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SANGFOR_WOC专网优化方案介绍

SANGFOR_WOC专网优化方案介绍
SANGFOR_WOC专网优化方案介绍

SANGFOR WOC专网优化解决方案

需求背景

?数据大集中、应用大集中下,总部建设统一应用系统平台,所有分支机构都需接入总部;

?总部到各下属单位都已采用专线组建广域网络,但随着组织规模扩大及应用增多,专线流量逐渐趋于饱和;

?办公高峰期分支访问OA、ERP、邮件非常慢,视频会议成摆设,对领导及员工办公造成很大影响;

?无法洞悉现有专线的流量组成,全网专线升级费用高,却不一定能从根本上解决问题。

SANGFOR WOC 专网优化解决方案

深信服WOC是目前业界唯一包含应用流量可视化、链路优化、数据优化、应用优

化、流量管理、智能报表完整广域网优化解决方案的产品,为您打造健康、可靠、高效

的专线网络。

专网流量可视,分析应用情况:针对专网进行应用流量可视,查看带宽占用、流量

趋势,分析现状;

流量削减,降低负载,带宽增值:

?采用基于码流特征的数据优技术及动态流压缩技术,可削减30%-90%的传输数据

量,实测中至多可达95%削减效果;

?针对文件共享、邮件附件、数据备份及其他应用系统进行流量

削减,降低对带宽的要求;

?针对专线内承载统一出口上网流量可进行优化,大幅提高各分

支人员统一上网速度。

应用优化:针对SAP ECC、Oracle EBS、用友NC、金蝶EAS、

Exchange、Lotus Notes、网上邻居、FTP、HTTP、远程桌面、Citrix

等应用进行优化,大幅提高访问速度,保证用户体验。

链路优化:部分跨国跨境专线遭遇高延时丢包情况,导致使用效果大打折扣,WOC通过HTP技术优化传输质量,高延时丢包下可达2-10倍提速。

带宽通道划分,保证核心应用使用:

?结合应用重要程度、带宽要求敏感度等,实行专线内基于队列技术的通道化流量管理;

?针对视频会议、ERP等重要系统划分带宽保障通道,保障使用;针对非核心应用进行带宽限制通道设臵,让出带宽;

?各通道、各应用之间根据应用优先级进行闲暇时空余带宽的智能调度,最大程度合理利用带宽资源。

智能报表,优化效果全掌握:通过内臵数据中心,可查看到优化后网络所有应用、主机的流量分布与优化效果,为进一步的优化提供了详尽的依据。

带来的价值

?完整专网优化解决方案,全面解决各种问题,避免重复投资;

?带宽增值,2M专线具备4-10M专线的数据承载量,避免频繁升级带宽,投资回报比最大化;

?保证办公高峰期网络健康状态,应用加速,提升办公满意度,提高工作效率;

?清晰化带宽管理,时刻掌握带宽资源“用在哪”,最佳调配带宽资源。

典型案例

招商局集团:

◆于深圳蛇口生成中心与香港备份数据中心分别部

署广域网优化设备,进行专线优化;

◆经实际测试,两地数据传输平均提速2.7倍,极大

的缓解了两地的通信压力;

◆经过广域网优化的20M专线的吞吐量实际传输能

力达到了50M以上;

◆每年将节约跨境专线费用200万,投资回报比高。

更多客户案例:

基础教育云服务平台解决方案

基础教育云服务平台解决方案 需求差异或资源标准不统一等原因,使用效果也不太理想。 协作教研的现状 团队教研的协同工作受地域限制,开展的难度比较大,特别是偏远中小学教师参加教研活动 难度大,参加高层次培训的可能性小,自我提升的空间受到一定的制约。各区县、学校尚未采用信息化的手段辅助教科研活动的开展,尚未采用网络化的手段辅助跨校的教研互动交流。 学校教学的现状 学生的课业负担普遍较重,学生在校时间较长,缺乏自主利用数字资源的时间。由于缺乏有针对性的学习指导,导致学习资源不足或过度。同学之间互帮互学的协作不够。在自主学习过程中很难得到个性化的指导,过分依赖聘请家教或到校外上补习班。总体上,尚未有优质的网络教学系统可供使用。 家校沟通的现状 家校沟通的主要渠道是每学期一到两次的家长会,教师与家长之间的沟通和交流大多是通过 短信通知和家长签字。 家长非常期待能够深入地了解孩子的学业水平、在校表现、个性发展、心理发展等情况,希望和学校形成良性的互动,但由于缺乏有效的沟通平台和手段,使得他们对孩子的成长过程了解得不够广泛、深入。 教育网站建设的现状 教育局系统以及中小学校的网站由于建设的历史原因,通常存在着各级网站孤岛分散建设, 缺乏统一的建设标准,不同机构之间的信息共享困难;信息化投入少,信息技术维护人员能力低,网站更新、内容运维情况差;重复建设现象严重,硬件和网络建设成本高;网站水平 参差不齐且升级困难,网络安全风险很高 基础教育云服务平台建设的总体目标是:建成符合国家规范和课程改革需要的、具有本地化基础教育特色的教学指导与服务系统,注重课程文化建设与教学文化建设,促进基础教育数字化教学资源的共建共享,形成覆盖本区域的教育信息化公共服务体系。 具体目标是: 1)为教育局提供可以随时查看各级各类学校(教育单位)的行政管理、教学规划、教学质 量、资产经费、办学绩效和发展趋势,支持区域化、智慧化的行政事务网上办公和信息发布。2)为学校领导提供网络化、智能化、精细化的管理平台,掌握学校整体运行状况,发现问 题、及时调整、辅助决策、节省行政运行成本,同时提供区域办学经验交流分享的平台。 3)为教师提供高效便捷的办公环境,教学资料和科研成果资源的共建共享环境,与家长实 时互动的沟通渠道,使区域范围内的教师信息化素养、教研能力、教学水平得到全方位的促进和提升。 4)为学生提供丰富、精粹、便利的共享学习资源,可自主学习与泛在学习,通过区域范围 内的师生学习交流互动,提升自主学习能力,增强学生的信息化素养、探究能力。 5)为家长提供可以与学校(教育单位)实时沟通,及时获取学生在校情况,学校教育情况 和活动信息的平台,协助学校共同教育学生成长。 6)为社会大众提供政务公开、教育招生、行政审批、咨询投诉等教育信息服务。基础教育 云服务平台解决方案 2. 系统规划框架

