[作文听听春的声音]
听，雪落的声音，那是春雪在踏舞，籁籁地落在温热的大地上，不再长眠，只睡了一个上午便已苏醒，作文听听春的声音。春天的声音落在枝头，有鸟儿开始歌唱，尽管声音瑟缩着，却也有婉转的空灵。上游的溪水在宽大的河床上溅起白花花的碎屑，抚过光滑的鹅卵石，奏出清新的和弦。小河流水无声地淌过，内心充满了欢快，不再有寒冷的封冻，向大地挥挥手，自由地奔向远方。春天的声音是小草苏醒的声音，不知道什么时候绿色的嫩芽已在枯黄的草丛中闪现，像点点绿色的星星缀满河岸公园；春天的声音是冬笋破土的声音，一个个粗壮的笋尖冲破了层层阻碍开始来到地面，在经历了重重挖掘之后，仍向人类展示了顽强的生命力，那种不顾一切迎接春天的力量；春天的声音是绵绵无期的细雨洒在身上的声音，看不见却感受得到，用心去听，它们在心灵深处荡漾起层层涟漪，我听到内心回荡着喜悦的声音，是呼唤我努力向上；春天的声音是花开的声音，迎春偷偷地含苞，又一下子大胆地显现着它的俏丽，一夜之间，在寒风中已报一年百花又来到；春天的声音，是和风吹拂的声音，暖暖地让人感动，托起孩子手中的风筝，它凌空起舞，拂过树梢，拂过山岗，拂过城市的天空，大地温暖。最喜欢听春的声音，它在孩子们的口中，清脆的声音、自信的声音传来，告诉我新年里他们充满希望。在每个孩子的心里悄悄许下一个愿望：新的一年要不断努力，争取优异的成绩！在洁白的纸上写下心中的声音：要自强、要自立，要做一个能站得正的人！大声地许下承诺：我一定会努力！荡漾在他们脸上的微笑是春天阳光的灿烂，是和春天赛跑的自信。校园的早晨传来动听的声音，琅琅的书声犹如一支支令人振奋的晨曲，是无数颗心和春天一起跳动，中学生作文《作文听听春的声音》。又是一年春来早，桃花笑开了脸，柳枝笑弯了腰，河水笑出了皱纹，同学们笑出了智慧的光芒。听，书的声音，那是新年的算盘珠，每一本书的翻过，就在新年的算盘上拨上了一颗子。听，嘹亮的国歌声，那是我们心中春天永恒的声音。听，我们在队旗下唱出最美的春天之歌。听，我们的誓言跟鸽哨一起，在蓝天上划过不息的嘹亮。你听，窗外那春的声音！是一首多么美妙的交响曲呵！恐怕就连贝多芬的命运交响曲也逊色几分呢！你听，那是春天第一场淅沥小雨的声音！毛毛雨丝夹杂着细小的冰雹，噼里啪啦地从天上的降下来。给着新春送来了一份见面礼，也让河南干旱的麦地重新拥有勃勃生机。春雨的声音好似风铃，叮叮咚咚，敲奏出一首欢乐的芭蕾舞曲，于是，那小雹子和雨珠儿就在万年青叶子的琴键上、晶莹剔透的玻璃窗上，欢快地跳着四只小天鹅，脚下踏着琴键，编制出了一曲春天的赞歌；渐渐地，雨下得越来越小了，芭蕾舞曲渐渐变成了一阵阵悠扬的古琴声音，好似一名少女在轻抚琴弦，那轻柔的渔舟唱晚让人感觉到了那如烟如雾的细雨，轻轻地洒在枝叶上，轻轻地沙沙作响；咦，怎么没有声音了？不过也对呵！润物细无声不正是这早春细雨的魂么？悄然无声，细柔得像绢丝一般，又轻又细，听不见淅淅的响声，只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔的滋润着大地和人心，这无声的春雨却是绚烂的春之交响曲的前奏。你听，那是春天第一条小溪融化的声音！春姑娘在冰封的河面上跳起了一支踢踏舞，吱丫丫、吱丫丫，合着音乐，冰面也开始欢跃起来。哎呦，冰面啊，你怎么一不小心把自己给挤碎啦！不过没关系，春天，就是需要破碎的冰，也只有那些破碎的冰，才更能显示出初春的勃勃生机。吱丫丫、吱丫丫，那冰碎的声音，不是从远方传来&&你听，那是春天第一阵暖风！初春的风是温暖的，缠绵的，虽然带着丝丝寒气，却让人心里异常温暖。风儿不像以前一样吱呀吱呀乱撞了，它现在像一只乖巧驯良的小猫，所经之处，带着春天的气息，轻轻跑起来，脖子里的铃铛就沙沙作响，好似千万条蚕宝宝在吞噬桑叶。风儿跑到河边垂柳旁，垂柳被风娃娃弄得痒痒的，不禁摇曳起枝条。噗噗咝咝，好像在说：最绿的嫩芽已经准备好了，可以和我一起聆听风妹妹吹我枝条的声音吗？风娃娃觉得还不过瘾，把整条河边的柳枝都摇了起来，风儿与柳枝来了一首合奏交响乐，鱼儿们也禁不住诱惑，腾出水面，为整首乐曲添加了点睛
之笔。你听，那首美妙的交响曲！有雨珠儿们弹、跳的芭蕾舞曲，有溪冰破碎的声音，有温柔调皮的风儿轻抚你的声音，有柳条抽出新枝的声音，还有鱼儿跃出水面的声音。这么好听的交响曲，你，愿意听吗？你听，那春的声音&&自评：突然有一天，妈妈对我说：今天立春。我不禁一震，还没来得及好好品味这冬天呢，没想到春天就来了！再加上昨天下了春天第一场雨（加冰雹），于是，提笔写下了《听，那春的声音》。总感觉文章不太饱满，却也不知道欠缺什么，请大家多多指导，也多光临一下me滴小家。
听春的声音作文 听春的声音作文篇一 燕子在我的窗前停下，看着它小巧可爱的摸样，我心中充满了欢喜。心中的春意被那燕子的叫声：“春天来了，春天来了！”所唤醒。 站在小河边，我听见了王安石的吟唱：“春风又绿江南岸。”是啊，绿是春的标志，绿是春的象征，绿是春的代言人。而小草则是春天里最有发言权的。它背负着春的使命，几天之内就能绿遍原野。在春风里，小草舞动着嫩绿的小手，漾起了层层涟漪，好似一泓碧波，它们踢了几下球，唱了几首歌，跳了几支舞。小草在春风中，欢快的玩耍、嬉戏着。柳树是春天最丰富的广告。那纤细的柳条上长出了无数颗绿色的嫩芽，它们是春天的眼睛，是那么明媚。一眨眼的工夫，嫩芽早已变成了那细长的柳叶，像春天的眉毛，像大地的秀发，像天上的月亮。柳条在春风中，是那么妩媚，那么风姿绰约是那么柳影婆娑。柳条在呼唤，它与大地在交谈，与小溪在沟通，与春风在接触。我听见柳树自豪地说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 在春风的怀抱里，我感受到了春的细腻，春的柔美，春的芬芳。花开了，迎春花敞开了胸膛，杜鹃花红遍了山野，油菜花撒下碎金。我听到了：“等闲识得春风面，万紫千红总是春。”此刻，风在唱，水在跳，春天的大地上一片生机盎然的景象。 站在春雨里，我听到了杜甫的吟诵：“好雨知时节，当春乃发生。”淅沥沥的雨儿发出了“沙沙沙，沙沙沙。”的声音，构成了一支优美的交响曲，我从中听到了春雨的几分腼睓，几分羞涩，几分娇小可爱。春雨是春的生命，它像牛毛，像绣花针，像细丝，它密密的斜织大地，它滋润了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春笋则像接到了一道圣旨似的，整装待发。过了一会儿，大地上有不少春笋拔地而起。燕子带着春的气息，春的消息，在天空中飞翔、舞动。天空中，它那迷人的身姿划出了一道道华丽的弧线。 听听春的声音，我听到了春的无限魅力，正如一个羞涩的女孩走入花样年华，它摆动着罗裙，向我走来。听听春的声音，它走进了大自然每个角落，更走进了我的心灵。
