云南省乡村学校少年宫建设实施办法(试行)

各州、市教育局，省属中小学校：为了进一步规范全省普通中小学校办学行为，根据国家的法律法规和有关规定，我们拟定了《云南省教育厅关于普通中小学校办学行为的若干规定(试行)》(以下简称《若干规定》)，现印发给你们，并就有关问题通知如下，请一并贯彻落实。

一、统一认识，把《若干规定》的要求落实到位。

进一步规范普通中小学校办学行为，是促进全省基础教育内涵发展的重要措施，是依法治教的必然要求。

各级教育行政部门和广大中小学校要高度重视，统一认识，切实把《若干规定》的各项要求落实到教育行政管理和学校工作的各个方面、各个环节。

二、加强督查，营造落实《若干规定》的良好氛围。

各级教育行政部门要结合当地实际，制订落实《若干规定》的办法，定期、不定期对执行情况进行督查，督查结果向社会公布，并作为地区、部门和学校评优、晋级考核的重要内容。

三、认真查处。

坚决制止各种违规行为。

各级教育行政部门要进一步加大对中小学校违规行为的查处力度，对违反《若干规定》的各种行为，要严格按照第二十九条的规定查处。

附件：云南省教育厅关于普通中小学校办学行为的若干规定(试行)附件：云南省教育厅关于普通中小学校办学行为的若干规定(试行)为了进一步规范全省普通中小学校办学行为，提高学校现代管理水平、教育质量和办学效益，提升全省基础教育软实力，根据教育部关于规范普通中小学校办学行为的有关要求，特作如下规定。

第一条实行校长负责制。

校长应当具备国家和省规定的任职资质，并依法履行管理学校教育教学及其他行政事务的职责。

健全基层党组织并充分发挥其政治核心作用，领导工会、共青团、少先队以及其他组织参与学校管理。

第二条实行民主管理。

建立、健全教职工大会和教职工代表大会制度，通过定期召开会议等方式，落实教职工对学校民主管理和民主监督的权利。

成立由校领导、各部门负责人、教职工代表、社区代表、学生家长代表组成的校务委员会，研究决定学校重大事项。

普通高中校务委员会，应当吸收学生代表参加。

乡村学校少年宫建设方案引言概述：乡村学校是农村地区孩子接受教育的重要场所，但由于资源匮乏、条件落后，乡村学校的教育质量常常受到限制。

为了提升乡村学校的教育水平和丰富学生的课余生活，建设少年宫成为一种重要的解决方案。

本文将探讨乡村学校少年宫的建设方案。

一、场地选择：1.1 选择宽敞的场地：少年宫需要有足够的空间来开展各种活动，包括体育运动、文艺表演等。

1.2 避开污染源：场地应远离工业区、垃圾填埋场等污染源，确保孩子们的健康。

1.3 考虑交通便利性：场地应该交通便利，方便学生和家长前来参加活动。

二、设施建设：2.1 多功能活动室：设立多功能活动室，可用于举办各种文艺表演、讲座等活动。

2.2 体育设施：建设体育场地，包括篮球场、足球场等，提供学生进行体育锻炼的场所。

2.3 图书角：设置图书角，提供丰富的书籍和资料，激发学生对知识的兴趣。

三、教育活动：3.1 举办兴趣班：组织各种兴趣班，如音乐、舞蹈、美术等，培养学生的兴趣爱好。

3.2 开展科技竞赛：组织科技竞赛活动，激发学生的创造力和实践能力。

3.3 举办文艺演出：定期举办文艺演出，展示学生的才艺，增强他们的自信心。

四、师资培训：4.1 专业培训：为少年宫的教师提供专业培训，提升他们的教育水平和教学能力。

4.2 学科辅导：安排专业老师进行学科辅导，帮助学生提高学习成绩。

4.3 心理辅导：提供心理辅导服务，关注学生的心理健康，帮助他们解决心理问题。

五、社会支持：5.1 合作伙伴：与社会各界建立合作伙伴关系，共同支持少年宫的建设和发展。

5.2 捐赠捐助：向社会募集捐款和物资，支持少年宫的设施建设和活动开展。

5.3 宣传推广：通过各种渠道宣传少年宫的建设成果，吸引更多资源和支持。

结语：乡村学校少年宫的建设方案需要综合考虑场地选择、设施建设、教育活动、师资培训和社会支持等方面的因素，才能真正提升乡村学校的教育质量，为孩子们创造更好的学习和生活环境。

