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地理统计图的判读
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真题热身练与悟
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(对应学生用书P14)
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读图，a、b、c分别表示影响城市区位的气候、地形、河流因素，箭头方向表示条件越来越好。回答下题。
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1．从自然条件角度考虑，图中最不容易形成城市的地方是()
A．A B．B
C．C D．D
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解析：从三维坐标图可读出，B点三类条件皆最优，D处最差。
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答案：D
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一个国家的城市规模结构具有规模越大的城市其数量越少的城市金字塔规律。读“我国城市等级规模金字塔图”，回答2～3题。
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2．按照城市金字塔规律，1980年我国城市没有得到应有发展的是()
A．10万～20万人口的城市
B．20万～50万人口的城市
C．50万～100万人口的城市
D．100万～200万人口的城市
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解析：1980年，10万～20万人口的城市数比20万～50万人口的城市数还少6个，说明1980年10万～20万人口的城市没有得到应有的发展。
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答案：A
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3．1980年至1990年我国50万～100万人口的城市晋级为100万～200万人口的城市数目是()
A．10个B．12个
C．14个D．16个
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解析：将1980年和1990年的城市数作一对比：人口700万以上的城市增加一个，是由原人口400万～700万的某一个城市晋级而来的；这两年，400万～700万人口的城市数虽然没变，但由于原来有一个城市晋级为700万以上人口的城市，因而有一个200万～400万人口的城市升级为400万～700万人口的城市。
同样，有两个100万～200万人口的城市晋级为200万～400万人口的城市；16个50万～100万人口的城市晋级为100万～200万人口的城市。或计算人口大于50～100万的城市总数的变动，增加数即是50～100万人口城市的晋级数。
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答案：D
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专练98 地理统计图的判读 [2020·成都一诊]下图为2017年我国部分省(市)常住人口、城镇化率以及近一年的常住人口增量情况示意图，实心圆圈表示人口增加，空白圆圈表示人口减少，圆圈的大小表示增减的多少。读图回答1～2题。 1．由示意图可以推断( ) A．广东人口自然增长率最高 B．安徽劳动力需求量增加 C．上海市城镇化率增长最快 D．辽宁人口迁入大于迁出 2．北京、上海、天津常住人口增量变化的主要原因是( ) A．严格的房地产政策 B．产业结构调整与升级 C．人才引进政策变化 D．严格的户籍管理制度 下表为我国某河谷城市根据当地主要制约因素进行的人口规模测算数据表。据此完成3～4题。 项目河谷用地空间可供水资源生态环境 适度人口规模(万人) 73.5 77.67 73.37 最大人口规模(万人) 109.8 211.39 116.96 3. A．73.37万人 B．77.66万人 C．109.8万人 D．211.39万人
4．目前该城市的人口为55.84万人，为促进城市可持续发展，下列做法适宜的是( ) A．大肆开发河谷用地 B．修建跨区域调水工程 C．促进人口合理迁入 D．大力开发区域矿产资源 [2020·三明月考]一般认为月太阳辐射总量在300 MJ/m2以上，能够使集热面积3平方米热水器产生的热水量满足人们日常生活的热水需求。读重庆市月均太阳辐射总量分布图，回答5～6题。 5．重庆太阳辐射量( ) A．年内变化比较小 B．满足利用时间达 5 个月 C．在我国总量丰富 D．超过半年时间不可利用 6．重庆各月太阳辐射总量差异的原因，叙述正确的是( ) A．2 月少于 3 月是因为 2 月太阳高度大 B．11 月多于 1 月与 1 月昼短无关 C．6 月少于 8 月是因为 6 月地球公转速度慢 D．2 月少于 10 月是因为 2 月云雾多 [2020·贵阳月考]在水汽充足，微风及大气稳定的情况下，相对湿度达到100%时，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾。下图为我国某风景区山腰与山麓各月平均雾日比较图。据此完成7～9题。 7．下列关于该山地山麓地带雾日状况的叙述，正确的是( ) A．夏季空气中水汽含量高，雾日较冬季多 B．受冬季多对流层逆温现象的影响，冬季雾日较多 C．植被状况的差异导致了冬夏季雾日天数的不同 D．山麓地带集中大量空气中的悬浮颗粒物，导致雾日较山地其他地区多
