中班折纸游戏教案
【活动目标】
1、学习运用对角折的方法折双三角,并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸,并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察,喜欢参加折纸活动。
【活动重点】
掌握双三角的基本折法。
【活动难点】
学习看图示进行折纸。
【活动准备】
图示、正方形纸、勾线笔。
【活动过程】
一、引导幼儿观察主题墙,导入活动。
师：小朋友们,看我们的主题墙,上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)
地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)
我们今天就来折小猫,折好后带着它们再次旅行,好吗?
二、引导幼儿观察小猫的图示,在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸,教师观察。
师：老师带来了小猫的图示,小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法,折出双三角。(将正方形纸对角折,一个角和对面的角对齐,要边对边、角对角折,对好之后用手轻轻地将折痕抹平,再一角向前折,一角向后折,拉开并压折两角,双三角完成。)
2、共同讨论遇到的困难,探索小猫头的折法。
师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊?哪一步不会?
教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上,将正方形两条边向前,两条边向后折去,最后将折好的吹鼓起来,小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导,帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师：小猫头折好了,大家看看上面还缺些什么?
教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏评价。
师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!
请幼儿一起欣赏大家的作品,并选择个别小猫头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。
10篇中班折纸教案 这是10篇中班折纸教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、中班美术活动折贴—美丽的鱼教案反思 活动目标：1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备：1、有关鱼的碟片。2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。 活动过程：一、看碟片，引起幼儿兴趣。1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？二、引导幼儿欣赏观察示范图。1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？三、引导幼儿看图折纸。1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。2、老师示范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求。1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草五、幼儿作业。老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。六、讲评。1、幼儿相互评价作品。2、老师表扬合作好的小组。活动反思：通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。 第2篇、中班美术小手变什么教案反思活动目标：引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的快乐。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。活动准备1、
中班折纸活动教案 【篇一：中班折纸教案】 幼儿园中班班折纸活动教案:《衣裤》 目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备： 正方形彩纸、图示 过程： 1、入活动，引起兴趣 “小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？” 2、引导幼儿学习按图示折纸 将正方形纸两次对边折 然后打开找到中心妈妈（中心点） 四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折 3、请幼儿操作，教师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 翻过来在折一次四角向中心折 再翻过来在折一次四角向中心折 翻过来将四个正方形打开成长方形 最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？” “看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。 4、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。 5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。折纸：会变的风琴（中班美术） 教学目的： 1.学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。 2.认识折纸图示符号，学会按步骤.要求折叠。 教学准备：
图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例 教学过程： 1.“小朋友，你们都知道唱歌的时候老师要弹琴，小朋友也喜欢弹琴，对不对？今天老师教小朋友做一架风琴，它和我们教室的琴可不一样，让我们一起来看看。”（导入活动） 2.教师出示范例，幼儿观察。 3.小朋友想不想折一个风琴啊？（幼儿：想）在折风琴之前我们先 来认识几种折纸符号。（出示黑板画，知道：-----表示要折的线，--- --（虚线）表示中心线，→表示要折的方向） 4.观察一下黑板上老师画的折叠步骤，风琴怎么叠？（按折纸符号 幼儿自己理解） 5.看老师做一次，仔细看老师是怎么折的？（教师示范，幼儿观察） 6.请小朋友和老师一起做，用正方形纸按照折纸步骤，认清折纸符号，自己试一试。（幼儿制作，教师巡回指导） 7.小朋友真聪明，拿好自己的风琴，看一下折出来的风琴还会变成 什么？（拉开风琴变成簸箕） 8.让我们弹着自己做成的风琴，唱一首好听的歌吧！（幼儿和教师 一起弹折成的风琴唱歌，结束活动） 中班折纸：青蛙 活动目标： 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 活动内容：折纸活动《青蛙》 活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程： 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 师：青蛙的头和身体象一个什么形状? 幼：三角形。 师：青蛙有几条腿。 幼：青蛙有四条腿。 师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向 有什么不同? 幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
