复韵母的标调规则
设计思路：通过一段时间的拼音学习，孩子们对拼音的标调有了一个清晰的概念：标调标在韵母上。但是由单韵母组成的复韵母的标调，孩子们极为容易混淆出错。为了孩子们能方便记忆，特意设计一个童话故事串接教学，同时也提供了三句标调儿歌让孩子们记忆，并将它用练习的方式灵活呈现，引导孩子从记忆到理解运用。
教学目标：能正确使用标调规则给复韵母标声调
教学重点：能理解并熟记复韵母的标调法
教学难点：能灵活运用复韵母的标调法
教学准备：多媒体课件
教学安排：1课时
教学过程：
一、导入（出示ppt课件）小朋友们，上节课我们复习了9个复韵母的音与形以及特殊复韵母er的四声,那其它的8个复韵母该怎么标调呢？
二、学习复韵母的标调规则
1.生读复韵母，分组讨论：到底该怎么标调呢？
2.指名答，师讲述（出示ppt课件）小朋友们快听，单韵母宝宝发言了！
①韵母宝宝ɑ说：我是单韵母排行最大的姐姐，要优先戴帽子。还编了一句儿歌送给小朋友们呢！（出示课件：有ɑ给ɑ戴）指名读
②韵母宝宝o e也争先恐后地说：姐姐ɑ不在时，就把帽子戴在我们头上吧！（出示课件：没ɑ给o e）女生齐读
③韵母宝宝i u也不甘示弱，争取发言说：如果姐姐ɑ o e都不在时，那该怎么戴帽子呢？有了，我们想出了一个办法（出示课件：i u并列戴在后）男生齐读
3.全班齐读，抢记比赛
三、练习巩固
1.过渡：（出示ppt课件）接下来，韵母宝宝想考考小朋友了，看刚刚教大家的标调儿歌记住了没有，请给下列复韵母标调。（生边回答边解说，师边出示答案）āi èi uíǒu
第一声第四声第二声第三声
四、总结
小朋友们，我们学会了给复韵母正确地戴帽子，相信有了你们的帮助，复韵母再也不会把帽子“张冠李戴”了！谢谢大家！
一年级复韵母拼音练习 一、读熟带调复韵母和单韵母。 uíài ti uìai ?ái u? áaǎi uǐ?i úǜí 二、熟读下列音节。 bɑi dɑi ɡɑi hɑi zhɑi cɑi fei bei pei mei lei nei dui tui cui rui chui sui 三、熟读下列音节词。 pái tài nǎi lái sài chái bai p?i mai f?i nai lai ɡuǐkuíhuìzuǐshuǐcuì 拼音练习14 一、复习带调复韵母。 üi uíài ti uìai yi ái u?ǎi uǐ?i 二、熟读下列音节。 duìmti huídǎi fyi hǎi nai mái wài zhu?chái ɡuüi kuài shuüi huái chuài 三、熟读下列音节词。 pái duìbái tùfyi j?cìwei küi huìhǎi dài mti lìhuíjiü dài shǔshūɡuìzuǐbɑlái huízhu?zhútuìbùqíɡuài kuài lax?shuài ɡuüi hái zi 拼音练习15 一、读熟带调复韵母。 ǎo ai iúiùào ái ōu iū áo uǐǒu uǐ?i ?u iǔ?u 二、熟读下列音节。 pɑo shɑo cɑo rɑo mɑo lɑo hou zhou lou mou ɡou sou jiu liu diu niu xiu qiu 三、熟读下列带调音节。 bào düo nǎo ɡào hǎo yǎo
dǒu t?u k?u chǒu yǒu zǒu niúdiūqiúxiùjiǔliǔ 拼音练习16 一、读熟带调复韵母。 ǎo ai iúiùào ái ōu iū áo uǐǒu uǐ?i ?u iǔ?u 二、熟读下列带调音节。 dào büo cài chái ɡǒu h?u jiǔniúkuízhu?nai mti y?u r?u sōu l?u diūshuǐ tiüo niǎo xiào piüo liáo jiào 三、熟读下列音节词。 jiǔcài niǔk?u bào zhǐ chǎo nào lǎo sh?jiüo ào ɡu?qiáo duōshǎo yüo qiú xiǎo cǎo tiào shuǐhǎi ōu 注意：下面划横线的音节为三拼音节。 拼音练习17 一、读熟带调复韵母和整体认读音节。 ?aitar i??y?r iyyr iatr yayuyy?yuaytyy 二、熟读下列音节。 yazi yuayátr duo yawǎn ?r ɡylu?yayyshùyuyhuì yuaqìy?ye yttù?r nǚ yúer yuaer huüer niǎo er 注意：划横线的为整体认读音节，只能直呼，不能拼读。 拼音练习18 一、熟练背诵复韵母 ɑi ei ui ɑo ou iu ie ?e 特殊韵母：er 二、熟读下列音节。 zìju?húdi?titlùtabi? píxuyyuaqiúbái xutxiüo mia máquatiào yuaquyshǎo zh?di?
