测试题（一）
班级：姓名：成绩：
一、选择题
（一）、字音考查
1.下列加点字读音全都正确的一项是（）
A.称．心（chēn）禅．让（shàn）粗糙．（cāo）
B.角．逐（jué）给．予（gěi）符合．（hú）
C.禅．宗（chán）埋．怨（mán）即．使（jí）
D.熨．帖（yùn）差．异（chā）驯．服（xún）
2.下列词语中加点字注音全对的一组是（）
A．涎．水（xián）船舷．（xuán）角隅．（yú）
B．火镰．（liǎn）埋．怨（mái）结．子（jié）
C．莞．尔（wǎn）焖．菜（mèn）竹篁．（huáng）
D．胡诌．（zhòu）茶峒．（tòng）傩．送（nuó）
3.下列加点字注音全部正确的一项是（）
A．够呛．（qiàng）针灸．（jiǔ）虔．诚（qián）紫绡．（xiāo）B．省．亲（shěng）呜咽．（yàn）红缯．（zēng）醴．酪（lǐ）C．珊．瑚（shān）惊惶．（huāng）绮．丽（qǐ）吮．吸（shǔn）D．绚．丽（xuàn）创．伤（chuāng）侥．幸（ráo）颤．动（chàn）
4. 下列加点字注音全都正确的一项是（）
A．有恃．无恐（zhì）圭臬
．．（guī niè）滥．用（làn）戚．戚（qī）B．不谙．（ān）贮．藏（zhù）宠．幸（chǒng）祠．堂（cí）
C．记载．（zǎi）萌蘖．（niè）暧昧．（mèi）俨．然（yán）
D．敕．造（chì）罥．烟眉（juàn）沮．丧（qǔ）迤逦
．．（yǐ lì）（二）、字形考查
5.下列词语中有错别字的一项是（）
A．茶洞山岨黄麂暧昧
B．敏捷怜悯羞惭竖笛
C．俨然慷慨眸子攀引
D．屯戍篁竹起卸残忍
6.下列词语中字形有误的一组是（）
A．濒临默契跌撞精疲力竭
B．沮丧熹微趴窝恍然大悟
C．眩耀槲树钦佩强弩之末
D．肿胀僵持充沛油尽灯枯7.下列词语中有错别字的一项是（）
A．咀嚼甬道角隅度船
B．莞尔喁喁烘焙黑黝黝
C．篁竹烘托龃龉钦佩
D．涎皮肄业举荐荧光屏
8. 下列词语中有错别字的一项是（）
A．详实词不达意冷漠一筹莫展
B．谚语不经之谈偏僻厉精图治
C．风靡人情世故直接谈笑风生
D．倾轧气冲霄汉弘扬扑朔迷离
（三）、词义考查
9.下列句子中成语使用恰当的一项是（）
A．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍
．．．．。
B．天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉
．．．．。
C．我们是十多年前的老同学，这次在武汉萍水相逢
．．．．，彼此都格外兴奋。
D．陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是各有千秋
．．．．。
10.下列句子中成语使用恰当的一项是（）
A．她为人坦诚，贻笑大方
．．．．，给人留下较深的印象。
B．这篇小说的情节安排别出心裁
．．．．，既合乎情理，又出乎意料。
C．他把相声演员的话转述的历历在目
．．．．，引起人们的哄堂大笑。
D．只要你身临其境
．．．．地为我想一想，你就会同情我的处境，不会是这种态度了。
11.下列加点词解释全对的一组是（）
A．不求甚．解（深入地）豁然
．．开朗（突然）匠心
．．独运（巧妙的心思）
B．掉．以轻心（遗失）不名．一文（占有）迥．然不同（差得远）
C．眼花缭乱
．．（纷乱）泽被．后世（背负）蒸蒸
．．日上（兴盛的样子）
D．自行惭秽．（丑陋）相濡．以沫（湿润）拾阶
．．而上（逐步登阶）
12.下列词语或加点字解释有误的一项是（）
A．忙个不息．（停止）硬．扎（坚强）悲悯（悲苦同情）
B．忌讳（禁忌、顾忌）张冠李戴（喻指弄错了对象）涎皮（厚着脸皮跟人纠缠）
C．角隅（角落）俨然（形容很像）黑黝黝（黑）
D．滨水（一条江的名称）莞尔（形容微笑）喁喁（众人景仰归向的样子）
（四）、修辞等知识考查
13．下列各句中修辞手法分析不正确的一项是（）
A．但日啖三百颗，究竟能有几人呢？（反问）
B．壳如红缯，膜如紫绡。（比喻）
C．“飞焰欲横天”，“红云几万里”（夸张）
D．荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。（比喻）
14.《林黛玉进贾府》一文中，写林黛玉来到贾府时，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”，这是因为( )
A．贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。
B．她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。
C．她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。
D．林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。
15.宝黛初会，这“一惊一笑”表达的含义可以用下面哪一句诗概括（）
A．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
B．东边日出西边雨，道是无情胜有情。
C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
16.对“南州六月荔枝丹”理解正确的一项是（）
A．南州这个地方，六月荔枝成熟。
B．我国南部地区，六月期间荔枝成熟，呈现丰收景象。
C．六月的南州，一片荔枝丰收景象。
D．文章以“南州六月荔枝丹”为题，简要概括了说明的对象、产地、成熟期和颜色。
（五）、语病考查
17．下列句子没有语病的一项是：（）
A．是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。
B．通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。
C．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。
D．为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。
18．下列句子，没有
．．语病的一句是( )
A．对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。
B．让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。
C．在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。
D．“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。
19．下列句子中没有
．．语病的一项是（）
A．我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。
B．良好的学习环境和氛围是能否取得好成绩的关键。
C．广安的春天是一个美丽而迷人的地方。
D．新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。
20、下列句子没．有语病
．．．的一项是( )
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。二、填空
1、人性之美，美在求善。《善良》是一篇_ ，作者王蒙。
2、《科学是美丽的》一文中，作者列举了、神秘美、、精致美四种科学美的形态。
3、《南州六月荔枝丹》的作者是，文中“一骑红尘妃子笑，
”是唐代（杜牧）的《过华清官绝句》中的句子。
4、冯友兰把各种不同的人生境界分为四个等级，自然境界、、道德境界、。
5、《红楼梦》是中国古典文学宝库里的真品，以_______、史、_______、薛四大家族的兴衰为背景，以_______和_______的爱情悲剧为主线，真实而艺术的反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
6、《林教头风雪山神庙》选自《_______》第十回，林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路。
7、《_______ 》和《_______ 》《______ 》《_______ 》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。
三、判断下列各题，正确的打（√）错误的打（×）
1、“君子坦荡荡，小人常戚戚”，出自《论语述而》。意思是君子心胸宽广，小人经常忧愁。（）
2、冯友兰先生把各种不同的人生境界分为四个等级，即自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。这四个境界由低到高，由自然的产物到精神的创造。（）
3、哲学的任务是帮助人达到道德境界和天地境界，特别是达到天地境界。天地境又可以叫做哲学境界，因为只有通过哲学，获得对宇宙的某些了解，才能达到天地境界。（）
4、冯友兰先生把各种不同的人生境界分为四个等级，即自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。这四个境界由低到高，由自然的产物到精神的创造。人能够自然的顺利地经历这四个境界。（）
