高考物理专题物理方法知识点难题汇编及解析
一、选择题
1．如图，弹簧秤外壳质量为m 0，弹簧及挂钩质量忽略不计，挂钩拖一重物质量为m ，现用一方向沿斜面向上的外力F 拉着弹簧秤，使其沿光滑的倾角为θ的斜面向上做匀加速直线运动，则弹簧秤读数为（ ）
A ．sin mg θ
B ．
0m F m m
+ C ．
0m
F m m
+ D ．
0?sin m
mg m m
θ+ 2．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法和科学假说法、建立理想模型法、微元法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（ ）
A ．牛顿用微元法提出了万有引力定律，并计算出了太阳和地球之间的引力
B ．根据速度定义式x
v t ?=
?，当△t 非常非常小时，x t
??就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法
C ．将插有细长玻璃管的玻璃瓶内装满水．用力捏玻璃瓶，通过细管内液面高度的变化，来反映玻璃瓶发生形变，该实验采用了放大的思想
D ．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法
3．如图所示，质量为M 、半径为R 的半球形匀质物体A 放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m 、半径为r 的光滑匀质球B ，则
A ．A 对地面的摩擦力方向向左
B ．B 对A 的压力大小为R r
mg R
+ C ．B 对A 的压力大小为
mg
D ．细线对小球的拉力大小为
r
mg R
4．如图所示，粗糙程度均匀的绝缘空心斜面ABC放置在水平面上，∠CAB=30°，斜面内部O点（与斜面无任何连接）固定有一正点电荷，一带负电的小物体（可视为质点）可以分别静止在M、N、MN的中点P上，OM＝ON，OM∥AB，则下列判断正确的是（）
A．小物体分别在三处静止时所受力的个数一定都是4个
B．小物体静止在P点时受到的支持力最大，静止在M、N点时受到的支持力相等
C．小物体静止在P点时受到的摩擦力最大
D．当小物体静止在N点时，地面给斜面的摩擦力为零
5．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是
A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
B．根据速度定义式
x
v
t
?
=
?
，当⊿t非常非常小时，
x
t
?
?
就可以表示物体在t时刻的瞬时速
度，该定义应用了极限思想法
C．引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法
D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法
6．如图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m的球B。现用一水平力F缓慢地拉起B，在此过程中A一直保持静止不动，设圆环A受到的支持力为
N
F，摩擦力为f ，此过程中：（）
A．
N
F增大，f增大
B．
N
F减小，f增大
C．
N
F不变，f减小
D．
N
F不变，f增大
7．如图所示，相互垂直的固定绝缘光滑挡板PO、QO竖直放置在重力场中，a、b为两个带有同种电荷的小球(可以近似看成点电荷)，当用水平向左的作用力F作用于b时，a、b 紧靠挡板处于静止状态．现若稍改变F的大小，使b稍向左移动一段小距离，则当a、b重新处于静止状态后 ()
A．a、b间电场力增大
B．作用力F将减小
C．地面对b的支持力变大
D．地面对b的支持力变小
8．许多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献，也创造出了许多物理学方法，如理想实验法、等效代换法、控制变量法、微元法、建立物理模型法、放大法等等．以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述不正确的是
A．伽利略为了说明力不是维持物体运动的原因用了理想实验法
B．牛顿巧妙地运用扭秤测出引力常量，采用了放大法
C．在探究加速度与力和质量关系的实验中采用了控制变量法
D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，其和代表物体的位移，这里采用了微元法9．如图所示，两个质量都是m的小球A和B用轻杆连接，斜靠在墙上处于平衡状态。已知墙面光滑，水平地面粗糙。现使Ａ球向下移动一点，Ｂ球离墙再稍远一些，两球再次达到平衡状态。移动后的平衡状态与原来的平衡状态相比较，地面对球B的支持力N和轻杆上的弹力T的变化情况是（）
A．N不变，T变大B．N变小，T变大
C．N不变，T变小D．N变大，T变小