2020届高三地理复习考点透析：地理关联图的判读 一、典例引领 读甲、乙两图，完成下列问题。 甲 乙 (1)甲图漫画反映出的全球环境状况是_____________________ ____________________________________________________。(2)漫画中的环境问题产生的根本性原因是__________________ ______________________________________________________ ___________________________________________________。 (3)将下列选项序号填入图乙中方框的相应字母后面(每个选项限填一次)。 ①提高环境质量②人类与环境协调
③控制人口数量，提高人口素质④矛盾 ⑤物质资料生产⑥协调 A__________，B__________，C__________， D__________，E__________，F__________。 (4)从以上材料判断下面关于人类的环境观的叙述，正确的是( ) A．人与自然界处于一种依附或顺应的关系 B．自然环境是社会发展的决定因素 C．人们不能等待大自然的恩赐，不断地向大自然索取是人们的任务D．人与自然协调发展，“人天共存”“人地归一” [解析] 第(1)(2)题，通过观察漫画中的信息可知其主题围绕“环境承受压力过大”，产生的原因是人口增长过快。第(3)题，结合教材知识和关联图中的相互关系进行判断。第(4)题，可持续的环境观应实现人与自然的协调。 [答案](1)自然环境承受压力过大(2)人口增长过快(3)④⑥⑤③①②(4)D 二、考点透析 地理关联图的判读
专题三 地理统计图表的判读方法与技巧 重点难点剖析 一、统计图的类型 统计图包括面积图、饼状图、柱状图、折线图、曲线图、累计百分比图等。 1． 面积图： 适用于表示某地理事物的部分构成。 以全部面积表示地理事物的整体，各个部 分面积占总面积的比例表示该部分占地理 事物整体的比例。这种图表示两方面的内 容，一是表示地理事物由哪几部分组成； 二是表示各部分的相对比例关系。有圆形 和方形两种，圆形图又叫扇形图。如右图： 2． 饼状图： 是在面积图基础上的三维图表，它除了反映 面积图的两方面内容外，还可以反映某一地理事 物的量，从而可以从数量变化和比例关系变化方 面来反映事物的发展变化状况。如右图： 3． 柱状图（直线图）： 适用于表示相对独立的地理事物的静态对比，一般是横坐标表示相对独立的各个地理事物，纵坐标表示数量。这种图把事物数量上的差异转化为柱（线）的长短高低，直观形象地反映出地理事物数量上的差异。如各大洲降水量、蒸发量和径流量的对比图。 4． 折线图和曲线图： 一般是横轴表示时间或位置，纵轴表示数量，适用于表示某地理事物数量随时间的动态变化，或随空间位置的数量变化，在坐标系中根据资料描绘出若干个点，相邻的两点连以直线（平滑曲线）。这种图能表示地理事物数量变化的总趋势，又能表示各时段、各地区的数量的变化特征。如人口增长、气温曲线图。 5． 累计百分比图： 横坐标表示时间，纵坐标表示由若干部分组成的某地理事物的整体，这样可以看出各部分所占比例互为消长的动态变化。如能源构成图： 思考：读右图回答： （1）我国能源消费存在的问题： ①人均能源消费量少。 ②能源利用效率低，单位产值能耗高。（原因： 管理不善，浪费严重） ③煤炭比重太大，容易污染环境，对环境 污染少的天然气、水电、核电比重太小。 （2）1950～1980年我国石油、煤铁的消费构 成的一圆滑的曲线，说明我国煤炭、石油的消 费构成有何变化？变化的原因是什么？ ①煤炭比重下降，石油比重上升 ②原因：60年代，我国开发了石油油田（大 21 300 15 290 13 200 水能资源较丰富的国家 单位：（万千瓦） ① 哥伦比亚 ② 阿根廷 ③ 日本
四川省宜宾市高考地理二轮专题16 人口统计图(1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共21题；共82分) 1. （6分） (2017高一上·海南期中) 读“人口增长示意图”，下列关于④类国家人口问题现状的叙述，正确的是（） A . 人口老龄化日趋严重，老龄人口增多 B . 青壮年劳动力过剩，就业压力过重 C . 人口素质偏低，教育压力过大 D . 城市人口比重过高，与经济发展不相适应 2. （4分） (2019高一下·柳州期末) 下图为人口增长的四个阶段模式图。读图，完成下面小题。 （1）人口增长模式的演变顺序一般为（）
A . 甲→乙→丁→丙 B . 乙→甲→丁→丙 C . 甲→丁→乙→丙 D . 乙→丙→甲→丁 （2）甲阶段总人口的变化特点是（） A . 缓慢增长 B . 迅速增长 C . 迅速下降 D . 保持不变 （3）大多数发达国家和地区人口增长模式处于（） A . 甲阶段 B . 乙阶段 C . 丙阶段 D . 丁阶段 3. （4分） (2018高一下·福建期末) 20世纪30年代，一场大旱灾使美国俄克拉荷马州及其附近地区赤地千里，许多农民举家逃离，大部分向西迁往加利福尼亚州。据此回答下列问题。 （1）最适于用来解释俄克拉荷马州人口迁移的因素是（） A . 人口再生产类型的转变 B . 交通通达性提高 C . 环境人口容量变化 D . 经济区域专业化发展 （2）依据材料分析下列有关环境人口容量的叙述，正确的是（）
A . 不同时期，人们估计的环境人口容量差别不大 B . 环境人口容量是指一个地区理想的人口规模 C . 制约环境人口容量的首要因素是科技发展水平 D . 合理的人口容量和环境承载力在一定程度上都是对当前自然、社会环境的综合反映 4. （2分） (2018高一下·赣州期末) 人口老龄化系数与人口老龄化程度呈正相关。下图为2000年和2010年中国人口老龄化程度空间分布图，反映了我国人口老龄化空间分布的总体格局及沿特定方向的变化趋势。据此完成下面小题。 （1） 2010年，中国人口老龄化程度空间分布的特点是（） A . 东部低西部高 B . 北部高南部低 C . 南部大于东部 D . 东西部差异大 （2）影响2000—2010年期间南部地区人口老龄化程度变化的主要原因是（） A . 社会经济的发展，外来人口的增加 B . 医疗事业的发展，人口死亡率下降 C . 人口政策的调整，人口出生率增加