“倾听自己的声音”材料作文审题标示例及例文 22、阅读下面材料，按要求作文。 《归去来兮辞》中的陶渊明遵从内心的呼唤，毅然辞官归田，享受了无尽的幸福和快乐；《滕王阁序》中的王勃身处逆境而不气馁、不沮丧，为希望和理想而唱出了心中高亢的歌声……他们都能认真地倾听自己内心的声音，知道自己想要什么，知道自己脚下的路将往何方……只有倾听自己的声音，我们才能够真正地发现自己，才能给自己准确地定位，倾听自己的声音，让我们的人生智慧而清明…… 请以《倾听自己的声音》为题写一篇作文，文体不限，字数不少于800字。 《倾听自己的声音》作文指导和范文 一、解说：在阅读理解的基础之上进行练笔写作，意图是将阅读与写作结合，巩固在阅读中所得的人文启迪。从写作的层面说，意在训练描述能力（包括实写性描述和感觉化描述，实写性描述注重细节场景描写、注重人物、事件描写等；感觉化描述更注重心灵的感觉和体验）以及追求哲思之美。 在写作时要注意理解几个词：一个是“倾听”，倾听就是平等的、真诚的聆听，不回避，不推委、不漠视；再一个是“自己的声音”，它是借指自己的感悟和理解、自己的态度和立场、自己的情绪和思想……当然，“自己”二字不能狭义的理解成以自我为中心，过度地放纵自我等等，而是要尊重自己，尊重内心，努力发现自我，认识自我，并把握自我。 现实生活中人们往往生活在他人的眼光和话语之中，往往为物质利益或现实困惑所牵累、所限制，身心都感到极不自由和痛苦……所以，倾听自己的声音，是我们能够让人生变得清醒、理性的条件。 比如，当别人对自己说“你为什么不这样不那样”的时候，我们是需要倾听一下自己内心的话语，“这样那样的方式”就是自己想要的吗？就是唯一适合自己的吗？ 再比如，当我们在现实的喧嚣与物质的世界奔波忙碌的时候，当我们感觉到失去了内心的安宁和平静的时候，我们也不妨倾听一下自己的声音，这是不是就是自己所想要的生活？我们内心的从容与恬静应该怎样去寻获？ 又比如，当我们遭遇到人生的逆境和暴风的摧折的时候，我们是不是也应该倾听一下自己内心的声音，怨天尤人与唉声叹气能够改变我们的境遇吗？…… 二、问题 1．倾听自己的声音，告诉自己要真诚，告诉自己要善良，告诉自己要有思考，要学会自己判断，告诉自己要心中有阳光，脸上有微笑……“自己的声音”是什么，一定要具体化。 2．要有具体细节的描述，文字要流畅生动一点；尽量地能写出自己的一点感悟。 3．说的话要有点年轻人的朝气和个性。 三、例文 倾听自己的声音 天色暗沉沉的，暮色从四方升起。仲夏夜如同一只巨大的水杯，咕嘟咕嘟冒着泡的雾气，淡而持续地播撒。我坐在电脑旁，先前QQ隐身，再打开《越狱》，体验光与影的庆典。时间犹如致幻的药剂，键盘敲击声，剧中谈判声热火朝天地混杂在一起。正当剧中经典场景即将上演时，只听四周轻微的“啪”一声，霎时间，迷乱的音乐，闪烁的幻影，全都不见了。我暗自叫苦不迭。这可不单单是看美剧激动兴奋的心情归于失落，就连白炽灯也消停地闭上了眼睛。 我怀着侥幸的心理在一团闷热中等了三分钟，无所事事，也不知所以。时钟仿佛也停摆了，四周陷于黑暗的寂静。突然，在中庭里，袅袅萦萦，在花的阴影里，三个五个孩子扯着亮嗓。
描写春天的声音小学作文100字10篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 描写春天的声音小学作文100字范文一 春天来了，树上的小鸟“叽叽”的叫着，好象在说：春天好温暖啊。清澈见底的小河“哗哗”的流着，似乎在说：春天的风景真是太美丽了。小河里的青蛙“呱呱”的一个一个蹦了出来，它们说：我们比一比谁跳的高好吗?春风婆婆“呼呼”的刮着，她在说：春天的阳光真明媚啊。鸭妈妈带着小鸭子来到小河边，鸭妈妈说：我们到小河里游泳吧。小鸭子“嘎嘎”的叫着说;好啊。然后鸭妈妈带着小鸭子“扑通”“扑通”纷纷跳下水去。 啊!春天的声音是多么有趣啊! 描写春天的声音小学作文100字范文二 春天的声音，在花朵的绽放，在溪流的奔淌，和鸟群的飞翔，在沉睡后的苏醒，以及寂静后的歌唱。 春天，把旧日的伤痕慢慢的收藏，把你的微笑重新变的明亮!就象母亲抚摩你的慈祥，还有爱人凝视你的脉脉目光，生命里最美好的时候，你的祈祷和梦想。这就是春天来临的声音，即使你在痛苦和孤寂中挣扎，抵抗，却依然能够感受到生命的伟大和岁月的苍茫，能够把身边的寒冷温暖，把前路的黑暗照亮。 描写春天的声音小学作文100字范文三 假期，我和妈妈一起去放风筝。 在坡顶上，在艺人的萨克斯乐曲中，我告诉妈妈：“妈妈，我听
见春天的声音了。”妈妈奇怪的问我：“春天有声音吗?有什么声音呢?” 我说：“春天的声音是温暖的;春天的声音是欢快的;春天的声音是清脆的;春天的声音是悠扬的;春天的声音是很美很美的。反正，春天的声音是很丰富多彩的!” “真美!谢谢你告诉我这么多春天的声音，女儿。” 描写春天的声音小学作文100字范文四 春姑娘带来了美丽和温暖，大地苏醒了，小草从地底下探出了尖尖的脑袋，嫩嫩的、绿绿的。花儿竞相开放，芬芳扑鼻。 你们听，小鸟在树上欢快地唱着歌儿，叽叽喳喳，叽叽喳喳......多么动听啊! 田野里，飞来一只只轻盈的小燕子，它们在“啾啾”地叫着，好像在说：“小伙伴们，春天来了，快起床啦!” 一阵风吹过，树林里发出“沙沙”的响声，树叶姑娘们伴随着这美妙的乐声，在空中跳起了优美的芭蕾! 春天，是一个绚烂多彩的季节。春天的声音尤为动听!我爱春天! 描写春天的声音小学作文100字范文五 每天都坐在课桌前埋头于书卷，不知何时，春天已悄然到来。 看，那绿色的新叶，已悄悄在枝头绽开。那样美丽，好像一个绿色的梦般。玉兰悄悄将洁白的衣裙散开，静静地在温暖的春风中摇曳，好像在舞蹈，沐浴在温暖的春日里，恍惚中，似乎从风中听到了轻轻的呓语。
