作业内容：
每人独立制作一个声音短片，通过声音讲述一个完整的故事，时长3-5分钟。具体要求如下：
1.必须使用Adobe Audition 软件多轨编辑和混音界面制作；
2.声音要包涵语言、音乐和音响三大类；其中语言可以自己录音，也可以借用其他素材；音乐需截取原曲段落，在合适的位置铺垫音乐，不要整首乐曲从头到尾原封不动的使用；音响可以从素材库中找，也可以自行创作拟音。
3.声音短片中必须使用淡入淡出、图示均衡器音色处理、混响等效果进行处理，在多轨编辑和混音界面必须用声像分配器和音量调节推子进行声像分配和音量平衡的分配。
提交作业形式：
2014年1月6日随堂提交，提前做好的交给学委，由学委统一提交。每人提交一个有班级学号和姓名命名的文件夹，其中包括四部分内容：
1.制作好的音频文件，格式WAV或者MP3都可以；
2.使用的素材，只要作业中剪切出来可用的素材，不要提交整部电影！
3.一到两页的Word文档作业说明，其中包括三部分说明：a.用两三句话概括
故事主题和主要内容；b.对素材进行说明，语言是由谁录音还是从视频中抓取的，音乐名称，音响如何获取的等；c.重点说明制作的声音短片中哪些地方使用了什么效果处理方法？此部分越详细越好。
4.制作该作业的工程文件。注意在制作中一定要将工程文件和使用素材放在同
一个文件夹并提交，以免提交的工程文件无法读取。
录音艺术专业实习报告 今年暑假经同学介绍我来到了山东人民广播电台实习。在这里，我认识了我的指导老师李红女士。她是一位平易近人、技术卓越的录音师，总能够耐心的向我介绍制作流程中的各个步骤并加以指导。没有她的指导我的这次认识实习就不会成功，在实习报告的开头我要向她致以真诚的感谢。另外我还要衷心感谢实习期间曾给予我无私帮助的其他老师、前辈，感谢实习中遇到的每一个人，是你们让我逐渐走向成熟！谢谢你们！ 这次的实际实习地点是山东人民广播电台技术部，主要是参与到《田园晚风》的节目录制之中，了解并熟悉我的对口专业——录音的相关流程。《田园晚风》是山东人民广播电台文艺频率的一档收听率较高的节目，节目视点侧重于社会新闻、大众生活、情感世界，每期都有蕴含哲理的话题与思考。它通过节目主持人的娓娓讲述，引发听众对人生的感悟。我对这个节目也很熟悉，有时也会收听这个节目。当我第一次来到节目的录音棚时，录音棚内整齐摆放的各种设备仪器让我眼花缭乱——电脑，调音台，电容麦克风，话筒放大器，人声效果器，专业监听音箱，耳机，耳机分配器、vcd机，dvd机，卡座，cd机，md机，vod点歌机，电视机，dv摄像机等。但这并没有让我退缩，反而激发了我对录制节目的浓厚兴趣，心中不禁期待未来两周的实习。
期间总共两周的实习时间里，在第一周我的主要任务是了解各种设备的用途，观摩节目的制作以及向指导老师和工作人员询问各种技术问题；而第二周我的主要任务则是进一步熟悉节目的制作以及学会使用各种音频工作站的基本操作，在指导老师的帮助下亲自参与到节目的制作中，积累制作节目的相关经验，进一步提高自己的能力。 在第一周的实习过程中，我观摩了两期节目的制作。在此期间，李老师向我介绍了录音的基本概念：录音即是将声音信号记录在媒质上的过程。将媒质上记录的信号重放出声音来的过程称为放音。录音和放音两过程合称录放音。常见的有唱片录放音，磁带录放音和光学录放音。就录放音制式而言，有单声道和立体声录放音之分。单声道录放音过程包括传声器拾音、放大、录音，再由单个放大器和扬声器系统重放。双声道立体声录放音是基于人的双耳定位效应和双声源听 音效应，由双声道系统完成记录和重放声音的过程。而目前在山东人民广播电台的录音棚中都已采用了数字录音技术 和多轨录音技术，它通过计算机中的数字音频接口，将音频信号导入到计算机，录制成波形文件进行存储，再通过多轨录音软件按照需要进行编辑，组合成我们所需要的完整文件，最后再输出录制成cd或其他音频格式。这些基础内容看起来复杂，其实很容易理解。之后我又初步了解了调音台的工作原理和使用方法以及其中各个旋钮的作用。调音台是录
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档大学师范生个人实习报告，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 大学师范生个人实习报告 大学师范生个人实习报告范文 在经济发展迅速的今天，接触并使用报告的人越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编精心整理的大学师范生个人实习报告范文，欢迎阅读与收藏。 大学师范生个人实习报告范文1 我于x月x日到实习学校报到，从此便开始了实习生活，实习年级为六年级，所授科目为英语。说实话，我的英语水平也一般，尤其是口语和听力更是我的短板。但我丝毫没有恐惧之心，抱着尽最大努力的态度开始了我的英语教学。 实习刚开始的时候，我主要以听课为主。听其他老教师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老教师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常
