八年级第三阶段学情测试
地理
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，计20分)
1．关于我国自然资源的叙述，正确的是 ( )
A.土地面积广大，居世界第二位
B.森林面积辽阔，地区分布比较均匀
C.世界上少数矿产资源较齐全的国家
D.淡水资源丰富，总量居世界第一
2．下列关于我国自然资源的叙述，不正确的是 ( )
A.资源总量丰富
B.资源种类不多
C.人均占有量少
D.资源利用不够合理
3．我国水资源地区分布的特点是 ( )
A.北方多，南方少
B.东南多，西南少
C.南方多，北方少
D.东北多，东南少
4．调节水资源地区间不均的措施是 ( )
A.跨流域调水
B.兴修水利
C.注意节约用水
D.防治水污染
5．下列不属自然资源的是 ( )
A.羊毛衫、皮革
B.阳光、空气
C.天然宝石、黄山
D.东北虎、石油
6．调节水资源时间分配不均的措施是 ( )
A.兴修水利工程，进行跨流域调水
B.多在平原区打井，大力开采地下水
C.兴修水库，拦蓄洪水
D.采用喷灌和滴灌方法，节约用水
7．我国水资源空间分布不均，缺水最严重的地区是 ( )
A.南方地区
B.西北地区
C.青藏地区
D.东北地区
8．三北防护林体系的主要功能是 ( )
A.调节气候，美化环境
B.防风固沙，防止水土流失
C.净化空气，吸烟滞尘
D.为野生动物提供栖息地
9．我国草地主要分布在 ( )
A.北方半干旱的山地
B.南方半干旱的山地
C.北方干旱和半干旱的高原和山地
D.东北地区
10．我国水能蕴藏量最丰富的地区是 ( )
A.西南
B.西北
C.东南沿海
D.东北
11．我国主要的淡水资源是（）
A.高山冰雪融水
B.海洋水和地下水
C.大气水
D.江河水和湖泊水
12.有关我国耕地的说法正确的是 ( )
A.水田与旱地的分界线是季风区和非季风区的分界线
B.水田分布在年降水量在800毫米以上的地区
C.旱地分布在年降水量200至400毫米之间的地区
D.我国耕地主要分布在中部和西部地区
13.下列做法,不利于节水的是 ( )
A.自流灌溉
B.喷灌
C.滴灌
D.生活用水,一水多用
14.我国人均耕地占有量相当于世界人均值的约（）
A.1／2
B.1／3
C.1／4
D.1／5
15.我国把“珍惜和合理利用每一寸土地”作为基本国策,主要原因是 ( )
A.土地资源分布不均
B.土地资源不可再生
C.土地资源多种多样
D.人口多耕地少
16.南水北调工程东线方案的主要优势是 ( )
A.输水线路较短
B.人口少,最为经济
C.可以利用已有河道及天然湖泊
D.南高北低方便引水
17.近年来北方冬季频繁发生沙尘暴，说明我国北方土地存在严重的现象 ( )
A.水土流失
B.荒漠化
C.气候骤变
D.乱占耕地
18．下列水利工程为调水工程的是
A.长江三峡工程
B.引黄济青工程
C.小浪底水利工程
D.葛洲坝工程
19. 2000年11月1日，我国从北京开始，许多地区大幅度提高水价，其目的是（）
A.增加国家财政收人
B.提高人民消费水平
C.提倡居民节约用水
D.加快水资源的利用
20.使我国水资源危机加剧的现象有（）
A.南水北调
B.修建水电站
C.浪费水和水污染
D.全球气温变暖
二、读图题（本大题每空1分，计10分）
21.读我国跨流域调水工程分布图，回答下列问题：
（1）写出图中跨流域调水工程的名称：A ，B ，C 。
（2）C工程沟通了、、、和五大水系。
（3）C工程建成后的主要效益是：a解决地区缺水问题；b恢复运河北段的水运能力。
八年级第三阶段学情测试
地理答案
1～5 C B C A A 6～10 C B B C A
11～15 D B A B D 16～20 C B B C C
21（1）引滦入津引黄济青南水北调
（2）钱塘江长江淮河黄河海河
（3）华北京杭
人教版七年级地理上册教材分析 一、指导思想 课程改革的两大转变 1、观念的转变：立足于全面推进素质教育，教育观念由“学科本位”、“知识中心”转变为着眼于学生的全面发展和终身发展 2、学习方式的转变：“教师主体”转变为“学生主体”。创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的情境。 二、教材内容 1、始终围绕人地和谐这条主线。 在世界多极化和经济全球化的发展过程中、和平与发展是时代的主题。关注全球问题，关注发展问题，解决人口、资源、环境问题。促进人地协调与和谐发展是地理课程的迫切任务。每一章节内容都有突出发展性理念和可持续发展的战略性观点 2、从知识体系看：从地球环境到人文环境，从自然地理到社会环境 教材内容分五大板块：地球和地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作。主要以全球、世界为出发点，讲述的是整个地球、整个世界的地理知识。既表现地球环境的整体性，也不失地理学科区域性的特点。 3、从现代教学体系看：体现了课堂教学与课外教学的紧密结合 教材安排了很多的课堂活动和课外探究活动，大大调动了学生的动手、动脑的积极性。一个个设计巧妙的问题激发了学生学习地理知识的兴趣和探究知识的热情，教材可读性强 4、从教材结构看：分为正文、阅读、活动、图片四大部分 正文主要叙述地理知识的概念和一些地理事物的分布，是教材的主要内容。阅读是教材的意义个组成部分，主要对一些地理事物进行专题性较详细的介绍。活动部分的内容培养学生动手、动脑的能力。图片是地理教材的核心内容，也是学好地理的关键 三、教学建议 1、用活教材，整合教材中的教学资源，进行有效教学 基于新课程改革中要求以学生为主体的理念。新教材在编写上正文内容少，图片、活动多。编者的目的是让学生多参与，多探究，主动学习。但这样的教材使老师操作难度大。主要体现在两个方面：
