安全教育培训试题（答案） 一、填空题 1、-安全是人类最重要和最基本的(需求)。安全生产既是人们生命健康的(保证)，也是企业生存与发展的(基础)，更是社会稳定和经济发展的前提和(条件) A 需求保证基础条件 B 选择要求前提条件 C 需求要求前提选择 D 要求保证前提选择 2、2008 年5 月12 日下午12 点28 分,与汶川发生（8.0）级大地震! A 6.0 B 7.0 C 8.0 D 9.0 3、一人出事故，全家受（痛苦）！ A 痛苦 B 鼓舞 C 批评 D 教育 4、企业是我家，安全（大家抓）！ A 大家抓 B 经理 C 组长 D 自己 5、2002 年6 月29 日，全国人大颁布了(《安全生产法》)； A 《四川省安全生产条例》 B 《安全生产法》 C 刑法 D 劳动法 6、2006 年12 月22 日，省人大颁布了《四川省安全生产条例》216 号令； A 《四川省安全生产条例》 B 《安全生产法》 C 刑法 D 劳动法 7、《安全生产法》时间效力：(2002 年11 月1 日)起施行； A (2001 年11 月1 日) B (2002 年11 月1 日) C (2003 年11 月1 日) D (2004 年11 月1 日 ) 8、预防为主是指安全生产管理要以预防事故的发生，防患于未然为重点，把事故消灭在萌芽状态，把职业病杜 绝在发病之前 A 预防事故 B 危险、 C 有害因素 D 人身安全 9、安全第一和预防为主的目的都是为了保障（安全生产）。 A 安全生产 B 危险、 C 有害因素 D 人身安全 10、安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故， 消除或控制危险、有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的（总称）。 A 总称 B 保证 C 前提 D 条件 11、安全生产工作是：指为了达到安全生产的目的，所采取的各种措施和开展的一系列活动的（统称）。 A 总称 B 保证 C 前提 D 统称 12、造成事故原因主要（分直接原因和间接原因） A 设备原因 B 人为原因 C 分直接原因和间接原因 D 间接原因 13、事故直接原因是指造成事故发生的直接行为和因素，主要分两个方面，一是机械、物质或环境的不安全状 态；二是人的不安全行为。（） A 设备因素 B 人的不安全行为 C 间接因素 D 有害因素 14、机械、物质或环境的不安全状态包括以下内容：（） A 防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷。 设备、设施、工具、附件有缺陷。 劳动防护用品用具缺乏或有缺陷。 生产（施工）场地作业环境不良 B 消除、 C 预防、 D 减弱、 15、燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的(放热反应)，通常伴有火焰、发光和（或）发烟现象。 A 燃烧反应 B 发光反应 C 发烟反应 D 放热反应 二、多选 1、三级安全教育有（） A. 公司级 B .部门、车间级 C 科级
中铁二局成都地铁3号线一期轨道工程项目部 一、判断题（每小题2分，共计30分，对打√，错打×） 1、新工人、合同工、临时工、学徒工、实习生来到工地，经班组安全教育后就可以上岗。（ × ） 2、电气作业人员、电焊工、起重作业人员、场内机动车辆司机等特殊工种工人，进行了一般安全教育，就可以上岗作业。（× ） 3、发生安全事故，经查明事实清楚、责任明确，对责任人给予处罚后，该事故就终结了。（ × ） ４、施工现场的脚手架、防护设施、安全标志、警告牌禁止随意拆除，确要拆除，必须经过施工负责人同意。（ √ ） ５、高空作业时，不准向下、向上乱丢材、物、垃圾、工具等，作业人员必须拴安全带，安全带必须高挂低用。（ √ ） ６、班前四小时内严禁饮酒上班。（ √ ） 7、电气作业中，只要员工懂得电气知识，就可以从事电气作业或临时操作一会。 （ × ） 8、起重司机、装吊工、装吊指挥、电、气焊工，必须经考试合格后，持特种作业操作证，方可上岗。（ √ ） 9、安全的含义就是指不发生人生伤害，财物毁损的状态。（ √ ） 10、发生火灾时，首先应转移屋内物品，然后积极扑救火灾。（ × ） 11、员工离开宿舍时要做到“人走灯灭”，关闭各种电器及照明，防止电器设备发生火灾。（ √ ） 12、轨行区乘座轨道车辆，人员严禁坐在平板车上，车未停稳，人员严禁上下；施工机具、材料不得侵限。（ √ ） 13、吊装作业时，人员严禁站在吊物下，严禁歪拉斜吊。 （ √）
14、洞内施工的龙门吊、小平车施工作业停放时要在前后轮打铁鞋或用绳索固定制动，防止龙门吊及小平车溜逸引起伤害事故。（√ ） 15、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。（ √） 二、单项选择题（每题3分，共计30分） 1、我国的安全生产的方针是（ A ）。 A、安全第一、预防为主、综合治理 B、安全第一 C 、以人为本 D、预防为主 2、员工在企业内有依法获得安全生产保障的权力，同时应依法履行（ D ）的义务。 A 、法律 B、规章制度 C、 劳动纪律 D、安全生产 3、从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；有权拒绝（ A ）和强令冒险作业。 A、违章指挥 B、违反劳动纪律 C、操作规程 D、安全生产 4、2米以上高处作业，必须拴（ B ）。 A、安全帽 B、安全带、 C、安全网 D、防护栏杆 5、新工人进入工地前必须参加（ A ），经考试合格后，方能进入施工现场操作。 A、安全教育培训 B、安全技能 C、操作规程 D、规章制度 6、跨越铁路线路、公路、地铁车站立体交叉洞口要做到（ A ）。 A、一站、二看、三通过 B、加强瞭望 C、停步观察 D、迅速通过 7、使用钢筋切断机时，手与切刀之间的距离应大于（ D ）cm，才能满足安全距离的要求。 A、8 B、10 C、12 D、15
Carry out the relevant standards and regulations of production safety, and do a good job in publicity and education of production safety. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 工人入场安全教育考试题(新版)
工人入场安全教育考试题(新版)导语：贯彻执行安全生产的有关法规、标准和规定，做好安全生产的宣传教育工作。 认真调查研究，及时总结经验，协助领导贯彻和落实各项规章制度和安全措施，改进安全生产管理工作。 一、填空题每空2分 1、施工人员进入现场必须戴（）、佩带（）、禁止穿（）鞋、（）鞋. 2、严禁攀附脚手架、（）和乘做（）或吊斗上下. 3、“三宝”是指安全帽、（）、（）. 4、上班前和工作过程中严禁()、操作时要集中精神,不得互相打闹嬉戏或（）物件. 5、架子工在高处作业时必须有（）,防止工具（）伤人. 6、施工现场必须清洁整齐,各工序作业要做到活完、（）、（）并保持道路畅通,排水便利. 7、现场用电必须遵循一机、（）、（）、一锁、（）的安全原则,临时用电线路不得搭设在（）上. 8、起重作业时必须有（）指挥,起重物下面严禁（）. 9、手持照明灯必须使36V（）的灯具.
