科目编号： 座号：
一、单项选择（每题2分，计30分）
1．下列不属于气液两相流的处理方法三种模型的是（ ）。
A 均相流模型
B 多相流模型
C 分相流模型
D 流型模型
2．油气集输中的“三脱”不包括下面（ ）。
A 原油脱水
B 原油脱气
C 伴生气、天然气脱轻油
D 原油脱H 2S
3. 在油田生产过程中必然要产生的“三废”表述不正确的是（ ）。
A 废水
B 废气
C 废渣
D 废液
4. 国内外计量气体体积采用的状态标准常不相同，错误表达是（ ）。
A 压力101.325kPa 、温度20℃
B 压力1atm 、温度60℉（15.6℃）
C 压力1atm 、温度20℃
D 压力101.325kPa 、温度0℃
5. 下列关于倾点和凝点叙述正确的是（ ）。
A 倾点是油品在试管中5秒内能流动的最低温度；凝点是油品在倾斜45°角试管内停留1分钟不流动的最高温度
B 倾点是油品在试管中5秒内能流动的最低温度；凝点是油品在倾斜45°角试管内停留2分钟不流动的最高温度
C 倾点是油品在试管中4秒内能流动的最低温度；凝点是油品在倾斜45°角试管内停留2分钟不流动的最高温度
D 倾点是油品在试管中4秒内能流动的最低温度；凝点是油品在倾斜45°角试管内停留1分钟不流动的最高温度
6. 下列公式表述中错误的是（ ）。
A 质量流量 （Kg/s ）
B 体积流量 （Kg/s ）
C 滑移速度
D 漂移速度 7. 卧式分离器的结构有哪四部分组成（ ）。
A 入口分流器、集液部分、重力沉降部分、除雾器
B 入口分流器、集液部分、重力沉降部分、液位
C 入口分流器、集液部分、重力沉降部分、除雾器、安全防护部件
D 入口分流器、集液部分、重力沉降部分、除雾器、安全防护部件、压力控制 8. 下列不属于分离器的质量检验标准的是（ ）。
A 接近气液平衡的程度
B 机械分离效果
C 原油在分离器的停留时间
D 气体允许最小流速
9. 对油滴匀速沉降速度公式的假设条件描述错误的是（ ）。
A 油滴为球形，在沉降过程中即不能破碎，也不与其它油滴合并
B 油滴与油滴，油滴与分离器壁以及与其它构件间无相互作用力
C 气体的流动是不稳定的，截面上任意点流速不随时间而变化
D 作用在油滴上各种力的合力为零，油滴匀速沉降
10. 三相分离器的工艺计算中液相在分离器内的停留时间由（ ）决定。
A 从原油中逸出所携带的气泡
B 原油中所含水珠沉降至分离器底部水层所需的时间
C 从原油中逸出所携带的气泡、原油中所含水珠沉降至分离器底部水层所需的时间
D 从气泡中收集小液滴
11. 对提高温度可降低乳状液的稳定性此观点解释错误的是（ ）。
A 降低外相原油粘度
B 降低内相原油粘度
C 提高乳化剂的溶解度，削弱界面膜强度
D 加剧内相颗粒的布朗运动，增加水滴碰撞合并的几率 12. 原油处理常用的方法最全面的是（ ）。
A 化学破乳剂、重力沉降
B 化学破乳剂、重力沉降、加热
C 化学破乳剂、重力沉降、加热、机械
D 化学破乳剂、重力沉降、加热、机械、电脱水 13. 非离子型破乳剂的类型不包括（ ）。
A 水溶性
B 油溶性
C 混合型
D 非离子型
L g M M M =+L g Q Q Q =+s g L w w w =-D g H
w w w =-
14. 油包水型乳状液用下列哪个符号表示（ ）。
A W/O
B O/W
C W/O /W
D O/W/O
15.下列表述错误的是（ ）。
A 气泡不被原油带出分离器的必要条件是：气泡上升速度应大于分离器集液部分任一液面的平均下降速度
B 原油蒸汽压与温度和组成有关。同一种原油的蒸汔压随温度的升高而增大；在相同的温度下轻烃含量高的原油其蒸汔压也高
C 通常根据重力沉降部分应分出粒径大于1000微米油滴的要求来确定气体的允许流速
D 我国石油部颁布的《油田油气集输设计规范》中规定：原油稳定过程中，应控制C 6
组分脱出的质量不超过稳定前原油中C 6总含量 5%。
二、名词解释（每个3分，计15分）
1． 油气集输流程
2. 聚结
3. 矿场集输管路
4. 乳化剂
5. 闪蒸稳定法
三、填空题（每空1分，计20分）
⒈ 油气集输研究对象是油气田内部原油、伴生天然气的 、 和 。 ⒉ 油气集输中的三回收是指 、 、 。 ⒊ 计量方式可分为 和 。
⒋ 我国原油是以常压沸点 和395~425℃两个关键馏分油的密度划分原油类别。
⒌ 单位体积脱气原油溶入天然气后具有的体积数称为 。
⒍ 雷特蒸气压测定器原来是为测定汽油的蒸气压而设计的。它有两个上下连通的室：燃料室（容积为125亳升）和空气室（容积为500毫升），容积比为 。 ⒎ 段塞流可分为水动力段塞流、强烈段塞流和 。 ⒏ 气液分离的内容有平衡分离和 。
⒐
在多元体系中，运动速度较高的轻组分分子，在分子运动过程中与速度低的重组分分子相撞击使轻组分分子失去了原来可以使其进入气相的能量，留在液相中，而重组分分子获得能量进入气相，次现象称之为 。
⒑ 连续分离所得的液体量 ，一次平衡分离所得的液体量 ，多级分离居中。
⒒ 破乳剂一般都是人工合成的大分子、高分子或超高分子的 。 ⒓ 原油中水的类型有游离水和 。
⒔ 指使净化原油中的溶解天然气组分汽化，与原油分离，较彻底地脱除原油中蒸气压高的溶解天然气组分，降低储存温度下原油蒸气压的过程称之为 。
⒕ 根据精馏塔的结构和回流方式的不同，分馏法又可分为提馏稳定法、 和全塔分馏稳定法等三种。
四、简答题（每题5分，计25分）
1．简述油气集输设计的评价标准。
2．简述重力沉降发中沉降罐工作效率的衡量标准。
3. 简述非离子型破乳剂的优点。
。
4. 简述混输管路的特点。
5.简述破乳过程中破乳剂的作用
五、计算题（每题10分，共10分）
⒈经实验分析知：1kg某油井产物的主要性质参数为：各组分的质量见下表，庚烷以上组分的平均相对分子质量为287，相对密度为0.9065。由已知的质量组成计算产物的分子组成，计算结果写于下表中。
试卷代号：5073 座位号□□ 安徽广播电视大学2011--2012学年度第一学期“开放专科”期末考试 各专业实用写作试题 2011年12月 一、填空题（每空2分，共20分） 1、、、和是一切文章的构成要素。 2、对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，要用；对重要问题提出见解和处理办法，要用。 3、合同的特点：、、、。 二、名词解释（每小题5分，共20分） 2、可行性研究报告
3、字据 4、行政起诉状 三、简答题（每小题10分，共20分） 2、读书笔记的作用
