西北地区生态环境的主要问题及其根源
论文标题:西北地区生态环境的主要问题及其根源
ECOLOGICAL AND ENVIRONMENTAL PROBLEMS AND THEIR ORIGININ NORTHWESTERN CHINAWu XinnianThe Scientific Information Centre for Resources andEnvironment,CAS,Lanzhou 730000
论文作者吴新年
论文关键词生态环境问题/根源/西北ecological and environmental problems/origin/northwesternChina,论文来源干旱区资源与环境,论文单位呼和浩特,点击次数258,论文页数98～104页1999年1999月论文网https://www.doczj.com/doc/a33296877.html,/paper_31729651/ 首先分析了西北地区存在的主要生态环境问题，如水土流失、土地沙漠化、土壤盐渍化、“三废”污染等的现状及发展趋势，接着分析了导致这些恶果的原因。
This paper discussed ecological and environmental problemsinNorthwestern China,such as soil erosion,soil salinization,desertification and polution from the three wastesetc.,andanalysedtheir origins.
1西北地区生态环境的基本特征与主要问题
西北地区地处欧亚大陆腹地，大部分地区属干旱、半干旱地区，且地形复杂多样，多山地，其生态环境的基本特征是：干旱少雨，水资源匮乏；森林稀少，植被覆盖率低；沙漠戈壁面积大，有超过半数以上的土地不能或暂难利用；黄土高原水土流失严重，土地沙漠化、盐渍化加剧；工业规模的不断扩大，特别是矿产资源的大规模开发，也带来了严重的环境问题。由此，在今后的地区开发过程中，西北地区将始终面临着如下一些突出的生态环境问题：
1.1水土流失日益严重
西北地区水土流失主要分布在黄土高原、黄河上中游，水土流失面积约占黄河上中游流域总面积的2/3。水土流失最主要的地区是黄土丘陵沟壑区和黄土高原沟壑区，面积总计约25万多平方公里，一般侵蚀模数为每年每平方公里5000～10000吨，少数地区高达2～3万吨。其中黄土高原水土流失最严重的地区有两个：东区主要位于固原—彬县—华池—延安—乡宁—中阳—兴县—和林格尔—东胜—榆林—靖边—同心—固原范围内，该区面积约12万平方公里，年均产沙量14亿吨多；西区大致位于靖远—庄浪—天水—渭源—临夏—定西—靖远范围内，面积约3万平方公里，年均产沙量约2亿吨[1]。这些泥沙最终都输入了黄河。陕南的石灰岩山区一般具有山高、坡陡、谷深、河沟比降大、地表土层薄等特点，遇大暴雨，往往造成严重的水土流失，一般平均每年流失土壤厚度约0.5～1.0厘米，有的地区高达2～5厘米。该地区土壤一旦流失殆尽，则变成裸石山，很难恢复。
1.2土地沙漠化加剧
我国是世界上沙漠及沙漠化土地分布较多的国家之一，沙漠、戈壁、沙漠化土地相互交错在一起，总面积估计仍达150万平公里，占全国土地面积的15.5%。西北地区是我国沙漠化土地主要分布区，在宁夏、陕西、甘肃、青海、新疆五省区都有大面积分布，另外就是内蒙古，这些地区几乎集中了我国90%以上的沙漠化土地，其中已经沙漠化的土地面积约16万平方公里，潜在沙漠化土地面积约15万平方公里。西北的沙漠化土地主要有两种类型，一是半干旱地带沙漠化土地，主要分布在陕西北部及宁夏的东南部的干旱草原和荒漠草原地区；二是干旱荒漠地带的沙漠化土地，主要分布在狼山——贺兰山——乌鞘岭以西的广大干旱荒漠地带。沙漠化及风沙肆虐已经成为危及当地人类生存的巨大灾害。例如，1993年5月5日在西北地区发生的特大“黑风暴”就造成数十人死亡和5亿多元的直接经济损失。今年4月份又连续发生数次“沙尘暴”，造成了十分严重的损失。
西北地区不仅沙漠化土地分布面积广，而且近年来由于植被减少、草场退化等种种原因，
沙漠向绿洲侵蚀的速度正一步步地加快。如新疆塔里木盆地南缘从米兰至莎车近800公里地带内，土地沙漠化面积已达近1.5万平方公里，风沙流每年正以3～10米或更高的速度逼近绿洲，被吞食耕地已达3万多公顷。1960年乌伦古河三角洲沙漠面积为117.8平方公里，1980年已发展到463.3平方公里，20年间扩大了三倍。石河子垦区受沙漠威胁农田达2万多公顷，其中沙漠化面积已经达0.43万公顷。精河县尘风暴的年发生次数由50年代的3次增加至现在的7、8次之多，扬尘严重影响了作物的生长发育，并污染牧草致使牲畜患病死亡[2]。据研究资料表明，整个西北地区沙漠化土地面积目前仍以每年2000～3000km[2]的速度在增加[3]。
1.3土壤次生盐渍化日益蔓延
土壤盐渍化及其蔓延也是危及当地农业发展的大问题。造成这种后果的原因除气候干燥、蒸发强烈、地势低洼、排水困难、地下水位高等自然因素外，还与管理不善，排水不配套，作物插花布局，灌溉没有严格执行定额等有关。有研究资料表明，西北干旱地区盐渍化面积已达200多万hm[2]，占全国盐渍化土地的1/3以上[3]。例如据1979～1985年宁夏第二次土壤普查资料显示，引黄灌区12市县耕地面积中，轻、中、重盐渍化面积占41.5%，尤以银北地区（含银川市郊区）最为严重，盐渍化面积高达64%。清水河中下游平原和扬黄新灌区已发生或潜在有土壤盐渍化威协。新疆土地盐渍化也很严重，据1985年统计，全疆盐渍化土地面积已达125万hm[2]，占其总耕地面积的30.6%；而南疆地区次生盐渍化面积已达32万hm[2]多，占其总耕地面积的48.8%[3]。土地次生盐渍化轻则影响农作物产量，重则导致土地弃荒。
另外，工业“三废”及农药、化肥的不合理利用对大气、土壤和水源造成污染的现象在西北地区也日趋严重，尤其随着地区工业的发展、城市化水平的提高和地区人口膨胀导致农业生产压力的增大，有日趋加重之势，今后应引起足够的重视。例如西北地区的工业，从总体上来说，是以能源、原材料、化工工业为主体，过去是，目前及今后很长一段时间内仍将维持如此局面。而这些工业的发展，本身就对当地及周围地区的生态环境具有破坏性的影响。再加上过去体制下实行的粗放式经营，重规模、轻效益，重产值、轻利润，重开发、轻治理，生产的产品技术含量不高，层次低，将即得的一些利益建立在对生态环境的掠夺式开发上。不论是从管理思想，还是生产技术实施手段上都没有把保护生态环境，维护生产与生态、环境持续协调发展放在必要的位置上。明显的例子就是许多企业只重视追求产值，对生产过程中产生的“三废”不处理或处理不充分，不是从整个大生产系统的角度考虑问题，而是只关注自身小集体眼前的狭隘利益。结果造成工业企业发展的同时，对当地及周围地区其他产业（如农牧业）和人民生活带来极其不利的影响。而近年来农业发展中对化肥的极端偏好，也导致了不可避免的负效应。
2西北地区生态环境恶化的主要根源
从总体上来讲，西北地区的生态环境问题主要有这样几种：(1)水土流失严重；(2)土地沙漠化、盐渍化日益加剧；(3)资源、原材料开采以及相应废弃物的堆积直接破坏生态环境；
(4)能源消费结构不合理造成极其严重的大气环境污染。这些问题在我国其他地区也存在，但在西北地区表现得则尤为严重。因为西北地区特殊的地理及人文环境为这些问题的出现及尖锐化提供了特殊的条件。
2.1造成水土流失的主要原因
在前面的叙述中我们曾提到，西北地区是我国水土流失最严重的地区，而西北地区又是我国几大河流的发源地，因此该地区的水土流失不仅对本地区经济发展及人民生活造成灾难，而且还将危及和影响其他地区（几大河流的中下游地区）经济、社会的发展。所以研究和治理好西北地区水土流失问题不仅有助于本地区经济、社会的发展，也是关系到几大河流中下游地区社会、经济发展的大事。那么，造成西北地区水土流失恶化的主要原因是什么呢？
通过我们的调查和研究，认为可主要归因于如下几个方面：
