篮球运球单元教学计划

篮球18次课单元计划篮球18次课单元计划示例如下:一、教学目标:1. 学会篮球的基本技术和战术,提高篮球运动水平。

2. 增强身体素质,提高身体协调性和灵活性。

3. 培养团队合作意识和竞争意识,增强自信心和心理素质。

二、教学内容:1. 篮球基础知识:篮球的起源、规则、技术、战术等。

2. 篮球基本技术:投篮、运球、传球、防守等。

3. 篮球战术:基本战术、高级战术、战略战术等。

4. 篮球比赛实战:模拟比赛场景,让学生亲身体验比赛气氛。

三、教学计划:第1课:篮球基础知识时间:1小时内容:介绍篮球的起源、规则、技术、战术等基础知识。

目标:让学生了解篮球的基本知识和基本技术,建立正确的篮球观念。

第2课:篮球基本技术时间:1.5小时内容:投篮、运球、传球、防守等基本技术的练习。

目标:让学生掌握篮球的基本技术和战术,提高篮球运动水平。

第3课:篮球战术时间:1小时内容:基本战术、高级战术、战略战术等的练习。

目标:让学生了解篮球的战术,学会运用战术赢得比赛。

第4课:篮球比赛实战时间:1.5小时内容:模拟比赛场景,让学生亲身体验比赛气氛。

目标:让学生学会在比赛中运用战术,增强团队合作意识和竞争意识。

第5课:身体素质训练时间:1小时内容:身体素质训练,包括力量训练、灵活性训练、协调性训练等。

目标:增强身体素质,提高身体协调性和灵活性。

第6课:团队合作训练时间:1小时内容:团队合作训练,包括沟通技巧、协作技巧等。

目标:培养团队合作意识和竞争意识,增强自信心和心理素质。

第7课:心理素质训练时间:1小时内容:心理素质训练,包括压力训练、情绪管理等。

目标:增强自信心和心理素质,提高应对压力和挑战的能力。

第8课:篮球比赛实战时间:1.5小时内容:模拟比赛场景,让学生亲身体验比赛气氛。

目标:让学生从实战中不断提高自己的篮球水平,提高比赛经验。

第9课:复习与总结时间:1小时内容:复习和总结前面所学的内容,让学生巩固所学知识。

目标:让学生掌握更多的篮球知识和技能,加深对篮球的理解。

2024年初中篮球单元教学计划样本篮球课程教学大纲课时安排与教学目标：1. 理解篮球运动的健身价值，激发学生对篮球运动的兴趣和热爱。

2. 在篮球游戏和比赛中应用基本技术和简单的战术策略。

3. 通过篮球活动，提升学生的灵活性、敏捷性、快速反应能力，以及速度、力量、耐力等身体素质，以促进全面发展。

4. 在篮球游戏和比赛中培养学生的自尊心、自信心，增强团队合作和友好精神，提高社会适应能力。

课程内容与教学重点难点：1. 球感训练1.1 双手抛接球1.2 单手抛接球1.3 抛球击掌1.4 水平指拨球1.5 重点：手部对球的控制1.6 难点：人与球的协调，视线保持前方2. 篮球基础步法2.1 基本站立姿势与启动2.2 侧身跑2.3 后退跑2.4 跟我做2.5 数抓"尾巴"游戏2.6 素质训练：俯卧撑(男)/立卧撑(女)，篮球掷远2.7 重点：各种移动方式的动作要领2.8 难点：全身协调配合3. 原地与行进间左右手运球3.1 运球与叫数游戏3.2 运球与问好游戏3.3 直线慢速跑动中左右手运球3.4 运球接力赛3.5 重点：手部触球位置与球的落地点3.6 难点：人与球的融合，视线保持前方4. 双手胸前传接球4.1 原地双手胸前传接球徒手模仿4.2 迎面传球4.3 四角形传球练习4.4 跑动中运球-传球接力4.5 素质训练：传接实心球4.6 重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作4.7 难点：接球后的缓冲与力量控制5. 双手胸前投篮5.1 复习双手胸前传接球5.2 模仿练习5.3 近距离定点投篮5.4 接球、运球与投篮5.5 投篮比赛5.6 素质训练：立定跳远、立定三级跳、加速跑、立位体前屈5.7 重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作5.8 难点：投篮力度与角度的掌握6. 