻媒介的受众 本章重点： l 受众是特定的传播学意义上的概念，泛指媒介信息的接受者，在大众传播领域里，受众指的是大众传播媒介信息的接受者。具体说就是读者、观众、听众。 l 受众对媒介的影响 ①决定着媒介内容的选择 ②决定着媒介的风格 ③决定着媒体改革的方向和进程 l 受众的特点 1、广泛性。指受众成员组合和地域分布上的广泛性。新闻媒介的高度开放决定了受众的广泛性。 2、混杂性。因为新闻媒介的受众广泛地分布在全社会的各个角落，就相应造成了受众成员的混杂性特征。 3、隐蔽性。受众对媒介是一种笼统的、隐蔽的存在。 l 受众新特点 1、在急剧的社会变动和开放的社会联系面前，受众表现为旺盛的信息需求。求新、求变之心表现尤为强烈。(受众对信息的需求比以往更旺盛) 2、市场经济条件下决策主体增加，带来受众对硬性的决策参考性信息的需求增加。(受众对决策参考性信息需求增加) 3、受众群体分化趋势明显，新增群体涌现，造成受众需求的多元与分化。(受众呈现出多元与分化) l 受众的细分 六种分类方法： 1、按照接触的媒介类别分，可以划分为报纸读者、广播听众、电视观众，彼此交叉。 2、按照人口统计学原理，受众群体内部可以按照性别、年龄、职业、地域、教育水平等再划分为不同的次属群体。 3、按照接触媒介的频率，可以分为稳定受众和不稳定受众。稳定受众是各个媒体的重点争取对象。 4、按照受众不同的信息需求，可以分为一般受众和特殊受众。主要是依信息需求的指向性的清晰程度来划分的。 5、按照接触新闻媒介的确定性分为现实受众和潜在受众。凡是已经确定使用新闻媒介的受众称为现实受众。凡是具备正常的媒介接触能力，但是还没有接触、使用媒介的受众称为潜在受众，即其具备成为媒介受众的可能性。 6、按照新闻媒介明确的传播对象，可以分为核心受众和边缘受众。 l 新闻媒介的受众定位 受众定位就是确定媒介整体和所设栏目明确的传播对象，解决向谁传播的问题。包括一
新闻学：是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。 硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。 用事实说话：指新闻记者通过对新闻事实材料的分析，取舍和安排，通过事实本身的内在逻辑来表达观点，立场和主张的一种方法。 新闻要素：指新闻事实的主要构成因素。 新闻媒介经营管理:指新闻媒介在遵循国家法律，法规和新闻政策的前提下，按照新闻媒介的发展目标和新闻事业的发展要求，在社会行业和市场范围内，合理地调配和组织人，财，物，信息等各类有形与无形资源使其保值与增值，从而更好地保证新闻媒介实现社会职能的管理活动，经营行为以及一切运作方式。 新闻选择:指记者根据新闻价值、自身媒体的定位或版面（时段）需要对已发现的新闻进行取舍和安排。 新闻指导性：通过报道新近发生的事实来宣传一定的观点，影响受众的思想，把受众引导到既定的目标上去。 受众：本身是一个中性的概念，只是表明它作为媒介信息接受者的地位。 新闻媒介的双重属性：新闻媒介从属于上层建筑范畴，又属于信息（娱乐）产业。 新闻自由：公民拥有出版权、采访权、发布权。 有偿新闻：新闻采编者将具有或不具新闻价值的信息，按照出资人某些宣传意图撰写的新闻。 社会责任论：主张有限制的新闻自由、承认政府对新闻业干预和控制的一种新闻观念。 受众定位：受众定位是指以受众本位为思想基础,确定的目标接受人群，在信息传播活动中,以受众为中心,满足受众获取信息的需要。 传媒核心竞争力:指一家传媒超越其竞争对手的强项，这个强项就使一家传媒能占得市场先机或稳固地占据市场相当份额。 简答题： 什么是观点的公开市场和自我修正过程？ 观点的公开市场与自我修正过程是资产阶级新闻自由的两个互为关联的概念。前者指人们可以自由公开发表自己的意见不受外来干涉和控制。后者指通过多种意见的交流、斗争、丰富，最终战胜虚伪，保存正确观点。, 新闻敏感的判断标准? 能十分迅速地捕捉事物正在或即将发生的最新变化，能从纷繁复杂的事物中判断和选择出有价值的变化，不拘束于某种固有的思维模式和工作思路。 简述社会责任新闻理论的基本观点 在资本主义垄断竞争时期，新闻自由伴随义务和责任，绝对新闻自由不存在，当新闻媒介不履行自己应承担的社会责任时，政府有权对新闻媒介进行干预。 新闻媒介可以通过哪些形式表达立场观点 电视、广播、报纸、杂志、网络、海报、宣传单、横幅、口头宣传。 为什么说新闻学是一门选择事实的艺术？ 新闻是新近发生的事实的报道，可新近发生的事太多，报纸无法全部报道出来，因此还得对新近发生的事实进行选择，所以说新闻学是一门选择事实的艺术。 大众传媒对经济有哪些促进作用？ 1.收集与发布经济信息，引导生产与消费。 2.监督市场秩序，反映社会舆论，纠正经济生活中的不公平现象和其他偏差。 3.刊登商业广告，激活或满足消费需求。 4.大众传媒作为一种信息产业其本身就是国民经济中不可或缺的组成部分，为本国创造大量利税，提供大批就业机会。
