市县领导莅临我校检查少年宫活动情况
简报
大方县雨冲乡雨冲初级中学
雨冲乡乡村学校少年宫2017年11月27日2017年11月27日，市文明办、县文明办相关领导莅临我校检查乡村学校少年宫活动开展情况。在乡党委政府乡长喻春阳及我校李世林校长的带领下，领导们依次参观了我校的音乐室、体育室、舞蹈室、美术活动室、、科技室、书画室、等各类功能室，并对我校2016年以来少年宫活动资料档案
进行了检查。在检查中，专项督
查组主要是对我校乡村学校少年
宫的基础建设和宣传氛围进行了
检查，对乡村学校少年宫的相关
资料和各活动室的建设情况进行
了检查但同时也给我们提出了一
些建议。专项督查组对我校乡村
学校少年宫今后的发展指明了方向，并让我校明确了存在的不足，为今后更好的进行文明城市创建、未成年人思想道德建设、乡村学校少年宫建设的工作打下良好的基础。我校将继续努力，不断改进工作中存在的不足，将少年宫工作做得更好。
中心小学 乡村少年宫建设及活动开展情况汇报 中心小学，坐落于宋家村，教学环境优雅，现有13个教学班，在校学生585人，教职工34人，是一支年轻化素质高的教师队伍。我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动。 一、机构制度建设 1、组织机构安排到位 我校成立了专门的乡村学校少年宫领导小组，负责指导、协调和考核“少年宫”建设，由校长担任乡村学校少年宫管理办公室主任，德育主任杨志国、少先大队辅导员担任副主任，由学校副校长和学校五位保安负责安全保障，由总务处主任负责后勤保障，规范了管理，健全了机制。 2、建立健全各种制度 我校少年宫确立了少年宫活动室管理制度、少年宫辅导员职责、少年宫学员守则、少年宫安全管理制度等各种制度职责。规范了参与师生的活动行为；制定了详实的活动计划和规划，各项目组也制定了小组活动计划和活动方案。 3、活动项目确立 根据我校的实际，把学校原有的艺体兴趣小组和少年宫社团进行有机整合，开设了绘画、合唱、篮球、乒乓球、经典诵读、等多个活动项目。 4、活动措施到位 （1）人员安排到位。各项目负责具体到人，主管辅导和纪律。 （2）各室场地到位。场地不全时与其它室交替使用。 （3）器材配备到位。学校配备与学生自备相结合。 （4）时间保障到位。利用周日下午第七节课时间活动。 （5）学生管理到位。每次活动都要点名造册，活动结束后要及时反馈给各班级。 二、硬件建设 学校对学校少年宫设施设备进行修缮、添置。学校将教学楼作为乡村学校少
年宫活动的主场地，坚持一室多用原则对现有的教学设施进行合理有效的改造整合。 三、活动开展情况 扎实抓好了师资队伍建设，提高少年宫活动质量。学校少年宫从全校教师中精心选拔了具有一定特长的教师担任少年宫的辅导老师。根据我校的实际，把学校原有的艺体兴趣小组和少年宫社团进行有机整合。做到了定人，定活动时间（每周一至周四下午第七节课），确保了活动的有序开展。做到了每个项目活动都有一名或几名辅导员和辅助教师负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、有效化。 四、取得的成效 我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成效，各项活动井然有序。举行了多项小型技能竞赛活动，使少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大成度的提高，校园生活更加丰富多彩、快乐充实。 五、存在的问题 1、场地修缮、器材设备购置资金还有缺口，制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。 2、专业辅导教师、兼职辅导员缺乏，也局限了活动项目的开展。 3、图书、音像资料欠馈乏。 六、今后的打算与规划 1、学校乡村少年宫还在初建，虽还缺乏经验。我们相信，也有能力在今后狠抓少年宫的管理，在充分利用学校现有设施的基础上，在上级配备的设备器材到位之后，让少年宫的各项活动特色化、趣味化，成为少年儿童思想道德建设及素质教育提高的主阵地。实现“以读养德，以德促智，以技促能”的目标。
一、学校基本情况 小学始建于1906年，于2014年春搬迁到新校区。学校现占地面积85亩，校舍建筑面积5500平方米，现有教学班30个，在校学生1750人，教职工86人，教师学历合格率达100%。 二、加强组织领导，完善规章制度 1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理 好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长担任主任，副校长任副主任，并配备了3名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。 2.建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行 的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。 3.加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在"乡村学校少年宫"的兼职 工作情况纳入教师绩效考核体系，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了"乡村学校少年宫"建设有序规范、运转正常。 三、加强资金管理，用好项目经费 中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的首批20万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于房屋修缮和装备配置上。（14万元由市文明办组织器材集中采购发放给学校，6万元有学校用于修缮和馆室布置） 四、加强硬件建设，完善场地器材