倾听春天的声音 屋内的春风轻轻拂过，窗外的绿鲜翠欲滴，我 的视线不由被你迷人的风采吸引。 眼前是如此让人沉迷的绿虽然你的脚步来去匆匆，但丝毫掩饰不住你的盎然生机。在这片绿中，我可以仰天长啸，发泄心中的不满；也可以闭目 养神，倾听你的声音。你领着我来到一片百花丛中，我们席地而坐，共同领略无边的欢乐，沁人 心脾的花香令我心醉。 你说你不喜欢单调，于是蔚蓝的天空深邃而不 失可爱，几缕洁白飘渺的云彩点缀其中。葱茏的 树林生机盎然，群群肥壮的牛羊装点着山野。要 我说，这是你用碧绿的诠释着生命，用火红演绎 着温暖，我会珍惜你的美妙。 你说你喜欢热闹，所以便有了五彩的蝴蝶飞舞 在你身边的欢叫，蜜蜂便一齐来嗡嗡伴奏；便出 现了百花齐放时的一声声悦耳的破裂声，也会伴 随着草长时的唰唰合鸣；便有了清晨树叶上被映
射的琥珀般的露珠，叮咚的脆响，都在为你的歌 声打节拍，我会珍惜你的歌喉。 是你在创造着一个美的奇迹，走近你才能寻找 到美的所在。夕阳西下，体会炊烟袅袅升起的诗 意与宁静；云雾缭绕之中，去领略苍茫云海中的 无限惬意；大江东流里去体验五岭逶迤腾细浪的 壮阔之情；黄昏来临之际去享受那份渔舟唱晚， 满载而归的喜悦。 牵着你的手，爬上山顶，你时而化作延绵的绿毯，时而化作斑斓的花丛。耳畔是你奏响的声音，你用你的温润点缀我的生活。搂着我的肩膀，融 入江水你时而化作滔天的巨浪，时而化为平和的 微波，你用你的乐观豁达感染着我的情怀。 睁开眼睛，眼前还是那抹绿，可你却仍像是围 绕在我身边，轻轻柔柔的叮咛着。 我热爱你的美，你的所有都是美好的象征，只 要你愿意，我愿用一生的光阴倾听你的声音。
高中作文倾听自己的声音 2019.3 若我为浮云，必当顺风而飘，风的呼啸呐喊，道出我的无拘无束；若我为落花，必要随水而流，水的滔滔流淌，歌出我的自由自在；若我为苍鹰，必会振翅高飞，天地的宽广无际，是我的不羁之所在……总之，我只要想，我想要倾听自己的声音！因喜欢而喜欢！ 我总认为，我们没有资格去评价一个人的一生，即使他庸碌无为的荒废。这荒废的生命，或许是他掩盖了心灵的呼唤，或许是他的心声准许他如此，无论如何，能够否定一个人的价值的只有他自己。周国平说过：“只有倾听心灵之声，人才会觉得安稳踏实，犹如居于避风港中的孤舟。”罗伯特。科赫是德国著名的医生和细菌学家。有一天，国王召他给自己看病，并要求：“你为我看病，不能像看别的病人那样！”“请原谅，陛下，”科赫非常平静地说，“在我眼里，病人都是国王。”科赫是勇敢的，他的勇气来源于他的心声，他听见内心的声音。有人或许觉得他笨，他不会用假话哄骗国王吗？科赫不愿意令自己的心下跪，他只想表达自己的声音，因为他知道，他无法忽视心灵之声，而人云亦云，畏畏缩缩。 曾几何时，我们真正地释放过自己的声音，不是随波逐流，不是遮遮掩掩，不是强制地把它封锁在我们的心房——那个几近窒息而又缩小的空间。我很羡慕也欣赏陶渊明，他的人生真正地做到随心所欲，山水田园是他的寄托，洒脱自在是他的收获。纵使人们对他的辞官归隐有争议，可他听不见，因为他不想听也不在乎。陶渊明不是没有做
过官，官场的黑暗令他心寒，心灵的扭曲令他难受，思想的挣扎令他痛苦，终究他还是听从自己的心。既然“富贵非吾愿，帝乡不可期”，“曷不委心任去留”呢？那个朝堂，那位君主，令他没有留恋，那么他又何必委屈自己为人臣，做些无用之事，虚耗自己的人生呢？要知道，在陶渊明当时所处的社会，他的决定也是需要勇气的。 不说过去，说现在吧。时代的脚步加快，社会日新月异，不停地更迭变换，每个人都处在一种紧张的状态之中，似迷路于沙漠，入眼的除了金黄还是金黄，原本如金的颜色却成了一种窒息的逼迫。我们拥有更多的选择，也必定要面对更多的挑战与压力，经常会令自己彷徨不安，困惑迷惘，像是游走在悬崖边际，下一秒等待我们的可能是深不见底的深渊。我想请你摒弃周围的一切干扰，忽略周围的噪杂之声，闭上眼，放松思维，凝神倾听自己的声音，什么才是你所在意的，你所追求的，你所拥有的？ 有人白发苍苍地走完一生，但他一生中多次违背自己的心；也有人是英年早逝，却不悔此生。霍去病的一生只有25年，可在世时他的心活得舒畅。他以“匈奴不灭、无以家为”为信念，坚定地指挥自己。18岁时的他便为骠骑校尉，率领八百骠骑，深入匈奴腹地，斩杀匈奴两千多人。他的人生短暂，却充实。他的英雄伟绩，令历史也无法淡去这颗璀璨的将星！ 当我们犹豫徘徊时，心灵的声音会变得微弱细小；当我们自信勇敢时，心灵的声音会宏亮激昂地响彻胸中。我们的人生很短暂，生命很脆弱很渺小，要活得鲜明真实，就要倾听自己的声音。莫要“宿昔
绘本《春天的声音》 活动目标： 1、仔细倾听故事中鼹鼠爸爸的话，能对象声词感兴趣。 2、尝试找找、说说不同物体发出的声音。 活动准备： 1、图画书《春天的声音》和教学课件（PPT） 2、场景图片：雨中的大型玩具、木质平台、雨伞、树木等。 3、表示胜利的一段音效 活动过程： （1）导入故事，引发兴趣 ①出示第2面： ——这是什么时候？ ②出示第3~4面： ——鼹鼠爸爸在干什么？ （2）欣赏故事，感受理解 ①出示第5面，结合音效： ——这是什么声音？ ——门铃响了，会是谁呢？ ②出示第6~7面，结合音效： ——你听见了什么声音？会是谁呢？ ——鼹鼠爸爸是怎么问的？ ③出示第8~14面：
