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学前教育教师资格证考试(幼儿文学)

学前教育教师资格证考试(幼儿文学)
学前教育教师资格证考试(幼儿文学)

《幼儿文学》试题

第5章幼儿故事

第一阶:概念与事实

1、幼儿故事是指适合幼儿阅读、聆听的、篇幅()的各类()作品。

A.短小;抒情性

B.较长;叙事性

C.短小;叙事性

D.较长;抒情性

答案:C

2、幼儿故事是以生活中的凡人为主要形象,以反映人间的()生活为主。

A.现实

B.快乐

C.烦恼

D.幻想

答案:A

3、《原来如此的故事》和《黎达动物故事集》分别是()作家()和法国作家黎达。

A.英国;吉卜林

B.美国;吉卜林

C.意大利;罗

D.英国;易斯

答案:A

4、民间故事有三个特征,一是背景交代的模糊性;二是人物的();三是情节单纯而完整。

A.定型化

B.夸化

C.类型化

D.固定化

答案:C

5、幼儿()是幼儿认识社会、适应社会的最直接的“生活教科书”。

A.历史故事

B.动物故事

C.寓言故事

D.生活故事

答案:D

6、幼儿历史故事有两类,一类是()故事,一类是()。

A.历史人物;历史环境

B.历史人物;历史事件

C.历史环境;民间故事

D.历史趣味;历史事件

答案:B

7、我国古代陪伴孩子成长的故事有两类,一类是来自民间的动物故事或生活故事,一类是运用故事形式编写的()。

A.寓言故事

B.童蒙读物

C.幼儿童话

D.历史故事

答案:B

8、()是幼儿认识世界、改造世界的途径,是获取知识、丰富情感、扩展和加深幼儿对周围事物认识的有效手段。

A.历史

B.寓言

C.儿歌

D.故事

答案:D

9、胡木红的《佳佳迟到了》教育孩子()。

A.自己的事情自己做

B.早睡早起身体好

C.遵守校规

D.安排好自己的生活

答案:A

10、()的幼儿故事《你》,主题浅显而深刻:做错了事,只要坦白,也会得到表扬。

A.列夫·托尔斯泰

B.吉卜林

C.红樱

D.克雷洛夫

答案:A

11、幼儿故事与神话、传说、()有一定的渊源关系。

A.寓言

B.历史故事

C.童话

D.小说

答案:C

12、元代卢韵编写的()是流传最广影响最大的古代幼儿故事。

A.《三字经》

B.《日记故事》

C.《幼学琼林》

D.《山海经》

答案:B

13、幼儿()故事是幼儿故事中最常见最重要的一类。

A.动物

B.历史

C.人物

D.生活

答案:D

14、幼儿生活故事有很强的现实针对性,所以作品要强调说教。这种说法()。

A.正确

B.错误

答案:B

15、为了使幼儿生活故事情节曲折吸引听众,我们应该要多采用倒叙、插叙等方式营造悬念。这种说法()。

A.正确

B.错误

答案:B

16、幼儿生活故事容偏重写实,但想象和幻想仍然是主要的表现手法。这种说法()。

A.正确

B.错误

答案:A

17、幼儿生活故事既可以表现幼儿积极向上、纯真美好的思想感情,还可以展示幼儿性格行为、人际交往的缺点与不足。这种说法()。

A.正确

B.错误

答案:A

18、我国古代的儿童没有故事可读,直到近现代才有故事产生。这种说法()。

A.正确

B.错误

答案:B

19、为了适应幼儿的阅读能力,幼儿故事人物一般都是类型化的,特征明显。这种说法()。

A.正确

B.错误

答案:B

20、幼儿故事主要通过丰富细腻的()等来刻画人物的性格特征、表现他们美好的心世

界。

A.语言描写

B.动作描写

C.神态描写

D.心理描写

答案:D

21、要创作出好的幼儿故事,应该“蹲下来”,和幼儿进行心理位置的互换。这种说法()。

A.正确

B.错误

答案:A

22、创作幼儿历史故事时可以根据故事情节的需要任意进行虚构加工。

A.正确

B.错误

答案:B

23、中国宋朝人()收集编写的()属于童蒙读物。

A.轼;《蒙养故事》

B.程允升;《幼学琼林》

C.胡继宗;《书言故事》

D.程允升;《书言故事》

答案:C

24、()故事成为21世纪以来来幼儿故事的一种重要形式。

A.趣味

B.微型

C.系列

D.童话

答案:C

25、幼儿故事的情节主线一般有(),单纯发展,不枝不蔓。

A.一条

B.多条

C.两条

D.三条

答案:A

26、《尼娜是怎么不怕公鹅的》的主题是()

A 诚实

B 勇敢

C 遵守诺言

D 童趣

答案:B

27、《七个孩子六个坑》表达了数学知识是()

A 点数

B 排序

C 对应

D 比较

答案:A

28、“冲称象”、“灌水浮球”、“司马光破缸救小儿”这三个故事,出自()

A [明]《蒙养故事》B[宋]《书言故事》C[元]《日记故事》 D 语文课本

答案:A

29、哪个不是《孔融让梨》的主题思想?()

A 谦让

B 关爱

C 与人相处

D 惩恶扬善

答案:D

30、金光的《大家一起吃》提倡的主题是()

A 诚实

B 勇敢

C 感恩

D 分享

答案:D

31、幼儿学习历史人物故事的重要目的是要学习()

A历史事件 B 传统文化 C 美好品德 D 其它

答案:C

32、属于幼儿民间故事的是()

A 《大家一起吃》

B 《西汉故事》

C 《巧媳妇》

D 《好事情》

答案:C

33、幼儿故事的作用是()

