生物奥赛训练题——行为学
一、单项选择题
1、关于“蜻蜓点水”现象的正确解释是
A 蜻蜓在飞翔中饮水的行为
B 蜻蜓通过身体触及水作标记
C 雌性蜻蜓的产卵行为
D 雄性蜻蜓的求偶行为
2、趋光性是指：
A 某些物种与遮阴地点或非遮阴地点之间的生态学联系
B 某一特定物种发育所需要的单位时间光量
C 由光所引起的定向行为（例如昆虫）
D 昆虫幼虫生长与光条件之间的关系
3、由外部环境中有一定方向刺激所引起的运动叫
A 向性运动
B 感性运动
C 趋向
D 生物钟
4、下列行为中不属于传递信息行为的是
A 雌蛾分泌性激素
B 工蜂跳8字舞
C 蟑螂昼伏夜出
D 鸟类的鸣叫
5、一只蜜蜂X在一个地点发现了花粉源。它在蜂巢中的舞蹈如左图所示。另一只蜜蜂也发现了有食物的地点，如左图。右图中哪个图表示的是蜜蜂Y的舞蹈？
A Ⅰ
B Ⅱ
C Ⅲ
D Ⅳ
6、下图中表示了黑头鸥可能出现的几种姿势，一只海鸥偶然落在另一只海鸥的领地中，两
只海鸥彼此相遇。以下哪一种可能是后来者的姿势？
A 姿势1
B 姿势 3 C姿势5 D 姿势7
7、有人研究了1个山雀种群的适合度同巢中卵的个数间的关
系。他查明了：
I 每个巢中卵的个数的频率
II 幼鸟飞出巢时的平均体重
III 夏末时飞回每巢鸟的个数
IV 一个领地的平均面积
下图中的图A和图B表示了他所做的4个方面的工作中的两个。这两图分别代表什么？
A I，II
B II，III
C I，IV
D II，IV
8、从卵中孵出的小鸭会把抚养它们的人当作自己的父母，这种现象称为
A 学习行为
B 印迹
C 适应策略
D 识别
9、当1只新的雄狮成为狮群的首领后，它有时会杀死狮群中（前任首领）的幼仔，这种现象在行为生态学中被解释为
A 这雄狮不喜欢幼仔
B 这雄狮没有能力照顾那些幼仔
C 这雄狮要繁殖自己的后代
D 这雄狮的父亲行为退化
10、在性选择强度与婚配制度之间有显著的相关性。下列哪一个是不正确的？
A 性选择在杂乱婚配制度中是强的
B 性选择在一夫一妻制中是强的
C 性选择在一夫多委制中是强的
D 性选择在一妻多夫制中是强的
11、下列哪一项是区别动物种群中优势个体与从属个体的决定因子？
A 领域
B 攻击性
C 和睦友好
D 认别
12、当动物打斗或逃走时，有时会发生非常反常的行为。例如，正在打斗的公鸡会中断打斗
去啄食地上的食物，这是一种什么行为？这种行为的原因是什么？
①取食；②仪式化；③替位活动；④进攻性行为；⑤缺少食物或饥饿；⑥相反行为倾向
的侧抑制；⑦一种神经的激应；⑧一根神经来的初始刺激兴奋了另一条神经。
A ①和⑤
B ②和⑦
C ③和⑦
D ③和⑥
E ④和⑥
13、拟态是一种进化的产物。当一个物种摹拟另一个物种（主要物种）的特征（如明亮的色
彩），通常主要物种是
A 与拟态种的亲缘关系很近（它们形成所谓的姐妹种）
B 比拟态种个体大得多的种类
C 有毒或不能吃的种类
D 无毒的，但是拟态种个体有毒
E 上述答案种不止一个是正确的
14、“生存斗争”是什么的结果
A 天生的竞争倾向
B 与自然灾害（洪水、火山爆发、极端温度等）斗争的需要
C 遗传变异
D 生物繁殖速率超过了其环境容纳量
E 上述所有答案
15、动物牺牲自己的生命来帮助同类的行为，称为互利行为。一般认为互利行为是由于亲缘
选择而产生的。下列哪个不能用亲缘选择来解释？
A 守卫蜂巢的工蜂的自杀性进攻
B 兵蚁保卫蚁王的行为
C 雄狮保护非亲生狮仔的行为
D 鸟类以极警鸣叫来提醒其他个体有临近的危险
E 事实上，上述行为模式都可能是由于亲缘选择而产生的
16、蜉蝣是水生生物，它们在转化成为成体时最易被捕食者捕食，因为这个时候他们从水中
飞出进行交配和产卵。下图描述每天从水中飞出的蜉蝣数量和它们被捕食的数量。选择正确答案
A 某天飞出的蜉蝣越多，某一蜉蝣被食的可能性越大
B 某天飞出的蜉蝣越多，某一蜉蝣被食的可能性越小
C 从6月初到6月底，每天飞出的蜉蝣数量呈稳步下降
D 上述答案均不正确
17、苍鹭长时间站在冷水中，但其腿不会被冻坏，这是因为
A 腿里具逆向循环
B 在腿的皮肤下面具有一簿层脂肪层
C 腿里具有分支型血流
D 腿里的代谢高
18、为什么许多食谷物类的鸟（如麻雀）用昆虫喂小鸟，而不是用谷类喂小鸟
①因为谷物种子成熟时间与小鸟抚养时间不一致
②因为小鸟对谷物消化不良
③因为动物性食物营养更好。
A ① B.② C ①、③ D ①、② E ②、③
19、家燕的围哄行为：下图为飞行的家燕，家燕一般群体繁殖。它们靠捕食昆虫为生。当飞
行中的或巢边的家燕发现正在搜寻猎物的猎食者时，它们会俯冲攻击那些捕食者，这种围哄行为告诉同伴危险并有利于防御天敌。下表表示群体中和参加围哄的燕子的年龄与行为状态。
燕子的状态群体中的百分数参与围哄的百分数
没有交配过的成年个体 6 2
交配前的成年个体9 11
繁殖的成年个体14 10
有幼仔的成年个体51 77
幼年个体20 0
总计100 100
根据结果，下面哪一个假说可能是正确的？
①围哄反应是1种种内信号②围哄是1种自我防御机制
③围哄是选择配偶的1种机制④围哄是1种育幼行为
⑤围哄是1种共栖现象⑥围哄是1种互惠行为
A ④，⑤，⑥
B ③，④，⑤
C ②，④，⑥
D ①，④，⑥
20、图中表示3只小鹅在跟随1个玩具。以下哪项是对这一行为的最好解释？
A 由于亲鸟不在而转移
B 印随行为，如这一玩具是它们孵化后见到的第1个移动的物体，它们把这一物体作
为亲鸟
C 它们让饲养员训练后跟着这个玩具跑
D 小鹅有先天的能力追逐任何它们看到的运动的物体
21、某些动物，如蚂蚁和蜜蜂，多数或大多数个体不能生殖，它们把自己的能量用于哺育和
保护其他个体的后代。这样，自然选择会产生生殖成功率不同的个体，使有些个体产生大量后代。在蚂蚁的种群中出现大量不生育的个体，其进化上的意义是什么？
A 降低生殖能力可以永远地利用当地的食物资源，而且通过限制生殖可长远的保护
种群
B 遗传上看1个群体中的所有个体都很相近，在此通过群体的繁殖的成功可积累对
环境的适应
C 在新出生的个体中性别比例极不平衡，雌性不能找到雄性交尾，并保持不育状态
D 蚂蚁是单性生殖
22、假定多数雌鱼喜爱大尾鳍雄鱼。根据这一情况，一雌鱼个体与一大尾鳍雄鱼交尾比随机
地同任何雄鱼交尾有什么好处？
A 雌鱼同她喜欢的雄鱼交尾会减少同其他雌鱼的竞争
B 大尾鳍雄鱼可能产生大尾鳍的雄性后代，雌鱼与这样的雄鱼交尾，产生的雄性后代
对雌鱼也有吸引力，其产生更多的子孙的可能性就大
C 大尾鳍雄鱼可能产生小尾鳍雄鱼，所以他的“儿子”对雌鱼没有多少吸引力，结果他
必须与其母本交尾，其母将产更多的子孙
D 大尾鳍鱼不可能和更多其他的雌鱼交尾，因此，雌鱼与这种雄鱼交尾使她患性病的
机会会小
23、不仅雌性可以选择配偶。有些种类中，雄性也喜欢某些雌性而不喜欢另一些。有些种类
的雄性比雌性更挑剔。另一个实验可以用来研究雄虹鱼的择偶喜爱，如它们喜欢大个还是小个的雌鱼。
A 大个雌鱼产卵多，所以雄鱼选大的雌鱼可能繁殖更多的后代
B 大的雄鱼产更多精子，因此雄鱼选大雌鱼可繁殖更多后代
C 大雌鱼生长过程中耗用的能量和养份多，用于产卵的则少了，这样雄鱼选大个雄鱼
交配可能产生较少后代
D 大个的雌鱼会同许多雄鱼交配。所以从后代遗传的多样性来看，大雌鱼产生的雄鱼
比小摊鱼产的要好一些。遗传的多样性可提高后代的适应性，这样，雄性选大雌鱼会繁育更多的子孙
24、图中表示的是1个飞鸟的模型。当这一模型在雉类幼鸟上方由左至右移动或由右向左倒
退移动时，幼鸟会有什么反应?
①幼鸟对模型两个方向的运动都会产生躲藏反应
②幼鸟对两个方向的运动都无反应
③模型从左向右(上箭头)运动时，幼鸟将无反应
④模型从右向左运动时(下箭头)幼鸟将无反应
⑤模型从右向左运动时(下箭头)幼鸟会有躲藏反应
⑥模型从左向右运动时(上箭头)幼鸟有躲藏反应
A.只有①
B.只有②
C. ③和⑤ D ④和⑥ E. ③和⑥
25、1只蜜蜂发现食物后可以用舞蹈告诉同伙食物的地点，下左图是1个例子。
根据这一例子，上右图中的蜜蜂舞蹈指示的是什么方向的食物来源?
26、有些(种类)蝗虫可以发声来吸引异性，这种发声不同种类不同。当相近的种类生活在同
一地域时，其声音明显不同。下图记录了5种不同的蝗虫发声的情况，其中(I～V)哪两种生活在同一地域?
A.I和Ⅱ
B.Ⅲ和Ⅳ
C.Ⅲ和V
D.Ⅳ和V
E.Ⅲ，Ⅳ和V
27、当鹅发现卵在它的巢外边的时候，它会伸长脖子慢慢地用喙将卵取回。它看到其他物体(如啤酒瓶、高尔夫球)时也有同样的行为，甚至在它开始这一套收回动作时把物体取走，它也会有这一套行为。根据上述表述，以下哪项是正确的?