10、电器开关厢及用电机械设备必须有（）线. 11、机械设备转动部位，必须设置（）、以免伤人. 12、使用人字高凳时，其下脚应钉（）橡皮垫,两脚之间应设（）. 13、在靠近外窗附近操作时,应戴好()系好（） 14、凳高操作前，应检查架子搭设是否(),脚手架板铺设是否（）不得有(),架子外侧应有挡脚板和（）. 15、凳高操作时精神集中,不得从架子上往下扔（）更不能做在护拦上（）. 16、推小车时在过道拐弯及门口等处应注意小车（） 17、手推车应平稳（）,防止碰壁（）、（）、（）. 18、清理基层时，不得从窗口、洞口向外乱扔（）以免伤人. 19、待乘呼叫电梯时，不得将（）伸出护拦外观察呼叫电梯,以免发生挤伤事故. 二、判断题每题2分 1、一遵三反是指:遵章守纪,反对违章作业,反对违章指挥,反对违反劳动纪律() 2、三宝是指安全帽,安全带,安全绳.（） 3、安全电压为36V.（）
试卷代号：2080 2017年6月国开(中央电大)小学教育专科《现代教育思想》期末考试试题及答案 (电大期末纸质考试必备资料) 说明：资料整理于2020年2月3日；该课程考试方式为闭卷，考试时间60分钟，形考手段纸质(30%)，终考手段为纸质(70%)。 一、填空题 1.教育经验具有直接现实性，它与广大教育工作者的________直接相联系；教育经验又具有________继承性，它是过去教育________在今天教育实践中的继续和发展。 教育实践；历史；传统 2.在现代社会，科学已经不再是极少数人从事的活动了，________已经形成，其从业人员越来越多。生活在这样一个世界中，良好的________对每个人都是必不可少的。 知识产业；科学素养 3.人文________教育与人文________活动相结合是________的基本途径。人文学科是人文教育课程的核心内容。 学科；实践；人文教育 4.1995年《中华人民共和国教育法》规定要“建立和________终身教育________”。 完善；体系 二、简答题 5.如何理解教育思想的涵义？ 答：教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识，具有实践性、抽象性、社会性和前瞻性等多种特征。 6.素质教育与考试的关系如何？ 答：素质教育否定“应试教育”倾向，并不是不加区别地取消一切考试，而是要改革考试的目的、内容和方法。考试应该促进学生全面提高素质。 7.简述创新性学习的基本特征。 答：《学无止境》提出创新学习的两个基本特征是：预期性和参与性。前者体现为目的性强、能自我调控和具有独创性等；后者体现为适宜群体生活行为、具有人际交往特点和维护公众利益等。 8.概括科学教育思想的基本观点。 答：科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养，促进学生的全面发展；科学教育课程应该体现现实性、综合性与时代性；科学教育过程应该重视科学方法，充满科学精神；科学教育要与人文教育相结合。 三、案例分析题 9.试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法。 [案例材料]早期教育如此“因材施教” 据2月12日《XX早报》报道，某镇中心小学幼儿园按交钱的多少，将入学的娃娃分成了“AB”两个不同的班级，A班教室有空调和钢琴，而B班教室没有。据报道，该幼儿园A班的学费、生活费、糖果费一共1800元／月，B班则不到1000元／月。园方称，这种分法，主要是考虑到一些幼儿家长经济条件不太好。家庭条件的差异使得同一个幼儿园的小朋友，在不同“档次”的班级里接受教育。该幼儿园园长认为，AB两班的老师、伙食都是一样的，不会影响孩子的学习和健康。 答：素质教育要从娃娃抓起，这些年全面实施素质教育，我们大多具有了这样的教育观念。但如何在现实生活中落实好素质教育思想的要求，这方面的问题还真有不少。本案例材料中反映的情况，绝不是个别的奇怪的现象，它带有相当普遍的意义，值得我们认真对待和反思。 在教育条件还不是十分充分的现实情况下，适当地将教育资源在一定地区范围内进行科学合理的组合和配置，这应当是地方教育主管部门需要做好的事情。一定程度的教育条件的差异，可以尽可能地限制在人们可以普遍认可的公平的范围之内，这一点，应该是全面推进素质教育的一个社会意识前提。但是就一个具体的教育工作部门或单位而言，全面贯彻素质教育思想的要求，就必须做到面向全体学生、并要为学生的全面发展负责。如果按学生家长的经济条件来区分教育对象，必然影响到面向学生全体的教育价值诉求，人为地限制学生的发展。
北京分公司2016年安全生产教育试题 姓名: 成绩： 一、选择题（每题1分，共40分） 1.依据《安全生产法》，生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的( A )防范措施以及事故应急措施。 A.危险因素 B.事故隐患 C.设备缺陷 D.安全生产责任 2.安全生产法的立法目的是：“为了加强安全生产监督管理，（ B ）生产安全事故，保障人民群众生命和财产，促进经济发展”。 A．控制 B．防止和减少 C．预防 D．降低 3.《安全生产法》规定，从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当( D )向现场安全管理人员或者本单位负责人报告，接到报告的人员应当及时予以处理。 A.在3小时内 B.在4小时内 C.在1小时内 D.立即 4.《安全生产法》规定，从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的( D )。 A.重大危险源、防范措施及事故应急措施 B.危险原因 C.重大隐患 D.危险因素、防范措施及事故应急措施 5.对严重危及生产安全的工艺、设备实行( B )制度。因此，生产经营单位不得使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生产安全的工艺、设备。 A.限制 B.淘汰 C.监察 D.审批 6.根据国务院《特大安全事故行政责任追究的规定》，特大安全事故发生后，按照国家有关规定组织调查组对事故进行调查。事故调查工作应当自事故发生之日起( D )内完成，并由调查组提出调查报告。 A.15 B.30 C.15 D.60日 7.安全生产许可证的有效期为( A )年。安全生产许可证有效期满需要延期的，企业应当于期满前( )个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续。
