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黄金整理：高考英语熟词生义500词（含用法例句）,高中生必
须要掌握！
在高中英语中一词多义的现象普遍存在，阅读中常会遇到熟悉单词，但是却不熟悉在文中的意思，甚至与词典中能查到的意思也不相同，这就是常说的“熟词生义”现象。

熟词生义是高考英语备考的知识点之一，也是出错率很高的题型之一，而想要在考试中不丢分，平时多积累，熟知这些词汇的用法是很有必要的。

下面老鱼为大家整理的高考英语中常见的500个熟词生义，通过结合例子和用法的方式为大家讲解，在加强记忆的同时，助力学生冲刺英语高考。

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高考英语复习讲义并列句和从句的复习要点距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。

以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。

越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。

另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

【构建知识体系】【英语学科素养解读】【解密新高考真题】——预测高考命题方向并列句和从句高考解密2023年命题解读和近三年考点分布_______ live within the Giant Panda Range and significantly improve the health of the ecosystem in the area.【答案】that【解析】考查定语从句关系词。

句意：该计划旨在为生活在Giant Panda Range的所有物种提供更有力的保护，并显著改善该地区的生态系统健康。

设空处为关系词引导限制性定语从句，先行词等于关系词，设空处在从句中作指物的主语，先行词为species，且先行词前为all修饰，只能用关系代词that。

高考英语时态详解一、现在一般时1.表示普遍的事实或真理名言The sun rises in the east and sets in the west.太阳东升西落。

Time flies.时光飞逝。

Failure is the mother of success.失败是成功之母。

2.表示经常性的重复活动，包括动作和状态（常态）I often get up at 6 o’clock in the morning.我经常早晨六点起床。

I am an English teacher.我是一名英语老师。

二、现在进行时1.表示现在正在做的动作He is playing the piano now.他现在在弹钢琴。

2.表示即将发生的动作(come, go, arrive, leave, start, begin, return, die, take...) They are coming to dinner.他们要来吃晚餐。

I am leaving.我要走了。

3.表示现阶段正在进行的动作或者发生的事We are learning English this summer holiday.我这个暑假在学英语。

三、现在完成时表示到目前为止已经完成的动作，如果是延续性动词，表示持续到现在的动作或者状态I have received your letter.我已经收到了你的信。

He has been here for 10 years.他在这住了十年了。

四、现在完成进行时表示一直持续到现在，且可能继续持续下去I have been learning English in school for 7 years.我在学校学英语7年了。

It has been raining for 2 hours.雨下了两个小时了。

五、过去一般时过去的动作，习惯，事实I began to learn English five years ago.我五年前开始学英语。

关于高考英语复习方法和注意事项有哪些高考英语复习小窍门1、最后这一个时期，是英语高考备考的关键阶段期间，主要针对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，优化提升解题得分能力，提高用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高用英语进行思维和表达的能力。

2、再次梳理，把握知识重点在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动阅读和写作能力的提升。

另外，要重视生活词汇的拼写，注重熟词新意，突出高考题对备考的引导。

对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助学生提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高学生准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。

3、坚持始终，提升综合技能提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终。

首先，提升听力技能。

要坚持做到天天训练，足量训练，适当进行延时训练，即一次的训练量超过高考的题量，以延长听力的疲惫期。

其次，提升阅读技能。

要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力，提升学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度，同时要加强对阅读新题型的训练和指导。

再次，提升写作技能。

要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。

通过这一轮的复习，学生作文要达到卷面整洁，语意连贯，内容丰满，语言地道的新高度。

4、科学训练，训练应试技能时间越是接近高考，就越要进行贴近高考的模拟训练，提高答题思维和习惯的规范性，提高答题的速度和准确度。

当然，在训练的同时，更要注重归纳和反思，提升应试技能。

最后的冲刺，对于考生来说，蕴藏着无数的机会，只要坚持科学训练，注重提高综合能力，高考英语高分自是囊中之物。

高考英语复习方法一、在校多听老师建议，课外适当规划学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总一、冠词TheArticle知识要点：冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。

冠词分不定冠词（TheIndefiniteArticle）和定冠词（ThedefiniteArticle）两种。

a(an)是不定冠词，a用在辅音之前：如abook,aman;an用在元音之前，如：anoldman,anhour,aninterestingbook等。

the是定冠词。

一、不定冠词的用法1、指人或事物的某一种类（泛指）。

这是不定冠词a(an)的基本用法。

如：Sheisagirl.Iamateacher.Pleasepassmeanapple.2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。

