商品经济
商品经济是以交换为?的?进??产的经济形式，它是?定社会历史条件的产物
简单商品经济
简单商品经济以?产资料私有制和个体
为?的
劳动?重性
具体劳动是指?产?定使?价值的具体形式的劳动
抽象劳动是指撇开?切具体形式的、?差别的?般?类劳动，即?的脑?和体?的耗费
商品价值量的决定
决定商品价值量的不是?产商品的个别劳动时间，?只能是
“社会必要劳动时间是在现有的社会正常的?产条件下，
动强度下制造某种使?价值所需要的劳动时间。 ”
古代中国商品经济发展的原因及对中国社会产生的影响中国古代经济发展的原因，中国古代各个时期社会经济恢复和发展的原因有其共性，也有其个性。其共性有：①统一稳定的政治局面，为经济的发展提供了必要的客观环境。例如汉唐时期都曾出现一些太平盛世，如文景之治、贞观之治、开元盛世，这为经济的发展提供了良好的社会环境。②前代农民战争推动后继王朝调整统治政策，而且政策具有连续性。如汉初高祖在位时期实行一些宽舒政策，文帝景帝在位时期继续实行休养生息政策，这些措施充分调动了农民的生产积极性，汉初经济发展起来，并出现文景之治的盛世景象。东汉、唐、明、清各朝经济的恢复与发展都与统治阶级实行的一系列好的经济政策有关。③生产工具的改进、水利的兴修、历法的进步、科技著作的出现、外国先进技术的引入等，是社会经济恢复发展的重要条件。例如西汉武帝时调集几万民工治理黄河，东汉明帝时派王景治理黄河，这些都有利于农业生产的发展。④国内各民族、各地区间的交流，相互学习，中外交往的加强也是经济发展的重要条件。⑤广大人民的辛勤劳动，创造了大量的物质财富，这是各代经济发展的重要原因。例如三国两晋南北朝和辽宋夏金元时期，江南经济之所以能得到发展主要是由于北方劳动人民南迁，带去了先进的生产工具和先进的生产技术并与南方人民一起辛勤耕耘的结果。⑥每一时期社会经济的发展都以前朝经济的发展为基础等。 而具体到某一朝代，调整统治政策的内容又有所不同，这也就是其个性。如：西汉初年的休养生息政策；东汉武帝刘秀释放奴婢、提倡节
俭、减轻田租的政策；唐太宗推行的均田制、武则天奖励农业生产的政策；后周周世宗减免苛捐杂税、安顿流民的政策；清初实行“更名田”“摊丁入亩”的政策等 中国古代城市商品经济发展的社会影响： （1）传统的政治性城市逐渐向商业化城市发展，表明商品经济日趋活跃。 （2）农村人口不断走向城市，城市人口增多，城市规模扩大。（3）商品经济的发展一方面刺激了农业、手工业和城市的发展，另一方面又对自然经济起了破坏作用，同时也是对传统的“重农抑商”观念的挑战。 （4）在商品经济繁荣的明朝中后期，江南一些城市出现了资本主义生产关系的萌芽。 （5）随着城市商品经济的发展，市民的生活和观念逐渐发生变化。
习题题目总数：21答题正确：20答题错误：1待回答：0锁定：1 ?习题1（单选题）答题正确 商品的本质因素是（） o使用价值 o价格 o交换价值 o价值 ?习题2（单选题）答题正确 生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动，其中具体劳动的作用是（） o创造新价值 o创造必要价值 o创造使用价值 o创造剩余价值 ?习题3（单选题）答题正确 马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明（） o商品的使用价值是对它的购买消费者而言的 o商品是使用价值和价值的对立统一 o商品所有者同时获得使用价值和价值 o有使用价值的不一定有价值 ?习题4（单选题）答题正确
对“劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话的正确解释是（） o劳动是创造价值的外部条件，土地是价值的真正源泉 o劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富 o劳动和土地都是价值的源泉 o劳动创造使用价值，土地形成价值 ?习题5（单选题）答题正确 商品内在的使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现是（） o资本与雇佣劳动之间的对立 o商品与货币之间的对立 o私人劳动与社会劳动之间的对立 o商品与商品之间的对立 ?习题6（单选题）答题正确 在商品经济中，形成价值的抽象劳动的支出必须借助于（） o剩余劳动 o商品的生产形式 o资本主义生产方式 o具体劳动 ?习题7（单选题）答题正确 商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的（） o个别劳动时间等于社会必要劳动时间 o个别劳动时间大于社会必要劳动时间
o个别劳动时间小于社会必要劳动时间 o个别劳动时间等于倍加的社会必要劳动时间 ?习题8（单选题）答题正确 正确认识价值创造和财富生产的关系，关键是运用（） o劳动二重性学说 o平均利润学说 o资本有机构成学 o剩余价值学说 ?习题9（单选题）答题正确 货币之所以能执行价值尺度的职能，是因为（） o它具有计量单位 o它能衡量其他商品价值的大小 o它是社会劳动的产物，本身具有价值 o它可以是观念上的货币 ?习题10（单选题）答题正确 商品生产者十分重视产品质量，这是因为（） o产品质量决定其经济效益 o质量好的产品都能获得额外的收益 o产品质量决定其产品价值大小 o质量好的产品有利于顺利实现其价值 ?习题11（单选题）答题正确
