惠东县白花镇卫生院专业技术职务聘任管
理办法
令狐文艳
第一章总则
第一条为进一步规范医院专业技术职务聘任管理工作，在全院范围内营造优聘劣汰、重实绩、求上进的良好氛围，实现专业技术人才的合理配置以及促进医院健康发展的目的。根据国家、省、市专业技术职务评聘等有关规定，结合医院实际情况，特制定本办法。
第二条聘任原则在医院岗位设置限额内，坚持评聘分开，强化岗位意识，坚持专业与岗位匹配，坚持公开、平等、竞争、择优，坚持与业绩考核紧密挂钩，逐步建立专业技术职务能上能下的聘任机制，通过规范聘任管理促进医院学风建设和专业技术人员业务素质的不断提升。
第三条聘任范围
（一）聘任人员范围：在岗专业技术人员，包括在编人员、编外人事代理以及合同制员工。
（二）聘任专业范围包括医疗（含医技科室医师）、护理、医技（含检验、药剂、技师）等卫生专业技术系列，以及其他（含财会、经济、工程、政工、统计、档案等）非卫生专业技术系列。
第二章组织管理
第四条医院成立专业技术职务聘任委员会，负责专业技术职务聘任的组织管理，并对专业技术人员首聘提出具体考核意见。
第五条医院专业技术职务聘任委员会由院长任主任委员，成员由医院专业学术委员会成员组成。委员会下设办公室，办公室设在人力资源科。
第三章聘任条件
第六条聘任的基本条件：
（一）遵纪守法，敬业爱岗，具有良好的职业道德和行为规范；
（二）在医院岗位设置限额范围内；
1．高级职称岗位数按系列不同，分比例计算如下：医疗33%、护理33%、医技17%、机动17%。
2．初中级职称岗位数暂不分专业计算。
（三）在岗员工，聘任专业技术职务与所从事岗位专业相符；
（四）年度考核、医德医风考核、医师考核、护士考核、试用期考核等各项考核合格，未发生缓聘、解聘等条件；
（五）能全面履行岗位职责，身体健康，能坚持正常工作；
（六）上级及医院要求的其他聘任条件。
第七条首聘的其他必备条件
（一）初级（士、师）专业技术职务：
1．按国家规定程序通过考试取得初级专业技术职务任职资格。
2．临床医生、护士具有下乡工作经历（公共卫生服务），工作时间累计1个月或次数累计超过5次或每年不少于3次。
（二）中级专业技术职务：
1．按国家规定程序通过考试取得中级专业技术职务任职资格。
2．取得职称计算机3个模块考试合格证书或符合免试条件的。
3.临床医师近2年药占比不超过医院规定。
4.临床医生、护士具有下乡工作经历（公共卫生服务），工作时间累计1个月或次数累计超过10次或每年不少于6次。
5．具备上述条件后，聘任人数按《白花镇卫生院中级职称聘任量化考核表》（附件1）打分，从高分到低分取90%的人员比例。上述条件的取得时间计算至聘任年度的12月31日。
（三）高级（正高、副高）专业技术职务：
1．按国家规定程序通过评审取得高级专业技术职务任职资格。
2．临床医师晋升副高前的专科门诊时间不少于每年40次；晋升正高前的专家门诊时间不少于每年25次。
3.临床医师近2年药占比不超过医院规定。
4.临床医生、护士具有下乡工作经历（公共卫生服务），工作时间累计1个月或次数累计超过12次或每年不少于6次。
5．具备上述条件后，聘任人数按《白花镇卫生院高级职称聘任量化考核表》(附件2)打分，分系列分专业从高分到低分聘任。上述条件的取得时间计算至聘任年度的12月31日。
6．各系列组中不同专业拟聘岗位数，根据医院实际与发展需要由专业技术职务聘任委员会讨论决定。
（四）对持有专业技术资格证书的新进专业技术人员，须试用期满（1个月）并考核合格后，具备以上条件后方可聘任。
（五）如取得以下条件之一，可直接聘任
1.国家级科研课题结题、获奖的主持人或国家级重点学科的学科带头人。
2. 援外（援藏、援疆）人员。
第四章聘任管理
第八条专业技术职务聘任采取集中受理，每年1次。超过受理时间的，顺延到下一次受理。
第九条聘任程序
（一）公布聘任条件。
（二）符合聘任条件的应聘人员提出申请，提供所需材料并上报聘任所需材料。
（三）办公室对申请人员进行汇总，组织提交医院专业技术职务聘任委员会讨论决定。
（四）拟聘名单确定后予以公布。
第十条专业技术职务聘期一般为3年，不足3年达到退休年龄的，聘期自退休之日起终止。
第十一条聘期待遇
（一）聘任后，专业技术人员在聘期内按规定享受相关聘期待遇。
（二）聘期待遇自人社局批准后按相关标准核定后执行。
第十二条专业技术人员有下列情况之一，予以缓聘或解聘：
（一）年度考核、医德医风考核、医师考核、护士考核等相关考核不合格。
（二）在医疗质量检查中，所查出的“丙级”病历的直接责任人，在任现职期间累计2份。
（三）事假连续3个月，或一年内累计超过6个月者；
1-3条之一者，予以缓聘1年或解聘1年。
（四）造成重大医疗差错、事故或给医院的声誉或经济造成较大损失者。
（五）违反医院工作纪律和各项规章制度，经批评教育拒不改正者。
（六）不服从医院因工作需要安排的指令性任务者。
有4-6条之一者，视情况予以缓聘1-2年或解聘1-2年。
（八）有其他缓聘或解聘情况的。
附件1:
惠东县白花镇卫生院中级职称聘任量化考核表
姓名：学历：（全日制/在职学历）参加工作时间：
专业：现聘职称：聘任时间：总得分：
附件2:
白花镇卫生院高级职称聘任量化考核评分表姓名：学历：（全日制/在职学历）参加工作时间：
专业：现聘职称：聘任时间：总得分：
