文章来
山课件 w ww.5 Y
六年级健康教育教案上学期
1课 青春期的心理健康(1)
2课:青春期的心理健康(2)
3课 小学青春期的“心理”特点
、课题: 青春期的营养与体育锻炼
5课 做有责任感的好学生
6课 正确对待现实
7课 如何进行心理咨询
8课: “ 相信努力、相信自己” -------- 良好的考
12课 青少年的自我保护
17课 怎样预防肥胖病
1课 青春期的心理健康(1)
通过本课的学习,使学生了解青春期的心理特征,对即
2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案;成
2-3个同学发言并分析,并结合课文内容讲一
、自我意识增强。2、情感丰富多采。
、注意学习中的心理健康。
、培养良好性格。
、增进自我了解。
、建立良好的人际关系。
、培养健全的情绪生活。
通过本课的学习,使学生了解青春期的心理特征,对即
2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案;成
2-3个同学发言并分析,并结合课文内容讲一
、自我意识增强。2、情感丰富多采。
、注意学习中的心理健康。
、培养良好性格。
、增进自我了解。
、建立良好的人际关系。
、培养健全的情绪生活。
2课:青春期的心理健康(2)
.理解生活方式的概念,认识生活方式对健康的影响,并
.让学生意识到关注生命、珍爱生命,珍惜生存权利,产
激情导入
珍惜生命,我们怎么做,才能让健康、快乐相随呢?
健康的生活方式。那么,什么是生活方式,
(从学生的身边事入手,抓住学生的好奇心,
)
资源共享
4人学习小组的发言人汇报本组收集的资料
解决问题
.营养是生命的物质基础
.养成良好的生活习惯
.养成良好的卫生习惯
.培养健康,稳定的心理
.坚持体育锻炼,提高身体素质
总结评价
3课 小学青春期的“心理”特点
、知识目标:
知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理发育提前,
、能力目标:
(如表演、辩论等)认识“想
、情感目标:
“生理和心理”的健康
、知识目标:
知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理发育提前,
、能力目标:
(如表演、辩论等)认识“想
、情感目标:
“想入非非”不是错,培养他们正确把握好尺度的能力。
树立对“性”的正确认识。
小品内容大致为:一位男生球打得特别好,
)
、从刚才这段表演中你感受到剧中人物的心理都有一个什
?(点题,板书:想入非非)
、针对同学之间产生的这种心理现象,你有什么自己的看
、迅速阅读课文有关段落
,看看心理辅导老师是如何说明
、自由回答:从心理辅导老师的这一段话中你了解到了什
、出示课件,师点拨小结:
11岁左右,男孩子在13岁左右,
而且会随着年龄的增长而表现得更加突出。因此,
(板
1、产生这些心理现象之后应该怎么办呢? 翻开书第12
(板书:张贴“心理咨询”
、我们学校有心理辅导老师吗?你认为还有哪些人可以做
、“爸爸妈妈”“亲近
“心理辅导老师”“心理辅导咨询机构”“其他可信
)
结。
:
、 一提到性这个问题,同学们都有些不自然,别别扭
、 出示课件(人类、动物繁衍生息的动画),师小结:
、同学们这样的想法虽然是正常的,但是不是就可以整天
、出示课件(因“想入非非”而导致的误入歧途的事例),
(板书:把握尺度)
、四人小组讨论:面对这样的心理问题出现后,应该怎么
、小组汇报:用你喜欢的方式演、唱、说、跳等,让同学
、出示课件,师小结:
(板书:要记住)
、小组自由提问:在青春期里同学们肯定还有不少的问题
、引入心理医生这一角色进入课堂:
获得咨询和解答。(学生和医生现
)
、师总结:
,把握尺度,就一定能解决好
班主任
心理辅导老师
亲近的老师
爸爸妈妈
心理咨询机构
其他可信赖的亲友
健 康 成 长。
、课题: 青春期的营养与体育锻炼
1 课时
、认识什么是起青春期。
、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的
9。迎接青春期的到来
、讨论:
、师针对学生的发言小结
、课堂总结:
.为了今后的强健的身体,我们现在该怎么做?
归纳:(1)。养成良好的习惯。、
2)。加强营养、合理安排饮食。
(3)不吸烟,不喝酒。
(4)。保持正确的坐、立、走姿势。
5)。加强体育锻炼。
6)保护好嗓子,不大声喊叫。
书
9。迎接青春期的到来
什么是青春期
馈检 测青春期是:
5课 做有责任感的好学生
教学目标
、初步树立完善自我的信心。全面、客观、发展地认识自
、知道全面、客观、发展地认识自我的重要性。
、通过活动,培养学生的自我管理和独立生活的能力。
、培养学生不断地提高处理问题、适应社会以及承受挫折
一.导入新课 歌曲《真心英雄》引入
二.讲授新课
同学们,你们还记得小时候的事吗?爸爸、妈妈时刻保护