高一地理必修一学情分析及应对措施 一、高一地理必修一学情分析 1.初、高中地理知识衔接不够，缺乏必要的知识准备——关键原因 地理必修一是自然地理，涉及许多学科内的准备知识，如地球、地图的基本知识，气候的基本知识等。为了减轻初中生的学业负担，教材内容已大大简化，再加上现实的中考制度，河南省对初中地理和生物学科大大淡化——能够通过初二结业考试即可，所以一些初中学校地理教学没有完成教学任务，导致学生上高中后地理学习显得十分被动。同时，与高一地理有关的一些立体几何、物理、化学、生物等知识要在高一下或者高二才能学到，这种教学中的知识“断层”，增加了学生对有关地理知识理解的难度。 2.对地理学科的特点了解不够，缺乏良好的地理学习方法——客观原因 尽管地理课本开篇《致同学们》很有新意地介绍了高中地理学科的主要内容和特点、教材编写体例、学习方法等内容，但要真正领会到地理学科的综合性、空间性、实践性以及文理知识的交叉性等特点还需一个过程。许多学生心目中的地理还是停留在讲述地名、物产加数字的水平上，认为学地理只要划一划，背一背就能了事。很多学生学习地理重记忆、轻理解，忽视理性思考和推理，对地理学科形成了“地理书有趣，地理课好听，地理题难做”的感受。 3.地理学习的兴趣不高，缺乏主动学习的自觉性——主体原因 学生进入高中后，往往在各种因素的引导下，自觉或不自觉地产生地理是一门副课的错误思想。由于现实的高考科目设置导向，部分学生刚入高中，就把自己的奋斗目标和爱好志趣定位在理科上，从而在潜意识中产生学地理简直是在“浪费”时间，这些学生没有学习地理的兴趣和内在需要，结果是可想而知的。 4.师资流失，难度提高，缺乏学好地理知识的信心——重要原因 为了及早与高考接轨，平时训练用题照搬全国历年高考题，拔高了教学要求，更增加了学生学习地理的恐惧。还有一点也是应该正视的现实，20世纪90年代初地理一度中断高考，很多地理老师流失，高等师范院校地理教育萎缩，导致中学地理教育人才青黄不接，现今相当一部分地理老师是没有学过地理专业的，素质不高，遇到教学困难束手无策。 5.老师的教学方法单一，缺乏活跃的课堂学习气氛——客体原因
长郡中学、长沙市一中、雅礼中学、师大附中初中地理联考《八年级下册》综合测试题个小题，每小题只有一个正确答案，将正确答案前 面的字母填20一、选择题（本大题共分）2分，共40入下面的表格内，每小题．读右图，我国农1 1 题号 5 6 7 8 9 10 3 2 4 业各部门中，产值比例最大的是答案植业A．种20 19 17 18 12 13 14 15 16 题号 11 ．牧业 C．林业 BD．渔业答案2．下列关于我国农业生产的叙述，错误的是 A．粮食生产以小麦、水稻为主 B．牧业只分布在西部四大牧区 C．最大的林区位于东北地区 D．渔业生产主要集中在东南部地区 3．下列地区为我国水稻的集中产地的是 A．三江平原 B．河套平原 C．华北平原 D．长江中下游平原 4．我国农耕区与牧业区的分界线大致是 A．200毫米年等降水量线 B．400毫米年等降水量线C．800毫米年等降水量线 D．1600毫米年等降水量线5．下列关于我国能源工业的说法，错误的是 A．北方以火电为主，南方以水电为主 B．山西省是我国出产煤炭最多的省份 C．黑龙江的大庆油田目前是我国最大的石油工业基地 D．三峡水电站的主要电能用于西北大开发 6．右图攀枝花成为长江沿岸重要的钢铁工业基地， 其主要自然条件是 A．攀枝花地处谷地，地形平坦 B．有比较近便丰富而优质的长江水
C．附近有丰富的煤炭、铁矿资源 D．地处西部，环境净化能力强，不容易发生污染 7．上海某纺织企业集团公司决定在国内投资建立一 个棉纺织工厂，最后觉定把厂址选在新疆，其目的是 A．追求更广阔的市场 B．充分利用当地的劳动力资源 C．新疆的纺织业发达 D．充分利用当地的优质原材料 8．与传统工业相比，高新技术产业具有的特点是 A．自然资源丰富 B．科技力量雄厚 C．位置优越 D．劳动力资源充足 9．我国东部沿海地区的高速公路比较多，最重要的原因是 A．东部地势平坦，没有高大的山脉阻挡 ．东部城市和人口集中，经济发达，资金雄厚B． C．东部原有公路网密集，便于改建高速公路 D．东部地处沿海，便于国际交往，发展对外贸易 10．下面各方面不能说明北京是我国的文化中心的是 A．是全国高等学校最集中的地区 B．有外国大使馆、国际组织代表机构以及众多的海外企业代表机构 C．有众多的体育馆，一些国际、国内重大体育赛事经常在此举行 D．拥有各类博物馆120多个，包括中国历史博物馆、中国革命博物馆 11．下列对北京影响最大的灾害性天气及其源地正确的是 A．地震——河北 B．沙尘暴——内蒙古 C．台风——新疆 D．酸雨——宁夏 12．漫画“回家”中的“子”是指 台湾 B．A．香港东南亚澳门 C． D． 13．关于台湾的主要河流，叙述正确的是 A．绝大多数河流自西向东注入太平洋 B．河流短小湍急，水能丰富 C．最长的河流是曾文溪 D．河流中大部分发源于海岸山脉 14．目前，台湾经济的主要特点是 A．利用肥沃的土地，大力发展种植业 B．利用丰富的煤、铁资源，大力发展钢铁工业 C．利用海岛多港口和丰富劳动力资源，发展“进口——加工——出口”型经济．吸收外资，大力发展农产品加工业D ．香港经济发展条件15④有优良的海②有丰富的铁矿资源③有优越的地理位置①有丰富的森林资源 港．①④．②③ DA．①② B．③④ C ．下列关于澳门的说法，不正确的是16 ．位于珠江口西南侧A ．博彩、旅游业为主要经济支柱B C．代表澳门的标志性建筑是大三巴牌坊 D．有“东方明珠”和“购物的天堂”的美称 17．下列自然灾