A.开发幼儿智力

B.丰富幼儿知识

C.冶幼儿情感

D.以上都是

答案:D

34、以下不属于幼儿故事的特点是()

A.题材广泛,主题集中

B.情节生动,故事性强

C.叙述繁复,趣味盎然

D.语言质朴

答案:C

35、以下哪个不是幼儿生活故事在幼儿教育中起到的作用()

A.使幼儿关注自己,正确认识自己

B.使幼儿获得大量知识

C.使幼儿获得初步审美感受

D.帮助幼儿认识社会,适应社会

答案:B

36、幼儿动物故事是以动物为主人公的故事。这个说法()。

A.正确

B.错误

答案:A

37、下列哪个是幼儿动物故事的特点()

A.有动物的典型形象

B.想象丰富

C.情节生动

D.以上都是

答案:D

38、幼儿故事可以从()方面体现结构的巧妙。

A.设置悬念,形成波澜

B.运用对比转折

C.写生活中的细节

D.以上都是

答案:D

39、创作历史故事应该注意要尊重事实,不能随意虚构,但在一定的历史资料的基础上,可以作必要的提炼加工。这个说法()

A.正确

B.错误

答案:A

40、下列()种作品不适合改编成幼儿故事。

A.有较强的故事性

B.容符合成人的心理特征

C.有较强的审美性与教育价值

D.形象鲜明答案:B

第二阶:理解与运用

1、幼儿故事的作用没有体现在哪些方面?

A.训练幼儿的语言发展

B.促进幼儿想象力的发展

C.培养幼儿良好的道德品质与情操

D.培养幼儿的动手能力

答案:D

2、下面哪个不是幼儿故事《大头儿子小头爸爸》的特点?

A.主题明确

B.叙述缓慢

C.故事性强

D.形象富有教育意义

答案:B

3、下面对列夫·托尔斯泰的《你》理解有误的是()

A.简单的故事中蕴含深刻的道理

B.对日常生活进行加工提炼

C.能够正确引导孩子

D.题材过于普通而难以引起孩子兴趣

答案:D

4、下面对幼儿动物故事理解不正确的一项是()

A.以动物为主人公的故事

B.有动物形象的出现就是动物故事

C.描绘动物的本性

D.有一定的科学性

答案:B

5、下面对《阿凡提的故事》理解正确的一项是()

A.描写了一头古怪的驴子,属于幼儿动物故事

B.着重写了阿凡提的生活遭遇,属于幼儿生活故事

C.经过民间口头流传成为文学作品

D.属于没有幻想的幼儿生活故事

答案:C

6、下面对幼儿故事创作理解有误的一项是()

A.生活中的小事情也可以提炼成为写作素材

B.在创作中要避免用主题的框子来裁剪材料

C.要在故事中鲜明体现说教意义

D.要精心安排故事结构

答案:C

7、下面哪一项不是改编幼儿生活故事的方法()

A.以幼儿家庭生活为底本,加工故事

B.抓住幼儿生活细节,展开联想演绎故事

C.以固定的模式来进行创作

D.和幼儿进行心理位置的互换

答案:C

8、下面对《奶奶想上幼儿园》赏析正确的是()

A.故事的题目过于荒唐,显得没有意义

B.给儿童提出了一个问题:如何真正关注老人

C.以家常对话展开故事,更有亲切感

D.故事的开头设置了悬念,激发儿童的阅读兴趣

答案:A

9、下面哪个说法是正确的()

A.在幼儿故事《狐狸和乌鸦》中,乌鸦的形象比狐狸的形象更重要

B.幼儿动物故事往往假借动物的形象对儿童进行说教

C.幼儿故事《佳佳迟到了》着重教育孩子不要迟到,文学价值不高

D.霍姆林斯基的《为什么要说‘’》通过简短的对话巧妙地教育孩子要学会感恩答案:

答案:D

10、下面哪一项不符合幼儿故事的改编条件()

A.故事性强

B.审美价值高

C.符合成人的心理特征

D.富有童趣

答案:C

11、下面哪一项不是幼儿故事扩写的正确思路()

A.增加故事情节

B.去除作者旁白叙述

C.适当增加对故事环境的渲染

D.使人物形象更加丰满

答案:B

12、如果要对幼儿故事进行缩写,应该注意()

A.改编原作全篇容

B.篇幅适当缩小

C.去掉环境描写

D.出去人物语言描写

答案:B

13、对于创作幼儿故事时如何选择主题,下面理解正确的一项是()

A.必须是别人没有涉及过的主题才有创作意义

B.幼儿故事的创作可以脱离生活

C.语言要充满童趣才能吸引孩子阅读

D.旧的题材,即使从新的角度挖掘,也没有意义

答案:C

14、关于幼儿故事中的说理教育,下面理解正确的一项是()

A.告诉幼儿什么道理,不能直接说出来

B.道理不能由故事情节自然展示

C.好的幼儿故事不应该说理

D.是否有教育意义对于幼儿生活故事的创作无关紧要

答案:A

15、关于在幼儿故事中塑造形象,下面理解不正确的是()

A.形象一定要鲜明

B.要通过生动有趣的情节来表现形象性格

C.“圆形人物”更容易被孩子接受

D.适当刻画幼儿心理活动也是有必要的

答案:C

16、关于幼儿故事的创作结构,下面理解不正确的是()

A.尽量避免插叙、倒叙和补叙的方法

B.线性结构更加容易被孩子接受

C.注重前后的呼应和细节的铺垫会使故事更加生动

D.给叙事主线多加几个分支,更有利于儿童阅读故事

答案:D

17、关于幼儿故事的语言,下面理解合理的是()

A.语言要华丽,以吸引孩子眼球

B.直观的语言更适合孩子阅读

C.多用具体的形容词会使描写更加苍白

D.可以对修辞手法进行堆砌,增加语言表达力度

答案:B

18、下面对幼儿故事结构鉴赏,不恰当的一项是()