四、按照新闻标题的一般写法和要求，为下面的新闻补写标 题（10分） 标题： 短短10年时间，新疆森林覆盖率增长了近一倍：由1998年春的1．68％提高到现在的2．94％。这一成就得益于新疆维吾尔自治区植树造林和森林保护力度的加大。 新疆年均降水量不足200毫米，而年蒸发量却接近2000毫米，绿化工作难度很大。“西部大开发”实施以来，新疆以“退耕还林”为契机，着力构筑绿洲外缘大型防风固沙林、天然荒漠林和山区天然林，由此使绿洲内部生态趋于稳定，荒漠化程度明显趋缓。 和田是新疆生态环境最恶劣的地区，经过几年努力，和田人民已在塔克拉玛干沙漠边缘建起几十个大型林带。民丰县过去在沙漠的进逼下，县城两度搬迁，而今他们在沙漠边缘建成一条长120公里、宽70公里的尼雅绿洲防护林，将一度肆虐的沙漠拦腰截断，迫使沙漠后撤了近1公里。 新疆生产建设兵团所处地区多属沙漠、戈壁、盐碱滩地带，水资源奇缺，土地盐碱化严重，植被稀少，生态环境异常恶劣。近些年，各团场、连队采用乔、灌、草结合和网、带、片相贯联的“三线”式造林，将绿色一点一点向沙漠腹地播撒，形成了人工林、天然林、荒漠植被“三位一体”的绿洲生态系统。农八师150团的“人工绿洲”向古尔班通古特沙漠挺进近70公里。全团荒漠植被覆盖率达28%以上，人均占有绿地面积13.6平方米。 在植树的同时，新疆还加大了天然林保护力度。新疆有限的天然林分布在天山、阿尔泰山深处。过去，4、5月积雪融化后，林间从早到晚伐木声不绝，全区每年的采伐量超过30万立方米，导致原始森林急剧萎缩。从2004年起，自治区毅然决定：全面停止天然林采伐。在禁伐的同时，新疆还启动了原始森林恢复和再造工程，伐木工人放下了砍伐的斧、锯，操起了植树的铁锹。自治区计划用10年时间育出500万亩人工林。
第一部分交际用语33 The man at the concert told Mary’s parents that __A_ 1 Shall we see a movie tonight?34 Mary __B__when she was 16 See your later35 Eric Sound was the name of ___B__ A Right B wrong36-40阅读下列短文，根据短文内容判断句子是否正确。 2 What would you like to drink, madam?Tim: Hello Where have you been? You look hot Can I have a glass of white wine?Xiaoyan: Yes, I am I’ve been to the tennis club I’ve had a tennis lesson A Right B wrong Tim: How did you manage? 3 When did you first come to China?Xiaoyan； Not too badly I’ve never played tennis before 10 years ago Tim； Don’t you play tennis in China? A right B wrong36 Xiaoyan has had a tennis lesson 4 Do you like your job? A Right B Wrong I’m a nurse37 She has had a lesson at the public tennis courts A right B wrong A Rright B Wrong 5 What are you going to do this evening?38 She has played a lot of tennis in China I went there with some friends A Right B Wrong A right B wrong39 She has eaten a sandwich before she played 第二部分词汇与结构 A.Right B wrong 6．Today is busy Let’s discuss it ____C___ next week40 Mary and Tim haven’t eaten yet A sometimes B some times C some time A.Right B wrong 7 A: I’m sorry to have kept you waiting第四部分翻译 B: Oh, not at all, I ____A____ here only a few minutes41 Although it is veryenjoyable, the film is too long A have been B was C will be尽管电影非常有趣，但是太长了。 8 His grandfather is very healthy He ___B __ drinks ______smokes42 Sandy is wearing a long, black, silk dress A both,and B neither, nor C neither, or桑迪穿了条黑色的长丝裙。 9 As she ____B____ the newspaper, Granny ______asleep43 I need to be at the airport by 6 00 o’clock A read… was falling B was reading… fell C read… fell我得在六点前到达机场。 10 The book was rather expensive, but I bought it ___B___44 I must have left the camera in a shop A any way B anyway C even though我一定是把相机丢在那家商店里了。 11 The buses, ____B___ were full of people, couldn’t go very fast45The accounts, which are in a A that B which C there bit of a mess, have to be ready for next month 12 I have no idea who stole his wallet It ___A___ anyone帐目现在有点乱，必须要在下个月清理好。 A could have been B should have been C must have been第一部分交际用语 13 Mary said she __ _A __ all over the world 1 Hello, Xiaoyan How was the party? A had been to B has gone to C went to Hi, Jack We had a great time 14 Mary’s father is very pleased ___A____ her A right B wrong A with B at C for 2 How are you feeling today? 