北京物理中考多选题常考知识点
一、做功和热传递
1、做功两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
运动员将篮球投出，篮球在空中运动过程中，运动员对篮球做了功
B．当作用在物体上的力与物体的运动方向总是垂直时，这个力对物体不做功
A．运动员离开蹦床后上升过程中，蹦床对运动员不做功
C．篮球在下落过程中，篮球所受重力做功越来越快
二、分子运动论内能
1
2
不是同一物体同一状态没法比较内能
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。、
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的
内能也可能不同。
内能改变涉及的一定与不一定
1、内能改变的外部表现：
物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。这个是一定的
物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。
反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。（因为内能的变化有多种因素决定）这个是不一定的
2、改变内能的方法：做功和热传递。
A、做功改变物体的内能：
B、热传递改变内能
①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。物体对外做功物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化
D、温度、热量、内能区别：
△温度：表示物体的冷热程度。
温度升高——→内能增加
不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热。
△热量：是一个过程。不能说含有热量只能说吸收或放出多少热量
吸收热量不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。
内能不一定增加。如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。
△内能：是一个状态量
内能增加不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。
不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热
☆指出下列各物理名词中“热”的含义：
热传递中的“热”是指：热量热现象中的“热”是指：温度
热膨胀中的“热”是指：温度摩擦生热中的“热”是指：内能（热能）
习题
C．雾霾是扩散现象，其原因是分子不停地做无规则运动
D．分子间同时存在着引力和斥力
D．物体的内能是物体的动能和势能的总和（分子的动能和势能总和）
B．物体内能增加，它一定吸收热量（改变内能两种途径：做功和热传递）C．一杯水的温度降低时，其内能减少了
D．物体的温度为0℃时，其内能为零
B．质量相同的0℃的冰和0℃的水的内能一定不相同
B．温度高的物体内能多，温度低的物体内能少
A．物质吸收热量，温度一定升高
A．物体从外界吸收热量，其温度可能不变
A．物体的温度越高，所含的热量就越多
A．物体吸热，温度一定升高
C．物体温度升高，内能一定增加
A．物体放出热量，温度就会降低
B．物体温度越高，分子运动越剧烈
C．物体温度越高，含有的热量就越多
D．热传递和做功都可以改变物体的内能
A．水沸腾时吸收热量，温度保持不变
机械能---是物体不是分子
A．苹果自由下落过程中，重力对物体做功且重力做功越来越快
C．跳水运动员从最高点下落到水面的过程中，通过重力做功把重力势能转化为动能D．用运载火箭发射宇宙飞船加速升空时，宇宙飞船的动能转化为重力势能
D．A．篮球在上升过程中，动能减小，重力势能增加
能及其转化---内能转化为机械能
B．两手互相摩擦时，手会发热，是机械能转化为内能
C．在热传递过程中，都是内能多的物体向内能少的物体传热
D．两手互相摩擦时，手会发热，是机械能转化为内能
C．在热传递过程中，都是内能多的物体向内能少的物体传热
壶里的水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起，是内能转化为机械能
水壶里的水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起，是内能转化为机械能
A．永动机不能被制造出来
B．太阳能热水器将光能转化为内能
B．汽油机做功冲程，将内能转化为机械能
D．100℃的水继续吸热就沸腾
力与运动
相等的两个力----作用力与反作用力
A．马拉车加速前进时，马对车的拉力一定大于车对马的拉力
D．鸡蛋向碗边一磕就破了，说明碗对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对碗的作用力
D．用手拉弹簧，在弹簧被拉长的过程中，手拉弹簧的力大于弹簧拉手的力
A．用手击打排球时，手对排球的作用力与排球对手的作用力一定大小相等
相等的两个力----平衡力----平衡态---合力为零
A．若物体所受合力为零，则其运动状态一定不发生改变
悬浮在水中的物体受到水的压力，压力的合力与该物体受到的重力是平衡力
C．静止在水平桌面上的书受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力
A．物体受平衡力作用时,物体一定处于静止状态B．
D．
C．人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力等于摩擦力
A．物体对水平面的压力就是物体的重力
B．人站在匀速竖直上升的电梯里，受到的重力和支持力一定是平衡力
C．接触面粗糙程度一定时，物体受到的重力越大，滑动摩擦力越大
D．人站在加速竖直上升的电梯里，受到的支持力一定等于他对电梯箱的压力
B．运动的物体只受到一对平衡力的作用时，一定做匀速直线运动
不相等的两个力作用
惯性不是力-如果有受到惯性说法是不对的
力的作用效果—可以使物体发生形变，也可使物体运动状态发生改变
D．一个物体只受到两个力，且这两个力的三要素相同，该物体运动状态一定改变
D．小阳和小红一起拉弹簧，弹簧被拉长，说明力可以使物体发生形变
C．踢出去的足球,先加速运动一段时间后由于阻力作用一定做减速运动
保持谈惯性改变是受力
D．足球离开脚后，能继续向前运动，是因为足球具有惯性
C．如果运动的物体不受力，它将会慢慢停下来D．人不小心踩到沙堆里，通过跺脚清除鞋上的浮沙是利用了鞋的惯性
D．打乒乓球快速抽杀时，乒乓球的速度增大，惯性增大
C．水平路面上行驶的汽车，关闭发动机后会停下来，是由于汽车具有惯性
A．汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性
C．一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关
D．篮球在下落过程中，速度越来越大，是因为篮球具有惯性
A．泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞出去了
B．竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块的惯性越来越小
A．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用B．
自由上抛自由下落非平衡力、非平衡态
