诗词评语大全
【篇一：诗词点评经典】
诗词点评经典。
1. 直抒胸意，文笔精炼，词句工整
2. 田园生活，农家风味，潇洒心境，高洁情怀，如一杯浓酒，越品
越香。
3. 文笔犀利，诙谐耐人寻味。
4. 文辞典雅，飘逸洒脱，对仗工整，意境优美，
5. 艺术源于生活，旅游赏景乃一大快事，又能提供素材，词工韵美，
6. 辞工韵美，立意优雅，
7. 洋洋洒洒，词义委婉，缠绵动人，读之令人荡气回肠，用词考究，表达意境完美无瑕，
8. 田园杂兴选杂感,文笔洒脱，心境辽阔，只有平和的心态相伴才
会开心的生活，辞工韵佳，
9. 文辞豪放飘逸，志趣高洁，胸怀磊落，辞工韵美，
10.文辞典雅，情景交融，意蕴飘逸，温婉凄清，词和韵美，
11.且载图明示。笔锋遒劲，语句铿锵。
12.长国人志气好词，鼎力支持
13.自古深情惟一痴。，字字珠玑，相思一叙，一步一曲，一花一絮，君兮我兮，词工韵美，
14.词工律正，珠玑含泪，句句憾心，盼燕归，感动中，，，，
15.作者亲临，真实生动，很有现场感！
1. 以通俗易懂的语言、潇洒的笔法，记述了回乡之所见、所闻、所忆、所思，进而展现给读者一种隽美、淡淡的惆怅之感！
2. 作者更以细腻的笔法，递进了一步，非常生动地刻画了早晨温暖
的阳光，正照耀着山坡上的小羊、田陌上追着雀儿的小狗，还有一
大群农村孩童正围绕着大树，无忧无虑、嘻嘻哈哈地唱着歌谣。您看！朴素、宁静、恬淡自在的一副旧时农村图，犹在眼前啊！
3. 让作者心头郁悒、感慨万千，默默地以往事只能回味来作结。
4. 此律虽没有深奥的文字、华丽之辞藻，但亮在言淺意深，且深具
感染力。一般普罗大众也都看得懂，更易引起共鸣。这或许就是所
谓的雅俗共赏吧！以上这点就是我推介此律的最大因素。朋友们！
当您读完全诗后，或许您也会感染到一股淡淡的惆怅之味，久久不
去吧！
5. 乡土味十足，象随手沾来，得心用手，备感亲切熟悉。
6. 一句一意，前紧后松，读来饶有兴趣，品味十足。
7. 格律严谨言淺意深更易引起共鸣
8. 作者更以细腻的笔法，递进了一步，
9. 把黄河儿女的豪情奔放、阳刚之气充分体现了出来，也体现了作
者的豁达襟怀。
10.意味深长。黄河是中华民族的象征，是中华儿女血肉与智慧的结晶，有着极为丰
11.这首词通俗易懂，读后使人振奋，胸襟开阔，值得学习推荐。
12. 我是诗词初学者，写评论更是班门弄斧，不对之处，请行者指出。
13.瞻仰英烈凭吊勇士正是要继承那一股“血肉长城谁可敌”的民族精神，当着“手提落日戍神州”的中国人在东海、在南沙、在所有国境
线上威严行走时，一切入侵者能不胆寒么？
14.读题目，就知道此诗来得真适时，或许就是为南海争端、东海保
钓之近期国土纷争事件接连发生有所感悟有所愤慨而吟唱的，但却
不知道这涂运桥会把一首游览诗吟唱得这么痛快、这么豪爽、这么
激荡国人的情志与胸臆。要说一说这首七律的豪放气魄与精彩文笔
如何地首屈一指，还不是三言两语便可说得透彻之事，这里只择紧
要之处作一番解读吧。
15.儿庄大捷，相信绝大多数的中国人都知道是抗日战争中中国军队
最可以扬眉吐气的一场漂亮战役。在历时近半个月的激战中，共歼
灭日军1万余人。为此，中国军队也付出了巨大牺牲，参战部队
4．6万人，伤亡、失踪7500人。这场战役，沉重打击了日本侵略
者的凶焰，极大地鼓舞了全国军民坚持抗战的必胜信
16.诗人一拿起手中的笔，略一思索，许多意象雄浑、气魄广大的词
句就奔涌而出。
17.这只不过是在长期的创作实践中具备了扎实的功底，在此基础上，心中的激情恰与眼前的实景交汇，顿时撞击出思想的光芒，笔下写
出来的诗句，竟是可遇不可求的天籁之音。例如这结句的“手提落18．这一警句有多气魄有多雄浑有多激励人心的话，你想一想毛泽
东那一句“残阳如血”的意象，再想一想中国古代“夸父
19. 竟也就把中华民族捍卫国土的坚强意志和必胜信心表达得那么给力，那么酷！于是，你一定信服得五体投地，这涂运桥也太有才了。
20. 这诗的有才就在于，诗作结构严谨，首尾衔接，一二句承接稳而七八句转结妙，中二联对仗工整，且颌联写实而颈联入虚，虚实相
济恰到好处。层次展开脉络分明，开合有致笔力停当，收结之雄浑
豪爽直有王昌龄边塞诗的那种气魄。
21. 诗人一下笔就不同凡响，“弹痕”二字先把人带进一个具体的实在的叙述场景，似乎那地方硝烟还在，读者凭借自己的想象就可以浮
现一个昔日战场的遗迹
