小学“社会主义核心价值观”主题活动
实施方案
为认真贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦。根据XX市《关于创建培育和践行社会主义核心价值观示范点的通知》和XX镇《关于开展“梦起校园”培育和践行社会主义核心价值观系列活动的通知》精神，我校被确定为XX镇培育和践行社会主义核心价值观基层示范点。为此我校结合工作实际，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学、德育活动全过程，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以马克思主义和毛泽东思想为指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，牢固树立以爱国主义为核心的民族精神和以改革创XX为核心的时代精神，深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育。按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”的讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”（“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”）这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生
思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。学校坚持党的方针政策，坚定不移地走群众路线，切实转变教师工作作风，培养师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，积聚正能量办好人民满意的教育。
二、成立“梦起校园”培育和践行社会主义核心价值观教育活动领导小组
组
长：邓XX
副组长：温XX
组
员：张XX
三、活动安排
（一）氛围营造（XX年4月—5月）
.制定实施方案。按照此次教育实践活动的总体要求，与我校工作实际相结合，与学校文化环境相结合，与学科课堂相结合，与活动实践相结合，突出工作重点，制定针对性强的社会主义核心价值观教育实践活动实施方案。
2.运用校园广播、宣传栏、展板、横幅、标语、每周一升旗仪式等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系的学习和宣传。
3.全员发动。召开动员大会，学习有关文件，使全体教职员工充分认识开展社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，清晰学校教育活动的总体安排。
【具体措施】
.学校一楼大堂外“三园”横额处，喷绘24字“社会主义核心价值观”。（负责部门：美术组
杨XX）
2.大堂中间设立6块12版屏风展板，展示学校群众路线教育心得体会、图文展。（负责部门：路线教育办公室廖国生）
3.学校广场边德育宣传栏喷绘社会主义核心价值观的宣传图文。（负责部门：德育处
张XX）
4.各班张挂习总书记头像及社会主义核心价值观24字图文。（负责部门：总务处
罗XX）
5.教学楼电子屏边挂两条社会主义核心价值观条幅。（负责部门：美术组
杨XX）
6.学校体育馆悬挂社会主义核心价值观条幅、横额。（负责部门：美术组
杨XX）
7.学校网站设立“路线教育及社会主义核心价值观专栏”。（负责部门：信息科组
邹XX）
8.学校党支部阵地——支部生活栏（三楼电梯右侧）展群众路线教育实施方案及支部活动图文内容。（负责部门：路线教育办公室
廖XX）
9.开展核心价值观诵读活动，每周升旗仪式时全校师生集体诵读社会主义核心价值观。（负责部门：少先队大队部沈XX）
0.在校园主要的的走廊、立柱、墙面，张贴核心价值宣传画。（负责部门：美术组
杨XX）
1.5月15日，在学校三楼报告厅举行“XX镇培育和践行社会主义核心价值观基层示范点——XX镇中心小学现场会”暨“XX镇中心小学培育和践行社会主义核心价值观教职工动员大会”。（负责部门：校长室
温XX）
（二）活动开展（XX年5月—12月）
.开展社会主义核心价值观“五个进”活动。开展社会主义核心价值观进课堂活动，通过班队会、年级会、课前朗
读、思品课等课堂组织，进行社会核心价值观的深入学习和倡导；开展社会主义核心价值观进教材活动，制定和落实德育校本教材《阳光德育》，渗透和细化社会主义核心价值观内容；开展社会主义核心价值观进课题活动，摸索实践的方向，立足实施的项目和内容，建立《小学社会核心价值观的实践研究》的微课题；通过大手拉小手活动、通过发放至家长及社区宣传单、制定和落实家校互动《感恩亲子交流卡》，开展社会主义核心价值观进实践活动。
2.开展社会主义核心价值观“五个一”活动。开展社会主义核心价值观主题演讲比赛活动，通过班级主题演讲活动，评选各班最佳演讲者，全校进行颁奖；通过精心写字、教师粉笔字、师生书法作品展，书写24字“三个倡导”内容、《三字经》、唐诗等优秀字、词、篇，潜移默化进行社会主义核心价值观的思想渗透；开展社会主义核心价值观书法比赛活动；以《诚信友善》为主题，开展社会主义核心价值观主题征文活动；通过宣传发动、材料上报等方式，开展践行社会主义核心价值观“美德少年”评比活动；通过邀请XX道德楷模进校讲述他们的故事、“道德讲堂”，开展践行社会主义核心价值观师德楷模评比活动。
【具体措施】
.国旗下讲话（4月28日起）主题：传承中华文化，弘扬爱国精神（负责部门：少先队大队部
沈XX）
2.开展“社会主义核心价值观”的主题班队会。（4月28日）（负责部门：少先队大队部
沈XX）
3.各班制作一期关于“社会主义核心价值观”的板报，并组织评比。（5月30日）（负责部门：德育处张XX）
4.以《诚信友善》为主题，开展“社会主义核心价值观”征文评比。（5月3日起——5月20日）（负责部门：语文课组
刘XX）
5.举行“社会主义核心价值观”师生硬笔、粉笔、毛笔作品评比。（5月26日）（负责部门：美术组
杨XX）
6.举行“社会主义核心价值观”书法作品展、征文展。（6月1日前）（负责部门：美术组、语文组
刘XX
杨XX）
7.开展以“社会主义核心价值观”为主题的学校“道德讲堂”活动（6月13日）（负责部门：办公室
陈XX）
8.“社会主义核心价值观”主题电影进校园活动（6月16日前）（负责部门：德育处张XX）
9.结合学校“阳光少年”评选，深入开展“美德少年”评比活动。（6月30日）（负责部门：德育处张XX）
0.结合优秀德育工作者、优秀教师等评选，进行师德楷模评比和榜样宣传活动。（7月10日）（负责部门：校长室温XX）
1.建立《小学社会核心价值观的实践研究》微课题（9月10日）（负责部门：校长室温XX）
2.邀请家长入校，与孩子共同参与大型感恩亲子交流活动，开展大手拉小手活动。（10月1日）（负责部门：德育处张XX）
3.邀请XX道德楷模进校，讲述他们的故事。（12月1日）（负责部门：德育处
张XX）
（三）总结提高（XX年7月—9月）
及时做好教育实践活动资料的收集、整理、报送工作，探索“梦起校园”培育和践行社会主义核心价观系列活动的XX思路、XX途径。认真总结经验做法，巩固和扩大活动成果，进一步健全、完善和落实校纪班规和行为准则，注重从纪律和制度上巩固教育成果，形成长效机制，推动学校师生社会主义核心价值观集中教育活动向常态化发展。
【总结工作分工】
.文档整理归档、材料报送（负责部门：路线教育办公
室李XX）
2.活动摄影、图片整理收集（负责部门：宣传小组杨XX）
3.撰写活动总结（负责部门：办公室陈XX）
XX镇中心小学
二o一五年五月二十日