三步上篮6.1 学习三步上篮技术6.2 模仿练习6.3 原地三步上篮6.4 行进中三步上篮6.5 重点：动作的连贯性和协调性6.6 难点：投篮力度与角度的掌握7. 篮球游戏与配合7.1 "三人一抢"游戏7.2 掩护配合、传切配合、突分配合7.3 重点：动作的协调性7.4 难点：积极的配合意识8. 篮球游戏与比赛8.1 复习：双手胸前传接球、双手胸前投篮8.2 组合练习、游戏比赛8.3 运球-传接球-投篮练习8.4 运球-投篮练习8.5 传接球投篮练习8.6 传接球投靶游戏8.7 角落篮球比赛2024年初中篮球单元教学计划样本（二）一、教育原则：篮球运动被定义为一项集速度、激烈度和对抗性于一体的综合性体育活动。

七年级篮球单元教学计划篮球—体前变向换手运球教学设计水平四(初一年级)（篮球—体前变向换手运球）课的设计学校：梅列区第一实验学校姓名：一、教材分析：1.教材名称:篮球—体前变向换手运球2.教材来源:人民教育出版社《体育与健康》七年级全一册教师教学用书3.教材特点：本课依据《体育与健康》课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，全面锻炼学生身体、促进学生身心和谐发展，培养学生健康的体魄。

在教学中，以学生为主体，通过篮球的教学以及各种游戏的开展，使学生较好的掌握技术动作。

4.教材功能与作用：本教材在在教学方法上，注重回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，让学生学会在学习中积极开动脑筋。

通过学习，学生可以体会到运动的乐趣，使学生在快乐中锻炼，在锻炼中快乐，从而激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康之目的。

二、学情分析本课教学的对象是初一年级的学生，男女7:3比例，年龄多数在13岁-14岁之间，正处于青春发育期，在力量、速度及协调性上以及具备学习篮球的身体条件，在思维方面，具有一定的认知、探究能力和分析问题解决问题的能力。

在教学中，他们可以带着疑问去听取老师的技术讲解，然后自己或者小团队可以根据老师的讲解自己琢磨体会动作的技术要点。

初中学生的身体素质都不错，通过了解普遍学生在小学阶段都有进行篮球的基本功练习，一些基本的技术、技能掌握的情况比较好，对篮球学习的积极性比较高。

本次课是篮球单元教学的第四次课（本教材共1.5节课），本节课选用的教学内容，全班80%以上的学生可以熟练掌握。

三、教学目标（一）通过本课程的学习：让30%的学生知道，70%的学生在提示下能说出体前变向换手运球的技术要领及练习方法。

（二）通过练习：让80%的学生能够掌握篮球体前变向换手运球的技术；并在练习中提高协调、力量等身体素质。

（三）通过组织教学：让学生在学习过程中学会发现自身不足，并根据实际情况进行学练，在提高篮球技术的过程中体会成功的喜悦，培养对篮球兴趣。

一年级球类（篮球）单元教学计划教材分析球类游戏是儿童喜欢的体育项目。

通过练习，能够促进学生肌肉、关节、韧带的发展，尤其对于发展手部的灵敏性、柔韧、协调等身体素质，提高定向、控制身体的能力。

一年级球类的教学以小篮球为主，学生学会简单的运球动作，培养他们对篮球的运动的兴趣，提升基本技术。

学情分析一年级学生活泼好动，想象力丰富，模仿能力强，但平衡力和方向感比较差。

本单元采用主题式“小皮球”拍拍拍的情景教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，让每个学生身心得到充分的锻炼，使每个学生在愉快的情绪和浓厚的兴趣中逐步掌握前滚翻的正确动作，提高运动能力，增强自信心，体验成功的快乐。