A.《小兔乖乖》运用了大灰狼和兔妈妈的对比转折,使故事情节更有感染力

B.《三个小伙伴》通过对几个孩子的言行进行对比,让小读者明白什么是真正的友情

C.《奇怪的包裹》故事情节过于复杂,结构也不够鲜明

D.《司马光砸缸》通过对危险前后的对比描写,突出司马光的急中生智

答案:C

19、对幼儿故事作品形象的鉴赏,下面说法不恰当的是()

A.《大头儿子小头爸爸》通过概括爸爸、儿子以及妈妈的形象特点,使形象跃然纸上

B.《尼娜是怎么不怕公鹅的》通过对尼娜行为的描写,表现尼娜勇敢的个性

C.《为什么要说‘’》中不同年龄的人说话的语气也不同,使形象更加生动

D.《三个小伙伴》中三个小孩性格差别不大,因此不能给小读者深刻印象

答案:D

20、关于描写细节,下面说法不正确的是()

A.捕捉细节能使故事更逼真而增加感染力

B.基于儿童的理解能力,细节在幼儿故事中显得尤为重要

C.撷取生活中的细节会使故事流于平庸

D.写活细节,会使整个故事更加生动鲜活

答案:C

第三阶:拓展与创新

1、根据《精灵妈妈变形记》,回答以下问题:

(1)下面对故事主题评价,不恰当的是()

A.以描写妈妈作为主题,贴近儿童生活

B.把妈妈和神奇的精灵结合起来,让孩子很快地进入故事

C.描写妈妈的故事太多,这个故事没有另辟蹊径而显得无趣

D.写孩子眼中变幻的妈妈,充满童趣的主题

答案:C

(2)对作品的鉴赏,下面说法不恰当的是()

A.故事将妈妈幻想成动物,混淆了儿童的视听

B.故事使用简洁流畅的儿童化语言,使人读来忍俊不禁,使儿童产生阅读认同感

C.作者用第一人称的方式,通过孩子的目光,塑造妈妈的形象

D.作者没有直接描写妈妈的性格,而是通过孩子的眼睛,以动物的性格进行参照

答案:A

2、根据《尼娜是怎么不怕公鹅的》,回答以下问题:

(1)下面对该故事的细节描写,鉴赏不恰当的是()

A.开头交代尼娜的年龄,使儿童阅读使产生代入感

B.一个“大”字,增加量紧气氛,侧面描写尼娜的心理

C.对于鹅动作神态的描写太琐碎,显得有些多余

D.作者用了很多形容词表现尼娜心态的变化,使故事更生动

答案:C

(2)下面对人物形象的分析,不恰当的是()

A.以一个幼儿园女孩为主角,使儿童更有亲近感

B.对尼娜神态的描写使人物形象跃然纸上

C.作者没有描写尼娜的心态,故事有些单调

D.妈妈这个形象代表了一种“鼓励式”的教育方式

答案:C

(3)尼娜在妈妈的鼓励下变得勇敢起来,这是作者在肯定一种教育方式。这种说法()A.正确 B.错误

3、根据《六个娃娃七个坑》,回答以下问题:

(1)对该故事的鉴赏,下面说法不恰当的是()

A.这是一篇寓点数知识于故事情节中的幼儿故事

B.故事情节曲折,结尾异峰突起,妙趣横生

C.故事的标题充满悬念,吸引儿童的阅读兴趣

D.安排老伯伯出场,显得有些突兀

答案:D

(2)关于设置悬念,下面说法不正确的是()

A.标题的悬念会减少故事的阅读乐趣

B.悬念使情节跌宕起伏

C.悬念使故事松弛有度

D.故事中的悬念应该及时被点破,不可拉得过长

答案:A

(3)在这个故事中,不仅通过小孩“骑驴找驴”的错误造成趣味,而且塑造了人物性格,比如符兰奇克关心同伴、有责任心。这个说法()

A.正确

B.错误

答案:A

4、幼儿故事的形象最好选取儿童作为故事主角,因为这样的形象更符合幼儿的年龄特征。这种说法()

A.错误

B.正确

答案:B

5、在故事《精灵妈妈变形记》当中,作品虽然写的是妈妈,但处处是孩子心理活动的流露,处处体现孩子充满童真的想象,童趣十足。这种说法()

A.正确

B.错误

答案:A

6、根据故事《听鱼说话》,回答下面问题:

(1)关于故事的主题,不恰当的是()

A.彰显关爱动物,同情弱小的主题

B.作者通过说理的方式表达了同情弱小生命的主题

C.因为外公的善解人意,鱼儿重新获得了生命,引发儿童思考

D.通过祖之间的生活小事,传达温馨的启示

答案:B

(2)故事塑造了两个形象:琼儿和外公。琼儿善良纯洁,外公乐观豁达、善解人意。正是这两个形象,使故事读来令人忍俊不禁又心生感动。这种说法()

A.正确

B.错误

答案:A

(3)通过对祖两人在“听鱼说话”中心有灵犀的描述来显示主题,作品在妙趣横生之中又温馨感人。这种说法()

A.错误

B.正确

答案:B

7、下面哪项不属于幼儿民间故事的特点()

A.传承性

B.篇幅较短

C.情节繁复

D.幻想性

答案:C

8、下面哪项属于幼儿历史故事()