(1)在土地资源的认识问题上违背了自然规律。例如对于什么是宜农荒地，目前仍然只有很笼统和模糊的认识。一般说来，宜农荒地就是指那些宜于农垦的荒地。但是很明显，这里缺少了一个度的把握。同样都是宜农荒地，有些是现实宜农荒地，只要开垦就可用于农业生产；而有些则只是潜在宜农荒地，必须在条件（如气候条件、水利工程、生产耕作技术等）改善后才可转化为现实宜农荒地供农垦。而事实上西北的许多荒地都只能算是潜在宜农荒地，是轻易开发不得的。它们目前也许只适合于种草植树，用于改善气候条件和生态环境，作为地区农业发展的辅助系统存在，或者只能用于种植果树等经济作物，而不能直接用于发展农业，用于种植粮食作物。但是在我们过去的许多年里，将所有的荒地同等看待，条件好的，发展灌溉农业。条件不好的，也开垦来发展农业。这后一种农业，说得好听一点就是“雨养农业”，说得白一点，实际上就是“靠天吃饭”农业。因此，许多时候的结果都只是事与愿违，不但没能真正地发展农业，而且破坏了原有的植被，造成了生态环境的失衡与恶化。
(2)在日益增长的人口压力迫使下，狭隘、盲目地发展农业，造成植被破坏和水土流失。由于人口的不断增长，从而使发展农业生产、解决人民的吃饭问题就成为人们关心的头等大事。但是，由于过去生产技术条件所限，更主要的是因为指导思想上的错误，农业发展只是一味地走外延扩大发展之路——开荒。只要是荒地，不管条件如何，就胡乱开垦，有的甚至毁林开荒、毁草开荒，总以为只要开荒播种，到时候多少总能有点收获。正是这种广种薄收经农思想的左右，造成许多地区生态被破坏，水土无法涵养，水土流失日益严重，土壤质量日益低下，农作物产量极低。而越是单产低，越无法满足人们生活之需，于是愈加广泛地开荒，愈加严重地造成生态破坏，如此以至造成恶性循环，许多地区甚至严重到了无法恢复的境地。
(3)资源开发过程中的滥开乱挖、只开不治的作法，严重地破坏了生态环境，并造成严重的水土流失。例如陕西省靠近晋、蒙的“黑三角”地区，这里是我国重要的新兴能源基地，开发建设10多年来已经进入开采期，但是，仅这一地区的水土流失面积就占全区总面积的86.5%，土壤侵蚀模数高达1～3万t/a，向黄河输入沙量近4亿t/a左右，占向黄河总输沙量的1/4，为黄河粗泥沙的主要来源。全区人为破坏植被面积266000亩，弃土弃渣总量3.3亿吨，新增入黄泥沙3000万t/a，由于人为随意弃土弃渣，水土流失越来越严重[4]。据调查，神府、东胜矿区废土废渣堆积总量达6800多万t，其中有60%直接倾倒于河流，有的地方河道淤积，造成泄洪困难，带来严重的生态问题。
以上三点是造成本地区水土流失严重的人为因素。当然还有自然因素。由于西北特殊的地理环境，再加上长期的历史原因，造成了西北特殊的气候、生态基础。例如该地区降雨稀少，植被覆盖率低，而降雨又相对集中，且强度大，经常形成地面径流，在西北的坡度地势上造成强有力的水侵剥蚀，引发水土流失。因此，历史形成的自然因素也是造成西北地区水土流失严重的主要根源之一。
2.2造成土地沙化、盐渍化的主要原因
与水土流失形成的原因相似，造成西北地区土地沙漠化的原因也是两方面的。人为的过度开发活动超过了环境资源的承载能力，于是就造成了意想不到的生态恶果。特别是人口数量的急剧增加，客观上加大了对土地资源的压力，造成土地资源的不合理开垦利用。而更为重要的是，西北绝大多数地区至今仍以传统农业为主，生产技术落后，仍维持着广种薄收和只种不养的掠夺式经营，采取了以破坏生态为代价的生产方式。一些不宜农耕的砂质草原被开垦成耕地后，经过几年翻耕，粘粒减少，粗粒增加，地表粗化至不能耕种就被弃耕撩荒。这种人为地毁草毁林，过度开垦，不合理的耕作方式，使本来就很脆弱的生态平衡遭到破坏，从而诱发了沙漠化的潜在因素，使大批的土地沙漠化。研究表明，人为作用沙漠化过程较自然沙漠化过程快10倍左右[5]。例如新疆塔里木盆地的胡杨林是现存世界上分布面积最大的
胡杨林，由于滥伐乱砍、毁林开荒及过度放牧，林地面积迅速减少，比50年代末期减少了近50%，而木材蓄积量则减少了60%。50年代末，新疆的甘草面积是200万公顷，储量250吨，而今面积仅66万余公顷，储量仅50万吨。又如准噶尔盆地南部梭梭等荒漠林已后退20～30公里，塔里木盆地边缘红柳、胡杨等后退更多。和田绿洲与沙漠之间的乔、灌、草植被带几乎彻底崩溃。广大沙漠化地区逐步陷入了“人口增加——过度开垦——耕地沙化——生产力下降——可利用耕地丧失”这种愈演愈烈的恶性循环之中。
造成土地沙漠化的自然原因主要是大风和暴雨，它们也许正是土地沙漠化的重要动力来源。风是沙漠化地区的主要自然营力，而且随着风速增大，风蚀也愈强，呈正相关趋势。西北地区戈壁、荒漠面积多，很少天然防风林带，风力都较强，全年平均风速一般在3.3m/s～5.5m/s。刮风的时间多以春季为主，而这一季节更是降雨稀少，植被覆盖率极低，干旱砂质地表的沙极易被风力所吹扬，造成沙化的蔓延。此外，本地区降雨集中，强度大，水蚀严重，水流带走粘沙土层，使粗沙层出露地表，也形成沙化土地。加上风蚀与水蚀相互促进，水蚀撕裂地表，为风蚀创造条件；风蚀吹走地面疏松物质，露出紧实底土，渗透性更差，又为水蚀创造了条件。这种相互促进作用，更加剧了土地的沙漠化进程。
土地沙漠化的结果，除了造成毁埋农田、淤寒渠道外，更为严重的就是加重沙尘暴的危害。例如最为严重的就是1993年5月5日发生在西北地区的沙尘暴。据调查资料表明，这次重灾区主要出现在农田防护林体系不够完善的老绿洲及其边缘林网化处于幼林阶段的新垦区。这次沙尘暴使景泰县农田受灾3万多hm[2]，禾苗被毁5006hm[2]，丢失死亡牲畜、羊只2947只，埋没农渠1.48×10[2]km，死伤84人，造成直接经济损失3400多万元，是本次沙尘暴危害最为严重的地区之一[6]。
土壤盐渍化问题也是制约西北经济发展的一大因素。例如甘肃省现有耕地5205万亩，其中灌溉面积只有1500万亩，而盐碱地就有168万亩（原生76.5亩，次生91.5万亩）（注：数据来源：甘肃省水科所。）有关研究结果表明，甘肃河西走廊自东向西土壤盐渍化显著加重，除干燥度和地形因素外，与河西走廊西部冲洪积平原潜水埋藏浅，地下水开采利用不当有关。在干旱荒漠气候作用下，潜力蒸发浓缩作用强烈，如地下水位高出临界深度，则会引起大量潜水蒸发，不仅浪费了宝贵的水资源，同时也加剧了土壤的盐渍化。故在干旱区内陆河流域适度开采地下水、控制地下水位埋深十分重要。另外，西北不合理的大水漫灌，致使大量水渗入地下，地下水位升高，也是导致土壤次生盐渍化的原因。
2.3资源、原材料开采与开发造成生态环境破坏的主要原因
资源、原材料的开采与开发是西北地区经济发展的重要组成成分。但由于过去对资源的理解和认识以及开采开发技术手段落后等原因，其间也对西北地区脆弱的生态环境造成了极大的破坏。
首先，资源是泛指在一定技术经济条件下，能为人类利用的一切物质、能量及信息。根据资源的属性特征，可将其分为自然资源和社会资源两种。矿产资源、生物资源及环境资源作为一种日益短缺的经济、社会发展的物质基础，是人类的财富之源，是有价值的。但长期以来，由于缺乏环境是一种特殊而又非常重要的国有资产的思想认识，环境资源未被作为一种特殊的和基本的经济要素来认真看待，这就导致了环境资源的不断破坏和环境质量的下降。尤其是过去那种认为空气、水体、森林、土地、矿藏等环境资源是公共财物，可以无偿或微偿使用的指导思想，是导致环境资源衰竭和生态环境质量恶化的根本原因。
其次，管理体制上的不合理，也是造成一些资源、原材料开采、开发企业有意或无意地破坏当地生态环境的原因之一。由于经营资源与原材料开采、开发活动的企业大多属于中央部属、省属企业，中央及省对其有极大的影响力。作为中国企业所特有的企业“行政级别”大都为省级、市级，与所在城市级别相当，一些特大型企业的行政级别甚至还高于所在地政府，形成了“大企业、小政府”的格局。在这种情况下，所在地政府在对这些企业行使环境管
理职能时就容易受到上一级的干预，形成所在地政府环境管理“失灵”。
第三，区域生态序的不公平，也是导致西北地区产业生态、环境破坏严重的原因之一。区域公平性包括人类活动对区域的影响，对资源产地和市场腹地的直接或间接环境影响。就世界范围来说，区域生态序不公平性体现在发达国家从事高附加值、低污染的加工产业，而将一些效益低、污染重的初级产品生产向发展中国家转移，使发展中国家环境问题更趋恶化。国内也存在类似情况。在过去计划经济体制下，资源型地区只能从事单一的资源开发及初级加工产业，其特征为“产品少、废物多”。而一些经济较发达地区则利用资源型地区提供的原料、半成品进行深加工，从事附加值高、利润大的产业，特征是“产品多、废物少”。资源型地区在全国经济、环境中处于不公平地位。
矿业因其工程特点而对环境、生态造成的影响是不容忽视的，这里仅以煤矿环境影响为例，其具体表现主要为[7]：
(1)煤矿属矿产资源的开采业，煤炭开采的过程实际上是对上覆岩层、地表和自然环境的扰动、破坏过程，如果开采不合理，就很容易造成环境破坏和污染。