教学设计 【1】(2分钟) 图片导入：上课！同学们好！ 今天啊，上课之前，先来看四张图片，第一张禹迹图，中国最早的石板地图。第二张是抗战时期的手绘地图，第三张是毛主席治理海河时在飞机上看地图拍的照片。第四张是东鲁学校的定位电子版地图。所以这节课我们要讲什么？ 学生：地图 。 我们的地理学习就离不开地图，地图是我们地理学的第二语言。 学习地理，除了地图学习还需要哪些方法？ 学生：看书并回答 我们今天主要学习怎样看地图 【2】(2分钟) 你知道地图的种类有哪些吗？ 学生阅读课本11-12页，完成【自主学习一】并回答 【3】（2分钟）你们小组的地图属于哪种类型的？你从地图上可以获得哪些信息？【4】（5分钟）地图是怎样制作出来的?在下面的空白框中画出东鲁学校的平面图。学生解读展示，教师引出地图三要素 【5】（6分钟）学生阅读课本第8页，完成【自主学习三】：关于方向的相关问题，教师讲解后，学生完成合作探究二并展示。 好，时间到。 汇报讨论结果。 同学们做题仔细，总结非常到位。 【6】（5分钟） 阅读课本8页材料，小组交流在野外有哪些确定方向的方法？ 北极星定向、太阳定向..... 教师总结点评，补充手表定向法 【7】（1分钟）学生完成巩固练习一 【8】（10分钟）观察手中的地图，有一个特殊的数字-----比例尺 学生阅读课本第9页，完成【自主学习四】关于比例尺的相关内容，并展示，教师点评强调。并完成【合作探究四】：测得教学楼长0.6厘米，教学楼实际长度是多少米？ 【9】（3分钟） 学生完成【合作探究五】 读下面“中国地图”和“北京及其附近地区”图（两幅图图幅大小相同），完成下面表格：并总结规律相互提问 【10】（1分钟）学生完成巩固练习二 【11】【课堂小结】（3分钟）：通过本节课的学习，你有哪些收获？ 学生总结后，教师总结提升： 【12】（5分钟）当堂检测：学习过程就要结束了，快来检测一下咱们的学习任务目标你达到了没有吧！
高一地理学情分析 一、高一新生学情分析 由于历史和现实的原因，中考不考地理科目，有些学校学生的 地理基础知识掌握不够，理解能力和实践能力无从发挥，学生探究课外知识的途径几乎没有。 过去的课堂教学主要是以灌输——接受为主，学生的学习方式也主要是以听讲——背诵——练习——再现教师传授的知识为主，学生完全处于一种被动接受的状态，教师注重的是如何把知识、结论准确地给学生讲清楚，学生只要全神贯注地听，把老师讲的记下来，考试时准确无误地答卷子就算完成了学习任务。 高一的新生，随着教育环境的变化，学习内容的加深，思维要求提高，往往难于适应这个阶段的学习，造成部分入学成绩逐步下降，经过调研发现，导致学生衔接不好的主要问题有： 1、课程内容容量增加，难度加大 初中课程内容比较简单，进入高中后学习内容加深，系统化，特别是上册的自然地理课程内容难度大，如果不能及时有效地进行自我调节更新学习方法，那么部分学生会发生跟不上的情况。 2、学习方法不科学，被动接受较为普遍。 新入学的大部分学生仍用初中甚至小学的学习方法去学习高中的内容，课前不预习，下课以后不主动复习，教材内容不理解和掌握就去急急忙忙做作业，机械地死记硬背，对地图不重视，不少学生表现为很用功去又收不到很好的效果，往往取得的成绩与他们付出的精力不能成正比，于是这部分学生也容易落伍。 这次考试，地理试卷难度不大，但平均分数不高。说明刚刚到高中，很多学生对高中紧张的学习生活，好的学习方法和学习习惯还没有养成。并且高一地理很难，而且知识点比较繁复。但是这一部分恰恰又是我们以后其他部分地理的基础，所以必修加强。学生的问题很多，我们得慢慢地培养他们各方各面地理的能力。 二、今后教学改进措施 学生答题中反映出来的问题，也正反映了教学的薄弱环节，在今后的教学中我们对以下几个方面应予以重视： 1. 把握新考纲,明确方向。新课程标准是高考命题的依据，我们要充分重视它在高考复习中的指挥棒作用，要依据标准及考纲要求对考试性质、考试要求、考试内容、考试形式与试卷结构等作认真分析研究，对比新旧教材异同，把握变化趋势，这样在上课和复习时才能做到准确把握命题指导思想，高屋建瓴，提高备考的针对性和实效性； 2．立足课堂，提高教学的实效性。鉴于地理学科的学科特点，高一学生受初中地理是“副科”思想的影响，不少学生对地理并不是很重视。因此，在平时教学中应纠正这种错误的思想，端正学习态度。同时，要立足课堂向课堂要效益，一方面多与学生交流，上课时注重对学生的鼓励，
最新人教版八年级地理下册单元测试题全套带答案 第五章综合能力检测题 (时间：90分钟满分：100分) 一、单项选择题。(每题2.5分，共50分) 1．“我国疆域辽阔，各地环境千差万别”，这里的“千差万别”主要体现在( A ) A．地理位置、自然和人文地理特点B．自然条件方面 C．人文条件方面D．地理位置方面 2．关于我国四大地理区域的叙述，不正确的是( D ) A．是人们根据地理位置、自然条件和人文地理特点的不同划分的 B．四大区域是从宏观划分的，区域内部差异很大 C．南方地区和北方地区的分界线是秦岭—淮河一线 D．我们在日常生活中感觉不到区域的存在 3．下列地理景观与其对应地区的搭配，正确的一组是( B ) A．水乡泽国——华北平原 B．千沟万壑——黄土高原 C．山青水碧——内蒙古高原 D．林海雪原——柴达木盆地 4．下列四位同学对家乡的描述，正确的是( C ) A．我家在东北平原，这里热量充足，农作物一年两熟 B．我家在华北平原，这里黑土肥沃，盛产小麦 C．我家在长江中下游平原，这里河湖密布，莲藕是常见的食材 D．我家在黄土高原，这里地形平坦，适宜大规模机械化耕作 5．下列地理界线大致经过秦岭—淮河一线的是( C ) A．1月10℃等温线B．7月20℃等温线 C．800 毫米年等降水量线D．400毫米年等降水量线 6．南方地区比北方地区占优势的资源有( D ) ①煤②铁③水能④石油⑤有色金属 A．①②④B．②③C．③④⑤D．③⑤ 7．在我国的四大地理区域中，吉林省位于( A ) A．北方地区B．南方地区C．西北地区D．青藏地区 8．下列城市中，全部位于我国北方的是( B ) A．西安、广州、哈尔滨B．长春、沈阳、北京 C．北京、银川、乌鲁木齐D．石家庄、上海、武汉 9．关于我国四大地理区域工农业生产的叙述，正确的是( B ) A．西北地区发展种植业的主要制约因素是人口少 B．环渤海地区是我国重要的高新技术产业聚集区 C．青藏地区主要是发展高山牧业和绿洲农业 D．南方地区有我国最大的重工业基地 10．祁连山以北的地理区域是( B ) A．青藏地区B．西北地区C．南方地区D．北方地区 11．西北地区与北方地区分界线的主导因素是( D ) A．降水B．气温C．山脉D．季风 12．青藏地区与另外三个地理区域界线的确定，主导因素是( B ) A．热量条件B．地形因素