22. 或许作者顾虑有合掌之嫌，但即使合掌也不要紧，合掌在特定语境下有强化意象的作用），颈联化实入虚，词句空灵而有张力，高
度赞赏参战官兵在历史上留下极为辉煌的一页。这一联吟咏得精彩，“志印”与“碑铭”极得敬仰与赞赏的韵味。尾联首句以中二联的群体
形象及英雄事迹为坚实基础，提炼出“血肉长城谁可敌”的立论，这
是作者从“瞻仰台儿庄大捷纪念馆”所感受到的中华民族在反抗外来
侵略时那种视死如归不可屈服的民族精神，作者相信这种民族精神
一定可以使中华民族永远屹立在自己的国土上，而结句也就用了一
个极度夸张的语句给全诗留下无比雄浑无比豪迈的景象。
23. 读这样的诗，作者的豪情与锐气，会激励着每一个读者。而高山仰止，游历者身上也一定洋溢着登上峰高极顶的那一份快意。
24. 魂系新韵古词，主张走改革创新之路，提倡同韵（母）不同声（母），赋古词以新韵。经过45年的洗礼，永奇已形成了自己独特
的艺术风格、独特的创作手法，被媒体称之为“独秀词坛的永奇模式”。已创作新韵古诗词18500多首，含
25.悉心研究、学习其规律，在广泛借鉴同仁成果的基础。
2以现实主义为脚铃，以浪漫主义为羽衣，酣畅出“咏于物而不滞于物”“吟人绩而昭人心”的慧根灵性。
26. 胸怀宇宙又不掩豪放娇媚的本色。其词作多有气贯长虹、天风扑面之感，运用简洁明快的大写意手法，体现了咏物、赋事、抒怀、
见意的艺术特色。
27 婉约有致又不失高标自然的韵味。其词作善于运用白描的手法，
昭示多彩斑斓的内心世界，给人以启迪、给人以联想、给人以美的
享受、以直抵生命彼岸的真善美。
28.. 精炼古直又不乏童趣纯真的驰想。其词作每睹物每思人，均能
思接千载目极八荒。笔下风物因嫣然而微笑，因热爱而美丽，因精
神而本直，因艺术的再塑而生命无穷。
29. 古朴典雅又不乏登高壮观的超拔。其词作或黄钟大吕豪放不羁，或柳岸晓月雄鸡高唱。既让人热血奔涌又牛角挂书，既让人赏心悦
目又感受到古道热肠、图腾复活、灵魂芬芳。
30. 对仗词句登峰造极，妙不可言。
31. 实属寻常。难能可贵的是，这么多对子，既对且工，炉火纯青，天衣无缝，至真至美。
32. 善用叠字，淋漓尽致，妙趣横生。如《永世酬恩》全词竟鬼使神差用了104个叠字，跌跌宕宕，起起伏伏，情真意切。将从李清照
处学来的叠字推到高峰，可谓出神入化！
33. 巧妙连用数字又不见雕琢的绝技。其词作善于避熟就险，以超人的胆识，巧妙摆布，产生氲氤的气象、磅礴的气度，读来妙不胜收，韵味无穷。如《休闲情怀》在用全一至十的基础上还加入了千、百、万，全词竟有13个数字，可谓空绝千古。
34. 巧联地名人名使古今贯通，意蕴衔接。如《长沙》全词一连嵌入了屈原、曾国藩、毛泽东、马英九、雷锋等22位长沙名人和过客。
字字担纲，典典精确，高坡注马又珠连壁合。又如《沁园春*共合基石—黄兴故居》连续嵌进了广州、汉阳、长沙、日本、花岗、石城、南北七个地名。高度概括了黄兴的足迹所至，读来妙不胜收，韵味
无穷。
35. 既叙事，又抒情，融情入景，情景交融，恰如一篇浓缩且诗化了的报告文学，是此联的又一大亮点。
36. 纵观全联，笔为情动，景为情生，情景交融，感人肺腑。
37. 乡愁为主线，虽说这乡愁如酒，越陈越浓，然而不同的是，美酒越浓越香，而乡愁却越浓越苦。在联语有限的字里行间带给我们的
自然是一幕幕令人悲痛欲绝的场景和一段段裹满血泪的悲欢离合诉说。
38. 对仗工稳，巧构出彩
39. 联家采用了自对、叠字、复辞等多种修辞手法，从而使得联语内涵更加丰富，形式更加灵动，全联更加出彩。
40. 以致撰联者所要表述的主题更加鲜明，所要刻画的人物更加丰满。
41. 此联前两个分句中的“浅浅”、“弯弯”、“甜甜”、“闪闪”四处叠字
的运用，不仅自然生动，而且音韵和谐，这无疑对于渲染气氛、表
达情感，也起到了很好的烘托作用。
42. 全联主题鲜明，情景交融，对仗工稳，巧构出彩。因而，这无
疑是一副不可多得的现代纪实佳联。
43. 全篇结构上片是景中之情，下片也是景中之情。条理清楚，在结构上无大起大落，但读来如入其境，不禁拍案叫绝。
44. 上片词人写景，一出手将我们带入＂晴雨江风吹万里，云鹤怡怩追洗礼＂两句，江风习习，风景宜人，使人看到雨后日出晴空万里
美丽景象，这一雨一晴，也让天边的云鹤在万里江天上，翩翩起舞，嘻气追逐，接受大自然的洗礼。不由使人倍感人与鸟对自然的向往。更应了张志和（渔歌子）中＂斜风细雨不须归，＂的另类感受。＂