(2)煤矿生产的主要活动是煤炭开采和洗选加工。煤炭开采方式有矿井开采和露天开采两种形式，我国煤矿多以矿井开采为主，约占煤炭产量的96%，采煤方法多为长壁工作面开采，全部垮落式管理顶板，因而对上覆岩层和地表的破坏较为严重。
(3)矿井开采带来的环境问题主要是：工作面开采，引起煤层顶板垮落，形成“三带”（冒落带、导水裂隙带和弯曲下沉带），引起地表塌陷，排放大量煤矸石、矿井水和煤层甲烷气。我国煤矿万吨煤的塌陷面积一般为0.2ha，矿井排矸率一般为10%～20%，吨煤矿并涌水量平均为4m[3]，吨煤甲烷气涌出量平均为1.0m[3]。
露天开采带来的环境问题主要是：露天开采剥离地表，破坏土地，排放大量的剥离物，增加水土流失，导致出现采场、排土场边坡的滑坡、凹陷、露天矿的粉尘积聚。我国露天矿每采万吨煤破坏土地的面积约为0.22ha。
(4)一个矿区，既有矿井、选煤厂等生产单位，又有机修厂、坑木场、化工厂、煤气厂、热电厂等辅助企业，此外，还有行政福利、生活居住、商业服务设施，从而使矿区成为一个相对独立、功能齐全的“小社会”，许多城市都是在矿区建设的基础上形成的，如陕西的铜川、宁夏的石嘴山市等，俗称“煤城”，从而决定了煤矿矿区的环境影响既有煤矿特有的环境问题，又有一般城市的环境问题，还有区域性和流域性的环境影响问题。
(5)煤矿建设具有建设周期长、开发规模大、范围广、服务年限长、占地面积大、人口集中，最终形成城镇的特点，对环境的影响主要体现在以生态破坏为主，兼有环境污染问题。“煤矸石堆积如山，塌陷坑比比皆是，黑水到处流”，是对我国煤矿环境问题的基本描述。
煤矿矿区存在的这些环境影响问题在其他矿区也不同程度的存在，这是由工矿业的工程特点所决定的。
另外还由于工矿业中的管理不善造成的生态、环境破坏也是极其严重的。如横穿甘、陕、川三省的白龙江一带的黄金滥采行为不仅造成当地极大的生态环境破坏，而且造成212国道被毁的恶果。再如号称长江第一县的青海曲麻莱县，由于人工采金泛滥，10年来毁坏植被的损失相当于两个大兴安岭火灾；目前由于生态被破坏，风沙威胁草原，如不采取措施，这个县的县城将在10年内被风沙吞噬[8]。再如一些油田任意排放的废水、废油、废弃物等也对生态环境有极大的影响，这还不包括开矿占地造成的毁林、毁草等破坏。另外，矿产资源综合利用率低，造成大量“三废”，也是形成生态、环境破坏的主要原因。
2.4能源消费活动造成环境污染的主要原因
我国是世界上第一煤炭生产与消费大国，也是当前世界上唯一的一个以煤炭为基本能源的大国。近几年，虽然我们大力发展水电、核电、风电等清洁能源，煤炭用量比例虽逐年减少，但煤炭在能源中仍占70%左右。
1993年，我国原煤产量为11.51亿吨，煤炭消费量约为11.4亿吨，分别在能源生产与消费总量中占74.3%和72.8%。1995年，我国消费煤炭12亿吨，预计到2000年，将达14～15亿吨左右，燃煤引起的烟尘排放量将由1992年的1000万吨增加到2000年的2050万吨，SO[,2]由1785万吨增加到3325万吨。在每年排入大气的污染物中，有87%的SO[,2]、79%的粉尘、67%的NO[,x]、71%的CO均源于燃煤。目前，国际上的矿产能源主要是石油、天然气，而我国石油、天然气勘探和钻探严重滞后，目前后备储量严重不足，储采比连年下降，新增可采储量低于当年采出量，使得煤炭在一次能源产品总产量和总消耗量中始终占有70%以上的比重，而且在今后若干年内，仍将维持这样的局面。然而，我国煤炭资源利用方式多数仍然是直接燃烧原煤或极低级的粗加工产品，因此其造成环境污染简直可以说是不可避免的。
总之，我国能源消费结构不合理，以及能源消费低级化的落后现状是造成我国能源消费环境破坏的主要原因。而这种现象是西北地区表现得又尤为突出。另外，其他能源物质如油品的消费，由于加工技术手段落后，油品质量等级上不去，使用后污染严重也是不容忽略的事实。
至于在西北农村，由于能源短缺和生物质能过度消耗，更是造成生态环境破坏的恶源之一。据甘肃省能源公司对黄土高原256.4万农户的调查，有82.3%的农户缺乏能源。为了弥补燃料不足，一些地区的农户已到了不择手段的地步。甘肃定西县调查测算，一个5口人之家，每年要铲草皮30亩左右，每挖尽3～4平方米草坡才能拾到0.5公斤草根，以致该县北部山区的荒地荒沟一年四季见不到绿色。农村能源中74.4%靠作物秸杆、畜粪，约有一半以上的秸杆、草根被送进灶火炕洞而不能还田。因此，如何通过改变农村能源消费结构来阻止其对生态环境的破坏，就成为目前必需解决的问题之一。
八年级下册第八章西北地区第一节《自然特征与农业》教学反思 地理组温顺5月初我校组织开展了一年一度的“树蕙杯教学大赛”活动，这次赛事中我的教学内容为八年级下册第八章西北地区第一节《自然特征与农业》，在本次活动中通过各位听课领导与教师的悉心指导，收获颇多。同时自己在回顾教学过程时也发现了一些细节和问题，值得反思。下面我就《西北地区自然特征与农业》这节课以及评课情况谈谈自己的体会和想法。 本节课的教学设计思路总体来说非常清晰，分为西北地区的自然环境、农业特点两大部分。第一部分西北地区的自然环境突出该地区的特殊地形特征、东西差异大的植被特点、干旱的气候及其对其他自然要素的影响；第二部分农业特点是利用前一部分所学习的西北地区干旱的气候引导学生认识和理解西北地区畜牧业的东西差异和西北地区东西部灌溉农业的不同特点。所以我在本节课的教学中围绕干旱这一突出自然特征，先通过地表景观让学生认识到该地区气候干旱，再分析西北地区干旱的原因，让学生理解西北地区在总体干旱的特征下由于西北东西跨度大干旱程度由东向西逐渐加重，由此进一步认识干旱对植被景观的影响，对本地区河流的影响，更影响了本地区的农业特点：无法像北方地区、南方地区一样发展大范围的种植业，从而延伸出西北地区的种植业只能在有灌溉水源的局部地区发展，而在适合草类生长的地方更适合发展畜牧业，形成了我国重要的内蒙古牧区、新疆牧区，而由于干旱程度不同畜牧业和种植业的生产特点也在西北地区的内部区域中出现了自东向西的过渡变化。 在根据本节的教学设计思想展开教学时，我运用自主学习的方法让学生自己读图首先明确本区的地理位置以及范围，让学生对西北地区有一个大体的印象。在进行自然特征的教学中，对于八年级学生来说，在七年级下学期就已经学习过世界区域地理，掌握了区域地理的基本学习方法。因此我尝试先复习，让学生回忆区域地理的学习模块，然后将自然环境的几大要素：地形地势特征、气候特征、河流特点、植被特点等按照区域地理的模块循序渐进的指导学生来学习掌握，由于教材中提供的地图与景观图有限，我利用教学课件给学生提供了充足的视频和图片资料。考虑到班级中的电视屏幕大小有限，部分地图在课件中体现或许效果不好，我运用教师基本功中的版画技巧，在黑板上
主要的生态环境问题（功课）读七省区某种自然植被面积占全国该种植被面积比例图,完成第1~2题。 1.该种植被区适宜发展的农业类型为() A.种植业 B.畜牧业 C.林业 D.渔业 2.该植被区最普遍的生态环境问题是() A.酸雨 B.水土流失 C.土地沙化 D.森林破坏 读四大牧区超载起止时间、持续时间和年平均超载率统计表和四大牧区草原退化趋势图,完成第3~4题。 3.根据图表信息可判断() ①超载持续时间越长的牧区,年平均超载率越大②四大牧区中青海牧区草原退化速度最快③四大牧区草原退化的现象均呈上升趋势④2019年,四川牧区和西藏牧区超载面积基本相当 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.有关我国草原生态环境可持续发展的表达,正确的选项是() ①全球变暖对我国草原生态环境影响不大②经济贫困是影响草原生态退化的唯一原因③通过划分草原保护区和畜牧区,使草原生态得以保护 ④建立牧区灾害防御系统,能有效保护草原生态环境 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 读以下图,完成第5题。 5.图中显示我国水土流失严重的地区主要分布在() A.年降水量400毫米左右地区 B.亚热带、暖温带地区