商品经济形成与发展的内在理论机制 商品经济，是“自然经济”的对称，是商品的生产、交换、出售的总和。商品经济是指直接以交换为目的的经济形式，包括商品生产和商品交换。商品经济最早产生于第二次社会分工即手工业从农业中分离并进一步扩大，在第三次社会大分工时出现了商品经济的重要媒介——商人。商品经济在以自然经济占统治地位的奴隶社会和封建社会中，虽然有一定的发展，但只处于从属地位。在资本主义社会，商品经济才成为普遍的经济形式。在社会主义社会也仍然要大力发展商品经济。当商品经济不断发展，商品之间的交换主要由市场调配时，这种社会化，由市场进行资源调配的商品经济就是市场经济。市场经济是商品经济发展的高级阶段。 人类社会迄今有三种不同类型的商品经济，即简单商品经济、资本主义商品经济和社会主义商品经济。简单商品经济存在于奴隶社会和封建社会，在当时的整个社会经济中只处于从属地位，它以生产资料个体所有制和个体劳动为基础，以通过商品交换满足生产者自己的需要为目的，特点是为买而卖。资本主义商品经济以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，以榨取剩余价值为目的，特点是为卖而买，不仅劳动产品成为商品，劳动力也成了商品，它在资本主义社会经济生活中统治地位。社会主义商品经济以生产资料公有制为基础，以满足人民日益增长的物质文化生活需要为根本目的。对于那些原来经济比较落后，自给半自给经济在社会经济中还广泛存在的社会主义国家，商品经济的充分发展，是不可逾越的阶段，对于促进生产专业化、技术现代化和人民生活富裕化，具有重大的意义，是社会主义现代化建设的必要条件。 商品经济是作为自然经济的对立物而产生和发展起来的，自然经济是一种以自给自足为特征的经济形式，自然经济以分散的，自给自足的家庭生产为基础，生产规模狭小，社会分工低下，以使用价值为生产目的，商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式，商品经济产生的历史条件有两个： 1、社会分工，所谓社会分工，是指社会劳动划分和独立化为不同部门和行业，各行业的生产者为了满足自身在生产和生活方面的多种需要，产生了相互交换产品的要求。在私有制下，生产资料和劳动产品归私人占有，一个人要想得到别人的产品，就必须通过交换形式，私有者为了维护自身的利益，在彼此发生经济联系和交换产品时，要求遵循等价交换的原则，因而劳动产品便必然采用商品的形式。 2、生产资料和劳动产品归于不同的所有者 不同的生产资料和劳动产品的所有者，不能无偿地占有对方的产品，彼此要取得对方的产品，必须通过等价交换，即把各自的产品作为商品来交换。在生产资料私有制经济中，生产产品的劳动是私人劳动，生产的产品是私人劳动的产品。这种独立的互不依赖的私人劳动的产品，是作为商品互相对立的。在生产资料公有制经济中，生产资料和劳动产品归于不同的所有者，是由以生产资料公有制为主体，各种经济成分并存的所有制结构的性质决定的。各种不同的所有制形式是各种具有独立经济利益的不同经济实体，它们之间也必须按照等价交换的原则发生商品交换关系，实现各自的经济利益。商品经济产生和发展的主要经济条件，决定了劳动产品必然成为不同生产者之间相互交换其劳动的物质承担者，决定了商品生产和商品交换必然成为不同生产者之间经济交往关系的实现形式。
第一册商品经济的产生和发展 重点：商品的含义； 难点：商品经济的产生； 素质要求： 1、知识方面： 识记：商品经济的基本含义、存在条件和类型； 理解： ⑴商品的定义； ⑵商品与物品的区别与联系； ⑶商品与劳动产品的区别与联系； 运用：运用所学知识，对现实生活中的各种物品进 行分析，哪些属于商品 2、能力方面： 通过学习，培养学生分析问题和理论联系实际的能力。 3、思想觉悟方面： 通过学习，培养商品意识。应充分认识到商品经济不 是资本主义所特有的，社会主义社会也存在商品经济， 应大力发展社会主义商品经济。 重点及解决办法： 商品的概念：商品的概念是本课乃至全书最基本的概
念，以后课文中的一系列内容，都是建立在这个基本概 念的基础上的，所以商品的概念是本课的重点，必须让 学生对它有一个比较透彻的理解。 要准确地理解商品的概念，首先必须把握两个条件： 一是商品必须是劳动产品；二是必须用于交换。要让学 生对商品有正确理解，可以先让学生阅读课文，然后教 师讲清商品的要领并通过插图讲解商品、劳动产品和物 品之间的关系，最后让学生制出表格，以加深理解。 难点及解决办法： 商品经济的产生条件：商品经济是一种社会现象，它 有着产生和存在的条件。理解它的产生条件，可以进一 步理解它存在的条件，这就为理解社会主义社会存在商 品经济的原因打下了基础，因此，这部分是本课的难点。 学习这部分要弄清下面几个问题： （1）商品经济产生的过程。谭这部分时，要注意讲清什么是商品交换？什么是商品生产？什么是商品经济？帮助学生加深对商品经济及其产生过程的理解。 （2）商品经济产生和存在的条件。讲这部分时要把握两个方面：一是社会分工。社会分工产生了交换的必 要性。二是生产资料和产品属于不同的所有者，它使得 交换从必要变为现实。讲解时，可以先提出问题，然后 由学生看书，自己概括，从而得出结论。复习提问
第二章 实践与认识及其发展规律 实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。 第一节 认识与实践 一、实践是认识的基础 （一）科学的实践观 中国古代哲学中，实践被称为“践行”“实行”“行”，这里的行都主要指道德伦理行为。 西方哲学史上，亚里士多德研究实践，康德也研究实践，前者是专指人的生命活动，后者专指道德实践。 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中阐明了实践是感性的、对象性的物质活动，认为：“全部社会生活在本质上是实践的”，强调哲学的重要使命在于指导实践改造世界。 1、实践的含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 两层基本含义： 其一，凡是实践都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。（不是纯主观的思维活动） 其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把观念的存在变为现实的存在。（主观见之于客观的活动） 2、实践的基本结构 实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。 （1）实践主体