——鼹鼠爸爸又听到了哪些声音？ ——他是怎么问的？（感受××××……××，是你吗？的句式） 小结：叮咚叮咚、哐当哐当、哗啦哗啦、沙沙沙，鼹鼠爸爸听到了这么多不同的声音，他在不停地问，想要找到答案。 ④出示第15面： ——鼹鼠爸爸忙了大半夜，也没找到答案，他准备去睡觉了。 ⑤出示第16面： ——看看，他又怎么了？这回会听到什么声音呢？ ⑥出示第17~21面： ——这是谁的声音？ ——你听到过春雨的声音吗？春雨的声音是怎样的？ ——你来问问，你听到的声音是不是春雨的声音？（运用句式问得好的幼儿，就可以播放胜利的音效） 小结：原来鼹鼠爸爸听到的那么多声音，都是春雨下在不停的地方发出的声音，真好听！这可是春天的声音！ （3）找找、看看、大胆表述 ——春雨下在门上，窗户上……会发出不一样的声音，春雨还会下在哪里呢？（幼儿自由表述） 出示场景图片： ——春雨如果下在这些地方会发出什么声音呢？你来问一问。（幼儿自由观察、运用句式表达） ——谁来问一问？（邀请个别幼儿表述，表述完整的幼儿可以播放胜利的音效）
《倾听自己的声音》作文指导 陶渊明遵从内心的呼唤，毅然辞官归田，享受了无尽的幸福和快乐；王勃身处逆境而不气馁、不沮丧，为希望和理想而唱出了心中高亢的歌声……他们都能认真地倾听自己内心的声音，知道自己想要什么，知道自己脚下的路将往何方……只有倾听自己的声音，我们才能够真正地发现自己，才能给自己准确地定位，倾听自己的声音，让我们的人生智慧而清明…… 请以《倾听自己的声音》为题写一篇作文。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写规范、工整、美观的，另加1—3分。 作文题目的构成：提示语+题目+要求。 我首先带领大家解读作文提示语： 内心深处的心灵独白； 独具个性的幸福感受和快乐； 身处逆境而不气馁的一次奋斗过程； 走出心灵沮丧、跨越心灵困境的一次历程； 为希望和理想而奋斗的一次壮美的凯歌； 一次探索人生前进历程的艰辛过程； 叙写一次由怀疑到坚信的发现过程；
记叙自己从失败走向成功的一个曲折的过程； 叙写自己的一次智慧之举、一次准确的人生定位； 0.克服了一个困难的过程、战胜了一次挫折的经过； 二、写作提示： ．落实“声音”：比喻义； 告诉自己要真诚，告诉自己要善良，告诉自己要有思考，要学会自己判断，告诉自己要心中有阳光，脸上有微笑……“自己的声音”是什么，一定要具体化。 ．落实“自己”：尽量运用人称；尽量把自己写进去，写自己的亲身经历和耳闻目睹，再一个是“自己的声音”，它是借指自己的感悟和理解、自己的态度和立场、自己的情绪和思想……当然，“自己”二字不能狭义的理解成以自我为中心，过度地放纵自我等等，而是要尊重自己，尊重内心，努力发现自我，认识自我，并把握自我。 ．落实“倾听”：细心地听取；真诚的听取；恭敬的听取，倾听就是平等的、真诚的聆听，不回避，不推委、不漠视。因此，写作态度要虔诚恭敬，投入的情感要真挚，积极健康的情感贯穿全文； 在阅读理解的基础之上进行练笔写作，意图是将阅读与写作结合，巩固在阅读中所得的人文启迪。从写作的层面说，意在训练描述能力以及追求哲思之美。 现实生活中人们往往生活在他人的眼光和话语之中，往
以听听声音为题的作文4篇 以听听声音为题的作文一看到路边的尘土，在些许寒意的风里打着旋，最后停留在一个仄逼的角落，没有了生气。似乎很久没有下雨了。终于，夜里，窗户，滴滴嗒嗒响着，在浅浅的睡意里，我听着夏雨的声音。那声音确实好听极了，仿若美丽女子睁着的眼睛，望着远方，透出无限的向往来。雨轻轻地落下，冲刷着整个世界。听着，浅浅又睡一会儿，睁开眼，天就亮了。 听不到雨的声音了，外面阴沉，窗缝渗入的寒意如水层层荡漾。 出门，没有带伞，雨丝迎面拂来，冰冷的，在衣服上点点绽放，顺着纤维的纹路走去，走得轻柔，走得缓慢，我能听见那细微的声音，化开，化开，宛如画国画时，笔尖在清水中划过。渐渐，雨大了。又像昨夜所听到的雨声了。 雨是我的最爱。听听那雨的声音——咝咝，这是蒙蒙细雨，我顶喜欢的那种。还有一种就是“哗啦啦”的大雨。小时候常常一个人骑着单车，享受着细雨的抚摸，凉凉的，又有一点滑滑的，总有一些雨滑入口中，流到心田，嗯，甜的。或慢行于坑坑洼洼的泥路上，或徜徉于平直的大道上。雨并不缺少看客，而善于倾听雨的声音的人却不多。粗大的雨粒俯下地面溅起水花——啪，无数多个雨点连绵不断。倘是直接撞到地面，便是一声清澈;若它是碰到楼角再落地则带有一点杂音，像空气在玻璃罩内回旋，而这种撞又可以分为正撞，侧撞。 1 / 6
或是不幸被滴入引水槽中，汇聚在水泥地面上，有一种沉闷的感觉。还有…… 我爱听着雨声入睡。大自然似乎在培养它成为音乐天才。它熟悉每个音符，甚至还能弹奏出人类乐器中不曾出现过的音符。它简直就是个天才，但它从不张扬，只是静静地以另一种形式展现它的才华。有时它真的太静了，似乎只是在等待欣赏它的人，甚至他只是在为自己演奏。它总是在夜晚演奏。譬如，某一个夏夜，万物寂然，唯有夏虫仍然活跃时，它便轻轻摸到窗沿，飘到树叶上，落到草儿中，惩罚一下扰人的虫子。只是有时汇聚的雨水滴到台阶上时才暴露它的行踪。有一次夜晚，我突然醒来，原来我忘了关窗了，雨丝越过空隙，轻入我的嘴上。雨点在我手臂上凝聚。一种相识的感觉油然而生索性将窗户整个儿打开，让它尽情地与我亲吻。那时，我睡意全无，疲惫的身心得到前所未有的抚慰。我甚至认为我和它相爱了。 我爱雨，爱雨带来的震撼。它是一首弹不完的曲子，一篇写不尽的文章。它为你带来午夜的遐思，贡献它的所有，使你拥有无穷的思想动力。雨真的太感人了。不经意间使人感动。雨是轻灵的，而房顶一轮一轮的瓦又好象古筝，清脆且韵味十足，雨声大概是世上最繁复难解的音乐，有节奏，有旋律。让人从心底不时溢出不尽的情意。 或许还有很多和雨声相伴的日子，但都没有留下水一样的痕迹;也或许是现在雨水不如以前多的缘故，就像这个夏日;也或许是，很多时候，我们自己再也没有留意下雨的日子;也或许是在听到同样的2 / 6
描写春天的声音作文300字 【第1篇】 春天是美丽的，春天最美的是各种美妙的声音。 春天的声音是那调皮的云朵不小心迷了路，着急流泪的声音。唰唰唰，唰唰唰，一点点，一丝丝，一缕缕的雨从天而降，轻轻地亲吻着大地，溅起的水花开遍了小路，也浇绿了枝丫，让桃花笑得合不拢嘴。 春天的声音是燕子从南方飞回来的声音。“叽叽叽，叽叽叽”叫个不停。 “沙沙沙，沙沙沙”这是柳树姑娘哭泣的声音，这是为什么呢？原来是它的头发太长了，柳树姑娘请来了小燕子，它用剪刀似的尾巴给柳树姑娘理了发。这下柳树姑娘更漂亮了，在大家的赞叹声中害羞地把头发垂到了地上。 春天的声音是小朋友们琅琅的读书声。“一天之计在于晨，一年