C.地形以高原、平原为主的地区 D.我国地势的第二级阶梯上 以下图是我国农牧用地过渡带分布图。读图,完成第6~7题。 6.图中原过渡带与可能变动带说明该地区土地利用主要是() A.原农业用地向畜牧用地转变 B.原畜牧用地向林业用地转变 C.原畜牧用地向农业用地转变 D.原林业用地向农业用地转变 7.以下与图中土地利用转变带来的影响无关的是() A.华北地区的沙尘暴天气 B.该地区草场的载畜量降低 C.辽河上游河水含沙量增加 D.淮河地区的洪涝 8.读以下图及材料,完成以下各题。 内蒙古科尔沁草原由于人口压力,超载放牧,每年以2%的速度退化,生态环境急剧恶化。1992~2019年,科研人员在科尔沁草场进行了放牧试验,主要研究不同放牧强度对草场的影响,草原的合理利用与保护。 科尔沁草原的变化 不同放牧强度下植物密度的变化 (1)说出图所反映的土地利用问题,并简述其危害。 (2)分析科尔沁草原退化的主要原因。 (3)提出合理利用与保护草原的措施。 9.长江上游地区地形复杂,自然资源较丰富,大部分地区年降水量在800 ~1 600毫米之间。根据所学知识和以下材料,完成以下各题。 材料一:见图甲。 图甲长江上游流域概况示意图[来源:学&科&网] 材料二:见图乙。 图乙重庆三峡库区水土流失面积构成 材料三:见图丙。
生态环境问题 一、基本概念： 生态环境问题与自然灾害的区别 生态环境问题：是指由于生态平衡遭到破坏，导致生态系统的结构和功能严重失调，从而威胁到人类的生存和发展的现象。生态环境问题一般可以分为：①生态破坏、②环境污染；③资源短缺 生态破坏：土地荒漠化、水土流失、土地盐碱化、湿地退化、草地退化、生物多样性减少。 环境污染：大气污染（酸雨）、水污染（水体富营养化—赤潮、咸潮）、固体垃圾污染（放射性污染）、噪音污染、光污染等 资源短缺：水资源短缺、耕地面积减少等 自然灾害：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。一般分为：气象灾害、地质灾害、生物灾害、水文灾害等 气象灾害：台风、寒潮、低温冻害、冻雨、旱涝、沙尘暴等 地质灾害：火山、地震、滑坡、坍塌、泥石流、地面沉降等 二、主要的生态环境问题： 1、生态破坏问题 （1）土地荒漠化： 产生原因： 自然原因：1、气候干旱2、土质疏松3、大风日数多，且集中4、气候异常、降水变率大 人为原因：1、人口增长快对环境压力大大：2、不合理的人类活动，如过度樵采，过度开垦，过度放牧； 3、不合理利用水资源 防治措施：.1、合理利用水资源；2.利用生物措施和工程措施构筑防护林体系；3.调节农、林、牧用地之间的关系；4.采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题；5.控制人口增长 例题1：．阅读图文资料并结合所学知识，完成下列各题（30分）。 20世纪50年代以来，图5中我国境内 某些区域建立了许多国营农场，引种优质长 绒棉，目前，这些区域的棉区是我国最大的 商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平 高。 （1）推断并说明这些国营农场的分布规律， 分析这些地区种植优质长绒棉的主导因素 是。限制性因素 是。（4分） （2）分析图示区域种植优质长绒棉的有利条件（8分）。
第八章第一节西北地区自然特征与农业 一．教学目标 1.通过读西北地区地形图，能够指图说明西北地区的位置、范围。 2.通过读地形图、降水图、气候类型图等地图，能够描述西北地区自然环境特征， 并能分析本区的景观变化规律及原因。 3.通过读西北地区牧区图、灌溉农业区分布图，能分析西北地区农业和牧业的特点。 二．教学重、难点 1.西北地区自然环境特征及自然景观变化规律及原因。 2.西北地区农业和牧业的特点。 三．教学方法 读图分析法、小组合作探究 五．教学过程 （一）情境导入 1、多媒体展示四大地理区域图 ［师］同学们，在学习新课之前，我们来回忆一下四大地理区域的界线。 学生回答。找学生上前指出并说明界限。 2、多媒体播放西北地区自然景观图片 [师] 非常好，下面老师给大家看几幅图片，你们猜猜这些图片展示的是哪里的景观？你是怎么看出来的？我们学过哪些古诗也曾描述过西北地区 的这些景观？ 学生：西北地区。大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》 ［师］这节课我们就一起走进西北地区，感受西北地区独特的自然。学习本区的方法与南、北方一样，我们先来了解这个地区的自然环境与农业。（二）新授 1、自然环境 ［师］学习区域地理首先我们要明确这个区域的位置和范围才能更好的了解其自然环境。
1）位置和范围 多媒体展示西北地区地形图 【自主学习、小组合作探究】： [师]同学们把书翻到P73页读图8.3或者看大屏幕上的图，先自主学习，然后小组合作探究，完成以下问题 1.指图说出西北地区的位置和范围（包括位于哪一级阶梯及包含的省份）。 2.西北地区主要地形是什么？指出主要地形区。 学生上台指图展示，其他同学做出评价补充，教师小结。 西北地区主要位于我国第二阶梯，大体位于大兴安岭以西、长城和昆仑山—阿尔金山以北。包括内蒙古自治区、宁夏回族自治区北部、甘肃西北部和新疆维吾尔自治区。 地形以高原和盆地为主，东部主要是内蒙古高原，西部高山和盆地相间分布。2）气候 多媒体展示我国温度带图、降水线图、干湿地区图、和气候类型图 [师] 同学们看这四幅图，分析讨论西北地区的气候特点。 【学生小组探究讨论】找学生分析回答，教师总结。 西北地区主要位于暖温带、中温带；大部分地区年降水量线在400毫米以下，超过一半地区年降水量线不足200毫米，甚至有的在50毫米以下，是我国干旱面积最广的地区；所以大部分位于半干旱区、干旱区，干旱是西北地区最大的气候特点；属于温带大陆性气候（冬季寒冷干燥，夏季高温少雨；年温差和昼夜温差大）。 【学生小组探究讨论】：气候特点及影响因素，为什么西北地区气候干旱？ 结合多媒体提供的地图，学生到屏幕前指图交流展示，其他同学补充，师点拨总结：西北地区距海较远，并且被山岭重重阻隔，湿润气流难以到达，因此，这里的降水比较少，气候干旱。 3）河流 多媒体展示西北地区地形图，
01生态环境问题类 生态环境问题常见设问词有“形成原因（自然原因、人为原因）”“措施”（治理方法、建议、发展方向）等，常见的生态环境问题有森林破坏、水土流失、荒漠化、湿地萎缩、生物多样性减少等。 生态环境问题的考查一般有两种类型，即成因与措施，有时考查其一，有时两方面综合考查。 1.分析成因 首先要看清題意，是“自然原因”还是“人为原因”，还是没有限定，综合分析。综合分析某地生态问题成因，一般应按以下思路展开: (1)自然原因:地形原因(海拔、起伏状况、封闭状况等)、气候原因(热量条件，降水条件、风力风向等).土壤条件(土壤组成、肥力质地等)、植被原因(疏密状况、季节变化等)、河流原因(流量大小、侵蚀强度或沉积强度等)。 (2)人为原因:当地农业结构、居民能源消费结构、生产技术、政策导向等。 (3)分析原因时不要每-方面都展开说明，应有针对性地对某地生态问题的有关方面进行分析。 2.分析“措施” 分析措施时，则必须用原因来分析，即使题目中没有对原因的考查。只有找出原因，才能使措施具有针对性。分析区域生态环境问题治理措施，主要可以从以下角度进行。 (1)根据成因确定措施。根据区域生态问题的成因确定该区域应采取的相应措施。 (2)根据阶段确定措施。根据区域内部不同部分(如河流上、中、下游)的特点确定某区域应采取的相应措施。 (3)根据措施确定措施。根据典型区域的发展措施确定和其具有相似特征的其他区域的发展措施，借鉴典型区域的经验。 3.常见的环境问题治理措施
例题1.(2019湖南衡阳一模,37)阅读图文材料,完成下列要求。(22分) 材料一下图为我国黄河流域局部简图。库布齐沙漠是我国第七大沙漠,表面覆盖着由古代 黄河形成的深厚冲积物。早在3 000年前,库布齐地区森林葱郁、水草肥美、牛羊遍地,到了明清时期,竟演变成为寸草不生的“死亡之海”。它每年向黄河岸边推进数十米、向黄河输入泥沙1.6亿吨。但经过人民30多年的不懈努力,库布齐已修复、绿化沙漠6 253平方千米,创造5 000多亿元生态财富,让当地10万农牧民脱困。作为全球唯一被整体治理的沙漠,库布齐创造了世界治沙史上的奇迹。
