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第八章 面向对象的分析与设计

面向对象分析与设计简答题

1、什么面向对象? 面向对象不仅是以些具体的软件开发技术与策略,而且以一套关于如何看待软件系统与现实世界的关系,以什么观点来研究问题并进行求解,以及如何进行系统构造的软件方法学。 2、软件开发方法学的基本方法有哪些? 1)软件工程和瀑布方法学2)新方法学:螺旋式、迭代式、递增式、合并式3)面向对象方法学:UML、RUP、XP 3、为什么需要OOA、OOD。 OOA就是运用面向对象的方法进行需求分析,OOA加强了对问题域和系统责任的理解,有利于人员之间的交流,对需求变化的适应性较强,很好的支持软件复用。 OOD就是运用面向对象的方法进行系统设计,OOD.符合人们习惯的思维方法,便于分解大型的复杂多变的问题;易于软件的维护和功能的增减;可重用性好;与可视化技术相结合,改善了工作界面。 4、从概念层次、规格层次、实现层次三个角度如何理解对象的概念? 从概念层次来看,一个对象就是一系列的责任; 从规格层次来看,一个对象是一系列可以被其他对象或该对象自己调用的方法;从实现层次来看,一个对象是一些代码和数据。 5、如何绘制类图和对象图?简述其步骤。 类图绘制:1发现类,找到备选类,确定候选类2关联分析,确定关联关系,多重性分析3职责分析4限定与修改,导航性分析,约束,限定符; 对象图绘制:1发现类和对象2对其细化,分析,确定关系。 6、简述重定义方法与重载的区别。 重定义:1参数列表必须完全与被重写的方法相同2返回类型必须一直域被重写的方法的类型相同3访问修饰符的限制一定要大于被重写方法的访问修饰符4重写方法一定不能抛出新的检查异常或者比被重写方法申明更加宽泛的检查性异常:重载:1必须有不同参数列表2可以有不同的返回类型,只要参数列表不同即可3可有不同访问修饰符4可抛出不同的异常。 7.简述抽象方法与虚方法的联系与区别 虚方法有一个实现部分可以为子类实现有共同的方法,并为派生提供了覆盖该方法的选,抽象方法只是强制派生覆盖方法;抽象方法只能在抽象类中声明,而虚方法不是;抽象方法不能声明方法实体,虚方法可以;包含抽象方法的类不能实例化,但虚方法可以。 8、简述使用继承的规则。 1)、不要过度使用;2)、子类应是超类的一个类型;3)、子类应是超类的扩展; 4)、尽量少从具体类继承,最好继承接或抽象类。

面向对象分析与设计

第三章 UML是一种建模语言,用于对软件系统制品进行规约。可视化构造和文档化,也可以用于业务建模以及其他非软件系统的建模。因此他只是一种建模语言,而不是一种建模方法 UML用于建立系统的分析模型和设计模型,而不是用于编程 UML的主题部分并不是一种形式化语言,它只是部分的采用了形式化语言的定义方式,而且也不是严格的形式化 第四章 抽象是面向对象方法中使用最为广泛的原则: 1:系统中的对象是对现实世界中事物的抽象 2:类是对象的抽象 3:一般类是对特殊类的抽象 4:属性是事物静态特征的抽象 5:操作是事物动态特征的抽象 粒度控制: 人在面对一个复杂的问题时,不可能在同一时刻纵观全局,又能洞察秋毫。因此需要控制自己的视野;考虑全局时,注重其大的组成部分;暂时不去详细考察每一部分的具体细节;考虑某个部分的细节时暂时撇开其余部分和宏观上的问题,这就是粒度控制。 行为分析: 采用如下行为分析原则,以控制行为的复杂性: 以对象为单位描述系统中的各种行为; 通过消息描述对象之间的行为依赖关系 认识行为的起因,区分主动行为和被动行为 认识系统的并发行为 用况图: 把用况、参与者以及它们之间的关系用一些图形符号进行可视化表示, 便得到用况图(use case diagram)

用况图是直接描述需求的,因此它是一个需求模型 模型图中表达不尽的信息,需要以文字和表格等方式做进一步描述,这就是模型规约。 OOA与OOD的关系: 不同的目标、内容和抽象层次: 通过OOA和OOD所得到的系统模型分别成为OOA模型和OOD模型,它们都是对系统的抽象描述,但是属于不同的抽象层次。 OOA的主要内容是研究问题域和系统责任,运用面向对象的观点发现问题域中与系统责任有关的对象,认识对象的内部特征和各类对象之间的关系,目标是建立一个直接映射问题域,符合用户需求的OOA模型。 OOD的主要内容是以OOA为基础,针对选定的实现平台进行系统设计,目标是产生一个能够在选定的软硬件平台上实现的OOD模型。 系统的体系结构是对系统的部件和连接部件以及这些部件通过连接件进行交互的规约。 第五章 需求分析(requirements analysis)是软件工程中的经典术语之一,其确切含义应该是对用户需求进行分析,旨在产生一份明确、规范的需求定义。 无论是结构化方法中的数据流图还是面向对象方法中的类图,都不是直接描述用户需求,而是描述了一个满足用户需求的系统模型。确切的讲,这些工作应该叫做系统分析 系统边界(system border)是指系统内部的所有成分与系统以外各种事物之间的分界线。在系统边界以内,是系统本身包含的全部对象;在系统边界以外,是与系统进行信息交换的各种事物,即人员、设备和外系统等各种参与者。 系统成分是指在系统模型中给出定义并且在程序中加以实现的系统元素。