A.《糖葫芦》

B.《泼水节》

C.《东坡肉》

D.《铁杵磨成针》

答案:D

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浙江省2017年上半年教师资格认定(初级中学)试题 本卷共分为2大题60小题,作答时间为180分钟,总分120分,80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题,每小题2分,60分。) 1、”孩子的脸,六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____ A.不稳定性B.可控性C.深刻性D.社会性 2、在教育评价体系中,处于核心地位的是____ A.教师评价B.学生评价C.课程评价D.教学评价 3、学习策略中的一种——元认知策略,包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____ A.调节策略B.精细加工策略C.组织实施策略D.价值性 4、由于学生身心发展存在着个别差异,因此要____ A.坚持教师为中心B.坚持教材为中心C.实施因材施教D.实施标准化考试 5、提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是____ A.柏拉图B.涂尔干C.凯兴斯泰纳D.赫钦斯 6、国家从宏观上指导学校各科教学工作,各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____ A.学科课程标准B.教学目标C.教学计划D.课程计划 7、先行组织者教学技术常用于____ A.发现学习B.接受学习C.个别化教学D.掌握学习 8、维果茨基的最近发展区是指____ A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D.需要在下一发展阶段掌握的能力 9、根据课程的任务,可以将课程分为____ A.国家课程、地方课程与学校课程B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D.学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程 10、加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是____ A.刺激一反应学习B.信号学习C.概念学习D.问题解决 11、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7~11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。 A.感知B.前运算C.具体运算D.形式运算 12、学生学习直角三角形,这种学习属于____ A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习 13、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____ A.自下而上的迁移B.自上而下的迁移C.平行迁移D.逆向迁移14、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____ A.道德理念B.道德行为C.道德品质D.道德意识 15、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____ A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力

2019年国家教师资格证考试真题

2019年国家教师资格证考试试题 2018的教师资格证笔试考试已经结束了,如果没有考过的同学,也不要气馁,我们提前做好准备,明年再战,要坚信:机会是留给有准备的人的.下面就来和中冠老师一起来坐坐明年考试的试题吧~~ 1.古人云:“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外.”这句话提示教师在教学过程中应该重视( ). A.学生的行为培养 B.学生的能力培养 C.学生的人格养成 D.学生的情感体验 2.某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是:你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩.关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( ). A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验 C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力 3.现时期我国中小学教师职业道德规范中指出:教师职业的基本要求是( ). A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生 4.据调查,教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在,取而代之的是“心罚”.比如:对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等.教师这样的行为( ). A.是正确的,教育中适当的惩罚是必不可少的

B.是正确的,老师没有侵犯的学生的身体健康 C.是不正确的,老师没能做到依法执教 D.是不正确的,老师没能做到团结合作 5.刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生.该老师() A.做法不正确,没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确,没有保护学生合法权益 C.做法正确,能够严格履行教育教学职责 D.做法正确,刺激了学生的求知欲 6.下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是() A.在学校管理问题上正确批评、建议 B.遵守职业道德规范 C.参加教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平 D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象 7.教师应享有的基本物质利益权利是() A.报酬待遇权 B.学术研究权 C.进修培训权 D.教育教学权 8.下列武器中,在第二次世界大战过程中首次研发成功,并用于战争的是(). A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇

山东省中学教师资格证考试习题与答案:教育知识与能力

山东省中学教师资格证考试习题与答案:教育知识与能力 一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分) 1.在教育史上,重视实科教育,主张学生学习的自觉性,强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.杜威 2.在儿童身心发展存在缟素发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?() A.顺序性 B.阶段性 C.个别差别差异性 D.不平衡性 3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是() A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《大学》 4.在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加从充实幸福的观点属于() A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论 5.世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()。 A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平 C.青少年身心发展规律 D.名族和文化传统 6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是().

A.直线式 B.螺旋式 C.纵向式 D.横线式 7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于()。 A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.生本课程 8.李老师在语文课上,按照组织教学,检查复习,讲授新教材,巩固新教材,布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构() A.单一课 B.综合课 C.练习课 D.复习课 9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是()。 A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.演示法 10.有同学在班上丢了30元压岁钱,如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事,教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改,不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。王老师采用的德育方法是()。 A.榜样示范法 B.品德评价法 C.实际锻炼法 D.个人修养法 11.班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早 恋的初三女生,告诉她,谈恋爱和吃杏子是一样的道理。中学生还没有生长成熟,此刻若谈恋爱,就如同吃生杏子一般,只能又苦又涩:只有到成熟后再去品尝,才会香甜可口,无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的那一原则?() A.知行统一原则 B.长善救失原则 C.有的放矢原则 D.疏导原则

高等教育学·浙江省高校教师资格证考试题库

高等教育学 一、单选题(每题1分,40题,共计40分) 1、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国处于C A. 精英高等教育发展水平; B.大众高等教育发展水平; C.普及高等教育发展水平; D.精英与大众之间的高等教育发展水平 4、高等教育的文化功能表现在B A.保存文化 ; B.维持和创新文化; C.创新文化; D.传递文化 5、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是B A. 科研; B.社会服务; C.教学; D.知识创新 6、高校最基本的一项职能是C A. 科研; B.社会服务; C.教学; D.知识创新 7、与柏林大学的诞生有关的院校职能是A A. 科研; B.社会服务; C.教学; D.知识创新 8、在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是D A. 高校; B.政府和高校; C.政府; D.市场 9、取得高等学校教师资格的最低学历应是B A.专科; B.本科; C.硕士; D.博士 10、哪种能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效D A.沟通能力; B.教学能力; C.研究能力; D.组织管理能力 11、大学教师的首要职责是A A.教书育人; B科学研究; C.服务社会; D.引领社会 12、根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是A A.自我表现; B.学科内容; C.学生反应; D.物理环境 13、教师专业发展的根本是B A.终身学习; B.教研结合和创新实践; C.提升专业知识; D.反思经验 14、教师教与学生学的本质就是解决B A、教师的尊重与被尊重的矛盾; B、学生的知与不知的矛盾; C、师生之间的平等与不平等的矛盾; D、师生之间的民主与不民主的矛盾 15、在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?C A、自然发展的过程; B、被动发展的过程; C、自主建构的过程; D、被动生成的过程 16、关于学习过程的阶段,下列哪一个说法是错误的?D A、注意定向阶段; B、获得和保持阶段; C、练习和强化阶段; D、记录阶段 17、下列哪个方面是影响学习的主体因素?D A、学习目标; B、学习任务; C、学习材料; D、兴趣 18、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是D A、行为主义学习论; B、建构主义学习理论; C、人本主义学习理论; D、认知主义学习理论 19、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是C A、个人本位论 B、马克思主义关于人的全面发展学说 C、社会本位论 D、政治统帅论 20、下列对于高校培养目标性质的表述,哪一项是错误的?B A. 高校培养目标具有主观性与客观性 B. 高校培养目标具有抽象性与统一性 C. 高校培养目标具有稳定性与动态性 D. 高校培养目标具有具体性与多样性 21、“为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”,这是我国的A A、教育方针 B、教育目的 C、高校培养目标 D、教育工作原则 22、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是D