重要大客户专网设计方案

重要大客户专网设计方案 一、专网用户的需求 1.大客户专网系统对网络的总体要求 ●整个网络采用开放式、标准化的结构,以利于功能的扩充和升级; ●通过与广域网的连接,提供和享用各种信息服务; ●具有较完善的网络安全机制; ●与原大客户计算机局域网络平滑连接,尽可能不改变原内部局域网。 2.网络结构的划分 大客户专网建议分为以下三部分: ●建设内部的办公业务网; ●建设与内网有条件互联以及实现各级信息共享的办公业务资源网,不同的地理位置之间能互联; ●以因特网为依托的公众信息网。 二、常用的几种接入方式 1.光纤 光纤的通信距离较长,单模光纤在不加中继的情况下可传输50km以上,因此用它来连接大楼之间的网络以及节点间距离较长的网络就比较适用。光纤的这种特点决定了它特别适用于不同地理位置之间的骨干连接。由于光纤和光缆自身的强度不高,容易受损或折断,因此对施工架设的要求较高,为确保光纤能长期稳定地运行,在城市中最好能采用地下管道埋设的方式,从而使光纤的使用更加安全可靠。 2.宽带城域网及VPN技术 宽带城域网是以光纤网为基础、以TCP/IP为主建立起来的城市范围内的互联网,因此它具有光纤网络的所有特点,同时城域网中由于附加了相应的交换和路由设备,这使得用户能很容易地在此基础上完成网络构建。宽带城域网在接入部分均采用星形拓扑结构,网络可扩展性强,而且易于实现平滑升级。在宽带城域网上,用户还可以通过运用IP隧道(IPTUNNEL)的方式来实现虚拟专用网。这一方面使用户能享受到价格低廉的公用网设施,另一方面又能在逻辑上组建自己的专用网络,满足对安全性、可靠性的较高要求。 在大客户专网之间采取此种方式互联,既可以保证线路拥有光纤的传输质量,同时又可降低相应费用。 3.ADSL ADSL是DSL的一种非对称版本,它利用数字编码技术从现有铜质电话线上获取更大的数据传输容量,同时又不干扰在同一条线上进行的常规话音业务。ADSL理论上能够向终端用户提供8Mbit/s的下行传输速率和1Mbit/s的上行传输速率。 ADSL这种接入方式比较适用于网络中用户对带宽需求较高,通信量较大而光纤短期内无法到位的地方。 4.DDN DDN技术是利用数字信道提供永久或半永久电路,以传输数字信号为主的数字通信网络。其最具吸引力的优点是传输时延短,支持语音、图像等多媒体业务,目前在金融系统中应用最为广泛,是一种较为成熟的技术。目前常用的点对点DDN专线的速率范围为64kbit/s~2Mbit/s。这种接入方式优点十分明显,那就是安全可靠,因为对用户来说,相当于租用了一条直达电路。这对于网络中对带宽要求相对较低同时对安全性要求较高的企业是比较合适

基础教育资源推送服务方案(初稿2014年3月)

基础教育资源推送服务方案(初稿) 作者:衣云 我们希望把自己的资源平台打造成数字教育资源超市,当某一用户注册进入平台后,根据其本人提供的信息以及其对资源的需求,平台从这些相关信息中提取出一些关键字段,并将其存入用户属性表中,主动提供给用户某一资源。那么,什么样的资源可以推送给这个人?一个人又喜欢什么样的资源?我们需要对人员和资源进行分析。 教育资源有不同的分类,到目前为止还没有一个统一的为大家所认可的模式。不过我们可以大致列举一些: 从教育资源的使用者主体划分:可分为教师资源、学生资源、教育管理者资源; 从资源的属性来看,可分为文本、图像、音频、视频、动画等; 按其归属性质和管理层次区分,可分为国家资源、地方资源和个人资源; 从使用的角度来划分,可分为实际教育教学中使用的资源和非实际教育教学中使用的资源; 当然,由于资源平台市场化,资源本身又会被划分为收费资源或免费资源。 需要说明的是,资源的推送具有时效性,它具有过程性。譬如某一个资源其使用评价非常好,那么是不是这个资源就一定要展示在推送首位?实际上,教育资源必须优先考虑学校课程进度等时效,也就是说,要根据课程进度,定期推送符合教学进度的备课、学习资源。 一、用户资源平台数据库更新信息的推送 我们的基础教育资源平台本身可以提供检索查询、下载,甚至一些基于平台功能本身的资源推送,尤其是“推新”服务,就是通过信息发送来通知用户资源平台数据库中已有更新,将相应的资源目次进行简单分割,并发给相关注册用户。这种推新可以以邮件形式发送给用户,或者将资源明目直接投放到注册用户或者相应机构空间。但是,需要注意的是,有些推送可能是无效的,就像前文所说,资源推送必须考虑资源的时效性和过程性,你的资源明目如果不能在短期内被用户使用,这项推送的效果就会降低。 【操作方法】定期收集新收录资源的明目,将其按照教材学科版本、课程进程进行排序,标记投放时间属性,定时提醒用户。这里,用户指的是个人用户。

财政专网技术方案

*区财政专网建设意见 一、基本情况 1、设备状况 我局从2002年网络建设以来,现拥有光纤三组,其中一组2M光纤,连接省财政专网;一组20M光纤连接互联网;一组为政务专网专用线。 2、运行情况 从网络建设至2009年,我局网络带宽能够完全满足我局内部正常使用。但随着金财工程和财政支付方式改革的实施,预计支付系统接入预算单位178家,业务银行6家。加之省厅要求在2012年前半年全省县区实行“大平台”建设,大部分预算单位现有的网络接入方式和带宽根本就满足不了本次改革的需要。 3、安全情况 目前,我们为节约财政开支,采用虚拟vpn技术进行访问加密,即密钥+密码的加密方式,其实还是与互联网没有物理隔离,财政数据存在较多的安全隐患。这种安全机制更不能满足财政“大平台”建设的要求。 4、产生原因 产生以上网络传输慢以及不安全因素的主要原因是没有实现专网管理。各预算单位光纤接入的带宽不足;单位电脑多,有限的带宽不足划分;打游戏、看电影等占用带宽资源多;维护不及时导致部分