第一课时 【教学目标】 1、学会a、o、e、i、u、ü六个单韵母，读准音，认清形。 2、认识声调符号，掌握a、o、e、i、u、ü的四个声调。 【导入新课】 同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。 我们先来学习六个单韵母，齐说“单韵母”。 一、学习a、o、e、i、u、ü三个单韵母的发音 1、教学单韵母a （l）演示图片 问：它们在干什么？（小姐姐在练嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音） 这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。 【发音要领】 口自然张开，舌头和舌面居中，舌面中间微微隆起，声带颤动。发“啊”音，读音响亮、长些。 （2）a的书写 书写方法：a中格一笔左半圆，二笔竖右弯 （3）认识四声，掌握a的四个声调 “a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。 四声规律：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降
（4）复习声调规律 儿歌背诵，看谁记得快又准 ˉ一声高高平又平， ˊ二声就像上山坡， ˇ三声下坡又上坡， ˋ四声就像下山坡。 （5）复习“a” 记忆口诀：圆圈竖弯 a a a 2．教学单韵母o （l）演示图片 问：它在干什么？（公鸡在打鸣，喔喔地叫） 我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。（出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆。 【发音要领】 口要半开半闭，嘴唇拢圆，舌头像后缩，舌面后部隆起，声带颤动。发“喔”音，读音响亮、长些。 （2）o的书写 书写方法：o中间一笔圆（起笔在上方，逆时针画个圆） （3）掌握o的四声 依次出示o的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。 （4）复习“o” 记忆口诀：圆圈圆圈 o o o
小学一年级语文教案——单韵母复习1 教学目标： 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 3、能够看图说话，拼读音节。 4、认识事物，把音节和图正确地连接起来。 5、能认读本单元所学的生字和词语。 教学准备：带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片；事物图片；生字、词语卡片 教学时间：2课时 第一课时 课时目标： 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 教学过程： （一）第一题：我会读。 1、打乱顺序认读6个单韵母和10个声母卡片，看谁读得又快又准。（集体读） 2、按顺序连读6个单韵母和10个声母，区分字母不同的发音方法。 （二）第二题：我会写。
1、出示：b---d f---t n---m u---ü 先集体认读，再说出它们的相同点和不同点。可用顺口区别。 2、对比抄写，边抄写边小声念字母。 3、游戏：给声母找朋友 把6个单韵母和10个声母的卡片分别贴在16个同学的胸前，这些同学依次走上台，问："谁是我的好朋友？"如果某位同学胸前贴着可以与之相拼的韵母，就要立即走上讲台，站在他的左侧，并大声读所拼出的音节。 第二课时 课时目标： 1、能够看图说话，拼读音节。 2、认识事物，把音节和图正确地连接起来。 3、能认读本单元所学的生字和词语。 教学过程： （一）第三题：看看读读。 1、看看图上画着哪些东西，你认识吗？根据学生的回答出示音节：lǎ ba、mù tī、yī fu、pù bù、 2、你能用上这些词语来说一句话吗？ 3、读音节。（指名读、开小火车、齐读） （二）第四题：我会连。 1、看看图上画着哪几种动物？ 2、拼读音节，指一指音节所说的动物在哪里？
ɑi、ei、ui教学设计案例 第一课时 教学目标： 1、学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，记清形，正确书写。 2、学习声母与ɑi、ei、ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。 3、知道ɑi、ei、ui的标调位置。 4、能够看图说话，根据音节拼读句子。 5、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 二、教学重点： 学会复韵母ɑi、ei、ui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。 三、教学难点： 复韵母既不能读成两个音，也不能不表示口型变化的过程。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1、复习单韵母 这是谁啊？对了，喜洋洋在跟你们打招呼呢？你们也跟喜洋洋问声好吧！（出示课件：喜洋洋） 看到你们这么聪明，喜洋洋要带我们去拼音乐园玩哦，拼音乐园有好多好玩的字母朋友哦，想不想去？生：想。（出示拼音乐园）欢迎小朋友来到拼音乐园，单韵母已经等了好久了，我们一起把这六个单韵母朋友读出来。（出示六个单韵母） 2、复习单韵母四声 同学们，这六位朋友来的时候，还戴了四顶小帽子呢?还记得四