幼儿中班手工折纸教案 【篇一：大班手工折纸教案】 手工折纸教案：鱼 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程： 1、幼儿游戏《许 多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼 儿观察，并拆开?? 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、海底世界的背景图。活动过程： 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣 2、将范例发 给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法： 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求： 要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5、幼儿动手折纸，教师巡回指导： （1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。 6、欣赏同伴作品，结束活动 幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》 活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。（幼儿以 已有经验交流） 基本部分一、教师折纸示范：
1．教师播放课件，并示范折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折； ⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中 间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻 地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条， 狐狸的嘴巴就会一动一动。 2．教师强调折纸时注意： ⑴折纸时注意边和边，角和角对齐。 ⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试 折小狐狸，教师进行个别指导。 三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请 部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等） 结束部分一、幼儿展示作品。 二、师小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛 画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正和我们说话呢！ 活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回 家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？。 幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅 活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对 角线折。2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。活动准备： 1、幼儿用书人手一册。2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。3、范例小企鹅一只。活动过程：?? 活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。 2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、范例小企鹅一只。
中班折纸教案20篇 《中班折纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班折纸教案20篇！ （1）中班美术活动教案《折纸船》含反思活动目标 1、掌握纸船的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。 3、培养幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的能力。 4、激发幼儿的创新意识及好奇心。 5、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。 重点难点 教学重点：纸船对折的步骤。 教学难点：纸船翻折成形的方法。 活动准备 小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。 活动过程 1、多媒体出示各种各样的船，激发幼儿的好奇心。启发引
导幼儿观看及总结船的外形特点。 2、出示范例，引导幼儿观察范例中纸船的折法。 3、教师分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。 4、鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。 5、游戏《划龙船》 6、引导幼儿将“纸船”放在“池塘里” 7、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。 8、活动结束。 活动延伸：要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏，既能复习，又能增进家庭亲情。 教学反思 1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。 2、幼儿之间能相互合作，又能培养了幼儿的团结协作精神。 3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清楚。
4、由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师，教学经验少，教学环节的过渡不够自然。 5、通过这节课使我认识到：在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授，还要不断地学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，只有这样才能成为合格的幼师。 （2）中班主题教案反思《折纸船》活动目标 1、掌握纸船的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。 3、通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。 4、培养幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的能力。 5、激发幼儿的创新意识及好奇心。 6、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。 重点难点 教学重点：纸船对折的步骤。 教学难点：纸船翻折成形的方法。 活动准备 小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。 活动过程
中班折纸游戏教案 【活动目标】 1、学习运用对角折的方法折双三角,并在此基础上折小猫头。 2、学习看图示折纸,并添画眼睛、嘴巴、胡须等。 3、能仔细观察,喜欢参加折纸活动。 【活动重点】 掌握双三角的基本折法。 【活动难点】 学习看图示进行折纸。 【活动准备】 图示、正方形纸、勾线笔。 【活动过程】 一、引导幼儿观察主题墙,导入活动。 师：小朋友们,看我们的主题墙,上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图) 地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫) 我们今天就来折小猫,折好后带着它们再次旅行,好吗?
