专项训练答案
专项训练一字音字形
1.B “汲”应读jí,“构”应读gòu。
2.B “创”应读chuāng。
3.C A项,jī,chè/zhé,zhōng/chōng;B项,pì/bì,yǎn,mǒ/mò;C 项,gòu,liáo,piāo;D项,qìng/xīn,dì,jiào/qiáo。
4.C A项,chóng/zhòng;chāi/cī;B项,qí/jī;méi/mèi;C 项,liáo,chóu;D项,liàng,jū/jù。
5.A “徒”应为“徙”,“踏”应为“蹋”。
6.天道酬勤紫气东来宁静致远业精于勤
7.B A项正确,不要把“濒临”的“濒”读作“pīn”;B项有误,“畔”应读作“pàn”;C项正确,不要把“聆听”的“聆”读作“lín”;D项正确,不要把“胆怯”的“怯”读作“què”。
8.雅溯惫鄙抵
专项训练二词语的理解与运用
1.C 在这里借指以此代彼或代人受过。
2.B “戛然而止”形容声音突然中止,不能用来形容路灯忽然熄灭。
3.D “失之毫厘,谬以千里”开始相差得很小,结果会造成很大的错误。用在这里不符合语境。
4.B A项,蠢蠢欲动:比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。贬义词,与语境不符。C项,不耻下问:不以向地位比自己低、知识比自己少的人
请教为可耻。不符合语境。D项,断章取义:不顾全篇文章的意思,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。贬义词,不符合语境。
5.C A项,味同嚼蜡:像吃蜡一样,没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。不能用来形容饭菜。B项,重蹈覆辙:重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训,再走失败的老路。贬义词,不符合语境。C项,袖手旁观:把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。使用正确。D项,罄竹难书:用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。贬义词,不符合语境。
6.B A项,惟妙惟肖,形容描写或模仿得非常好,非常逼真。不符合语境。B项,画龙点睛,比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。符合语境。C项,巧夺天工,专指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。不能用来形容大自然。D项,沧海桑田,形容世事变化很大,不符合语境。
7.C 根据句子之间内容上的关系来判断应该选用的关联词。根据语境,第一空应选择“只”;根据句子前后的关系,第二、三空应选择“无论”“还是”,最后一空承接上文的“无论”,应填写“都”。
8.A 解答此题,需要理解成语的意思,然后紧密结合语境来选择。“寻觅人才”应与“求贤若渴”搭配;“发现人才”才会“如获至宝”;“举荐人才”与“不拘一格”搭配;“使用人才”时要让人才“各尽其能”。
专项训练三文学文化常识
1.A 《故乡》是小说,不是散文,选自小说集《呐喊》。
2.B A项,“金乌”“羲和”指的是太阳;C项,按时间顺序记叙了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉、太守归、禽鸟乐;D项,《悲惨世界》是雨果的代表作。
3.A B项,“鸿儒”指学问渊博的人;C项,小李广是花荣,不是杨志;D 项,应该是武松。
4.B B项,“范仲淹的《岳阳楼记》”不属于“唐宋八大家”的作品。“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文代表作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
5.A 射:这里指投壶,宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中,中多者为胜,负者按照规定的杯数喝酒。
6.(1)范仲淹文正北宋
(2)欧阳修醉翁六一居士北宋唐宋八大家
(3)刘禹锡唐
(4)苏轼北宋苏洵苏辙唐宋八大家
(5)莫泊桑法《项链》菲利普夫妇
(6)《水浒传》施耐庵
(7)《儒林外史》吴敬梓
(8)《三国演义》章回罗贯中
(9)雨果法巴黎圣母院悲惨世界
(10)七言律诗白居易
(11)词苏辙
专项训练四名著阅读
1.吴用假意辞别,实则为了激怒林冲
2.(1)A
(2)这个评论是恰当的,鲁智深与其他梁山好汉的不同:几番与人争斗,皆因打抱不平。为救金氏父女,三拳打死了镇关西,去五台山出家当和尚;为救刘太公女儿,痛打“小霸王”周通;为了保护林冲,一路暗中相随,大闹野猪林。他虽然性急,但是心思缜密,虽然粗鲁,但是心地善良;他嫉恶如仇,是一个义薄云天的真汉子。
3.(1)林冲
(2)林冲先前不杀两个公人,是他不想罪上加罪,对统治者抱有希望,
还想回到东京去,后杀三人是因为他看清了统治者真面目,不再抱有
任何希望,毅然决定杀了他们走上反抗道路,这表现了林冲性格从委
曲求全,妥协忍让转变为敢于反抗。
4.①水浒(水浒传) ②郑屠(郑屠户、镇关西、郑大官人) ③寸金软骨(软骨) ④智深
5.①武松②鲁智深③王英
专项训练五综合性学习
1.(示例)【拟写标语】①天行健,君子当自强不息。②阳光拨开阴霾,微笑面对挫折。③修身自强,责任在肩。【简述事例】①爱迪生数千次失败,经数千次试验,面对他人的嘲笑,他自强不息,终于发明了经
久耐用的电灯。②贝多芬在听觉完全丧失的情况下,仍把主要精力用
于作曲,给世人留下了不朽的作品。【提出建议】诗文朗诵比赛、作文竞赛、手抄报展览、主题报告会等。
2.(1)①A ②D
(2)①A ②三打白骨精、三借芭蕉扇③高老庄④忠诚可靠、任劳任怨
(3)(示例)我最敬佩的英雄是《水浒传》中的打虎英雄武松。他侠肝义胆,武艺高强,爱憎分明。斗杀西门庆,为哥哥报仇;醉打蒋门神,为民惩恶。除恶蜈蚣岭,血溅鸳鸯楼等等故事,尽显有恩必报,有仇必复的英雄本色。
3.(1)略。(围绕“汉字发展呈现由形象到抽象的演变趋势;根据事物的形象造字,是汉字的造字方法之一;汉字具有美感;汉字是表意文字”等任意一方面回答即可。)
(2)B
(3)略。(符合题意即可。)
专项训练六古诗词鉴赏
1.C 此句是以动衬静,以涟漪微动惊动水鸟飞起来衬托西湖的幽静。
2.表达了作者对西湖的喜爱和赞美之情,抒发了作者流连山水的愉快(或悠然自得、闲适)之情。
3.写了杨柳、春风等意象。表达了离别时依依不舍的情感。(意思相近便可)
4.拟人:作者将“春风”当做人来写,使得本是无情的春风,看上去也变得有情了,更好地表达了情感。(2分)比喻:诗人巧妙地以春风和柳
枝的关系来比喻送者和行者的关系,更生动形象、新颖别致地表达了情感。(2分)
5.特点:描绘了一幅明丽阔远,色彩鲜明,生机勃发,具有美感的初春
景物图。
江山沐浴着春光,秀丽多姿,和煦的春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙着筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
6.该诗反映了诗人经过奔波流离之后,暂居草堂的安适心情,也是诗
人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀的表露。
7.在清澈的泉水上面,一块如席子般大小的巨石矗立。春风习习,绿杨飞舞,不时飘拂高高举起的酒杯。
8.三、四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法。诗人反问说如果春风不解人意的话,为什么又要吹送落花来?这同时也是拟人,春风更是善解人意,为独酌之人送来落花助兴。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣。
专项训练七文言文(一)
1.春和景明心旷神怡
2.(1)啊!如果没有这种人,我同谁一道呢?