洗礼＂一词，在人们的现实中，一用于西方教堂，二用于大自然。
前者为宗教，后者为自然。中国人千百年来都信奉大自然的洗礼。
45. 温柔的南风在湖面上送来了波绿的水波，水波清沥透彻，风自已感动的流下了热泪，黛墨似的被水环绕的群山也陶醉了。但词人用
轻盈的笔锋一转，道出了浪起、水绿、风泪、山醉的真正原因，原
来是美丽的仙女来到了仙女湖畔，她们婀娜多姿的舞姿让这里山、水、风都醉了。
46. 词人笔下的千回百转的词意，表达了对仙女湖神奇美景以及仙女湖故事传说的赞叹。词中＂晴雨、云鹤、碧波；水绿、风泪、山醉；夜幕、梦秋、紫菊；番台、仙女、船对。＂用词可谓秀巧，不失为
当今唱山唱水之佳品。
47. 古人在评词时有如下定论：词有表里俱佳，文质适中者。词中上乘也，有质过文后，也有文过质后；词中次乘也，有文无质者，也
有质无文者；诸词中之下乘也，有质亡而无文者。也是我们习作之
人谨记之言。
48. 把游子思家由无形的思念变为有形的牵挂和想往。把思家的情感推向极致。令人魂牵梦萦欲罢不能。
49. 上阙作者采用赋、比、兴的手法大肆铺叙、渲染对家的牵挂。不惜笔墨层层递进，把家刻画得惟妙惟肖令人神往。整个铺叙过程中
如行云流水一气呵成，句句写家而不着一个家字。令人信服。整阙
描写的是一个具体的家，是个案。作者通过对家的铺叙为下阙埋下
伏笔。而作者诗中所指的家是由千千万万个这样具体的家组成的一
个中华大家。从以下诗句中我们来慢慢品读：
【篇二：古诗句评语】
“春种一粒粟，秋收万颗子。” 活泼、热情的你，深谙“每天进步一
点点”的道理，逐步提高的成绩记录着你前进的轨迹，记载着你的艰
辛与汗水。同学忘了带文具，你会抢先借给他；自己犯了错误，你
会勇于承认；文体活动，你踊跃参加；课堂上的疑难问题，有时会
被你一语点破。你正直的人品，活泼的性格又顺理成章地博得了大
家的信任。所以，赵老师对你一直满怀希望，而且会一直注视你取
得成功！
“人非圣贤，孰能无过？”一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时就显得那样的不“聪明”了。放假回来检
查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却交出字迹潦草
的作业，令老师多么失望啊，令老师多么着急啊。如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗？在此，老师赠你一句话：
少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？
“少年不识愁滋味，为赋新辞强说愁。” 不要计较老师总批评你，其
实那是老师喜欢你。学习，既是学知识，又是学做人的过程，从“蹒
跚学步”到“健步如飞”，一路上会经历很多成功与失败，更会经历很
多诱惑，你的父母非常关注你的学习与身心发展，在他们的配合下，你已在各方面取得了长足的进步。希望你能牢记“每天四问”，做一
个全面发展的人。
“俏也不争春，只把春来报。” 追求成功，追求完美，是你矢志不渝
的奋斗目标。自信，快乐总挂在你的脸上，永不服输的品质令人敬佩，平时能为集体、为他人贡献自己的力量。我和家人一样对你寄
予很高的期望，因为我确信，你聪明和睿智，将来一定能造就一番
事业。现在你最需要做的，就是千里之行，始于足下，锻炼自己的
实践能力。
“好男儿当与青山比雄奇” 你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得
同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令赵老师
感到欣慰。但赵老师在欣慰之余又多了几分
担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明
的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 默默地进取，不懈地努力，
是你的本色，也是你学业取得进步的源泉。你心地善良，为人真诚，同学们都愿意与你交往。生活中，愿你多一份大胆、主动，你的天
地将更广阔、更美好！
“青春留不住，白发自然生。” 你像一只活泼可爱的小燕子，把温暖
和快乐无私地带给每一个人。赵老师还清楚记得你那一双紧盯着司
