论冲突规范的确定性与灵活性
不同历史时期的冲突法学说具有不同的价值追求。传统冲突法学说以国家为本位分配国家的立法管辖权，强调冲突规范的确定性和追求冲突法公平；现代冲突法学说更加关注个人的利益强调冲突规范的灵活性和追求实体法公平。后现代冲突法学说的价值追求应该是国家、个人和社会利益的和谐统一，冲突规范的确定性和灵活性的合理平衡和冲突法公平与实体法公平适当兼顾。
实现灵活性的一种方法是采取“可选择连结点”，即在冲突规则中规定两个或两个以上的连结点供法院或当事人选择。这种规则实质上是“结果选择规则”，因为它将法律选择限制在立法预先设定的特定结果之上，从而否定了法院或当事人选择导致立法预先设定结果的法律之外法律的自由。
实现灵活性的另一种方法是采取“弹性连结点”，即冲突规则允许当事人明示或默示地自主选择法律关系的准据法，或者允许法官运用自由裁量权确定哪个国家的法律是与案件有最紧密、最直接或最合理联系的法律。
实现灵活性的第三种方法是采取“例外条款”，即在立法中明确赋予法官根据情况可以排除适用依据冲突规则指引原应适用的法律的权力。
将灵活性置于比确定性更为重要的地位是当今乃至21世纪冲突法的发展趋势。20世纪末欧美冲突法的演变历史已经清楚地表明了这一点。中国冲突法的历史很短，离国际社会冲突法的发展趋势相去甚远。知识产权、企业破产、不当得利、无因管理、交通事故、环境污染、产品责任以及别居、监护和准正等民商事领域的冲突规则尚付阙如，物权、合同、侵权、婚姻家庭、继承、票据、海商等民商事领域的冲突规则亦十分简单和粗糙。因此，对于中国来说，目前应将法律选择的确定性置于比灵活性更为重要的地位，这是更符合国情的选择。因为没有法律的确定性，就无从谈及法律的灵活性。将灵活性置于比确定性更为重要的地位，只能是中国冲突法第二步追求的目标。
在国际私法立法或法律选择的价值取向上，历来有两种对立的倾向，一种倾向是传统的追求法律适用的明确性、稳定性和结果的一致性；另一种倾向是晚近的强调法律适用的灵活性和适当性。传统的法律选择方法基于欧洲大陆法的理论逻辑思维，多采用一些固定的、客观的联结点来选择法律，强调法律适用的明确性、稳定性和结果的一致性，并且主要是一种管辖权的选择方法，法官事实上选择的不是某个具体的规则，而是一个具有立法管辖权的国家，这使它不可避免地带有僵固性和呆板性。二十世纪六十年代兴起的美国冲突法革命对传统的冲突法理论展开了批评，认为传统的冲突法是僵固的、机械的、呆板的，不能实现个案的公正。因此，他们甚至主张抛弃冲突规则。几十年的发展证明，美国现代冲突法革命中的偏激派主张固然不可取，但传统的国际私法确实有值得改进的一面。从晚近有关地区及欧洲大陆各国立法来看，上述两种价值取向逐步走向调和，国际私法立法正向兼顾法律的“明确性和灵活性”方向发展。
法律选择的明确性和灵活性的结合是全球化时代国际私法立法发展的必然结果，尤其是冷战结束后、全球化时代已全面形成的晚近国际私法立法这种法律选择的明确性与灵活性的结合更为明显。具体来说，其结合表现在以下几个方面：其一是欧陆法律选择规则与英美法律选择方法的结合，如许多国家接受“特征性履行”理论作为确定合同准据法的方法，又在立法中专列条款对如何确定“特征性履行”作出具体规定；其二是通过增加连接点的数量、设立补充性连接点、对同一案件采“分割”方法规定不同的连接点等来“软化”冲突规范，以增强法律适用的灵活性；其三是采用以当事人的主观意志来确定准据法的主观性冲突规范作为对以客观事实、行为、场所等作连接因素的客观性冲突规范的补充，使两者得以结合，以求得法律适用的明确性和灵活性的平衡；其四是有利原则的应用、例外条款的广泛接受、
直接适用的法的大量出现以及在反致制度上的有条件接受等等。这些事实表明，在全球化时代的今天，国际私法立法已不再拘泥于传统理论上的争执，而更着眼于法律选择上的明确性和灵活性的结合，以及公正合理地解决国际民商事争端。
由于法律选择的明确性和灵活性的结合，法律选择的适当性增强了。在法律选择过程中，由于利益分析、政策定向和结果选择等法律选择方法受到重视，以及在立法中强调男女平等、保护消费者、劳动者以及弱者，故法律选择的适当性大大增强了。[12]这既是全球化时代公平、正义观念的要求，也是国际私法追求自身价值之体现。法律选择的明确性和灵活性的结合以及法律选择适当性的增强，克服了传统冲突规范适用的僵硬性，使得冲突法在解决实质正义与判决结果一致性的关系上有所进展，并逐步注重个案解决的公正性。
与法律选择的明确性和灵活性的结合，法律选择的适当性增强相适应的一个发展趋势是国际私法法律选择方法趋于多元化。传统国际私法以强调“主权优位”为主，在法律选择上多适用内外国的冲突法以及统一冲突法。而在全球化时代，由于国际社会本位观念以及全人类利益的导入，国际私法法律选择方法趋于多元化而不再局限于冲突法，其表现是除传统的冲突法选择方法外，统一实体法、直接适用的法及现代商人法以至于公法在解决涉外民商事法律冲突中越来越多地得到应用，并显示出良好势头。
国际私法中法律选择方法正日趋多元化。多元方法的存在是个值得肯定的现象，应该维持和发展多元的方法论。一方面，把国际私法的调整方法只是局限在冲突规范的方法中，是不利于国际私法的法律选择方法。一种新的法律选择方法的出现总是经历一个变异-组合的过程，并能为国际私法的发展注入新的活力。另一方面，若以出现这些新的法律选择方法为由，完全排斥和否定冲突规范的方法也是不可取的，甚至是有害的。总而言之，国际私法的发展需要法律选择方法的多元化。
在具体法律选择方法上，可采意思自治、最密切联系等灵活性的选择方法，同时明确指出其适用的限制、确定最密切联系时应考虑的连接点以及具体的较特殊的民商事行为的法律选择规则，做到法律选择的确定性与灵活性的结合，以与国际接轨。同时强调保护弱者，以增强法律适用的适当性。