希望各级政府和社会各界能够共同努力，支持乡村学校少年宫的建设和发展。

乡村学校少年宫建设方案一、背景介绍乡村学校是农村地区教育事业的重要组成部份，而少年宫则是培养青少年全面发展的重要平台。

然而，由于资源匮乏和条件有限，乡村学校少年宫建设面临着一系列的难点和挑战。

因此，本方案旨在通过合理规划和有效措施，推动乡村学校少年宫的建设，为农村地区的青少年提供更好的发展环境和机会。

二、建设目标1. 提供丰富多样的课外活动和培训项目，满足青少年的多元发展需求。

2. 改善乡村学校的教育设施，提升教育教学质量。

3. 促进社区与学校、家庭的互动与合作，形成良好的教育生态环境。

三、建设内容1. 建设场所在乡村学校内部或者周边选址建设少年宫，以便学生能够方便参预活动。

建设场所应包括多功能活动室、图书阅览室、艺术创作室、科技实验室等，以满足不同活动需求。

2. 设备设施配备先进的教育设备和器材，如电脑、投影仪、音响设备等，以支持各类活动和培训项目的开展。

同时，提供舒适的座椅、桌子、书柜等基础设施，为学生提供良好的学习和活动环境。

3. 活动项目设立多样化的活动项目，包括但不限于体育运动、艺术创作、科技实验、社会实践等，以满足不同兴趣和需求的学生。

可以邀请专业人士或者志愿者提供指导和培训，丰富学生的课余生活。

4. 培训与教育组织专业的培训课程，提供学生综合素质和技能的培养。

培训内容可以包括领导力培养、沟通技巧、团队合作等，以匡助学生全面发展。

此外，还可以开设家长教育课程，提高家长对教育的重视和参预度。

5. 资源整合利用社会资源和校外资源，与社区、企业、非营利组织等建立合作关系，争取更多的资金和物资支持。

通过资源整合，实现乡村学校少年宫建设的可持续发展。

四、实施步骤1. 筹备阶段成立乡村学校少年宫建设工作小组，明确工作目标和任务分工。

进行项目需求调研，了解学生和家长的需求和期望。

制定详细的建设计划和预算，争取相关部门和社会力量的支持。

2. 建设阶段根据建设计划，进行场所选址和设计，确保场所的合理布局和功能设置。

关于推进“乡村学校少年宫”建设的实施意见为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和全国、全省推进“乡村学校少年宫”建设会议精神，根据青岛市文明委《关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》（青文明〔2011〕2号）要求，现就推进我市“乡村学校少年宫”建设工作，提出如下意见：一、目标任务“乡村学校少年宫”是依托农村中小学校和社会教育场所，整合利用其课外教育资源、强化少年宫功能、组织农村未成年人进行课外实践活动的重要载体。

“乡村学校少年宫”建设立足农村，通过努力搭建快乐学习、广泛实践、健康成长的平台，引导农村未成年人积极参加各种丰富多彩、怡情益智的课外活动，满足他们日益增长的精神文化需求，不断提高他们的道德素养、科学水平、文体才干、劳动技能和综合素质。

在前期全市试点建立21所“乡村学校少年宫”的基础上，2011年新建39所，2012年再建40所，到2013年实现全覆盖。

二、基本原则（一）坚持公益性。

始终把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处。

“乡村学校少年宫”要坚持面向广大农村未成年人，免费为他们提供开展活动必需的场所、器材、师资，不开展任何以赢利为目的的经营活动，不开展收费特长班、培训班。

(二)坚持贴近实际。

“乡村学校少年宫”无论在建设宗旨、建设规模、硬件配备上，还是在课程设置、时间安排、活动组织上，都要符合农村实际，符合农村未成年人的成长特点和规律。

要坚持丰富多彩、生动活泼，积极组织开展各类实践活动，把思想道德教育、基本知识学习、基本技能培训融入其中，满足未成年人多样化兴趣需求。

（三）坚持因地制宜。

建设“乡村学校少年宫”要坚持因地制宜、量力而行，不贪大求全，不千篇一律，既可整合现有的农村中小学教育资源建设，也可利用镇（街道）村庄文化中心、文化大院、农家书屋等场所建设。

三、基本模式（一）依托学校建设。

主要是利用学校现有教室、场地，对教室的功能做一些调整改造，添置必要的活动设施器材。

云南省乡村学校少年宫建设实施办法（试行）第一章总则第一条为全面贯彻落实中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》（文明委【2011】6号）、《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》（财综【2011】44号）和《关于组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫的通知》（文明办【2011】16号）精神，切实做好乡村学校少年宫建设，丰富农村未成年人精神文化生活，把农村未成年人思想道德建设工作引向深入，特制定本实施办法。