声歌谣吗？生：记得。一起把四声歌谣朗读出来。一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。这些单韵母朋友已戴上帽子，一起来边读边做动作。（出示ɑ、o、e、i、u、ü的四声）(用亲切有趣的导语，使枯燥的复习趣味盎然，同时利用创设的情境调动学生学习新课的积极性。) 二、熟读儿歌，引入新知 （一）读儿歌引出要学习的韵母。 1.多种形式读儿歌。如，老师大点儿声，学生小点儿声；老师小点儿声，学生大点儿声；谁能自己读一读等。 2、小朋友快看看，喜洋洋要带我们去学习3个复韵母和它们的拼音。单韵母ɑ、e、u最喜欢和i做朋友了。你看，它们在一起就成了ei ui，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母ɑi。这节课我们就一起来学习复韵母ɑi ei ui（板书ɑi ei ui） 3.仔细观察一下，这3个韵母和我们以前学过的单韵母有什么不一样？你发现了吗？对呀！两个单韵母合在一起就组成了新的韵母，这样由几个字母组成的韵母就叫作复韵母。 (运用儿歌引出音节，引导学生去发现复韵母这个新知识。这样，可初步培养学生自主探究的学习能力。) （二）学习复韵母ɑi。 ɑ学习ɑi 1、看插图说话，引出ɑi：图上画了什么？（一个姐姐和一个弟弟）谁个儿高？谁个儿矮？（姐姐高，弟弟矮。） 2、ǎi是第几声？第一声该怎么念？板书：ɑi 3、教学ɑi的发音，认清字形。 ɑi 就是我们今天要学的第一个复韵母，“复韵母”念两遍。复韵母ɑi 是哪两个单韵母组成的？怎么把ɑ和i合
教学目标： 1学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，能够读准音，认清形，并能准确书写。 2、能够认读声母与ai ei ui 组成的10个音节，会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。 教学过程 第一课时教学要求：学会复韵母ai ei ui 的四声与书写。教学过程： 一、复习检查。 1、抽读字母卡片：a o e i u u。 2、复习单韵母的四声 (2)单韵母发音嘴巴不动，复韵母发音嘴巴要滑动：发第一个字母音后马 上要发下一个字母的音，中间不能停，要一口气完成? (3) ai怎样发音呢？它与单韵母的口形有什么联系？教师再示范并边讲边提问：嘴巴先怎么样?(先张大)为什么?(因为有个a)发a音后嘴巴马上滑动，滑动到怎样为止，为什么?(滑动到上下牙齿对齐，因为a后面有个i。) (4) 师生有节奏地双边活动： 师：ai ai怎样发？ 生：ai ai这样发，因为有个a,嘴巴先张大，因为有个i，牙齿再对齐，ai ai ai 。 师：口形很重要。 生：一定要记牢。 (5) 复韵母的标调规则
学习标调歌：有a不放过，没a找o e, iu 都有标在后。 （6）对照标调歌，仔细看认真想，复韵母ai怎样标调？同桌讨论讨论。 指名学生板书调号。 小结标调方法：按单韵母排列顺序标调。 （7）练读ai的四声 （二）学习复韵母ei （1）出示ei ，说说组成，想想我们应该怎样发音。（先读e，然后向i 滑行） （2）生自由练习试读，明确ei也由两个单韵母组成，因此，也叫复韵母。 （3）复习标调歌，指名说说调号应标在谁的头上 （4）练读四声 （三）学习复韵母ui （1）根据ai ei的发音方法，谁来说说我们应该怎样发ui? （2）学生自由试读 （3）学习ui的四声，强调调号标在i上，但上面的点要去掉。 （4）练读四声。 四、学习ai ei ui 的书写 1、指导观察，写的时候注意什么？（两个字母靠近） 2、练习描红 五、巩固练习。 1、抽读韵母卡片。 2、比较3个复韵母的异同。 3、读顺口溜。 四、作业］ 1、练读复韵母。 2、抄写ai ei ui 各两遍。 第二课时 教学要求：学习声母与复韵母的拼读，练读音节词。 教学过程： 一、复习检查 1、什么叫复韵母？读好复韵母要注意什么？ 2、复习复韵母ai ei ui 和它们的四声。 二、学习复韵母ai ei ui 的拼读。 1、复习声母。 2、复习拼音节的方法。 3、出示:
小学一年级语文教案：单韵母教学目标： 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 3、能够看图说话，拼读音节。 4、认识事物，把音节和图正确地连接起来。 5、能认读本单元所学的生字和词语。 教学准备：带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片；事物图片；生字、词语卡片 教学时间：2课时 第一课时 课时目标： 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 教学过程：
（一）第一题：我会读。 1、打乱顺序认读6个单韵母和10个声母卡片，看谁读得又快又准。（集体读） 2、按顺序连读6个单韵母和10个声母，区分字母不同的发音方法。 （二）第二题：我会写。 1、出示：b---d f---t n---m u--- 先集体认读，再说出它们的相同点和不同点。可用顺口区别。 2、对比抄写，边抄写边小声念字母。 3、游戏：给声母找朋友 把6个单韵母和10个声母的卡片分别贴在16个同学的胸前，这些同学依次走上台，问：谁是我的好朋友？如果某位同学胸前贴着可以与之相拼的韵母，就要立即走上讲台，站在他的左侧，并大声读所拼出的音节。 第二课时 课时目标：
1、能够看图说话，拼读音节。 2、认识事物，把音节和图正确地连接起来。 3、能认读本单元所学的生字和词语。 教学过程： （一）第三题：看看读读。 1、看看图上画着哪些东西，你认识吗？根据学生的回答出示音节：lǎ ba、m tī、yī fu、p b、 2、你能用上这些词语来说一句话吗？ 3、读音节。（指名读、开小火车、齐读） （二）第四题：我会连。 1、看看图上画着哪几种动物？ 2、拼读音节，指一指音节所说的动物在哪里？ 3、画线把动物和相应的音节连起来。 （三）第五题：我会认。
《ai ei ui 》教学设计河北省张家口市张北县察哈尔小学靳素枝教学目标： 1、认识复韵母。 2、学会ai.ei.ui 三个复韵母的音和它们的四声，给音节正确的标调。 3、能在四线三格中正确的书写韵母ai 、ei 、ui 。教学重点、难点： 学会ai.ei.ui 三个复韵母的音和它们的四声 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习导入 复习六个单韵母 二、教学ai 1、ai的发音（演示：a——i的变化。）发ai的时候，就是先张大嘴巴发第一个字母a的口型，马上滑向第二个字母i的口型，口型由大到小是有变化的，读得快一点儿，就是ai ----------------- a i ai。 2、复韵母ai。开火车读 3、学习ai 的四声。 4、在儿歌中找带有ai 的音节。（课件出示小白兔）你们看，这是一只——（小白兔），对，她的名字里就藏着ai，是哪个字呢？（白）有一首儿歌是唱小白兔的：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！这首儿歌里可藏着好几个ai 呢！你注意到了吗？刚才我们学习了复韵母ai 的许多知识，大家学得又快又好。下面我们一起轻松轻松