令台上领奖同学所流露出的渴盼的目光。其实，你是一位力求上进
的好孩子，如果你能学会控制自己，抓紧时间，少玩点，少看电视，
那么，你的学习成绩会上去，愿你做一个时间的主人，做一个勤奋
好学的孩子。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声：“老师，您好！”。无论于何种劳动场合，你的身影总是忙忙碌碌。你的彬彬有礼，心灵手巧给老师留下了深
刻印象。“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。老师、家长、同学都在
关心你、支持你！等你的好消息噢！
“节气如竹，品性如莲。”如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，
那么你就是其中最璀璨的一颗。你写的字就像一个个可爱的音符，
你读起书来像是山泉在唱歌，每次考试，你总
是冲在前列。你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，常常带给赵
老师意想不到的感觉；你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章
地博得了大家的信任。“志当存高远”老师欣赏你的才华和工作能力，愿你这个老师的得意门生的才华能进一步升华。
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。” 你是一颗优质的种子，正发芽
抽穗，茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收
在望就可懈怠，学无止境，山外有山。我们永远不能学得最好，但
可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学
海无涯苦作舟”，让我们共同珍惜一起走过的朝朝暮暮，留一份期待，滋润我们重逢的欣喜。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成
江海。” 学习和工作都非常出色的你，南宋诗人陆游的一句话，或许
能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。你应适当看些课外书，拓展视野，拓宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。
“气质美如兰，才华阜比仙。”你是个外冷内热的孩子，虽然平时少
言少语，但你的诗作和文章却热情澎湃，大有“谁与争锋”的气概。
你的思维很独特，富有天马行空般的创意。纪律方面的你更是百里
挑一，让老师由衷欣慰。作为生活委员，你以身作则，用实际行动
博得了大家的一致好评。赵老师想对你说：“试着与同学们再多一些
沟通吧，大家喜欢和你在一起的感觉。”
古诗句评语（三）
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 你正在长大，你清纯的目光
是清澈的消息，可以洗涤世上最后一颗尘埃，无论谁看到它都会觉
得心胸宽阔，融入自然，老师被你深深的打动了，然而，你发现了
吗？老师的目光中有一丝严厉，那是期盼着你的长大，请记牢：世
上无难事，只怕有心人。愿这句话伴随着你的长大，作为你的成长
中的精神源泉。[
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 你每一天都在变化，在进步，你用行动证明了一切。一首首才思纵横的小诗，一页页工整端庄的
作业，无不让赵老师为你骄傲，让同学们为你喝彩。“傲不可长，欲
不可纵，志不可满，乐不可极。” 老师和你父母都对你充满了希望，
要想成为一名出色的人，你还有很多路要走，用你挥洒的汗水，辛
勤的付出，洗净我们重逢的道路吧。
“一片冰心在玉壶。” 一天天又一天天，我在等待你给我带来的安慰
与信心。终于，我等到了，虽然只有一点点，我坚信，一定会有更多。你聪明、悟性强，是个很有潜力的学生。交换苹果，手里还是
只有一个苹果；交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。可
见交流与沟通是多么好的事，它就像换苹果一样简单。试一试吧，