教师资格证考试历年真题

教师资格证考试真题模拟 2010年《教育学A级》全真模拟考卷100分(一) 一、单项选择题(在备选的答案中,只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中,每小题1分,共20分) 1.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。 A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.杜威 D.瓦?根舍因 2.()明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。 A.洛克 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.亚里士多德 3.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。 A.美德是否可教 B.教学的教育性 C.教育即生长,学校即社会 D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 4.为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导,讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。 A.早期干预 B.缺陷矫正 C.发展指导 D.问题预防 5.教师专业化的尝试始于()。 A.教师职业的出现 B.师资培训机构的建立 C.教育立法的规定 D.国民教育制度的确立 6.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。 A.神话起源说 B.心理起源说 c.生物起源说 D.劳动起源说 7.为全体人民服务,为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。 A.公共性 B.生产性 C.科学性 D.未来性 8.学校的基本功能是()。 A.为社会政治、经济制度服务 B.为繁荣文化服务 C.能实现人口的控制 D.培养社会所需的合格人才 9.就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。 A.顺序性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.阶段性 10.下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。 A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为 B.公开、直接、透明 C.平等自愿双向选择 D.聘任合同是有法律效力的 11.不在教师资格认定程序之列的是()。 A.提出申请 B.受理 C.参加资格考试 D.颁发证书 12.国家教师资格考试制度由()规定。 A.国务院 B.国家教育部 C.省教育行政机关 D.地方教育行政机构 13.教育的最高理想通过()体现出来。 A.课程目标 B.教育目的 C.教育目标 D.培养目标 14.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的,”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。 A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论 C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论 15.技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力,下列与技能的三种类型不符的是()。

2021年山东省下半年教师资格证考试小学教师资格证试题

山东省下半年教师资格证考试小学教师资格证试题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。 一、单项选取题(共50题,每题2分。每题备选项中,只有一种最符合题意) 1.罗森塔尔效应是指。 A:教师表达能力影响学生 B:教师外表影响学生 C:教师盼望效应 D:教师人格效应 2.能自我控制”属于哪种气质类型? A:抑郁质 B:黏液质 C:胆汁质 D:多血质 3.让学生按照各自水平和速度进行学习教学办法属于。 A:高兴教学 B:个别化教学 C:情境教学 D:抱负化教学

4.如下属于问题解决是。 A:做白日梦 B:回忆刚吃东西 C:穿衣服 D:解出应用题 5. “无意义音节”是创造。 A:奥苏伯尔 B:马斯洛 C:艾宾浩斯 D:布鲁纳 6. 埃里克森人格发展理论以为小朋友人格发展每一阶段均有一种冲突和矛盾所决定发展危机。例如12—18岁阶段危机冲突是。 A:勤奋感对自卑感 B:积极感对内疚感 C:自我同一性对角色混乱 D:自主感对羞耻感 7. 中、低三个年级段,这遵循小朋友心理发展规律是。 A:同一年龄阶段小朋友心理年龄特性是相对稳定

B:发展是跳跃 C:发展是平均进行 D:发展是有个别差别 8. 有系统地收集关于学生学习行为资料,参照预定教学目的对其进行价值判断过程,叫做。A:教学测量 B:教学测验 C:教学评估 D:教学检查 9. 长时记忆容量。 A:较大 B:没有限度 C:非常之小 D:为7±2个组块 10. 提出认知构造迁移理论心理学家是。 A:苛勒 B:布鲁纳和奥苏伯尔 C:贾德 D:桑代克

11. 依照研究,如下哪一年级是品德发展核心期? A:初一 B:初二 C:初三 D:高一 12. 知识保持和。 A:知识巩固 B:知识运用 C:知识提取 D:知识迁移 13. 语文成绩好,语文自我概念强,这阐明。A:学习成绩与学业自我有较高有关 B:学习成绩与学业自我不有关 C:学习成绩与学业自我互相干扰 D:自我概念决定学习成绩 14. 知识直观重要涉及。 A:实物直观、模象直观和想象直观 B:实物直观、言语直观和抽象直观

