中班语言活动：大雁考上邮递员（故事）-谢心怡老师
活动目标
1.幼儿初步认识鸭、麻雀和大雁。
2.对故事内容感兴趣，学习用较连贯的语言描述故事情节。
3.知道各种鸟类动物都各有所长。
活动准备
1.鸟类动物图片（如：啄木鸟、大雁、小麻雀、老鹰等）。
2.师生共同布置“鸟类学校”的背景。
3.《幼儿画册》，配套音频。
活动过程：
1.提出主题，引发幼儿的兴趣。
提问：动物邮局要招收邮递员，考试通告贴出后，有不少鸟儿来报名。信鸽老师告诉大家：“这次招收的邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。”谁会去报考呢？
2.分段欣赏故事。
（1）讲述第一段，出示小鸭图片，引导幼儿思考：他能参加吗？
符合要求吗？为什么？教师讲述故事以后提问：小鸭有没有成功？他哪一项不及格？为什么？
（2）讲述第二段，出示小麻雀图片，让幼儿分析：小麻雀能不能
录取？讲述故事内容以后提问：为什么小麻雀没有被录取？他哪
一项没有及格？你觉得哪种动物比较合适？
（3）讲述第三段，出示大雁图片，教师讲述内容。请幼儿说说为
什么大雁能合格被录取，信鸽老师是怎么考大雁的。
3.教师再次完整讲述故事内容，帮助幼儿进一步理解故事情节。
4.提问：动物邮局招收邮递员，哪些动物去报名了？他们成功了
吗？为什么？最后谁成了邮递员？
5.引导幼儿边看《幼儿画册》，边连贯地讲述故事内容。
6.出示若干个鸟类动物，如：小麻雀、猫头鹰、啄木鸟等，提问：
他们也愿意为大家服务，你们觉得他们能为大家干什么呢？让幼儿了解各种鸟都有自己的长处。
经验迁移：建立一个“鸟类学校”，请幼儿为各种鸟儿找工作。
故事：大雁考上邮递员
动物邮局要招收邮递员了，考试通知贴出后，有不少动物前来报名。信鸽老师告诉大家：“这次招收邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。”
邮递员的工作受到大家的尊敬，谁都想当一名光荣的邮递员。小
鸭排在第一个，他嘎嘎地叫着说：“我报名！”信鸽老师说：“好，你先考哪一项？”小鸭说：“我先考游泳。”说完，他就
跳下河去游了起来。他自由自在地在河里来回游着，一会儿又扎
了个猛子。信鸽老师看了说：“好，游泳这项你得了一百分，下
面考走路。”小鸭迈开双脚，一摇一摆地走起来，他那走路的笨
拙样子惹得大家笑起来。信鸽老师看了说：“你走路的姿势可不
怎么好，只能得六十分。最后一项考飞行。”小鸭听说考飞行心
里有些害怕。虽然小鸭也有翅膀，可从来没用它飞过呀。不管怎
么样用它试试看吧。小鸭这样想着就快跑了几步，张开翅膀使劲
地扑打起来。可身子刚离开地就落了下来。信鸽老师看了说：
“你的
飞行技术不及格，不能录取。”
第二个是小麻雀，他见小鸭飞行得了不及格，就喳喳地说：“我
先考飞行！”小麻雀飞得又稳又高，信鸽老师说：“小麻雀飞行
技术高得了满分，接下来考走路吧！”小麻雀一蹦一跳地往前走，别看小麻雀腿很短可跳起来还真快。信鸽老师说：“走路也不错，接下来考最后一项走路。”小麻雀可从来没游过泳，他想：游泳
可能不难学，今天试试看。他在水面上低低地飞着，想学小鸭用
两只脚拨水，可是刚把脚伸进水里，身上的羽毛就被水打湿了，
羽毛一湿飞不动了，结果他一下子落在水里，幸亏小鸭游
过去将他从水里面救起来。小麻雀也没有被录取。
“我报名！”大家一看，是大雁。信鸽老师说：“请你先游泳。”大雁就在河里稳稳当当地游起来。他一个猛子扎下去，一会儿又
从水里冒出来，嘴上还叼着一条鱼。大家看见大雁游泳技术这么
好，都为他鼓掌。信鸽老师说：“大雁游泳合格，再看走路。”
大雁走路可不像小鸭，他走得很稳当。信鸽老师一看，点着头说：“走得也可以，你给我飞飞看。”大雁飞行最棒了，他扇动了两
下翅膀就离开了地面，一直向天空飞去。他在蓝天上绕了几个圈
慢慢落到地面。信鸽老师很满意，宣布说：“大雁考的三项全部
合格，被录取为邮递员啦！”
在大家的掌声中，大雁说：“我一定要好好练习本领【中班科学
教案/zhongban/kexue/】，当一名优秀的邮递员！”