到同学们中间去！你会学到许多许多。
“冰冻三尺非一日之寒。”所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，
然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格
很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知
道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要
用自己的行动来表明你的决心。另外，“取之有度，用之有节，则常足。”认真努力吧！
“自古英雄出少年。”你本是一个好学自信成绩优秀的男孩，可是因
缺乏自律，你成了同学中的掉队者。老师和父母的教诲，让你流下
了悔恨的泪水。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更
可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到。你说是吗？希望你能将
篮球场上的潇洒带到学习上来，给自己多一点刻苦，多一点自律，
你的人生将会和你打篮球一般精彩！
“好男儿志在四方。”你是一个机灵活泼的孩子，尊敬老师，能跟同
学和睦相处。但你要知道学习犹如急流行舟，不进则退。在某些方
面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”。“志不强者智不达。”老师希望你立好
目标，能坚持不懈地努力，赵老师对你一直满怀希望，而且会一直
注视到你成功！
古诗句评语（四）
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”你宽容坦荡的胸怀，你临危授命的豪气，让老师看到了未来的栋梁，让同学们感受到了真正的大家风范。作为副班长，你的汗水渗透了班级的每一个角落，辛苦了！愿你在
未来的日子里，鲲鹏展翅九万里，成为不折不扣的豪杰人物。
“自古英雄出少年。”你是个聪明懂事、有天资的好孩子，相信你的
未来一定不可限量。你总能虚心接受老师和同学的意见，主动改正
自己的缺点，让老师感到你在一天天地成长。你的点子是老师非常
引以为豪的，但书写还有待提高，如果你的字能像点子般精美，那
真是珠联璧合了。老师相信，只要你坚持不懈，一定能成为班中不
可多得的“智多星”。同时要严格要求自己，使自己在纪律方面也做
个“本色先锋”。[小精灵儿童网站]
“字如行云流水，人如雪山晶莹。”你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然。真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像“啄木鸟医生”那样，捉掉身上白“小懒虫。”“天行健，君子以自强不息。”见到你的第一眼，就被你
那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同
学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特
别活泼、突出。可是你
【篇三：含有古诗的期末评语】
“春种一粒粟，秋收万颗子。” 活泼、热情的你，深谙“每天进步一
点点”的道理，逐步提高的成绩记录着你前进的轨迹，记载着你的艰
辛与汗水。同学忘了带文具，你会抢先借给他；自己犯了错误，你
会勇于承认；文体活动，你踊跃参加；课堂上的疑难问题，有时会
被你一语点破。你正直的人品，活泼的性格又顺理成章地博得了大
家的信任。所以，赵老师对你一直满怀希望，而且会一直注视你取
得成功！
“人非圣贤，孰能无过？” 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时就显得那样的不“聪明”了。放假回来检
查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却交出字迹潦草
的作业，令老师多么失望啊，令老师多么着急啊。如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗？在此，老师赠你一句话：