15 You’d better have your hair___B___before going to your friend’s wedding---I’d rather stay at hom e A cutting B cut C to cut A right B wrong 16 He stopped ____A___TV when the dinner was ready 3 How old are you A watching B to watch C watch---Yes, I am 17 Nice weather,_____C_____? A right B wrong A doesn’t it B hasn’t it C isn’t it 4 Can I get you something to drink? 18 Mike offered to help and so ____C____John---Yes, please A coca-cola for me A does B is C did A right B wrong 19 Mary told Little Tom not____C____ all the money 5 How can I book a cheap hotel? A spend B spent Cto spent---If I were you, I’d phone a travel agent 20 A: Have you finished your homework? A right B wrong B: _B_第二部分词汇与结构 A No, I didn’t B No, I haven’t finished C No, I haven’t 6 Sally is looking for a new job She has been bored ___C___ her job as a 21 He used to ___B___ very hard when he was young secretary A working B work C to work A by B from C with 22 He has ____A___ gone out7 A: ___C___ my glasses? A just B now C soon B: Yes, I saw them on your bed a minute ago 23 We enjoy ___C___ very much, because it is good to our health A Do you see B Would you see C Have you seen A swim B to swim C swimming8 An application form will be sent to you __ A___ th 24 March the 8 is ____B___ Day A on request B on a request C in equest A Woman’s B Women’s C Womens’9 I was watching TV ___B___ the telephone rang 25 A concert will be held in the school hall ___C___ 4 pm ______ Tuesday A while B when C since A on… at B in…in C at…on10 They named the island ____A___ its discoverer 第三部分句型转换 A after B in C to 26 Tim didn’t stay in the meeting He left the office (用instead of将11Could you please tell us what kind of work____A___you have got experience?两句练成一句) A at that B in which C which He left the office instead of staying in the meeting12 You can remember what you do if you ___B __ 27 Where is the restaurant? (用asked改写成间接疑问句) A take a diary B keep a diary C make a diary He asked where the restaurant was13 This morning I had my finger ___C___ when I was preparing breakfast 28 That cinema is very nice The tickets are quite expensive (用but连成一 A cutting B to cut C cut 句)14 A: Thank you for lending me your dictionary That cinema is very nice but the tickets are quite expensive B: You’re welcome But could you ____A___ to me tomorrow? 29 He’s gone to Shanghai He’s negotiating a new contract (用动词不定式 A give it back B give back it C get back 连成一句)15 He is really good man, _B___? He’s gone to Shanghai to negotiate a new contract A doesn’t he B isn’t he C won’t he 30 He didn’t run fast He didn’t catch the bus (用enough…to连成一句)16 I’m going to buy Mary a birthday gift Do you have ____C____ in mind? He didn’t run fast enough A special something B special anything C anything 第四部分阅读理解special Mary began playing the violin