参观乡村学校少年宫 工作简报 （第4期） 乐旺镇中心小学少年宫领导办公室2016年4月15日 相互学习求提高共创多彩少年宫在上级各部门的关心与支持下，我校少年宫于2016年春季学期已正式对学生和社会开放，部分项目已如期开课，作为一所出入茅庐的乡村少年宫学校，学校在管理上、制度上、课程安排上同好的少年宫学校必定还有较大差距，为使我校少年宫得到更好发展，缩短差距，我校成立了以校长为组长的5人考察组，赴安龙县德卧教育集团、栖凤二小进行了实地考察学习。 （图为我校考察组在德卧教育集团初中部参观）
（图为考察组在德卧教育集团初中部的舞蹈室参观）这次到安龙县学习的还有望谟县打易中学、桑郎镇中心小学、石屯中学等多所学校，考察团于 2016年4月13日上 午十一时抵达安龙 县德卧教育集团，参 观了德卧教育集团 初中部少年宫建设 及整体运行情况，参 观结束后，几所学校 在德卧教育集团进 行交流发言。 （图为我校校长韦本争同志在交流会上发言）
4月13日下午，考察团一行又来到位于安龙县城的栖凤二小进行参观，栖凤二小向远道而来的考察团展示了他们的少年宫活动，足球操、文化墙、拼搏球社、勇义武术社团、篮球社团、琴魔电子琴社团、阳光书法社团、“飞扬”童声合唱团、绿地城堡社团、飞羽社团、舞之韵社团、道德讲堂等等，一一作了精彩的展示，学生活动内容丰富，参与率高，氛围浓厚，社团学生落落大方的讲解，待人接物的彬彬有礼都给考察团留下了深刻的印象。 （图为栖凤二小的学生在进行足球操表演）
（图为我校考察组在栖凤二小参观时的合影） （图为栖凤二小学生在弹奏电子琴）
（图为栖凤二小学生在下象棋） 我相信，我们通过这次参观考察，返校之后，我们一定将这些学校的好的做法、好的经验带回到学校，联系自身实际，深入思考分析，取长补短，抓好落实，把我校的少年宫各项工作推上一个新的台阶。
乡村学校少年宫建设工作汇报材料按照中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促动农村未成年人思想道德建设的意见》和《甘肃省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》，在县文明办、县教体局的指导下，我校以全面推动少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金，增强少年宫房屋修缮、装备配置、制度建设、辅导员队伍建设、活动展开等工作，完成了乡村学校少年宫的建设任务。根据县文明办、县教体局《关于对乡村学校少年宫督查工作的通知》要求，我校认真实行了自查，现将自查情况汇报如下： 一、学校基本情况 通渭县马营小学位于马营镇一条街38号。学校现占地面积12000平方米，校舍建筑面积3177平方米，现有教学班13个，在校学生608人，教职工43人，其中小学高级教师10人，教师学历合格率达100%。 二、增强组织领导，完善规章制度 1.切实增强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长马玉林同志担任主任，学校大队辅导员魏向荣同志任副主任，并配备了3名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。 2.建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。 3.增强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先
ⅩⅩ镇中心小学乡村学校少年宫 汇报材料 一、ⅩⅩ镇中心小学简介 ⅩⅩ镇中心小学位于县城以西五公里处，与ⅩⅩ镇政府毗邻，是一所镇村联办的寄宿制中心小学。始建于1929年，1999年10月迁入原ⅩⅩ中学校址。学校现有9个教学班, 418名学生，44名教职工，附设有幼儿园一个，幼儿共101人。学校占地面积20790平方米。总建筑面积3176平方米，生均7.5㎡，操场占地6885平方米。学校被授予“陕西省以校为本教研制度建设实施学校”，先后被咸阳市评为“文明校园”，“先进学校”“示范小学”“市级平安校园”等荣誉称号。教育教学质量连续三年名列全县前茅，学校环境优美、教学设施完善，是学生学习知识、培养技能、发展特长的理想场所。 二、建设少年宫的指导思想 为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我镇于2011年10月启动了ⅩⅩ镇中心小学乡村学校少年宫。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形
成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，具有
本校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使少年宫成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。 三、少年宫简介 我校把乡村少年宫建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口，通过不断健全组织领导与激励考核机制，形成乡村少年宫建设合力，并探索出校内两用、依附共用、一室（师）双用等全新的建设模式，使乡村少年宫成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地。我校积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，目前已组建特色活动场所12处，广泛开展了体育、音乐、美术、电脑、诵读等五大主题 10 多个项目的活动，200余名农村少年在这里享受着学习的快乐，实现了城乡少年儿童共享经济文化发展成果。在队伍建设上，学校设有乡村学校少年宫办公室，具体工作由少年宫办公室负责。成立了专门的乡村学校少年宫领导班子，由校长