绪论1956年《报刊的四种理论》（施拉姆等著）把世界不同历史时期的新闻体制及其相对应的新闻思想，归结为：集权主义理论、自由主义理论、社会责任理论、苏联共产主义理论 马克思主义新闻观是马克思主义政党在革命、建设、改革时期指导新闻实践的过程中形成和发展起来的新闻思想。 中国特色社会主义新闻理论，包括邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等中的新闻思想，是对马克思主义新闻观的坚持与发展。 运用新闻理论，观察新闻报道、新闻改革、业界动态、媒体转型…… 例如：分析新闻报道（单篇报道、系列报道、同题报道等），分析媒体事件（限娱令等）…… 第一章新闻本源 第一节新闻的起源：人类的信息需求 第二节新闻的本源：事实 新闻事实——经过选择的事实 如何选择事实？21 第三节新闻的定义 务实派定义： 1.“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻” 2.“新闻”建立在三个“W”基础上，即“Women(女人)”、“Wampum(金钱)”、“Wrongdoing(坏事)” 3.“凡是让女人喊一声‘啊呀，我的天哪’的东西，就是新闻。” “最坏的消息就是最好的消息”。——这是大众化报纸（便士报）兴起时期，一些资产阶级报人根据他们的经验对新闻所作的解释。 务实派新闻定义的特点：注重新闻内容的新奇、异常、变态、刺激、色情。
务实派的定义具体形象，但比较随意，不科学 理论派定义 1.强调事实 范长江：“广大群众欲知、应知而未知的重要事实”。 2.强调活动（结果） 陆定一：新闻是新近发生的事实的报道。 3.强调手段——手段说的是新闻的功能而不是新闻本身。 甘惜分:新闻是报道或评论最新的事实以影响舆论的特殊手段。新闻是手段，即意味着新闻媒体是工具.（1980） 4.强调信息 如：新闻是经报道的新近事实的信息。新闻是新近事实变动的信息。新闻的本质是信息。 “新闻是公开传播的新近事实的信息。”——这个定义包含了新闻“真实、新鲜、公开”的特征。 信息源于事实，又不是事实本身，事实本身无法传布，只有变成信息才能传布。 新闻的定义 请比较几则新闻定义，谈谈你对它们的看法。 （目前古今中外关于新闻的定义很多，可以首先对定义的整体情况有个基本了解，然后选择有代表性的定义，进行详尽的分析，包括定义的渊源、辨析、对实践的作用等。） 除了陆定一的新闻定义，中外关于新闻的定义有很多，如“事实说”、“报说”、“功能说”、“信息说”、等。首先，它们都肯定了事实的重要性；其次，它们都强调新闻要新，事实要近，陈年旧事不能成为新闻。这些定义是人们对新闻长期进行研究取得的成果，有助于拓宽人们的研究视野，深化对新闻的认识。 西方国家还有一些形形色色的新闻“定义”，如“性质说”与“兴趣说”，们片面强调事实的个别特征，迎合受众的某种需求，诱导人们把注意力放在金钱、色情、暴力、怪异、刺激等消极现象上，其荒谬性和危害性是显而易见的。 第四节新闻的基本特征 新闻的五要素（5W） 何时、何地、何人、何事、何因
李良荣《新闻学概论》第4版章节题库 第九章大众传媒与社会 一、概念题 1．媒介生态环境 答：媒介并不是孤立存在的，它也是一种社会子系统，是社会的有机组成部分，它的存在与发展与其他子系统（诸如政治、经济、文化等）也存在着密切的关系。这种关系的总和就是媒介的生态环境。 2．主流价值观 答：主流价值观，又称基本价值观，是指一个国家处于支配地位的价值观，反映出一个国家意识形态和社会道德的基本取向，反映出一个国家主流社会的基本意愿。主流价值观的倡导和彰显是一个社会的系统工程，政策的导向、领导的身体力行、干部的选拔任命、奖罚的分明都对人们的价值取向具有重要的导向作用。主流媒体成为主流价值观的支柱在于媒体的影响过程和人们的价值观的形成过程十分默契。大众传媒通过每日每时、无处不在的传播网络影响着受众的价值观。在中国，主流媒体除具有共有的持续长久、覆盖面广的性能外，还有一个显著的特点是在受众心目中的权威性。 3．软实力 答：“软实力”一词是相对于经济、科技、军事等“硬实力”而言的，“软实力”的核心是文化。“软实力”的概念是由美国哈佛大学教授约瑟夫·奈1990年首先提出，他认为，冷战以后，作为劝说，吸引力和同化力的文化力量在国际政治中越来越重要，“软实力”成为国家综合国力的不可或缺的组成部分。“软实力”一般是指一个国家依靠政治制度的吸引