5、《科学是美丽的》，作者开篇采用欲扬先抑的手法，提出“科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。”的论点。（）
6、作者在《科学是美丽的》一文中，第一段说“科学是深奥的、严格的、艰难的、枯燥的……”第二段又说“科学不仅是美丽的，而且是旷世其美，美不胜收。”前后矛盾。（）
7、钻石是碳元素的一种特殊的结晶形态，威谦斯从科学的观点将美国谚语“钻石是女孩之最爱”扩其意而用之，写出了《碳是女孩之最爱》这首诗。由钻石推广到碳的各种形态。赞美各种形态碳的实用价值及其对生命循环的重要性，表现了碳的内涵美。（）
8、真理是简单的，而且越是深层次的，造用范围越是普遍的真理就越简单。简单、深刻、普遍三位一体，这就是科学美之源泉。（）
9、音乐、美术、体育、表演等艺术是美丽的，数学、物理、化学等科学是深奥、艰难、枯燥的。（）
10、《南州六月荔枝丹》中，作者引用“飞焰欲横天”，“红云几万重”是为了说成片的荔枝成熟后的颜色：荔枝大多是深红或紫色。（）
11、《南州六月荔枝丹》中，作者引用唐代杜牧诗：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”是为揭露唐明皇的昏庸无道。（）12、“荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。60年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。”这段话主要用了“列数字”的说明方法。（）13、《红楼梦》是中国古代文学宝库里的珍品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，艺术而真实地反映了中国封建社会日趋衰落的历史趋势。（）14、贾宝玉是一个无故寻悉觅恨，有时似傻如狂，富贵不知乐业，穷难耐凄凉，行为偏僻性乖张的孽根祸胎、混世魔王。（）
测试题（二）
班级：姓名：成绩：
15、王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际掌权者。（）
16、《四大名著》是中国文学史上四部划时代的优秀文学作品。《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》的全称。（）
17、林冲的特点是：武艺高强，扶危济困。正直善良，侠肝义胆。忍辱负重，随遇而安。忍无可忍，反抗杀敌。（）
18、《红楼梦》的作者是：曹雪芹；《三国演义》的作者是：罗贯中；
《水浒》作者是：吴承恩；《西游记》的作者是：施耐庵。（）
19、小说的三要素是：故事情节，人物塑造和环境描写。（）
20、成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。（）
四、阅读理解
一《合欢树》
阅读下面的文字，回答问题。
①母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿刊、看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于
．．又提到母亲："到小院儿去看看吧，你妈
种的那棵合欢树今年开花了!"我心里一阵抖，还是
．．推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
②我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的"含羞草"，以为是含羞草，种在花盆里，竟．是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处，第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
1．选文的第一段中两个加着重号的词语在文中的作用是什么？（2分）
①人们终于
．．又提到母亲。
终于：
②还是
．．推说手摇车进出太不易。
还是：
2．从选文中邻居对我的态度，你得到了哪些信息？（2分）
3．第②段开始就说"我没料到"合欢树还活着，为什么会"没料到"呢？（2分）4．第②段中加着重号的"竟"在这里有什么作用？（2分）
5．第②段中的"叹息"、"高兴"表达了母亲对合欢树一种怎样的寄托？（2分）
6．文中画线句子中的"别处"是指什么而言？（2分）
二《南州六月荔枝丹》
①荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常上大而下稍小。蒂部略凹，周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。下端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载有细长如指形的“龙牙”，有圆小如珠的“珍珠”，这些品种缺少经济价值，现在已经没有了。
②荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。20世纪60年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树栽培学》则说大者重达60克，不知哪一本书记载正确。
③荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”在21摄氏度的环境里，可贮藏一二星期。人们一直在设法延长贮藏期，以利于长途运输。早在1800多年前，即东汉和帝时，唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”当时是“昼夜奔腾，有毒虫猛兽之害”，“颠坑仆谷相枕籍”，“惊尘溅血流千载”。为了封建统治者个人口腹之发，竟如此劳民伤财！但也足见当时荔枝贮藏与运输不易。
④荔枝原产于我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。它的栽培历史，就从那个时候算起，也已在2000年以上了。唐代对四川荔枝多有记述。福建荔枝旧无记载，自从蔡襄的《荔枝谱》（1059）成书以后，就最为人所重视。荔枝也产于广西和云南，却很少有人说起。
1．①、②段文字说明的主要内容是：（2分）
2．第①段的说明顺序是：。（2分）
3、文中所列东汉和唐代两个事例说明了什么? （2分）
4、哪些证据可以证明“荔枝原产于我国”? （3分）
5、这几段文字使用了的说明方法有那些? （3分）
三《林黛玉进贾府》
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”
……
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
1．对王熙凤出场的描写方法，分析正确的一项是（）（2分）
A．用语言描写表现人物的方法
B．未见其人，先闻声的“先声夺人”的方法
C．间接描写侧面烘托的方法
D．用语言、行动直接描写的方法
2．贾母戏谑地称王熙凤是“泼皮破落户儿”和“凤辣子”，对此分析正确的一项是（）（2分）A．既说明王熙凤的泼辣性格，又表明贾母对她的婉转批评。
B．既说明王熙凤的厉害，又表明贾母对她的亲近。
C．既说明王熙凤的泼辣性格，又表明贾母对她的宠爱。
D．既说明王熙凤的泼辣的性格，又表明贾母对她的戏谑嘲讽。
3．“气派”一词在文中的意思是（）（2分）
A．指人的相当稳定的个性特点
B．指人的态度仪表
C．指人做事的魄力
D．指人的精神与面色
4．王熙凤是个八面玲珑极会说话的聪明人，文中最能显示她的这一特点的是哪句话？这句话主要迎合哪些人的心理？（3 分）
答：5．王熙凤问黛玉及婆子们一些话目的是什么？（3分）
答：
四《林教头风雪山神庙》
林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，肐察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。
1．本段开头写林冲用了几个连贯的动词“掇”“挺”“拽”“喝”，从而使林冲的形象跃然纸上。试分析其形象特点。(3分)
答：_____________________________________________________________
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2．“杀人可恕，情理难容”这句话如何理解？试作简要分析。(3分)
答：________________________________________________________________
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3．小说在林冲怒杀三人的情节安排上有什么特点？(3分)
答：_________________________________________________________________
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_________________________________________________________________