when she was only six Her father came across a17 My father told me ___B___ his trip to Xin Jiang really old instrument at his aunt’s house, and he brought it back home with A of B about C with him Mary loved it and sssimmediately tried to play it After a few months she18 I’ve always enjoyed __A____ ’s father 31___C A swimming B to swim C swim began to have lessons She got on very well with the 31 Mary __19 We used to ___A___ bicycles to go to work 32 Mary began to need a better vio when she was a bout _B_ A ride B riding C to ride
请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！ 公共管理学任务3 甘肃广播电视大学形成性测评系统课程代码：6206052 参考资料 试卷总分：100 形考三 单项选择题(共10题,共40分) 1.(4分) 要求全部公共收支必须经过立法机关审议，而且要采取一定的形式向社会公布，这体现了公共财政预算的（） A、完整性 B、统一性 C、公开性 D、年度性 参考答案：C 2.(4分) 中国从（）年开始全面推行国家公务员制度。 A、1985 B、1988 C、1993 D、2005 参考答案：C 3.(4分) 现代意义上的公务员制度的形成始于19世纪中叶的（） A、英国 B、美国 C、法国 D、德国 参考答案：A 4.(4分) 将政府的财政收入和支出汇编在一个预算内，形成一个收支项目安排对照表，而不区分各项财政收支的经济性质的预算形式是（） A、单式预算 B、复式预算 C、零基预算 D、基数预算 参考答案：A 5.(4分) 《中华人民共和国公务员法》颁布并实施的时间是（） A、2006年 B、2005年 C、1993年 D、1979年 参考答案：A 6.(4分)
公共财政是与( )相适应的财政收支模式或财政运行模式 A、计划经济体制 B、自给自足的小农经济 C、市场经济体制 D、封建经济体制 参考答案：C 7.(4分) 下面不是政府预算审计包括的内容的是（） A、检查监督本级财政部门的财政收入 B、分配财政资金 C、平衡财政收支 D、年终结余资金的审计 参考答案：D 8.(4分) 税收和其他公共收入形式相比具有强制性、（）和固定性三大特征。 A、灵活性 B、自愿性 C、不稳定性 D、无偿性 参考答案：D 9.(4分) 以下哪项不是公共部门人力资源的特性（）。 A、能动性 B、非再生性 C、社会性 D、高增值性 参考答案：B 10.(4分) 以下不属于工资的是（） A、奖金 B、福利 C、津贴 D、补贴 参考答案：B 多项选择题(共10题,共40分) 11.(4分) 公共部门人力资源的招募渠道有（） A、内部招募 B、外部招募 C、网络招募 D、社会招募 参考答案：AB 12.(4分) 我国目前实行的预算主要是（）
安徽电大芜湖分校2013-2014学年度第二学期开放教育期中考试 英语开放英语4 试题 姓名学号得分 一、交际用语（共5小题；每小题3分，满分15分） 此部分共有5个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请从A.B.C.D四个选项中选出正确选项。 1.–Oh, dear! I’ve just broken a window. --_______. It can’t be helped. A. Don’t worry B. All right C. That’s fine D. Not at all 2. –Would you like to see a film? --______________. A. Yes, I’d love to.. B. Do it, please. C. No, you like it ? D. How do you do? 3. —David injured his leg playing football yesterday. --Really? _________ A. Who did that? B. What’s wrong with him? C. How did that happen? D. Why was he so careless? 4.—I wonder if I could use your computer tonight? --_______I’m not using it right now. A. Sure, go ahead. B. I don’t know. C. It doesn’t matter D. Who cares? 5. –Madam, do all the buses go downtown? --__________. A. Wow, you got the idea. B. No, never mind. C. Pretty well, I uses. D. Sorry, I’m new here. 二、阅读理解（共10小题；每小题3分，满分30 分） 此部分共有2篇短文，在第一篇短文后有5个正误判断题，从每题后的两个选项中选出正确答案；在第二篇短文后有5个问题。请从每个问题后的A.B.C.D 四个选项中选出正确选项。 Passage One: No one is glad to hear that his body has to be cut open by a surgeon(外科医生) and part of it taken out. Today, however, we needn’t worry about feeling of pain during the operation. The sick person falls into a kind of sleep, and when he awakes, the operation is finished. But these happy conditions are fairly new. It is not many years since a man who had to have an operation felt all his pain.
