表达体育的英语单词词汇 英语现在在全世界是通用的，所以是很重要的，今天就给大家分享一下英语的知识大全，要加油学习英语才能进步哦 一 1.Soccer 足球 A:Do you want to play soccer with my friends? 你想和我的朋友一起踢足球吗? B:Okay.Let's go. 好的，走吧。 关于Soccer和Football区别：soccer指的是足球;football在美式俚语中指的是橄榄球，在英语中指的是足球。 soccer词汇扩展：A Soccer pitch 足球场;A Soccer match 足球比赛 2.Table Tennis 乒乓球 A:Do you want to play table Tennis with me. 你想和我一起打乒乓球吗? B:I'm not really like it. 我不太喜欢这个运动。 带有"Tennis"这一词，但意思却不是网球。虽说乒
乓球起源于英国，现在它是我们的国球。所以乒乓球的另一个英文名就是"Ping-pang"。 3.Yoga 瑜伽 A:Are you having fun? 你觉得好玩吗? B:Yeah.Yoga is okay. 是的，瑜伽还不错。 做瑜伽为do yoga 瑜伽锻炼需要身体有一定的灵活度和平衡感，所以对于有些人来说会有些困难。 4.basketball 篮球 A:Hi,Jim.Do you want to play basketball with me? 吉姆，你想和我一起去打篮球? B:Yeah.But I'm not very good at basketball. 好啊，但是我不太会打篮球。 Basketball和baseball很相似，所以一定要看仔细，不要把篮球写成棒球。 Basketball词汇扩展：a Basketball coach 篮球教练;a Basketball game 篮球比赛 5.run 跑步 A: Amy,Do you want to run with me? 艾米，你想和我一起去跑步吗?
小学英语单词记忆法 作者：u899292/用户名：u899292 一、拼音式记忆法 如：数字“十”ten，可以联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men…… 二、谐音记忆法 1.单词读音谐音法 如：apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。 2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法 如颜色单词红色red，记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果…… 三、形近串连记忆法 如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purple people紫色的人们，monday moon 星期一，月儿升…… 四、字母谐音及外形和故事结合记忆法 单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了,一种方法想忘记都难，三个阿姨（e）走娘家，（她的娘家门牌号是11.）第一个阿姨带去了一把勾子（l这个字母形状像勾），第二个阿姨呢，竟带去了一把剪刀（v像剪刀），第三个阿姨特别有意思，把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了…… 五、循环记忆法 这种方法是一个传统的记忆方法，也是来是们使用的做多的方法，人的大脑有一个特点，对某个信息反复刺激才能记住，例如，三年级的学生每天规定记忆的词汇量是五个单词，第二天记忆十个其中包括第一天的五个，第三天背十五个其中包括前两天的，照这样累计，这种方法也许对于孩子来说是枯燥无味的，但每个单词却都对大脑刺激无数次，从而记得比较牢。
口译笔译分类词汇（18）--体育运动词汇鞍马 pommel horse 拔河 tug-of-war 靶场 shooting range 棒/垒球场 baseball(soft ball)field/ground 棒球 baseball 爆冷门 to produce an unexpected winner 比分领先 to outscore 比赛场馆 competition gymnasiums and stadiums 比赛地点 competition/sports venue(s) 比赛观众 spectator 标枪 javelin throw 冰场 skating rink; ice rink 冰球 puck; rubber 冰球场 rink 冰球运动 ice hockey 冰上运动 ice sports 裁判长 chief referee 裁判员 referee, umpire 残疾人 the handicapped/disabled 操场 playground; sports ground; drill ground 侧泳 sidestroke 称号，绰号 label 撑杆跳高 pole jump; polevault 承担义务 to undertake obligation 冲浪 surfing 出名 make one's mark 打成平局 to draw/to tie/to play even/to level the score 打出水平，打出风格 up to one's best level in skill and style of play 单杠 horizontal bar 单项 individual event 登山运动 mountaineering; mountain-climbing 第三名 third; bronze medallist 垫上运动 mat exercises 吊环 rings 蝶泳 butterfly (stroke)