的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。为了能更好的适应学生教育环境，我认真听课，记好笔记，并即时和老教师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材，虚心请教老教师的经验及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步。 接下来便开始备课，以前一直自以为备课是件很简单的事情，无非是把课本上的东西简单总结然后抄写到教案上，可当我一次次把备好的课被教学组长打回来的时候，我开始意识到备课的重要性。细心琢磨教材，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，编写好教案，每一样我都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，然后请教老教师审阅和批改。 要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在快乐的心情下上
第一章 1录音艺术： 用录音技术的手段体现你的艺术构想的社会活动。 2声音的生理和心理属性有哪些？(声音对人的生理感受和心理感受有什么不同？) 1.首先关于典型的测量系统和人耳的特点 2.耳朵： 音量大小和频率范围 3.听觉域： 刚刚可以听到的声音 4.感觉域： 震耳欲聋的声音 5.音色： 一种心理感觉 6.响度： 什么等响 7.掩蔽效应： 声音的感染力 8.混响： 声音发声停止后，人的感觉 9.高保真度（Hi-Fi）：
不存在如何失真 2.一个现象： 下雨天我们经常是先看见天空中的闪电，然后才听到从闪电处传来的雷声。 得出的结论是： 声、光都是属于波动的，是同时产生的信息，由于声波和光波它们在空气中传播的速度不一样，所以，我们先看见闪电，后听见雷声。 声波的传送媒介是空气中的分子，电的媒介是电子。波的速度决定了一个周期内波的距离长短。 第二讲： 广播、影视录音制作设备 录音师+录音制作设备=节目 问题一： 根据声音产生的场地，声音被录制及加工的过程，到声音被记录，被还原加工的过程，我们把录音设备分为哪几类： 1.场地设施及功能： 摄影棚和录音棚是电影制片厂中拍摄内景的最主要的生产场所。不同的经济体制、社会环境与生产条件可能形成不同形式、规模的摄影棚。早期的摄影棚只是一个仅有顶棚和棚架、四面漏空的“大棚子”。中国的“摄影棚”名称由此而来。 摄影棚有可用于同期录音的和不用于同期录音的两种。由于使用要求的不同，两种摄影棚在构造上有很大不同。电影制片厂主要的摄影棚一般都应该是能用于同期录音的，不能同期录音的只是个别的，其面积一般不大，供一些零星的拍摄或特技摄影之用。但供拍摄大场面或模拟外景使用的、面积在1500平方米左右的特大摄影棚，一般也不需要增设同期录音的条件。
音乐专业实习报告 音乐专业的实习报告 音乐专业的实习报告 一、实习前的准备工作 1、成立毕业实习指导小组 毕业实习是我院教学过程中的一个重要环节根据教学计划的安排本应在第六学期初就安排毕业生实习由于接到省里的演出任务所以毕业实习推迟到五月份今年系里对毕业生的实习工作非常重视20__年 12 月专门召开了由全系教师参加的实习工作会议成立了由系副主任崔丽君任组长学工办主任胡世长、班主任巩莹及各教研室专业教师为组员的毕业实习指导小组。 2、给学生开实习前的动员会 要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备注意角色的转换。另外要求学生严格遵守实习单位的规章制度虚心求教以一名教师的身份严格要求自己自觉服从实习单位的安排学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理系里安排巩莹、王书亮两名专业教师负责实习期间的管理工作要求教师与学生保持经常联系不定期到各实习点检查指导。每个实习点安排一名学生负责人加强学生的自我管理互相监督。 3、组织安排全面部署
全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题但我们困难面前不低头而是积极主动想办法、找路子动员全体教师多方联系千方百计安排学生实习同时也充分利用学生的 各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习尽量根据学生的意愿和实际情况安排实习单位。经调查大部分学生愿意到中小学去当老师所以我们联系的实习点大部分是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务了解中小学教学过程系里聘请海南师范学院艺术系张辛教授作《如何上好中小学音乐课》的讲座。 4、制定实习工作计划 为了实习工作的进行实习指导小组认真讨论研究制定了切实可行的《艺术系20__届音乐表演专业毕业生实习工作计划》。实习内容分两部分进行： 第一是安排毕业生到实习单位进行实习 我系计划定于 20__年 5 月 8 日开始安排学生到实习单位进行实习6 月 4 日结束共 4 周的时间。 实习地点：国兴中学 3 人、山高小学 6 人、实验学校 2 人、海口三十一小学 4 人、海口春之声琴行 9 人、省歌舞团 1 人、汉大古筝学校 3 人、坡博小学 1 人、海南省高速公路幼儿园 1 人、海口火电幼儿园 1 人、其他 ___人。 第二是舞台实践