之计在于春。”小朋友在春天里都在努力学习，春天的声音真美好。 简评： 语句流畅优美，想象丰富合理。用了很多修辞手法，拟人比喻等使事物描写得更具体形象生动。 【第2篇】 春天是万物生发的季节，可热闹了！有鲜花盛开的声音，春雨哗哗的声音，还有蜜蜂嗡嗡的声音……这些声音旋律优美、动听!足以让我们好奇。 如果您注意听，您会听到春雨姐姐的歌声，春雷哥哥的鼓声，还有闪电妹妹的锣声。天空就像一个大舞台，在天公的指挥下，正在演奏着一首好听的交响乐。 如果您竖起耳朵，闭上眼睛聆听，您会感受到各色鲜花竞相绽放的声音，可以听得出，一个小小的花蕾，一夜间就开出了娇艳的花朵，就像一个沉睡了一百年的睡美人，现在终于把美丽而朦胧的眼睛睁开了。
如果您到花丛中仔细听，您会听到蜂蜜采蜜的声音，她们一个个提着小桶，哼着优美的歌曲“嗡嗡，嗡嗡，”一边亲吻着花蕾，一边吮吸着花蜜，辛勤地飞来飞去。美丽的花丛就像一个天然图书馆，一群爱学习的小伙伴正在不断地从书中吸取知识。 春天还有许多等待我们探索的声音，让我们一起去大自然中聆听吧！
听听春的声音 燕子在我的窗前停下，看着它小巧可爱的摸样，我心中充满了欢喜。心中 的春意被那燕子的叫声：“春天来了，春天来了！”所唤醒。 站在小河边，我听见了王安石的吟唱：“春风又绿江南岸。”是啊，绿是 春的标志，绿是春的象征，绿是春的代言人。而小草则是春天里最有发言权的。它背负着春的使命，几天之内就能绿遍原野。在春风里，小草舞动着嫩绿的小手，漾起了层层涟漪，好似一泓碧波，它们踢了几下球，唱了几首歌，跳了几 支舞。小草在春风中，欢快的玩耍、嬉戏着。柳树是春天最丰富的广告。那纤 细的柳条上长出了无数颗绿色的嫩芽，它们是春天的眼睛，是那么明媚。一眨 眼的工夫，嫩芽早已变成了那细长的柳叶，像春天的眉毛，像大地的秀发，像 天上的月亮。柳条在春风中，是那么妩媚，那么风姿绰约是那么柳影婆娑。柳 条在呼唤，它与大地在交谈，与小溪在沟通，与春风在接触。我听见柳树自豪 地说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 在春风的怀抱里，我感受到了春的细腻，春的柔美，春的芬芳。花开了， 迎春花敞开了胸膛，杜鹃花红遍了山野，油菜花撒下碎金。我听到了：“等闲 识得春风面，万紫千红总是春。”此刻，风在唱，水在跳，春天的大地上一片 生机盎然的景象。 站在春雨里，我听到了杜甫的吟诵：“好雨知时节，当春乃发生。”淅沥 沥的雨儿发出了“沙沙沙，沙沙沙。”的声音，构成了一支优美的交响曲，我 从中听到了春雨的几分腼睓，几分羞涩，几分娇小可爱。春雨是春的生命，它 像牛毛，像绣花针，像细丝，它密密的斜织大地，它滋润了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春笋则像接到了一道圣旨似的，整装待发。过了一会儿，大地 上有不少春笋拔地而起。燕子带着春的气息，春的消息，在天空中飞翔、舞动。天空中，它那迷人的身姿划出了一道道华丽的弧线。 听听春的声音，我听到了春的无限魅力，正如一个羞涩的女孩走入花样年华，它摆动着罗裙，向我走来。听听春的声音，它走进了大自然每个角落，更 走进了我的心灵。 浙江宁波镇海区骆驼中心学校五年级:沈妮
听那动人的声音 那是冥冥中的注定吗？在诗词的国度里徘徊，我竟然邂逅了蒋捷的《虞美人·听雨》。无法摆脱的，我在它营造的情境里缠绵。那一滴滴的雨声，穿透了历史的云烟，在我心的世界里震荡。那雨声，虽然哀婉，却又是如此地动人…… “少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”一位少年人在歌楼之上，昏罗帐里，听着玉人弹奏着美妙的乐曲，看着玉人美丽的容颜，浅酌低吟着，一曲奏尽之时，乐声俱寂，只有雨声潺潺。少年人听着这天籁，似比那玉人的弹奏更加地动人。于是，走至窗前，伫倚危楼，看着雨打芭蕉，听着雨声齐名，他不禁醉了，因这雨声而醉了。 听，在这词句里，有少年人的浪漫。 “壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”天涯羁旅客，独行断肠人。壮年为功名，却被功名累。身处客舟之中，看着宽阔的江面，低垂的云朵，一种飘零之感涌上心头。本想排解，哪料到在西风凛冽之中，一只孤雁南飞，发出凄婉的哀鸣。这一声声的哀鸣，震起壮年人心中无限的哀思。如何排解，如何消愁，且去听雨吧！可在这雨声里，他却愈发地惆怅。 听，在这词句里，有壮年人的漂泊。 “而今听雨僧庐下，鬓已星星点。悲欢离合总关情，一任阶前点滴到天明。”苍颜白发，垂垂老者，栖居僧庐之下，腰背伛偻，步履蹒跚，一切的雄心壮志都已经消失殆尽。那些悲欢离合都已经如过眼云烟，飘渺得在记忆中寻找不到清晰的样子。只有眼前的雨清晰可见。
他细细地数着雨声，一滴，两滴，三滴……在这雨声的滴答中，他迎来了天明，可天明后呢！又身置何方？去往何处？ 听，在这词句里，有老年人的孤寂。 浸在蒋捷的《虞美人·听雨》的词句里，我是不忍自拔的。这些文字，于我来说，恰如细雨一般，一声声地滴答在我的心间，渗入我的身体中的每一处细胞中。因之，词句中的悲欢离合已经与我融为一体，动我心，摄我魄，令我心驰神往。好个动人的雨声！好个美丽的词篇！ 掩卷细听，那动人的雨声，似又在我的耳边缠绵。