地理示意图的判读技巧 地理示意图是用简明而形象的图形来表示某种地理事物的概念和结构，或说明内容较复杂的地理事物的成因、原理、运动过程、分布规律和发展演变规律。一方面从整体的角度来建构地理事物之间的内在联系；另一方面反映地理学科的综合性和前瞻性特征。示意图具有将文字内容图形化、抽象内容具体化、复杂内容简单化、静态内容动态化等功能，同时还具有重点突出、高度概括、清晰易懂的特点。 地理示意图形形色色，是地理教材和试题中最常见的图形之一。地理示意图一般包括地理原理示意图、地理过程示意图、地理关联示意图、地理模式图等，另外各种地理景观图和地理漫画也可看成是示意图。当然各类示意图并没有明确的界线，如“生物循环示意图”既可看成是过程示意图，也可看成是原理示意图或模式图；再如“大气环流示意图”可看成是原理示意图，也可看成是模式图。 复习地理示意图要能够用地图语言 ．．．．揭示地理原理和规律，并通过读图来提高获取新知的能力、收集处理信息的能力和分析问题解决问题的能力。解读地理示意图的一般步骤是： （1）了解图意，图文转换。读图名、图例、内容、功能等，从图中获取解题所需的信息。 （2）知识回顾，寻找依据。在读图基础上，结合题意，回顾与之相关的知识与技能要求。 （3）紧扣题意，准确答题。问题具体，答案简明，紧扣题意，专业作答。一．地理原理示意图 地理原理示意图是指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。常见的如地球公转示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、城市工业布局示意图等。常
产业转移原理示意图 国际产业转移的主体是从相对发达的 国家和地区转移到次发达国家和地区， 再由次发达国家和地区转移到发展中 国家和地区，逐层推进 解读地理原理示意图的方法：①识别所表示的是何种因素的地理事物联系过程；②注意根据图中箭头方向、线段的纵横关系等提取信息；③弄清事物的形成或变化过程，判断各因素之间的因果联系。 【经典题例】（信息迁移题：06山东威海）2005年8月，一热带天气系统影响我国某地，如图1-23所示，回答以下两题： （1）正确表示某天气系统的图是 A．① B．②③ C．③ D．④ （2）该天气系统中心在图1-24中ABC三地时，受其影响，城市E的风向分别是A．偏北风、东北风、东南风 B．偏南风、偏东风、偏北风 C．偏东风、偏南风、偏北风 D．偏北风、偏南风、偏东风 【思路点拨】本题组主要考查气旋和反气旋的形成原理及分布规律。第（1）题只要掌握低压中心气流向内辐合，高压中心气流向外辐散的原理，并抓住是我国范围（北半球），根据图中各选项中箭头的方向便可做出判断，夏季影响我国东部沿海的热带天气系统多为热带气旋，其中心气压值较低，气流向中心辐合，但受地转偏向力的影响，在辐合过程中会向右偏，如①图所示。第（2）题在第一题的基础上，采用中心平移法（A→B→C）依次对E点的三次风向作判断即可。【答案提示】（1）A （2）A。 二．地理过程示意图 地理过程示意图是指反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。常见的如我国东部雨带推移示意图、锋面移动示意图、水循环示意图、河流径流变化示意图、地壳物质循环示意图、城市化过程示意图、商业活动的主要环节示意图、世界人口增长图、世界城市化发展图等。下图为岩石圈物质循环示意图，图中显示了岩浆、各类岩石等物质的循环运动过程，揭示了三大类岩石相互转化的关系。 图1-24 图1-23
2020高考地理地理统计图的判读大全地理统计图是根据地理数据资料绘制成的直观图形，是反映地理事物的时空变化过程和地理信息量化处理的一种形式。地理统计图主要有柱状图、扇形图、线状图、曲线图、饼状图、折线图、坐标图、风玫瑰图等。 统计图的一般解题方法与技巧：正确判读各类统计图形的坐标系统，获得有关数值及其变化趋向等信息；根据数值反映出来的变化、构成特征等，与相应知识联系对照，并分析判断，得出结论。注意适当采用“排除法”解决问题，因为统计图分析题的备选答案，通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的，往往通过图中反映出的定性结论就可以排除，在进行计算时，可以通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。 一、坐标图坐标图是采用数字坐标形式表示多项地理要素的数字信息图形。常见的是三角坐标图，由一个等边三角形构成。对于三角坐标图的判读，应注意：三角坐标反映的是构成现象，图中数据只表示相对量，不表示绝对量；各构成要素所占比重的总和必然是100%；三角坐标图的构成要素只有三项，不可以任意增减；三角坐标图中的三个坐标轴上的数值由低到高的递增方向一致，即可能三条数轴上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小分布。判读步骤：首先找出三个坐标轴的原点，然后过某点分别作平行于和每一个坐标轴的原点相交的另一个坐标轴的平行线，找出该平行线与坐标轴的交点，读出数据。 例1、下图是德国和泰国产业人口构成的变化图，读图回答下列问题。