二、引导幼儿观察小猫的图示,在学折双三角的基础上学折小猫。 1、幼儿看图示尝试折纸,教师观察。 师：老师带来了小猫的图示,小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。 巩固复习对角折的方法,折出双三角。(将正方形纸对角折,一个角和对面的角对齐,要边对边、角对角折,对好之后用手轻轻地将折痕抹平,再一角向前折,一角向后折,拉开并压折两角,双三角完成。) 2、共同讨论遇到的困难,探索小猫头的折法。 师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊?哪一步不会? 教师详细解决小朋友遇到的困难。 双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上,将正方形两条边向前,两条边向后折去,最后将折好的吹鼓起来,小猫头就完成了。 3、小朋友们继续完成自己的作品。 教师指导,帮助能力弱的幼儿。 4、添画。 师：小猫头折好了,大家看看上面还缺些什么? 教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏评价。 师：现在我们一起送小猫们去旅行吧! 请幼儿一起欣赏大家的作品,并选择个别小猫头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。
中班手工折纸教案20篇 【篇一：手工教案大白兔折纸】 2012~2013学年上学期大班手工教案 陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园李玉芬 课题：小白兔（折纸） 学科：手工制作 年级：大班 教学目标： 1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践，使幼儿能按要求折出小白兔的形状； 2、通过实践，培养幼儿动手操作能力及观察能力。 3、通过实践活动，初步培养幼儿探索的兴趣及学习的热情。 教学重点：培养幼儿动手操作能力及观察能力。 教学难点：能按要求折出小白兔的形状。 教学准备： 1、折好的小白兔两只。 2、大白兔头饰1个。 3、彩色纸每位幼儿1张。 4、剪刀每张课桌1把。 5、彩笔每张课桌1盒。 教学课时：1课时 教学过程： 一、教师扮演“大白兔”【教师佩戴头饰】，蹦蹦跳跳进教室。 师：“小朋友，我是大白兔阿姨，你们好，喜欢我吗？” 师：【取下头饰】“看这个，是一只——大白兔，老师这里还有——【教师依次慢慢取出两只折好的小兔子】，两只可爱的小兔子。喜欢吗？” 师：“我看这位小朋友坐得最端正，老师把这只小白兔送给他。”师：“其他小朋友也想要吗？那，我们来动手折一只。” 二、师幼合作，动手实践。 【教师分发彩色手工纸】 师：“哪位小朋友坐得最端正？我就把这只小白兔送给他” 师：“这位小朋友表现得最好，这只小白兔是他的了。”
师：“请小朋友举起手中的彩纸，老师想知道你手中的彩纸是什么形状？” 师：“现在一起跟老师来” 1、教师示范沿着正方形对角线折痕折出兔子主体。【教师巡视幼儿，指导和纠正，注意对齐对角线】 2、教师示范第二步，折出兔子尾巴。【教师巡视幼儿，指导和纠正】 3、用剪刀剪出小兔耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】 4、教师示范折出小兔的两只耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】 5、再画出小兔的眼睛。【教师示范后，巡视，指导、帮助】 师：“一只可爱的小兔就完成了。” 师：“同桌的小朋友比一比，谁的小兔子最漂亮？” 三、作品展示，分享成果。 师：“哪一位小朋友愿意来展示一下自己的小兔子呢？”【教师鼓励：奖励聪明星】 师：咱们班的小朋友真是太棒了，那谁愿意把你的小白兔送给后面 的老师呢？ 四、活动结束。 师：“一节课的时间快结束了，咱们班的小朋友真是太棒了。让我们 听一曲儿歌来结束本节课吧!”【播放音乐《小白兔乖乖》】【师生一 起哼唱】【在音乐中挥手与幼儿道别】 【篇二：幼儿园中班折纸活动教案】 中班美术活动：折纸——鱼 作者：李晋文时间：2012-09-01 11:24:40 活动目标：学习用示意图折出小鱼，并填画背景，能根据画面进行 简单表述。活动准备：手工纸、胶棒、勾边笔、油画棒、每人一张 八开纸。 活动重点：折出小鱼，丰富画面。 活动难点：根据自己的画面大胆讲述。 活动过程： 1.看课件：海底世界。 2.教师引导幼儿学习看示意图折出小鱼。 3.出示示范画。 4.幼儿动手操作，教师巡回指导。 5.幼儿互评作品，并大胆讲述画面内容。 幼儿操作活动中的精彩场面：
幼儿中班折纸教案 幼儿中班折纸教案「篇一」 设计意图 以动画片的形式让幼儿了解关于企鹅的知识，引起幼儿对活动内容的好奇与兴趣，从而提高幼儿的注意力。通过问题的提出与叙述的方式让幼儿了解废弃物的再利用，有助于培养幼儿环保意识。操作步骤详细说明，易于幼儿理解与操作。动手创作体现出幼儿的个性化。启发幼儿创作其他物品。 活动目标： 1、尝试利用纸蛋糕盘和纸等辅助材料制作小企鹅。 2、通过看图折纸和讨论的方法，掌握企鹅的基本着法。 3、产生关爱企鹅的情感。 活动重点：掌握企鹅的基本折法。 活动难点：看懂步骤图。 活动准备：企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。 活动过程： 1、小朋友我们今天来认识一位新朋友。观看动画片《可爱的小企鹅》。 师：就是企鹅！企鹅属于鸟类，它有着一对翅膀，可是却不会飞，但它有例外一种本领，你们猜猜看是什么？（游泳） 师：“企鹅有2只脚，它也可以像我们小朋友一样站着，但是它太胖了，所以走路时一摇一摆的（教师带领幼儿一起学企鹅走路） 2、请幼儿阅读幼儿用书第3册第23页，观察制作材料和步骤图。 （1）了解企鹅的基本制作过程和方法。将纸盘上方两边向里对折，在折痕一半处剪开，向上折，形成小企鹅的一对翅膀；给小企鹅的两个翅膀涂上颜色；用彩色卡纸做出小企鹅的嘴巴、脚、粘贴在纸盘上，并画上眼睛。 （2）共同欣赏教师的作品有4只不同表情小企鹅。