力、文化价值的感召力和国民形象的亲和力释放出来的对世界的无形影响力。构成“软实力”有很多因素，而传媒业无疑是处于“软实力”的核心地位。从长期来看，传媒业对于塑造国家形象作用巨大，而面对重大突发性事件，传媒业争取国际舆论的作用是无法取代的。 4．新闻传媒的公共性[复旦大学2004年研] 答：新闻传媒的公共性是指新闻媒介面向社会公众进行信息传播，是社会的舆论公器，具有塑造公众舆论的作用。作为传播社会信息的公共机构，新闻媒介必须尽力反映公众的态度与立场，必须维护公众利益。 二、简答题 1．简述媒介生态环境对媒介发展的意义。 答：媒介并不是孤立存在的，它也是一种社会子系统，是社会的有机组成部分，它的存在与发展与其他子系统（诸如政治、经济、文化等）也存在着密切的关系。这种关系的总和就是媒介的生态环境。 （1）决定媒介制度 当今世界，健全的媒介体系已成为一个国家文明的标志。但各个国家的媒介制度却不尽相同，甚至大相径庭。这主要与一个国家的社会条件相关。在许多发展中国家，虽然社会制度不同，但媒介中有许多是国家所有，政府对媒介有较强的调控能力，这与他们的经济水平和文化传统密切相关。一个国家或地区的媒介制度在很大程度上受制于媒介所处的社会环境。 （2）决定媒介发展水平 综观世界，一个国家或地区的媒介整体水平都是与社会发展水平相适应的。文明程度高、
新闻学概论考点整理 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
新闻学概论期末考点 1、P3 2003年全国抗击SARS的斗争中，关于“非典”的病原和病源的报道，给予中国媒体极深的经验教训。 2、P5 媒体审判，即以媒体的判断代替法院的审判。 3、P6 报刊拥有对政府的监督权，美国第三任总统托马斯杰弗逊把新闻自由的实践看作是探索美国民主政治体制如何运行的伟大尝试。 4、P6 “意见自由市场”的理论最早是从英国的约翰弥尔顿的《论出版自由》引出来的。 5、P23 新闻活动的渠道：亲身传播、大众传播、群体传播 6、P24 大众传播特点：一个媒介面向全社会传播信息，没有明确的传播对象，是一种无定向传播。 7、P26 新闻基本特点：真实、新鲜（案例整理） 8、P36 变动产生新闻：美国总统尼克松的“水门事件”典型案例 9、P37 新闻五要素：谁、时间、地点、原因、事情
10、P41 新闻与读者关系分类：硬新闻、软新闻。硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。软新闻：富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。 11、P44 信息分类：广义信息、一般信息、狭义信息。广义信息：所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性。一般信息：与人类的认识过程和传播活动相关的知识积累。狭义信息：能够消除受信者随机不确定性的东西。 12、P45 信息特点：共享性（使用不灭性）、扩缩性、组合性、信息运用的多角度性、相对性 13、P53 “魔弹论”就是居高临下的命令，宣传对象只是俯首帖耳的听众。 14、P55 舆论的特点：公开性、公共性、急迫性、广泛性、评价性 15、P57 舆论定义：是公众针对特定公共事务的一致意见（态度），其目的就是要使公共事务最大限度地符合公众共同的意志和要求
2015.4 简答： 简述陆定一新闻定义的内容、优点及不足。 以传播技术作为划分依据，人类新闻事业可分为哪几个发展阶段？ 列宁在《党的组织和党的出版物》一文中对无产阶级报刊党性原则的主要概括是什么？简述当前我国媒介滥用权利的几种表现。 简述新闻从业者的素质特征。 论述： 试述新闻事业的总体特性和基本特性。 试述当前我国新闻事业开展舆论监督的意义。 2014.10 简答题： 简述西方最早手抄新闻的发展情况？ 受众在新闻传播中具有的支配性作用体现在哪些方面？ 简述新闻事业的多种功能。 简述防止新闻失实的办法。 简述正确开展新闻批评和舆论监督工作应注意的基本原则。 论述题： 试述社会主义新闻事业与资本主义新闻事业的原则区别。 试述新闻与信息的异同关系。 2014.4 简答： 俄国社会主义革命胜利后，列宁新闻思想的主要内容是什么? 简述“新闻价值”与“新闻的价值”概念异同。 简述新闻传播基本规律的要点。 简述新闻政策和新闻法规的关系。 简述“正确的舆论导向”的基本含义。 论述： 试述新闻传播主体在新闻传播过程中兼具的主动性和受动性。 试述我国新闻事业的本土特色。 2013.7 简答： 简述新闻与历史的共同点和区别。 新闻事业的多样性功能包含哪些方面？ 简述新闻真实性原则的基本要求和一般要求。 简述实行“全党办报、群众办报”方针的基本要求。 简述新闻职业的基本特征。 论述： 结合实例论述你对资本主义新闻自由的理解。