A 鹅将完全不像卵的物体收回是因为它不能辨认
B 这是本能行为
C 这一行为是为将巢填满以保持孵化条件
D 这是从亲代学习的行为
E 鹅能辨认它的卵的形状。因此，取回卵是一个固定的动作模式，它会连续完成
28、当工蜂螫刺它的敌人后，螫针常留在敌人的肉体中，而工蜂也会因此死掉。假如蜜蜂这
种行为是自杀性的。如何解释这种行为。
A 蜜蜂生来具有攻击性
B 有时，螫针也能从敌人体中拔出并再次使用
C 因为利他主义
D 因为到蜂巢外并常与敌人接触的工蜂是最老的蜂，已经接近了生命的最后阶段
29、为什么哺乳动物常是多配偶的，而鸟类常是单配偶的?
A 哺乳动物中可分配的雌性更多
B 哺乳动物在生殖期有炫耀行为；而鸟类没有
C 鸟类外受精需要雄性个体保护，以防竞争对手给新的卵受精
D 雌性的哺乳使雄性参与抚养作用减少，而鸟类则没有
30、P.Marler用许多实验来研究基因(遗传)与环境(学习)对白头雀雄性个体鸣叫的影响。他的
研究结果如下图：
(1)正常发育过程：幼鸟时听到同种鸟的鸣叫(出生后50天内)，然后有一个初始的“次鸣
叫”，进而发育成熟后能做该种特征的鸣叫。
(2)幼鸟与其它任何鸟的鸣叫隔离。
(3)幼鸟出生后的最初50天让它们听到同类的鸣叫，然后将其失去听力。
(4)幼鸟出生后的最初50天与任何鸣叫声隔离，然后让它们听到本种鸟的鸣叫。
从这些实验结果，你会得出什么结论?
A 能听到本种鸟的鸣叫就能学会正常鸣叫
B 幼鸟在必须听到雄性成鸟鸣叫并要不断练习才能正常鸣叫
C 幼鸟必须要听到雄性成鸟鸣叫并不断练习，学习鸣叫只能让小鸟在出生后的前50天
内听到鸣叫才能学会
D 鸣叫不需任何学习，它是在成熟过程中发展的
31、如下图所示，小鸡出壳后就会啄食貌似食物的谷粒，随着它长大，啄食准确度会提高。
如果在出生后第2天不让小鸡啄食，它的啄食本领在第3天时仍比第一天好，但不如那些坚持练习的小鸡好。以下哪一项是正确的?
A 啄食本领随神经系统的成熟而提高
B 啄食本领是让小鸡通过区别食物而学到的
C 准确啄食的本领是通过成熟发育过程和学习两种机制来实现的
D 在第1天到第7天是一个敏感期，这期间小鸡学会如何啄食
32、雀形目的鸟可做多种鸣叫并能发出警叫。雄鸟的鸣叫在不同的种中是不同的。一般地说，
鸣叫有两种作用，保卫领地和吸引雌鸟交配。当危险的天敌飞来时它们发出警叫，让临近的鸟逃跑。尽管雄鸟的鸣叫不同，但一些种类的警叫很相近，有共同的声学特点。你如何解释警叫的跨种的共性。
A 警叫有趋同进化，因为其声学特征使鸣警者很难被飞来的天敌发现
B 警叫有趋同进化，因为其声学特征使鸣警者能被飞来的天敌准确地发现
C 简单声学特征的警叫具有趋同进化，因简单的警叫可容易地、迅速地让幼鸟学会
D 听到长的鸣叫后天敌会逃跑，因为它们自己的天敌也会发出这样的叫声
33、固定的行为类型(FAPs)是行为中重要的组成。以下关于固定行为(FAPs)的描述哪一项是
不真实的?
A 它们是高度重复的，先天的行为
B FAPs由环境中的信号激发，一旦开始会全部完成
C 超强刺激产生更强的反应
D FAPs减少了行为的适应意义
E FAPs的产生常常由1～2个与生物体相关的、简单暗示引发
34、哪一特征正确表述了鲑鱼回到自己生长的小河中产卵的行为?
A.直觉
B.嗅觉印随
C.习惯化
D.条件反射
E.正趋性
35、为什么心理学家没有教会大猩猩像人一样说话?
A.大猩猩的喉的位置与人的不同
B.它们的大脑发育差
C.它们的舌薄
D.它们的牙太大
E.它们的记忆力差
36、陆生鸟类在与其领域入侵者的攻击中常常获胜，这是因为?
A.它们有更强的攻击性和战斗力
B.能从战斗中获利，所以它们准备打硬仗，领域的利益越大.战斗会越激烈
C.领域所有权是一个简单的、习惯的居住地
D.所有者总是有更大的个体
E.A和D都正确
37、什么条件下，巴甫洛夫的条件反射会最优化：
A.条件刺激在条件刺激之前；无条件刺激比条件刺激强
B.条件刺激在条件刺激之前；无条件刺激比条件刺激弱
C.条件刺激在条件刺激之前；条件刺激比无条件刺激强
D.条件刺激在条件刺激之前；条件刺激比无条件刺激弱
38、有人深入研究了布谷鸟和它的寄主作用一个尚未终结的协同进化，布谷鸟在一种小型鸟
类的巢中产蛋寄生。由于协同作用，布谷鸟和它的寄主产生不同的行为。下列句子哪些是真的：1)寄主在下午产蛋；2)布谷鸟吃寄主蛋；3)寄主攻击布谷鸟；4)布谷鸟产与寄主相似的蛋；5)布谷鸟攻击寄主；6)在寄主巢中，布谷鸟避免被寄主看见
A.3)和6)
B.4)和6)
C.2)和3) C.1)和5) E.4)和2)
39、一些乌鸦以软体动物为食。这些乌鸦紧抓猎物飞高，然后将猎物砸向岩石以弄破它们的
壳。如果第一次它们的壳还没碎的话，这些乌鸦还会重新抓起来再砸一次，直到弄破为
止。在一次实验中，研究者发现了扔下的高度与直到壳破所需要扔的次数之间的关系。
扔下的高度（米）直到壳破所需要扔的次数
167
246
318
4 6
5 5
6 4
12 3
根据最佳觅食理论，下面哪一项是乌鸦最可能飞到并扔下那些贝壳的高度？
A 6.5 m
B 4.5 m C2.5 m D 3.5 m E 12.5 m
40、大山雀的巢一般是位于：
A 很密的灌木树杈上
B 多数在灌木下的草地上
C 通常是用草茎编织并悬挂在离地3米高的树权上
D 在树洞中
41、标记领域对于下列哪种现象具有特别重要的意义？
A 寻找配偶
B 遗传适应
C 在生存斗争中取胜
D 种内竞争
42、指出下列阐述中错误的一句：
A 某些先天行为型可以通过经验而改变
B 趋性永远不会与固定行为型一起发生
C 超常刺激常常引起更强烈的反应
D 固定行为型是极为刻板不变的本能行为
43、银鸥喙上的红点对它的雏鸥具有何种特殊的功能？
A 超常刺激
B 信号刺激
C 抑制攻击
D 识别双亲的标记
44、很多蛾类都是利用性信息素来吸引异性，通常是雌蛾呆在一处释放这种物质，而雄蛾则从远处飞来找到雌蛾。其具体途径是：
A 雄蛾被性信息素激活，逆风飞向气味源(趋风性)，最终靠信息素引导降落在雌蛾附近
B 雄蛾被性信息素激活，利用气味浓度梯度来导向和降落
C 雄蛾被天气条件激活，先作随机飞行，直到感受到性信息素后才能发现附近的雌蛾
D 雄蛾被天气条件激活，依靠天空中的信息作定向飞行，最终由性信息素引导它降落
在雌蛾附近
45、在秋季鸟类迁飞时，有些种类的幼鸟是与它们的双亲一起飞，而另一些种类的鸟则是幼
鸟和成鸟分开飞，这与下面的哪一项有关：
A 亲鸟在一个季节内的繁殖次数
B 该种鸟类个体的平均寿命
C 迁飞期间的食物需求
D 迁飞的方向和距离是由学习决定的还是由本能决定的
46、训练鸽子在每天上午10点钟从一个取食器中取食，取食时只要啄一个机关就能得到食
物。此后将这些鸽子向东经方向运送60°到P地。在这一新地点，它们会在当地时间几点钟去啄取食器的机关。
A 上午10点
B 上午4点
C 下午4点
D 下午2点
47、调节季节迁移最重要的因素是：
A 大气平均温度的变化
B 日照长度的变化
C 食物来源的减少
D 捕食压力的增加
48、下面哪种现象不受光周期的影响？
A 群聚
B 蜕皮换羽
C 开花
D 睡眠
49、发生在自然种群中的利他行为(如狮群中的雌狮保护所有幼仔)是因为：
A 有利于物种的延续
B 有利于家族的延续
C 有利于家族成员共有基因的传递
D 群选择(group selection)机制
50、许多种类的鸟，其雄性个体的羽毛具有颜色鲜艳的条纹，请指出对这一特征能够稳定遗
传的最好解释。
A 在热带植物中，条纹的羽衣是一种很好的伪装
B 这一特征没有好处也没有坏处，所以对选择既无利也无害
C 雌性个体优先选择有条纹的雄性，所以控制这一特征的基因得以在种群中传播
D 条纹羽衣使这一种类的鸟更容易相互识别，这样可以防止与其他种类遭遇时的潜在危险
51、把一只饥饿的棕色鼠放在一个关闭的金属盒中，盒中有一个食槽和一个释放食物的杠杆。
如此鼠可随机地在盒中跑动，直到它偶然碰到杠杆并释放出食物。此鼠很快就学会了当它需要食物时就去触碰杠杆，这属于什么类型的学习？
A 印记
B 习惯化
C 敏感作用
D 试错学习
52、很相似但不同种的鱼把卵和精子排放在同一水域中，其中一种鱼的精子不能进入另一种
鱼的卵，这是由以下哪一种生殖隔离引起的？
A.生态隔离
B.行为隔离
C.机械隔离
D.配子隔离
53、有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域。一条新建的高速公路将该种群分为A和B
两个种群。如果A种群生活的地区发生了一系列的环境变化，而B种群的地区没有，种群A进化的速率很可能是( )。
A.最初比B慢
B.最初比B快
C.与B相同
D.开始比B慢然后比B快
54、1只黑脊鸥的亲鸟向小鸥发出报警呜叫时，小鸥做出隐蔽反应，这是哪一类行为?( )
A.印随
B.条件反射
C.对信号刺激的反应
D.替换行为
55、在下图中，小方格代表不同的环境因子(空间、湿度等)，4个不规则的图形代表了I、I、
I和Ⅳ4种生物生态位中环境因子的情况。如果资源是有限的，哪一种生物有被排除的危险?( )。
A.I
B.II
C.II
D.IV
56、下图表示的是鹞鹰在对不同的鸽群进行攻击时成功的概率，并以此表示鸽群的功能。
I.单独的鸽手比在鸽群中的鸽子被鹞鹰抓住的概率更小
II.鹞鹰攻击较大群体的鸽群时不大容易成功
III.鹞鹰只攻击单独的鸽子
Ⅳ.攻击成功的比例与鸽群的数量成反比
以上哪些说法是正确的?( )
A. I，III
B.I，Ⅳ
C. II，III
D. II，Ⅳ
57、以下哪项在鸟的迁飞过程中对其发现和决定路线是不重要的?( )
A.听觉刺激 C.地球转动的力量
B.感觉红外线的能力 D.利用星星作为指南
58、触碰海兔(软体动物门)水管的套膜，通常触发一个缩目水管以保护套膜的反射。如果重
复触碰套膜，回缩反应逐渐变弱.这种行为类型叫做( )。
A.适应 C.尝试与错误
B.条件反射 D.反射链
59、下列哪种行为不能用亲缘选择理论来解释
A 兵蚁保卫蚁王的行为
B 挪威旅鼠的自杀行为
C 鸟类的报警行为
D 雄虻的骗婚行为
60、一只失去了雏鸡的母鸡，把一只小鸭当作自己的雏鸡，对它给予照料。这种行为属于什
么行为？
A 先天性行为
B 后天性行为
C 节律行为
D 防御行为
61、下列属于后天获得的行为是：
A 候鸟迁徙
B 鸟类筑巢
C 蜘蛛结网
D 复杂的“鸟语”
62、生活在离海边50公里的某种小鸟，每天飞到海边取食时间都比前一天迟到50分钟。
这种现象叫：
A 日节律
B 潮汐节律
C 月节律
D 无规律
63、将利用太阳定向的迁徙鸟置于笼中，下图A为正常迁徙方向，图B利用镜子改变了太
阳照射的方向，则图B中鸟向什么方向迁飞?
