山西省2014年高中阶段教育学校招生统一考试
1．C 【解析】本题考查化学变化类型的判断，难度较小。冰雪融化、干冰升华过程中仅是物质的状态发生改变，棉线织布是物体的形状发生变化，以上变化过程中都没有新物质生成，都属于物理变化；酒精燃烧产生二氧化碳和水，发生的是化学变化。本题应选C 。
2．B 【解析】本题考查化学仪器使用注意事项，难度较小。燃烧匙是铜制的、蒸发皿是瓷制的，试管是玻璃仪器，以上仪器都能直接加热；量筒只能用来量液，不能用来加热，甚至不能盛放较热的液体。本题应选B 。
3．A 【解析】本题考查化学与生活，难度较小。鸡蛋牛奶富含蛋白质，炸鸡油条富含油脂，米饭馒头富含糖类；新鲜的蔬菜和水果富含维生素。本题应选A 。
4．B 【解析】本题考查物质的微观构成，难度较小。Cu 、金刚石分别是由铜原子和碳原子构成的；2CO 是由二氧化碳分子构成的；NaCl 是由钠离子与氯离子构成的。本题应选B 。
5．A 【解析】本题考查空气的组成和空气成分的用途，难度较小。人类和动植物的生存离不开空气，空气是一种宝贵的资源，A 项正确；空气中氮气的体积分数为78％，B 项错误；氧气不易溶于水，C 项错误；汽车尾气随意排放，使空气中氮氧化物的含量增加，氮氧化物与雾霾的形成直接相关，D 项错误。
6．C 【解析】本题考查水的组成与净化及溶液的相关知识，难度较小。水由水分子构成，电解水得到2H 和2O ，说明水由氢、氧两种元素组成，A 项错误；过滤只能除去水中难溶性的固体杂质，不能够除去水中溶解的钙、镁化合物，故B 项错误；沉降、过滤、吸附、蒸馏等都是净化水的方法，C 项正确；4KMnO 、NaCl 都能够溶解于水并形成溶液，汽油不能在水中溶解，与水混合后会形成乳浊液，D 项错误。
7．D 【解析】本题考查分子的性质，难度较小。紫色石蕊溶液与浓盐酸分别盛放在密闭空间内的两个相互不接触的容器中，紫色石蕊溶液变成红色，说明盐酸挥发出的氯化氢分子运动到紫色石蕊溶液中，B 项正确；人看不到分子在运动，说明分子很小，A 项正确；紫色石蕊溶液中的水分子不能使其变红，而氯化氢分子进入紫色石蕊溶液中使其变红，说明构成物质的分子不同，性质不同，C 项正确；图中描述的实验现象无法说明化学变化的微观本质，D 项错误。
8．A 【解析】本题考查物质的性质与用途的关系，难度中等。
洗洁精含有乳化剂，能够将油污乳化成细小的液滴，从而可以被水流冲走，可以用于去除油污，A 项正确；3HNO 是一种强酸，有强腐蚀性，不能用作氮肥，B 项错误；煤、石油、天然气都是重要的化石燃料，但化石燃料的直接燃烧会造成极大的环境污染，而且浪费能源，应合理使用并综合利用，C 项错误；生铁坚硬，但易生锈，医疗手术器械需用不锈钢制，D 项错误。
9．B 【解析】本题考查常见物质的化学性质，难度较大。23Fe O 中铁元素显3+价，2FeCl 中铁元素显2+价，B 项中的转化不能一步实现，A 、C 、D 项中的转化的化学方程式依次为gaowen 2CO C 2CO +===、()332Cu 2AgNO Cu NO 2Ag +===+、
()2332Ca OH Na CO CaCO 2NaOH +===↓+。本题应选B 。
10．C 【解析】本题考查物质的鉴别与分离提纯，难度较火。NaCl 能溶解于水而泥沙不溶于水，采用溶解、过滤、蒸发的操作可提纯得到NaCl ，A 项合理；二氧化碳能够与氢氧化钠发生化学反应22322NaOH CO Na CO H O ??+====+ ???而被除去，再经浓硫酸干燥后可得纯净的一氧化碳，B 项合理；实验室中的化学药品绝对禁止用品尝的方法进行区分，C 项不合理；硝酸银能够与氯化钾反应生成白色的氯化银沉淀而不能与水反应，D 项合理。
11．(6分，每空1分)
(1)H 22H H + 1
23H CO +
(2)①醋酸 ②40％
【解析】本题考查化学用语及根据化学式的计算，难度中等。(1)氢元素的元素符号为H ，在化学式前加上数字，表示分子的个数，2个氢分子表示为22H ，由氢元素在化合物中常显
1+价可以推断出氢离子带1个单位的正电荷，氢离子表示为H +，化合价要标在元素符号的正上方，“＋、－”号在前、数字在后，数字是1也不能省略；(2)3CH COOH 表示的意义有：①宏观上：表示一种物质；表示该物质的元素组成；②微观上：表示该物质的一个分子(或一个原子)；由分子构成的物质，还可以表示分子的构成情况；3CH COOH 中碳元素的质量分数122100%40%12214162
?=?=?+?+?。 12．(6分，除标注外每空1分)，
合成(有机合成或合成有机高分子) 质子数 N a C l
()()223222CaO H O Ca OH [Ca OH CO CaCO H O]+===+===↓+或 (2分)
生石灰和水反应放热(或生石灰和水反应生成的熟石灰是碱，有腐蚀性)
【解析】本题综合考查化学与材料、元素的概念、质量守恒定律、碱的化学性质等知识，难度中等。塑料属于有机高分子合成材料；原子序数=质子数；依据质量守恒定律，反应前后各原子的种类和数目不变，可以确定X 的化学式为NaCl ；生石灰的主要成分是CaO ，极易与水发生化学反应()22CaO H O Ca OH ??+===????
，沼泽地变硬是因为CaO 和水反应生
成的()2Ca OH 又与空气中的二氧化碳发生化学反应()2322CO Ca OH CaCO H O ??+===↓+????
