初三化学第四单元同步练习题：化学式与化合价
【典型例题】
例1：O 2表示氧气，还可以表示：①氧元素；②一个氧分子；③两个氧元素；④氧气由氧元素组成；⑤每一个氧分子由两个氧原子构成；⑥两个氧原子。正确的是
A. ①②③
B. ②④⑤
C. ②④⑥
D. ①④⑥
【解析】化学式的意义有六点：①表示一种物质，如O 2表示氧气；②表示物质的一个分子，如O 2表示一个氧分子；③表示组成物质的各种元素，如O 2由氧元素组成；④表示物质一个分子中各元素的原子个数，如O 2表示一个氧分子由两个氧原子构成；⑤表示组成物质各元素的质量比；⑥表示物质中某元素的质量分数。此外，还要区分元素和原子的概念，如元素只论种类不论个数，③是错误的，⑥两个氧原子应表示为2O 。
【答案】B
例2：写出下列符号所表示的意义：
（1）H________ （2）2H________ （3）H 2________ （4）2H 2________ 【解析】解答此题关键是要搞清元素符号及化学式含义，弄清元素符号周围不同位置上的数字所表示的意义.
【答案】
（1）H ：表示氢元素，表示一个氢原子. （2）2H ：表示2个氢原子.
（3）H 2：表示氢气；表示氢气是由氢元素组成；表示一个氢分子；表示1个氢分子含有2个氢原子.
（4）2H 2表示2个氢分子.
知识点2：化合价：
物质名称 氯化钠 氯化镁 氯化铝 组成表示
NaCl
MgCl 2
AlCl 3
物质名称 氯化氢 水 氨气 组成表示
HCl
H 2O
NH 3
一）元素化合价的表示方法：
化合价用+1、+2、+3、－1、－2……表示，标在元素符号的正上方，要注意化合价的表示方法与离子符号的区别，离子所带电荷符号用+、2+、－、2－……表示，标在元素符
号的右上角，如：Na +、Cl －、Mg 2+、O 2－
。
试区别2
Ca +与Ca 2+
，2
S -与S 2－
中数字的含义。
2Ca +表示钙元素显+2价（或钙元素的化合价为+2价）；2
S -表示硫元素显－2价。
Ca 2+表示一个钙离子带2个单位的正电荷；S 2－
表示1个硫离子带2个单位的负电荷。
二）元素化合价的一般规律：
（1）氢元素的化合价通常显+1价，氧元素的化合价显－2价。
（2）在化合物中，金属元素为正价。
（3）非金属与氢或金属化合时，非金属元素显负价；非金属与氧元素化合时，非金属元素显正价。
元素在不同（或相同）的物质中可显不同的化合价。
（4）在化合物中，正、负化合价的代数和为零。
（5）化合价是元素在形成化合物时所表现出的一种性质，那么在单质里，元素的化合价为0。
三）牢记常见元素及原子团的化合价
1、常见元素的化合价
+1 钾、钠、氢、银+2 钡、镁、钙、锌、铜
+3 铝－1 氯
－2 氧+2、+3 铁
2、常见原子团的化合价
根的名称铵根氢氧根硝酸根硫酸根碳酸根
离子符号NH4+OH－NO3－SO42－CO32－
化合价+1 －1 －1 －2 －2
四）化合价的应用：
1、书写化合物的化学式：
A、补充：单质化学式的书写及命名
（1）书写：
（2）命名：一般读元素名称。气体“元素名称+气”
B. 化合物的化学式：（读写顺序相反。写：金H非O）
（1）书写步骤：①写出组成化合物的元素符号
金属元素在前，非金属元素在后；正价元素在前，负价元素在后
②标出元素的化合价
③十字交叉（绝对值）
④取最小公约数，省略数字1
⑤检查化学式化合物中元素化合价代数和为零。
例：氧化铝
（2）命名：
①两种元素组成的化合物的命名
根据元素的名称，从右往左读作“某化某”。
如NaCl读作“氯化钠”，ZnO读作“氧化锌”，Fe3O4读作“四氧化三铁”。但要注意，H2O就是“水”，不能读成“氧化氢”，NH3就是“氨气”。
非金属氧化物一般读作“几氧化几某”
②OH结尾的化合物的命名（原子团个数大于“1”时须用括号表示，只有一个原子团时，不必加括号）
一般命名为“氢氧化某”如：NaOH读作“氢氧化钠”，Cu（OH）2读作“氢氧化铜”
③酸根（除铵根、氢氧根以外的原子团）结尾的化合物的命名
ⅰ、金属（或铵根）+酸根
一般根据原子团和另一元素的名称从右到左的顺序读作“某酸某”。
如：CaCO3读作“碳酸钙”，Cu（NO3）2读作“硝酸铜”
ⅱ、H+酸根读作“某酸”，H2CO3就读作“碳酸”，H2SO4就读作“硫酸”等。
2、根据化学式求未知元素的化合价
根据化合物中化合价代数和为零求出未知元素的化合价
例：H2SO4
3、判断化学式的书写是否正确
根据化合物中化合价代数和为零
例：MgCl
【典型例题】
例1：写出下列物质的化学式：
（1）氮气（2）氖气（3）硫磺（4）铜（5）氧化钙（6）三氧化二铝（7）氯化钠（8）氯化钾
【解析】书写物质的化学式，要掌握以下规定。
（1）由单原子构成的物质，通常就用元素符号表示它们的化学式。如Ne。
（2）金属单质和固态非金属单质，由于结构复杂，习惯上用元素符号表示，如S、Cu。
（3）双原子单质的分子，首先写上组成单质的元素符号，然后在元素符号的右下角，写上一个小“2”，如N2。
（4）书写化合物的化学式有以下几种情况：