4．陆谦是林冲最恨的人，照理来说应该第一个杀掉，可是为什么偏要把他放到最后？(3分)
答：_______________________________________________________________
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测试题（三）
班级：姓名：成绩：
五、语言运用（2题，每题5分共10分）。
1、根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说话人要符合人物的身份。
（1）中考临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要中考了，你居然还在看电视？”
小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？
小明说：
（2）几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说，“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。
小孩说：
病人说：
2、请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”中的一个为话题，写出两个比喻句。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
3、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
。
4、下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一词，仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生）
蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（[俄]契诃夫）
（1）
（2）5、请在下面的横线上填写上恰当的话。
要求：①句式与标有波浪线的一句相同。
②语意与标有波浪线的一句连贯，并与之构成排比。
故宫像一部卷帙浩繁的史书，凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，
。
6、仿照下列句子，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。
钱能买到佳肴，不能买到胃口；
钱能买到药品，不能买到健康；
7、根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。
千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子同于常马；
8、在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；
六、应用写作。
（一）、据所给内容写一份寻物启事。
内容：李明在学校餐厅内丢失雨伞一把。请帮李明写一张启事。
（二）、写一张请假条。
内容：李林身体不适，医生诊断为急性阑尾炎，急需住院治疗。李林不能到公司上班了。
（三）、写一份借条。
内容：张明向好友李丽借了人民币2678元，请你代张明写一张借条，并说明半年内还清。（四）、拟写一张领条。
七、作文题目
1、请以“天道酬勤”为题，写一篇不少于600字的作文。
2、请以“活到老学到老”为题，写一篇不少于600字的作文。
3、请以“生命不息，奋斗不止”为题，写一篇不少于600字的作文。
4、请以“为实现理想而努力”为题，写一篇不少于600字的作文。
2012年春季学期语文题库试题参考答案
基础模块下册
一、选择题
1、C
2、C
3、A
4、B
5、A
6、C
7、A
8、B
9、D 10、B 11、D 12、D 13、D 14、
C 15、A 16、
D 17、C 18、B 19、D 20、D
二、填空题 1、议论性散文 2、朦胧美活力美 3、贾祖璋无人知是荔枝来
4、功利境界天地境界
5、贾王贾宝玉林黛玉
6、《水浒传》
7、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》《水浒传》
三、判断题 1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、√ 8、√ 9、×10、√ 11、× 12、√ 13、√ 14、× 15、√ 16、√ 17、√ 18、× 19、√ 20、√
四、阅读理解
（一）《合欢树》参考答案
1．①"终于"是邻居们担心"我"伤感，表现了对"我"的关心和爱护。
②"还是"表现了我对母亲那巨大的思念之情一直在心里抑制着，克制了几次的冲动，也是为了不让大家陪着自己伤感。
2．对母亲的怀念，对"我"的关心爱护。
3．母亲去世后，合欢树无人照料，没想到它生命力那么顽强。
4．出乎意料，同时也表现了欣喜之情。
5．母亲把合欢树看作是儿子病情好转的一种预兆，树枯母叹，树荣母乐，它寄托了母亲对儿子深深的感情和对未来的希望。
4．指"我"的病情。
（二）《南州六月荔枝丹》参考答案：
1．荔枝的外形和大小（重量）。
2．由一般到特殊（逻辑顺序）；从上到下，从中间到两侧（空间）的顺序。
3、说明荔枝不耐贮藏。
4、（一）、海南岛和廉江有野生的荔枝林；
（二）、据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。
5、打比方、作比较、列数字、举例子、引用等。
（三）《林黛玉进贾府》参考答案：1．B 2．C 3．B
4．“况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”主要迎合贾母、邢夫人、王夫人、黛玉和探春、迎春、惜春三姐妹。
5．通过对林黛玉的关心来讨好贾母，也在无形中暗示，警告林黛玉：你要知道，我是这里的实际掌权人，不要得罪我。
（四）《林教头风雪山神庙》参考答案：
1、前三个动词说明他的小心谨慎，做事细心。“喝”这个词说明他经过了艰苦的思想斗争，思想性格终于爆发出质的飞跃。他是一个转变立场、抛弃幻想、要手刃仇人、同以前的统治者彻底决裂的反抗者的形象。(3分)
2、一是淋漓尽致地表现出林冲杀人的理直气壮、正气凛然，二是充分揭露了高俅、陆谦等封建统治者及其走狗的卑鄙、狠毒和罪恶。(3分)
3、情节安排得详略得当，层次分明。杀差拨、富安先用枪一下搠倒，略写；杀陆谦用刀，详写。杀陆谦时先审后杀，并结合人物的语言、动作描写，细腻地刻画出了林冲此时此刻的复仇心理。动词“提”“丢翻”“踏”“搁”“扯开”“剜”的准确运用，写出了林冲的武艺高强以及不慌不忙、从容自如的神态。(3分)
4、差拨是本地人，各地情况都很熟，容易跑掉，而富安又比陆谦跑得快，当然应该先杀差拨，再追杀富安。陆谦忘恩负义，卖友求荣，最没心肝，最可恶，所以一定要使他死得明白：情理难容，死有余辜。这样安排既符合生活逻辑，又足以揭示林冲疾恶如仇、光明磊落的个性特征。(3分)
五、语言运用
1．（1）例：“妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休息。”这是一道开放性题，理由可以围绕“调节”、“休息”考虑，重在语言表达要恰当，突出商量的语气。只要表达合理即可。（2）例：小孩说：“最宝贵的东西是有好多好多的玩具。”病人说：“最宝贵的东西是健康强壮的体魄。” 2．例：旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿地跳着脚，离开了海面。旭日像个就要见公婆的新媳妇，脸儿通红，羞羞答答地往上升。 3．例：长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。4．例：（1）信任和诚恳产生友谊。（2）锯克木，锄破土，信任战胜分裂。 5．例：每一块基石都蕴含着民族的傲骨，每一块砖瓦都焕发了新的青春。 6．例：钱能买到钟表，不能买到时间；钱能买到礼物，不能买到友谊。 7．例：雄鹰若不展翅高飞，就不会引起猎人的瞩目，可能要一世被当做雉类。结论：有才能要脱颖而出。 8、例：春天从人们中间款款走来，化作了姑娘身上的丝巾和裙衫。
六、应用文（下册答案）
1、
寻物启事
我于2012年6月23日下午五时，在禄丰县职业高级中学餐厅内丢失雨伞一把。伞上有商标“红蜻蜓”，面料是绸缎，颜色是红色，样式是折叠自动伞。请拾到者与我联系，定有酬谢。
联系电话：1336666xxxx。
联系地址：禄丰职中男生宿舍2幢2单元2—3宿舍。
联系人：李明。
启事人：李明
2012年6月25日
2、请假条
经理：
我因身体不适，经医生诊断为急性阑尾炎。现不能到公司上班，需请假三天（6月8、9、10日）。请准假为谢。
职工：李林
附：医院证明 2012年6月8日
3、借条
现借到李丽人民币贰仟陆佰柒拾捌元整，所借款于2012年12月30日前还清。此据。
借款人：张明
2012年6月25日
4、
领条
现领到财务室水壶玖把，用后速归还。此据。
经手人：张东
2012年6月25日
七、作文