电脑中毒占用大量带宽,;部分单位由于某些原因还在使用拨号方式上网等诸因素是造成网络传输缓慢和不安全的主要原因。 为解决以上网络不足和为省厅“大平台”建设能够顺利在我区实施创造良好的条件,特制定以下财政专网(以下简称专网)网络建设要求。 二、建设要求 1、接入方式 我局凭借省财政厅“大平台”建设这个良好机遇,将我区财政网络一次建设到位,考虑到财政网络建设的科学性和合理性,减少网络建设的重复性和资源浪费,本次专网建设要求预算单位全部实现光纤接入,而且接入带宽不小于4M。 2、接入单位 本次专网接入点包括全区一级预算单位178家,银行6家(人民银行、工商银行、农业银行、建设银行、商业银行和农联社),共计181家单位。各单位互联终端将由财政局统一进行IP地址分配和管理,易于对各单位互联终端进行监测和控制。以后需要增加或减少单位,能够按照现有的网络结构,在第一时间完成网络的接入工作。 3、安全要求 网络安全建设是财政信息化建设的重中之重,专网上的数据包括全省财政收支全过程,直接关系到各级政府正常运行和财政数据安全,本次接入必须实现专网与互联网,政务专网等各种网络的物理隔离,确保专网建设的高安全性。

4G专网vc3综合视频通信系统在训练场的建设方案

4G专网vc3视频指挥调度系统的应用 2016-02

1.1.1.综合视频调度通信系统 综合视频调度通信系统是北京华纬讯电信技术有限公司所研发的一款产品。此产品将全面服务于训练任务,基于任务过程中的相应导调和评估需求,进行系统平台的规划和部署。为保障导调工作的有序和高效性,音视频综合通信平台要具备完备便捷的视音频资源整合能力和指挥调度能力,全面符合训练任务中的业务组织结构体系,充分结合训练流程,让系统平台成为通信训练的重要支撑手段。 具体需求包括以下几点: 1.实现一级中心节点和各二级机动节点之间的分权、分级的可视化指挥调度; 2.实现对演训过程中的各作业席终端显示图像的接入,一级中心节点及各二级机动节点均可根据权限调阅作业席显示信息。 3.实现一级中心节点可对演训所需的各类监控图像资源、作业终端显示图像资源、移动图传资源、指挥图像资源、会议图像资源等进行多级灵活调用和实时输出显示。演训的系统参演终端,可根据权限灵活调用各类信息资源。 4.全面整合现有的监控设备,实现对训练要素目前已建和即将建设的视频监控设备的数字化整合和接入,达到视频资源的共享,统一管理。 5.系统能够充分满足演训的视频通信需要,能够具备多级指挥、强插强拆、上报机制、快呼预案等训练和导调功能。 6.能够对演训过程中所采集调用的各类图像、语音、数据等资源进行集中录像,并根据导调及评估要求进行存储和查询调用。 7.具备机动通信能力,能够通过移动终端实现可视化指挥通信。 8.可支持通过标准协议接口,实现与第三方视频系统互通。2.1 4G专网组网方案

本方案建议采用一体化TD-LTE解决方案,设备采用一体化设计,发射功率20W,频率1447~1467MHz,采用IP化扁平结构,可快速实现与其他IP网络连接,提供高带宽、低时延的数据通信服务。满足视频、语音的实时传输。 2.1.4G TD-LTE技术优势 通信速度更快:峰值速率下行达到 100Mbps,上行50Mbps。 网络频谱更宽:4G通信在3G通信网络的基础上,进行大幅度的改造,使4G网络在通信带宽上比3G带宽高出许多,目前带宽可为20MHz。 抗干扰更强:干扰可以通过优化频点配置、干扰白噪化、功率控制、干扰协调等方式来对抗; 保密性更强:4G采用LTE加密标准ZUC算法,还可以加载客户自定义保密机。 通信更加灵活:4G的诞生,使无线通信不再局限于语音、数传。视频、影像资料的上传下载已成为主流。 兼容性能更平滑:专用4G网络,可与公网相连,接口开放,能与多种网络互联,终端多样化。 频率使用效率更高:4G通讯引入交换层级技术,这种技术能同时涵盖不同类型的通信接口,使频率利用率得到了大大提升。 实现更高质量的多媒体通信:4G通信能满足第三代移动通信尚不能达到的在覆盖范围、通信质量、造价上支持的高速数据和高分辨率多媒体服务的需要,4G通信系统提供的无线多媒体通信服务将包括语音、数据、视频等大量信息。 专网零通信费:专网4G完全区分与公网,不存在任何流量资费等问题。 2.2.4G专网组成 在本方案中,4G无线传输系统由一体式外挂基站、CPE等无线移动通信设备以及连接各基站和一级节点的光纤传输网组成,如下图所示:一体式外挂基站提供无线广域覆盖;

小学基础教育课程改革实施方案

小学基础教育课程改革实施方案 2018、3

小学基础教育课程改革实施方案 为贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神,落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的各项任务,根据《山东省基础教育课程改革实施意见》和制订本方案。 一、指导思想 以国家基础教育课程改革的有关文件为依据,把“以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程改革的基本理念,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,为建设现代化教育强镇,实现“两个率先”奠定小学教育的坚实基础。 二、主要任务 1、构建新型的课程管理体系。确立现代课程观念,努力适应课程功能的转变和课程内容的调整,构建学生发展和社会进步需要的、具有地方特色的“三级”课程管理体系。 2、建立新型的教师队伍。改进教师培养、培训工作,造就一支与课程改革相适应的、适合现代教育发展需要的教师队伍,增强教师对课程改革的促进作用,为课程改革的持续进行提供人才保证。 3、探索新型的课堂教学模式。优化教学过程,改革陈旧的教学模式,提高课堂教学的实施水平,促进学生全面发展,形成以“自主、合作、探索”学习为主要特征的现代课堂教学新模式,开创主动活泼、民主开放、科学高效的课堂教学新局面。 4、完善新型的教育评价体系。加大考核考核力度,建立促进学生全面发展、促进教师素质提高、促进学校办学水平提升的科学评价体系。 5、建设先进的信息化平台。充分利用市局教育信息化建设成果,丰富教育信息资源,大力推进信息技术在教育教学过程中的应用,促