八年级第二学期地理期末检测试卷（人教版） 考生注意：1．考试时间90分钟 2． 全卷共四道大题，总分100分 一、用你的火眼金睛选出最中意的一个，并把选出的字母 代号填入下表相应位置。（每小题2分，共60分） 1.我国四大地理区域中，平均海拔最高的是 A ．北方地区 B ．南方地区 C ．西北地区 D ．青藏地区 2.小明乘火车从呼和浩特出 发到乌鲁木齐去旅游，他在旅途中能见到的自然景观依次是 A ．草原、荒漠、森林 B ．草原、荒漠草原、荒漠 C ．森林、草原、荒漠 D ．荒 漠、草原、森林 3.台湾产量占世界第一位的物产是 A.稻米 B.甘蔗 C.茶叶 D.樟脑 4.我国面积最大的省级行政区是 A ．黑龙江省 B ．新疆维吾尔自治区 C ．青海省 D ．西藏自治区 5.西双版纳位于我国 A.云南省B.海南省 C .广西 壮族自治区D.贵州省 6.坎儿井是下列哪个省区的着名引水工程 A.新疆维吾尔自治区 B.内蒙古自治区 C.西藏自治区 D.青海 7.黄土高原的地表特征是 A ．地表崎岖，典型的喀斯特地形B ．雪山连绵，冰川广布 C ．一望无际，地表平坦 D ．千沟万壑，支离破碎 8.有人这样描述自己的家乡：“位于热带，气候湿热，风光旖旎，是全国着名的旅游区。”据此判断其家乡位于 题号 一 二 三 四 总分 得分 ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ 学校 姓名 班级 ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ
《中东》教学设计 教学目标 1.使学生了解中东的范围、地理位置，掌握其地理位置的重要性及地形、气候等自然地理特点，了解气候特点的形成原因及地区差异。 2.进一步巩固识读地图、分析地域特征的技能和运用学过的知识探索问题的能力。 教学重点中东的地理位置及其重要性，炎热干燥的气候及地区差异。 教学方法指导自学法与谈话法相配合。 教学用具《世界地形图》、《中东政区图》，地形图， 教学提纲 一、范围和地理位置 1.范围和国家分布 2.地处两洋、三洲、五海之地 二、高原为主的地形 三、炎热干燥的气候 1.特点 2.形成原因 3.地区差异 教学过程 复习提问我们已经学习了亚洲的哪几个分区？它们分别处在亚洲的什么位置？
引入新课今天我们学习亚洲的最后一个分区，位于亚洲西部的中东，在地理位置、自然环境、农业生产、居民的语言、文字、生活习惯、宗教信仰等方面与中东有很多相同或相似的地方，所以尽管它不在亚洲，我们还是把北非和中东放在一章中学习，便于我们全面了解这两个地区的特点。 学习新教材 第一课时地理位置和自然环境 一、范围和地理位置（板书） 1.范围和国家分布 [指导读图]读《中东的政区图》，明确中东的范围及在世界中的位置，并找出所包括的国家。（学生读图后，教师指定学生在黑板前指图说明本地区的范围、包括的国家以及该地区的地理位置。）[提问]中东的位置有什么特点？（由学生分析） [教师归纳]①本地区大部分处在北纬15°至北纬40°之间，北回归线从南部穿过。②东临印度洋，西临大西洋，是亚洲、欧洲、非洲三洲交界处，又有地中海、红海、黑海、里海、阿拉伯海五海集中在这里。③红海、苏伊士运河、士耳其海峡、直布罗陀海峡等，形成重要的海上通道，不仅将三大洲紧密联系在一起，并沟通了二大洋。[读图]指导学生读《苏伊士运河》、《土耳其海峡》图，分析它们的重要交通位置。2.地处二洋、三洲、五海之地（板书） 本区不仅是海上交通要道，也是陆上和空中的东、西交通要道；不仅现在，而且历史上也早已是重要的交通要道。
自我综合评价 一、选择题(每小题3分，共45分) 图QM－1 读“我国四大地理区域分布图”，完成1～4题。 1．A区域绿洲上的瓜果特别甜，那是因为() A．降水少，地下水含糖分较多 B．日照充足，昼夜温差大，营养物质耗费少，糖分积累多 C．土壤含糖分多，利于瓜果的生长 D．云量多，光照弱，利于生物光合作用 2．B区域代表性的畜种是() A．滩羊B．细毛羊C．牦牛D．三河牛 3．C区域的优势能源有() A．煤炭和石油B．水能和石油 C．石油和核能D．核能和地热能 4．D区域旧式民居的屋顶坡度较大，目的是() A．便于散热B．便于雨水下泄 C．便于空气流通D．便于接受更多阳光 5．右图所示工业基地发展工业的优势条件是() 图QM－2 ①具有沿海、沿铁路的便利交通②能源十分丰富③工业靠近原料产地④多侨乡，便于引进外资 A．①②③
B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．关于目前黄土高原地表形态对人类活动的影响，说法正确的是() A．不利于发展交通运输业B．有利于发展种植业 C．有利于开展水土保持D．有利于发展渔业 7．长江三角洲地区经济发展的优势条件是() ①地处江海交汇之地②联系广大的内陆地区③是南北海上航运的中枢④长江为其经济发展作出了重大贡献 A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④ 读图QM－3，完成8～9题。 图QM－3 8．从图中看，此区域的资源优势是() A．水资源B．煤炭资源 C．石油资源D．地热资源 9．下列关于鄱阳湖平原的农业，说法错误的是() A．受夏季风影响，洪涝灾害比较严重 B．农田为水田 C．作物为一年一熟 D．有充足的灌溉水源 读“香港、澳门地区简图”，结合所学知识完成10～11题。