我与语言文字规范标准 语言，是人与人之间沟通的纽带，交往的桥梁，共同的结晶。语言对人类乃至整个世界而言，都有着重要的意义。 普通话（英语：common spoken Chinese），即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语言，为现代汉语共通的交际口语与书面语，用几个字概括就是现代的汉民族共同语。 讲普通话，用规范字，则是时代发展的必然趋势和要求；是体现个人修养的一个非常重要的标准；是提高城市形象的一个重要标志；也是提升国家形象的一项重要基础工程。尤其是在今天这个时代，作为教育工作者，我们所面对的是更具有新观念、新思想、新视野、新思维的学生群体，在日常的学习和交流中，讲普通话和运用规范字必然、也已经成为了教育学生的首要任务。因此，推广普通话和语言文字规范标准无疑也就成为了每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和义务。 在信息化、商业化的今天，生活中常常会发生这样的情况：一个普通平凡的老百姓只需要坐几个小时的飞机就可以到任何想去的地方去度周末；一位文化程度并不是很高的普通人也可以常年在上海、北京等地打工；一个小小的公司职员也极有可能在很短的时间内跳槽到广东、深圳等地的大公司去工作。但所有的这些，没有普通话这张通行证就肯定是行不通，变成纸上谈兵的了。方言虽然说起(来)倍感亲切和方便，但也早已跟不上时代的发展，越来越不能满足时代变化的需求了。当我们进入了信息化、网络化的时代，大力的推广普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也是符合全国人民的共同利益，这对于我们国家各个方面的发展都具有非常重要的意义。 作为一名幼儿教师，当初考教师资格证的时候，要求要达到普通话二级甲等，记得我第一次考普通话，是二级乙等，而老师和我们说，教师资格证明确规定一定是需要二级甲等的，所以后面就天天在学校讲普通话，在家也在练普通话，终于二级甲等考了出来，资格证也就拿到了。放到现在想想，我那时完全就是在为证而考普通话，并不是真正的去读、去讲普通话。在工作中，我发现了普通话的重要作用。记得有一次在和我搭班老师在商量事情的时候，一个小女孩过来问：老师，你们在讲什么呀？当时第一时间还没反应过来，她怎么会问我们在讲什么？她听不懂吗？接着后来才想到，我们老师之间平时都是用上海方言交流的，而我们幼儿园则外来的小朋友较多，有部分小朋友是听不懂上海方言的，经过这次事情后，我也深深的反思过，平时在工作中，如果一下子冒出来一句上海方言，则可能有部分小朋友会听不懂，产生疑问后，其他幼儿可能会嘲笑这些听不懂上海方言的小朋友，久而久之，被嘲笑的小朋友就会形成一种自闭，自卑的心理，对其今后的价值观，人生观的发展很不利。而只有普通话，使我和孩子们的交流变得畅通无阻，这着实令我感到标准使用普通话的重要性。 所以说，良好的、规范的语言就可以很快的提升幼儿园的形象，还可以很好的影响幼儿的发展。在平时日常活动中，说话的一些语气、语态，行为方式都要给孩子形成一个安全、温馨的心理环境，要让孩子觉得被接纳、被关爱，在潜移默化中去形成他们积极的情绪体验。此外，我们（还）要尊重每个孩子的个性特点，并根据他们的特点来及时给予他们鼓励和肯定，坚决避免对孩子产生消极影响的否定语。与此同时，要教幼儿懂礼貌，首先我们在平时和幼儿说话的时候也要养成习惯来使用礼貌用语，孩子也是有感觉的，适时的说“请、谢谢”，给孩子的感受也是不一样的，当他们感受到了来自老师们的尊重，他们也会格外愿意的配合老师，孩子极容易受到周围环境的影响，并随之模仿，老师们规范的用语使得孩子在良好的环境中学习模仿，并作用与其他的小朋友，为其长大后的待人接物潜移默化的打下了良好的基础。 孩子是祖国的未来和希望，作为一名教育工作者，给广大的少年儿童正确的运用语言文字教育，是我义不容辞的责任和义务。要真正的做好语言文字规范，只有从自身做起，才能
Jade定性分析的步骤 Jade物相定性分析，它的基本原理是基于以下三条原则：（1）任何一种物相都有其特征的衍射谱；（2）任何两种物相的衍射谱不可能完全相同；（3）多相样品的衍射峰是各物相的机械叠加。因此，通过实验测量或理论计算，建立一个“已知物相的卡片库”，将所测样品的图谱与PDF卡片库中的“标准卡片”一一对照，就能检索出样品中的全部物相。物相检索的步骤包括： （1）给出检索条件：包括检索子库（有机还是无机、矿物还是金属等等）、样品中可能存在的元素等； （2）计算机按照给定的检索条件进行检索，将最可能存在的前100种物相列出一个表；（3）从列表中检定出一定存在的物相。 一般来说，判断一个相是否存在有三个条件：（1）标准卡片中的峰位与测量峰的峰位是否匹配，换句话说，一般情况下标准卡片中出现的峰的位置，样品谱中必须有相应的峰与之对应，即使三条强线对应得非常好，但有另一条较强线位置明显没有出现衍射峰，也不能确定存在该相，但是，当样品存在明显的择优取向时除外，此时需要另外考虑择优取向问题；（2）标准卡片的峰强比与样品峰的峰强比要大致相同，但一般情况下，对于金属块状样品、薄膜样品、涂层样品等，由于择优取向存在，导致峰强比不一致，因此，峰强比仅可作参考；（3）检索出来的物相包含的元素在样品中必须存在，如果检索出一个FeO相，但样品中根本不可能存在Fe元素，则即使其它条件完全吻合，也不能确定样品中存在该相，此时可考虑样品中存在与FeO晶体结构大体相同的某相。当然，如果你自己也不能确定样品会不会受Fe污染，你就得去做做元素分析再来了。 对于无机材料和粘土矿物，一般参考“特征峰”来确定物相，而不要求全部峰的对应，因为一种粘土矿物中可能包含的元素也可能不同。 下面介绍Jade中物相检索的步骤。 第一轮检索：不做限定检索。打开一个图谱，不作任何处理，鼠标右键点击“S/M”按钮，打开检索条件设置对话框，去掉“Use chemistry filter”选项的对号，同时选择多种PDF子库，检索对象选择为主相（S/M Focus on Major Phases）再点击“OK”按钮，进入“Search/Match Display”窗口。 第二轮：限定条件的检索。限定条件主要是限定样品中存在的“元素”或化学成分，在“Use chemistry filter”选项前加上对号，进入到一个元素周期表对话框。将样品中可能存在的元素全部输入，点击“OK”，返回到前一对话框界面，此时可选择检索对象为次要相或微量相（S/M Focus on Minor Phases或S/M Focus on Trace Phases）。其它下面的操作就完全相同了。此步骤一般能将剩余相都检索出来。如果检索尚未全部完成，即还有多余的衍射线未检定出相应的相来，可逐步减少元素个数，重复上面的步骤，或按某些元素的组合，尝试一些化合物的存在。如某样品中可能存在Al,Sn,O,Ag等元素，可尝是否存在Sn-O化合物，此时元素限定为Sn和O，暂时去掉其它元素。在化学元素选定时，有三种选择，即“不可能”、“可能”和“一定存在”。见图3。