音乐专业论文开题报告 导读：本文音乐专业论文开题报告，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一： 一、研究意义和现状 (一)研究意义和应用价值 据调查：高达90%的大学生喜欢流行音乐而不喜欢古典和民族音乐，在课堂和课余与他们交流时发现，许多学生喜爱音乐，也仅仅停留在一些肤浅、粗俗的流行音乐，对高雅音乐缺乏兴趣，对课堂上所播放和讲解的一些古典音乐，他们认为是“过时、老土”的，对音乐的理解和认识较为浅薄和单一。而在当今的社会文化环境方面，存在许多不利于音乐艺术教育发展，不利于青年学生音乐素养提高的因素。一些传媒的“误导”，造成了不良的文化环境，严重的冲击着学校正常的、健康的艺术教育，对青年学生产生了极为消极的影响，导致部分青年学生审美素质低下，良莠不辨，美丑不分。因此如何如何利用流行音乐为手段来提高他们对音乐学习的兴趣进而提高音乐教育的成效具有重要的现实意义 (二)研究现状 目前有关流行音乐方面的刊物和资料已有不少，已经出版的有关中国当代流行音乐发展、记录、呈现流行音乐发展史料特点的成果有：汉唐文化公司组织撰写的《十年——中国流行音乐纪事》，金兆钧著《光天化日下的流行——亲历中国当代流行音乐20年》，付林编著的《中国当代流行音乐20年》等几部专著。
在金兆钧的《光天化日下的流行——亲历中国当代流行音乐20年》一书中，作者以中国当代流行音乐发展的亲历者、策划者、重要乐评人的身份优势，对中国当代流行音乐的发展进行了富有特色的、史论相结合的写作。他用了近两年的时间，对流行音乐圈子里的词曲作家、制作人、乐手、歌手做了大量的采访，拥有几百个小时的录音资料。 和《光天化日下的流行——亲历中国当代流行音乐20年》一书相似，流行音乐圈中的作曲家付林也以一名中国当代流行音乐发展中的重要亲历者、参与者身份编著了《中国流行音20年》一书。该书以年代更替为序，以大事记的形式，对中国当代流行音乐发展的脉络，在一定程度上进行了梳理。该书与上述两部著作，在史料上可以互为补充。值得一提的是，这部著作不仅对中国当代流行音乐的发展迸行了线性描述，更为难得的是，该书每一个章节都专设一节，简单介绍当时流行音乐发展所处的社会文化大背景，并且每一章也设有“小结”。对这一时期流行音乐的发展进行一定程度的分析。所有这些，都对深入展开中国当代流行音乐的研究工作具有启发性. 二、研究的主要内容 1、流行音乐的概念与特征 1.1、流行音乐的概念 1.2、流行音乐的特征 2、当代大学生喜爱流行音乐的原因 2.1、流行音乐的新奇性吸引了大学生 2.2、流行音乐的艺术特色符合大学生的审美需求 2.3、流行音乐的娱乐性满足大学生追求时尚的欲望 2.4、流行音乐传播手段的科技性适合大学生的心理需求
实习指导教师：孙巍巍原班主任：李卉卉 实习单位：徐州经贸高等职业学校 实习时间：2013.3.1~2013.4.30 音乐学院2012-2013学年下学期 实习生总结报告 实习生：杨思涵 2013年4月30日
音乐学院2012-2013学年上学期优实习生总结报告实习，对于师范生而言是极为重要而有意义的。特别是这次的教育实习处在非常阶段，学院老师真是操碎了心：一方面要考虑到实习工作的顺利进行，另一方面还要考虑到我们实习生的安全。然而，这仅是老师们操心的冰山一角。 实习让我们知道了作为一名普通音乐的教师（当然，我的志向不仅仅是做一名普通的音乐老师，千里之行始于足下）自身还有哪些不足和亟待加强的地方，让我们有大量的时间做好从学生转变为老师的心理准备，加强实践的技能储备。 在中小学音乐教学法课上，老师不仅为我们教授了相关理论知识，指导我们教案的设计，更安排了课堂实践让我们“实战演练”——为自己班的同学讲课。在“演练”过程中，难免存在一些问题。老师让我们通过相互的交流和讨论，提出了在音乐教学环节中应该注意和应该避免的问题，使我们知道上课不能想当然，要注意讲课的对象和讲课的内容及方式方法，这些为我们将要迎来的的实习环节打下了坚实的基础。 我本人也很重视教育实习。我知道当一名老师要对学生负责任。教育，先育人。教学，不仅仅只是教学生学知识，还应该教学生做人之道。平时我就要求自己谦虚勤奋、积极上进，坚持练习钢琴和声乐技能，留心各种关于音乐的内容，以便提高音乐技能水平、积淀音乐素养和提升个人素质。虽说我的主项是声乐，但是在假期的时候我还自学了小提琴，因为我预感小提琴会为我将来的音乐教学环节增添几分亮色。果不其然，无师自通的我在教育实习中把小提琴作为了教学的重要工具。欣赏着学生们投入而又陶醉的表演，我心中满是激动和欣慰。 忘不了初到实习学校报到时校长和指导老师的热情和鼓励；忘不了第一次坐在学生们身边一起听指导老师讲课时，老师的自信、处乱不惊和教学技能的娴熟；忘不了第一次协助老师指导鼓号队，学生们能第一次齐心协力完整的吹出旋律时脸上洋溢的开心的笑容；忘不了第一次给学生们上课时的小小紧张和学生们对知识的渴求的眼神；忘不了每次上完课后，指导老师给我耐心的指导和无私的帮助；更忘不了在实习过程中超越自我时的激动和振奋。 还记得那时我们初来乍到，眼前的一切都是那么陌生，给学生们上课的体验和我们脑海里勾勒的情形截然不同。以前总觉得音乐老师最清闲，上课只不过就是教学生们唱唱歌、跳跳舞、玩一玩、闹一闹就可以了，实际呢？音乐老师绝对