；由于生石灰和水反应会放出大量热量，生石灰和水反应生成的熟石灰是一种弱碱，具有一定的腐蚀性，因此人在通过时应小心，以免被“烫伤”。
13．(5分，每空1分)
(1)36.6 g
(2)饱和继续加3KNO 固体至天平平衡
(3)降温结晶(或冷却热饱和溶液)
(4)AC
【解析】本题综合考查溶液的相关知识．难度中等。(1)观察表中数据可知，
40时，NaCl 的溶解度是36.6 g ；(2)20时，3KNO 的溶解度是31.6 g ；在该温度下将31.6 g 3KNO 固体放入100 g 水中，恰好形成该温度下的饱和溶液；天平的使用规则是“左物右码”，在称量过程中发现托盘天平指针偏右，表明左盘药品质量偏少，应向托盘天平左盘继续加3KNO 固体至天平平衡；(3)分析表中NaCl 和3KNO 的溶解度随温度的变化数据可知，NaCl 和3KNO 的溶解度都随温度的升高而增大，且3KNO 的溶解度受温度影响变化比NaCl 大得多，因此，当3KNO 中混有少量NaCl 时，可采用冷却热饱和溶液的方法使混合溶液中的3KNO 大量析出，以达到提纯3KNO 的目的；(4)将等质量3KNO 和NaCl 的饱和溶液从60
降温到20，二者都会因溶解度减小而析出晶体，但析出晶体后的溶液仍是饱和溶液，A 项正确；溶液中析出3KNO 的质量要比NaCl 的质量大得多，因此，剩余的3KNO 溶液的质量要比NaCl 溶液的质量小。
14．(5分，除标注外每空1分)
(1)2
MnO 22222H O 2H O O ===+↑ (2分)
(2)明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成(第一条现象必答，后二条现象有其中一条即可)都是氧化反应(或都放出热量)
(3)正：4CH 燃烧，提供能量；反：铁生锈，浪费金属资源
【解析】本题综合考查与氧气有关的知识，难度中等。
(1)实验室用分解过氧化氢溶液、高锰酸钾和氯酸钾的方法均可以制得氧气，发生反应的化学方程式依次是2MnO 22222H O ===2H O O +↑、424222KMnO K MnO MnO O ====++↑△、2
MnO 322KClO 2KCl 3O ===+↑△；(2)硫在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，产生明亮的蓝紫色火焰，放出大量热量，生成一种有刺激性气味的气体；燃烧和缓慢氧化都是氧化反应、都放出热量；(3)氧气能够供给人和动植物的呼吸，使人和动植物得以生存；氧气能够支持燃烧，人们的日常生活才得以利用燃烧释放出的能量；但也因为有氧气的存在，使食品容易变质、钢铁易生锈，发生火灾时不易扑灭等。
15．(7分，除标注外每空1分)
(1)23Fe O (或232Fe O H O x ?)
(2)()4242CuSO 2NaOH Cu OH Na SO +===↓+ (2分)
反应物碱和盐都可溶，生成物有沉淀44Fe CuSO FeSO Cu +===+ (或
2442Fe H SO FeSO H +===+) (2分)
铁原子和铜离子转变成亚铁离子和铜原子(或铁原子转变成亚铁离子，氢离子转变为氧原子，氢原子结合成氢分子)
【解析】本题综合考查物质的推断及复分解反应发生的条件，难度较大。(1)由“D B →的反应用于冶金工业”可以判断出B 是一种金属，由“D 是一种红色固体，B D →的反应过程较为复杂”可以推断出B D →的反应过程是铁生锈的过程．则D 是23Fe O (铁锈的主要成
分)、B 是Fe ；由“C 的水溶液呈蓝色”可以推断出C 是一种可溶性铜盐；由图中A 能与Fe 发生化学反应，C 这种可溶性铜盐可由A 与其他物质反应转化来，可以推断出A 是一种酸；综合“A 、B 、C 、D 、E 是不同类别的物质”及C 、E 间可以相互转化，可以推断出E 是一种含铜离子的碱，即()2Cu OH ；(2)C E →的化学方程式为
()4242CuSO 2NaOH Cu OH Na SO +===↓+或
(()22CuCl 2NaOH Cu OH 2NaCl +===↓+)，该反应中的反应物均溶于水，生成物中有沉
淀，符合复分解反应发生的条件，所以能够发生反应；A 与B 、B 与C 的反应均为置换反应，其微观实质是反应物中的单质原子将化合物中的离子置换成原子，原子再结合成分子构成物质，或以原子的形式直接构成物质。
16．(8分，除标注外每空1分)
导管末端放入水中，手握试管 3222C a C O 2H C l C a C l H O C O +===++↑ (2分)下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭不能燃烧．不支持燃烧．密度比空气大与2O (或空气)接触
(1)反应物的状态和反应条件
(2)加入等体积等浓度(等溶质质量分数或饱和)澄清石灰水，振荡
【解析】本题综合考查2CO 的制取与性质的实验，难度中等。制取与性质：制取气体的装置在组装好后，应先检查装置的气密性，检查时，先将导管一端放入水中，然后用双手紧握试管外壁，若观察到导管口有气泡冒出，证明该装置的气密性良好；实验室常用大理石(或石灰石)与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为
3222CaCO 2HCl CaCl H O CO +===++↑；由于二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，所以会使烧杯内呈阶梯状排列的蜡烛由下至上依次熄灭；蜡烛熄灭是因为倒入的二氧化碳隔绝了氧气，说明与氧气接触是可燃物燃烧必需的条件之一；反思与交流：(1)制备气体时在选择发生装置时，需考虑的因素有反应物的状态和反应条件，以确定选取加热型装置还是常温型装置；(2)若要证明人吸入的空气与呼出的气体中2CO 的含量不同，则需倒入澄清石灰水进行对比实验即可。
17．(6分，除标注外每空1分)
一定不是NaCl 溶液(可能是NaOH 、23Na CO 或NaOH 和23Na CO 的混合溶液) 有
气泡冒出 2323N a C O C a C l C a C O 2N a C l +===↓+ (2分) 向上层清液中加入无色酚酞溶液，溶液不变色 原标签可能是NaOH
【解析】本题综合考查碱和盐的化学性质，难度较大。NaCl 溶液呈中性，其pH 7=，根据所测得溶液的pH 10=。则可判断出该溶液一定不是NaCl 溶液；小张向该溶液中加入过量的稀HCl ，认为溶液为23Na CO 溶液，这是因为23Na CO 能够与稀盐酸反应产生二氧化碳气体，则小张一定观察到溶液混合后有气泡冒出的现象；小张所观察到的现象只能说明溶液中存在碳酸钠，并不能证明溶液中是否含有氢氧化钠；为进一步证明溶液中是否存在氢氧化钠，可向溶液中加入足量的2CaCl 溶液，将溶液中显碱性的碳酸钠完全沉淀2233CaCl Na CO CaCO 2NaCl ??+===↓+ ???