(2)从开始的庆阳帅被贬到巴陵,他的悲愤郁闷之情常常表现在文章
中和脸上。(大意正确,关键词语翻译无误即可)
3.以天下为己任,忧国忧民;吃苦在前,享乐在后友善,爱其才德
才兼备又豪迈自负,很少接受他人意见(3分。每空一分,意近即可。)
4.围绕“以天下为己任,忧国忧民,吃苦在前,享乐在后,奋发有为,奉献社会”等回答即可。
参考译文:【乙】滕子京很有才华,遭到许多人的嫉妒,从开始的庆阳帅被贬到巴陵,他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同龄,与他关系很好,也很爱惜他的才华,害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很骄傲自负,很少听人劝。正在担心没有机会规劝他的时候,滕子京忽然写信给范仲淹,请他写一篇《岳阳楼记》。所以文中写到:“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。他的意思大概就在于规劝好友了。
5.D A项,命名/对……说;B项,表顺接的连词,然后/表转折的连词,但是;C项,快乐/以……为乐;D项,离开。
6.(1)山势回环,路也跟着转弯。有一座亭子(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上,是醉翁亭。
(2)你们各自都有自己的父母、妻子和孩子,和我一起死没有什么好处。
7.为政简易/御下有恩/故士卒乐为之用。
8.忠诚刚烈;体恤下属。
参考译文:【乙】杨业不通晓兵书,为人忠烈勇敢,很有智谋。平时训练作战时,都和士兵同甘共苦。代县是苦寒之地,别人大都使用毛毯,杨业只是裹着棉衣坐着处理军务,旁边也不设置火炉,侍从几乎冻僵倒下,但是杨业神色轻松没有一点怕冷的表情。他治理政事很简便,统治属下很有恩德,所以士兵乐意为他效命。朔州战败时,他属下还有
一百多人,杨业对他们说:“你们各自都有自己的父母、妻子和孩子,和我一起死没有什么好处,你们可以逃回去,禀报皇上。”众人都感动哭泣,不肯离开他。
9.①全,都②喧哗
10.(1)当时适逢天气寒冷,(路上)覆盖着冰雪,山路险峻、湿滑,不能进退。
(2)(然后)命令童仆登上车子,弄断捆绑瓦罐的绳子,把瓦罐全推到了山崖下。
11.铃铎数千/罗拥在后/无可奈何
12.刘颇慷慨解囊买下车上的瓦罐,把瓦罐全都推到山崖下,从而解决了塞车问题。
13.(示例)遇到问题不要慌张,要冷静思考,用头脑做事。
参考译文:在渑池的道路上,有一辆车载着瓦罐,堵住了狭窄的道路。当时适逢天气寒冷,(路上)覆盖着冰雪,山路险峻、湿滑,不能进退。时间接近晚上,行路的官员和商客成群结队,车马有几千多辆,排列拥挤在后面,没有办法。有一个叫刘颇的商客,挥着马鞭赶来,问道:“车上的瓦罐值多少钱?”回答说:“大约七八千。”于是刘颇打开行囊取出细绢,立即偿还给那个人。(然后)命令童仆登上车子,弄断捆绑瓦罐的绳子,把瓦罐全推到了山崖下。不一会儿,车轻载前进,人们喧闹着向前走了。
专项训练八文言文(二)
1.(1)居高面下。(2)意趣,情趣。(3)以……为乐(把……当作快乐的事;感到快乐)。(4)确实(果真;实在)。
2.D 按照句子的意思来划分节奏,正确的是:A项,林壑/尤美;B项,
作亭者/谁;C项,饮少/辄醉。
3.(1)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。
(2)第二天,我路过并拜访了那户人家,静静地坐了许久。
4.(示例)(1)青山江帆,苇洲耕犁,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者。
(2)甲段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱;乙段作者既表达了
对山水的喜爱,又从眼前的山水悟出了一个哲理:作画、写文章,乃至做学问都应多角度、多层次地去思考或欣赏。
参考译文:【乙】昨日游于江上,看见茂密修长的竹子几千株,竹林中建有茅屋,隐隐有棋声,有茶香从中飘扬而出,心底为之暗暗高兴。第二天,我路过并拜访了那户人家,静静地坐了许久。从竹叶的缝隙中向外面望去,看见了青翠的山和宽阔的大江,江上漂荡着帆船,又有一丛丛的芦苇洲,耕作着的人,还有两个在沙滩上嬉戏的小孩儿,狗则立在岸旁,就像一个守护着的人,这简直就是山水大师的画中之意,悬挂在竹枝和竹叶间啊。从外面望里面,是一种境界;从里面望向外面,又是一种不一样的境界。我认为,做学问的人的确能不同角度地思考事物,千秋万代的作文章的方法不外乎这样,哪里只是画呢?
5.暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣
6.(1)古人罚酒时用的酒杯(2)客居(3)就(4)说(认为)
7.(1)不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!
(2)晚上下起大雪,当时正想要坐船到沙市,竟然被雨雪阻挡。
8.湖中人鸟声俱绝夜的寂静(寂静)
9.【甲】文体现在:①夜半独往湖心亭赏雪(未答出“夜半”或“独”,得1分);②湖心亭巧遇知音把酒言欢。(2分,答出一点即可) 【乙】文体现在:①雪夜聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音;②悠闲自得地读书。(2分。答出一点即可)
参考译文:【乙】晚上下起大雪,当时正想要坐船到沙市,竟然被雨雪阻挡。然而大雪敲击竹子,发出铮铮的声音,暗暗的窗子与红红的烛火,随意地翻看几卷书,也是能享受一些乐趣的。离时为自己叹息每次有想去的地方,总是不行。然而是行是止,任它吧。(正如)鲁直所说,“没有一处不可以寄一梦”。
10.(1)治理,管理(2)案件
11.A A项,介词,在;B项,表承接的连词/表转折的连词,“却”;C项,代词,那/“其”在“如……何”前面加强反问语气,可译为“又”;D 项,介词,用/连词,因为。
12.公曰/杀人者/汝也!