录音室建筑声学设计 随着广播电视技术的发展，人们对声音的要求也越来越高，数字化、网络化已经普及到基层广播电视媒体，改善技术用房的声学环境已成了广播电视节目制作中最重要的环节之一。语言录音室是制作节目最基本的，最重要的设施之一，对音质要求更为严格，进行声学设计尤显必要。 录音室的声学环境要求达到国家相关规范要求。录音室内的音响效果、混响系数、本底噪音、声响均匀度进行综合设计，以求达到一个具有专业化的多功能数字录音室。整体设计中，既要考虑节目制作中的各种专业要求，也要考虑令人舒适的视觉效果，尽可能地提供最佳的音乐录制作条件，此外还要兼顾制作场地有效使用面积、合理的工艺流程以及工作的安全性，从而保证节目制作工作的顺利进行，使参与的观众在安全、宜人的环境中得到精神享受。 分类 按性质可分:个人录音室、商业录音室、行业录音室。 技术指标 声学设计规范要求录音棚的音质主要是"语言清晰、可懂度高，其次是良好的丰满度"，在主要使用条件下，具有相应于拾音要求的混响时间频率特性，抑制影响拾音音质的声缺陷，如回声、颤动回声、低频嗡声等。录音棚宜用短混响，根据室内容积选择合适的混响时间，混响时间的频率特性要求平直。 声学技术指标 房间名称混响时间 T60(秒)噪声评价 曲线(NR)隔声门隔声量(插入损失dB)隔声窗隔声量(传声损失dB)快速语言传递
指数(RASTI) 录音室0.4+0.1SNR-30 35 50 0.65 噪声源 录音室的噪声来自多方面。既有来自录音室外的噪声，主要可分为二类，一类来自录音室建筑之外，例如过往车辆、飞机等所产生的交通噪声;另一类来自建筑物之内，但又在录音室之外的噪声，例如大声交谈声、上下班时的喧哗声;也有来自录音室的内部噪声主要来自空调系统，灯光控制系统和录音室工作时，摄像机的移动噪声和工作人员的走动噪声等。 噪声的传播: 噪声传入录音室主要通过三种途径，一是噪声作用于墙壁、地板、天花板而产生振动，把声能辐射进录音室;二是通过施工时留下的缝隙、没有密封的洞孔等经过空气传声传入录音室;三是通过录音室的墙面、顶面、或地面与外界的钢性联接通过固体传声而进入录音室。 声学设计 混响时间:我们有大量建筑材料的吸声系数数据，为我们的设计提供了良好的保障基础和较大的选择空间，这样既能保证满足混响时间要求，又能在样式上有较多的选择，在声学和视觉上都能取得良好的效果。 背景噪声:无论是听音环境还是录音环境都需要静，保证静需要做两方面的工作:第一是不要让外面的噪声进来;第二是室内不能有噪声源。这就要求既要保证隔声量又要对空凋系统进行全方面的处理。我们有大量的空调噪声治理经验也有众多的录音棚空调施工经验，完全可以应对这类的问题。 隔声问题:上面讲到了要保证一个比较好的听音环境，首先要求较低的背景噪声，这就要求尽量不受外界的干扰，而不受干扰就要做好隔声。隔声包括空气声和撞击声，空气声通俗地讲就是整个墙体的隔声问题，我们有大量的轻质板材组合墙
录音：将自然界中存在的和人们为了某种需要创造的音响记录下来。 音响：音乐、语言声（电视）、效果声（电影）。 音乐创造过程： 1． 作词 2.作曲 3.编曲 4.录音 5.混音 6.母带 7.发行 录音系统的构成方式： 拾音系统－MIC ，音源 调音系统－调音台，周边 记录系统－多轨录音机，计算机 监听系统－音箱，功放 联络系统－对讲，耳机 一些英语单词中英对照： 调音台：Mix Console 录音机：Recorder 麦克风：Microphone 多轨录音机：M-Recorder M:Multiple 混响器：Reverb 压缩器：Comp (Compressor) 均衡器：. 延时器：Delay 轨道：Track 前级放大：PRE 功放：AMP (Amplifier) 音箱：Speaker 监听音箱：Monitor 线的类型： 1. XLR 卡侬：分公母。公头：输出，母头：输入，属于平衡连接。 2. TRS 大三芯：T-尖，R-环，S-地/套。 3. TS 大二芯：T-尖，S-地/套。 4. RCA 莲花头。 线的连接顺序： 正 负 地。 2：正 3：负 1：地 2接正，3接负，1接地。 大二芯：2接尖，1，3串接地。
系统连接： MIC，音源 多轨录音机 MIC对讲调音台计算机 耳机 效果器周边功放音箱 声音：根据人对信号的感知，人耳听觉系统所能感受到的信号。（物理学角度来讲，声音是一种机械波，是由物体振动产生的），是机械振动在弹性介质（媒质）中的传播。 声源：振动发生的物体 有声波传播时的空间称为声场，没有声波传播的空间，不叫声场。 声音的形成条件： 1.物体的振动 2.介质中的传播 3.耳膜的振动 4.大脑的感知 声波的种类： 横波：物体的振动方向与波传播的方向相垂直。（电磁波） 纵波：物体的振动方向与波传播的方向相同，平行。 声波的基本特性： 振动物体在平衡位置做往复运动。 振幅：振动物体离开平衡位置的最大距离，用“A”表示，(Amplitute) 单位：m 频率：1秒钟振动的次数。单位：赫兹 Hz，用“F”表示，(Frequency) 周期：完成一次全振动的时间，用“T”表示。 F=1/T 声速：声波每秒传播的距离，单位：m/s，用“C”表示。 一些声速常识： 空气：340m/s 水：1450m/s 木材：3320m/s 钢：4900m/s 吕：5160m/s 玻璃：5560m/s