A.3 3 B.3 1 C.1 3 D.3 6 8.根据《建设工程安全生产条例》，总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，分包合同中应当明确各自的安全生产方面的权利、义务。总承包单位和分包单位对分包工程的安全生产承担( B )责任。 A.各自 B.连带 C.法律 D.合同 9.在施工现场禁火区域内施工，动火作业前必须申请（ B ）。 A.工作任务 B.动火证 C.安全技术交底 D.专人看火 10.《建筑法》规定，建筑施工企业必须为从事危险行业的职工办理（ C ）保险，支付保险费。 A.人寿 B.失业 C.意外伤害 D.重大疾病 11.建筑施工中最主要的前三种伤亡事故类型为（ A ）。 A．高处坠落、物体打击和触电 B．溺水、火灾和中毒 C．车辆伤害、触电和坍塌 D．触电、坍塌和爆炸 12.特种设备是指由国家认定的，因设备本身和外在因素的影响容易发生事故，并且一旦发生事故会造成人身伤亡及重大经济损失的危险性较大的设备。属于特种设备的有电梯、锅炉、压力容器、（ C ）等。 A.刨床 B.挖掘机 C.起重机械 D.齿轮加工机 13.对劳动防护用品的配备与使用说法不正确的是( B )。 A.生产经营单位应当安排用于配备劳动防护用品的专项经费 B.生产经营单位可以以货币替代应当按规定配备的劳动防护用品 C.生产经营单位应当督促、教育从业人员正确佩戴和使用劳动防护用品 D.未按规定佩戴和使用劳动防护用品的，不得上岗作业 14.按照我国目前的划分标准，重大伤亡事故是指( B )。 A.一次死亡1至2人的事故 B.一次死亡3至9人的事故 C.一次死亡10人以上50人以下的事故 D.一次死亡50人以上的事故 15.为从业人员提供的劳动保护用品( D )，是保证从业人员的安全所必需的。 A.必须齐全 B.具有防辐射功能 C.必须符合行业标准 D.必须符合国家标准 16.施工单位应当在施工现场建立消防安全责任制度，确定消防安全( B )。
1.手工电弧堆焊时,常选用小电流,短弧堆焊。（）对 2.通过调节氧气阀门和乙炔阀门,可得到三种不同的火焰:中 性焰、碳化焰和氧化焰。（）对 3.二氧化碳焊焊接时,用纯CO2作保护气体,其焊缝成形很好。（）错 4.埋弧焊时既可以用药芯焊丝,也可以用实心焊丝。（）对 5.提升机具限位保险装置失灵或“带病”工作有可能引起高空坠落事故。（）对 6.微型件、精密件的焊接可选用小功率焊机。（）对 7.气力引射器的排烟原理是利用压缩空气从主管高速喷出时,在副管形成高压区,从而将电焊烟尘和有毒气体吸出。（）错8.电阻焊焊接镀层板时,产生有毒的锌、铅烟尘,闪光对焊时有大量金属蒸汽产生,修磨电极时有金属尘,其中镉铜和铍钴铜 电极中的镉与铍均有很大毒性。（）对 9.微型件、精密件的焊接可选用小功率焊机。（）对 10.爆炸必然伴随着燃烧。（）错 11.高温下晶粒粗大的马氏体以一定温度冷却时,很容易形成魏氏组织。（）错 12.碳当量为0.60%时,工件的焊前预热温度为250℃以上。（）错 13.职业安全健康管理体系核心是要求企业采用现代化的管 理模式、使包括安全生产管理在内的所有生产经营活动科学、规范和有效,建立安全健康风险,从而预防事故发生和控制职 业危害。（）对 14.《安全生产法》的核心内容不包括五方运行机制。（）错 15.激光熔化切割中,工件被全部熔化后借助气流把熔化的材料喷射出去。（）错 16.钨极氩弧焊焊丝作电极,并被不断熔化填入熔池,冷凝后形成焊缝。（）错 17.上坡堆焊时,工件的倾斜角以小于8°为好。（）对 18.二氧化碳焊不能替代焊条电弧焊和埋弧焊。（）错 19.焊条电弧焊适用于各种金属材料、各种厚度、各种结构形状的焊接。（）对 20.低碳钢焊接时,由于焊接高温的影响,晶粒长大快,碳化物 容易在晶界上积聚、长大,使焊缝脆弱,焊接接头强度降低。（）错 21.一般交流电源用于小电流、快速引弧、短焊缝、高速焊接场合,所采用焊剂的稳弧性较差及对焊接参数稳定性有较高 要求的场合。（）错 22.经过预热的工件或施焊过的工件一定会引起火灾与爆炸 事故。（）错 23.从广义上说,重大危险源是指可能导致重大事故发生的危险源。（）对 24.用碳弧气刨来加工焊缝坡口,不适用于开U型坡口。（）错 25.激光切割可以进行材料的精密切割。（）对 26.焊接噪声会对人体的神经系统、心血管系统等产生不良的影响。（）对 27.薄板焊接或者点焊宜采用“E4313”,焊件不易烧穿且易引弧。（）对 28.在拉拽触电者脱离电源的过程中,救护人应双手迅速将触电者拉离电源。（）错 29.水下焊接与热切割作业常见事故不包括砸伤和烫伤。（）错 30.等离子弧堆焊的漆合金方式为带极堆焊。（）错 31.等离子弧焊使用Ar-H2混合气体可焊接奥氏体不锈钢、镍基合金及铜镍合金,焊缝光亮。（）对32.工业用乙炔中因为混有硫化氢及磷化氢等杂质,具有特殊的臭味。（）对 33.氧-乙炔焰的堆焊工艺与气焊工艺截然不同。