2020-2021学年度第一学期七年级地理期末考试 学情分析 七年级地理组 本学期我带七年级四个班的地理,现在考试已经结束，我将期末考试的情况做一总结。 七年级试卷涉及前两章的知识，但更侧重第一章，考查分数有50多分。本套试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生的生活实际，具有很强的灵活性，同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。本次测试卷选择题45%，综合题55%。具体分析，本试卷具有两大特点。通过对试卷的分析现总结如下：（一）重基础，题灵活 本份试卷单选题就占了45分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，选择题考查的知识，有一部分题目基础性强，只要学生记住了知识点、稍加用心即可得分。还有一部分，重视学生的读图用图能力，题目较灵活，需要学生具有一定的读图能力和空间想象能力。当然，关键是要细心、灵活，死板、马虎是得不了高分的。 （二）重读图，题多变，并赋予不同的问题情境 本份试卷主要考查了学生的综合应用能力。该试卷强调地理读图能力的考查，引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。试题有一定的灵活性。有的问题情景创设，不是教材直接的内容，但运用所学知识，都能灵活解答。 二、学生在试卷中出错较多的题 （一）单选题：第2、5、7小题错得多的原因是基础掌握不够牢固，审题不仔细造成的。 读图分析题：许多同学由于对地图不熟悉，导致答案五花八门，乱七八糟。教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，告诉学生会怎样考查这个知识点，引起学生的注意。 结合本试题的难易度，本次考试成绩没有达到预期成绩。出现了两极分化的现象。应该说，不管是学生个体之间还是班级之间，都存在一定的差距。 首先，学生的个体差异在平时教学中就有所反映，那些分数较低甚至不及格的学生大多都是平时课堂上的“陌生人”，参与课堂的积极性不高。从自身
八年级地理学情分析报告 一、八年级地理学习情况分析 八年级学生经过为期一年的地理学习，已经初步掌握了地理读图的方法，在分析地理问题时思路也相对明确。在日常生活中对中国地理知识也具备一定的积累，能够说出我国的领土面积。但是由于本部分内容较多且具有抽象性，因此在教学中要充分利用图像、活动材料及拼图游戏等资源增加学生对学习的兴趣与印象，在教学中注重引导学生通过自己的分析得出结论以便于加深学生学习印象；增进学生对新知识的加工与深化。 二、八年级学生情况分析 以八年五班为例，该班共有学生40人。在对该班级学生进行了为期半月的观察后，发现该班属于两极分化较强类型的班级。绝大多数学生能够很好的跟随教师的引导进行研讨、交流，但在学习习惯方面仍存在一些问题。主要表现为缺乏学习的自觉性，没有老师督促检查就不主动学习。我个人认为他们的地理基础还是非常不错的，但是因为学习的积极性不高，以致于没有发挥出应有的水平，且出现走低的趋势，以致影响了班级的整体水平的提高。如果能把这些人抓住，这个班的地理水平还将有一个很大的提高空间。对于像他们当中的一些人，我私下的认为：他们或许对地理学科不是很重视，总感觉没有忙其它学科成绩来得快，很快的把总成绩提高上去，出现偏科的苗头，这样或许对她以后的成长不是件好的事情，有待于扭正过来。
三、学生学法指导 当然一个班级学科的成绩好坏，与学生学习习惯有一定的关系，也与任课教师存在着很大的关系，因此我个人也要做出检讨，平时在上课时忽略了班级一些学生的特殊情况，没有充分地了解学生的特点。因此我决定在下一个阶段的学习中决定做到以下方面的工作： （一）在教学中的最大问题是学生对老师的抵触情绪，我们教师应跟学生多交流，沟通，消除学生的抵触心理，给学生多一些宽容，鼓励，少一些指责，放大他们的优点，淡化他们的不足，帮他们树立自信，进一步把他们的潜力充分发掘出来，让他们在自由、和谐、民主的气氛里学习。 （二）教师的热爱、信任会使学生获得心理上的满足，并在这种满足中发展自我价值感，激发上进的力量和信心，教师要重视学生之间的交往问题，帮助他们建立良好的同伴关系，特别对于那些有问题的学生，如果发现某一个学生突然成绩下降，或出现不良现象，我们能主动与学生家长联系，找出困扰孩子的原因，并提出纠正的方法。 （三）更新教学模式，提高学生探究能力，教会学生学习技能，首先要学会：读图、识图、填图的本领，通过课文中“阅读材料”“活动内容”“表格填写”“问题回答”要求能自己独立完成，并有提出质疑问题的能力，在课堂上对学生活动做具体指导，组织有效的教学，教师多使用谈话法，开展“谈”“议”“讲”“练”“填”相结合的方法，并利用多媒体教学，不断给学生以新鲜感。 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
第七章南方地区 一、选择题 沪昆高速铁路是我国“八纵八横”的快速客运通道之一，于2016年全线通车。读沪昆高铁客运专线图，完成下列各题。 1．图中A省区的行政中心、B省区的简称分别是（） A. 南昌、黔 B. 长沙、赣 C. 贵阳、湘 D. 南昌、湘 2．沪昆高铁西段在修建过程中不可能遇到的障碍是（） A. 冰川广布，冻土深厚 B. 多河流，雨季洪水灾害多发 C. 多滑坡、泥石流等地质灾害 D. 地形崎岖，多喀斯特地貌 3．沪昆高铁沿线不可能遇见的景象是（） A. 金黄稻穗随风摇 B. 漫山遍野的茶园 C. 小桥流水村落 D. 荒漠、戈壁和草原 读下图，回答下列各题。 4．我国港澳台地区，在经济发展上的相同特点是（） A. 都是出口导向型经济 B. 第三产业发展程度都较高 C. 都以钢铁、机械等重工业为主 D. 都以农业和农产品加工业为主 5．在海峡两岸经贸合作中，台湾具有明显的优势是（） A. 资金、技术 B. 资源、劳动力