（3）对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。 3、幼儿制作。 在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。 4、教师欣赏作品 （1）相互欣赏作品，让小朋友把做好的小企鹅贴到胸前学企鹅走路。 （2）蛋糕盘还可以做成什么？互相讨论，回家与家里人尝试制作别的动物或东西。 延伸活动 1、企鹅一直呆在南极可无聊了，它想出去旅行。小朋友们想带它去哪里？ 2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方，小企鹅出发旅行咯！ 幼儿中班折纸教案「篇二」 目的要求 1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。 2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。 活动准备 准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。 活动过程 一、认识各种各样的船。 1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。 2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。 3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
手工折纸中班教案 【篇一：手工折纸教案】 个人教案（初定） [知识和技能] 1．提高幼儿学习折纸的能力以及模仿制作； 2．培养幼儿对图形变化的一些基本认识； 3．掌握一些常见手工作品的制作方法。 [过程和方法] 1．通过老师的演示及视频教程同步的学习过程，锻炼幼儿的观察能力以及自我学习的能 力； 2．通过对手工制作过程的观察，培养幼儿认真细致、按步就班的做事能力； 3．通过对制作成品的研究，找出制作方法这一过程，发挥幼儿的想象力和创造力，增强 幼儿的观察和模仿能力，培养其逻辑思维能力。 [情感态度和价值观] 1．通过手工制作，培养幼儿喜爱动手，乐于动手的情感态度，以及善于观察生活中事物 和思考之构造的态度； 2．在小组制作的过程中，潜移默化地提高幼儿的团队意识和协作意识； 3．在工艺品由平面转向立体的过程中提高幼儿对空间的想象力和感知力，培养幼儿的审 美和创新意识，体验手工制作的乐趣。 [教学重点、难点]
重点：一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度； 难点：如何将平面的作品变为立体的，以及如何复原展平后依据折痕和图案恢复作品 [教学环境及资源准备] 四人一张小桌子，每人一张a4纸，以及每桌一副水彩笔 手工折纸：桃子 活动目标： 1、学习简易折纸：双三角形折法。 2、利用双三角形折法学折桃子，锻炼学生的动手能力。 活动准备： 1、正方形手工折纸若干张。 2、水彩笔。 活动过程： 抛出问题：你们见过桃子吗？喜欢吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今天老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？ 提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 折纸步骤：1.折出双三角形 2.斜边向中线折对齐 3.四边同样 4.抻开整理好小桃子折好了 . 幼儿动手折纸，教师巡回指导： （1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的桃子画上喜欢的装饰图案。 欣赏同伴作品，结束活动
折纸中班教案第1篇 活动目标： 1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)。 2、学习单张纸的简洁折叠技能和简洁的变化方法。 3、培育幼儿对这纸的.爱好。 活动预备： 折叠用纸若干、变形金刚一只。 活动过程： 1、出示玩具变形金刚，作几次变化。 2、出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件好玩的玩具。 （1）将正方形的纸对折成长方形 （2）将对折后的长方形想旁边对折成小正方形（方法同上） （3）将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门 （4）将小门的上端啦出两个三角形（难点，重点演示） （5）将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴（在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求 幼儿边听老师讲解、边看图示） （6）将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。关上两扇小门。拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。 3、将钢琴变一变 师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具（老师将钢琴变成畚箕。教幼儿将钢琴变成 畚箕（教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕） 4、将畚箕变一变 老师说：我在来变一变。变成一顶济公帽教幼儿将畚箕变成济公帽。老师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。 5、结束：幼儿带上济公帽，听听音乐、唱唱、走走、玩玩。 折纸中班教案第2篇 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以 课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。下面是小编为您带来的是幼儿中班折纸活动教案相关内容，盼望对您有所关心。 【活动设计背景】 本班幼儿平常都比较喜爱画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的原因。并考虑到幼儿平安方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲自制作特别异的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。 