电视台实习报告3000字有哪些 关于电视台实习报告3000字有哪些范文呢?下面就是小雅给您带来的五篇精选范文，快来看看吧! 电视台实习报告3000字(一) 回顾一下今年我在XX广播电视台实训期间的工作，可谓十分的繁忙，自己在电视台实训时有很大的收获，让我对新闻专业有了更多的认识，在不断的工作生活中，电视节目是我们最喜欢看的，不过中间有很多的地方我们并不清楚，电视节目的制作是怎么样的呢，我要通过这次实训去发现，去研究，等等。 在这次的实训中我懂得了很多我相信这是对我的一次很大的改造，我的观念有了很大的改善。以后的道路还要怎么走，我想只有努力了，只有努力才可能做好，我相信自己是能够做好的，不过这需要我很大的努力才行，我相信以后的道路中，我会走好的，我坚信自己能够在最终的生活中取得更好的成绩。 实训目的： 为了能够更好把课本知识和通过自己的社会实践结合起来，更明白、更理解自己所学的专业，这样才可以为以后的工作做更好的铺垫，同时也为了能够把自己的专业学得更好，还可以进一步的了解社会，这对我们将来步入社会是非常有帮助的。 实训内容： 在实训中还真是收获不浅啊。让我学到了许多的知识。
XX广播电视台的组织机构是复杂的，有办公室(管理日常行为、制度、为台长服务等)，总编室(对全台节目的管理、资料管理、节目购买、节目质量的控制等)，技术部(管理发射设备)，网络部、播出部、新闻部、社交部、新闻评论部等。 传播制度，例如审核制度。一份文件它需要通过编导、部领导、台领导的一级一级审核，才能播出。 对于电视编辑节目需要有预定的对象，选人选对象一般只做简单的调查，而相对于受众，要根据一个电视台所在的地域性、受众的年龄性、性别性、职业性、领域性等不同的方面。 负责人带着我们参观了录播室、影播厅、及编辑机房等重要工作地方，那里真的是一个让人喜欢、羡慕的工作地方，在录播厅我们通过负责人的同意坐到录播的位置上去感受，看到自己在电视的屏幕上就好开心。 在实训期间我们还采访了两位实习生，当中有一位实习生是跨行业的，我们问到对不曾接触的工作是否会有很大压力，而且感觉要融入很难?这位实习生告诉我们压力是不管做什么工作都有的，只要肯学、肯问，肯努力就觉得没有什么难的。在采访的最后，两位实习生告诉我们一定要先学会做人才能做事，在大学里，我们要多发言，多锻炼自己的口语能力，要多参加一些实践活动，她们说以后真正步入社会实践生活中，就会觉得自己在学校里学到的东西就会在实践中无意识、很自然的用到，所以说锻炼是很需要的。
东北林业大学本科毕业设计 开题报告 设计题目：ktv点唱系统设计的设计与实现学 生：xxx指导教师：xx 讲师专业(班级)：2008级信息管理与信息系统2班学院：信息与计算机工程学院 2012年1月7日 2 3 注：纸张填写不够可另加附页。 4 篇二：ktv点歌系统的开题报告 毕业设计（论文） 开题报告 题目指导教师系部班级学号姓名 年月日 2 3 4 5 篇三：ktv点播系统开题报告 麦克疯软件开发周期文档 整个软件开发周期（3-4个月时间包含软件测试） 2011-2-15到2011-3-15大约时间 唱歌用户登录注册 歌曲mp3的数据库存放ftp服务器配置 软件右面歌曲库区 1.mp3选歌排行榜 2.免费唱歌mp3区 3.歌曲分类显示 2011-3-15到2011-4-25 左面唱歌视频区 1.录音功能，消音，音频的切换 2.歌曲添加 3.话筒音量调节 4.伴奏音量调节 5.歌曲播放方式 6.选取的歌曲列表
7.歌词显示 8.全屏 9.以后人多了需要服务器切换选择功能 10.歌曲循环方式切换 11.全屏切换 2011-4-25到2011-5-25 系统设置 缓冲区设置 设备设置 录音棚 歌曲测试录制 歌曲回放功能 视频显示功能 视频录制功能 2011-5-25到2011-6-10 充值专区，细节按照模仿的网站充值专区做 k歌比赛： 歌手先歌曲上传，视频歌曲上传服务器，先k歌比赛界面，进入投票区。可以查看歌手歌曲，可以对歌手进行投票。投票大小就是排名先后，投票时间截至日期到的话，排名就定了。。可以查看名次。 然后网站对此进行奖品设置和奖励。 需要做一个投票系统还有奖品设置系统。 比赛有：周排行月排行年度排行 2011-6-10到2011-6-15 最后需要做一个总管理后台： 最歌手歌曲等相关信息进行管理和维护 1.软件的公告通知功能，屏幕右下角弹出窗口显示最新公告，点击公告弹出网页显示 全部信息 2.软件ftp服务器架设，一次修改密码无须修改每个会员的机器上的链接数据库密 码。 3.软件自动升级和手动升级。 4.聊天窗口和输入名字窗口网页，做成能上下左右鼠标拖动的小窗口聊天模式。篇 四：基于qt的ktv点歌系统开题报告 中北大学 毕业设计开题报告
录音棚设计装修方案 控制室的墙角均做了非直角处理，各墙面互不平行，房间成不规则的几何图形，在距地面一米高处的墙壁均有成波浪状的木质墙裙，并且天花板也相应的做了斜面和空腔处理。1.5m*1m的观察窗也采用了三层互不平行的特厚玻璃组合设计，不仅隔音效果出色，而且视觉效果也十分好。 录音室除了采用不规则几何图形、波浪形木质墙裙、斜面天花板、顶置声学空腔等特殊声学处理外，在占整个棚顶面积约2/3的天花板上还交错布有一定尺寸的木质声学棱锥，之间布有声学空腔，使得整个录音室的声音扩散性更好，不会出现一般小棚“闷”的现象。
龙骨中的吸音棉 天棚里要这样挂上吸音棉，可以更有效的吸收声音 从这个图里可以很明显的看出录音室不规则的墙壁和天花板并且可以清楚的看见倾斜的天花板后面隐藏的空腔。 在窗户下面就是墙裙上其中的两跟三角棱柱；再看看中间的墙就知道为什么隔音效果那么好了。
录音棚装修材料的选用
-` 海绵装修示意图
录音棚基本用料 到底如何省钱又可行的制作个人录音室，就成了很多人的议论的话题。一般小录音室大部分是个人使用,所以要做到很专业水平很难，也是不现实的,那么到底是不是可以用一个简单的办法制作一个够用的录音室呢?答案是可以的。 首先要了解作建造一个录音室的目的是什么？ 1.是隔音,就是隔住外来杂音的干扰.