2018年 谢楼小学少年宫报告 我校乡村学校少年宫在教育主管部门及镇学区的领导下，全面推进素质教育。自我校成立少年宫以来，坚持以丰富少儿文化生活、健康成长为目的，以培养“合格+特长”为目标，全面加强农村未成年人的思想道德建设。充分凸显乡村学校少年宫的功能，加强内部管理，加强师资队伍建设，目前各个活动项目正常开展，运行进入良性循环。现将建宫以来的工作自查情况汇报如下： 一、硬件建设 我少年宫本着面向学校、面向农村、面向孩子的兴趣爱好；以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色；创办充满生机活力的新型乡村少年宫;坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的农村少年儿童校内外艺术教育阵地;全面贯彻党的教育方针，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教;不断深化教育教学改革，不断培养和提高教师综合素质； 坚持社会效益和人才效益并重；增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地;加强农村未成年人思想道德建设，为未成年人健康成长创造良好的文化艺术环境，营造学习各种专业知识的浓厚氛围；使乡村少年宫成为学校教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地；充分发挥示范、辐射、指导作用。丰富我校未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；组织和举办各种大型展览、各类比赛、文艺汇演等活动宗旨,我校乡村少年宫本年开设立了篮球、排球、乒乓球、声乐、器乐、舞蹈、手工，书法、美术活动等项目，共 200 多人参加，其中 5人是留守儿童。我校坚持一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校设施进行了合理的改造整合以满足少年宫活动开展的需要，同时完善安全措施。在每周一15:00-16:15开展活动。 目前，室内外场地能满足需要，室内室外场所整洁卫生安全。 二、制度建设 为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各项活动的正常运行，我校成立了少年宫领导小组，苏成东校长任少年宫主任，政教主任任少年宫副主任，负责乡村
三元乡三元小学村学校少年宫工作自检自查报告 2017年9月我校乡村学校少年宫正式建立。在乡村学校少年宫建设中，我校结合农村学校的特点和学生实际，按照各级文明办的部署和要求，充分利用现有学校设施和师资，努力打造具有地方特色的乡村学校少年宫。 一、为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各项活动的正常运作，我校成立了少年宫领导小组。 1.建有由三元乡党委政府乡长黄海波担任组长，学校校长任主任的少年宫办公室。 2.我校乡村学校少年宫采取专用教室和兼用教室相结合的方式，开设了美术、棋类、电子琴、舞蹈、篮球、手工制作，足球，乒乓球等活动社团， 3.各功能室器材配备齐全，经上级领导检查及要求各功能室体育室、棋牌室的文化氛围及物品和舞蹈室地板文化氛围的打造，经过短时间老师们的努力各功能室都已经建设。有制度文化氛围浓厚，体育室、书画室、棋牌室，音乐室里都配有电子白板。各社团有活动计划，学生签到册和活动记录，按时开展活动。 并”学校少年宫有省统一制作的“乡村少年宫标识牌4.
按要求悬挂。 5、我校乡村少年宫购置器材都是按照少年宫采购文件合理采购。并且所以器材都粘贴标签。 6.学校少年宫活动项目合理，按时开放，每周活动都大于2小时。每次活动都有图片及学校作品展示。少年宫活动开展都达到10项以上，学校师生都达到了80%以上。 7.少年宫购置器材目前账目没有报账，目前已经使用资金78960.3元剩余资金71039.7元。 8.学校乡村少年宫建有专人管理，各项制度完善。并且有<<乡村学校少年宫档案记录》。 9.学校少年宫活动信息报送急时，有活动简报，功能室内物品摆放整齐，环境卫生干净整洁。 10、学校组织开展社会主义核心价值观，教师学生牢记社会主义核心价值观24字方针。开展“我的中国梦”“中国梦”“祖国好.家乡美”“三生四爱五星五好”“四在学校.幸福校园”文明校园、文明礼仪、文明用语，等宣传活动。 二、困惑与发展打算 1、由于资金的局限性还有许多设备、器材需要充实。 2、专长师资资源不足，有部分器材没有得到合理的应用。 3、活动场所空间局限，需要进一步开辟空间以此扩大专用教室的活动面积。． 3、今后加强师资培训，加强学习交流，学习兄弟单位先进
乡村学校少年宫建设情况工作汇报 尊敬的*部长、各位领导： 你们好！现在我将我县乡村学校少年宫建设工作情况向大家作个汇报。 **县现有人口75万人，其中未成年人16万人，占总人口的24%。近年来，我县把未成年人校外活动场所建设作为推进未成年人思想道德建设的突破口，紧紧依托乡镇学校资源，建成*镇中心小学、*中心小学、*中心小学、*中心小学4所乡村少年宫，推动了城乡教育均衡发展，为促进农村未成年人健康成长和全面发展奠定了坚实基础。 一、加强领导，精心组织，形成推动少年宫建设的合力 1、强化领导。县委、县政府高度重视农村未成年人思想道德建设，把乡村学校少年宫建设作为为农村未成年人建设办实事、好事纳入了年度为民办实事项目；县文明办确定了“因地制宜、突出特色，抓点带面、分步实施”的工作思路，多次召开现场观摩会具体推动；各项目学校也成立专门工作机构，加大宣传发动力度，努力营造浓厚舆论氛围，吸引社会各界踊跃参与，形成了“县委领导、宣传部牵头、文明办主抓、部门联动”的工作格局。 2、强化投入。采取政府投资、争取上级扶持和社会捐助相结合的办法，多渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金。