民事案件第一审普通程序庭审提纲 （试行） 一、开庭前书记员工作 书记员：当事人和诉讼代理人按照各自位置就坐。现在，依照《中华人民共和国民事诉讼法》（以下简称“民事诉讼法”）第一百三十七条第一款的规定，查明当事人和诉讼代理人到庭情况： 原告： 诉讼代理人： 被告： 诉讼代理人： 第三人： 诉讼代理人： 书记员：原告（被告、第三人）有无证人坐在旁听席上，如有，请证人__________分别到证人室就坐，等候法庭传唤。 下面，宣布法庭纪律： （一）到庭的所有人员，一律听从审判长统一指挥，遵守法庭秩序。 （二）不准喧哗，不准鼓掌，不准吸烟，不准随意走动，不准呼口号，不准插话或当庭发言，有意见可在闭庭后提出，不准擅自录音、录相、摄影。 （三）所带手机、传呼机一律关机。 （四）诉讼参与人和其他人应当遵守法庭规则，法庭有权制止违反法庭规则的行为，对不听制止的人，可以予以训诫，责令退出法庭或罚款拘留。对哄闹、冲击法庭，侮辱、诽谤、威胁、殴打审判人员等，情节严重的，依法追究刑事责任。 书记员：全体起立，请审判长、合议庭其他成员入庭。 （入庭后）请坐下。 报告审判长，当事人及诉讼代理人……全部到庭(已到庭)，可以开庭。 （没有全部到庭的，审判长根据实际情况作出是否延期审理、中止审理或缺
席审理的决定） 二、庭审准备阶段 审判长：依照“民事诉讼法”第十七条（或第十八条，中级法院作一审适用）及第一百三十四条第一款的规定，_______________人民法院民事审判庭依法公开审理的原告__________与被告__________因____________纠纷一案（或本庭审理的原告__________与被告__________因____________纠纷一案，涉及个人隐私<或国家秘密>，依照“民事诉讼法”第一百三十四条第一款的规定，本案不公开审理；或本庭审理的原告__________与被告__________因____________纠纷一案，当事人申请不公开审理。依照“民事诉讼法”第一百三十四条第二款的规定，本庭决定不公开审理）。 这是第一审普通程序民事案件。 现在宣布开庭。 审判长：依照“民事诉讼法”第一百三十七条第二款的规定，现在核对当事人及诉讼代理人身份： 原告：（姓名、性别、出生年月日、民族、职业或工作单位和职务、住址）或（法人名称、住所地及法定代表人姓名和职务）。 诉讼代理人：（姓名、工作单位、职务、住址）或（姓名：_________律师事务所律师）。 审判长：下面宣读原告授权委托书、代理人代理权限（或法人的法定代表人身份证明书及授权委托书、代理人代理权限）。 被告：（核对的基本情况同原告）。 诉讼代理人：（同上）。 审判长：下面宣读被告授权委托书、代理人代理权限（或法定代表、身份证明书及授权委托书、代理人代理权限）。 第三人：（同上）。 诉讼代理人：（同上）。 审判长：（宣读第三人授权委托书等，内容同上）。 审判长：各方当事人对于对方出庭人员有无异议（逐一问原、被告、第三人）。 各方均无异议，各方当事人及其诉讼代理人符合法律规定，可以参加本案诉
“我与语言文字规范标准”征文活动方案 为进一步加大学校语言文字方针政策的宣传力度,促进语言文字规范标准的贯彻实施,决定举办“我与语言文字规范标准”征文活动。 一、征文主题 我与语言文字规范标准 二、参加人员 全校师生 三、征文内容 征文体裁不限，内容健康、积极向上。以对语言文字规范标准的认识，或研究、学习、使用语言文字规范标准的体会、做法、故事等为主要内容。征文字数不超过1500字。 四、活动办法 1．按参与对象分为师范组与非师范组2个组别，每个组别各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名。另评选三名优秀组织（单位）奖。 2．请各位参赛选手与9月10日前将参赛作品交毕节学院大学生普通话推广协会办公室。 3．本次活动不向参赛者收取任何费用。 4. 主办方享有对本次活动全部参评作品的收藏、发表、出版、宣传等处置权以及网络发表权、其他出版权；如因作者抄袭带来的版权纠纷，由作者本人负全责；参评者享有自己作品的署名权。凡参加此次活动的人员，均视为已确认并遵守本项规定。
五、时间安排 1．征文征集时间：2012年9月10日—9月20日。 2．征文评审时间：2012年9月20日—9月25日。 六、其他事宜 1．主办单位委托承办单位组织专家对征文进行评审。 2．主办单位将向获奖征文作者、优秀组织奖单位颁发证书和纪念奖品。 3．推荐部分获奖征文分批在《毕节学院报》、毕节学院网等媒体刊发。 七、组织机构 主办单位：毕节学院教务处、毕节学院团委 承办单位：毕节学院语言文字工作中心 毕节学院大学生普通话推广协会 支持单位：毕节学院教育科学学院、 毕节学院新闻中心、毕节学院编辑部 毕节学院广播站 八、联系方式 待定
普通程序民事、民商事案件庭审操作规程 为规民事、民商事案件庭审程序，统一庭审语言、行为，维护庭审秩序，根据《中华人民国民事诉讼法》、最高人民法院《关于适用<中华人民国民事诉讼法>若干问题的意见》等法律、司法解释的规定，结合我院民事、民商事审判工作的具体情况和特点，制定本规程。 第一部分庭审前的准备工作 书记员查明当事人及其他诉讼参与人的身份情况，包括查明法人或其他组织的营业执照、法定代表人或负责人的明、自然人的明、委托代理的授权委托书。 当事人未到庭的，书记员应及时查明原因并告知审判长。书记员：下面宣布法庭纪律： 1、旁听人员不得录音、录像和摄影；不得随意走动和进入审判区；不得发言、提问；不得鼓掌、喧哗、哄闹和实施其他妨害审判活动的行为；未成年人、精神病人、醉酒的人及其他不宜旁听的人不得旁听。 2、诉讼参与人应当遵守法庭规则，维护法庭秩序，不得喧哗、吵闹；发言、述、辩论须经审判长许可。 3、为保证审判活动顺利进行，请进入法庭的人员关闭随身携带的通讯工具。
4、对于违反法庭规则的人，审判长可以口头警告、训诫，也可以没收录音、录像、摄影器材，责令退出法庭或者经院长批准予以罚款、拘留。 5、对哄闹、冲击法庭，侮辱、诽谤、威胁、殴打审判人员等严重扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任；情节较轻的，予以罚款。 书记员：请全体起立，请审判长、审判员（或陪审员）入庭。审判长、审判员入庭就座后。 审判长：请坐下。 在大审判庭，书记员应面对审判长。 书记员：报告审判长，原告XXX及其诉讼代理人XXX，被告XXX及其诉讼代理人XXX已到庭，准备工作就绪，请开庭。当事人未到庭的，书记员应视情况报告清楚。 第二部分宣布开庭 审判长敲法槌。 审判长：现在开庭。 审判长：根据《中华人民国民事诉讼法》第一百二十三条第二款的规定，下面核对当事人身份。 （原告是法人或其他组织的） 审判长：请原告讲明单位名称、住所地、法定代表人（或负