实践主题是指具有一定的主体能力、从事社会实践活动的人。是实践活动中自主性和能动性的因素，担负着设定实践目的、操作实践中介、改造实践客体的任务。 （2）实践客体 实践客体，是实践活动所指向的对象。 客观世界≠客体，只有客观世界中被纳入实践活动的对象才能被认为是实践的客体。 （3）实践中介：各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。 它包括：作为人的肢体延长、感官和大脑延伸、体能放大的工具系统；语言 （4）主体和客体的关系 主体和客体通过中介产生三种关系： ①认识关系：反映与被反映的关系。 ②实践关系：改造与被改造的关系。 ③价值关系：客体或主体活动对于主体需要的满足程度。 3、实践的三个基本特征 （1）实践具有直接现实性：区别于人的纯主观活动； （2）实践具有自觉能动性：区别于动物的本能活动； （3）时间具有社会历史性：区别于旧唯物主义的实践观。 （二）实践在认识中的决定作用 1、实践是认识的来源 认识的来源只有一个，但获得认识的途径有两个：一是亲自实践获得的经验；二是通过知识的学习和传递获得间接经验。 但不论是直接经验还是间接经验都是实践的产物。
第一册商品经济的产生和发展_高一政治教案 第1段粗体字） （教师讲解）请同学们注意商品生产、商品交换、商品经济三者的区别：商品生产是直接以交换为目的生产。 商品交换是商品生产者相互让渡蔌买卖商品的行为。需指出的是：出现在原始部落间、由部落首领出面进行的剩余产品的交换，是最初的商品交换；商品生产出现以后经常出现的商品交换，才是真正意义上的商品交换。 商品经济是直接以交换为目的的经济形态，它包括商品生产和商品交换。 （提问）从商品经济的产生过程，你能归纳出商品经济的产生有几个条件以及为什么吗？ 2. 商品经济的产生条件（板书）
（教师讲解）社会分工使得每个人、每个家庭都只能生产某种或某些产品。为了满足自己多方面的需要，要求和他人交换劳动产品。私有制表明，每个人、每个家庭都有各自不同的利益，劳动产品不是属于大家共有。这样，一方要获得另一方的产品，就必须通过商品交换。因此，商品经济是原始社会末期，随着生产力的发展，出现了社会分工和私有制这两个条件下产生的。 （教师设疑）从商品经济的产生过程，我们知道了商品经济的产生条件，你能推出商品经济的存在条件吗？ 3. 商品经济的存在条件（板书） （学生回答后教师归纳 ） 商品经济的存在条件有两个：一是社会分工，二是生产资料属于不同的所有者。（划分第7页第3段粗体字）
社会分工是商品经济产生和发展的一般基础。（划分第7页第3段） 因为有了社会分工，不同提生产者各自生产出不同的劳动产品，同时又都需要别人的产品，所以 才需要互相交换。而且随着生产力的发展，生产社会化程度越高，分工越细，要求交换的范围越广，次数越频繁，商品经济就越发达。因此，社会分工是商品经济存在的客观需要。 生产资料属于不同所有者的出现，使得交换从必要变为现实。（划分）
第一章 * (名）世界观：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点. 方法论: 人们认识世界改造世界的所遵循的根本方法的学说和理论体系。方法论与世界观是统一的 * （名）哲学: 哲学是系统化理论化的世界观,也是方法论。万事万物：物质现象精神现象活动：认识世界改造世界 ＊（名）哲学的基本问题 : 1、物质和意识、思维和存在,谁是世界的本源（第一性） 2、思维能否正确认识存在的问题 哲学研究一般、共相思维和存在的关系问题为什么会成为哲学基本问题？宏观角度:世界由物质和思维这两类现象构成微观角度:个人的“精神”和“物质”环境之间的关系问题是贯穿人一生的问题. ＊(名）唯物主义：物质是世界的本质，主张物质第一性,意识第二性，意识是物质的产物特征：强调外在力量的客观性 古代朴素唯物主义：世界的本原由某种或几种“初始元素”构成 近代形而上学唯物主义 :世界的本原是原子马克思主义哲学：世界的本原是物质 *（名）唯心主义 :精神是世界的本质，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物. 特征：强调精神力量的创造性 主观唯心主义：个人的主观精神（心灵、感觉、观念、意志)是世界的本原客观唯心主义：世界的本原是某种客观精神（理念、绝对精神、 ) 可知论：世界是可以被认识的 不可知论：世界是不能被人所认识或不能被完全认识。社会历史观的基本问题：社会存在与社会意识的关系问题. 历史唯物主义：社会存在决定社会意识 历史唯心主义：社会意识决定社会存在。 辩证法：坚持用联系的发展的全面的观点看问题，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾. 形而上学：主张用孤立的静止的片面的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。只有坚持唯物主义、辩证法，才能全面的认识世界的本质和发展规律. 马义哲学的伟大变革：以科学的实践观为基础、正确解决哲学的基本问题，实现唯物论和辩证法，唯物 主义自然观和历史观的统一。 * （名）物质: 物质是标志客观实在的哲学范畴，它通过感觉感知,不依赖于人的感觉而存在，为人感觉所反映 物质的唯一特性：客观实在性，存在于人意识之外，为人意识所反映意识: 意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像. 意识的本质看时物质世界的主观映像,是客观内容和主观形式的统一，在内容上是客观的，在形式上是主观的。 物质与意识的关系：物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质世界的真正统一性在于它的物质性（马义哲学基石）世界是物质的,物质是运动的。运动是物质的存在方式和根本属性。 ＊(名) 运动：运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。 @物质和运动的关系 :运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的。 物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者, 世界上没有离开物质的运动， 任何形式的运动,都有它的物质主体。 ＠马克思主义物质观的意义：从物质的客观实在性出发坚持了唯物主义一元论坚持了可知论和能动反映论体现了唯物论和辩证法的统一体现了唯物主义自然观和历史观的统一世界的物质统一性原理的意义理论意义：唯物主义哲学的逻辑起点现实意义:一切从客观实际出发，尊重客观事实、认识客观事实、利用客观事实才能达成我们的目的 @运动是绝对的，无条件的，静止是相对的，有条件的。时间和空间是物质运动的存在形式. 时间、空间是物质运动的函数,随物质运动的改变而改变
中国古代商品经济发展概况 摘要 商业是生产力发展到一定水平，有了社会分工和剩余之后，才逐渐产生的。其初始的状态是生产者之间的直接物物交换，后来才有发展了的交换形式——商业。中国古代的商业是怎样发展起来的呢？本文将简要的介绍中国古代的商品经济的发展的概况，以及影响中国古代商品经济发展的因素。本文着重的研究了影响商品经济发展的一些主要原因。 关键词：商业，商品经济，影响因素（社会生产力的发展、重商政策、赋税政策、社会环境、本末观念的转变）
Abstract Business is the development of productive forces to a certain level, with the social division of labor and surplus, that produce gradually. The initial state is a directbarter exchange among producers, then had developed the exchange form --business. Chinese ancient business is how it? This paper will briefly introduce thegeneral situation of the development of China ancient commodity economy, and the factors affecting the development of commodity economy in ancient Chinese.This paper studies some main reasons influencing the development of commodity economy. Keywords：commerce，commodity economy，influence factor（The development of social productivity、Mercantilist policies、）
随着商品经济的发展，商品流通分解为商流、物流和信息流。从起源上看，商流产生了物流和信息流；从相互作用上看信息流决定着商流和物流。物流信息，是物流活动所必须的信息，它既包括伴随物流活动而发生的信息，也包括在物流活动以外发生的但对物流活动有影响的信息。为了谋求商业物流各项职能的相互衔接和高效率，需要建立一个迅速传递和处理物流信息的信息网络。 第一节物流信息 一、物流信息的概念 物流信息是物流活动所必须的信息，是由物流活动引起并能反映物流活动实际状况、特征及发展变化，并被人们处理了的对物流有用的数据、情报、指令、消息等的统称。但数据、情报、指令、消息等不能简单地等于物流的信息。 数据是记录下来的可以鉴别的符号，是以数字、符号、图表、文字等对物流运动中的数量关系的客观描述。信息是对数据的解释，数据被处理后仍是数据。物流数据只有经过处理和解释，能够被人们接受和理解，才能成为物流信息。所以可以说，数据是构成信息的"原材料"，物流信息是经过处理后得到的"产品". 物流情报是物流信息的一部分。物流情报是那些有一定目的性，具有很强的时效性，经过特殊方式和渠道加以传送的最新的情况报导。 物流消息是物流信息的外壳和形式，物流信息是物流消息的核心内容，物流消息中所包含的信息量大小是各不相同的。 二、物流信息的作用 对物流活动来说，物流信息承担着类似神经细胞的作用。 在制订物流战略计划，进行物流管理，开展物流业务，制定物流方针等方面都不能缺少物流信息。 （一）物流信息在物流计划阶段中的作用，长期的物流战略计划和短期的物流战略计划的制定，关键在于是否有正确的内部信息和外部信息。如果缺乏必要的信息，或信息的准确性不高，计划就无法作出，甚至会作出脱离实际的计划决策。可以说由于信息不畅，会造成物流活动的混乱，对于整个物流计划的决策来说，缺乏信息或信息不可靠，将会造成全局性的失误。 物流信息在建立长期战略计划的模型和掌握本期实绩的计算中，以及计划和实绩的对比中发挥着重要作用。在物流预算方面，物流信息在预算的制定，以及通过预算和实绩的对比来控制预算等方面也起着重要作用。物流信息在订货、库存管理、进货、仓库管理、装卸、包装、运输、配送等具体物流环节的计划阶段，如安排物流据点，决定库存水平，确定运输手段，找出运输计划、发运计划的最佳搭配等方面部发挥着重要作用。 （二）物流信息在物流实施阶段中的作用 1、物流信息是物流活动的基础 信息是商业企业组织物流活动的基础。商业物流系统中各子系统通过商品运输紧密联系在一起的。一个子系统的输出就是另一个子系统的输入。要合理组织商业企业物流活动，使运输、储存、装卸、包装、配送等各个环节做到紧密衔接和协作配合，需要通过信息予以沟通，商业物流才能通达顺畅。在发运商品时，必须首先掌握货源的多少，了解运量、运能的大小，才能加强车船的衔接工作。离开了车船和运能的正确信息，就无法准确、及时地把商品发运出去。在安排商品储存时，也必须掌握进仓商品的数量、品种以及商品的重量、体积等信息，同时要了解各仓问的空余仓位的情况，才能做到合理使用仓容，发挥仓库的使用效能。在组织装卸活动时，只有了解到商品的品种、数量、到货方式以及商品的包装状况，才能做到及时装卸。如果缺乏这些方面的信息，不但不能做到及时装卸，还会因商品体积过大，装卸机构不能适应造成无法进仓、影响发运的被动局面。为了使商业企业的物流活动正常而又有秩