**县中医院办公室 2016年6月10日印发
xxxx中学 教师职称工作考核聘任方案根据《曲靖市教育体育局关于做好2020年度职称申报审核推荐评审工作的通知》（曲教体[2020]56号）文件精神，按照罗平县教育体育局的统一部署要求，结合我校工作，为确保我校教师职称评聘工作公开、公平、公正，特成立xxxx中学教师职称工作考核聘任小组，负责本校职称考核聘任工作。 一、考核聘任工作小组组成如下： 组长：xxx 学校党总支书记、校长 副组长：xxx 学校党总支副书记、副校长 成员：xxx 办公室主任 考核聘任工作小组下设办公室在学校办公室，由xxx兼任办公室主任，xxx、xxx、xxx、xxx为办公室成员。 二、专业技术人员民主推荐 按照县教育体育局的统一部署要求，结合学校工作实际，对符合教师职称晋升条件的老师进行民主推荐，民主推荐结果现场公布。推荐工作程序及会议时间如下： （一）民主推荐时间：拟定于xxxx年xx月xx日教职工大会上专业技术人员民主推荐。 （二）推荐程序： 1.根据会议时间提前5个工作日向罗平县教育体育局报备并经同意方可进行。
2.组织全体教职工学习云人社发〔2016〕99号、曲人社〔2016〕139号、曲教体字[2020]56号文件中的申报条件、评审条件及其他要求。 3.申报教师个人述职。 4.发放推荐表。 5.专业技术人员无记名投票。 6.公布推荐结果。 7.教师职称工作考核聘任小组签字确认。 三、考核聘任工作小组及办公室人员工作职责及程序 （一）工作职责 1、统一领导学校教师职称推荐及考核聘任工作。（责任人：xxx） 2、审核教师履现职期间教育教学工作经历。（责任人：xxx、xxx） 3、审核教师担任班主任、年级主任工作经历。（责任人：xxx、xxx） 4、审核教师担任教研组长、备课组长工作经历。（责任人：xxx、xxx） 5、审核教师各类证件材料原件、复印件。（责任人：xxx、xxx） 6、撰写教师申报表中的基层单位意见。（责任人：工作小组全体人员） 7、组织专技人员进行民主推荐，做好宣传、布置等会议记录。（责任人：xxx、xxx） 8、采集录入上报各类信息。（责任人：xxx） 9、整理装订盖章报送。（责任人：办公室工作人员）
医院职称聘任管理办法 为建立健全职称聘任管理制度，根据医院实际情况，制定《医院职称聘任管理办法》（以下简称《办法》）。 第一条指导思想 评聘分开，科学设岗，合理调节结构比例，坚持德才兼备的用人原则。 第二条实施对象 医院所有在编在职事业编制人员。 第三条职称岗位数量设置 根据上级主管部门对医院岗位数量的设定，结合我院实际情况，确定各职称岗位数量。 一、预留职称岗位：中级、副高级及正高级分别预留额定岗位数的5%（出现小数时，四舍五入），用于直接聘任人员，以及即将在一年内退休、符合岗位聘任基本要求但未能聘任至中级、副高级、正高级职称的人员。 二、竞聘职称岗位：全院分执业医师（所有具有医师资格证书人员，含中医师）、护理（所有具有护士资格证书人员）、医技药剂病理实验室（技师）、其它（公卫及非卫技专业）共四个组，在人社部门规定的总额下，各组职称岗位数量总额不限。 1.岗位分配：根据四组各级当年待聘（符合第四条岗位聘任基本要求并提交竞聘申请者）比例分配空余岗位（各组待聘人
员数/总待聘人员数*100%*空余可分配岗位），其中执业医师再分为临床执业医师、医技科室执业医师[待聘临床执业医师（医技科室执业医师）/待聘执业医师数）*100%*已分配执业医师待聘岗位数]。 2.总空余可分配岗位数在5个以下（不含）时，当年度不进行聘任。 3.除聘任正高级外，任何各组各级符合聘任所需相应专业技术资格的人数在3人及以下的，当年度该组不进行聘任，但每满3年需进行一次聘任。 4.聘任时，最低岗位数分配额度为1个，出现小数时，根据四舍五入计算。出现多个超过0.5的，根据小数点后数值由高到低分配，相同时则根据执业医师，护理，医技药剂病理及其他人员的顺序分配。 第四条岗位聘任基本要求 1.遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和行为规范。 2.具备与岗位要求相适应的实际工作能力，身体健康，能正常履行工作职责。 3.具有所在岗位规定的执业、资格证书。 4.取得相应专业技术资格。 5.继续教育、规范化培训合格。 2020年起参与职称竞聘的，聘任副高及以上职称至少中文核心论文一篇，聘任中级职称至少统计源及以上论文一篇（护理、
沙河乡中小学教师职称聘任实施方案 为深化和推进职称工作改革，规范职称聘任工作，实现中小学专业技术人员管理的制度化、规范化。根据相关部门关于岗位聘任要求，结合我乡实际，制定本方案。 一、聘任原则 （一）公开、公平、竞争、择优； （二）根据2009年事业单位岗位设置数额，按照取得专业技术职务资格时间（聘任）或聘任时间（拔高）、教龄为主，行政职务、荣誉称号及论文（仅取最高等级计分）分值不宜过高的原则，实行竞聘。 二、聘任条件及期限 （一）聘任范围。 截止2013年1月1日，按照有关规定取得相应中、高级技术职务资格的符合聘任条件的在职专业技术人员，进行竞聘。 截止2013年1月1日，已经聘任的在职专业技术人员进行“拔高”聘任。 （二）聘任条件。 参照2009年《济南市教育局关于教育系统专业技术等级岗位首次聘用指导标准（试行稿）》，结合本单位实际，制定具体聘任条件。 1.基本条件 （1）、遵纪守法、无违法违纪行为； （2）、职业道德考核合格以上（无严重的教学事故）；
（3）、具有相应专业技术职务所需资格； （4）、年度考核称职以上； （5）、具有相应专业技术岗位所需的专业能力、水平、业绩和聘任年限。 2.竞聘条件 （1）、聘任副高级专业技术职务六年以上，近六年年度考核合格，可以竞争聘用五级岗位； （2）、聘任副高级专业技术职务六年以上，近六年年度考核合格,可以竞争聘用六级级岗位； （3）、聘任中级专业技术职务六年以上，近六年年度考核合格，可以竞争聘用八级岗位； （4）、聘任中级专业技术职务三年以上，近三年年度考核合格，可以竞争聘用九级岗位； （5）、专业技术十一级岗位基本任职年限，聘任助级专业技术职务三年以上。 （三）聘任期限。 专业技术人员岗位聘任实行聘期管理，聘用期限为3年；本次聘任后，聘期为2013年1月－2015年12月。 三、聘任办法 （一）、专业技术职务聘任（资格）年限，一年2分（满半年计2分，不满半年计1分）； （二）、教龄年限赋分（以教龄为准，不以参加工作时间为准），一年