少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？
“少年不识愁滋味，为赋新辞强说愁。” 不要计较老师总批评你，其
实那是老师喜欢你。学习，既是学知识，又是学做人的过程，从“蹒
跚学步”到“健步如飞”，一路上会经历很多成功与失败，更会经历很
多诱惑，你的父母非常关注你的学习与身心发展，在他们的配合下，你已在各方面取得了长足的进步。希望你能牢记“每天四问”，做一
个全面发展的人。
“俏也不争春，只把春来报。” 追求成功，追求完美，是你矢志不渝
的奋斗目标。自信，快乐总挂在你的脸上，永不服输的品质令人敬佩，平时能为集体、为他人贡献自己的力量。我和家人一样对你寄
予很高的期望，因为我确信，你聪
明和睿智，将来一定能造就一番事业。现在你最需要做的，就是千
里之行，始于足下，锻炼自己的实践能力。
“好男儿当与青山比雄奇” 你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得
同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令赵老师
感到欣慰。但赵老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一
直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克
服不了的困难呢？
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 默默地进取，不懈地努力，
是你的本色，也是你学业取得进步的源泉。你心地善良，为人真诚，同学们都愿意与你交往。生活中，愿你多一份大胆、主动，你的天
地将更广阔、更美好！
“青春留不住，白发自然生。” 你像一只活泼可爱的小燕子，把温暖
和快乐无私地带给每一个人。赵老师还清楚记得你那一双紧盯着司
令台上领奖同学所流露出的渴盼的目光。其实，你是一位力求上进
的好孩子，如果你能学会控制自己，抓紧时间，少玩点，少看电视，那么，你的学习成绩会上去，愿你做一个时间的主人，做一个勤奋
好学的孩子。
“节气如竹，品性如莲。” 你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，
对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好。从中我发现你是个做事细心且非常内秀的孩子。学习不是件容易事，你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你认准目标，坚持
不懈，继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声：“老师，您好！”。无论于何种劳动场合，
你的身影总是忙忙碌碌。你的彬彬有礼，心灵手巧给老师留下了深
刻印象。“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。老师、家长、同学都在
关心你、支持你！等你的好消息噢！
“节气如竹，品性如莲。”如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，
那么你就是其中最璀璨的一颗。你写的字就像一个个可爱的音符，
你读起书来像是山泉在唱歌，每次考试，你总是冲在前列。你深邃
的思想，老练又不失纯真的文笔，常常带给赵老师意想不到的感觉；你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任。“志当存高远”老师欣赏你的才华和工作能力，愿你这个老师的得意
门生的才华能进一步升华。
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。” 你是一颗优质的种子，正发芽
抽穗，茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收
在望就可懈怠，学无止境，山外有山。我们永远不能学得最好，但
可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学