面向对象系统分析与设计试卷与答案

面向对象分析与设计试题B卷 一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号。每小题1 分,共20 分) 3.下列不属于面向对象技术的基本特征的是()。 A. 封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与( ) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点,下列不正确的叙述是()。 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 8. 下列不属于类的成员函数的是( )。 A. 构造函数 B. 析构函数 C. 友元函数 D. 拷贝构造函数 9. 继承机制的作用是( )。 A. 信息隐藏 B. 数据封装 C. 派生新类 D. 数据抽象 14. ()是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A. 类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 15. ( ) 是表达系统类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心,建立状态图、协作图 和其他图的基础。 A.对象图 B. 组件图 C. 类图 D. 配置图 16.()描述了一组交互对象间的动态协作关系,它表示完成某项行为的对象和这些对象 之间传递消息的时间顺序。 A.对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 序列图 17.()就是用于表示构成分布式系统的节点集和节点之间的联系的图示,它可以表示系 统中软件和硬件的物理架构。 A. 组件图 B. 协作图 C. 状态图 D. 配置图 18. 在用UML进行数据库的分析与设计过程中,( ) 就是进行数据库的需求分析,使用用 例图、类图、顺序图、活动图等建立业务模型。 A. 逻辑数据模型设计 B 业务Use Case模型设计 C. 物理数据模型设计 D. 物理实现设计 19. 使用UML进行关系数据库的()时,需要设计出表达持久数据的实体类及其联系,并把它们映射成为关系数据库表(Table)、视图(View)等。 A. 业务Use Case模型设计 B. 逻辑数据模型设计 .

uml《面向对象的分析与设计》考题与答案

《面向对象的分析与设计》练习题 一、选择题 1.UML 语言不支持的建模方式有(D )。 A. 静态建模 B.动态建模 C. 模块化建模 D. 功能建模 2.一个设计得好的OO系统具有( B )。 A. 低内聚、低耦合的特征 B.高内聚、低耦合的特征 C. 高内聚、高耦合的特征 D.低内聚、高耦合的特征 3.下列不属于面向对象技术的基本特征的是(B)。 A. 封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与( C ) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点,下列不正确的叙述是(C )。 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 6.用例之间的关系不包括以下哪种关系?D A.泛化 B.包含 C. 扩展 D. 聚集和组合 7.顺序图中不包括以下哪种元素?(A) A.用例 B. 对象 C. 生命线 D. 消息 8. 用例图中不包括以下哪种元素?(B) A. 用例 B. 类 C. 参与者 D. 关联 9. 继承机制的作用是( C )。 A. 信息隐藏 B. 数据封装 C. 派生新类 D. 数据抽象 10. 面向对象方法学中,对象之间仅能通过(C)相联系。 A. 类 B.抽象 C. 消息 D. 封装 11. 脚本与用例之间的关系类似与(A)之间的关系。

A. 对象与类 B. 参与者与用例 C. 顺序图和抽象类 D. 消息和对象 12. 下列元素中,(D )不属于消息的组成。 A. 提供服务的对象 B. 服务 C. 输入信息 D. 事件 13. (D )描述了一组交互对象间的动态协作关系,它表示完成某项行为的对象和这些对象之间传递消息的时间顺序。 A.对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 顺序图 14. (D)是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A. 类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 15. ( C ) 是表达系统的类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心,建立状态图、协作图和其他图的基础。 A.对象图 B. 组件图 C. 类图 D. 配置图 二、简答题 1.简答控制软件复杂性的基本方法,面向对象技术如何体现这些方法的。 基本方法:分解,抽象,模块化,信息隐蔽。面向对象的软件开放方法在描述和理解问题域时采用的方法是:对问题域进行自然分割,以更接近人类的思维方式建立问题域模型,从而使设计出的软件尽可能直接地描述现实世界,具有更好的可维护性,能适应用户需求的变化。 2.举例说明类中覆盖和重载的区别。 public class A{ String name; public String getValue();{ return”getValue is”+name;} } public class B extend A { String address; public String getValue();{

面向对象分析与设计

面向对象提纲 需求分析:了解用户的需求,对现实问题进行分析,确定用户需求 一、用例模型:业务用例、业务场景、系统用例、用例规约(用例描述) 根据不同的情况,用例描述可以有三个级别:1)简单描述2)中间描述3)完全展开描述系统分析:将需求分析的结果确定系统的范围和主要功能。 二、分析模型 1)静态视图(类图) 2)动态视图(系统顺序图) 1.1建立静态视图(问题域建模) 定义这些系统需求而建立的类图称为域模型类图或简称域模型 类之间的关系:依赖、泛化、关联(聚合、组合) 2.1动态视图(系统顺序图)

三、OO模型的集成 OO需求模型中的关系 依赖性通常从顶部流到底部,双向箭头表示在两个方向都产生影响。 四、面向对象分析步骤: 第一步域模型 A、分析域模型得到静态视图(类图) B、画出实体对应的类及其之间的关系,注意此阶段强调的是静态关系 第二步基于用例的需求分析 通过对需求的调查,业务用例的构建和活动图的绘制,最终得到系统用例图 在用例图的下方,应附上每个用例的用例描述 第三步输入和输出:系统顺序图 域模型类图:

用例图:系统顺序图: 从分析到设计

五、面向对象设计 OO程序是由一系列协同完成某一任务的程序对象组成 OO设计目标:识别并确定所有对象,并生成每个用例,比如用户界面对象、问题域对象及DB访问对象 六、OO设计过程和模型 设计步骤:⑴创建设计类图的基础版本,或初步模型 ⑵开发交互图 ⑶根据开发交互图时得到的信息,返回设计类图并开发方法名称 ⑷用包图将设计类图分割成相关的功能 输入的模型: 交互图:用例图、用例描述、活动图、系统顺序图、设计类图 设计类图:域模型类图、交互图 包图:设计类图 七、设计类和设计类图 7.1 设计类图符号:1. 构造型 2. 标准的构造型 构造型:按照模型元素的特征进行归类的一种方式,用《》符号描述 2. 标准的构造型 (0)设计模型中的标准构造型 ⑴实体类 ⑵边界类 ⑶控制类 ⑷数据访问类 设计模型中的标准构造型:

面向对象的分析与设计大作业文档

面向对象的分析与设计课程结课大作业 学号______________ 学生姓名___________ 专业______________ 班级______________ 塔里木大学教务处制

《面向对象的分析与设计》课程结课作业\ 题 分\号 值\—— 一 二三四五六七总结总分 总分5 020100 得分 提示:1、请将答案写在此文档的相应位置,图形需在Rational Rose下绘制,大小可以根据个人需求定制(宽不超过页面1/3);2、请将相关的文档,包括程序的相关文档进行压缩,并将压缩文档上传到“大作业电子版文档”文件夹下命名为“班级-学号-姓名”,纸质版于2015年6月12日上午10:00 —13:00交到逸夫楼109。 一、选题(此题5分) 请根据你抽中的题号,请将其所对应的题目写到下方,并将你要描述的界面进行截图。 题目:照相(即手机的“相机”软件) XPERIA Z系列手机的自带相机软件。图中第五行第 该相机软件为SONY 二列 的软件。 相机

用例图用到的界面:A D E F 类图用到的界面:B C D E F 序列图和协作图用到的界面:A C 状态图用到的界面:A C 活动图用到的界面:AB C D E F 部署图用到的界面:A DEF ./ * 1SVf 九—X IJ .鈕 EuH o StiilE 拍 untflimhwiiBMiiriifn Qi -A 1 i a口X nt^tt帕.9* 自怕 笑Kt*n 关闻寸慎毛连拍JI 人■注册 O Q ? O■□Q :9 c口X 快走总谕 填理杯记? ?D 将害?瞳用朴 isn^g C? 内序科11诬? 4k a C3 Q)gv> W BF \j o Q ! A ◎ a o X 白拘Jt 笑隘快门(鞭牆)X nn-:? nt窒恙 (>o ■ U K>Qi A B 手动 创息啟 JR

面向对象分析与设计_期末复习_2017-2018-2

《面向对象分析与设计》期末复习 2017-2018学年-第2学期 1、题型介绍: 选择题20 * 1分= 20分 填空题5* 2分= 10分 简答题 4 * 7分= 28分 建模分析论述题4题(第1题10分,第2题8分,第3题8分,第4题16分,共42分)= 40分 2、选择题 1、()不是对象具有的特性。 A.标识 B.继承 C.顺序 D.多态性 2、封装是把对象的()结合在一起,组成一个独立的对象。 A.属性和操作 B.信息流 C.消息和事件 D.数据的集合 3、()不是面向对象的典型方法。 A.Coad& Yourdon 方法 B.维也纳方法 C.OMT方法 D.Booch方法 4、UML中有4种关系,分别是依赖、泛化、关联和() A.集成 B.合作 C.实现 D 抽象 5、下列关于状态图的说法中,正确的是() A.状态图是UML中对系统的静态方面进行建模的5种图之一。 B.状态图是活动图的一个特例,状态图中的多数状态是活动状态。 C.状态图是对一个对象的生命周期进行建模,描述对象在其生存期间的动态行为。 D.状态图强调对有几个对象参与的活动过程建模,而活动图更强调对单个反应型对象建模。 6、UML的()模型图由类图、对象图、包图、组件图、和部署图组成。 A.用例 B.静态 C.动态 D.系统。 7、UML的()模型图活动图、顺序图、状态图、写协作图组成。 A.用例 B.静态 C.动态 D.系统。 8、UML的最终产物就是最后提交的可执行的软件系统和() A.用户手册 B.类图 C.动态图 D.相应的软件文档资料