古蔺县中医医院 聘用人员暂行管理办法 为加强我院聘用人员管理工作，保障我院医疗服务工作的开展，维护聘用人员的合法权益，根据国家有关法律法规并结合医院实际，特制订本暂行规定。 一、聘用原则。 聘用工作坚持“按岗设需、公开招聘、公平竞争、择优聘用”的原则，确保所聘人员的质量。 二、聘用人员的基本条件。 1、遵守国家法律，具有良好的思想品德、职业道德和敬业精神。 2、身体健康，取得职业准入资格，能正常履职。 3、人员招聘条件以当年的招聘公告为准。 三、聘用的程序 1、聘用前由护理部、医务科对拟聘人员的资质进行审核，完全符合聘用条件的由人事科、护理部、医务科组织对聘用人员的资进行面试、笔试、技能考核，并安排对聘用人员的体检，确定拟聘用人选。 2、经考试、考核并同意聘用的人员，由人事科负责签订聘用合同，办理各项用人手续。 四、聘用人员的管理
1、聘用人员上岗前必须经过岗前培训，培训工作由医务科、护理部等用人部门完成，并对培训结果进行考核评估、总结，将有关材料整理归档。 2、新聘用专业技术岗位人员实行六个月的试用期，新聘用工勤岗位人员（含清洁工、保安、收费员）实行一个月的试用期，试用期过后，经考核合格，正式聘用并签订劳动合同。 3、聘用合同签订后，聘用人员需将学历证书、执业证和职称证等复印件交由人事科统一保管。 4、正式签订劳动合同后，专业技术岗位人员服务年限不少于3年（含试用期十二个月），工勤岗位人员服务年限一般不低于1年（含试用期1个月）。试用期内如不服从医院管理、严重违法医院规章制度或被证明不能胜任本职工作的，医院有权单方面辞聘，因个人原因未到服务年限提出辞聘的人员，需提前一个月告知医院，并经医院同意后方可辞职。如若未提前一个月告知，医院有权扣除一个月绩效。 5、聘用人员同在编同等人员一样享受职务、职称的正常晋升。 6、聘用人员的日常管理，由所在科室和主管科室负责。聘用人员所在科室和主管科室要加强对聘用人员的考核工作，重点考核德、能、勤、绩四个方面，考核结果要有记录并作为对聘用人员续聘、解聘以及职务升降、工资变动和奖
******职称聘任管理办法 为强化和完善公司专业技术职称聘任制度，规范聘任管理，根据集团和远兴公司相关文件要求，结合公司实际情况，特制定本办法。 一、主题内容与适用范围 1、本办法适用于我公司职称聘任管理工作。 2、本办法适用于我公司所有主管（不含主管）以下的行政职能部门管理人员、各区队办事员、正常班工作人员以及相关人员。 二、管理职责 综合管理部是我公司专业技术人员职称聘任的归口管理部门。 三、聘任原则和要求 专业技术人员职称聘任是指本公司按照上级公司文件精神设置的专业技术职称岗位，由单位主要负责人按规定程序对专业技术人员核实聘用，并实行聘约管理。 专业技术人员职称聘任坚持公开、公正、竞争、择优的原则，在专业技术职称系列范围内及岗位设置的基础上，主要从通过认定、评审或职称考试获得相应专业技术职称任职资格的人员中聘任。 四、聘任形式、条件及管理 专业技术人员职称的聘任有同级聘任、高职低聘、低职高聘等形式，以及续聘、解聘和辞聘的管理。 1、同级聘任
同级聘任是指聘任的专业技术职称与取得的任职资格一致。同级聘任人员应具备下列条件： （1）持有相关专业技术职称证书，并网上可查； （2）从事相关专业和相关岗位在规定时限以上，具体从事相关专业和相关岗位时限为： ①员级：从事相关专业和相关岗位1年以上； ②助理级：从事相关专业和相关岗位1.5年以上； ③中级：从事相关专业和相关岗位2年以上； ④高级：从事相关专业和相关岗位3年以上； ⑤注册级：从事相关专业和相关岗位5年以上； （3）遵纪守法，有良好的职业道德和行为规范； （4）取得相应的专业技术职称任职资格； （5）身体健康，能胜任所聘任的工作。 2、高职低聘 高职低聘是指聘任的专业技术职称低于取得的任职资格。有下列情况之一，经评审委员会审定可以高职低聘： 已取得专业技术职称任职资格，但不能履行同级岗位职责和承担相应责任与工作量的。 3、低职高聘 低职高聘是指聘任的专业技术职称高于取得的任职资格。适用于单位有岗位，但没有取得相应资格的专业技术人员。低职高聘人员应具备下列条件： （1）工作表现突出，具备所聘岗位职称要求的专业知识和工
中学教师职称聘任工作方案 中学教师职称聘任工作方案 为进一步深化我校教育人事制度改革，根据《事业单位实行聘用制办法》、省教育厅关于《中小学校聘用制实施细则》文件精神，结合我校人事制度改革的实际，按编按岗全面推进教师聘用合同制，特制订如下实施方案： 一、指导思想 以全面贯彻国家教育方针、全面提高教育质量为宗旨，推进教师聘任制，建立公开竞争、择优聘用的教师管理机制,充分调动个体教师的工作积极性，努力打造一支德才兼备、爱岗敬业、与时俱进的教师队伍，努力提高我校教育教学质量和整体办学水平。 二、成立领导机构 经校级领导会议研究决定，并通过全体教职工会议表决同意，成立xx中学教师职称聘任工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 三、聘用原则 （一）坚持公开、平等、竞争、择优的原则。 （二）坚持定编定岗聘用的原则。 （三）坚持只有胜任教学工作方能聘任的原则。