（1）关于德国和泰国产业人口构成及其变化的叙述，正确的是（）A．1937—1999年，泰国第一产业人口比重呈上升趋势 B．1961—1999年，德国第二产业人口比重呈下降趋势 C．1999年，两国均以第二产业人口比重为最高 D．1999年，两国均以第三产业人口比重为最高（2）1980—1999年，泰国产业人口数量变化最大的是（） A．农业 B．工业 C．商业 D．旅游业解析：首先根据第三产业人口所占比重大小，不难看出图上部曲线表示的是泰国从事第一产业人口比重高，第三产业人口比重低，图下部是德国产业构成人口的历史演变曲线。从图中可读出，1961年德国第二产业人口比重约为70％，到1999年呈下降趋势。（2）首先，明确农业是第一产业，工业是第二产业，商业和旅游业为第三产业。其次，泰国农业人口从1980年到1999年下降最快，其数量变化也最大。答案：（1）B （2）A 二、曲线图（含折线图）曲线图指用线条的升降起伏来显示地理数字的变动情况和发展趋势的图形。如某地各月气温变化曲线图、河流流量过程曲线图等。判读步骤：1．思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系；2．对曲线的变化过程进行分析，递减段表示纵坐标项目与横坐标要素之间呈负相关，递增段表示呈正相关；曲线斜率大的一段表示变化幅度大，曲线斜率小的一段则表示变化幅度小；3．对曲线的不同变化段带来的问题进行分析、评价。 例2、图为某河流的年径流量变化曲线示意图，读图回答下列问题。
高考地理关联图的判读分析 一．考点分析 关联图通常是借助带箭头的线段将有关地理事物的形成 机制、内部结构、外部特征、发展趋势之要素等联网成图。它一方面从整体宏观的角度来建构地理事物之间的内在联系；另一方面更反映了地理科学的综合性、前赡性特征。通过关联图的判读分析也有助于抓住地理事物发展变化过程 中的主要矛盾及主要的矛盾方面，以便提纲挈领，纲举目张；从全局性、主导性的角度深入理解地理事物的因果联系、结构特征及变化趋势。用关联图考查地理知识与能力常表现在以下几个方面： 1．某种地理现象的形成过程与影响因素，如四季的产生、所压带风带的形成与移动、池塘中富营养化的过程与结果、地壳物质的循环过程、水循环过程、生态系统中的能量流动、人类与环境的辩证关系等。 2．某一国家、大洲或区域突出地理特征的形成过程与影响因素，如青藏地区高寒气候的成因与结果，西北内陆地区干旱气候的成因及对农牧业的影响，西欧温带海洋性气候的成因与典型性，南极洲寒冷气候的成因及表现。 3．某一企业，公司的原材料来源，生产流程，市场销售网络图等。如某一钢铁、汽车、化工、服装公司甚至跨国公司的生产、销售网络结构图、要求考生从地理的角度分析其
生产与布局。这种关联图突出了个别性。 4．某一地区环境问题产生的原因、影响因素及发展趋势，具体治理措施、如黄河中下游泥沙的治理、长江中下游水灾的防治，渤海海域中赤潮的防治，北京市大气污染的防治等。这种关联图突出了区域性。 5．全球性环境问题的产生原因、演变过程、发展趋势及治理措施，如温室效应、炙氧层空洞、水土流失、沙漠化、酸雨等，这种关联图突出了全球性。 6．用关联图来表现由于人口过度增长带来的粮食问题，贫困问题、能源问题、环境问题、水土流失、沙漠化、城市化等相关的社会问题。 二．考题举要 1．内地某大型铁矿区附近有焦煤、石灰石、粘土矿、和丰富的地下水资源。该地区接近河流和铁路干线，周围是盛产小麦、棉花的农业地区。根据上述信息，完成下列要求：（1）随着大型铁矿的开发，该地将建焦化厂、钢铁厂、发电厂、水泥厂。请把这四个工厂的名称填入右图的工业联系空白框中。 （2）该地的主导工业部门是工业。 （3）下面四种工厂中，在该地建厂条件较好并与主导工业联系密切的是： A、重型机械厂 B、精密仪表厂 C、造船厂 D、纯碱厂
(三)统计图的判读专项训练 时间：45分钟满分：90分 一、选择题(本题共11小题，每小题4分，共44分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) [2020·青岛市调研]步甲对环境变化高度敏感，是研究环境变化对生物多样性影响的较好指示性生物。下图为张广才岭(长白山支脉)不同森林类型步甲多样性随时间的变化而变化的示意图。据此完成1～2题。 1．图示时段() A．成熟混交林中的步甲多样性变化最小 B．次生白杨林中的步甲多样性变化最大 C．单一树种中的步甲多样性变化较大 D．人工落叶松林中的步甲多样性最低 2．改善张广才岭生物多样性最有效的方法是() A．种植单一林木B．种植混交林 C．任林地自然演化D．引进外来物种 [2020·长沙市二模]近年来，南宁市全力加快五象新区、南宁教育园区等城市新区开发建设。五象新区核心区已基本打造成型，2018年末累计入驻该新区的世界500强企业有28家，国内500强企业有20家，金融机构总部或省级(一级)分支机构16家。下图示意南宁市中心城区(不含武鸣区)2014～2018年常住人口占全市常住人口比例。据此完成3～5题。
3．现在五象新区和南宁教育园区最可能位于南宁市() A．近郊区B．远郊区 C．中心城区D．卫星城区 4．近年来，南宁中心城区新增的常住人口() A．老年人数量较多B．文化素质较高 C．以外省迁入为主D．男女比例平衡 5．近年来，南宁市人口空间分布的特点是() A．空间分布比较均衡 B．由集中分布走向分散 C．中心城区集聚效应明显 D．中心城区人口数量少于郊区 太古高速公路东端位于汾河冲积平原，西端位于汾河河谷。沿线山体在海拔1 000～1 200 m的区域广布层状泥炭岩，泥炭岩具有膨胀性、崩解性，岩体的工程性质极不稳定。太古高速在选线过程中，结合地形地质条件，提出了如下图所示的三条路线方案。据此完成6～8题。 6．泥炭岩属于() A．侵入型岩浆岩B．喷出型岩浆岩 C．变质岩D．沉积岩 7．图示区域山地形成的主导地质作用为() A．地壳运动B．岩浆活动 C．变质作用D．外力作用 8．据材料推断三个方案最为合理的是() A．方案①B．方案② C．方案③D．三个方案均可 培育和发展住房租赁市场，符合新时代居民对房屋的多层次需求。党的十九大报告提出加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度。下图为2018年全球部分城市租赁房屋占比和租赁人口占比统
循环经济关联图的判读 ◎考情分析在高考中，有关本题的考查多以循环经济模式图为载体，综合考查学生的综合分析能力。 图1 环境、资源和人口关系示意图图2 我国某地区农业科技园区循 环经济模式图 图3 我国某地生态工业园区生产 流程图