进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动的变革,为课程改革提供先进的信息平台支撑。 6、培养现代的先进典型。弘扬创新精神,鼓励教师开拓进取,大胆实践,培养和造就一批在课程改革工作中成绩突出的先进个人,发挥典型示范和辐射作用。 三、组织建设 1、课程改革工作小组。 设:组长、副组长、组员。 2、课程改革办公室。 设:组长、副组长、组员。 四、重点工作 1、强化学习,更新观念。认真组织教师学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》,了解课程改革的重要意义、指导思想、改革目标以及相关的措施,并结合实际进行深入的研究和讨论,切实转变教师的课程观、教学观、学生观和评价观,切实把握新课程理念、课程标准、课程功能和教学方式上的重大变化,明确新教材的编写思路、结构、内容和特点,树立素质教育的人才观,正确处理继承与改革、部分与全体、学科与整体、眼前与长远的关系,为课程改革打下坚实的基础。 2、加强培训,注重实效。基础教育课程改革师资培训是一项系统工程,必须坚持“先培训后上岗,不培训不上岗”的原则,合理规划培训内容、对象、规模和速度,把通识性培训与学科培训结合起来,把市级培训与校本培训结合起来,把理论学习与课堂实践结合起来。把更新教育观念作为师训工作的首要任务,把新课程改革的目标、具

专网建设方案

电力系统运维方案

目录 一、工程概况、施工目标、工程质量管理 (3) 1.1 工程概括 (3) 1.2施工目标 (3) 1.3 工程质量管理 (3) 二、项目整体工作计划 (3) 2.1项目启动 (3) 2.11项目组筹建及前期准备 (3) 2.12项目工作计划 (4) 2.2 项目实施 (6) 2.3 项目控制 (7) 2.4 项目收尾 (7) 2.5 项目验收 (8) 三、项目报价明细 (9)

一、工程概况、施工目标、工程质量管理 1.1 工程概括 四川省绵阳市,内江市,眉山市,泸州市广域网项目建设,涉及400多个点,建设工期预计大约4个月,每个地市由两名网络工程师负责,一名技术经理负责技术跟踪支持,技术质量监督,项目经理负责整个运维项目协调,工期控制。整体项目根据业务单位提供的技术方案,进行实施。 1.2施工目标 广域网项目设备安装位置确定、设备电源接线、设备连线准备工作 1.3 工程质量管理 1.31 工程的质量标准按现行国家标准及部颁标准执行。如国家标准与部颁标准不一致时,按照部颁标准执行。实行工程全过程质量管理,实现优质工程。1.32 我方对承包的工程全部质量负责 1.33 文明施工:乙方按照电力安全规程和省公司发布的有关安全文件规定,采取严格的安全防范措施,确保人身及设备的安全,承担由于自身安全措施不力而造成的事故责任和因此发生的费用 二、项目整体工作计划 2.1项目启动 2.11项目组筹建及前期准备 人员组织:网络工程师8名技术经理1名项目经理1名

材料准备:客户技术方案,各供电站与业务单位负责人联系方式,IP分配表,设备明细表,VLAN划分表,其他技术手册收集,标签纸,笔记本,配置线,拓扑图,数码相机,地图。 工作分化:按照客户技术方案和项目要求,进行工作分化,每个地市驻点2名工程师配发相应材料如配置表,相机。 设备准备:查验业务方设备是否到达各供电站。 车辆准备:四地市车辆使用时限确认,负责车辆协调人员及司机的联系方式。 路程确认:四地市市内间供电站之间路程路况确认。 2.12项目工作计划 我们无论是在编制计划还是实施计划的时候,都将采用系统的观点。无论是控制对象、控制主体、进度计划还是控制活动,都是一个完整的系统。为了保证项目的进度,自上而下都将设有专门的职能部门或人员负责项目的检查、统计、分析、调整等工作。不同人员将负有不同的进度管理职责,分工协作,形成一个纵横相连的项目进度管理系统。制定整个项目的计划、范围计划编制与范围定义、进度计划编制、资源计划编制、成本的估预算、质量计划编制、组织计划编制、风险分析及应对计划编制、采购计划编制。 完成项目施工方案、工作分解结构(WBS)、项目进度计划(甘特图)、成本估预算、项目组织结构图、资源分配表等。

教育局教育专网规划方案

安宁区教育局教育专网项目 规划方案 中国移动通信集团甘肃有限公司兰州分公司 2016年4月 一、前言 (一)项目背景 近几年,我市在教育信息化建设方面取得了较大的成绩,但从长远发展来看,仍然存在着一些困难和薄弱环节。特别是信息化基础设施,各种信息系统的融合集成,教育资源共享,信息化教学应用等方面有大幅度提升的空间。体现在以下几个方面: 1.信息化建设统筹与引领需要加强 由于全市教育信息化采取各市、区、校独立建设模式,市(区)、校多个信息系统在系统选型、数据规范、接口标准等方面缺乏统一,基础数据难以同步;不同系统由不同的公司开发,系统间缺乏集成协同,互通性较差;由于标准的滞后及不完善,各个学校同一类型的信息系统建设缺乏统筹指导,学校间的交互性差,信息孤岛现象严重。没有形成具有区域特色的教育信息化模式,区级层面的信息化顶层设计和