第二条本办法所称乡村学校少年宫，是指依托农村中小学校现有场地、教室、设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。

第三条做好农村未成年人思想道德建设工作，关系到云南的未来和希望。

全省各级党委、政府一定要从落实科学发展观、统筹城乡全面协调发展的高度，充分认识乡村学校少年宫建设的重大意义，高度重视，加强领导，切实抓好“乡村学校少年宫”建设工作。

第四条我省乡村学校少年宫建设以服务广大未成年人为宗旨，以加强云南未成年社会主义核心价值体系教育为核心，以丰富农村未成年人课外实践活动、培养健康人格为目标，以中央专项彩票公益金支持建设的乡村学校少年宫为示范点，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的特点，由各级文明、教育、财政部门牵头，调动一切社会力量，因地制宜，整合现有农村乡镇中心学校教育资源，全力推进乡村学校少年宫建设。

第五条省财政将根据中央专项彩票公益金安排支持云南乡村学校少年宫项目情况，积极配套资金，确保每年至少推进100所乡村学校少年宫的建设，力争通过全省上下的共同努力，到“十二五”末，全省50%以上的乡镇建成1所“乡村学校少年宫”。

逐步形成布局合理、经济适用、功能配套的“乡村学校少年宫”网络，不断满足全省广大农村未成年人的课余文化生活，促进农村未成年人快乐、健康成长和全面发展。

第二章乡村学校少年宫建设原则标准第六条乡村学校少年宫建设原则（一）坚持公益性原则。

乡村学校少年宫建设方案乡村学校少年宫建设方案1一、乡村学校少年宫建设的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本，贴近农村实际、贴近未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，注重机制建设、队伍建设，通过建设乡村学校少年宫，开展丰富多彩的道德教育、文化活动，进一步缩小城乡文化差别，不断满足农村未成年人精神文化生活，为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境。

二、乡村学校少年宫建设和使用的基本原则1、坚持公益性原则。

免费为未成年人提供服务，组织道德实践活动，不开展以赢利为目的经营性活动，不开办收费特长班、培训班，坚决避免成为应试教育的第二课堂。

2、坚持普及性原则。

乡村学校少年宫的基本任务是通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对广大农村青少年进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基础能力、基本技能的培训，激发他们的兴趣爱好。

3、坚持资源整合原则。

充分利用学校现有资源、周边公共设施和社会各界力量，实现资源整合，共建共享。

坚持因地制宜、以点带面、量力而行，充分依托农村中小学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，闲置利用、一室多用等形式，建设乡村学校少年宫。

三、乡村学校少年宫建设的基本标准(一)硬件设施按照国家、省要求，“乡村学校少年宫”在硬件建设上要配备满足德育教学、课外艺体活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房。