高考英语词汇复习之构词法学案 语法要点：1.各类词性的正确使用及转化 2.运用构词法知识猜测语境中词的语义 3.通过理解和掌握构词法扩大词汇量 考情分析： 1. We drank together and talked _____ (merry) till far into the night.( 07 高考) 2.This proverb is saying we have to let things go in their (nature) course.( 08 高考) 3.But Jane knew from past experience that her __ (choose) of ties hardly ever pleased her father.( 09高考) 4.His teacher took a deep drink, smiled _______(warm), and thanked his student very much for the sweet water.(10高考) 考点精讲： Friendships change as our needs and lifestyles change. Don’t trouble trouble until trouble troubles you. They watched the train until it disappeared in the distance. 英语构词法主要有三种方法： 1.合成(Compounding):由两个或更多的词合成一个词 eg. house( 房子)+ wife( 妻子)----housewife(家庭主妇) 2.转化(Conversion):由一个词类转化为另一个词类: eg. water ( n.)水--- water ( v.)浇水 3.派生(Derivation): 通过加前缀或后缀构成另外一个词: eg. happy---- unhappy 加前缀一般不改变原词的，只改变其。 happy---- happiness 加后缀改变了原词的 一、合成法： …Yet, shopkeepers may have to spend extra hours to deal with problems, such as shoplifters, who always take away thing s from the shop without paying for them. … What does the word “shoplifter” mean? A.商店里的小偷 B. 商店里的推销员 C.商店里的老客户 D.商店里的搬运工 注意：___________________________________________________________ 请你猜一猜下列划线的词的词义。
如何帮助小学生巧记单词 公平镇中心小学彭晓静 论文摘要：记忆单词对于小学生来说是一件不易的事情，很多学生因为单词记不牢而影响了学习效果，笔者在多年的探索中，尝试从音、形、义等方面帮助学生辨别单词间的异同，进行科学地记忆，效果明显。 关键词：记忆读音比较派生分类结构 正文： 小学生学习英语本就是一件困难的事情，特别是在一些欠发达地区，因为学习语言是需要语言环境的，而我们的英语教学只局限在课堂上，大多学校每周也只开设三节课，因此，如何帮学生找到高效的学习方法是每个英语老师必须探索的课题。笔者认为，学习英语的基础是单词，它是构成语言的三大要素之一，是学好英语的基础和关键。帮助学生巧妙的记忆英语单词是提高小学英语学习效率的最有效的 途径。我在多年的英语教学中不断地总结和探索，从中也摸着了一些门道，拿出来与大家一起分享。我认为，科学高效地记忆单词，应从单词的音、形、义和用途等方面入手，要听其音，辨其形，解其义，知用途。 一、辨音助记法。英语是表音文字，一般情况下，给出单词我们基本可以判断出它的发音。反之，给出读音，我们也可以写出单词。所以，在很大程度上，英语的发音与单词有着必然的联系。根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，可以增强单词的记忆。老师在教学单词时应帮助学生感悟并掌握一些字母和字母组合的发 音规律，尤其是长单词，先把单词划分音节，使单词由长变短，由难变易，帮助学生把音和相应的字母或字母组合一一对应，达到读其音
