四川省普通高中新课程实验教材选用核定结果学科模块版本（出版社）选用市、州
思想政治必修、选修IA
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语文必修和选修IA 人民教育出版社全省21个市、州
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数学必修和选修IA 人民教育出版社A 全省21个市、州
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英语必修和选修IA 外语教学与研究出版社全省21个市、州
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历史必修和选修IA 人民出版社全省21个市、州
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地理必修和选修IA 人民教育出版社全省21个市、州
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地理图册必修、选修IA
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物理必修和选修IA 教育科学出版社全省21个市、州
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化学必修和选修IA 人民教育出版社全省21个市、州
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生物必修和选修IA 人民教育出版社全省21个市、州
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音乐人民音乐出版社
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体育与健康人民教育出版社
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美术人民美术出版社
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通用技术广东科技出版社
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四川省中小学教科书选用管理实施细则四川省中小学教科书选用管理实施细则已经发布进行实施。下文是四川省中小学教科书选用管理实施细则，欢迎阅读! 四川省中小学教科书选用管理实施细则最新版全文第一章总则 第一条为加强我省中小学教科书管理，规范教科书选用工作，保障教学秩序和教学质量，更好地适应我省教育教学需要，根据教育部《中小学教科书选用管理暂行办法》(教基二〔2014〕8号)，特制定本实施细则。 第二条本实施细则所称教科书，是指经国务院教育行政部门审定和经授权审定的义务教育和普通高中教学用书(含配套教学图册、音像材料等)。 第三条教科书选用应当坚持适宜性，符合我省中小学教学实际;坚持多样化，满足不同地区的需求;坚持公平、公正，保证选用过程规范、有序。 第四条省教育厅负责全省中小学教科书选用工作的统筹管理，领导、监督和组织实施教科书选用工作。 各市(州)教育行政部门负责本行政区域内中小学教科书选用工作的统筹管理，领导、监督和组织实施教科书选用工作。
第二章选用机构 第五条普通高中德育、语文、历史等学科教科书选用工作以省为单位进行，省选学科以外的学科教科书选用工作以市(州)为单位进行;义务教育教科书选用工作以市(州)为单位进行。因教育教学改革需要的县(市、区)、普通高中学校，按程序逐级上报，经教育厅确认后可独立选用教科书。 第六条教科书选用单位应当成立教科书选用委员会，具体负责中小学教科书选用工作。 第七条选用委员会由课程教材专家、教研员、中小学校长和教师等组成，其中一线教师不少于1/2。选用委员会成员须德才兼备，熟悉本地区基础教育现状与一线教学情况。选用委员会设主任1名、副主任各1-2名，由选用单位在任务明确后临时聘任。 选用委员会按学段分学科设立学科组，负责本学段本学科教科书初选工作。每个学科组人数应为不少于5人的单数，其中，课程教材专家、教研员、中小学校长的人数不超过30%，一线教师不少于70%。每个学科组全体成员从本学科组民主推选产生若干名代表作为选用委员会成员，并由选用单位发给聘书，一次一聘。 第八条教科书选用单位应当按不低于每个学段每个学科组专家7倍的人数组建中小学教科书选用专家库。专家库由两部分组成，一部分是课程教材专家、教研员、中小学校
四川省普通高中试用教材 心理健康教育 教师教学用书 高中一年级·全一册 四川省教育科学研究所编
目录 第1课迎接新挑战——适应学习生活新环境/1 第2课让梦想导航——人生要有方向/22 第3课行动的指南——学会制定目标/26 第4课把握人生关键期——高中三年生涯规划/36 第5课课堂学习“金钥匙”——提高课堂学习效率/41第6课记忆的诀窍——与遗忘抗争/47 第7课时间去哪儿了——科学管理时间/55 第8课别与自己过不去——悦纳自我/61 第9课超越自我——走出“自我中心”的怪圈/68 第10课营造和谐人际关系——掌握交往技巧/74 第11课拒绝的艺术——学会拒绝/82 第12课我的情绪我做主——学会情绪管理/88 第13课神奇的力量——积极的心理暗示/98 第14课透过阴霾是阳光——学会应对悲伤/105 第15课生命只有一次——珍爱生命从我做起/109 第16课快乐健康e起来——合理使用网络/117