乡村学校少年宫建设可采用下列方式建设：一是校外独立新建。

在经济条件较好的镇，选择邻近中小学校的场地或闲置校舍，集中力量建设乡村学校少年宫。

二是校内改造扩建。

在校舍比较充裕的学校，利用空置房屋和场地改建、扩建乡村学校少年宫。

三是现有教室交替使用。

利用学校现有教室、场地，对教室的功能作一些改造，添置必要的活动设施器材，上课时用于教学，放学后用于开展活动。

四是利用社区服务中心，依托设施、场地、师资和活动器材，增加项目，完善配置，充实内容，为未成年人免费提供服务。

乡村学校少年宫建设方案引言概述:乡村学校少年宫是为了提供更多的教育资源和文化活动机会，促进农村学生的全面发展而设立的。

本文将从教育资源、文化活动、设施建设、人才培养和社会支持五个方面详细阐述乡村学校少年宫的建设方案。

一、教育资源1.1 提供多样化的学科教育，包括语文、数学、科学等，满足学生的学习需求。

1.2 引进优质教育资源，如名师授课、网络课程等，提高教学质量。

1.3 设立学习辅导班和兴趣小组，帮助学生提高学习成绩和发展特长。

二、文化活动2.1 组织丰富多彩的文化活动，如书法、舞蹈、音乐等，培养学生的艺术修养。

2.2 开展传统文化传承活动，如戏曲表演、传统手工艺制作等，增强学生的文化自信。

2.3 组织社会实践活动，如环保宣传、志愿服务等，培养学生的社会责任感。

三、设施建设3.1 建立多功能教室，配备先进的教学设备和多媒体设施，提升教学效果。

3.2 建设图书馆、美术室、音乐室等文化设施，为学生提供学习和创作的场所。

3.3 完善体育设施，如篮球场、游泳池等，促进学生的身心健康发展。

四、人才培养4.1 培训专业教师和文化艺术指导员，提高教育教学水平。

4.2 培养学生的领导能力和团队合作精神，促进学生全面发展。

4.3 开展教师、学生互动培训，促进师生之间的交流与合作。

五、社会支持5.1 建立乡村学校少年宫发展基金，吸引社会力量参与支持。

5.2 开展家长学校活动，加强家校合作，共同关注学生成长。

5.3 建立学校与社区、企业合作机制，为学校少年宫提供更多资源支持。

结语:通过以上建设方案，乡村学校少年宫将成为学生学习、文化活动、身心健康发展的重要场所，为农村学生提供更多的成长机会和发展空间。

希望各地政府和社会各界能够共同支持和关注乡村学校少年宫建设，为农村教育事业做出更大的贡献。

赫章县威奢乡中心小学乡村学校少年宫2018年秋季学期活动实施方案一、指导思想为深入推进学校课程改革，促进学生的全面发展，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐舞台建设，让我乡未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，巩固和提高少年宫活动成果，特制定少年宫活动实施方案。

二、活动原则充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。

实现“乡村少年宫”的长效运作。

真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、工作重点目标1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障少年宫建设正常运转；2.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平；3.突出特色，大力开展特色活动，建设具有较高知名度的少年宫。

四、计划及安排1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

加强组织领导。

进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为少年宫建设营造良好的氛围。

坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制。

制订明确、科学、务实的少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

加强辅导员队伍的建设。

通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。

邀请当地的民间艺人来做辅导员，充实少年宫的师资力量。

2.不断改善办学条件，建设让社会满意的少年宫。

通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。

积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。

3.开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的少年宫。

（1）建设思想道德教育的阵地。

乡村学校少年宫建设方案一、背景介绍乡村学校是农村地区教育事业的重要组成部分，为了促进农村学生全面发展，提高他们的综合素质，乡村学校少年宫的建设显得尤为重要。

本文将详细介绍乡村学校少年宫的建设方案，旨在提供一个全面发展的平台，为农村学生提供更多的学习和发展机会。

二、建设目标1. 提供丰富多样的课外活动：通过建设少年宫，为乡村学生提供丰富多样的课外活动，包括艺术、体育、科技等各个方面，满足他们的兴趣爱好，促进他们的全面发展。

2. 提高乡村学生的综合素质：通过少年宫的建设，培养乡村学生的创新意识、实践能力、团队合作精神等综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

3. 促进乡村教育的发展：少年宫的建设不仅仅是为了学生个人的发展，也是为了促进乡村教育的整体发展，提高教育质量，培养更多的优秀人才。

三、建设内容1. 建设场所：选择乡村学校内的一块空地，建立少年宫的场所。

场所的面积应根据学生人数和活动需求进行合理规划，包括教室、图书室、艺术室、音乐室、舞蹈室、科技室、体育场地等。

2. 设施设备：根据不同活动的需求，配备相应的设施设备，如乐器、绘画工具、科学实验器材、体育器材等。

同时，还要配备必要的多媒体设备，以支持各种教学和演示活动。

3. 师资队伍：组建专业的师资队伍，包括艺术、体育、科技等领域的专业教师，他们将负责指导学生的课外活动，并提供专业的指导和培训。

4. 活动内容：根据学生的兴趣和需求，开展丰富多样的课外活动，如绘画、音乐、舞蹈、科学实验、体育锻炼等。

同时，还可以组织各类比赛、展览和演出，提供展示和交流的平台。

四、实施步骤1. 筹备阶段：确定建设的目标和内容，制定详细的工作计划，确定资金来源，组建项目团队，并与相关部门进行沟通和协调。

2. 场地规划和建设：根据学校的实际情况，进行场地规划和设计，确保场地的合理利用和功能布局。

然后进行场地的建设和装修，确保场地的安全、舒适和美观。

3. 设备采购和安装：根据项目计划，采购所需的设备和器材，并进行安装和调试，确保设备的正常运行和使用。

云南2013年度乡村学校少年宫项目安排
按照财政部《关于印发﹤中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法﹥的通知》要求和中央文明办《关于组织实施2013年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目的通知》安排，为认真抓好乡村学校少年宫项目的实施，云南省文明办、云南省财政厅和云南省教育厅结合云南省的实际情况，研究确定2013年的乡村学校少年宫项目实施工作。