地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。地理关系示意图通常借助箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。 循环经济关联图是指在资源投入、企业生产、产品消费及其废弃物产生的全过程中，把传统的依赖资源消耗的经济增长，转变为依靠生态型资源循环来发展经济的一种图示。主要呈现形式有三类 一是体现人口、资源、环境关系的关联图(如图1)； 二是生态、农业可持续发展关联图(如图2)； 三是工业园区工业部门间关系或产业关联、生产流程关联图(如图3)。有的关联示意图会留几个空框要求学生填空或选择填空。
1．首先要把握该图的中心思想，认真理解题意，从中提取有效信息。 2．根据关联图的核心内容，联系教材中所学的知识，并进行正确、严密的推理、分析、判断。 3．在推理时要充分利用已知条件，从最简单、最有把握的方框入手，当已知条件逐渐增多时，再推理其他空白处的内容就相对容易了。在完成了各框内容之后，利用所掌握的概念、原理、分布规律等将所填内容验证一遍，确保其正确性。 图中字母的含义 a 表示从环境中获取资源，为资源开发 资源开发b 表示对资源进行加工，为某种生产活动； c 表示提供生产活动所获得的产品给人类消费，为消费活动； d 表示废弃物排放。 生 产 活动消费活 动 d 表示废弃物排放。 废弃物排放
高考地理二轮专题16 人口统计图(2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共19题；共80分) 1. （6分） (2017高一下·九江月考) 图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。读图完成下列小题。 （1） 图中信息反映出（） A . 1982～2009年人口出生率是上升趋势 B . 1982年的人口平均年龄比2009年的低 C . 1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多 D . 2009年总人口数小于1982年 （2） 与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化（） A . 显示人口的增长速度加快 B . 意味着社会养老负担加重 C . 不影响劳动人口的职业构成
D . 表明25~29岁劳动力资源数量下降 2. （4分） (2017高一下·宜春月考) 历史上，我国就出现了“下南洋”、“闯关东”、“走西口”的人口大迁徙，到20世纪80年代后出现了更大规模的以“孔雀东南飞”为标志的人口迁移潮。读图，按人口迁移空间范围分类，下列叙述正确的是（） A . “闯关东”、“孔雀东南飞”为国内人口迁移 B . “下南洋”、“孔雀东南飞”为国际人口迁移 C . “走西口”、“下南洋”为国内人口迁移 D . “闯关东”、“走西口”为国际人口迁移 3. （4分）(2017·连城模拟) 1980 年我国开始执行一对夫妇只能生育一胎的计划生育政策，2013 年启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。下图是 1978 年以来我国人口自然增长变化图和我国未来基于不同生育政策的出生人口规模预测图。1980 年我国执行计划生育政策后（） A . 人口规模开始下降
地理关联图的判读 省淳中高三地理复习讲学稿之地理关联图的判读 地理关联图的判读 地理关联图是借助带箭头的线段将有关地理事物的形成机制、内部结构、外部特征、发展趋势的要素等联结成图，从宏观角度来建构地理事物之间的内在联系。知识间的联系，从内容看，可分学科内知识联系和学科间知识联系。从结构看，可分逻辑性(紧密型)知识联系和非逻辑性(松散型)知识联系。常见如下各种形式的关联结构图: 1、——地理事物时空分布特征和规律，揭示地理事物时空分布成因、原理及与人类的关系 2、——某种地理事物现象的形成过程与影响因素 3、——某地突出的地理特征的形成过程与影响因素 4、——某企业、公司原材料来源、生产流程、市场营销网络图等 5、——某地环境问题的产生、影响因素、发展趋势和治理措施 6、——全球性环境问题的产生、影响因素和发展趋势、演变过程、治理措施 7、——人口过度增长带来的环境问题 如: 陆地自然环境系统相互联系示意图 地貌土壤 气候 陆地水生物 水文土壤生物 岩石圈 地貌 大气水生物地质 循环循环循环循环
整体性 陆地自然分异表现环境系统垂直分异差异性 分异规律 水平分异 纬海地 度陆形 位位 置置 1 省淳中高三地理复习讲学稿之地理关联图的判读 空气水平运动方向形成结构图 影响气候的因素示意图 纬度是影响气候的基本因素气压带、风带的分布纬度 (纬度不同、热量不同) 及其季节移动因素大气环流季风环流 同纬度陆地与海洋比夏季温同纬度海洋比陆地冬季气温高陆海海陆度高， 冬季低，内陆降水少因素夏季低，近海一般降水多 气温随海拔升高而降低，背暖流:气温较高，降水较多地形洋流 因素因素风坡降水少，迎风坡降水多寒流:气温较低，降水较少 季风气候及其影响联系图
高中地理统计图的判读-----气候统计图 高考地理重难点突破：12种气候统计图判读技巧 气候统计图的十二大类型和判读方法 近年来，气候知识成为高考的主干。气候资料统计资料分析气候特征呈现多元化、多维度综合考查。统计资料除了传统文字、表格和和经典气温曲线和降水柱状配合图外，呈现各种变式和相关综合考查：考查气温和降水特点、天气气候特征、气候分布成因及相关气候应用能力。除了考查基本气温和降水特征以外，如考查气温降水变率、时间变化（如季节）、分布概率、干湿度、雪线变化、自然带分布景观及规律、工农业城镇布局等等。以下仅以气温和降水统计变式图为例分析说明。 一、气温曲线和降水柱状配合图：气候气温和降水特点 此种图最常见，是气候考查的基础和重点。 1. 从气温曲线的弯曲方向可判断南北半球。曲线下凹为南半球，上凸为北半球。如图1，甲气候在南半球，乙气候在北半球。 2. 从气温曲线的坡度和相对高度，能判断气温随季节变化特点，计算气温年较差（气温曲线最低和最高处的气温差）。