语文基础模块下基础知识复习 第一单元 一合欢树 一、文学常识 史铁生，人，当代作家。代表作品：《我的遥远的清平湾》（小说）、《我与地坛》（散文）、《命若琴弦》（散文）、《病隙碎笔》（散文）、《务虚笔记》（长篇小说）等。 二、字词注音 敷．灸．虔．诚瘫痪 ．．瞎逛．够呛． 三、解释词语 虔诚：侥幸： 稀奇古怪：够呛： 四、文章主旨 本文是一篇情深意切的怀人散文。文章前半部分以时间为线索追忆母亲，后半部分叙写合欢树的由来及其引发的思考，表达了作者对母亲的深切怀念和对母爱的高度赞美，同时抒发了对亡母的愧疚与作者的心痛苦。 五、合欢树的寓意 合欢树在作者心中占有特殊位置。合欢树是作者个人命运的写照，是作者和母亲之间情感的凝聚和象征，寄托了母亲对儿子的美好期盼和儿子对母亲的深深愧疚和怀念，也寄托着作者希望所有的母子都能合家欢乐的心愿。 二善良 一、文学常识 王蒙，男，南皮人，祖籍，1934年10月15日生于。中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》、《活动变人形》等近百部小说。 二、字词注音 恃．圭臬 ．．参．透凄．厉 ．．滥．用戚戚 三、解释词语 不足恃圭臬 弘扬以逸待劳 超拔参透 四面楚歌滥恶 四、文章主旨 人性之美，美在求善。作者针对新形势下人们对“善良”的一些错误认识，站在人类发展和社会发展的高度对“善良”这一古老的道德准则作了精辟的阐发，赋予“善良”许多新的美好而深刻的涵，热情讴歌了善良的伟大力量，启发人们对人性进行深刻的思考。 三人生的境界 一、文学常识 友兰（1895-1990），字芝生.人。著名的哲学家、哲学史家、教育家。曾以“三史（《中国哲学史》、《中国哲学简史》、《中国哲学史新编》）释今古，六书（《新理学》、《新事论》、《新世训》、《新原人》、《新原道》、《新知言》）纪贞元”总结了一生的学术成就。他继承和阐发了程朱理学的传统，建构了自己独特的哲学思
数学竞赛二年级试卷 分值：120分 时间：120分 姓名： 班级： 一、选择题 1. 在正方体ABCD-A ’B’C’D’中,与棱AA ’异面的直线共有几条（ ） A.4 B.6 C.8 D.10 2.已知直线()021:1=-++y x a l 与直线()0122:2=+++y a ax l 互相垂直，则实数 a 的值为（ ） A. -1或2 B. -1或-2 C. 1或2 D. 1或-2 6．如果直线ax +2y+2=0与直线3x －y －2=0平行，则a 等于 （ ） A ．－3 B ．－6 C ．2 3- D ．3 2 3． 4张卡片上分别写有数字1,2,3,4，从这4张卡片中随机抽取2张，则取出的2张卡片上的数字之和为奇数的概率为( ) A.13 B.12 C.23 D.34 3.. 正方体ABCD-A ’B’C’D’中,异面直线CD ’和BC ’所成的角的度数是（ ） A.45° B.60° C.90° D.120°
C C' D D'B' A' A B 、已知直线ax+by+c=0)0(≠abc 与圆x 2+y 2=1相切，则三条边长分别为|a|、|b|、|c|的三角形是 （ ） A 、锐角三角形 B 、直角三角形 C 、 钝角三角形 D 、不存在 67. 直线a 是平面α的斜线，b 在平α内，已知a 与b 成60°的角，且b 与a 在平α内的射影成45°角时，a 与α所成的角是（ ） A.45° B.60° C.90° D.135° 5. 长方体的一个顶点上三条棱长分别是3,4,5，且它的8个顶点都在同一球面上，则这个球的表面积是（ ） A ．25π B ．50π C ．125π D ．都不对 8. 如图，在正方体1111ABCD A B C D -中，E F G H ，，， 分别为1AA ，AB ，1BB ，11B C 的中点，则异面直线EF 与 GH 所成的角等于（ ） Ａ．45° Ｂ．60° Ｃ．90° Ｄ．120° 9. 已知两个平面垂直，下列命题 ①一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面的任意一条直线； ②一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面的无数条直线； ③一个平面内的任一条直线必垂直于另一个平面； ④过一个平面内任意一点作交线的垂线，则垂线必垂直于另一个平面. 其中正确的个数是（ ） A.3 B.2 C.1 D. αb a O C B A A F D B C G E 1B H 1 C 1D 1A
第六章：数列 1. ： （1） 已知数列 {a n } 的通 公式 a n =2n-5，那么 a 2n =（ ）。 A 2n-5B 4n-5 C2n-10 D 4n-10 （ 2）等差数列 -7/2， -3， -5/2， -2， ·第 n+1 （ ） A 1 ( n 7) B 1 (n 4) C n 4 D n 7 2 2 2 2 （3）在等差数列 { a n } 中，已知 S 3=36 ， a 2=（ ） A 18 B 12 C 9 D 6 （4）在等比数列 {a n 2 5 8 ） } 中，已知 a =2 ， a =6， a =（ A 10 B 12 C 18 D 24 2．填空 ： （ 1）数列 0， 3， 8， 15， 24，? 的一个通 公式 _________________. （ 2）数列的通 公式 a n =（ -1） n+1 ? 2+n, a 10=_________________. （ 3）等差数列 -1， 2， 5， ? 的一个通 公式 ________________. （ 4）等比数列 10，1， 1 ， ?的一个通 公式 ______________. 10 3.数列的通 公式 a n =sin n , 写出数列的前 5 。 4 4.在等差数列 { a n } 中， a 1=2， a 7=20 ，求 S 1 5. 5.在等比数列 { a n } 中， a 5= 3 ， q= 1 ,求 S 7. 4 2 6. 已知本金 p=1000 元，每期利 i=2% ，期数 n=5,按复利 息，求到期后的本利和 7. 在同一根 上安装五个滑 ，它 的直径成等差数，最小与最大的滑 直径分 120 厘米与 216 厘米，求中 三个滑 的直径 .
第六章：数列 1. 选择题： （1） 已知数列{a n }的通项公式为a n =2n-5，那么a 2n =（ ）。 A 2n-5 B 4n-5 C 2n-10 D 4n-10 （2）等差数列-7/2，-3，-5/2，-2，··第n+1项为（ ） A )7(21-n B )4(2 1-n C 42-n D 72-n （3）在等差数列{ a n }中，已知S 3=36，则a 2=（ ） A 18 B 12 C 9 D 6 （4）在等比数列{a n }中，已知a 2=2，a 5=6，则a 8=（ ） A 10 B 12 C 18 D 24 2．填空题： （1）数列0，3，8，15，24，…的一个通项公式为_________________. （2）数列的通项公式为a n =（-1）n+1?2+n,则a 10=_________________. （3）等差数列-1，2，5，…的一个通项公式为________________. （4）等比数列10，1， 10 1，…的一个通项公式为______________. 3.数列的通项公式为a n =sin ,4πn 写出数列的前5项。 4.在等差数列{ a n }中，a 1=2，a 7=20，求S 1 5. 5.在等比数列{ a n }中，a 5=43，q=2 1-,求S 7. 6. 已知本金p=1000元，每期利i=2%，期数n=5,按复利计息，求到期后的本利和 7. 在同一根轴上安装五个滑轮，它们的直径成等差数，最小与最大的滑轮直径分别为 120厘米与216厘米，求中间三个滑轮的直径.
第七章：向量 1. 选择题： （1）平面向量定义的要素是（ ） A 大小和起点 B 方向和起点 C 大小和方向 D 大小、方向和起点 （2）--等于（ ） A 2 B 2 C D 0 （3）下列说法不正确的是（ ）. A 零向量和任何向量平行 B 平面上任意三点A 、B 、 C ，一定有AC BC AB =+ C 若)(R m m ∈=，则// D 若2211,e x e x ==，当21x x =时，= （4）设点A （a 1,a 2 ）及点B （b 1,b 2），则的坐标是（ ） A （2211,b a b a --） B （2121,b b a a --） C （2211,a b a b --） D （1212,b b a a --） （5）若?=-4，||=2，||=22，则<,>是（ ） A ο0 B ο90 C ο180 D ο 270 （6）下列各对向量中互相垂直的是（ ） A )5,3(),2,4(-== B )3,4(),4,3(=-= C )5,2(),2,5(--== D )2,3(),3,2(-=-= 2. 填空题： （1）BC CD AB ++=______________. （2）已知2（+）=3（-），则=_____________. （3）向量,的坐标分别为（2，-1），（-1，3），则b a +的坐标_______， 23+的坐标为__________. （4）已知A （-3，6），B （3，-6），则=__________,||=____________. （5）已知三点A （3+1，1），B （1，1），C （1，2），则<,>=_________.