小朋友幼儿园里学过一首歌《拔萝卜》，还记得吗？现在我们一起来唱这首歌，我们还可以加上动作。（听唱《拔萝卜》，师带领学生表演。）三、学习ei （一）读准ei 小朋友，拔萝卜累不累？不累，我们这么多人一齐ei 哟ei 哟地拔萝卜，萝卜一定拔得又快又多。ei 哟ei 哟的ei 就是我们今天要学的第二个复韵母。出示课件：ei 指名读。请注意，读这个音，口型也要变化，而且要读得短一些。师示范，请小朋友评评是否读的正确。 再指名读，齐读。 现在稍微加快点速度，连读三遍，ei、ei、ei。拔萝卜呀——（生：ei、 ei、ei）,用点劲呀--- ，齐心协力---- ，加油干哪---- 。 谁有什么好办法记住ei （二）读ei 的四声（出示课件）自己读一读。顺序、倒序。指名读。分大组读。 游戏：听老师说一个词语（送给），想想ei 藏在哪了？小耳朵真灵。老师再说一句话，猜猜里面的ei 是第几声？四、学习复韵母ui（6）1. 打电话的小游戏师：丁呤呤，电话铃响了，小朋友接电话。（喂，你好，请问是一四班的小朋友吗？） 生：是啊，请问您是谁？有事吗？师：我是小白兔，我想请你们到家里来吃萝卜，好吗？生：好的，谢谢你！师：“喂”，就是我们今天要学习的又一个复韵母。（出示课件）ui。齐读。 3. 指导发音方法。 4.指名读，齐读。
小学一年级复韵母单元测试题 班级：姓名：成绩： 一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。 ɑ o e i u ü 二、你能给拼音宝宝找到家吗？ un enɡ zhi c si p u ei wu yi q r iu onɡ ye yuan yun 声母： 韵母： 整体 认读 音节： 三、按顺序填空。 b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( )
四、把下列韵母表补充完整。 ɑ ( ) e i u ( )( ) ei ( ) ɑo ( ) ( )( ) üe er ɑn en ( ) ( ) ( )( ) enɡ ( ) ( ) 五、写出下面音节的韵母。 kāi ( ) xuě ( ) jú ( ) mǐn ( ) què ( ) jīnɡ ( ) hǔ ( ) jùn ( ) kǒu ( ) zhēnɡ( ) qǔ ( ) lǜ ( ) 六、把下面音节的声母写在（）里。 cǎo（ ) hiú ( ) zhuō ( ) ruì( ) xiónɡ( ) yǎnɡ ( ) 七、连线，挑选两种你喜欢的动物，把拼音抄在四线格上 fánɡ zi hú dié xiǎo niǎo qīnɡ wā
八、连线。 là zhú tài yánɡ qiān bǐ qì qiú九、请你把下面音节补充完整。 十、连一连. fēi jī xué xiào xiǎo hé yuè er 月儿小河飞机学校十一、知道这些动物爱吃什么吗？找一找连一连。
c ǎo y ú lu ó bo ɡǔ tou 十二、你能根据下面的图画写出复韵母吗？ 十三、根据汉字提示，给音节标声调。 轮 船 写 作 业 小 牛 排 队 lun chu ɑn xie zuo ye xi ɑo niu p ɑi dui you yon ɡ zhe zhi
复韵母练习题 一、读一读，抄一抄。 ao ou iu 二、请你帮助小兔把音节完整的写下来。 三、读一读 1. hu ü er z ǎo z ǎo de k üi le 。 2. ni ú ni ú p üi p í qi ú。 3. b ǎo b ǎo z ài h y shu ǐ。 ao b m z
四、读读这首古诗，然后，背一背，做一做。 长cháng 歌g y 行xíng 百bǎi 川chuün 东dōng 到dào 海hǎi ，何h ? 时shí复f ù 西x ī 归guī 。 少shào 壮zhuàng 不b ù 努n ǔ 力l ì，老lǎo 大d à 徒t ú 伤shüng 悲byi 。 找出学过的复韵母，用红笔圈出来。 ie ?e er 五、你能根据下面的图画写出复韵母 吗？ 六、请你把下面音节补充完整， 七、连一连？ f yi j ī xu ? xi ào xi ǎo h ? yu a er 月儿 小河 飞机 学校 ?e j q x ( ) ( ) ( ) ie j q x ( ) ( ) ( )
八、把音节补充完整 y m ? h j 要门爷回家 你栽树，他培土， 我去提水。 九、图画音节连一连。 wū guī cì wei xǐ qua bái cài 十、知道这些动物爱吃什么吗？找一找连一连。 cǎo yú luó bo gǔ tou
十一、对号入座，读准音节选一选。 hu ǒ ni ú y óu xu y bi ǎo p ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 十二、读一读，想一想，做一做。 看月亮kànyualiàng 初一看chūyīkàn ，一条线yītiáoxiàn ；初二三chūarsün ，眉毛弯m?imáowün ； 初五六chūwǔliù，挂银镰guàyínlián ；初七八c h ūq īb ü，像小船xiàngxiǎochuán ； 初九十chūjiǔshí，切半圆qiybànyuán ；十五六shíwǔliù，像玉盘xiàngyùpán 。 1.照样子，填一填。 弯弯的月亮像小船，圆圆的月亮像 。 2.你喜欢圆圆的月亮还是弯弯的月亮？能给它画张像吗？ 动动脑 筋啊！