协调文体、民政、发改、建设等部门积极配合，及时调整文化体育建设、农家书屋建设、全民健身计划等工作规划，将投入重点转移到促进乡村学校少年宫建设上来。同时，县文明办积极引导文明单位参与共建，鼓励社会资金支持，吸引社会各界支持乡村少年宫建设。目前，全县先后投入配套资金和设备共计14万余元，各项目学校自筹资金9.6万元，用于少年宫的场地改造整合及设施配备，有力地保证了乡村少年宫建设工作的顺利推进。 3、强化督导。县文明办多次组织县教育局、财政局、文体新局等部门深入各项目学校，通过召开调度会、点评会、座谈会等形式，进行专项检查督导。采取“三个纳入”的办法，把乡村少年宫建设管理情况纳入未成年人思想道德建设工作考核标准和文明城市测评；纳入学校德育教育的评估体系；纳入精神文明建设考核和文明单位、文明村镇评价标准。各学校也建立了考评结果与教师职称评定和各类评先选优挂钩的激励机制，切实推动少年宫建设工作有进展、见实效。 二、建立机制，严格管理，增强乡村少年宫建设的动力 1、建立科学运行机制。督促各项目学校设立“乡村学校少年宫管理办公室”，制定完善组织机构、器材使用、辅导员管理、财务管理、档案管理、安全管理、考勤登记等一系列规章制度，规范少年宫活动程序、内容和标准，确保各项工作有领导、有安排、有落实。*镇制定了“五有”、“四定”、
乡村学校少年宫建设工作汇 报 我校在市文明办和教育局的关心支持下，创建了XX九年制学校乡村学校少年宫，在学习借鉴先进经验的的基础上，我们边摸索边实践，取得了一定成效，下面我将建设情况做以下汇报： 一、成立领导机构，加强辅导员队伍建设 校成立了“乡村少年宫”领导班子和“少年宫”办公室，制定了详细的活动计划，建立健全了各种规章制度，统一活动时间。从三个方面强化辅导员队伍建设。一是建立教师辅导员队伍。学校深入挖掘教师艺术潜力，让学校教师担任不同项目的辅导教师；二是建立志愿者辅导员队伍。学校积极与大学生取得联系，让他们利用假期时间加入辅导员队伍；三是建立社会辅导员队伍。学校广泛吸纳民间艺人等担任乡村少年宫辅导员，充实少年宫的师资力量。现在少年宫辅导员总数XXX人，其中专业辅导员5人，学校教师兼职辅导员XXX人，志愿辅导员2人，使得“乡村少年宫”得以正常运转。 二、以学生的需要为出发点，设立活动项目 我们以学生的兴趣、爱好特长和发展要求，采用《致学生及家长一封信》的办法，了解学生的爱好需要，设立项目。 目前，学校少年宫设有篮球场、羽毛球等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；设有图书阅览室，藏书5000册左右；设
有书法室、计算机室、音乐舞蹈室、美术室、手工制作室、科学实验室等专用活动室。开设舞蹈、绘画、书法、器乐、声乐、经典诗文诵读、科技制作、手工制作、羽毛球、篮球、跳绳、踢毽子、合唱、书法、象棋等十几项活动，基本满足了孩子发展的需求。 三、科学统筹，保障活动的有序开展 一是我们借鉴先进经验，坚持一室（师）双用。我们把教室作为绘画、剪纸、书法等项目的活动场所。教师既是学科教师又是活动辅导教师，实现了教室和活动室，教师与辅导员“一室（师）双用”。二是合理安排活动时间。每天下午课外活动时间是乡村少年宫的固定活动时间。除此外，我们在双休日对学生免费开放。三是建立评价机制，对教师进行评价表彰。通过考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩，激发了辅导教师的工作积极性。四是建立安全保障机制。我们高度重视学生的安全，与家长签订了活动安全协议，配备了专职保安人员，活动器材定时检查，切实保证活动场地、设施、器材的安全。 四、比赛拉练，推动项目开展 各个项目的活动开展起来以后，为了促进项目之间的相互交流和学习，少年宫办公室开展了一系列比赛活动。通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，促进活动的开展，给学生以展示的舞台。如“唱响校园合唱比赛” “踢毽子”比赛、“器乐演奏比 赛”“跳大绳比赛”等。此外，在今年永定区举行的“校园集体舞
2012-13学年上学期 乡村少年宫活动简报 一、加强领导，提高认识 学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构，下设办公室，采取多项具有针对性的宣传措施，加强广大干群和学校师生对这一新生事物的认识。一是分级分层次召开各种大小会议进行宣传动员。及时传达上级文件、宣布实施方案、观看先进学校的视频资料、领导小组成员作动员讲话，使开展“乡村少年宫”活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣传动员作用；二是充分利用有效的宣传阵地。通过板报、橱窗、校园广播等媒体宣传少年宫活动理念；三是建立家长、学校长效联系机制。通过家访、电话、网络、发放宣传单等多种方式与家长进行沟通联系，争得了学生家长的理解与支持。 二、健全机制，强化管理 一是制定了“五有”、“四定”、“三落实”管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。二是三项保障措施，确保活动扎实开展。资金保障：活动的开展离不开资金的保障。该校的原则是：活动项目所需器材由学校购买一部分，另一部分在学生自愿的基础上由学生自己购买，所有权规学生自己。时间保障：结合市局关于乡村少年宫活动的要求，学校以每天下午1个小时的课外活动以及音体美学科教学为主，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，