安徽广播电视大学开放教育法学（专科）毕业作业改革实施方案 根据中央广播电视大学“人才培养模式和开放教育”相关文件精神及安徽广播电视大学集中实践环节有关文件的具体要求，经研究、讨论决定，现对我校开放教育法学专业（专科）毕业作业形式进行改革，具体实施方案如下： 一、毕业作业的形式和目的 1.采取的形式 毕业作业采用学生收集、提交案例作品的形式完成。要求学生根据案例素材进行实例案情分析并撰写文字分析材料，培养考核学生材料综合、案情归纳、法规运用、文书写作等方面的综合技能。 2.主要目的 综合实践是培养学生对知识运用能力，考察学生学习效果的重要教案环节。专题案例分析就是学生把抽象的法学理论知识运用于具体的案例，以进一步巩固理论知识，从而实现知识的从抽象到具体、再从具体到抽象的提升。通过这种方式我们希望能培养学生们如下能力：（1）发现问题并对其意义的洞察能力；（2）资料文件的检索利用能力；（3）对知识筛选、对比运用的能力；（4）对具体问题进行理论分析的能力；（5）把分析结果归纳处理的能力；（6）文字表达能力和规范表达能力。 二、基本原则 1.强制性与灵活性相结合原则 毕业作业是必修的教案环节，不得免修；内容应限定在立法、执法与司法实践范围内，但具体内容可自行选择。 2.统一性、导向性与自主化、个别化相结合原则 学校为学生创造条件，联系实践基地，以班级或学习小组为单位开展实践活动；教师为学生提供专业咨询和指导。但由于开放教育的特点决定其学生不能脱产进行法律实践的情况，因而可以采取分散实践的方式，允许有条件的学生自主选择实践时间、场所以及实践的内容和形式开展法律实践活动。 3.与工作实践相结合原则 根据学生现所从事职业不同（是否为法律工作者），采取不同内容和形式的实践活动,原则上现从事法律工作的学生应选取与自身职业领域联系较紧密的相关课
《开放英语4》形考册第一次作业答案 第一部分：听力理解（20分） 一、理解对话（每题1分，共10分） 在本节中，你将听到10个对话，每个对话后有一个问题，请从A、B、C三个选项中选择答案，并标在答题纸的相应位置。每段对话后有10秒的停顿，以便回答问题和阅读下一小题，每段对话读两遍。 1. A 2.B 3.B 4.C 5.B 6. C 7.A 8.C 9.A 10.A 二、理解段落（每题2分，共10分） 在本节中，你将听到一段独白或对话，判断下列句子是否符合所听独白或对话的内容，符合的选择T，不符合的选择F，并标在答题纸的相应位置。独白或对话前后各有30秒钟的停顿，以便阅读问题并核对答案。独白或对话读两遍。 11. F 12.T 13.T 14.F 15.T 第二部分：英语知识运用(35分) 三、选择填空（每题1分，共15分） 阅读下面的句子和对话，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并标在答题纸的相应位置。 16. A 17. C 18. B 19. D 20. B 21. C 22. B 23. B 24. C 25. C 26. A 27. B 28. D 29. C 30. C 四、完型填空（每题2分，共20分） 阅读下面的短文，从短文后所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入相应空白处的最佳选项，并标在答题纸的相应位置。 31. A 32. C 33. B 34. B 35. C 36. C 37. C 38. D 39. B 40. D 第三部分：阅读理解（共30分） 五、阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案,并 标在答题纸的相应位置。（每题2分，共20分） 短文理解1 41.B 42. B 43. A 44. B 45. D 短文理解2 46. D 47. A 48. B 49. B 50.D
人际交流与沟通--甘肃电大阶段性测验三完整解答 课程代码：6206183 人际交流与沟通-0019（完整解答答案在最后） 题目1. 张奶奶因高血压、冠心病住入心血管内科治疗，她已经85岁高龄了，但性格较好强，平时生活自理能力也比较强。住院第五天，护士长带领护士们在事先经过张奶奶同意的情况，在其床旁开展整体护理查房。此时的张奶奶半卧在床上，自诉心前区闷，自觉症状似乎有所加重。查到一半时，病区内一位重病人突发心源性猝死。护士们来不及对张奶奶说什么就赶紧去抢救那位患者。一个多小时后，护士长又带着那几位护士再次来到其床旁，想继续完成护理查房。张奶奶这时已经失去了耐心，抱怨说：“我感觉很不舒服，你们都不管我，说来就来，说走就走，太不把我当回事了！你们走吧！”一位护士听她这么说，立即回应到：“你抱怨什么啊，其他病房有病人需要抢救，当然要先救他喽，你要是和他一样，保证你也是最优先的……”问题：1、发生于张奶奶和护士之间的冲突属于何种类型？2、请分析发生这起冲突的原因？护士应怎样做才能避免冲突呢？3、实际工作中，除了本例中的冲突，还可能发生哪些类型的冲突呢？ 题目2.
