( 工作计划 )
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小学五年级教学计划Primary school fifth grade teaching plan
小学五年级教学计划
一、指导思想：紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高他们的综合素质，让学生“规矩”做人，提高学生的文明素养。
二、基本情况：我班共有学生39人，大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。但也有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。
三、任务目标：1、继续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“手拉手”活动，使他们共同提高、共同进步。3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。4、进一步创建和谐的班级风气，
加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、健康、安全的成长。
四、方法措施：1、加强学生的思想教育，提高学生的思想认识。
2、加强少先队小干部培训，配合辅导员开展各项活动。
3、加强学生交往能力和口头表达能力的培养，使其能在日常生活中与群体学生进行正常的交往。
4、对学生进行系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常行为规范。
5、加强学生的安全教育(在家里、在学校里)，要学生排好放学路队，增强学生安全意识。
五、活动周次安排三月份1、总结寒假“自主体验”活动，评选优秀“自主体验”小雏鹰。2、新学期常规教育，办一期主题黑板报。
3、选举新一届班委会成员。
4、3月5日，开展“学雷锋，树新风”活动。
5、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”主题活动。
6、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。
7、开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼貌专题教育，评选“班级之星”。四月份1、清明前夕，举行革命传统教育主题中队会2、开展“手拉手，一帮一”活动。3、进行班级钢笔写字比赛、征集优秀课堂习作、班
级之星评比等活动。4、开展安全教育系列活动。五月份1、举行“劳动最光荣”主题中队会，开展劳动体验活动。2、开展“做守法小公民”主题教育。3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动。4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。六月份1、庆“六、一”系列活动。2、加强安全教育，抓好后进生的转化工作。
3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
4、搞好各类评比，树立榜样。
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小学教务处第二学期工作计划 (新选版) Work plan for the second semester of primary school Academic Affairs Office ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
小学教务处第二学期工作计划(新选版) 一、指导思想 以学校工作要点为指导，以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，紧紧围绕提高教学质量这一核心，努力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围，加强教育教学的过程管理。进一步加强师资建设，以提高教学质量和大力加强法制渗透力度为核心，以开展地方教研、备课制度为抓手，以加强教研组建设为突破，切实增强课堂教学的高效性，全面提升我校教育教学质量。 二、工作目标 1、聚焦课堂，质量为本，积极开展教学改革，不断改进教法和学法，切实提高课堂教学针对性、有效性。进一步明确以学生发展为本，以学生为主体的教学理念，大力倡导高效课堂教学模式。
2、聚精会神抓教学，全面落实学科常规要求，实现教学管理的常规化、科学化、精细化，形成优良的教风和学风。 3、各年级的各项工作以求真务实的态度，采取有效措施，讲求教师团队协作，确保学校下达目标任务的完成，使期末学业水平考试处于中上水平。 三、具体工作和措施 （一）、教学常规工作精细化管理 教学工作是学校的中心工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序地开展，才能保证教学活动有规律地进行，才能确保教学质量稳步地上升。 1、严格执行国家规定的课程计划，着力抓好基础型课程教学。鼓励师生参加各类比赛，对获奖的学生与指导老师给予表扬和奖励。 2、严格教学常规管理，注重落实： 第一：计划管理制度落实到位。开学第一周制定并宣讲教务处工作计划，第二周收交检查教研组、班主任工作计划，在各科教学计划中要有教学大纲要求渗透的教育计划渗透点，教务处要认真批
小学手工课教学计划 一、指导思想 为了全面实施素质教育，组织学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高身体素质和艺术修养，促进学生德智体美全面发展，我校结合实际情况开设了手工活动课。 二、学生基本情况分析 手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生有一年级20名，二年级16名，共36名,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础。 三、教学目标 1、加强学生动手能力的锻炼，培养学生的观察能力、想象能力、操作能力。 2、在老师指导和激励下，学生经过努力克服困难制作成作品，培养学生的成功感，帮助学生树立自信心。 3、使学生对剪刀、胶水等有较熟悉的操作，特别是提高学生的粘、贴的技能。 4、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。 5、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。 四、活动时间与地点 时间：每周二和周四活动课时间进行。 地点：一年级教室。 五、教学内容具体安排 第一周，进行手工教学的准备，欣赏作品。 第二周，认识各种手工工具，讲解注意事项。 第三周，讲解制作算数手指，画手指画。 第四周，讲解完成手撕画（龙虾、水果）。 第五周，讲解完成折纸（扇子、小鱼）。 第六周，讲解制作动物头冠（小猪、熊猫）。 第七周，继续讲解制作动物头冠（熊、狗）。 第八周，讲解完成剪贴画（毛毛虫、小兔子）。 第九周，继续讲解剪贴画（螃蟹、船） 第十周，讲解制作纸筒玩具（企鹅、帆船）。 第十一周，继续讲解制作纸筒玩具（仙人掌、花）。 第十二周，讲解制作纸盘画（刺猬、鱼）。 第十三周，讲解制作祝贺卡片， 第十四周，回顾一学期的学习，欣赏优秀作品。
