红领巾别样红活动方案和总结
爱国是公民的重要价值准则，是少先队思想教育的主旋律。作为少先队员，爱国首先要爱党爱我们的少先队。对于二年级的少先队员来说，他们入队的时间不久，对少先队组织的认识还不够，因此在入队的热情和新鲜感过去之后，部分队员渐渐忽视红领巾的存在和意义，出现了不佩戴、不爱护红领巾，敬队礼不标准等情况。怎样让队员们珍爱胸前的红领巾，为身为少先队员而骄傲呢？为此，我根据《少先队活动课分年级活动建议》中“知道队的创立者和领导者是共CD，感受党对少先队员的关爱和期望，开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属意识”的目标，以及《关于开展“红领巾相约中国梦”少先队基本知识学习实践活动的通知》，和队员们设计开展了“星星火炬耀我心”系列活动，以此帮助队员巩固队知识，复习队礼仪，加深队员对少先队组织的了解，增强少先队员的组织归属感和荣誉感，教育队员从小处做起，热爱红领巾、履行队的章程、做好一名少先队员就是践行爱国价值观的实际行动。
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
40
活动方案:
红领巾，别样红
——“星星火炬耀我心”二5中队主题活动课案例
XXX区红棉小学黄海浈
一、实施背景
爱国是公民的重要价值准则，是少先队思想教育的主旋律。作为少先队员，爱国首先要爱党爱我们的少先队。对于二年级的少先队员来说，他们入队的时间不久，对少先队组织的认识还不够，因此在入队的热情和新鲜感过去之后，部分队员渐渐忽视红领巾的存在和意义，出现了不佩戴、不爱护红领巾，敬队礼不标准等情况。怎样让队员们珍爱胸前的红领巾，为身为少先队员而骄傲呢？为此，我根据《少先队活动课分年级活动建议》中“知道队的创立者和领导者是共CD，感受党对少先队员的关爱和期望，开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属意识”的目标，以及《关于开展“红领巾相约中国梦”少先队基本知识学习实践活动的通知》，和队员们设计开展了“星星火炬耀我心”系列活动，以此帮助队员巩固队知识，复习队礼仪，加深队员对少先队组织的了解，增强少先队员的组织归属感和荣誉感，教育队员从小处做起，热爱红领巾、履行队的章程、做好一名少先队员就是践行爱国价值观的实际行动。
系列活动安排
第一阶段
讨论分工
第二阶段
学习实践
第三阶段汇报成果
第四阶段护章评价
：
二、预期目标
1、用说一说、演一演、忆一忆、做一做的形式巩固队知识，规范队礼仪，加深队员体会红领巾的珍贵和队礼的含义，激发爱护红领巾、珍惜红领巾荣誉的热情，增强队员的组织光荣感和归属感。
2、通过采访身边的榜样和订立红领巾梦想引导队员懂得做好自己，学习服务他人，树立目标，为红领巾添光彩，培养队员的责任感和使命感。
三、活动主题：
“星星火炬耀我心”
四、活动时间和地点：
9月第四周XXX区红棉小学
五、参加对象：
XXX区红棉小学二5中队全体少先队员、中队辅导员和大队长茵茵姐姐。
六、活动组织和分工：
1、问题摸查、确定方案——中队辅导员通过小测试、PK赛了解队员的队知识队礼仪情况，发动队委，讨论总结出存在的问题，订立护章要求，确定方案。
2、责任落实、分工合作——各中队委在中队辅导员的指导下分
工合作。
中队长
带领各中队委检查各小队准备情况，一起撰写主持稿。
组织委员
组织各小队长任务分工，搜集整理资料。
宣传委员
搜集队员入队以来的照片，布置中队角。邀请大队长茵茵姐姐。
文娱委员
准备活动用的音乐，带领队员学习带动唱《我相信》。
体育委员
带领队员复习少先队活动仪式。
3、寻找协助、各施所长——各小队邀请志愿辅导员，在其协助下，完成展示任务排练、道具及PTP制作。
种子小队