记其形的作用。英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。因此，学生一旦掌握了字母及字母组合的发音规则，就掌握了这种识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。就可以节约大量的记词时间，而且效果较为持久，既增强了兴趣、信心，又增强了学生的成就感，为进一步学习英语打下坚实基础。 二、辨形记忆法。小学英语中有很多单词在结构上非常相似，甚至只有一个字母之差。如果不教会学生辨别比较，就容易出现“形近词”的混淆状况。我们可以通过分析比较下面几种情况，帮助学生记忆单词。 （1）英语中有些单词通过改变元音字母来产生新词而基本意思不变。在词汇学角度上，我们将此种变化称为根词元音变化。如：seat座位——sit坐，full满——fill装满，hot热的——heat 热…… （2）英语中有些单词通过改变辅音字母来产生新词而基本意思不变。在词汇学角度上，我们将此种变化称为根词辅音变化。如：live居住——life生活，save救——safe安全，believe相信——belief确信…… (3)英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇。这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的事物。掌握好音译词的音译规律，可使我们直接根据其读音写出或记住一个单词。如：tank——tan（坦）+ k（克），vitamin——vi（维）+ ta（它）+min
General Terms 一般词汇 manager 经纪人 instructor 教练,技术指导 guide 领队 trainer 助理教练 referee, umpire (网球.棒球)裁判 linesman, touch judge (橄榄球)裁判 contestant, competitor, player 运动员 professional 职业运动员 amateur 业余运动员,爱好者 enthusiast, fan 迷,爱好者 favourite 可望取胜者 (美作:favorite) outsider 无取胜希望者 championship 冠军赛,锦标赛 champion 冠军 record 纪录 record holder 纪录创造者 ace 网球赛中的一分 Olympic Games, Olympics 奥林匹克运动会 Winter Olympics 冬季奥林匹克运动会 stadium 运动场 track 跑道 ring 圈 ground, field 场地 pitch (足球、橄榄球)场地 court 网球场 team, side 队 竞技性运动competitive sport 用粉笔记下（分数等）；达到，得到 chalk up 出名 make one's mark 体育项目（尤指重要比赛） event 体育 PE (Physical Education) 体格、体质 physique 培训 groom 余的，带零头的 odd 年少者 junior 残疾人 the handicapped/disabled
学龄前儿童 preschool 全体；普通；一般 at large 平均寿命 life expectancy 复兴 revitalize 使有系统；整理 systemize 历史悠久的 time-honored 跳板 spring-board 秋千 swing 石弓，弩 crossbow （比赛等的）观众 spectator 取得进展 make headway 体育大国/强国 sporting/sports power 与...有关系，加入 be affiliated to/with 落后 lag behind 武术 martial arts 五禽戏 five-animal exercises 体育运动 physical culture and sports 增强体质 to strengthen one's physique 可喜的，令人满意的 gratifying 称号，绰号 label 涌现出来 to come to the fore 源源不断 a steady flow of 队伍 contingent 又红又专/思想好，业务精 to be both socialist-minded and vocationally proficient 体育界 sports circle(s) 承担义务 to undertake obligation 黑马 dark horse 冷门 an unexpected winner; dark horse 爆冷门 to produce an unexpected winner 发展体育运动，增强人民体质 Promote physical culture and build up the people's health 锻炼身体，保卫祖国 Build up a good physique to defend the country 为祖国争光 to win honors for the motherland 胜不骄，败不馁 Do not become cocky/be dizzy with success, nor downcast over/discouraged by defeat. 体育道德 sportsmanship 打出水平，打出风格 up to one's best level in skill and style of play
市“十一五”（第四批）普通教育科研课题（课题代号：规583） “小学英语单词趣味记忆的方法研究”课题研究报告 市长安镇中心小学晓杰罗慕华 课题组长：晓杰 课题成员：罗慕华芳芳邱宇燕高娅玲胡柳小芳黄东梅雷筱芬媛媛 一、开展英语单词趣味记忆研究的背景 小学阶段很多学生记忆英语单词方法不当，使单词的学习成为英语学习道路上的绊脚石，拦路虎。尤其对于后进生来说，他们怕学英语，主要是没有掌握好记忆单词的方法，在记背单词上力不从心。而没有大量的单词作为支撑，小学生在英文阅读、写作等能力的发展上更是难上加难。实践证明，能否在小学阶段学好英语，为以后的学习打下坚实的基础，记忆单词尤为重要。 随着科学的发展，人的脑力开发也越来越被重视，人类的记忆潜能正被一步一步地挖掘出来。研究表明：儿童时期（即0—13岁）是一个人记忆力发展最快的时期，亦是记忆的黄金年龄。在这个记忆的关键期，如果能够记忆更多的单词，储存在大脑里，那么以后的英语学习一定会更轻松，孩子们在英语学习上就能做到厚积薄发！那么，如何有效地帮助孩子们轻松记忆单词，增强他们学习英语的信心呢？针对这个问题，并结合我校英语教学的实际情况，我们提出了本课题的研究与探索。 二、课题研究的涵及理念
