《动物在生物圈中的作用》检测题
一、单选题
1．在一条由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的种群数量就会A．缓缓上升B．迅速上升
C．仍保持相对稳定D．先迅速上升后急剧下降
2．下列有关动物在生物圈中的作用的说法，错误的是（）A．各种动物通过吃与被吃形成了食物链和食物网
B．动物能促进生态系统的物质循环和能量流动
C．多数动物是消费者，动物的活动影响着植物的繁衍生息
D．动物与植物互相依赖、互相制约，共同保持平衡
3．下列关于鸟类的说法错误的是（）
A．除了鸵鸟、企鹅等少数鸟以外，绝大多数都不善于飞行
B．家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源
C．鸟具有很高的观赏价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感
D．猫头鹰是鼠类的天敌，啄木鸟可捕食农林害虫
4．人类研究动物行为的目的是（）
A．把有害的动物全部消灭
B．控制自然界中动物的数量
C．认识和利用对人类有益的动物，控制对人类有害的动物
D．以上三项都是
5．动物体内的部分有机物可通过分解产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可被生产者利用，这个过程体现了动物在生物圈中的作用是（）
A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子
6．动物在生物圈中扮演着重要的角色，下列有关叙述中错误的是
A．能影响和改变环境 B．是食物链的组成成分
C．能协助植物传粉、传播种子 D．作为消费者必须直接以绿色植物为食
7．下列有关人与动物的关系，正确的是( )
A．血吸虫病是因为食用了生的或未煮熟的含有该吸虫的鱼虾
B．渔业法规定禁止在禁鱼区禁渔期进行捕捞是为了保护幼鱼
C．鼠类猖獗会对农林牧业造成危害，有时还会传播疾病，应彻底消灭
D．两栖动物种类数量减少是因为环境污染以及水域面积缩减
8．蚯蚓的运动是一种蠕动，速度很慢，其中一个重要原因是( )
A．没有肌肉B．没有足而有体节
C．有肌肉但没有骨骼D．体温不恒定
9．生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是
A．①表示动物体内能量流向植物
B．③表示植物的光合作用
C．④表示动物的呼吸作用
D．⑤表示微生物的分解作用
10．科学家利用蚯蚓生物反应器处理有机物，生产营养价值较高的生物肥料等。下列与此有关的说法，不正确的是( )
A．可节省建设厂房和购买仪器设备的费用 B．减少环境的污染
C．生产成本低 D．不利于蚯蚓的正常生活
11．下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是
A．动物是食物链的组成成分
B．动物能帮助植物传粉、传播种子
C．动物在维持生态平衡中起着重要的作用
D．动物是生物圈物质循环中不可缺少的一环
12．下列行业中与动物无关的是…（）
A．制衣业 B．旅游业 C．医疗保健 D．面粉加工
13．麻雀曾因啄食农作物而被列为害鸟，但麻雀在生物圈中也具有重要作用。麻雀在生物圈的
作用主要是（）
①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉④帮助植物传播种子A．①②B．①②③
C．①②④D．①③④
14．鸟类是人们的好朋友。它在人们生活中的作用有
①人类食物中动物蛋白的重要来源②供人们观赏③防治环境污染④调节气候⑤防治农林害虫
A．①②⑤B．①②④⑤C．①②③④D．①②③④⑤
15．下列哪一个属于利用仿生技术的实例
A．活字印刷B．利用大肠杆菌生产胰岛素
C．人造地球卫星的控温系统D．袁隆平利用杂交培养水稻
16．下列行为中属于动物对植物生活产生消极作用的是（）
A．许多昆虫能为绿色开花植物传粉
B．动物的皮毛能粘附部分植物的种子并散落到别处
C．某些植物的果实经过动物的吞食后，其种子容易萌发
D．浮游动物在水中疯狂繁殖
17．人们仿照蝇的复眼制造的蝇眼照相机，模仿蝙蝠的回声定位系统研制雷达。在上述例子中体现了动物对人类的作用是（）
A．可制成美丽的装饰品B．提供肉蛋等作为人类的食物
C．观赏价值和成为文学创作的源泉D．在科学和技术上给人们启迪
18．狮子以草原上的弱小动物为食（）
A．狮子对自然界无任何作用
B．为了保护小动物，应该捕杀狮子
C．不利于维持草原生物种类和数量的相对稳定
D．其体内的能量归根结底来自于太阳
19．关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）
A．生态系统中动物是必需的成分，因为它能促进生态系统的物质循环
B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质
C．动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用
D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质
20．松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下，埋在地下的种子在条件适宜时会萌发，这体现了动物在自然界中可以（）
A．维持生态平衡B．促进物质循环
C．帮助植物传播种子D．帮助植物传粉
二、连线题
21．请将下列动物与它们的作用用线连接起来。
22．下列仿生的例子是模仿哪种生物的形态、结构和生理，请连线：
三、综合题
23．请回答：
（1）甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示：
类别
请问：
在甲表所示的分类中的标准是___________；那么乙表的分类标准是____________________。
（2）动物在生态系统中作为消费者，一般占据食物链或食物网的某一环节，需要从环境中摄取营养，并把代谢废物等释放到环境中。所以，生态系统中的动物在维持_______________中起着重要作用，同时又促进了生态系统的________________。
（3）一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。根据下表回答问题：
①据以上数据分析鸟类、哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是
②请你运用所学知识，写出保护濒危生物的有效措施，至少写出两条________
24．生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。图一表示生态系统中各成分之间关系的示意图，图二中蜜蜂正在采蜜。据图回答问题：
（1）生物圈中能量的最终来源是__________。图二中的蜜蜂属于图一中的______（填字母），随着e过程，食物中的______________________________就流入到B体内。
（2）图一中a过程表示______________，该过程不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的________________________。
（3）图二中的蜜蜂能帮助植物____________。一个蜂群包括一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂。蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作。这体现了社会行为的哪种特征？__________________________________________。
（4）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动