教师资格证心得

成功不是一两天的付出之木土姑娘教师资格证备考心得 一.考前准备 我是大四时参加学校组织的教师资格证培训班的,但是想要当老师的殷切愿望,却是从小就根植在心底的。所以这就是我认为最重要的事情之一,就是你的目的。可能有的人是羡慕教师的两个固定假期,或是教师的神圣感,但无论如何,你都要明确一个目标,只有有了目标之后,你才能有动力坚持下去,毕竟需要掌握的知识很多。在大三期间,我查阅了很多资料,并开始尝试做相关的习题,这也为我日后的成功打下了很好的基础。我大学期间所学习的是英语专业,所以在实习期间,我就选择了在高中实习的教师岗位,在实习的半个月期间,我试讲过很多次,这也无形之中提高了我实战的经验。所以,在考前阶段,我做足了准备,但是对于一些临时决定考取教师资格证的同学们,我的唯一建议就是找到目标,并为之努力。 二.考试流程 1.笔试部分 我们今年(2015)是第一次国考,所以科目由两科增加到三科,分别是综合素质,教育知识与能力,学科知识与能力(我报的是初中英语)。整整三本书,十分厚重。我们学校组织的培训班进行了一周的突击,但是只有两科,而且更多的是教你记忆的快速方法,而不是注重细节,但是这些记忆方法在以后的备考过程中也十分适用。培训班结束后,开始了自学的阶段。我准备了三个月,做了一套真题,两套模拟和无数的网络真题,可能是我在大学期间养成了这种大量做题的习惯,但是这个方法未必适合所有人。有的人看了一周的,也有过的。所以选择什么方法还是要看个人习惯的。在突击的后半段,我无意中走进了石头老师的课堂,认识了很多战友,我们一起提问题,听网课,互相帮助,众人拾柴火焰高嘛。所以在考试之前我是信心满满的。当然了对于每科考试我也有相应的心得。综合素质是相对三科里面我个人认为最好突击的一科,因为其中含有作文,而且分数占据很大的比重。综合素质中还有较多关于法律法规,百科知识等很多选择题,就是长时间积累可以掌握的习题。教育知识与能力,在我看来,十分难搞定,因为知识系统庞大,知识点繁多,人物难记忆,大题很繁琐。但是在培训期间我学会了很多记忆的方法,比如首字记忆法,谐音记忆法等等,这些不单单适用于教师资格证的考试,同样适用于所有科目。以至于我到现在都记得那些德育方法,德育原则什么的,哈哈。其中的简答题其实也有规律可循,首先表明态度,其次说关键点,比如涉及什么知识和如何解决,最后总结概括。最后一科学科知识与能力,我报考的是初中英语,选择题的范围涉及初中,高中和大学的所有知识,

浙江省教师资格认定体检标准

浙江省教师资格认定体检工作实施办法(试行)根据《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》和《浙江省实施〈教师资格条例〉》细则》的有关规定,结合我省实际,制定本办法。 一、体检对象和范围 申请认定各类教师资格的人员,除首次认定中的离退休人员外,均需参加体检。 二、体检医院 申请认定教师资格并需进行体检的人员,必须在教师资格认定机构指定的县级以上医院参加体检。 三、体检工作组织实施 (一)体检工作由各教师资格认定机构或依法接受委托的高等学校组织,在规定的时间集中进行。 (二)体检按《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》(附后)执行。 (三)体检过程中,体检表、检验单应指定专人传递和集中保管。申请人和非体检工作人员不得接触体检表。进行X光胸透时,要指定专人组织,排好顺序逐个对照检查,以防漏检或作弊。主检医师必须对“传染病”认真检查核实,亲自询问“精神病史”,并及时综合各科检查结果,全面审核无误后,认真作出“合格”或“不合格”的结论,加盖公章。 (四)申请人在体检时如对体检结论有异议,提出复查要求,须经主检医师同意,报教师资格认定机构批准后,可予复查。复查应使用原体检表,原则上只限于单科复查。体检结论以复查后的结论为准。 (五)各教师认定机构应对体检表进行审查,如发现漏缺项目及结论不确切、不清楚的情况,要通知申请人和指定医院及时补查。 四、体检结果的使用 各教师资格认定机构应在体检结束后两周内将体检结果通知本人。不合格的不能认定教师资格。体检表由教师资格认定机构归档保存,不退还本人。再次申请认定教师资格者必须重新体检。 五、各教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校要加强对体检工作的领导,严肃体检纪律,加强监督检查,确保体检工作的顺利进行。对体检中玩忽职守、徇私舞弊、违反规章制度者,按有关规定进行处理。 体检收费接体检医院经物价部门核定的体检收费标准收取。 六、本办法自下文之日起施行,由省教育厅负责解释。

小学教师资格证考试综合素质试题与答案

2016年小学教师资格证考试综合素质试题及答案(六) 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分) 1.数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。 A.不予理睬,继续课堂教学 B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序 C.请小明上讲台为大家演示 D.跟小明说下课谈论 2.教师素质的核心是( )。 A.教师的人格素养 B.教师的知识水平 C.教师的专业能力 D.教师的科学素养 3.课堂教学要紧密联系学生的( ),从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。 A.生活环境 B.社会环境 C.实际问题 D.现实问题 4.我国《义务教育法》规定,学校( )分设重点班和非重点班。 A.可以 B.不得 C.应当 D.适当 5.我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是( )。 A.1986年9月1日和2006年9月1日 B.1986年7月1日和2006年7月1日 C.1986年7月1日和2006年9月1日

D.1986年9月1日和2006年7月1日 6.我国《义务教育法》规定,实施义务教育的公办学校实行( )。 A.党支部领导下的校长分工负责制 B.校长负责制 C.教职工代表大会负责制 D.校务委员会负责制 7.师德的灵魂是( )。 A.关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平 8.现行的《中小学教师职业道德规范》共( )。 A.四条 B.六条 C.八条 D.十条 9.“为人师表”作为教师行为规范,这是由教师职业道德的( )决定的。 A.示范性 B.责任性 C.继承性 D.特殊性 10.建设有中国特色社会主义文化的根本任务是( )。 A.促进人的全面发展 B.提高人的道德素质 C.提高全民族的科学文化水平 D.在全社会形成共同的理想和精神支柱 11.“月有阴晴圆缺”,用科学的观点看待这件事,原因是( )。 A.人有悲欢离合 B.地球绕太阳转动,月球绕地球转动,两者转速不一样,出现偏角,使地球挡