小学乡村学校少年宫建设自查汇报
小学乡村学校少年宫建设自查汇报 ⅩⅩ市ⅩⅩ街道ⅩⅩ乡村少年宫工作总结建立“乡村少年宫”，是为农村孩子搭建不断满足精神文化生活需要的重要平台。农村孩子同城市孩子一样，渴望健康向上、丰富多彩的精神文化生活，但由于农村各种条件的制约，农村孩子的这一需求迟迟无法实现。最近，我们学校在ⅩⅩ市委市政府的支持帮助下，在市文明办、市教育局领导的关怀下，通过学习、借鉴外地的成功经验，我们“ⅩⅩ乡村少年宫”已揭牌成立。并受到社会、家庭、孩子的一致好评。我们的主要做法是： 一、成立领导组织，建立健全各项规章制度，确保各项工作的顺利开展 我们首先成立以中心校校长为组长的“乡村少年宫”领导小组，同时成立以学校副校长为办公室主任的工作小组。通过讨论制定了《少年宫活动安排表》、《少年宫活动内容与形式》、《少年宫安全管理制度》、《少年宫辅导员工作职责》、《少年宫学员管理制度》、《少年宫活动时间安排表》。确保以后各项工作的顺利开展实施。 二、一校两用，拓展功能 为改变我们农村孩子活动场所较少、内容贫乏、层次较低的局面，满足孩子们的精神文化需求。我们依托学校建设“乡村少年
宫”，主要是充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备必要的文艺娱乐、科普互动、体育器材。我们的少年宫，有的使用学校独立的活动室，有的利用学校现有的教室，主要针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。辅导教师队伍已达10人，由学校有特长的教师兼职，负责组织、指导活动开展。目前，我校已有音乐、舞蹈室、美术培训室、健身室、乒乓室、图书阅览室、微机操作室。定时为孩子们免费开放，切实发挥对孩子们的培训功能。 三、丰富内容，活动引领 为更好地吸引乡村少年儿童参与，达到陶冶情操、增长知识、塑造品格的目的，我们突出抓好“乡村少年宫”的活动开展。 （一）是开展“辉煌六十年”“我与我的祖国”配合我校的建森活动开展的“我与小树同成长”等主题教育活动。大力开展中华经典诵读，将经典古文、古诗词推荐给学生，让他们在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操。结合清明、端午、中秋、春节等传统节日，认真开展“我们的节日”主题活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德教育。围绕“爱我校园，净我校园，美我校园”，组织开展一系列绿化美化活动。引导广大农村未成年人在参与中受到教育、思想道德素质得到提高。
桑植县乡村学校少年宫调研报告 近期，桑植县青少年学生校外活动中心就乡村学校青少年宫情况做了调研，通过走访、座谈、问卷调查等方式访谈了近千名青少年、少年宫工作人员、中小学校辅导员，初步掌握了我县乡村学校少年宫的基本情况，现将调研情况汇报如下： 一、场所基本情况 （一）场所总量、名称、隶属关系等 目前，在桑植县已经建成的乡村学校少年宫共有两所： 1、活动场所全称：桑植县洪家关乡村学校少年宫； 活动场所所在地区：桑植县洪家关贺龙元帅红军小学； 活动场所建成时间：2011年5月，首次开展活动的时间：2011年9月； 活动场所的直接主管单位是：桑植县教育局； 活动场所占地面积：3800平方米；建筑面积：4983平方米；总投资：20 万元； 2、活动场所全称：桑植县陈家河乡村学校少年宫； 活动场所所在地区：桑植县陈家河镇贺龙希望小学； 活动场所建成时间：2011年3月，首次开展活动的时间：2011年5月； 活动场所的直接主管单位是：桑植县教育局；
活动场所占地面积：21462平方米；建筑面积：6487平方米；总投资：20 万元； （二）场所服务能力 1、硬件设施建设配备情况： 两所乡村学校少年宫自建成以来，陆续增设了图书室、计算机室、美术室、舞蹈室、棋艺室、手工活动室、音乐室、器乐室等室内活动场所，约占总面积的40%左右；乒乓球活动场、篮球活动场、羽毛球活动场、跑道等室外活动场所，约占总面积的50%左右；办公区约占总面积的10%左右。 各个活动室根据活动需要分别配备了活动器材，能基本满足该活动片区的青少年活动需求。 2、师资配备情况： 两所乡村学校少年宫均从本学校教师队伍中选拔出有专业知识和一技之长的教师，组建了一支有爱心、敬业、奉献的少年宫辅导员队伍。 （三）场所服务对象 乡村学校少年宫服务对象是4岁——18岁的幼儿园、小学、中学的少年儿童；每年的服务青少年达到1000人次以上。 （四）落实公益性情况（功能定位） 1、主要功能：以学校为基地，以活动为载体，利益课余时间、节假日组织广大少年儿童，特别是留守儿童，广泛开展一系列的文体活动和社会实践活法，促进未成年人全面发展。
乡村学校少年宫工作 汇报材料 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
