叶子的艺术
2020幼儿园大班活动教案《树叶》大班 音乐小树叶教案 活动目标： 1.能用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2.通过拼拼、贴贴、粘一粘、变一变等方法，表达对拼贴活动的喜爱之情。 3观察各种树叶，知道它们大小形状不同。 4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 活动准备： 前期有一些拼贴树叶的经验，PPT，各种形状的树叶，画纸，浆糊，记号笔 活动过程： 一、观看PPT，观察各种树叶，知道它们大小形状不同，能组合成各种图形。 ——散步的时候我们在地上捡了好多好多的落叶，这些树叶的名称和形状我们都认识了。今天啊，这些树叶要给我们来变魔术了，我们他们变了什么魔术？ ——你们看，他们变成了什么？（金鱼，伞） ——被你们猜出来了，树叶又要变了，这回变成了什么？（小猫） ——那如果把这片树叶换一下呢，又变成了什么？（帆船） 师小结：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 二、教师师范树叶的组合，幼儿一起想象。 ——那今天老师也想来变一变这个魔术，把几片树叶放在一起，看看会变成什么。 ——我们一起来帮老师想想看应该怎么变，好吗？ 三、教师交代拼贴树叶的方法和操作要求。 1
——小朋友可以先挑出树叶，在画纸上拼出图形，拼图时要注意，如果是拼一个物体，可以布置在画纸的中间部位，如果是几个图形，就要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，但不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 ——幼儿操作，教师在旁指导。 四、讲评，说说你的树叶变成了什么。 ——你的树叶变成了什么？ ——是由几个树叶在一起变成的？ ——你是怎么变的？ ——有没有谁也是变成了这个东西的，但是用了不用的树叶变的呢？ 幼儿百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。 2
树叶粘贴画教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
大班美术教案：树叶粘贴画活动目标： 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，根据树叶形状想象，并能表现出物体的主要形象特征。 2.能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。 3.萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 活动准备： 1.收集各种不同的树的叶子。 2.制作材料：白纸、树叶、彩笔、铅笔、颜料、胶,剪刀等。 3.课件《树叶粘贴画》 活动过程： 一、谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 1.教师：小朋友们，秋天到了树上的树叶有什么样的变化吗（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景） 2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。 小朋友你喜欢哪种树叶它像什么
3.教师：今天小朋友在路上拾到了很多的树叶，别小看这些树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？" 4.教师变化树叶的形状，问："换一个形状呢看看它又像什么 小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的样子。 二、引导幼儿进一步探索。 1、欣赏学习课件，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行组合。 教师:那小朋友们现在看看你面前的树叶，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？ 2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么（ 幼儿大胆介绍：我摆的是…… 三、学习树叶粘贴画的方法 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法（ 把树叶粘在画纸上。） 2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。 ②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
大班美术教案：树叶粘贴画 活动目标： 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，根据树叶形状想象，并能表现出物体的主要形象特征。 2.能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。 3.萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 活动准备： 1.收集各种不同的树的叶子。 2.制作材料：白纸、树叶、彩笔、铅笔、颜料、胶,剪刀等。 3.课件《树叶粘贴画》 活动过程： 一、谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 1.教师：小朋友们，秋天到了树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景） 2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。 小朋友你喜欢哪种树叶？它像什么？ 3.教师：今天小朋友在路上拾到了很多的树叶，别小看这些树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？"
4.教师变化树叶的形状，问："换一个形状呢？看看它又像什么？ 小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的样子。 二、引导幼儿进一步探索。 1、欣赏学习课件，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行组合。 教师:那小朋友们现在看看你面前的树叶，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？ 2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是…… 三、学习树叶粘贴画的方法 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。）2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。 ②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。 ③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
