因地制宜和谐发展争创优质园
——争创现代教育示范幼儿园督导评估汇报材料
***幼儿园创建于1996年,总占地面积901平方米,建筑面积1330平方米,位
于***乡政府所在地,坐落在风景秀丽的州大河之滨,是一所环境优美的、设施设备齐全管理规范的云南省一级三等示范幼儿园。现有教学班3个(大、中、小各一个),在园幼儿110名。现有教职工19名(含8名编外人员),设园长1人、副园长2人;其中专业技术人员10人,高级教师1人,一级教师3人,本科学历8人,教师学历合格率100%。中心幼儿园下辖23个幼儿班,23名教师,在园幼儿327名,全乡幼儿入园率99%。
建园18年以来,办园条件逐年得到改善,办园水平逐年得到提高。近年来,我
园全面贯彻执行党的教育方针、路线、政策,坚持“以人为本,依法办园,依法治园,依法治教”的办园思想,以《幼儿园工作规程》、《幼儿园工作管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,确立了“以人为本,以园本文化建设为核心,突出民族教育特色,突现儿童快乐成长,推进城市化幼儿教育”的指导思想和“和善,和乐”的办园理念;明确了“使儿童成为健康活泼、好奇探索、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信,具有民族自豪感,有初步责任感的儿童,让儿童能玩、能想,能说,能做”的培养目标;在教职工中倡导“干一行,爱一行”的思想;营造用心关爱孩子的育人氛围,对幼儿的教育要有“五心”(热心、
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爱心、耐心、细心、、信心);制定了“敬业爱幼”公约和教师职业道德准则,以人为本进行多元化管理,打造团队精神,抓好家园合作,形成教育合力;树立以幼儿发展为本的理念,强化幼儿素质教育,促进幼儿身心全面和谐发展。为小学输送了一批批体智德美全面发展的适龄入学儿童,曾先后得到过许多荣誉和称号:《全国百佳创新幼儿园》、《云南省绿色幼儿园》、《云南省语言文字规范化示范幼儿园》、
等,教职工参加各级组织比赛,均获得好成绩,幼儿参加各级组织的绘画比赛、三生教育比赛都获得好成绩。
中国教育未来10年发展纲要中指出教育现代化就是教育观念现代化、教师队伍现代化、教育硬件现代化、教师队伍现代化,简单地说就是教育公平化、规范化、科学化和创新化。在国家倡导构建和谐社会以人为本的今天,我们幼儿园迎来了争创云南省现代教育示范幼儿园督导评估的大好时机,自2012年被市教育局评估认定为“云南省一级三等示范幼儿园”来,就积极认真投入到争创“云南省现代幼儿园”的准备工作中。我们根据云南省现代教育示范幼儿园的相关要求,成立了以园长为组长、教学副园长为副组长,各班班长为组员的领导小组及自评小组,认真组织教师学习教育督导的相关文件,明确督导评估工作的目的意义,方法、步骤,按照要求,结合实际,制定计划,对照督导评估标准,将评估指标逐一分解到每一位教职工中,每一条指标任务得到落实,做到了层层分解,层层落实,确保每一条指标有充实材料支撑。通过近三年的不懈努力和充分准备,我们于2014年3月10日至4月24日,对照云南省现代教育示范幼儿园督
导评估标准中4项A级指标9项B级指标30项C级指标进行科学、客观、实事求是的自评自查,自评结果为示范。
一、着力改善办园条件,优化育人环境
本着突出绿化、美化、儿童化、教育化的环境内涵,我园积极与各级协调,争
取资金,大力改善办园条件。我园2006年搬迁到现园址,多次对园内环境进行维修改造,粉刷了幼儿园内外墙,色彩选择突出美化、儿童化的特点。同时,加强幼儿园的硬件设施,购买了3台钢琴,更换了安全环保的幼儿课桌椅、铺盖,购置了一批中小型幼儿户外玩具和桌面玩具完善了保教设施,各班配置了电视机、DVD、收录机,电脑,行政人员每人1台电脑,配备了多媒体教室,为幼儿开展丰富多彩的活动提供了保障。现代化的办公、教学设备的配置,提高了我园的现代化程度,促进了教师学习、运用现代化设备的技能,多媒体教学的应用,丰富了教学途径,开阔了孩子们的视野。同时,我园积极争取了中央资金100余万元,将于今年动工,用于幼儿园的加
固改造,我们致力于将幼儿园打造为一所富有现代化气息的山区农村城市化幼儿园,为了山区的幼教事业做出自己最大的贡献。
雅致、愉悦、宽松、和谐的环境是我园一大亮点,各班就地取材,利用废旧材料,结合幼儿年龄特点,季节变化,教学内容,民族文化,师幼共同进行了班级文化建设,呈现了五彩缤纷的亮丽和使幼儿身心愉悦的特点,具有时代性、儿童性、民族性、教育性。幼儿园色彩效果愉悦,童趣十足,突出了绿化、美化、净化、儿童化、艺术化、教育化的环境内涵。现在我园的面貌焕然一新,经过装修、布置后的活
动室、午睡室,宽敞明亮,色彩斑斓,资料、图书、教学具等各项保教设施设备齐全,园内整洁雅致,处处洋溢着童心、童趣,富有现代化教育气息,是幼儿生活、学习的美好乐园,是教职工工作、生活、学习的精神家园。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将精神环境的创设放在重要位置,或墙贴、或绘画、或手工,创设优美的育人环境,构建宽松、平等、和谐的师幼氛围,要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子、平等、宽容地对待每一个孩子,站在孩子的立场,积极鼓励孩子,让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。
二、着力强化精致化管理,提升保教质量
(一)建立“以人为本”的管理制度
建园以来,我园实行园长负责制、教师聘任制、岗位负责制、健全了各项规章制度,各类人员定岗、定员、定责,做到分工明确,责任到人,目标落实,督促检查到位。各项制度健全完善做到人手一册,随时提醒教职工注意自己的言行举止和规范教育行为。各部门、班级实行优化组合,增强了教职工的竞争意识;年终对全园教职工进行全面考核,及时表扬鼓励,调动了教职工工作的积极性。每年教代会,认真听取教职工对幼儿园各块工作的意见、建议,对意见、建议认真梳理,并进行整改,每年对规章制度进行修改,补充完善,使之更切合幼儿园实际。
(二)完善常规制度,实行民主管理
我园制定了“两个核心制度”即《***幼儿园民主管理制度》、《***
幼儿园教师评价制度》;和“六个常规工作制度”,即《***幼儿园教学常规制度》、《***幼儿园德育常规制度》、《***幼儿园体育常规制度》、《***幼儿园科研常规制度》、《***幼儿园后勤常规制度》、《***乡幼儿班常规管理制度》。按照制度开展工作,把定期评价和日常抽查结果与《幼儿园量化考核标准》相结合,对教职工进行德、能、勤、绩的考核,根据考核结果兑现教师绩效工资。通过各项激励机制,促进教师走上主动发展、自觉提高的良性发展轨道。
认真落实《***幼儿园民主管理制度》,体现“以人为本”的管理核心,凡涉及幼儿园改革与发展的大事,都能坚持从群众中来,到群众中去的民主集中制原则。幼儿伙食费的收支情况每月向家长公开;每年坚持召开一次全体教职工大会,园领导班子向全体教职工述职述廉,按时向教职工公布幼儿园各项经费的收支情况及与职工利益有关的政策,保障职工的利益;做到园务公开、财务公开,坚持一年一次的民主评议党员干部和园领导班子。一系列制度的制定、落实,全园形成科学管理、民主决策、规范运作的管理机制,为广大教职工创设了一个有利于施展才华的环境和平台,体现了教职工主人翁的地位,从根本上调动了教职工工作的积极性、主动性、创造性,为这次争创工作及今后师、幼、园的发展奠定了坚实基础。
(三)完善评价体系,强化服务意识
我园建立科学、规范的评价体系,教职工根据评价体系,客观地进行自我评价、相互评价、领导评价、家长评价,公正地反映教职工的工作实绩,使大家能够在自评中看到差距,在互评中找到不足,在
幼儿家长的评价中明确方向,激发了教师们的积极性。学期初,认真制定园务工作计划,保教计划,及各类工作计划。日常工作中,加强对常规工作的检查、指导、督促,定期开展考核评比,做到有记录、有反馈,并及时向分管领导汇报工作情
况,学期末,进行总结,整改,使各块工作有的放矢,步入良性循环。广大教职工增强了服务意识,促进了保教质量的提高。
(四)细化过程,全面提高保教质量
我园建立了行政——教研组——班级——教师的教研网络和行政——后勤组——后勤人员的保育网络,做到一层抓一层,层层抓落实。齐心协力做好全园保育工作和教研工作,确保幼儿身心健康快乐成长。各块工作提出相应图标要求,并按照计划-检查-落实-总结-整改的环节开展,形成人人有事做,事事有人管,人人做好事的良好风气。定期对幼儿各方面的发展进行测评,并及时向家长反馈,取得家长的支持配合,形成教育合力。