本学期我将以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案为指导，认真、塌实地完成本学期的语文教学工作。具体计划如下： 一、学生状况分析： 全班共36人，学生通过上一学期的学习，已养成了基本的学习习惯，形成了基本的学习能力。能比较主动地参与课堂学习，完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要多指导。而且从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，写话能力也有待提高。还有少部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，需加强培养引导。自我控制能力不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导。 二、教学目标 1、学习习惯： （1）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。 （2）培养专心听讲、积极发言的良好习惯。 （3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。 （4）认真完成作业，做到书写正确、整洁。 2、课本内容： （1）准确认读483个生字。 （2）掌握课本安排的76个常用偏旁。 （3）能按笔顺正确书写、默写生字298个。 （4）理解课文内容。 （5）正确、流利地朗读课文，对半数以上的学生要求能做到有感情地朗读课文。 （6）背诵指定的课文。 3、“文如其人，字如其面” 本学期将在指导学生写字上下工夫，使学生掌握汉字基本笔画地书写要领，结合本学期一类字的教学使学生掌握字的间架结构，达到书写正确、整洁、美观。 4、口语交际： （1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。 （2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。 （3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。 5、写话： （1）能看图写一句完整的话或几句连贯的话。 （2）能按照要求用几句连贯的话写一件简单的事情。 6、加强背诵 （1）完成10句名言的背诵任务。 （2）完成8首古诗的背诵任务，注重理解，加强默写。 （3）完成80条成语的背诵任务。在理解、运用成语上，下工夫。 7、阅读： （1）指导学生阅读一定量的童话故事及自然科学等，积累学生的知识，在读书中培养学生的语文能力。 （2）领读一些富有时代气息的新鲜阅读内容。 8、积累：本学期尝试写日记、积累本。 三、具体措施： 1、根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写
小学课程教学计划 小学课程教学计划 学校教学课程要充分发挥学校及周围的资源优势，挖掘课程资源，满足不同年龄学生的不同需求，接下来要给大家分享的是小学课程教学计划，欢迎大家的借鉴阅读！ 小学课程教学计划(一) 一、为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。 二、课程设置的原则 坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。 根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，培养良好的学习习
惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。 学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。 三、课程实施 (一)国家课程 1、除综合实践活动课外，品德与生活(社会)、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。每学年上课时间36周，学校机动时间2周，安排传统活动、运动会等。复习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共12周。 2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安排。 3、因为培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。 4、一至六年级的体育课，均应贯彻“健康第一”的原则，开齐、开足，本着每天体育活动达到一小时的标准，开展大课间，“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。 5、学校开设英语课，起始年级为三年级。
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0349 教务处教学计划(通用版) Teaching plan of Academic Affairs Office
教务处教学计划(通用版) 一、指导思想: 以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导。认真落实学校工作意见，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本。质量第一”的观念。切实推进课程改革‘不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量的完成各项工作任务。 二、工作目标: 以“埋头苦干、争先进位”为教学工作的总目标。 1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立新的教育理念，构建正确的核心价值观;进一步宣传实践“诚爱做人，健康生活，静心增实”的**二中师生追求目标。 2、组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平; 3、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风; 4、采取切实可行的措施提高课堂效率; 5、严格按上级要求规范办学行为，力争做到党和政府满意，上级主管部门满意，师生和学生家长满意;
6、创新教育教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率; 7、健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量; 8、重点做好毕业班教育教学工作，力争中高考稳步前进。 严格管理,加强检查,实现教风、学风的良性互动,促进优良校风的形成。加强和完善校本培训及继续教育工作。强化集体备课工作,合理安排和保障教研组、备课组的活动时间。严格按照教学进度计划授课,杜绝授课随意现象的发生。认真落实提高课堂效率十六字方针,注重夯实基础,课堂教学真正做到堂堂清、段段清。在重点强化高考学科教学的同时,加强会考学科的管理,提前做好安排,确保会考成绩再上新高,切实做好培优和补差辅导。 XXX工作计划设计 YuWen Work Plan Design.