1、施工工艺与验收标准 主要内容 1、水路改造施工标准 2、电路改造施工规范 3、瓦工贴砖工艺和验收标准 4、吊顶施工工艺和验收标准 5、木工施工工艺和验收标准 6、油工喷涂施工工艺和验收标准 7、乳胶漆施工工艺和验收标准
1、 水路改造施工标准 （一）、材料提示 根据公司报价材料选用符合国家标准的材料，进行施工（给水改造国 家禁止使用镀锌管和UPVC管）。 （二）、施工注意事项 1、一般改水走顶不走地，走直不走斜为原则，各冷、热水出水口必 须水平，一般左热右凉，管路铺设需横平竖直。布局走向要安全合理， 管卡位置及管道坡度等均匀符合规范要求。各类阀门安装应位置正确， 便于使用和维修。 2、进水应设有室内总阀，安装前必须检查水管及连接配件是否有破 损、砂眼、裂纹等现象。 3、水表安装位置应方便读数，水表、阀门离墙面的距离要适当，要 方便使用和维修。 4、厨房内如加装饮水机、净水机、小厨宝等应考虑预先留好上、下 水的位置及电源位置。 5、冷、热水管均为入墙做法，开槽时需检查槽的深度要大于管道直 径1cm以上，冷热水管不能同槽，热水管道保温处理。 6、淋浴混水阀的左右位置正确，且装在浴缸中间（先确定浴缸尺 寸），高度为浴缸上150-200mm，按摩浴缸根据型号进行出水口预留。 混水阀孔距一般保持在（暗装）150mm，（明装）100mm，连杆式淋浴 器要根据房高和业主个人需要来确定出水口位置。 7、坐便器的进水出水口尽量安装在能被坐便器挡住视线的地方。连 体坐便器要根据型号来确定出水口的位置，一般要留在马桶霞水口正中 左方200mm处。 8、安装电热水器或者太阳能、煤气热水器时，应由专业厂家负责安 装。 9、安装厨、卫管道时，管道在出墙的尺寸应考虑到墙砖贴好后的最 后尺寸，即预先考虑墙砖的厚度。 10、设计水管时应考虑洗衣机的用水龙头安装位置，下水的布置。同 时注意电源插座的位置是否合适。厨房橱柜内放滚筒洗衣机一定要确定 好洗衣机和橱柜的尺寸，以便留好上下水的位置。 11、墙体内、地面下，尽可能少用或不用连接配件，以减少渗漏隐患 点。连接配件的安装要保证牢固、无渗漏。 12、墙面商给水预留口（弯头）的高度要适当，既要方便维修，又要 尽可能少让软管暴露在外，并且不另加接软管，给人以简洁、美观的视 觉。对下方没有柜子的立柱盆一类的洁具，预留口高度，一般应设在地 面上500-600mm左右。立盆下水口应设置在立柱底部中心或立柱背后， 劲可能用立柱遮挡。壁挂式洗脸盆（无立柱、无柜子）的排水管一定要 采用从墙面引出弯头的横排方式设置下水管（即下水管入墙）。
学生语言文字规范意识和能力培养方案 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 学生语言文字规范意识和能力培养方案方案一我校把推广普及普通话作为实施素质教育，提高教育教学质量的一项重要内容来抓；把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学生的培养目标，作为教育、教学和学生技能训练的基本内容；还把语言文字规范意识的培养纳入学校课程标准，在学校培养目标中明确规定：“学校全面推广国家通用的普通话（以《汉语拼音方案》为准），推行规范汉字（以《汉字简化方案》为准）。目前，高等学校大学生的语言文字水平呈普遍下降趋势。校园里，无论是海报、宣传栏，还是学生个人请假条、作业、实习报告、毕业论文等，错字病句、生造词语、不规范汉字、行文晦涩、逻辑混用能力。构建语言文字应用能力的教学与实践体系。学校是教育活动的主体，提高学生能力是学校的重要教学任务。语言文字能力作为学生工作、生活、学习的基本能力，必须要得到提高和强化。基于学生对语言文字运用能力的要求，结合学校课程教学，我们可以构建一个相对独立的语言文字应用能力的教学与实践体系。教学内容上主要由两个方面构成，一是语言应用说，二是文字应用写，也就是书面表达和口语表达两个方面，从手段上分为校内实践和校外实践。校内首先可以通过开设相关的一系列
课程来实现。针对不同的专业岗位需求，要求专业必须开设与此相关的专业课程。对语言文字应用方面没有特别要求的专业必须开设选修课程，比如《普通话》、《演讲与口才》、《常见应用文写作》、《基础写作》等课程。其次，学校可以搭建更多的语言实践平台，让大部分学生有机会参与，目前大部分学校都会举行辩论赛、演讲比赛、职业生涯规划大赛等，但是参与面不广，所以扩大活动参与面很重要。以辩论赛为例，通常先由系部选拔，然后再择优推荐参加学校比赛。参与的同学也最多几十个。我们可以把这种活动推广到班级，要求每个班所有同学参与进来，然后择优一级一级推荐。这样就能实现其实践参与的普遍性。各系部开展普通话培训，将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节，加强学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化修养”。学校规定，教师在课堂教学中使用规范的普通话。学校教师之间、教师学生之间对话交流使用规范的普通话，在网络交流以及平时领导开会、做报告时，都使用规范的普通话，尽管人际交往中存在着口语、俗语、甚至口头禅，但都统一采用标准的汉民族语言文字，努力使交流顺畅，不存在语言沟通上的障碍。切实发挥语言课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用能力的培养。并将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节，加强学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化修养。从学校实际出发，我校就各系部分别从口语表达、写作，课内训练等方面制定学生语言文字能力要求和各项培训工作，并认
###3高速公路日常养护施工要求与验收标准 一、养护总体目标： ###3路全面提升路面状况，打造养护精品工程，优等路率达98%，养护工程合格率100%，优良率95%。 二、路基养护： 2．1路基养护项目的基本要求： 2．1．1路肩养护要求：路肩平整顺适，勾缝密实。路肩块无损坏，无脱空，与路缘石接缝紧密。土路肩平整顺适，无冲沟，无高草；路肩表面清洁。路缘石平顺无倾斜,无损坏,与路面衔接紧密。 2．1．2边坡养护要求：边坡坡面平顺、稳定，坡度符合设计要求。边坡无冲沟，无水毁，无施工垃圾。 2．1．3护坡道养护要求：平整，坚实，清洁，无水毁，无损坏。 2．1．4排水设施养护要求：边沟、排水沟、泄水槽、截水沟、集水井等排水设施完整畅通，无淤积，功能完好。外形尺寸符合设计要求。 2．1．5防护的养护要求：挡墙、护坡、锥坡完整无损坏，勾缝饱满无脱落。 每季度驻地办和养护负责单位要对路基进行徒步详细调查，每月都要按照养护要求对路基进行及时养护，每半年进行一次全面路基养护清理。