2016年山东教师资格证考试真题

2016年山东教师资格证考试真题 篇一:2016上半年山东教师资格考试部分真题汇总 2016上半年山东教师资格考试部分真题汇总 一、结构化:1.有人觉得集体教学不重要,只看中游戏教学,对于这种现象你怎么看? 2.一个孩子很孤僻不爱和别的孩子玩,和他沟通怎么也不理你,你会怎么办? 试讲题目:弹唱(考生抽到的两个题目都是弹唱,另一个题目忘记了) 要求:1.完整演唱。2.根据是将内容设计一个游戏。 答辩:1.游戏属于什么领域,要注意些什么? 2.你为什么想做幼儿园老师? 二、结构化:1.幼儿园工作平凡又琐碎,你怎么看? 2.有小朋友不愿参加集体活动你会怎么办? 试讲:故事 三、结构化:1.搭积木的时候有小朋友吵架,老师把小朋友拽到了一边,你觉得老师的做法对吗? 2.小明发现厕所的地漏堵了,地上流了很多水,小明打开地漏把里面的垃圾掏出来,地上的水也就没有了,时候小明也没有告诉老师,老师知道后把这个故事画成了漫画,请大家猜一猜这个人是谁,请你对老师的行为进行评价。 试讲:题目一:看图编儿歌,(大概内容有:小狗、月亮、太阳、花草??) 题目二:儿歌

要求:1.十分钟完成试讲。 2.给儿歌配一副插图。 答辩:你有什么需要补充的吗? (备注:考生反映考场管理很松懈,考试第一天考官自己也没搞清楚几点考试,备课20分钟结束后,考生又在考场外等待了大概10分钟左右的时间,所以时间很充分,考试时一共有四个备考室,考生可以带自己的资料进入备考室,没有老师管,并且备考室里面有信号,有的考生还在备考室里用手机百度,备课纸可以带入到考场里面,考生自己可以看,没有老师管。当天有很多人抽到弹唱,还有不少儿歌是直接看图自编自讲儿歌) 四、试讲:绘画 五、试讲:折纸 六、结构化:1.有个小朋友拍皮球拍到你身上了,他跟你说了对不起,过来一会儿你发现他还在原地,你过去问他怎么回事,他说:老师,你还没有跟我说“没关系”,如果你是老师,你会怎么做? 2.教师这个职业总是坐着一成不变的工作容易产生疲惫感,对此你怎么看? 试讲:题目一:设计一个手指游戏。要求:幼儿在活动中容易出现儿歌和手指不同步的情况,你会通过哪些方式来解决? 题目二:绘画正方形,认识正方形。要求:教师画出不低于五个正方形的图案 七、试讲:题目一:弹唱。题目二:剪纸 八、结构化:1.一个小朋友在幼儿园经常打闹,并且经常打别的

[精品推荐范文]教师资格证考试心得体会

教师资格证考试心得体会 教师资格证随着统一考试,难度大大的增加,它分为两个部分,考察人不同的方面。下面是小编带来的教师资格证考试心得体会,希望这些能够帮助你考试。 大家都知道教师资格证考试自从国家统一考试以后考试难度加大,但是教师资格证的含金量也提高了不少。笔试通过率在百分之30左右,面试通过率在百分之50左右(通过率是根据网上资料和身边同学考试数据得出)所以想要通过考试还是需要努力才行,但是我相信只要你肯努力考过其实也没那么难。我是17年下半年(大三上学期)报考的高级中学体育学科,笔试和面试均一次通过。下面讲一下我的一些考试心得,希望对你们能有帮助。 教师资格证分为笔试和面试两个部分,笔试主要考察你的理论知识储备。面试更考验同学的实际授课和说课能力。在校生大专大二可以报考,本科生大三才能报考哟。笔试成绩保留2年,通过面试后会有一个合格证保留三年。(只有通过笔试才有机会参加面试) 一、关于笔试部分 幼教和小学考两门,中学(初高中)三门。幼儿园笔试考两门分别是综合素质和保教知识与能力,小学笔试也考两门综合素质和教育知识与能力。中学(初中和高中)

笔试分别是综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力三门。幼教和小学的考试相对简单一点,考试的科目少。初中和高中难度会大一些。考试时间120分钟。考试总分150分。卷面分在90左右就能通过,出成绩的时候是公式折算后的分数,70分合格。 1.综合素质是笔试当中比较简单的一门,大题比较固定容易拿分,选择题也比较简单很多常识问题,但是涵盖的范围比较广。也不能掉以轻心。因为有作文所以容易出现时间不够用的情况。需要把握好考试时间作文字体一定要规范。 2.教育知识与能力是最难的一门(大多数考生都容易挂),知识点太多,教育知识理论性强,需要背得东西多。备考时间充裕的同学我建议从头把书过一遍书上一般都画了一定的重点(图书上都画了重点,图书自己上网上或去书店购买即可,如果有朋友之前考过也可以用朋友的)这一阶段需要你尽可能多的记住知识点。第二遍的时候就需要你自己在网上收集特别重要的点了,这个时候就需要减负了,不能按照书上画的走了,因为书上画的范围还是比较大的。这两个阶段是最累的时候,需要有足够的耐心,多理解去背这样会提高你的学习效率,每个人的学习方法不同,需要找到适合自己的方法。完成这一阶段后就可以开始刷题了,我建议把最新的(也就是最近的两次考试试卷)放在最后来做,