知道了以上2个问题大家就知道如何制作一个录音棚了,首先是隔音。最简单的隔音材料，其实就是大家常用的制作沙发的软泡沫海绵,它的吸声不是很理想可隔音却非常好，这是大家能找到的最便宜的隔音材料了。吸音材料最好的都知道是玻璃纤维，可大家都清楚玻璃纤维是对人体有害的，后来有了改性玻璃纤维但太贵，一般的小录音室用不起。到底什么是物美价廉的吸音材料呢？我在实验中发现家中常用的棉被很不错，真可谓物美价廉的吸音材料，吸声系数仅次于玻璃纤维。有了合适材料，下面就可以开始制作录音棚了，根据以上的情况大家可以知道在第一层用10公分以上的泡沫塑料然后第二层就可以用棉被，从地面到天棚都要这样制作，然后在地面铺上地毯，一个物美价廉的录音室就做好了。做好后可以试录，你就会发现你的录音质量比以前提高了，甚至会感觉可以和专业的录音棚相比了。 有人会说怎么可能这么简单，既然如此，那为什么专业录音室制作那么复杂，首先大家可以看到专业录音室面积很大，如此大的面积要多到很完美当然是很麻烦了。 录音室做好后要想录出接近于完美的作品，还需要一根接近于完美的地线。专业人员都知道地线的重要，但很多个人的小录音室大部分都没有地线，这样就很难录出优秀的作品，如果要是用专业的方法作地线我相信几乎所有人都要倾家荡产：那是要挖一个很大的坑，然后再焊一个很大的金属架，在坑里放上木炭、食盐埋起来浇上水，然后测试，不合格再从新处理，很多人都会望而生畏。而小录音室就没那么复杂了，最简单的就是在你家的窗下挖一个坑，埋一块铜板，然后焊一条较粗的线引到你的设备上就可以了，当然了这个地线肯定不能和专业地线相比，但已经可以让你感到它的效果了，如果有条件就可以再专业一点了，量力而行嘛。 以上所讲的内容说明几个问题： 1. 小录音室的选择地点最好远离闹市区,这样可以减少很多麻烦。 2. 小录音室的选择楼层越低越好，这样可以减少很多干扰，作地线时也很方便。 3. 小录音室的使用中一定注意防火。 4. 在小录音室的制作中，一定要合理连接地线，不然会有莫名奇妙的干扰。地线的接法必须是星型接线，就是一条地线的引线分别接到每一个设备，不要从一个设备连接到另一个设备。 最后希望大家一起学习探讨共勉!
国内开设录音艺术的院校 中国传媒大学 中国传媒大学录音系是我国目前培养录音艺术高级人才最大的摇篮，拥有本科、硕士、博士等全方位的办学层次，设录音工程和音响导演等两个专业方向，历届毕业生遍布中央电视台、中央人民广播电台、各省市电台电视台、高等院校、文艺团体、音像公司和文化事业等单位。录音系师资综合实力雄厚，教师70%以上为教授、副教授，中青年教师全部具有硕士、博士学位，拥有多位从德国、美国、日本、俄罗斯、丹麦等国学成归来的学者和国内本领域的知名专家。 北京电影学院 北京电影学院录音系始建于1960年，为影视创作事业培养出了包括“第五代”在内的大量影视声音创作专业人才。在具有影响力的国内及国际获奖的中国影视作品中，声音创作人员绝大多数为该系毕业生。该系师资力量雄厚，与影视界保持着紧密联系，专业课教师每年都会参与影视作品的声音创作实践，同时把握世界范围内业界新动向，时刻处于专业上的领先地位。该系拥有影视录音艺术和音乐录音等两个本科专业方向,并设有高职、专升本及硕士研究生等层次的学历教育。 北京师范大学 北京师范大学艺术与传媒学院具有90年的悠久历史,录音艺术专业设置在音乐系，主要培养熟知各种录音理论，能设计、录制的高级专门人才。 首都师范大学 首都师范大学音乐学院拥有北京市“211工程”重点建设学科、国家级音乐师资培养培训基地、北京市重点建设学科，其录音艺术专业虽然开办历史不长，但发展迅速，主要培养适应音乐艺术与科技发展相结合的音乐科技方面的专门人才。 上海音乐学院 上海音乐学院音乐工程系设置有音乐设计与制作（音乐音响导演）和音乐科技与艺术（音乐电子信息管理）两个专业方向。音乐设计与制作专业主要培养面向文艺团体、广播影视、音像出版、演出场馆等部门的影视与通俗音乐创编、音乐制作、音响导演等方面的专门人才或独立音乐制作人。音乐科技与艺术专业主要培养面向广播电视、大众传媒、音乐网站、软件工程等部门的音响工程、音乐录音、音乐信息采编、多媒体软件技术，及音乐教育技术的专门人才。作为上海市教委第四期重点学科，音乐工程系拥有国内院校一流的音乐实验设备。2004年获得教育部、财政部重点项目
录音棚声学设计 详细讲述了小型录音棚的装修方法步骤 一、小面积录音棚的声学设计根据腾讯要求，提供出来进行改造的房间为一间普通的标准间，长 5.40米、宽 3.60米。根据该房间的实际情况，录音棚的建声设计与考虑就主要集中在这几个方面： 小面积录音棚的建声设计特点 a、声学条件的差别对最终结果的影响大。比如，在具有相同混响时间、相同声源的一大一小两个房间里，再增加一块相同的吸声材料板（吸声率一定）。由于在小房间里吸声材料板与声源较近，达到吸声材料板的声音能量就较大，那么实际的吸声量也就较大。同时，由于小房间里传播距离短，所用的时间也很少。也就是说，增加吸声材料板后，小房间的混响时间将比大房间的混响时间小的多。 b、装修后，实际混响时间调节手段的制约因素大。在装修后，小房间里参数实际调整的余地都比较小，空间需求也比较高。 c、通风的设计要求高。一是要求具备良好的通风设施，二是要求对通风通道的噪声进行有效的控制。 d、小房间的简正模式影响较为突出。简正模式（某一频率驻波的一个重叠叫做一个简正模式）说明了房间固有简正频率的分布情况。小房间的长、宽、高比例要尽量避免互成或接近整数倍，以防房间内的声音在某一频率得到过分的加强或减弱。 e、小房间可颤动物件的低频声染色。在装修中装饰板、吸音板、木地板、灯罩和通风口护网都要固定稳固，否则它们随声波的振动在小房间内极易形成严重的低频声染色。 f、小房间的混响时间的计算可以不考虑空气中声波的衰减。