教师根据幼儿的经验、兴趣、爱好来选择教学内容,制定明确、具体、切实可行的活动目标,组织生动有趣的课堂活动,以幼儿为主体,关注幼儿个体差异,发挥幼儿自觉性和主动性。全体教职工尊重和热爱幼儿,与幼儿建立平等的师幼关系,为幼儿提供安全、和谐、宽松的精神环境。教研组通过随堂听课、课后评析等形式,了解教师们活动目标制定的适宜性、可操作性,及课堂教学的组织情况,促使教师认真写好每一个活动计划,组织好每一个活动。行政领导坚持推门听课制度,并及时就教学情况进行交流、沟通;定期举行园本教研,
如组织示范课、研讨课、教学竞赛活动、专家讲座、问题讨论等,并组织教师分析、反思、总结。保育组针对幼儿情况,定期开展保育工作讨论,确保幼儿吃得好、长得好。保教工作的顺利开展,使孩子得到了全面发展和健康成长。我园认真开展一日体育活动,充分利用早操、课间、体育课、户外活动的时间,为幼儿安排丰富多彩的活动。一是各班教师为孩子编排了形式多样的早操;二是充分利用火把广场的场地、活动器材,组织幼儿开展跑步、健身等活动;三是组织开展丰富多彩的活动,如:拍皮球、跳绳等。保证了幼儿每天2.5小时的户外活动时间,增强幼儿的体质。
(五)强化安全卫生工作,确保幼儿健康成长
安全、卫生是幼儿园保教工作的永恒主题。我园高度重视卫生保健与幼儿安全工作,严格执行卫生保健制度,严格执行卫生保健制度,严格实施安全检查制度,评为红塔区教育系统综治安全先进单位,红塔区教育系统安全稳定先进集体,有效保障了幼儿健康成长。
1、卫生保健制度化。我园严格执行《托儿所、幼儿园卫生、保健制度》,建立以园长牵头,后勤园长主管、班级把关的卫生、保健工作管理网络,健全各项卫生保健制度,如“儿童健康检查制度”、“晨间检查及全日观察制度”、“卫生消毒隔离制度”、“体弱儿管理制度”、“预防疾病制度”等等,并通过宣传栏或发放材料向家长和全体教职工宣传卫生保健知识,邀请专家来园进行专业知识讲座。在一日常规工作中做到四个坚持:⑴坚持消毒制度。各班按卫生常规每周用臭氧灯对活动室、寝室进行空气消毒;⑵坚持户外体育锻炼。
我们科学合理安排幼儿的各种活动,充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏,如:小型体育活动、亲子体育游戏、家园亲子运动会等,锻炼幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作的正确、协调;⑶坚持档案管理。我园为每个幼儿与教师建立健康档案,教师与幼儿每年体检一次,受检率100%,预防接种率100%,幼儿身高体重均值达标率为96.5%,幼儿血红细胞达11克以上的为100%。;⑷坚持评议制度。实行执行、检查、评议的机制,每学期末进行园内“卫生先进班级”评比,使卫生工作经常化、制度化,形成激励与约束并存的管理机制。
2、膳食营养科学化。我园的饮食卫生由保健医生专门管理,每周提前为幼儿制定营养均衡的带量食谱,并向家长公布。每学期都进行幼儿营养分析、统计,保证幼儿膳食营养科学合理。严格执行教职工与幼儿伙食分开的制度,严把食品卫生安全关,多年来从未发生过一起食物中毒事件。
3、安全检查常规化。我们坚持安全警钟长鸣,防患于未然。通过建立值班制,幼儿接送卡制等方式,为孩子的健康成长“护航”。由于安全措施得力到位,我园从未发生一起设备安全、幼儿伤害事故,获得各级领导的好评,赢得了家长的信任。
三、着力加强幼教科研培训,提高教师素质
(一)加强队伍建设,提高教师综合素质
我园从实际出发,以强师德、提师能、促进教师专业成长为目标,不断强化爱与责任教育,建立和完善师德考评制度,将提高教师
综合素质作为教学改革的关键,更新教育观念,树立正确的儿童观、教育观。
1、重视师德教育,提升教师师德修养,进一步加强全体教师“团结互助、无私奉献、开拓创新”的意识,加强师德师风建设,提升教师职业修养,坚持每周五组织全体教职工进行师德师风的学习,并要求每位教职工做好学习记录。建立师德师风考核制度,制定实施细则,建立师德师风档案,按照要求进行考核,档案资料齐全
2、通过“请进来,走出去”的方式,为教师的学习、成长搭建平台,促进教师的专业成长。选派教师到昆明参加培训学习,到北京参加国培;积极参加国家、省、市、区等各级各类机构组织的培训学习;积极组织教师到知名的幼儿园参观学习、听课、评课,学习先进经验;组织教师到市、区幼儿园参观、跟班学习。在送教师外出学习的同时,邀请专家到园进行讲座,邀请玉溪师范学院李丽教授到园内进行关于课题研究的专题讲座;邀请广州心理咨询师、讲师龙成初到园进行心理健康知识讲座;邀请专业人员到园进行消防安全知识讲座等。这些活动的开展,充分调动了广大教师的学习积极性,教育教学水平逐步得到提高,教师综合素质得到较大提高。
3、调动教师的潜能,激励教师勤奋敬业。始终坚持把发展作为第一要务,坚持以教师发展为本,增强教师的主体发展意识,在发挥制度的约束作用的同时,我们还注重抓制度的激励作用,幼儿园设有全勤奖、考核奖、师德师风奖、文明教职工、师德标兵,工会积极分子,玩教具制作奖、论文奖、环境创设奖、优质课组织奖等奖励制度。
这些制度的制定和实施,不仅有效地保证了幼儿园各项工作的有序进行,还极
大地激发了教职工的工作热情和积极性,使班级之间,教师之间形成了你追我赶,而又团结协作的工作氛围。
(二)狠抓教育科研,促进教师专业成长
我园确立“以科研为先导”和“教研兴园”的工作思路,在过去的几年间,一
直立足于教育教学实际,认真抓实课题研究,有效提升了教师的教科研水平、促进了教师专业成长,促进了幼儿全面发展、加快了幼儿园的内涵发展。坚持每周一次的教研活动,并把培养骨干教师、学科带头人和提高保教质量作为教研工作的重点,开展“一课三研”滚动研讨,形成教师个体与群体间的互动格局,通过自学与外部刺激学习,集中与分散,反省与互补等学习形式相结合,努力提高教师的教育教学能力,让骨干教师脱颖而出,在推广骨干教师教学经验的同时,促进全园教师教育教学水平的提升。我园教科研工作取得了显著成绩。教师的多篇论文分别荣获国家级、省级一、二、三等奖; 2006年,结合乡情确定了市级课题《山区民族幼儿良好卫生习惯的培养》,历时三年的研究,于2008年顺利结题,并荣获云南省优质课题三等奖。
目前,针对山区民族儿童语言表达能力差的实际情况,确定了《山区彝族在园
幼儿口语表达能力的培养研究》课题。目前,该课题已有条不紊的进行,力求通过创设科学、和谐、自由、开放的环境,为幼儿创设想说、敢说的良好环境,培养幼儿对语言表达的兴趣,提高幼儿语言表达能力,让师幼、幼儿之间有更多互动的机会,在互动的过
程中形成“彼此尊重与信任,相互激发同成长”的氛围。通过开展教科研活动,教师们的各种能力,如:观察能力、分析能力、撰写能力、合作能力都得到提高,自身综合素质有了较大提升。
四、着力以传承民族优秀文化为抓手,强化幼儿素质教育
我园以皮亚杰的儿童认知发展理论为突破口,充分挖掘凝聚和积淀下的优秀、健康、向上和正面反映生活的民族习俗、民族艺术、传统节日等内容,认真开展民族优秀文化教育,让民族文化进驻孩子的心田,激发幼儿发现美、感受美和表现美。
(一)寓民族优秀文化教育于环境的创设和利用中
我园十分重视环境对儿童身心发展的影响,并把环境创设看作教育教学和课程设计的重要组成部分。墙装作为环境创设的主要内容,能从情感情绪上带给幼儿愉悦感。我园将中国传统文化和民族文化内容渗透到墙饰中去,作为墙饰的重要组成部分,如:传统文化“孔融让梨”、“司马光砸缸”;民族文化“京剧脸谱”、“彝族风情”等为主题的墙饰。既美化了幼儿园,又作为教育资源,扩大了幼儿的视野,丰富他们的知识,使孩子们能从另外一个角度接触和认识传统文化和民族文化。
(二)寓民族优秀文化教育于各种节日活动中
幼儿与成人、同伴之间的共同生活、探索、交往等,是其学习的重要途径。我园从幼儿现实生活中可感知的民族文化因素入手,择其精华,对幼儿进行民族优秀文化教育。如:“中秋节”组织幼儿一起听“嫦娥奔月”的故事,品尝月饼。“元宵节”开展猜灯谜活动,大
带小做元宵、煮元宵,一起品尝元宵等活动。每到我们彝族的传统节日
如:“火把节”、“祭龙节”、“立夏节”时,我园教师便会引导幼儿认识几个传统节日的由来并以多种形式进行庆祝,尤其是“火把节”,我园组织教师、幼儿共同参与,真正让幼儿领略到节日文化的魅力。同时我园结合本民族习俗,编排了一套具有民族特色的幼儿早操《合脚合脚》。
(三)寓民族优秀文化教育于社区活动中
大自然是一本活教材,社会是一个大课堂。我园努力挖掘利用周围环境中有利的教育资源,充实教育内容,拓宽教育途径。如:组织幼儿观看民间文艺表演“跳