《小学英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。基于此，我们学校通过开展小学英语单词趣味记忆的研究，进一步倡导学生体验、实践、合作与交流的学习方式，并通过生动有趣的任务型教学途径，进一步发展学生的英语综合语言运用能力。 《小学生心理学》认为，小学生记忆能力与水平的发展，随年龄的增长而提高，主要表现在识记由“无意识记”为主向“有意识记”为主转化。并且指出在小学教育中，特别要关心小学低、中年级这个有意识记迅速发展的关键时期。注意培养儿童的有意识记，提高有意识记的能力。 而我们正在研究探索的小学生英语单词趣味记忆法恰恰符合了小学生记忆发展的规律，因为趣味单词记忆的过程就是一种有意识记的过程，所以它能够促进小学生有意识记的发展。在趣味记忆单词时，我们鼓励学生充分发挥想象力，把枯燥无味的单词记忆变成有趣的联想，使单词学习的过程成为学生形成主动思维和大胆实践的过程，同时也是学生形成积极的情感态度和自主学习能力的过程。实践证明，小学阶段是人类大脑最活跃的阶段，单词记忆法的研究为学生们提供了广阔的联想空间；同时词汇量的扩大，也为小学英语超前发展提供
关于体育运动的英语单词 体育工作者physical culture workers, sports organizer 运动爱好者sports fan/enthusiast 观众spectator 啦啦队cheering-section 啦啦队长cheer-leader 国家队national team 种子队seeded team 主队home team 客队visiting team 教练员coach 裁判员referee, umpire 裁判长chief referee 团体项目team event 单项individual event 男子项目men's event 女子项目women's event 冠军champion; gold medalist 全能冠军all-round champion 亚军running-up; second; silver medalist 第三名third; bronze medalist 世界纪录保持者world-record holder 运动员athlete; sportsman 种子选手seeded player; seed 优秀选手top-ranking/topnotch athlete 乒乓球table tennis; ping pong 乒乓球拍racket; bat 羽毛球运动badminton 羽毛球shuttlecock; shuttle
曲棍球hockey; field hockey 冰上运动ice sports 冰球运动ice hockey 冰球场rink 冰球puck; rubber 速度滑冰speed skating 花样滑冰figure skating 冰场skating rink; ice rink 人工冰场artificial ice stadium 滑雪skiing 速度滑雪cross country ski racing 高山滑雪alpine skiing 水上运动water/acquatic sports 水上运动中心aquatic sports center 水球（运动）water polo 水球场playing pool 滑水water-skiing 冲浪surfing Swimming 游泳 Bicycles and Motorcycles 自行车和摩托Basketball 篮球 Riding and Horse Races 赛马 Boxing 拳击 skipping rope 跳绳 jogging 慢跑 running 跑步 long jump 跳远
studies（study的第三代称单数形式）学习方法：st试题+u水桶+di敌+es耳塞 记忆：学习用的试题放在水桶里，被敌人拿去做耳塞了。 puzzle谜 方法：pu铺+zzl（221）+e鹅 记忆：铺子里面的221只鹅一直是一个谜。 hiking远足 方法：hi嗨+king国王 记忆：嗨！远足的国王你好吗？ pen pal笔友 方法：pen钢笔 pa怕+l棍子 记忆：钢笔的笔友怕棍子。
factory工厂 方法：fa发现ct从天上掉下一个石头o 砸在长草r的y衣服厂. worker工人 方法：work工作+er儿 记忆：这个工人的工作就是照看儿子。 postman邮递员 方法：post邮件+man男人 记忆：寄邮件的邮递员是个男人。businessman商人；企业家 方法：bus公共汽车+in里面+e鹅+ss两条蛇+man男人 记忆:在公共汽车里抓住鹅和两条蛇的男人是个商人。 fisherman渔民 方法：fish鱼+er儿+man男人 记忆：鱼儿被渔民这个男人抓住了。scientist科学家 方法：s蛇+ci刺+ent恩特+is是+t伞 记忆：蛇刺恩特这个科学家是需用保护伞的。