今年，中央专项彩票公益金支持建设乡村学校少年宫分配给云南省的项目建设指标为87个，在省财政的大力支持下，今年省配套支持建设42个乡村学校少年宫，全省共计建设乡村学校少年宫129所。

云南省文明办、云南省财政厅和云南省教育厅联合下发了《关于组织实施2013年度乡村学校少年宫项目的通知》，将项目指标科学、合理地分配给全省16个州市。

各州市高度重视，州市文明办、财政局和教育局按照要求，在学校申报、实地考察调研、座谈讨论交流、集中研究审定的基础上，经过认真审核，推荐了一批申报项目学校。

经云南省文明办、云南省财政厅和云南省教育厅审核，现确定云南省2013年度乡村学校少年宫项目学校如下。

申报乡村学校少年宫项目汇总表（中央项目）
申报乡村学校少年宫项目汇总表（省级项目）。

云南省教育厅、云南省财政厅关于印发未成年人校外活动场所评估方案和评估标准的通知文章属性•【制定机关】云南省教育厅,云南省财政厅•【公布日期】2012.10.24•【字号】•【施行日期】2012.10.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文云南省教育厅、云南省财政厅关于印发未成年人校外活动场所评估方案和评估标准的通知各州（市）教育局、财政局：为进一步加强我省未成年人校外活动场所建设与管理，规范未成年人校外活动场所运行，更好地发挥未成年人校外活动场所在培养青少年创新精神和实践能力，促进青少年健康成长、快乐生活、全面发展中的功能和作用，推动青少年校外教育事业健康发展，省教育厅、省财政厅制定了《云南省未成年人校外活动场所评估方案（试行）》和《云南省未成年人校外活动场所评估标准（试行）》，现印发给你们，请认真学习和贯彻落实。

有关情况请及时报告省教育厅德育处和省财政厅综合处。

联系人：省教育厅德育处肖二贤，电话：************；省财政厅综合处孙小英，电话：************。

附件：1.云南省未成年人校外活动场所评估方案（试行）2.云南省未成年人校外活动场所评估标准（试行）云南省教育厅云南省财政厅2012年10月24日附件1云南省未成年人校外活动场所评估方案（试行）为进一步加强我省未成年人校外活动场所建设与管理，规范未成年人校外活动场所运行，更好地发挥未成年人校外活动场所在培养青少年创新精神和实践能力，促进青少年健康成长、快乐生活、全面发展中的功能和作用，推动青少年校外教育事业健康发展，特制定《云南省未成年人校外活动场所评估方案（试行）》（以下简称《评估方案》）。

一、制定《评估方案》的依据以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》（中办发〔2000〕13号）、《中共中央办公厅、国务院办公厅印发＜关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见＞的通知》（中办发〔2006〕4号）、《财政部关于印发〈中央专项彩票公益金支持未成年人校外活动保障和能力提升项目资金管理办法〉的通知》（财综〔2011〕43号）等为制定《评估方案》的依据。