第四章 4-1 1.社会制度的改变原因：生产力与生产关系的、经济基础与上层建筑矛盾发展的必然结果。 2.资本主义萌芽（资本主义生产关系的产生）： 1)时间：14世纪末—15世纪初 2)地点：地中海沿岸的一些城市 3)途径： a)从小商品经济中分化出来 b)从商人和高利贷者转换而来 4)资本主义萌芽的形式（两种，对应上面两种途径）：课本P139—140 3.资本主义原始积累 1)资本主义社会化生产（能够实现要求商品更大规模生产，满足世界市场扩大的需要）。 2)利用暴力手段进行原始积累，为资本主义迅速发展创造条件。 3)资本原始积累定义：生产者与生产资料相分离，货币资本迅速集中到少数人的手中 的过程。P141 4)资本主义原始积累时间：西欧：15世纪后30年——16世纪高潮——19世纪初结束 5)资本主义原始积累途径：P141-142 a)暴力手段剥夺农民土地（资本主义原始积累过程的基础） b)暴力手段掠夺货币财富 4.资本主义生产方式的形成P142 劳动价值论 5.以私有制为基础的商品经济 1)自然经济：P143 2)商品经济：以交换为目的而进行生产的经济形式，他是一定历史条件下的产物。 3)商品经济产生的历史条件： a)社会分工的出现 b)生产资料和劳动产品属于不同的所有者 4)商品经济的基本矛盾：私人劳动和社会劳动的矛盾 6.商品的二因素 1)商品的定义：用来交换的能够满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值 两个因素，是两者的矛盾统一体。 2)二因素： a)使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，反应的是人 与自然之间的物质关系，是商品的自然属性，是一切劳动产品所共有的属性。 适用价值构成社会财富的物质内容。 b)价值：凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人类脑力和体力的耗费价值
第一章世界的物质性及其发展规律 [教学目的] 本章的目的在于让学生从总体上把握人与世界的关系，把握世界的本质及自然、社会、人类统一的基础，认识世界的存在状态及发展规律；同时，通过本章教学，使学生理解物质世界的普遍联系和变化发展，把握唯物辩证法的基本特征及其同形而上学的根本对立，了解其各部分的内在联系，掌握辩证地认识事物的原则和方法。 [教学重点] 1．物质的根本属性及人类社会的物质性 2．规律及其特点 3．唯物辩证法的总特征及核心内容 4．意识的本质及能动作用 [教学难点] 1．物质的唯一特性与根本属性的关系 2．意识的起源 3．自然规律和社会规律之间的区别与联系 [教学手段]讲授为主，讨论与多媒体为辅 [教学时数] 4课时 第一节物质世界和实践 一、物质世界的客观存在 世界的本质是什么？人与世界的关系是怎样的？这是人们在实践中不能不回答的问题，也是学习马克思主义哲学首先必须回答的问题。 （一）世界观与哲学基本问题 1、世界观、方法论、哲学（强调哲学对人们认识世界的意义） 世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点，方法论是人们认识世界和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系，方法论同世界观是同意的。哲学是系统化、理论化的世界观和方法论。 2、哲学基本问题的内容、意义（强调哲学基本问题的实际意义） 世界上的现象归结为物质现象和精神现象，人类的活动归结为认识世界和改造世界。这其中都交织着思维与存在、精神和物质的关系。而这也是人类实际生活中首先不能回避的基本问题。 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。在马克思主义以前，一些哲学家曾对哲学基本问题作过探讨，恩格斯第一次明确提出思维和存在的关系问题是哲学基本问题。 哲学基本问题的内容：第一方面，思维和存在谁为第一性、谁为第二性的问题；第二方面，人们的思维能不能正确认识客观世界的问题。 哲学基本问题是解决和回答其他一切哲学问题的前提和基础，对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。唯物主义把世界本原归结为物质，主张物质第一性、意识第二性，意识是物质的产物；唯心主义把世界本原归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。对哲学基本问题第二方面的不同回答，哲学可划分为可知论和不可知论。 与哲学基本问题相一致，社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题，凡是认为社会存在决定社会意识，是历史唯物主义，凡是认为社会意识决定社会存在的，是历史唯心主义。