10．如图所示，在倾角为45°的斜面顶端，用线沿平行斜面方向系一个质量是m的小球，若不计一切磨擦，当斜面体以a=2g的加速度向左运动，稳定后，线上的张力为
A．0 B． C． D．
11．如图所示，三个木块 A、B、C在水平推力F的作用下靠在竖直墙上，且处于静止状
态，则下列说法中正确的是（）
A．A与墙的接触面可能是光滑的
B．B受到A作用的摩擦力，方向可能竖直向下
C．B受到A作用的静摩擦力，方向与C作用的静摩擦力方向一定相同
D．当力F增大时，A受到墙作用的静摩擦力不变
12．如图所示，重为G的光滑球在倾角为θ的斜面和竖直墙壁之间处于静止状态．若将此斜面换成材料和质量相同，但倾角θ稍小一些的斜面，以下判断正确的是 ()
A．球对斜面的压力增大
B．球对斜面的压力减小
C．斜面可能向左滑动
D．地面受到的压力变小
13．如图所示，一夹子夹住木块，在力F作用下向上提升．夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f，当一起向上做加速运动时，若木块不滑动，力F的最大值是()
A． B． C． D．
14．用控制变量法,可以研究影响电荷间相互作用力的因素,如图所示, O是一个带电的物体,若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1,P2,P3等位置,可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小,这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来。若物体O的电荷量用Q表示,小球的电荷量用q表示,物体与小球间距离用d表示,物体和小球之间的作用力大小用F表示。则以下对该实验现象的判断正确的是()
A．保持Q,q不变,增大d,则θ变大,说明F与d有关
B．保持Q,d不变,减小q,则θ变小,说明F与q有关
C．保持Q,q不变,减小d,则θ变大,说明F与d成反比
D．保持q,d不变,减小Q,则θ变小,说明F与Q成正比
15．如图所示，竖直放置在水平面上的轻质弹簧上叠放着两物块A、B，相互绝缘且质量均为2kg，A带正电，电荷量为0.1C，B不带电，开始处于静止状态．若突然加上沿竖直方向的匀强电场，此瞬间A对B的压力大小变为15N．g=10m/s2，则（）
A．电场强度为50N/C
B．电场强度为100N/C
C．电场强度为150N/C
D．电场强度为200N/C
16．如图所示，OA、OB是两根轻绳，AB是轻杆，它们构成一个正三角形。在A、B处分别固定着质量均为m的小球，此装置悬挂在O点。现对B处小球施加水平外力F，让绳OA位于竖直位置。设此状态下OB绳中张力大小为T，已知当地重力加速度为g，则( )
A．T＝2mg B．T＞2mg
C．T＜2mg D．三种情况皆有可能
17．如图所示,在高度不同的两水平台阶上放有质量分别为m1、m2的两物体,物体间用轻弹簧相连,弹簧与竖直方向夹角为 .在m1左端施加水平拉力F,使m1、m2均处于静止状态,已知m1表面光滑,重力加速度为g,则下列说法正确的是
A．弹簧可能处于原长状态
m g
B．弹簧弹力的大小为1cos
C．地面对m2的摩擦力大小为F
D．地面对m2的支持力可能为零
18．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于物理学家及其所用物理学研究方法的叙述不正确的是
A．牛顿认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体运动的规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法
B．根据速度定义式
x
v
t
?
=
?
，当t?非常非常小时，
x
t
?
?
就可以表示物体在t时刻的瞬时速
度，该定义应用了极限思想方法
C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法
D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法
19．如图所示，三角形劈块放在粗糙的水平面上，劈块上放一个质量为m 的物块，物块和劈块均处于静止状态，则粗糙水平面对三角形劈块（）
A．有摩擦力作用，方向向左；B．有摩擦力作用，方向向右；
C．没有摩擦力作用；D．条件不足，无法判定．
20．在物理学的重大发现中，科学家总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等，以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（）
A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
B．根据速度的定义式，当△t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了控制变量法