C. 市场、交通 D. 政策、劳动力 6．从图中可知，台湾岛气温分布的总体特点是（） A. 从低纬向高纬升高 B. 从高纬向低纬升高 C. 从中部向周围降低 D. 从周围向中部降低 7．从图中可知，台湾的人口主要分布在，主导因素是。（） A. 西部气候 B. 东部气候 C. 西部地形 D. 东部地形 “秦岭—淮河”是我国一条非常重要的地理分界线。据此回答下列各题。 8．下列关于南方地区内部差异的叙述，正确的是（） A. 江南丘陵、台湾山脉等地原始森林广布，树种丰富 B. 四川盆地气候湿润，红土肥沃，物产丰富，有“天府之国”的美誉 C. 长江中下游平原主要是热带季风气候，水热条件优越，被称为“鱼米之乡” D. 幽深的溶洞、陡峻的石林和多样的民族文化并存于云贵地区，旅游资源丰富 9．北方地区比南方地区耕地，影响因素是。（） A. 多，气候 B. 少，气候 C. 多，地形 D. 少，地形 读“台湾辐射总量图”与“台湾等高线地形图”，回答下面小题。 10．图中甲、乙、丙、丁四地，太阳辐射总量最多的是（） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 11．影响台湾省年太阳辐射总量东西差异的主要原因为（） A. 纬度位置 B. 夏季风引起的天气状况 C. 海陆位置 D. 昼长时间 12．红树林具有防风消浪、促淤保滩、固岸护堤的作用，被称为“海岸卫士”。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩。台湾的红树林主要分布在台湾岛西海岸，而东海岸却几乎没有的主要原因是（） A. 西海岸比东海岸阳光充足 B. 西海岸比东海岸降水丰沛 C. 西海岸比东海岸海水较浅 D. 西海岸比东海岸人口稠密 今年第8号台风“莫拉克”于２００９年８月８日袭击台湾、福建、浙江。持续的暴雨,致部分村镇被淹,多处山体塌方。“莫拉克”带来的超大暴雨重创台湾中南部十余县市。“莫拉克”共造成近九百万人受灾因灾死亡上百人。给当地造成了重大的生命财产损失。结合材料完成下列各题。 13．南方地区气候温暖湿润，但是经常遭受台风的袭击，其气候类型主要是（） A. 温带季风气候 B. 温带大陆性气候 C. 亚热带季风气候 D. 热带雨林气候 14．台湾发生灾害以后，祖国大陆同胞迅速行动起来，向台湾运送了大量的救灾物资，南方地区传统的运输工具是（） A. 马车 B. 汽车 C. 船舶 D. 火车 15．“这里处于江海交汇处，广阔低平的田野一望无际，船儿在河中穿梭。微风吹拂，稻香迎面扑来，田边的采桑姑娘欢歌笑语，池中的鱼儿时而跃出水面，碧绿的荷叶竞相增长。”材料描述的地区位于下图中哪个地区（）
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…… 一、单项选择题(每小题2分,共40分) 读我国四大地理区域分布图,完成1~2题 1.图中①表示的山脉是( ) A.阴山 B.昆仑山 C.秦岭 D.南岭 2.丙地区主要的农业部门是( ) A.种植业 B.畜牧业 C.林业 D.渔业 3. 以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨的《中国诗词大会》,点燃国人对传统文化的热情。地理教师设计了以“春”为关键词的“飞花令”,让学生描述区域景观。下列诗句不符合区域②景观的是( )
A.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟 B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 C.春风又绿江南岸,明月何时照我还 D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 4.《舌尖上的中国》记录了在中国境内不同的地理环境下不同的饮食习惯和生活方式。下列叙述不正确的是( ) A.①地区居民主食是馒头、包子、饺子 B.②地区的特色食品有汤圆、刀削面、年糕 C.③地区的手抓肉是当地牧民的传统美食 D.④地区的藏族人喜爱喝酥油茶和青稞酒 我国国土辽阔,区域差异大。读东北三省和青藏地区图,完成5~6题。 5.关于两地区地理特征的叙述,正确的是( ) A.“山环水绕”概括了东北三省的山河大势;“高、寒”是青藏地区显著的自然环境特征
B.东北三省气候冷湿,辽东半岛长冬无夏;青藏地区光照强,气温日较差大 C.与东北三省相比青藏地区铁路线稀疏,气候是造成这种差异的最重要因素 D.东北三省煤、石油等传统能源丰富,青藏地区有丰富的新能源如太阳能、水能 6.图中阴影区域①②分别是松嫩平原和三江源地区,下列关于①②说法正确的是( ) A.①区域中分布着大面积的黑土地,沃野千里 B.②区域被誉为“中华水塔”,取之不尽,用之不竭 C.①区域种植的农作物因为生长时间较短,各种养分积累多 D.②区域是长江、黄河、雅鲁藏布江上游最主要的水源涵养区 7.北京是中国的首都,也是全国人民代表大会常务委员会和国务院所在地,这表明北京是我国的( ) A.文化中心 B.交通中心 C.经济中心 D.政治中心 8.北京中关村是我国第一个国家级高新技术产业开发区,北京发展高新技术产业的优势是 ( ) A.高等院校和科研单位多 B.临海、交通便利 C.矿产资源丰富 D.劳动力丰富 读我国主要城市群位置图,完成9~10题。 9.我国经济发展水平最高,规模最大的城市群是( ) A.长三角城市群 B.环渤海城市群 C.珠三角城市群
七年级地理湘教版第三章第二节 《世界的人种》 课题：《世界的人种》 课型：新授课 课时：一课时 教学目标： 1、知识与技能： 说出世界上三大人种的特点；在地图上之处世界三大人种的主要分布地区。 2、过程与方法： 学会如何读图，如何从图上获得有关知识。 3、情感态度与价值观： 不同的人种共同创造了人类文明，所以世界上所有的人种都是平等的，不应存在种族歧视。 教学重点和难点 世界上三大人种的特点、在地图上指出世界三大人种的主要分布地区 教具：多媒体 教学过程： 一、导入新课： 师生共同：大声说出：走进地理课堂，探索地球奥秘！ 教师：下面让我们一起走进地理课堂，学习新知识。 出示哭泣的黑人小孩。 教师：呓，这是谁呀？哭的这么伤心？ 图片出示：我叫布斯，我找不到妈妈了，妈妈，我要妈妈。。。 教师：这个小孩真可怜，我们一起帮帮他好不好？ 学生：好。 教师：帮助小布斯的方法就在今天所学《世界的人种》一课里，同学们有没有信心学好这节课，帮助小布斯找到妈妈？ 同步出示图片：《世界的人种》