乐”、“跳花鼓”、“跳烟盒舞”、“唱山歌”,观看民间运动会,了解运动项目“耍大刀”、“钢叉”等,让幼儿用耳朵、眼睛等感官感受浓郁的本民族文化气息,受到良好的熏陶。
(四)寓民族优秀文化教育于亲子活动中
我园积极争取家长的理解、支持要求他们参与到我园开展的民族优秀文化教
育活动中来。首先,利用家长学校、家长会向家长宣传民族优秀文化对幼儿产生的积极作用,提高家长对民族优秀文化教育的认识,让家长明确民族优秀文化教育的目标、内容,使他们积极配合幼儿园教育,并将民族文化教育延伸到家庭教育中。其次,我园还开展介入式活动,邀请家长参与民族文化教育活动中来。一是要求家长给幼儿讲一讲我们民族一些传统习俗,风土人情,讲讲我们彝族人民的淳朴善良。二是在幼儿园开展教学活动时,邀请家长来到课堂中参与活动,给幼儿展示各种彝族刺绣制品,介绍各种有关的知识或讲一
讲“火把节”的传说,让幼儿充分感受到民族文化的灿烂,为我们丰富的民族
文化感到骄傲和自豪。民族优秀文化活动的开展,不仅启迪了幼儿智慧,萌发求知欲望,更是对幼儿人文精神,健全人格的培养,较好地强化了幼儿素质教育。
五、着力探索,因地制宜,创新乡村幼教体系
***乡由于地处山区,村寨分散,难于将幼儿集中入园。因此, ***中心幼儿园
立足乡情,为解决幼儿入园难的问题,也为了让全乡每个幼儿从小能接受良好教育,为家长解决后顾之忧,在***乡党委、政府的重视关心下,在区教育局领导的指导下,***幼儿园按照“方便群众,就近入园”的原则,探索总结出了“大组独办,小组联办”的办学模式,在全乡31个小组开办了23个幼儿班,扩大了办学规模,形成了各组孩子都能入园的***学前教育服务网络,全乡学前教育得到了普及,并形成了乡、村、组一体化的学前教育管理模式。***中心幼儿园发挥龙头、引领、示范、辐射作用,替***乡党委政府发挥行政职能,首先是帮助村组公开招聘幼儿教师,将德才兼备的优秀人才吸引到全乡幼师队伍中。第二是积极向党委、政府协调,提高教
师工资待遇,确保幼师队伍的稳定。第三是把中心幼儿园作为培训基地,坚持送教下组、邀请专家向全乡幼儿教师举办讲座、组织全乡幼儿教师开展培训和举办各种竞赛活动,促进全乡幼儿教师专业发展。第四是为全乡各组幼儿教师制定相关制度和绩效工资方案,鼓励各位教师爱岗敬业,开拓创新,充分调动她们的积极性、主动性。第五是定期到各幼儿班检查指导工作,加强与村组联系,共同督促教师做好本职
工作,为家长幼儿做好服务。
***乡幼教体系的创新构建是一项深得人心的民心工程,体系的构建,扩大了办学规模,不仅幼儿受益,家长受益,同时可以改变一个地方的人的精神面貌,改变一些陋习,改善人与人之间的关系,促进人与社会和谐发展。
幼儿班的开办,为每个幼儿提供了一个良好的学习、生活场所,使孩子从小能接受到良好的教育,良好的行为习惯,学习习惯,生活习惯、文明礼貌,敬老爱幼等能得到培养,为其一生的成长打下坚实基础。
幼儿班的开办,为家长解决了后顾之忧,解放了劳动力,提供了便利条件,使他们能安心参加生产劳动和经济建设,提高了劳动效率和经济效益。
幼儿班的开办,使幼儿养成了良好的卫生习惯,通过“小手拉大手”的形式,让幼儿监督家长讲卫生,因为幼儿是家里的宝贝,家长比较听孩子的话。经过长期的监督,家长树立了卫生意识,改变了许多不好的陋习,如乱丢垃圾,乱吐口痰,乱堆乱放等,如今在孩子的监督下,家长卫生、家庭卫生,村容村貌都变得干净了。
幼儿班的开办,使幼儿既会讲本民族语言,也会讲普通话,并且能说,敢说,为其升入小学打下了良好的基础。
幼儿班的开办,使邻里之间的矛盾减少了,关系融洽了。孩子没上幼儿班之前经常为一些小事发生争吵,孩子一争吵,家长就抬头,容易引发大人之间的矛盾,孩子上了幼儿班之后,在老师的教育下,
学会了谦让,学会了团结友爱,孩子之间没有了争吵,家长也就能相安无事,和睦相处了。整个村子孩子友爱相处,大人相互尊重,形成了良好的村风。
如今,各个幼儿班的开办,家长最开心,最满意,老百姓逢人就说:“娃娃上了幼儿班,老实好呢,不但不淘家长,还会帮助我们做一些事情,还教我们许多东西,真呢是好呢,我们一定会好好呢支持老师的工作,挨我们的娃娃教呢更好。”有了老百姓的支持,我们将继续努力,让***乡学前教育发挥更大的作用。
***乡学前教育“大组独办,小组联办”的办学模式,和“乡、村、组”一体化管理模式的构建,不仅探索出了一条山区民族地区学前教育发展之路,促进了***乡学前教育蓬勃发展,实现了全乡基本普及学前教育的目标,更是一条体现教育公平的路子,得到了社会的广泛认可,被同类地区借鉴和推广。这一模式曾在“云南省学前教育工作会”上,作为经验进行了交流,全国学前教育专家、华东师范大学朱家雄教授到我园进行了调研,他说:“***乡学前教育是农村学前教育的先锋,希望再创佳绩”。前任市教育局局长李世华带领全市县区教育局局长到我园参观指导时
说:“我走了全国许多地方,我认为***乡学前教育模式是最切合实际的最好的***模式,已走在全国农村学前教育的前列,是一种典范”。
六、存在问题及努力方向
***幼儿园经过多年的努力,师、幼、园都得到了长足的发展,但通过对照“方案”评估标准,我们仍有许多需要进一步加强和改进
的方面。
1、进一步加强年轻教师的思想教育。通过学习、培训、展示等多种活动,提高年轻教师的思想素质,使他们成为爱岗敬业,刻苦尊严,严谨笃学,奋发进取的优秀教师。
2、教师业务水平有待进一步提高,通过采取“请进来,送出去”的方式,对全体教师进行培训提高,今年有幸成为玉溪师范学院教育学院的教育实习基地,我们将与教育学院做好密切联系,请他们协助我园加强好教师的各块培训工作,以提高教师的整体水平。
3、园本教材还是空白,下一步我们将结合区情乡情,园情认真进行调研,按照幼儿年龄特点,积极探索,认真挖掘素材,邀请专家指导,撰编***中心幼儿园园本教材。
4、幼儿园三室不配套,给师幼的生活学习、管理带来许多不便,我们将对幼儿园现状进行分析,邀请教育主管部门领导、专家到园做指导。把幼儿园进行改造,使之成为方便幼儿学习、生活,方便教师工作、管理的配套幼儿园,为师幼创造一个良好的学习、生活、工作环境。
成绩和荣誉见证过去,创新与追求伴随永远。恳请各位领导、专家给予指导并提出宝贵意见和建议。在今后的工作中,我们将不断学习、不断积累、不断提升、自我整改、自我提高,加大投入力度,改善办园条件,打造名师队伍,与时俱进,开拓创新,为***乡幼教事业的发展做出更大的贡献。
***中心幼儿园2014年5月13日
花石镇米奇妙妙幼儿园督导评估汇报材料 一、幼儿园基本情况 米奇妙妙幼儿园创办于2012年2月28日，园所旧址排头乡红卫村，租房办学4年。2015年上半年投入资金140万元，在自家宅基地建幼儿园教学楼，位于花石镇马垅村红旗组，2015年下半年投入40万元用于装修和添置设备，2016年3月搬至新园。现在幼儿园有活动室5间，以及其他配套用房10间。教职工人数也越来越多，目前教职工人数14人，其中专职教师5名、均是学前教育专业毕业，持有教师资格证，其中保育员6名，均是高中以上学历，通过保育员上岗技能培训。根据《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神，规范办园行为。多次邀请湘潭市名园名师入园进行专业指导培训，2016年11月19日邀请湖南朵俊德才幼教集团毛玲园长入园指导区域游戏；2016年11月28日，带领全体教师参访湘潭市英伦国际幼儿园、新苗幼儿园、英才幼儿园；2017年5月10日苗苗创特董事长张炼老师做专题讲座及工作指导，以及李亚园长顾问针对性进行指导。以园长为主的教研组成员，多次参加省、市、县级以及全国幼教专家的专家讲座培训，师资队伍越来越强干、专业。幼儿园重视人才培养，成立幼儿园领导班子，分管不同业务，更使得各项工作顺利开展。幼儿园坚持以“孩子开心、家长放心、社会满意”为办园宗旨；“快乐学习、健康成长”为教育目标；“玩出名堂”为办园理念；“爱护、尊重、赏识、平等”为师德誓言；“十个一点”为工作
准则。这些年来通过上级主管部门的领导、教职工的辛勤工作、家长朋友和社会各界的支持，幼儿园获得不少荣誉。 二、迎检准备工作 我园有幸确定为参与督导评估的项目园所之一，根据湘潭县教育局下达的《迎省两项督导评估考核》的要求，参照《湖南省幼儿园督导评估标准》开展迎检工作，成立以园长为主的督导评估领导小组，组织老师学习督导评估方案，布置此项任务，做到人人参与，积极做好各项迎检准备工作。 三、幼儿园主要成绩、经验及特色 （一）、改善办园条件，美化育人环境 本着优美、舒心、别致、视觉享受的环境理念，尽力发展、改善办园条件。环境设计、色彩选择突出绿化、美化、净化、儿童化、安全化的内涵，各区域结合孩子特点都做安全设计，布置了一些富有儿童特点墙画。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置，构建健康、平等、和谐的师幼氛围，要求教师爱护、尊重、赏识、平等地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，让孩子在一种被尊重、被关爱的环境中健康成长。（二）、保育教育并重，提升保教质量，促进幼儿全面发展 1、以保育为重点，促进幼儿健康成长 幼儿园从规范幼儿一日生活常规入手，优化一日生活，采取以游戏为主、寓教于乐的教育方式，不断探索实施素质教育的有效途径，坚持
( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 幼儿教师学期末工作总结(2020 版) The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency
幼儿教师学期末工作总结(2020版) 幼儿教师学期末工作总结范文一 幼儿园教师应扮演什么角色、承担哪些职责，为胜任这些职责，幼儿园教师应具备什么样的素质结构，幼儿园教师在不同的专业发展阶段应确立什么样的发展目标，对这些问题的研究目前还停留在干研究者的理论探讨层面，远未在专业界形成清晰的共识。这一现状导致的结果一方面是理论界和研究者批评学前教育领域对教师角色和形象的设想理念落后，将幼儿园教师的职责重点放在看护照料和带领孩子唱歌跳舞上，或者组织正式的分科教学活动上，未能跟随学前教育领域的改革，构思新的教师角色和形象;另一方面，实践界批评从师范院校毕业的学生眼高手低，只会空谈理念，不具备幼儿园工作所需要的“基本技能”，不知怎样带班、怎样上课，更谈不
上适应幼儿园改革和科研的需求。 这种矛盾的观点给职前培养和职后培训的任务设定、教师聘任、教师确定自己专业发展的方向均带来相当大的困难，如课程设置中将“艺体能力”与“专业能力”对立，提出不同层次的培养机构分别培养“研究型”教师与“应用型”教师，甚至有人在此次高师联谊会上提出“订单式培养”的主张，把学前教育的专业特征抛在一边，完全跟着良莠混杂的就业市场跑，这些都会损害学前教育事业的发展。在此次联谊会上，已经有学者提出应研究培养目标的共性特征和最低标准。看来在学前教育界澄清关于幼儿园教师的基本职责及其标准的“主流价值”，是当务之急。这种专业标准不仅“可以给本专业的成员建立一套专业行为准则，作为成员在遇到和处理事情时的指引，从而维持一定的专业水准”，同时，也能给教师教育课程设置提供参照。详细描述教师应尽的职责及其应有的尽责表现的教师自评体系正是这种专业标准的最好体现。 一、以教师自评体系协助教师专业发展 学前教育领域的教师评价体系并不少见，如用于幼儿园教师职
XX年全市教育工作会议汇报材料 尊敬的各位领导： 根据会议安排，我就xx县教育发展情况作简要汇报： 一、“十二五”主要工作及成效 我县现有各级各类学校165所，在校生48411人，教学班1221个，教职员工3281人。近年来，在市委、市政府的正确领导下，在市教育局及社会各界的关心支持下，xx县委政府紧紧围绕建设“文教xx”目标，把教育作为先导性、全局性和基础性的工作长远谋划、高位推动、优先发展，在教育管理、投入机制、政策倾斜等方面进行了多层次、多角度的改革尝试，营造了“党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣、师以乐教为责”的浓厚氛围，教育事业呈现出持续、健康、协调发展的良好态势。XX年，普通高考本科上线580人，比去年增加40人，本科上线率达54.1%（其中：一本上线73人，比去年增加34人；二本上线248人，比去年增加16人）；“三校生”二本上线64人，占全市三校生高考二本上线数的95.5%。XX年初中学业水平测试，800分以上86人，比去年增加32人；750分以上299人、727分以上425人、700分以上606人，四个高分段学生人数在全市所占的比例持续增加。主要从以下几方面抓好工作：（一）注重统筹，协调发展，教育公平迈出较大步伐 一是大力发展学前教育。认真贯彻落实《云南省人民政
府关于加快民办教育发展决定的实施意见》，组织实施学前教育“二期”三年行动计划，努力构建政府主导、社会参与、公办民办并举的多元办园体制，全县幼儿园教育资源进一步扩大，办园水平明显提升，学前教育快速发展，学龄前儿童毛入园（班）率达67.02%，学前一年、三年儿童毛入园率分别达90.56%、47.09%。 二是推进义务教育均衡发展。认真落实好义务教育监控检查制度和“控辍保学”工作措施，全县义务教育阶段适龄儿童少年的入学率、保学率得到了进一步巩固提高，小学适龄儿童入学率达99.83%，巩固率达99.57%，小学毕业生升学率为98.16%；初中阶段毛入学率达107.1%，学龄人口入学率达78%，巩固率达97.35%，初中毕业生升学率达81.3%。 三是促进高中教育优质发展。加强与名校的结对交流，开展形式多样的校际交流会，引导高中学校走多样化、特色化、优质化发展之路，高中阶段毛入学率达72.1%，高考成绩连年攀升，普通高中从规模发展逐步向内涵发展转变。 四是加快发展现代职业教育。积极探索和推进产教联盟办学模式，专业品牌化发展进一步加快，初步形成了多样、灵活、开放的“订单式”人才培养模式，在支撑经济社会发展方面迈出了新步伐，职业教育办学实力不断增强，效益初步显现。 五是逐步发展特殊教育。不断健全完善残疾儿童随班就
幼儿园综合督导评估报告 根据xx区人民政府教育督导室2013年上半年督导评估的工作安排，督导室组成的督导评估组一行10人，在组长xx同志的带领下，对xx市xx小学附属幼儿园（以下简称“xx附幼”）进行了为期两天的综合督导。两天来，评估组共听课17节，优良率94%；检查备课笔记30本，学习笔记27本，听课笔记29本，班务手册27本，优秀率分别为60%、67%、62%、63%。评估组还通过察看园容园貌、观摩幼儿韵律操、查阅台账资料、对15名教师进行问卷、与园长、教师个别交谈等途径检查，觉得xx附幼从园长到教师重视这次督导评估，幼儿园上下多次召开会议，自评工作认真，自评报告较客观地反映了幼儿园近几年来的办学轨迹。现对照《xx区幼儿园综合督导评估细则》，对xx附幼综合督导评估报告如下： 一、主要成绩 （一）理念清晰，目标明确 xx附幼是在2010年12月，经区政府批准，撤销两园（原城北幼儿园、西仓幼儿园）新建的一所幼儿园，园领导能根据实际情况，在广泛听取教工的意见、全面分析园情的基础上，依托xx中心小学这个特殊意义的学校，提出了本园办园理念——“把最美好的童年献给孩子”，倡导“爱心、敬业、和谐、创新”的园风，提出了“内增素质、外树形象、优质加特色”的发展新思路。幼儿园发展标杆提升后，得到广大教工的一致认可，促进了幼儿园和教师不断发展。 走进xx附幼东、西两个园区，园舍环境虽然简陋，但粉刷一新，
给人一种温馨柔和的感觉。老师们能够因陋就简，充分利用每一面墙壁、每一个角落、每一块空间，营造环境育人的氛围。班班都有区域活动角、自然角和阅读角，能够根据幼儿兴趣和需求投放相应的材料，使幼儿有丰富、有效、和谐的生活空间，满足了幼儿认知、情感、动作、技能和社会性发展的需要。在公共环境创设中积极从幼儿角度出发，注重幼儿的参与性，真正实现环境与孩子们的“对话”，体现了幼儿园把“以幼儿为本”的思想渗透于环境创设中的独特用意。 在督查中，我们注意到，幼儿以愉快的情绪积极参加教师精心组织的各类活动。特别值得一提的是，xx附幼的幼儿早操是个亮点：两个园区能根据各年龄阶段幼儿心理特点、动作发展水平以及对音乐的感悟能力的不同，编排出各具特色的律动操和器械操，教师对器械的选择也能充分考虑到安全性、趣味性、功能性。教师示范准确优美，幼儿动作整齐到位。幼儿园活动空间虽有限，但幼儿生活在这样的环境里是幸福快乐的。 （二）办园规范，制度健全 该园通过民主程序，及时健全、完善了各项规章制度。2012年，幼儿园建立健全了教职工代表大会制度，做到了幼儿园发展有规划，园务工作有计划，责任落实有制度，检查工作有记录，奖惩考核有依据，使全园各项工作有章可循、有据可依，上下信息反馈及时，确保了幼儿园全方位管理正规化、规范化、科学化的运行。 xx附幼班子成员分工明确，团结协作，管理网络清晰，实行统一领导、分工负责的管理模式，将幼儿园发展目标落实到各个管理环