参考答案 一、单项选择题 1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.B 8.B 9.C 10.A 11.B 12.C 13.A 14.C 15.C 16.C 17.B 18.A 19.B 20.A 21.D 22.A 23.B 24.D 25.A 26.D 27.C 28.D 29.A 30.C 31.D 32.C 33.A 34.B 35.A 二、多项选择题 1.AC 2.BD 3.ACD 4.ABCD 5.ABCD 6.ACD 7.ABCD 8.ABCD 9.ABC 10.ACD 11.CD 12.BD 13.ABCD 14.BCD 15.ABC 16.ABCD 17.ABD 18.AB 19.BCD 20.ABCD 21.ABCD 22.ABD 23.BCD 24.CD 25.BCD 26.AD 27.BCD 28.AC 29.AB 30.BD 31.ABCD 32.ABCD 33.AB 34.ABCD 35.ABCD 36.ACD 37.ABCD 38.ABCD 三、分析题 1.(1)价值规律是市场配置资源的过程中体现它的客观要求和作用的。价值规律的作用表现在：第一，自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。 第二，自发地刺激社会生产力的发展。 第三，自发地调节社会收入的分配。 但是，价值规律对经济活动进行自发调节时，必然会产生一些消极的后果。其一，可能导致垄断的发生，阻碍技术的进步。因为首先采用先进的生产技术和经营管理方法，提高了劳动生产率的商品生产者，为了保持其在竞争中的优势，往往会限制技术的扩散，严守经营秘密，这就在一定程度上阻碍了新技术的推广和生产经营的普遍改善，阻碍了社会生产力的发展。其二，可能引起商品生产者的两极分化，一部分具有有利条件的生产者可能积累大量的财富，而一部分处于不利地位的生产者可能亏损甚至破产。其三，价值规律自发调节社会资源在社会生产各个部门的配置，可能出现比例失调的状况，造成社会资源的配置。 市场经济是充分发挥市场机制在资源配置过程中基础性作用的经济体制，但价值规律自身局限性的存在，也说明政府进行宏观调控的必要性。 （2）资本主义经济危机爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾，即生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾。这种基本矛盾具体表现在以下两个方面：第一，表现为生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾。第二，表现为个别企业内部生产有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 第二次世界大战结束以来，随着国家垄断资本主义的形成和发展，虽然市场机制依然在资源配置过程中发挥着基础性调节作用，但它已不是唯一的经济调节机制了，资产阶级国家开始对经济进行全面干预。在经济调节机制变化的同时，经济危机形态也发生了变化，表现在：经济危机四个阶段之间的差别有所减弱，各阶段的交替过程中已不如过去那样明显；金融危机频繁发生，对整个经济的影响加强。2008年以来，由美国次贷危机引发的金融危机
商品经济的产生和发展 1.1.1、商品经济的产生和发展 重点：商品的含义； 难点：商品经济的产生； 素质要求： 1、知识方面： 识记：商品经济的基本含义、存在条件和类型； 理解： ⑴商品的定义； ⑵商品与物品的区别与联系； ⑶商品与劳动产品的区别与联系； 运用：运用所学知识，对现实生活中的各种物品进行分析，哪些属于商品 2、能力方面： 通过学习，培养分析问题和理论联系实际的能力。 3、思想觉悟方面：
通过学习，培养商品意识。应充分认识到商品经济不是资本主义所特有的，社会主义社会也存在商品经济，应大力发展社会主义商品经济。 重点及解决办法： 商品的概念：商品的概念是本课乃至全书最基本的概念，以后课文中的一系列内容，都是建立在这个基本概念的基础上的，所以商品的概念是本课的重点，必须让对它有一个比较透彻的理解。 要准确解商品的概念，首先必须把握两个条件：一是商品必须是劳动产品；二是必须用于交换。要让学生对商品有正确理解，可以先让学生阅读课文，然后教师讲清商品的要领并通过插图讲解商品、劳动产品和物品之间的关系，最后让制出表格，以加深理解。 难点及解决办法： 商品经济的产生条件：商品经济是一种社会现象，它有着产生和存在的条件。理解它的产生条件，可以进一步理解它存在的条件，这就为理解社会主义社会存在商品经济的原因打下了基础，因此，这部分是本课的难点。 学习这部分要弄清下面几个问题： （1）商品经济产生的过程。谭这部分时，要注意讲清什么是商品交换？什么是商品生产？什么是商品经济？帮助加深对商品经济及其产生过程的理解。 （2）商品经济产生和存在的条件。讲这部分时要把握两个方面：一是社会分工。社会分工产生了交换的必要性。二是生产资料和产品属于不同的所有者，它使得交换从必要变为现实。讲解时，可以先提出问题，然后由看书，自己概括，从而得出结论。
第一章 *（名）世界观：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 方法论：人们认识世界改造世界的所遵循的根本方法的学说和理论体系。 方法论与世界观是统一的 *（名）哲学：哲学是系统化理论化的世界观，也是方法论。 万事万物：物质现象精神现象活动：认识世界改造世界 *（名）哲学的基本问题：1、物质和意识、思维和存在，谁是世界的本源（第一性） 2、思维能否正确认识存在的问题 哲学研究一般、共相 思维和存在的关系问题为什么会成为哲学基本问题？ ?宏观角度：世界由物质和思维这两类现象构成 ?微观角度：个人的“精神”和“物质”环境之间的关系问题是贯穿人一生的问题。 *（名）唯物主义：物质是世界的本质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物特征：强调外在力量的客观性 古代朴素唯物主义：世界的本原由某种或几种“初始元素”构成 近代形而上学唯物主义：世界的本原是原子 马克思主义哲学：世界的本原是物质 *（名）唯心主义：精神是世界的本质，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。 特征：强调精神力量的创造性 主观唯心主义：个人的主观精神（心灵、感觉、观念、意志）是世界的本原 客观唯心主义：世界的本原是某种客观精神（理念、绝对精神、） 可知论：世界是可以被认识的 不可知论：世界是不能被人所认识或不能被完全认识。 社会历史观的基本问题：社会存在与社会意识的关系问题。 