C．伽利略为了探究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，这里运用了类比法
D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法
21．有三个相同的物体叠放在一起，置于粗糙的水平地面上，物体之间不光滑，如图所示。现用一水平力F作用在B物体上，三个物体仍然保持静止，下列说法正确的是( )
A．A的下表面受到向右的摩擦力
B．B的上表面受到向右的摩擦力
C．B的下表面受到向右的摩擦力
D．C的上表面受到向右的摩擦力
22．关于物理学的研究方法，以下说法错误的是
A．伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法
B．卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时，应用了“放大法”
C．电场强度是用比值法定义的，因而电场强度与电场力成正比，与试探电荷的电荷量成反比
D．探究合力与分力的关系，用的是“等效替代”的方法
23．物体b在力F作用下将物体a压向光滑的竖直墙壁，a始终处于静止状态．如图所示，当F逐渐增大时下列说法中正确的是()
A．a受的摩擦力有两个
B．a与b间的摩擦力大小随F的增大而增大
C．a受的摩擦力大小不随F的增大而变化
D．b相对a的运动趋势方向竖直向下
24．如图所示，一质量为M的楔形木块放在水平桌面上，它的顶角为90°，两底角为α和β；a、b为两个位于斜面上质量均为m的小木块，已知所有接触面都是光滑的．现发现a、b沿斜面下滑，而楔形木块静止不动，这时楔形木块对水平桌面的压力等于（）
A．Mg+mg
B．Mg+2mg
C．Mg+mg（sinα+sinβ）
D．Mg+mg（cosα+cosβ）
25．如图所示，质量为m的物体A放在倾角为θ=37°的斜面上时，恰好能匀速下滑，现用细线系住物体A，并平行于斜面向上绕过光滑的定滑轮，另一端系住物体B，物体A恰好能沿斜面匀速上滑，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）则（）
A．μ=0.65 B．μ=0.5 C．m B=1.2m D．m B=1.6m
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一、选择题
1．C
解析：C 【解析】 【分析】
先对弹簧秤和物体整体受力分析，运用牛顿第二定律列式求解加速度；再对重物受力分析，运用牛顿第二定律列式求解拉力大小． 【详解】
对整体分析，根据牛顿第二定律得，a=
(
)00
sin F m m g m m θ
-++
隔离对物体分析，根据牛顿第二定律有：T-mgsinθ=ma，解得T=0F m m
m
+，故C 正确，
ABD 错误． 故选C ．
2．A
解析：A 【解析】
试题分析：万有引力定律的提出没有应用到微元法，A 错误；公式中x
v t
?=
?当0t ?→时x
t
??就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，应用了极限法，B 正确；玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变．该实验采用放大的思想，故C 正确；在探究匀变速运动的位移公式时，采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动，即采用了微元法；故D 正确； 考点：考查了物理研究方法
【名师点睛】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．
3．B
解析：B
【解析】A 、把AB 看成一个整体，对整体受力分析得整体受重力和地面对整体的支持力，整体对地面的压力即是A 对地面的压力等于（M +m ）g ，故地面对整体没有摩擦力，即A 对地面没有摩擦力，否则不能平衡，故A 错误；B 、C 、D 、对小球受力分析，如图所示：
根据平衡条件，有cos mg F θ=
， tan T mg θ=，其中cos R
R r
θ=+，
tan θ=
，故得R
F mg R r
=+， T mg
=，；故B 正确，
C 、
D 错误；故选B.
【点睛】本题关键是采用整体法和隔离法，受力分析后根据平衡条件列式分析． 通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法．有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，需要整体法与隔离法交叉使用．
4．B
解析：B 【解析】
试题分析：根据共点力的平衡可知在M 点小物体可以受三个力的作用，所以A 错误；根据几何关系小物体在M 、N 两点时，库仑力咋垂直于AC 方向的分立相同，支持力等于重力的分立加上库仑力的分力，所以静止在M 、N 点时受到的支持力相等，OP 垂直与AC ，故支持力等重力的分力加上库仑力，所以小物体静止在P 点时受到的支持力最大，故B 正确；在P 点小物体受静摩擦力等于重力沿斜面向下的分力，在N 点小物体受静摩擦力等于重力沿斜面向下的分力加库仑力的分力，大于在P 点受摩擦力，所以C 错误；因正点电荷与斜面无任何连接，小物体静止在N 点时，地面给斜面的向右的静摩擦力，所以D 错误． 考点：本题考查库仑力，物体的平衡