A．东B．南C．西D．北
64、在自然选择过程中，最终对动物行为起支配作用的遗传物质是：
A 染色体
B DNA
C 基因
D RNA
65、蜜蜂是一种典型的社会性昆虫，它们的社会生活高度发展主要表现在个体形态和职能分
工上的高度专门化，在蜜蜂群体中表现出明显的利他行为。
A．蜂王B．蜂后C工蜂D雄峰
66、城市中喜鹊的巢与巢间距很近，远小于市郊野外种群的巢间距离，其可能的原因是：
A 合适的巢址分布密集
B 食物充足
C 利于繁殖
D 喜鹊喜欢群居
67、Lehrman设计了一个关于斑鸠的实验，实验分三个组：（1）全为雌鸟，单独饲养；（2）
雌鸟与雄鸟配对饲养，不提供筑窝材料；（3）雌鸟与雄鸟配对饲养，提供筑窝材料。然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵，检查它们的孵窝情况。结果发现：第（1）组的雌斑鸠没有一只孵卵；第（2）组的雌斑鸠，从第6，7和8天，孵卵的雌性斑鸠比例越来越高，但不是所有的雌斑鸠都孵卵；第（3）组中，第8天，所有的雌斑鸠都开始孵卵。基于这个实验我们可以认为：
A．雄性配偶能够引起雌鸟的全部孵卵行为
B．筑窝材料能引起雌鸟的全部孵卵行为
C．雄性配偶和筑窝材料是雌斑鸠孵卵的前提条件
D．实验设计不合理，不能得出任何结论
68、根据动物行为的定义，你认为下列哪项不是动物行为：
A．黑猩猩为另一只黑猩猩梳理毛发
B．雄螽斯在交配时，给雌螽斯提供食物
C．地松鼠在洞穴附近直立，观察周围环境
D．郊狼盘算如何阻止同伴来争夺猎物
69、动物的警戒色是用来：
A．吸引配偶B．提醒捕食者自己是不可食的
C．保证动物体色与周围环境颜色一致D．吸引传粉昆虫
70、在繁殖季节，个体小的雄鸟对同类的鸣唱反应强烈，它们会靠近播放类似鸣唱录音的设
备，并将回应播放的录音而发出鸣叫。通过这一技术可以确定该物种的种群密度。这项技术的理论依据是：
A．个体小的鸟傻，它们会接近任何陌生的声音
B．个体小的鸟聪明，它们会接近任何陌生的声音
C．鸣唱是领域行为的刺激物
D．鸟类的聚群行为
71、下面哪种属于动物的防御对策?
a．穴居，b．逃遁，c．拟态，d．警戒色，e．假死，f．威吓，
A a，b，c，d，e，
B b，c，d，e，
C a，b，c，e，f，
D 全部都是
72、以下对生物节律的论断哪个是错误的?
A．动植物都有生物节律
B．在没有外界刺激的情况下，动植物的生物节律会维持
C．生物节律是由生物体内在的生物钟控制的
D．生物钟是无法调整的
E．外界环境会影响生物钟的运转
73、一种蝴蝶突然展开翅膀露出鲜艳的黑红环纹，这是什么行为?
A．拟态B．警戒色C．威吓D．逃避
74、求偶行为的作用包括：
A．排斥竞争对手B．刺激配偶交配欲望
C．防止异种交配D．上述各项
75、亲代抚育对于后代生长有重要意义。下面哪类生物的雄性参与亲代抚育最少?
A．两栖类B．爬行类C．鸟类D．哺乳类
76、下面哪项有关行为与基因关系的说法是正确的。
A．目前的实验证据支持“一个基因，一种行为"的对应关系
B．目前尚没有实验证据表明行为是可以遗传的
C．所有动物的行为都是由多个基因控制的
D．基因可以问接影响动物的行为
77、入海的河口生态系统中发现一种草履虫，观察得知其伸缩泡在原生活环境中每分钟
约收缩20次。这种草履虫在淡水中也可以存活一段时间。请根据所学知识推断该草履虫在淡水中伸缩泡每分钟收缩的次数?
A．大于20次，因为草履虫处在更高渗透压的环境中
B．大于20次，因为草履虫处在更低渗透压的环境中
C．小于20次，因为草履虫处在更高渗透压的环境中
D．小于20次，因为草履虫处在更低渗透压的环境中
78、对下述动物表现的分析，说法错误的是
A 鸟类飞行属于动物的行为
B 动物吼叫属于动物的行为
C 金龟子的假死不属于动物的行为
D 动物的呼吸属于动物的行为
79、在育雏期间，雏鸟总是张开大口等待亲鸟喂食，雏鸟的着种行为属于
A 繁殖行为
B 储食行为
C 索食行为
D 社群行为
80、动物的社群行为不包括
A 亲子识别
B 群体识别
C 标记识别
D 异性识别
81、宇宙飞船飞离地球后，四周一片星空，没有地球上的昼夜变化，生活在飞船上的狗在最
初几天里
A 长期睡眠
B 长期活动
C 保持日节律
D 无规律
82、下列的行为中，不属于繁殖行为的是
A 园丁鸟用鲜花、浆果、彩色玻璃碎片装饰自己的小庭院
B 黑卷尾奋起追逐老鹰
C大山雀撕取桦树皮做窝
D 大山雀撕开奶瓶盖取食奶油
83、动物的昼夜生物周期，能成为其调节的基本信号的是
A 气候与食物
B 光照的昼夜节律
C 光照与温度
D 光照与动物活动
84、一群鸭中，有一只修饰羽毛，其他的鸭也修饰羽毛，这是
A 联想学习
B 习惯化
C 模仿学习
D A、B、C均不是
85、有人做实验，将雄性天蚕蛾带到遥远的地方释放，结果雄性天蚕蛾又回到雌蛾的所在地，
这种现象出现的原因是
A 雄蛾可感知方向
B 雄蛾的听觉发达
C 雄蛾有识路的本领
D 雄蛾感受到了雌蛾释放的性外激素
86、母狼的幼仔丢失后，会将人的婴儿哺育成狼孩，这个事实说明
A 母狼有哺育幼体的本领
B 母狼有较高的哺育能力
C 母狼对人类的报复行为
D 母狼试图使婴孩成为自己的孩子
87、下列行为中，完全符合本能行为的是
A 地蜂做巢，鸟怕稻草人
B 幼蛇象成蛇捕食，小鼠获奖走迷宫
C 幼蛙捕食，海兔逃避海星
D 海鸥幼雏求食，狮子捕食学习
88、一种萤火虫的雌性个体运用腹末的发光器准确地模仿另一种信号将雄性个体骗来吃掉，
这是
A 使用工具
B 捕食
C 使用诱饵
D 拟态
89、河马排粪时利用尾巴把粪打散，这起到的作用是
A 粪便堆积易招致病原微生物
B 利用气味宣告自己的存在与存在位置
C 使水将粪便冲走，有利于饮水卫生
D 防止敌害袭击
90、下列属于化学定向的是
A 鱼的洄游
B 鸽子返回原栖息地
C 蚂蚁外出觅食
D 狗外出活动，返回原地
二、多项选择题
91、下列行为中哪种行为属于后天学习来的行为?
A．小鸭子出生后跟随首先看到的移动物体
B．小狗看到装食物的空盘子时也会分泌唾液
C．幼猴将马铃薯放在水中后洗净后再吃
D．山雀喜好取食个体较大的毛虫
92、有人定义：动物玩耍是一种没有适应意义的行为。对于这个定义你认为下面表述正确的
是：
A．这个定义不成立，因为在自然选择过程中，那些没有适应意义的行为将被淘汰
B．事实上，玩耍具有适应意义
C．动物的玩耍不是行为表达
D．以上都不正确
93、以下关于激素与行为关系表述正确的有：
A．一种激素只能影响一种行为
B．激素启动行为的过程独立于神经系统
C．激素的水平有时也受行为的影响
D．激素对行为的调节作用与遗传因素有关
94、下列关于鸟类鸣叫的叙述正确的是
A 鸟的鸣叫声多种多样，无种的特异性
B 八哥能仿效人言，主要因为有与人相似的舌
C 许多种鸟有效鸣的能力，可以学习其他一些动物的鸣声
D 鸟类在繁殖期的鸣声往往比其他时期丰富、多变
95、一群麻雀在花园中吃食。突然一只麻雀发出了报警的叫声，所有的麻雀都飞走并藏在了
附近的灌木丛中，几秒钟后一只鹰飞过。首先发现鹰的麻雀在先报警后并没有立即飞走，这对它有什么好处？
A.报警者发出叫声吸引捕食者，牺牲自己以保护本种的利益
B.捕食者发现自己的突然袭击无法实现后会放弃进攻，所以报警者的叫声是提示鹰，它
已被发现了，因此，报警者自己受攻击的风险也降低了
C.它发出报警是为了保护鸟群中的成员，其中的多数是它的亲属。发现报警的习惯可以
解释为同族选择
D.报警是先天行为，当天敌出现时它就会鸣叫
96、“不同条件和不同情况可引发动物的攻击行为”。以下哪一项不是攻击行为?