乡村学校少年宫建设方案引言概述：乡村学校少年宫建设是为了满足农村地区青少年学生的文体需求，促进他们的全面发展。

本文将就乡村学校少年宫建设方案进行详细探讨。

一、场地选址与规划1.1 选择合适的场地：乡村学校少年宫应选择位置便利、环境优美的场地，便于学生参与各种活动。

1.2 规划建筑布局：少年宫建筑布局应合理，包括多功能活动室、图书室、艺术室、体育场地等，满足不同需求。

1.3 绿化环境设计：在少年宫周围增加绿化带，打造宜人的学习和活动环境。

二、设施设备配置2.1 多功能活动室：设施包括投影仪、音响设备等，可用于举办各种文艺活动和讲座。

2.2 图书室：配置丰富的图书、期刊和电子资源，为学生提供良好的阅读环境。

2.3 体育场地：建设篮球场、足球场等体育设施，促进学生的身体健康发展。

三、活动项目设置3.1 文艺活动：组织学生参与文艺表演、书法绘画等活动，培养学生的艺术修养。

3.2 社会实践：组织学生参与社会志愿活动、农村调研等，增强他们的社会责任感。

3.3 体育竞赛：举办篮球赛、足球赛等体育比赛，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

四、师资队伍建设4.1 专业培训：为少年宫工作人员提供专业培训，提高他们的管理和组织能力。

4.2 志愿者招募：吸引社会志愿者参与少年宫的活动，为学生提供更多资源和支持。

4.3 学生导师制度：建立学生导师制度，为学生提供个性化的辅导和指导。

五、宣传推广与评估效果5.1 宣传推广：通过校园广播、海报、社交媒体等渠道宣传少年宫的活动和成果，吸引更多学生参与。

5.2 效果评估：定期对少年宫的活动和效果进行评估，及时调整和改进方案，确保活动的质量和效果。

5.3 社会参与：鼓励家长、社区居民等社会各界参与到少年宫的建设和活动中，形成共建共享的良好氛围。

结语：通过以上方案的全面实施，乡村学校少年宫将成为农村青少年学生全面发展的重要平台，促进他们的身心健康成长。

希望各地相关部门和社会各界共同关注和支持乡村学校少年宫的建设，为农村青少年的成长提供更多机会和支持。

2024年小学乡村少年宫工作计划为深入实施素质教育，充分利用校内外资源，促进农村未成年人全面发展，本校特成立乡村少年宫，旨在通过整合资源，为农村未成年人提供丰富的教育活动，现将相关事项阐述如下：一、宗旨与目标本校以建设乡村少年宫为载体，致力于实现校内外教育资源的有效融合。

通过共享校内外教育资源，激发学生的学习兴趣，拓宽知识视野，增强实践能力，提升艺术素养，从而缩小城乡教育差距。

此举旨在优化农村教育环境，全面加强未成年人的思想道德建设，促进其身心健康发展，为提高农村未成年人的整体素质贡献力量。

二、组织架构成立专门领导小组，负责少年宫的日常运营与管理。

主任：主持全面工作，负责少年宫的整体规划与发展。

副主任：协助主任工作，负责具体活动的规划与实施。

组员：参与少年宫的日常管理及活动组织。

三、职责分配1. 主任负责制定少年宫的发展规划，监督各项工作的执行情况。

2. 副主任负责活动的具体安排，包括但不限于活动策划、实施、安全教育与后勤保障。

3. 专业教师团队负责课程设计、学生辅导及活动总结，并协助学校举办各类比赛与演出。

四、活动规划少年宫将开展多样化活动，包括舞蹈、诗文诵读、美术、器乐、体育、科技、硬笔书法、软笔书法、阅读、英语口语、心理咨询及棋艺等，旨在培养学生多方面的兴趣与技能。

五、实施要求1. 活动面向全体学生，确保每个学生都能在少年宫中找到适合自己的发展方向。

2. 结合学校特色与条件，选择并发展具有品牌效应的项目。

3. 制定符合学校特色的教学模式、目标、内容及评价体系。

4. 整合校内外教育资源，充分利用教师特长，促进教育资源的共享。

5. 鼓励教师与学生拓宽视野，通过外出交流与邀请专家指导，提升教育教学质量。

6. 定期邀请退休教师或家长参与指导，营造良好的教育氛围。

7. 实施责任制，明确责任分工，并制定相应的奖惩机制，确保少年宫的健康发展。

六、活动安排少年宫活动将纳入学校教学计划，平均每周三、周五各安排一次活动，确保活动的经常性与制度化。

小学“乡村学校少年宫”建设的具体工作方案武定县九厂小学ⅩⅩ年被确定为全省首批100所“乡村学校少年宫”项目学校之一。

为促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校部的教育资源，切实加大未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，根据云财综〔ⅩⅩ〕131号文件精神，《中央专项彩票公益金支持乡村学校项目管理办法》以及县文明办、县教育局、狮山镇党委政府的要求，切实做好全县首批试点工作，学校领导班子高度重视，根据我校实际情况，制定实施“乡村学校少年宫”建设具体工作方案。

一、学校基本概况武定县九厂小学位于武定县城南部，距离县城10公里，学校东接市富民县，南连禄丰县仁兴镇，西邻武定县猫街镇，北望禄劝县，安武公路贯穿九厂全境，辖区面积172平方公里，校区覆盖9个行政村，115个自然村，辖区总人口23614人；下辖10个村完小、1所教学点、1所幼儿园。

中心学校现有17个教学班，在校学生565人；在职教职工49人，教师学历合格率100%，其中音乐、体育、美术专职教师6人；校外辅导员5人，其中国光教授长期担任我校师生思想品德教育建设顾问，兰仙同志的黑山羊养殖和果木种植基地列为学校科普实践基地。