语文基础模块下册教案 1．《壶口瀑布》 教学目标: 知识与技能：体会壶口瀑布的特点，感悟作者的丰富情感，学习多角度写景的方法。 过程与方法：圈划、朗读关键语句，小组讨论交流。 情感态度价值观：感受自强不息、勇往直前的中华民族精神。 教学重点：品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布的特点，掌握多角度写景的方法。教学难点：理解黄河壶口瀑布特点与中华民族精神之间的内在联系。 教学方法：讨论法、导向思维法等 教学用具：多媒体 教时安排：二课时 教学过程: 一、导入新课 说起“瀑布”，我们常常会想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的飞瀑，想起“崖口悬瀑流，半空白皑皑”的奇景。那么，黄河第一瀑——壶口瀑布，它又有怎样的特点呢? 二、初读课文，感受壶口瀑布 1、全班散读全文 2、看图片，初步认识壶口瀑布。 3、用词语概括壶口瀑布给自己的感受。 三、体验课文，了解壶口瀑布的特点。 1、朗读课文第二——五自然段，完成： （1）在文中圈划出描写雨季和枯季的壶口瀑布特点的句子，说说作者是从哪些角度在描写壶口瀑布的？并带着感情朗读这些句子。 （2）雨季和枯季的壶口瀑布分别给作者留下了怎样的印象？ 2．与小组同学交流自己完成的结果。 3、小组商议：①对结果形成共识；②选好代表负责交流 4．全班交流。
四、小结：作者从不同的角度，抓住其特征，描绘了壶口瀑布磅礴、雄伟、壮阔的气势， 给人以惊心动魄、刚柔并济的感觉。 五、感悟文本，理解主旨 思考：通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？ 1、研读第六自然段。 2、理解“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不复，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地 必生，勇往直前”的深意。 3、朗读第六自然段。 六、拓展思考 黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神？ 七、小结 根据板书来梳理本课的重点内容,理清主旨。 八、作业布置 1、从不同角度、采用不同的修辞手法，描写校园一角，并写出自己的感受。（250字左右） 2、摘录文中最打动你的语句，并写出你的感受。 3、阅读梁衡的《壶口瀑布记》，并写下你的读后感。 （二选一） 板书设计： 雨季 壶口瀑布其声、其势、其景、其感黄河中华民族精神 枯季 百折不挠 多角度象征自强不息 勇往直前 2.《生活在大自然的怀抱里》
1．《壶口瀑布》练习 一、语言运用 １.下列词语中，没有错别字的一项是（） A．驰骋推推搡搡震耳欲聋奋力抗争 B. 旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉 C. 雾霭怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚 D. 番身钢板出轧浪沫横谥潺潺成溪 2. 下列句子中标点符号使用无误的一项是（） A．我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。 B．它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。或淌过石板，潺潺成溪。或被夹在石间，哀哀打漩。 C. 其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去──我在雾中想寻找想象中的飞瀑。 D. 它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。 3. 下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（） A．培训以后，他思路开阔，大不同于往，真当另眼相看 ．．．．。 B．美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深 ．．．．。 C．目前，我们有很多问题亟待解决，首当其冲 ．．．．要解决产品质量问题。 D. 为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起 ．．．．。 4. 对以下诗歌赏析有误的一项是（） 望洞庭 （唐）刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 A．这首诗歌选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，通过丰富的想象，巧妙的比喻，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，表现出惊人的艺术功力。 B. 第二句“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏──荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者。
欢迎阅读 《语文》（高教版）试卷 班级：姓名： 成绩： 的裂缝也许是 ? 太大惊小怪了吧。 A.边境分割微不足道 B.边境分隔微乎其微 C.边界分隔微乎其微 D.边界分割微不足道 4.下列句子中，加点的词语使用正确的一句是( ) A.每个人各有自己的人生境界，与其他任何个人都不可同日而语 ．．．．。B.一江春商店服务之差是有口皆碑 ．．．．的，也是大家一致公认的事实。 C.当这名小偷登堂入室 ．．．．，准备再次盗窃王丽丽家的财务时，被刑警当场逮个正着。 D.《警察和赞美诗》的结尾别出心裁 ．．．．，既在情理之中，又在意料之外。 5.下列句子中，没有语病的一句是?（?? ）A．交管部门首次在长安街上使用交通疏导流 不懂孩 假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：＿＿＿＿＿，展开我色彩缤纷的想象；＿＿＿＿＿，牵动我亲临其境的目光；＿＿＿＿＿，教会我寓情于物的感观；＿＿＿＿＿＿，演绎我字正腔圆的对白；＿＿＿＿＿，美化我独抒性灵的意象。 ①是天真无邪的童话? ②是跌宕起伏的戏剧? ③是情节曲折的小说? ④是优雅闲适的散文?
⑤是意韵深远的诗歌 A. ①②③④⑤??? B. ①③④②⑤??? C. ⑤②①③④??? D. ⑤②③④① 8.从修辞上看与其他三句不同的一项是（ ） A. 布衣之交不可忘 ? B. 终岁不闻丝竹声? C. 君子之交淡如水 D. 巾帼不让须眉志 9.下列说法错误的一项是（? ） A.《善良》的作者是当代着名的作家王蒙， B. 衰”。 C.D. 10.是（A. C. 11.（ A ．B ．领悟到空门禅悦的奥秘，从而产生皈依佛门的念头。 C ．诗人欣赏禅院清幽美妙的环境，领略空门忘情尘俗的意境，寄托自己的理想追求。 D ．古寺的深邃幽静，令诗人陶醉，心中的尘世杂念顿时涤除。 12.下面对有关诗句的理解不正确的一项是（ ） A ．“初日照高林”中的“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。 B ．“竹径通幽处，禅房花木深”中的“幽”和“深”准确描绘出后禅院的幽深静谧，在这种氛围中，自然会有一种超凡脱俗之感。 C ．“山光悦鸟性，潭影空人心”中的“悦”和“空”是使动用法，写出古寺清新明丽、幽深静谧的环境，使鸟儿为之喜悦；潭水平静映出倒影，使人心更加空静。 D ．“万籁此俱寂，但馀钟磬音 ”中的“钟磬”之声打破了周围的宁静，把诗人从清幽、超脱的意境中带回现实。 。篇论文，其中说："有关的新数据表明，小时候的视觉经历，眼睛所承受的负担，影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能。" 很多戴眼镜的近视患者都说，在他们小的时候，父母是不让他们在光线昏暗的地方或者行驶的汽车上读书的，也不让他们把书拿得太近，可是他们照样得了近视。他认为长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视。 像在他之前的许多医生一样，弗雷德里
高教版中职数学基础模块下册8-精品 2020-12-12 【关键字】方法、条件、问题、难点、掌握、特点、位置、思想、基础、重点、能力、方式、关系、分析、倾斜、教育、解决、巩固 【教学目标】 知识目标： （1）掌握两条直线平行的条件； （2）能应用两条直线平行的条件解题． 能力目标： 培养学生的数学思维及分析问题和解决问题的能力． 【教学重点】 两条直线平行的条件． 【教学难点】 两条直线平行的判断及应用． 【教学设计】 从初中平面几何中两条直线平行的知识出发，通过“数”“形”结合的方式，讲解两条直线平行的判定方法，介绍两条直线平行的条件，学生容易接受．知识讲解的顺序为：． 两条直线平行?同位角相等?倾斜角相等? 90 90 ?≠? ? =? ? α α 倾斜角斜率相等; 倾斜角斜率都不存在. 教材都是采用利用“斜率与截距”判断位置关系的方法．其步骤为：首先将直线方程化成斜截式方程，再比较斜率与截距进行位置关系的判断．例1就是这种方法的巩固性题目．考虑到学生的实际状况和职业教育的特点，教材没有介绍利用直线的一般式方程来判断两条直线的位置关系． 例2是利用平行条件求直线的方程的题目，属于基础性题．首先利用平行条件求出直线的斜率，从而写出直线的点斜式方程，最后将方程化为一般式方程．简单的解决问题的过程，蕴含着“解析法”的数学思想，要挖掘． 【教学备品】 教学课件． 【课时安排】 2课时．(90分钟) 【教学过程】