，然后再向反应后的溶液中滴加无色酚酞试液，若无色酚酞试液变红，说明原溶液中还含有氢氧化钠；若酚酞试液不变红，说明原溶液中不含氢氧化钠，题中现象说明溶液中不含氢氧化钠；由于氢氧化钠变质后会生成碳酸钠，该溶液中的碳酸钠还有可能是氢氧化钠完全变质生成的。
18．(7分，除标注外每空1分)
(1)①形成酸雨(或造成空气污染) ②A
(2)7解：设化工产品中残留()2Ba OH 的质量为x 。
()24422Ba OH H SO BaSO 2H O +===↓+ (1分)
171 98
x 100 g 9.8?％ (1分)
17198100g 9.8%
x =? (1分) 17.1 g x = (1分)
答：化工产品中残留()2Ba OH 的质量为17.1 g 。
【解析】本题综合考查与浓硫酸相关的知识及根据化学方程式的计算等，难度较人。
(1)①观察题中工业制取24H SO 的流程图可知，由于反应产生二二氧化硫，二氧化硫是一种主要的空气污染物，空气中含量过高会导致形成酸雨；②在实验室中不慎将浓硫酸沾到皮肤
上，应立即用大量水冲洗，然后再涂上35％～％的碳酸氢钠溶液，氢氧化钠有强腐蚀性，不能用稀氢氧化钠溶液冲洗．A 项正确、B 项错误；(2)当加入的硫酸将化工产品中残留的()2Ba OH 恰好完全中和后，溶液的pH 7=；依据反应使用的硫酸的质量及化学方程式中
硫酸与氢氧化钡的质量比，可以计算出参加反应的()2Ba OH 的质量。
综评：本套试题难度适中，考查知识点较全面。对化学学科的重要知识点进行了考查。难题：第9、10、15、17、18等题综合考查多个知识点。对考生综合运用知识能力要求较高，对多数考生来说有一定的难度：创新题：第7、12、14、18题的情境和考查思路的设计都比较新颖，具有较高的创新性；第1、3、6、8题对生活中所涉及化学知识的考查．体现了化学与生活的密切联系；试题更加注重对实验探究能力的考查，如第2、16、17题等。
(解析人：单保伟)
佛山市高中阶段学校招生考试 数学试卷（课改实验区用） 说明：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页，满分130分，考试时间90分钟。 注意事项： 1．试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上． 2．要作图（含辅助线）或画表，先用铅笔画线、绘图，再用黑色字迹的钢笔或签字笔描黑． 3．其余注意事项，见答题卡． 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）. 1．－2的绝对值是（ ）。 A ．2 B ．－2 C ．±2 D ． 2 1 2．1海里等于1852米．如果用科学记数法表示，1海里等于（ ）米． A ．4101852.0? B ．310852.1? C ．21052.18? D ．1102.185? 3．下列运算中正确的是（ ）。 A ．532a a a =+ B ．842a a a =? C ．6 3 2)(a a = D ．326a a a =÷ 4．要使代数式 3 2 -x 有意义，则x 的取值范围是（ ）。 A ．2≠x B ．2≥x C ．2>x D ．2≤x 5．小明从正面观察下图所示的两个物体，看到的是（ ）。 A B C D 6．方程 1 1 112 -=-x x 的解是（ ）。 A ．1 B ．－1 C ．± 1 D ． 7．下列各组图形，可经平移变换由一个图形得到另一个图形的是（ ）。 A B C D 8．对角线互相垂直平分且相等的四边形一定是（ ）。
A ．正方形 B ．菱形 C ．矩形 D ．等腰梯形 9．下列说法中，正确的是（ ）。 A ．买一张电影票，座位号一定是偶数 B ．投掷一枚均匀的硬币，正面一定朝上 C ．三条任意长的线段可以组成一个三角形 D ．从1，2，3，4，5 这五个数字中任取一个数，取得奇数的可能性大 10．如图，是象棋盘的一部分。若 位于点（1，－2）上， 位于点（3， －2）上，则 位于点（ ）上。 A ．（－1，1） B ．（－1，2） C ．（－2，1） D ．（－2，2） 第Ⅱ卷（非选择题 共100分） 二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，把答案填在答题卡中）． 11．要了解我国八年级学生的视力情况，你认为合适的调查方式是 ． 12．不等式组? ??><-0,032x x 的解集是 ． 13．如图，是用形状、大小完全相同的等腰提梯形密铺成的图案，则这个图案中的等腰梯形的底角（指锐 角）是 度． 14．已知∠AOB=300，M 为OB 边上任意一点，以M 为圆心、2cm 为半径作⊙M ．当OM= cm 时，⊙M 与OA 相切（如图）． 第13题图 第14题图 15．若函数的图象经过点（1，2），则函数的表达式可能是 （写出一个即可）． 三、解答题（在答题卡上作答，写出必要的解题步骤．每小题6分，共30分）． 16．如图，表示甲骑电动自行车和乙驾驶汽车均行驶90km 的过程中，行使的路程y 与经过的时间x 之间的函数关系．请根据图象填空： 出发的早，早了 小时， 先到达，先到 小时，电动自行车的速度为 km / h ，汽车的速度为 km / h ． 帅 相 炮 第10题图
山东省2008年高等职业教育对口招生考试语文试题 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、（24分，每小题2分） 1．下面语段中加点字的注音，完全正确的一项是 也想返回身来，纵缰驰马，奔腾于广袤无①垠．(yín)的②塞．（sāi）外草原之上，③逶．（wěi）迤翻腾的幽④燕．（yān）群山之间，然后随着那蜿蜒南去的老龙头，纵身跳进那碧波万⑤顷．（qǐnɡ）的渤海老洋里，去一洗那炎夏⑥溽．（rù）暑的汗水，关山万里的风尘…… A．①③④⑥ B．①④⑤⑥ C．①②③⑤ D．②④⑤⑥ 2．下列句子中，没有错别字的一项是 A．您的棋艺实在高明，我只有甘败下风。 B．联合国维和部队进住后，这一地区箭拔弩张的局面才得以缓和。 C．没有经过调查研究，就贸然下结论，这种结论很难站得住脚。 D．按装工人下午就到，我们需要提前做好准备。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ①华佗了一种叫麻沸散的麻醉剂，它可在做手术时减轻病人的痛苦。 ②近年来，我国水电建设取得骄人业绩，正在兴建的发电工程规模空前。 ③一个人语文水平的高低，关键看他知识储备量的多少。储备量大的人水平不一定很高，能力不一定很强，甚至写不出得体的文章，能写出一手好文章的人储备量一定不小，这是毫无疑问的。 A．配制水利因为所以 B．配制水力虽然但 C．配置水利虽然但 D．配置水力因为所以 4．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是 A．这儿的书真全，什么诗歌啊，小说啊，报告文学啊，全有！ B．中国每年人均总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。 C．记者一走进售票处，马上就有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？ D．他们帮助农民打井、收麦、积肥、修建礼堂……等。 5．下列句子中成语的运用，最恰当的一项是 A．在法律考试中，有些同学竟对“法人”“行政处罚”等基本概念素昧平生 ．．．．。 B．当今中国人的服装款式，亦步亦趋 ．．．．地紧跟世界发展潮流，令人赞赏。 C．因为云的变化是扑朔迷离 ．．．．的，所以看云识天气，必须要有丰富的经验。 D．张明要被单位辞退的消息不胫而走 ．．．．，大家议论纷纷。 6．下列各句中，语意明确，没有语病的一项是 A．对行政权力进行有效监督，是能否防治腐败的关键。 B．他的画作色调和谐，风格清新，得到了评论界的一致好评。 C．李经理同意挪用备用金要给予必要的纪律处分。 D．在奥运会上，许多运动员创造了一项又一项前所未有的新记录。 7．下列句子表达得体的一项是 A．敬请您担任我们的课外辅导员，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 B．您的文章的确有不少错误，我给斧正了一些。 C．蒙您帮忙，深表感激，明天我将于百忙中专程前去致谢。 D．您的礼物我收到了，真是“礼轻情义重”啊！ 8．把下列句子组合成语意连贯的一段话，正确的一项是 ①这样可以记得牢，成为自己的东西。 ②多读多抄，这二“多”是必须保证的。 ③有的书必须多读，特别是一些范文最好能读到可以背诵的程度。 ④“书读百遍，其义自见”，这句话是有道理的。 ⑤除了多读以外，还要多抄，把重点的、关键的词语抄下来时时翻阅。