5．A
解析：A 【解析】
试题分析：在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法，A 错误；速度定义式x v t ?=
?，当⊿t 非常非常小时，x t
??就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，这是用了应用了极限思想的方法，B 正确；重心就是从效果上相当于重力作用在那个点上﹑是采用等效的思想，同样合力与分力，也是从作用效果相同，同样是采用等效的思想，C 正确；在匀变速运动时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，就是整体位移，这样分的越细，值越接近真实值，这是采用了微元法，D 正确，由于选不正确的，因此只能选A 考点：物理的思想方法
6．D
解析：D
【解析】对B 受力分析，则B 受重力、绳子的拉力及F ；三力满足应始终处于平衡状态；受力分析如图所示：
在B 上升的过程中绳子与竖直方向的夹角增大，而重力不变，F=Gtanθ，故拉力F 应增大；以AB 为整体受力分析，整体在水平方向受拉力、摩擦力；竖直方向上受重力、支持力；因整体处于平衡状态，故水平方向f=F ，因F 增大，故摩擦力f 增大；竖直方向重力不变，则压力F N 不变；故D 正确，A 、B 、C 错误；故选D ．
【点睛】本题也可以由隔离法求解，但是解答过程较为麻烦；因此在解题时要特别注意整体法的应用．
7．B
解析：B 【解析】 【分析】
以a 球为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件分析a 、b 间电场力和挡板对小球的弹力如何变化，由库仑定律分析两间距离的变化情况，根据电场力做功正负判断系统电势能的变化．对整体研究，分析作用力F 如何变化。 【详解】
以a 球为研究对象，分析受力情况如图所示：
根据平衡条件得：电场力=
cos mg
F
电，α减小，c osα增大，则电场力F 电减小。挡板对a 的弹力N =mgtanα，α减小，N 减小。对整体研究：水平方向：F =N ，则作用力F 将减小。故AB 错误；对整体研究：竖直方向：F N =m A g +m B g ，则b 受的支持力F N 不变，故C 正确，D 错误。所以B 正确，ACD 错误。 【点睛】
本题是动态平衡问题，关键要灵活选择研究对象，先对a 研究，再对b 研究，比较简便。
8．B
解析：B 【解析】
A ：伽利略为了说明力不是维持物体运动的原因用了理想实验法．故A 项正确．
B ：卡文迪许巧妙地运用扭秤测出引力常量，采用了放大法．故B 项错误．
C ：在探究加速度与力和质量关系的实验中采用了控制变量法．故C 项正确．
D ：在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，其和代表物体的位移，这里采用了微元法．故D 项正确．
本题选叙述不正确的，故选B ．
点睛：物理学的发展离不开科学的思维方法，要明确各种科学方法在物理中的应用，如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等．
9．A
解析：A 【解析】 【分析】
先对整体受力分析，整体受总重力、地面的支持力、墙壁对A 的弹力，地面对B 的静摩擦力，整体处于平衡状态，从而可知N 的大小变化。再隔离对A 球进行受力分析，A 球受重力，墙壁的弹力和轻杆的弹力，三个力处于平衡状态，通过夹角的变化，判断轻杆弹力的变化。 【详解】
对整体进行受力分析知，地面对球B 的支持力N =2mg ，移动两球后，仍然平衡，则N 仍然等于2mg ，所以N 不变；再隔离对A 进行受力分析如下图，设轻杆与水平方向的夹角为
θ，轻杆对A 球的弹力T=
sin mg
θ
，当A 球向下移动一小段距离，夹角θ变小，sin θ变小，所以T 变大,故A 正确，B 、C 、D 错误。
故选：A 【点睛】
在该题中运用了整体法和隔离法，先对整体受力分析，确定地面对球B 的支持力不变，再隔离分析，判断轻杆对球弹力的变化．
10．D
解析：D
【解析】小球对滑块的压力等于零时，对小球进行受力分析，如图所示：
由图知，F合=mgcot45°=ma，
故a=g,由上图得，当a=2g时，小球将离开滑块，F合=ma=2mg
由勾股定理得：,故选D.
【点睛】该题是牛顿第二定律的直接应用，解题的关键是正确对物体进行受力分析，判断出小球离开斜面的条件．
11．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