过 程 行为 行为 意图 间 *揭示课题 8．3 两条直线的位置关系（一） *创设情境 兴趣导入 【知识回顾】 我们知道，平面内两条直线的位置关系有三种：平行、相交、重合．并且知道，两条直线都与第三条直线相交时，“同位角相等”是“这两条直线平行”的充要条件． 【问题】 两条直线平行，它们的斜率之间存在什么联系呢？ 介绍 质疑 引导 分析 了解 思考 启发 学生思考 0 10 *动脑思考 探索新知 【新知识】 当两条直线1l 、2l 的斜率都存在且都不为0时（如图8－11（1）），如果直线1l 平行于直线2l ，那么这两条直线与x 轴相交的同位角相等，即直线的倾角相等，故两条直线的斜率相等；反过来，如果直线的斜率相等，那么这两条直线的倾角相等，即两条直线与x 轴相交的同位角相等，故两直线平行． 当直线1l 、2l 的斜率都是0时（如图8－11（2）），两条直线都 与x 轴平行，所以1l //2l ． 当两条直线1l 、2l 的斜率都不存在时（如图8－11（3）），直线1l 与直线2l 都与x 轴垂直，所以直线1l // 直线2l ． 讲解 说明 引领 分析 思考 理解 带领 学生 分析 图8-11 (1)
2014学年第二学期期中考试 语文试题卷 1．本卷为试题卷，答案一律做在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。 2．考试时间120分钟，满分100分。 一、基础知识部分（共32分，其中选择题每个2分） 1．下列各句中加点字的读音正确的一项是：（▲） A．他觉得有些蹊跷 ．．（qīqiāo），藏羚羊为什么要下跪呢？ B．那些磕长头去拉萨朝觐 ．．（cháo jīn）的人，心甘情愿地走一条布满险情的漫漫长路。 C．山与海绸缪 ．．（chóu mù）在一起，分不出是海侵入了山间，还是山诱俘了海。 D．腋下似有风声的惬意 ．．（xiáyì），也非笔墨所能形容。 2．下列各句中没有错别字的是（▲） A．那细微的叶脉告知你生存该是多么坚难。 B．在中国画中，浓浓得化不开的工笔重彩，毫无疑意，是美。 C．富贵贫贱只是人生的一种境遇，而我们要的是安与乐。 D．我的想象不会让如此美好的土地长久邈无人烟。 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（▲） （1）．美丽的花朵了生活，为普通的日子平添了些色彩。 （2）尽管这只是一次，但特警们反应迅速，身手敏捷，这让我们对安保工作充满了信心。 （3）科学传播不能达到立竿见影的效果，如果谁想这样，谁就会科学，最终将会危害科学。 A．装点演练误解 B．装饰演习误解 C．装饰演练曲解 D．装点演习曲解 4．下列成语使用恰当的一项是（▲） A．对岸的八仙岭下，琳琅满目 ．．．．，有许多山村野店，水浒人家。 B．每天早晨他都一个人跑到公园，指手画脚 ．．．．的练习动作。 C．这些科学家决心以无所不为 ．．．．的勇气，去克服重重困难。 D．他说的虽不是什么崇论宏议 ．．．．，但他的话发自肺腑，句句实在，因此我们更加重视。5．下列句子中，没有语病的一项是（▲） A．我国轿车的生产，很难打入到国际市场。 B．大量事实证明，放射治疗不失为一种治疗癌症的好方法。 C．秋天的北京是一个美丽的季节。 D．学习成绩的提高，取决于学生学习是否努力。 6．下列标点符号用法不正确的一项是（▲） A．据说，当爱因斯坦发现“相对论”的那一刻，连上帝也发出了轻轻地叹息。 B．或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄、岁岁枯荣。 C．什么叫德？韩愈说：“足于己，无待于外，之谓德。”可见德就是性。 D．夜里躺在地铺上，他久久难以入眠，双手一直颤抖着……
教学内容：规划好自己的语文求学之路 教学目标：1、强调语文学习的重要性 2、提出本学期的新要求 教学节数：2节 教学时间：第二周（一） 教学重点：强调语文学习的重要性 教学难点：提出本学期的新要求 教学媒体：粉笔、教案 教学方法：讲授法、练习法 教学过程：
一、导入 1、同学们都欢度了一个寒假，能跟其他同学分享你在春节期间的趣事吗？ 2、讲一则故事，请同学们听完后回答：几年后，这三个人的经济情况会怎样？ 烈日炎炎下，三个工人挥汗如雨的工作。这时，一个人走前问道：你们在做什么？甲工人回答道：我在砌砖，乙工人回答道：我在砌一堵墙，丙工人满怀憧憬的说：我在盖一座美丽的大厦。十年后，甲工人成了熟练的砖瓦工，乙工人成了一名建 筑工头，而唯有丙工人，他的人生发生了巨大的变化，成了一名身价过亿的房地 产巨子。 你选择了怎样的心态，也就选择了怎样的人生。 二、总结上学期期末考情况 三、明确道理： 1、样是语文课，同样的老师、时间、作业、考试难度等都一样，有的同学优秀，越学越精明，有的同学则考了不及格，越学越无奈，其实在乎心态，在于有没有规划出目标。 2、强调本学期语文学习的要求 3、上课要求 作业布置： 预习《壶口瀑布》
教学后记： 加强与学生的沟通交流，增加与学生的感情，可以提高学生上课的兴趣。 教学内容：《壶口瀑布》 教学目标： 1．学习抓住瀑布的声响、形状、态势及伟力来体现壶口瀑布的特征的方法。2．领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。 教学节数：2节 教学时间：第二周（二） 教学重点：学习抓住瀑布的声响、形状、态势及伟力来体现壶口瀑布的特征的方法。 教学难点：理解黄河刚柔相济的特点与中华民族坚强不屈、勇往直前的精神之间的
复习题6 1. 选择题： （1） 已知数列{a n }的通项公式为a n =2n-5，那么a 2n =（ B ）。 A 2n-5 B 4n-5 C 2n-10 D 4n-10 （2）等差数列-7/2，-3，-5/2，-2，··第n+1项为（ A ） A )7(21-n B )4(21-n C 42-n D 72 -n （3）在等差数列{ a n }中，已知S 3=36，则a 2=（ B ） A 18 B 12 C 9 D 6 （4）在等比数列{a n }中，已知a 2=2，a 5=6，则a 8=（ C ） A 10 B 12 C 18 D 24 2．填空题： （1）数列0，3，8，15，24，…的一个通项公式为an=n^2-1. （2）数列的通项公式为a n =（-1）n+1?2+n,则a 10=8. （3）等差数列-1，2，5，…的一个通项公式为an=3n-4. （4）等比数列10，1， 10 1，…的一个通项公式为an=10^(2-n) 3.数列的通项公式为a n =sin ,4πn 写出数列的前5项。 解：sin π/4=根号2/2 sin π/2=1 sin 3π/4=根号2/2 sin π =0 sin 5π/4=-根号2/2 4.在等差数列{ a n }中，a 1=2，a 7=20，求S 1 5. 解：an=a1+(n-1)d a1=2 a7=a1+(7-1)d 20=2+6d 所以d=3 sn=na1+n(n-1)/2*d 所以s15=15*2+15*14/2*3=345 5.在等比数列{ a n }中，a 5=43，q=2 1-,求S 7. 解：a5=a1*q^(5-1),∴a1=12
概率与统计初步 例1、某商场有4个大门，若从一个门进去，购买商品后再从另一个门出去，不同的走法共有多少种 解：4×3=12 例2.指出下列事件是必然事件，不可能事件，还是随机事件 ①某乒乓球运动员在某运动会上获得冠军。 ②掷一颗骰子出现8点。 ③如果0 a=。 a，则b -b = ④某人买某一期的体育彩票中奖。 解：①④为随机事件，②是不可能事件，③是必然事件。 例3.某活动小组有20名同学，其中男生15人，女生5人，现从中任选3人组成代表队参加比赛， A表示“至少有1名女生代表”，求) P。 (A 解：) P=15×14×13/20×19×18=273/584 (A 例4.在50件产品中，有5件次品，现从中任取2件。以下四对事件哪些是互斥事件哪些是对立事件哪些不是互斥事件 ①恰有1件次品和恰有2件次品互斥事件 ②至少有1件次品和至少有1件正品不是互斥事件 ③最多有1件次品和至少有1件正品不是互斥事件 ④至少有1件次品和全是正品对立事件 例5.从1,2,3,4,5,6六个数字中任取两个数，计算它们都是偶数的概率。 解：P(A)=3×2/6×5=1/5
例6.抛掷两颗骰子，求：①总点数出现5点的概率；②出现两个相同点数的概率。 解：容易看出基本事件的总数是6×6=36(个),所以基本事件总数n=36. (1)记“点数之和出现5点”的事件为A,事件A 包含的基本事件共6个：(1,4)、(2,3)、(3,2)、 (4,1)、,所以P(A)=.4/36=1/9 (2)记“出现两个相同的点”的事件为B,则事件B 包含的基本事件有6个：（1，1）、（2，2）、（3，3）、(4,4)、（5，5）、（6，6）.所以P(B)=6/36=1/6 例7.甲、乙两人各进行一次射击，如果两人击中目标的概率都是，计算： ①两人都未击中目标的概率； ②两人都击中目标的概率； ③其中恰有1人击中目标的概率； ④至少有1人击中目标的概率。 解：A={甲射击一次，击中目标}，B={乙射击一次，击中目标} （1）16 .04.04.0)()()(=?==B P A P B A P （2） 36.06.06.0)()()(=?==B P A P AB P （3）48.04.06.06.04.0)()(=?+?=+B A P B A P (4)84.016.01)(1=-=-B A P 例8.种植某种树苗成活率为，现种植5棵。试求： ①全部成活的概率； ②全部死亡的概率； ③恰好成活4棵的概率； ④至少成活3棵的概率。 解：（1）××××=