（）错 34.带压不置换焊割主要适用于容器、管道的生产检修工作。（）错 35.在生产过程中,操作者即使操作失误,也不会发生事故或伤害,或者设备、设施和技术工艺本身具有自动防止人的不安全行为的能力称为失误—安全功能。（）对 36.铝热焊设备简单、投资少,焊接操作简便,无需电源。（）对 37.通常在Ar气中加入50%~75%的He气进行钛、铝及其合金的小孔焊。（）对 38.氩弧焊采用的压缩气瓶打开阀门时动作要快。（）错 39.在实际生产中,大多用氩气作为切割气体。（）错 40.在禁火区内动火一般实行三级审批制。（）对 41.埋弧焊时,交流电源多用于大电流埋弧和采用直流时磁偏吹严重的场合。（）对 42.埋弧焊时,焊剂的存在仅能隔开熔化金属与空气的直接接触的作用。（）错 43.等离子弧的能量集中(能量密度可达108~l09W/c㎡)（）错 44.对于熔化焊设备来说,当临时需要使用较长的电源线时,应在拖放在干燥的地面上。（）错 45.工业纯铝的塑性极高,强度也大。（）错 46.汽车制造业中,激光焊接技术主要用于车身拼焊、框架结构和零部件的焊接。（）对 47.一辆小轿车上的焊点最多不能超过10000个。（）错 48.“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产方针是不合理的。（）错 49.置换焊割广泛应用于可燃气体的容器与管道的外部焊补。（）错 50.发泡倍数在20~200之间的泡沫称为高倍数泡沫。（）错 51.奥氏体不锈钢的电子束焊接接头抗晶间腐蚀的能力较弱。（）错 52.氩弧焊引弧所用的高频振荡器会产生一定强度的电磁辐射,接触较多的焊工,会引起头晕、疲乏无力、心悸等症状。（）对 53.可使用焊炬、割炬的嘴头与平面摩擦的方法来清除嘴头堵塞物。（）错 54.金属材料在室温时抵抗氧化性气氛腐蚀作用的能力称为 抗氧化性。（）错 55.埋弧焊时,工件的坡口可较小,减少了金属填充量。（）对 56.氢氧化钠不能腐蚀铝性物质。（）错 57.小孔型等离子弧焊时,板厚增加,则所需能量密度减少。（）错 58.氩弧焊使用的钨极材料中的钍、铈等稀有金属没有放射性。（）错 59.经过预热的工件或施焊过的工件一定会引起火灾与爆炸 事故。（）错 60.洞口、临边、交叉作业、攀登作业、悬空作业,按规范使用安全帽、安全网、安全带,并严格加强防护措施可减少高空坠落事故发生。（）对 61.电弧切割过程中,应注意逆风方向进行操作。（）错 62.检修动火时,动火时间一次绝不能超过一天。（）错 63.二氧化碳焊不能焊接管道。（）错 64.目前,切割主要用于切割各种碳钢和普通低合金钢。（）对
员工安全培训考试试卷 日期：部门：姓名：得分： 一、填空题 1.燃烧是可燃物、助燃物、氧气三者条件同时具备并相互作用。－－ (×) 2．灭火的基本原理是：根据燃烧的基本条件，采取一切灭火措施，破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应，使火熄灭或把火势控制在一定范围，最大限度减少火灾损失。－－－－－－－－－－－－－－－－－－( √ ) 3、灭火器压力表的指针指向红色区域为正常。－－－－－－－（×） 4、装卸酒精等易燃液体需穿防静电工作服，禁止穿带铁钉鞋。－－－( √ ) 5、对于易燃易爆容器的动火,可以先动火后办动火证。－－－－－－（×） 6、湿手可以去接触电灯开关以及其它电气设备。－－－－－－－－（×） 7、严禁可能被人体触及部位的电源线带电部位裸露。－－－－－－( √ ) 8、我国目前采用的安全电压等级有42V、36V、24V、12V、6V五个等级。在特别潮湿的场所或塔、釜、槽、罐等金属设备内作业装设的临时照明行灯电压不得超过24伏；－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（×） 二、单选题 1.对单位发生的事故，坚持以（ B ）原则进行处理。 A.预防为主 B.四不放过 C.五同时 D.三不放过 2.安全生产责任制要贯彻（ A ）的方针。 A安全第一，预防为主 B以人为本 C安全第一，人人有责 D防患于未然 3.使用何种消防器材灭火时，可能会造成冻伤（ C ）？ A.干粉 B.泡沫 C.二氧化碳 D.水 4.发生火警，拨打火警电话（ B ） A.110 B. 6603119 C. 119 D.6603110 5.在酒精发放现场是否可以修车，敲打铁器？（ D ）
现代教育思想试题 一、填空题 1．教育经验既是对教育（现实）的直接反映和认识，又是对以往教育（实践）的历史延续和积淀，它是教育思想建设的（历史）刚提和现实基础。 2．从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（个人）不断适应社会生活的变迁和完成其（社会化）的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成（社会）的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更加快速、有效、和谐和圆满地得到（发展）。 3．对学生进行实践教育必须以学生(实践能力)的发展为目标，以调动学生的主动性、积极性、（创造性）为尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。 4．科学教育的最终目的就是要提高学生的（科学素养），促进学生的全面发展，改善学生的生存能力和生活质量。 二、简答题（每题10分，共40分） 1．简述科学精神的涵义。、 科学精神是一个人从事科学活动的强大动力和内在规范（3分）。对学生来讲，需要加以培养的科学精神，其主要成分是求知与探索的兴趣，包括崇尚并追求真理的态度（4分）。