海无涯苦作舟”，让我们共同珍惜一起走过的朝朝暮暮，留一份期待，滋润我们重逢的欣喜。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 学习和工作都
非常出色的你，南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝
果欲学诗，功夫在诗外”。你应适当看些课外书，拓展视野，拓宽知
识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。
“气质美如兰，才华阜比仙。”你是个外冷内热的孩子，虽然平时少
言少语，但你的诗作和文章却热情澎湃，大有“谁与争锋”的气概。
你的思维很独特，富有天马行空般的创意。纪律方面的你更是百里
挑一，让老师由衷欣慰。作为生活委员，你以身作则，用实际行动
博得了大家的一致好评。赵老师想对你说：“试着与同学们再多一些
沟通吧，大家喜欢和你在一起的感觉。”
古诗句评语（三）
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 你正在长大，你清纯的目光
是清澈的消息，可以洗涤世上最后一颗尘埃，无论谁看到它都会觉
得心胸宽阔，融入自然，老师被你深深的打动了，然而，你发现了吗？老师的目光中有一丝严厉，那是期盼着你的长大，请记牢：世
上无难事，只怕有心人。愿这句话伴随着你的长大，作为你的成长
中的精神源泉。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 你每一天都在变化，在进步，你用行动证明了一切。一首首才思纵横的小诗，一页页工整端庄的
作业，无不让赵老师为你骄傲，让同学们为你喝彩。“傲不可长，欲
不可纵，志不可满，乐不可极。” 老师和你父母都对你充满了希望，
要想成为一名出色的人，你还有很多路要走，用你挥洒的汗水，辛
勤的付出，洗净我们重逢的道路吧。
“一片冰心在玉壶。” 一天天又一天天，我在等待你给我带来的安慰
与信心。终于，我等到了，虽然只有一点点，我坚信，一定会有更多。你聪明、悟性强，是个很有潜力的学生。交换苹果，手里还是
只有一个苹果；交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。可
见交流与沟通是多么好的事，它就像换苹果一样简单。试一试吧，
到同学们中间去！你会学到许多许多。
“冰冻三尺非一日之寒。”所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，
然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格
很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知
道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要
用自己的行动来表明你的决心。另外，“取之有度，用之有节，则常足。”认真努力吧！
“自古英雄出少年。”你本是一个好学自信成绩优秀的男孩，可是因
缺乏自律，你成了同学中的掉队者。老师和父母的教诲，让你流下
了悔恨的泪水。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更
可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到。你说是吗？希望你能将
篮球场上的潇洒带到学习上来，给自己多一点刻苦，多一点自律，
你的人生将会和你打篮球一般精彩！
“好男儿志在四方。”你是一个机灵活泼的孩子，尊敬老师，能跟同
学和睦相处。但你要知道学习犹如急流行舟，不进则退。在某些方
面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”。“志不强者智不达。”老师希望你立好
目标，能坚持不懈地努力，赵老师对你一直满怀希望，而且会一直
注视到你成功！
古诗句评语（四）
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”你宽容坦荡的胸怀，你临危授命的豪气，让老师看到了未来的栋梁，让同学们感受到了真正的大家风范。作为副班长，你的汗水渗透了班级的每一个角落，辛苦了！愿你在
未来的日子里，鲲鹏展翅九万里，成为不折不扣的豪杰人物。