在新闻工作中如何才能坚持“政治家办报”？请联系实际加以论述。 历年试题简答： 西方新闻价值理论的科学性表现在哪里？ 简述新闻报道者在新闻传播过程中的主体性。 社会主义新闻事业指导性的特点是什么？ 为什么说新闻原本是一种信息？ 简述西方新闻价值理论五要素说的局限性。 为什么说失去了真实新闻事业就失去了信誉和优势？ 简述坚持新闻舆论监督社会和社会与公众监督新闻舆论的统一。 新闻职业有何弱点？举例说明新闻职业的弱点虽然难避免却可以弥补。正面宣传的具体含义是什么？ 简述新闻从业者的业务修养。 为什么说新闻理论对新闻实践具有宏观指导作用？ 新闻价值五要素说的科学含义是什么？ 社会主义新闻事业如何在实践中坚持党性原则？ 简述新闻工作者的职业修养。 简述新闻价值规律的三个基本点。 简述资本主义新闻事业在历史上的正面作用。 简述无产阶级新闻事业党性原则形成的三个阶段。 简述新闻“新”的含义。 为什么说西方新闻价值要素说具有一定的局限性？ 简述新闻事业产生和发展的基本规律。 简述新闻法制和新闻伦理的关系。 简述新闻与情报的不同之处。 简述“新闻价值五要素说”。 简述拉斯韦尔5W模式包括的因素。 简要说明新闻媒介为什么要具体分析“群众需要”。 范长江的新闻定义有哪些优缺点？ 简述新闻事业运作规律的基本含义。 简要概括新闻事业指导性的特点。 西方新闻价值理论的局限性表现在哪里？ 为什么说报道新闻是新闻事业的主要功能？ 新闻事业产生与发展的根本动力是什么？ 简述新闻事业指导性的特点。 简述社会主义新闻自由的实质与特点。 新闻工作者如何做到不断创新？
《新闻学概论》复习题 一、单项选择题（每小题1分，共28分） 1、报纸最早产生于（ A ） A威尼斯 2、“意见自由市场”理论最早有（D ）提出 D.弥尔顿 3、新闻与信息的关系是（ D ） D.新闻是信息大家族中的特殊成员 4、新闻事业的指导性通常取决于新闻内容的（ C） C.指向性 5.第一个提出新闻自由口号的资产阶级政治家是( B ) B.约翰·弥尔顿 6.对于报纸批评，毛泽东曾提出( A ) A.“开、好、管”三字方针 7.新闻事业作用于社会的基本手段是( D ) D.传播新闻信息 8.新闻事业在社会结构中处于( D ) D.上层建筑层次 9、一般地说，公营性质的新闻媒介属于（ A ） A.社会化领导制 10、新闻立法是指（D ） 11、一般地说，国有性质的新闻媒介属于（ B ） B. 政府领导制 12、.新闻的基本特性是( A ) A.新鲜、真实、.迅速及 时 13.“全党办报，群众办报”主张的提出者是( D ) D.毛泽东 14.新闻资产所有者掌握新闻传媒生存权、发展权和经营权的控制行为是( D ) D.行政控制行为
15、新闻的本源是（ B ） B.先有事实，后有新闻。 16、世界上第一个通讯社是（ A ）。 A. 哈瓦斯社 17、新闻体制的核心是（ C ） C. 新闻媒介的所有制性质 18、新闻选择有三个环节，除采访、编辑之处，另一个是( A ) A.写作 19、马克思、恩格斯所共同创办的无产阶级报纸是( C ) C.新莱茵报 20、社会主义国家，新闻舆论监督实质上是( C ) C.人民的监督 21、在《中国新闻工作者职业道德准则》六条首位的是( C ) C.全心全意为人民服务 22、大众传媒参与政治决策的方式除了沟通信息，还有（ A ） A.影响舆论 23、在新闻传播的三要素中，除了事实和新闻接受者之外。另一个是（ C ） C.新闻报道者 24、新闻反映社会生活的手段是（ D ） D.忠实记录 25、新闻起源于人类社会的（ B ） B.信息交往 26新闻价值的实质是（ D ） D.对新闻的本质及其特征的量化把握27、我国第一部历史新闻学着作《中国报学史》的作者是( C ) C.戈公振