（部编）新课标人教版小学一年级上册语文拼音练习题 拼音练习1（单韵母） 班级 姓名 一、读熟单韵母的四声。 ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母a o e 的四声。 要求：认真写、写饱满。 三、练习写自己的名字。 、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（ ） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
拼音练习2（单韵母） 班级 姓名 一、熟读单韵母的四声。 ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔ ó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母i u ü的四声。 要求：认真写、写饱满。 三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读） 土 女 乐 立 戈 谷 禾 火 甲 气 西 下 足 左 册 色 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（ ） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
（部编）新课标人教版小学一年级语文上 册期末测试卷（1） （时间：60分钟。教师读一题，学生做一题。） 一、基础知识。 1．学好汉语拼音。（小兔要吃带后鼻音节的蘑菇，请你连一连） 2．看图补充音节。|k || 1 . c| |m 3．看图，用“√”选择正确的音节。
4．我会连线。 5．照样子，写字。 6．我会拼，我会写。 yǔshuǐxiǎo niǎo （1）雨过天晴了，花儿喝着乐开了花。小兔子在草地上和做游
第一讲声母与单韵母 【声母】 b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c s y w 【单韵母】 单韵母，很重要，发音口形要摆好，看牙医要张嘴，嘴巴张大 a a a，嘴巴圆圆ooo 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨uuu。 【声母与单韵母组成的音节】 a ba pa ma fa da ta na la ga ka ha zha cha sha za ca sa ya wa o bo po mo lo e de te he ke le zhe che she re ze ce se ■ bi pi mi di ti ni li JI qi xi u bu pu mu fu du tu nu lu gu ku hu zhu chu shu ru zu cu su U n u l uju qu xu 【标调规则】 先标a o e ，再标iu u , i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。 【拼写规律】 小u有礼貌，见了j q x，要脱帽。小u见大y，去掉两点还读u。■拼n和l，两点省不得【两拼法】前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 【三拼法】三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。 例如：“ a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“ i”。 “ o”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“ u”。 【单韵母练习】 1坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？ 2、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。 3、山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，猴斗虎；虎撵不上猴，猴斗不了虎。
复韵母和前后鼻韵母整体认读音节的教案 复韵母教案 ai ei ui 教学目标： 1. 正确认读三个复韵母ai ei ui，认清形读准音，了解复韵母的组合规律 2. 能在四线格里正确美观的书写三个复韵母aieiui 3. 记清标声调的规则，特别是ui的声调，应该加在i的头上 4. 复习两拼法，正确拼读声母和复韵母组成的音节 教学重点： 认清aieiui的形状，读准它们的音 教学难点： 1. 让学生记清复韵母的标调规则 2. 正确拼读声母和复韵母组成的音节 教学时间：两课时 教学准备:拼音卡片写有标调歌的小黑板课件 教学过程： 第一课时 本课目标： 1正确认读三个复韵母aieiui，认清形读准音
2记清标声调的规则，特别是ui的声调，应该加在i的头上 3能在四线格里正确美观的书写三个复韵母aieiui 教学过程： 一复习导入 抽读声母的卡片 二新授认识复韵母 师：刚才我们复习了我们已经学过的声母，同学们读得很好，现在下面的音节我相信大家也能读的很棒！ （出示：声母和单韵母组成的音节） 师：刚才大家读了声母和单韵母组成的音节，拼读的非常正确，许多单韵母都和声母手拉手变成了好朋友，其实我们大家不知道， 单韵母和单韵母之间，它们也有很深的感情！ （出示单韵母读一读） 师：这就是我们学习过的六个单韵母兄弟，它们团结友爱，是相亲相爱的一家人，于是它们中间的小i就站出来对其他的五个单韵母说：“我在我们单韵母家族是最受欢迎的了，我和小a 小e 小u的关系最好！”于是它们几个就相互的手拉着手，你们看（课件演示：ai ei ui）它们又组成了一种新的韵母，象这种单韵母和单韵母互相配对组合的韵母，我们就叫它们：（老师板书：复韵母带读学生读） 三读准音 指导学生复韵母ai