A.被捕食者受到捕杀危胁时的攻击行为
B.不是正常的和不代表该类群特点的行为
C.攻击入侵者的行为
D.指向偷食者的行为
E.捕食者捕食被捕食者的行为
97、利用一个选择室(盒)，哪个方法可用以确定动物对两种不同的光强度的应答，是趋(避)
性或是绕着行走?( )
A.记录每个动物的路径
B.记录动物移动的速度
C.按一定的时间间隔，计数每个室中动物的数量
D.按一定的时间间隔计数活动的和静止的动物数
98、1只蓝鹊活跃地取食不同的蛾f裳夜蛾)。这种蛾的后翅常具有醒目的色彩:黄、桔红、
红或其他颜色，但它的前翅是隐蔽的，看起来非常像这种蛾栖息的树的树皮。换句话说，当蛾在一种隐蔽的背景上时看起来就象是背景本身。前翅复盖后翅，但当它们被打扰时，后翅会突然被暴露，在一种完全一致的背景上这种蛾很容易被发现。
辨认率代表辨认1只蛾的可能性。
关于翅的颜色的说法哪些是正确的?
A.前翅具有颜色以降低蛾被捕食者辨认到的可能
B.后翅色彩明亮没有任何意义，是随机特征
C.后翅的色彩对1只鸟有惊吓效应，使得这只鸟瞬间停止行动而给这只蛾以逃跑的时间
D.前翅的隐蔽色彩没有完全保护蛾.因为蓝鹊学会在1个隐蔽的前景上看见蛾
E.明亮色彩的后翅促进性伴侣的辨认
F.捕食者不辨别颜色
99、Wilhelm von Osten和他的马一起表演过一个名叫“聪明的Hans”的节目。他说他教会了
这匹马做算术题。但是实际上这并不是真的。他教马记住他做出的隐密而又潇洒的暗示。
结果马做出预期中的举动：挥动前肢正确数目的次数。然后马得到奖励。
这是哪一种学习行为？
A 适应
B 条件作用
C 反应减弱
D 模仿
E 印迹作用
F 洞察力
G 固定行为模式（FAP）
100、一只蜗牛在木板上爬着，这时你扔了一个石弹子到木板上，蜗牛会缩回到它的壳中。
反复扔石弹子到木板上会导致蜗牛的缩回动作减弱，最终蜗牛将不理睬石弹子落到木板上。下面哪一些术语适用于描述这种缩回行为的消失？(1)适应；(2)条件作用；(3)反应减弱；(4)铭记；(5)洞察力；(6)学习行为
A 1, 3
B 2,4
C 3, 6
D 4, 5
E 5, 6
全国高中生物竞赛大纲Last revision on 21 December 2020
全国中学生生物学竞赛纲要 理论部分 全国竞赛理论考试应当注意那些适用于同一类群中大多数生物的生物学概念。考试不应包括特殊事实、例外或者需要特殊或地方经验的某地特有生物的知识。 大部分试题应当考查学生的理解力、科学工作技能以及他们生物学知识的应用。单纯考识记的试题应尽可能的少，不应超过总分的25%。 理论部分应按注明的比例包括以下7个部分： Ⅰ.细胞生物学 25%细胞的结构和功能 * 化学成分 * 细胞器 * 细胞代谢 * 蛋白质合成 * 通过膜的转运 * 有丝分裂和减数分裂 微生物学 生物工程学 Ⅱ.植物解剖和生理（重点是种子植物） 15%
组织和器官的结构和功能 * 光合作用、蒸腾作用和气体交换 * 水分、矿物质和同化物的运输 * 生长和发育 * 生殖（包括蕨类和苔藓） Ⅲ.动物解剖和生理（重点是脊椎动物） 15%组织和器官的结构和功能 * 消化和营养 * 呼吸作用 * 血液循环 * 排泄调节（神经的和激素的） * 生殖和发育 * 免疫 Ⅳ.动物行为学 5% * 行为的体系 * 行为的原因 * 争斗行为 * 习得性行为
Ⅴ.遗传学与进化 15% * 变异：突变和渐变 * 孟德尔遗传 * 多等位性、重组、伴性遗传 * 哈迪温伯格定律 * 演化的机理 Ⅵ.生态学 15% * 生态系统 * 食物关系 * 能流 * 生物地球化学系统 * 演替 * 种群结构和动态 * 生物圈和人 Ⅶ.生物系统学 10%结构和功能；主要类群中典型生物之间的演化和生态的关系 在上述各主题中均应包括有科学思维的原则和生物学方法的原理的题目。 全国竞赛考纲细目
动物行为03 52．下列属于后天获得的行为是： A．候鸟迁徙B．鸟类筑巢C．蜘蛛结网D．复杂的“鸟语” 解析：候鸟迁徙、鸟类筑巢和蜘蛛结网均为先天性本能行为。所以选择D 53．生活在离海边50公里的某种小鸟，每天飞到海边取食时间都比前一天迟到50分钟。这种现象叫： A．日节律B．潮汐节律C．月节律D．无规律 解析：小鸟的这种节律与涨潮落潮的时间变化密切相关，因此属于潮汐纪律。选择B 55．在自然选择过程中，最终对动物行为起支配作用的遗传物质是： A．染色体B．DNA C．基因D．RNA 解析：基因决定动物的性状，性状分类较多，包括行为。选择C 56．蜜蜂是一种典型的社会性昆虫，它们的社会生活高度发展主要表现在个体形态和职能分工上的高度专门化，在蜜蜂群体中表现出明显的利他行为的是？ A．蜂王B．蜂后C．工蜂D．雄峰 解析：工蜂为蜂群采集实物、喂养和保护同类，都属于利他行为。选择C 57．城市中喜鹊的巢与巢间距很近，远小于市郊野外种群的巢间距离，其可能的原因是：A．合适的巢址分布密集B．食物充足C．利于繁殖D．喜鹊喜欢群居解析：城市生态系统是人工建立起来的特殊的人工生态系统，合适的筑巢的地方少，分布密集，还体现了筑巢的地方实物充足。选择AB 58．下列行为中哪种行为属于后天学习来的行为？ A．小鸭子出生后跟随首先看到的移动物体B．小狗看到装食物的空盘子时也会分泌唾液C．幼猴将马铃薯放在水中洗净后再吃D．山雀喜好取食个体较大的毛虫 解析：BCD都是经过后天条件反射建立学习得来。选择BCD 59．无毒的拟斑蝶外观酷似色彩鲜艳、身体有毒的王斑蝶，这一现象属于： A．贝茨拟态B．缪勒拟态C．警戒色D．保护色 解析：王斑蝶鲜艳的颜色属于警戒色，但无毒的拟斑蝶外观酷似属于贝茨拟态。选择A 动物行为05 57 ．根据动物行为的定义，你认为下列哪项不是动物行为： A ．黑猩猩为另一只黑猩猩梳理毛发 B ．雄螽斯在交配时，给雌螽斯提供食物 C ．地松鼠在洞穴附近直立，观察周围环境 D ．郊狼盘算如何阻止同伴来争夺猎物解析：动物的行为是动物的所作所为，是动物个体和群体为满足个体生存和种群繁衍的基本要求，适应内、外环境的变化，所做出的有规律、成系统的适应性活动。动物行为既需要外部或者内部的刺激，又包涵了动物实现对刺激反应的过程。郊狼盘算如何阻止同伴来争夺猎物没有实现对刺激的反应，不属于动物行为。选择D 58 ．动物的警戒色是用来： A ．吸引配偶 B ．提醒捕食者自己是不可食的 C ．保证动物体色与周围环境颜色一致 D ．吸引传粉昆虫 解析：保护色：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色；警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，起警戒作用。拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其它生物或非生物异常相似的状态。选择B 59 . Lehrman 设计了一个关于斑鸠的实验，实验分三个组：( l ）全为雌鸟，单独饲养；( 2 ) 雌鸟与雄鸟配对饲养，不提供筑窝材料；( 3 ）雌鸟与雄鸟配对饲养，提供筑窝材料。然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵，检查它们的孵窝情况。结果发现：第（l ）组的雌斑
《动物行为学》习题 一、选择题 1、动物学家用望远镜观察鸟类在树上的筑巢，并将鸟的动物详细记录，这种研究动物行为的方法是（） A、观察法 B、实验法 C、综合法 D、摄像法 2、最佳摄食理论认为：动物任何一种行为都会给自己带来利益，同时也会为此付出一定的代价；自然选择总是倾向于使动物从所发生的行为中获得（） A、最大的利益 B、一般的收益 C、最小的收益 D、毫无收益 3、下列行为哪项是本能行为（）A、反射 B、条件反射 C、操作条件反射 D、习惯化 4、下列关于动物攻击行为的叙述不正确的一项是（） A、攻击行为是同种动物个体之间的争斗 B、攻击行为有利于种族的繁衍和生存 C、攻击行为都有身体的直接接触 D、公鸡的争斗就是一个实例 5、下列行为中不属于传递信息的是（） A、雌蛾分泌性激素 B、工蜂跳8字舞 C、蟑螂昼伏夜出 D、鸟类的鸣叫 6、下列各组动物的行为中都属于先天性定型行为的一组是（） A、鱼类的趋光性，蛙的搔扒反射、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶 B、蛙的搔扒反射、蜘蛛织网、蚂蚁做巢、鸟类迁徙 C、蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液、昆虫的趋光性 D、鸟类迁徙、幼小黑猩猩从洞穴中取出白蚁、涡虫受到光照刺激后产生身体收缩 7、有些海产蟹类，当涨潮时钻入洞穴，退潮时爬出，这种行为称（） A、定向行为 B、觅食行为 C、节律行为 D、防御行为 8、每年春天可看到大雁北飞，而在秋天则可看到大雁南飞。大雁的这种行为称为（） A、节律行为 B、学习行为 C、取食行为 D、繁殖行为 9、杜鹃常把蛋产在其他小鸟的窝里，由小鸟代其孵蛋喂养小杜鹃。小鸟的这种行为称为（） A、学习行为 B、社群行为 C、繁殖行为 D、后天性行为 10、下列行为属于节律行为的是（） A、母鸡孵蛋 B、公鸡报晓 C、蛇追捕青蛙 D、公鸡争斗 11、牡蛎和蛤蜊等在涨潮时在水下觅食，有些珊瑚、环节动物和一些鱼类在潮水到达高潮时产卵，这些现象属于（）A、昼夜节律 B、季节节律 C、潮汐节律 D、生物钟 12、野兔发现天空有老鹰盘旋时，立刻跑向自己的洞穴，这属于（） A、攻击行为 B、防御行为 C、迁移行为 D、守巢 13、攻击行为与防御行为的本质区别的是（）