第1课迎接新挑战——适应学习生活新环境 设计：尧逢品（四川省教育科学研究所） 指导教师：曾宁波（四川省教育科学研究所） 一、教材解读及教学建议 （一）设计意图 适应新的学习生活环境是高中新生面临的第一关，可以说，高中的竞争与发展是从学生对环境的适应开始的。对学习生活新环境适应的好坏很大程度上影响着学生对高中学习的评价和发展成败。对于大多数高中新生来说，学习适应、人际适应、角色适应、生活适应是高中新生面临着的常见问题。适应学习生活新环境的关键是高中生对自我的调节。本主题属于“自我版块”，其目的在于引导高一新生正确地认识和分析自己面临的不适应，掌握适应新环境的方法，学会自我调节，以尽快适应高中生活。 （二）教学目标 1.认识到环境变化会产生适应期（在新的学校生活中会经历适应期），并主动掌握缩短适应期的方法； 2.制定符合自己特点的缩短适应期的方案。 （三）教材结构 本课分为“心有所惑”“心有所思”“心有所悟”“心有所动”“心有所获”五部分。 心有所惑：本部分的主要目标是让学生发现同学中间有人适应，有人不适应，引起对“适应”的关注与思考，确立本课教学的主题。 心有所思：本部分的主要目标是让学生发现高中新生普遍存在着“适应”问题，并主动将“适应”问题聚焦到自己身上。 心有所悟：本部分的主要目标是帮助学生正确地认识“适应”及在适应新的学习生活环境时出现“问题”的主要原因。 心有所动：本部分的主要目标是告诉学生增强适应能力的基本方法，并对学生进行适应性训练。 心有所获：本部分的主要目标是对学生进行升华，提高学生对适应的感悟、认识，
四川省普通高中新课程实验教材选用核定结果学科模块版本（出版社）选用市、州 思想政治必修、选修IA 和选修IB 人民教育出版社全省21个市、州 语文必修和选修IA 人民教育出版社全省21个市、州 选修IB 人民教育出版社 自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、资阳、 眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、巴中、 广安、雅安、阿坝、凉山 语文出版社成都、乐山、绵阳、达州、甘孜 数学必修和选修IA 人民教育出版社A 全省21个市、州 选修IB 人民教育出版社A 成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、 资阳、眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、 巴中、广安、雅安、阿坝、甘孜、凉山北京师范大学出版社乐山、绵阳、达州 英语必修和选修IA 外语教学与研究出版社全省21个市、州 选修IB 外语教学与研究出版社 自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、资阳、 乐山、眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、 巴中、广安、雅安、阿坝、凉山 人民教育出版社成都、绵阳、达州、甘孜 历史必修和选修IA 人民出版社全省21个市、州 选修IB 人民出版社 成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、资阳、 眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、巴中、 广安、雅安、阿坝、甘孜、凉山 人民教育出版社内江、乐山、绵阳、达州 地理必修和选修IA 人民教育出版社全省21个市、州 选修IB 人民教育出版社 成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、 资阳、乐山、眉山、广元、遂宁、南充、 宜宾、达州、巴中、广安、雅安、阿坝、 甘孜、凉山 湖南教育出版社绵阳 地理图册必修、选修IA 和选修IB 星球地图出版社全省21个市、州 物理必修和选修IA 教育科学出版社全省21个市、州 选修IB 教育科学出版社 成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、 资阳、眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、 达州、巴中、广安、雅安、阿坝、甘孜、 凉山 人民教育出版社乐山、绵阳 化学必修和选修IA 人民教育出版社全省21个市、州 选修IB 人民教育出版社 自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、资阳、 乐山、眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、 达州、巴中、广安、雅安、阿坝、凉山山东科学技术出版社成都、绵阳、甘孜
2013四川省高中英语词汇基本要求 外研版必修1