仅从图2看，气温曲线相对高差（曲线坡度）最大的是极地气候（苔原气候和冰原气候），其次是温带季风气候（⑧）和温带大陆性气候（⑨），然后是亚热带季风气候（⑤）、地中海气候（⑥）和温带海洋性气候（⑦），最小的是热带的气候（从大到小依次是：热带沙漠气候④、热带草原气候②、热带季风气候③、热带雨林气候①）。 3. 从降水量柱状图可以读出全年降水量。如图2，年平均降水量最多的是热带的气候（除热带沙漠气候外），其次为亚热带的气候，再次为温带的气候，最少的为寒带的气候。变化规律与气温年变化大小相反。 二、气温和降水点状图：气温和降水时间变化及气候类型
5 / 5 11.地理关联图的判读 典图1:厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程示意图 典图2:构树生态循环农业模式示意图 典图3:我国某地循环农业生产模式示意图 考向:关联图的判读及工艺流程判读 考向:区域经济发展条件分析及生态农业发展的意义 考向:农业地域类型的判断及农产品特征 关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事象,表示地理事象间相互联系的结构特征或演变规律的组合图形,可以体现地理事象的形成机理、因果关系和发展趋势等。在判读关联图时,主要应遵循以下几步: 第1步:读图名及图文材料,把握关联图的中心内容,明确关联图的主题。 第2步:明确关联图中的各要素,把握各环节之间的内在联系。注意图中的各环节、图框、箭头及箭头指向,即关联图中的关联性。一般图框表示环节,箭头表示关联过程,箭头指向表示关联的因果关系。 第3步:依据图框所指要素及箭头逐个分析图框之间的关联性、图中各环节包括哪些要素、箭头由哪个环节指向哪个环节等。 第4步:进行各部分间的因果推理,找出规律,并进行文字表述。地理关联图的分析就是逻辑推理过程,关键是将关联图所表达的地理原理、过程或规律用文字表达出来,进行图文转换。
1.下图示意我国某地循环农业生产模式。该生产模式的农产品深受消费者青睐是因为( ) A.价格低廉 B.减耗保鲜 C.绿色优质 D.品种丰富 解答示例: 答案 C 下图为我国某区域循环经济产业链示意图。读图回答下面两题。 5 / 5
2.图中①②③分别代表( ) A.产品流、废弃物流、再生资源流 B.废弃物流、产品流、再生资源流 C.产品流、再生资源流、废弃物流 D.再生资源流、废弃物流、产品流 答案 A 读图,指向资源化、无害化处理中心的箭头,应表示废弃物流,对应图中的②。由资源化、无害化处理中心指出的箭头,表示再生资源流,对应图中的③。企业和农户之间的箭头代表产品流,对应图中的①。 3.该区域循环经济产业链可以( ) A.使资源与能源在该区域内不断循环使用 B.构建城市和乡村之间共生的循环经济体系 C.改变农业耕作制度,有效地利用土地资源 D.实现以经济效益为核心的区域可持续发展 答案 B 图示区域循环经济产业链可以构建城市和乡村之间共生的循环经济体系。产业链不可能使资源与能源在该区域内不断循环使用。区域气候不变,不能改变农业耕作制度。实现以生态环境保护为核心的区域可持续发展。 图Ⅰ为“曹妃甸国家级循环经济示范区工业流程图”,图Ⅱ为“曹妃甸位置图”,读图完成下面三题。 图Ⅰ 图Ⅱ 5 / 5
例谈高考地理统计图的分类与解读技巧 地理统计图是根据地理数据资料绘制成的直观图形，是反映地理事物的时空变化过程和 地理信息量化处理的一种形式。地理统计图主要有柱状图、扇形图、线状图、曲线图、饼状 图、折线图、坐标图、风玫瑰图等。 统计图的一般解题方法与技巧：正确判读各类统计图形的坐标系统，获得有关数值及其变化趋向等信息；根据数值反映出来的变化、构成特征等，与相应知识联系对照，并分析判断，得出结论。注意适当采用“排除法”解决问题，因为统计图分析题的备选答案，通常有 一两项是迷惑性不强或极易排除的，往往通过图中反映出的定性结论就可以排除，在进行计算时，可以通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。 下面分类解析。 （一）坐标图 坐标图是采用数字坐标形式表示多项地理要素的数字信息图形。常见的是三角坐标图，由一个等边三角形构成。 对于三角坐标图的判读，应注意：三角坐标反映的是构成现象，图中数据只表示 相对量，不表示绝对量；各构成要素所占比重的总和必然是100%；三角坐标图的构 成要素只有三项，不可以任意增减；三角坐标图中的三个坐标轴上的数值由低到高的 递增方向一致，即可能三条数轴上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小分布。 判读步骤： 首先找出三个坐标轴的原点，然后过某点分别作平行于和每一个坐标轴的原点相 交的另一个坐标轴的平行线，找出该平行线与坐标轴的交点，读出数据。 例1 下图是德国和泰国产业人口构成的变化图，读图回答下列问题。 （1）关于德国和泰国产业人口构成及其变化的叙述，正确的是（） A． 1937—1999年，泰国第一产业人口比重呈上升趋势 B． 1961—1999年，德国第二产业人口比重呈下降趋势 C． 1999年，两国均以第二产业人口比重为最高
高三地理统计图表的判 读 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
统计图表的判读专题复习 ●能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 ●能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括阅读和分析各种地图表所承载的信息。 ●能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 （二）调动和运用地理知识、基本技能