此外，能够大胆质疑、亲自动手、独立思考、富于想象、尊重事实等品质，也是科学精神的体现。）2．素质教育与考试的关系如何素质教育否定“应试教育”倾向，并不是不加区别地取消一切考试，而是要改革考试的目的、内容和方法（6分）。考试应该促进学生全面提高素质（4分）。 3．为什么说“教育是立国之本”教育在一个国家和民族的生存、发展中具有全局性的地位，教育与政治、经济、文化等各方面有着极为紧密和深刻的本质联系，对国家或民族的生存和发展的全局产生着关键性的影响。 4简述现代人文教育的根本目标。 现代人文教育的根本目标是：让学生学做进步的现代人（5分）。其一，一般意义的人文教育，其主要目标是要提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、 更高雅（3分）；其二，现代人文 教育的根本目标是让学生学做 进步的现代人 三、案例分析题1．试运用现代 教育思想的观点，谈一谈你对下 述案例材料的看法 [案例材料] 老师：我居然被 学生打了 12月31日中午1时50分， 某中学初三年级正在课前自习。 16岁的胡某某和同学偷偷玩起 了斗地主，正好被班主任陈老师 逮个正着，“你们在玩什么交出 来。”担心挨批评，胡某某悄悄 在桌下把纸牌换成了一本书和 一张卷子交给陈老师。气愤的陈 老师把玩牌的4个同学喊出了教 室，请政教处张主任负责教育。 张主任告诉记者，当时他把 4个娃娃喊到操场站成一排，挨 着询问事情经过，其他三个娃娃 都很配合，只有胡某某的态度极 其恶劣。“我问他纸牌在哪里， 他冲我直吼‘在楼上’。”张主任 说，他又问了一遍“牌在哪里”， 胡某某还是放大嗓门吼“在楼 上”。他气得直发抖，顺手用手 里捏着的<班主任手册》敲了一 下胡某某的脸。这时最意想不到 的事情发生了：胡某某挥起右手 对着他就是一耳光！“我连忙用 手护着眼镜，那耳光的声音大得 连二楼教室都听到了。”张主任 说。 答：该案例中学生在自习时 间玩牌，违反了学校的作息制 度，陈老师当场予以批评、教育 是正确的。但由于师生间缺乏必 要的信任和安全感，老师对学生 接受教育态度的不理解，陈老师 由于学生的不顺从而产生的气 愤情绪，致使简单的问题复杂化 了，而矛盾激化后便只能上交政 教主任张主任来解决。在强烈的 对立情绪下，师生双方出现肢体 冲突，大大刺激了教师的自尊 心，教育效果骤减，师生对立进 一步加深，要想弥合这种师生关 系，困难定将更大。这个案例暴 露出来的教训实在是深刻的。（5 分） 从现代教育思想的角度上， 我们可以认识到：缺乏对于学生 主体地位的认识，时时以监督者 面目出现的陈旧的教师角色意 识，在新的时代条件下，将面临 越来越多的严峻挑战。主体教育 思想认为：尊重学生，应该是一 种设身处地的全面的尊重，不仅 要尊重学生的人格、尊重学生的 个性特点，而且要尊重学生的水 平、尊重学生的状态，将学生的 不成熟视为合理的现实，并在此 基础上开展细心周到的教育，才 可能取得教育学生所应有的效 果。自然，这方面，也还存在教 育工作如何将严格要求学生的 原则性与灵活处理问题的艺术 性统一起来的经验值得探讨。（5 分） [结合自己的工作和生活 体会来谈认识，计1-5分] 2．试分析下面这则案例材料， 谈谈教师应该如何引导学生去 体会并参与创造良好的人文环 境。 [案例材料] 班里转来了 一位女同学。她走进教室的时 候，同学们先是惊讶得你看看 我，我看看你，而后不少同学又 捂住嘴巴，埋下头嗤嗤笑了起 来。原来，他们看见那女孩瘦小 的额头上只有几绺稀疏的头发， 惨白的小脸怯怯的，象只受惊的 小鹿似的手足无措地找到自己 的座位。接下来的几天，一些同 学把这个丑丑的女孩当作了谈 笑的对象。班主任王老师将这些 现象看在眼里，记在心上。一周 过去了，王老师通过主动与女孩 接触，发现这个女孩不仅心地善 良，而且手特别巧。她还了解到 女孩是因为生过一场大病才变 成这样的，而且，可怜的孩子， 她的父亲也离家出走了。后来， 王老师有意要女孩负责办黑板 报，让大家见识了她漂亮的美术 字和潇洒的图案 设计，又通过手工比赛，让同学 发现了她精美的剪纸艺术，再通 过主题班会，引导同学理解什么 是真正的美和美的价值。渐渐 地，同学们都喜欢上了这个“丑” 女孩，而且发现女孩原来有一双 很大很美的眼睛，女孩的脸上也 终于有了快乐、自信的笑容。 答：虽然人文教育的影响时 刻都存在于我们身边，但学校教 育中的人文环境永远都需要我 们教育工作者去加以细心发现 和精心培育。案例中的老师善于 利用“办黑板报”、“手工比赛” 和“主题班会”等具体方式，让 这位容易受到歧视的女生得到 展现自己心灵手巧美好品质的 机会，也让同学们发现了生活中 更多的充满美好希望的事物，提
安全知识考试试题答案 一、填空题1．“三不违”是指：不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律。2．安全产生管理应坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。3．“三不伤害”是指：不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害。 4、．高处作业指的是凡在坠落高度基准2 米以上（含2 米）有可能坠落的高处进行的作业。 5、施工现场临时用电采用三级配电箱是指总配电箱、二级分配电箱、开关箱。 6、电工在停电维修时，必须在闸刀处挂上“正在检修，不得合闸”的警示牌。 7、氧气瓶和乙炔瓶使用时不得倒置，两瓶间距不得小于5 米，距明火间距不得小于10 米。 8、安全带的正确使用方法为：高挂抵用。 9、电焊机一次线的长度不能大于5 米。 10、施工现场拆除作业中，要严格按照从外到内、从上到下的顺序逐层拆除。 