【活动目标】 通过此活动让幼儿明白和熟悉虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中消失的简洁的折纸要求 【教学重点与难点】 教学重点:制作小马的步骤和所需留意的基本方法。 教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。 【活动预备】 1、老师事先做好的一匹小马的样品。 2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】 3、A3白纸【老师备用】 【活动过程】 1、老师出示事先做好的样品，吸引幼儿留意力。并引导幼儿说出是什么小动物，【小马】试着让幼儿说出其特点。 2、引导幼儿观看制作小马的方法。 3、老师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清晰。 【1】、老师讲解制作小马的方法和步骤。 【2】、鼓舞小伴侣说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由争论其制作方法。 【3】、引导幼儿熟悉和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常消失折法。 4、让接受快的'小伴侣可以充当‘小老师’的角色，给其他幼儿讲解阅历【究竟孩子之间有更好的沟通方式】。 5、鼓舞幼儿将折好的作品打开重新再折一遍，目的是让幼儿记得更深刻。 6、重新折好后，让幼儿用自己喜爱的颜色给【小马】画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。 7、最终将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。
中班折纸青蛙教案20篇 《中班折纸青蛙教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班折纸青蛙教案20篇！ （1）中班上学期美术教案《会说话的小青蛙》含反思 活动目标 1.在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。 2.发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。 3.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 纸筒(半成品)、浆糊、青蛙头像(人手一份)、图示、毛巾等。 活动流程： 引出内容——思考材料与制作步骤——尝试制作——体验成功——延伸活动。 活动过程 (一)导入活动
1.今天，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?它在老师的口袋里。会是谁呢?我们大家拍手欢迎。"我来了，我来了"教师出示作品并唱歌"呱呱，我是一只小青蛙"。(引起幼儿关注的兴趣。) 2.大家喜不喜欢这只小青蛙?老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。 (二)思考和讨论 1.我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料 呢?(幼儿观察后回答) 2.小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。 3.但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢?(幼儿讨论)(老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来) (三)尝试操作 1.对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么形状呢?(M 型) 2.要折成这个形状，是怎样折成的，大家一起来试一下。 3.大家折好了吗?老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的?你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。
中班手工折纸教案 第一篇：中班手工折纸教案 中班手工教案《剪纸衣服》 活动设计背景 在美工课上，我让珍宝们折纸，折着折着，这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上，一会儿说我的衣服是这个颜色，一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的，结果啊，美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。 活动目标 1．学习简洁的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。 2．丰富对服装的相关学问，培育自信念、观看力、想象力和大胆尝试、探究的力量。 3．利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增加生活的乐趣。 4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，进展交往力量，培育活泼开朗的性格。 教学重点、难点 重点：正确使用剪刀剪出自己想要的外形。 难点：利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增加生活的乐趣。
活动预备 物质预备： (1)裁好的纸样及成品。 (2)人手一把剪刀、双面胶、透亮胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进展消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。 环境预备： (1)在认知区展现各种服装款式图片，布置“豆豆服装店”，便于幼儿随时观看。 (2)场地宽阔，便于材料的摆放。 阅历预备： (1)提前让幼儿观看时装表演的VCD。 (2)参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。 (3)对服装的制作步骤有初步的熟悉，知道制作服装所需的辅料。 活动过程 活动过程 一、通过参观服装店激发幼儿兴趣 1．教师带着幼儿参观“豆豆服装店”。 让幼儿带着问题参观： (1)服装是什么质地的?