春天的声音作文800字春天的气息作文800字 春天的声音春天、蓬勃着的都是鲜活的气息，聆听的都是生命的低语。 春天，柳枝在优雅地随风摆动，那是春天的发丝；春天，春风吹皱一池春水，那是粼粼细波是春天的媚眼；春天，我听到鸟叫虫鸣，那是春天演奏的小夜曲；春天，我感受到微风指面的惬意，那是春天甜蜜的呼吸。朋友，春天来了，请轻轻地驻足，细细地倾听生命行走的足迹，倾听春天快乐的声音。 春天的清晨，清脆的鸟鸣透过你的窗棂，传来这黎明的第一声快乐的音符，它唤醒沉睡的万物。在春日暖阳的柔柔的照耀下，露珠犹如顽皮的孩子在叶尖舞蹈。你听见了吗？桃花绽放着笑脸的银铃声，那柳枝纵情舒展腰肢的声音，枝头张开嫩芽，这是春天的嘴唇，正吸吮着这种声音的雨滴；这是春天无处不在的耳朵，还有那灿烂的油菜花的身姿随风摇曳时的浅吟低唱，春天的快乐便从这里延伸。 聆听春天的声音，又在枝头之上，绿叶丛中爆出姹紫嫣红的色彩。或许，春天的声音很小，只是一朵、一丛、一片花朵开放的声音，但这声音拥有各种夺人心魄的色彩。 春天的声音正从四处绽放，在枝头是花朵，在天空是花团锦簇的云彩，在河流是粼粼开放的浪花，在土地是铁犁犁过后，如花绽放的泥土。 或许，这春天的声音只是鸟儿的啼鸣。当一只燕子、一群飞雁和一片思绪从天空一掠而过，飞向远方，我知道，翩跹的雁影并不消失，它们正飞向我的内心，或者说，我的胸襟在春天中已经开阔，远方有我的心灵。由近及远，春天的声音逐渐宏大，宏大成一部自由、轻灵的乐章。我以为，鸟儿飞翔的路线，正是春天乐章逶迤的旋律。 春天的声音把我带远，而我的思绪又把春天拉近，现在我就在春天的中心。绿叶攀援我的躯体，我的思绪绿了；花朵正从我的心底绽放，发出思绪的芳香；河流正流淌给我智慧和柔情。 当生命中第一个时段春的来临，退却了厚厚的绒装，春姑娘着轻纱曼带降落世间，婵与盎然春色，勃勃生机的景色中，散播着春的讯息。绿草茵茵，百花争鸣，小鸟欢跳，绿柳丝绦。淅沥的雨丝也夹带着一缕轻柔的风儿，以柔美的姿势飘落于尘间，清莹剔透了苏醒的大地，春雨贵如油，丝丝缕缕的蔓延，滋润着大地，冲刷着尘间岁月包裹着的尘埃。清新的空气，孕育起新的生命，一切都在盟芽，充满希望的季节，和煦的春，有一缕温暖的阳光照耀着，春天的美丽沉浸在人们的眼睛里，潺潺如水的文字里……春，是花开的季节。花季即将来临，让我们在这春风荡漾，姹紫嫣红的花季，也作一次怒放，展现自我风采，以妖娆的鲜花的姿态给世界一次震撼。 春，是播撒希望的季节。辛勤的农民在田地里播种，那么让我们也在心田播下种子吧。这美丽的春季，聪颖的人们，播撒绿色的希望，渴望金色的收获。 春天，象初升的太阳，充满希望！春天像一首最美最动听的旋律回响于人世间！春天，我们激情昂扬；春天，让我们扬帆起航！ 春天的声音好久不见了，海儿，你在干什么呢？ 阳光透过窗櫺煦煦的照在地上，是春天到了，我喜爱的春天到了。海儿，你说你喜爱春天的，那我们一起去踏春吧。我喜爱春天的颜色，红的、黄的、紫的，五颜六色，煞是好看，但我更喜欢绿色，那是生命的颜色、是希望的颜色。你说
听大自然的声音精选作文五篇 让我们一起去亲近大自然，倾听大自然的声音，或许你我都会有意想不到的收获。下面是小编搜集整理的倾听自然的声音精选作文，希望对您有所帮助！ 篇一：倾听自然的声音当你到树林中游玩，你是否听见树木被风吹拂的声音，那风拂过一棵又一棵的树木，一片又一片的树叶，到它吹得没劲时，停住了。风虽然停住了，可传来的是一阵又一阵树叶的沙沙声，这是自然的声音，这是微风和树叶在嬉戏时发出的动人肺腑的声音。 当你路过乡间的田野，你是否能听见各种昆虫发出的声音，那些昆虫个个埋伏在草丛中，稻穗上。或自己一队，或三五成群，或是成群结队，一起演奏这一曲曲自然乐章。各种昆虫演奏着自己的乐曲，听起来虽然嘈杂，但细细品味，却也有无穷的趣味。这是自然中生命的乐曲，这是大自然生命演奏的动人的篇章。 当你在海边的沙滩上，你又是否听到那一层一层的海浪打在沙滩上的哗哗声，还有那清爽的海风擦过你头顶的呼呼声。这是大海的声音，也是大海展示它温柔的一面。每一朵海浪、每一丝海风无不透露这背后有一股巨大的力量在驾驶着它们。这就是一望无际的大海，它以自己巨大的能量，发出这声音，这声音是自然的声音，它使人心旷神怡。每当我在厦门海边漫步时，我就会沉醉在这无穷的海浪的声音之中。
冬天，你在温暖的家中，你是否听见窗外那怒吼的西北风像箭飞速向前的声音。这是大地的怒吼，它释放出望而生畏的力量，它以难以抗拒的力量席卷着自然中的一切生物，树叶已无力抵抗，只能随风摇摆，落叶也因此遍及地面，虫儿躲起，动物入洞。这是大自然的声音，是毛骨悚然的声音。 倾听大自然的声音，它有时优美动听，有时动人肺腑，有时雄浑豪放，有时怒吼怒吼。大自然以自己的美，吸引着我们的目光和心灵，使我们沉醉其中，久久不愿离去。 听，那是大自然的声音，似铙似钹，似丝似竹，似琴似瑟；有时候像单簧管，有时候像大提琴；有时候像舒伯特的小夜曲，有时候像贝多芬的交响乐；有时候微风习习，有时候烈风呼啸……在大自然的声音里，我们感受着生命不同的模样，领会生命呈现出来的多样的美妙。 篇二：倾听大自然的声音假如我们设身处地用心去领会，领会大自然的话，你会猛地觉察原来世界每个角落都有生命，都有语言。现在，让我们一起倾听大自然的声音，了解丰富多彩的大自然为生命增添的乐趣。 听，多么美好的歌声“叽叽喳喳，叽喳叽喳……”这是黑色的小燕子在向我们诉说春天快要来临。“轰隆隆……”一声声春雷响起，宣告着春的使者的到来，柳树抽芽，青草萌发。一阵春风拂过，柳条随风而起，认真听，或许你会听见柳树萌芽的声音。唐代诗人孟襄阳有句诗曰：“处处闻啼鸟。”可谓是妙哉甚哉！
教科版一年级下册语文《春天的声音》教案 范文（3篇） 导读：本文教科版一年级下册语文《春天的声音》教案范文（3篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 教学目标 1.使学生感受春天的美好，升华对春天的热爱之情。 2.培养学生的想象能力，拓展知识，学会合作学习。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 4.认识“许、妙”等8个生字。 教学重、难点 1.朗读课文，增强学生喜爱春天的情感。 2.培养学生的想象能力。 3.拓展知识，能够创造性地处理使用搜集的材料。 教学准备 学生搜集有关春天的图片及描写春天的古诗、儿歌、散文等。教师准备录音机，录有流水、鸟叫、蜜蜂嗡嗡、虫子鸣叫等声音的磁带。 教学时间 1课时。 教学过程