B．运动员上升到最高点时，速度为零，所受合力也为零
C．在下落过程中，运动员由于具有惯性，所以速度越来越大
B．篮球在上升过程中，受到的合力方向竖直向下
在空中自由下落的篮球受到的合力方向向下
C．足球运动到最高点时，受到一对平衡力
竖直向上抛出的篮球,上升到最高点时，篮球速度为零，合力为零
一个物体可以受到多力作用，并不只是沿水平方向或竖直方向
A．运动的物体在平衡力作用下一定做匀速直线运动
C．一个静止的物体一定只受到同一直线上两个大小相等方向相反的力的作用
生活中没有，但符合牛顿第一定律，也是正确的
物体不受力时,物体运动状态不变
A ．小阳和小红一起拉一辆小车向前运动，撤去拉力后小车立即停止运动
B ．以小红或小阳乘坐的竹排为参照物，两岸青山在运动
C
电和磁
小铁屑
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2、磁场基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3点磁场的方向。
4、磁感应线：
①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 ②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
① 定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
② ①奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被②通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁
极间的关系可由安培定则来判断。
C 、优点：磁性有无由通断电来控制，磁极由电流方向来控制，磁性强弱由电流周围一定产生磁场
D ．当金属导体中的自由电子发生定向移动时，导体周围一定产生磁场
金属导体中的自由电子在做定向移动时，周围一定会产生磁场
C ．通电螺线管的磁性强弱与通过线圈中的电流大小有关
磁场性质-----磁场对放入其中的磁体产生力的作用
磁场对放入其中的物体有磁力作用
B ．磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用
磁场某一点的磁场方向，是有小磁针北极的方向决定的。
C．放在磁场中某一点的小磁针一定受到磁场力的作用，且小磁针N极所受磁场力的方向为这一点的磁场方向C．在磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向
C．磁体周围存在磁场，磁场是由磁感线组成的
B．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围的磁场强弱
．磁场对放入其中的导体一定有力的作用
．利用碎铁屑，可以判断磁体周围磁场分布情况和方向
地磁场----地磁南北极和地理南北极相反。指北针指南针受地磁场影响确定是地理方向
A．地磁场的北极在地理的南极附近 A 沈括在世界上最早经实验证明地磁的南北极与地理的南北极并不完全重合，存在磁偏角。B可以自由转动的小磁针静止时N极指向地理的南方
A．指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用
B地磁场的北极在地理的北极附近
D．中国古代四大发明之一的指南针能指南北是因为它受到地磁场的作用
电磁感应发生四条件条件 1.闭合（回路）2.一部分导体3在磁场4切割磁感线
D．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流
导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中一定产生电流
电动机发电机原理及其结构图的辨别-----电动机没电玩不转（你会玩电动玩具时就知道的）
B．发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的
B．发电机是利用电磁感应原理工作的
B．发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的
B．发电机是利用电磁感应原理工作的
电动机和发电机能的转化---中文名称就是答案
直流电动机工作时可将机械能转化为电能
A．电动机工作时是将机械能转化为电能
电动机工作时，把机械能转化为电能
D．如果通电线圈在磁场作用下转动，则线圈的机械能是由电能转化来的
C．如果通电线圈在磁场作用下转动，则线圈机械能转化为电能
B．电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，工作时把机械能转化为电能
导体回路的一部分在磁场中做切割磁感线的运动时，机械能转化为电能
D．发电机是根据电磁感应现象制成的，是将机械能转化为电能的装置
专题3 实验设计 方法指导 实验设计的思路和方法：初中学段需要掌握的设计实验方法主要是“控制变量法”。 １.什么是控制变量法 科学探究的类型，按能否控制变量可分为:可以控制变量的实验探究，不能控制变量的实验探究。可以控制变量的实验探究的基本程序是:控制变量，观察因变量怎样随自变量的改变而改变。 什么是自变量、因变量、控制变量呢？自变量(原因变量):实验中有目的地改变的变量。因变量(结果变量、函数）:随自变量的改变而变化的变量。控制变量: 除自变量外还有其他变量影响因变量,为了研究因变量如何随自变量的改变而变化，自变量改变时需要控制其他变量不变或不影响因变量，这些需要控制的变量叫控制变量。 2.如何操作各种变量，重点要思考以下四个问题: A.自变量是怎样改变的； B.自变量是怎样测量的; C.因变量是怎样测量的; D.控制变量是怎样控制的。 结构图如下 3．确定实验所需的材料和设备，设计实验步骤, 设计数据记录表 关于实验数据记录表格的设计: 实验数据记录表由表头和空格组成。表头中的物理量一般包括自变量和因变量，有时 自变量或因变量不能直接测量,此时表头中的物理量还要包括为求自变量或因变量而需要测量的中间变量。表头中的每个物理量后都要标注国际单位，格式为:物理量（符号)／单位符号。表格中物理量排列的先后顺序为:自变量的中间变量,自变量,因变量的中 间变量,因变量。空格的个数取决于自变量的取值个数。
4.根据题目要求选择实验的次数 一般来说,要探究“因变量与自变量有关”，需要至少两次实验;要探究自变量变化，因变量是否也随之变化，在语言描述上是“……越……，……越……”的关系,需要至少三 次实验;若要探究因变量与自变量具体的定量关系,需要至少六次实验。从统计的观点来看,实验的次数越多,实验结论越具有说服力。 典例点拨 【例1】（２01６·石景山二模)影响水蒸发快慢的因素有:①水的温度;②水的表面积; ③水上方空气流动速度。利用装有水的烧杯、滴管、两块小玻璃片,请选用一个常见的物品设计实验证明:水蒸发的快慢与上方空气流动速度有关，写出实验步骤和实验现象。 【思路分析】本题是一道基础的实验设计题,利用身边物品做实验。本题中，三个变量非常直观，“水上方空气流动速度”是自变量，“水蒸发的快慢”是因变量，“水的 温度、水的表面积”是控制变量,改变空气流速，观察哪部分水先蒸发完。 【自主解答】实验步骤:用滴管在两个玻璃片上分别滴上等量的水,并使每块玻璃片上的水摊开的面积一样，用扇子对一个玻璃片上的水滴扇风。 结论:发现被扇风的玻璃片上的水蒸发得快，得出结论。 【例2】 (2015·丰台二模)有两个容积相同的保温杯,设计实验比较哪个杯的保温效果好。 (1）需要的实验器材：_＿_＿__＿_。 （2）写出实验步骤和判断哪个杯保温效果好的根据。 【思路分析】本题的开放程度较大，首先要将“保温杯的保温效果”转化为一个可观 测的物理量:即保温杯里水的末温，应该控制的变量是“质量和初温相同的水、相同的环境条件、放置相同的时间”，需要测量的是保温杯里水的末温。 【自主解答】(1)温度计，秒表,热水 （2）实验步骤： ①在保温杯中装满相同温度的热水,并把两个保温杯放在同一个室内; ②经过相同时间后,同时用两支温度计测量两个保温杯中水的温度； ③所装水的温度较高的保温杯保温效果较好。