薇薇是个4岁的小女孩，最害怕吃药，每次护士和家长都要花很大的力气才能把口服药给她按时吃下去。只有一次是爸爸妈妈都不在的时候，她表现得非常勇敢，可第二天吃药时妈妈在身边，这回她又不乐意了。这可急坏了护士小敏。问题：1、日常生活中，你和小朋友的沟通愉快吗？有没有什么心得？2、如果你是小敏，面对不愿吃药的薇薇，你有什么好办法？ 题目1解答： 答： 1.从对方的利益出发，达到说服目的；让对方理解你。在沟通交流时，说出自己的想法，让对方理解你的行为，达到说服的目的。护士长通过和患者家属交流，既说服对方遵守规章制度，又解决了患者的实际困难；说服时要考虑对方的自尊心，不要随意批评。因为考虑问题的角度不同，人们会选择不同的行为来维护自己的权益。在说服过程中，一定要注意考虑对方的自尊心，不要随意批评。如“那你不能这样做！”、“你怎么能这样做呢？”、“你怎么又不抽血呢？就你主意多！”这些批评人的话，容易引起对方反感，反而达不到目的。 2.沟通中的红绿灯。临床工作中，护患沟通的红绿灯时常出现。不利沟通的言语和行为是沟通中的红灯，遇到红灯可以等候
第1题单选题 (2分) （）是行为所要达到的最后目的 A 动机 B 诱因 C 成功 D 目标 参考答案：D 第2题单选题 (2分) （）是一种压力下复原和成长的心理机制 A 意志力 B 心理调节 C 心理韧性 D 自我修复 参考答案：C 第3题单选题 (2分) 工作创新的首要前提（） A 方法创新 B 意识创新 C 自我创新 D 保持工作环境“常新” 参考答案：B 第4题单选题 (2分) “男儿有泪不轻弹”不利于心理健康，哭就因该哭出来。这是（）的情绪调控方法。 A 转移注意力 B 合理宣泄情绪 C 放松调节 D 情绪ABC 参考答案：B 第5题单选题 (2分) （）可以通过改变注意的焦点来达到目的。当自己情绪不好时，可以做一些自己感兴趣的事或活动，使自己从消极情绪中解脱。 A 转移注意力 B 合理宣泄情绪 C 放松调节 D 情绪ABC 参考答案：A 第6题单选题 (2分) “交往剥夺”实验的创立者是美国的心理学家（）。 A 詹姆斯
B 沙赫特 C 杜威 D 冯特 参考答案：B 第7题单选题 (2分) “疑邻盗斧”的寓言故事体现的是人际交往中的（）。 A 嫉妒心理 B 排他心理 C 猜疑心理 D 逆反心理 参考答案：C 第8题单选题 (2分) 马斯洛的需要层次理论认为，就人群而言，需要呈（）分布 A U型 B 倒U型 C 金字塔状 D 线性 参考答案：C 第9题单选题 (2分) 下列对学习动机表述不正确的是（） A 学习动机只产生于学习之前 B 学习动机有一定的指向性 C 学习动机起着维持学习的重要作用 D 学习中的收获可以增强学习动机 参考答案：A 第10题单选题 (2分) 影响开放教育学生自我控制能力的心理因素中有一种狭隘的排他心理，俗称“红眼病”的因素是（）。 A 虚荣心 B 愤怒感 C 嫉妒心 D 抑郁感 参考答案：C 第11题单选题 (2分) （）是指学习者依据元认知，使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起，从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。 A 学习策略 B 学习内容 C 学习方法 D 学习调控
电大开放英语（4）形成性考核册作业参考答案 学前记录卡 学习资源：（略） 回顾与终结 学习内容： 1, I often get up early．He went to the cinema last evening．They are waiting for a bus．The children will have a race tomorrow．Will Chinese become the predominant Internet language by 2025？The government has been suffering from problems caused by the envirnment． 2，1500词3，单词、短语的记忆和理解；句型结构和时态变化。 4，部分介词的用法；部分句子的理解。
5，在阅读理解和写作方面有一定的优势，但听说方面还待改进。学习方法：（其他略）4,教材磁带上网教材 本学期学习目标和计划 学习目标：1，听完教材和练习磁带，争取更上一个台阶。 2，在小组讨论是尽量说，抓住主题。 3，阅读教材及辅导资料，做完练习。
4，按单元要求写作，用英语写日记。学习计划：（略） 学习记录卡1（Units 1—6） 学习过程：（略） 学习内容：
1，被动句；真实条件句；现在完成时和现在完成进行时；结果状语；将来进行时；将来完成时；直接引语和间接引语；现在分词和过去分词的用法；情态动词：不定式； 2,部分语动词的用法；现在分词和过去分词的用法；情态动词；不定式； 3，The problem of waste and solutions for dealing with it. 现代社会的消费观及废物利用问题。 4Transformations taking place throughtout the world in urban and rural envirnments.城乡发展与变化。
甘肃广播电视大学开放教育汉语言文学专业（本科）毕业论文 题目:品读《西游记》中的孙悟空人物形象 分校武威分校 教学点天祝 是否申请学位否 班级 09秋汉语言文学 姓名王兴莲 学号0962001255847 指导教师张治兰
甘肃广播电视大学开放教育_2009_级（秋）汉语言文学专业（本科） 毕业论文成绩评定表 分校：武威工作站：天祝班级代号： 096201003012005 学生姓名：王兴莲学号：0962001255847 说明：1.答辩小组应填写评价意见，小组成员均应签名（盖章）。答辩小组不应少于3人。 2.此表附于封面之后。 3.此表由分校、工作站自行复制。
甘肃广播电视大学开放教育09 级（秋）汉语言文学专业（本科） 答辩记录表
目录 【摘要】 (1) 【关键词】： (1) 【目录】 (6) 一、艺术典范 (7) 二、人物形象 (8) 三、好汉形象 (9) 四、深远启发 (11) 四、【参考文献】 (12)