(2)服装是什么款式的? (3)服装上的图案怎样? 2．幼儿自由参观，观看了解服装，并小声争论．相互沟通。 3．小结观看结果： (1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。 (2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。 (3)图案：有规章的、不规章的；一个图案的、多个图案的；对称的、不对称的。 二、出示服装设计图样．幼儿任意选择服装款式和材料进展制作和装饰 1．教师出示服装设计图样，让幼儿观看它们款式的不同。 2．介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。 3．提出制作和装饰的要求： (1)将装饰物粘贴坚固。 (2)节省材料，不铺张。 (3)制作时有自己的想法，不盲目仿照别人。 (4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。 (5)装饰精彩彩丰富、协调的图案。 4．幼儿操作活动：
中班艺术领域折纸教案 将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。一起看看中班艺术领域折纸教案!欢迎查阅! 中班艺术领域折纸教案1 【活动目标】 1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。 2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。 3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。 【活动重点】掌握双三角的基本折法。 【活动难点】学习看图示进行折纸。 【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。 【活动过程】 一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。 师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀(11只猫做苦工的地图) 地图上缺少了什么呀(旅行的小猫) 我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗
二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上 学折小猫。 1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。 师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。 巩固复习对角折的方法，折出双三角。(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后 用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并 压折两角，双三角完成。) 2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。 师：小朋友们在折时有没有遇到(困难啊哪一步不会 教师详细解决小朋友遇到的困难。 双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三 角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后 折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。 3、小朋友们继续完成自己的作品。 教师指导，帮助能力弱的幼儿。 4、添画。 师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么 教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。 三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
幼儿园折纸游戏教案 【篇一：中班折纸教案】 幼儿园中班班折纸活动教案:《衣裤》 目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备： 正方形彩纸、图示 过程： 1、入活动，引起兴趣 “小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？” 2、引导幼儿学习按图示折纸 将正方形纸两次对边折 然后打开找到中心妈妈〔中心点〕 四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折 3、请幼儿操作，教师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 翻过来在折一次四角向中心折
再翻过来在折一次四角向中心折 翻过来将四个正方形打开成长方形 最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤 子怎么办呢？” “看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。” 请幼儿说说是怎样变裤子的。 4、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中 心折共折三次。 5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。 折纸：会变的风琴〔中班美术〕 教学目的： 1.学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。 2.认识折纸图示符号，学会按步骤.要求折叠。 教学准备： 图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例 教学过程： 1.“小朋友，你们都知道唱歌的时候老师要弹琴，小朋友也喜欢弹琴，对不对？今天老师教小朋友做一架风琴，它和我们教室的琴可不一样，让我们一起来看看。”〔导入活动〕 2.教师出示范例，幼儿观察。 3.小朋友想不想折一个风琴啊？〔幼儿：想〕在折风琴之前我们先 来认识几种折纸符号。〔出示黑板画，知道：-----表示要折的线，--- --〔虚线〕表示中心线，→表示要折的方向〕 4.观察一下黑板上老师画的折叠步骤，风琴怎么叠？〔按折纸符号 幼儿自己理解〕