单元学习目标了解篮球运动对锻炼身体的重要性和日常生活中的实用价值，并对篮球练习产生浓厚的兴趣。

掌握正确基本运球技术动作，并学会简单运球的方法，发展上下肢协调能力，培养勇敢、果断、互相帮助等优良品质，体验自主，合作学习和超越自我的兴奋和快乐。

课时计划序号教学内容教学要求1 小球拍拍能掌握质量较轻小球的拍球动作，体验与同伴合作的乐趣2 抱球接力赛抱球接力，由两个逐渐增加到四个小球，提升他们的兴趣3 原地运球能掌握运球时手指触球的部位，做到不拍球，将球有规律的运起。

4 行进间运球向前运球、侧运球、后退运球，运球接力赛5 行进间运球2 分小组合作运球，体验篮球运动的乐趣6 运球各种姿势的运球7 原地双手胸前投篮小篮球筐，能够适当的控制好球，上下肢协调用力，借助腿的登，将球投出。

8 原地双手胸前投篮2 上下肢协调用力，将球投出教学内容：1、原地拍球2、游戏：搬西瓜课时：第1课时教学目标：1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球）2、培养学生的灵敏性和协调性3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴1.整队，师生问好2.宣布本课内※成四列横队站立，认真倾听，注意力集※队伍整齐，精神饱满，明确上掌握技能体验成功一、原地拍球1.教学重点：手对球的控制2.教学难点：能快速连续拍球3.动作要点：4.用手指、掌部（掌心空出）压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手※通过观察比较明白了小皮球拍的快的道理※展示、点评※认真地倾听观察老师的讲解和示范※学生模仿准确动作练习※学生展示、※通过观察、比较、尝试，知道原地运球的的方法※通过练习、展示、点评，手触球的部位及如何运球的准确动作舒缓情绪1.组织学生放松运动2.总结表扬※学生尽情放松※听老师进行放松身心，舒缓情绪反思重建教学内容：一、继续学习原地运球技术二、抱球接力赛课时：第2课时教学目标：1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球）2、培养学生的奔跑、灵敏性和协调性3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入激发兴1.整队，师生问好2.宣布本课内※成四列横队站立，认真倾听，注意力集※队伍整齐，精神饱满，明确上掌握技能体验成功一、原地拍球1、教学重点：手对球的控制2、教学难点：能快速连续拍球3、动作要点：4、用手指、掌部（掌心空出）压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手※认真听取教师讲解，形成动作练习的思路※学生进行动作尝试练习※展示、点评※认真倾听分解动作的讲解与示范※学生进行正※学会了解运球的基本方法※学会在比赛中建立团队意识和克服困难动脑思考的习惯。

小学（水平三）篮球单元教学计划
单位：浙江省洪溪镇中心小学任课教师：柴栋青任课班级：六年级（4）班
学情分析：我校是浙江省农村示范小学，省绿色学校，市文明单位，我校属乡镇中心小学，共有25个教学班级，学校体育氛围较好，篮球是我校的体育特色项目。

所任课班级共有4 9名学生，其中男生26名，女生23名，该班学生的体能状况和运动水平在我校六年级段中属上游水平，体育委员的工作能力比较出色，班级凝聚力较强。

学生参与体育学习的积极性较高，能自觉遵守课堂纪律且课堂气氛活跃。

有3个同学身体较为肥胖，5名同学较为瘦小。

其中有7名同学在校篮球队和田径队训练。

全班学生具有一定的篮球运、传球基础。

小学篮球运球教案学习目标1、进一步体验篮球的拍球动作，掌握行进间简单拍球的技术。

2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性。

3、培养学生敢于展示自我和创新的意识，提高团结合作的意识。

教学资源篮球场2个，小篮球53个，标志桶10个，录音机1部。

达成目标通过花样拍球、直线运球等练习，提高学生控球的能力，发展学生创新能力，培养学生展示自我的勇气和信心。

学习内容篮球之运球教学流程集合整队----球操练习----花样拍球练习----直线运球练习---迎面拍球接力——放松操。

时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应能力学生活动学习方式2分钟集中注意力，调整学习状态。