学校2004年被评为州“绿色学校”，2005年获省“二级示学校”， 2009年获武定县中小学生文艺汇演二等奖、教师文艺汇演二等奖，2010年被评为省“家庭教育示学校”，2010年获武定县中小学生文艺汇演二等奖和优秀组织奖，ⅩⅩ年被评为“省留守儿童”示学校，ⅩⅩ年被列为中共武定县委确定为县级党建示点。

二、建设“乡村学校少年宫”的指导思想“乡村学校少年宫”建设是推进农村未成年思想道德建设工作的有效载体，也是提升农村文明程度的重要手段。

建设“乡村学校少年宫”，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，深入推进农村学校的素质教育，学习借鉴外地的经验和做法，大力推进我校未成年人课外活动场所建设，优化育人环境，促进城乡教育均衡发展。

城乡学校少年宫建设管理办法第一条为充分发挥学校少年宫作用，切实规范和加强学校少年宫使用管理，根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的若干意见》、《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》和《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》和《关于印发的通知》的有关规定，制定本办法。

第二条本办法所称城乡学校少年宫，是指依托城市、农村中小学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。

第三条城乡学校少年宫功能定位(一)未成年人的思想道德建设阵地；(二)未成年人的文体活动平台；(三)未成年人的科普活动场所；第四条城乡学校少年宫使用原则(一)公益性原则。

免费向未成年人提供文化服务，不开展任何赢利性的经营活动；(二)普及性原则。

面向全体对未成年人普遍进行兴趣爱好和基本技能的培养，结合民族优秀文化和地域文化形成特色；(三)资整合原则。

充分利用学校现有资、周边公共设施和社会各界力量，实现资整合，共建共享。

第二章建设标准与资金使用第五条基础建设1、开辟场所。

有满足学生需求的德育、艺术、体育、科技、实践等类别的室内或室外活动场所，室内活动场地不低于100平方米。

活动室门口配有活动室名称牌，美观、得当、醒目。

2、配齐设施。

配备有提升学生综合素质所需德育类、艺术类、体育类、科普制作类等设施器材，设备齐全，方便实用，布局合理，符合当地实际，并做到及时更新。

3、美化环境。

校园环境整洁有序，少年宫及活动室内（外）场所窗明几净、清洁卫生，各类设备、器材、物品摆放有序、规范整齐。

4、设置标识。

在少年宫场所的显著位置悬挂“市委市政府民生工程”字样的学校少年宫标识牌等。

第六条建设规划5、定位准确。

少年宫发展方向及功能定位正确，坚持公益性和普及性等原则，不开设收费赢利性项目，不成为应试教育第二课堂。

6、规划科学。

XXX希望小学“乡村学校少年宫”建设实施方案一、建设乡村学校少年宫的定位和宗旨“乡村学校少年宫”是中央专项彩票公益金支持的公益性项目，旨在进一步加强农村未成年人的思想道德建设，丰富农村少年儿童文体活动，开展少年儿童科普活动，促进少年儿童全面发展，健康成长。

要通过开展丰富多彩的文体活动，以乐促智，让孩子成为健康聪明人，通过开展力所能及的科普技能培训活动，以技促能，让孩子成为热爱创新的人；通过开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德，教育少年儿童做一个有道德的人。

二、建设乡村学校少年宫的基本原则1、公益性原则。

学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“兴趣小组”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。

根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。

同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。

真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。

2、开放性原则。

学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。

3、特色性原则。

学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。

学校要发挥现有的资源，力争将剪（刻）纸、科技和体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。

4、共建性原则。

学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。

要充分发挥附近村庄、学校离退休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。

5、游戏教育原则，让孩子快乐，健康成长。

乡村学校少年宫建设规范一、工作说明乡村学校少年宫是以农村中小学为建设主体，以实施素质教育为中心，有效整合现有教育资源，为农村孩子提供设施齐全、功能完备的的课外活动场所，开展丰富多彩的道德教育、养成教育、体验教育和实践活动。

各农村中小学增挂“XX 镇乡村少年宫”的牌子，由校长担任乡村学校少年宫主任，副校长或教导主任担任副主任，在活动课（或放学后）、节假日开展各类活动。

农村中小学都设有微机室、图书室、阅览室、实验室、实践室、舞蹈室、书法室、绘画室、乒乓球室、校内运动场地和校外实践教育基地。

学校始终依托这些专用教室、活动场地和教育基地，在活动课和休假日组织开展了各类兴趣小组、特长培养和社会实践活动，实际上已经发挥了乡村学校少年宫的作用。

只需要根据文件要求，挂牌开办乡村少年宫（九年一贯制学校只挂一块牌子），完善管理使用制度，丰富活动内容，扩大学生参与面，规范办好乡村少年宫。

二、工作规范1、全面理顺校内外教育资源，明确本校开办乡村少年宫的活动类别、活动项目和场地安排、师资配备等，形成当年度和下年度（下同）的“XX学校乡村少年宫活动安排表”。