统筹规划有待进一步加强。 2?基础设施建设与教学资源协同需提升 在宽带网络“校校通”建设方面,我区互联网出口带宽大于10M的 学校占比为30%,小于10M的学校占比为65%、互联网未覆盖到的学校占比为5% ;互联网出口带宽严重不足及网络覆盖不全已影响区域和校际之间的互联互通、资源共享共用、网络视频教学等信息化应用。 3.网络安全和系统运维和设备更新 在网络安全和系统运维方面,由于缺少相应的技术力量,网上不良信息滋扰、网络病毒攻击、信息篡改等问题层出不穷,设备更新和维护问题日益突出,例如:许多学校在调查问卷中谈到“希望上级部门加强网络信息安全手段”、“希望尽快更新网络设备”、“制定设备更 新维护规范”等都说明网络信息安全和网络运维设备更新问题应引起足够重视。 (二)建设目标 1.构筑可演进的数据中心动态IT基础架构 构建规模化的云计算资源共享平台,实现计算资源平台根据业务需求动态扩展,为教育行业业务数据提供海量数据交换提供能力,为业务 的可持续发展提供保障。 2?建立统一高效的运维管理平台

大客户专网设计方案

大客户专网设计方案 一、专网用户的需求 1.大客户专网系统对网络的总体要求 ●整个网络采用开放式、标准化的结构,以利于功能的扩充和升级; ●通过与广域网的连接,提供和享用各种信息服务; ●具有较完善的网络安全机制; ●与原大客户计算机局域网络平滑连接,尽可能不改变原内部局域网。 2.网络结构的划分 大客户专网建议分为以下三部分: ●建设内部的办公业务网; ●建设与内网有条件互联以及实现各级信息共享的办公业务资源网,不同的地理位置之间能互联; ●以因特网为依托的公众信息网。 二、常用的几种接入方式 1.光纤 光纤的通信距离较长,单模光纤在不加中继的情况下可传输50km以上,因此用它来连接大楼之间的网络以及节点间距离较长的网络就比较适用。光纤的这种特点决定了它特别适用于不同地理位置之间的骨干连接。由于光纤和光缆自身的强度不高,容易受损或折断,因此对施工架设的要求较高,为确保光纤能长期稳定地运行,在城市中最好能采用地下管道埋设的方式,从而使光纤的使用更加安全可靠。 2.宽带城域网及VPN技术 宽带城域网是以光纤网为基础、以TCP/IP为主建立起来的城市范围内的互联网,因此它具有光纤网络的所有特点,同时城域网中由于附加了相应的交换和路由设备,这使得用户能很容易地在此基础上完成网络构建。宽带城域网在接入部分均采用星形拓扑结构,网络可扩展性强,而且易于实现平滑升级。在宽带城域网上,用户还可以通过运用IP隧道(IPTUNNEL)的方式来实现虚拟专用网。这一方面使用户能享受到价格低廉的公用网设施,另一方面又能在逻辑上组建自己的专用网络,满足对安全性、可靠性的较高要求。

在大客户专网之间采取此种方式互联,既可以保证线路拥有光纤的传输质量,同时又可降低相应费用。 3.ADSL ADSL是DSL的一种非对称版本,它利用数字编码技术从现有铜质电话线上获取更大的数据传输容量,同时又不干扰在同一条线上进行的常规话音业务。ADSL理论上能够向终端用户提供8Mbit/s的下行传输速率和1Mbit/s的上行传输速率。 ADSL这种接入方式比较适用于网络中用户对带宽需求较高,通信量较大而光纤短期内无法到位的地方。 4.DDN DDN技术是利用数字信道提供永久或半永久电路,以传输数字信号为主的数字通信网络。其最具吸引力的优点是传输时延短,支持语音、图像等多媒体业务,目前在金融系统中应用最为广泛,是一种较为成熟的技术。目前常用的点对点DDN专线的速率范围为64kbit/s~2Mbit/s。这种接入方式优点十分明显,那就是安全可靠,因为对用户来说,相当于租用了一条直达电路。这对于网络中对带宽要求相对较低同时对安全性要求较高的企业是比较合适的。 5.ISDN ISDN是基于公用电话网的数字网络,它能利用普通的电话线双向传送高速数字信号,实现全程数字化通信,并可承载多项通信业务。在网络中,ISDN较适用于对网络速度要求在128kbit/s以下,并且每天联网时间不长的单位和部门,也可用做日常的备份电路,使ISDN 可以在很好地满足这部分用户需求的情况下,尽可能地节约通信费用。 6.电话拨号 和其它的接入方式相比,电话拨号的最大优势在于费用最低(通信费和终端设备费用)。目前,电话网的普及率和覆盖率很高,但受到电话模拟线路本身技术的限制,其可提供的连接速率较低,通信质量容易受到影响,不能提供高品质的连接信道。在专网的建设上,对一些需移动办公的部门及一些需临时办公的场合可使用电话拨号上网。 三、网络安全性设计 在安全方面有一个最基本的原则是系统的安全性与它被暴露的程度成反比。因此,建议从以下几方面加强网络的安全性。 1.网络传输通道的安全性 在组建大客户专网的过程中,除了要考虑选用最合适的接入方式外,选用何种传输通道也是保证用户的高可靠、高安全性的必要条件。如线路铺设是否走管道,光纤网络设计时是否考虑了自愈环保护、是否设置了备用通道等等,这些在网络建成后都将直接影响网络的运行质量和安全性。

湖南基础教育资源中心平台建设方案(终版)

湖南基础教育资源中心平台建设方案(终版)

基础教育资源中心建设 解决方案 中央电化教育馆教育信息资源开发部 2009年4月

目录 一、项目背景 (5) 二、需求分析 (6) 三、项目总体目标 (8) 四、方案简介 (8) 4.1教育资源中心 (9) 4.1.1资源建设总体目标 (9) 4.1.2功能目标 (9) 4.1.3应用价值 (10) 4.1.2集中式共建共享 (12) 4.1.3资源评价体系错误!未定义书签。 4.2教学评测中心... 错误!未定义书签。 4.3行政管理中心... 错误!未定义书签。 五、项目系统解决方案 (13) 5.1资源介绍 (13) 5.1.1教师备课类资源 (13) 5.1.2自主学习类资源 (16) 5.1.3教师培训类资源错误!未定义书 签。 5.1.4教学评测类资源错误!未定义书 签。 5.2功能介绍........... 错误!未定义书签。