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声母与复韵母 【声母】 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 【声母与复韵母组成的音节】 ai bai pai mai dai tai nai lai gai kai hai zhai chai shai zai cai sai wai ei bei pei fei mei lei gei hei wei ui dui tui gui kui hui zhui chui shui rui zui cui sui ao bao pao mao dao tao nao lao gao hao zhao chao shao rao zao cao sao yao ou pou mou fou dou tou nou lou gou kou hou zhou chou shou rou zou cou sou you iu miu diu niu liu jiu qiu xiu ie bie pie mie die tie nie lie jie qie xie ye üe nüe lüe jue que xue yue ▲er（不和任何声母相拼，独立成一个音节。） 一、复习带调复韵母。 āi uíài ěi uìèi ēi ái uīǎi uǐéi 二、熟读下列音节。 duì měi huí dǎi fēi hǎi nèi mái wài zhuī chái ɡuāi kuài shuāi huái 三、熟读下列音节词。 pái duì bái tù fēi jī cì wei kāi huì hǎi dài měi lì
一年级语文第一册第三单元测试卷 班级姓名成绩 一、读一读，抄一抄。 ao ou iu ing ong 二、请你帮助小兔把音节完整的写下来。 @ ￥ 三、你能根据下面的图画写出复韵母吗 】 四、请你把下面音节补充完整， ~ ao b m zh （） （） （） üe j q ( ) ( ) ie < j q ( ) ^ ( )
五、连一连 fēi jīxúe xiào xiǎo héyuèer [ 月儿小河飞机学校六、把音节补充完整 y m éh j 要门爷回家 ` w q t sh 我去提水。 七、图画音节连一连。 "
wū guīcì wei xǐquèbái cài 八、知道这些动物爱吃什么吗找一找连一连。 ￥ cǎo yúgǔtou luóbo 九、你可以根据拼音画画吗 Píng guǒxiǎo cǎo xiāng jiāo 【 十、对号入座，读准音节选一选。 huǒniúyóu xuēbiǎo pǎo { ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) 十一、你能给拼音宝宝找到家吗 : un eng zhi c si p u wu yi q r iu ong ye yuan 声母： 韵母： 整体认读音节： , 十二、按顺序填空。 b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) j ( ) x zh ( ) ( ) r( ) c ( ) ( )( ) 十三、把下列韵母表补充完整。 单韵母：ɑ( ) e i u ( ) %
复韵母：( ) ei( ) ɑo ( ) ( )( ) üe er 前鼻韵母：ɑn en ( ) ( ) ( ) 后鼻韵母：( ) enɡ( ) ( ) 十四、拼一拼，写一写
《ai、ei、ui》 一、教学目标： 知识与技能： 1、学会ai、ei、ui三个复韵母和它们的四声，读准音，认清形。 2、正确地拼读ai、ei、ui组成的音节。 过程与方法： 1、复习导入。由对单韵母的复习自然地过渡到本课复韵母的学习。 2、合作学习，游戏巩固。让学生在生动有趣的故事中发现特点，正确掌握。以领读，跟着读的形式让学生巩固所学拼音。 情感、态度与价值观： 体会到学习汉语的乐趣，提高与别人合作学习的积极性。 二、教学重点与难点： 重点：看图说话。读准ai、ei、ui三个复韵母的音，记住字形。 难点：ai、ei、ui的标调。 三、课型、教学课时数： 新课、第一课时。 四、教学方法： 朗诵和引导教学法。 五、教学手段： 多媒体课件。 六、教学过程： 第一课时 一、复习检查 认读6个带调单韵母。 二、提出学习任务 今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音。单韵母a e u最喜欢和i做朋友了。你看，它们在一起就成了ai ei ui，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们就一起来学习复韵母。 三、教学复韵母ai （一）看插图说话引出ai：图上画了什么？（一个姐姐和一个弟弟）谁个儿高？谁个儿矮？（姐姐高，弟弟矮。） （二）ǎi是第几声？第一声该怎么念？板书：ai （三）教学 ai的发音，认清字形。 1.ai就是我们今天要学的第一个复韵母，把“复韵母”念两遍。 2.复韵母ai是哪两个单韵母组成的？怎么把a和i合成ai呢？教师示范，告诉学生，复韵母发音时口型要变。a读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读ai时可体会一下“矮”的读音。（教师领读三遍，学生各自模仿着读，集体读，指名读。） 3.对比读，a---ai，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。 4.四声练习。 （1）学儿歌：a母出现a上标，a母不在找 o e，i u并列标在后，i上标调点去掉。 （2）让学生注意，ai的调号标在a的头上，因为a发音时的开口度比i大。结合口语训练进行四声练习：我挨着你，你挨着我，āi āi āi。旧社会，孩子常挨饿，ái ái á