二、判断题 1、新工人上岗前必须签订劳动合同，必须经过上岗前的三级安全教育；重新上岗、转岗应再次接受安全教育。（“） 2、进入施工现场必须正确佩戴安全帽，高处作业人员在无可靠安全防护设施时必须系好安全带。（“） 3、在施工现场或生活区内可以根据自己的需要私自拉接电线。（X） 4、发现有人触电时，应首先施行急救再拉电闸断电或用木方等不导电材料将触电人与触电器部位分离。（X） 5、起重吊装作业应在作业区周边设置警戒，并设置明确标志，无关人员不得进入。（“） 6、可以采用大面积撬落的方法拆除模板，无关人员可进入拆模现场。（X） 7、在电梯承台或井架平台卸料完后，及时关好安全防护门。（“） 8、可以攀爬龙门架、处用电梯、塔吊塔身或穿越龙门架、井字架。（X ） 9、可以使用物料提升机载人上下。下层作业人员可以在防护栏杆、平台等的 下方休息。（X） 10、高处作业，不准上、下抛掷工具，材料等物，不得在高处作业下方操作，
《现代教育思想》模拟试题及参考答案（一） 一、选择题 1．教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的。A. 教育认识 2．现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是知识创新和人才培养的基础。3．19世纪出现的马克思主义关于人的____________思想，是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。D. 全面发展教育 4．____________是指一个人对自己的稳定的态度，比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵。B. 主体人格 5．__科学方法与能力__是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。6．人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，____________是人文素养的最高形态。C. 人文精神 7．兰斯?戴维斯和道格拉斯?诺尔斯认为，所谓____________，就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。C. 制度创新 8．实践教育思想认为，____________是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A. 实践性 9．法国著名成人教育家、实践家___保罗?朗格朗___在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。10．人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩召开的__世界全民教育大会_作为全民教育思想正式产生的标志，全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。 二、名词解释（每小题5分，共计20分） 1．素质教育：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这里揭示了素质教育的基本内涵和培养目标。 2．知识经济：知识经济是建立在知识的生产、分配和使用基础上的经济，即以知识为基础的经济。这种经济的内核是知识，外壳是对知识的把握和运用。 3. 终身教育：指“人们在一生中所受到的各种培养的总和”，包括正规教育和非正规教育在内的教育体系的各个阶段和各种方式；是人从生到死所受的连续的有系统的教育。 4. STS教育：STS教育，即“科学-技术-社会”教育。它强调科学教育应该密切联系人类的现实生产和生活，强调应该使学生了解科学技术在生产和生活中的应用，并形成对于科学、技术和社会的正确态度。 三、简答题（每小题7分，共计28分） 1. 为什么说“教育是立国之本”？ 答：教育在一个国家和民族的生存、发展中具有全局性的地位，教育与政治、经济、文化等各方面有着极为紧密和深刻的本质联系，对国家或民族的生存和发展的全局产生着关键性的影响。 2. 试列举三条教育的“应试”倾向的主要弊端。 答：学校教育只重视少数升学有希望的学生而忽视大多数学生的成长；整个中小学教育变成大学预备班的教育，只片面重视智育，忽视德育体育美育和劳动技术教育；以单纯性分数标准评价学生成绩，以单纯的升学率评级学校教育质量，导致教育评价上的片面性。
安全教育考试题 姓名： 分数： 一、选择题： 每小题5分，共50分。 1.安全生产法规立法的最基本依据是（B）。 A.经济法 B.中华人民共和国宪法 C.刑法 D.经商法 2.安全生产法具有什么样的特性（C）。 A.建议性 B.指导性 C.强制性 D.随意性 3.在扑灭带电体火灾时，如不能及时切断电源，人与带电体的距离必须大于（D）。 A.1m B. 1."5m C.2m
4.依据《安全生产法》，安全生产管理的方针是（B）。 A.安全为主，预防第一 B.安全第一，预防为主 C.安全生产，人人有责 D.消除隐患，防患未然。 5.《安全生产法》规定，生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作（C）。 A.主要负责 B.承担负责 C.全面负责 D.间接负责 6.职业病防治工作坚持（B）的方针。 A.预防为主，安全第一 B.预防为主，防治结合 C.安全第一，防治结合 D.防治结合，预防为主 7.防止静电的主要措施是（A）。 A.接地 B.通风 C.防燥