参考译文:欧阳晔治理鄂州政事时,有州民为争船互殴而死,案子悬了很久没有判决。欧阳晔亲自到监狱,把囚犯带出来,让他们坐在大厅中,除去他们的手铐与脚镣,给他们吃完食物,善加慰问后再送回监狱,只留一个人在大厅里,这个人显得惶恐不安。欧阳晔说:“杀人的是你!”这个人不承认,欧阳晔说:“我观察饮食的人都使用右手拿匕,
只有你是用左手;被杀的人伤在右边胸部,这就是你杀人的明证。”这个人才哭着认罪。
专项训练九议论文阅读
1.“母语是教育的起点”或“母语是‘真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象’”。
2.运用了比喻论证,把“母语”比作“文化母乳”,形象地论述了母语在心智成长过程中的重要作用,使深奥抽象的道理变得通俗易懂。
3.B 由第④段“我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所
说的‘新闻审美趣味’的蔓延。”可知,作者对网络语文学习母语的做法不是坚决否定的。
4.(示例)汉字是我们民族文化的载体,写一手好字,不但便于与人交流,还体现我们个人的修养和情趣。同时,我们在书写过程中学会了思考、表达和交流,还能感受到传统文化的血脉。用键盘打字,字体规范、速度快、准确性高。所以,我们既要重视汉字书写,也要重视键盘打字,把键盘打字作为学习汉语的辅助手段。
5.不能删掉。“可能”表示不确定,说明网络语文导致的两个后果是作者的推测,表述留有余地,体现了议论文语言的准确性、严密性。若去掉,太绝对,表述不准确。
6.引用“二王”的故事吸引读者的阅读兴趣,增加文章的趣味性,引出本文的中心论点:人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心;作为事实论据,有力地论证了中心论点。
7.首先提出贪图安逸、缺乏毅力的人往往一事无成的观点;接着列举生活中的三种表现来论证缺乏恒心一事无成;最后引用古人的话指出有恒和无恒产生的结果不同,从而强调要做成事情贵在有恒心。
8.鲁迅认为两类人是可敬的,虽然落后但坚持到底的人;对前一类人
持认同态度的人,他把这两类人比喻成“中国将来的脊梁”,强调了他们对社会发展的重要作用。
9.不能颠倒。这两个论据是按照从古到今的时间顺序排列的,与本段首句“古往今来,有恒者事竟成。”中的“古往今来”相照应,所以不能颠倒顺序。这样安排顺序,使结构严谨,论述严密。
专项训练十小说阅读
1.(1)气定神闲,娓娓道来(2)奉命疏导,语重心长
2.(1)用比喻的手法,生动、形象地写出了家电专业语文课的可有可无,很有画面感,让人易于理解接受。
(2)也使用了比喻修辞,幽默、风趣,又形象生动地把各级领导的心急火燎,焦急“灭火”的心态描摹得栩栩如生,淋漓尽致。
3.①那天,黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服,只是头发和脸上的皱
纹似乎更白更深了些。②他几乎是以背诵的样式,重述了学校希望我们的一二三四。
4.黄老师是一个热爱自己本职工作,热爱语文的普通老师。他希望自己的学生不论干什么,都能感受语文的魅力,却又不得不接受无法改
变的现实。
5.语文都是我们最好的朋友。只要你不忘却她,时不时和她有个亲密接触,她就会和你分享快乐,排解忧伤;陪伴你成长,帮助你翱翔!
6.环境描写和外貌描写。描写出黄老师在阳光的照耀下高大、光辉的形象,这形象也是学生心目中的形象,表现了学生对黄老师的敬重、爱戴之情。
7.(示例)扎风筝的民间艺人鹞爷拿着风筝到野外去放,一个小男孩不小心放走了风筝,鹞爷安慰男孩,并告诉男孩“根”是什么。
8.鹞爷是一个扎风筝技艺精湛、淡泊名利、固守传统技艺、渴望亲情、对农村前景深感忧虑的民间老艺人。
9.选①:“蚕食”形象地写出了现代化进程中挖掘机一步步摧毁村庄院落的过程,传达出鹞爷对农村美好家园渐渐消逝的痛心与无奈。选②:写出鹞爷此刻复杂的内心:对儿孙的想念,对美好往事的眷恋,对
儿孙不在身边的失落,对风筝技艺后继无人的痛心。
10.这一情节照应了“飘逝的风筝”这一题目;表现鹞爷复杂的内心,丰富人物形象;促人思考“根”是什么,深化小说主题。
11.(示例一)飘逝的是乡村文明的生机和活力。由于城市化的进程,
社会经济的发展,年轻人不愿学习如扎风筝一般费事的传统技艺,他
们纷纷进城。美丽乡村日渐荒芜,老人孤单留守,传统技艺面临消失。(示例二)飘逝的是乡村文明的生机和活力。由于城市化的进程,传统技艺面临消失,美丽乡村日渐荒芜,老人孤单留守。小说旨在促使人们对现代化经济的高速发展与乡村文明的保护之间的矛盾进行思考,呼
吁全社会都要关注优秀民间传统技艺的传承、美丽家园的守护和农村留守老人的生存状态。
九年级语文现代文阅读解题方法归类 ■一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 ■二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒 情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) ■三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、 借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 ■七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 ■九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 ■十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 ■十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、 引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 ■十七、议论文三要素:论点、论据、论证 ■十八、论据分类为:事实论据、道理论据 ■十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其她: ■(一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) ■(二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
2020年九年级语文（上）（人教实验版）（天津专用） 期末检测题 （120分钟 120分） 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每小题2分；5～11小题，每小题3分） 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（） A.田圃．（pǔ）亵．渎（xiè）润．如油膏（yùn）强聒．不舍（tián） B.谀．词（yú）恣．睢（zì）气吞斗．牛（dǒu）廓然无累．（lěi） C.妖娆．（yáo）睿．智（ruì）恪．尽职守（kè）重蹈．覆辙（tǎo） D.嬉．闹（xǐ）拮据．（jū）怒不可遏．（è）锲．而不舍（qì） 2.结合语境选择词语填空，最恰当的一项是（） 这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够。每一件事物都是新的。近处或远处的事物都会使你，但越往上走，攀登越，所以我们要学会坚持。 A.扣人心弦只要依恋流连快乐 B.扣人心弦既然望而生畏困难 C.赏心悦目无论依恋流连困难 D.赏心悦目如果望而生畏快乐 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（） A.傅雷先生苦心孤诣 ．．．．，一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。 B.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行 ．．．．啊！ C.元宵以后，节日的气氛渐渐淡了下来，周而复始 ．．．．，人们又开始了一年的劳作。 D.这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数 ．．．．，比分最终还是停留在1︰1。 4.下列语句没有语病的一项是（） A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。 C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（） A.人文的核心是“人”,以人为本，关心人、爱护人、尊重人。 B.“快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!” C.他教我写作,给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意？怎样开头…… D.让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。 阅读下面的语段，完成6～8题。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