历史唯物主义：社会存在决定社会意识 历史唯心主义：社会意识决定社会存在。 辩证法：坚持用联系的发展的全面的观点看问题，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。形而上学：主张用孤立的静止的片面的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。 只有坚持唯物主义、辩证法，才能全面的认识世界的本质和发展规律。 马义哲学的伟大变革：以科学的实践观为基础、正确解决哲学的基本问题，实现唯物论和辩 证法，唯物主义自然观和历史观的统一。 *（名）物质：物质是标志客观实在的哲学范畴，它通过感觉感知，不依赖于人的感觉而存在，为人感觉所反映 物质的唯一特性：客观实在性，存在于人意识之外，为人意识所反映 意识：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。意识的本质看时物质世界的主观映像，是客观内容和主观形式的统一，在内容上是客观的，在形式上是主观的。 物质与意识的关系：物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质 世界的真正统一性在于它的物质性（马义哲学基石） 世界是物质的，物质是运动的。运动是物质的存在方式和根本属性。 *（名）运动：运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。 @物质和运动的关系：运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的。 物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开
第四章资本主义的形成及其本质 一、单项选择题 1．商品经济产生和存在的决定性条件是（） A 社会分工 B 机器的出现 C 生产资料和产品属于不同所有者 D 货币的使用 2．商品的市场价格围绕价值上下波动是（） A 价值规律的基本内容 B 价值规律的根本要求 C 价值规律的表现形式 D 价值规律的社会作用 3．资本总公式的矛盾是（） A 使用价值与价值的矛盾 B 商品流通与货币流通的矛盾 C 生产过程与流通过程的矛盾 D 价值增殖与价值规律客观要求的矛盾 4．某个资本主义企业采取了比同行业其他企业更先进的技术而多得的剩余价值是（） A 绝对剩余价值 B 相对剩余价值 C 超额剩余价值 D 转移剩余价值 5．资本有机构成是指（） A 以价值构成为基础并反映其变化的资本技术构成 B 以技术构成为基础并反映其变化的资本价值构成 C 以生产资料和劳动力比例关系为基础的资本技术构成 D 以不变资本和可变资本比例关系为基础的资本技术构成 6.资本主义的生产过程是（） A 劳动过程和价值形成过程的统一 B 劳动过程和价值增殖过程的统一 C 劳动过程和创造新价值过程的统一 D 劳动过程和转移旧价值过程的统一 7.资本积聚（） A 是通过资本家把剩余价值资本化实现的 B 是通过把分散的单个资本合并为大资本实现的 C 会受到社会财富增长速度的限制 D 会导致社会资本总额的增加 8.划分固定资本和流动资本的根据是（） A 生产资本不同部分在价值形成中的作用不同 B 生产资本不同部分在剩余价值形成中的作用不同 C 生产资本不同部分的价值转移方式不同
D 生产资本不同部分的价值周转方式不同 9.从社会总产品出发考查社会资本再生产的核心问题是（） A 社会总产品的构成问题 B 社会生产划分为两大部类问题 C 社会资本再生产的比例关系问题 D 社会总产品各个组成部分是如何实现的,即社会总产品的补偿问题 10.产业资本循环过程中实现商品价值和剩余价值的阶段是（） A 购买阶段 B 生产阶段 C 销售阶段 D 流通阶段 11.资本周转速度（） A 与周转时间成正比,与周转次数成反比 B 与周转时间成反比,与周转次数成正比 C 与周转时间成正比,与周转次数成正比 D 与周转时间成反比,与周转次数成反比 12.产业资本划为货币资本、生产资本、商品资本的依据是资本各个部分（） A 在价值增殖过程中的作用不同 B 价值周转方式的不同 C 存在的物质形态不同 D 在循环中的职能不同 13.价值规律作用的表现形式是（） A 商品价格围绕价值波动 B 商品价格总是高于价值 C 商品价格经常低于价值 D 商品价格往往高于价值 14.产业资本的周转时间包括（） A 生产时间和销售时间 B 生产时间和流通时间 C 购买时间和销售时间 D 购买时间和生产时间 15.产业资本的三种职能是（） A 不变资本、可变资本、生产资本 B 固定资本、流动资本、货币资本 C 商品资本、商业资本、借贷资本 D 货币资本、生产资本、商品资本 二、多项选择题 1. 劳动力成为商品的基本条件是（） A 劳动力具有使用价值 B 劳动者没有生产资料和其他生活来源 C 劳动者有人身自由 D 劳动力具有价值 2. 雇佣劳动者把劳动力作为商品卖给资本家（） A 放弃了自己劳动力的所有权
从商品经济的特征看世界近代现代历史的发展 邢台市第八中学边桂欣在学习世界近代现代史时，“近代社会与古代社会比较有哪些先进和优越的地方”，“古代社会到近代社会转型的主要特征有哪些？”史学界和中学历史教学界已基本形成共识：“商品经济取代自然经济、以法律为标志的国家权力取代君主为代表的贵族特权、公民取代臣民这三个方面，实际上包含了经济基础、上层建筑和人本身这样三个重要的社会组成部分，基本上概括了人类历史的最主要的内涵。”本文主要从商品经济的特征着手来探究世界近代现代史的发展。 近代社会在经济上的突出表现是商品经济取代自然经济。前资本主义时期占统治地位的经济形式是自然经济，又称作自给自足经济。“足”决非是指富足，而是指生产者或经济单位几乎能够生产出自己所需要的一切产品，因而基本上不必进行交换。这里所说的经济单位是指家长制的农民家庭、封建领地或庄院、农民村社等。自然经济是生产力水平低下和社会分工极不发达状态下的产物。