2、制订“xx学校当年度（和下年度）乡村少年宫活动计划（或方案）内容包括指导思想、组织机构、活动内容、活动时间、活动要求等（双休日可安排一天活动，节假日可适当安排活动时间）。

3、形成“xx学校当年度乡村少年宫活动总结”，针对计划或方案中的内容，结合实际对当年度的工作进行总结。

4、形成“XX学校乡村少年宫管理制度汇编”。

由教育局提供电子稿样本，各学校结合实际进行修改、补充。

相关活动室的管理制度要规范上墙。

5、各活动项目的辅导老师制订出简洁的“乡村少年宫XX小组活动计划”，后面附有活动小组学生名单等资料。

6、辅导教师要做好活动记录，活动次数自当年度3月份以来要达到40次以上。

各项目和特长小组的活动课记录能用原来的就用原来的,加上“乡村少年宫XX小组活动记录”封皮进行简单整理。

乡村少年宫实施方案中心少年宫实施方案一、指导思想坚持科学发展观，坚持以人为本，关注农村未成年人思想道德建设，努力为农村教育的发展创造条件、营造环境，促进农村孩子的健康成长和全面发展，并以亲子联动的方式丰富村民的精神文化生活，带动农村精神文明建设，推动和谐社会、和谐桓台建设。

二、功能和作用中心少年宫作为农村未成年人思想道德建设的教育阵地，主动占领农村孩子的课余时间和活动空间，满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好，让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，提高农村未成年人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

根据上级主管部门的要求，在县委、教委及相关部门的支持下，我镇经过乡村少年宫领导小组研究决定，还在北辛小学、实验学校、前毕小学为依托建立三个镇级乡村少年宫，除了服务本校学生的同时，也要承担起对周边较低等级“乡村少年宫”乃至所在乡村村民文化建设的业务指导培训工作。

由于学生报名人数较多，三个点根本容纳不了，其余中小学每个学校分别成立一个乡村少年宫，主要服务于本校学生。

我们将通过丰富多彩的亲子活动，“小手牵大手”，吸引广大农村学生家长参与进来，进而以点带面，带动村民精神文化生活的发展，充分发挥乡村文化中心的作用。

三、基本建设原则学校是未成年人最集中的场所。

“乡村少年宫”要服务本校的农村孩子，我们会利用我校现有的教学楼、场地、师资力量等教育资源，做好协1调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，实现“乡村少年宫”的长效运作。

真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

“乡村少年宫”不仅要紧紧抓住农村孩子展开服务，同时也要照顾、支持乡村文化事业的发展，努力丰富当地村民的精神文化生活，真正实现资源共建，资源共享，和谐发展。

四、职责分工我镇“乡村少年宫”实行主任（校长）负责制主任：中心少年宫主任高、其余为各校校长副主任：副校长或教导主任校内辅导员：各任课教师校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。

乡村少年宫实施方案乡村少年宫实施方案（精选5篇）乡村少年宫实施方案篇1指导思想：一、指导思想学校的艺术教育指导思想，从培育学生的爱好出发。

紧紧围绕少年宫宫训："快乐、和谐、成功、进展'、"让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生'的为主题活动，面对特长生的广泛参加和普及面，动员和吸引广大学生乐观参加到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

绘画艺术是一门重要的艺术，是我国灿烂文化的重要组成部分，艺术教育是对学生进行美育教育的重要途径，为了加强学校美育工作，让学生明白绘画课与德育、智育、美育的关系，让他们理解绘画艺术在陶冶情操，培育良好的意志品质，以美感人，以情动人，用通过美术爱好小组活动，既可以巩固课内知识，又可以创设条件让学生开阔眼界，多接触一些名字作品，多欣赏一些名人字画，为了提高学生的绘画水平，形成自己的独特风格创设条件，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：二、活动目的：通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本知识，培育学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

三、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、小组成员必须准时到达画室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱惜美术教室内的设施和用品。

四、具体内容：(一)、教学中注重培育学生的爱好。

本爱好小组在活动中一定要从培育学生爱好的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的乐观性和制造性，仔细组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术爱好小组的活动，培育具有一定艺术水准的小设计师和小书画家.1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。