2017-2018学年度第一学期 一年级语文能力抽测试题 一、按要求找相应音节。(10分) 一、 三拼 音节 整体认 读音节 二、瞧瞧小猫各吃哪条鱼,请连一连(6分) n à qi ū q ún j ìn l ǜ shu ì 群 那 秋 绿 进 睡 三、我会写。(16分) k ě sh ì y òn ɡ x īn sh í tou zh ú l ín d u ì b ǐ ɡōn ɡ ch ǎn ɡ zh èn ɡ z ài sh àn ɡ y ī 四、我会比一比再组词。(8分) 禾( ) 日( ) 几( ) 木( ) 与( ) 目( ) 己 ( ) 本( ) 五、我会按要求填一填。(8分) 1.“里”字共 画,第五笔就是 。 2、“鸟”字共 画,第三笔就是 。 六、我能写出意思相反的词。(8分) 例:大—( 小) 关—( ) 去—( ) 多—( ) 前—( ) 七、我会连(8分) 一座 雨伞 可爱的 星星 一朵 国旗 闪闪的 小鸟 一面 白云 红红的 小河 一把 大桥 弯弯的 苹果 八、照例子把下面的句子补充完整,并加上标点符号。 (6分) 1、例:小牛在吃草。 在 2.例:水里有小鱼。 有 九、我会把下列的句子补充完整。(15分) 1、锄 当午,汗滴 。 小朋友们一定要认真听老师读题,注意写字姿势噢！ 相信您就是最棒的！ yu ɑn yin ɡ hu ɑn yue yin xion ɡ yun mi ɑo ji ɑn qu ɑn 学校__________________ 班级__________ 姓名____________ 学号________ 装 订 线
初中阅读练习——记叙文（九年级一）
（二） 掌心化雪 ①这是一个真实的故事。 ②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。 ③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。 ④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。 ⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。 ⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时、一天、一个月，乃至一生。 ⑦平凡的我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。 ⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。 ⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不
初中语文现代文阅读练习及答案 仰望母亲 太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。 母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次……” 我愣愣地看着母亲。 母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。要不，树葬也行。不过，我们这里好像没有树葬……” 我不知该怎么接母亲的话茬。 母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。” 母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。 我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年……” 母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。” 我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿了。 心思，早巳不在洗衣了。 罗曼·加里写下《我的母亲独一无二》时，母亲早巳离开了人间。他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。 而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。 母亲一生坎坷，命运多舛。现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。
九年级一阶语文试卷 第一部分 （1~6题16分） 1．在下面的横线上填写出相应的句子。（5分） 1 （ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子） 密州出猎》）2 （ ） ，梦回吹角连营。（《破阵子·为陈同 南赋壮词以寄之》）3 （ ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁） 园春雪》）（4）白居易的《观刈麦》中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒” 有异曲同工之妙的语句是： ＿， 。 2．下列词语中，加线的字读音不完全正确的一项是( )（2分） èxi 流 渎 横 涕泗 根深 éh A 蒂 ìd 亵 固 ǒd 牛 u 成 ng B 斗 ō气冲 强 聒 不舍 gu 吉思 náh 汗 黠 éji 疵 狡 得所 C 优 劣 èli 吹毛求 īc nǔy 廓然无 累 陨 落 ùji 灵 D 柩 léi 3．下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）A断章取意旁鹜重蹈覆辙 B诘难狂妄自大自知之明 C诓骗袖手旁观轻而易举 D怒不可遏恼羞成怒恪尽职守4．下列句子的排列顺序，正确的一项是（2 分）………………………………………【】 ①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。 ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。 ③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事 物。 ⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音， 这部分称为‘卡符”。 ⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。 ⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造 出不同的字形去表达了。 A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦
2017-2018 学年度第一学期 一年级语文能力抽测试题 一、按要求找相应音节。（10分） 一、 三拼 音节 整体认 读音节 二、看看小猫各吃哪条鱼,请连一连（6分） n à qi ū q ún j ìn l ǜ shu ì 群 那 秋 绿 进 睡 三、我会写。（16分） k ě sh ì y òn ɡ x īn sh í tou zh ú l ín d u ì b ǐ ɡōn ɡ ch ǎn ɡ zh èn ɡ z ài sh àn ɡ y ī 四、我会比一比再组词。（8分） 禾（ ） 日（ ） 几（ ） 木（ ） 和（ ） 目（ ） 己 （ ） 本（ ） 五、我会按要求填一填。（8分） 1．“里”字共 画，第五笔是 。 2.“鸟”字共 画，第三笔是 。 六、我能写出意思相反的词。（8分） 例：大—（ 小） 关—（ ） 去—（ ） 多—（ ） 前—（ ） 七、我会连（8分） 一座 雨伞 可爱的 星星 一朵 国旗 闪闪的 小鸟 一面 白云 红红的 小河 一把 大桥 弯弯的 苹果 小朋友们一定要认真听老师读题，注意写字姿势噢！ 相信你是最棒的！ yu ɑn yin ɡ hu ɑn yue yin xion ɡ yun mi ɑo ji ɑn qu ɑn 学校__________________ 班级__________ 姓名____________ 学号________ 装 订 线