第八章西北地区 第一节自然特征与农业（第一课时） 教学目标： 1、使学生了解西北地区的范围、主要地形区、主要矿产地和工业城市的位置，主要铁路线的分布以及著名的农矿品。 2、使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征以及对农牧业生产的影响。 3、培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会与分析一个地区区域特征的方法。 4、培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。 5、通过讲述西北地区丰富的自然自源，对学生进行热爱祖国，热爱边疆的教育。 教学重点：以干旱为主的自然特征以及对农牧业的影响。 教具准备： 1、图片：西北地区的地表景观 2、有关投影片若干 3、录音：草原歌曲《天堂》、北朝民歌《敕勒歌》。 教学方法：自主学习与启发诱导、讨论相结合。 教学过程： 师：通过前一段时间的学习，我们既领略了"千里冰封"的北国风光，也欣赏了山青水碧的江南美景。今天，我和同学们一起到西北地区去走一走，看一看，那里的沙漠、戈壁、雪山、清川、绿洲，还有茫茫
的草原，淳朴的风俗民情将会给我们一种全新的感觉。这节课我们就来学习区域地理的第三节--西北地区（板书课题） 师：今天我特带来了西北地区一组画面供大家欣赏。 (学生观看图片) 1、请注意观察西北地区的地表景观，农牧业以及交通运输方面的特点。 2、要把自己看到的画面与在预习过程中读到的文字叙述结合起来。师：（录象结束）我们就欣赏到这里，同学们可能没尽兴，以后我们再找机会继续欣赏。 师：（学生看完之后）请同学们每四人一组进行讨论，把通过预习和观看录象获得的知识相互交流一下，针对不明白的问题进行讨论，力争在小范围把问题消化掉，如果还有不明白的问题请作出标记，等会儿提出来，我们共同探讨。 生：讨论 师：（待学生讨论基本完毕）刚才，老师看到同学们讨论的非常热烈，相信大家一定了解了西北地区的许多知识，也可能遇到一些疑惑不解的问题，请同学们提出来，我们一起讨论。 生1：西北地区的自然特征为什么以干旱为主？ 师：投影"西北地区位置图"，请同学们读图并按课本11.32图上的比例尺量算内蒙古呼和浩特、新疆喀什到最近海洋的直线距离各约多少千米；再从"中国年平均降水量"图上，看一看，这两个地方的年平均降水量大约各是多少毫米。
自然特征与农业教案 【教学目标】 知识与技能： 1、了解西北地区的位置、围、区的地形、山脉、河流等自然地理特征。 2、了解西北地区干旱的自然特征，分析造成干旱的原因。 3、分析本区干旱环境下的农业特色，认识坎儿井。 过程与方法： 1、通过读图确定围、概括位置特点、分析归纳本区的自然地理特征，进一步锻炼学生的读图能力。 2、初步学会联系各种地理因素分析地理事物之间的在联系；提高学生对地理知识的综合分析和运用能力。 情感态度与价值观： 1、通过开展自主合作探究学习，培养学生的独立自主学习能力和团结合作的意识。 2、通过学习自然环境、灌溉农业、畜牧业、坎儿井等知识，使学生初步树立人地和谐相处和可持续发展的观念。 【教学重难点】 教学重点： 1、西北地区的自然环境特征。 2、西北地区的农业特色
教学难点： 地理环境各要素之间的相互依存和相互影响的关系。 【学法指导】 1、重要知识点在书上、图上做好标记，认真完成课堂练习。 2、认真阅读图文资料，仔细分析，同学间互助合作。 【课前准备】 教师：多媒体课件，西北景观、农产品和优良畜种图片，坎儿井、细毛羊等课外资料。 学生：1.复习我国降水的分布、干湿地区 2、查找坎儿井的资料。 【课时划分】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 导入（一） 教师：大家学过王之涣的《词》吧，谁还记得？ 学生：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。 教师（出示我国四理区域图）：诗人在对出征将士满怀同情的同时也给我们描绘了一幅边疆壮美景色的画卷。画卷描绘的是我国的哪个地理区域呢？
学生：西北地区。 教师：这节课我们就一同走进广袤、苍凉的西北地区。 【设计意图】 《词》同学们在小学就学了，很熟悉。用这首诗导入很容易唤起学生的记忆，增加对地理的亲近感。激发学习兴趣。 导入（二） 教师（多媒体播放歌曲《草原上升起不落的太阳》的视频资料） 蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑挥动鞭儿响四方百鸟齐飞翔…… 教师（出示我国四理区域图）：这首歌描写的是我国哪个地区的优美景色？ 学生：西北地区。 教师：不错，白云，牛羊成群，百鸟歌唱。歌曲为我们呈现了一幅西北大草原的动人画面。这节课我们就走进西北，感受西北。 【设计意图】 多彩的画面和着优美抒情的歌曲，瞬间把学生带到了那一望无际，牛羊成群的大草原，激发了学生的学习兴趣，有利于新课的学习。 二、推进新课 教师（出示教学目标，学生齐读）：请大家在学习中时刻牢记目标，带着目标学习。
浅谈当前存在的主要生态环境问题产生原因及 其解决方法 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
浅谈我国当前存在的主要生态问题、产生原因及其解决方法 由于人们对于经济效益的热衷和对金钱的崇拜，世界范围内自然生态平衡逐渐被打破，以破坏环境来换取表面上的经济增长的现象随处可见。这一现象在中国尤为严重，我国的环境形势不容乐观。研究我国当前存在的主要生态环境问题及其产生原因，对于我们贯彻落实科学发展观、实现经济可持续发展、实现人与自然的和谐相处具有十分重要的意义。 经调查研究，目前我国存在的生态问题主要有以下几个方面。 一、耕地面积急剧减少 我国土地广袤、幅原辽阔，国土总面积约960万平方千米，但是可耕地资源十分有限。当前，我国人均耕地面积约为778平方米，不及世界人均耕地的三分之一。改革开放以来，我国耕地面积急剧减少。实施《土地管理法》之后，耕地减少速度趋缓，但仍为减少趋势。 耕地面积减少的原因多种多样，其中建筑占地最为严重，包括住房、工厂等的修建。在很多农村地区，出现了荒村或者是“村中荒”现象。荒村现象大多是由于整村迁移导致的。“村中荒”则是由于宅基地外要导致的，村子面积不断扩大，但村中间的老宅或倒塌、或用来放置废弃物品。这些都体现了农村建设规划的不科学、不合理。其次是铁路、高速公路等基础设施的建设占地。例如青藏铁路的修建，不可避免的占用了部分耕地资源。 二、土地沙漠化日趋严重
我国目前有沙漠化土地约×105km2，占国土面积的％；戈壁面积×105km2,占国土面积的％。更为严重的是，我国沙漠化土地每年正以×103km2的速度扩展，相当于每年减少两个香港的土地。政府虽然实施了相关政策，如退耕还林，但效果微乎其微。 土地沙漠化现象在我国西北地区尤为突出，这些地区原本就处于干旱和半干旱的脆弱生态环境之下，由于缺水，动植物多样性不像其他地区那么丰富。再加上人类的过度开发，如伐木毁林，破坏了生态平衡，从而导致土地肥力下降、质量退化，最终变成沙漠。可以说我国土地沙漠化主要是由于过度的人类活动引起的。 三、森林资源缺乏且急剧减少 经统计，在世界160个国家或地区中，我国森林覆盖率位居第120位，人均占有林地面积位居第128位。可见，我国森林资源极度缺乏，是世界森林资源最少的国家之一。森林资源的缺乏给我们的生产生活带来了极大的不便，同时也阻碍了我国经济的可持续发展。 森林资源缺乏、林地面积急剧减少是由于人类过度的伐木开垦、毁林造田，以及火灾、病虫害等原因引起的。森林面积的减少同时也加剧了水土流失、土地沙漠化等灾害。 四、水土流失日益加重 水土流失是我国土地资源遭到破坏的最常见的地质灾害，以黄土高原地区最为严重。我国水土流失面积达150万平方公里，每年流入江河的泥沙量约为50亿吨，属于世界水土流失十分严重的国家之一。 造成我国水土流失严重的原因有两个方面，自然原因和人为原因。从自然方面来看，主要有多山，土质疏松，垂直节理发育，易冲刷；降水集中，多暴雨，冲刷力强；植被稀
第八章《西北地区》 第一节自然特征与农业 学习目标 1. 运用地形图，找出西北地区的范围，说出主要地形组成。 2. 掌握西北地区干旱的自然地理特征，了解西北地区干旱的表现、形成原因及变化规律。 3. 了解西北地区受干旱气候影响下的农牧业生产和生活的特色。 教学重点 以干旱为特征的自然地理特征，以及干旱环境下的农业 教学难点 西北地区的景观变化规律及原因 教学用具 PPT 课时安排 1课时 教学过程 【新课引入】西北地区景观图片 【自主学习】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！ 自学课文，搜集信息，解决下列问题。（将重点内容在书上画记号） 一、草原和荒漠（自然特征） 位置范围：大兴安岭以西，昆仑山——阿尔金山——祁连山——长城以北（位于第二级阶梯）地形特征：以高原、盆地为主。 气候类型：温带大陆性气候为主，降水量在400㎜以下 主要河流：黄河、额尔齐斯河、塔里木河；多内流河植被变化：西部荒漠、中部荒漠草原、东部草原 二、牧区和灌溉农业区