5.2.1标准化统一用户登录错误!未定义 书签。 5.2.2机构用户管理错误!未定义书签。 5.2.3资源应用 (17) 5.2.4资源管理 (20) 5.2.5教学评测........ 错误!未定义书签。 5.2.6新闻公告........ 错误!未定义书签。 5.2.7办公管理........ 错误!未定义书签。 5.2.8教学专题........ 错误!未定义书签。 5.2.9教学产品........ 错误!未定义书签。 5.2.10在线ICQ交流错误!未定义书 签。 六、平台技术要求 (20) 6.1平台功能性要求 (20) 6.1.1平台独立性 (20) 6.1.2功能模块化 (21) 6.1.3符合J2EE应用体系结构 (21) 6.1.4可扩展性 (21) 6.2平台系统安全性 (22) 七、支持服务 (23) 7.1咨询服务 (23) 7.2安装服务 (23)

公安局视频专网安全建设方案

1视频专网建设现状 近年来,公安视频专网的建设规模正在不断扩大,专网前端的IP接入设备(如IPC、RFID等)的种类与数量正在不断上升,这些前端设备被广泛应用于治安管理、交通疏导等领域,与国计民生息息相关;同时,如人脸对比、车辆识别、大数据分析、警用地理等核心业务,也正向公安视频专网迁移,目前的公安视频专网事实上已经成为一张承载海量终端与海量数据的物联网。 公安视频专网的重要性正在不断提升,随之而来的安全问题也日益凸显,一旦出现黑客攻击、数据窃取等事件,将有可能造成治安管理失控、交通管制失效、敏感信息泄漏、LED屏幕倒流信息篡改等后果,严重危害社会稳定。 与此相对的是,由于点多面广,大部分的公安视频专网无法部署有效的安全策略,前端设备与后端业务基本处于直连状态,大量无人值守的接入终端被黑客利用成为攻击源。攻击者可利用分散在社会各处的接入设备接入到整个网络中,对核心业务系统展开攻击,甚至窃取保密信息。因此,如何解决来自于前端IP设备的安全风险成为了公安视频专网安全体系建设的突出问题。 当前视频专网安全问题已经上升到国家层面,发改委、中央综治办、公安部等九部委联合下发《关于加强公共安全视频监控建设联网应用工作的若干意见》,要求加强视频监控系统安全防护能力,严格安全准入机制;10月初的全国政法委视频电话会议上,孟书记也多次强调了网络安全建设的重要性;省公安厅也在9月份警示视频专网存在的安全风险。

2视频专网存在的风险 目前,全国各地公安系统的视频专网及专网中的应用系统基本处于“裸奔”状态,没有任何的安全防护措施和手段,同时使用的操作系统和应用系统存在 大量的高危漏洞,导致视频专网存在如下风险: 1、前端摄像头接入交换机无法监控管理,存在非法终端接入风险; 2、前端智能终端接入网络带来病毒和木马入侵风险; 3、视频专网为开放式网络,安全设备部署较少,接入网可直接访问服务器网络; 4、视频专网中存在多个业务系统,业务系统之间无访问控制策略; 5、操作系统、业务系统、网络系统存在大量的漏洞,可被不法分子进行利用; 6、视频专网无法做到专网专用,存在非法业务数据,影响视频监控图像质量; 一旦攻击者通过前端摄像机渗透到视频专网中来,可对系统进行大范围严 重破坏,极有可能对当前的正常电子业务工作造成灾难级影响,业务数据无法 快速恢复,造成智能交通指挥瘫痪,指挥中心失去“眼睛”,卡口系统失效, 违法抓拍停滞,违法档案删除,阻止智能布控应用,监控视频被不法分子使用,恶意追踪公民、车辆轨迹造成隐私泄露,诱导发布平台发布反动言论等等严重 的后果,社会影响层面巨大。 针对前端设备的准入控制不仅要求设备接入可信,也要求设备行为可控, 因此要求在实施准入控制时,必须能够同时识别前端设备的身份,并有效管控 传输的数据的合法性。此外,由于公安视频专网点多面广、性能要求高,在准 入控制方案设计时,必须考虑部署及性能问题。以上要求是传统的安全设备难

基础教育综合改革实施方案

《基础教育综合改革实施方案》学习心得体会 高新区第二小学商丽津 教育的根本目的是把学生培养成全面发展的优秀人才。在基础教育的改革中,我深深地感受到新课程使学校的管理模式发生变化,使教师的教育理念、教育教学评价、教师"教"的行为发生变化,重要的是使学生"学"的方式发生变化。下面我就从几个方面谈谈自己的感受: 一、建设学习型学校 构建学习型学校,锻造高素质的教师队伍,是课程改革成功的关键之所在。建设学习型学校,要以校本研训为突破。 校本研训就是以校为本的教学研究与培训。它为了学校,基于学校,在学校中,它将教学研究和培训的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,理论和专业人员共同参与。它强调理论指导下的实践性研究,既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展,是保证新课程实验向纵深发展的新的推进策略。它主张问题即课题,教室即研究室,教师即研究者。研训的形式主要有专业引领、同伴互助和自我反思,也就是通过理论学习、专家辅导、合作研讨、集体备课、教学反思等手段使研训工作落到实处。它的初级目标是促进教师的专业化成长,提升教育教学水平,终极目标是全面推进新课程改革,全面实施素质教育,为民族振兴提供强有力的智力支撑。 学习型学校是指通过培养教师的自主学习和团体学习,形成学校的学习气氛,进而充分发挥教师的创造性思维能力,为实现学校的共同愿景而创造性工作的学校。学习型学校根据知识经济的社会特征,提出了创造“成功文化”,与统的学校管理思想和模式有着根本的区别。在学习型学校中,每个教师充分理解并认同学校的发展目标,全心全意为学校的发展做出奉献。并把学习作为生存和工作的方式,作为工作和生活中不可缺少的组成部分,在工作的同时,不断吸收新技术和新知识。通过坚持不断的学习,创造自我,