9、在UML的需求分析建模中,()模型图必须与用户反复交流并加以确认。 A.配置 B.用例 C.包 D.动态 10、下面不是用例之间主要关系的是() A.扩展 B.包含 C.依赖 D.泛化 11、对于一个电子商务网站而言,以下不适合作为用例的选项是() A.登录 B.预定商品 C.购物车 D.结账 12、UML的客户需求分析模型包括()模型、类图、对象图和活动图。 A.用例 B.静态 C.动态 D.系统 13、UML客户需求分析产生的用例模型描述了系统的() A.状态 B.体系结构 C.静态模型 D.功能要求 14、在UML的需求分析模型中,用例建模必须与()反复交流并加以确认。 A.软件生产商 B.用户 C.软件开发人员 D.问题领域的专家 15、在UML的需求分析建模中,对用例模型中的用例进行细化说明应使用() A.活动图 B.状态图 C.配置图 D.组件图 16、类图应该画在Rational Rose的()视图中。 A、Use Case View B、Login View C、Component View D、Deployment View 17、类通常可以分为实体类、()和边界类。 A 、父类B、子类C、控制类D、祖先类 18、对象特征的要素是()。 A、状态 B、行为 C、标识 D、属性 19、下列关于接口的关系说法不正确的是()。 A、接口是一种特殊的类 B、所有接口都是有构造型<>的类 C、一个类可以通过实现接口从而支持接口所指定的行为 D、在程序运行的时候,其他对象不仅需要依赖于此接口,还需要知道该类对接口实现的其他信息 20、下列关于类方法的声明,不正确的是()。 A、方法定义了类所许可的行动 B、从一个类创建的所有对象可以使用同一组属性和方法 C、每个方法应该有一个参数 D、如果在同一个类中定义了类似的操作,则它们的行为应该是类似的 21、UML的系统分析进一步要确立的3个系统模型是()、对象动态模型和系统功能模型。 A、数据模型 B、对象静态模型 C、对象关系模型 D、体系结构模型 22、UML的客户需求分析、系统分析和系统设计阶段产生的模型,其描述图符()。 A、完全相同 B、完全不同 C、不可以通用 D、稍有差异 23、类和对象都有属性,它们的差别是:类描述了属性的类型,而对象的属性必有()。 A、正负号 B、动作 C、具体值 D、私有成员 24、UML系统设计的一般步骤包括系统对象设计、系统体系结构设计和系统设计的()和审查等 A、建模 B、完善 C、优化 D、迭代 25、顺序图和协作图主要用于对用例图中()的建模,用它们来描述用例图的行为。

面向对象分析与及设计习题及答案

面向对象分析与及设计习题及答案 一、单项选择题 1.到20世纪末,面向对象软件工程已经逐渐发展成熟,特别是(D)的 形成和广泛使用,采用面向对象分析与编程的软件开发方法已成为软件开发的主流方法。 A. Simula67语言 B. Smalltalk语言 C. Java语言 D. 统一建模语言(UML)的标准 2. 面向对象的运动产生了多种面向对象的语言, 其中(C)是一种混合性面向对象语言, 既支持面向过程的程序设计方法,又支持面向对象的程序设计方法,有广泛应用的基础和丰富开发环境的支持,因而使面向对象的程序设计能得到很快普及。 A. Smalltalk B. Eiffel C. C++ D. Java 3.下列不属于面向对象技术的基本特征的是(B)。 A. 封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与(C) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点,下列不正确的叙述是(C)。 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 6. (D)是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A. 类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 7. (C) 是表达系统类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心,建立状态图、协作图 和其他图的基础。 A.对象图 B. 组件图 C. 类图 D. 配置图 8.(D)描述了一组交互对象间的动态协作关系,它表示完成某项行为的对象和这些对象之 间传递消息的时间顺序。 A.对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 序列图 9.(D)就是用于表示构成分布式系统的节点集和节点之间的联系的图示,它可以表示系统 中软件和硬件的物理架构。 A. 组件图 B. 协作图 C. 状态图 D. 配置图 10. 使用UML进行关系数据库的(B)时,需要设计出表达持久数据的实体类及其联系,并把它们映射成为关系数据库表(Table)、视图(View)等。 A. 业务Use Case模型设计 B. 逻辑数据模型设计 C. 物理数据模型设计 C. 物理实现设计 11.一个设计得好的OO系统具有(B) A. 低内聚、低耦合的特征 B. 高内聚、低耦合的特征 C. 高内聚、高耦合的特征 D. 低内聚、高耦合的特征 12.下面()不是UML的基本构成元素。(A) A. 控制语言 B. 基本构造块 C. 规则 D. 公共机制

最新面向对象分析与设计课程总结

面向对象分析与设计 课程总结 0923010208 指导老师:庄育飞 这学期学院开设了面向对象分析与设计(UML)这门课,通过老师的讲解,自己一些相关书籍的阅读和实践作业的完成,逐步对课程有了由浅及深的认识。我觉得学习这门课还是受益匪浅的。 面向对象(Object Oriented,OO)是一门以实践为主课程,课程中可以分开两块OOA(面向对象系统分析)和OOD(面向对象系统设计)。 OOA(面向对象系统分析)主要内容: 研究问题域和用户需求,运用面向对象的观点和原则发现问题域中与系统责任有关的对象,以及对象的特征和相互关系.OOA不涉及针对具体实现采取的设计决策和有关细节,独立于具体实现的系统模型。是一个完整确切反映问题域和用户需求的系统模型。OOA的优势:复