（四）坚持本校在职教职工优先聘用的原则。 （五）坚持按积分从高到低依次聘任的原则。 （六）应聘教师要服从学校的考评结果，无故闹事者，后果自负，构成重大影响的，要承担相应的法律责任。 四、聘用条件 （一）坚持四项基本原则，思想品德好，热爱本职工作，热爱学生，师德良好，遵纪守法。 （二）努力做好本职工作，认真履行教师岗位职责，团结协作，教风端正，为人师表，无违背《中小学教师十不准》的行为。 （三）对所教学科有系统而扎实的理论基础和专业知识，胜任学校分配的教育教学工作，积极参加教学研究活动，教育教学成绩突出。 （四）积极承担班主任工作和其他社会工作，服从学校工作安排，积极帮助初级职称的教师提高业务水平和教学能力。 （五）担任学校行政工作，能尽职尽责，较好的完成各项工作任务，并取得一定的成绩。 （六）无违法违纪现象，任职期间年度考核均为合格及其以上等次。 （七）学校聘用教职工必须符合国家法律法规及有关政策的规定。 五、竞聘对象：全校具备中学高、中级教师职务条件的教师。 六、聘用办法与程序 （一）召开全体教职工会议，通过教师职称聘任领导小组名单。 （二）教师职称聘任工作领导小组对应聘人员进行考评。 （三）教师职称聘任工作领导小组做出最后评议。
**医〔2016〕8号 **县中医院关于印发《**县中医院专业 技术职务聘任管理办法》的通知 各科室： 现将《**县中医院专业技术职务聘任管理办法》印发给你们，请认真遵照执行。 附件:1.**县中医院中级职称聘任量化考核表 2.**县中医院高级职称聘任量化考核评分表 **县中医院 2016年6月10日 **县中医院专业技术职务聘任管理办法 第一章总则 第一条为进一步规范医院专业技术职务聘任管理工作，在全院范围内营造优聘劣汰、重实绩、求上进的良好氛围，实现专业技术人才的合理配置以及促进医院健康发展的目的。根据国家、省、市专业技术职务评聘等有关规定，结合医院实际情况，特制定本办法。 第二条聘任原则在医院岗位设置限额内，坚持评聘分开，强化岗位意识，坚持专业与岗位匹配，坚持公开、平等、竞争、择优，坚持与业绩考核紧密挂钩，
逐步建立专业技术职务能上能下的聘任机制，通过规范聘任管理促进医院学风建设和专业技术人员业务素质的不断提升。 第三条聘任范围 （一）聘任人员范围：在岗专业技术人员，包括在编人员、编外人事代理以及合同制员工。 （二）聘任专业范围包括医疗（含医技科室医师）、护理、医技（含检验、药剂、技师）等卫生专业技术系列，以及其他（含财会、经济、工程、政工、统计、档案等）非卫生专业技术系列。 第二章组织管理 第四条医院成立专业技术职务聘任委员会，负责专业技术 职务聘任的组织管理，并对专业技术人员首聘提出具体考核意见。 第五条医院专业技术职务聘任委员会由院长任主任委员，成员由医院专业学术委员会成员组成。委员会下设办公室，办公室设在人力资源科。 第三章聘任条件 第六条聘任的基本条件： （一）遵纪守法，敬业爱岗，具有良好的职业道德和行为规范； （二）在医院岗位设置限额范围内； 1．高级职称岗位数按系列不同，分比例计算如下：医疗67%、护理20%、医技10%、其他2%、机动1%。
1.目的：完善激励机制，促进员工业务水平的提高。 2.适用范围：****集团各类专业技术人员 3.名词解释：****职称分为管理人员专业技术职称的工人的技能职称。 3.1.专业技术职称：企业内部的专业技术职称不同于按国家标准条件统一评聘 的专业技术职务。而是根据企业内部员工业务能力和贡献大小、按企业内部之标准评聘的，适用于企业内部的业务技术岗位职称，分为工程、经济、统计、档案、政工等专业。 3.2.工人技能职称：分为高级技师、技师和助理技师。 4.管理职责： 4.1.人力资源开发中心负责高级职称评聘的各项具体工作. 4.2.各单位人力办负责中级、助级及员级职称评聘的各项具体工作。 4.3.各部门负责推荐提报本部门业务职称的申报材料。 4.4.专业评委会负责对申报职称员工的学识水平，业务能力和成就进行考核评定。 5.职称工作程序： 6.程序说明： 6.1.评聘****内部职称的条件： 6.1.1.政治条件：热爱企业，热爱本职工作，遵章守法，能全身心地投入工作 并有较强的工作责任心。 6.12具备履行相应职责的实际能力，业务知识和学历。 6.13 能胜任本职工作，圆满完成工作任务。 6.1.4.经过相应的专业技术培训或取得相应的专业技术等级证书、上岗合格
证等。 6.1.5. 本专业工龄一年以上。 6.1.6. 技能、业绩条件符合《专业技术职称条件一览表》中的要求 . 6.2. 个人申报： 6.2.1. 对照任职条件填写《业务职称申报表》并提交有关材料（如学历、专业 技术培训、合格证书，工作业务总结，成果证明，获奖证明等） , 由所在部门 审核合格后上交人事部门审查。 6.2.2. 人力办审查合格的材料报评委会评审。 6.3. 考核、评审及聘任： 6.3.1. 每年二月份、三月份需对专业技术人员进行“应知、应会”考核，五月 份由各单位评委会根据年度考核结果，对申报职称人员进入评审。 6.3.2. 每年七月份由事业部长根据各部门的工作需要， 对经评审合格的业务技 术技能人员进行聘任，并颁发《聘书》 ，双方签订聘约。 6.3.3. 聘 约签定权限 : 6.3.3.1. 6.3.3.2. 6.3.3.3. 6.3.4. 聘约由签发人与被聘任人员签字，双方各存一份，自签字之日起生效。 6.4. “职称”的津贴待遇： 641 .根据集团程序文件JT050301中有关规定享受待遇. 6.4.2. 具有**** 职称的员工在参加集团内岗位竞聘时可享受加分的待遇 : 高级 职称加 15 分, 中级加 10 分, 助级加 5 分, 员级加 3 分 . 6.4.2. 技术、技能职称解聘后，不再享受相关的待遇。 6.5. 职称的续聘和解聘： 6.5.1. 续聘及晋升： 6.5.1.1. 对任期期满的专业技术人才，由各单位统一组织综合性考核，经考核 合格的，可根据工作需要及时办理续聘手续。续聘时，要重新修订原确定的任 期目标、聘期和聘约。 高级职称由集团总裁签发 . 中级职称由本部长签发 . 助 级及员级由事业部长签发 .