2．2路基主要养护施工项目验收标准及施工要点： 2．2．1水毁的验收标准与施工要求 验收标准： （1）压实度：素土回填达到93%以上，8%白灰土达到95%以上，8%水泥稳定土达到96%以上。 （2）时效性：小面积水毁4小时内完成，大面积水毁24小时内完成。 施工要求: (1) 小面积水毁采用素土回填时应清除水毁内松土，按15cm厚用冲气夯夯实，每层夯实不低于4遍，待夯实后上边植种防护草防护。 (2) 大面积水毁采用8%白灰土回填时，应先清理四周松动部分和水毁内松土，清除素土里的树根、杂物，大块泥土敲打碎后拌入8%白灰，分层按阶梯回填，厚度不超过15cm，用冲气夯夯实，每层夯实不低于4遍，待回填夯实后种植草皮和抹面进行防护。 (3) 采用8%水泥稳定土回填时，施工方法同用8%白灰土。回填完成夯实后应采用抹面、浆砌片石进行防护。 （4）如每处发现质量问题或未按实效时间完成罚款1000元。 2．2．2碎石桩标准与施工要求 验收标准： （1）现场施工完毕路面清理干净，无污染。 （2）封口密实、不脱落、不下沉，平整度在2mm之内。 （3）质保期内碎石桩施工后路段出现翻浆重新返工不计量。
语言文字规范知识题（一） 单项选择题 1.《中华人民共和国宪法》第十九条规定（ C ）。 A.国家推广普通话 B.国家大力推广普通话 C.国家推广全国通用的普通话 2.2005年9月11日至17日是第八届全国推广普通话宣传周。本届活动的宣传主题是（C ） A.“推广普通话，迎接新世纪” B.“情感的纽带，沟通的桥梁” C.“实现顺畅交流，构建和谐社会” 3.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，各民族都有（ C ）自己的语言文字的自由。 A.使用 B.发展 C.使用和发展 4.《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，广播电台、电视台以（ B ）为基本的播音用语。 A.现代汉语 B.普通话 C.汉语 5.依据《汉语拼音方案》，普通话的声调有（ A ）。 A.阴平、阳平、上声和去声 B.阴平、阳平、上声、去声和轻声 C.平声、上声、去声和入声 6.联合国的六种工作语言是（ A ）。 A.中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文和西班牙文 B.中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文和德文 C.中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文和日文
D.中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文和马来文 7.《普通话水平测试等级标准》将普通话水平划分为（ B ） A.三级三等 B.三级六等 C.三级九等 8.标点符号分点号和标号两类，下列标点符号属于点号的（ A ）。A逗号（，） B.省略号（
……） C.着重号（.） 9.“标志”不要误写作“标识”，依据的规范标准是（ B ）。 A.《第一批异体字整理表》 B.《第一批异形词整理表》 C.权威词典 10.当前国家推广普通话的工作方针是（ B ） A.大力提倡，重点推行，逐步普及 B.大力推行，积极普及，逐步提高 11.经国务院批准，自1998年起，每年9月份的（ C ）为全国推广普通话宣传周。 A.第一周 B.第二周 C.第三周 D.第四周 12.2000年10月31日，第九届全国人大常委会第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（ C ）起施行。 A.2000年11月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 13.1956年2月6日，《国务院关于推广普通话的指示》指出“汉语统一的基础已经存在了，这就是以（ A ）为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 A.北京语音 B.汉语拼音 C.北方语音 14.1985年12月16日，中国文字改革委员会改名为（ C ）。 A.中央推广普通话工作委员会 B.汉字简化方案审订委员会 C.国家语言文字工作委员会 15.《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，学校及其它教育机构以（ B ）为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。 A.汉语和汉字 B.普通话和规范汉字
刑事案件普通程序庭审提 纲台词版 The latest revision on November 22, 2020
2010-08-21 09:45 ·刑事案件普通程序庭审提纲(台词版)· 根据《中华人民共和国刑事诉讼法》及最高人民法院、最高人民检察院、司法部《关于适用普通程序审理“被告人认罪案件”的若干意见（试行）的规定，于2003月第二次修订。 一、开庭前的准备 书记员：（书记员开庭前应依次进行以下准备工作。） 1、查明公诉人、被告人、辩护人及其他诉讼参与人的到庭情况； 2、入庭宣布法庭规则； 3、宣请公诉人、辩护人及其他诉讼参与人入庭； 4、宣请审判长、审判员入庭；审判人员入庭时，书记员宣布全体起立；审判人员进入法庭后，审判长宣布全体坐下； 5、合议庭组成人员、诉讼参与人就座后，书记员当庭向审判长报告庭前准备工作就绪，可以开庭。 二、开庭后庭审调查前的准备 审判长：福建省清流县人民法院刑事审判第一庭现在开庭。 传被告人XXX到庭(视情解除戒具)。 审判长：被告人XXX，你对起诉书上载明的姓名、出生年月日、住址等基本身份情况及被采取强制措施的种类、时间等有无异议 被告人：_______________________________________ 审判长：（依次查明以下情况） 1、是否受到过法律处分及处分的种类、时间； 2、收到清流县人民检察院的起诉书副本时间； 3、是否收到《诉讼权利告知书》和《适用刑事案件普通程序简化审告知书》；（如有附带民事诉讼的，应当询问是否收到附带民事诉状及收到时间。多被告人的，对上述事项应当分别询问）