教学资料参考范本 幼儿园大班美术活动教案：树叶拼贴 画 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主 要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状 的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕 活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察 的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画 好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。
2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们 看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出 去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有 什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用 手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂 在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（） 三、介绍树叶拼贴画的方法。 师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形 拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上， 要突出树叶拼图的特点。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。 五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。 师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最 喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉 你的好朋友。 幼儿已有经验： 1、引导幼儿认识树叶的形状并和家长收集各种不同的树的叶子。
幼儿园教案树叶贴画 活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、 糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕 活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一 样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不 同的树叶组合就会有不同的图形……。 2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、 小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真 聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴 画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（）
大班美术：秋天的树叶教学设计 Large class art: teaching design of leaves in au tumn
大班美术：秋天的树叶教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计意图： 秋天是一个丰收的季节，也是一个落叶飘飘的季节。走在路上总能看见树上的树叶飘得一地都是，这就是秋天的树叶。根据大班美术活动的目标，能知道运用不同的绘画工具盒材料表达不同效果的作品，以及能综合运用剪、折、撕、粘、连接等技能，独立制作设计玩具来设计了本次美术活动。主要是利用秋天的树叶进行拼贴，使之成为另一种事物。 活动目标： ⒈ 能用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 ⒉ 通过拼拼、贴贴、粘一粘、变一变等方法，表达对拼贴活动的喜爱之情。 活动准备：
前期有一些拼贴树叶的经验，ppt，各种形状的树叶，画纸，浆糊，记号笔 活动过程： 一、观看ppt，观察各种树叶，知道它们大小形状不同，能组合成各种图形。 ——散步的时候我们在地上捡了好多好多的落叶，这些树叶的名称和形状我们都认识了。今天啊，这些树叶要给我们来变魔术了，我们一起来看看他们变了什么魔术？ ——你们看，他们变成了什么？（金鱼，伞） ——被你们猜出来了，树叶又要变了，这回变成了什么？（小猫） ——那如果把这片树叶换一下呢，又变成了什么？（帆船）师小结：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 二、教师师范树叶的组合，幼儿一起想象。 ——那今天老师也想来变一变这个魔术，把几片树叶放在一起，看看会变成什么。 ——我们一起来帮老师想想看应该怎么变，好吗？
大班树叶印画教案 【篇一：幼儿园大班常识活动教案：秋天有趣的叶子】设计意图： 活动目地： 一、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。 二、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。 丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。 三、能大胆进实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 四、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。 活动准备： 户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。 活动过程： 一、捡落叶，拾落叶。 带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。 二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。 1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿~~） 2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶） 3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面） 3、叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，还可简单提一下光合作用） 三、将自己收集到的叶子进行拓印画。 1、出示范例，讲解示范。 将拾来的落叶涂上自己喜欢的颜色，再印到纸张上轻压一下，注意 印的时候不要拖动树叶，还可以将不同的树叶拼印出不同的物体。 2、幼儿动手印画，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆运用树叶印画、并发挥想象用树叶拼印出不同物体， 如葵花等，提醒幼儿保持桌面.衣服整洁。 3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。 4、收拾，回活动室，将幼儿作品放置于活动区内。 【篇二：大班美术教案《树叶粘贴画》】 大班美术教案：树叶粘贴画 活动目标：