二、经过反复的研究与计算，最终整体设计方案如下： 1、录音棚改造方案隔音量是指单独材料的隔音特性，其平均隔音效果为46dB。在实际应用中，隔音材料还要与原有砖墙之间保留100mm的空气间隙，实地监测隔音效果平均提高了7dB，满足了设计要求。 根据平均吸声系数的计算公式，经实地测量与计算，改造后配音建的平均吸声系数为 0.184，满足设计要求。 以下是各部分构建的具体结构： 1、内装建声墙体 录音棚的内装建声墙体构造设计。内装建声墙体的主体采用180mm厚混凝土充气砖搭建。内装墙体与原有普通砖墙之间保留100mm的空气间隙，隔离固体传声的振动噪声。内表面装修采用木龙骨架填充100mcm玻璃棉，粗亚麻布外包，最后，整体喷涂防火阻燃液体涂料。 2、天花板 录音棚的天花板构造设计。在内装建声墙体建起之后，先将一层整体木龙骨架搭建在内装建声墙体上，后填充50mm玻璃棉并固定好，再吊装第二层木龙骨架及50mm玻璃棉，最终表面用白色多孔吸音板吊装。第一层整体木龙骨架主要起支撑与固定的作用，要采用较粗的木龙骨材料，纵横木龙骨的个数可相对较少。第二层木龙骨架材料较纤细，主要起固定玻璃棉的作用。双层玻璃棉主要是与100mm空气间隙共同起到隔音的作用，同时也辅助多孔板吸音。 3、通风通道 由于录音棚原有的空调不具备换气功能，所以要设计一个通风换气的通道。通道不能设计成直通的形状，要使空气流在通道中形成几个弯折，有利于吸音、消音。通道主体构架是双层五和板，在固定一层50mm玻璃棉块的吸音层。换气扇的风向必须是向外抽风的。换气扇、双层五和板及配音室内的护栅必须固定牢固，杜绝在通风时产生任何的振动。
篇一：音乐专业实习报告 实习指导教师：孙巍巍原班主任：李卉卉 实习单位：徐州经贸高等职业学校 实习时间：2013.3.1~2013.4.30 音乐学院2012-2013学年下学期 实习生总结报告 实习生：杨思涵 2013年4月30日 音乐学院2012-2013学年上学期优实习生总结报告 实习，对于师范生而言是极为重要而有意义的。特别是这次的教育实习处在非常阶段，学院老师真是操碎了心：一方面要考虑到实习工作的顺利进行，另一方面还要考虑到我们实习生的安全。然而，这仅是老师们操心的冰山一角。 实习让我们知道了作为一名普通音乐的教师（当然，我的志向不仅仅是做一名普通的音乐老师，千里之行始于足下）自身还有哪些不足和亟待加强的地方，让我们有大量的时间做好从学生转变为老师的心理准备，加强实践的技能储备。 在中小学音乐教学法课上，老师不仅为我们教授了相关理论知识，指导我们教案的设计，更安排了课堂实践让我们“实战演练”——为自己班的同学讲课。在“演练”过程中，难免存在一些问题。老师让我们通过相互的交流和讨论，提出了在音乐教学环节中应该注意和应该避免的问题，使我们知道上课不能想当然，要注意讲课的对象和讲课的内容及方式方法，这些为我们将要迎来的的实习环节打下了坚实的基础。 我本人也很重视教育实习。我知道当一名老师要对学生负责任。教育，先育人。教学，不仅仅只是教学生学知识，还应该教学生做人之道。平时我就要求自己谦虚勤奋、积极上进，坚持练习钢琴和声乐技能，留心各种关于音乐的内容，以便提高音乐技能水平、积淀音乐素养和提升个人素质。虽说我的主项是声乐，但是在假期的时候我还自学了小提琴，因为我预感小提琴会为我将来的音乐教学环节增添几分亮色。果不其然，无师自通的我在教育实习中把小提琴作为了教学的重要工具。欣赏着学生们投入而又陶醉的表演，我心中满是激动和欣慰。 忘不了初到实习学校报到时校长和指导老师的热情和鼓励；忘不了第一次坐在学生们身边一起听指导老师讲课时，老师的自信、处乱不惊和教学技能的娴熟；忘不了第一次协助老师指导鼓号队，学生们能第一次齐心协力完整的吹出旋律时脸上洋溢的开心的笑容；忘不了第一次给学生们上课时的小小紧张和学生们对知识的渴求的眼神；忘不了每次上完课后，指导老师给我耐心的指导和无私的帮助；更忘不了在实习过程中超越自我时的激动和振奋。 不像我们想的那么清闲。除了每天的授课外，兴趣班（合唱队、舞蹈队、器乐队）、鼓号队、宣传栏、课间十分钟的信息窗、为电视台节目的录制训练百余名学生等等，全是音乐教师不可推卸的责任。而仅给学生们上课这一环节都把我们忙的不亦乐乎。于是在心里感叹：我们的指导老师真的很辛苦，很了不起！我们的指导老师却从不懈怠一丝一毫，总是用最艺术化的语言、动作和神情，深入浅出的、潜移默化的感染和熏陶学生的心灵，让他们在真善美的世界中快乐的成长着。身为她们的实习生，我是荣幸的，更是骄傲的！ 在实习过程中，我有很多收获和反思，概括为以下几个方面，以便在以后的学习和实践中更好的改进和完善： 第一、加强对专业知识、专业技能的巩固和提高。作为教师，如果每节课只能通过放磁带录音的方式来教学生们学习音乐那该是多么可悲和枯燥！我认为，音乐课的内容应该是丰富多彩的，音乐教师就应该善于利用自己熟练掌握的各种各样的技能引导学生们爱上音乐、愉悦身心，让学生们在轻松享受音乐学习的快乐时，有兴趣接受音乐的本身和音乐相关的知