北京市高级中等学校招生考试 物理试卷 一、单项选择（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意.共30分，每小题2分） 1. 下列物品中，通常情况下属于导体是 A. 塑料安全帽 B. 布手套 C. 橡胶鞋 D. 钢尺 2. 图1所示光现象中，由于光反射形成是 3. 下列用电器中，利用电流热效应工作是 A. 电暖气 B. 计算器 C. 电视机 D. 笔记本电脑 4. 下列实例中，为了增大压强是 A. 书包带做较宽 B. 图钉帽做得面积较大 C. 大型平板车装有很多车轮 D. 石磨磨盘做得很重 5. 下列做法中符合安全用电要求是 A. 用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用 B. 在未断开电源情况下更换灯泡 C. 在家庭电路中安装空气开关或保险丝 D. 在高压线附近放风筝 6. 下列实例中，为了减小摩擦是 A. 足球守门员戴有防滑手套 B. 骑自行车刹车时用力捏闸
C. 运动鞋底部制有凹凸不平花纹 D. 给自行车车轴加润滑油 7. 下列实例中，属于做功改变物体内能是 A. 锯木头时锯条温度升高 B. 加入冰块饮料温度降低 C. 倒入热牛奶杯子温度升高 D. 放入冷水中热鸡蛋温度降低 8. 图2所示物态变化实例中，由于液化形成是 9. 图3 所示 电路 中，电阻阻值R1
北京初中物理知识点及公式归纳总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
中考物理考点总结 ■考点一质量和密度 质量 1．质量是物体的属性。物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。 2．质量国际单位是:千克。其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克 3．质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。 4．估测常见物体的质量： 大象2___，中学生60____，一只苹果100____，一个一元硬币5____ 密度 5．密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示密度，m表示质量，质量m的单位是：千克；V表示体积，体积V的单位是米3；密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3。 6．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。 7．水的密度ρ=1.0×103千克/米3 8．密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：ρ= m/V求出物质密度。再查密度表。(2)求质量：m=ρV。(3)求体积：V=m/ρ 9．物质的物理属性包括：密度、比热容、状态、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。 ■考点二力 力的概念 1．什么是力：力是一个物体对另一个物体的作用。 2．物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。3．力的作用效果：①改变物体的运动状态，②使物体发生形变。（物体形状或体积的改变，叫做形变。） 4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。 6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 7．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)一般要求
中考物理专项复习教案 浮力 教案内容 教学过程设计 模块一、【本讲重、难点】 一、本讲重点 1.浮力的大小计算方法 2.物体的沉浮 二、本讲难点 对于浮力的题，计算方法不固定，着重分析物体在液体中的状态，进而选取相应的公式求解。 模块二、【知识点睛】 （1）压力差法：浸在液体中的物体，总要受到液体对它各个面的压力（前后，左右两侧面受到的压力相等），浸没在液体中的物体的下表面受到液体的压力为F 下，上表面受到液体压力为F 上，液体对物体向上和向下的压力之差，就是液体对浸入的物体的浮力。 即向下向上浮F F F -=。压力差越大，物体所受浮力越大。 当物体处于漂浮状态时，浮力等于液体对物体向上的压力，即向上浮F F =。 浮力的方向总是竖直向上的。 如果上下表面都与水面相平行的规则物体，且知道它的上、下表面在液体内的深度、上、下表面的面积及液体的密度，便可根据深度计算压强，再算出上、下压力差，即浮力来。 （2)称重法：把物体挂在弹簧测力计上记下弹簧测力计示数G ，再把物体浸入液体中，记下弹簧测力的示数为G 示，测F 浮=G-G 示。 （3）阿基米德原理法：F 浮=ρgV 排 这是计算浮力的最基本的方法，只要ρ液 和 V 排 已知，或者可以由其他条件求得，即可利 用 F G gV 浮排排 ·=进行计算。 一．原学校复习进度及近期习题的只是漏洞（10分钟） 二．知识点睛：对整体知识的回顾，注重 分析每种方法在运用时的局限性（10分钟）
说明： （1）本原理包含三点内容：①浮力的施力者和受力者；②浮力的方向；③浮力的大小。 （2）物体所受的浮力的大小只与物体排开液体的体积及液体的密度有关，而与物体浸在液体中的深度、物体的质量、密度及物体的形状均无关。 （3）如果物体只有一部分浸在液体中，它所受的浮力的大小也等于被物体排开的液体的重量。 （4）阿基米德定律不仅适用于液体，也适用于气体。物体在气体中所受到的浮力大小，等于被物体排开的气体的重量。 ------用阿基米德定律测密度： （1）测固体密度：称出物体在空气中的重量，而后把物体完全浸在水中，称出物体在水中的重量，两次重量之差便是物体在水中所受浮力，根据阿基米德定律便可算出物体的密度。 （2）测液体密度，称出某一物体在空气中的重量、在水中的重量及被测液体中的重量。根据物体在水中重量与在空气中重量之差用阿基米德定律可算出物体的体积即排开被测液体的体积，根据物体在空气中的重量与在被测液体中的重量之差可以知道物体所排开的被测液体的重量，于是便可算出液体的密度。 (4) 利用平衡条件计算浮力： 对漂浮在液面或悬浮在液体中的物体，由于重力等于浮力，只要测出物体的重力，就可以 得到所受浮力的大小，F 浮＝G 物＝ρgV 物 1）当物体处于漂浮或悬浮状态，只受重力和浮力，F G 浮物=。如果知道重力或根据其它条件求出重力，即可求出浮力。 2）当物体在三个力的作用下处于平衡状态时，也可以利用三个力的关系求出浮力，例如，挂在弹簧秤上的物体浸入液体中时，F G F 浮拉=-（F 拉为物体浸在液体中时弹簧秤的示数）。又如，漂浮在液体表面的物体，下面还挂着另一个物体，则物体受到的浮力 F G F 浮物拉=+，只要知道G 物和由其它条件得到另一物对它的拉力F 拉，即可求出浮力。 四种方法的区分： (1)揭示了浮力的成因和实质 (2)较直观； (3)揭示了浮力大小的决定因素； (4)反映了特殊情况下浮力和重力的关系．解决实际问题时，应综合考虑，选用合适的方法． 物体的浮沉条件 1. （1）物体上浮条件：G F >浮，对实心物体液物ρρ<。 （2）物体下沉条件：G F <浮，液物ρρ> （3）物体悬浮条件：G F =浮，液物ρρ=。 以上三点给我们指明判断物体的沉浮或悬浮既可从力的角度，即重力的浮力的大小关系，也可以从密度角度，即物体密度和液体密度的大小关系来判断。