2019年山西成人高考报名时间：8月25日8时-8月31日24时，逾期不可补报。各位考生可以登录山西招生考试网进行报名。小编整理报名流程及相关注意事项，希望对各位报名的考生有所帮助。 报名流程： (1)考生登录山西省招生考试管理中心网站，点击菜单栏“考生登录”→“成人高考考生网上服务平台”→“网报入口”。考生填报报名信息前，需仔细阅读2019年我省成人高校招生《网报公告》《网上报名协议》《报考须知》和《院校专业目录》及其他有关说明。 (2)考生按照网页的提示和要求，准确输入个人基本信息、报考院校及专业等志愿信息。核对无误后确认提交，系统自动生成网报序号。 (3)打印《2019年山西省成人高考招生全国统一考试网上报名考生信息确认表》，并在此表背面复印身份证。考生必须带此表到指定的现场确认点进行资格审核、照相等，否则报名无效。 (4)考生必须牢记系统生成的网报序号和自己设定的密码。网上报名期间，考生可凭网报序号和密码登录网上报名系统查看、修改自己所填的报名信息，网上报名结束后一律不得更改。网报序号和密码是考生现场确认、后期查询成绩和录取结果的重要信息，考生务必妥善保存避免遗失。如若遗失，必须由考生本人携带身份证到网上报名时所选市或县(区、市)招办进行查询。 注意事项： ①山西省成人高考网上报名系统与中国高等教育学生信息网高等教育学历查询系统联网，对考生专科或本科学历证书进行审核验证，考生在输入姓名、性别和学历证书编号后，系统将自动搜索进行验证。 ②没有通过学历验证，但确实具有专科或本科学历的可以到山西省高校毕业生就业指导中心办理《学历认证报告》，否则不予现场确认。考生应提前携带身份证、毕业证原件及复印件等材料到山西省高校毕业生就业指导中心办理学历认证手续，地址：山西省太原市坞城南路50号。 ③考生网上填报的所有信息在网上报名期间可以自行修改，网上报名结束后一律不得更改。考生要认真核对自己填报的信息，在网上报名结束前最后审查核对，保证所填信息完整无误。 ④考生填报的联系电话必须畅通、通讯地址必须准确，在报名、考试、录取和入学报到各个阶段因通讯不畅造成的后果由考生本人负责。考生录取后，在院校规定报到时间不报到、经电话联系无法接通的，院校可直接取消其录取资格并报省招生考试管理中心备案。 现场确认：
志愿信息预填表（表样） 安徽省2019年普通高校招生志愿预填表（艺术类） （使用校考成绩录取的院校） 注：1. 填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。2. 志愿预填表各类批次排序不分先后，正式录取投档规则按相关文件执行。
第二批（使用省统考专业成绩的本科院校） 注：1. 填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。2. 志愿预填表各类批次排序不分先后，正式录取投档规则按相关文件执行。3.只可选填同一模块的八所院校志愿
第四批（使用省统考专业成绩的高职<专科>院校） 先后，正式录取投档规则按相关文件执行。3.只可选填同一模块的八所院校志愿
第一批（本科院校） 注：1. 填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。2. 志愿预填表各类批次排序不分先后，正式录取投档规则按相关文件执行。
第二批（高职<专科>院校） 注：1. 填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。2. 志愿预填表各类批次排序不分先后，正式录取投档规则按相关文件执行。
提前批次本科院校——军事院校 注：1．本科提前批分为军事、公安（含公安现役、应急消防）、公费师范、免费医学定向和其他（含定向培养乡村教师）共5类。考生只可选报一类，多选视为无效志愿。2．填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。3.填报“院校服从”即表示在该类院校间服从调剂。4. 志愿预填表各类批次排序不分先后，正式录取投档规则按相关文件执行。
教育学考研大纲解析教育学原理（历年）同学们翘首以盼的 xx 年的教育学统考大纲终于在 25 号亮相了，但是出乎大家意料的是，新大纲除了增加了 09 年教育学考研真题外，其他部分一字未改，这说明教育学统考科目的考查范围已经固定下来，考试也逐渐成熟了。但是，正在紧锣密鼓备考的同学们应该如何应对这样的形势呢？海文考研教育学教研团队对新大纲进行了 重点解析，以期为大家复习备考提供一些参考。 1. 正确识记教育学的基本知识。 2. 正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3. 能够正确运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 1．教育学概述：该部分内容不难理解，主要的知识点在于同学们要记住教育学的研究对象、研究任务以及教育学产生与发展的基本过程，该部分主要目的是使大家对教育学的基本知识有一个整体的宏观的认识，考查的重点在于识记，多以选择题形式出现，同学们可以花少量时间记忆一下。 2．教育及其产生与发展：该部分共有 5 个知识点，但是其中教育的功能，我国关于教育本质问题的主要观点和古代、近代、现代的教育的特征是比较重要的内容，可能会考简答题或辨析题，在论述题中也可能用得到其中的观点和内容；关于教育起源的主要观点可能以选择题形式出现，大家应该重点记住的是教育、教育功能、教育本质的概念，在此基础上应联系一些题目加以理解。
3．教育与社会发展：给部分共有 4 个知识点。这一部分在前 两年的考研真题中至少出现了一道选择题，教育与社会发展部分的内容大家应该从教育对社会的影响和社会对教育的影响正反两方面进 行复习，也就是考点中的教育的社会制约性和教育的社会功能两部分。同学们应该从准备主观题的角度积累一些材料。关于教育与社会关系的主要理论大家作识记准备；对于当代社会发展对教育的需求与挑战考点，我们建议大家拓展一下思路，从宏观上把握，多看一些专家论文，教育评论等。 4．教育与人的发展：该部分共有 3 个知识点。大家须记住人 的身心发展的 4 个特点，这 4 个特点又对教育有制约作用。第二个知识点，人的身心发展的主要影响因素，可能会以辨析题或简答形式出现。大家要注意，教育学中狭义的教育学就是指学校教育学，所以学校教育在人的身心发展中的作用是非常重要的主导作用，学校是个体社会化的主要环境之一。同学们注意这种主导作用以及其怎样发挥的知识。 5．教育目的与培养目标：该部分同学们必须记住的是教育的目的和培养目标的概念，对我国不同时期之所以会有不同的教育目的的社会背景做一了解，并知道现在我们国家的教育目的是全面发展教育目的。对于培养目标大家做客观题准备就行了。关于教育目的理论有很多的教育学论文，大家可以参考一下。这部分内容多出选择题。 6．教育制度：该部分教育制度的概念、学校教育制度大家做客观题准备，多会出选择题；“现代教育制度改革”做主观题准备，要