靖远县刘川慈济小学 乡村学校少年宫工作汇报材料 我校自2013年5月争取到中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，在市文明办的领导下、在县委宣传部、县文明办的直接指导下，按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求，我校少年宫以培养学生的活动、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下： 一、领导高度重视 在市、县文明办、县教育局的指导和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、县文明办、县教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求学校乡村少年宫要切实发挥农村未成
年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。 二、成立机构，建立健全工作机制 1.成立领导小组。为使少年宫尽快以挥作用，我校成立了由校长任组长，副校长、教导主任副组长，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。 2. 建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与。 3. 建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了球类（包括篮球、羽毛球、乒乓球）、绘画手工制作、书法、阅读欣赏与写作、舞蹈、棋艺科技制作、二胡、葫芦丝口琴、竖笛横笛、电子琴、踢毽子哑铃、滚铁环哑铃、呼啦圈哑铃、跳绳哑铃、武术等共15个活动小组，按照自愿的原则，鼓励学生积极参与，每生达到2个活动项目，有效扩展了资源的充分利用，使每个活动小组均有15名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学
梁村镇乡村学校少年宫 (20162017)学年度 乾县梁村镇中心完小 2016年11月29日 撰稿:王志宏11月份,我镇“乡村少年宫”工作成员团结一心,共同努力,面对实际,动脑筋、想办法、挖潜力,使得少年宫活动开展丰富多彩,秩序井然。 乒乓球兴趣小组,杨勇老师每周一、周三午饭后时间,在小操场给学生教如何打好乒乓球。从乒乓球得发展史、如何发球、接球、飞手攻球、右手推挡等技术给学生指点、示范,提高了同学得兴趣,发扬了学生得爱好,为校园生活增添了无限风采,培养了学生多才多艺得能力,赢得了家长得一致好评。 杨老师在教学生打乒乓球 棋艺兴趣小组,一到少年宫活动时间,杜建成老师就带领孩子们到体育活动室,指导她们下棋:有象棋、跳棋、围棋
等。最近,杜老师在教孩子们下象棋。她给学生讲解了象棋得基本布阵与基本杀法,调动了孩子们得兴趣,丰富了孩子 们得知识。使孩子们越来越喜欢这项活动,越来越爱参加这项活动。现在,孩子们基本掌握了象棋开局得基本走法与车、马、炮得进攻方式,并养成了善于观察,勤于思考得好习惯。这种活动既开发了孩子们得智力,又养成了好习惯,对其她 学科得学习有很大得帮助。 杜老师在指导孩子们下象棋 音乐兴趣小组,葛继红老师一边弹钢琴一边指导孩子们唱歌,她按照乐谱一句一句教,哪里该昂扬,哪里该低沉,她都耐心地提醒孩子们。目前,孩子们已经掌握了一些基本得乐理知识。孩子们学习热情很高,进步很大。 葛继红老师在教孩子们唱歌 跆拳道小组,孩子们得兴趣更加浓厚,一个个精神抖擞,兴高采烈,跟着习汉青老师学得有模有样。本月,习汉青老师得目标就是在柔韧度拉伸得基础上不断强化腿法,以前踢与横踢练习为主,学习冲拳、手刀与上中下格挡,并准备进一步学习品势太极一章。这段时间,每个孩子都积极努力,在身体力量、灵活与协调性上都有了很大得进步。
乡村学校少年宫建设工作自查汇报 ——庆城县庆城镇兰香小学 一、兰香小学学校基本情况简介 兰香小学（原药王洞小学）始建于1950年，重建迁址更名于二00七年六月，学校位于庆城东山脚下，面迎朝阳，背依周陵，左取北山来龙脉，左旁柔河长流水，空气清新，环境优雅，管理严谨，秩序良好，学校占地面积5061平方米，校舍建筑面积2070平方米，有办公楼一幢36间（1052平方米），教学楼一幢27间（938平方米），学生宿舍楼一幢（598平方米），是一所寄宿制小学，学校现有7个教学班，在校学生220人，其中女101人，住宿生100人，女48人，教职工21人，其中专任教师20人（小学高级教师7人，小学一级教师13人），本科学历2人，专科学历15人，中专3人，学历符合规定要求的比例为100%，共产党员2名。在职教师均按要求完成继续教育课时教，教师遵纪守法，敬业爱岗，为
人师表。我校有一支具有强大凝聚力的教师队伍。 二、兰香乡村少年宫指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，以十七大精神为指导，落实科学发展观，坚持以人为本，贴近农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，注重机制建设、队伍建设和改革创新，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境，促进农村孩子全面发展。 三、兰香乡村少年宫资产配置情况 1、装备配置。学校在原有设备器材的基础上，根据少年宫活动需要，配备了能基本满足少年儿童课外活动需求的器材设备，少先队鼓号队：购置指挥旗2面、队号4个、大号鼓2个、小号鼓8个、镲4个、队服20套，共投入资金11400元，购置一体化多媒体折叠式移动系统，投入资金28900元。购置佳能照相机及配套设备，投入资金25350元。购置乡村学校少年宫装备配置必选设备目录中所列的图书680册，投入资金134350元。以上四项配置共投入资金200000元。 2、配置了音乐教室，有五线谱电教板1块、五线谱电教黑板1块、钢琴1台、扬琴1台、笛子1个、葫芦丝1个、二胡1把、琵芭1把、笙1个、萧1个、音响系统1套、音乐教学挂图1套、电子琴61键1台、手风琴1台、成套打击乐器1套、音叉1个、小罗2个、大罗2个、小掌鼓2个、小钹2个、小军鼓4个、大军鼓1个、木琴2个、吉他2把、桌椅40套、柜子4套、铜牌1块。