品读《西游记》中的孙悟空人物形象 甘肃电大武威分校09秋汉语言文学本科王兴莲学号：0962001255847 【内容摘要】《西游记》中的孙悟空颇受广大人民群众的喜爱,是全书中最吸引人的英雄人物。它是动物性、人性、神性完美结合的艺术典型。他热爱自由，勇于反抗；他见恶必除，除恶务尽，不畏艰险，有着顽强的斗志。他不趋炎附势、不畏神权。研究孙悟空的形象，对人启示颇多，有重要意义。孙悟空是一只破石而生的美猴王，无父无母，他纵身一跳，在那水帘洞中，铁板下发现了一个“洞天福地”，领着群猴过着“不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束[i]”的自由生活。因不受天禄，大反天宫，惹了一场灾难。为消灾脱难，转拜佛门，终成正果。在困难面前，他机智勇敢，顽强斗争，善于应付各种妖魔鬼怪。西天取经路上，他立下汗马功劳，可以说离了他是寸步难行。 孙悟空形象的典型意义还有着多方面的、极为丰富的内容。例如他那机灵、乐观、诙谐、英勇、豪迈的性格，既可以给我们以思想上的启迪和教益，又能够使我们从中得到生动的愉悦和美感的享受。 总之，孙悟空的形象不愧为我们伟大民族力、智、勇的结晶，《西游记》堪称是我们伟大民族无限丰富的想象力和创造力的智慧的宝藏。可以说不但在我国文学史上，即使在世界文学史上，孙悟空也是具有永久魅力的伟大的艺术典型。 【关键词】：孙悟空形象追求自由英雄
论述题 1．论述行政指导的概念与特征。 答：行政指导是指行政机关在其所管辖的事务范围内，根据国家的法律、法规和政策，针对特定的公民、法人和其他组织，采取非强制的手段，取得行政相对方的同意和协助，有效地实现一定的行政目的主动的管理行为。（3分） 行政指导的特征： (1)行政指导是非权力行政活动；(2分)(2)行政指导是一种事实行为；（2分）(3)行政指导是行政机关单方面的意思表示，属于单方行为；（2分）(4)行政指导一般适用于有较大幅度弹性的管理领域；(2分)(5)行政指导适用法律优先的原则；（2分）(6)行政指导是一种外部行为。（2分） 2．论述行政诉讼的第三人。 答：行政诉讼的第三人，是指与被诉具体行政行为有利害关系，经申请或法院通知，参加到业已开始的诉讼进程中来的公民、法人或其他组织。（3分） 第三人制度的法律基础是《行政诉讼法》第27条的规定；“同提起行政诉讼的具体行政行为有利害关系的其他公民、法人或者其他组织，可以作为第三人申请参加诉讼，或者由人民法院通知参加诉讼。”(3分) 行政诉讼第三人的基本特征是：(1)第三人是原告、被告以外的当事人；(2)第三人是与被诉具体行政行为有法律上利害关系的当事人；(3)第三人参加诉讼以本诉讼为法院受理为前提；(4)第三人既可能是行政行为的相对方，也可能是与具体行政行为有利害关系的其他人，还可能是其他行政主体。（4分）第三人参加诉讼的形式主要有以下两种：申请参加诉讼和由法院通知参加诉讼。（3分）第三人不参加诉讼的，不影响法院对案件的判决，法院可以缺席判决。第三人不服判决的，有权上诉。 （2分） 3．论述行政许可的作用。
答：(1)行政许可是国家对社会经济、政治、文化活动进行宏观调控的有力手段，有助于从直接命令式的行政手段过渡到间接许可的法律手段。（3分） (2)行政许可有利于维护社会经济秩序，保障广大消费者及公民的权益。（3分） (3)行政许可有利于保障社会公共利益，维护公共安全和社会秩序。（3分） (4)行政许可有利于控制进出口贸易，保护和发展民族经济。（3分） (5)行政许可有利于资源的合理配置和环境保护，促进人与环境的和谐、健康、协调发展。（3分） 4.论述行政监督与监督行政行为的区别。 答：(1)行政监督的主体是行政机关，而且仅仅是行政机关，主体单一，而监督行政行为的主体是行(2)监督行政行为的监督对象只是国家行政机关及其公务员，而行政监督的监督对象不仅是行政机关及其公务员，而且还包括部分非国家机关。(3分) (3)行政监督与监督行政行为的监督程序不同。前者是立案、调查，结论、处分等，后者则是听取汇报、评议、视察、质询、批评、审判等。(3分) (4)行政监督与监督行政行为的权力依据不同。前者是行政权，后者则是立法权、监督权、审判权，检察权、公民的申诉控告权等。(3分) (5)行政监督与监督行政行为的属性不同。前者纯系——种行政行为，后者是行政行为之外的行为．正是由于这种区别，使二者产生了上面主体、对象、程序、依据等方面的差别．(3分) 5．论述行政责任的概念及构成要件。 答：行政责任是指行政主体及其执行公务的人员因违法或者行政不当，违反其法定职责和义务而应依法承担的否定性的法律后果。（3分） 其构成要件包括：
1. —Could you please tell me how to get to the nearest bus stop? —I’m sorry. _________________ A I am new here. B Of course not. C Go ahead, please. 参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：2 2. —Is there a shopping mall near here? —___________________ A No. I don’t like it. B Yes. I saw it this morning. C Yes. The one is just at the end of the road. 参考答案：C；考生答案：C；试题分数：2；考生得分：2 3. —I’d like to have some coffee. —________ A Here you are. B You are welcome. C Thank you! 参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：2 4. —Do you mind if I read the newspaper on the table? —_________________ A Good news for you. B Go ahead, please. C No, I can’t. 