●能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。 ●能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 ●能够选择和运用中学其他学科的基本技能解决地理问题。 ●能够运用地理基本技能，如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。 （三）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 ●能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。 四、统计图表的判读方法 （一）统计图表题的解题步骤 1．看图名 2．读题目，画关键词 3．根据关键词找出对应的图例和坐标 4．解题：读数、计算、描述、判断、分析等 （二）各种类型统计图表的主要判读方法
完整、比例与数量变化不一定 同步 分析主导因素比例最大的因素 相关型 统计图表 描述相关关系正相关、负相关画出线性关系函数图像 属性型 统计图表 判断所属类别根据类别标准判断 组合型统计图表比较、综合 注意点：看清图例，注意图形 与坐标一一对应 五、专题训练 假定城镇是唯一市场，城镇周围是条件均一的平原，种植农作物的收益只与市场价格、生产成本和运费有关，其关系表达式为：收益＝市场价格—生产成本—运费。单位面积甲、乙、丙农作物，其市场价格分别为600元、1000元、1400元，生产成本分别为200元、400元、600元，运费与距离成正比。下图是这三种农作物收益随距城镇（市场）的距离变化示意图。据此回答1—3题。 1．X、Y、Z线代表的农作物依次是 A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲 C．丙、甲、乙 D．丙、乙、甲 2．在距城镇OJ范围内，为取得最佳综合经济 效益，种植这三种农作物的界线应该是 A．E、F B．F、G C．E、H D．F、H 3．与其它两作物相比较，单位面积作物Z A．单位距离运费最低 B．单位距离运费最高 C．随距城镇距离增大收益递减最快 D．总是收益最低 读“甲、乙两国人口出生率与死亡率变化曲线图”，据此完成4—5题。（双选）4．下列有关于两中人口发展的说法，正确的是 A．20世纪中期以来，甲国人口增长快于乙国 B．近些年来，乙国老龄人口比例小于甲国 C．20世纪末，甲国人口增长模式为传统型 D．乙国代表了部分发展中国家人口增长情况 5．甲、乙两国人口变化可能产生的直接问题有
循环经济关联图的判读 [知识点拨] 1. 循环经济关联图分析 循环经济关联图通常是运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示农业和工业等生产活动中相互联系的结构特征或演变规律的组合图形，可以体现地理事物的形成机制、内部结构、因果关系、发展趋势等。常见的循环经济示意图主要有生态农业关联图、清洁生产关联图等。 2为清洁生产模式流程图 根据知识间内在联系，结合关联图中的内容和箭头指向，合理分析推断。如图 2. 在循环经济关联图中，地理事物间的逻辑关系较为复杂，关键环节法和代入尝试法是突破此类试题的有效方法。 (1)关键环节法 第一，分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么； 第二，在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程，注意找出突破口；
第三，观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系； 第四，将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决； 第五，将已初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。 (2)代入尝试法 第一，要把握关联图的中心思想，认真理解题意，从中提取有效信息； 第二，根据关联图的核心内容，联系所学知识，对相关环节进行正确、严密的推理、分析、判断； 第三，关联图中若有填空，宜采用先易后难的方法，先把最直接、最容易的完成，剩余的越少就越容易填，填时最好采用试填法； 第四，完成解答后要进行验证，以确保判读的正确性。 2.循环经济关联图的读图流程 第一步：阅读图名，明确主题 研读图名及图文材料，明确关联图的主题是什么。工农业生产活动相关关联图要调动工农业相关知识。 第二步：理顺关系，寻找突破 (1)关注图中的各要素，把握各环节之间的内在联系。注意图中的各环节、框图、箭头及箭头指向，即关联图中的关联性。 (2)在推理时要充分利用已知条件，从最简单、最有把握的方框入手，当已知条件逐渐增多时，再推理其他空白处的内容。 第三步：结合考向，依题作答 进行各部分间的因果推理，找出规律，并进行文字表述。地理关联示意图的分析就是逻辑推理过程，关键是将关联图所表达的地理原理、过程或规律用文字表达出来，进行图文转换。回答关联图设置问题时，选择题侧重分析判断，综合题还要注重文字表达。 [典题示例] 下图示意某生态工业园区的产业链模式，其中虚线箭头表示副产品或废弃物的流动。读图回答(1)～(2)题。 (1)图中甲、乙、丙分别代表( ) A．建材厂、火电厂、盐场 B．盐场、火电厂、建材厂 C．建材厂、盐场、火电厂
《光照图的判读》教学设计
学情分析 本节课是学生在复习有关地球运动知识的基础上，来掌握光照图的综合判读。虽然学生已初步掌握了分析地图的方法，但是对图文结合，加工、转换地理信息的掌握还不够，部分学生对“地球的运动”知识已经淡忘，这给学生复习本节课带来了一定的难度。 效果分析 通过本节课的学习，学生对光照图的基本类型有明确的了解，知道了晨昏线的概念，掌握晨昏线的特点和判读方法，学会获取相关地球运动规律的信息 通过对判读方法的分析，也培养了学生分析问题、解决问题时求真务实的精神 教材分析 课标要求：分析地球运动的地理意义。要达到这一要求，必须学会从光照图中获取信息。由于观察的角度不同，光照图的形式变化较多，该类试题能很好地考查学生的观察能力和问题的分析能力，在历年高考试题中出现的频率很大，光照图的判读属于高考复习中必须熟练掌握的主干知识，归纳和总结这类试题的题型和解题技巧显得尤其重要。 评测练习