2017年大龙乡乡村少年宫工作汇报材 料 一、指导思想 以加强大龙乡乡村少年宫的规范化管理，提高大龙乡乡村少年宫的整体办宫水平为目的，使大龙乡乡村少年宫的建设上一个台阶，逐步成为课内与课外结合、校内与校外配合、学校与家庭联合，布局合理、功能完备、独具特色的未成年人思想道德教育平台，“润德泽能、德能双馨、和谐发展、做合格小平故里人”的理念以及“文明、进步、多元、诗意”的办宫原则。积极建设大龙乡乡村少年宫，并大力开展丰富多彩的活动。 二、目标定位 在乡村少年宫建设中，坚持依托学校现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，秉承“给孩子一个全面发展的舞台，给家长参与孩子成长的机会，给社会良好的回报”的宗旨，以“德能双馨”为目标，以“文明、进步、多元、和谐”为主线，以“泽能润德”为切入点，从感恩教育、活动引领、行为习惯培养、特色体验教育活动促进等多方面入手，逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，真正让我镇的乡村少年宫建设“真”起来、“动”起来、“实”起来、“活”起来、“立”起来，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展。 三、组织管理
（一）加强组织领导，进一步提高思想认识。我镇成立以镇党委书记白平为少年宫主任、分管教育的党委副书记胡建华、人大副主任吴贵阳为副主任的少年宫领导小组，领导、协调和考核少年宫建设，教职工全员参与工作。重视抓好少年宫管理层面的队伍建设，在行政例会上定期进行“十分钟教育信息”、“十分钟管理”等专题研究，并在班子中构建“教育——管理——科研”三结合模式；在教职工中开展乡村少年宫建设“金点子”征集活动，群策群力，确保工作成效；加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到其他地方参观学习，定期召开辅导员工作会，进行工作体会与经验交流。 （二）做好宣传发动工作，进一步达成共识。充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足乡村少年宫工程对师资的较高要求。 四、活动内容 （一）着力实施经典诵读工程 1、总体目标 通过学校和家庭组织、展示师生国学经典诵读、熟背诗文经典，让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读课等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强
精心整理 少年宫工作总结 建宫以来，我校非常注重培养合格加特长的学生，学校开设多种兴趣社团，让学生在活动中陶冶情操，发展技能，为学生的终身发展奠基。为了让农村的孩子享受到与城市孩子同样的素质教育，促进教育均衡发展，让孩子健康快乐地成长，主要 1、加强组织领导，明确职责分工 我们少年宫的管理目标是加强以“师资建设、质量建设、特色建设”为核心的内涵建设。因此，我们实行校长负责制，教导处有专人负责活动的安排，临时调代；总务主任负责设备、设施，以及一些易耗品的添置。每次活动都有学校领导检查、协调，发现问题及时处理。
全体教师“一岗双责”。我们先设置了一些既有学校特色、传统，又能激发学生兴趣、培养学生技能的活动项目，让每位老师根据自己的特长、兴趣自主申报，再根据学生申报后的开班情况进行调整，让每位老师都参与到辅导中去，真正实行民主决策、民主管理、民主监督。 2、整合现有资源，形成学校特色 要提高活动的质量，必须保证活动的时间。我们规定每周的周四14：30—16：10点，为少年宫活动时间，保证每周活动一次，每次活动80分钟，任何人不得把这段时间挪作它用，而且每位老师都必须到活动地点参加辅导。每次活动时，学校领导都进行检查、记载。
为了提高学生的活动兴趣，更好地掌握好艺术、体育、文化、科技等专业知识和技能技巧，我们为学生提供了展示的平台，每年举办古诗词经典诵读、趣味运动会、艺术节等活动，让学生的才艺得到充分的展示。如艺术节活动，全校学生人人参与，大合唱、器乐演奏、舞蹈、课本剧等表演精彩纷呈，学生的书法作品全面展示。同时，还把学生的作品布置在各活动教育，对一些优秀书画、手工作品进行装裱，张 修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成，并取得明显成效。 乒乓球、足球、篮球社团：培养学生浓厚的活动兴趣，在加强个体各方面的身体素质练习的同时，强化了学生自己优势项目的练习。
小学乡村学校少年宫活动总结**小学乡村学校少年宫活动总结 20xx年9月15日，在经过了近两个月的筹备谋划后，**小学乡村学校少年宫正式启动。启动仪式上，我们邀请了区青少年活动中心的师生前来助演，400多名学生家长带着孩子一同见证了这一激动人心的时刻。我们知道激情澎湃之后更需要源源不断的动力支持和精心的谋划。这半年来，在上级部门的具体指导下，依托我市创建乡村少年宫的总体目标规划，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，探索具有乡村学校特色的乡村少年宫建设模式。为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下： 一、领导高度重视 在市、区文明办、区教育局的指导和推动下，我校扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、区文明办、区教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理