如：Heborrowedastory-bookfromthelibrary.ALiislookingforyou.一位姓李的同志正在找你。

3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。

如：451234567等。

891011、用在形容词前，表某一类人。

如：thepoor,thewounded,theliving,thedead,therich,thesick等。

12、定冠词可以表示一事物内部的某处。

如：Thedriveralwayssitsinthefrontofthebus(car).三、零冠词（即不用冠词）：1、专用名词和不可数名词前。

如：China,America,GradeOne,ClassTwo,milk,oil,water,paper,science等。

2、名词前已有作定语用的this,that,my,your,some,any等代词。

如：Godownthisstreet.3、复数名词表示一类人或事物时。

如：Wearestudents.Ilikereadingstories.4、节日、日期、月份、季节前。

如：Teachers’Day,Children’sDay,NationalDay,insu mmer,inJuly等。

高考英语复习知识点：动词和动词词组及非谓语动词动词和动词短语是历年高考单项填空考查的核心热点，每年必考，一般占12道题。

设题时往往都是给出四个不同的动词或动词短语(有时是同一动词与不同介词或副词的搭配)来测试考生在具体语境中对动词及动词短语意义的理解和实际运用能力。

以下是店铺为大家编辑的英语学习方法文章，仅供考生参考，欢迎大家阅读!高考英语复习知识点：动词和动词词组动词及动词短语的考查点多面广，综合性强，备受命题者青睐。

考点一、考查动词词义辨析这类试题的四个选项是在结构上都很相近的动词。

要做好这类试题，必须明确各个动词的词义和用法，然后根据题意需要选用合适的动词。

例Recently, these companies have _______ some workers because of the drop in economy.A. hiredB. dismissedC. refusedD. employed【解析】四个选项都是及物动词，且都可以与worker构成动宾关系，但从题干中的the drop in ?economy可知，只有B项符合题意。

考点二、考查近义动词辨析这类试题的四个选项无论在意义上还是在结构上都是很相近的动词。

面对这类试题，必须要从四个动词的语义差别、用法特点等入手才能选出符合题意的动词。

例When his brother was to cross the street, he was knocked down by a truck and badly _______。

A. injured B damagedC. harmedD. destroyed【解析】这四个动词都有伤害，损害之意，但具体用法不同。

injure指在意外事故中受伤damage主要指对于物体的不彻底的破坏，这种破坏或因自然灾害所致，或因人为造成，常含可以修复之意;harm用于肉体或精神上的伤害，有时可指引起不安或不便;destroy表示毁坏十分彻底，常含无法修复再用之意。

虚拟语气英语动词可有三种不同的语气：陈述语气、祈使语气和虚拟语气。

1.陈述语气：陈述一个事实，或提出一个看法，有肯定、否定、疑问或感叹等形式。

My favorite sport is swimming.Did it rain all day yesterday?What a good boy he is!2.祈使语气：表示请求、邀请、命令、警告或劝告等。

Be careful!Don’t forget to close the window.Let’s go to the park this Sunday.3.虚拟语气：表示说话人所说的话不是事实，而是一种假设、愿望、建议、怀疑或推测。

If I were you, I should study English harder.(表假设)I wish every family had a house of their own. (表愿望) The doctor advised that he (should) take exercise regularly.（表建议）It is surprising that he should be such a foolish man.他竟然这么愚蠢，真是令人吃惊！（表感到意外）He can’t have arrived, for his car broke down on the way.他不可能已经到了，因为他的车坏在路上。

（推测）第1讲用相应的过去时态表示“愿望”考点1.wish之后的宾语从句中用虚拟语气hope后面跟宾语从句时，只能用陈述语气：I hope you will have a good trip there.wish后面跟从句时只能用虚拟语气，表示“愿望”，与事实相反。

本来是一般现在时的，要用成一般过去时；本来是一般过去时的，要用成过去完成时。

①I wish I remembered the address.②I wish you had written to him.③I wish you would stop asking silly questions.1.【2002上海】How I wish every family ______ alarge house with a beautiful garden!A. hasB. hadC. will haveD. had had2.【2011北京】—Where are the children? The dinner’sgoing to be completely ruined.—I wish they ______ always late.A. weren’tB. hadn’t beenC. wouldn’t beD. wouldn’t have been3.I wish I ______ you yesterday.A. sawB. did seeC. had seenD. were to see4.I didn’t go to the party, but I do wish I ______ there.A. wasB. wereC. had beenD. went 考点2.if onlyonly if 表示“只有”; if only则表示“如果……就好了”。