中班美术区域折纸教案50篇《中班美术区域折纸教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）中班美术公开课教案《美丽的鱼》含反思活动目标： 1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。 2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。 活动准备： 1、有关鱼的碟片。 2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。 3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。 活动过程： 一、看碟片，引起幼儿兴趣。 1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗? 2、好，我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草) 3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样? 二、引导幼儿欣赏观察示范图。
1、老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方? 2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗? 三、引导幼儿看图折纸。 1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的?;文章出自.快思老师.教,案网#39;请你把这条鱼的图示找出来。 2、老师示范第一种折法 3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢? 4、水草折好后是一段一段贴上的 四、提出合作要求。 1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢? 2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草 五、幼儿作业。 老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。 六、讲评。 1、幼儿相互评价作品。 2、老师表扬合作好的小组。 活动反思： 通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩
10篇中班折纸教案正文 （1）中班美术教案《折纸青蛙》含反思 活动目标： 1.巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能，辅助添画制作成青蛙。 2.能看懂分步图示，主动探索学习折纸技能。 3.养成主动收拾和整理学习材料的习惯。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1.青蛙范例一只，蜡光纸分步示意图6幅。 2.《小青蛙》音乐。 3.绿色正方形纸和记号笔人手一份。 4.记录纸一份，记号笔。 活动过程： 1.以儿歌引起幼儿折纸的兴趣： (1)教师出示范例，念儿歌：“我是一只小青蛙，我有一张大
嘴巴。两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。” (2)激趣：“你们也想来折只青蛙去消灭害虫吗?” 2.探索折纸的方法，帮助幼儿归纳折纸的步骤。!.来源:快思老.师教案网! (1)出示青蛙的分解步骤折纸图，探索折纸的方法： 图1~图3——归纳出“四角向中心折”的折法3次，提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲。” 图4——翻出大嘴巴，教师可以作示范。 图5——教师先示范折出青蛙的大腿，引导幼儿回忆出这就是以前折桌子的方法。 图6——示范折出青蛙的嘴和小腿，可将范图进行翻转展示。 (2)帮助幼儿归纳折纸步骤，教师进行记录。 请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的?教师在记录纸上用简单 的图示进行归纳记录，并请幼儿说一说哪一步最有难度，可进行再次示范。 (3)教师完整示范青蛙的折法，并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰。 3.幼儿练习折纸青蛙。 (1)提出折纸要求：“请你们看着图自己来学一学折青蛙，如
果遇到困难的时候可以举手问老师，也可以问问一组上的好朋友。” (2)幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的幼儿帮助旁边有困难的同伴。 (3)提醒幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等。 4.展示评价幼儿的作品。 (1)请幼儿将小青蛙放到桌子中间，比一比谁折的最平整，谁的花纹最漂亮? (2)请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫”。 活动反思： 本次活动为家长开放半日活动，结合本班幼儿已有一定折纸基础的特点，将传统的折纸活动作了调整，鼓励幼儿看图示来探索和归纳出折纸的步骤，教师的图示记录中翻转符号的添加让幼儿更形象地理解了“四角向中心折”三次都要进行翻转的方法，本次活动中翻折青蛙的大腿部分是活动的难点，我在图示上打星做标记，并进行了2次重点示范，在完整示范过程中也提醒幼儿仔细关注打星的地方，这样凸显了折纸重难点。在幼儿折纸的过程中发现孩子们对于成人有所依赖，困难的地方立即就想到让老师或家长帮助，缺少了探索和尝试的过程，也有个别幼儿将大眼睛部分都翻出来导致无法折