与高中阶段学校招生考试 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-l C-120-16 Cl - 35.5Na-23Mg-24 第一卷（选择题，共30 分） 一、选择题（本题有10 小题，每小题 3 分，共30 分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列做法会加剧温室效应的是： A ．大力植树造林C．骑自行车上下班 B ．鼓励私人使用小汽车代替公交车 D ．大量利用太阳能、风能和氢能等新能源 2．下列说法正确的是： A．空气是混合物，其中氧气质量约占空气质量的五分之一B． O2能跟所有物质发生氧化反应 C． CO 和 C 都具有还原性，可用于冶金工业 D．香烟的烟气中含有二氧化碳等多种有毒物质 3．下列变化属于化学变化的是： A ．干冰升华C．汽油挥发 B ．电解水制氢气和氧气 D ．海水通过高分子分离膜制淡水 4．下列说法正确的是： A ．木柴温度达到着火点就燃烧C．化学反应都伴有能量变化 B ．化学反应中，原子都失去最外层电子D ．催化剂在反应后质量会减少 5．下列有关水的说法正确的是： A ．蒸馏水属于硬水 C．水变成水蒸气，水分子变大B ．净化水时，可用活性炭作杀菌剂D ．湿衣服晾干说明分子作不断运动 6．下列说法正确的是： A．棉花属于天然有机高分子材料 B．缺铁会引起贫血，故人体补铁越多越好 C．多吃水果和蔬菜能给人体补充油脂 D．霉变的大米用清水洗干净后继续食用 7．下列选项中代表离子的是（说明：数字代表质子数，“ +”表示原子核所带的电荷，黑点代表核外电子）：8．下列说法正确的是： A ．碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症 C．浓硫酸溶于水时吸收热量 9．据报道，用750mL ／ L 的乙醇处理 B ．用酚酞区分氢氧化钾和氢氧化钠溶液 D ．不能用食盐作原料制氢氧化钠 5 分钟，即可杀灭活甲型H1N1 流感病毒。以下关于 乙醇（化学式：C2H 6O）说法不正确的是：
山东省深化考试招生制度改革实施方案 为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，推进我省教育考试招生制度改革，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)要求，现就深化教育考试招生制度改革提出以下实施方案。 一、总体要求 (一)指导思想。 全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，遵循人才培养和选拔规律，按照有利于学生健康成长、有利于科学选拔人才、有利于教育教学改革、有利于维护社会公平的原则，坚持问题导向，根据国家考试招生制度改革总体要求，深化我省考试招生制度改革，为办好人民满意的教育、建设经济文化强省提供有力保障，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。 (二)基本原则。 ——立德为本。遵循教育规律和人才成长规律，推进素质教育，深化课程改革，减轻学生课业负担，促进学生健康成长和个性发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 ——公平公正。加强宏观调控，改革体制机制，完善标准，规范程序，继续推行“阳光招生”，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。 ——综合多元。注重人才评价的综合性和多元性，满足科学选拔人才和招生录取多样化需要，综合推进考试内容及方式、学生综合素质评价、录取办法和招生体制改革。 ——统筹协调。统筹规划各学段考试招生制度改革，协同推进考试、招生、录取各环节配套改革，促进基础教育、职业教育、高等教育协调发展。 (三)总体目标。 根据国家深化考试招生制度改革的总体部署，统筹谋划，科学设计，稳步实施。在2015年实施考试招生制度专项改革的基础上，2017年启动高校考试招生综合改革试点，2020年全面推进，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的考试招生体制机制，建立遵循教育规律、符合山东实际的教育考试招生制度。 二、主要任务和措施 (一)确立我省教育考试招生基本模式。
山西省招生考试管理中心由原来的山西省普通高等院校招生委员会办公室、山西省高等教育自学考试指导委员会办公室、山西省成人学校招生考试办公室、山西省高中毕业会考办公室合并组成（保留山西省普通高等院校招生委员会办公室、山西省高等教育自学考试指导委员会办公室）。该中心是山西省招生考试委员会的常设办事机构，为山西省教育厅的直属单位（参照公务员管理），副厅级建制。 中心职能 1、贯彻执行国家和省有关招生、考试工作的方针政策和法律法规。 2、负责制定有关招生、考试及录取管理工作的实施方案及相关政策措施。 3、负责全省研究生普通高校、成人高校、中专的招生考试录取管理工作；负责全省高等（中等）教育自学考试管理工作；负责全省普通高校专升本、中等职业学校对口升学等综合性考试和录取管理工作。 4、负责全省普通高校专升本招生考试、中等职业学校对口升学招生考试、普通高校艺术类招生考试、高等教育自学考试、普通中专招生考试等综合性考试的命题与题库建设组织管理和研究工作。 5、负责国家教育部门组织的各类非学历资格证书全国统一考试实施工作；负责社会其他行业委托的考试管理工作；拓展适应社会
发展需求的各类考试项目；负责相关社会考试项目培训（考试）机构的管理和指导工作。 6、负责各市、院校招生考试机构（人员）的业务指导和监督检查。 7、负责招生考试的对外联络与合作，协调省直各有关部门之间教育招生考试工作。 8、开展招生考试工作的科学研究；开发招生考试信息资源；开展招生考试服务工作。 9、保护考生和招生考试工作人员的正当权益，查处违纪违规考生，协助有关部门调查处理招生考试工作中发生的重大问题。 10、完成省政府、省招生考试委员会和省教育厅交办的其他工作。
2020年教育学专业基础综合（311）考试大纲 Ⅰ、考试性质 教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格及及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ、考查目标 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构
（—）必答题为270分，各部分内容所占分值为： 教育学原理约100分 中外教育史约100分 教育心理学约40分 教育研究方法约30分 （二）必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。 四、试卷题型结构 单项选择题45小题，每小题2分，共90分 辨析题 简答题 3小题，每小题15分，共45分 5小题，每小题15分，共75分 分析论述题3小题，每小题30分，共90分
Ⅳ、考查内容 教育学原理 【考查目标】 1．准确识记教育学的基础知识。 2．正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、教育学概述 （一）教育学的研究对象 （二）教育学的研究任务 （三）教育学的产生与发展 1．教育学的萌芽