参考答案：B；考生答案：B；试题分数：2；考生得分：2 5. —Help yourself to whatever you want. —____________________ A Thanks. I won’t miss anything. B Yes, I’m helping myself now. C They all look fine. 参考答案：A；考生答案：C；试题分数：2；考生得分：0 词汇与结构（共10题，共20分） 1. Last year ___________ of books were published on cultural communication. A hundreds B a hundred C the hundred 参考答案：A；考生答案：A；试题分数：2；考生得分：2 2. The poor girl can’t do anything but ________for the rescue team. A to wait B wait C waiting 参考答案：B；考生答案：B；试题分数：2；考生得分：2 3. It’s bad ________ for you to smoke in the public places. A behavior
企业文化形考作业一 甘肃广播电视大学形成性测评系统课程代码：6207202 参考资料 形考作业一 试卷总分：100 任务一 单选题(共15题,共60分) 1.(4分) 企业文化特质改变引起的企业文化整体结构的变化，叫( )。 A、企业文化传播 B、企业文化冲突 C、企业文化选择 D、企业文化变革 参考答案：D 2.(4分) 美国哈佛大学教授特雷斯.迪尔和麦肯齐咨询公司顾问爱伦.肯尼迪合著的（）一书，是企业文化理论诞生的标志性著作。 A、《企业文化——现代企业精神支柱》 B、《日本企业管理艺术》 C、《寻求优势——美国最成功公司的经验》 D、《美国企业管理艺术》 参考答案：A 3.(4分)
按现实性与预见性可以把企业文化模式划分为（）。 A、东方模式和西方模式 B、实际模式和目标模式 C、传统模式和现代模式 D、一般模式和特殊模式 参考答案：B 4.(4分) 以企业最高目标为核心理念的企业文化，属于( ) 企业文化。A、 成熟型 B、竞争型 C、目标型 D、传统型 参考答案：C 5.(4分) 按时间的继承性可以把企业文化模式划分为( )。 A、 东方模式和西方模式 B、实际模式和目标模式 C、传统模式和现代模式 D、一般模式和特殊模式 参考答案：C
6.(4分) G.梅奥通过著名的（），从社会关系的角度把人定位成“社会人”。 A、X理论 B、Y理论 C、霍桑实验 D、情绪理论 参考答案：C 7.(4分) 在中国古代，文化是指（）。 A、文治教化 B、德育教育 C、风俗习惯 D、思想行动 参考答案：A 8.(4分) 企业的运营与管理受到“两只手”的影响和制约，其中“无形之手”是指（）。 A、价值规律 B、文化规律 C、企业规律 D、变革规律 参考答案：B 9.(4分)
A Are you on holiday here? —C. No, we aren’t. We live here C Could I talk to Prof. Lee?A. Yes, speaking Can you tell me where I can park the car?— _C. Well, just over there Can you help me clear up the mess? — D. No problem D Do you mind if I read the newspaper on the table —B. Go ahead, please H Have a nice holiday, Ted. —C. Thank you, and you too How was the journey to London?—A. It went very well Here you are, Sir. —D. Thank you very much How long will you be away from Italy? —B. About a month How are you feeling now?—A. Much better Have you ever been to Tokyo?—B. No, but I hope to go there next year W What’s the matter with you?C. I feel a bit sick. What’s the best way to get to the Empire Hotel from here? — _B. Walking through the wood What do you usually do in your spare time—B. Reading Would you like a tea?—A. Yes, please What’s the weather like in this area? —B. It’s rainy What time does the train leave? — C. At half past five What’s the fare to the museum?—D. Five dollars What does your English teacher look like? —D. She looks much like her mother S So sorry to trouble you. —A. It’s a pleasure Sam, this is my friend, Jane.B. Glad to meet you, Jane_ I I’ve got a bad cold today. —B. Oh, dear! I hope you get better soon Is it going to be warm next week? —A. Yes, it is Y You needn’t do the work till after the New Year. —B. Oh, good! Thank you. M May I speak to Prof Li please?—D. I’m afraid you’ve got the wrong number