8.雷电危害的种类（B）。 A.直接雷和间接雷 B.直击雷和雷电感应 C.直接伤害和间接伤害 D.直接雷击和间接雷击 9.安全带的正确使用方法（B）。 A.低挂高用 B.高挂低用 C.水平挂用 D.勾挂牢靠，挂位不受限制。 1 0."抢救烧伤人员时，不应把创伤面的水疱弄破，是为了避免（C）。 A.身体着凉 B.扩大影响 C.伤面感染 D.弄伤皮肤 二、简答题： 每小题5分，共50分。 1、施工作业人员入场前应接受哪些教育？ 答：
施工作业人员进场前必须经过项目部、施工队、班组三级安全教育培训，考试合格后方可上岗作业。 2、作业人员施工中应该执行什么要求？ 答： 必须认真执行掌握安全技术交底、施工方案、措施和安全规范要求。 3、作业人员作业前应检查什么？ 答： 应检查工具、设备、现场环境等是否存在不安全因素，是否正确穿戴个人防护用品。 4、脚手架使用前应有哪些规定？ 答： 脚手架必须按方案搭设，且符合规范要求，脚手架必须经过双方验收合格签字后方可使用。 5、"作业中出现危险征兆时，作业人员应采取什么措施？ 答： 必须立即停止作业、从安全通道处撤离到安全区域，及时向主管领导汇报。 6、建筑业常发生的重大伤害是什么？ 答： 高处坠落、物体打击、触电、机械伤害、坍塌事故。 7、施工中三不伤害是什么？ 答：
铸造试题3 一、填空题(请将正确答案填在横线空白处,每空1分,共10题20分) 1.通常把铸造方法分为_________ 和__________ 两类. 2.特种铸造是除砂型铸造以外的其他铸造方法的统称, 如_______ 、______ 熔模铸造、离心铸造及连续铸造等。 3．制造砂型和芯用的材料，分别称为________和__________，统称为造型材料。 4.为保证铸件质量，造型材料应有足够的___________，和一定耐火性、________、退让性等性能。 5.用__________和_________制造型芯的过程叫造芯。 6.铸造用砂分为两类：一类是，另一类是。 7. 和的组合体称为模板。 8.按制造方法砂芯可分为和两类。 9.铸钢的熔炼就是通常所说的炼钢。现代炼钢按使用的炉子不同，有平炉炼钢、 炼钢、炼钢等。 10.铸铁可分为五种基本类型：、、可锻铸铁、蠕墨铸铁 和特殊性能铸铁。 二、选择题(请将正确答案的代号填入括号内,每题2分,共10题20分) 1.炉前三角试样观察，下列（）不能作为判断球墨铸铁铁液球化好坏的依 据。 A. 断口中间有明显的缩松 B. 敲击时有类似钢声，激水后砸开有电石气味 C. 试块的密度大小 2.（）是用于制造模样、模板、芯盒等工艺装备的依据，也是设计依据， 生产准备，铸件验收的依据。 A. 铸造工艺图 B. 零件图 C. 铸件图 3.铸造工艺出品率是指（） A. （冒口+浇注系统/铸件）*100% B. （铸件/冒口+浇注系统）*100% C. （铸件/冒口+浇注系统+铸件）*100% 4.GB/T1348-1988中没有规定的球墨铸铁牌号是（） A. QT400-12 B. QT400-15 C. QT400-18 5.铸造生产中，石灰石主要用作（） A. 出气材料 B.造渣材料 C.孕育材料 6．浇包内金属液不得超过浇包总重量的( )%,以防抬运时飞溅伤人.。 A.30% B. 60% C .80% 7.依据粉尘危害预防标准规定,对室内粉尘作业场所至少( )应清扫一次以上。 A.每日 B.每周 C.每月 8.浇包是浇注地程中用来装载金属液并进行浇注的主要设备，其种类繁多， 在生产中不常用的浇包有（） A.手端包 B.抬包 C.大型吊包 9.浇注系统通常由浇口杯、直浇道、横浇道和（）等组成。 A.漏斗道 B.内浇道 C.外浇道 10.模底板类型很多，主要有顶箱模底板、快换模底板和（） A、底箱模底板 B、交换模底板 C、坐标式模底板 三、判断题(正确的请在括号内打"√",错误的打"×",每题2分,共10题20分) 1.铸钢件用型砂的耐火度应较高。（） 2.球墨铸铁是一种断面呈银白色，碳主要以片状石墨形式出现的铸铁。（） 3.湿型砂是以膨润土做粘结剂的一种不经烘干的型砂。（） 4.就浇注温度而言，浇注温度高，皮下气孔就严重。（） 5.内浇道要开在横浇道的尽头上。（） 6. 浇注过程中不要用眼正视冒口，以防跑火时金属液喷射伤人。（） 7.合箱或把砂箱放到平板上时，不要把手靠在砂箱下面，以防压坏手指。（） 8.制造金属模样的材料有铝合金、铜合金、灰铸铁、铸钢及钢材等。（） 9.砂芯是铸件的重要组成部分，浇注时几乎全部或者大部分被高温金属 液包围着，工作条件恶劣，因此砂芯必须满足特殊的性能要求，才能保证 铸件的质量。 （） 10.铸件在浇注过程中，所产生的气体应能迅速、顺利地由通气道排到砂型外，否则将使铸件产生气孔，严重时会导致铸件报废。 （） 四、简答题(每题5分,共4题20分) 1．简述芯骨的作用。通常使用的芯骨有哪几种？ 2．简述冒口的作用。
工人安全教育考试试卷 施工单位：项目名称： 姓名：班组：工种： 答卷时间：年月日成绩： 一、填空：（每题1分，共10分） 1、《安全法》规定：建筑施工作业人员有权获得安全生产所需的 ,对危及生命安全和人身健康的行为有权提出批评、。 2、《建筑法》规定建筑施工企业应当建立健全劳动安全生产制度，加强对职工安全生产的教育，未经安全生产的人员，不得上岗作业。 3、我国的安全生产八字方针是、。 4、施工现场“三宝”指，，。 5、建筑施工的“四口”指，，，。 6、进入施工现场，必须服从和管理指挥，遵守不违章不违章。 7、作业高度在以上时，必须系好安全带，未满岁，有、、的人严禁高处作业。 8、开关箱周围不准堆放杂物，与被控制的固定电气设备水平距离不超过，以便发生故障时及时切断电源。 9、高处坠落、触电、物体打击、机械伤害和五类伤亡事故为建筑业常发的事故。 10、正确戴安全帽必须注意两点：一是帽衬与帽壳应有一定间隙，不能紧贴；二是。 二、选择题：（每题2分共16分） 1、《安全法》规定：从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用（）。 A、安全卫生设施 B、劳动防护用品 C、劳动防护工具 2、《安全法》规定，生产经营单位应当在较大危险因素的生产经营场所和有