第一册（必修1）Module 1 My First Day at Senior High （1）单词 academic adj. amazed adj. amazing adj. assistant n. attitude n. behaviour n. biology n. bored adj. brilliant adj. comprehension n. correction n. cover n.& vt. description n.diploma n. disappear vi. disappointed adj. disappointing adj. embarrassed adj. embarrassing adj. encouragement n. enjoyment n. enthusiastic adj.fluency n. geography n. handwriting n. hard-working adj. impress vt. instruction n. method n. misunderstanding n.move vi. physics n. photograph n. previous adj. progress n. province n. spelling n. system n. teenager n. textbook n. website n. （2）短语 in other words look forward to at the start of at the end of go to college be divided into take part in Module 2 My New Teachers （1）单词 admit vt. amusing adj. appreciate vt. avoid vt. 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
苏教版 -----------------------------------必修1----------------------------------- 第1章集合 1.1集合的含义及其表示 1.2子集、全集、补集 1.3交集、并集 第2章函数 2.1函数的概念2.1.1函数的概念和图象2.1.2函数的表示方法 2.2函数的简单性质2.2.1函数的单调性2.2.2函数的奇偶性 2.3映射的概念 第3章指数函数、对数函数和幂函数 3.1指数函数3.1.1分数指数幂3.1.2指数函数 3.2对数函数3.2.1对数3.2.2对数函数 3.3幂函数 3.4函数的应用3. 4.1函数与方程3.4.2函数模型及其应用 -----------------------------------必修2----------------------------------- 第1章立体几何初步 1.1空间几何体1.1.1棱柱、棱锥和棱台1.1.2圆柱、圆锥、圆台和球 1.1.3中心投影和平行投影1.1.4直观图画法 1.2点、线、面之间的位置关系1. 2.1平面的基本性质 1.2.2空间两条直线的位置关系1.平行直线2.异面直线 1.2.3直线与平面的位置关系1.直线与平面平行2.直线与平面垂直 1.2.4平面与平面的位置关系1.两平面平行2.平面垂直 1.3空间几何体的表面积和体积1.3.1空间几何体的表面积1.3.2空间几何体的体积第2章平面解析几何初步 2.1直线与方程2.1.1直线的斜率2.1.2直线的方程1.点斜式2.两点式 3.一般式 2.1.3两条直线的平行与垂直2.1.4两条直线的交点2.1.5平面上两点间的距离 2.1.6点到直线的距离 2.2圆与方程2.2.1圆的方程2.2.2直线与圆的位置关系2.2.3圆与圆的位置关系2.3空间直角坐标系2. 3.1空间直角坐标系2.3.2空间两点间的距离 -----------------------------------必修3----------------------------------- 第1章算法初步 1.1算法的意义 1.2流程图1. 2.1顺序结构1.2.2选择结构1.2.3循环结构 1.3基本算法语句1.3.1赋值语句1.3.2输入、输出语句1.3.3条件语句 1.3.4循环语句 1.4算法案例 第2章统计 2.1抽样方法2.1.1简单随机抽样1.抽签法2.随机数表法 2.1.2系统抽样2.1.3分层抽样 2.2总体分布的估计2.2.1频率分布表2.2.2频率分布直方图与折线图2.2.3茎叶图2.3总体特征数的估计2. 3.1平均数及其估计2.3.2方差与标准差 2.4线性回归方程 第3章概率 3.1随机事件及其概率3.1.1随机现象3.1.2随机事件的概率 3.2古典概型 3.3几何概型 3.4互斥事件 -----------------------------------必修4----------------------------------- 第1章三角函数 1.1任意角、弧度1.1.1任意角1.1.2弧度制 1.2任意角的三角函数1. 2.1任意角的三角函数1.2.2同角三角函数关系 1.2.3三角函数的诱导公式 1.3三角函数的图象和性质1.3.1三角函数的周期性1.3.2三角函数的图象与性质 1.3.3函数y=Asin(ωx+ψ)的图象1.3.4三角函数的应用 第2章平面向量 2.1向量的概念及表示 2.2向量的线性运算2.2.1向量的加法2.2.2向量的减法2.2.3向量的数乘 2.3向量的坐标表示2. 3.1平面向量基本定理2.3.2平面向量的坐标运算 2.4向量的数量积 2.5向量的应用 第3章三角恒等变换 3.1两角和与差的三角函数 3.1.1两角和与差的余弦 3.1.2两角和与差的正弦3.1.3两角和与差的正切 3.2二倍角的三角函数 3.3几个三角恒等式 -----------------------------------必修5----------------------------------- 第1章解三角形 1．1正弦定理 1．2余弦定理 1．3正弦定理、余弦定理的应用 第2章数列 2．1数列 2．2等差数列2.2.1等差数列的概念2.2.2等差数列的通项公式 2.2.3等差数列的前n项和 2．3等比数列2.3.1等比数列的概念2.3.2等比数列的通项公式 2.3.3等比数列的前n项和 第3章不等式