审判长：（查明被告人的法定代理人基本身份情况及与被告人的关系。） 审判长：（查明被害人、附带民事诉讼原告人、被告人的基本身份情况并询问附带民事诉讼被告人收到附带民事诉状的时间。） 审判长：根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百五十二条的规定，本庭依法公开或不公开（对涉及国家秘密、个人隐私及被告人系未成年人的案件不公开审理，应公开理由）审理由清流县人民检察院提起公诉的（附带民事诉讼原告人XXX提起民事诉讼的）被告人XXX涉嫌XX（案由）一案。 本庭由清流县人民法院审判员（或院长、庭长）ＸＸＸ担任审判长，与审判员ＸＸＸ、ＸＸＸ（或人民陪审员）组成合议庭，书记员ＸＸＸ担任法庭记录。清流县人民检察院指派检察员ＸＸＸ出庭支持公诉；ＸＸＸＸ律师事务所律师ＸＸＸ出庭为被告人ＸＸＸ辩护（或由人民法院指定ＸＸＸ律师事务所律师ＸＸＸ为被告人ＸＸＸ辩护）。诉讼代理人ＸＸＸ出庭为附带民事诉讼原告人或被告人进行诉讼。 审判长：由于本案符合刑事案件普通程序简化审理的条件，本庭决定对本案采用刑事案件普通程序简化审方式审理。 被告人XXX，你是否明确在庭审中依法享有的(申请回避、举证、辩护和最后陈述等项)诉讼权利 被告人：_______________________________________ 【提示（1）：法院在向被告人送达起诉书副本的同时，已一并送达《适用刑事案件普通程序简化审告知书》和《刑事案件诉讼权利告知书》，已告知了被告人在庭审中享有的申请回避、举证、辩护和最后陈述等项诉权及简化审的方法、步骤、简化范围和内容】 审判长：被告人XXX，你是否申请回避 被告人：_______________________________________ 【提示（2）：如被告人申请回避，合议庭认为符合刑诉法第28条、第29条法定情形的，应依照刑诉法第30条、第31条的规定制作《对申请回避的决定书》，决定回避和休庭；合议庭认为不符合法定情形的，应当庭驳回，继续法庭审理。如果申请回避人当庭申请复议，合议庭应当宣布休庭，待作出复议决定并制作对申请回避的复议决定书》后，决定是否继续法庭审理】 审判长：附带民事诉讼原告人（被告人、法定代理人）XXX，你是否申请回避 附带民事诉讼原告人（被告人、法定代理人）：___________________ 三、法庭调查阶段
项目名称：朝阳区教育“校校通”工程CHY-GC-GXW-1子项目名称：光纤网工程 朝阳区教育“校校通”工程 光纤网工程 光纤施工规范及验收标准 北京北控电信通信息技术有限公司 二零零六年四月二十六日
朝阳区教育“校校通”工程（光纤网-光纤施工规范及验收标准） 目录 1. 光纤施工规范.................................................... . (2) 1.1 总 则......................................... ........................................... (2) 1.2 光缆器材规格及路由走 向........................................... (2) 1.3 光缆线路敷设安 装........................................... (3) 1.4 光缆接续安 装........................................... ............................................. (6) 1.5 竣工文件编 制........................................... ............................................. (7) 2. 光缆线路工程验收.................................................... (8) 2.1 随工检 验........................................... ............................................. (8) 2.2 光缆线路工程竣工验 收.......................................... (9)
家装电工施工规范及验收标准 一、家装电工施工规范及验收标准： 1、施工前检查原线路的布施及通断情况，原有电气设施的安装位置，外观完好率，运转使用是否正常。 2、根据设计、客户施工要求及使用功能，计算出各房间电气设备功率，配备相应负荷的电线，开出材料计划单。 3、所有线路开槽横平竖直，线管敷设低于墙面5mm。严禁裸线直接敷设于墙体，所有接头部位应设在盒内，并用锡焊焊接。 4、强弱线分开穿管，不得穿于同一根管内，弱电线路预埋部位必须使用整线，接头部位留检修孔。 5、强电线路接头部位有封蔽于墙体的部位，必须搭接牢固，先用锡焊焊接，再用绝缘、防水胶布包好，并在外层采用其它保护措施。完工后在线路图上标明具**置，以便检修。 6、所有线管必须进线盒，全结构部位可以采用绝缘管，灯头线可采用波纹管，其它部位必须采用PVC线管，所有线路除插座灯头外不得有裸露现象。 7、强电插座应遵守左火右接地原则，电线应分色，兰色为零线，双色线为接地线。其它颜色均可做火线，所有插座必须有接地线。同一线管内最多不得超过四根线。 8、插座开关面板：同一标高的插座开关面板高低差正负3mm，并列面板高低差正负0.5mm，所有开关面板小口标高1300mm（特殊要求除外）
（正负3mm），面板低斜小于1mm，厨房用防水插座标高不小于900mm。 9、灯具电器安装位置正确牢固，外观美观。吊灯应采用膨胀螺栓固定，中小型吸顶灯采用膨胀管固定，需开孔灯具用开孔器开孔，开孔尺寸适合，所有安装灯具灯孔在油工施工前开出来。 10、路施工完工后绘制出平面布置图和线路走向图，一式两份，交公司、客户各一份。 11、木工基层完工后对所有线路进行检查，电气灯具安装前对线路复查。 12、所有线路布设完毕，经质检客户验收合格方可隐蔽，粉嵌时必须做湿水处理，粉嵌部位不得高于原墙面，每个房间预留一个施工用灯源和插座。 13、施工中不得带电作业。灯具、电器未安装前，检查数量，开箱完好率，配件是否齐全，详读产品说明书。 14、空调专线为4平方米。插座主线为4平方米，分支线为2.5平方米。照明电路主线为2.5平方米，分支线为1.5平方米。 . 二、装潢中的电器布线装潢总是以隐蔽工程的电器布线和布水管为先锋，实践经验中指出对布线中关于电器及信号线的问题提一些建议，供大家参考。 1．弱电线的布线原则: 目前家中的弱电线的种类有：电话线、电脑网络线、有 号线和音响线。弱电线由于其信号电压低，如与电源线并行布线，易受220V电源线的电压干扰。因此，弱电线的走线必须避开电源线．两者距离应在20cm以上，它们的插座间也应相距20cm以上，插座下边线