八、照例子把下面的句子补充完整，并加上标点符号。 （6分） 1.例：小牛在吃草。 在 2．例：水里有小鱼。 有 九、我会把下列的句子补充完整。（15分） 1.锄 当午，汗滴 。 2.过江千 浪，入 万竿斜。 3.一年之计 于春，一 之计 于晨。 4. 晨起床，面向太阳。前面是 ，后面 。 十、阅读短文，回答问题。（10分）（1和4题各1分） 乌龟 乌龟（ɡu ī）是一种爬（p á）行动物，它能游（y óu ）泳（y ǒn ɡ）， 也能爬行，但（d àn ）是爬得很慢。 乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。 乌龟还喜欢晒（sh ài ）太阳。冬眠（mi án ）的时候，它不吃也不动。 1.短文共有（ ）个自然段。 2.乌龟吃（ ）,也吃（ ）和（ ）。 3.乌龟在冬眠时，它（ ）。 4.除了乌龟冬眠，我知道冬眠的动物还有（ ）。 十一、我会仔细看图，再来填一填。（不会写的字用拼音代替）（5分） 图上有 个人，他们分别是丁丁、爸爸和妈妈。爸爸坐在 间，他正在 报（b ào ）。丁丁坐在小椅（ y ǐ ）子上，妈妈坐在 上，丁丁和妈妈都在 。 小朋友，走出知识乐园，说明你成功了，多高兴 啊！赶快检查检查吧，相信你是最棒的！
阅读训练 一. 学校积极参加“书香校园”系列活动。下面是“经典阅读”活动的倡议书，请阅读后认真完成第(1) — (3) 题。 ①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生.一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。 本期“经典阅读”活动推荐的名著是:《童年》(高尔基) 、《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基) 、《名人传》(罗曼?罗兰) 、《假如给我三天光明》(海伦?凯勒) 。 阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵；。 1. 标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见(不必抄录原句) 。 第句，修改意见: 第句，修改意见: 2. 仿照画线部分补写语句，写在下面的横线上。要求:语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致。 3.为配合“经典阅读”活动的开展，校刊《萌芽》将开辟专栏绍这四部名著，请为 二.阅读《善读可医愚》，完成以下问题。 ①关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很
读书破万卷下笔如有神 九年级下册语文单元作业参考答案 第五单元 1．C 2．C 3．B 4．（略）5．（略）6．舍生取义、嗟来之食富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈7．B 8．C 9．（略）10．“道”指施行“仁政”；“人和”是下文说的“多助”和“天下顺之”，是克敌制胜的重要条件。而只有施行“仁政”，方能得“人和”，得民心，民心所向，作战就会取得胜利。11．“得道”或“施行仁政”12．本篇主要是谈政治，是借战争谈政治。孟子借谈战争的取胜条件以阐明他的政治主张，他主张国君要有仁德，施行仁政（“得道”），这样才能“多助”，众人才会归顺，而“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。13．本篇论证的主要特点是采取“总—分—总”的论证结构。先提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和”；然后再分别设例证明“天时不如地利”，“地利不如人和”；最后再从道理上论证中心论点。14．D 15．（略）16．（略）17．在结构上起承上启下的过渡作用。18．（1）顺境也可以造就人才成才的关键在于自己的努力。磨难对人的成长具有重要作用（要有危机意识，不要贪图享乐）（2）略（不论就一点来谈或两者结合起来谈，不论持什么观点，只要所言有积极意义，符合情理即可。）19．①用脚踢②同时、同时得到③通“避”，躲避。④通“向”，从前20．（略）21．舍生而取义；“舍鱼而取熊掌”作比喻提出的（或用“鱼”和“熊掌”作比喻）。22．（1）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（2）非独贤者有是心，人皆有之，贤者勿丧耳。23．现实的“义”已超过孟子思想范围，就是中华民族人格：不贪污、行贿、受贿；讲礼貌道德、做文明人、有社会经验；不损人利已，不做有损社会和别人的事（意思相近即可）。24．（1）通“返”，回来(2)依靠，凭借 25．A 26．他说的这几个条件越好，那么离所要去的楚国就愈远啊！27．季梁通过“南辕北辙”的故事劝阻魏王进攻邯郸。 第六单元 1．C 2．C 3．D 4．C 5．（1）《诗经》西周春秋诗三百风雅颂（2）《左传》 左丘明一鼓作气，再而衰，三而竭（3）《战国策》战国6．（略）7.短小真实即时方便8．示例：离情别意：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。海内存知己，天涯若比邻。思想抱负：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。9．《左传》长勺之战战例：巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战。10．（略）11．C 12．（略）13．（1）取信于民是作战的先决条件。（2）善于把握进攻和追击的时机。14．衬托曹刿的“远谋”。可有不同意见。认为“鄙”的依据有：鲁庄公在战前幼稚地以为可以凭借近臣支持和神灵保佑来取胜，在作战当中他又急躁冒进，毫无谋略。认为他不“鄙”的依据有：他身为国君能尽职尽责，并且善于用人，善于听取正确意见；也可认为两方面都有。”感'‘君美甚，徐公何能及君也！“其妻曰：．明确：18（略）．A 17．16（略）．15． 读书破万卷下笔如有神 情色彩是由衷的赞美，口气也毋庸置疑。“妾曰：‘徐公何能及君也！'”感情色彩是讨好，口气有点勉强。“客曰：‘徐公不若君之美也'。”感情色彩是礼貌尊重，口气有点客气。19．能用具体的事物说明抽象的道理，变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳，委婉而又有较强的说服力。20．有点虚荣，但头脑冷静，善于思考，实事求是。（能正确对待别人的批评与表扬等，合理即可。）21．D 22．君王(大王、您)将要去哪里(到哪里去) 23．贤明，敬重人才，嫉恶如仇。九下期末检测题 1．C 2．D 3．C 4.C 5．C 6．（略）7. （1）新词语时代来临（或“新词语成为时代特征”意思相近即可，必须抓住关键词“新词语”）（2分）（2）答赞成、否定或辩证看待皆可，并要言之成理。（2分）示例1：新词语成为时代特征，是积极的。它们生动活泼地反映生活，也展现了欣欣向荣的社会的开放性和包容性。示例2：新词语的大量涌现，有诸多消极因素。因为新词创
九年级期末语文试卷及答案 一、基础、使用（共26分） ⒈请用楷书写一句你认为能够奉为座右铭，用来激励自己进步的 人生格言。要求书写规范、端正、整洁，很多于10个字。（4分） 2.阅读下面文字，完成（1）--（2）题。（共4分） 沁园春是常见的词牌名。沁园相传是东汉时明帝女儿沁水公主的 园林，曾被外戚窦宪倚势强夺，后人作诗以讽其事，故此得名沁园春。沁园春调分上下两片（piānpiàn），共114字。本词牌格调(diàotiáo)奔放，宜于抒发壮阔豪迈之情。 1936年1月下旬，中国工农红军在党中央和*的领导下，准备渡 黄河东征。2月初，部队到达陕西清涧县袁家沟，2月下旬部队开始东 渡黄河。在袁家沟期间，*曾于一场大雪后(攀登攀爬)到白雪覆盖的塬 上（视察视查）地形。目睹雪后的壮丽景色，展望革命的灿烂前景， 怀着战胜敌人的必胜信心，*挥笔写下了《沁园春雪》这首（气吞山河 气壮山河）的壮丽词章。 （1）文段中加点字的读音和横线处选填词语都准确的一项是（2分） A.片（piān）调(diào)攀登视查气壮山河 B.片（piàn）调(diào)攀登视察气吞山河 C.片（piàn）调(tiáo)攀爬视查气壮山河 D.片（piān）调(tiáo)攀爬视察气吞山河 （2）对《沁园春雪》一词的内容理解有误的一项是（2分）