附件3 四川省普通高中课程 英语学科教学指导意见（试行） 根据教育部《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《标准》）和《四川省普通高中课程设置方案》等文件的要求，为加强和改进我省普通高中英语学科教育教学工作，推进普通高中英语新课程的实施，结合我省实际，特制定本意见。 第一部分课程理念与课程目标 一、课程理念 《标准》是由教育部制订的指令性文件，是高中英语教学的依据。《标准》从课程性质的界定到课程目标、内容标准、课程结构及课程实施等方面，都充分体现了课程改革的新理念。 1．奠定共同基础,构建终身发展平台 普通高中英语新课程是义务教育阶段英语课程的自然延伸，也是基础教育阶段课程的重要组成部分。义务教育阶段和高中阶段英语教学的总目标，都是培养学生的综合语言运用能力，为进一步学习打好基础。这个基础包括持续的学习动机、初步的自主学习能力以及综合语言运用能力。但高中阶段与义务教育阶段相比，课程目标在层次、水平和侧重点上都有所不同。义务教育阶段强调培养学生学习的兴趣、习惯和自信心，通过英语学习和实践活动，逐步掌握
英语知识和技能，奠定运用英语的基础。而高中英语新课程则根据高中学生的认知特点和学习发展的需要，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息和分析、解决问题的能力，逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力，为他们进一步学习和发展创造必要的条件。 2．提供多种选择,满足个性发展需求 高中阶段的英语新课程有利于学生个性和潜能的发展。满足个性发展的需求，高中英语新课程突出了选择性。设立必修课程和选修课程是实现课程可选择性的基础和必要条件。多样化的课程既反映社会的需求，也可满足不同学生的发展需求。高中英语新课程力求为每个学生提供自主选择和自我发展的机会，使学生在选择中提高认识自我、规划人生和自主发展的能力，确立自己未来发展的方向。 3．变革传统学习方式，提高自主学习能力 促进学生学习方式的变革是基础教育课程改革的目标之一。高中英语新课程的设计与实施，有利于学生改变传统的单一、被动的学习方式，采用自主探索、合作交流、参与实践的学习方式，使学生通过接触与社会、科技和他们生活密切相关的真实、自然的语言材料，通过观察、体验、探究等积极主动的学习方式，发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。因此，在教学中应增加开放性的任务型活动和探究性的学习内容，使学生有机会表达自己的思想和观点。教学还要有利于学生学会运用多种媒体和信息资源，拓宽学习渠道，使学生形成具有个性的学习方法和风格。 4．关注学生情感，提高人文素养 情感对人的发展具有十分重要的作用。积极向上的情感和自信心会有效地促进自主学习，提高学习效率。高中英语新课程特别关注学生的情感，尊重学生的个性，营造宽松、民主的学习氛围和平等、和谐的学习环境，使学生在英
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 四川省普通高中课程信息技术学科教学指导意见(试 行) 附件 13 四川省普通高中课程信息技术学科教学指导意见（试行）为贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，推进我省普通高中新课程实验的实施，根据教育部《普通高中课程方案(实验) 》、《普通高中技术课程标准(实验) 》（以下简称《标准》）的要求，结合我省普通高中信息技术教学实际，特制定四川省普通高中课程信息技术学科教学指导意见。 第一部分课程理念与课程目标一．课程理念为实现信息技术课程目标，《标准》中提出了提高信息素养，培养信息时代的合格公民；营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；关注全体学生，建设有特色的信息技术课程；培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践；注重交流与合作，共同建构健康的信息文化等五个基本理念。 这既是对课程价值的多视角的描述和概括，也是对教师教学实施的目标与效果的具体要求，深刻领会《标准》的基本理念是正确实施新课程教学的前提。 二．课程目标普通高中信息技术课程的基本目标是提高学生的信息素养，全面而又富有个性地发展学生的信息技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。 学生的信息素养表现在： 1/ 18