2020年山东省普通高校招生填报志愿指南 2019年，山东省招生考试委员会公布《山东省2020年普通高校考试招生夏季考试和录取工作实施方案》等文件，标志着新高考改革进入落地实施阶段。仔细阅读新高考相关政策，把握最新动向和变化形势，是所有新高考改革地区考生和家长必须要做的事情。了解政策把握新高考的变化形势，才能更好做好前期准备，也就能够更好地应对未来的志愿填报。 山东新高考政策 接连发布的政策文件对大家关心的新高考改革方方面面都进行了详尽的解答，诸如新高考变化、总分构成、批次设置等。但是内容多且杂，全部看完需要花费大量的时间和精力，之前很多家长向我们反馈阅读起来有一定困难。于是应各位家长和同学们的要求，针对一些比较关键的问题，今天我们一起来学习新高考相关政策。其余新高考改革地区的同学和家长也可以一起阅读，作参照学习。 2020年山东省高等学校招生分为哪些类型？ 主要分为春季高考和夏季高考。这里我们默认下文中“高考”指代参加人数较多的夏季高考。 符合条件的考生可以兼报，如被同时录取则需要在规定时间内确认就读学校，否则认为放弃当年高考录取资格。大家可以看招生类型总览
表有一个大致的了解，其中的一些内容在稍后会展开讨论。 高考考试时间是如何安排的？ 高考分为国家统一考试和普通高中学业水平等级考试两部分。 国家统一考试即语数外三门，由国家统一命题。外语考试听力在今年的1月8日分两次进行，选其中成绩较高的一次计入总分。学业水平等级考试由省统一命题，在6月9日-10日进行，即学生所选择的三门选考。 新高考改革后，考试时间对比过去有所拉长。例如A同学的选考为物理、化学、历史，则他在6月7-8日参加完语数外三门考试后，还需参加9日物理和化学两门科目的考试，以及10日的历史考试，整个考试时间由过去的两天延长到四天。
山西省2018年高中阶段教育学校招生统一考试·数学 第Ⅰ卷选择题(共30分) 一、选择题(本大题共10个小题，每小题3分，共30分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑) 1. 下面有理数比较大小，正确的是() A. 0<－2 B. －5<3 C. －2<－3 D. 1<－4 2. “算经十书”是指汉唐一千多年间的十部著名数学著作，它们曾经是隋唐时期国子监算学科 的教科书，这些流传下来的古算书中凝聚着历代数学家的劳动成果．下列四部著作中，不属于我国古代数学著作的是() 3. 下列运算正确的是( ) A. (－a3)2＝－a6 B. 2a2＋3a2＝6a2 C. 2a2·a3＝2a6 D. (－b2 2a) 3＝－ b6 8a3 4. 下列一元二次方程中，没有 ．．实数根的是() A. x2－2x＝0 B. x2＋4x－1＝0 C. 2x2－4x＋3＝0 D. 3x2＝5x－2 5. 近年来快递业发展迅速，下表是2018年1～3月份我省部分地市邮政快递业务量的统计 结果(单位：万件)： 1～3月份我省这七个地市邮政快递业务量的中位数是() A. 319.79万件 B. 332.68万件 C. 338.87万件 D. 416.01万件 6. 黄河是中华民族的象征，被誉为母亲河，黄河壶口瀑布位于我省吉县城西45千米处，是黄河上最具气势的自然景观．其落差约30米，年平均流量1010立方米/秒．若以小时作时间单位，则其年平均流量可用科学记数法表示为() A. 6.06×104立方米/时 B. 3.136×106立方米/时 C. 3.636×106立方米/时 D. 36.36×105立方米/时 7. 在一个不透明的袋子里装有两个黄球和一个白球，它们除颜色外都相同，随机从中摸出 一个球，记下颜色后放回袋子中，充分摇匀后，再随机摸出一个球，两次都摸到黄球的概率是() A. 4 9B. 1 3C. 2 9D. 1 9 8. 如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝60°，AC＝6，将△ABC绕点C按逆时针方向 旋转得到△A′B′C，此时点A′恰好在AB边上，则点B′与点B之间的距离为()
全日制攻读硕士学位研究生入学考试大纲 （科目：616教育学专业基础综合） 试卷结构说明 一、考试分数及时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 1、教育学基础约100分 2、中国教育史约50分 3、外国教育史约50分 4、教育研究方法约50分 5、教育心里序约50分 四、试卷题型结构 1、单选 2、名词解释 3、简答 4、论述 5、案例分析
《教育学基础》 第一章教育与教育学 一、教育的认识 （一）教育的概念 教育的词源；教育的定义。 （二）教育的要素 （三）教育的形态 非制度化的教育与制度化的教育；家庭教育、学校教育与社会教育。 二、教育的历史发展 （一）教育的起源 教育的生物起源说；教育的心理起源说；教育的劳动起源说。（二）教育的历史发展 农业社会的教育；工业社会的教育；信息社会的教育。 三、教育学的产生与发展 （一）教育学的创立 （二）教育学的发展 实验教育学；实用主义教育学； 四、教育学的价值 第二章教育功能 一、教育功能的概述 （一）教育功能的概念 （二）教育功能的类型 二、教育的个体功能 （一）教育对个体发展的促进功能 （二）教育的个体谋生和享用功能 （三）教育对个体发展的负向功能
三、教育的社会功能 （一）教育改善人口质量，提高民族素质的功能 （二）教育促进文化延续和发展的功能 （三）教育促进经济发展的功能 （四）教育对社会发展的负向功能 四、教育功能的形成与释放 第三章教育目的 一、教育目的的类型与功能 （一）教育目的的概念 （二）教育目的的类型 （三）教育目的的功能 二、教育的选择与确立 （一）教育目的选择与确立的基本依据 （二）选择与确立教育目的基本价值取向 人本位的价值取向；社会本位的价值取向 三、我国的教育目的 （一）我国的教育目的及其精神实质 我国现阶段的教育目的；我国教育目的的精神实质。（二）我国教育目的的理论基础 （三）我国全面发展教育的基本构成 德育、智育、体育、美育和劳动教育的概念及其相互关系。（四）实现教育目的的策略 第四章教育制度 一、教育制度概述 （一）教育制度的概念 （二）教育制度的特点 二、我国现行教育制度的形态 三、我国现行学校教育制度的改革 第五章教师与学生
2006年湛江市高中阶段学校招生考试语文试卷 说明：1．试卷分试题和答题卡两部分。 2．试题6页，共4大题，满分150分，考试时间120分钟。 3．答题前，请认真阅读答题卡上的‘注意事项”，然后按要求将答案写在答题卡相应的位置上。 4．请考生保持答题卡的整洁，考试结束，将试题和答题卡一并交回。 一．积累与运用(20分) 1．下列词语中，加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A．焦灼(zu6) 奖券(juàn) B．猝然( cui ) 申吟( yin ) C．提防( tí) 畜牧( xù) D．蹂躏( 1in ) 栅栏( zhà) 2．下列词语中，没有错别字的一项是( )(2分) A．伎俩义愤填膺汗流夹背B．匿名世外桃源忍俊不禁 C．嗤笑出人头地根深缔固D．褶皱眼花嘹乱炯然不同 3、下列各句中，加点的成浯使用正确的一项是( )(2分) A。战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。 B．建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。 C．李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊! D．