对ABC整体受力分析，受重力、推力、支持力和静摩擦力，根据平衡条件可知，墙壁对整体的静摩擦力竖直向上，与整体的重力平衡，即墙对A的静摩擦力竖直向上，所以A与墙的接触面一定是粗糙的，故A错误；对BC整体分析受力：竖直方向受到竖直向下的重力，根据平衡条件可知，A对B的静摩擦力竖直向上，故B错误；对C受力分析，受重力、推力F，向右的支持力和B对C向上的静摩擦力，静摩擦力与重力平衡；根据牛顿第三定律，C对B的静摩擦力一定向下；有选项B分析可知，A对B的静摩擦力一定向上；故B受到A和C的静摩擦力方向一定相反，故C正确；由上分析可知：墙壁对A的静摩擦力竖直向上，与整体的重力平衡，故当力F增大时，A受到墙作用的静摩擦力一定不变，故D正确．所以D正确，ABC错误．
12．B
解析：B
【解析】
A、B、以球为研究对象，它受到重力mg，斜面对它的支持力N1，墙壁对它的弹力F的作用而处于平衡状态，如图所示：
根据平衡条件有：N1 cosθ=mg，N1sinθ=F，解得：F=mg tanθ，，倾角θ减小时，N1变小，F变小，由牛顿第三定律知球对斜面的压力变小，墙受到的压力变小，故A错误，B正确．C、D、选取球（m）和斜面（M）这个整体为研究对象，受到重力（M+m）g，地面支持力N，墙壁的弹力F和地面的静摩擦力f的作用而处于平衡状态．如图所示．根据平衡条件有：N-(M+m)g=0，故地面受到的压力大小不变，水平方向“F=f．倾角θ减小时，静摩擦力f减小，斜面仍将保持静止，故C错误，D错误．故选B．
【点睛】正确选择研究对象，对其受力分析，运用平衡条件列出平衡等式解题．要注意多个物体在一起时，研究对象的选取．
13．A
解析：A 【解析】 【详解】
对木块分析得：2f -Mg =Ma ，解得木块的最大加速度为：，对整体分析得：F -（M +m ）g =（M +m ）a ，将a 代入解得：
，故A 正确，BCD 错误。
14．B
解析：B 【解析】 【分析】
根据库仑定律公式判断物体与小球之间的作用力F 与什么因素有关．丝线偏离竖直方向的角度θ越大，则作用力越大． 【详解】
物体在库仑力、绳的拉力、重力的共同作用下平衡：
A. 保持Q 、q 不变，根据库仑定律公式2
kQq
F d =，增大d ，库仑力变小，则θ变小，说明F 与d 有关。故A 错误；
B. 保持Q 、d 不变，根据库仑定律公式2
kQq
F r =，减小q ，则库仑力变小，θ变小，知F 与q 有关。故B 正确；
C. 保持Q 、q 不变，减小d ，库仑力变大，则θ变大，根据库仑定律公式2kQq
F d
=，知F 与d 2
成反比。故C 错误；
D. 保持q 、d 不变，减小Q ，则库仑力变小，θ变小，根据库仑定律公式2
kQq
F r =，知F 与两电荷的乘积成正比。故D 错误。 故选：B.
15．B
解析：B 【解析】
试题分析：设所加的电场方向向下，大小为E ，对A 、B 整体原来处于平衡状态，说加的电场力为整体的合外力，由牛顿第二定律有Eq=2ma ，再分析A 物体的受力，有向下的重力
mg ，向下的电场力Eq ，向上的弹力N ，有题意知N=15N ，由mg+Eq-N= ma,与上式联立解得E=-100N/C,故所加的电场方向向上，大小为100N/C ，B 选项正确． 考点：牛顿第二定律 整体法与隔离法
16．A
解析： A 【解析】
试题分析：根据题意可知A 、B 处的小球均处于平衡状态，由于绳OA 位于竖直位置，因此，A 处小球仅受重力mg 和绳OA 的拉力T 1作用，此时AB 绳中无张力，再对B 处小球受力分析，小球受重力mg 、OB 绳的拉力T 和水平外力F 作用，其受力示意图如下图所示，根据共点力平衡条件可知mg 与F 的合力F 合必与T 等值、反向，根据图中几何关系可以解得T ＝mg/sin30°＝2mg ，故选项A 正确。
考点：本题主要考查了物体的受力分析、共点力平衡条件的应用，以及整体法与隔离法的灵活运用问题，属于中档偏低题。
17．C
解析：C 【解析】 【详解】
A ．对m 1隔离分析，在水平方向上合力为零，拉力F 等于弹簧在水平方向上的分力，可知弹簧处于伸长状态，A 错误；
B ．对m 1在水平方向上有sin F F 弹θ=，则弹簧弹弹力为sin F
F θ
=
弹，故选项B 错误； C ．把m 1和m 2看成一个整体分析，地面对m 2的摩擦力大小等于F ，故选项C 正确； D ．物体m 2在水平方向上平衡，可知m 2在水平方向上受到摩擦力，则支持力不为零，D 错误。
18．A
解析：A 【解析】 【详解】
A ．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体运动的规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法，选项A 错误，符合题意；
B ．根据速度定义式x
v t ?=
?，当t ?非常非常小时，x t
??就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，选项B 正确，不符合题意；
C ．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法，选项C 正确，不