pilot飞行员 方法：pi皮+lo（10）+t伞 记忆：穿着皮衣的飞行员打着10把伞。coach教练 方法：co从+a一个+ch吃 记忆：他从一个教练变成了一个吃货。country国家 方法：count计算+ry人员 记忆：计算一下这个国家的人员。 sea大海 方法：se色+a苹果 记忆：变了颜色的苹果被丢进了大海。 stay保持 方法：st石头+ay阿姨 记忆：石头上保持坐着一个阿姨。 gym体育馆 方法：g鸽子+y衣叉+m门 记忆：鸽子嘴里叼着衣叉停在体育馆的门上。 if如果 方法：衣服 记忆：如果衣服坏了就扔掉。 reporter记者
体育英语词汇大全(3) 8.Tennis 网球 tennis 网球运动 lawn tennis 草地网球运动 grass court 草地网球场 racket 球拍 racket press 球拍夹 gut, string （球拍的）弦 line ball 触线球 baseline ball 底线球 sideline ball 边线球 straight ball 直线球 down-the-line shot 边线直线球 crosscourt 斜线球 high ball, lob 高球 low ball 低球 long shot 长球 short shot 短球 cut 削球 smash 抽球 jump smash 跃起抽球 spin 旋转球 low drive 抽低球 volley 截击空中球 low volley 低截球 deep ball 深球 heavy ball 重球
net 落网球 flat stroke 平击球 flat drive 平抽球 let 重发球 fluke, set-up, easy 机会球 ground stroke 击触地球 wide 打出边线的球 overhead smash, overhand smash 高球扣杀game 局 set 盘 fifteen all 一平 thirty all 二平 forty all 三平 deuce 局末平分, 盘末平局 love game 一方得零分的一局 double fault 双误, 两次发球失误 'not up', 两跳，还击前球着地两次service line 发球线 fore court 前场 back court 后场 centre mark 中点 server 发球员 receiver 接球员 9.Swimming 游泳 swimming pool 游泳池 changing room 更衣室 shower 淋浴 diving platform 跳台 ten-meter platform 10米跳台 five-meter platform 5米跳台
小学英语单词记忆法 在小学英语教学中，记忆单词是学生学习的最大障碍，尤其是低年级的学生，刚刚接触英语，没有音标的辅助，每天老师教会的单词全靠死记硬背下来，这样的方法既吃力，有很容易遗忘，掌握英语单词量的多少，直接影响着学习效果，所以，如何指导学生记忆单词，扩大单词量，激发学生学习英语的兴趣，就成为每一个英语教育工作者值得探讨的问题，在教学中我不断尝试，探索各种教学。 在英语教学中，我也采用这样的方式来引导孩子们记忆单词，效果很明显，现在将我在教学中采用的几种方法提出来和同仁们共同探讨。 一、拼音式记忆法 如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men…… 二、谐音记忆法 1.单词读音谐音法 可能老师们都已经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”（和汉语相仿的读音）大部分老师会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他们的思路继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这样对单词的记忆就非常深刻，如：
apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。 2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法 如讲述颜色单词红色red时，我会让学生记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果…… 三、形近串连记忆法 如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purple people紫色的人们，monday moon m＆#111nkey星期一，月儿升，照猴子…… 四、字母谐音及外形和故事结合记忆法 单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了,于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记在了脑海里啊，不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢，我是这样讲的：三个阿姨（e）走娘家，（她的娘家门牌号是11.）想知道三个阿姨带什么礼物给她们的娘吗？学生们此时齐呼，想……，于是，我接着说，她们的礼物可有意思啊，第一个阿姨带去了一把勾子（l这个字母形状像勾），第
百度文库- 让每个人平等地提升自我 小学英语单词速记大战 技巧方法： 将单词中的字母或字母组合进行拆分，再将拆分后的字母组合按照一定的方法一一转换为图像，最后把转换后的图像于单词本身的中文意思进行有趣的图像联接，这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。 两个步骤：一是图像转换； 二是图像联接。