A“北国风光，千里冰封，万里雪飘”一句中，千里、万里两句 使用互文修辞，即千万里冰封千万里雪飘，突出了开阔的意境，宏大 的气魄。 B“大河上下，顿失滔滔”一句，顿失二字突出了天寒地冻，河 水结冰之迅速。 C“山舞银蛇，原驰蜡象”一句，化静为动，以动态写静态，说山、原在舞在驰，传神地将冰封雪盖的群山高原写的生机勃勃，生动 活泼。 D“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”一句，“只识”二 字带有赞美赞颂之意，弯弓射大雕传神地表现了成吉思汗的旷代文治 武功。 3．下列各组的两个句子使用了同一个成语或俗语，使用都准确 的一组是（2分） A．①遇到不明白的地方，小杨就会即时向老师请教，非要弄个 水落石出才会满意。 ②这位名侦探经过细致的观察，缜密的推理，使一个个悬案水落 石出，真是让人佩服。 B．①一旦经济处于下滑状态，中小企业便首当其冲。 ②要说位于我们区的风景名胜，首当其冲是天坛。 C．①校曲艺团的同学们抓紧时间练功，因为他们深知“曲不离口，拳不离手”的道理。舞台上的辉煌来自舞台下长期的坚持不懈的 艰辛付出。 ②俗话说“曲不离口，拳不离手”，经过练习，吴红的英语口语、听力水平有了显著的提升。
一年级语文下册期中测试卷一、我会看拼音，写汉字。（16分） shuōhuàzhǔyìjiè sh ūmíng bái mǎ yǐ pénɡyǒu gāo xìnɡ yǐ hòu 二、比一比，再组词。（8分）千（ ）李（ ）爷（） 方（） 午（）秀（）节（）房（）三、写出下面的反义词。（6分） chǒu
晚——（）假——（）丑——（） 收——（）阴——（）哭——（） 四、写出带有下列偏旁的字各三个。（6分） 辶女木 讠艹 五、我会连。（10分） 淘气的楼房 | 洗笑话高大的阳光 | 说衣服温暖的小猫 | 拿尾巴美丽的球赛 | 睡拖鞋精彩的花朵 | 借午觉 六、我会选字填空，只填序号。（5分）
①向②象③像 1、小鸟（）着高远的天空飞去。 2、弯弯的月亮（）小小的船。 3、我和妈妈去动物园看大（）。 ①在②再 4、小朋友（）一起做完作业（）回家。 七、我能分清它们的读音，在正确拼音下打上“√”（8分） （1）小松鼠长（cháng zhǎng）着一条长（cháng zhǎng）长的尾巴。（2）听音乐（yuè lè）是一件快乐（yuè lè）的事。 （3）望着（zháo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zháo zhe）急。（4）我手里只(zhǐ zhī)有一只(zhǐ zhī)气球。 八、按课文内容填空。（6分） 1、牧（）骑（）（），歌（）振（）樾。 2、小荷（）露尖尖角，（）有蜻蜓（）（）头。
3、（）的尾巴用来拨水，（）的尾巴用来赶蝇子， 燕子用尾巴掌握（）。 九、我会照样子写。（7分） 1、例：游来游去 ＿＿来＿＿去＿＿来＿＿去＿＿来＿＿去＿＿来＿＿去2、例：我们正忙着搬东西呢！ ＿＿＿＿正＿＿＿＿＿＿呢！ 3、例：官员们一边看一边议论。 ＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿。 4、例：天气渐渐热起来了。 ＿＿＿＿渐渐＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 十、连词成句。（4分） 1、很小明看书喜欢 __________________________________。
九年级初中语文阅读理解专题训练及答案 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。 ①20世纪四十年代末，由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后，计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。 ②原子钟的计时方式是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。在1967年，国际度量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。到20世纪末，一方面通过进一步对原子钟的使用条件进行严格规定，另一方面通过技术改进，例如使用激光冷却和原子俘获，以及更精密的激光光谱技术，使原子钟的精确性有了更大的提高。这种精确的计时装置使时间的计量更加统一和准确，为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常生活都带来了很大的方便，于是有人将之称为“时间魔盒”。 ③进入21世纪，科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力，还在原子钟的微型化和节能化方面狠下功夫，使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升，所需能量也大大降低，从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化，并进入到了商业化推广阶段。 ④当前，原子钟在工作物质方面也开始多样化，不再限于铯元素。工作模式则分为光学原子钟和量子原子钟等多种不同的模式。原子钟甚至已经突破了单纯原子的界限，开始朝着原子核和单个离子特性测量的方向发展。特别重要的进展还在于，如今的原子钟________已作为一种精确的计时装置得到应用，________成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。 ⑤我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程，在不同的引力条件下时间流逝是有一定差异的。反映到原子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但一般原子计时装置可能无法觉察到这种微小差异，只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。基于这个思路，在目前更新一代原子钟技术的基础上，科学家开始通过探测其时间差异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。据英国《自然》杂志的报道，科学家也在利用便携式微型精密原子钟来测量山脉的高度，其原理也是基于山峰和谷底引力变化所导致的时间差异。 ⑥可以预见，随着原子钟技术的不断发展，一方面其为更广阔的科学技术领域，例如宇宙天体、人造卫星、地形地貌、半导体芯片等的研究应用创造新的机会，另一方面也将普及到更广泛的生产和生活领域，为人们的日常生活带来更多的便利。 （1）①请用比喻的修辞为本文拟写一个恰当的标题，要求题目中包含本文的说明对象。________ ②从全文看，本文依次介绍了原子钟的发明、特点、________、________。 （2）下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（） A. 第②段划线句用举例子的说明方法，说明了技术改进的方式和作用。 B. 直到21世纪，新一代原子钟实现了芯片级的跃升，才使得原子钟在精确性方面有了极大的提高。 C. 第⑤段援引英国《自然》的报道，说明了原子钟在科研上的应用原理。 D. 在原子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但只有超精密的原子
河北省2019—2020学年九年级第一学期期中考试 语文试卷参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.（8分）（1）欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年（2）大雪三日湖中人鸟声俱绝（3）人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也（4）蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看（每空1分，有错该空不给分） 2.（4分）（1）（2分）顿钝罔惘（2）（2分）①wù②jí 3.（3分）B 4.（2分）D 5.（5分）（1）（2分）示例：卖家过度包装和买家直接扔掉包装箱及填充物是产生“棕色浪费”的原因。（2）（3分）示例：消费者将包装废弃物进行分类后，收运系统将分类完的包装废弃物通过定时回收、集合中转等方式，运输至专门的处理中心进行再循环、再制造处理。用可循环回收的共享快递盒代替常用纸箱。 第二部分 （一） 6.（3分）C 【解析】“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人巧用了姜尚和伊尹的典故，表现了诗人又找到了奋斗的信心，体现了诗人积极昂扬的心态。C项中“进一步抒发了政治失意的悲愤之情”赏析有误。 7.（3分）示例一：用疑问句表达了诗人内心的苦闷与迷惘。示例二：用反复的修辞手法，表达了诗人内心的苦闷与迷惘。示例三：连用四个三字短句，简短有力，表现了前路的艰辛，表达了诗人内心的焦灼与苦闷。 （二） 8.（3分）形骸既适/则神不烦/观听无邪/则道以明。 9.（4分）（1）看（2）都（3）更，更加（4）到……去（每小题1分） 10.（4分）（1）我喜爱这地方，来回地走，于是用四万钱购得。（2）阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更加宜人美丽。（每小题2分，意思对即可） 11.（2分）抒发了作者寄情山水，忘怀荣辱得失，鄙视官场，傲然自得的情怀。 （三） 12.（3分）首先列举调查的数据引出论题，然后阐述表达贫乏者交流时的困窘，接着以“呵呵”一词为例阐述词语贫乏的现象和弊端，最后剖析了语言交流贫乏产生的社会原因。 13.（2分）时代发展飞速迅猛，来不及化解人们过多的细腻情绪，一个词语能表达出好几种不同的意思，在互联网时代下，人们习惯了网络用语，并且人们下意识地会麻木或者忽视自