1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要 形象特征。 2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。 活动准备： 1.引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。 重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的 主要形象特征。难点：学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。活动过程： （一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？ 2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很 多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。现在，老师 要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看 象什么？ 3.教师变化树叶的形状，问：换一个形状呢？看看它又像什么？ 小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不 一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 （二）引导幼儿进一步探索。 1．教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包，试着拼摆一下，看 看自己可以摆出什么？ 2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是…… (三)介绍树叶粘贴画的方法， 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么 漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶 粘在画纸上。） 2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己 喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密， 这样才好看。 ②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用 手轻轻压一压。③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不 要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
大班美术公开课教案《树叶拼贴画》 活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主 要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的 树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁， 向日葵等,麦田等〕 活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察 的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画 好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。 2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们 看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出 去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有 什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用 手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂 在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（） 三、介绍树叶拼贴画的方法。
科技制作活动三年级上册第10课教案 智力拼图 太平洋小学陈倩 活动目的：通过教学智力拼图，开发学生智力，使学生养成勤于动手、勤于动脑的好习惯。 活动重点：学生用8根火柴梗拼图。 活动难点：学生用八巧板拼图。 活动准备：火柴梗八巧板双面胶纸板记录纸 活动过程： 一、激发学生兴趣 1、课件：出示几种创意拼图。拓展学生视野，激发创作意识。 师：同学们，你们都玩儿过拼图游戏吧，今天我们的好朋友MICKEY先生给我们带来了几幅很特别的拼图，我们一起来看看吧！！ （电脑出示食物拼图、铅笔屑拼图、树叶拼图） 师：看完这些拼图你有什么感想呀？（生答） 师：你们想成为这样的拼图高手吗？今天这节课我们就一起来过关闯将磨练本领，争取也能成为这样的拼图达人！ 二、闯关活动 第一关：用8根火柴梗拼图 1、师：同学们，你们有信心闯关成功吗？（生答） 师：好，我们的MICKEY先生已经化身为一个魔法师了，看看他的魔法盒里给我们带来了什么！【电脑出示魔法盒，点击飞出一幅幅火柴拼图】 a、师：学生给拼图取名字。 同学们，这些有趣的图形是用什么拼成的呀？（生答） 我们一起来看看火柴棒都拼成了哪些图形？学生说拼图名称。 这是什么？（生答：国旗） 真的是国旗吗？（生答：像国旗） 为什么呢？ b、发现规律。 师：这些拼图都是由几根火柴棒拼成的呢？（8根）【用点子白板挪动火柴棒拼出另一图形学生数出是8根】 你们能用8根火柴棒拼出这样子的图形吗？ 2、师：下面我们来创第一关。 要求：用8根火柴梗拼出你喜欢的图形。时间2分钟，到时即停。