关设施、设备上，设置明显的（）。 A、安全宣传标语 B、安全宣教挂图 C、安全警示标志 3、下列电压中最大安全电压值是（）。 A、42V B、36V C、53V D、45V 4、移动操作平台的面积不应超过( ) 。 A、10m2 B、5m2 C、15m2 D、8m2 5、高处作业的施工人员，应（）。 A、佩戴安全带和安全帽 B、佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋 C、佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋和紧口工作服。 6、施工现场各工种进行上下交叉作业时，（）。 A、作业人员可以在上下同一垂直方向上操作 B、下层作业人员可以与上层在同一垂直方向上作业 C、上下层不得在同一垂直作业面上操作 7、使用机械设备，作业完毕操作人员离开时，必须（）。 A、对机械设备进行检查 B、拉闸断电 C、注意防雨措施 8、高处作业对工具和使用材料的要求是（）。 A、使用的工具用手拿牢，不用的工具放稳。拆下的材料往下扔时，必须有人监护 B、使用的工具应拿牢，暂时不用的工具装入工具袋。拆下的材料采用系绳溜放到地面，不得抛掷 C、使用的工具应拿牢，暂时不用的工具装入工具袋，拆下的长料用绳溜放，短料抛掷时应有人监护 三、判断题（每题2分，共16分） 1、操作者必须执行操作规程，不得违章指挥和违章作业；对违章作业的指令有权拒绝，并有责任制止违章作业。（） 2、特种作业人员如电工、焊工等特种作业人员必须经过考核合格取得操作证后方准上岗作业。（） 3、高处作业时，连接件或工具可放在箱盒、工具袋、模板或脚手板上。（） 4、发生事故后，所有施工人员有责任保护事故现场。（）
《现代教育思想》模拟试题 一、填空题(每空0．5分，共8分) 1．本课程所讲述的科教兴国思想、素质教育思想、、科学教育思想、人文教育思想、、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育的实践中提炼和概括出来的，着眼于探索和回答我国社会主义教育化的现实问题的。 2．素质教育是一种使都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他允许的范围内充分发展。素质教育面向每个学生，就是面向每个有的学生。 3．当前在学校教育中特别要强调培养学生人、人的人大精神，要给学生提供关心人的机会。 4．教育在发展知识经济的进程中，肩负着为社会主义现代化建设提供各类支持和贡献的历史使命。我们必须进一步解放思想，更新教育观念，树立思想，全面实施教育，开创人才培养和知识的新局面。 5．1995年《中华人民共和国教育法》规定要“建立和完善终身教育”。 6．全民教育思想推动了教育的普及化、化、终身化进程。 二、简答题(每题5分，共25分) 1．什么是教育理论创新? 2．简述素质的基本涵义。 3．简述科学素养的成长规律。 4．简述创新性学习的基本特征。 5．简述“自我导向学习”。 三、案例分析题(每题16分，共32分) 1．试分析下面这则案例中语文老师的做法是否妥当，为什么? [案例材料]一名初中学生向语文老师报告说，她新买的一本新华字典不见了，而她曾在这本新华字典的背面写了个“玉”字。老师问明了情况后，让这名学生先不要张扬，老师帮她找一找。这位老师来到教室说，前两天老师布置让每位同学都买一本字典，现在请同学们
把自己的字典拿出来让老师检查一下。检查中，老师发现一名女生的字典背面写了个“壁”字，而这显然是在原来的“玉”字上面改的。老师当时迟疑了一下，这名女生顿时满面通红。但老师并没有表现出什么，而是继续检查其他学生的字典。后来老师了解到这名女生平时品德很好，但她家境贫寒，母亲抱病卧床。因为还要给母亲买药，一本11元的字典对她来说是很难买得起的，而老师当时要求每个同学必须买一本字典。了解了这些情况后，老师自己花钱买了一本字典，并在背面精心地摹下了一个“玉”字。然后，老师当着全班同学宣布说，某某同学的字典找到了，是其它班的同学拣到的。 2．从下面的案例材料中，除人文教育思想的讨论之外，还可以得到哪些方面的认识? [案例材料]美国一所中学的老师在教二战历史时，布置了这样一道作业题：日本军队袭击珍珠港后，根据当时的国际形势和敌我兵力状况，如果你是罗斯福总统，将作何决策?谈谈你的理由。结果，不少学生查阅了大量资料，把作业写成了长长的论文，五花八门，异彩纷呈。对于这种教学方法，也有不同的看法。有一位中国的老师就认为：调动学生的积极性这没有错，但也不能太离谱，让不谙世事的中学生模仿一个国家的总统，后果实在可伯。如果学生真正进入了角色，把学校里全部老师都征招入伍，他们在指挥战争的时候所出现的知识性错误，又应该由谁来负责加以纠正呢? 四、论述题(35分) 试以自己的终身学习为例，说明如何实现创新性学习。 《现代教育思想》模拟试题三答案及评分标准 一、填空题(每空0．5分，共8分) 1．主体教育思想创新教育思想改革和发展现代 2．每个人天赋差异 3．理解关心 4．人才知识创新教育素质创新 5．体系 6．民主 二、简答题(每题5分，共25分) 1．所谓教育理论创新，就是面向未来研究教育的新形势、新趋势、新情况、新问题，(2分)提出教育的新理论、新学说、新主张、新观念。(3分) 2．素质是指人在先天生理的基础上，(1分)受后天环境以及教育的影响，(1分)通过个