单韵母a,o,e 教学要求: １、学习 a o e 3个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 ２、认识４个声调符号，能正确读出 a o e 的四声。 ３、认识和学习使用汉语拼音四线格，学习书写3个字母，培养正确的写字姿势。重点难点: １、a o e 的正确发音和书写。 ２、a o e 的四声读法。 课前准备:彩色挂图，a o e 的四声卡片，画有四线格和描红笔顺的小黑板： a āáǎà o ōóǒò e ēéěè 第一课时 教学目标: １、学习单韵母 a o e ，读准音，记住形。 ２、正确书写3个单韵母。 教学过程: 一、谈话导入 １、出示：pin yin。小朋友，你们知道这是什么吗？（对，这就是汉语拼音，它由好多字母组成。我们只有学好了汉语拼音，才能帮助我们识字、读书，说好普通话，用处可大呢。） ２、说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。 二、情境揭题 １、请小朋友看书上的插图，图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什么？（学生自由发言：早晨，太阳出来了，大公鸡喔喔啼，路旁的白鹅咯咯叫，阿姨带我到村西。小白鹅好像在问我：“早上好。”） ２、总结图意，教儿歌：大公鸡，o o 啼，阿姨带我到村西,小白鹅，e e叫，连声问我“早上好！”（先后出示 a o e 卡片，排列成 a o e 的顺序）。 ３、这就是我们今天要学的3个拼音字母：a o e 。 过渡：怎样又快又好地掌握这3个字母呢？有窍门呢！ 三、学习字母音和形 １、学习 a 的读音和字形： ⑴出示“阿姨”图，提问：小朋友，图上这位是谁，我们怎样称呼她呢？ ⑵这是一位阿姨。看看老师发 a 这个音时嘴巴是怎样的？嘴巴动不动？声音怎样？（嘴巴张大，嘴巴不动，声音响、长） （学生照样子练习发音） ⑶看画面：小朋友，你发 a 音时就想到画面上的阿姨，这样你就容易记住 a 的
复习复韵母-小学一年级语文教案 复习3 教学目标： 1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。 2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。 3、复习所学的词语，并能选词造句。 4、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。 教学时间：2课时 第一课时 课时目标： 1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。 2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。 教学过程： （一）第一题：我会读。 1、卡片认读单韵母：i e u r 2、你能把这些单韵母组成复韵母吗？读一读。 3、读：ie--ei iu--ui ei--er，说一说每一组复韵母有什么区别。 （二）第二题：我会连。 1、拼读音节。（指名读、开火车读、齐读） 2、自己试着把音节和图片连接起来。 （三）扩展活动。 1、比一比，看谁能认读。 2、同桌的两位同学轮流认读卡片上的复韵母和整体认读音节，互相纠正。 3、拼拼读读，看谁拼得又准又快。 cì wei dài shǔ yě tù jiǔ cài dòu jiǎo qié zi 第二课时 课时目标： 1、复习所学的词语，并能选词造句。 2、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。 教学过程： （一）第三题：我会认。 1、打乱顺序，卡片认读词语。 2、谁能用这些词语来说一句话？ 3、这些词语你能给它归归类吗？说说你归类的理由。（人称、动物、动作） （二）第四题：读读拼拼。 1、出示儿歌《拼一拼》，自由拼读儿歌。
一年级复韵母拼音练习一、读熟带调复韵母和单韵母。 uíàitiuìai?áiu? áaǎiuǐ?iúǜí 二、熟读下列音节。 bɑidɑiɡɑihɑizhɑicɑi feibeipeimeileinei duituicuiruichuisui 三、熟读下列音节词。 páitàinǎiláisàichái baip?imaif?inailai ɡuǐkuíhuìzuǐshuǐcuì 拼音练习14 一、复习带调复韵母。 üiuíàitiuìai yiáiu?ǎiuǐ?i 二、熟读下列音节。 duìmtihuídǎifyihǎi naimáiwàizhu?chái ɡuüikuàishuüihuáichuài 三、熟读下列音节词。
pái duìbái tùfyi j?cìwei küi huìhǎi dàimti lìhuíjiüdài shǔshūɡuìzuǐbɑlái huízhu?zhútuìbùqíɡuàikuài lax?shuàiɡuüi hái zi 拼音练习15 一、读熟带调复韵母。ǎoaiiúiùàoáiōuiū áouǐǒuuǐ?i?uiǔ?u 二、熟读下列音节。 pɑoshɑocɑorɑomɑolɑo houzhouloumouɡousou jiuliudiuniuxiuqiu 三、熟读下列带调音节。bàodüonǎoɡàohǎoyǎo dǒut?uk?uchǒuyǒuzǒu niúdiūqiúxiùjiǔliǔ 拼音练习16 一、读熟带调复韵母。ǎoaiiúiùàoáiōuiū áouǐǒuuǐ?i?uiǔ?u
二、熟读下列带调音节。 dàobüocàicháiɡǒuh?u jiǔniúkuízhu?naimti y?ur?usōul?udiūshuǐ tiüoniǎoxiàopiüoliáojiào 三、熟读下列音节词。 jiǔcàiniǔk?ubào zhǐ chǎo nàolǎo sh?jiüoào ɡu?qiáoduōshǎoyüo qiú xiǎo cǎotiào shuǐhǎiōu 注意： 下面划横线的音节为三拼音节。 拼音练习17 一、读熟带调复韵母和整体认读音节。?aitari??y?riyyr iatr yayuyy?yuaytyy 二、熟读下列音节。 yaziyuayátr duoyawǎn ?rɡylu?yayyshùyuyhuì yuaqìy?yeyttù?r nǚ yúeryuaerhuüerniǎo er