超右脑记忆单词实例小学英语单词 1、2、ant [ ?nt ] n. 蚂蚁 分析：an--- 一把；t―形状像伞； 记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b―近似数字6；ear—耳朵； 记忆方法：6 只耳朵的熊
3、bird [ b?:d ] n .鸟 分析：bi―“比”的发音；r―“人”的拼音首字母；d―“大”的拼音首字母； 记忆方法：比人还要大的鸟 4、butterfly [ 'b?t?flai ] n.蝴蝶 分析：butter―黄油；fl y―飞； 记忆方法：黄油上飞来一只蝴蝶
5、cow [ kau ] n.母牛 分析：c―“吃”的拼音首字母；ow―“我”的拼音反写； 记忆方法：不要吃了我的母牛 6、hare [ h?? ] n.野兔 分析：h—形状像椅子；are——是； 记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔
7、rabbit [ 'r?bit ] n.兔子 分析：ra——“让”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它 记忆方法：兔子让爸爸给它讲故事 8、sheep [?i:p ]n. 绵羊 分析：she——她；ep—“鹅皮”的拼音首字母； 记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮
9.snake[ sneik ]n.蛇 分析：s—形状像蛇；na—拿起；ke—“可”乐的拼音； 记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐，一口喝掉。 10 . banana[ b?'nɑ:n? ]n.香蕉 分析：ba—“爸”的拼音；na—“拿” 的拼音； 记忆方法：这些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿
小学英语单词趣味记忆法 Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鸟 分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶 分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t? ] n. 印度豹 分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音； 记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐 dog [ d?g ] n.狗 分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n.大象 分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；
与体育运动有关的单词 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
主题：关于运动的单词 跑步Running 自行车Cycling 滑雪Skiing 体操 gymnastics 游泳 swimming 击剑 fencing 举重 weight lifting 棒球 baseball 篮球 basketball 排球 volleyball 乒乓球 table tennis 足球 soccer 跳水 diving 马球 polo 水球 water polo 垒球 softball 网球 tennis 赛艇 canoe 冲浪 surfing 自行车 cycling 羽毛球 badminton 田径 track and field 手球 handball 摔交 wrestling 拳击 boxing 射箭 toxophily 射击 shooting 柔道 judo 骑马 equestrian 曲棍球 hockey 足球 football 橄榄球 rugby 篮球 basketball 排球 volleyball 网球 tennis
垒球 baseball 手球 handball 曲棍球 hockey 高尔夫球 golf 板球 cricket 冰球 ice hockey 体操 gymnastics 单杠 horizontal bar 双杠 parallel bars 吊环 rings 鞍马 side horse, pommelled horse 举重 weight-lifting 拳击 boxing 古典式摔跤 Greece-Roman wrestling 柔道 judo 击剑 fencing 滑雪 skiing 速降滑雪赛,滑降 downhill race 障碍滑雪 slalom 跳高滑雪 ski jump 滑冰 ice skating 花样滑冰 figure skating 滑旱冰 roller skating 中长跑 middle-distance race 短跑 sprint (美作:dash) 400米栏 the 400 metre hurdles 马拉松 marathon 十项 decathlon 越野跑 cross-country race 跳高 high jump 跳远 long jump (美作:broad jump) 三级跳 triple jump, hop step and jump 撑竿跳 pole vault 投掷 throw 投掷运动 throwing 推铅球 putting the shot, shot put 掷铁饼 throwing the discus