2015 年北京市高级中等学校招生考试 物 理 试 卷 学校 姓名 准考证号 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共 30 分，每小 题 2 分） 1．在常温干燥的情况下，下列餐具属于导体的是 A ．塑料筷子 B ．陶瓷碗 C ．不锈钢勺 D ．玻璃果盘 2．科技小组的同学们调查发现，北京地区存在几种不同类型的发电站，如图 1 所示．下列 发电站发电过程中，利用不可再生能源发电的是 3．汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是 A ．汽车轮胎上刻有花纹，是为了减小摩擦 B ．汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除 C ．载重汽车的车轮做得比较宽，是为了增大载重汽车对路面的压强 D ．驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害 4．图 2 所示的四种现象中，由于光的反射形成的是 5．图 3 所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是
6．在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是 A．用热水袋暖手，手的温度升高 B．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低 C．在炉子上烧水，水的温度升高 D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高 7．下列说法中正确的是 A．电饭锅工作时，将内能转化为电能 B．电风扇工作时，将机械能转化为电能 C．干电池给灯泡供电时，将电能转化为化学能 D．在阳光照射时，太阳能电池将太阳能转化为电能 8．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是A．一个鸡蛋的质量约为500g B．普通家庭房间门的高度一般大于3m C．教室中使用的普通日光灯管的长度约为2m D．完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为50s 9．下列选项中符合安全用电要求的是 A．用湿手拨动空气开关 B．电线的绝缘皮破损时应及时更换 C．在未断开电源开关的情况下更换灯泡 D．把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用 10．图4所示的四种情景中，所使用的杠杆属于省力杠杆的是 11．通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（）A．合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关 B．合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关 C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小 D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大 12．下列说法中正确的是（） A．凸透镜只对平行光有会聚作用 B．反射光线与入射光线不在同一平面内 C．一束太阳光可以通过三棱镜分解为不同的色光 D．人离平面镜越远，人在平面镜中所成的像就越小
历年北京中考物理考点详述和占比分析 具备导向和选拔双重功能的中考是基础教育性考试，仔细分析近五年的中考物理真题，我们不难发现以下规律： 试卷结构不管如何变化，考查重点仍然是力学和电学，二者分值共占了整个试卷比重的近3/4，为了分析的更为透彻，我们将力学再分为：基础力学、压力压强、浮力三个部分。因此整个试题我将之共分为十大部分：声、光、热和能、基础力学、压力压强、浮力、电、磁、质量和密度、机械和功。其中质量和密度包括长度、时间及其测量。 第一部分：声学 声学在中考中出现的频率很低，自从06年的一个2分实验题后，2010年一个3分的多选之后，关于声学的考试内容一直不多。 虽然不多，但对于声学中的重点知识，我们认为应该注意以下几点：1、物体振动产生声音。2、声音三要素的区别和联系。3、声速与光速的区别。 第二部分：光学 光学在中考中，每年必有，分值占比中等，每年9分到12分，分布极为有规律可循，主要出现在单选、填空、实验这三种题型中。 在光学的主要考点中， 1、凸透镜的成像规律，是重中之重，一般出现在单选和实验题中，比如08年的第30题。 2、作图题主要考察平面镜成像和凭借已知光路选择透镜。 3、单选题中，对自然现象中的光学原理的考察是最普遍的，哪些属于直线传播，哪些属于镜面反射和哪些属于漫反射的区别是哪些等知识点。 4、光速的考察很少，近五年只有一个填空题，但应注意一下它与声速的区别。 第三部分：热和能 每年分值在14分到17分，需注意以下几点： （1）晶体和非晶体的凝固融化表，经常会给我们这两个表让我们去比较区别。 （2）机械能、内能、电能等各种形式能之间的相互转化。 （3）熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华，六种状态之间吸热放热的相互转化。 （4）最重要的是每年必有一道比热容计算的送分题，属于套公式型的，异常简单，属于比得的分数，但是千万不要计算失误，算错了就悲剧了。 第四部分：磁 磁的考察在中考中，并不属于重点内容，虽然每年都有涉列，但分值不高，一般在2~4分，除了05年4分，其他都是2分，分值仅高于声学。一般出现在单选和实验题中。 （1）考的也非常简单：单选中一般考察常识性内容，比如05年第8题，比如说电磁感应是谁发现的？ （2）实验题中一般是作图题，往往要求根据电流方向标出螺线管中的N、S极，或者根据通电螺线管的N、S极，判断出电流方向。