幼儿园学期末工作汇报方案今天在这里，我们的宝宝们将与家长们一起联欢，期末素质汇报现在开始!以下内容是品才网小编为您精心整理的幼儿园学期末的工作汇报的方案，欢迎参考！ 幼儿园学期末家长工作汇报方案开场白 各位家长朋友，上午好!非常感谢您们一学期对我们工作的支持和厚爱，我园在王英总监的带领下，以良好的教育理念和教育方法，让孩子们在金色阳光幼儿园这块土地上开发智能，健康成长。他们能在舞台上自信的表演，在游戏中大胆的探索，这就是金色阳光幼儿园所要培养的孩子。今天在这里，我们的宝宝们将与家长们一起联欢。中二班《快乐成长、我心飞翔》期末素质汇报现在开始! 1.请欣赏舞蹈《加油》(集体) 师：非常感谢孩子们给我们带来的欢乐舞蹈。 我们的宝贝不仅跳舞棒，而且还会许多的艺术口才表演呢?对不对? 幼儿：对 2.师：好那我们先一起来喊喊口号： 艺术口才班：到 艺术口才班：棒极了! 艺术口才：给我们腾飞的翅膀艺术口才：棒棒棒，真棒! 艺术口才：强强强，最强!
3.师：有请花朵组的小朋友出场。 幼儿：(主持)小快板，哒哒响;练节奏，朗读棒;小朋友们快快来，打起快板来数枣。请欣赏小快板《打栆》师：棒棒棒，真棒!我们的阳光组也忍不住要上来表演表演。 幼儿：(主持)小快板，哒哒响;我们的快板也不错，你们也来瞧一瞧，瞧一瞧。请欣赏小快板《老虎拜师》师：小朋友的快板打得真好，爸爸妈妈给点掌声鼓励一下吧!接下来还有好听的诗歌呢?有请精英组出场。 幼A：(主持)好听的诗歌真不少，字字句句很奇妙。 幼B：(主持)读诗歌，练表情，小朋友们气质佳。 幼AB：请欣赏诗歌《数一数》 动作表演 哒哒，哒哒哒，变队形请欣赏诗歌《一颗豆》(动作表演，最后一起说：我们乐得笑哈哈、笑哈哈) 4.正音朗读《九九和舅舅》《虎大王照相》《蜗牛出门》《夏天》《老鼠打电话》《迎春花》. 幼：艺术口才基本功，正因朗读小课本，普通话真好听，给点掌声就表演。 师：哇，今天才艺大比拼，就让宝贝们来比一比。 5.师：我们的小宝贝真是多才多艺呢?通过艺术口才的训练，孩子不但能说会道，还会故事表演呢? 幼A：你们都知道大老虎最坏了。
高城初中汇报材料 各位领导、同事们，大家好！ 今天我汇报的题目是《走自信发展之路办自信特色学校》。 过去的一年，是我们初中进城后高城初中的第一年，在这一年里，学校全体教职员工，在上级教育主管部门的关心指导下，兢兢业业，无私奉献，教育教学质量不断提高，获得全县教学工作考核第一名的好成绩，这恰是我们“发展学生、成就教师”的办学思想在实践中的升华。下面我就我们学校在过去一年里的主要做法及今后打算向大家做一汇报权作抛砖引玉。 一、坚持不懈，落实常规管理 我认为，不断强化教学常规管理，在“落实”上下足功夫，是一所学校能够持续、快速发展的基本前提。 1、扎扎实实搞好备课等各项教学常规工作的落实。 在导学案及教案撰写环节，我们分别从教案的格式、备课的模式等方面做了详细的要求，在个人备课与集体备课的关系上，我们坚持个人钻研与集体讨论相结合的原则，对集体备课时间、形式、主讲人、集体备课记录都做了具体的规定。 落实听评课制度，每周每科出示校级公开课一节，组内人员必听，要求逢听必评，要评出优缺点、评出课堂方向，此活动有效的推动“五步导学自信课堂模式”的推广。 每周五下午为学校教务处统一检查教师常规的时间，将教师的备课等各项教学常规工作量化记入教职工考核，同时提出明确的改进或整改意见，督促教师不断改进集体备课与个人备课中存在的不足。 2、立足学校实际，着力打造“五步导学自信”教学课堂。
目前，“五步导学”已扎根于每位教师内心，并内化成其自己的教学模式。以生为本、小组合作、展示交流，课堂效率有了较大提高，学生主动性有了较大转变，实现了兵教兵，改变了过去教师的一言堂、满堂灌。可学生学习的主动性并没有体现在所有孩子身上得到体现，上课回答问题的总是组长、副组长，其他的孩子开始是不敢讲，后来变得不想讲，小组参与讨论的兴趣逐渐降低，兵教兵不是我要学而是要我学，组长的号召力得不到落实，学生课堂参与率仍然比较低，难以实现以生为本全面发展。面对问题，我们立足学校实际，深入开展“微专题研究”探讨问，题踏上了“五步导学自信课堂”模式的创建历程。目前“五步导学自信课堂”已初具成型，我校刘玉娟老师将于11月2号参加在枣庄举办的“我的模式我的课”磨课活动。 3、提高活动质量促进全面发展 我们认识到，教育是一项系统工程，课堂教学只是教育教学活动的一部分，为促进学生全面发展，提高学生素质，我校围绕“自信教育”开展了自信操比赛、校园艺术节、校园书画展等活动，我们发挥学校艺术教育的优势，努力办好乡村少年宫，成立艺体活动团队，发展学生的特长。给每个孩子提供展示的舞台，在参与中找到自信，激发其昂扬向上的学习精神。 二、坚定信念，夯实科研兴校 1、学校成立了教育科研领导小组，明确学校教育科研领导小组职责。科研领导小组始终做到教育以人为本、教师以生为本、校长以师为本，在校内充分营造民主和谐、人和政通的管理氛围，逐步形成具有亲和力、凝聚力的学校教研环境，使师生都能感受到民主、平等、友善、亲情、激励和鼓舞，使学校成为师生兴奋和留念的地方，使教师能真正地感受到为师的尊严和从教的价值。
幼儿园督导评估自查自评报告 我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求,以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下： 一、幼儿园基本概况 我园始建于**年，在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，经过改扩建，现我园占地面积****平方米，建筑面积****多平方米，是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。 全园共有**个班级，其小班**个，中班**个，大班**个，学前班**个。在园幼儿****名，附近辖区内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。我园共有教职工**人，专职教师**人。本科学历**人，大专学历**人，在读大专学历**人。园内设有多媒体教室 (兼舞蹈厅、钢琴室)、游戏室、会议室。配备了42寸数字电视及电脑、音响、DVD等现代化教学设施。目前园内共有电视**台、电脑**台，大门口、楼道安装了电脑视频监控设备。 自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉，**年我园都被评为“幼儿教育管理工作先进单位”。如今的太阳幼儿园是一个理念先进、管理高效，洋溢着朝气、活泼氛围的幼儿之家。 二、创设育人环境，打造幼儿茁壮成长的乐园 1、完善幼儿园设施
近几年来，幼儿园逐年投入经费，不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、大型厨房设备、教具、42寸等离子电视机、VCD、电钢琴、电子琴、音响等。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。 2、美化园内环境 我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们多次利用休息时间，根据时令、主题及时对环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力、战斗力。另外，我们还发动幼儿、家长齐参与，利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品，这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。 我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。 三、规范素质教育，提升教育质量 1、建立健全制度，科学化、精细化管理 我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。另外，灵活根据新情况、新
基础教育综合教研课题研讨会工作汇报 学校党支部： 现将我校参加“湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会”的情况汇报如下： 一、会议时间、地点：5月13日至5月15日，阳新一中； 二、参会人员：省教研室综合室刘合荣主任主持会议，阳新县副县长致欢迎词，省教研室的杨国金主任讲话，各地的教科院主任、工作人员，各校的校长、教师200多人参加了会议，我校徐之兵、彭平参加了会议。 三、会议主题：湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会 四、会议内容： （一）14日上午， 黄石市教科院、黄梅县、当阳市、阳新一中、江夏五里界中学、小溪塔三小等10个单位做推进校本研究经验与成果的交流报告 （二）14日下午， 1、湖北省教科所彭敦运先生作专题学术报告——《在探索“心距”中寻求学业负担问题缓解的契机》；