财政专网方案

财政专网方案

广阳区财政局 专 网 解 决 方 案 河北广电网络集团廊坊分公司 4月8日

一项目总体情况 本方案将提供全套建设性方案,包括系统需要的有线电视网络,计算机网络系统、信息安全等。方案主体设计为河北广电网络集团廊坊分公司 1 设计原则 结合广阳区财政局的具体情况,河北广电网络集团廊坊分公司本着如下设计原则: ●满足需求 ●放眼未来 ●高可用性 在设计方案中我们采用国际通用的标准,保护用户的投资;适可而止的设备选型,在满足用户需求的前提下,控制成本;着眼于未来,避免投资浪费,降低用户的TOC。 2 设计依据 本设计依照或参照以下规范标准和文献: (GA/T-75-94)《安全防范工程程序与要求》 (JGT1)《电视系统工程设计规范》 (GA/T70-94)《安全防范工程费用该预算编制办法》 (GA/T74-94)《安全防范系统通用图形符号》 (GBJ115 -87)《工业电视系统工程设计规范》

(GB50174-93)《电子计算机房设计规范》 (GB/T16572-1996(《防盗报警中心控制台》 (GBJ232-90-92)《电器安装工程施工及验收规范》(GBJ303-88)《建筑电气安装工程质量检验评定标准》(GTB856)《软件工程国家标准》 (100BASE-T)《计算机网络规范》 《光纤分布式数据接口(FDDI)高建局域网标准》(GA/T38-92)《营业场所风险等级和防护级别设计规范》(GA26-92)《军工风险等级和安全防护级别低规定》 直属主管部委颁布的有关通知、文件、精神 本工程项目建筑图纸及有关资料 其它与本工程有关的国家标准、法规、文件等

专网上网方案完整版

_______公司 上海电信专网上网方案建议书 上海市电信有限公司 2008年6月

目录 前言 (2) 第一章客户网络现状及需求分析 (3) 1.1客户网络需求 (3) 1.2网络设计原则 (3) 第二章客户网络设计分析 (4) 2.1专网上网数据业务 (4) 2.1.1网络结构 (4) 2.1.2技术实现 (5) 2.1.3技术特点 (5) 第三章客户网络方案建议 (7) 3.1专网上网实现方案 (7) 3.1.1方案描述 (7) 3.1.2网络拓扑 (7) 3.1.3网点接入实施 (8) 3.1.5 IP 地址规划和路由设置 (9) 3.1.6方案实施 (10) 3.1.7归档措施 (10) 3.1.8主要通信质量指标 (11)

前言 首先,非常感谢________为上海市电信公司提供制作此次方案的机会。能为贵公司的网络系统的建设尽一份力量,我们感到非常荣幸。 在了解技术要求以后,我们立即组织相关部门进行了深入、细致的研究。根据我们对技术要求的理解,结合我们网络现状和优势,我们精心制作了此方案,敬请公司审阅。我们相信,凭借中国电信巨大的网络资源、完善的服务、科学的管理以及丰富的经验,上海电信完全有能力满足此次全网电路资源整合的要求,为贵公司提供满意的方案。 由于我们对技术要求的理解可能有不够准确的地方,加之时间紧迫,因此方案中可能会有不符合贵公司网络细节的地方,我们热忱欢迎贵公司对此方案提出宝贵意见,以便改进和提高我们的工作,为客户提供更好的服务。 上海电信历史悠久,具有较高的知名度。已建成全国最大的城市本地电话网、数字数据网、分组交换网、帧中继网和宽带ATM、IP MAN。在技术管理人才、综合通信能力和网络覆盖率上都具备相当的优势。 上海电信本着真诚合作的原则愿意和________紧密配合,相互合作,全面协助________的网络建设。

基础教育专网拨号操作手册

基础教育专网拨号操作手册一、拨号方式进入基础教育专网的相关说明: 1、拨号方式模型及实现方式: 电信AD/光纤线路接入互联网的学校:采用L2TP VPN拨号认证方式接入基础教育专网原理。该方式下,用户现网通过静态IP地址方式接入电信互联网,在此基础网上,用户局域网内需要上专网的终端电脑发起软件拨号认证,建立到基础教育专网LNS设备的L2TP VPN隧道,由专网LNS设备动态分配专网内的IP地址,从而接入MPLS VPN基础教育专网。用户的终端电脑可实现根据需要同时访问专网和互联网资源。模型图如下: 实现步骤: 1)首先确保学校ADSL/光纤线路是由电信分配静态IP地址接入互联网的,用 个人名义申请的拨号ADSL线路必须更换为以单位名义申请的ADSL专线; 在接入电信互联网基础上,学校根据需要访问基础教育专网的主2) 机数量,向当地电信公司申请基础教育专网的拨号认证帐号,需要访问基础教育专网的主机在互联网路由可达的情况下在自己的拨号认证成功后自动协议的 VPN拨号软件。操作系统上设置L2TP在专网应地址,这时可以访问基础教育专 网资源。获取专网的IP 用结束后中断拨号连接,返回互联网应用模式。3)学 校的出口设备必须允许局域网内的主机发起L2TP协议的VPN 现有IP地址现状不受到影响,拨号。而学校局域网内的所有主机互联网应用不受影响;4电信在每一个地市的教育信息平台侧部署一台LNS设备,(华为) )该设备具有千兆互联网接口及千兆基础教育专网接EDOM 1000E口以满足本地网内互联网基础上的拨号认证用户访问基础教育专网。各地市教育信息平台的)线的并发12000LNS设备要求必须支持5同时项目负责部门可以根据各地市的需求实时进行扩隧道,L2TP. 容。二、 l2tp拨号认证软件的设置方法:创建L2TP连接到远程网络注