畜牧业 贺兰山以东：降水较多，分布有呼伦贝尔草原、锡林郭勒草原 贺兰山以西：降水稀少，多戈壁、沙漠，山地降水较多，分布有高山草场种植业： 由于西北地区降水稀少，种植业分布在有河水、高山冰雪融水、地下水灌溉的地区 【预习反馈】（略） 【合作探究】 P73活动：认识西北地区的景观变化规律及原因 1.景观变化 2.变化原因： 海陆因素：东西跨度大，距离海洋远，水汽难以到达 地形因素：重重山脉阻挡水汽输送 P76活动：认识坎儿井与自然环境的关系 1.（看右图）坎儿井在哪儿？在图片中能获得哪些自然环境信息？ 坎儿井在图中表现为圆形土堆。 自然环境信息：气候干旱（沙地广布）；位于山脚 （远处有山）；有绿洲分布（远处有村庄、林木、田地） 2.坎儿井开凿利用了哪些有利条件？为什么修暗渠不修明渠？ 利用山坡的坡度自然引水。暗渠可以减少蒸发。 3.围绕坎儿井的创举说感想。 “坎儿井”的开凿充分体现了新疆人民的聪明才智，符合人地协调发展的方向。新疆人民充分利用当地的光照充足，昼夜温差大的有利条件，克服降水少，蒸发旺盛，水资源匮乏的不利因素，修建了适应当地环境的“坎儿井”工程，发展富有特色的绿洲农业。 【归纳小结】
《农业生态学课程论文》 我国目前所面临的主要生态与环境问题及其对策 农资职31102班张梦瑶 【摘要】：根据统计数据,列举了我国当前所面临的水土流失与沙漠化、水资源短缺与水污染、空气质量恶化与大气环境污染以及生物多样性遭到破坏等主要生态环境问题,并对这些生态环境问题的形成原因进行了分析,提出了相应的环境保护策略与措施。 环境是人类赖以生存的空间,是人类进行生产活动的物质基础和必要条件。人与自然环境之关系的和谐是社会持续稳定发展的基本保证。随着社会经济的不断发展和人类开发创造能力的不断提高,对自然环境的改造力度和影响程度也越来越大。 气候、土壤、生物、水和矿产等自然资源，既是生物生产最基本的物质基础和环境条件，也是人类赖以生存、社会得以安定和经济得以发展的基本保证。资源的不合理利用，以及全球变化趋势的出现，将进一步加重资源短缺与人类需求之间的矛盾，也带来了严重的环境问题。迫切需要我国必须实行可持续发展战略，实现资源的优化配置和可持续利用、经济社会与生态环境的协调发展。为此，必须增强全民的资源与环境意识。在发达国家、合理利用资源、保护生态环境已成为全民的共识和自觉行为。在我国却有很大差距，其关键是缺乏必要的宣传和教育，现阶段的我们就是要了解我国资源与环境的现状发展趋势与对策，增强他们的资源与环境意识，实现资源的合理利用、生态环境的有效保护和农业的可持续发展。 目前我国生态与环境面临的主要问题 （一）土地荒漠化程度加快 我国是荒漠化危害严重的国家之一，荒漠化土地总面积为262.2万平方公里，占国土总面积的27.3%，受其危害的人口近4亿。荒漠化给我国的工农业生产和人民生活带来了严重的影响，造成了可利用土地面积的减少，生产力下降，自然环境和农业生产条件恶化，旱涝灾害加剧，粮食产量下降，全国每年由荒漠化造成的直接经济损失达540亿元。 （二）森林资源锐减 我国许多主要林区，森林面积大幅度减少，全国森林采伐量和消耗量远远超过森林生长量，森林资源日益枯竭。森林资源号称“地球之肺”，对地球的大气环境和地区的经济发展有着举足轻重的作用。 （三）水土流失日趋严重 我国水土流失面积为367万平方公里。据统计，我国每年流失的表土总量达50亿吨，相当于全国耕地每年被剥去1厘米厚的肥土层，经济损失达100亿元。占国土面积38.2%的沙土流失区域内的河流以高含沙量著称，黄河下游河床不断抬升，长江每年带走泥沙近5亿吨。由于淤积，全国范围内水库库容量也在不断缩小。 （四）草原生态呈衰退趋势 我国拥有草地面积4亿多公顷，天然草地主要分布在利用条件较差的山地或高海拔地区，此类地区又多为大江大河的源头，而平原草地却因利用条件便
人类面临的生态环境问题主要有哪些表现？人类应该如何应对并妥善解决这些问题？谈谈你对生态环境保护的具体建议。 参考文献要3—5篇。 人类污染、全球变暖、能源紧缺、土地沙漠化 人类面临的生态环境问题应如何应对及妥善解决论文 浅析我国环境保护的形势及对策【摘要】我国的环境保护工作虽然取得积极进展，但环境形势依然十分严峻，环境管理严重滞后，与环境保护任务要求不相适应，为全面落实科学发展观，必须把环境保护摆在更加重要的战略位置。当前环境保护要切实解决好防治水污染、大气污染、土壤污染、核与放射污染，以及促进人与自然和谐等突出问题。加强环境保护必须采取有力的对策措施：健全环境保护法规，加强执法力度；健全环境管理体制，完善环境监管制度；建立多元化环保投融资机制，增加环保资金投入；实行有利于环保经济政策，加快污染治理市场化进程；推动环境科学进步，加强环保队伍建设；落实环境保持责任制，强化环境保护成果效应。【关键词】环境保护战略位置环境污染生态破坏污染治理生态保护环境、资源、健康被国际社会认为是可持续发展中最值得关注的问题，环境保护是与每个人都息息相关的。党的十六届五中全会通过的“十一五”规划《建议》提出：“加大环境保护力度”，“切实保护好自然生态”。这是“十一五”时期我国加强生态环境保护工作的根本要求和指导方针。我们必须认真贯彻执行，为我国防治污染、保护生态、实现环境根本好转做出贡献。一、做好环境保护工作势在必行（一）环境形势依然十分严峻“十五”环境保护计划指标没有全部实现，二氧化硫排放量比2000年增加了27.8%，化学需氧量仅减少2.1%，未完成削减10%的控制目标。淮河、海河、辽河、太湖、巢湖、滇池（以下简称“三河三湖”）等重点流域和区域的治理任务只完成计划目标的60%左右。主要污染物排放量远远超过环境容量，环境污染严重。全国26%的地表水国控（国家重点监控）断面劣于水环境V类标准，62%的断面达不到III类标准；流经城市90%的河段受到不同程度污染，75%的湖泊出现富营养化；30%的重点城市饮用水源地水质达不到III类标准；近岸海域环境质量不容乐观；46%的设区城市空气质量达不到二级标准，一些大中城市灰霾天数有所增加，酸雨污染程度没有减轻。全国水力侵蚀面积161万平方公里，沙化土地174万平方公里，90%以上的天然草原退化；许多河流的水生态功能严重失调；生物多样性减少，外来物种入侵造成的经济损失严重；一些重要的生态功能区生态功能退化。农村环境问题突出，土壤污染日趋严重。危险废物、汽车尾气、持久性有机污染物等污染持续增加。应对气候变化形势严峻，任务艰巨。发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题，在我国已经集中显现。我国已进入污染事故多发期和矛盾凸显期。（二）当前我国环境管理工作严重滞后环境形势严峻，保护环境紧迫又重要，但目前我国环境保护的法规、制度、工作与任务要求不相适应。一些地方对环境保护认识不到位，重GDP 增长，轻环境保护；环境保护法制不够健全，环境立法未能完全适应形势需要，有法不依、执法不严现象较为突出；环境保护机制不完善，投入不足，历史欠账多，污染治理进程缓慢，市场化程度偏低；环境管理体制未完全理顺，环境管理效率有待提高；监督能力薄弱，国家环境监测、信息、科技、宣教和综合评估能力不足，部分领导干部环境保护意识和公众参与水平有待增强。（三）加强环境保护具有重要意义发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题，在我国近20年来集中出现，呈现结构型、复合型、压缩型的特点。环境污染和生态破坏造成了巨大经济损失，危害群众健康，影响社会稳定和环境安全。未来15年我国人口将继续增加，经济总量将再翻两番，资源、能源消耗持续增长，环境保护面临的压力越来越大。因此，必须把环境保护摆上更加重要的战略位置。加强环境保护是落实科学发展观的重要举措，是全面建设小康社会的内在要求，是坚持执政为民、提高执政能力的实际行动，是构建社会主义和谐社会的有力保障。加强环境保护，有利于促进经济结构调