小学六年级学生英语单词巧记方法 1.尽量在语境里学单词，多背单词相关的语法以及例句，这样记忆会更持久。 2.要学以致用。很多人都把考试当做英语学习的目标，而忘记英语的本质是一门语言，应该在使用中学好它。所以背了单词要学会如何使用，能够在生活中尽可能找英语单词，多看英语视频，多看英语原文，尽可能增加与英语单词接触的时间。 3.多了解英语背后的文化含义、思考后再实行背诵。很多人背单词往往是匆匆扫一眼就开始背了，根本就没有注意单词的词义(动词还是名词)、单词不同形态的意思，以及单词的前缀后缀。事实上，英语只有26个字母，很多单词的组成都是有规律的，了解它构成的规则及隐含的文化背景，对长时间记忆是很有好处的。 4.听说读写要样样增强。很多人只喜欢做输入性的工作，比如只听或者只看，但这是远远不够的。学习英语的最终目的在于沟通与交流，虽然口语与作文相对比较难，但是还是要试着去转化。否则很有可能学习英语数十年，连最简单的日常口语都不会交流。 【篇二】 大浪淘沙法。如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数这个量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。 词根词缀法，基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都能够分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。这是一种比较高效率的记忆方法，理解一个词缀就会协助
Swimming 游泳 swimming pool 游泳池 changing room 更衣室 shower 淋浴 diving platform 跳台 ten-meter platform 10米跳台 five-meter platform 5米跳台 three-meter springboard 3米跳板 one-meter springboard 1米跳板 diving pool 跳水池 non-swimmer's pool 浅水池 swimmer's pool 深水池 starting block 出发台 starting dive 出发起跳 rope with cork floats 水线 swimming lane 泳道 touching the finishing line 终点触线 timekeeper 计时员 lifesaver lifeguard 救生员 land drill 陆上练习 breaststroke 蛙泳 crawl stroke 爬泳 back stroke 仰泳 side stroke 侧泳 butterfly stroke 蝶泳 dolphin butterfly stroke 海豚式蝶泳 treading water 踩水 underwater swimming 潜泳 swimming pool with artificial waves 人工海浪泳池artificial waves 人工海浪 swimming trunks 泳裤 swimsuit swimming suit 泳衣 swimming cap 泳帽 bikini 比基尼泳衣 bikini top 比基尼乳罩 bikini bottom 比基尼式泳裤 surfing 冲浪 surfboard 冲浪板 water ski 滑水橇 Words of Sports: Riding and Horse Riding 赛马 riding骑马 racecourse racetrack 跑马场赛马场
小学英语单词速记大战 技巧方法： 将单词中的字母或字母组合进行拆分，再将拆分后的字母组合按照一定的方法一一转换为图像，最后把转换后的图像于单词本身的中文意思进行有趣的图像联接，这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。 两个步骤：一是图像转换； 二是图像联接。
超右脑记忆单词实例小学英语单词 1、2、ant [ ?nt ] n. 蚂蚁 分析：an--- 一把；t―形状像伞； 记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b―近似数字6；ear—耳朵； 记忆方法：6 只耳朵的熊
3、bird [ b?:d ] n .鸟 分析：bi―“比”的发音；r―“人”的拼音首字母；d―“大”的拼音首字母； 记忆方法：比人还要大的鸟 4、butterfly [ 'b?t?flai ] n.蝴蝶 分析：butter―黄油；fl y―飞； 记忆方法：黄油上飞来一只蝴蝶
5、 cow [ kau ] n. 母牛 分析：c―“吃”的拼音首字母；ow―“我”的拼音反写； 记忆方法：不要吃了我的母牛 6、 hare [ h ?? ] n.野兔 分析：h — 形状像椅子；are ——是； 记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔
7、 rabbit [ 'r?bit ] n.兔子 分析：ra ——“让”的谐音；bb ——“爸爸”的拼音首字母；it ——它 记忆方法：兔子让爸爸给它讲故事 8、 sheep [ ?i:p ]n. 绵羊 分析：she ——她；ep — “鹅皮”的拼音首字母； 记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮
体育运动相关的英语词汇 manager 经纪人 instructor 教练,技术指导 guide 领队 trainer 助理教练 referee, umpire (网球.棒球)裁判 linesman, touch judge (橄榄球)裁判 contestant, competitor, player 运动员professional 职业运动员 amateur 业余运动员,爱好者 enthusiast, fan 迷,爱好者 favourite可望取胜者 (美作:favorite) outsider 无取胜希望者 championship 冠军赛,锦标赛 champion 冠军 record 纪录 record holder 纪录创造者 ace 网球赛中的一分 Olympic Games, Olympics 奥林匹克运动会 Winter Olympics 冬季奥林匹克运动会 stadium 运动场 track 跑道 ring 圈 ground, field 场地 pitch (足球、橄榄球)场地 court 网球场 team, side 队 race 跑 middle-distance race 中长跑 long-distance runner 长跑运动员
sprint 短跑 (美作:dash) the 400 metre hurdles 400米栏marathon 马拉松 decathlon 十项 cross-country race 越野跑 jump 跳跃 jumping 跳跃运动 high jump 跳高 long jump 跳远 (美作:broad jump) triple jump, hop step and jump 三级跳pole vault 撑竿跳 throw 投掷 throwing 投掷运动 putting the shot, shot put 推铅球throwing the discus 掷铁饼 throwing the hammer 掷链锤 throwing the javelin 掷标枪 walk 竞走 gymnastics 体操 gymnastic apparatus 体操器械 horizontal bar 单杠 parallel bars 双杠 rings 吊环 trapeze 秋千 wall bars 肋木 side horse, pommelled horse 鞍马weight-lifting 举重 weights 重量级 boxing 拳击 Greece-Roman wrestling 古典式摔跤hold, lock 揪钮 judo 柔道 fencing 击剑
初中英语词汇中常见的构词法 1. 合成法 合成法至今保持着旺盛的生命力，在现代英语中不少新词都是借助原有的词合成的。 1)名词+名词→名词 basket(篮子)+ball(球)→basketball篮球book (书) +shop(商店) → bookshop书店 book(书) + store(商店) → bookstore书店house(房子) +work(劳动) → housework家务劳动 home(家庭) + work(工作) → homework家庭作业 2) 形容词+名词→名词 black(黑色的)+board(木板)→ blackboard黑板English(英国的)+man(人)→ Englishman英国人 loud(大声的)+speaker(说话者) → loudspeaker扬声器 3)动词的-ing形式＋名词 dining room 餐厅drinking water 饮用水sewing machine 缝纫机 running water 自来水washing machine 洗衣机writing desk 写字桌 walking stick 拐杖writing paper 信纸 4)名词＋动词的-ing形式 shoe-making 制作鞋子letter-writing 写信handwriting 书法 dressmaking 做裙子story-telling 讲故事central heating 中央供暖 注意：合成词的构成方式有3种： ①词与词之间加连字符“-”；②词与词合成一个词；③词与词分开； 3) 介词+名词→名词(或形容词) after(在后)+noon(正午) →afternoon下午under(在下面)+ground (地面) → underground地下的 4) 名词+过去分词→形容词 man(人)+made(做) → man-made人造的 5) 名词(形容词)+名词+ed→形容词 glass(玻璃)+topped(顶部的) →glass-topped玻璃罩着的kind(善良的)+hearted(心) →kind-hearted好心的6) 副词+名词→介词 in(里面)+side(边) →inside在内down(在下)+stairs(楼梯) →downstairs在楼下 2. 派生法 派生法是通过在词根上加后缀或前缀构成新词。它不仅扩充了英语词汇，而且丰富了语言的表现力。 前缀(前缀一般只改变词的意思而不改变其词性)： 1) un- (不，非，表示否定，形容词前缀) happy (高兴的) → unhappy(不高兴的) like (像) → unlike(不像)