2011年中考物理总复习基础知识点复习 第一章物态及其变化 1、物质存在的三种状态：固态、气态、液态。 2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。物态变化跟温度有关。 3、温度：物体的冷热程度用温度表示。 4、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 5、摄氏温度的规定：在大气压为1.01×105 Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，而 把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100 等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。 6、温度计的使用： ⑴让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定不再变化时再读数， ⑵读数时，不能将温度计拿离被测物体， ⑶读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。 ⑷测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。 7、体温计：量程一般为35～42℃，分度值为0.1℃。 8、熔化：物质由固态变成液态的过程。凝固：物质由液态变成固态的过程。 9、固体分为晶体和非晶体。 晶体：有固定熔点即熔化过程中吸热但温度不变。如：金属、食盐、明矾、石英、冰等非晶体：没有一定的熔化温度变软、变稀变为液体。如：沥青、松香、玻璃 10、汽化：物质由液态变成气态的过程。汽化有两种方式：蒸发和沸腾 11、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。蒸发在任何温度下都可以发生。 12、影响蒸发的因素：液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度。 13、物理降温：在需要降温的物体表面，涂一些易挥发且无害的液体，通过液体蒸发吸热 来达到降温的效果。 14、沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。 15、液体沸腾的条件：温度达到沸点，且能继续从外界吸热。 16、沸腾的现象：从底部产生大量气泡，上升，变大到液面破裂，放出气泡中的水蒸气。 液体沸腾时的温度叫沸点，液体的沸点与气压有关，液面气压越小沸点越低，气压越大沸点越高。高原地区普通锅里煮不熟鸡蛋，就是因为气压低，沸点低造成的。 高压锅是利用增大液面气压，提高液体沸点的原理制成的。
北京市2017年中考物理专题复习资料--实 验设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
实验设计 方法指导 实验设计的思路和方法：初中学段需要掌握的设计实验方法主要是“控制变量法”。 1.什么是控制变量法 科学探究的类型，按能否控制变量可分为：可以控制变量的实验探究，不能控制变量的实验探究。可以控制变量的实验探究的基本程序是：控制变量，观察因变量怎样随自变量的改变而改变。 什么是自变量、因变量、控制变量呢？自变量(原因变量)：实验中有目的地改变的变量。因变量(结果变量、函数)：随自变量的改变而变化的变量。控制变量：除自变量外还有其他变量影响因变量，为了研究因变量如何随自变量的改变而变化，自变量改变时需要控制其他变量不变或不影响因变量，这些需要控制的变量叫控制变量。 2.如何操作各种变量，重点要思考以下四个问题： A.自变量是怎样改变的； B.自变量是怎样测量的； C.因变量是怎样测量的； D.控制变量是怎样控制的。 结构图如下 3.确定实验所需的材料和设备，设计实验步骤，设计数据记录表 关于实验数据记录表格的设计： 实验数据记录表由表头和空格组成。表头中的物理量一般包括自变量和因变量，有时自变量或因变量不能直接测量，此时表头中的物理量还要包括为求自变量或因变量而需要测量的中间变量。表头中的每个物理量后都要标注国际单位，格式为：物理量(符号)/单位符号。表格中物理量排列的先后顺序为：自变
量的中间变量，自变量，因变量的中间变量，因变量。空格的个数取决于自变量的取值个数。 4.根据题目要求选择实验的次数 一般来说，要探究“因变量与自变量有关”，需要至少两次实验；要探究自变量变化，因变量是否也随之变化，在语言描述上是“……越……，……越……”的关系，需要至少三次实验；若要探究因变量与自变量具体的定量关系，需要至少六次实验。从统计的观点来看，实验的次数越多，实验结论越具有说服力。 典例点拨 【例1】 (2016·石景山二模)影响水蒸发快慢的因素有：①水的温度；②水的表面积；③水上方空气流动速度。利用装有水的烧杯、滴管、两块小玻璃片，请选用一个常见的物品设计实验证明：水蒸发的快慢与上方空气流动速度有关，写出实验步骤和实验现象。 【思路分析】本题是一道基础的实验设计题，利用身边物品做实验。本题中，三个变量非常直观，“水上方空气流动速度”是自变量，“水蒸发的快慢”是因变量，“水的温度、水的表面积”是控制变量，改变空气流速，观察哪部分水先蒸发完。 【自主解答】实验步骤：用滴管在两个玻璃片上分别滴上等量的水，并使每块玻璃片上的水摊开的面积一样，用扇子对一个玻璃片上的水滴扇风。 结论：发现被扇风的玻璃片上的水蒸发得快，得出结论。 【例2】 (2015·丰台二模)有两个容积相同的保温杯，设计实验比较哪个杯的保温效果好。 (1)需要的实验器材：________。 (2)写出实验步骤和判断哪个杯保温效果好的根据。 【思路分析】本题的开放程度较大，首先要将“保温杯的保温效果”转化为一个可观测的物理量：即保温杯里水的末温，应该控制的变量是“质量和初温相同的水、相同的环境条件、放置相同的时间”，需要测量的是保温杯里水的末温。【自主解答】(1)温度计，秒表，热水 (2)实验步骤：
2020年北京市中考物理试卷 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选择符合题意．共30分，每小题两分） 1．（2分）如图所示的滑动变阻器上标记的各部件中，通常情况下，属于绝缘体的是（） A．金属杆B．瓷筒C．电阻丝D．金属滑片 2．（2分）如图所示的光现象中由于光的反射形成的是（） A．桥在水中形成的倒影 B．日晷上呈现针的影子 C．透过放大镜看到放大的字 D．人透过水球所成的像 3．（2分）如图所示，正在使用的四种工具，属于费力杠杆的是（） A．羊角锤B．核桃夹 C．园艺剪D．食品夹 4．（2分）为了观察光的直线传播，将一束单色光从玻璃槽的外侧由左侧倾斜向上射入盐水中，但光在盐水中并不
是沿着直线传播，而是发生了弯曲，如图所示。这是由于（） A．光从空气到玻璃发生了折射 B．盐水不均匀使光发生了弯曲 C．光发生了色散 D．光从玻璃到盐水发生了折射 5．（2分）隆冬，滴水成冰的过程中，发生的物态变化是（） A．熔化B．凝固C．液化D．升华 6．（2分）如图所示的实验中，为了减小压强的是（） A．逃生锤的头很尖B．载重车装有很多车轮 C．盲道上有凸起D．吸管的一端剪成斜口 7．（2分）古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（） A．音调B．响度C．音色D．速度 8．（2分）如图所示的情境中，人对物体做功的是（） A．人用力搬石头，没有搬动 B．人将重物从地面提到高处
C．人推一块大石头没推动 D．人提箱子沿水平方向做匀速直线运动 9．（2分）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确是（） A．电能表是测量消耗电能的仪表 B．家庭电路中的电冰箱和空调是串联的 C．用电器电线的绝缘皮破损了仍能继续使用 D．导致家庭电路中电流过大的原因一定是短路 10．（2分）如图所示是一种温度测试仪的电路，R1为定值电阻，R2为热敏电阻（阻值随温度升高而减小，电路图符号）。电源两端的电压不变，闭合开关S，当所测物体温度升高时，下列判断正确的是（） A．电流表示数变小B．电流表示数不变 C．电压表示数变小D．电压表示数变大 11．（2分）如图所示电路中，将开关S闭合，完全相同的灯L1和灯L2均发光。下列说法正确的是（） A．灯L1比灯L2亮 B．通过A点的电流大于通过B点的电流 C．灯L1的实际电功率比灯L2的实际电功率小 D．电路中AB两点间的电压等于BC两点间的电压 12．（2分）人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．人对物体的推力大于水平面对物体的摩擦力