中小学教师职称聘任实施方案 为深化和推进教师职称工作改革，规范职称聘任工作，实现中小学专业技术人员管理的制度化、规范化。根据县教体局《中小学教师职称聘任指导意见》，结合工作实际，制定本方案，供讨论修订后实施。 一、聘任原则 （一）公开、公平、竞争、择优 （二）根据事业单位岗位设置数额(2013年新标准)，按照取得专业技术职务资格时间（首聘）或聘期（拔高）、教龄为主，综合考虑荣誉称号及论文（仅取最高等级计分）、远程研修、教师交流、班主任等因素，实行竞聘。 二、聘任条件及期限 （一）聘任范围 截止到2016年1月1日，按照有关规定取得相应中、高级技术职务资格的符合聘任条件的在职专业技术人员，进行竞聘（首聘）。 截止到2016年1月1日，已经聘任的在职专业技术人员进行“拔高”聘任。 （二）聘任条件 符合2009年《济南市教育局关于教育系统专业技术等级岗位首次聘用指导标准（试行稿）》执行。 1、基本条件 遵纪守法，无违法违纪行为；职业道德考核合格以上；具有相应的专业技术职务所需资格；专业技术职务考核合格以上；具有相应专业技术岗位所需的专业能力、水平、业绩
和任职年限。对50周岁以下的教职工的使用普通话、规范字和用语情况同考核、评优相挂钩，凡被通报批评两次的教师，该学年度不能评为优秀；被通报批评三次或以上的教师，年度考核为不称职，同时取消职称评定、晋级的资格，限期不能整改的，将不再聘用。 2、竞聘条件 （1）聘任副高级专业技术职务六级三年以上，近三年年度考核合格，可以竞争聘用五级岗位； （2）聘任副高级专业技术职务七级三年以上，近三年年度考核合格,可以竞争聘用六级岗位； （3）聘任中级专业技术职务九级三年以上，近三年年度考核合格，可以竞争聘用八级岗位； （4）聘任中级专业技术职务十级三年以上，近三年年度考核合格，可以竞争聘用九级岗位； （5）聘任助级专业技术职务十二级三年以上，近三年年度考核合格，可以竞争聘用十一级岗位。 （6）2016年1月1日前，按规定取得相应中、高级技术职务资格的符合聘任条件的在职专业技术人员，近三年年度考核合格，可以竞争聘用十级、七级岗位。 （三）聘任期限 专业技术人员岗位聘任实行聘期管理，聘用期限为3年，本次聘任后，聘期为2016年1月—2018年12月。 三、聘任赋分 （一）、首聘人员取得专业技术职务资格年限为1年2分。（满半年计2分，不满半年计1分）。
惠东县白花镇卫生院专业技术职务聘任管理办法 第一章总则 第一条为进一步规范医院专业技术职务聘任管理工作，在全院范围内营造优聘劣汰、重实绩、求上进的良好氛围，实现专业技术人才的合理配臵以及促进医院健康发展的目的。根据国家、省、市专业技术职务评聘等有关规定，结合医院实际情况，特制定本办法。 第二条聘任原则在医院岗位设臵限额内，坚持评聘分开，强化岗位意识，坚持专业与岗位匹配，坚持公开、平等、竞争、择优，坚持与业绩考核紧密挂钩，逐步建立专业技术职务能上能下的聘任机制，通过规范聘任管理促进医院学风建设和专业技术人员业务素质的不断提升。 第三条聘任范围 （一）聘任人员范围：在岗专业技术人员，包括在编人员、编外人事代理以及合同制员工。 （二）聘任专业范围包括医疗（含医技科室医师）、护理、医技（含检验、药剂、技师）等卫生专业技术系列，以及其他（含财会、经济、工程、政工、统计、档案等）非卫生专业技术系列。 第二章组织管理 第四条医院成立专业技术职务聘任委员会，负责专业技术
职务聘任的组织管理，并对专业技术人员首聘提出具体考核意见。 第五条医院专业技术职务聘任委员会由院长任主任委员，成员由医院专业学术委员会成员组成。委员会下设办公室，办公室设在人力资源科。 第三章聘任条件 第六条聘任的基本条件： （一）遵纪守法，敬业爱岗，具有良好的职业道德和行为规范； （二）在医院岗位设臵限额范围内； 1．高级职称岗位数按系列不同，分比例计算如下：医疗33%、护理33%、医技17%、机动17%。 2．初中级职称岗位数暂不分专业计算。 （三）在岗员工，聘任专业技术职务与所从事岗位专业相符； （四）年度考核、医德医风考核、医师考核、护士考核、试用期考核等各项考核合格，未发生缓聘、解聘等条件； （五）能全面履行岗位职责，身体健康，能坚持正常工作； （六）上级及医院要求的其他聘任条件。 第七条首聘的其他必备条件 （一）初级（士、师）专业技术职务： 1．按国家规定程序通过考试取得初级专业技术职务任职资格。
文档序号：XXYY-ZWK-001 文档编号：ZWK-20XX-001 XXX医院 岗位设置聘用管理实 施办法 编制科室：知丁 日期：年月日
岗位设置聘用管理实施办法 为进一步深化医院人事制度改革，建立并完善岗位管理制度，根据卫生部《关于卫生事业单位岗位设置管理的指导意见》（国人部发〔2007〕35号）和《岗位设置聘用管理实施办法》文件精神，结合医院专业技术队伍现状和医院发展规划，制定如下实施办法： 一、实施范围 2006年7月1日及以后在职的我院事业编制人员。 二、岗位设置基本原则 （一）科学设岗，宏观调控。根据核定的我院岗位设置总体方案，从医院的医疗、教学、科研、预防的需要出发，兼顾各类人员结构现状, 按照岗位结构比例标准,针对各类学科的不同特点和发展情况，规范设置各级各类岗位。 （二）优化结构，精干高效。完善岗位设置分类分级体系,以医疗技术人员为主体，优化各类人员结构比例,合理配置人力资源；加强高层次人才队伍建设；提高用人质量与用人效益，努力形成可持续发展的人才梯队。 （三）坚持改革、发展、稳定、和谐相结合的原则。巩固和发展已经取得的改革成果。注重人事政策的连续性和稳定性，广泛调动各级各类人员的积极性，促进医院专业技术、管理、工勤三支队伍的协调发展。 三、岗位总量、岗位类别与结构比例
（一）岗位总量 根据卫生部文件精神，我院编制岗位数为1483人，现有岗位总量853人。医院新的编制标准出台后，岗位总量按照规定程序相应做出调整。首次聘任时，全院各岗位数量按现有在编职工人数确定。 （二）岗位类别 医院岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三种类别。医院现有专业技术人员、管理人员和工勤技能人员，分别纳入相应岗位管理。 专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位分为医（药、护、技）岗位和其他专业技术岗位，其中医师岗位是我院专业技术岗位的主体。 管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位的设置要适应增强医院运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。 工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置要适应提高操作维护技能，提升服务水平的要求，满足医院业务工作的实际需要。 （三）岗位结构比例 专业技术岗位为主体岗位，主体岗位之外的其他两类岗