生态环境问题的根源研究 摘要 人类文明发展至今，其间为追求生产力的飞速发展而向自然的无限索取和掠夺，直接导致了生态环境的恶化，而人类对人与自然关系认识的不够，制度的缺失与当今世界经济全球化的发展使得生态环境问题持续恶化。只有认识到生态环境问题的根源，才有可能实现可持续发展，促进人与自然的和谐。 关键词 生态环境生产力发展生态文明历史制度人与自然全球化 一引言 工业革命以来，人类社会的生产力水平都得到了飞速的提高，而随之而来的生态环境问题也成为我们迫切需要解决的问题。工业时代，人类改造自然并利用自然为自己服务，可是人类对人与自然地关系认识不够，一味的向自然索取，严重破坏了生态平衡。工业文明百年来的掠夺，已使大自然千疮百孔。近几十年来，尽管人类已经认识到了维护生态环境平衡的重要性，但是由于历史的遗留问题以及经济发展全球化的副作用，生态危机依然摆在眼前，只有从本质上了解了生态环境问题的根源，才能促进生态文明的建设，人与自然和谐发展，才能共赢。 二从历史角度看生态问题 纵观人类文明史，根据人与自然的关系及人化自然发展的不同水平,人类文明可划分为四种形态, 原始文明时代，农业文明时代，工业文明时代和生态文明时代。在不同文明形态下人与自然关系各有不同特点，而人类活动对生态环境造成的影响也有着本质的区别。 原始文明时期，人类尽管已经具有自觉能动性，并且可以制造简单的生产工具如石器等来改造自然，但是在强大的自然界面前，显得非常弱小，几乎没有任何可以抗衡的力量。人类与自然界中的其他自然生物一样，其生存规律基本上遵循着自然界中必然性法则，以渔捞、采集、狩猎等天然的劳动方式，去获得生存所需要的生活资料。他们无法抵御各种盲目自然力的肆虐，经常忍受饥饿、疾病、寒冷和酷热的折磨。在原始社会人与自然的关系中，自然界处于主导地位。人类遵从自然，顺应自然规律，将自然视为万物的主宰。马克思在谈到古代人类和自然界的关系时, 指出“自然界起初是作为一种完全异己的、有无限威力的和不可
第一节自然特征与农业 一、学习目标（1分钟） 1、运用地图说出西北地区的地理位置、地形、气候、河流等自然特征。 2、运用图文资料分析西北地区的气候、地形对农牧业生产的影响。 3、理解区域中各种地理要素之间是相互影响、相互制约的。 二、自学指导（2分钟） 自学教材72—77页及图8.3—8.13，回答下列问题： 1、西北地区的位置、范围？主要包括我国的哪些省区？以及地形区？ 2、造成西北地区气候干旱的原因有哪些？干旱的气候对河流和植被有哪些影响？ 3、西北地区为什么畜牧业发达？ 4、贺兰山东西两侧的牧场类型有哪些差异？造成贺兰山东西两侧的牧场类型差异的原因有哪些？ 5、西北地区的种植业区有哪些？西北地区发展种植业的有利和不利因素各有哪些？ 6、坎儿井的构造与当地自然环境之间有哪些关系？ 三、先学（7分钟） 1、看书 2、检测 四、后教（15分钟） 五、当堂检测（15分钟） 1、完成课后活动题 2、单选题 ①关于西北地区地形的叙述，正确的是（） A、地形以平原、盆地为主 B、内蒙古高原表面较平坦，风蚀作用显著 C、新疆地形特点可概括为“两盆夹三山” D、塔克拉玛干沙漠位于准噶尔盆地内
第一节自然特征与农业 一、学习目标（1分钟） 1、运用地图说出西北地区的地理位置、地形、气候、河流等自然特征。 2、运用图文资料分析西北地区的气候、地形对农牧业生产的影响。 3、理解区域中各种地理要素之间是相互影响、相互制约的。 二、自学指导（2分钟） 自学教材72—77页及图8.3—8.13，回答下列问题： 1、西北地区的位置、范围？主要包括我国的哪些省区？以及地形区？ 2、造成西北地区气候干旱的原因有哪些？干旱的气候对河流和植被有哪些影响？ 3、西北地区为什么畜牧业发达？ 4、贺兰山东西两侧的牧场类型有哪些差异？造成贺兰山东西两侧的牧场类型差异的原因有哪些？ 5、西北地区的种植业区有哪些？西北地区发展种植业的有利和不利因素各有哪些？ 6、坎儿井的构造与当地自然环境之间有哪些关系？ 三、先学（7分钟） 1、看书 2、检测 四、后教（15分钟） 五、当堂检测（15分钟） 1、完成课后活动题 2、单选题 ①关于西北地区地形的叙述，正确的是（） A、地形以平原、盆地为主 B、内蒙古高原表面较平坦，风蚀作用显著 C、新疆地形特点可概括为“两盆夹三山” D、塔克拉玛干沙漠位于准噶尔盆地内
浅谈我国当前存在的主要生态问题、产生原因及其解决方法 由于人们对于经济效益的热衷和对金钱的崇拜，世界范围内自然生态平衡逐渐被打破，以破坏环境来换取表面上的经济增长的现象随处可见。这一现象在中国尤为严重，我国的环境形势不容乐观。研究我国当前存在的主要生态环境问题及其产生原因，对于我们贯彻落实科学发展观、实现经济可持续发展、实现人与自然的和谐相处具有十分重要的意义。 经调查研究，目前我国存在的生态问题主要有以下几个方面。 一、耕地面积急剧减少 我国土地广袤、幅原辽阔，国土总面积约960万平方千米，但是可耕地资源十分有限。当前，我国人均耕地面积约为778平方米，不及世界人均耕地的三分之一。改革开放以来，我国耕地面积急剧减少。实施《土地管理法》之后，耕地减少速度趋缓，但仍为减少趋势。 耕地面积减少的原因多种多样，其中建筑占地最为严重，包括住房、工厂等的修建。在很多农村地区，出现了荒村或者是“村中荒”现象。荒村现象大多是由于整村迁移导致的。“村中荒”则是由于宅基地外要导致的，村子面积不断扩大，但村中间的老宅或倒塌、或用来放置废弃物品。这些都体现了农村建设规划的不科学、不合理。其次是铁路、高速公路等基础设施的建设占地。例如青藏铁路的修建，不可避免的占用了部分耕地资源。 二、土地沙漠化日趋严重 我国目前有沙漠化土地约7.1×105km2，占国土面积的7.4％；戈壁面积5.7×105km2,占国土面积的5.9％。更为严重的是，我国沙漠化土地每年正以2.1×103km2的速度扩展，相当于每年减少两个香港的土地。政府虽然实施了相关政策，如退耕还林，但效果微乎其微。
土地沙漠化现象在我国西北地区尤为突出，这些地区原本就处于干旱和半干旱的脆弱生态环境之下，由于缺水，动植物多样性不像其他地区那么丰富。再加上人类的过度开发，如伐木毁林，破坏了生态平衡，从而导致土地肥力下降、质量退化，最终变成沙漠。可以说我国土地沙漠化主要是由于过度的人类活动引起的。 三、森林资源缺乏且急剧减少 经统计，在世界160个国家或地区中，我国森林覆盖率位居第120位，人均占有林地面积位居第128位。可见，我国森林资源极度缺乏，是世界森林资源最少的国家之一。森林资源的缺乏给我们的生产生活带来了极大的不便，同时也阻碍了我国经济的可持续发展。 森林资源缺乏、林地面积急剧减少是由于人类过度的伐木开垦、毁林造田，以及火灾、病虫害等原因引起的。森林面积的减少同时也加剧了水土流失、土地沙漠化等灾害。 四、水土流失日益加重 水土流失是我国土地资源遭到破坏的最常见的地质灾害，以黄土高原地区最为严重。我国水土流失面积达150万平方公里，每年流入江河的泥沙量约为50亿吨，属于世界水土流失十分严重的国家之一。 造成我国水土流失严重的原因有两个方面，自然原因和人为原因。从自然方面来看，主要有多山，土质疏松，垂直节理发育，易冲刷；降水集中，多暴雨，冲刷力强；植被稀少，对地面的保护性差，易造成水土流失。从人为方面来看，主要有乱砍滥伐，植被破坏严重；不合理的耕作制度；开矿及其他工程建设对生态环境的破坏等。 五、淡水资源严重缺乏 我国是一个淡水资源奇缺的国家。虽然我国的淡水资源总量为28 000亿立方米，
蒙阳新星学校活页教案纸 年级八年级学科地理主备人王娜备课时间课题西北地区---自然特征与农业1 课型新授课使用时间 学习目标1．在地图上指出我国西北地区的位置和范围。 2．西北地区有哪些主要地形区？地形具有什么特点？3．西北地区气候的突出特征是什么？是什么原因造成的？ 重难点重点：西北地区的位置和范围、地形、气候等自然环境特点； 难点：西北地区的气候对河流、植被造成了怎样的影响？自东向西植被有什么变化规律？是什么原因造成的？ 重点难点突破措施 1.利用西北地区地形图分析西北地区的位置、地形分布特点。 2.根据西北地区年降水量分布图分析西北地区自然景观的变化规律及原因。 问题预设 不管是自然环境，还是人们的生活，西北地区与北方地区和南方地区有着明显的不同，西北地区最突出的自然特征就是干旱；是什么原因导致西北地区气候干旱、降水稀少的？干旱的气候对西北地区的河流有什么影响？景观又有什么影响？读西北地区的地形图，你能读出那些信息？ 预习问题反馈 板书设计 亮点与反思亮点：反思：