1、激发学生学习的热情。

2、培养良好的组织纪律性。

集合整队。

四路纵队持球集合，精神饱满，注意力集中。

认真听讲讲清本次课的学习任务和要求，激发学生的学习热情，调动学习的积极性。

5分钟1、通过球操练习，增加手对球的肌肉感觉。

2、提高学生的协调性和灵敏性。

提高学生学习篮球的兴趣，培养做准活动的习惯。

球操练习：1、双手体前拨动球；2、颈部环绕交接球；3、腰部环绕交接球；4、跨下环绕交接球；5、单、双手上抛球、接球等。

集体面向教师，成圆形散开。

1、持球面向教师，快速散开。

2、听音乐，跟教师练习。

模仿练习1、讲解示范，引导学生做好球操练习。

2、语言激励。

时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应能力学生活动学习方式12分钟1、学习拍球的基本方法，体验球性，掌握拍球的技能。

2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性。

1、感受篮球运动的乐趣，提高自信心，敢于展示自我。

2、培养创新的意识。

花样拍球练习：1、学生展示几种不同的拍球方法。

2、分组练习、讨论，要求掌握三种以上。

分组练习1、分组，按教师提示，大胆创新进行花样拍球练习。

2、勇于展示自我。

探究学习自主练习1、提示学生，分组让学生进行花样拍球。

2、组织学生展示成果，并进行评价。

篮球“运球"教学单元设计一、学情分析学生开始在身体形态和体能上出现差异，生理上相应地发生变化，学生的骨化过程正在进行之中，肌肉也逐渐增长，肌肉力量有所增强，但肌肉力量耐力还较差。

在动作协调性方面,骨骼肌和小肌肉群有了较大的发展，运动的准确性、灵巧性进一步增强。

男生灵敏素质较好，好奇心强，学习兴趣容易得到激发；女生柔韧素质较好，平衡感强，但胆量小，力量不足，不太灵活，犹豫寡断，害羞，有些女生自尊心较强。

篮球运球技术动作，由于上肢与手腕力量不足，学生练习时往往出现球的高低不一、左右摇动,稳定性差。

一部分学生，特别是女生有些拍不起球，学生在做拍球动作时有可能出现篮球脱手到处滚的现象。

由于学生在力量、灵敏等身体素质上的差异，以及心理品质的不同,需要根据学生的实际情况设计不同的学练情景,帮助他们在原有的基础上有所收获，有所提高。

二、指导思想根据《体育新课程标准》理念，以育和“健康第一"为指导思想,以学生发展为中心，体现学生的主体地位,关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习,发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。

三、教学目标1．体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣。

2．发展学生灵敏性和协调能力。

3．培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信,培养创新意识.四、教学重难点重点:运球时手的触球部位、正确的手型难点：运球力度和稳定性五、教学内容篮球-—运球技术动作能发展学生的上肢和手腕力量。

提高运球能力，可以发展学生的灵敏和协调性，培养学生的竞争、合作、集体精神和克服困难的良好心理品质,增强自信心。

左、右手垂直运球 -——-—— 1课时体前交换运球————————-—--—--—-- 1课时左右脚胯下运球—-————-—-—----- 3课时过桩运球 ---——---————--—-—-—- 2课时背后运球 -—-—--—--—-———-—----—- 2课时篮球背后运球教案教材解读:本次篮球课把行进间运球技术应用于游戏、比赛教学中，本课通过学生对篮球运球技术的反复运用、感知和体会其动作，能有正确的手型，掌握好力度，并做好上下肢的协调配合，从而在愉快氛围中掌握篮球的基本技术，形成基本技能。