学生：有。 二、学习新课 1、出示学习目标，让学生朗读学习目标。 2、图片出示：智多星 教师：要帮助小布斯找到妈妈，首先，我们要怎么办呢？ 学生回答：确定小布斯的属于什么人种？ 教师：请同学们阅读课本54页，世界主要人种的体质特征，来确定小布斯属于什么人种？ 学生活动，根据要求获取地理信息 学生：小布斯属于黑色人种，我的判断依据是黑种人的的体质特征。教师：确定了小布斯所属人种，我们一起帮助小布斯找妈妈吧！ 出示白种人图片----这是小布斯的妈妈吗？ 学生根据获取的地理信息说出答案和判断依据。 出示黄种人图片----这是小布斯的妈妈吗？ 学生根据获取的地理信息说出答案和判断依据。 出示黑种人图片----这是小布斯的妈妈吗？ 学生根据获取的地理信息说出答案和判断依据。 教师：我们很高兴的为小布斯找到了妈妈，现在回答出以下问题，小布斯就可以见到妈妈了！ 师生总结归纳：世界人口分为三大人种，划分人种的依据是什么呢？学生回答：人类体质方面的特征 教师：三大人种数量一样多吗？请同学们观看大屏幕-----出示三大人种比例图 教师：通过观察图片，你获得了那些地理信息？ 学生：根据获取的地理信息进行回答。 教师归纳：白色人种占世界总人口的比例大，黑色人种占世界总人口的比例小。 教师：人类为什么会在外貌上有这么大的差别呢，人种的形成受什么的影响？ 出示材料，让学生通过阅读材料，总结归纳答案。
人教版八年级地理下册复习试题及答案全套 中考专题复习分类汇编:中国的地理差异 一、选择题 1.确定西北地区与北方地区区域界线的主导因素是( ) A. 气温 B. 降水 C. 地形 D. 地势 【答案】C 【解析】【分析】西北地区深居内陆,距海遥远,降水稀少。与北方地区的界线接近400毫米年等降水量线,所以确定二者界线的主导因素是降水。 【点评】本题考查划分区域的主导因素。 2.秦岭﹣淮河是我国重要的地理分界线，它是（） ①亚热带和暖温带的分界线 ②半湿润和半干旱地区的分界线 ③季风区和非季风区的分界线 ④落叶阔叶林和常绿阔叶林的分界． A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ②④ 【答案】B 【解析】【分析】解：秦岭﹣淮河是我国重要的地理分界线，它是亚热带和暖温带的分界线，是半湿润和湿润地区的分界线，是落叶阔叶林和常绿阔叶林的分界线，我国季风区和非季风区的分界线是大兴安岭﹣阴山﹣贺兰山﹣冈底斯山﹣巴颜喀拉山一线．故选：B． 【点评】秦岭、淮河一线的意义主要是：四大区域中南方与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm等降水线通过的地方；温度带中暖温带与亚热带分界线；干湿地区中湿润区与半湿润区分界线；河流有冰期与无冰期的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线；水田与旱地的分界线等． 3.北方地区和西北方地区的界限突出的因素（） A. 气候因素 B. 地形因素 C. 行政因素 D. 经济因素 【答案】A 【解析】【分析】北方地区和西北地区的分界线，大致与季风区与非季风区界线一致，确定该界线的主导因素是季风。故选项A符合题意；选项B、C、D不符合题意。故选：A。根据季风区和非季风区降水量的
七年级地理学情分析报告 营里二中李田田 对小学升入初中的初一学生来说，经历了基本的小学《科学》的学习后，对于地理有一个大概的了解，但是农村学生的学习成绩不是很理想。基本是以《语文》和《数学》为主的，《科学》只是简单的了解。 1、进入初中阶段后，学科的增加，知识量的加大，许多的农村学生对教材的不适应，他们对地理学习的其实就是简单的背诵为主，以为只要背诵了，就可以做题了。中小学的教材在教学重点上有所区别，以知识的广度和深度为主，培养学生学习应用为主，学习对自己有用的知识，各科的知识压力大，所以学生的在短时间内很难转变小学生那种学习方法。 2、农村的生源基础相对较薄弱。多年来，由于各种因素，成绩还偶的就转走了，留下的学生差异非常大。所以在考试分数上和城区的学生比较存在很大差距。 3、由于学生学习成绩基础不是很理想，所以目前很难在短时间内提高他们的地理学习能力，地图掌握的情况不是和理想，对于地图的语言的表达能力欠加。由于没有养成好的学习习惯，所以综合题的难度不是很难都难以解决，加上目前教材与实际生活有些差距，学习觉得没有实际功用，所以学生学习缺少热情。 4、学校的不重视，人为的划分主课和副科，考试知识只有20分值，不如体育50分值，而且知识很多很细，学习的难度大，学生更加以为学校了地理是白花时间，不如学习其他的知识。 今后努力改进的方向： 1、培养地理的学习习惯，夯实基础。在初一的基础知识中，多让学生操作教具中的事物，学生感兴趣后，自然产生了习惯。 2、立足课堂，加强读图。课程标准有105条内容标准，其中有47条内容标准明确说出运用地图来学习，说明了地图的重要性。提高学生的读图能力必须立足于课堂，立足于课本。地理课的教学，教师要根据课的特点，重视“文本细读”“地图精读”，要注意教给学生读图方法，教师要放手，让学生根据精读课学到的方法自主学习，要培养学生的读图能力。要充分利用好导读和活动提示。平时认认真真、扎扎实实地上好每一节地理课。 3、立足生活常识，学习对生活有用的地理，活学活用，比如：地球的自传和公转，白天和黑夜，四季分明，可以举身边的列子来说明，学生更容易理解，更有兴趣 4学生的动手操作，多让学生动手画图，轮廓图，对图的简单掌握，就学习起来，难度降低了。
八年级地理下册测试 卷