小学二级综合实践活动课 教学计划 Prepared on 21 November 2021
小学二年级综合实践活动课教学计划米贤平 2017年2月22日 一、班级情况分析： 综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 二、教材分析 本册教科书共设活动活八个，活动主题一：多彩的校园游戏。活动主题二：美丽的春天。活动主题三：家乡的民间故事与传话。活动主题四：洗手绢，活动主题五：我是学校的小主人。活动主题六：我为“六一”添光彩。活动主题七：电脑——我的新朋友。活动主题八：炎炎夏日话防暑。 本册教材构建了新的内容丰富的教材体系，结合生活实际，以学生自主、合作、探究为主，着眼于全面提高学生的安全意识，法制意识，环境意识，培养学生良好的心理素质和生活习惯，促进学生在复杂的自然生活和社会生活中健康成长，全面发展。 三、教学目标及任务： 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 1，通过观察、调查，让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享，知道这是21世纪少年儿童应有的优良品格。让学生在”
心灵驿站”中，正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。 2、通过观察，访问，认识地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友----各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自然、欣赏自然的同时，理应自觉地保护自然。 3、通过访问，调查，让学生认识社会这个大舞台。社会是一本取之不尽，用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。让学生在“社会频道”版块中，培养团结、合作、交往、创新的能力。 4、通过参加各种活动，在动手动脑，探究科学奥妙的平台上，让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣、收获成功。 5.引导学生积极学习相关法律法规，给学生简单讲解有关(环境保护法)的知识。 四、教学具体措施： 本课程以活动为载体、以综合为特征、以实践为重点。主要采用如下形式： 1、以课题研究为基本形式的研究性学习活动。 选择学生感兴趣的问题，通过调查、测量、资料搜集等手段，收集大量的研究资料，通过实证等研究方法，对课题展开研究，解决问题。
新人教版一年级下册语文教学计划 一年级下册语文教学计划 一、学生基本情况分析： 经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认 识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自 由阅读时间，再加大阅量。 二、教材分析 一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材 的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读 书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。 每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一 起读。 三、教学总目标（听说读写能力的安排）： 1.识字写字 (1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 (3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。 (5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 2.阅读 (1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 (2)用普通话正确、流利地朗读课文。 (3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 (4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语 言的优美。 (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达 的不同语气。 3.口语交际 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
小学教导处教学工作计划四篇 小学教导处教学工作计划四篇小学教导处教学工作计划四篇值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失机会，同时也应根据我校的地理位置看清差距，我校全体教师理应付出更大的努力才能扬我校威。 本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每天贵在坚持督促。 一、教学常规的督促和检查。 备课检查分定期和抽查，教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改情况。教学计划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。 保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发教师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。
纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处密切配合;教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的教师，以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。 严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。 任课教师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教导处，上班后需到教导处销假，以便教导处对代课的管理。 二、对考试的管理。 本着本年级回避、保密的原则严格公平出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发教师的工作干劲，根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖各次考试成绩的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风;同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学xxx步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育