用、可扩展、可维护性、弹性。 OOD(面向对象系统设计):以OOA模型为基础,按照实现的要求进行设计决策,包括全局性的决策和局部细节的设计,与具体的实现条件相关。OOD的步骤:细化重组类→细化和实现类之间的关系,明确其可见性→增加属性,指定属性的类型和可见性→分配职责,定义执行每个职责的方法→对消息驱动的系统,明确消息传递的方式→利用设计模式进行局部设计→画出详细的类图和时序图。 面向对象的分析与设计方法将致力于解决传统软件研发过程中由于软件模块化结构化程度不高带来的软件重用性差、软件可维护性差、开发出的软件不能满足用户需要等方面问题。面向对象的概念包括:对象、对象的状态和行为、类、类的结构、消息和方法。对象概念将包含对象唯一性、抽象性、继承性、多态性的重要特征。面向对象的要素包含:抽象、封装性、共享性三方面。 在设计模式的研究过程中,我们组选择的是迭代器(Iterator)的设计模式研究。完成设计研究后,我对迭代器的设计模式有了更为深刻的理解。迭代器(Iterator)提供一个方法顺序访问一个聚合对象的各个元素,而又不暴露该对象的内部表示。并了解到迭代器设计模式一般在以下三类场合使用较多。 ●访问一个聚合对象的内容而无需暴露它的内部表示。 ●支持对聚合对象的多种遍历。因为遍历状态是保存在每一个迭代器对象 中的。

面向对象分析设计小结

?1、面向对象方法的基本观点: ?Coad-Y ourdon认为:面向对象=对象+类+继承+通信。 ?2、面向对象方法的特点包括: ?(1)、符合人们对客观世界的认识规律; ?(2)、对需求变化具有很强的适应性; ?(3)、支持软件复用; ?(4)、可维护性好。 ?3、对象、类、封装、继承、消息、多态性的基本概念。 对象是客观世界中具有可区分性的、能够唯一标识的逻辑单元,是现实世界中的一个事物(站在计算机技术角度,即对事物的模拟)。 类是一组具有相同属性和相同操作的对象的集合。 封装是把对象的属性和操作结合在一起,组成一个独立的单元。 继承是指子类(派生类、特化类)自动拥有其父类(基类、泛化类、超类)的全部属性和操作,即一个类可以定义为另一个更一般的类的特殊情况。 消息是对象之间采用消息传递来发生相互作用—互相联系、互发消息、响应消息、协同工作,进而实现系统的各项服务功能。 多态性是一种方法,使在多个类中可以定义同一个操作或属性名,并在每一个类中有不同的实现。 ?4、面向对象系统开发过程。 ?5、运用名词词组法来定义类(对象): ?例:音像商店出租/出售业务信息系统中的类的确定。 ?总目标:?A.提供及时培训。?B.实施的系统必须友好,易学易用。?C.实施的系统必须考虑安全问题。

?具体目标: ?1.1.1 提供一个自动系统协助顾客出售/出租结帐。 ?2.1.1 提供和维护一个自动的会员数据库。?a. 按要求提供最新会员信息。? b. 有添加、改变、删除会员信息的能力。 2.1.2 提供会员信息报表(但不限于)?a. 最少光顾的会员。?b. 最经常光顾的会员。?c. 有问题会员(欠钱,出租过期)? 4.1.1 提供、维护出售和出租项的库存数据库。?a. 按要求提供最新库存信息?b. 有添加、改变、删除库存信息(出售和出租)的能力 4.1.2 提供库存信息报表(但不限于)?a. 最不受欢迎的出租项?b. 最受欢迎的出租项?c. 过期的出租项?d. 出售和出租项的“订购”产品(采购报表) 5.1.1 提供出售报表(但不限于)?a. 用产品码表示的一段时间(天、星期、月)内销售情况?b. 用产品码表示的一段时间(天、星期、月)内出租情况相应的侯选对象清单为:安全问题、自动系统、顾客出售/出租结帐、会员数据库、会员信息、会员信息报表、库存数据库、出售和出租项、库存信息、库存信息报表、采购报表、出售报表。 ?6、对多值属性的处理方法:用部分-整体方法。 例:发票/发票行 第2章统一建模语言UML 1、UML描述的软件基本模型:用例视图、逻辑视图、构件视图、进程视图、 部署视图 2、UML的基本符号。 3、RUP项目开发过程的特征:用例驱动的系统、以体系结构为中心、螺旋 上升式的开发过程、以质量控制和风险管理为保障措施。

面向对象的分析设计实现--图书管理系统

实验报告面向对象的分析设计实现—图书管理系统 一.需求分析 1.1系统需求描述 一般图书馆管理系统主要用于对图书馆日常工作的管理,主要任务是用计算机对读者、图书等各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除、图书借阅和归还的管理等。本系统实现了图书馆的信息化管理,完成了图书馆管理系统的基本功能。 一般图书馆管理系统主要包括用户登录子系统、用户管理子系统、图书管理子系统、图书借阅与归还、图书和用户信息查询子系统四个部分,各部分主要功能如下: 用户登录子系统:用于数据库的连接,主界面的设计和不同身份用户的登录管理。 用户管理子系统:用于用户信息的管理,如用户添加、用户信息修改、用户删除。 图书管理子系统:用于图书信息的管理,如新书入库、图书信息修改、图书信息删除。 图书借阅与归还子系统:用于用户借阅和归还图书。 图书和用户信息查询:图书和用户信息的查询。 1.2系统功能结构图

图 1.1 图书管理系统分析系统流程图 1.3 系统解决方案 以上述一般的图书管理系统分析为构思原型。为简化系统,忽略掉其他复杂琐碎的功能需求,仅保留图书信息的录入、修改和读者借、续借、还的功能。读者与管理员通过界面对象调用控制类对象,控制对象进行各种操作并把信息写入数据库。 二.系统设计 2.1 系统E-R图 图 1.2 用户实体图