汕头市深化中小学教师职称制度改革工作实施方案 一直以来，在教师职称评定中，唯资历、唯论文、唯学历等职称评定中的弊端一直受到诟病。下面搜集了《汕头市深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》，一起了解一下吧! 汕头市深化中小学教师职称制度改革工作实施方案为全面推进我市深化中小学教师职称制度改革工作，加强中小学教师队伍建设，促进教育事业的科学发展，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发的通知》(人社部发〔20XX〕79号)、广东省人力资源和社会保障厅、教育厅印发的《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》(粤人社规〔20XX〕5号)文件精神，结合我市实际，制定本实施方案。 一、改革指导思想和基本原则 (一)指导思想。 全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，按照党中央、国务院决策部署，遵循教育发展规律和教师成长规律，按照深化职称制度改革方向和总体要求，建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称(职务)制度，进一步简政放权，创新管理体制和扩大学校(单位)用人自主权，充分调动广大中小学教师的积极性，为中小学聘用教师提供基础和依据，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。 (二)基本原则。 1.坚持以人为本，遵循中小学教师成长规律和职业特点，提高中小学教师职业地位，促进中小学教师全面发展; 2.坚持统一制度、分类管理，建立统一的制度体系，体现中学和小学的不同特点; 3.坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出; 4.坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励中小学教师提高教书育人水平; 5.坚持与中小学教师岗位聘用制度相配套，积极稳妥、协同推进，妥善处理改革发展稳定的关系。 二、改革的范围 改革范围为我市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构中实行中小学教师职称(职务)制度的在编在岗教师。 民办中小学校教师和其他在岗中小学教师可参照本实施方案参加职称评审。 三、改革的主要内容 围绕健全制度体系、拓展职业发展通道、完善评价标准、创新评价机制，加快形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。改革的主要内容包括： (一)建立统一的中小学教师职称(职务)制度体系。 1.改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系。贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，建立统一的中小学教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。
某医院专业技术职务聘任管理办法 为进一步完善我院专业技术职务聘任制度，调动广大专业技术人员的工作积极性，促进医院学科建设和发展，根据国家关于事业单位实行专业技术职务评聘分开工作的有关文件精神，在《某市人民医院专业技术职务聘任管理办法》（赣市医政字［2010］28号）的基础上，结合医院实际，重新修订本管理办法。 一、组织领导 成立医院专业技术职务聘任工作领导小组。 二、适应范围和对象 （一）本办法规定了专业技术职务的聘任形式、聘任条件、聘期考核等。 （二）本办法适用于我院正式在编、正式聘用的卫生（非卫生）专业技术职称岗位的技术人员和技术工人的职务聘任。 三、聘任原则 （一）公开、公平、公正、择优的原则。 （二）评聘分开、可上可下、动态管理原则。 四、聘任形式和周期 （一）技术职务的聘任形式分为平聘（包含内聘，同级聘任）、待聘（等待聘任）、降聘（高职低聘）、解聘（解除聘约）四种。 （二）聘任周期：平聘（包括内聘）周期为三年、降聘周期为一年。 五、聘任办法 （一）新聘人员 取得高、中、初级资格未聘任的专业技术人员，符合各级各类专业技术聘任条件，在各级岗位职数范围内同级聘用，若现岗位职数少于符合条件的待聘人数，则采取竞争上岗（打擂台）的方式，在职数范围内依据打擂得分从高分到低分聘用。若无岗位职数时，则在聘任周期内按照不超过我院核定的专业技术职务岗位内聘职数30%（四舍五入）范围内实行内部聘用，若现聘任周期内聘岗位职数少于符合条件的待聘人数，则采取竞争上岗（打擂台）的方式，在现聘任周期内聘职数范围内依据打擂得分从高分到低分内聘，内聘时间为三年，下一聘期重新考核，考核合格者继续内聘，不合格者将取消内聘资格，取消相应的工资待遇。超过我院核定的专业技术职务岗位内聘职数30%（四舍五入）范围内聘职数的，不予聘用，不享受相应的职称待遇。一个聘期内有空职数时，符合条件的人员则采取竞争上岗（打擂台）的方式，在职数范围内依据打擂得分从高分到低分聘用。 在任现职（近三年）聘期内，有下列情形之一者，取消新晋升高一级职称聘用（内聘）资格： 1.任现职（近三年）期间病、事假累计超过六个月（≧180天）或任一年度门诊无故缺诊达五次及以上者。 2.从事本专业工作的时间、工作能力、应承担的技术工作及工作量，达不到相应高一级专业技术职务岗位职责要求的。 3.近三年内任一年度考核有一次为基本称职或不称职者。
医院管理岗位设置与聘用实施细则 中南大学附属医院管理岗位设置与聘用实施细则根据《中南大学附属医院岗位设置与聘用暂行办法》，制定本细则。 第一章适用范围 第一条下列在中南大学各附属医院从事党政管理的人员纳入管理岗位聘用范围： 1.在医院党群.行政职能部门工作的全体管理人员。 2.各教研室的教辅人员.资料员或行政秘书。 3.非信息中心编制的计算机.信息技术人员。 4.辅助专业科室(信息中心.能源动力中心.设备维修)从事管理的办公室人员。 5.财会.审计等管理人员。 第二条下列从事管理工作的专业技术人员不纳入管理岗位聘用范围： 1.各临床.医技科室.教研室担任领导职务的人员； 2.辅助专业科室(信息中心.能源动力中心.设备维修)的工程类专业技术人员。 第二章岗位设置 第三条管理岗位总量的设置：依据国家相关文件规定并结合医院发展的需要，各附属医院管理岗位的规模原则上不超过总岗位数的10%。
第四条管理岗位设置：各附属医院依据其职能.级别.规模.编制和队伍建设状况等情况，对管理岗位设置实行总量.结构比例和最高等级控制，并保持相对稳定。 第五条结构比例安排： 1.各附属医院六级及以上管理岗位由学校按干部管理权限直接下达。七级和八级管理岗位的比例为1：2，八级及以上管理岗位数占总管理岗位数的90%。 2.九级和级管理岗位控制在10%以内。 第六条附属医院设置一定数量的要求具有相应专业技术水平条件的管理岗位： 1.医院党政正.副职可实行专业技术职务和管理岗位双重聘用，同时占专业技术和管理岗位，执行专业技术职务系列工资标准，参加相应专业技术职务岗位的晋升和分级。 2.经批准的职能部门正职可实行专业技术职务和管理岗位双重聘用，同时占专业技术和管理岗位，执行专业技术职务系列工资标准，参加相应专业技术职务岗位的晋升和分级。 3.管理人员实行双系列的人数不得超过职员岗位总数的15%。 第三章任职条件与岗位职责 第七条应聘管理岗位基本任职条件按《中南大学附属医院岗位设置与聘用暂行办法》有关规定执行。 第八条六级及以上管理岗位职责按《中南大学管理岗位聘用实施细则》的规定执行。