（学生拼，教师巡视，将比较有意思的作品拍照） 3、展示拼图： a. 师：哪位同学愿意展示自己的作品？（个人作品展示，全班交流） b. 小组竞赛： 现在我们以小组为单位，每人拼一个图形，将大家的图形整理串联成一个故事，讲给我们听行吗？时间5分钟。 小组展示作品，评选最有创意作品全班展示。（拍照记录） 第二关：巧拼八巧板 4．师：同学们，大家已经成功闯过了第一关，现在我们来看看魔法师MICKEY 的魔法盒又要给我们带来什么。 课件出示：大家知道这是什么吗？【单独出示每个部分合起八巧板。】 “七巧板”是古时候很有趣的一种“益智玩具”，直到今天都深受小朋友们欢迎，八巧板在七巧板的基础上又加了一块，别小看这小小的几块图形，只要你肯开动脑筋，八巧板就会不停地“变”，让我们一起来看看吧。 【出示八巧板拼出的可爱好玩儿的图形】 师：神奇吧！你们想试试吗？好，让我们来勇闯第二关，张开想象的翅膀，拼出最美的图形来！（生拼图、师巡视）我们以小组比赛的形式进行，看看8分钟时间里哪个小组拼出的图形最多，哪个小组就获胜。（黑板上展示小组作品并评比） 5．展示拼图： 上交作品，将优秀作品作为小组代表贴入巧指山。 三．活动小结 谁是拼图高手？ 师：同学们，今天我们进行了拼图游戏，你们觉得自己的表现怎么样，可以和大家说一说吗？（生答） 师：同学们，今天你们都用自己的智力闯入了灵犀洞、越过了巧指山，你们都是心灵手巧的好孩子，现在你们就可以来见见这位拼图高手了，摄像头将学生的脸显示在电脑上。是的，拼图高手就是你们自己，只要你们勤于动手、勤于动脑，你们就可以实现自己的每一个梦想和愿望。
教学资料参考参考范本 【幼儿教案】大班美术公开课教案《树叶拼贴画》 ______年______月______日 ____________________部门
活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主 要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的 树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁， 向日葵等,麦田等〕 活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察 的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画 好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。 2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们 看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出 去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有 什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用 手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂 在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（） 三、介绍树叶拼贴画的方法。 师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形 拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上， 要突出树叶拼图的特点。 四、幼儿操作，教师巡回指导。
树叶粘贴画教案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
大班美术教案：树叶粘贴画活动目标： 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，根据树叶形状想象，并能表现出物体的主要形象特征。 2.能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。 3.萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 活动准备： 1.收集各种不同的树的叶子。 2.制作材料：白纸、树叶、彩笔、铅笔、颜料、胶,剪刀等。 3.课件《树叶粘贴画》 活动过程： 一、谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 1.教师：小朋友们，秋天到了树上的树叶有什么样的变化吗（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景） 2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。 小朋友你喜欢哪种树叶它像什么 3.教师：今天小朋友在路上拾到了很多的树叶，别小看这些树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么" 4.教师变化树叶的形状，问："换一个形状呢看看它又像什么
小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的样子。 二、引导幼儿进一步探索。 1、欣赏学习课件，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行组合。 教师:那小朋友们现在看看你面前的树叶，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么 2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么（幼儿大胆介绍：我摆的是…… 三、学习树叶粘贴画的方法 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法（把树叶粘在画纸上。） 2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。 ②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。 ③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 四、交代要求，亲子操作完成。 1．教师：今天老师还给你们请来了一些帮手，请我们的爸爸妈妈到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画，你们高兴吗那就举起我们的小手，用热烈的掌声欢迎我们的家长们吧。 2．亲子操作，配轻音乐。小朋友们你们准备好了吗我们开始吧。 五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。
树叶拼图〉 活动目标： 1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。 2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。 3、体验创作的乐趣和成功后的自豪。 活动准备: 1、平时已认识多种不同形状的树叶。
2、各种不同形状的树叶、画纸、剪刀、浆糊、水彩笔。 设计理念： 秋天是个丰收的季节，也是个多彩的季节，让学生在最美的季节里充分感受大自然赐予我们的美丽，感受探索创作的快乐，以及利用秋天提供给我们的资源，美化、丰富自己的生活，用落叶创造美、感受美。 活动过程： （一）欣赏秋天的树叶 1、谈话引题。 同学们，现在是什么季节？（秋季）