对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 从单纯的技能训练到提高信息素养是信息技术课程理念的一次飞跃。 《标准》明确地提出普通高中信息技术课程的基本目标就是提高学生的信息素养，所有的教学活动都应该围绕这一目标展开，可以归纳为三个方面，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 在具体的教学活动中，既不能人为地割裂课程三维目标之间的关系或通过孤立的活动分别培养，又要根据教学时间、内容和学生具体情况，有针对性地、主次分明地组织教学活动，有效地提高学生的信息素养。 要引导学生在学习和参与信息活动的过程中，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同方面信息素养的综合提升和协调发展，实现三个目标的相互渗透、相互联系，达到高中信息技术课程的培养目标和任务。 第二部分课程结构与课程设置一．课程结构普通高中信息技术是技术学习领域的一个学科，包括必修和选修两个部分，共六个模块，必修部分只有信息技术基础一个模块，选修模块包括算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人
四川新课标高中理科各科教材顺序和内容 高一上：数学：数学必修1，数学必修4。 物理：必修1。 化学：必修1。 生物：必修1。 高一下：数学：数学必修5，数学必修2。 物理：必修2。 化学：必修2。 生物：必修2。 高二上：数学：数学必修3，选修2-1。 物理：选修3-1。 化学：选修3，选修4。 生物：必修3。 高二下：数学：选修2-2，选修2-3，选修4-4，选修4-5。 物理：选修3-2，选修3-4。 化学：选修4，选修5。 生物：选修1。
数学新课标版教材
高中物理新课标教材目录·必修1 第一章运动的描述 1 质点参考系和坐标系 2 时间和位移 3 运动快慢的描述──速度 4 实验：用打点计时器测速度 5 速度变化快慢的描述──加速度 第二章匀变速直线运动的研究 1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 4 匀变速直线运动的位移与速度的关系 5 自由落体运动 6 伽利略对自由落体运动的研究 第三章相互作用 1 重力基本相互作用 2 弹力 3 摩擦力 4 力的合成 5 力的分解 第四章牛顿运动定律 1 牛顿第一定律 2 实验：探究加速度与力质量的关系 3 牛顿第二定律 4 力学单位制 5 牛顿第三定律80 6 用牛顿运动定律解决问题（一） 7 用牛顿运动定律解决问题（二） 高中物理新课标教材目录·必修2第五章曲线运动 1 曲线运动 2 质点在平面内的运动 3 抛体运动的规律 4 实验：研究平抛运动 5 圆周运动 6 向心加速度 7 向心力 8 生活中的圆周运动 第六章万有引力与航天 1 行星的运动 2 太阳与行星间的引力 3 万有引力定律
四川省普通高中毕业证书
四川省教委关于印发《四川省普通高中学生 学籍管理地和成绩考核暂行办法》的通知 （1992年4月3日） 川教基〔1992〕20号 现将《四川省普通高中学生学籍管理和成绩考核暂行办法》（以下简称《办法》）印发给你们，请结合当地实际，认真贯彻执行。 本《办法》从一九九一年入学的高中新生开始施行。一九九一年以前入学的高中学生仍执行原四川省教育厅制发的《四川省全日制中学学生学籍管理暂行办法》（试行草案）和《四川省全日制中学学生成绩考核暂行办法》（试行草案）。 学生学籍资料和学生档案，除毕业证书、结业证书由省教委统一印制外，其余证书、资料、表册等由各地印制。各地在执行中有什么经验、问题和意见，请及时告诉我们。 附件： 一、四川省普通高中学生学籍管理和成绩考核暂行办
法 二、四川省普通高中学生转学联系表（略） 三、四川省普通高中转学证明（略） 四、四川省普通高中学生退学申请表（略） 五、四川省普通高中休学证明（略） 六、四川省普通高中学生借读申请表（略） 七、四川省普通高中肄业证书（略） 八、四川省普通高中结业证书（略） 九、四川省普通高中毕业证书（略） 四川省普通高中学生学籍管理和成绩考核暂行办法 第一章总则 第一条为了维护学校良好的教育教学秩序，加强学校管理，全面贯彻教育方针，提高教育质量，特制定《四川省普通高中学生学籍管理和成绩考核暂行办法》（以下简称《办法》）。 第二条本省行政区域内的普通高中学生入学、考勤、转学、借读、休学、复学、退学、成绩考核、升级、留级、跳级、奖励、处分、毕业、结业、肄业、学籍资料、学生档案等事项，均按本《办法》执行。
江苏省高中新教材数学教学详细要求 说明 为使教师能准确把握《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》），有效地开展教学活动，实现《标准》提出的目标要求，科学地评价学生的数学学习水平，避免出现各种偏差，减轻学生学习负担，确保高中数学课程改革顺利进行，根据我省高中数学教学实际，特制定《江苏省普通高中数学课程标准教学要求》（以下简称《要求》）。 《要求》分模块（或专题）编写。每个模块（或专题）设有“课程目标”、“学习要求”、“教学建议”栏目。“课程目标”主要是对模块（或专题）的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的总要求；“学习要求”主要是对学习内容的具体要求；“教学建议”主要体现如何实现课程目标、教学中的注意点、有关内容范围与水平的限制等方面的参考建议。 《要求》中使用了一些行为动词，以界定相关内容的教学与学习要求。 高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通