初中九年级语文测试题 一：积累与应用（20） 1：请改正两个错别字，再将正确的句子抄写下来。（2分） 佳节不忘湎怀先烈，夙夜牢记既往开来。 2.读下面一段文字，为加点的汉字注音。（2分） 2襄阳地处中国南北之要塞．（），区位优势明显，矿产资源丰富，自然环境优美，为襄阳工业生产的发展创造了得天独厚的优越条件。改革开放以来，襄阳工业飞速发展，翘．（）首荆楚。 3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（2分） A.托尔斯泰的皮肤藏污纳垢 ．．．．，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。 B.往日多么傲慢的我，多么矜持 ．．的我，原来也是个孱头。 C.成功的大门从来都是向坚强的人敞开的，意志坚强、执着冷静是成功者的不二法门 ．．．．。 D.就算追溯 ．．到天涯海角，我也要将你找到。 4、下列兔子表述正确的一项是：（）（2分） A、改革开放、小明进门、热爱祖国分别是并列短语、主谓短语、偏正短语。 B、“他从不和别人吵一句嘴”。的主干应为“他不吵嘴。” C、古人称谓有谦称和尊称的区别，如“家父”来谦称自己的父亲，用“令堂”来尊称对 方的父亲。 D、可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。此句是转折复句。 5.下列句子语序排列正确的一项是（）（2分） ①改革与开放。 ②如果说前者是对自身内部运营机制的梳理与再造， ③日益全面而深入的对外开放，不仅托升中国经济浮出水面，更驱动这艘巨轮，加速驶向全球化的无尽之海。 ④那么后者则为中国贫弱干涸的经济基础，注入了混含着资本、技术、规范、意识等积极元素的活力之水。 ⑤用短短40年的时间改变一个大国的落后面貌，中国靠的是什么？ A. ⑤①②④③ B. ③⑤①②④ C. ③①⑤②④ D.⑤③①④② 6、名著阅读。（4分） 生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。 以上文字出自的《》这本书值得青少年阅读的原因是： 6.古诗文默写。（每空1分，共8分） （1），，定然有美丽的街市。 （2）出淤泥而不染，。 （3），梦中行采薇。 （4）从古至今，多少书生意气风发，多少文人淡泊名利，只为心中执念。杜甫身居草庐但仍心忧天下：“安得广厦千万间，。”（（《茅屋为秋风所破歌》）；李贺体
一年级语文期末试题（含答案） 第一题：书sh ū写xi ě （2分） 要y āo 求qi ú：1.卷ju àn 面mi àn 整zh ěn ɡ洁ji é。2.字z ì迹j ì工ɡōn ɡ整zh ěn ɡ 。 第二题：字z ì词c í （60分） （一）读d ú拼p īn 音y īn ，连li án 一yi 连li án 。（10分） 火 zh ōn ɡ z ǒu zh īd ǐ 氵 中 li ù s ān di ǎn shu ǐ 辶 上 shu ǐ ji ǎo s īp án ɡ 犭 六 hu ǒ f ǎn qu ǎn p án ɡ 纟 水 sh àn ɡ b ǎo ɡài 宀 （二）读d ú汉h àn 字z ì和h é拼p īn 音y īn ，想xi ǎn ɡ一yi 想xi ǎn ɡ，连li án 一yi 连li án 。（5分） 参加 升旗 跳高 商场 冷暖 sh ēn ɡ q í ti ào ɡāo c ān ji ā l ěn ɡ nu ǎn sh ān ɡ ch ǎn ɡ （三）读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ （8分） sh í b ā s ān ɡè d à r én ti ān sh àn ɡ （ ） （ ） （ ） （ ） r ì yu è ch ǐ zi f ēi ni ǎo ɡu ǒ p í （ ） （ ） （ ） （ ） （四）下xi à面mi àn 汉h àn 字z ì的de 拼p īn 音y īn 对du ì吗m ɑ？对du ì的de 在z ài 括ku ò号h ào 里li 打d ǎ“√”，错cu ò的de 打d ǎ “×”。（4分） z òu ér zh ēn z ɑì 做（ ） 鹅（ ） 真（ ） 在（ ） xi ɑò w ǎn ɡ d àn d ēn ɡ 校（ ） 晚（ ） 电（ ） 灯（ ）
九年级语文阅读计划 为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制订文学名著阅读计划如下： 一、活动目的： 1．让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。 2．开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。 3．引导学生积累知识、培养语感，促进其语文素养的全面提高。 二、必读阅读任务 1、九年级课外xx背诵 2、根据《课程标准》的要求和学生实际，参照语文版教材中“名著引读”评介的书目，遵循经典、循序渐进和课内外结合的原则，九年级特选定课外名著书目如下：《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》（上述书目要求全体学生按时按量共同阅读，教师进行统一的指导和评价。 3、课外阅读推荐书目： （一）杂志： 《读者》、《杂文选刊》、《小小说》、《视野》、《中华散文》、《意林》、《青年文摘》、《短篇小说》、《诗刊》、《散文诗》（二）书籍： A．散文类 毕淑敏散文（备一本）
1．《异乡的天籁》（赵丽宏）2．《两代人的热爱》（华姿）3．《雅舍小品》（梁实秋）4．《林清玄散文》（林清玄）5．《文化苦旅》（余秋雨）6．《守望的距离—周国平散文集》（周国平） 7．《墉精品书坊——花季卷》（刘墉）8．《一个人的村庄》（刘亮程） 9．《人间草木》（汪曾祺）⒑《缘缘堂随笔》（丰子恺）B．小说类 1．《我们仨》（杨绛）2．《傅雷家书》（傅雷） 3．《老猫》（季羡林）4．《窦蔻的年华》（窦蔻） 5．《女生日记》（杨红樱）6．《我是农民》（贾平凹）7．《活着》（余华）8．《狼图腾》（姜戎） 9．《麦田里的守望者》（塞林格）10、《彼得潘》（杨玲玲）C．诗歌类 1．《普希金诗选》（普希金）2．《泰戈尔抒情诗选》（泰戈尔）3．《顾城诗集》（顾城） D、励志类 1．《目击中国100年》成勇2．《斯蒂芬霍金传》迈克尔怀特3．《品人录》易中天4．《假如给我三天光明——海伦凯勒自传》 5．《哈佛铜像前的故事》王周生6．《犹太名人读本》E．名著导读类 1．《爱的教育》亚米契斯2.《繁星》《春水》冰心3.《哈克贝里费恩历险记》马克吐温4.《童年》高尔基5.《家》巴金6.《昆虫记》法布尔7.《马克吐温中短篇小说选》8.《巴黎圣母院》《悲惨世界》（法）雨果9.《契诃夫短篇小说选》10.《莫泊桑短篇小说选》11.《海底两万里》凡尔纳12.《麦田里的守望者》（美）塞林格13.《傅雷家书》傅雷14.《培根随笔》培根15.《欧·亨利短篇小说选》16.《简爱》夏洛蒂勃朗特 三、阅读要求 1.养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注，还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄下来。