一年级语文上册汉语拼音练习题一 汉语拼音（1---9） 一、默写六个单韵母。（6分） 二、按顺序默写二十三个声母。（23分） 三、按要求分类写下来。（12分） a g u t m e r üp i c o 单韵母： 声母： 四、照样子写音节。（7分） b—ù→（bù）zh—è→( ) x—ǜ→（）d—u—ǒ→( ) n—ǚ→（）h—u—à→( ) q—ǜ→（）z—u—ō→( ) 五、把图与对应的音节连起来。（4分）
shīzi dúshū shāfā luòtuo 六、看图，选择合适的音节写下来。（10分） shūbàbɑdàshùguóqíyéye 七、看图，给音节加上合适的声调。（10分） bi yifu da xia hua duo da mi
八、看图把音节补充完整。（10分） īg y l h áìch zh i 九、把图与对应的字连起来。（8分） 足金耳谷贝鸟龟鹿 十、给下面的字选择正确的读音，写下来。（10分） yúmáyáhétǔmùpízhúhuǒshí 土鱼火禾目石竹皮牙麻
汉语拼音（10----复习） 一、请你帮ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，组成8个复韵母写在四线三格里。（8分） 二、读一读，按要求分类写下（15分） p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan 声母： 韵母： 整体认读音节： 三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。（8分） xié( ) sh ǔi( ) niú( ) hǔan( ) xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( ) què( ) bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō( ) 四、填空。（8分） b—（）→（bái）q—( )→quèx—un→（）j—ü—àn→( ) l—üè→（）ɡ—（）—ó→ɡuó( )—ín→mín x—i—ǎo→( )五、看图，选音节写下来。（20分） dúshūmǔjīqìqiúhuāgǒu yuèliàng báitùnàozhōng xiānhèchēlún lǎohǔ
一年级语文《单韵母 a o e》教案设计 在教学活动中，教案起着十分重要的作用。下面是小编整理的一年级语文《单韵母 a o e》教案设计，欢迎阅读参考！ 教学目标： 1。学会单韵母a、o、e，能够读准音，认清形，并且能正确书写。 2。认识声调符号，能正确读出a、o、e的四声。 3。认识汉语拼音四线格并学习使用。 教学重难点 O的读音是本课的难点，要求口型圆，保持不变，发出声音。拼音的书写在本课是一个起点，要在正确细致指导的前提下教会孩子如何书写工整、规范。 教学准备：课件、汉语拼音卡片、四线格黑板等。学生准备汉语拼音小卡片。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 1、认识单韵母a、o、e，能够读准音，说出发音方法。 2、了解并能准确说出单韵母的特点。 3、认识汉语拼音四线格，并能准确书写a、o、e。一、导入新课 小朋友，你们已经是一年级的小学生了。每天到学校读书识字学本领，那怎样学会读书识字呢？首先要学好汉语拼音。学好了汉语拼音就能认识很多的
汉字，读很多的书，学很多的本领。所以今天第一课我们就开始学习汉语拼 音。 二、指导看图，引出字母 1、出示图：图上画的是什么时间？什么地方？谁在干什么？ *瞧，这是谁？大公鸡什么时候会叫啊？怎么叫呢？（大公鸡，oo啼） 对，这是公鸡叫，oo啼。出示：o 2、你们认识这只小动物吗？队，这是一只大白鹅。大白鹅什么样子啊？ 看，她张着嘴巴在ee叫呢！ 出示：e 3、看看插图中间是谁？小朋友跟着谁去哪里？出示： a 4、小朋友观察得很仔细。谁能把你在图上看到的事物连起来说一说？ （指导说图：把图内容说完整，说xx） 现在一边看图，一边听老师把这幅图连起来说一说：大公鸡oo啼，阿姨带我到村戏，大白鹅ee叫，连声问 我：“早上好！” 5、小朋友一边看图一边跟着老师来念一念。 6、你们在跟读的时候，老师发现你们把今天要学的三个汉语拼音字母aoe 的音发好了。相信小朋友们一定能学好。 三、学口诀，记字音 1、学习单韵母 a 看图：这位是谁？我们怎么称呼她？ 看看老师发a这个音时，嘴巴是怎样的？嘴巴动不动？声音怎么样？
声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 1. 单韵母 a o e i u ü 2. 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe 3. 特殊﹙元音﹚韵母 er 4. 前鼻韵母 an en in un ün 5. 后鼻韵母 ang eng ing ong 小ü跟着j 、q 、x 、y ，去掉两点ü， 音节分类：1. 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 整体认读音节歌 yi 大y 小i 最亲密，凑在一起yī yí y ǐyì ; wu 大w 小u 连一起，wū wú w ǔ wù; yu 大y 追小ü,小鱼把眼闭，直喊yū yú y ǔ yù; ye 大y 小e 捡树叶，一起yē yé yě yè; yue 大y 邀明月üe ， yuē yué yuě yuè; yin 大y 树荫in 下乘凉，yīn yín y ǐn yìn; yun 大y 追着白云ün 喊，yūn yún y ǔn yùn; yuan yu 和an 转圆圈，yuān yuán yu ǎn yuàn ; ying 大y 老鹰ing 飞蓝天，yīng yíng y ǐng yìng. 2.两拼音节 p-eng-p eng g-an-g an m-ou-m ou t-ao-t ao 3.三拼音节三拼音节（9个）：ia ua uo uai ao ian iang uang iong 家ia 花ua 多 uo ，天ian 快uai 亮iang 光uang 俏iao 琼 iong 。 4.零声母音节：er j q x ü ü ü y ü