金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。 4．下列各句中，没有语病的一句是( )(2分) A．学生写作文切忌不要胡编乱造。 B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。 C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。 D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。 5．下列语句排序最恰当的一项是( )(2分) ①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张 扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。⑧况且缺点被发现或被指出也未必不是一 件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。 A．②①④⑧B．①②④⑧C③②④①D．②①⑧④
山西省高中阶段教育学校招生统一考试试题 英语 听力测试（共 I.听力试题（每小题1分；满分 第一题情景反应这一大题共有5个小题，每小题你将听到一句话。请你从A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并将其字母标号填入题前的括号内。 ( ) 1. A. It’s May 5th. B. It’s 9 o’clock C. It’s Friday. ( ) 2. A. Tomatoes B. Bananas C. Chicken ( ) 3. A. Yes, I can B. No, she can’t C. Sorry, I don’t know. ( ) 4. A. Me neither. B. That sounds great. C. I don’t think so ( ) 5. A. Three hours B. In two days C. Twice a month. 第二题对话理解这一大题共有5个小题，每小题你将听到一组对话和一个问题。请从A.B.C三个选项中，选出一个最佳选项，并将其字母标号填入题前括号内。 ( )6.A、White B、Yellow C、Blue ( )7.A、They’re on the dresser. B、They’re in the drawer. C、They’re under the bed ( )8.A、The traffic B、The weather C、The hobbies ( )9.A、Talking on the phone. B、Chatting on line C、Greeting in the street. ( )10.A、He is going to take a party. B、He is going to take a walk with his mother. C、he is going to stay at home and sleep. 第三题语篇理解这一大题你将听到一段对话。请你根据短文内容和所提出的5个问题，请你从A、B、C三个选项中选出一个最佳选项，并将其字母标号填入题前的括号内。 ( )11、Who is the man? A、Mrs. Yang’s husband B、Xiao Kai’s father C、Xiao Kai’s math teacher ( )12、How long haven’t Mrs. Yang and the man seen each other? A、For a few months. B、For a few days C、For a few weeks ( )13、What does the man have to do every morning? A、Take his son to have math classes. B、Stay at home and watch TV.
2017年安徽省高考录取分数线 随着外语科目的结束，今年我省普通高等学校招生全国统一考试落下帷幕，8日晚，高招工作正式转入评卷阶段。 2017年安徽省高考录取分数线安徽文科理科一批524520二批（合并三批）452440 据悉，普通高考全部科目继续实行计算机网上评卷。具体工作由省教育招生考试院、安徽大学、安徽师范大学、安徽农业大学和安徽建筑大学分别承担。安徽大学承担语文学科，安徽师范大学承担文理综合学科，安徽农业大学承担英语学科，安徽建筑大学承担数学学科的非选择题阅卷任务，省考试院承担选择题评卷和统分合成任务。 预计6月23日将公布考生成绩，届时省高校招生委员会将根据分数情况，划定录取各批次最低提档线。考生将从6月26日开始填报志愿。 二本线或大幅降低 今年二本三本合并录取后，二本批次的院校数量将大大增加，集合了以往二本和三本两个批次的学校，招生计划数自然也增加了，这样就会拉低该批次的分数线。因此，业内人士估计，今年的二本批次线和去年二本线不具备可比性，降低幅度将较大。 认真估分很重要 高考结束后，省教育招生考试院网站上会公布今年我省高考文理科试题及标准答案。虽然多年来我省实行的都是“知分填报志
愿”，但有经验的班主任老师会提醒考生：最好还是“趁热打铁”抽出点时间来，认真的估估分，提前做足各种准备，以免在接下来填报志愿时手忙脚乱。 26日起分批填志愿 6月23日公布考生成绩和各批次最低录取控制分数线。考生可以通过省教育招生考试院网站(https://www.doczj.com/doc/a215581593.html,)和安徽教育网(https://www.doczj.com/doc/a215581593.html,)查询。 6月26~27日报考文理科本科提前批(包括国家专项、地方专项、自主招生)、高职(专科)提前批的考生网上填报志愿；报考艺术、体育类各批次院校的考生网上填报志愿。6月29日~7月1日报考普通文理科本科院校第一、二批的考生网上填报志愿。7月3日~5日报考普通文理高职(专科)院校的考生网上填报志愿。 明日起自主招生考试启动 从6月10日起，教育部批准的90所自主招生高校，将陆续展开自主选拔，其中77所面向我省考生自主招生。 自主选拔的时间集中在高考结束后至成绩公布前的两周内完成。一般来说，入选考生只要高考成绩总分不低于同批次同科类录取控制分数线，即可享受自主招生高校的优惠录取政策。对学科特长或创新潜质特别突出的个别优秀考生，经向社会公示后，也可由试点高校提出破格录取申请。 今年，除贵州大学、上海大学等13所仅面向本省(市、区)自主招生的高校外，其余77所高校均向我省考生开放，其中包括坐落
教育学考试复习纲要 第一章教育与教育学 一、教育的发展 1、教育的概念：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 （1）广义的教育：从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。 （2）狭义的教育：狭义的教育主要是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的，有计划，有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。 2、教育的起源和学校的出现 教育是人类特有的社会现象，它随着人类社会产生而产生，随着人类社会的发展而发展。人类生产劳动的进行，是产生教育的最具基本性的条件，语言的形成则是教育产生的另一个重要的社会条件。 人类生产劳动和语言的形成是教育产生的重要条件。人类教育两种形态。 l 生物起源说（利托尔诺）l 模仿起源说（孟禄）、l 教育起源于劳动（劳动起源说）、l 人类的教育活动起源于交往（交往起源说）、学校的出现是教育形成自已相对独立形态的标志 3、教育制度及其发展趋势 （1）教育制度在形式上的发展 从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育再到制度化教育的过程。 页脚内容1