2、省教研室王淑珍教授和5名学校发言人做学科纵横互通——有效教学、减负、防治厌学的研究与实践。 （三）15日上午， 1、三峡大学黄首晶教授作学术报告——《学生学业负担长期过重的深层理论缘由探析》； 2、黄石市教科院邹从容主任作报告——《区域性校本研究的网络教研尝试》； 3、与会代表交流增效减负防厌学等综合性共通课题研究的深化，刘合荣教授作研讨活动总结并布置课题研究工作有关任务。 五、我校参会的收获 1、学习了其他学校的校本研究经验，聆听了专家的报告，拓展了视野，进一步加深了对课题研究的认识，明确了研究的方向； 2、我校的彭平、徐之兵同志先后做了交流报告，展示了学校的教科研工作； 3、在14日下午的交流报告会后省教科所彭敦运先生亲临寝室对我校的彭平、徐之兵同志的交流报告做点评、指导，这是我校在本次研讨会上获得的殊荣。
幼儿园办园行为督导评估 自查报告 为贯彻落实丹江口市人民政府教育督导室《关于印发xx幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》精神，我园就此项工作立即成立了以园长金悦为组长的自评工作领导小组，组织全体人员认真学习办园行为督导评估的有关文件，明确了督导评估工作的目的意义、方法及步骤，统一了认识，对照《幼儿园办园水平督导评估指标和要点》中的五项指标要求，同时结合我园实际工作和未来发展目标进行认真的自评，现将自评情况汇报如下： 一、基本情况： xx幼儿园位于xx市人民路中段，创办于1973年,是xx市一级公办幼儿园，占地面积502.5平方米，建筑面积518平方米，户外活动场地299.8平方米，有教职工27名，开设有小、中、大6个教学班，在园幼儿180余人，幼儿园配齐了两教一保，专业教师12名中，有11名教师持有教师资格证，1名教师正在办理中，教师学历达标率100%。 幼儿园自创建以来，一贯秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的办园宗旨，以“用心呵护健康用爱启迪智慧”的办园理念，不断改善办园条件，提高教师素养，提升办园水平，初步达到了“创和谐美好家园师幼共同成长”的办园目标，并获得了很好的社会声誉。 根据《幼儿园办园水平督导评估指标和要点》中的五项指标要求，我园15项“一票否决”情况均不存在。自评得分。 二、分项自评情况 （一）办园条件 xx幼儿园取得了事业单位法人证书、卫生保健合格证、食品经营许可证、收费许可文件等，证照齐全，周围没有安全隐患，无危房，园内环境优美，真正做到了净化、绿化、美化、儿童化，是一所启迪幼儿心智、陶冶幼儿性情、让幼儿快乐成长的乐园。 近年来，我园不断改善办园条件，各班配齐了建构、表演、阅读、
幼儿园保健学期末工作总结报告 学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下，在市教育局的关 心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致积极工作，使我园的卫生保 健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的 总结： 一、坚持保教并重在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保 健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重,以"保"为笼头开展了一系列的工作，在一日活 动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼 儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，特 别是午餐后教师带领幼儿进行20分钟左右的散步。午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿 有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后教师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。 二、严格做好晨检工作1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按"一摸、二看、三问、四查"来进行;并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健 老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗， 并根据幼儿的情况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。 2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药;及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检 与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。 3、本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织 幼儿体检体检率达100%，确保幼儿健康、快乐地成长。 三、加强卫生消毒工作消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常 必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《重庆市托儿所，幼儿园卫生保健管理 方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认识到：加强卫生保健管理，提高保育 质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗， 以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2次时间为半小时;床单 被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次， 环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一 次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐 具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园 卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。
小学落实教育工作会议精神情况汇报 5 小学落实教育工作会议精神情况汇报 10月13日上午全市教育工作现场会在齐鲁中学召开，为了贯彻落实会议精神，我校高度重视，快速反应，积极行动，明确了新学期教育教学任务和工作重点。结合实际，现将我校贯彻落实禹城市20XX年教育工作会议精神落实情况汇报如下： 一、加强学习，明确任务，认真传达落实教育工作会议精神。 学校于10月14日上午召开了全体教师会。会上认真传达了会议精神，与会教师通过学习讨论，提高了认识，统一了思想。 学校结合会议内容，认真总结了过来一学年，学校教育教学工作取得的成绩和存在的不足。对学校20XX年新学年的工作提出了四个努力的方向：一是狠抓教学教研和社团活动，强化管理，全面提高教育教学质量，学生得到全面发展；二是完善名师俱乐部建设大力提升教师整体素质，加强师德建设，树立教师良好形象。；
三是健全机制，严抓细管，努力优化学校环境。 二、突出重点，狠抓落实，努力开创我校工作新局面。 学校对各位老师提出以下希望和要求：一是做到爱岗敬业，教书育人，在各方面做好学生表率。二是以学生成长和进步为已任，嬴得学生尊重和拥戴。三是要认真备课，吃透教材，精心钻研教法和学法，提高课堂教学效果。四要加强学习，完善自我，更好的为教学服务。五是增强全局意识，树立整体观念，加强团结，密切配合，共同提高。同时进一步明确职责分工，落实责任，保证重点工作，再创佳绩。 三、把握重点，抓好宣传，将会议精神落实到工作中去 1、狠抓教科研，提高教育质量。完善建立“名师启航工作室”以培育教师终身学习能力为核心，以提升教学实践能力为主线，以团队发展为任务驱动。工作室每次活动定时间、定地点、定主题、定内容，主持人积极营造学习氛围，着力提高工作室团队凝聚力工作室立足有效教学课堂，快速提升学员专业化成长。学校要求每位学员制定三年自我发展规划与成长目标包括：理论学习（听讲座、读专著等）、课堂实践（教育教学、观摩课等）、研究成果：（论文、案例、课题、等）、个人参加工作室活动自我评价