高中生物竞赛培优教程：动物行为学 第四章动物行为学 【考点解读】 动物行为学是研究动物的行为规律，揭示动物行为的产生、发展和进化以及动物行为与动物生活的相互关系的科学，是生物科学领域内一门新兴的分支学科。 本章包括行为的体系、行为的原因、行为的类型等三部分内容。根据IBO考纲细目和近年来试题的要求，下面从知识条目和能力要求两方面定出了本章要求掌握的具体内容。 【知识阐释】 第一节行为的体系 1．动物行为的概念 动物行为是指动物个体或群体的所作所为，是一切可观察到的动物对身体内部状态或外部环境变化产生反应的过程，包括我们直接观察到的动物的一切状态。它不仅指动物躯体的动态现象，如奔跑、爬行、游泳、飞行，以及身体局部的微细动作，如竖起耳朵、发出声音、改变体色等，还包括动物日常生活活动，如摄食、呼吸、排泄、生殖等，同时也指动物的静态现象，如身体姿势以及在外表上可辨认的一些变化。总之，动物行为是动物对体内、外界条件变化所做的有规律的、成系统的适应性活动。 动物生存离不开行为，行为是动物利用环境的工具。 2．动物行为的特点 动物行为一般具有以下特点：
(1)动物行为是一种运动、变化的动态过程。猎豹以120km／h的速度追击羚羊，羚羊虽没有猎豹跑得快，但它善于做90°的急转弯，迫使猎豹不断改变奔跑方向，耐力有限的猎豹不一定是胜利者。猎豹的追捕与羚羊的逃逸始终处于一种运动、变化的动态过程中。象鼻虫遇敌害会从植株上滚落下来装死，这种现象表面上是静止的，而实际上体内新陈代谢正在加剧，为下一步逃脱蓄集力量。 (2)动物行为与生存环境相适应。动物的行为都是在长期进化过程中通过自然选择形成的，因此，它对动物的生存环境具有良好的适应性。 (3)动物行为的产生具有一定的遗传基础和生理基础。动物行为的产生具有遗传基础，通过研究行为的遗传方式，应用遗传学方法，可以推断行为的遗传基础。 动物行为是在一定的生理基础产生的，这种生理基础与神经系统、内分泌系统、感觉系统和运动系统有关。动物的行为必须要有神经系统、感觉器官的参与。外界的刺激被感受器感受并转化为神经冲动，神经冲动传人到中枢神经系统，在中枢神经系统的协调下，体内各种组织器官的活动达到一致，从而控制动物行为的产生。动物的许多行为也受激素的调控，特别是那些变化缓慢的生理活动和行为。 3．动物行为的研究方法 动物行为的研究一般包括两个步骤：一是对动物的行为做观察记录，二是对行为从功能、产生原因和系统发育等方面依次解释和说明。 动物行为的研究方法有观察法和实验法，以及将结合这两种方法的综合法。 (1)观察法。在自然界或实验室内详细、真实、客观地观察、记录动物的行为，不将人的主观因素强加于动物。可使用摄像机、录音机等设备。它的优点是真实、自然，可深入、反复进行分析比较。如用高速摄影慢放法，可观察到蜜蜂的舞蹈、青蛙捕食、蜂鸟鼓翼等细节。 (2)实验法。在自然界或实验室内，对产生行为的动物或接受行为的动物进行人为地干扰，从而分析产生行为的主要因素。如破坏狗的嗅觉，狗就会迷路，回不了家。从这一实验可看出，化学信息对狗的行为具有重要意义。 (3)综合法。将观察法与实验法有机结合起来，可以更好地研究动物的行为。 第二节行为的原因 动物行为产生的基础分遗传基础和生理基础两方面。 1.遗传基础
2．动物为了食物、繁殖和活动等需要占有一定区域，为此而发生的种内个体斗争行为称为领域行为。（） 3．鸟类在繁殖期的鸣声往往比其他时期丰富、多变。（） 4．动物的攻击行为，往往是雄性激素生理作用的结果；雄性动物的性冲动也往往由雄性激素作用引起。 5．地蜂的挖穴、产卵、捕虫等行为是学习行为。 6.黑猩猩学会了用竹竿去拿高处的食物察学习，当够不着时，又用两根竹竿连接起来去拿东西，这是观察学习。 7．社群的维护机制往往有等级、领域和组织。 动物行为提高篇 一、单项选择 1.下列关于繁殖时期的雄三刺鱼互相攻击的叙述不正确的是 A.繁殖时期雄三刺鱼对红色邮车也能发生攻击，这是种固定动作格局 B.其中的红色是符号刺激 C.对红色模型发生攻击的原因是繁殖时期雄鱼腹部变为红色 D.攻击的目的主要是捕获食物 2．下列受激素影响较小的冲动是 A．饥饿冲动 B.繁殖冲动 C．迁徙冲动 D．以上几种冲动都不受激素的影响 3.蝮蛇对温度的变化十分敏感，能感知数尺内0.001℃温度的变化，这种感知器位于 A．唇窝B．颊窝 C．眼 D．舌尖 4．哺乳动物通过什么来感知血糖浓度的偏高偏低，从而调整摄食行为 A.下丘脑 B.小脑 C.胃中无食物 D.味蕾 5．对一只充分饮过水的羊的下丘脑侧区施加电刺激，出现的行为是（） A.大量饮水 B．大量排尿 C．大量摄食 D.停止觅食 6．动物总是将那些不能引起反应的刺激进行删除，那么埃及伊蚊雄性的触角上的感受器感知雌蚊翅振频率为150一 550Hz，而其雄蚊的翅振频率不能接受，这是（） A．外围筛选 B．中枢筛选 C．侧面筛选 D．先天性引发机制 7.燕雀目的鸟类会发出许多不同的歌声和警告叫声，不同种类的雄鸟鸣唱的歌声也不同。一般而言，鸟的鸣唱声有两项主要功能：防卫领域和吸引、刺激雌鸟来交配。鸟的警告叫声则是在它看到有危险的天敌飞过时发出。当鹰飞过时，鸟的警告叫声会刺激附近其他的鸟类逃开躲避。虽然不同种类的雄鸟歌声不同，但是许多种类的警告叫声却很相似，也就是说它们的警告叫声有一些共同的特质，你如何解释这种种间的警告叫声相似的现象（） A.这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共同的声音特质使天敌难以确定发出叫声的位置 B．这是警告叫声趋同演化的结果，因为这些共同的声音特质使发出声音者可以准确地定出天敌的位置 C．这是警告叫声趋同演化以简化声音特质的结果，因简单的警告叫声可以让幼鸟很容易且很快地学会 D．天敌一听到长鸣叫声就会逃跑，因为此种叫声也是它们自己天敌会发出的叫声 8．鱼类的听觉器官为迷路系统壁上成群毛细胞（即神经瘤）和耳石（碳酸钙颗粒）。水面下的声波传导是一种压力波而非水分子被替位。硬骨鱼的耳石所含颗粒较小，软骨鱼的耳石较硬骨鱼无效率。下列哪一种鱼具有最佳的听觉（） A.无特定鱼类 B．具有鳔的硬骨鱼 C．近海面或湖面的游泳鱼类 D.鳖鱼 9．达尔文的性选择理论指出：雄性竞争雌性配偶；雌性动物选择雄性配偶。现代研究证明何者选择配偶，何者竞争还取决于可交配状态。当两只雄鸟和四只雌鸟同笼时，我们能预测（）A．雄性竞争 B．雌性竞争 C.都不竞争 D．都可竞争 10.下列选项中，哪项不属于社群行为（） A．亲子识别 B．异性识别 C．群体识别 D．标记识别 11．有些种类蝗虫可以用发出声音来吸引异性，这种发声不同，种类也不同。当相近的种类生活在同一地域时，其声音明显不同。图中记录了5种不同的蝗虫发声的情况，其中哪几种生活在同一地域（） A. I和II B. ⅱ和ⅴ C. III和V D. ⅳ和V E. ⅲ,IV和V 12.在下列四个生态条件下，使昆虫最可能在长期进化过程中形成警戒色适应的是（） A.枯叶、无毒昆虫、食谷鸟 B.枯叶、有毒昆虫、食谷鸟 C.草地、无毒昆虫、食谷鸟 D.草地、有毒昆虫、食谷鸟 13.下列实例中．哪一项不属于光的生态效应（） A．大雁等候鸟的迁徙 B．非洲塞伦盖底平原上大型有蹄类的迁徙 C．绿藻分布于水的表层 D．美洲兔的夏毛为褐色，冬毛为自色 14.一只蜜蜂发现食物后可以用舞蹈告诉同伙食物的地点，图中甲是一个例子。根据这例子，图乙中的蜜蜂舞蹈指示的是什么方向的食物来源（） 二、多项选择题 1．在下列行为中，属于繁殖行为的是（） A.园丁鸟用鲜花、浆果和彩色玻璃碎块装饰自己的庭院 B．母野鸭奋起追逐老鹰 C.大山雀撕开奶瓶盖取食奶油D．大山雀撕取桦树皮做窝 2．下列哪些周期性活动与生物钟有关（） A．月经周期 B．心动周期 C．呼吸周期 D．睡眠周期 3．下列实例中属于利他行为的有（） A.母鸡张开双翼，翘起尾羽向冒犯其保护的小鸡的狗冲去 B.细菌内含的质粒释放时，既杀死其他细菌，也可杀死自己 C.蜜蜂蜂群中有工蜂、蜂王、雄蜂之分