它的生产目标主要是为了满足自我消费，而不是为了交换，这就注定了它必然是闭塞的，地区与地区之间、国家与国家之间经济联系相对松散，这就注定了它对生产技术革新的要求不高，因而其发展滞缓，少有活力。因此，我们就不难理解中国古代的对外交往不以经济贸易为主，而是政治目的大于经济目的，因此，我们就不难理解中国古代的传统科技曾经在一个相当长的历史时期内遥遥领先于世界，但到了明清时期，欧洲近代自然科学开始兴起，而同时期的中国在科技上却少有创新，没有产生近代科技；因此，我们就不难理解世界历史上也曾经建立国横跨欧亚大陆、甚至欧亚非三大陆的军事帝国，但由于其缺乏内在的经济联系，盛极一时的军事帝国一旦失去其外在的军事优势，顷刻间土崩瓦解，因此我们就不难理解在新航路开辟之前的古代社会，尽管东西方贸易存在着曾经辉煌数百年的“丝绸之路”，但从世界整体来看，新旧大陆之间基本上彼此隔绝，亚、欧、非洲之间的交往和接触范围较小，而且时段时续。 商品经济则恰恰相反，商品经济是与自然经济相对应的经济形式，不论简单商品经济还是发达商品经济都包括商品生产和商品交换两个环节，它都是一种为了交换而进行生产的经济形态，隐藏在纷繁复杂的商品生产和商品交换背后的最基本的规律都是价值规律，无论在什么时代，只要存在商品经济的地方，价值规律都存在并且不以人的意志为转移发挥着作用。 发达商品经济是以社会化大生产为基础的商品经济，它生产和交换的目的，不仅为了交换自己需要的使用价值，更是为了获得更多的价值，使价值增殖。这种发达的商品经济是近代历史上商品经济的主体。 “决定商品价值的是社会必要劳动时间而不是个体劳动时间”——这是价值规律的基本内容之一。发达商品经济面对的是全社会乃至全世界市场，面对的是一切竞争对手。在这种情况下，为了使个人的必要劳动时间最大限度地低于社会必要劳动时间，为了生存和发展，为了赚取更多的利润，商品的生产者生产和经营者，就必须不断地改进和提高生产技术，提升产品质量，增加产品产量，并奋力开发新产品，并且不断扩大商品销售市场和原料产地。因此，商品经济的特征之一是“充满活力”，是一种“外向型、开放型”的经济形态。 因为商品经济“充满了活力”，所以对生产技术有着更高的要求，从这一角度我们放眼看去，我们就看到了在近代商品经济的影响下，在科学技术领域有了文艺复兴时期以天文学领域革命为开端的近代实验科学的兴起，有了以蒸汽机为动力的近代机器大生产（工业革命），人类历史进入蒸汽时代，有了以电力的广泛应用为标志的第二次工业革命，有了从20世纪四五十年代开始的，方兴未艾的以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代
第一章世界的物质性及其发展规律（物质性，普遍联系和发展规律；） 第一节物质世界和实践 第一部分物质世界的客观存在 （一）世界观和哲学基本问题 一、哲学（系统化理论化世界观）和哲学的基本问题： 世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点 方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系 两大类现象：物质现象和精神现象 两大类活动：认识世界和改造世界 哲学基本问题包括两个方面的内容： ①意识和物质、思维和存在，究竟谁是世界的本源，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题； ②我们对周围世界的认识对于这个世界本身的关系是怎样的？思维能否认识或反应存在的问题。哲学史上的基本派别：唯物主义和唯心主义。 可知论和不可知论；有神论和无神论；辩证法和形而上学（联系孤立、发展静止、内部矛盾）社会存在和社会意识的关系问题——社会历史观 （二）物质的客观实在性 什么是物质？什么是意识？坚持世界的物质统一性原理有何意义？ 答：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。 坚持世界的物质统一性原理的意义：坚持世界的物质统一性原理将有助于我们从根本上去思考和理解并且解决问题。世界的本原是物质，不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。物质是世界的本原，物质，运动，时间，空间具有内在的统一性。人的实践活动依赖于客观世界，客观世界的规律性制约着人的实践活动。我们通过实践改造世界，就是认识和利用客观规律，通过一定的物质手段作用于客观世界。人们要取得实践的成功和胜利，就必须正确认识客观实际的发展规律，按照客观规律办事。这也就是坚持世界的物质统一性原理。所以世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石，一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求。 意识与物质的辩证关系及其意义 意识和物质的关系：意识从本质上来看是物质世界的主观映像，是客观内容和主观形式的统一。意识是物质的产物，但又不是物质本身，意识的特殊的物质——人脑机能的属性，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。 物质决定意识；意识依赖于物质并反作用于物质，即意识具有能动性。 意识与物质的辩证关系原理具有重要的意义。 第一，意识决定于物质，它要求我们坚持世界的物质统一性原理，一切从实际出发。 第二，意识的能动性要求我们，在尊重客观规律的基础上要充分发挥人的主观能动性，在坚持求实的科学精神的同时，要有高度的革命和工作热情。 马克思主义哲学的物质观及其现代意义。 ⑴（列宁）物质的概念：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，通过我们的感觉所复写、摄影和反映； ⑵物质是世界唯一的本源，物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物，是物质世界的主观映