和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。 二、成立机构，建立健全工作机制 1.成立领导小组。 为使少年宫尽快以挥作用，我校由任校长和家长代表组成的为监督领导小组，任命张校长任少年宫主任，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。 2. 建立辅导员队伍。 少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能。并联合区青少年活动中心，为我们提供公益义务的辅导老师 3. 建立活动社团。 我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了军乐队，开设了电子琴、葫芦丝、二胡、吉他、手工制作、油画、绘画、剪纸、朗诵、航模、篮球、
通州镇乡村少年宫乒乓球小组暑假活动记实通州镇中心学校第一期 2013年8月30日通州镇中心小学把乡村少年宫建设作为推进未成年人思想道德建设的突破口，因势利导，科学规划，整合教育资源，打造农村孩子健康成长的乐园。本组以乒乓球台为依托，充分利用暑假时间，组织开展乒乓球男子与女子单打、乒乓球男子与女子双打、乒乓球混合双打等体育活动，为农村孩子的暑假生活开辟了一片快乐的天地，促进了素质教育的全面落实。 “少年宫”的乒乓球活动已成为学生们的喜爱、参与的活动。我校通过将特色体育活动，容入学生的日常活动，强化活动的过程与管理，培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的乒乓球特长得到发挥，形成熟练掌握乒乓球技能的良好氛围，培养了学生健康向上的精神风貌和技术修养，极大丰富了学生的暑假生活，受到学生和家长的热烈欢迎，同时也产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了文明礼貌的形成。 通州镇乡村少年宫乒乓球组供稿 2013、8、28
通州中心学校少年宫九月乒乓球活动纪要 通州中心学校第二期2013年10月8日 我校始终把乡村少年宫的各种兴趣作为推进未成年人思想道德养成的突破口，因势利导，科学规划，整合资源，以打造农村孩子健康成长乐园为宗旨。本组以乒乓球台乒乓球场地为依托，充分利用每周三下午的最后两节课时间，组织开展乒乓球男子与女子单打等体育活动，活动中注重培养学生的接球、发球、削球、搓球、杀球等技巧，为农村孩子的健康成长开辟了一片广阔的技艺天地，促进了素质教育的全面落实。 “少年宫”乒乓球活动已成为我校大多数师生喜爱、参与的活动。我组通过将乒乓球体育对练、对打、对决等活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使学生的体育特长和竞技能力均得到发挥，形成了的良好乒乓球练习氛围，培养了学生健康向上的精神风貌和文明修养，极大丰富了学生校园生活，受到了教师和学生的好评，产生了较好的社会效应。在活动的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，团结协作能力得到了提升，促进了学校良好风气的形成。
小学乡村少年宫活动情况汇报 各位领导，各位来宾，大家下午好！ 我校乡村少年宫自挂牌以来，扎实开展乡村少年宫建设，充分发挥乡村少年宫的教育服务功能，切实把乡村学校少年宫使用工作落到实处。现把我校乡村少年宫具体工作向各位领导汇报，敬请批评指正。 一、基本情况 我校是XX苗族乡中心完小，属于贵阳市农村寄宿制试点学校。学校占地面积26000多平方米，校舍建筑面积5379平方米，普通教室22间，实验室、图书室、多媒体教室、音乐室、舞蹈室、绿色上网室各1间。现有学生1186人，其中住校生303人，走读生883人，教学班22个。我校教职工总人数52人，其中专任教师51人，民办教师一人。目前在乡村少年宫辅导教师队伍28人，其中外聘教师5人，外聘教师中张云、陈应才是XX民族中学教师，杨洪金是XX 乡教育办公室工作员，许勇安是XX苗族乡公务员，王妤是XX苗族乡社保所工作员。少年宫主要开展民族文化进校园（芦笙舞、竹竿舞）、毛线刺绣，风化石雕刻、经典诵读、趣味英语、绘画书法、音乐舞蹈等活动。 二、部门联动 为贯彻落实财政部、中央文明办、教育部关于《中央
专项彩票公益金支持乡村少年宫项目建设管理办法》及《关于组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目的通知》精神。省文明办连处长
、贵阳市文明办莫处长、XX市文明办左主任一行于2011年10月25日亲临我校少年宫指导工作，连处长还作出重要指示。之后，XX市文明办、XX市教育局、XX苗族乡政府、XX苗族乡教育办公室的相关领导曾多次来到我少年宫指导工作，并大力协助我少年宫建设工作，帮助解决了工作中的难题，使得我乡村少年宫建设使用工作真正落到了实处。 三、具体工作开展情况 （一）2011年6月，我校自被贵阳市列为市级“乡村少年宫”以来，积极开展少年宫的各项活动，主要有：1利用课间操开展五环形芦笙舞大课间活动、放学后每周星期二、四，各兴趣小组4：30-5：30开展的“音乐、美术、蓝球、乒乓球、羽毛球、民族歌舞、风化石雕刻、毛线刺绣、趣味英语”等课外兴趣小组活动。 2、用双休日及寒署假上午9：30－11：00，下午2:30-3:30等课余时间，向我乡未成年人开放，这样，让农村的孩子都能享受到同样的教育资源。 3、各类活动情况 ①科技实践园 我校乡村少年宫利用空地开设科技实践园，让同学们亲自动手种植自己喜欢的花草蔬菜，共有78人自愿参加，分批开展了四次活动，让同学们更深刻的体会到一份耕耘、一分收获的道理，有效帮助同学们学科学、用科学、爱科学