学习流程及内容设计时间安排及学法指导 一．新课导入 教师说出诗句：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”、“大漠孤烟直” ,分别描述哪里的自然景观？ 二．出示目标 教师利用多媒体，出示本节课的学习目标，学生读目标，明确学习任务，进行自主学习。 三．自主学习 1.对照教材72---74页的内容，完成《自主学习指导课程》123---124页“自主探究”的相关题目。 2.细读教材，勾划出重点、疑点内容。（分不同颜色进行勾划，并注意标注）。 四．合作探究 学习活动：草原和荒漠 1.位置和范围 教师板图西北地区，学生观察教材图8.3和教师板图，说出西北地区阶梯位置和范围，并在填出大兴安岭、长城、昆仑山、阿尔金山。 （1）西北地区大体位于我国地势的第几阶梯？ （2）从图中说出西北地区的大体范围。 2.地形 读教材图8.3，分析得同出西北地区西北地区地形以高原和盆地为主。东部地区主要是内蒙古高原，西部地区高山和盆地相间分布。并根据图8.3在板图上填出主要地形区。 3．气候 西北地区是我国干旱面积最广的地区，气候干旱的原因?降水分布有什么特点？ 读教材，并根据图8.3，从海陆位置、地形的阻挡分析西北地区降水较少的原因和降水分布特点。 4.河流 让学生在图8.3中找出西北地区的主要内流河塔里木河。 西北地区河流多以什么河为主？其原因是什么？ 5.景观 完成P73活动，认识西北地区景观变化规律及原因。 让学生根据西北地区降水分布特点来分析西北地区景观变化原因。 五．归纳梳理 学生回忆整节课所学内容，并自主归纳所学知识点，构建知识网络。 六．当堂达标 教师选取合适的中考题目，利用多媒体出示给学生，学生快速完成，同桌之间交换检查对错，检验掌握情况。 1、教师充满激情提出问题，学生积极思考回答 创设情境，激发学生的学习兴趣。 2. 教师利用多媒体，出示本节课的学习目标(点明重点、难点)，学生读目标，明确学习任务，进行自主学习。 3.教师出示“自学指导”，学生通过完成“自学指导”的两个题目，继而从整体上把握教材，明确教材大意。 4.学生完成《自主学习指导课程》，同桌之间相互交换进行纠错，并交流自学收获，提出疑难问题相互讨论。 5.以小组为单位，共同讨论、解决自学过程中存在的疑点、难点内容，并自主归纳本节课的重点、难点，派代表阐述各组观点，比较哪一组表现更好，提出表扬。 6.学生自主归纳本节课所学内容。 7.链接中考，体验成功。 作业布置：完成《自主学习指导课程》“达标测评”部分
教学设计内容要求 教学案例基本信息 对应信息技术主题信息技术与教育教学变革 开始时间2017年1月10日结束时间2017年2月16日学科地理学段初中年级八 案例名称第八章认识中国的地理区域第四节《西北地区》——西北地区自然环境特征及其农业 教材书名：七年级下册 出版社：中图版 出版日期：2014 年12月 课程说明（信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据）： 信息技术辅助教学。教学效果好。 信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况 多媒体 教学背景分析 教学目标 教学目标： 通过看“西北地区在世界的位置图”，说出西北地区海陆位置特点；利用西北地区图，通过让学生描画经过西北地区的重要地理经纬线，试着说出西北地区经纬度位置；通过找出并描画大兴安岭等地理分界山脉等，说出西北地区的范围；通过描画西北地区的主要地形区，说出西北地区地形特征。利用西北地区地形图，分析西北地区水文特征。通过看中国农业图，分析西北地区农业分布特点，利用中国人口分布图，了解西北地区人口分布特点。通过学习本课，理解西北地区整体自然环境干旱，农业人口分布在河流沿岸、山麓有水地方。 教学重点： 重点：西北地区的位置、西北地区自然环境特征。
教学难点： 难点：分析西北地区干旱的自然条件下，选择在哪里开展农业生产活动。 教学过程 教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排 创设情景新课导入——发现 问题Ppt:问题：发 现问题： 看景观图片，猜 出这几幅图片 反映的是中国 哪一地理区 域？图片揭示 了本区自然环 境什么特征？ 引出本节课讲 述地区—— 西北地区 学生根据 观看教师 提供的景 观图片，猜 出图片展 示的为中 国的哪一 地理区 域？依据 你所了解 的北方、南 方地区景 观分析，这 里自然景 观所反映 出来的，自 然环境具 有什么突 出特点（从 看到的植 被、土壤、 牲畜等分 析）。 从具有典型 性的景观图 片入手，能 够较为准确 的反应某一 地区的地理 特征，通过 让学生自行 猜测，提起 学生兴趣， 引出所讲内 容，抓住学 生注意力。 Ppt 讲授新课一、位置和范围（自学）——分析 问题分析问题： 指导学生看中 国四大地理区 域图、西北地区 在世界的位置 图、西北地区 图，说出西北地 区的海陆位置、 经纬度位置。 问题：1.看中国 学生通过 读图、看图 说出：1.海 陆位置：东 临北方地 区，南临青 藏地区， 北、西临俄 罗斯、蒙 古、哈萨克 斯坦和吉 尔吉斯斯 学生观看地 图，能够找 出有用信 息，掌握概 括地理位置 和范围的方 法，做到举 一反三，将 前面所学方 法熟练掌 握。
自然辩证法 题目: 生态环境问题的根源研究 2012年11 月
生态环境问题的根源的研究 摘要 一次次的工业文明使人类在见证奇迹的同时推动着社会不断向前发展，步入20世纪，尤其是二次世界大战结束以来，人类社会生产力及经济以前所未有的 规模和速度向前迈进。与此同时，环境问题已从社会生活问题的边缘走向中心，生态问题越来越凸显出来，生态平衡破坏危机加剧，已越来越成为经济发展、社会进步的严重障碍。深入探讨生态危机根源，对人类的生存与发展和社会的全面进步与协调发展，建立人与自然的和谐关系，将有极大的帮助。引发生态危机的根源众多，但概括起来主要有科技根源、哲学根源和政治根源，对这些根源及特征进行分析，旨在寻找克服危机根源的方法。 关键词 生态环境；科技根源；哲学根源；制度根源 Abstract The industrial civilization witnesses the miracles of the human history and promotes the continuous development of social, especially since the end of World War II of the 20th century, the productivity of human society and the economy is moving forward at an unprecedented scale and speed. At the same time, the environmental issues to the center from the edge of the social life, ecological problems increasingly prominent undermine the crisis intensified ecological balance, economic development has increasingly become a serious obstacle to social progress. Depth to explore the root causes of the ecological crisis, human survival and development and all-round social progress and coordinated development, the establishment of a harmonious relationship between man and nature, there will be a great help. Root causes of the ecological crisis caused, but summed up main technology the root causes, the philosophical roots and political roots of these root causes and characteristics of the analysis, aimed at looking for ways to overcome the root causes of the crisis. Key words Ecological environment; Technology roots; philosophical roots; political roots