八年级地理下册测试卷（2） 一、单项选择题 1．下列地理区域中属于自然区域的是： A.珠江三角洲 B.香港特别行政区 C.沪宁杭工业区 D.广东省2．西北地区气候干旱的主要原因是： A.纬度较高 B.海拔较高 C.距海较远 D.温度高 3．造成南北方耕作制度和种植农作物差别的主要因素是： A.土壤 B.地形 C.气候 D.习惯 4．由东向西，从草原依次过渡为荒漠草原、荒漠，这种景观描绘的是我国的： A.南方地区 B.北方地区 C.西北地区 D.青藏地区 5．下列属于温带草原牧场的是： A.新疆 B.内蒙古 C.青海 D.西藏 6．青藏地区突出的自然特征是： A.干旱 B.高温多雨 C.高寒 D.冷湿 7．北京的传统民居是指： A.碉楼 B.四合院 C.竹楼 D.窑洞 8．香港最大的转口贸易伙伴是： A.日本 B.祖国内地 C.英国 D.法国 9．香港和澳门都比较发达的经济部门是： A.精密仪器 B.化学工业 C.旅游业 D.建筑材料工业10．下列有关香港和澳门的叙述，正确的是： A.香港与珠海相邻，澳门与深圳相邻 B.香港和澳门都是人多地狭的地区 C.香港和澳门都实行社会主义制度 D.香港最大的转口贸易伙伴是美国11．澳门经济发展的重要支柱产业是： A.电子工业 B.纺织工业 C.博彩旅游业 D.玩具制造业12．台湾产量居世界首位的物产是： A.天然橡胶 B.樟脑 C.椰子 D.葡萄 13．被称为我国“南大门”的地区是： A.长江三角洲 B.珠江三角洲 C.华北平原 D.东北平原14．珠江三角洲地区内的两个经济特区是： A.厦门、汕头 B.汕头、珠海 C.厦门、珠海 D.深圳、珠海 15. 第29届奥运会将于2008年8月8日在北京举行，此季节北京的气候特点是 A秋高气爽 B炎热干燥 C高温多雨 D温和多雨16．西气东输工程不穿过的地形区是 A河西走廊 B黄土高原 C东北平原 D长江中下游平原17．加速西部经济发展的首要任务是 A建设矿产资源基地 B加速铁路建设 C发展高新技术 D重建生态环境18．与新疆维吾尔自治区关系紧密的工程是：
人教版八年级地理下册测试题及答案3套 （含2套单元测试题和1套期中试题） 第五、六章达标测试卷 一、选择题(每题2分，共40分) 1．受地理位置、地形等因素影响，地理区域间存在一定的差异性，下列关于不同区域间分界线的判断正确的是() 图6－1 A．①是我国热带与亚热带的分界线 B．②是我国地势第二与第三级阶梯的分界线 C．③是我国湿润与半湿润地区的分界线 D．④是我国人口地理分界线 图6－2中数字代表我国四大地理区域，读图完成2～4题。 图6－2 2．不同的地理环境，居民有不同的饮食习惯和生活方式。下列叙述正确的是() A．①地区居民的主食是馒头、包子和饺子 B．②地区的藏族人喜爱喝酥油茶和青稞酒 C．③地区的特色食品有汤圆、刀削面和年糕 D．④地区的手抓肉、米线是当地的传统美食
3．四大区域中农田多为旱地，以种植小麦和大豆为主，一年一熟或两年三熟的区域是() A．①B．②C．③D．④ 4．下列地理特征中表示③区域的是() ①气候干旱②高而寒③河流较少，主要为内流河④河流较多 ⑤以种植水稻为主⑥以畜牧业为主 A．①②⑥B．②④⑤C．①③⑥D．①③④ 5．下列关于北方地区的描述，正确的是() A．河网密布，湖泊众多 B．地形以平原和高原为主 C．农作物一年三熟 D．紫色土分布广泛 读我国某局部地区示意图(图6－3)，回答6～7题。 图6－3 6．图中M地的主要农作物是() A．小麦、棉花 B．小麦、甜菜 C．水稻、油菜 D．水稻、甘蔗 7．下图符合“因地制宜”原则的是() A．江南丘陵发展渔业 B．青藏高原发展种植业 C．江汉平原发展林业 D．城郊发展蔬菜、肉、乳、禽、蛋生产 2017年全国粮食总产量约6.18亿吨，已连续5年超过6亿吨。图6－4为东北三省人
八年级下册地理测试题一、选择（请把答案填入表中，每题2分，共50分）1．秦岭的走向是（） A．南北走向 B．东西走向 C．东北﹣﹣西南走向 D．西北﹣﹣东南走向 2．适宜在塔里木河沿岸生长的树木是（） A．白杨 B．水曲柳 C．胡杨 D．红松 3．东北地区的主要粮食作物是（） A．花生 B．甜菜 C．春小麦 D．冬小麦 4．我国东北三省是指（） A．河北省、山东省、湖北省 B．湖北省、广西壮族自治区、山东省 C．黑龙江省、吉林省、辽宁省 D．吉林省、辽宁省、内蒙古自治区 5．大兴安岭的走向是（） A．东北﹣﹣﹣西南B．南北 C．东西 D．西北﹣﹣﹣东南 6．哈尔滨经常举行的重大活动是（） A．冰雪节 B．赛龙舟 C．泼水节 D．那达慕
7．台湾省约80%的人口祖籍为（） A．浙 B．粤 C．闽 D．桂 8．广州的别称是（） A．榕城 B．春城 C．羊城 D．雾都 9．温带落叶阔叶林景观可以在哪里看到（）A．南方地区 B．西北地区 C．青藏地区 D．北方地区 读如图完成10﹣11题． 10．该景观所在的城市是（） A．绍兴 B．无锡 C．扬州 D．上海 11．该建筑的名称是（） A．大雁塔 B．埃菲尔铁塔 C．东方明珠塔 D．雷峰塔 12．长株潭三城市位于湖南省的（） A．东部 B．西部 C．南部 D．北部 13．北京是全国的（） A．经济中心 B．政治中心 C．工业中心 D．文化中心
14．北京的传统民居是（） A．土坯房 B．窑洞 C．四合院 D．吊脚楼 15．我国面积最大的岛屿是（） A．海南岛 B．台湾岛 C．崇明岛 D．钓鱼岛 16．被称为“购物天堂”的是（） A．广州 B．上海 C．香港 D．澳门 17．日本非法“购买”钓鱼岛，遭到了中国人民的强烈谴责．钓鱼岛自古就是中国领土的一部分．请问钓鱼岛属于中国的那一个省区（） A．福建 B．台湾 C．浙江 D．海南 18．新疆维吾尔自治区在我国各省区中（） A．面积最大 B．纬度最高 C．跨经度最多 D．平均海拔最低 19．生活在塔里木河流域的人们，天越旱，越盼望出太阳的原因是（） A．这里的人们生活要在有太阳的环境里 B．出太阳，天气炎热，有利于葡萄干的晾晒 C．出太阳，天气越热，山上的冰雪融水就越多，河水就越丰富