配电自动化系统无线专网建设方案研究

配电自动化系统无线专网建设方案研究 发表时间:2017-08-08T11:54:52.130Z 来源:《电力设备》2017年第10期作者:王凯峰王露李敬国[导读] 摘要:目前各行各业都在迅速发展,电力行业也越来越普遍。根据智能电网建设的核心任务和六大目标需要建设覆盖广阔接入灵活的终端接入网 (国网和田供电公司新疆和田 848000) 摘要:目前各行各业都在迅速发展,电力行业也越来越普遍。根据智能电网建设的核心任务和六大目标需要建设覆盖广阔接入灵活的终端接入网,仅仅依靠光纤接入网络已经难以满足不同地区、不同业务的通信需求,很多不易敷设光缆的地区和特殊的移动业务,光纤接入网络从建设成本和维护成本上来考虑不可行。而无线通信网络更适合分布较为分散的电力终端,尤其是满足移动业务终端的通信需求。因此本文介绍了基于1.8GLTE无线电力专网建设方案的研究,从技术、政策不同角度探索无线专网建设可行性;搭建配电自动化系统无线专网建设架构,并详细描述架构组成及各功能设备。 关键词:配电自动化;无线;专网;方案 1配电自动化通信系统发展现状 近年来,随着我国社会经济的发展,客户对供电可靠性要求的提高,配电自动化又引起了人们的重视,而智能电网的提出,更是极大地助推了配电自动化的发展。总结我国前段时间的配电自动化工作,总体来说应用水平还比较低,没有发挥出应有的作用。线路自动化覆盖面有限,形不成规模效益;“自动化孤岛”现象严重,应用功能有限。究其原因,一方面是一些地区配电网网架结构、一次装备以及基础管理工作薄弱,还不具备应用配电自动化的条件,出现所谓的“超前建设”现;有些系统的功能结构规划不合理、设备质量不过关;目前,具有自愈能力的光纤通信技术已经成功地应用于输电网和配电网自动化系统中,不仅能够满足配电数据传输和实时控制的有效性和可靠性要求,而且成为骨干层通信网络的首选通信方式。基于GPRS/3G的无线公网通信作为光纤通信技术的有效补充手段也已经普及,多数应用在配电数据“三遥”站点采用光纤EOPN技术传输,“二遥”且没有光纤经过的站点采用公网无线传输,光纤专网技术虽然提供的通信实时性、安全性和传输带宽满足终端通信接入网的所有业务,但从成本、建设周期、维护成本等方面都存在大量问题,尤其在光缆建设阶段,配电自动化业务主要部署在密集的城区,管道光缆敷设困难,往往需要采用排管和顶管的方式,建设投资非常高,整体上考虑经济性不合规。采集系统中。电缆屏蔽层载波通信技术同时取得了突破,进入实用阶段,在一些地区配电自动化系统中获得成熟应用。 2无线电力专网应用于配电自动化系统可行性分析 2.1技术可行性 目前在电力系统配用电接入网中应用的无线专网通信技术主要包括规模日渐扩大的4G宽带LTE技术和与其竞争的230M无线电台、Mobitex、Wimax和McWiLL等技术。1.8GTD-LTE(TimeDivisionLongTermEvolution,时分长期演进)系统是工作频率为1785-1805MHz 的TD-LTE系统。TD-LTE系统是LTE系统的时分模式。LTE是3GPP制定的下一代无线通信标准,运营商一般将LTE作为第四代移动通信系统4G。中国政府在公网频率以外划定1447-1467MHz和1785-1805MHz两个20MHz频段用于建立政府和重要行业的TD-LTE专网建设,即1.4GTD-LTE系统和1.8GTD-LTE系统。系统特征指标未:(1)宏基站支持在线终端9600个;(2)宏基站下行峰值吞吐量300Mbps,上行峰值吞吐量150Mbps;(3)终端下行峰值速率100Mbps,上行峰值速率50Mbps;(4)天线间耦合干扰小,易于多天线增强传输和覆盖。宏基站城区覆盖可达10-20平方公里,郊区覆盖可达70-120平方公里。230MHzTD-LTE系统是由中国普天公司独家推出的LTE系统,其针对电力223MHz-235MHz频段1MHz离散频点的特点,对LTE协议栈进行了适应性修改和简化,因此与1.8GTD-LTE系统在终端、测试和系统上都不兼容。由于工作频带只有1MHz,230TD-LTE系统对宽带业务的支持比较弱。 2.2政策可行性 目前,国家无线电管理委员会在关于电力负荷监控系统频率使用的批复中明确指出,230MHz频段的40个离散频点,共电力企业使用作为为遥测、遥控、数据传输等业务使用的频段,信道间隔25kHz,属于窄带专用频段;宽带专网频段主要有1.4G和1.8G频段,具体:工业和信息化部《关于1447-1467兆赫兹(MHz)频段宽带数字集群专网系统频率使用事宜的通知(59号文)》提出1447-1467MHz中20MHz规划用于政务网、公共安全、应急通信等政府专网,采用TDD方式宽带数字集群系统;工业和信息化部《关于重新发布1785-1805MHz频段无线接入系统频率使用事宜的通知(65号文)》提出1785-1805MHz中20MHz规划用于交通(城市轨道交通等)、电力、石油等行业与用通信网和公众通信网。 3无线专网建设方案 智能电网配电自动化系统TD-LTE无线专网建设组网方案。网络架构从业务系统主站到用户终端总体上分为四层,分别是业务层、安全接入层、LTE接入层以及终端层。最上层的业务层设备为业务系统自备。安全接入层设备包括正反向隔离装置、前置双向验证装置和安全接入装置。根据业务层设备的位置就近部署。根据国能安全〔2015〕36号文的电力监控系统安全防护方案要求,I、II区业务系统主站采用正反向隔离装置与无线接入终端进行隔离。III、IV区业务系统采用安全接入平台接入无线终端。生产业务的终端和管理业务终端采用相同工作频率。共享基站和天线。LTE接入层设备包括核心网、核心路由器、LTE回传光网络以及基站设备。核心网及核心路由器部署在市公司信通机房,在核心网之后部署核心路由器,对不同的业务VPN进行分离,将不同的业务送往不同的电力无线应用内网安全入口。LTE回传网络采用SDH独立通道实现,以满足核心网和基站之间的S1接口控制面的时延要求,基站部署在110KV变电站。终端层为业务系统自备的LTE专网终端,其形态包括LTE专网智能手机、LTE专网平板、LTE专网网卡和LTE专网CPE。CPE是LTE专网转以太网的接入设备。 总结 通信网络作为配电自动化系统的重要组成部分,上行传送各配电终端所采集的测量及状态信息,下行传递调控中心向各配电终端或执行结构发送的周期召唤及操作控制命令,无线通信网络更适合分布较为分散的电力终端,尤其是满足移动业务终端的通信需求。 参考文献: [1]徐炳垠.智能配电网与配网自动化[J].北京:动力与电气工程师,2009,05:1-10.

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