民事诉讼第一审普通程序庭审操作规范 一、开庭准备和开庭宣布 1、庭前准备工作。 书记员应先期到达法庭,做好以下开庭前准备工作： （1）宣布：请诉讼参加人入庭就坐。检查诉讼参加人出庭情况。如有一方诉讼参加人未到庭的，应立即报告审判长处理。 （2）宣布：请诉讼参加人出示身份证件。到案前核对诉讼参加人的身份。如确认有证人、鉴定人、勘验人、检查人、具有专门知识的人员（简称“专家”）出庭的，还应核对其身份后请其退席，等候传唤。 （3）核实《当事人诉讼权利义务告知书》、《诉讼风险提示书》和《举证通知书》、《告知审判庭组成人员通知书》和开庭《传票》及《通知书》以及诉状等诉讼材料的收悉情况。 （4）公开开庭的，应当检查参加旁听的人员是否适合。 如发现有未成年人（经批准的除外）、精神病人和醉酒的人以及其他不宜旁听的人旁听开庭的，应当请其退出法庭。 2、宣布法庭规则和法庭纪律。 书记员宣布：现在宣布法庭规则和法庭纪律。法庭规则和法庭纪律的具体内容以《法庭规则》的有关规定为准。另外可以特别提示：全体人员应当关闭手机和传呼机的铃响。 3、法官入庭和报告庭审前准备情况。 书记员宣布：全体起立！然后引领审判长、审判员（人民陪审员）入庭。 待法官坐定后，书记员宣布：请坐下。 如果法官在书记员在做准备工作或宣布法庭纪律时进入法庭的，书记员应中止手头工作，主持法官入庭仪式后，再恢复手头的工作。 准备工作就绪后，向审判长报告庭审前准备工作情况： （1）出庭的诉讼参加人有：…… （2）出庭的其他诉讼参与人有：…… （3）经批准到庭旁听采访的新闻单位及记者有：…… 最后，书记员报告：法庭准备工作就绪，请审判长主持开庭。
水电安装施工规范及验收标准 一、电气安装 基本要求 1、每套分户配电箱内必需设漏电断路器，漏电动作电流应不大于30mA，有过负荷、过电压保护功能，并分路数出线，分别控制照明、空调、非受插座、受控插座等，其回路应确保负荷正常使用。 2、室内布线均应穿管敷设，并用绝缘良好的单股铜芯导线。穿管敷设时，管内导线的总面积不应超过管内径截面积的40%，管内不得有接头和扭结。导线与电话线、电视线、通信线不得同时安装在同一管道中。 3、插座离地面不低于1.7m。(防止幼儿接触），线盒内导线应留有余量，长度宜为150mm，至少不应少于120mm，但不应大于200MM。接线时相线进开关，零线直接进灯头，螺口灯头相线不应接外壳，照明灯开关中心距地面度宜为1.2m~1.3m，开关不宜装在门后，同户同平面内面板水平面差应小于1.5cm，相近面板目测应平整。 4、两路线的零线.地线不能共用。两路线不能穿同一管内，电线和暖气、热水、煤气管之间的平行距离不应小于300mm，交叉距离不应小于100mm. 二、强电系统施工的技术施工要求 1、布线的原则：横平竖直.使用专用PVC阻燃型电线管，线管在线槽中必须固定，线盒与线管相接时应使用锁母，直管每隔80公分使用一个管卡，拐角处每隔20公分使用一个管卡。 2、插座在墙的上部，在墙面垂直向上开槽，至墙的顶部安装装饰角线的安装线内，如果是在墙的下部，垂直向下开槽至安装踢脚板的
底部，开槽深度应一致，槽线及顶直应先在墙面弹出控制线后，再用切割机切割墙面，用机器开槽。 3、使用PVC管，需弯管时,须用弹簧在现场折弯，不得使用90度弯头及三通，线路安装时必须加装护线套管，套管边接应紧密.平直.平顺.直角拐角处应将角内侧切开，切口一侧切圆弧形接口后，折弯安装。 4、导线装入套管后，应使用导线固定工具，先固定在墙面及墙内后，再抹灰隐蔽 . 5、严禁线管直接铺设在复合板下面，在实木地板下的线管必须有加固措施。 6、严禁线管铺设在厨房.卫生间地面上，防止水渗入线管内。 7、穿入线管的导线不应大于线管的孔面积40％，管内导线不得有接头，不同用途的导线严禁混穿于一根线管内。 8、导线进入线盒必须保证留有一定的长度，留有10～15公分，音响留100公分。 9、装水管距离墙面应为1.5公分，热左右冷，间距15公分中。 10、电线与水管平行距不应小于30公分，交叉.过桥距不应小于10公分。 11、电线点与点不能有接头，电线接头需做挂锡处理，吊顶内的暗线必须有阻燃管保护。 12、电验收合格后，方可粉平线槽，墙槽应用1：3水泥砂浆填补密实。 三、弱电系统施工的技术施工要求 1、电话线必须使用专用电话线穿线管敷设，不能与其他线混穿一管。 2、TV有线电视线必须采用符合要求的同轴电缆线（宽频7.5II），并严禁对接，有线网络线的弯曲半径＞或=8D（R为64MM）。 3、TV有线电视线严禁与网络线混穿一管。
第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果 一、单选题 1. 1955年底在党内首先提出如何以苏联经验为戒，探索适合中国国情的社会主义建设道路的重大问题的是 A.毛泽东 B.周恩来 C.陈云 D.邓小平 2. 1956年底毛泽东发表的《论十大关系》成为探索中国特色的社会主义建设道路的先声，文章中提出我国社会主义建设必须围绕着一个基本方针，就是 A.正确区分和处理两类不同性质的矛盾 B.调动国内外一切积极因素，把中国建设成为社会主义强国 C.中国共产党和民主党派“长期共存、互相监督” D.“调整、巩固、充实、提高”的方针 3.中共八大在探索中国自己的社会主义建设道路方面最重要的贡献是 A.对当时和其后一个时期我国社会主义条件的阶级状况、社会状况及国情的判断、主要矛盾和党 的主要任务的分析是基本正确的 B.提出了加强民主与法制建设的思想 C.提出了加强执政党建设的思想 D.提出了既反保守、又反冒进，在综合平衡中稳步前进的经济建设的方针。 4.在20世纪60年代初的国民经济调整时期，最早支持和提倡实行农业生产责任制的中央领导人是 A.陈云 B.邓子恢 C.刘少奇 D.邓小平 5.在1956年知识分子问题会议上，周恩来对知识分子的阶级属性的表达是 A.小资产阶级 B.民族资产阶级 C.知识分子的绝大部分己经是工人阶级的一部分 D.大资产阶级 6.我国社会主义建设的战略目标是 A.实现农业、工业、国防和科技现代化 B.实现工业化和经济的社会化、市场化和现代化 C.实现经济、政治、文化现代化 D.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 7.“阶级斗争基本结束，但没有完全结束”出自 A.《不要四面出击》 B.《论联合政府》 C.《论十大关系》 D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 8.20世纪50年代，我国提出了建设四个现代化的社会主义强国的战略目标，其中四个现代化是指