图1.3 书籍实体图 图 1.4 实体属性图 2.2数据库表结构 表2.1 图书信息表

表2.2 用户借阅表 表2.3用户信息表 2.3用例文档 本系统共设置四个活动者。分别是TT_People、TT_Registrar、TT_Reader 和TT_Database。其中TT_People泛指与系统发生关系的人;TT_Registrar为系统管理员,负责添加、修改图书信息;TT_Reader为所有读者,读者可能发生借书、续借、还书的行为;TT_Database为存储各种信息的数据库对象。另:考虑到现实图书馆中还存在“图书馆管理员”这一角色,但其所起的作用仅为代替读者完成各种系统操作,故没有设置此活动者。 系统中共有五个用例。TT_Addinfo、TT_Modifyinfo、TT_Borrow、TT_Renew 和TT_Return。TT_Addinfo表示管理员添加图书信息;TT_Modifyinfo表示修改图书信息;TT_Borrow表示读者借阅图书;TT_Renew表示读者续借图书;TT_Return表示读者归还图书。

uml面向对象的分析与设计考题与答案

u m l面向对象的分析与设计考题与答案 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-

《面向对象的分析与设计》练习题 一、选择题 1.UML 语言不支持的建模方式有(D )。 A. 静态建模 B.动态建模 C. 模块化建模 D. 功能建模 2.一个设计得好的OO系统具有( B )。 A. 低内聚、低耦合的特征 B.高内聚、低耦合的特征 C. 高内聚、高耦合的特征 D.低内聚、高耦合的特征 3.下列不属于面向对象技术的基本特征的是( B)。 A. 封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与 ( C ) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点,下列不正确的叙述是(C )。 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 6.用例之间的关系不包括以下哪种关系?D A.泛化 B.包含 C. 扩展 D. 聚集和组合 7.顺序图中不包括以下哪种元素?(A) A.用例 B. 对象 C. 生命线 D. 消息

8. 用例图中不包括以下哪种元素?(B) A. 用例 B. 类 C. 参与者 D. 关联 9. 继承机制的作用是 ( C )。 A. 信息隐藏 B. 数据封装 C. 派生新类 D. 数据抽象 10. 面向对象方法学中,对象之间仅能通过(C )相联系。 A. 类 B.抽象 C. 消息 D. 封装 11. 脚本与用例之间的关系类似与(A)之间的关系。 A. 对象与类 B. 参与者与用例 C. 顺序图和抽象类 D. 消息和对象 12. 下列元素中,(D )不属于消息的组成。 A. 提供服务的对象 B. 服务 C. 输入信息 D. 事件 13. ( D )描述了一组交互对象间的动态协作关系,它表示完成某项行为的对象和这些对象之间传递消息的时间顺序。 A.对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 顺序图 14. ( D)是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A. 类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 15. ( C ) 是表达系统的类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心,建立状态图、协作图和其他图的基础。

面向对象的分析过程

面向对象的分析过程 摘要 分析了面向对象技术应用于仿真领域的种种优点,亦即我们选择采用面向对 象的方法进行改造的原因。一些面向对象方法存在的不足。 关键词:仿真,面向对象,岸边集装箱起重机,训练器 面向对象的开发方法是以对象作为最基本的元素,它是分析问题、解决问题的核心。 面向对象=对象(Object) +分类(classification) +继承(inheritance) +通过消息的通信(communication with messages) 从下图中我们可以看出,面向对象的开发方法明显不同。 面向对象的仿真为仿真人员提供了开发模块化可重用的仿真模型的工具,它把系统看成由相互作用的对象所组成,而对象则往往表示现实系统中的真实实体。从而提高了仿真模型的可理解性、可扩充性和模块性,并且便于实现仿真与计算机图形和人工智能的结合。采用面向对象的方法,原因如下: 1.可理解性 面向对象仿真对设计者、实现者,以及最终用户来说都改进了仿真的可理解性。因为仿真系统中的对象往往直接表示现实系统中的真实实体,这些实体在面向对象的仿真系统中可以用外观上类似于人们熟悉的实际系统的对象的图形或图像来表示,用户可以通过图形界面与仿真模型进行交互,利用图形或图像来直接建立仿真模型,这对于熟悉实际系统的用户来说是很容易理解的。 2.可重用性和可扩充性 在面向对象的仿真中,可以建立起一个模型库用以保存以前建立的模型,模型库中的模型可以作为建立新模型的可重用构件,通过面向对象技术内在的继承机制可以容易地和系统地修改现有的对象(类)以创建新的对象。并且可以加入现有的类库中。类库提供了仿真建模所需要的一般设施。通过修改现有的类,可以建立各种应用中所需要的特殊对象。 3.模块性 面向对象的仿真是模块化,特殊的过程来寻找相应的信息,不会影响其它的对象。 4.图形用户界面

面向对象分析与设计试卷(A)及答案

华南农业大学期末考试试卷(A卷)-答案 2007学年第1学期考试科目:面向对象分析与设计考试类型:(闭卷)考试时间:120 分钟 学号姓名年级专业 一、判断题(每题1分,共10分。对的标“T”,错的标“F”,将答案写入下表) 1. 一个状态图最多只能由一个初态和一个终态。(F) 2. 协作图中的消息必须要有消息顺序号。(T)