2019年中考物理声音的知识点总结声音的产生 1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声,等等); 2、振动停止,发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播); 3、发声体可以是固体、液体和气体; 4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放); 声音的特性 1、音调:声音的高低叫音调,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;) 2、响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大,响度]越强;听者距发声者越远响度越弱; 3、音色:不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色) 注意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立; 声音的利用 1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密
仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统) 2、传递信息(医生查病时的“闻”,打B超,敲铁轨听声音等等) 3、声音可以传递能量(飞机场帮边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话,一音叉振动,未接触的音叉振动发生) 声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远,铁轨传声),一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢(软木除外); 2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈; 3、声音以波(声波)的形式传播; 注:由声音物体一定振动,有振动不一定能听见声音; 4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是v=s/t;声音在空气中的速度为340m/s; 声音传播需要介质,因为声音在传播时需要通过介质传递声波。真空不能传声。声音在不同介质中的传播速度不同,一般来说,在固体中传播速度快,在气体中传播速度慢,而且传播速度还与温度有关。 一般情况下,声音在空气(15℃)中的传播速度是340m/s;如
一、初中物理电路类问题 1．如图所示电路，闭合开关，电压表V 1的示数为6V ，V 2的示数为3.4V ，下列说法不正确的是（ ） A ．电源电压为6V B ．将电压表V 2换成电流表，则L 1与L 2并联 C ．将电压表V 2换成电流表，则L 1亮，L 2不亮 D ．L 1两端电压为2.6V 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A ．由图可知，电压表V 1测量的是灯泡L 1和L 2组成的串联电路的总电压，电压表V 1的示数为6V ，即电源电压为6V ，故A 正确，A 不符合题意； B C ．将电压表V 2换成电流表，则灯泡L 2被短路，电路为L 1的简单电路，因此灯泡L 1亮，L 2不亮，故B 错误，C 正确，B 符合题意，C 不符合题意； D ．电压表V 1测量的是电源电压，电压表V 2测量的是灯泡L 2两端的电压。电压表V 1的示数为6V ，电压表V 2的示数为3.4V ，根据串联电路电压规律，因此L 1两端电压为2.6V ，故D 正确，D 不符合题意。 故选B 。 2．如图所示电路中，三个规格完全相同的灯泡12L L 、和3L 。开关S 闭合后，三个灯泡都发光，两电流表都有示数。下列说法正确的是（ ） A ．若只将灯泡1L 与2L 的位置对调，灯泡3L 的亮度会发生改变 B ．若只将灯泡1L 与3L 的位置对调，灯泡2L 的亮度不会发生改变 C ．若用电压表12V V 、分别替换电流表12A A 、，电压表1V 的示数比2V 的大 D ．若用电压表12V V 、分别替换电流表12A A 、，三个灯泡的亮度会相同
【解析】 【分析】 本题考查串、并联电路的特点。 【详解】 AB ．由电路图可知，三个灯泡并联，由于三个灯泡规格相同，根据并联电路的电流特点，则通过三个灯泡的电流也相同，所以无论怎么调换灯泡的位置，其电流都不变，则亮度也不变，故A 不正确，B 正确； CD ．若用电压表12V V 、替换电流表12A A 、，则三个灯泡变成串联连接，根据串联电路的电流特点，则通过三个灯泡的电流相等，因为三个灯泡规格相同，则三个灯泡的亮度一样，而V 1测灯L 1、L 2的总电压，V 2测灯L 1、L 2的总电压，所以每个灯泡两端的电压相等，那么12V V 、测得的电压相等，故C 不正确，D 正确。 故选BD 。 3．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，闭合开关S 后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b 、c 两点，观察电压表、电流表均无示数．将电压表接到a 、b 两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是 A ．灯L 2断路 B ．灯L 2短路 C ．电流表烧坏了 D ．灯L 1断路 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 开关闭合后，两个灯泡都不发光，电流表的指针几乎不动，说明电路是断路．将电压表并联在b 、c 两点，电压表无示数，说明电压表的正负接线柱不能与电源两极相连，即灯L 2断路，L 1 完好，或L 1短路；将电压表接到a 、b 两点，观察电压表有明显示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，说明灯L 2 断路，故选A ． 4．如图所示，电源电压为6V ，闭合开关后，电压表的示数为4V ，下列描述不正确的是
北京市中考物理真题及答案D 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意。共30分,每小题2分） 1．在国际单位制中,电流的单位是 A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．瓦特 2．图1所示的物品中,通常情况下属于导体的是 3．图2所示的光现象中,由于光的折射形成的是 4．图3所示的用电器中,利用电流热效应工作的是 5．图4所示的措施中,为了减小摩擦的是
6．图5所示的工具中,在使用时属于费力杠杆的是 7．图6所示的实例中,属于增大压强的是 8．在下列实例中,用做功的方式来改变物体能的是A．热水倒入茶杯,茶杯的温度升高 B．将冰冻食物放在水中解冻,水变凉 C．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中,鸡蛋的温度降低D．寒冷的冬天,双手互搓,手的温度升高