辽宁省深化中小学教师职称制度改革 实施方案 （征求意见稿，2015年11月17日） 为深化教育领域综合改革，促进基础教育事业科学发展，切实加强中小学教师队伍建设，进一步完善人才评价机制和推进职称制度分类改革，根据国务院相关部署和人力资源社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（人社部发[2015]79号）精神，结合我省实际，制定本实施方案。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，按照党中央、国务院决策部署和人力资源社会保障部、教育部工作要求，遵循教育发展规律和教师成长规律，按照深化职称制度改革的总体方向和思路，建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称（职务）制度，充分调动广大中小学教师的积极性，为中小学聘用教师提供基础和依据，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。 二、基本原则 （一）坚持以人为本，遵循中小学教师成长规律和职业特点，提高中小学教师职业地位，促进中小学教师全面发展；
（二）坚持统一制度、分类管理，建立统一的制度体系，体现中学和小学的不同特点； （三）坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出； （四）坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励中小学教师提高教书育人水平； （五）坚持与中小学教师岗位聘用制度相配套，积极稳妥、协同推进，妥善处理改革发展稳定的关系。 三、实施范围 （一）普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校的教师； （二）设区的市和县（市、区）教学研究、电化教育、少年宫等校外教育机构的教师。 民办中小学、幼儿园的教师可参照本实施方案及有关规定参加改革。 四、主要内容 （一）健全制度体系 1、改革原中学和小学教师相互独立的职称（职务）制度体系。贯彻落实义务教育法，建立统一的中小学教师职务制度，教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务，原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
精心整理 XXXX第一人民医院岗位设置实施方案 为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《XXXX事业单位岗位设置管理实施意见》、《XXXX事业单位岗位设置实施办法》和《XXX》等精神，结合XXXX第一人民医院岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。 一、实施范围与对象 设置管理。 方案的管理范围。 （一）指导思想 三、岗位设置与结构比例 （一）岗位总量 根据XX编委办下达的编制数设置岗位总量为1066职。截止到XX年X月XX 日，我院正式在编人员共XXX人。
（二）岗位类别及比例 1.本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 2.根据岗位设置原则，三类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术岗位占主体，为岗位总量的9 3.4%；管理岗位为岗位总量的 4.1%；工勤技能岗位为岗位总量的2.5%。 （三）岗位等级及结构比例 1.管理岗位 本单位管理岗位分为3个等级，八级职员10个。 设行政领导岗位5个，其中院长1 内设机构领导职务设正副职24 其他管理岗位144个，十级职员10个。 2. 专业技术岗位是指具有专业技术水平和能力要求的工作岗位，分为医疗专业技术岗位和附设专业技术岗位，其中医疗专业岗位是专业技术岗位中的主系列岗位。 专业技术岗位分为3个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。其中，正高级岗位一至四级，副高级岗位五至七级；中级岗位八至十级；初级岗位十一级至十三级，十三级是员级岗位。 专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标为1.7：4:4.3，其中正、副高级岗位之间的结构比例为0.4:1.3。
内部职称聘任及管理办法 天津对外经济贸易职业学院 内部职称聘任及管理办法 津外经贸职院人(2005)6号 为进一步创新和完善学院师资队伍建设的机制和政策，参照人事局和天津市教委相关政策规定，结合学院实际情况，制定学院内部职称聘任及管理办法如下: 一、内部职称岗位设置和聘任原则 根据学院专业设置的需要，结合各系部的实际情况，以各部门现有教师为基数设置岗位职数，原则上中级职数设置不超过基数的50%，副高级及以上职数设置不超过基数的35%，内部职称聘任原则上不超过上述职数的10%。 在不突破岗位设置职数的基础上，本着“不唯学历、资历，注重实绩”的原则择优进行内部职称聘任。 二、聘任条件 (一)讲师的聘任条件 1(学历和资历条件符合下列之一: (1) 取得硕士学位，在本校从事教学工作满1年以上; (2) 本科毕业，取得初级职称四年以上，在本校从事教学工作满1年以上; (3) 取得与所教专业相关的中级专业技术任职资格，在本校从事教学工作1年以上。 2(业务条件和科研能力上原则上要求具备以下五项中的四项: (1) 教学水平高，教学效果好，历年教学质量考核为优秀; (2) 承担一门以上课程的讲授工作，教学工作量不少于年均400学时，行政管理人员年均教学工作量不少于120学时;
(3) 专业基础知识扎实，对本学科理论和实践有较好的认知能力，对本学科国内外的前沿动态有一定了解; (4) 具有本专业丰富的实践经验，并能熟练运用到教学过程中; (5) 有一定科研能力，符合下列一条: a.从事教学工作以来公开发表论文一篇以上; b.在省部级以上专业学术会议上宣读、交流获奖论文一篇以上; c.参编或撰写各类教材; d.参与院级科研课题或精品课程工作; 1 e.获得学院优秀教师荣誉称号。 (二)副教授聘任条件 1(学历与资历 (1) 获博士学位两年以上，本院从事教学工作一年以上; (2) 获硕士学位五年以上，本院从事教学工作一年以上; (3) 取得与所教专业相关的中级技术职称五年以上，本院从事教学工作一年以上。 2(业务条件、科研能力原则上具有以下五项中的三项: (1)系统地承担过两门以上课程的讲授工作，完成学院教学工作任务，历年教学考核为优秀; (2)对本专业有系统而坚实的理论基础，能及时掌握本学科及相关学科和本行业的发展动态，有丰富的实践经验，并能用于指导教学实践工作; (3)被聘为学院重点专业或急需专业的专业带头人或是优秀的教学和科研骨干教师; (4)科研能力符合下列条件之一:
流渡中学教师职称聘任工作方案(试行)
流渡中学教师职称聘任工作方案（试行） 为进一步深化我校教育人事制度改革，根据《事业单位实行聘用制办法》、省教育厅关于《中小学校聘用制实施细则》文件精神，结合我校人事制度改革的实际，按编按岗全面推进教师聘用合同制，特制订如下实施方案： 一、指导思想 以全面贯彻国家教育方针、全面提高教育质量为宗旨，推进教师聘任制，建立公开竞争、择优聘用的教师管理机制,充分调动个体教师的工作积极性，努力打造一支德才兼备、爱岗敬业、与时俱进的教师队伍，努力提高我校教育教学质量和整体办学水平。 二、成立领导机构 经校级领导会议研究决定，并通过全体教职工会议表决同意，成立流渡中学教师职称聘任工作领导小组： 组长：郑维道 副组长：罗兴胜、潘周勇 成员：余文才、焦成明、严庄坤、杨志、徐辉、郑宇佳、李俊、杨先勇 三、聘用原则 （一）坚持公开、平等、竞争、择优的原则。 （二）坚持定编定岗聘用的原则。 （三）坚持按积分从高到低依次聘任的原则。 （四）应聘教师要服从学校的考评结果，无故闹事者，后果自负，构成重大影响的，要承担相应的法律责任。 四、聘用条件 （一）坚持四项基本原则，思想品德好，热爱本职工作，热爱学生，师德良好，遵纪守法。 （二）努力做好本职工作，认真履行教师岗位职责，团结协作，教风端正，为人师表，无违背《中小学教师十不准》的行为。 （三）对所教学科有系统而扎实的理论基础和专业知识，胜任学校分配的教育教学工作，积极参加教学研究活动，教育教学成绩突出。 （四）积极承担班主任工作和其他社会工作，服从学校工作安排，积极帮助初级职称的教师提高业务水平和教学能力。
**医院职称评聘办法 （征求意见稿） 评聘细则： 一、采取评分排名聘任的方法，全院有资格参加职称聘任的人员按照医、药、护、技的序列，进行综合打分，由高到低进行聘任。人力资源部牵头相关职能科室提供资料，纪检行风办全程参与监督 二、在下一聘期前三年如有下列情况之一没有资格参与职称聘任，其职称按其预晋职称下一档聘任（高、中、初）：1、由于责任心不强导致医患纠纷或经鉴定为医疗责任事故，司法鉴定参与度为75%及以上、医疗技术事故鉴定定为二级及以上事故；2、违反“九不准”规定、私收费、收受红包一经核实；3、未经医院同意私自在外院从事本专业工作，被卫生行政部门查实的；4、未履行正常转诊手续向外院转诊的；5、违反工作纪律被上级监督部门通报及处罚者；6、在评聘过程中弄虚作假一经查实的。 三、加分项目：1、在本聘任期内响应国家号召参与援藏、援疆及各种重大疫情、灾情医疗队的加10分。2、与本专业相关的科研成果奖：市级第一作者2分，省级第二作者2分，第一作者3分。3、参加医院组织的义诊每次0.5分，总计1.5分。4、在市级以上学术团体任职的：市级委员1分，委员以上2分；省级委员2分，委员以上3分，以最高为主不
累加。5、参加市级以上专业技能比赛获奖的一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分、优秀奖1分。6、自15年1月至17年12月末一直参加值夜班的加3分。（病、事假每年累计超过6个月、连续超过2个月的不加分，产假除外） 四、评聘具体打分 1、现任岗位分值：10分 病区科主任10分病区护士长8分病区副主任6 分病区责任主治医5分非病区主任7分非病区副主任5分非病区护士长6分普通医生、护士3分 2、学历分值：累计得分 1.第一学历 硕士4分本科3分专科2分中专1分 2.最高学历 博士5分硕士4分本科3分专科2分中专1分 3、所晋职称与所从事岗位是否相符 相符5分不相符1分 4、已取得相应专业技术职称并在本院工作年限计分（人力资 源）4分。3年以下的记1分，4-6年的记2分，7--9年 以下的记3分，9年以上的记4分。 5、院内劳动纪律，（人力资源、办公室）计分5分。出勤率 满勤5分，每休一天事假扣0.2分，无故旷工壹次扣1分，
皋兰县人民医院专业技术人员 晋升聘用高级职称的管理办法（试行） 一．关于晋升高级职称报名的管理办法 1.当年符合报考条件的人员将上级部门规定的全部材料上交相应职能科室审核，其中医务科负责审核医技人员报送的资料，护理部负责审核护士报送的资料。 2.医务科和护理部经认真审核后，对于达到晋升职称条件的报送资料提交办公室复核；对于未达到晋升职称条件的报送资料予以退回。 3.办公室对报送资料复核无误后，提交院务会讨论，决定是否同意向卫生局申请晋升高级职称的报名。 4.经院务会讨论决定后，由办公室负责对报名人员相关信息进行公示，公示期3天。公示期无异议后，再由办公室和护理部具体负责指导并审核专业技术人员填报报名所需的资料。 二．关于聘用已经通过高级职称评定专业技术人员的管理办法 1.专业技术人员通过上级部门组织的高级职称评定后，将职称证书复印件和文件交到办公室，并进行登记。 2.医院聘用高级职称专业技术人员的名额以人事及卫生主管部门的核定人数为准。 3.如果人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称专业技术人员名额数量少于已经通过高级职称评定的人数时，必须依据待聘专业技术人员通过高级职称评定的时间、中级任职期间的综合得分等因素进行排名，按照排名先后，根据相应的名额依次进行聘用。具体办法如下：
（1）待聘人员排名办法： ①待聘高级职称专业技术人员首先按照通过高级职称评定的时间（年度）进行排名。 ②具备优先晋升高级职称条件的专业技术人员可提前批次聘用，与上一年度通过高级职称评定的专业技术人员同时排名。 ③符合延迟聘用的待聘高级职称专业技术人员，应按照延迟的时间（年度）聘用，与下一或二三年度通过高级职称评定的专业技术人员同时排名。④同年度通过高级职称评定的专业技术人员和具备优先晋升高级职称条件的专业技术人员，按照中级职称任职期间综合成绩进行排名。 ⑤聘用前由办公室负责对待聘高级职称专业技术人员进行排名公示，公示期为三天，公示无异议后进入聘用程序。 （2）待聘人员的聘用办法： ①办公室根据人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称名额数量，依据当年待聘高级职称专业技术人员的排名顺序，确定被聘用人员，经院务会讨论通过后，报卫生及人事主管部门办理聘用手续。 ②同年度待聘专业技术人员因排名靠后未能聘用时，必须等待下一批次人事和卫生主管部门核定许可的高级职称名额再次排名聘用。 ③高级职称聘用实行年度优先，即上一年度待聘高级职称专业技术人员未聘完时，不能聘用下一年度的待聘人员。 ④如果人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称名额数量，多于上一年度待聘高级职称专业技术人员人数时，应首先聘用上一年度的待聘人员，然后根据下一年度待聘人员的排名先后进行聘用。 （3）可优先进行高级职称聘用的条件： ①被确定为市级及以上级别重点学科的科室主任或副主任，可提前一年度