动物行为学 一、选择题 1、动物学家用望远镜观察鸟类在树上的筑巢，并将鸟的动物详细记录，这种研究动物行为的方法是（A） A、观察法 B、实验法 C、综合法 D、摄像法 2、最佳摄食理论认为：动物任何一种行为都会给自己带来利益，同时也会为此付出一定的代价；自然选择总是倾向于使动物从所发生的行为中获得（A） A、最大的利益 B、一般的收益 C、最小的收益 D、毫无收益 3、下列行为哪项是本能行为（A） A、反射 B、条件反射 C、操作条件反射 D、习惯化 4、下列关于动物攻击行为的叙述不正确的一项是（C） A、攻击行为是同种动物个体之间的争斗 B、攻击行为有利于种族的繁衍和生存 C、攻击行为都有身体的直接接触 D、公鸡的争斗就是一个实例 5、下列行为中不属于传递信息的是（C） A、雌蛾分泌性激素 B、工蜂跳8字舞 C、蟑螂昼伏夜出 D、鸟类的鸣叫 6、下列各组动物的行为中都属于先天性定型行为的一组是（B） A、鱼类的趋光性，蛙的搔扒反射、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶 B、蛙的搔扒反射、蜘蛛织网、蚂蚁做巢、鸟类迁徙 C、蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液、昆虫的趋光性 D、鸟类迁徙、幼小黑猩猩从洞穴中取出白蚁、涡虫受到光照刺激后产生身体收缩 7、有些海产蟹类，当涨潮时钻入洞穴，退潮时爬出，这种行为称（C） A、定向行为 B、觅食行为 C、节律行为 D、防御行为 8、每年春天可看到大雁北飞，而在秋天则可看到大雁南飞。大雁的这种行为称为（A） A、节律行为 B、学习行为 C、取食行为 D、繁殖行为 9、杜鹃常把蛋产在其他小鸟的窝里，由小鸟代其孵蛋喂养小杜鹃。小鸟的这种行为称为（C） A、学习行为 B、社群行为 C、繁殖行为 D、后天性行为 10、下列行为属于节律行为的是（B） A、母鸡孵蛋 B、公鸡报晓 C、蛇追捕青蛙 D、公鸡争斗 11、牡蛎和蛤蜊等在涨潮时在水下觅食，有些珊瑚、环节动物和一些鱼类在潮水到达高潮时产卵，这些现象属于（B） A、昼夜节律 B、季节节律 C、潮汐节律 D、生物钟 12、野兔发现天空有老鹰盘旋时，立刻跑向自己的洞穴，这属于（B） A、攻击行为 B、防御行为 C、迁移行为 D、守巢 13、攻击行为与防御行为的本质区别的是（B） A、行为过程是否引起伤亡 B、行为双方是否同种 C、行为双方是否同性 D、行为双方是否得利 14、在北极海滩上，两只雄海豹常发生血战，目的是为了（D） A、捕获食物 B、争夺食物 C、躲避侵害 D、占领“领域” 15、下列哪种行为既是防御行为，又是利他行为（D）
生物奥赛---动物行为学历年真题 2012年 37．社会性寄生是指(单选l分) A．寄生在动物社会中是普遍现象 B．寄生只发生在特定社会等级的动物中 C．社会性昆虫中发生的寄生行为 D．强迫寄主动物为其提供食物或其他利益 39．适合度是指(单选l分) A．动物单一行为的适应性 B．动物调整自己的行为以适合于生活在当时的环境 C．动物的总体繁殖成功性 D．最适合动物生活习性、满足营养需求的食物 40．以下哪种情况不属于动物的行为节律(单选l分) A．候鸟随季节的迁徙 B．哺乳动物晨昏活动习性 C．细菌生长速度随营养物浓度起落而快慢变化 D．招潮蟹的活动随潮汐变化而变化 41．动物的生长和发育是需要一定温度的，下列哪个说法是正确的(单选2分) A．外界温度的高低直接决定了动物机体的体温，进而影响其生长发育 B．当外界温度低于某一温度时，昆虫就停止生长发育，这一温度阈值称为发育起点温度 C．动物的发育速度总是随环境温度的增高而加快的 D．昆虫发育的有效积温是发育历期乘以发育期的平均温度，然后求和 43．关于固定行为型，下述论述正确的是(多选2分) A．固定行为型被特定的外部刺激所释放 B．每一个物种都有物种特异的固定行为型 C．固定行为型一旦释放就会持续到底 D．固定行为型是一种先天行为 44．在动物行为学研究中，严格定义行为类型是研究工作的基础。现有一只在黑暗中完全不动的昆虫，当受到微弱光刺激时便开始微动，光强度逐渐增加并达到一定阈值时，昆虫便活跃起来，光强度进一步增加，昆虫的活动性也随之增加，当光强度达到上限阈值时，昆虫活动便停止。这一行为可以严格定义为(单选l分) A．反射 B．趋性 C．动性 D．趋光性 45．从遗传和进化的角度来考虑，利他行为(altruistic behavior)提高了动物的广义适合度(inclusive fitness)。以下的利他行为可以提高其广义适合度的包括哪些(多选l分) A．母鸟假装受伤引开捕食者以保护雏鸟 B．白蚁社会中的兵蚁全力以赴帮助喂养幼虫 C．哺乳类中一些个体在面临危险时发出尖锐刺耳的报警声 D．工蜂用蛰刺攻击入侵者 46．地松鼠的雄性个体在每年很短的一段时间内在广大的范围内到处跑动去寻找发情的雌鼠，并和多个雌鼠交配。在交配期内，雄鼠的搜寻速度可达5000m2／小时，是平时的5倍。雄鼠的这种交配模式属于(单选l分) A．保卫资源的一雄多雌制 B．保卫妻妾的一雄多雌制 C．争夺竞争式的一雄多雌制 D．求偶场式的一雄多雌制 47．以下属于互惠共生(mutualism)的两种生物是(多选2分) A．蓝细菌与蕨类植物 B．土壤杆菌与杨树 C．墨鱼与费氏弧菌 D．弗氏放线菌与沙棘 E．根瘤菌与豆科植物 48．主要分布在欧亚大陆东岸，夏季热而多雨，冬季少雨而寒冷，年降水量在1000一1500mm，森林结构简单，高度不高，以壳斗科、樟科、山茶科等为主。这种森林类型是(单选l分) A．热带雨林 B．温带落叶阔叶林 C．亚热带常绿阔叶林 D．北方针叶林 49．草原田鼠新受孕的雌性若移离原配对的雄鼠，而与其他陌生雄鼠共同生活24小时以上，会导致孕鼠的妊娠中断。大多数雌鼠会在1周内恢复性周期，与新雄鼠交配，所产仔鼠为第二次所配雄鼠的后代。该实验说明(单选l分) A．雌鼠以此行为保证其生殖成功最大化 B．草原田鼠的交配制度属于一雌多雄制 C．多次受精可能是增加基因变化和后代适应性的对策之一 D．在生殖过程中，雌性的投资大于雄性
生物奥赛《动物行为学》训练习题 一、选择题 1、动物学家用望远镜观察鸟类在树上的筑巢，并将鸟的动物详细记录，这种研究动物行为的方法是（） A、观察法 B、实验法 C、综合法 D、摄像法 2、最佳摄食理论认为：动物任何一种行为都会给自己带来利益，同时也会为此付出一定的代价；自然选择总是倾向于使动物从所发生的行为中获得（） A、最大的利益 B、一般的收益 C、最小的收益 D、毫无收益 3、下列行为哪项是本能行为（）A、反射B、条件反射C、操作条件反射D、习惯化 4、下列关于动物攻击行为的叙述不正确的一项是（） A、攻击行为是同种动物个体之间的争斗 B、攻击行为有利于种族的繁衍和生存 C、攻击行为都有身体的直接接触 D、公鸡的争斗就是一个实例 5、下列行为中不属于传递信息的是（） A、雌蛾分泌性激素 B、工蜂跳8字舞 C、蟑螂昼伏夜出 D、鸟类的鸣叫 6、下列各组动物的行为中都属于先天性定型行为的一组是（） A、鱼类的趋光性，蛙的搔扒反射、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶 B、蛙的搔扒反射、蜘蛛织网、蚂蚁做巢、鸟类迁徙 C、蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液、昆虫的趋光性 D、鸟类迁徙、幼小黑猩猩从洞穴中取出白蚁、涡虫受到光照刺激后产生身体收缩 7、有些海产蟹类，当涨潮时钻入洞穴，退潮时爬出，这种行为称（） A、定向行为 B、觅食行为 C、节律行为 D、防御行为 8、每年春天可看到大雁北飞，而在秋天则可看到大雁南飞。大雁的这种行为称为（） A、节律行为 B、学习行为 C、取食行为 D、繁殖行为 9、杜鹃常把蛋产在其他小鸟的窝里，由小鸟代其孵蛋喂养小杜鹃。小鸟的这种行为称为（） A、学习行为 B、社群行为 C、繁殖行为 D、后天性行为 10、下列行为属于节律行为的是（） A、母鸡孵蛋 B、公鸡报晓 C、蛇追捕青蛙 D、公鸡争斗
高二生物备课组 2007.3 2007年生物奥赛工作总结 全国中学生生物学联赛是在中国科学技术协会领导下,由中国动物学会和中国植物学会联合举办的一项全国性的生物学竞赛.该联赛与国际生物奥林匹克竞赛(IBO)紧密相连,IBO是国际五大奥赛之一(数学,物理,化学,生物,信息技术),其影响深远.获全国联赛一等奖的学生再经过选拔就可以参加国际生物奥林匹克竞赛(IBO).积极组织参加这项竞赛,对于加强高中生物教学,普及生物知识,培养学生珍爱生命热爱自然的科学素养有着积极的作用.生物奥赛是我校传统优势竞赛学科,在学校各级领导关怀下,各年级生物教师积极准备,认真组织学生参加初赛和联赛,年年取得优异成绩,受到社会广泛关注.