开展队史故事会和“红领巾小管家”活动，制作舞台剧。
阳光小队
组织队员复习队礼仪，举行标准队礼擂台赛，
先锋小队
寻访身边的先锋榜样，制作手抄报，编排模拟微信情境剧。
接力小队
搜集“红领巾梦想”，编排小品《红领巾的遭遇》。
七、活动主要内容和过程
（一）活动队仪式。
（二）活动部分。
引子：以小品《红领巾的遭遇》反映一些队员不爱护红领巾的现象，引发思考：为什么要爱护红领巾？
1、种子小队汇报——我爱红领巾
①舞台剧表演讲述少先队的历史，了解红领巾的来历，懂得红领巾的珍贵，引起队员自省和反思：爱护红领巾，我有没有做的不够的地方？
②回应《红领巾的遭遇》，展示“红领巾小管家”的实践活动成果，倡导全体队员爱护红领巾。
小结：红领巾来之不易，它凝聚了党对我们的关怀和期望。珍爱红领巾是少先队员的责任。
2、阳光小队汇报——我会敬队礼
①演示“最炫队礼show”带动全场,感受队礼的庄严。
②追忆“最难忘的队礼”。
利用多媒体再现画面，回忆了入队仪式、升国旗仪式、队活动仪式以及重要的少先队集会上、接受奖品（牌）前敬队礼的难忘一刻，感受戴红领巾的光荣和队礼的重要，既渗透了队礼什么时候敬的基本知识，又唤起了队员的组织荣誉感，
③辅导员和队员一起分享感想。辅导员小结：队员们，只有红领巾在胸前飘，我们才能敬这庄严的队礼！红领巾是少先队组织的象征，队礼是少先队员最高的礼仪。一个队礼一份尊严，一种态度，一
份荣誉、一颗红心。那你们知道怎样才是标准的队礼吗？
④队员交流敬礼要领并示范。小队长带领各小队练习敬标准队礼，中队长邀请辅导员进行中队“最炫队礼”大检阅。
中队长：我们都知道，队礼的含义是——人民的利益高于一切。那么，什么是人民的利益高于一切呢？
3、先锋小队汇报——队礼我践行
①模拟微博情境，聚焦课内外，介绍先锋榜样的事迹和精神，以实例诠释人民的利益高于一切的含义。
②辅导员和队员们一起讨论：做好自己、关心集体、服务大家是我们少先队员践行队礼的行动。
③现场采访大队长茵茵姐姐成长的经历，传授秘诀：第一招，学队章，积极参加少先队活动，做合格的少先队员。第二招，经常为队员服务，做优秀少先队员。第三招，参加竞选，争取队员们的支持。一条杠杠一份责任，当上了队干部，一定要更好地为队员服务。以此了解队员的权利和义务以及队干选举制度。队员懂得怎样做一名好少先队员。有目标有方向。
中队长小结：红领巾和队礼是和荣耀责任合在一起的，我们要行动起来，为红领巾添光彩。
4、接力小队汇报——相约领巾梦
①分享去年“红领巾梦想”，填写今年的“红领巾梦想”。
辅导员点拨：梦想不是空想和乱想，是我们努力的目标和想做的事。激励队员树立正确的目标，努力前进。
由茵茵姐姐带着全体队员把梦想投入中队时间廊，并封上封条，约定明年护章时与梦想再会。
②带动唱《我相信》。
（三）辅导员小结
感谢队员们邀请我参加你们的活动。红领巾代表着荣誉，队礼象征着责任，队章是你们的老师。你们是光荣的少先队员，爱国就要从小事做起，做好自己，服务他人，为红领巾增光。今天我们为红领巾骄傲，我希望明天红领巾为你们喝彩。
（四）活动结束仪式
活动总结:
本节活动课在辅导员的指导下，队员们发挥了主人翁的精神，队员与队员、辅导员与队员们和谐互动，全员参与，积极投入，效果良好。
1、大处着眼，小处着手。
活动课围绕社会主义核心价值观“爱国”这一关键词而开展的。要培养二年级孩子的爱国情操必须要找准切入点，不能空谈，不能过大，否则将流于形式，成为空话。为此，活动取材从队员的身边问题入手，抓住队员中存在的不爱护红领巾、组织意识不够的现状，根据孩子的年龄特点，把爱国与《少先队活动课分年级活动建议》中二年级“学习队章队礼仪教育”的目标结合起来，从小处着手，把爱国的大道理转化为队员能理解的小道理。比如通过巩固队知识，队员们认识到，少先队员是在党的领导和教育关怀下成长的，红领巾来之不易，他们