3. 两个参与者(actor)之间可以有包含(include)关系、扩展(extend)关系或泛化(generalization)关系,而包含关系和扩展关系是依赖(dependency)关系的版型。(F) 4. 参与者(actor)和用例(use case)之间的关系是关联(association)关系。(T) 5. 类A和类B之间的关系如图1所示,则称类B中的getName()方法是对类A中的 getName()方法的重载(overload)。(F) 图2 活动图 图1 getName()方法之间的关 系 6. 如图2所示,活动Gesture和Stream audio可以并发进行。(T) 7. 一个软件系统,如果只有源代码,缺乏其他相应的辅助文档,如缺乏顺序图和类图,则可以利用Rose进行逆向工程得到顺序图和类图,但得到的顺序图和类图会比较简单。(F) 8. CMM描述了五个级别的软件过程成熟度,即初始级、可重复级、

已定义、已管理级、优化级。(T) 9. UML由用例视图、物理视图、组件视图、进度视图和配置视图组成。(F) 10. 在设计类图时,可以不用对类图中的每个关联进行命名,但如果需要命名的话,最好用一个“动词”给关联命名。(T) 二、单项选择题(每题2分,共30分。将正确答案填入下表) 1. 一个设计得好的OO系统具有(B) A. 低内聚、低耦合的特征 B. 高内聚、低耦合的特征 C. 高内聚、高耦合的特征 D. 低内聚、高耦合的特征 2.下面()不是UML的基本构成元素。(A) A. 控制语言 B. 基本构造块 C. 规则 D. 公共机制 3. 面向对象的特点主要概括为(C)。 A. 可分解性、可组合性、可分类性 B. 继承性、封装性、多 态性

第07章 面向对象的分析和设计

软件工程 第7章面向对象的分析和设计

内容摘要 ?面向对象的基本概念 ?面向对象的分析和设计过程?UML概述 ?用例建模 ?静态建模 ?动态建模 ?物理体系结构建模

面向对象方法 ?面向对象软件开发方法(Object-Oriented Software Development)即OOSD,它是一种运用对象、类、继承、封装、聚合、消息传递、多态性等概念来构造系统的软件开发方法。?其组成部分如下: –面向对象分析(OOA) –面向对象设计(OOD) –面向对象程序设计(OOP) 即:OOSD = OOA + OOD + OOP。

Peter Coad和Edward Yourdon提出用下列等式识认面向对象方法: 面向对象=对象(object) +分类(classification) +继承(inheritance) +通过消息的通信(communication with messages) 可以说,采用这四个概念开发的软件系统是面向对象的

?面向对象并非是一个新的概念,实际上它已有30多年的历史。寻其根源可追溯到60年代的挪威,当时挪威计算中心的Kristen Nygaard和Ole-Johan Dahl开发了一种称作Simula67的语言。Simula67首次引入了类、协同程序、子类(虽然 没有继承)和虚过程等概念,这很象今天的面向对象语言。 ?70年代中期,Xerox Palo Alto研究中心的研究人员Alan Kay团队设计了Smalltalk语言,该语言的每个元素都被当作一个对象来实现,其程序设计环境及相关的各个方面都是面向对象的。

面向对象的设计与分析(网上商城的建模设计)

第4章江西师范大学“网上商城”建模实例 本文所要进行建模分析的系统是学校小型电子商务系统,以欲构建的江西师范大学的便利店和生活超市“网上商城”为例,是满足校园客户(主要在校学生)网购要求的综合性的应用系统,本文以Rational rose 2003为建模工具,并应用第三章提出的基于UML的电子商务系统建模过程,完成该系统的详细分析和设计。对系统进行需求分析,建立系统需求模型、静态结构视图、动态结构视图、数据库模型、物理模型。 4.1系统的需求分析 4.1.1系统的设计背景 江西师范大学瑶湖校区江西师范大学新校区,地处南昌市昌东镇,在校学生3万余人,由于学校占地面积很大,离市区比较远,周围设施还不是很齐全,该校区为解决师生日常生活需要,建设了商业街并且每个宿舍区都有便利超市,这些店是一个小型的生活用品采购区,在校学生平时的大部分消费都是在这些地方,包便利店和小型超市等生活服务的实体商店,满足了师生不出校门就能买到自己想要的东西。近些年,随着高校的扩招,该校区学生和老师的数量也不断增加,新的问题也随之而来,高校学生由于社会发展带来的的巨大压力,生活节奏也日益加快,空闲时间也越来越少。所以如果他们每次生活消费都要到实体店购买,就给他们的生活带来不便,因而如果能够网

上购物就解决了这个矛盾。另外,据数据显示,该校学生80%是网民,该群体的素质较高,接受新事物速度快,而且他们的消费兴趣和倾向也有高度的相似性。该校区学生居住地也比较集中,大都住在学校统一安排的公寓或者学校周围的小区,使物流配送更加方便和及时。 目前学校的实体商店很多,但是大多数商店还没有自己的电子商务系统,所以如果通过一个统一的网上购物平台,商店将这些商品都发布在网上商城上,师生就可以足不出户选购商品,非常方便。只要授予他们可以在平台上销售自己的商品,提高了商店的知名度,也提高了他们的服务能力和影响力。该网上商城具有一般网上购物系统的功能: 1.师生可以通过该网上商城注册为商城用户,浏览商品订购商品放入购物车;客户可以通过该商城发布评论信息;客户可以查看自己订单;客户可以支付商品货款。 2.商户可以通过该商城发布自己的商品信息、供师生购买;可以通过该商城管理自己的商品信息和员工信息;可以进行订单处理。 3.系统管理员对商户申请信息进行审核;对评论信息管理:对系统日常的维护和数据备份;对用户信息管理。 除了以上三个一般购物系统的功能商城的系统管理员可以通过对历史订单信息进行数据挖掘,找出顾客购买商品间的关联关系,建议商户对其营销策略进行调整或者绑定销售一些商品,以提高商户的销售利润,达到在线交易和实体店双重赢利。该功能模块的设计将在第五章详细说明。