李良荣《新闻学概论》重点名词解释 1、大众传播媒介（大众传媒）：新闻事业的发展是人类文明的一个标志。像报纸、广播电视在新闻学上统称新闻事业，在传播学上总称大众传播媒介（大众传媒）。 2、新闻本源：先有事实后有新闻，事实是第一性的，新闻是第二性的。 3、信息：（一般）指与人的认识过程和传播活动相关的知识积累。只强调对象与人的作用与联系。 （广义）指所有对象在相互联系过程中呈现出的各自的属性。具有和物质、能量等量齐观的地位。 （狭义）是指能够消除受信者随机不确定性的东西，即排除其他可能性，只采取其中一个的可能性。（在新闻学里主要指狭义这一定义）4、宣传：是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为。它的基本职能是传播一种观念（理论、方针、政策、伦理道德、立场态度）。 5、舆论：是在特定的时间和空间里，公众对于特定的社会公共事物公开发表基本一致的意见或态度。 6、新闻体制——是新闻事业的所有制性质、决策机构的构成、新闻事业的结构和社会对新闻事业的制约机制等。新闻体制集中表现为媒体的所有制问题。 7、新闻媒介的共性——新闻媒介是工具，是真实地（与文学比较）、及时地（与电影、戏剧、小说、诗歌比较）反映世界新近变动（与历
史比较）的大众（与书信、情报等比较）传播工具，属于上层建筑。 8、新闻媒介的个性——是指媒体在内容选择、编排方式、行文风格上的与众不同。 如，NBC以硬新闻见长，ABC以国际新闻见长，CBS以选举报道见长；《北京晚报》具有京派文化典雅、庄重、厚实的风格，《新民晚报》具有海派文化实用、精致、活泼的风格，《羊城晚报》体现了岭南文化的开拓创新。 9、新闻事业的阶级性——是在反映客观世界过程中所表现出来的立场、思想、观点。它们客观上有利于某个阶级的利益。 10、新闻真实性——指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。即新闻的五要素能够经的起调查核对。
《新闻学概论》期末复习重点 绪论 第一节 1.从新闻学的内容来说，大致可以分为理论（新闻理论）、历史（新闻史）、应用（新闻业务、媒介管理与经营）三部分。 2.中国新闻学的发展和代表性著作：中国的新闻学在20世纪20年代初步形成。 徐宝璜的《新闻学大纲》1922、邵飘萍的《实际应用新闻学》1923、戈公振的《中国报学史》1929三本著作构筑了中国新闻学的基础框架。 第一章新闻活动 1.关于新闻活动的两个观点：1.新闻活动是一种普遍的社会现象 2.新闻活动是人类求生存图发展的需要 （分析：观点1：在社会生活中，除新闻事业（报纸广播电视）外，人们还通过其他各种途径（交谈、短信、报告……）来相互传递新闻。这说明在人们相互之间的交往中，相互传递新闻的活动普遍地、持续地进行着。因此，了解和传播新闻这样一种新闻活动是一种普遍的社会现象。从广义上说，新闻活动不限于和大众传播工具的直接接触，还包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。在当今世界上的任何国家、任何阶级、任何行业，每天都需要获取一定的新闻，才能在社会中求得生存，去求得发展。如：政党、企业、军事、科学、个人。 观点2：1.无论是统治阶级还是被统治阶级，都必须要有一定数量的新闻才能生存下去。从事新闻活动的主要目的是为了了解客观世界的变动。 2驱使人们不由自主地从事新闻活动的原因是人类相互之间的联系和客观世界的永恒变动。 其他：社会条件的改变，引起人类社会交往密切程度的提高，各行各业、各个阶级、阶层、整个社会对新闻的需求量增加。同时，社会生产力水平的提高，人类相互之间的关系越密切，社会的变动就越剧烈。社会变得越剧烈，所产生的新闻就越多；人类之间的关系越密切，社会对新闻的需求量也越大。） 2.结论：变动产生新闻（环境）关系决定需要（社会） 3.新闻活动的渠道：一、亲身传播（言语、文字、体态、信号）（定向）
2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 新闻学概论试卷 (课程代码00633) 自考包过q34601837 本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题(共40分) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．在新闻学学科体系中，主要运用逻辑的方法，通过对大量材料的抽象和概括形成概念、范畴，建立理论体系，反映新闻活动本质和规律的学科是 A．理论新闻学 B．历史新闻学 C．应用新闻学 D．新闻学交叉学科 2.16世纪，意大利威尼斯出现了商业化报纸，历史上称为 A．邸报 B．商业新闻 c．手抄新闻 D．威尼斯新闻 3．新闻与信息的关系是 A．信息是新闻的一种体裁 B．新闻是信息大家族中的特殊成员 C．信息是信息，新闻是新闻，二者毫不相干 D．信息就是新闻，新闻就是信息，二者毫无差别 4．世界上第一家在商业经营方面获得成功的大众化报纸是 A．纽约《世界报》 B．《纽约太阳报》 C．伦敦《泰晤士报》 D．《华盛顿邮报》 5．“新闻之价值者，即注意人数多寡与注意程度深浅之问题也。重要之最近事实，自能引起较多人数与较深程度之注意，故为价值较高之新闻。”这句话指出了新闻的 A．真实性 B．客观性 C．显著性 D．重要性 6．显著性是指新闻事件参与者及其业绩的 A．道德水准 B．影响范围 C．重要程度 D．知名程度14 7．新闻传播活动的主体是