中职语文基础模块下册 【篇一：中职语文(基础模块)下册】 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任 务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的 训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职 业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养 和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养 高素质劳动者服务。 二、课程教学目标中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正 确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就 业和创业的需要。 指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要 的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作 品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习 方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累 和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形 成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。 三、教学内容与要求基础模块 1. 阅读与欣赏正确认读并书写 3 500 个常用汉字。 能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同 音字、形近字。 能用普通话朗读课文。 注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含义 和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。能辨识常 见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。 阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人 生等问题的思考和认识。 能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。 能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息。 诵读教材中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、 名段、名篇。 激发学习古代诗文的兴趣，增强热爱中华民族传统文化的思想感情。掌握精读、略读、浏览等阅读方式。
英语语文版基础模块下册教案 Unit 1 Travel Warming up &Word Study 一、教学目标 1、知识与能力 （1）学习长城的一些景点的英语名称，如：the Great Wall, the First Pass Under Heaven, Jiayuguan Pass and so. (2)掌握握一些词汇和短语：rebuild, province, engineer, pick sb. up and so on. (3) 能结合图画进行简单介绍或问答。 2、过程与方法 通过教师的讲解和学生的课堂语言实践，提高学生的语言应用能力，并为阅读课做准备。 3、情感态度与价值观 学会相互合作；了解长城是世界奇观之一，是我们中国人的骄傲；激发学生的爱国热情和民族自豪感 二、教学重点 掌握握一些词汇和短语的用法：rebuild, province, engineer, pick sb. up and so on. 三、教学难点 用英语简单介绍有关长城的情况。 四、教学方法 研讨、探究与实践 五、课时：一课时课型：新授课
六、教学准备：Some Pictures 七、教学过程 Step1 lead in 教师提出问题： What do you know about the Great Wall? Have you ever been to the Great Wall? Where is the First Pass Under Heaven 学生回答上述问题。 说明:分享个人经历激发学生热情，活跃班级气氛，进行有效导入。Step2 Presentation 教师展示图片，给出景点的英语名称 the Great Wall, the First Pass Under Heaven, Jiayuguan Pass... 说明: 学生熟悉英语景点名称,为后面的讨论做准备 Step3 Practice in class 1.教师讲解词汇和短语的用法： （1）The students read the words and phrases. (2) The students make the sentences with the words and phrases. 2.教师布置讨论任务，给出例子：This is a beacon tower. It was used.. 3.学生分组，介绍长城的景点 说明：锻炼学生合作运用英语力 Step4 Students' Activity 学生表演，,教师给予学生英语口语的帮助并鼓励他们开口说英语。
嘉兴市中职数学教研活动 数学公开课教案 授课教师：孙贤授课班级：1203班授课时间：2013年4月17日 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 等差数列的概念 教学目标：1、明确等差数列的定义，掌握等差数列的通项公式； 2、会解决知道、、d、n中的三个，求另一个的问题 教学重点：等差树立的概念，等差数列的通项公式 教学难点：等差数列的性质 教学课型：新授课 教学课时：1课时 教学道具：多媒体、投影仪 教学过程： 一.知识回顾 数列的定义、通项公式。 二.情景引入 ○1Tom觉得自己英语成绩很差，目前他的单词量只有yes，no，you，me，he5个。他决定从今天起每天背起10个单词，那么从今天开始，他的单词量逐日增加，依次为：5,15,25,35,45，…… （问：多少天后他的单词量达到995个？） ○2Linda很喜欢画画，可总是画不好排成一列的柱子的透视图，老师启发她：第一根柱子100mm，第二根90mm，第三根80mm，第四根70mm，……（你能帮Linda总结一下规律吗？） 从上面两个例子中，我们分别得到两个数列： ○15,15,25,35,45，……和○2100,90,80,70，…… 请同学们仔细观察一下，看看以上两个数列有什么共同特征？ 共同特征:从第二项起，每一项与它前面一项的差等于同一个常数（即等差），我们给具有这种特征的数列一个名字——等差数列。 三.讲解新课：
高教版语文（基础模块）下册题库及答案 一.单选 1.下列字形不正确的一项是（ B ） A.够呛虔诚惊惶念叨 C.禅宗滥恶凄厉以逸待劳 B.侍弄足恃圭臬超拨 D.宏扬禅宗鼓励娓娓道来 2.下列词语字音正确的一项是（ C ） A.暧( ài)昧梦阮（yuán）敕（chǐ）造便（biàn）宜 B.珠髻（jí）俨（yán）然孤雏（zhòu ）黄麂（jí） C.鬓（bìn）发呜咽（yè）嫡（dí）亲美人觚（gū） D.汝窑（jiào）懵（méng）懂瞋（zhén）视笑靥（yè） 3.下列加点字的字音、字形都正确的一项是（ C ） A.阜（fǔ）盛涕（dǐ）泣深谙（án ）强驽．（nǔ）之末 B.龟．（guī）裂尉． (wèi）佗盥．（guàn）沐恍．（huāng）然大悟 C.日．啖（dàn）横亘．（gèn）黯．（àn）淡近在咫．（zhǐ）尺 D.开僻．（pì）引忱．（zhěn）包裹．（guǒ）手胼．（pián）足胝．（dī） 4.“凡有井水饮处，皆能歌柳词”指的是（ C ） A.柳宗元 B.柳下惠 C.柳永 D.柳如是 5.《琵琶行》中写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的诗句是（ A ） A.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 B.弦弦掩映声声思，似诉平生不得志。 C.低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 D.沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 6.《琵琶行》中抒发诗人和琵琶女同病相怜感慨的诗句是（ B ） A.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 B.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 C.今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 D.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 7.下面是四种不同情景的讲话，且都与“笑”有关。根据情景推断，表达不得体的一句是（ C ） A.初次见面的讲话：我不会说话，您可别见笑。