过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。 2．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 3．提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。 4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。 5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
13.2.4平面与平面的位置关系 第1课时两平面平行 学习目标核心素养 1.了解平面与平面的两种位置关系，了 解两个平面间的距离的概念．(重点) 2．理解空间中面面平行的判定定理和 性质定理，并能灵活应用．(重点、难 点) 1.通过对平面和平面平行的判定定理和 性质定理的推导和应用，培养学生逻辑 推理素养． 2．通过利用平面和平面平行的判定定理 和性质定理进行相关的计算，培养学生 数学运算素养. 空间两条直线从公共点来看可以分为相交直线和不相交的两条直线，不相交的两条直线又分为平行直线和异面直线．利用手中的两本书作为两个平面(不重合)，通过移动和反转，先思考它们公共点的个数，再探究两个平面的可能的位置关系． 工人师傅将水平仪在桌面上交叉放置两次，如果水平仪的气泡两次都在中央，就能判断桌面是水平的，你能解释其中的奥秘吗？ 1．平面与平面之间的位置关系 位置关系平面α与平面β相交平面α与平面β平行 公共点有一条公共直线没有公共点 符号表示α∩β＝a α∥β 图形表示 自然语言如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，那么这两个
平面平行 符号语言a?α，b?α，a∩b＝A，a∥β，b∥β?α∥β图形语言 3.平面与平面平行的性质定理 自然语言两个平面平行，如果另一个平面与这两个平面相交，那么两条交线平行 符号语言α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝b?a∥b 图形语言 提示：(1)已知两个平面平行，显然一个平面内的任何直线都平行于另一个平面，但是这两个平面内的所有直线并不一定相互平行，它们可能是平行直线，也可能是异面直线，但不可能是相交直线． (2)该定理提供了证明线线平行的另一种方法，应用时要紧扣与两个平行平面都相交的第三个平面． 4．两个平行平面间的距离 (1)公垂线与公垂线段 与两个平行平面都垂直的直线，叫作这两个平行平面的公垂线，它夹在这两个平行平面间的线段，叫作这两个平行平面的公垂线段． (2)两个平行平面间的距离 两个平行平面的公垂线段都相等．公垂线段的长度叫作两个平行平面间的距离． 1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”) (1)若平面α内的两条直线分别与平面β平行，则α与β平行．() (2)若平面α内的两条不平行的直线分别与平面β平行，则α与β平行．
.. ;. 苏教版 -----------------------------------必修1----------------------------------- 第1章集合 1.1集合的含义及其表示 1.2子集、全集、补集 1.3交集、并集 第2章函数 2.1函数的概念2.1.1函数的概念和图象2.1.2函数的表示方法 2.2函数的简单性质2.2.1函数的单调性2.2.2函数的奇偶性 2.3映射的概念 第3章指数函数、对数函数和幂函数 3.1指数函数3.1.1分数指数幂3.1.2指数函数 3.2对数函数3.2.1对数3.2.2对数函数 3.3幂函数 3.4函数的应用3. 4.1函数与方程3.4.2函数模型及其应用 -----------------------------------必修2----------------------------------- 第1章立体几何初步 1.1空间几何体1.1.1棱柱、棱锥和棱台1.1.2圆柱、圆锥、圆台和球 1.1.3中心投影和平行投影1.1.4直观图画法 1.2点、线、面之间的位置关系1. 2.1平面的基本性质 1.2.2空间两条直线的位置关系1.平行直线2.异面直线 1.2.3直线与平面的位置关系1.直线与平面平行2.直线与平面垂直 1.2.4平面与平面的位置关系1.两平面平行2.平面垂直 1.3空间几何体的表面积和体积1.3.1空间几何体的表面积1.3.2空间几何体的体积第2章平面解析几何初步 2.1直线与方程2.1.1直线的斜率2.1.2直线的方程1.点斜式2.两点式 3.一般式 2.1.3两条直线的平行与垂直2.1.4两条直线的交点2.1.5平面上两点间的距离 2.1.6点到直线的距离 2.2圆与方程2.2.1圆的方程2.2.2直线与圆的位置关系2.2.3圆与圆的位置关系2.3空间直角坐标系2. 3.1空间直角坐标系2.3.2空间两点间的距离 -----------------------------------必修3----------------------------------- 第1章算法初步 1.1算法的意义 1.2流程图1. 