9．关于安全用电,下列做法中正确的是 A．更换灯泡时先断开电源开关 B．在高压线下放风筝 C．家用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用 D．用湿布擦拭正在工作的电视机 10．图7所示的物态变化的实例中,属于熔化的是 11．过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂线来检查年画是否贴正。图8所示的年画的长边与重垂线不平行,为了把年画贴正,则下列操作方法中正确的是 A．换用质量大的重锤 B．上下移动年画的位置 C．调整年画,使年画的长边与重垂线平行 D．调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行 12．水平地面上的购物车在水平推力的作用下,沿推力的方向运动一段距离,则下列判断中
正确的是 A．重力对购物车做了功 B．支持力对购物车做了功 C．推力对购物车做了功 D．没有力对购物车做功 13．图9所示的电路中,电源两端电压保持不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右滑 动,则下列说法中正确的是 A．总电阻变小 B．电流表的示数变小 C．电压表的示数变大 D．滑动变阻器接入电路中的电阻变小 14．中华人民国的国旗为长方形五星红旗,图10是天安门广场升旗仪式的场景,根据图片提供的信息估测该国旗的宽度,下列数据最接近实际情况的是 A．1.8m B．3.3m C．4.8m D．5.5m 15．下列说法中正确的是 A．跳伞运动员匀速下落的过程中,动能变大[来源:学.科.网] B．投出去的实心球在空中运动过程中,运动状态不变 C．跳远运动员起跳后能继续向前运动,是由于运动员具有惯性
中考物理考点总结 ■考点一质量和密度 质量 1．质量是物体的属性。物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。 2．质量国际单位是:千克。其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克 3．质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。 4．估测常见物体的质量： 大象2___，中学生60____，一只苹果100____，一个一元硬币5____ 密度 5．密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示密度，m表示质量，质量m的单位是：千克；V表示体积，体积V的单位是米3；密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3。 6．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。 7．水的密度ρ=×103千克/米3 8．密度知识的应用：(1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：ρ= m/V求出物质密度。再查密度表。(2)求质量：m=ρV。(3)求体积：V=m/ρ 9．物质的物理属性包括：密度、比热容、状态、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。 ■考点二力 力的概念 1．什么是力：力是一个物体对另一个物体的作用。 2．物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。 3．力的作用效果：①改变物体的运动状态，②使物体发生形变。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。 6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 7．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)一般要求竖直使用，非竖直使用时应使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点。它们都能影响力的作用效果。 重力 9．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。注意：不能说地球对物体的吸引力就是重力。
2018年北京市中考物理试卷 一、单项选择 1. 下列物品中，通常情况下属于导体的是（） A. 塑料安全帽 B. 布手套 C. 橡胶鞋 D. 钢尺 【答案】D 【解析】A. B. C. 塑料安全帽、布手套、橡胶鞋在通常情况下，内部自由电荷很少，是绝缘体； D. 通常的金属材料都是导体，其内部有大量的能够自由移动的电荷，所以钢尺是导体； 故选D。 点睛：重点是常见的导体和绝缘体，除了了解导体和绝缘体的以外，也要理解原因，导体能导电是因为导体中含有大量的能够自由移动的电荷，而绝缘体中自由电荷很少，不足以形成电流。 2. 如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是（） A. 手在屏幕上形成的手影 B. 鸟巢在水中形成的倒影 C. 人透过水球成的像 D. 勺柄好像在水面处折断 【答案】B 【解析】A. 手在屏幕上形成的手影，即影子，由光的直线传播形成； B. 鸟巢在水中形成的倒影，是平面镜成像，由光的反射形成； C. 人透过水球成的像，水球相当于一个凸透镜，是由于水球的折射作用，形成了一个倒立缩小的实像； D. 勺柄好像在水面处折断，是由光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角而形成的；
故B选项由光的反射形成，符合题意。 点睛：重点是光的直线传播、反射、折射所形成的现象，身边有很多例子，是比较容易区分的，注意理论联系实际，多总结。 3. 下列用电器中，利用电流热效应工作的是（） A. 电暖气 B. 计算器 C. 电视机 D. 笔记本电脑 【答案】A 【解析】利用电流热效应工作的用电器电能主要转化为内能。 A. 电暖气，工作时将电能转化为内能，利用了电流的热效应，故A符合题意； B. 计算器，主要利用电流处理信息，没有利用电流的热效应，故B不符合题意； C. 电视机，利用电流处理信息，将电能转化为光能和声音，没有利用电流的热效应，故C不符合题意； D. 笔记本电脑，利用电流处理信息，将电能转化为光能和声音，没有利用电流的热效应，故D不符合题意；故选A。 4. 下列实例中，为了增大压强的是（） A. 书包带做的较宽 B. 图钉帽做得面积较大 C. 大型平板车装有很多车轮 D. 石磨的磨盘做得很重 【答案】D 【解析】A. 书包带做的较宽，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的； B. 图钉帽做得面积较大，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的； C. 大型平板车装有很多车轮，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的； D. 石磨的磨盘做得很重，是在受力面积一定时，通过增大压力的方法来增大压强的； 故D符合题意。 点睛：重点是增大和减小压强的方法，牢记影响压强大小的两个因素，可以通过增大压力或减小受力面积的方法来增大压强，反之减小压强。 5. 下列做法中符合安全用电要求的是（） A. 用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用 B. 在未断开电源的情况下更换灯泡 C. 在家庭电路中安装空气开关或保险丝 D. 在高压线附近放风筝 【答案】C