一、情境导入，激发兴趣 播放带有春天声音的录音，请学生回答听到这些声音后，想到了些什么。 学生欣赏后自由回答，教师板书课题。 （创设学习情境，在情境中展开学习活动，激起学生读文的兴趣。） 二、新课教学 1.初读课文，整体把握。（1）学生看拼音自由读文，要求读准字音，不丢字，不加字，遇到不认识的字可问同学或老师。 （2）看汉字自由读文，不认识的字看拼音多读几遍。 （3）小组合作读书，会读的同学给不会读的同学当“小老师”，看哪个小组合作得最棒！ （扫清朗读文章的障碍，体会合作学习的乐趣。） 2.品读课文，想像画面。 教师出示读书参考提示，学生品读课文。 （1）充分阅读全文，边读边想象春天的美丽景色。 （2）小组合作，一人读，其他学生闭目感受春天的盎然生机。 （3）可模仿小动物的声音来感受课文。 教师随机指导朗读。学生朗读文章，发表见解，自由评价其他同学读文。 （创设愉悦的学习氛围，让学生在阅读实践中加深对课文的理解，感悟春天的美。增强评读意识，培养合作交流能力，在评读中自我提高。）
八年级满分作文600字：倾听内心的声音 倾听我们自己内心的声音，走自己的路，让别人说去吧!不人云亦云，不荒废青春，沿着我们选择的路走下去，相信每一个都能走出一条属于自己的星光大道。 当外界的干扰使我们丢失了方向、失去了动力，这时我们不妨静下心来，倾听自己内心的声音，然后向着既定的目的不懈努力。古今中外，坚守内心，获得成就的人不胜枚举。 列夫。托尔斯泰出生于一个贵族家庭，假如听从父母的安排他将会坐拥万贯家财，但他并没有被金钱和名利冲昏头脑，而是选择了听从自己的内心。他选择了文学创作，留下了《战争与和平》等文学名著，成为了文坛大师。 比尔。盖茨靠自己的努力考进了哈佛大学。读书期间，他发现自己的才能在学校不能得到开展，于是，他倾听自己的内心，决然放弃学业，去从事自己感兴趣的计算机研究。后来，他创办了微软公司，成了家喻户晓的全球首富。 我们敬仰的鲁迅先生本想学医来解除病人的痛苦，改变国人被耻笑为“东亚病夫”的命运。可是在日本留学期间，他被国人精神的麻木所震惊。即使有强健的体魄，思想是麻木不仁的，强健有何用?他倾听自己的内心，决定弃医从文。从此，他用笔做武器，与黑暗的现实进行着不屈的斗争。他用文学做良药，医治国人麻木的心灵。他唤醒了无数沉睡的灵魂，终于成为历耀眼的一颗恒星。 我们也许无法成为名人，但我们可以成为的自己。是苹果树，就 1/ 2
努力结出最香甜的苹果;是玫瑰花，就努力开出最鲜艳的花朵;是小橡树，也没必要自卑，只要努力地长啊长，一定能长成参天的大树。到那时，很多很多的人会来树下栖息会仰视橡树。 一棵橡树永远也结不出苹果，也无法开出美丽的玫瑰，但他倾听自己内心的声音，最终他为世界奉献了自己的绿荫，成了的大橡树。 网络搜集整理，仅供参考 2/ 2
精选作文:听听雪得声音(800字)作文如碎花漫天舞的优雅，聆听到的只有空心的怜美；如玉箫随风漫的潇洒，聆听到的只有冥想的虚幻。题记梦想围绕迷惘的冬天弥散，而纯净的白雪也在为迎接绿色而执着。它即将睡入昏沉的土地，喃喃自语着坚定的信念，让我们听听雪的声音！那是纯净而又宁静的生命之曲！当和暖的阳光奉献给皑皑的大地，也为纯洁的世界渲染一份温馨。而白雪也循着时光的过往，缓缓地笑着渗入土地。滋啦，滋啦···犹如宫廷华尔兹的悠扬，蹦跳在冰冷的帘布上，荡漾雪白的涟漪，缓缓地，缓缓地，貌似它既滋润了土地，也滋润了我干旱的心。声音是别样的轻柔，没有半点瑕疵，仿佛只听见清澈的轻水欢快地流过美妙的山涧，柔柔地，柔柔地，清新的音符划过我的指尖，留下的只有纯净的回响，丝滑柔韵，轻柔点心，这，就是雪的声音。除了清纯，格外的便是宁静的谰语。滴答，滴答···犹如清脆的钟声，白雪融化的冰水顺着房檐恋恋不舍地离开了它定居了一个冬天的家。它轻轻地滴在雪白的大地，散开了一大片绿色，雪儿融化后，就像无数轻巧的小精灵在地上欢声笑语，轻轻的，暖暖的，他们在共同为春天努力，是心满意足的欢笑。柔柔的，软软的，让他们在携手为绿苗奋进，是默不作声的欢喜。若此聆听，除了命运的钟声，便是别样宁静。听听雪的声音，静若止水，心宁柔顺。这，就是雪的声音，缤纷的花信风迎来吹来五彩的鲜花，而再踏土地，再无雪迹。可是如果用心聆听，你仍然能惊喜地听到，每一朵饱满的花骨儿里，全是雪的声音，它们为春天铺开绿色的旗帜，荡漾在空气零落花香，千年流光，嘶···它们正静静地等待着命运的尽头，轻轻地，绵绵的，万雪虽逝，幻音长眠，宁静冥听，纯净动人。这，就是雪的声音。听听雪的声音，是心灵的净化，是梦想的琉璃。它用对冬季的眷恋全是了它融化时的动人，以及宁静清新的声音。若可以，我愿一直聆听雪的声音，直到花香的开放······六年级:快乐小东东 篇一：听听雪的声音作文600字 篇二：踏雪只为聆听你的声音作文 踏雪只为聆听你的声音作文 踏雪只为聆听你的声音作文狂风暴雪一侵袭，柔弱百花尽凋零。 谁知狂风暴雪后，犹有余香独飘来。 风吹，雪下，一阵浓香的奶茶味从窗中飘来。窗外的百花可不曾像屋中主人一样悠然自得，它们面临的是风雪的挑战。结果似乎早已注定，在风雪的摧残下那平日里妖娆万分，娇艳富贵的花卉凋零的是何等凄惨。但真正让人伤心的却是风雪来临时它们竟没有一个敢于抗争，只等坐以待毙。 如若去反抗，可能还会有一丝生机，就像我面前这一支挺立的梅花一样，同是花，同是那么弱小，但不同的却是精神与品质！ 风依旧在刮，雪依旧再下，而我没有像其他人一样坐在屋中喝着奶茶，而是冒着风和雪来到这一支梅花前蓦然致敬。 梅在国人心中，是倾
聆听春声范文 聆听春暖花开的韵致，和着款款清风，诗意的蝶雨清扬，聆听着春声。 聆听春声【1】 如诗如画的意境，踏着春天的旋律，拥抱美好的春天，让心翩翩起舞，踏歌翱翔。 雪花带着美好的祝愿牵着季节的脚步，迎来了美丽的春姑娘婷婷轻歌曼舞舞而来。 聆听春的声音，那么美妙，在小溪间，在翠竹滴露里，在鸟儿的鸣叫声，在款款清风中飘荡着动人的音符，轻奏一曲悠扬的乐曲回荡在大地，在山川…… 春姑娘将绿色罗裙轻漫，把希望播撒在人间，于是阳光明媚，风轻云淡，春暖花开，春色洋溢在每个人的脸上，眉间心上。 春踏着轻盈的舞步婷婷婀娜而来，耳畔想起各种动听的春声，聆听着春声，希望和梦想在心间凝聚。 春风又绿江南岸，桃花流水赋诗浓。 杨柳梳妆玉凝碧，粉面佳人盈袖芳。 落花舒袖芳，诗雨逸馨香。 桃枝赋墨翼，静默夜阑珊。 云雾绕群山，春蓄香溪畔，挽霞夕阳伴，杨柳翠寒烟。 晓雾隐泉碧，暖阳拥绿屏。 偶听落花韵，奏曲水幽香。