2.1顺序结构1.2.2选择结构1.2.3循环结构 1.3基本算法语句1.3.1赋值语句1.3.2输入、输出语句1.3.3条件语句 1.3.4循环语句 1.4算法案例 第2章统计 2.1抽样方法2.1.1简单随机抽样1.抽签法2.随机数表法 2.1.2系统抽样2.1.3分层抽样 2.2总体分布的估计2.2.1频率分布表2.2.2频率分布直方图与折线图2.2.3茎叶图2.3总体特征数的估计2. 3.1平均数及其估计2.3.2方差与标准差 2.4线性回归方程 第3章概率 3.1随机事件及其概率3.1.1随机现象3.1.2随机事件的概率 3.2古典概型 3.3几何概型 3.4互斥事件 -----------------------------------必修4----------------------------------- 第1章三角函数 1.1任意角、弧度1.1.1任意角1.1.2弧度制 1.2任意角的三角函数1. 2.1任意角的三角函数1.2.2同角三角函数关系 1.2.3三角函数的诱导公式 1.3三角函数的图象和性质1.3.1三角函数的周期性1.3.2三角函数的图象与性质 1.3.3函数y=Asin(ωx+ψ)的图象1.3.4三角函数的应用 第2章平面向量 2.1向量的概念及表示 2.2向量的线性运算2.2.1向量的加法2.2.2向量的减法2.2.3向量的数乘 2.3向量的坐标表示2. 3.1平面向量基本定理2.3.2平面向量的坐标运算 2.4向量的数量积 2.5向量的应用 第3章三角恒等变换 3.1两角和与差的三角函数 3.1.1两角和与差的余弦 3.1.2两角和与差的正弦3.1.3两角和与差的正切 3.2二倍角的三角函数 3.3几个三角恒等式 -----------------------------------必修5----------------------------------- 第1章解三角形 1．1正弦定理 1．2余弦定理 1．3正弦定理、余弦定理的应用 第2章数列 2．1数列 2．2等差数列2.2.1等差数列的概念2.2.2等差数列的通项公式 2.2.3等差数列的前n项和 2．3等比数列2.3.1等比数列的概念2.3.2等比数列的通项公式 2.3.3等比数列的前n项和 第3章不等式
综合测试 第5章函数概念与性质 (满分:150分 时间:120分钟) 班级 姓名 评价 一、 单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的. 1. 函数y =3 x 2-9的定义域是 ( ) A . (-3, 3) B. {-3, 3} C. {x |x ≠±3} D. (-∞, -3)∪(3, +∞) 2. 已知函数y =f (x )的定义域是[-1, 3],则函数g (x )=f (2x -1)x -2 的定义域是 ( ) A . [0, 2) B. [-3, 5] C. [-3, 2)∪(2, 5] D. (-2, 0] 3. 下列函数为偶函数且在区间(-∞, 0)上为减函数的是 ( ) A . y =2x B. y =1 x C. y =|x | D. y =-x 2 4. 函数f (x )=1+x 2+x (x >0)的值域是 ( ) A . (-∞, 1) B. (1, +∞) C. (1 2, 1) D. (0,1 2) 5. 设函数f (x )={x 2-4x +6, x ≥0, x +6, x <0,则不等式f (x )>3的解集是 ( ) A . (-3, 1)∪(3, +∞) B. (-3, 1)∪(2, +∞) C. (-1, 1)∪(3, +∞) D. (-∞, -3)∪(1, 3) 6. 函数y =x 4-x 2-1 的图象大致为 ( ) A . B . C . D . 7. 若函数f (x )={-x 2+2x , x <1, (3-a )x +4a , x ≥1是R 上的增函数,则实数a 的取值范围是 ( ) A . (1, +∞) B. [1, 3) C. [-2 3 , 3) D. (-∞, 3) 8. 具有性质:f (1 x )=-f (x )的函数,我们称为满足“倒负”变换的函数.下列函数中满足“倒负”变换的是( ) A . f (x )=1 x B. f (x )=x +1 x C. f (x )={x , 0 四川新课标高中理科各科教材顺序和内容高一上：数学：数学必修1，数学必修4。 物理：必修1。 化学：必修1。 生物：必修1。 高一下：数学：数学必修5，数学必修2。 物理：必修2。 化学：必修2。 生物：必修2。 高二上：数学：数学必修3，选修2-1。 物理：选修3-1。 化学：选修3，选修4。 生物：必修3。 高二下：数学：选修2-2，选修2-3，选修4-4，选修4-5。 物理：选修3-2，选修3-4。 化学：选修4，选修5。 生物：选修1。 