最新版人教版九年级物理复习提纲 八年级上册 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量第2节运动的描述 第3节运动的快慢 第4节测量平均速度 第二章声现象 第1节声音的产生与传播第2节声音的特性 第3节声的利用 第4节噪声的危害和控制 第三章物变态化 第1节温度 第2节熔化和凝固 第3节汽化和液化 第4节升华和凝华 第四章光现象 第1节光的直线传播 第2节光的反射 第3节平面镜成像 第4节光的折射 第5节光的色散 第五章透镜及其应用 第1节透镜 第2节生活中的透镜 第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜 第5节显微镜和望远镜 第六章质量与密度 第1节质量 第2节密度 第3节测量物质的密度 第4节密度与社会生活 八年级下册 第七章力 第1节力 第2节弹力 第3节重力 第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 第2节二力平衡 第3节摩擦力 第九章压强 第1节压强 第2节液体的压强 第3节大气压强 第4节流体压强与流速的关系 第十章浮力 第1节浮力 第2节阿基米德原理 第3节物体的浮沉条件及应用 第十一章功和机械能 第1节功 第2节功率 第3节动能和势能 第4节机械能及其转化 第十二章简单机械 第1节杠杆 第2节滑轮 第3节机械效率
九年级全册 第十三章热和能 第1节分子热运动 第2节内能 第3节比热容 第十四章内能的利用 第1节内能的利用 第2节热机 第3节热机效率 第十五电流和电路 第1节电荷摩擦起电 第2节电流和电路 第3节串联和并联 第4节电流的强弱 第5节串、并联电路的电流规律 第十六章电压电阻 第1节电压 第2节串、并联电路电压的规律 第3节电阻 第4节变阻器 第十七章欧姆定律 第1节电阻上的电流跟两端电压的关系第2节欧姆定律及其应用 第3节电阻的测量 第十八章电功率 第1节电能 第2节电功率 第3节测量小灯泡的电功率 第4节焦耳定律及其应用第十九章生活用电 第1节家庭电路 第2节家庭电路电流过大的原因第3节安全用电 第二十章电与磁 第1节磁现象磁场 第2节电生磁 第3节电磁铁电磁继电器 第4节电动机 第5节磁生电 第二十一章信息的传递 第1节现代顺风耳──电话 第2节电磁波的海洋 第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路 第二十二章能源与可持续发展 第1节能源家族 第2节核能 第3节太阳能 第4节能量的转化和守恒 第5节能源与可持续发展
2019年北京市高级中等学校招生考试 物理 姓名准考证号考场号座位号 考生须知1. 本试卷共8页，共五道大题，34道小题，满分90分。考试时间90分钟。 2. 在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3. 试卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答、其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分） 1.通常情况下，下列物质属于导体的是（） A. 橡胶 B. 玻璃 C. 塑料 D. 金属 2.下列用电器中，利用电流热效应工作的是（） A. 计算器 B. 电热水壶 C. 收音机 D. 电冰箱 3.下列实例中，为了增大摩擦的是（） A. 旱冰鞋下装有滑轮 B. 足球守门员戴有防滑手套 C. 冰壶底面打磨得很光滑 D. 给车轴加润滑油 4. 关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（） A. 在未断开电源的情况下更换灯泡 B. 我国家庭电路的电压为36V C. 在触电事故现场，要立即切断电源 D. 用潮湿的手拔动电器设备的开关 5. 图1所示的用具中，在使用时属于费力杠杠的是（） 6.如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大，关于上述实验，下列说法中正确的是（） A. 空气可以传播声音 B. 只要闹铃振动，就可以听到闹铃声 C. 听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动 D. 听到那铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 7. 2019年1月3日，“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，到达月球表面，如图3所示，关于“玉兔二号”下行的过程，下列说法中正确的是（） A. 若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”是运动的 B. 若以月球表面为参照物，“玉兔二号”是静止的 C. 若以轨道为参照物，“玉兔二号”是运动的 D. 若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”是静止的
北京中考物理常考知识点归纳总结(全) 八年物理上册知识归纳总结 第一章声现象 一、声音的产生与传播 声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。 声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。 声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。 声速：声音的传播快慢。 决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。 记住：15℃空气中声音的传播速度340m/s。 二、我们怎样听到声音 人耳的构造：外耳、中耳、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。 三、声音的特性 音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。 频率：物体振动的快慢，物体1s声呐：根据回声定位。 1 声与能量：声能传递能量。（超声波清洗精密仪器、碎石） 第二章光现象 一、光的传播 光源：能发光的物体叫光源。 自然光源：太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。 人造光源：火把、电灯、蜡烛等。 光的传播：在均匀介质中沿直线传播。（影子、日食、小孔成像等） 光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。 光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，c=2.99792×108 m/s，计算中取c=3×108 m/s。（水中：3/4 c，玻璃中：2/3 c） 光年：（距离单位）光在1年理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。 注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射 光的折射规律：折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧。 2 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角（折射光线向法线偏折）；光从水或其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