新闻学概论总结 《新闻学概论》课程是新闻传播专业的专业基础课程。《新闻学概论》以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求，集理论性与应用性为一体的学科。 设置本课程的目的是：使学习者在全面了解新闻事业历史、现状与发展趋势的基础上，系统掌握新闻学中的基本概念和知识，掌握新闻工作的理论、方法、技能，为今后的新闻理论研究和从事新闻业务工作奠定基础。 学习本课程的要求是：学习者应明确学习和研究新闻理论的意义，掌握学习和研究的科学方法。坚持用马克思主义理论指导和规范新闻学的学习和研究，同时又要联系中国新闻工作的实际，总结经验，不断丰富和发展新闻学理论。 明确新闻学的研究对象，理解新闻事业、新闻理论的产生与发展过程，掌握新闻理论的研究意义和方法。 新闻学的研究对象：人类社会的新闻现象。 新闻学有广、狭两义，广义的新闻学包括：新闻理论、新闻史、新闻实务（采、写、编、评、摄、经营管理），狭义的新闻学就是新闻理论。 新闻学研究的内容：人类社会新闻传播的特点、样式、规律、功能、目的等等。重点是现代新闻业和社会的关系，具体说，新闻业在社会结构中的位置及其与社会的互动。 《新闻学概论》中的新闻学，主要是在狭义上使用。 一、中国新闻教育对新闻学发展的贡献： 1、1918年10月14日，北京大学新闻学研究会的成立可以视为中国正式新闻教育的开端。 2、我国大学设立新闻系始于1920年，上海圣约翰大学在普通文科内创办报学系，由上海英文《密勒氏评论报》主笔柏德逊（Don Patterson）主持系务，并发行英文《约大周刊》。 3、我们认为，新闻学要想发展到“学术性专业的层次”，这种研究视域和理论建构是不可缺少的。如果说政治、经济、文化视域对新闻学研究来说还具有一定的外在性，那么专业视域则是新闻学研究的内在视域。它以新闻和新闻传播为自己的特定研究对象，通过研究新闻和新闻传播自身的逻辑和质的规定性来思考各种实践层面的问题。从这个意义上说，我们也可以把专业视域称之为“本质视域”。 二、学习新闻学的意义和方法： 意义：1、指导新闻工作者自觉从事创造性的工作。 2、指导我们正确对待新出现的各种新闻现象。 3、指导我国新闻改革的顺利进行。
《新闻学概论》复习要点（2008） 一，名词解释 1新闻报道： 报道是对可以查证的事实的客观叙述。是指人们看得见、摸得着、感受得到、有根据。新闻报道是专指对新闻的客观叙述。 2新闻本源： 从哲学意义上来讲，新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的。新闻的主要功能是反映世界的最新变动，应从事物的变动着手寻找新闻 3信息： 广义上，信息是泛指对事物的存在方式、属性特征以及相互联系的表征和描述。是认识过程中客体与主体的中介。主要包括物理、生物和社会信息三种形式。信息论中的信息含义，信息就是消除或减少收信人对讯息的某种不确定性。信息是不确定性减少的量。在新闻学领域内，信息是受众预先未知的，能够消除受众不确定性的要素，即包含着未知的、新鲜的、能引起他们兴趣的内容。 4宣传： 宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为，它的基本职能是传播一种观念。宣传内容涉及理论、方针、政策、伦理道德、立场态度等。宣传的表述可以用语言、文字、图画或音乐的形式进行。只有当行为对宣传者有益时，这种行为或消息才被称为宣传。 “光辉泛化法”： 即无条件的美化，不加验证的予以接受，极力推崇自己的观点 “洗牌作弊法” 精心选择单向极端的材料，引导接受者的思想和行为 5广告 广告是以促销商品或服务，宣传观念为目标，以付费的形式，利用大众媒介向公众传递信息的宣传手段。 6舆论 舆论是公众对于特定的现实社会公共事务公开表达的基本一致的观点、意见和态度。它体现着公众利益。舆论具有公开、公共、急迫、广泛、主观的特性，是民意和公众力量的显示。 