小学综合实践活动课教学计划一、学生基本情况： 小学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。小学综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作分享积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 二、指导思想： 以素质教育理论为指导，全面贯彻基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要〔实行〕》的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。 三、综合实践活动课程目标： 1．情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2．知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。 3．能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往写作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能 力和创新能力。 4．过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的收集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方 法。 5．人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，创造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等 良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责 任感。 四、具体工作： 结合教材开展教学活动。 1.开发综合实践活动的资源。 2.安排好综合实践活动的时间。 3.确定综合实践活动的主题并制定好实施计划。 4.整合综合实践活动过程中的四大领域。 5.综合实践活动各领域内容整合的基本要求： 第一：把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。 第二：把握各领域之间的内在联系，注意各领域之间的相互 渗透和延伸。
小学教务处教学工作计划 【一】 本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下,在本校同事的大力协助下,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结： 一、培训学习求实效 本学期,我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈,自我反思与诊断等。 1、集体学习是校本培训的重要组织形式。 我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训,组织了教师参加了市教研研讨会活动,以提高学校教学研究和管理;配合教科室开展了"名师课堂观摩活动",以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时,加大走出去力度。 2、自主学习是校本培训的重要方式。 组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、
《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时,不忘给自己"充电":读读专着,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,并在业务学习时间交流感想;组织教师围绕"如何提高课堂教学效率"讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。 3、教学研修课是校本培训的实践环节。 我们教务处开展了"一人一节好课活动"、"信息技术赛课活动""名师师范观摩活动"等,所有上课教师都能做到精心准备,课后主动对自己的教学行为进行反思,根据上课情况认真写好自我诊断,真正实现理念的刷新,行为的改变。 二、教学管理求细化 教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。 1、落实各项制度。 开学初,教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。继续做好并完善了张庄小学学生的电子学籍管理工作,做好各班学生名册的登记和上报工作。根据《中心校教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求,课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂"七不"规定等制度和要求。
2018年永泰初中教务处工作计划 一、指导思想 以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强 化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。 二、工作目标 1、加强教研组建设，抓好教学常规工作，尤其加大督导和检查力度，加强教学常规管理； 2、加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动； 3、加强对课堂教学就监控，突出学情与教学质量提高的结合； 4、制定各种管理措施，强化教育教学过程管理；优化课堂教学结构，提高教学质量，重点抓好优生的入围率和提高学生整体水平； 5、重视毕业班，抓好常规班，力争2018年中考及教育教学管理和教师教学质量评价成绩有较大幅度的提高；逐步落实教师教育教学工作评价及学生学业评价改革。 二、工作重点 （一）强化过程管理，提高教学效率 加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，
要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。 1、制订好计划 各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划, 并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。 2、严格教学秩序 教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早白习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。 3、做好六要 (1)、备课要充分，部分老师要在集体备课的基础上，形成白己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综 合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比，把优秀教案推荐给教研室评比. (2)、上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课， 不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的 主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。 要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。