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中班折纸鱼教案6篇 教案在起草的时候，老师需要考虑创新教学方法，我们在制定教案之前，一定要认真明确自己的教学目标，下面是小编为您分享的中班折纸鱼教案6篇，感谢您的参阅。 中班折纸鱼教案篇1 设计意图 以动画片的形式让幼儿了解关于企鹅的知识，引起幼儿对活动内容的好奇与兴趣，从而提高幼儿的注意力。通过问题的提出与叙述的方式让幼儿了解废弃物的再利用，有助于培养幼儿环保意识。操作步骤详细说明，易于幼儿理解与操作。动手创作体现出幼儿的个性化。启发幼儿创作其他物品。 活动目标： 1、尝试利用纸蛋糕盘和纸等辅助材料制作小企鹅。 2、通过看图折纸和讨论的方法，掌握企鹅的基本着法。 3、产生关爱企鹅的情感。 活动重点：掌握企鹅的基本折法。 活动难点：看懂步骤图。 活动准备：企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。 活动过程： 1、小朋友我们今天来认识一位新朋友。观看动画片《可爱的小企鹅》。 1/ 9
师：就是企鹅！企鹅属于鸟类，它有着一对翅膀，可是却不会飞，但它有例外一种本领，你们猜猜看是什么？（游泳） 师：“企鹅有2只脚，它也可以像我们小朋友一样站着，但是它太胖了，所以走路时一摇一摆的（教师带领幼儿一起学企鹅走路） 2、请幼儿阅读幼儿用书第3册第23页，观察制作材料和步骤图。（1）了解企鹅的基本制作过程和方法。将纸盘上方两边向里对折，在折痕一半处剪开，向上折，形成小企鹅的一对翅膀；给小企鹅的两个翅膀涂上颜色；用彩色卡纸做出小企鹅的嘴巴、脚、粘贴在纸盘上，并画上眼睛。 （2）共同欣赏教师的作品有4只不同表情小企鹅。 （3）对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。 3、幼儿制作。 在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。 4、教师欣赏作品 （1）相互欣赏作品，让小朋友把做好的小企鹅贴到胸前学企鹅走路。（2）蛋糕盘还可以做成什么？互相讨论，回家与家里人尝试制作别的动物或东西。 延伸活动 1、企鹅一直呆在南极可无聊了，它想出去旅行。小朋友们想带它去哪里？ 2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方，小企鹅出发旅行咯！
幼儿中班折纸教案 幼儿中班折纸教案（通用10篇） 幼儿中班折纸教案篇1 【活动目标】 1、研究运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。 2、研究看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。 3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。 【活动重点】 掌握双三角的基本折法。 【活动难点】 研究看图示进行折纸。 【活动准备】 图示、正方形纸、勾线笔。 【活动过程】 一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。 师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图) 地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)
我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗? 二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。 1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。 老师：老师拿来一张小猫的图片，小朋友看着图片试着折叠起来。尽你所能。 复习对角线折叠的方法，折叠双三角形。(对角折叠方形纸，一个角对准对角，要并排对角折叠。对齐后用手轻轻抚平折痕，然后向前折一个角，向后折一个角，打开按两个角，双三角就完成了。) 2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。 师：小朋友们在折时有没有遇到(困难啊?哪一步不会? 教师详细解决小朋友遇到的困难。 三角形对折后的步骤：然后将三角形的垂直线向前两角、向后两角对齐；打开，把正方形的两边向前折，两边向后折，最后把折好的那个吹起来，小猫的头就完成了。 3、小朋友们继续完成自己的作品。 教师指导，帮助能力弱的幼儿。 4、添画。 老师：小猫的头是折叠的。让我们看看它缺少了什么。
教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。 三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。 师：现在我们一起送小猫们去旅行吧! 请大家一起欣赏大家的作品，选取个别小猫头进行简单评论。(先从折叠和五官等入手。). 幼儿中班折纸教案篇2 【活动设计背景】 这个班的孩子平时比较喜欢画画和动手活动，但是刚刚从小班升到中班。考虑到幼儿的安全，很少使用剪刀。然而，孩子们渴望自己做出精彩的文章，并利用他们的好奇心，让他们发挥他们大胆和幻想的想法。开展这项活动，开发孩子的想象力。 【活动目标】 通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求 【教学重点与难点】 教学重点：制作小马的步骤和需要注意的基本方法。 教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。 【活动准备】
中班美术折纸教案20篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!