符合题意；
D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，选项D正确，不符合题意。
19．C
解析：C
【解析】
试题分析：此题用“整体法”（把整个系统当做一个研究对象来分析的方法）分析．
因为物块和劈块均处于静止状态，因此把物块和劈块看作是一个整体，由于劈块对地面无相对运动趋势，故没有摩擦力存在，C正确．
20．D
解析：D
【解析】
【详解】
A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法，故A错误；
B．通过?t非常小可知应用了极限思想，故B错误；
C．将自由落体转化为“斜面实验”，将落体运动转化至斜面上，来延长运动的时间，再通过斜面倾角的逐步抬高，得出相同结论，从而合理外推至落体运动(即斜面倾角为90°)的情况，实现了把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐的结合，应用了转化法，故C错误。D．每一小段近似看做匀速直线运动，应用了微元法，故D正确。
21．D
解析：D
【解析】
A、由于A相对于B没有相对运动或相对运动的趋势，故A只受重力和支持力，不受到摩擦力作用，故AB错误；
C、对AB整体受力分析，AB整体相对于C有向右的运动趋势，故B的下表面受到向左的静摩擦力作用，根据牛顿第三定律可以知道C的上表面受到向右的摩擦力，故C错误，D 正确。
点睛：两个相互接触的物体有相对运动趋势时，在接触面间便产生阻碍相对运动趋势的力，这种力叫静摩擦力，静摩擦力是被动性质的力，其方向与相对运动的趋势方向相反。22．C
解析：C
【解析】
【详解】
A．伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法，即理想实验，故A正确，不符合题意；
B．卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时，应用了放大法，故B正确，不符合题意；
C．在定义电场强度时应用了比值法，因而电场强度与电场力和试探电荷的电量无关，故C错误，符合题意；
D．等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．“平均速度” “总电阻” “交流电的有效值”用的是“等效替代”的方法，故D正确，不符合题意．
故选C。
23．C
解析：C
【解析】
与a接触的面有两个，墙与a接触面，但墙壁光滑，不存在摩擦力，a与b接触面，存在摩擦力，所以a受到的摩擦力只有一个，方向竖直向上，由于a处于静止，所以a受到的重力和摩擦力是一对平衡，故a与b间的摩擦力大小等于重力与F无关，故AB错误C正确；如果b与a接触面光滑，则a相对b向下滑动，所以b相对a有向上运动的趋势，D错误；
【点睛】判断摩擦力存在与否的两个条件，一是接触面是否光滑和有弹力，二是两者是否具有相对运动或者相对运动趋势，在判断摩擦力大小变化时，需要注意是静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力可以根据共点力平衡条件分析，与接触面间的压力无关
24．A
解析：A
【解析】
【分析】
本题由于斜面光滑，两个木块均加速下滑，分别对两个物体受力分析，求出其对斜面体的压力，再对斜面体受力分析，求出地面对斜面体的支持力，然后根据牛顿第三定律得到斜面体对地面的压力。
【详解】
对木块a受力分析，如图，
受重力和支持力
由几何关系，得到：
N1=mgcosα
故物体a对斜面体的压力为：N1′=mgcosα…①
同理，物体b对斜面体的压力为：N2′=mgcosβ… ②
对斜面体受力分析，如图，
根据共点力平衡条件，得到：
N2′cosα-N1′cosβ=0… ③
F支-Mg-N1′sinβ-N2′sinα=0…④
根据题意有：
α+β=90°…⑤
由①～⑤式解得：
F支=Mg+mg
根据牛顿第三定律，斜面体对地的压力等于Mg+mg；
故选：A。
【点睛】
本题关键先对木块a和b受力分析，求出木块对斜面的压力，然后对斜面体受力分析，根据共点力平衡条件求出各个力。也可以直接对三个物体整体受力分析，然后运用牛顿第二定律列式求解，可使解题长度大幅缩短，但属于加速度不同连接体问题，难度提高。25．C
解析：C
【解析】
【分析】
A匀速下滑时，对物体A进行受力分析，根据物体所处平衡状态结合力的分解列出平衡等式，求解动摩擦因数．当物体A沿斜面匀速上滑时，再对A受力分析，根据共点力平衡求出物体B的质量．
【详解】
当物体A沿斜面匀速下滑时，受力图如图甲：
根据共点力平衡条件有：，，其中，联立解得：
，当物体A沿斜面匀速上滑时，受力图如图乙：
A物体所受摩擦力大小不变，方向沿斜面向下，沿斜面方向的合力为0，则有：
，对物体B：，由牛顿第三定律可知：，联立各式得：，故选C。
【点睛】
解决共点力平衡问题的一般思路是对物体进行受力分析，根据物体所处平衡状态结合力的分解列出平衡等式．