小学综合实践活动教学计划 2017年小学综合实践活动教学计划 一、指导思想： 本学期，综合实践活动课程将全面贯彻《基础教育课程改革纲要》规定，结合本校实际情况，以“学生为本，重在实践，重在体验， 重在发展”为指导思想，认真开展三——六年级的综合实践活动。 通过一系列实践活动增强孩子的探究和创新意识，增强他们的社会 责任感，转变孩子的学习方式和生活方式，有效地培养和发展孩子 解决问题的能力和综合实践的能力。 二、组织成员 以下是我校综合实践活动师资配备： 学校综合实践活动领导小组由鄂汉东校长领导，丁红芳老师分管，教研组长宣洪波老师负责制订实施计划，印丽华老师负责组织综合 实践活动的日常运作，宣纪珍老师具体负责课时安排以及调、代课。 三、四年级由印丽华老师具体负责，五、六年级分别由刘彩娣老师 负责，其他各班任课老师与班主任组成“导师团”对学生活动的开 展进行研究性和指导。 三、研究目标 1、力求开展的活动丰富多彩，做到短线、长线活动相结合，使 每位学生能将自己学习活动的过程形成比较完整的系列素材,并能够 比较全面地反映出活动的实际情况，引起同班和评价者的重视，看 到自己的成长和进步。 2、培养学生发现问题、自主学习、独立思考、主体性判断以及 更好地解决问题的素质和能力，培养学生的创新精神。提高学生的
表达和沟通能力。能通过利用各种符号与工具，表达个人的思想和 观念。善与他人沟通，并能与他人分享不同的见解与资讯。 3、帮助学生在活动中树立起自己是记录自己学习过程资料的著 作者和负责人的意识，逐步养成不断反省学习活动，评价学习成果，改进学习方式的学习习惯。发展学生的规划组织与实践能力。 4、通过对教师的月考核，进一步端正教师的教学思路，更新教 学方法和手段，提高教师的积极性。从而在综合实践活动中注重培 养学生主动探索与研究能力，激发学生的好奇心及观察力，主动探 索和发现问题，并促使学生在生活中积极运用所学的知识。 5、评价侧重于过程，体现学生与教师、学生与学生、学生与家长、学生与他人的一种平等对话精神。 四、研究内容 1、主题生成 (1)依托学科课程生成综合实践活动课题 学科的综合性学习主要体现为知识的综合运用，能力的整体发展，课程间的整合，书本学习与实践活动的紧密结合。培养学生的自主性、参与性以及探索与研究精神。开学初，我们利用集体备课时间，由学科组商讨，确定各学科中以通过综合实践活动进行更好教学的 活动内容：(英语)3A：用各种材料制作字母小卡片;4A：shopping 跳蚤市场;5A：制作卡片;6A：搜集身边的英语，以交通标志为主。(数学)三数：调查周末一天的安排，摸牌和下棋游戏;四数：怎样滚 得圆?了解自己，关爱自己;六数：大树有多高?(语文)三语：小小读 书交流会，指导做采蜜集的方法;调查了解119、120、110等号码的 功能，学会求救;寻找秋天的足迹;走进水果的世界;制作动物名片等;四语：“老师，您好”主题教育活动;“我骄傲，我是中国人”系列 活动;神话、寓言故事交流会;了解中国传统文化;网络知多少调查研究。五语：研究神奇的变色龙;我读书我快乐：《水浒传》、说名道姓。六语：学剪纸、读报和剪报等。
2017—2018学年一年级语文下册教学计划 学校：户孔完全小学 班级：一（2）班 教师：姚丽新 时间：2018年2月26日
一年级下册语文教学计划 一、学生基本情况分析： 经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 二、教材分析 一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 三、教学总目标（听说读写能力的安排）： 1.识字写字 (1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 (3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。 (5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
2.阅读 (1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 (2)用普通话正确、流利地朗读课文。 (3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 (4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3.口语交际 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 (3)听故事，能记住并讲述主要内容。 (4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 (5)有表达的自信心，积极参加口语交际。 四、教学重难点： 重点：认识常用汉字400个，会写汉字200个。 难点：养成良好的阅读习惯。 五、教学措施： （一）识字教学：
编号：YB-JH-0829 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 小学教务处第二学期工作计划 (2021年) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
小学教务处第二学期工作计划 (2021年) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 一、指导思想 以学校工作要点为指导，以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，紧紧围绕提高教学质量这一核心，努力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围，加强教育教学的过程管理。进一步加强师资建设，以提高教学质量和大力加强法制渗透力度为核心，以开展地方教研、备课制度为抓手，以加强教研组建设为突破，切实增强课堂教学的高效性，全面提升我校教育教学质量。 二、工作目标 1、聚焦课堂，质量为本，积极开展教学改革，不断改进教法和学法，切实提高课堂教学针对性、有效性。进一步明确以学生发展为本，以学生为主体的教学理念，大力倡导高效课堂教学模式。
中学教务处年度教学计划(标 准版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0849
中学教务处年度教学计划(标准版) 2013年，我校教学工作以科学发展观为指导思想，与时俱进。以构建高效课堂为重点，以严抓常规管理、加强教师业务培训为手段，以发现问题解决问题为突破口，以提升教学质量为目的，以实现我校在全市高三年级“成果·质量”评比中向成果奖迈进、个别学科有突破为目标，结合教育局基础教育处年度工作计划和我校实际扎实有效开展工作，推动学校内涵发展。努力打造学习型、研究型、和谐向上的校园。 一、加强常规教学管理规范化建设，继续突出严、细、实，向管理要质量 具体实施： (一)学习、执行《吉林市普通中、小学教学管理规范(2012年修订版)》。把规范中对相关处室、教研组、备课组、学科教师明确的
要求张贴在相关人员办公室墙面;利用教研活动时间集中学习《新规范》中学科教学要求;教务处对《新规范》内容组织老师进行问卷测试;通过集中听课、随机听课检查指导对《新规范》执行情况。使教师常规教学工作有标准可依，有规范可遵循。 (二)更严、更细、更实地抓好常规工作的全过程，做好指导、检查、评价、反馈工作。抓准问题，采取有效措施。切实发挥备课组长、教研组长和教务主任在教学常规工作中的作用，使我校教学工作能够将《新规范》与我校实际有机结合起来。集体备课严格执行三级督导制度，教研组长做好学科针对性指导工作，教务主任做好督导工作，负责教案检查、评价、记录反馈工作，重点在“构建高效课堂、提高课堂教学效率”的教学设计上做好指导和督导工作。课堂教学秩序检查、作业布置批改、自习辅导坚持日检查和定期评价反馈。 (三)认真组织校内阶段考试的命题、监考、网上阅卷、质量分析等工作，充分发挥其诊断性作用。利用好考后数据做好质量分析。 二、加强教师队伍专业化建设，推动学校内涵发展