报告编号：YT-FS-6524-48 幼儿园督导评估自查自评 报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
幼儿园督导评估自查自评报告(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 自20XX年6月我园确定为督导评估幼儿园以后，我园以高度负责的态度，按照《云南省幼儿园分类评估方案》要求,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自评情况汇报如下: 一、幼儿园概况 我园于20XX年从白莲寺小学转让来承办权，从白莲寺小学分离出来，现幼儿园位于狗街政府所在地西侧白莲寺小学内，借用白莲寺小学一部分校舍开办，是一所学校附属半寄宿制幼儿园。在科学发展观的引领下，坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、
提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教育发展的新趋势。我园现有幼儿班一个，幼儿21名，3、4、5岁幼儿混编为一个班，教师1人，高中学历，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好。 二、自评具体情况 (一)、办园目标方面 我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。 依据各种规章办园，保教措施得当，适应当地生产实际和家长工作需督导评估自查报告要。保教并重。 A1级指标的C级指标自评结果为C1、C2、C3、C4均为优秀。 (二)办园条件方面 1、我园按规定设有园长，配备了一名专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的
2012-2013年工作总结 根据南溪区教育局文件精神及《南溪区学前教育质量考评细则》的要求,认真贯彻落实《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习发展指南》，并制定了相应的学习方案、实施计划、整改措施等，提高了我镇幼儿教师的专业素质和师德修养。在这一学年中我镇加大现将2012-2013学年度工作总结如下： 一、乡镇总体工作 在区教育局、师训中心和中心校领导的帮助和支持下，我镇的幼儿教育事业得到了很大发展。 1、抓教师队伍建设 毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。本学年我镇主要采用集中培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。我镇幼儿教师21人，均有大专以上学历。为了培养全面发展型教师，2012年10月我镇中心园园长顾兴琼到成都参加国培学习，2012年秋期曹婷、刘小平到成都参加骨干教师培训，2013年春期，黄春到宜宾参加转岗培训，谭琴到宜宾参加业务培训，其于教师到南溪等地参加培训学习和教学研讨活动，暑期中，全体教师积极参加中心校计算机培训，让我镇幼儿教师人人会用电脑，中心园每周二进行业务学习，教师每期听课不少于15节，每学年自学笔记不少于一万字，使我镇幼儿教师人人都能得到提高。为了缩小中心园教师和点村小教师之间的差距，点村校幼儿教师陈佳言、刘春梅、刘小萍轮流到中心校学习，中心校黄春、彭慧、曹婷分别到点村校进行幼儿教学指导，采用“一帮一”形式，相互学习，共同提高。每一学期对点村校幼儿教师进行业务指导两次以上，每期期末由长兴镇中心校考核组对幼儿园、幼儿班教师保教质量进行考核，评出等级。 2、幼儿基本情况 全镇在0--6周岁园幼儿-----人，其中本在本512 人，外在本127人。全镇共有5个幼儿教学点，一个中心园，幼儿教学班12个。 3、抓硬件建设 共有固定资产160万元，有大、中、小玩具。在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向发展。全镇的园舍结构、功能合理，各种教学活动和服务设施一应俱全，是充满儿童化现代气息幼儿园、幼儿班。为了给幼儿提供舒适、优美的环境，领导多方筹措资金,在苦不能苦了孩子的理念支撑下投入求发展,购置了教学活动设施,有配套的教师用书，幼儿图书人均达到6册以上，每班有教学图片、音乐磁带，幼儿桌面玩具等教学设备，并在每班配置了扩音器、U盘、风琴、玩具架、口杯架、毛巾架、保温桶、液晶电视、DVD等，按《玩具配备录》，每班添置5件套以上的桌面玩具，老师还通过废物利用收集材料为幼儿制作玩具，现我镇的幼儿教玩具基本能满足幼儿的需要。达到每幼儿一人一杯，一人一巾等；班内征订了八种幼儿业杂志，中心园200多套桌凳进行更新。中心园、天生、黄桷坝设有大小型玩具，各校办公室配有电脑、打印设施，宽带网络；校园内以安装监空器，厨房设有天然气、蒸饭柜、冰箱，冰柜，消毒柜等，幼儿餐具做到一冲、二刷、三清洗、四消毒。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境。
幼儿园学期末工作汇报 各位家长： 首先非常感谢你们到来。在这个学期里，我们和你孩子们共同度过了一个美好时光，现在他们更懂事了，懂得体贴大人了，知识面更广了，小朋友之间讨论话题也更多了。总之，我代表我们班三位老师感谢你们对我们工作支持与配合，更重要是对我们信任。今天我会以最快速度总结汇报，另外时间交给家长，让你们谈谈孩子一学期来进步与不足，下面我们家长会正式开始。内容有以下： 一、汇报本学期各项工作开展情况 1、教学：我们根据教学计划及大纲，完成了所有教学课程。 1)拼音:24个韵母(6单韵母、9复韵母、5前鼻音韵母、4后鼻音韵母) 及其汉字书写(36个汉字) 2)数学：除数学书上内容外，破十法、凑十法、题型变换，如填+、-;>、3)礼仪品格： a)礼仪本学期教学内容是： 基本礼仪：坐姿、站姿、走姿、敲门、开关门、接打电话(接听电话、拨打电话、挂电话、转接电话)需要帮助人; 公共场所礼仪：排除等候、自觉排除日、乘扶梯、走楼梯、乘升降电梯、进入旋转门、交通(红绿灯、行走、马路不是游戏场、交通标志)、安全常识(警告标志、着火逃生); 节日礼仪：九九重阳节(赏菊和登高、关心老人)、春节(拜年)等; 4)其他课程：语言、健康、社会、自然、美术、音乐、字宝宝、识字 这里有一份评估成绩，家长可以上来看看 1、出勤率、发病率 2、各项比赛
3、本班各项工作取得成绩(红旗嘉奖公布) 二、幼儿各项成绩汇总(见表) 三、幼儿任务完成情况和出勤情况公布(见表) 四、对幼儿进行综合点评 五、礼仪品格教学内容及成效 礼仪品格作为我园今年这个学期一名特色课程，进行了大胆尝试，开展了这名课程，我觉得孩子们整体“素质”提高了，首先，坐姿、站姿，敲门、开关门，他们会互相帮助，懂得谦让，能自觉排队，走楼梯、爱心、独立自信(孩子们上台比以前自信了，如当小老师)、有责任感，如：值日生、组长(邱康龙帮汤佳杰一事，小组长收作业一事，能力都在提高)比如，能体谅大人辛苦，知道疼老师(买金嗓子一事)，甚至孩子们下课后有时会问我，余老师，你怎么不笑了?我故意说，又没什么开心事，干嘛要笑?那我们和你玩册，你就开心点喽!会给老师画贺卡等。这些都是孩子们进步地方，而且其它老师都会和说：黄老师，你们班孩子今年真是长大了，虽然有些孩子是有那么调皮，但已经不会像以前一样不分轻重了，真是懂事多了，不管是礼貌还是行为常规各方面。比以前爱劳动了，中午吃完饭后主动会打扫擦桌子，打凳子，甚至扫地、拖地，有一次，隔壁大大一班张老师中午吃过饭到我们班来和我们商量一些教学上事，我们班孩子们正在扫地，她倒是很惊讶，你们班孩子就会扫地了?你们猜孩子们怎么说，老师们要改作业，有很多事要做。当时我们也确实是有很多工作要做。孩子们会有这样表现，一他们长大了，也懂事了;二也受这名课程影响。我个人认为非常好，孩子礼仪品格可以说就可以奠定一生基础。 六、假期任务 放寒假了，还有一些小任务要家长和孩子一起做，收集废旧材料，如漂亮包装盒、果冻盒、瓶子罐子等，还有寒假里每个家庭做一个最漂亮作品，可以是画、粘贴、自制，最好都是用废旧材料加工做成，要大气、美观。请各位家长和您孩子们一起制作，明年开学后，看看哪个家庭做得最有创意，最漂亮;另外孩子们寒假作业都放在幼儿档案里，请家长每天要督促幼儿完成，明年开学一样要检查，家长自己给孩子们安排一下，一天