我校2007年的全国生物联赛成绩斐然,共有24人进入决赛,顾昭龙,郑义2人获国家二等奖(全临沂市共8人),顾昭龙(101分)全市第二名,省一等奖3人,省二等奖12人,省三等奖9人,总成绩位居全市第一,临沂二中获全国生物奥赛优胜学校的光荣称号. 生物奥赛涉及生物知识非常广泛,因此辅导资料的搜集非常重要.初赛主要是高中生物必修内容,这一部分主要是复习高中生物课本,初赛前一个月整理印发近5年的初赛试卷进行强化训练.决赛知识扩展到大学内容,包括大学基础生物中的细胞生物学,植物形态学,植物生理学,动物解剖学,动物生理学,遗传与进化,生态学,生物化学等八门课程.为此,老师们广泛联系认真筛选,为学生购买了《陈阅增普通生物学》,《生物奥林匹克教程》两本竞赛辅导专用教材.同时老师们还购买了许多高校教材作为辅助,将书中与竞赛相关的内容复印下来分发给学生.辅导老师充分利用电脑网络这一优势,搜集节选最新的辅导试题并下载到U盘,供学生查阅复习.决赛前一个月,我们将近5年的全国联赛试题整理印发给参赛学生进行考前模拟. 辅导教师自身扎实的知识储备,始终如一的工作热情,认真详细的辅导讲解,是生物奥赛取得优异成绩的重要环节.高三年级生物组四位教师,都是大学本科毕业,平均年龄29岁,是一个年富力强,积极进取,团结向上的教练组.王艳艳,胡波两位老师都是2005年参加工作的新教师,对大学生物基础知识非常熟悉,大学教材保留的非常齐备,同大学老师保持着密切联系,这些有利条件都被我们充分利用起来,极大地促进了奥赛辅导工作.两位年轻老师积极搜集信息,复印资料,精心备课,多次咨询大学老师,为生物奥赛做了大量工作.王静老师工作时间稍长一些,是一位高中生物骨干教师,搜集整理了许多竞赛练习题,尤其整理了近5年初赛试题及答案.刘文义老师是教练组组长,既有奥赛辅导成绩又有奥赛辅导经验,辅导的历届学生均取得优异成绩.该教师2000年参加全省高中生物骨干教师培训,2001年参加全省首届生物奥赛教练培训,2004年参加全市首届生物奥赛教练培训,对本次生物奥赛工作起了重要的组织,协调和领导作用. 成功的奥赛培训都有一个关键环节:就是发现和选拔优秀奥赛选手.这是我们整个奥赛筹备工作中最早考虑的问题.为此,从2005年9月高一新生刚入学就着手此项工作.用试卷问答的方式对全体同学进行初步摸底调查,获得学生学习生物兴趣和能力的第一手资料.试卷问答的内容包括上初中时对生物的兴趣,初中生物竞赛成绩,记忆理解生物知识的能力等方面.从上第一节课老师们就注意观察学生的课堂表现,发现学习生物的积极分子并有意进行引导.认真分析第一学期学生的期中考试,期末考试,单元检测,月考成绩,结合学生总成绩以及问卷调查和课余师生交流,确定奥赛参赛学生的初步范围.重点班10人左右,普通班不超过3人.当然,随着学习的进行,学生的兴趣,意愿,成绩会发生变化,这个范围会有增减,老师会适时进行调整,以保证这个团队有一个高效出色的生物学习能力.最终参加决赛的24人,是通过参加山东省高中生物初赛考试决定的. 生物奥赛是一项耗时较长,涉及知识面较广的系统工程.辅导工作要自始至终贯穿其中.学生倦怠时,奥赛教练要激发他们的学习兴趣;遇到困难时,要及时解疑释惑;缺少习题,要把最新的竞赛题目送到他们手中;与其他学科发生冲突时,老师要妥善协调处理.2007年3月上旬初赛以前的辅导,是分散式的辅导,以各班生物任课老师自主进行,有统一的复习材料,没有统一编班进行集中上课.只是在第二学期一开学,将本年级有志于参加奥赛的同学组织起来开了一次奥赛动员会.课余时间对有奥赛兴趣的同学适当辅导大学的相关内容,比如在教授必修一《分子与细胞》时,辅导分子生物学,细胞生物学,生物化学上的基本知识;学习必修二《遗传与变异》时,扩展到大学遗传学中的最新内容;学习必修三《稳态与环境》时,补充动物和人体解剖生理学知识及动物生态植物生态;学习选修内容时,加强生物实验的学习.初赛结束选出的24人组成奥赛队,老师立即组成奥赛教练组.按照预先设定的详细计划,有条不紊的进行编班集中辅导.在2007年5月中旬决赛以前的8周时间里,充分利用星期天下午,课外活动,晚自习第三节,五一节等时间,对奥赛选手进行统一上课.刘文义讲《分子细胞生物学》,《动物分类解剖》,
大学教材类 普通生物学 普通生物学：普通生物学有很多种版本，但是一般推荐陈阅增版的，对整个生物学有着提纲挈领的作用，能够形成一个总体印象，内容也不难理解，可以作为初学的入门教材，也可后期作为复习的线索使用。 植物学 1. 植物学（上册）：植物学教材中的经典之作，上册对植物形态解剖有着较完整而深入的叙述，而且书中几乎处处可以作为考点，为必读之作。 2. 植物学（下册）：对植物各个们的分类有着系统的阐述，几乎是一章对应一个门，每一章前面都对这个门的特征等有着充分的讲解，后面讲代表植物等，被子植物门之前的内容都比较简练，但是被子植物门的分类太过于丰富，建议重点掌握要求的分科。 3. 植物学（彩图版马伟梁著）：可以算是植物学上下册的合集，彩图不容易让人产生厌倦之情，尤其是分类部分选的科不如下册那么冗杂，而且配有插图，宜用来学习分类。 4. 植物学（周云龙著）：整体写的比较简洁明了，也是形态解剖和分类兼而有之，分类部分有一些表格非常实用，而且语言简洁，适宜初学和最后复习使用。 植物生理学 植物生理学（潘瑞炽著）：植物生理学的最经典教材，对植物生理学各方面的内容阐述清晰，每一个要点都有必要好好掌握。 动物学 1
1．普通动物学（3版）：动物学中的首选学习用书，第3版较之第4版可能更能对应于现有的题目，每个门的形态解剖和分类都有必要好好掌握，可适当弱化一下过于小的门类，如腕足动物门等。 2．普通动物学（4版）：印刷更加细致，排版也更美观，提出了一些新的观点，可能就某些问题的阐述与第3版有少许冲突，建议两本书可一本用来学习，一本用来复习。 3．无脊椎动物学：对无脊椎动物有着于普通动物学更加详尽的叙述，同时也有些许观点于普通动物学有分歧，可以作为无脊椎部分的补充阅读。 4．脊椎动物比较解剖学：相对于普通动物学，比较解剖的观点更有利于记忆，考题也多涉及这方面的内容，为必读书籍。 动物生理学 1. 人体及动物生理学：无论是第二版还是第三版都有其可读之处，生理学的经典教材。 2. 动物生理学：内容相对于其他生理学教材来说较简略，但是似乎处理联赛和国赛难度的题目也足矣，而且有关于动物潜水的适应、昆虫振翅原理以及生物电实验的叙述，整体质量还不错。 3. 生理学：也就是常说的医学版，医学版对于人体生理学显然有更深入的叙述，而且许多较深的题目需要查阅此书，建议阅读。 细胞生物学 细胞生物学：最流行的教材为翟中和著，现在有第4版彩图版，第4版于某些问题上有一些新的进展与见解，但是第3版和第4版都可作为细胞生物学的必读书籍。 生物化学与分子生物学 1. 生物化学简明教程：生物化学必读书籍，内容没有王镜岩的生物化学那么繁复，还涉及部分分子生物学内容，宜重点掌握。 2
十年全国生物联赛分类汇编(动物行为学、生态学) 2014年 41. 草食作用是一种特殊的捕食类型，下列中表述不正确的是(单选l分) A. 被捕食者只有部分机体受到损害，剩余部分具有再生能力 B. 被捕食者没有能力逃脱捕食 c. 被捕食者可以通过改变自身的代谢通路实现防卫 D. 被捕食者可以通过行为调节避免捕食 42. 生物多样性中物种的Q多样性一般包含的因素为(单选l分) A. 物种相对多度和丰度 B. 物种相对丰度和均匀度 C. 物种均匀度和异质性 D. 物种相对数量和丰度 43．全球气候变暖可以对动物的生理和生态产生很大的影响，已知的可能产生明显的直接效应是(单选l分) ． A．影响鸟类的生殖节律B．影响哺乳动物的共生菌的组成 C．促进动物分布区向北扩展D．影响昆虫的生殖和发生 44．信息的传递是生命成分之间联系的纽带，也是生态系统的基本功能之一，以下关于信息流动的表述中正确的有哪些?(多选l分) A．生态系统的自动调节机制部分归功于信息传递 B．生物间的信息传递往往是单向的 C．动物以尿来作为存在或领域的一种标记的实质是向外传递化学信息 D．动植物的异常表现和行为是信息传递的一种方式 45．我国从l997年开始大面积种植转基因抗虫棉来防治棉铃虫，其可能引发的生态风险包括哪些?(多选2分) A．外源基因逃逸到杂草中，产生抗虫杂草 B．棉铃虫产生抗性，影响转基因抗虫棉的种植效果 C．其它昆虫受到抗虫棉的毒杀 D．F2代棉种产生的植株不具有抗虫性状。 46．集群行为的有利之处包括哪些?(多选2分) ， A．易于获取食物或其他资源B．利于繁殖 C．利于防御自然界中的危险和天敌D．易于控制流行病 47．标记重捕法常被用来估计种群数量，先捕获一部分个体进行标记，然后放回，经一定时间后进行重捕，根据重捕中标记个体的比例，可以估计种群的数量，这就是Lincoln指数法。使用该方法无需遵守下列哪条假设？(单选l分) A．种群在调查区域内是均匀分布的 B．调查期间没有新的出生和死亡，也没有迁入和迁出，或者即使有，但可以计数 C．标记方法不能影响动物的被捕机会 D．标记需要维持足够的时间，至少在重捕期间不能脱落 49．年龄金字塔是一种分析种群年龄结构的有用方法，下列说法中哪个是正确的? (单选l 分) A．年龄金字塔由一系列横柱构成，横柱位置表示不同的年龄组，横柱的高度表示该年龄组个体所占的百分比 B．增长型种群金字塔呈钟形，上下宽度大体一致 C．稳定型种群中幼年个体与中老年个体数量大致相等，出生率与死亡率也大致平衡D．下降型种群金字塔基部较为宽阔，而顶部较为狭窄，
生物竞赛经验总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 生物竞赛经验总结 一、竞赛教练是一个学习者 刚刚参加生物竞赛的同学说的水平很高，说我的大脑像一个图书馆，好像什么都知道，其实我这都是被这生物竞赛逼的。带学生搞竞赛，你不能什么都不懂就去给学生上课吧。 生物竞赛涉及的内容很广，几乎涉及到大学里与生物相关的所有内容，动物学，动物生理学，动物行为学，植物解剖学，植物生理学，生物化学，细胞生物学，生态学，微生物学，分子生物学，遗传学。等等。 上课之前，把要上的内容看一遍，然后根据上课的内容制作，然后还要为学生印发习题讲义，在给学生做题之前，自已也要把题做一下，做的不对，要翻书，书上没有，还要到百度上度。这样