秋天到了，天气渐渐变凉了，大树抖抖身子，树叶纷纷落下来，大家看（师举起准备的落叶）这些叶子漂亮吗？（漂亮） 2、回忆你见过的各种树叶，知道树叶各不相同。 师：“前几天呀，我们和爸爸妈妈一起收集了好多的小树叶，你看到的树叶是怎么样的呢？ 师：这些小树叶呀，它们形状都是不一样的有的象鸡爪、有的象手掌、有的是圆形的、有的是椭圆形的，有大的，有小的，有长的，短的、有的红、有的绿等。
那么你们想不想把秋天的落叶留下来呀？（想）好，这节课就用我们这双灵巧的小手来粘树叶画。（师板书课题：树叶拼图 （二）、出示范画，让学生进行欣赏。 1 、今天老师给同学们带来了好多的树叶粘贴画，同学们看一看，他们都想什么？（学生依次回答） 师：这些画美吗？（美）应该怎样制作呢？ 2、通过欣赏，知道树叶可以组合成各种美丽的图画。
（出示范画）师：小树叶各不相同，它们可会变化了，你们看，它们变成什么了。 师：什么形状的树叶拼在一起，变成了什么？幼：小金鱼：一个椭圆形的叶子做了身体，枫叶象花一样变成了尾巴，眼睛是用圆圆的叶子变出来的。 用水彩笔添画了些什么？水草、泡泡等，给画取得名字。 小结：原来呀，不同的树叶组合起来可能变出不同的图案，经过修剪、粘贴、添画可能变成一幅栩栩如生的主题画呢。
大班综合教案：树叶粘贴 【活动目标】 1、观察叶子的外形，根据外形展开想象。 2、用树叶进行拼图，组合各种图案和绘本故事并进行讲述。 【活动准备】 各种树叶彩笔、剪刀、作品纸等。 【活动过程】 一、了解简单的树叶贮藏方法 师：小朋友，今天我们要玩什么呀？ 师：先请小朋友想一想，爸爸妈妈在送我们来幼儿园的路上，你们有没有注意到路边的大树上还有没有树叶？ 幼儿回答。 师：有的有，有的没有。有些大树是落叶树，一到秋天树叶就会落下来。还有一些常绿树，它是不会落叶的。老师准备的树叶，也有落叶树的叶子，也有常绿树的叶子。你知道我是怎么保存下来的吗？ 幼儿讨论，回答。 师：老师来告诉你们，我把小朋友们收集来的树叶，铺平放到了一些旧的杂志或是报纸里面去了，然后上面放上了很重很重的东西压了起来，过一段时间就变成这个样子了。
明年秋天的时候，你们也可以试一试啊。 二、幼儿操作，进行树叶粘贴 师：请小朋友们来看，这些叶子都有什么样子的？你觉得它像什么呀？ 师：如果好多的树叶朋友们碰到了一起，会变成什么呢？你来试试看。 幼儿进行树叶粘贴。 师：小朋友的作品完成了没有？我们一起来欣赏了。 引导幼儿讲述自己的粘贴画。 师：可不可以把它编到一个好听的小故事里面去？ 三、集体创作，尝试沟通，体验合作 教师任选一副作品：这是谁？它在干什么？你猜它接下来会遇到什么事情？ 幼儿讲述，老师记录，整理范画。 师：小朋友刚才自己编了一个好听的故事，我们大家一起来合作，把这个故事用树叶粘贴出来，订成一个绘本故事吧。 请小朋友分四组，每组一副图片。小朋友在一起合作的时候，要互相商量，分工合作，讨论好了再动手。有小朋友幼儿负责构图、树叶粘贴，负责画面的添画，还要有人负责讲述故事啊。 动手操作。
大班美术树叶拼贴画教案 大班美术树叶拼贴画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征，学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看树叶拼贴画教案吧。 活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙：”美丽的秋天”〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。 2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？ 三、介绍树叶拼贴画的方法。 师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。 五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。 师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。
幼儿园大班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思大班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力，学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征，体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪，快来看看幼儿园大班美术公开课《树叶拼贴画》含反思教案吧。 活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙：美丽的秋天〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕 活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏）这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？
师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（） 三、介绍树叶拼贴画的方法。 师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。 五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。 师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。 幼儿已有经验： 1、引导幼儿认识树叶的形状并和家长收集各种不同的树的叶子。 （有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形等） 2、请家长帮助与幼儿共同拼贴树叶画。
关于拼图的作文 拼图能够起到开发智力的作用，下面小编为大家带来了 关于拼图的作文，欢迎大家阅读，希望大家喜欢这些作文。 篇一：爱拼图的我 妈妈说我小时候十分爱玩， 什么都玩，有时候甚至 还会玩男 生的汽车和刀，但是我最最喜欢玩具就是拼图了。 刚开始的时候， 妈妈给我买的是最基本拼图， 因为那时才只有5岁。后来就买了 卡通的人物拼图，老妈看我越拼越起劲，她买的也就越来越难， 可是，无 论多么难的拼图，在我手里，肯定不一会儿就搞定了。 有一次，老姐竟然要和我比赛， 甚至还对我下了挑战书，裁判员 老妈在一边吹了一声哨子。 比赛开始啦，我根据以往的拼图经验， 知道要先拼边角，老姐肯定不知道。 我得意的看了老姐一眼， 可 没想到老姐已经在拼另一半了。不行，这样下去我肯定会输的。 我便又飞快的拼起来了。洁洁，快啊！只剩下 5分钟了，老妈突 然说到。糟糕，时间不够了，我的米妮和唐老鸭还没有拼玩呢。 不管了，我一定要一定要赢臭老姐。 于是，我便使出了我的绝招， 完成了，在最后的那一秒。呵呵！老姐输给了我，我赢了，哈哈! 难以忘怀童年中的嬉戏玩闹， 难以忘怀童年中的欢声笑语， 忘怀童年中的一切的一切。而现在童年对以渐渐成长的我来说， 俩手一起拼，一只拼米妮， 只拼唐老鸭。快了快了，终于，我 难以