2016面向对象分析与设计习题

面向对象分析与设计复习题 一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 2 分,共20 分) 1.到20 世纪末,面向对象软件工程已经逐渐发展成熟,特别是()的 形成和广泛使用,采用面向对象分析与编程的软件开发方法已成为软件开发的主流方法。 A. Simula67 语言 B. Smalltalk 语言 C. Java 语言 D. 统一建模语言(UML)的标准 2.面向对象的运动产生了多种面向对象的语言, 其中()是一种混合性面向对象语言, 既支持面向过程的程序设计方法,又支持面向对象的程序设计方法,有广泛应用的基础和丰富开发环境的支持,因而使面向对象的程序设计能得到很快普及。 A. Smalltalk B. Eiffel C. C++ D. Java 3.下列不属于面向对象技术的基本特征的是()。 A.封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4.面向对象程序设计将描述事物的数据与( ) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A.信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5.关于面向对象方法的优点,下列不正确的叙述是()。 A.与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 6.()是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A.类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 7.( ) 是表达系统类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心,建立状态图、协作图 和其他图的基础。 A.对象图 B. 组件图 C. 类图 D. 配置图 8.()描述了一组交互对象间的动态协作关系,它表示完成某项行为的对象和这些对象之间 传递消息的时间顺序。 A.对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 序列图 9.()就是用于表示构成分布式系统的节点集和节点之间的联系的图示,它可以表示系统中 软件和硬件的物理架构。 A. 组件图 B. 协作图 C. 状态图 D. 配置图 10.使用UML 进行关系数据库的()时,需要设计出表达持久数据的实体类及其联系,并把它们映射成为关系数据库表(Table)、视图(View)等。 A. 业务Use Case 模型设计 B. 逻辑数据模型设计 C. 物理数据模型设计 C. 物理实现设计 五. 试用UML 对教学管理系统及相关的数据库系统进行分析和设计。学生选课系统一般包括(1)选课管理功能;(2) 成绩管理功能。试完成下列工作: (1)建立系统静态结构模型—画出系统用例图和类图;(10 分) (2) 建立系统动态结构模型—画出系统序列图和协作图;(10 分) (3)建立关系数据库逻辑模型。(10 分) 【答案: (1) 系统用例图如下

面向对象分析与设计实验报告

面向对象分析与设计实验报告 题目:宿舍管理系统 学号:200*********** 姓名:****** 班级:09软件*****04 完成时间:2011.11.09

目录 1 系统功能需求 (3) 1.1管理系统模块 (3) 1.2查询学生模块 (3) 1.3学生管理模块 (4) 1.4资料修改模块 (5) 1.5楼栋管理模块 (6) 1.6出入登陆模块 (6) 2 建立需求模型 (7) 2.1 划分子系统 (7) 2.2 识别参与者 (8) 2.3 识别用况 (8) 2.4 对需求进行捕获与描述 (9) 3 系统分析 (11) 3.1 寻找类 (11) 3.2 建立状态机图 (12) 3.3 建立类图 (12) 3.4 建立顺序图 (13) 4 系统设计......................................................................................... 1错误!未定义书签。 4.1 问题域部分设计 (14) 4.2 人机界面部分设计 (14) 5 总结 (16)

参考文献 (17)

1.系统的功能需求 我校学生公寓现为手工管理,效率低、易出错、手续繁琐,而且耗费大量的人力,物力,财力。故设计一个学生公寓管理系统,管理学生住宿情况,员工情况,处理学生离校,管理人员来访情况等功能。通过此系统,后勤人员可以对学生公寓的各项情况实行电脑化管理,以提高工作效率,也使得公寓管理所需的各项信息能方便快速进行录入,查询,删除和更新。 面对学生公寓管理工作的特点以及该管理工作的具体问题, 本系统可以解决以下问题: (1)录入公寓各学生的基本情况。 (2)全面查询学生的基本情况。 (3)对学生离校进行处理。 (4)每学期对学生住宿进行注册。 (5)对来访人员进行出入管理。 (6)对学生的财务进行登记管理。 (7)对楼栋物资和楼栋的管理。 (8)对各项情况进行修改,删除,更新。 (9)友好的操作界面, 以及简单快速的操作. (10)多种查询方式。 本系统针对学生公寓管理日常的工作程式, 对学生公寓的各项情况例如:学生信息,学生个人财产信息,来访人员信息等进行有效管理,并能通过各方法进行快速方便的查询。 使学生公寓管理工作运作简明、清晰,各状况一目了然,使学生公寓管理工作更加科学化、规范化。 1.1管理系统模块:实现用户退出功能。 1.2查询学生模块:该模块包括五个子模块

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