几个轮回下来，你的水平想不长也很难。 有一段时间，我一到办公室，就把头埋在办公桌上，干吗，备课吗？不是，我在做生物竞赛题。 记得有一次为学生们上竞赛，因为是天天上，所以必需当天备课，当天讲解。所以我凌晨三点就起床，看书看到七点，然吃点东西，八点为学生讲课。 如果，你不是竞赛教练，你去看那些大学教材干吗？你去看那么多书干吗？你去通晓动物学植物学之后，还要去通晓细胞生物学，生物化学，还有动物生理学干吗？哪个不想过适服安逸的日子呀。 我们是被竞赛逼得，四十多岁，再过几年就要奔五的人了，还被逼成了一个学习者。 二、竞赛教练是一个组织者 搞生物竞赛，你懂得再多，也没有用，因为最后上考场的是学生，不是你。所以，我认为，作为竞赛教练，最重要的不是你会，而是要学生会。
要想让学生会，这离不开教练的组织。 组织竞赛，主要包括如下几个环节。 1、宣传鼓动。高一新生刚入校，这时在班里就要开始宣传竞赛，让学有余力的同学搞竞赛，让对生物感兴趣的同学搞竞赛。 2、人才选拨。竞赛能不能出成绩，最重要的有没有一流的学生跟着你搞竞赛。所以组织好考试，选出有生物学细胞的人才，特别重要。选好竞赛苗子很关键，如果挑选的是一些成绩很一般，光有激情，没有行动，功利性很强的学生参加竞赛，这样的学生是不可能坚持到底的。如何选，选的标准是什么？根据我个人的经验，选苗子要把握好这么几个原则，第一，学生的整体素质要好。第二，学生的总成绩要好，这样才能学有余力。第三，学生的动手能力要强，最后能拿大奖的学生，都是要靠实验。第四，学生对竞赛要有很浓厚的兴趣。此外挑选的面要广。
《动物行为学》自学习题 一、选择题 1、动物学家用望远镜观察鸟类在树上的筑巢，并将鸟的动物详细记录，这种研究动物行为的方法是（） A、观察法 B、实验法 C、综合法 D、摄像法 2、最佳摄食理论认为：动物任何一种行为都会给自己带来利益，同时也会为此付出一定的代价；自然选择总是倾向于使动物从所发生的行为中获得（） A、最大的利益 B、一般的收益 C、最小的收益 D、毫无收益 3、下列行为哪项是本能行为（）A、反射B、条件反射C、操作条件反射D、习惯化 4、下列关于动物攻击行为的叙述不正确的一项是（） A、攻击行为是同种动物个体之间的争斗 B、攻击行为有利于种族的繁衍和生存 C、攻击行为都有身体的直接接触 D、公鸡的争斗就是一个实例 5、下列行为中不属于传递信息的是（） A、雌蛾分泌性激素 B、工蜂跳8字舞 C、蟑螂昼伏夜出 D、鸟类的鸣叫 6、下列各组动物的行为中都属于先天性定型行为的一组是（） A、鱼类的趋光性，蛙的搔扒反射、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶 B、蛙的搔扒反射、蜘蛛织网、蚂蚁做巢、鸟类迁徙 C、蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液、昆虫的趋光性 D、鸟类迁徙、幼小黑猩猩从洞穴中取出白蚁、涡虫受到光照刺激后产生身体收缩 7、有些海产蟹类，当涨潮时钻入洞穴，退潮时爬出，这种行为称（） A、定向行为 B、觅食行为 C、节律行为 D、防御行为 8、每年春天可看到大雁北飞，而在秋天则可看到大雁南飞。大雁的这种行为称为（） A、节律行为 B、学习行为 C、取食行为 D、繁殖行为 9、杜鹃常把蛋产在其他小鸟的窝里，由小鸟代其孵蛋喂养小杜鹃。小鸟的这种行为称为（） A、学习行为 B、社群行为 C、繁殖行为 D、后天性行为 10、下列行为属于节律行为的是（） A、母鸡孵蛋 B、公鸡报晓 C、蛇追捕青蛙 D、公鸡争斗 11、牡蛎和蛤蜊等在涨潮时在水下觅食，有些珊瑚、环节动物和一些鱼类在潮水到达高潮时产卵，这些现象属于（）A、昼夜节律B、季节节律C、潮汐节律D、生物钟 12、野兔发现天空有老鹰盘旋时，立刻跑向自己的洞穴，这属于（） A、攻击行为 B、防御行为 C、迁移行为 D、守巢 13、攻击行为与防御行为的本质区别的是（） A、行为过程是否引起伤亡 B、行为双方是否同种 C、行为双方是否同性 D、行为双方是否得利 14、在北极海滩上，两只雄海豹常发生血战，目的是为了（） A、捕获食物 B、争夺食物 C、躲避侵害 D、占领“领域” 15、下列哪种行为既是防御行为，又是利他行为（） A、尺蠖的拟态 B、黄鼬释放臭气 C、挪威旅鼠的自杀行为 D、母鸡发现老鹰时的报警鸣叫 16、下列属于典型的利他行为的是（） A、三棘鱼的配对行为 B、黄鼠的报警行为 C、清晨森林中群鸟的鸣叫 D、池塘中雄蛙的鸣叫 17、蚯蚓在“T”形管中经多次尝试，学会了如何逃避电击，如何找到食物，这种学习方法叫（）
高中生物竞赛习题动物行为+生态
动物行为学 1.生活在离海边50公里的某种小鸟，每天飞到海边取食时间都比前一天迟到50 分钟。这种现象叫： A．日节律 B．潮汐节律C．月节律 D．无规律 2.无毒的拟斑蝶外观酷似色彩鲜艳.身体有毒的王斑蝶，这一现象属于： A．贝茨拟态 B．缪勒拟态 C．警戒色 D．保护色 3.黑纹石斑鱼是一种雌雄同体动物，即所有个体都具有雌雄两性的生殖器官。 它们总是在日落前2小时内结对产卵。产卵分多次进行，在每次产卵时，每条鱼交替充当雄鱼和雌鱼。即A鱼先排部分卵由B鱼来受精，然后B鱼再排部分卵，由A鱼来受精，如此反复多次。在生殖期间这种交互排卵受精的现象属于哪类利他行为（） A．互惠合作式的利他行为 B．行为操纵式的利他行为 C．相互回报式的利他行为D．亲缘选择式的利他行为 4.以下哪些行为不属于动物的防御对策（） A．蜥蜴的断尾 B．竹节虫的拟态C．涡虫释放杆状体 D．黄鼠的报警鸣叫 5.通过奖惩训练使动物作出特定行为反映的过程是： A．习惯化 B．行为动机 C．友好行为D．试错学习 6.下列属于动物的社会修饰行为（social grooming）的是： A. 野马舔舐自己的背部 B. 猕猴为同伴清理体毛下的寄生虫 C. 雄狮舔食它捕获的角马身上的血迹 D. 两只画眉互相啄击对方
7.蜜蜂是一种典型的社会性昆虫，它们的社会生活高度发展主要表现在个体形态和职能分工上的高度专门化，在蜜蜂群体中表现出明显的利他行为是哪一种？ A. 工蜂 B. 蜂后 C. 蜂王 D. 雄蜂 8.在动物行为学研究中，严格定义行为类型是研究工作的基础。现有一只在黑 暗中完全不动的昆虫，当受到微弱光刺激时便开始微动，光强度逐渐增加并达到一定阈值时，昆虫便活跃起来，光强度进一步增加，昆虫的活动性也随之增加，当光强度达到上限阈值时，昆虫活动便停止。这一行为可以严格定义为 A.反射 B.趋性 C.动性 D.趋光性 9.地松鼠的雄性个体在每年很短的一段时间内在广大的范围内到处跑动去寻找 发情的雌鼠，并和多个雌鼠交配。在交配期内，雄鼠的搜寻速度可达 5000m2／小时，是平时的5倍。雄鼠的这种交配模式属于 A.保卫资源的一雄多雌制 B.保卫妻妾的一雄多雌制 C.争夺竞争式的一雄多雌制 D.求偶场式的一雄多雌制 10.昆虫搜寻取食寄主植物的过程中使用到的感官基本顺序是 A. 视觉-嗅觉-触觉-味觉 B. 视觉-触觉-嗅觉-味觉 C. 嗅觉-触觉-视觉-味觉 D. 嗅觉-视觉-味觉-触觉 11.以下属于本能行为的是： A．蜘蛛织网 B．狗听到吃饭的铃声流口水 C．鹦鹉学舌 D．黑猩猩用树枝伸到白蚁洞里掏白蚁吃 12.大熊猫是食肉目动物中罕见的素食者，其食物组成的99％以上是竹子。在秦 岭地区大量分布的可食竹种有两种：较低海拔的巴山木竹和较高海拔的松花
2009全国中学生生物学联赛理论试卷解析 （生态和行为） 一、单项选择 46．欧洲的穴兔子1859年由英国引入澳大利亚，十几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，成为一大危害。这种现象从种群数量变动角度看是属于： A．种群大发生 B．生态入侵 C．不规则波动 D．种群大爆发 解析：生态入侵是指由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其生长繁殖的地区，其种群不断扩大，分布区逐步扩展，造成的生物多样性的丧 失或削弱的现象。答案：B 47．关于动物对高低温的耐受极限，下列哪些特征不属于高温致死的原因? A．酶活性被破坏 B．脱水使蛋白质沉淀。 C．氧供不足，排泄功能失调 D．神经系统麻痹 解析：高温还可破坏植物的水分平衡，加速生长发育：促使蛋白质凝固和导致有害代谢产物在体内的积累。高温对动物的有害影响主要是破坏酶的活性，使蛋白 质凝固变性，造成缺氧、排泄功能失调和神经系统麻痹等。答案：B 48．种群的增长速度通常用下面的逻辑斯谛增长方程dN／dt=rN（K－N)／K表示。方程中N是个体数量，r是内禀增长率，K是环境容纳量。根据此方程，该种群的平衡数量将决定于： A．只有r B．只有K C．r和K D．N和K E．r和N 解析：逻辑斯谛方程模型是用来描述增长率随种群大小而变化的连续增长模型。微分式为：dN／dt=rN(K-N)/K，从微分式中可看出，当N接近K时,(K-N)/K接近于0，表示空间几乎全部被利用，种群最大增长不可实现，种群几乎不可再增长。因此K决定平衡数量。N值只是现有种群数量。答案：B 49．下列哪几组动物在自然条件具有“III”型(凹型)的存活率曲线图? ①牛、马、菜粉蝶②牡蛎、海洋鱼类、血吸虫 ③藤壶、蛔虫、乌贼④野鸡、老鼠、鸵鸟 A．①②B．③②C．④③D．①⑧ 解析：动物的存活曲线有A、B、C型三种。A(凸)型是几乎所有个体都能达到生理寿命，如哺乳动物等。B(对角线)型表示各个年龄期的死亡率相等，如鸟类等。C(凹)型表示幼体的死亡率高，以后的死亡率低而稳定，如软体动物、节肢动物、海洋鱼类、寄生虫等。答案：B