聆听春声，在春燕呢喃中，看燕子筑巢，在喜鹊的叫声里。 我听到春天的脚步声，那唤醒春风艳阳温暖的沐浴在我的身上，春拂动着绿韵，点缀着山川、大地、和着微风细雨，诗意飘洒着烂漫和温情，如雪的梨花摇逸着芬芳，此时衣袖朦胧着诗意，正是沾衣湿杏花雨，诗意芬芳漫天涯。 春姑娘带着朦胧的面纱，朦胧着五彩缤纷的画卷，慢慢舒展萌芽的小草，是生命中的希望萌生。 聆听春声，百花争艳绽放画卷的色彩斑斓，如诗的小雨，温暖的馨风，还有七彩的阳光，点点露珠轻盈在花间跳动，绽开的花朵间飞舞着彩蝶翩翩，勤劳的蜜蜂也来采蜜，蜻蜓飞舞着，一群鸽子翩翩飞舞衔着春天的页鉴，漫步画廊，轻舒一卷美丽的画卷。 聆听春风的絮语，清风款款拂幽香，翠开小草的嫩芽，绽开了百花的妖娆，散漫着淡淡的芬芳。 品丝丝绿韵，闻一闻花香，鲜艳的红色，娇媚的粉色，稚嫩的浅黄色，神秘的浅紫色，充满希望的绿色，智慧的蓝色，素雅的白色，点缀着美丽的春色，我聆听风中花开的声音，这是一首美妙的音乐，奏响一曲欢快的歌。 漫步在季节的眉间，静听流年的风吹送着韵律，春天的声音是蓬勃向上的，是春姑娘踏着希望的旋律载歌载舞而来。 一路欣赏春风拂动的画卷，白云的飘逸，清风的淡雅，播撒下希望的种子，期待金秋的收获。 春光浴温柔，心间憧憬着美好的未来。
倾听心灵的声音高考满分议论文作文五篇 倾听,是教育的一种言说,是一种特殊的教育,有时,倾听本身就是处理教育事件的艺术和 智慧.今天小编给大家分享一下有关于倾听的高中议论文作文，让我们一起来欣赏一下吧! 当你失败时，你是否哭泣?当你成功时，你是否欢呼? 心灵的声音，那缓缓回荡的声音，震动着，在警示我们?生活是一道七色的彩虹，有 鲜活的橙色，也有厚重的紫;有翡翠般的绿色，也有沉甸甸的靛;有金光闪闪的黄色，也有 广阔无垠的海蓝。成功时不必骄傲，因为有陡峭岩石在后面;失败时不必气馁，因为有清澈溪流在眼前;失意时不必抱怨，因为有灿灿阳光在身边。多彩的生活有不同颜色的画笔点缀，不妨听一听心灵的答案。 黄昏时分，在湖边走一走，你会发现垂钓者扛着长长的鱼竿，提着空空的鱼桶，微笑 着相互攀谈。也许你会惊讶，他们的笑容为何如此灿烂?其实你无须惊讶，因为他们在享 受生活。他们早已摆脱了世俗，在这里回归自然，放逐心灵，为自己留下一片空间。他们 有静静的湖水陪伴，有青青的草地相随，有蓝蓝的天空依靠，还有红红的晚霞、叽叽的鸟儿、习习的清风，还需求什么呢? “生活是美好的，你要学会发现。”这是垂钓者给我们的答案。 清晨时分，在街道走一走，你会发现清洁工使着粗粗的扫帚，穿着脏脏的衣服，汗流浃背，时不时扫扫停停，总是会心的笑笑，然后干劲十足的清扫。也许你会诧异，她为何这么有干劲?其实你无须诧异，因为她在奉献生活。她用自己的肮脏，换取了大众的洁净，为社会贡出一份力量，为他人付出一份艰辛，这就是她的责任。她也得到了回报――一种 来自心灵深处的喜悦，是世界没有任何东西能比拟的。 “生活是美好的，你要学会奉献。”这是清洁工给我们的答案。 …… 心灵的声音响起来了，你是否听到了? 常喜欢一个人独坐在无言的宁静里，我喜欢这份无言的感觉。环境是无言的宁静，气 氛是无言的宁静，心情也是无言的宁静。我总是固执地认为，心灵在无言的宁静中所发出 来的声音才是来自心灵最深处也是最真实的声音。只有在这份无言的宁静中，我们才能静 下心来倾听自己内心的声音。
春天的声音初二作文600字五篇 冬雪消融，草长莺飞，万物复苏。亲爱的朋友，你听见春天在歌唱吗?随我一起去聆听春天的声音吧!春姑娘穿着美丽的 衣裳悄悄来到大地，一夜间，便发现到处都有春天的身影，到处都有春天的声音。不信，你听……下面是收集推荐的春天的声音初二作文600字，欢迎阅读参考。 春天的声音初二作文600字(一) 周五早上，当我朦胧的醒来时，听见屋外淅淅沥沥的雨声，心中不禁一番兴奋，因为它是春天的使者，此时正在告诉我们：春天来了。 走在上学的路上，手中握着八成新的粉色雨伞，透过雨帘，欣赏着过往的车辆和一朵朵盛开的伞花，像是走进了万花丛中，宁静又不失缤纷繁华。沙沙的雨声不绝于耳，它钻进了土壤，也钻进了我的心田。早晨的春天真是迷人。第一节课，班主任又带我们来到陶然亭公园，让我们感受春天的气息。同学们三三两两的在小道上走着，大家欢快的聊着，不是还有同学打打闹闹。浸在雨中，听着同学们的欢声笑语，霎时我又有了不同的感受，原来春天不只是安静的，也是热烈、热情的。
放学时，雨已经停了。手中拎着已经装好的雨伞，眼睛紧盯着脚下，生怕踩进水坑，或者让鞋子沾上污泥。耳边没有了雨声，只有一些杂乱的声音。仔细听听，有同学们推车而过的声音，有打闹追跑的声音，有好友热烈讨论球赛的声音，也有抱怨的声音。抱怨什么呢?哦，原来是衣服上溅上了污点。听着这些，我觉得春雨也不是那么美好，但我还是赞叹它的包容。我猜想它一定是为了同学们的球赛能顺利举行而停，为同学们能回家而停的。世间万物都需要它的滋润。为了小草发芽的春天，为了枝繁叶茂的夏天，为了硕果累累的秋天，它都是不可缺少的铺垫。 回到家里，我把雨伞打开晾在阳台上，望着天空：第一场雨，明年再会。 春天的声音初二作文600字(二) 在四季中，我最喜欢春天了，因为春天的声音温暖、柔和、清新，既让人陶醉，又让人精神抖擞。 春姑娘穿着美丽的衣裳悄悄来到大地，一夜间，便发现到处都有春天的身影，到处都有春天的声音。不信，你听…… “呼——呼——”春风轻轻地，轻轻地，来到草地上，“呼——呼——”唤醒沉睡的小草，“沙沙沙，沙沙沙”小草们摇晃着身体，东张西望，满怀着对春天的希望;花园里，“呼——呼——”睡了一个冬天的花朵们，“啪啪”个个舒展开自己的身体，绽开了一个个