小学教务处工作计划(新版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0108
小学教务处工作计划(新版) 本学期切实针对旗教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教导处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。 一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量 课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面发展，培养习惯，培养能力，提高质量的目标。要注重从四个方面培养学生的能力：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析
问题，"中華励誌网"培养解决问题和辨别是非的能力;二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力;三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力;四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和研究;四是寻求心育和德育协同教育的新路子。本学期我校要举行达标课，对每位教师进行达标，对未达标教师进行培训后二次达标，或再次达标是全体任课教师都能达标。 XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改
文件编号：TP-AR-L5051 In The Work Environment, In Order To Meet The Social Productivity, The Work Efficiency Improvement Items. At The Same Time, The Reasonable Planning Is Made For The Sake Of Not Affecting The Normal Order. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 高中教务处第周教学计 划正式样本
高中教务处第周教学计划正式样本 使用注意：该计划资料可用在竞争激烈的工作环境中，为满足社会的生产力，所进行的工作效率提高事项。并在工作的步伐得到加快的同时，为不影响正常的秩序而进行了合理的规划。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 工作重点：1、组织新调入教师汇报课 2、组织高三高考报名 3、组织相关材料归档 一、常规教学： 1、继续组织高一周考： 各备课组认真全面总结第1次周考的得失，包括：试题内容、试题难度、试卷长度、试题量、题型配备、卷面设计、考试组织、试卷讲评等各方面；敢于正视存在的问题并想办法解决；坚持周考制度不动摇！ 班主任要与科任积极协调，切实做好相关的思想
教育、组织等工作；要把周考与学习小组评比有机结合起来，发挥学习小组的互相帮助、互相监督作用；建议把每次周考的小组平均分评比张贴在班级以示鼓励； 在全面总结得失的基础上，认真组织好第2次周考的试题、考试、评卷、讲评，切实发挥周考的周较正、周强化作用； 年级主任切实加强监督和指导； 周考试题电子版要传入学校服务器“上传文件”下“周考试题”中，文件名命名规则：学科+第几次+考试日期，如：物理第1次xx年11月19日.doc 2、继续组织新调入教师公开课： 具体安排见《青年教师汇报课活动计划》及《青年教师汇报课安排表》； 各年级主任要负责登记本年级参加听课人员；
小学二年级综合实践活动课教学计划 米贤平 2017年2月22日 一、班级情况分析： 综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 二、教材分析 本册教科书共设活动活八个，活动主题一：多彩的校园游戏。活动主题二：美丽的春天。活动主题三：家乡的民间故事与传话。活动主题四：洗手绢，活动主题五：我是学校的小主人。活动主题六：我为“六一”添光彩。活动主题七：电脑——我的新朋友。活动主题八：炎炎夏日话防暑。 本册教材构建了新的内容丰富的教材体系，结合生活实际，以学生自主、合作、探究为主，着眼于全面提高学生的安全意识，法制意识，环境意识，培养学生良好的心理素质和生活习惯，促进学生在复杂的自然生活和社会生活中健康成长，全面发展。 三、教学目标及任务： 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 1，通过观察、调查，让学生认识自己、善待他人、加强合作、
学会分享，知道这是21世纪少年儿童应有的优良品格。让学生在”心灵驿站”中，正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。 2、通过观察，访问，认识地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友----各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自然、欣赏自然的同时，理应自觉地保护自然。 3、通过访问，调查，让学生认识社会这个大舞台。社会是一本取之不尽，用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。让学生在“社会频道”版块中，培养团结、合作、交往、创新的能力。 4、通过参加各种活动，在动手动脑，探究科学奥妙的平台上，让学生在观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣、收获成功。 5.引导学生积极学习相关法律法规，给学生简单讲解有关(环境保护法)的知识。 四、教学具体措施： 本课程以活动为载体、以综合为特征、以实践为重点。主要采用如下形式： 1、以课题研究为基本形式的研究性学习活动。 选择学生感兴趣的问题，通过调查、测量、资料搜集等手段，收集大量的研究资料，通过实证等研究方法，对课题展开研究，解决问
计划编号：YT-FS-3385-84 一年级下册语文教学计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
一年级下册语文教学计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的,要真正做 好并不容易。我也有同感，特别是一年级的班主任更 不好做，如何才能使天真烂漫的小朋友的身心得到健 康发展呢?我觉得责任非常重大，现制订计划如下： 一、激发爱上学的热情 一年级的小同学刚从幼儿园升上来，过惯了有吃 有玩的生活，现在一下子要他们适应小学生活是很难 的。首先应稳住他们的情绪，根据他们活泼好动的天 性开展多种有兴趣的活动，并在上课时想方设法吸引 他们，让他们慢慢适应小学的生活，热爱小学的生活。 二、制订好班规文约 俗话说“万事开头难”。作为刚步入本校门的小学 生，他们很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事
不能做。所以刚开学时比较难管理，应制订好班规文约，并组织全班反复地学习，树立起良好的班风和学风。 三、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: 1,课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到." 2,课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增