九年级上册语文期末考试试题 一、语文基础知识及其运用（20分） 1、加点字注音无误的一项（ ） A ．滞．留（zh ì） 麾．下（hu ī） 诘．难（ji é） 重蹈覆辙．（zh é） B ．旁骛．（w ù） 亵．渎（xi é） 聒．噪（gu ō） 一抔．黄土（p éng ） C ．睿．智（ru ì） 陨．落（y ǔn ） 相契．（qi è） 廓．然无累（gu ó） D ．扶掖．（y è） 恣．睢（z ì） 别墅．（y ě） 庶．竭驽钝（sh ù） 2．词语书写无误的一项（ ） A ．脑羞成怒 泥民百姓 断章取义 谀词 B ．狼狈不堪 刻骨铭心 无与伦比 嗤笑 C ．歇斯底里 根深帝固 怀古伤今 潮迅 D ．涕泗横流 一愁莫展 面面相觑 桑梓 3．下边有语病的一句（ ） A ．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 B ．事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 C ．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。 D ．学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。 4．下列句子中加点的成语使用不正确的是（ ） A ．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己的学识渊博。 B ．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖．．．．。 C ．生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不．．．鲜．的。 D ．人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息．．．．的气候。 5．在下面语段横线上依次填人关联词语，最准确的一项是 ( ) 在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。 条件变化了，原有的科学 知识会被人们用新的实践去检验， 会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学 习 是因为原有知识统统“过期变质”， 是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、 思维和智慧更上一层楼。 A ．如果 从而 并非 而 B ．如果 从而 不仅 而且 C ．虽然 但是 不仅 而且 D ．虽然 但是 并非 而 6．下面对苏轼的《江城子·密州出猎》的解说，不恰当的一项是（ ） A ．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手托着苍鹰豪 迈潇洒的形象。 B ．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率 猎队 的词人自己。 C ．“持节云中，何时遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自况，企盼有朝一日得到信任和重用， 戍边杀敌，报效朝廷。 D ．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏，表达词人渴望 抗敌戍边的雄心。 7. 下列句子中标点符号使用没有错误的一项是 （ ） A ．程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点 像男孩子。 B ．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！ C ．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。” D ．熟悉的树木，村庄，桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
九 年 级 语 文 命题：朱祥麟 校对：钱蓉蓉 成绩__________ 一、积累与运用（共30分） 1.阅读下面文段，根据拼音写汉字。（4分） 别说，曾经c āng （ ）海，余情未了；别说，众里寻他，m ò（ ）然回眸；别说，画眉深浅，缱qu ǎn （ ）缭绕；只说，行到水穷处，该是坐看云起时；只说，人生如花，且让你我ni ān （ ）花微笑！ 2.选出下列标点符号正确的一项（2分） （ ） A.好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了。 B.我家有一个大花园，这花园里，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。 C.孟子说：“大而化之之谓圣。 ”社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。 D.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。 3.下列句子中没有语病的一项是（2分） （ ） A.这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。 B.阅读，让平庸繁琐和纷乱无序的日子变得充实和丰富。 C.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日益逐步消退。 D.记得当年我认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，前六题每题1分，第⑦题2分） （1） ，见端以知末。 （2） ，则无败事。 （3）受任于败军之际， 。 （4）俄顷风定云墨色， 。 （5）山重水复疑无路， 。 （6）持节云中， 。 （7）“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，李清照《武陵春》中 描摹愁思之重的绝妙好句有“载不动许多愁”。请你写出描写“愁”的古诗词（连续两句）： ， 。 5.名著阅读。（5分） （1）《朝花夕拾》中的《 》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学 的经过。作品批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《 》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。（2分） （2）现在的人一般都知道无常有黑白之分，无常还戴着二尺来高的帽子，帽子上写字，白 无常写着“一见有喜”，黑无常写着“一见发财”。 很简单的八个字却体现了人们的“生活幸福，腰缠万贯”的普遍愿望。从文字内容我们可以看出鲁迅也比较喜欢 。你能说说鲁迅喜欢他的原因吗？（3分） 6.专题与综合实践活动。（9分） 每年的母亲节（5月11日），你所在的年级都要举行一次专题班会，今年班会的主 题是“耳边响起母亲的叮咛”，请你参与这次活动。 【活动一：名言集萃】年级组将在走廊橱窗里展示同学们搜集到的有关“母爱”的名言，你提供的两则是：（2分） （1） （2） 【活动二：短信比赛】来自山东的徐佳鑫同学创写的作品《山里母亲》荣获一等奖，请你以评委的名义写上几句“获奖理由”。（40字左右，3分） 母亲这辈子只识三个字，那是她的名字。母亲这辈子只做一件事，那就是劳动。母亲这辈子只有一个愿望，那就是让三个孩子走出这山。母亲这辈子唯一的欣慰，那就是她的孩子秉承了她的执著和坚韧。 【活动三：真情描述】九年级（2）班别开生面地邀请了各位同学的母亲来班级参加“耳边响起母亲的叮咛”互动活动。张小羽创作的剪纸画（右图）赢得了所有人的喝彩。 请以画中孩子的口吻写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求：语言鲜明、生动，运用两种修辞方法。（4分） 二、阅读理解（共60分） （一）阅读下面这首宋词，完成下列试题。（6分） 鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。 平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 7.（1）词的上阙描绘了什么样的景象？（1分） （2）“平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦”两句选择典型形象描写景物，很有特色。试作 简要赏析。（3分） （3）词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？（2分） （二）下面这段文言文，完成8～11题。（14分） 晏子治东阿①，三年，景公召而数（sh ǔ）②之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子