《语文基础模块》（下册） 2016—2017学年度下学期高二年级3月月考试题（附答案） <<语文学科>> （考试时间：90分钟，卷面总分100分） 第Ⅰ卷选择题共计36分 1.下列词语注音全正确的一项是（） A.敕造（ｃｈì）埋怨( mái ) 嫡亲（ｄí）贬谪（ｚｈé） B.内帏（ｗéｉ）萌蘖( niè ) 洋绉（ｚｈòｕ）胡诌（ｚｈōｕ） C.惫懒(ｂèｉ) 瞋视（ｃｈēｎ）宫绦（ｔｉāｏ）狙击(jū ) D.两靥（ｙè）纨绔（ｋｕà）凫水( fú ) 濒临（ｂīｎ） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．委曲编撰寒喧以德抱怨 B．慈祥挤身祷告蘖根祸胎 C．赈灾妨碍溯源反唇相讥 D．熨帖告罄埠盛渔人之利3．依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（） ①一个人在学习过程中有很多重要的环节,如果处理不好,往往会影响学习的____. ②一些文学作品从内容、手法到包装都极为媚俗,为许多读者所_____. ③目前,美元兑人民币现钞买入价不断跌破,在此情况下理财应______. A．成果不齿见风使舵 B．效果不耻见风使舵
C．成果不耻随机应变 D．效果不齿随机应变 4.依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是( ) ①六七十岁的老人________这样认真地学习电脑，何况我们这些年轻人呢？ ②他这个设计方案，我认为有多处不妥，________应该再让大家讨论讨论。 ③日晕发生的时候，金顶上空先出现了环绕太阳的晕圈，后来 ________形成了两个相交的椭圆。 A．还似乎逐渐B．也好像逐渐 C．还好像逐步D．也似乎逐步 5、下列各句中，没有语病的一句是（） A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。 B.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。 C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。 D.随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A.他大声喝道：“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我!正是‘杀人可恕，情理难容!’” B.“您用这种口吻跟我讲话，那我就无话可说了”，他说，“我请求您在我的面前谈到上司的时候，不要这样说话；您对上司应当尊敬才对。”
概率与统计初步 例1、某商场有4个大门，若从一个门进去，购买商品后再从另一个门出去，不同的走法共有多少 种？ 解：4×3=12 例2.指出下列事件是必然事件，不可能事件，还是随机事件？ ①某乒乓球运动员在某运动会上获得冠军。 ②掷一颗骰子出现8点。 ③如果0=-b a ，则b a =。 ④某人买某一期的体育彩票中奖。 解：①④为随机事件，②是不可能事件，③是必然事件。 例3.某活动小组有20名同学，其中男生15人，女生5人，现从中任选3人组成代表队参加比赛， A 表示“至少有1名女生代表”，求)(A P 。 解：)(A P =15×14×13/20×19×18=273/584 例4.在50件产品中，有5件次品，现从中任取2件。以下四对事件哪些是互斥事件？哪些是对立 事件？哪些不是互斥事件？ ①恰有1件次品和恰有2件次品 互斥事件 ②至少有1件次品和至少有1件正品 不是互斥事件 ③最多有1件次品和至少有1件正品 不是互斥事件 ④至少有1件次品和全是正品 对立事件 例5.从1,2,3,4,5,6六个数字中任取两个数，计算它们都是偶数的概率。 解：P(A)=3×2/6×5=1/5 例6.抛掷两颗骰子，求：①总点数出现5点的概率；②出现两个相同点数的概率。 解：容易看出基本事件的总数是6×6=36(个),所以基本事件总数n=36. (1)记“点数之和出现5点”的事件为A,事件A 包含的基本事件共6个：(1,4)、(2,3)、(3,2)、 (4,1)、,所以P(A)=.4/36=1/9 (2)记“出现两个相同的点”的事件为B,则事件B 包含的基本事件有6个：（1，1）、（2，2）、（3，3）、(4,4)、（5，5）、（6，6）.所以P(B)=6/36=1/6 例7.甲、乙两人各进行一次射击，如果两人击中目标的概率都是0.6，计算： ①两人都未击中目标的概率； ②两人都击中目标的概率； ③其中恰有1人击中目标的概率； ④至少有1人击中目标的概率。 解：A={甲射击一次，击中目标}，B={乙射击一次，击中目标} （1）16.04.04.0)()()(=?==B P A P B A P （2） 36.06.06.0)()()(=?==B P A P AB P （3）48.04.06.06.04.0)()(=?+?=+B A P B A P
【课题】7.1 平面向量的概念及线性运算 【教学目标】 知识目标： （1）了解向量的概念； （2）理解平面向量的线性运算； （3）了解共线向量的充要条件 能力目标： （1）能将生活中的一些简单问题抽象为向量问题； （2）正确进行平面向量的线性运算，并作出相应的图形； （3）应用共线向量的充要条件判断两个向量是否共线； （4）通过相关问题的解决，培养计算技能和数学思维能力 情感目标： （1）经历利用有向线段研究向量的过程，发展“数形结合”的思维习惯． （2）经历合作学习的过程，树立团队合作意识． 【教学重点】 向量的线性运算． 【教学难点】 已知两个向量，求这两个向量的差向量以及非零向量平行的充要条件． 【教学设计】 从“不同方向的力作用于小车，产生运动的效果不同”的实际问题引入概念． 向量不同于数量，数量是只有大小的量，而向量既有大小、又有方向．教材中用有向线段来直观的表示向量，有向线段的长度叫做向量的模，有向线段的方向表示向量的方向．数量可以比较大小，而向量不能比较大小，记号“a ＞b ”没有意义，而“︱a ︱＞︱b ︱”才是有意义的. 教材通过生活实例，借助于位移来引入向量的加法运算．向量的加法有三角形法则与平行四边形法则. 向量的减法是在负向量的基础上，通过向量的加法来定义的.即a -b =a +(-b )，它可以通过几何作图的方法得到，即a -b 可表示为从向量b 的终点指向向量a 的终点的向量.作向量减法时，必须将两个向量平移至同一起点. 实数λ乘以非零向量a ，是数乘运算，其结果记作λa ，它是一个向量，其方向与向量a 相同，其模为a 的λ倍．由此得到λ?=a b a b ∥．对向量共线的充要条件，要特别注意“非零向量a 、b ”与“0λ≠ ”等条件. 【教学备品】
阅读与欣赏 一、我的母亲——老舍 二、金大力——汪曾祺 三、梦和泪——舒乙 四、国家的儿子（节选）——黄转会 表达与交流 口语交际 听话与说话（一） 写作 记叙文选材组材 应用文便条 语文综合实践活动 专业——祝我点燃信念的灯 ——了解专业、热爱专业、树立学习自信心的主题活动 文学常识（一）——《诗经》 课外古代诗词诵读 无衣——《诗经》 国殇——屈原 第二单元 阅读与欣赏——郁达夫 五、故都的秋——毕淑敏 六、离太阳最近的树——【美国】奥尔多?利奥波德 七、像山那样思考——张抗抗 八、窗前的树 表达与交流 口语交际 听话与说话（二） 写作 记叙文写景状物 语文综合实践活动 我们热爱大自然 ——讲述我与**（动、植物、山水、树林、公园等）的故事文学常识（二）——楚辞 课外古代诗词诵读 饮马长城窘行——汉乐府民歌 白马篇——曹植 第三单元 阅读与欣赏 九、哦，香雪——铁凝 十、项链——【法国】莫泊桑 十一、荷花淀——孙犁 十二、棋王（节选）——阿城 表达与交流
自我介绍 写作 记叙文人物描写（片段） 应用文单据 语文综合实践活动 认识自我 文学常识（三）——先秦散文 课外古代诗词诵读 归园田居（其一）——陶渊明 山居秋暝——王维 第四单元 阅读与欣赏 十三、读书人是幸福人——谢冕 十四、拿来主义——鲁迅 十五、文艺随笔二篇 咬文嚼字——朱光潜 不求甚解——马南邨 十六、在困境中更要发愤求进——华罗庚表达与交流 口语交际 电话交谈 写作 记叙文人物描写（篇章） 语文综合实践活动 好书伴随我成长 ——优秀图书推荐会 文学常识（四）——《史记》 课外古代诗词诵读 从军行七首（其四）——王昌龄 蜀相——杜甫 第五单元 十七、爱情诗二首 致橡树——舒婷 我愿意是急流——【匈牙利】裴多废 十八、与妻书——林觉民 十九、再别康桥——徐志摩 二十、在桥边——【德国】伯尔 表达与交流 口语交际 复述 写作 说明文特征和顺序 应用文书信