比较下面四幅图（注：甲图中阴影与非阴影区日期不同，乙、丙、丁三图中，阴影区为黑夜），完成下列问题 1、读图2，虚线表示回归线和极圈，图幅左半为东半球，阴影部分为黑夜，然后完成下列各题： ⑴、读图判断下列两条经线的经度为：OA ：______，OC______。 ⑵、此时太阳直射点的坐标为：______。 ⑶、E 点的正午太阳高度为______，F 点此时的太阳高度为______。 ⑷、此时北京时间为_______，北京的昼夜长短状况为_______。： 2．当北印度洋洋流逆时针运动时，读图回答下列问题。 (1)图1中AB 为晨昏线的一部分，则AB 为_______ （晨、昏）线，画出晨昏线的另一部分，并将其转画在图2上，在两幅图上分别用阴影表示夜。 (2)此时太阳直射点的地理坐标是 _______，北京时间是 _______ 时。 (3)图中C 点位于B 点的_______方向， B 点与D 点之间最短距离约为 _______（千米）。 【参考答案】 1、⑴115°E 155°W ⑵纬度0°，65°W ⑶66°34′ 0° ⑷0：20 昼夜平分 2、（1）晨 （2）23.5°S，15°W 21（1分）（3）东南 2万 · 图1 图2 A B · 15°W 30°E · C · D · 图1 图2 A B · 15°W 30°E · C · D
地理其实很简单，多看图就可以了，一切题目源于课本 一：地球运动的基本形式：公转和自转 绕转中心太阳地轴 方向自西向东（北天极上空看逆时针）自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反） 周期恒星年（365天6时9分10秒）恒星日（23时56分4秒） 角速度平均1o/日近日点（1月初）快远日点（7月初）快各地相等，每小时15o（两极除外） 线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0. 地球自转和公转的关系： （1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26’ （2）太阳直射点在南北回归线之间的移动 二：地球自转的地理意义 （1）昼夜更替（2）地方时（3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏. 三：地球公转的地理意义 （1）昼夜长短和正午太阳高度的变化 ①昼夜长短的变化 北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球， 北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年 冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球 北极圈以北出现极夜现象昼夜平分 南半球：与北半球相反 ②正午太阳高度的变化 春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北 随纬度的变化夏至日：由23o26’N向南北降低方向降低 冬至日：由23o26’S向南北降低 23o26’N以北在夏至日达到最大值离直射点越近高度 随季节的变化23o26’S以南在冬至日达到最大值越大 南北回归线之间每年有两次直射 四：光照图的判读 （1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向. （2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23o26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23o26’ （3）确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15o，时间相差1小时，每1o相差4分钟，
地理统计图、表 (2020天津滨海新区四校联考)下图示意北半球某地地面及不同高度气温的日变化。据此完成1~3题。 1.该地可能位于() A.西西伯利亚 B.柴达木盆地 C.撒哈拉沙漠 D.北美五大湖 2.图中反映的地理原理是() A.大气对太阳辐射具有削弱作用 B.气温随着海拔上升而逐渐升高 C.大气吸收太阳辐射而增温 D.地面是近地面大气的直接热源 3.该地9 m和34 m高处的气温白天相差不大,说明() A.夜间空气活动更活跃 B.对流是热量传递的重要方式 C.地面比热容大,使气温相近 D.空气湿度大,热量散失慢 (2020江苏扬州三模)荆江指长江干流枝城到城陵矶段,位于荆江南岸的松滋河、虎渡河和藕池河简称荆南三口水系。长江荆南三口水系在汛期分泄荆江水沙到洞庭湖。图1示意长江荆南三口水系及洞庭湖图,图2示意1959—2017年该水系水位、流量及流域降水量(图中数值是各时段的均值)。据此完成4~5题。
图1 4.与长江荆南三口水系各时段水位变化关联度较大的是() ①三口水系径流量②荆江输沙量③流域蒸发量④流域降水量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 图2 5.造成长江荆南三口水系平均水位明显变化的原因最可能是() A.荆江段补给量总体减少 B.洞庭湖面积明显缩减 C.流域用水量急剧增加 D.植被覆盖率明显增加 (2020北京西城三模)当地时间2020年1月2日,中国气象局援助建设的“风云二号”气象卫星接收处理及应用系统正式交付莫桑比克使用,系统将提供24小时连续不间断气象卫星监测服务,有效提升该国天气预报、防灾减灾的能力。读莫桑比克地形图,完成6~7题。