数学新课标版教材 高中物理新课标教材目录·必修1第一章运动的描述 1 质点参考系和坐标系 2 时间和位移 3 运动快慢的描述──速度 4 实验：用打点计时器测速度 5 速度变化快慢的描述──加速度 第二章匀变速直线运动的研究 1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 4 匀变速直线运动的位移与速度的关系 5 自由落体运动 6 伽利略对自由落体运动的研究 第三章相互作用 1 重力基本相互作用 2 弹力 3 摩擦力 4 力的合成 5 力的分解 第四章牛顿运动定律 1 牛顿第一定律 2 实验：探究加速度与力质量的关系 3 牛顿第二定律 4 力学单位制 5 牛顿第三定律80 6 用牛顿运动定律解决问题（一） 7 用牛顿运动定律解决问题（二） 高中物理新课标教材目录·必修2 第五章曲线运动 1 曲线运动 2 质点在平面内的运动 3 抛体运动的规律 4 实验：研究平抛运动 5 圆周运动 6 向心加速度 7 向心力 8 生活中的圆周运动 第六章万有引力与航天 1 行星的运动 2 太阳与行星间的引力 3 万有引力定律 4 万有引力理论的成就 5 宇宙航行 6 经典力学的局限性 第七章机械能守恒定律 1 追寻守恒量 2 功 3 功率 4 重力势能 5 探究弹性势能的表达式 6 实验：探究功与速度变化的关系 7 动能和动能定理 8 机械能守恒定律 9 实验：验证机械能守恒定律 10 能量守恒定律与能源 高中物理新课标教材目录·选修3-1第一章静电场 1 电荷及其守恒定律 2 库仑定律 3 电场强度 4 电势能和电势 高中数学苏教版教材目录(必修+选修) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 苏教版 -----------------------------------必修1----------------------------------- 第1章集合 1.1集合的含义及其表示 1.2子集、全集、补集 1.3交集、并集 第2章函数 2.1函数的概念2.1.1函数的概念和图象2.1.2函数的表示方法 2.2函数的简单性质2.2.1函数的单调性2.2.2函数的奇偶性 2.3映射的概念 第3章指数函数、对数函数和幂函数 3.1指数函数3.1.1分数指数幂3.1.2指数函数 3.2对数函数3.2.1对数3.2.2对数函数 3.3幂函数 3.4函数的应用3. 4.1函数与方程3.4.2函数模型及其应用 -----------------------------------必修2----------------------------------- 第1章立体几何初步 1.1空间几何体1.1.1棱柱、棱锥和棱台1.1.2圆柱、圆锥、圆台和球 1.1.3中心投影和平行投影1.1.4直观图画法 1.2点、线、面之间的位置关系1. 2.1平面的基本性质 1.2.2空间两条直线的位置关系 1.平行直线2.异面直线 1.2.3直线与平面的位置关系1.直线与平面平行2.直线与平面垂直 1.2.4平面与平面的位置关系1.两平面平行2.平面垂直 1.3空间几何体的表面积和体积1.3.1空间几何体的表面积1.3.2空间几何体的体积 第2章平面解析几何初步 2.1直线与方程2.1.1直线的斜率2.1.2直线的方程1.点斜式2.两点式 3.一般式 2.1.3两条直线的平行与垂直2.1.4两条直线的交点2.1.5平面上两点间的距离 2.1.6点到直线的距离 2.2圆与方程2.2.1圆的方程2.2.2直线与圆的位置关系2.2.3圆与圆的位置关系2.3空间直角坐标系2. 3.1空间直角坐标系2.3.2空间两点间的距离 -----------------------------------必修3----------------------------------- 第1章算法初步 1.1算法的意义 1.2流程图1. 2.1顺序结构1.2.2选择结构1.2.3循环结构 1.3基本算法语句1.3.1赋值语句1.3.2输入、输出语句1.3.3条件语句 1.3.4循环语句 1.4算法案例 第2章统计 2.1抽样方法2.1.1简单随机抽样1.抽签法2.随机数表法 2.1.2系统抽样2.1.3分层抽样 2.2总体分布的估计2.2.1频率分布表2.2.2频率分布直方图与折线图2.2.3茎叶 图 2.3总体特征数的估计2. 3.1平均数及其估计2.3.2方差与标准差 2.4线性回归方程 第3章概率 3.1随机事件及其概率3.1.1随机现象3.1.2随机事件的概率 3.2古典概型 3.3几何概型 3.4互斥事件 -----------------------------------必修4----------------------------------- 第1章三角函数 1.1任意角、弧度1.1.1任意角1.1.2弧度制 1.2任意角的三角函数1. 2.1任意角的三角函数1.2.2同角三角函数关系 1.2.3三角函数的诱导公式 1.3三角函数的图象和性质1.3.1三角函数的周期性1.3.2三角函数的图象与性质 1.3.3函数y=Asin(ωx+ψ)的图象1.3.4三角函数的应用 第2章平面向量 2.1向量的概念及表示 2.2向量的线性运算2.2.1向量的加法2.2.2向量的减法2.2.3向量的数乘 2.3向量的坐标表示2. 3.1平面向量基本定理2.3.2平面向量的坐标运算 2.4向量的数量积 2.5向量的应用 第3章三角恒等变换 3.1两角和与差的三角函数 3.1.1两角和与差的余弦 3.1.2两角和与差的正弦3.1.3两角和与差的正切 3.2二倍角的三角函数 3.3几个三角恒等式 -----------------------------------必修5----------------------------------- 第1章解三角形 2四川新课标高中理科各科教材顺序和内容
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