第一章绪论 第一节选题的缘由及意义 中国是一个统一的多民族的国家，有56个民族，每个民族都有自己悠久的历史和独特的传统风俗。56个民族在生产生活中共同创造了中华民族丰富多彩的非物质文化遗产，这是人类社会的宝贵财富。非物质文化遗产是文化遗产的重要组成部分，蕴含着中华民族独特的精神价值、思维方式和文化意识，体现着中华民族的生命力与创造力。保护好我国非物质文化遗产，有利于继承和发扬民族文化传统。因此，我国非物质文化遗产的保护工作显得极为重要。 在市场经济条件下，保护非物质文化遗产的工作应该转变思路。因为非物质文化遗产不仅仅是被保护的对象，它本身就是一种文化资源，有市场开发的潜力。我们应把中国的非物质文化遗产转化为资源优势，将非物质文化遗产打造成为文化旅游资源。使非物质文化遗产与旅游业相结合，在旅游开发的过程中得到有效保护。这样的保护方式是一种有效的、可持续的保护方式。本文认为，处理好非物质文化遗产的保护与旅游开发的关系，一方面，有利于旅游业提高文化品位，实现旅游业的可持续发展；另一方面，有利于非物质文化遗产的弘扬与传承。 “花儿”是流行于我国西北地区甘肃、青海、宁夏、新疆等省区，汉、回、藏、土、裕固、东乡、保安等民族群众用汉语演唱的一种以反映爱情为主的民歌。“花儿”被人们称为西北之魂，被誉为中国民族民间文化艺术长廊的一朵奇葩。在2008年9月，临夏“花儿”被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录，这使得“花儿”的知名度更高。在这样的背景下，如何处理好“花儿”的保护与旅游开发的关系，就显得至关重要。 非物质文化遗产的保护与旅游开发是一对对立统一的关系。因此，要科学合理的开发利用非物质文化遗产，做到以保护带动开发、以开发促进保护，最终达到非物质文化遗产保护与旅游开发双赢的目标。本文以“花儿”的保护与开发为研究对象，试析非物质文化遗产的保护与旅游开发的有效途径，从而为其他地区的非物质文化遗产的旅游开发提供依据。 第二节研究现状 一、国外非物质文化遗产研究现状 国外对于非物质文化遗产的研究工作早于我国，早在1989年11月联合国教
一、小面积录音棚的声学设计 根据腾讯要求，提供出来进行改造的房间为一间普通的标准间，长5.40米、宽3.60米。根据该房间的实际情况，录音棚的建声设计与考虑就主要集中在这几个方面： 小面积录音棚的建声设计特点 a、声学条件的差别对最终结果的影响大。比如，在具有相同混响时间、相同声源的一大一小两个房间里，再增加一块相同的吸声材料板（吸声率一定）。由于在小房间里吸声材料板与声源较近，达到吸声材料板的声音能量就较大，那么实际的吸声量也就较大。同时，由于小房间里传播距离短，所用的时间也很少。也就是说，增加吸声材料板后，小房间的混响时间将比大房间的混响时间小的多。 b、装修后，实际混响时间调节手段的制约因素大。在装修后，小房间里参数实际调整的余地都比较小，空间需求也比较高。 c、通风的设计要求高。一是要求具备良好的通风设施，二是要求对通风通道的噪声进行有效的控制。 d、小房间的简正模式影响较为突出。简正模式（某一频率驻波的一个重叠叫做一个简正模式）说明了房间固有简正频率的分布情况。小房间的长、宽、高比例要尽量避免互成或接近整数倍，以防房间内的声音在某一频率得到过分的加强或减弱。 e、小房间可颤动物件的低频声染色。在装修中装饰板、吸音板、木地板、灯罩和通风口护网都要固定稳固，否则它们随声波的振动在小房间内极易形成严重的低频声染色。 f、小房间的混响时间的计算可以不考虑空气中声波的衰减。 二、经过反复的研究与计算，最终整体设计方案如下： 1、录音棚改造方案 隔音量是指单独材料的隔音特性，其平均隔音效果为46dB。在实际应用中，隔音材料还要与原有砖墙之间保留100mm的空气间隙，实地监测隔音效果平均提高了7dB，满足了设计要求。 根据平均吸声系数的计算公式，经实地测量与计算，改造后配音建的平均吸声系数为0.184，满足设计要求。以下是各部分构建的具体结构： 1、内装建声墙体 录音棚的内装建声墙体构造设计。内装建声墙体的主体采用180mm厚混凝土充气砖搭建。内装墙体与原有普通砖墙之间保留100mm的空气间隙，隔离固体传声的振动噪声。内表面装修采用木龙骨架填充100mcm玻璃棉，粗亚麻布外包，最后，整体喷涂防火阻燃液体涂料。 2、天花板 录音棚的天花板构造设计。在内装建声墙体建起之后，先将一层整体木龙骨架搭建在内装建声墙体上，后填充50mm玻璃棉并固定好，再吊装第二层木龙骨架及50mm玻璃棉，最终表面用白色多孔吸音板吊装。 第一层整体木龙骨架主要起支撑与固定的作用，要采用较粗的木龙骨材料，纵横木龙骨的个数可相对较少。第二层木龙骨架材料较纤细，主要起固定玻璃棉的作用。双层玻璃棉主要是与100mm空气间隙共同起到隔音的作用，同时也辅助多孔板吸音。 3、通风通道 由于录音棚原有的空调不具备换气功能，所以要设计一个通风换气的通道。通道不能设计成直通的形状，要使空气流在通道中形成几个弯折，有利于吸音、消音。通道主体构架是双层五和板，在固定一层50mm 玻璃棉块的吸音层。换气扇的风向必须是向外抽风的。换气扇、双层五和板及配音室内的护栅必须固定牢固，杜绝在通风时产生任何的振动。 4、隔音窗 隔音窗的制作有专业的标准图可以参考，木制类隔音窗可自行制作，但安装工艺一定要符合要求。隔音窗方木框架与窗框墙体（混凝土充气砖)、外装饰固定方木和内装隔音体固定方木之间都要敷一层沥青、毛毡，在隔音窗方木框架上固定双层10mm玻璃的地方，也要用沥青和毛毡隔离。各个部件之间一定要固定
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：录音艺术专业 院校：浙江大学学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：浙江大学
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是录音艺术专业的2014届毕业生。大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在大学四年里，我积极参加录音艺术专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在录音艺术专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任录音艺术01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。