国家语言文字工作委员会语言文字规范（标准） 管理办法 国家部委规章。是教育部和国家语委为了加强语言文字规范（标准）的管理，确保规范（标准）的科学性和权威性，根据相关法律法规的规定而制定，2001年8月27日发布并实施。《办法》共九章三十六条，涵盖规范（标准）的研制计划、研制、送审稿的审定、审批、发布、复审、实施、建档及档案管理等各个方面，是开展语言文字规范（标准）工作的规范性文件。 为了进一步加强语言文字规范标准建设，逐步建立起科学、有序的语言文字管理机制，以适应新世纪语言文字工作发展的需要，现将《国家语言文字工作委员会语言文字规范（标准）管理办法》《国家语言文字工作委员会语言文字规范（标准）审定委员会章程》印发给你们，请遵照执行。 办法全文 第一章总则 第一条为了加强语言文字规范（标准）的管理，确保规范（标准）的科学性和权威性，根据《中华人民共和国标准化法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》的有关规定，制定本办法。 第二条教育部（国家语言文字工作委员会〔简称“国家语委”〕）是语言文字规范（标准）主管部门，负责语言文字规范（标准）管理工作。 第二章规范（标准）的研制计划 第三条编制语言文字规范（标准）的研制计划，应以国家
语言文字工作方针政策为指导，以社会发展需要和语言文字规范标准体系等为依据。 第四条国家语委科研规划领导小组负责制定语言文字规范（标准）中长期规划。根据规划，每年8月在征求国家语委语言文字规范（标准）审定委员会（简称“审委会”）和有关专家学者意见的基础上，提出下年度规范（标准）研制计划，报国家语委科研规划领导小组批准；其中的国家标准须于每年9月底前将研制计划项目草案和项目任务书报国家标准主管部门。 第五条规范（标准）计划项目执行过程中，如有必要可进行调整。调整的原则是： 确属急需制定的项目，可以增补； 确属特殊情况，可以对计划项目的内容进行调整； 确属不宜制定的项目，可以按规定的报批程序撤销。 第六条规范（标准）研制计划项目的调整，须报国家语委科研规划领导小组审批。属于国家标准的，还须报国家标准主管部门批准。未获批准者，应照原计划进行研制。 第三章规范（标准）的研制 第七条国家语委科研规划领导小组办公室（简称“科研办”）按照《国家语言文字工作委员会科研项目管理办法》负责组织项目的前期科研工作，督促规范（标准）研制组按计划完成任务。 第八条研制组应对所研制规范（标准）的质量负责。本着科学、严谨的态度，在深入研究的基础上，参照GB1《标准化工作导则》的规定完成规范（标准）征求意见稿、研制报告（国家标准称为“编制说明”）及有关附件，并通过研讨会、信函等方式向专家和社会相关部门、行业广泛征求意见。研制组的征求意见计划应事先报科研办同意。
四社会学研究的一般程序与分析类型20120206008吴茹洁 （一）筹划阶段 “凡事预则立，不预则废”。“预”就是事先筹划，什么事都得事先筹划好了再去做才行，社会学研究更需要筹划。社会学研究成果要经得起实践检验，它要遵守一定的程序。程序保证研究成果的科学性，是检验研究成果的一种依据。没有程序，别人不知道你的研究结论是怎样得出来的，无法进行检验。 筹划阶段有六项工作：第一，选择研究题目，有新意，要适中，可操作。第二，初步探索，收集相关文献资料，接触研究对象，做到“心中有底”。第三，建立研究假设，做出理论解释，明确概念。第四，制定研究方案。研究方案一般包括明确研究内容、目的和意义，选择调查地点，确定调查对象和研究单位（个人、群体、组织和社区等），确定研究方式方法，制定调查问卷、量表和访谈提纲，准备调查工具，统筹与预算研究经费。第五，组织工作，包括研究人员的组成和培训，以及协作单位的沟通等。 （二）实施阶段 实施阶段是将研究方案付诸行动，依据研究方案的要求去收集资料，采用问卷调查或实地调查、文献或口述等方法。因研究方法不同，收集资料的方式和所需时间的长短也不同。不论用什么方式，都要保证收集的资料的可靠性、真实性和准确性，否则研究计划就会落空。所以对调查人员的访谈技术和品行要有严格的要求。 （三）总结阶段 总结阶段的任务是将收集到的资料进行整理，使之条理化和系统化，然后进行统计分析和思维加工，检验理论假设，提出新问题，最终撰写调查报告，结束该课题的研究等。分析资料可分为统计分析和理论分析两种，前者偏重定量分析，后者偏重定性分析。这两种方法是互相结合的，不能截然划分。但是实际操作是有先后的，一般是先根据理论假设进行系统分析，然后依据系统分析的数据再进行理论分析。理论分析的结论或证明研究假设，或否定研究假设。证明或否定研究假设都是研究成果。 撰写研究报告是将研究成果写成文章或专著。调查报告或者送给有关单位应用于实际，或者公开发表与他人交流。撰写研究报告除了报告研究结论以外，还要把研究方法和研究工具（如问卷和提纲）附上，以便于别人能够考察你研究成果的真实性和正确性。 二社会学研究的分析类型 （一）定性分析 1.定性分析的涵义。定性分析是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。定性分析偏重人文主义，通过深度比较分析，揭示社会现象的本质特征。 2.定性分析资料的来源与整理。定性资料的来源主要有二：一是“实地源”，包括非结构式访问和观察的记录；二是“文献源”，是以文字形式叙述的各种档案、文书和个人的传记、日记、信件，以及调查报告和研究论文等。由于资料来源和种类的不同，资料整理的方法也有所不同，但都要经过审查、分类和汇总三个步骤。 第一，资料的审查。其目的是消除原始资料中的虚假、差错、短缺和冗余等现象以保证资料真实、可信、有效、完整与合格，为整理分析打下基础。对定性资料的审查主要集中在资料的真实性、准确性和适用性三个方面。 第二，资料的分类。就是将资料分门别类，是复杂的资料系统化、条理化，为找出规律性的联系提供科学依据。资料的分类必须遵循有效性原则、互斥性原则和完备性原则。 第三，资料的汇总和编辑。其基本要求：（1）应根据研究的目的、要求和客观情况，确定合理的逻辑结构，使汇总和编辑的的资料既能反映客观实际，又能说明研究问题。（2）