浙江省教师资格证:《综合素质》考试题

浙江省教师资格证:《综合素质(中学)》考试题 一、单项选择题(共 26 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、在我国教育史上,第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____ A.1978年 B.1980年 C.1986年 D.1988年 2、现代教育心理学的奠基人是____ A.加涅 B.布鲁纳 C.桑代克 D.皮亚杰 3、先行组织者教学策略是给学习者提供 ____ A.图表 B.新知识 C.认知框架 D.以上都对 4、布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是____ A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论 5、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系,现在要学习需求与价格的关系,这属于____ A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.概念学习 6、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。 A.公平性 B.民主性 C.阶级性 D.社会性 7、某学生在回答“什么是圆的”的时候,说出“老鼠洞是圆的”,“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的____ A.流畅性 B.独特性 C.综合性 D.多维性 8、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____ A.创造性 B.学习迁移 C.发现教学法 D.学会学习 9、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系,称为____ A.课的目标 B.课的类型 C.课的任务 D.课的结构 10、进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这是德育的____ A.导向性原则 B.实践性原则 C.连贯性原则 D.疏导原则11、我国学校教学的基本组织形式是____ A.个别教学制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.复式教学制12、根据课程的任务,可以将课程分为____ A.国家课程、地方课程与学校课程 B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程 D.学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程 13、教育学成为一门独立学科,以____的《大教学论》的发表为标志。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基 14、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____ A.连锁学习 B.规则学习 C.概念学习 D.辨别学习 15、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____ A.教学目的 B.教学结构 C.教学任务 D.教学种类 16、”洪堡式大学”的传统源于____

教师资格证考试科目试题

教师资格证考试科目试题 2013年9月3日,教育部宣布,2015年起,教师资格认证考试不再由地方组织,将首次实现全国统考;教师资格考试合格证明不再终身有效,而是只有3年有效期限;当老师的教师资格证也必须每5年一审;师范生不再毕业就能拿教师资格证,后年开始也必须参加全国统考。 教育部决定进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围,新增山西、安徽、山东、贵州4个省参加中小学教师资格考试试点,至此,试点省份达到10个。2015年,力争全国实施中小学教师资格考试和定期注册制度。教师资格证实行“国考”后,最大的变化就是“师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围”,而在这新设的“门槛”面前,受影响的则是一个庞大的群体。 统考省份汇总 11年:浙江、湖北 12年:上海、广西、河北、海南 13年:山东、山西、贵州、安徽 统考考试科目分类 幼儿园教师资格考试笔试:分为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目(均为计算机考试)。

小学教师资格证考试笔试:分为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目(均为计算机考试)。 初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为:《综合素质》,《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为语文、数字、英语、历史、地理、生物、化学、物理、政治(思想品德)、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。其他学科暂不开考。 申请认定中等职业学校文化课教师资格人员参加高中教师资格考试,申请认定中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格证的人员参加高中教师资格考试综合素质和教育知识和能力两科考试,学科知识与教学能力科目考试结合面试进行。 科目介绍与报考条件 1、非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理 学,所以你必须参加教育部门举办的考试或者去考自考考试 相关的科目。 2、教师资格证全国通用,不管你在哪里任教,都是可以的。 3、教师资格证只是从业证书,只要你能通过三门考试,就可以 得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求:1,、普通话 水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的(普通话水平测 试等级标准)二级乙等或以上标准。2、各级各类学校非师 范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学,

2017年山东省高校教师培训教师资格证所有科目全套题库

高等教育学题库(800题) 单选题共385题 1高等教育的本质特征是()。 A. 基础性 B. 专业性 C. 人文性 D. 科学性 2培养人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。 A. 主要目的 B. 最高目的 C. 主要目标 D. 最高目标 3高等教育从性质来看是一种()。 A. 高级教育 B. 人文教育 C. 科学教育 D. 专业教育 4高等教育学是高等教育的一门()。 A. 交叉学科 B. 综合学科 C. 边缘学科 D. 融合学科 5高等教育学是教育科学体系中的一门()。 A. 基础学科 B. 分支学科 C. 重点学科 D. 理论学科 6《中华人民共和国高等教育法》规定,高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的()。 A. 学者 B. 高级技术型人才 C. 高级专门人才 D. 研究型人才 7下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。 A. 二者是包含与被包含的关系 B. 二者是相辅相成的关系 C. 二者是有机的统一体 D. 二者是不可分割的8()指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。 A. 专才教育 B. 通才教育 C. 自由教育 D. 高等教育 9高等教育层次不包括()。 A. 专科教育 B. 本科教育 C. 研究生教育 D. 博士后教育 10现代意义上的大学起源于()。 A. 亚洲 B. 非洲 C. 欧洲 D. 美洲 11大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。作为青年亚文化,它具有()的特征。 A. 反主流文化 B. 反多元文化 C. 反传统文化 D. 反校园文化 121978年,我国的第一个专门的高等教育研究机构是()的高等教育科学研究室。 A. 北京大学 B. 南京大学 C. 厦门大学 D. 山东大学 131983年,高等教育学正式作为教育学科的()学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。 A. 一级 B. 二级 C. 三级 D. 四级 14现代意义的中国高等教育始于()。 A. 京师大学堂 B. 京师同文馆 C. 北京大学 D. 燕京大学 151984年,()先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著。 A. 谢冰 B. 洪秋雨 C. 潘懋元 D. 孟宪承 161852年,英国红衣主教()发表了《大学的理想》一书。 A. 纽曼 B. 洪堡 C. 亚里士多德 D. 费希特 17我国对高等教育的研究始于()。 A. 唐末 B. 元末 C. 明末 D. 清末 18()年,中华教育改进社在济南召开第一次年会,把高等教育专门列为第二组,这是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。 A. 1922 B. 1937 C. 1945 D. 1978 191966年,联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为()。

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