《春的消息教案》word版

学科语文年级三年级

课后反思：

学科语文年级三年级

课后反思：本文语言生动形象，极富感染力。教学时要重点引导学生有感情朗读课文，仔细揣摩语句，细心体会情感。整个教学过程可以围绕“盼望春天——欣赏春天——感受春天——赞美春天”这条主线进行，把着力点放在指导朗读上，引导学生品味语言，从文字中感受春天的到来给诗人带来的喜悦之情，让课堂成为感知美、欣赏美、品味美、探讨美的自由空间。