终于，我的拼图完成了，注视着它，油然而生一种成就感， 是啊！花了近一个星期才完成的，也可以称作是我的杰作。 破坏过几次，我都耐心地将它修复了，但，又一次的破坏，虽然 什么。他们仅拼一小块就觉得麻烦而我将它们完成就容易了？我 是用心和 时间在拼，我是用自己的生命在拼， 拼起的并不仅仅是 幅拼图，我想看的也并不是拼完后拼图的画面， 我要的就是那 心碎的心情，我自己内心的拼图也是这样随之而碎了， 这还能有 谁帮我拼呢？我在用自己拼凑自己的人生， 但会不会由此而使我 的 下一步拼错？是啊！走向自闭是拼错了，走向孤独是拼错了， 走向自卑也 是拼错了。 然而这不象拼图一样， 拼错了可以再改过 来，人生中的可改性是极弱的， 所以走每一步都得慎重。家长们 对子 女一种居高临下的态度造成了子女与家长间无法沟通的隔 阂，这时家长们是否问过自己， 曾经是否也将子女们的心的拼图 损害 过，如果是，那么快些去补尝，或许时间并不都是一闪而过。 篇三：树叶拼图 只是一种回念，只是一种快乐的回念。 篇二：心的拼图 被人 仅为拼图的五分之一， 我再也没有了耐性， 自己将一千块的拼图 全毁掉了，毕尽人的耐性都有现。家长干的， 但他们却认为这没 种感觉，一种拼凑完自己梦想的感觉。 现在拼图没了，感觉没了， 我的梦想也没了 或许这有些小题大作，但谁都无法了解我
大班艺术树叶贴画 设计意图： 秋天到了，秋风阵阵，孩子们惊奇的发现路边的树叶随风飘落，捡起来一瞧儿，奇怪了，怎么树叶的颜色和形状都不一样呀？有的绿绿的，有的黄黄的，还有的红红的；有的像扇子，有的像小船，还有的像小鱼的尾巴，真奇妙！好奇是每个孩子的天性，他们敏感、活泼，总是带着清澈的眼睛去发现身边所有美好的事物，正因为如此，日常生活中的教育契机无所不在。“随风潜入夜，润物细无声”，能实现这种无声的教育是每个教育工 近阶段，我们开展了以“拜访大树”为主题的一系列活动，如“大树，抱抱”、“树皮，画画”、“我的树笔记”、“大树妈妈”等， 活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径（看、听、讲、画、做），采用多种形式（语言、音乐、美术、体育游戏）帮助幼儿感知并积累了有关知识经验。家长们也特意带着孩子去拜访了周围的各种树木，还和孩子一起动手收集起了落叶，慢慢的孩子们对落叶的感知能力更强了，兴趣浓度也增加了。 艺术活动“树叶贴画”就是为了满足这一强烈的愿望而生成的。本次活动通过激发幼儿的创作兴趣，为幼儿提供丰富的创作材料，提供了一个自由、宽松的环境供幼儿大胆设计造型。幼儿在设计、构思、创造、制作的过程中，活动的积极性被充分调动起来，表
达与表现的欲望也得到满足，真正实现了原有经验的再现、整合与提升。 活动目标： 1.鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图、粘贴，并能表现出物体的主要形象特征。 2.激发幼儿的创作欲望，发展幼儿的想象力和创造力。 活动重、难点： 重点：鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图、粘贴，并能表现出物体的主要形象特征。 难点：幼儿在创作贴画时能注意树叶大小、颜色、形状的搭配，画面的完整性强。 活动准备： 1.环境准备：宽敞的活动室；在活动室中间的桌子上分类摆放各种制作材料。 2.知识准备：幼儿在日常观察和实践活动中对树叶的颜色、形状和名称有所了解。 3.物质准备：压平后的树叶、花瓣以及树枝、树果等自然素材；胶棒、双面胶、勾线笔、油画棒、剪刀、白纸、篮筐；电脑、电视、秋天的摄影作品、“树叶贴画”范例若干。 活动过程： 一、图片导入：欣赏秋天的摄影作品。 1.讨论作品所表现的季节特征。
幼儿园大班美术活动教案：树叶拼贴画几 何拼贴画说课稿 活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙：”美丽的秋天”〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕 活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。 2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 1
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（） 三、介绍树叶拼贴画的方法。 师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。 五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。 师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。 幼儿已有经验： 1、引导幼儿认识树叶的形状并和家长收集各种不同的树的叶子。 （有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形等） 2、请家长帮助与幼儿共同拼贴树叶画。 2
幼儿园大班活动《树叶》教案 活动目标： 1.能用不同形状的树叶进行拼图、组合并能表现出物体的主要形象特征 2.通过拼拼、贴贴、粘一粘、变一变等方法表达对拼贴活动的喜爱之情 3观察各种树叶知道它们大小形状不同 4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美 活动准备： 前期有一些拼贴树叶的经验PPT各种形状的树叶画纸浆糊记号笔 活动过程： 一、观看PPT观察各种树叶知道它们大小形状不同能组合成各种图形 ——散步的时候我们在地上捡了好多好多的落叶这些树叶的名称和形状我们都认识了今天啊这些树叶要给我们来变魔术了我们一起来看看他们变了什么魔术 ——你们看他们变成了什么（金鱼伞） ——被你们猜出来了树叶又要变了这回变成了什么（小猫） ——那如果把这片树叶换一下呢又变成了什么（帆船） 师小结：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形
二、教师师范树叶的组合幼儿一起想象 ——那今天老师也想来变一变这个魔术把几片树叶放在一起看看会变成什么 ——我们一起来帮老师想想看应该变好 三、教师交代拼贴树叶的方法和操作要求 ——小朋友可以先挑出树叶在画纸上拼出图形拼图时要注意如果是拼一个物体可以布置在画纸的中间部位如果是几个图形就要想好每个图形的位置要有疏有密这样才好看图形拼好后再一片片在树叶后面抹上糨糊贴在画纸上再用手压一压最后可以用彩笔添画和装饰但不能太多但不要涂在树叶上要突出树叶拼图的特点 ——幼儿操作教师在旁指导 四、讲评说说你的树叶变成了什么 ——你的树叶变成了什么 ——是由几个树叶在一起变成的 ——你是变的 ——有没有谁也是变成了这个东西的但是用了不用的树叶变的呢 小百科：树叶是树进行光合作用的部位叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感叶子可以聚成一簇也可以遍地散落叶子的边缘可以是光滑的也可以是锯齿状