一、教案基本信息1. 课程名称：中体育课教案篮球运球教学设计与反思2. 课时安排：40分钟3. 年级/水平：七年级4. 教学目标：让学生掌握篮球运球的基本技巧培养学生团队合作精神提高学生对篮球运动的兴趣二、教学内容1. 篮球运球基本技巧：运球步伐、控球手法、眼观六路2. 团队配合：传球、接球、协防、进攻战术3. 篮球比赛规则讲解与实践三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师讲解篮球运动的发展历程，激发学生兴趣引导学生讨论篮球运动的好处，提高学生的积极性2. 技能教学（15分钟）：教师示范篮球运球基本技巧，学生跟随练习学生分组进行运球练习，教师巡回指导3. 团队配合教学（10分钟）：学生分组进行团队配合练习，教师讲解比赛规则学生进行篮球比赛，教师观察并指导4. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课学生表现，表扬优秀学生学生分享学习心得，提出改进意见四、教学评价1. 学生运球技巧掌握情况2. 学生团队配合能力3. 学生对篮球运动的兴趣程度五、教学反思1. 教师总结课堂教学优点与不足2. 学生反馈意见及建议3. 针对不足之处，制定改进措施4. 下一节课的教学计划与调整六、教学准备1. 器材准备：篮球、篮球场、哨子、计时器2. 教学资料：篮球运球教学视频、比赛规则手册3. 场地布置：设置篮球场，标明起点和终点七、教学重点与难点1. 教学重点：篮球运球基本技巧的掌握、团队配合能力的培养2. 教学难点：篮球运球步伐的稳定、控球手法的准确、眼观六路的能力八、教学方法1. 示范法：教师亲自示范篮球运球技巧，让学生直观地了解正确的动作要领2. 练习法：学生分组进行运球练习，通过反复练习提高技能水平3. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，培养团队合作精神和竞技能力九、教学步骤1. 课堂导入（5分钟）：教师讲解篮球运动的发展历程，激发学生兴趣引导学生讨论篮球运动的好处，提高学生的积极性2. 技能教学（10分钟）：教师示范篮球运球基本技巧，学生跟随练习学生分组进行运球练习，教师巡回指导3. 团队配合教学（10分钟）：学生分组进行团队配合练习，教师讲解比赛规则学生进行篮球比赛，教师观察并指导4. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课学生表现，表扬优秀学生学生分享学习心得，提出改进意见十、课后作业1. 学生回家后，观看篮球运球教学视频，加深对运球技巧的理解2. 学生进行家庭作业，练习篮球运球基本技巧3. 家长监督并签字，确保学生完成作业十一、教学拓展1. 组织学生进行篮球运球比赛，提高学生的竞技水平2. 邀请校队教练进行课堂教学，增加学生专业指导3. 开展篮球运球技巧争霸赛，激发学生学习热情十二、安全风险预防1. 检查学生运动器材，确保安全可靠2. 教师监督学生佩戴护具，减少运动损伤3. 教授学生正确的运动姿势，避免运动过度十三、教学调整1. 根据学生掌握情况，调整教学内容和难度2. 针对学生特点，制定个性化训练计划3. 鼓励学生提问，及时解答学生疑问十四、教学反馈1. 学生家长反馈：了解学生在家练习情况，与教师沟通学生进步和问题2. 学生评价：让学生填写教学评价表，了解学生对教学的看法和建议3. 教师自我反思：总结课堂教学，找出不足之处，制定改进措施十五、教学计划1. 下一节课内容：篮球投篮技巧的教学与实践2. 教学目标：让学生掌握篮球投篮的基本技巧，提高投篮命中率3. 教学准备：篮球、篮球场、投篮练习器、教学视频4. 教学步骤：课堂导入：讲解篮球投篮的重要性，激发学生兴趣技能教学：示范投篮技巧，学生跟随练习实践教学：学生进行投篮练习，教师巡回指导课堂小结：总结学生表现，分享学习心得重点和难点解析重点：篮球运球基本技巧的掌握、团队配合能力的培养、篮球比赛规则的理解与实践。