学校教育制度的含义。学校教育制度简称学制，学制的建立，是制度化教育的典型表征。 学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 （2）现代教育制度的发展趋势 l 加强学前教育并重视与小学教育的衔接：学前教育纳入国家教育体系、并重视与小学的衔接工作。 l 强化教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展：义务教育是国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育。 l 中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展：通教育是以升学为主要目标，以基础知识为主要内容的教育。职业教育是以就业为主要目标、以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要教学内容的教育。 l 高等教育的类型日益多样化：大众化、不同学制、不同办学形式、基础性的、应用性、工艺性的学校 教育的国际交流加强：具体表现为人才的全球性流动、竞争与合作，教育机构的跨国设立，国际化网络教育兴起以及国际学分、学位的互认等等，一个世界性的各国教育相互渗透、高度融合的大趋势正在出现。 4、教育发展的历程 古代教育 （1）不同国家古代学校教育的形态： l 中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形式。《孟子》里说夏、商、周设“痒、序、 页脚内容2
山东省2020年普通高校招生春季考试模拟试题（春季高考数学） 一、选择题（共20小题；共60分） 1. 若集合，，则 A. B. C. D. 2. 如果，那么下列不等式成立的是 A. B. C. D. 3. 函数的图象如图所示，则实数的可能取值是 A. B. C. D. 4. 已知函数则 B. D. 5. 已知等比数列的公比为，且，则的值为 A. B. C. D. 6. 如图，在菱形中，，，为的中点，则的值是 A. B. C. D. 7. 已知为第二象限角，，则 C. D. 8. 过点且垂直于直线的直线方程为 A. B. C. D. 9. 的展开式中，的系数为 A. B. C. D.
10. 已知点、，动点满足，则点的轨迹是 A. 圆 B. 椭圆 C. 双曲线 D. 抛物线 11. 某外商计划在个候选城市投资个不同的项目，且在同一个城市投资的项目不超过个，则 该外商不同的投资方案有 A. 种 B. 种 C. 种 D. 种 12. 下列命题中，是假命题的是 A. 存在一个，使 B. 一条直线不能确定一个平面 C. 所有质数只有两个正因数 D. 奇函数具有反函数 13. 已知，则的值是 14. 函数在上为减函数，且，则实数的取值范围是 B. C. 15. 在平面直角坐标系中，直线与圆相交于，两点， 则弦的长等于 A. B. C. D. 16. 用一个平行于水平面的平面去截球，得到如图所示的几何体，则它的俯视图是 A. B. C. D. 17. 已知变量满足，则的最小值是 A. B. C. D. 18. 设袋中有个红球，个白球，若从袋中任取个球，则其中恰有个红球的概率为
为切实做好2019年全省高等职业院校分类考试招生（以下简称分类考试）工作，特制定本实施办法。 一、组织领导 分类考试在省教育厅统一领导下进行。省教育厅有关处室负责招生政策制定、招生计划编制等工作，省教育招生考试院（以下简称省考试院）负责文化素质测试命题、考务管理、评阅试卷和录取管理工作。 市级招生考试机构负责统筹协调组织本辖区网上报名工作，及时传达省考试院相关要求，组织实施本辖区文化素质测试工作和录取确认工作。 承担招生任务的高等职业院校都要成立相应的招生考试组织机构，负责考生职业技能测试或职业适应性测试命题、评分和录取等工作。 二、分类考试报名 1. 报名资格 已参加安徽省2019年普通高校招生考试报名，通过审核取得当年报名资格的考生均可报考。 2. 报名时间及办法 考生于2019年3月5日10:00至3月8日16:00在报名点登陆省考试院高考报名网站https://www.doczj.com/doc/a215581593.html,报名。同时填报院校志愿，自主选择报考
不超过3所高职院校。报考应用型普通本科高校面向中职毕业生的对口招生的考生须同时勾选确认参加本科对口招生考试。 三、分类考试招生章程 各招生院校须在2019年2月22日前将学校招生章程以PDF文件格式报送省教育招生考试院普通高校招生处审核。经审核同意备案后的章程方可向社会公布。省考试院将在网站上统一发布学校招生章程。 招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，招生计划安排，专业培养的要求，身体健康状况要求，职业技能测试或职业适应性测试实施办法，录取规则，学费标准，家庭经济困难学生资助政策及有关程序，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。 学校还应当在招生章程中明确表述：本校严格执行国家招生政策，坚决杜绝任何形式的有偿招生，不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作；以学校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，将依法追究其责任。公布学校举报电话等举报投诉方式，同时公布安徽省教育招生考试院举报电话。 四、考试
教育学考研大纲 教育学考研大纲 Ⅰ、考试性质 Ⅱ、考查目标 教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 (—)必答题为270分，各部分内容所占分值为： 教育学原理约100分 中外教育史约100分 教育心理学约40分 教育研究方法约30分 四、试卷题型结构
单项选择题45小题，每小题2分，共90分 辨析题3小题，每小题15分，共45分 简答题5小题，每小题15分，共75分 分析论述题3小题，每小题30分，共90分 Ⅳ、考查内容 教育学原理 【考查目标】 1.准确识记教育学的基础知识。 2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、教育学概述 (一)教育学的研究对象 (二)教育学的研究任务 (三)教育学的产生与发展 1.教育学的萌芽 2.独立形态教育学的产生与发展 3.20世纪以来教育学的发展 二、教育及其产生与发展 (一)教育的概念 1.“教育”定义的类型 2.教育概念的内涵和外延 (二)教育的结构与功能 1.教育的结构
教育活动的结构;教育系统的结构。 2.教育的功能 个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐形功能。 教育是上层建筑;教育是生产力;教育具有上层建筑和生产力的双重属性;教育是一种综合性的社会实践活动;教育是促进个体社会化的过程;教育是培养人的社会活动。 (四)关于教育起源的主要观点 1.生物起源说 2.心理起源说 3.劳动起源说 (五)教育的发展 1.古代教育的特征 2.近代教育的特征 3.现代教育的特征