2017年全市教育工作会议汇报材料公文 2017年全市教育工作会议汇报材料 尊敬的各位领导： 根据会议安排，我就xx县教育发展情况作简要汇报： 一、“十二五”主要工作及成效 我县现有各级各类学校165所，在校生48411人，教学班1221个，教职员工3281人。近年来，在市委、市政府的正确领导下，在市教育局及社会各界的关心支持下，xx县委政府紧紧围绕建设“文教xx”目标，把教育作为先导性、全局性和基础性的工作长远谋划、高位推动、优先发展，在教育管理、投入机制、政策倾斜等方面进行了多层次、多角度的改革尝试，营造了“党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣、师以乐教为责”的浓厚氛围，教育事业呈现出持续、健康、协调发展的良好态势。2017年，普通高考本科上线580人，比去年增加40人，本科上线率达54.1%（其中：一本上线73人，比去年增加34人；二本上线248人，比去年增加16人）；“三校生”二本上线64人，占全市三校生高考二本上线数的95.5%。2017年初中学业水平测试，
800分以上86人，比去年增加32人；750分以上299人、727分以上425人、700分以上606人，四个高分段学生人数在全市所占的比例持续增加。主要从以下几方面抓好工作： （一）注重统筹，协调发展，教育公平迈出较大步伐 一是大力发展学前教育。认真贯彻落实《云南省人民政府关于加快民办教育发展决定的实施意见》，组织实施学前教育“二期”三年行动计划，努力构建政府主导、社会参与、公办民办并举的多元办园体制，全县幼儿园教育资源进一步扩大，办园水平明显提升，学前教育快速发展，学龄前儿童毛入园（班）率达67.02%，学前一年、三年儿童毛入园率分别达90.56%、47.09%。 二是推进义务教育均衡发展。认真落实好义务教育监控检查制度和“控辍保学”工作措施，全县义务教育阶段适龄儿童少年的入学率、保学率得到了进一步巩固提高，小学适龄儿童入学率达99.83%，巩固率达99.57%，小学毕业生升学率为98.16%；初中阶段毛入学率达107.1%，学龄人口入学率达78%，巩固率达97.35%，初中毕业生升学率达81.3%。 三是促进高中教育优质发展。加强与名校的结对交流，开展形式多样的校际交流会，引导高中学校走多样化、特色化、优质化发展之路，高中阶段毛入学率达72.1%，高考成绩连年攀升，普通高中从规模发展逐步向内涵发展转变。 四是加快发展现代职业教育。积极探索和推进产教联盟办学模式，专业品牌化发展进一步加快，初步形成了多样、灵活、开放的“订
幼儿园行为督导评估指标与要点 点 一、办园条件 1、取得办园许可，证照齐全。 2、幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。 3、幼儿园规模、班额符合相关规定。 4、园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。 5、教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。 6、玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。 7、有必要的办园资金和稳定的经费来源。 二、安全卫生 1、建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。 2、提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。 3、膳食安全卫生，营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与成人伙食分开。 4、建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。 5、按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。 6、按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。 7、有传染病防控制度和应对措施，发病率低。
8、定期开展安全教育，对突发事故有预案和防控措施。 9、校车及使用符合相关规定要求。 三、保育教育 1、遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。 2、教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。 3、幼儿一日生活安排合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾。正常情况下，每天户外活动时间不低于两小时。 4、坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏。 5、教育活动注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体验。 6、教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容。 7、教育活动计划明确，活动方案可操作。活动组织形式灵活恰当。 四、教职工队伍 1、教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。 2、注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范。
篇一：2011幼儿园督导汇报材料 坚持以人为本， 促进幼儿全面健康发展 二零一一年三月 图片已关闭显示，点此查看 尊敬的各位领导： 首先，欢迎各位领导莅临我园指导工作。 近年来，**幼儿园在县委、县政府的亲切关怀，教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实《纲要》精神，强化幼儿园管理，在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。先后荣获县委县政府幼儿教育创新奖，县巾帼文明岗单位，沧州市创建平安校园先进单位，沧州市教育局师德师风建设工作先进集体，**十佳书香校园，沧州市文明礼仪示范校，**教育局教育信息工作先进单位，**教育局实绩突出单位。现将我园幼教工作情况汇报如下： 一、基本情况 我园占地面积**平方米，建筑面积**平方米。现招收**个教学班，**余名幼儿。幼儿园有在职教师**人，一线教师**人中有专科及以上学历**人。其中中学一级教师或小学高级教师**人，小学一级教师**人，教师全部接受继续教育，学历达标率100%，普通话合格率100%。 二、加大投入力度，全力提高硬件设施 为进一步改善办园条件，完善幼儿园的硬件设施，在财力极其有限的情况下，开源节流，多方筹集资金**万余元，用于幼儿园维修、环境美化、丰富教学设备等等。园内环境优美，设施齐全，富有童趣。各班活动室配有液晶电视、空调、vcd、电子琴、录音机等，充实了教玩具及师幼用书。为达到办公自动化和教学现代化的要求，配备了数码照相机、摄像机、打印机、复印机等设备。**年*月，为全园**个班配备了电脑，修建了室外轮滑场地，力求做到环境设施人性化和标准化。 三、规范管理，加强师资队伍建设 科学规范的管理是提高保教水平的关健。我园逐步完善各项制度，规范教职工考核细则，从日常工作业绩、文字资料、卫生、考勤、安全、各级各类评比、民主评议等多方面全方位的考核教师工作，并把考核结果与绩效奖励挂钩，提高了教师工作的主动性，形成了爱岗敬业，任劳任怨，团结协作，积极向上的工作氛围。学校领导班子精诚团结，锐意进取，善于学习、勤于思考，熟悉管理业务，能够正确把握当前教育改革和发展趋势，形成自己的办学思路和管理特色。同时我园非常重视档案管理工作，专人专责，及时收集整理各类档案，及时归档立卷，积累了翔实、丰富的档案资料。 为提高教师队伍的素质，我园采取请进来、送出去的方法，开展教师专业培训，近两年选派教师**余人次去北京、石家庄、沧州、青县等先进幼儿园参观学习，让教 师及时了解和掌握幼教行业的新信息、新方法。聘请电教站老师进园对全体教师进行课件制作培训，使教师对信息教育技术的应用能力不断提高。园内还坚持开展岗位技术练兵活动，如：教师优质课评比、优秀教案评比，组织游戏评比、才艺展示等。我园积极支持教师参加进修，目前有***位教师正在进行本科的学习。通过对教师队伍的培训，我园的师资队伍结构更加合理，知识化、专业化程度也得到进一步提高。