7事实 汉语词典中，事实是事情的真实情况。新闻学意义上的事实，是指事物的客观存在。包括事物已经发生的相对独立、完整的过程（事件），也包括事物的存在状态、特征和变化 具体事实 指人体感官直接可以感受到的事实 概括事实 指由具体事实综合、概括、统计和提炼而成 新闻事实 新闻事实是指新近发生的，含有新的信息的，会引起受众的普遍关注的事实。具有新闻价值的事实就是新闻事实，新闻事实是新闻作品的基本素材。 8议程设置 也称议程安排，指的是大众传媒安排公众议论的话题，把公众的注意力导向某些特定的问题或争端上的功能。 9合理想象 “合理想象”是从已知的事实去推测记者没有采访到而可能发生的“事实”，并作为事实来报道。合理想象很难进行核对，难以保证真实性，所以不能用作新闻写作 10“不党、不卖、不私、不盲” “四不方针”是著名报人张继鸾在1926年接手《大公报》时提出的办报主张。其主要内容是，不党：纯以公民之地位发表意见；不卖：不以言论作交易，不受其他因素左右，坚持客观公正；不私：对于报纸并无私用，愿向全国开放，使为公众喉舌；不盲：不盲从于信息，要坚持新闻的客观性，不盲从、不盲信、不盲动 11“社会公器” 社会公器是服务社会大众的公共信息、文化事业和社会舆论机关，为不同阶级提供共享的信息环境，是社会成员沟通的桥梁，思想的黏合剂，是社会舆论的客观反映 12新闻客观性 新闻（新闻事实）在本质上是客观存在的事实，虽然它打上了传播者的主观印迹，但事实本质不会随人的主观意志而改变。所以新闻的内容是客观存在的。这就是新闻的客观属性。 13公正报道原则 1给予各方平等利用媒体表达意见的机会。2对争议各方采取不偏不倚的中立立场。3不应当随意发
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 新闻学概论试卷 (课程代码00633) 本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题l分，共30分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．我国第一部历史新闻学著作是 A．《中国新闻史》 B．《中国报刊史》 C．《中国报学史》 D．《中国报业史》 2．《报刊的四种理论》一书的作者是 A。普尔兹 B．施拉姆等人 C．李普曼 D．约斯特 3．新闻记录的是客观事物发展变化的 A．过去状态 B．显著状态 C．最近状态 D．未来状态 4．以记实手法反映现实，记录事变，与新闻同类同宗的是 A．政治 B．文学 C．艺术 D．历史 5．提出“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”这一说法的是 A．庞德 B．博加特 C．本杰明 D．普利策 6．新闻价值的五要素包括 A．时新性、接近性、显著性、重要性、趣味性 B．时新性、重要性、生动性、显著性、原则性 C．时新性、显著性、社会性、重要性、趣味性 D．时新性、显著性、原则性、趣味性、重要性 7．新闻生产力的主要承担者是 A．新闻事实 B．新闻报道者 C．政府部门 D．受众 8．世界上第一批真正靠生产新闻为生的职业工作者出现在 A．16世纪的意大利 B．18世纪的美国 C．17世纪的德国 D．19世纪的中国 9．1920年11月2日世界上第一家正式播音的广播电台是 A．KDKA电台 B．英国广播公司 C．中央广播电台 D．哥伦比亚广播公司 10．资本主义新闻体制发展到垄断阶段的理论依据是
绪论： 1. 世界各国新闻学主导性理论 1）自由主义报刊理论 2）社会责任论 3）发展新闻学 4）党报理论 2. 1918年，蔡元培创立中国第一个新闻学研究团体：北京大学新闻学研究会。 3. 1919年，徐宝璜出版中国人写的第一本完整的新闻学著作《新闻学》。 4. 1978年建立的中国社会科学院新闻研究所是我国第一个专门的新闻学研究机构。 第二章 一、新闻起源 1、唯心主义的“生理本能”和“心理欲求”说 代表人物: 美国新闻学者卡斯柏约斯特 代表作品：《新闻学原理》 主要观点：人类对于事物的好奇心和兴趣，是新闻欲的源泉。 2、唯物主义的“社会生产实践说” 主要观点：人类的新闻传播活动在原始社会就已开始，人类通过传播新闻信息协调行动、趋利避害、更好地生存和发展。 参考作品：恩格斯《劳动从猿到人转变过程中的作用》，阐明好奇心源自于人类劳动过程 二、新闻传播发展过程（十个阶段） （一）、原始人的手势语交流：原始人智力低下，语言的形成有一个漫长的过程，手势语成为最初的表达手段。 （二）、口语新闻媒介：当有声语言完善到可以交流的程度，出现了原始新闻的传播，语言和说话器官构成口语新闻媒介。以上两方面都可称为新闻传播的人身载体。 （三）、实物媒介：以某些物体作为媒介，构成原始社会的实物新闻媒介。 （四）、声光媒介：原始社会的声光媒介，多指用鼓声，烽火和烟雾传播信息。需要事先对信号的含义进行约定，并在视听能力所及的限度内使用。这种传播的共时性和有限距离，制约了传播范围。 （五）、图示媒介：图示媒介用线条把事物的分布写下来，构成信息画面，是象形思维的产物。以上三个方面的传播媒介可通称为体外传播载体。 （六）、手抄媒体：标志人类第一次传播革命开始，传媒发展出现了第一次历史性跨跃。成果：1）文字 2）手抄新闻：如中国殷墟甲骨文；盛行于原始社会末期到奴隶社会和封建社会初中期； 3）手抄报纸：如唐代《邸报》；公元前59年，罗马议事厅《每日纪闻》；1550年至1566年间的意大利《威尼斯公报》是最有名的手抄报纸。 （七）、印刷媒体：一种高效复制的媒介，开拓了辽阔的信息空间，标志着第二次新闻传播革命的出现。第一份以报纸形式出现的新闻传单，是1529年维也纳政府因土耳其的侵入而刊印的，其内容是向整个基督教世界要求援助这个被围困的城市。 1605年，英国第一位报人：奈森尼乐巴特出版了《约克郡谋杀案》新闻专刊； 1814年，《泰晤士报》和《晚邮报》采用了蒸汽印刷机，宣布了印刷新闻时代的到来。（八）、电子新闻媒介：电信号及其发射、接收装置传播信息，称作电子媒介。广播与电视成为新闻传播的第三、第四次革命。 1920年11月2日，世界上第一个正式的广播电台：威斯汀豪斯公司的KDKA电台正式播音；1925年10月，苏格兰的约翰贝尔德制造出世界上第一台电视机； 1936年，世界上最早的电视台：BBC电视台在英国伦敦建立； 同年11月20日，世界上最早的电视节目英国伦敦奥林匹克展览厅内诞生，著名的女歌星艾德尔迪克森演唱了一首名叫《电视》的歌。 （九）、互联网传播媒介：20世纪70年代兴起，又称“第四媒体”，互联网标志着人类历史上第五次传播革命的开始。
新闻学概论期末考试复习要点 1、通过研究发现，人类新闻传播活动的发展状况取决于两个前提条件：一是取决于人 类社会对信息的需求动量，二是取决于人类当时的生产能力。 2、“倘若一个国家是一条航行在大海上和船，新闻记者就是船头的了望者。他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警告。”——普利策 3、、对现实生活中发生的事实加以鉴别，选出新闻媒介值得传播的事实，这就是新闻选择。新闻选择是对事实的选择。 4、接近性指的是空间的切近性，人们往往关心发生在身边的事件而对远在天边的事漠 然。 5、舆论是指在特定的时间和空间内，公众对于特定的社会公共事件表达出来的倾向性 意见或态度。 6、新闻是一种信息传播，它起源于人类社会性的生产劳动实践，是为适应人类的生存进化和发展需要而产生的。 7、随着人类生产力的提高，随着人类物质和精神文明的发展，人类的新闻活动也在不 断地发展和提高。 8、新闻活动是人类发展到一定程度下出现的社会活动。 9、人类社会的发展促进人类的新闻活动，人类的新闻活动反作用于人类社会。 10、趣味性反映了人类的好奇本性和投趣心理。 11、新闻价值是选择和衡量新闻事实、新闻事件、新闻人物的客观标准，即事实本身所具有的足以构成新闻的特殊素质的总和。 12、广播是听觉媒介，其特点是：语言和音响亲切、逼真、生动，具有感染力；传播快、时效性强，可以对正在发生的事件做同步报道；渗透性强，影响面大；保存性弱；对收受者的文化水平要求不高。 13、新闻学以人类社会客观存在的新闻想象作为自己的研究对象。它研究的重点是：新 闻事业和人类社会的关系。B、探索新闻事业的产生、发展的特殊规律。C、新闻工作的基 本要求。 14、互联网的特点是：容量大、速度快、超文本、互动性使新闻真实性受到挑战、冗余信息和垃圾信息多，有害信息的大量存在 15、新闻价值规律的基本点是：事实的新近、信息量的大小、重要程度的高低。 16、广义新闻学指新闻科学,包括三方面：新闻理论、新闻史、新闻业务。 17、新闻事实所包含的价值要素越丰富，级数越高，新闻价值就越大。 18、人类进入现代社会之前，新闻传播的几种方式是：口头传播、信号传播、符号传播、 文字传播）。 19、1909年至1910年两年内，于佑任在上海相继创办了《民呼日报》（《民吁日报》）（《民 立报》，民国以后，被人简称为“竖三民”。 20、“真实”是一切新闻的最起码前提，新闻报道的是真真切切发生的事实。