①氧化物：一般把氧元素符号写在右方，另一元素符号写在左方，把表示原子个数的小数字，分别写在元素符号的右下角。如CaO、Al2O3。
②金属元素与非金属元素组成的化合物，应先写金属元素符号，然后再写非金属元素符号。如NaCl、KCl。
【答案】（1）N2（2）Ne （3）S （4）Cu （5）CaO （6）Al2O3（7）NaCl （8）KCl
例2：下列关于化合价的说法中，正确的是
A. H2中H的化合价为+1价
B. H2O中氧元素的化合价为－2价
C. 一种元素只有一种化合价
D. 非金属元素在跟其它元素化合时，一定显负价
【解析】（A）H2是氢气单质，氢元素没有跟其它元素化合，因此化合价应为零价。
（B）H2O是氢元素与氧元素形成的化合物，在水分子中，氢显+1价，氧显－2价，（B）说法正确。
（C）一种元素只有一种化合价的说法不正确。尽管有些元素只有一种化合价，但因不少元素是有几种化合价的，不能以部分代替整体。
（D）说法不正确。非金属元素在跟金属元素化合时显负价，但非金属元素与非金属元素化合时，可能显正价也可能显负价。如硫在跟氢化合生成的硫化氢H2S中硫就显负价，而硫在跟氧化合时，生成的二氧化硫中显+4价，生成三氧化硫时显+6价。
【答案】B
例3：X、Y两种元素，X原子的最外层有一个电子，元素Y为－2价，由X、Y两种元素形成的化合物的化学式可能是
A. X2Y
B. XY
C. X3Y2
D. XY2
【解析】X元素原子最外层有1个电子，在形成化合物时易失去1个电子，通常显＋1价，而Y 为－2价，根据化合物中化合价代数和为0，推得化学式为X2Y.
【答案】A
例4：下列几种物质按氯元素化合价规律排列为KCl、、HClO、KClO3、HClO4，则空格内的物质是
A. NaCl
B. NaClO
C. Cl2
D. HClO3
【解析】标出各化学式中氯元素的化合价后找出化合价的排列规律
【答案】C
例5：1998年中国十大科技成果之一是合成纳米氮化镓。已知镓（Ga）原子的结构示意
图为，氮原子的结构示意图为，则氮化镓的化学式是（）。
B. C. D.
A.
价。根据化合物里化合价代数和为零的原则应为。
【答案】C。
例6：铁的化合价有+2价和+3价，下列铁的化合物中，铁各是几价？
①FeO ②Fe2O3 ③Fe（OH）3 ④FeS ⑤Fe3O4
【解析】铁有可变化合价+2价和+3价，在不同的铁的化合物中表现的化合价不相同，这要根据在化合物中正负化合价的代数和为零的原则去求。
氧是负二价，所以在①FeO中，铁为+2价；在②Fe2O3中，铁为+3价。氢氧根离子为
－1价，所以③Fe （OH ）3中，铁为+3价。硫在与金属化合时与氧相似，多为－2价，所以④FeS 中，Fe 为+2价。
⑤Fe 3O 4为一特殊的化合物，不能用正负化合价代数和为零的方法去求铁的化合价。经X 射线研究证明，Fe 3O 4是一种复杂的化合物，其组成为Fe （FeO 2）2，其小括号内的铁为+3价，括号外的铁为+2价。严格说Fe 3O 4不属于氧化物，中学阶段只是把它看成氧化物。为了表示清楚它的化合价，可把它写成FeO·Fe 2O 3的形式。
【答案】
例7：微型录音录像磁带所用的磁粉，其主要成分的化学组成为x 3x 3x O Fe Co +-的化合物，已知其中钴（Co ）的化合价为+2价，铁元素只有+2价和+3价，则x 的值和铁（Fe ）的化合价分别为
A. 1，+3
B. 1，+2
C. 3，+3
D. 2，+2
【解析】本题的解法有两种，其一：代入验证法，即将选项中的数字代入到化学式中，利用化合价代数和为0，判断其正误，或将铁元素化合价＋2、＋3价分别代入x 3x 3x O Fe Co +-求得x ，判断其正误. 可得出正确答案为A. 其二：利用讨论法，由化学式x 3x 3x O Fe Co +-，可知x 只能为1或2，再把x 为1或2代入化学式，求出铁元素的化合价.
【答案】A
四、应考锦囊
命题时通常考查根据指定要求，用化学符号表示粒子、粒子个数，并判断粒子中元素的化合价等；根据元素（或原子团）的化合价正确书写物质的化学式；指出化学符号及周围数字的意义，常选用数字相同的有关符号，检查对同一数字的不同意义的理解程度；根据生活、生产中常见物质的俗名或用途书写化学式，及根据物质的化学式的书写原则，判断未学过的物质的化学式的写法和读法的正误。
要求熟练掌握19种常见元素的符号和5种原子团的名称和写法；熟记常见元素和原子团的化合价；掌握在化合物中正负化合价代数和为零的书写原则。弄清化学符号周围数字表示的意义：①符号前面的数字表示分子、原子、离子的个数；②符号中元素符号右下角的数字表示1个分子或原子团中原子的个数；③元素符号正上方的数字表示元素化合价；④元素符号或原子团右上角的数字表示离子所带电荷数。
五、本讲小结
1、认识化学式的意义（宏观、微观）
2、原子结构、化合价、化学式
元素结构图化合物离子原子结构图名称Na S 化合价组成符号硫原子
铝原子钠原子符号名称得失电子Na S
Al
失1得2失3钠离子硫离子铝离子
+2-Al 3+
+1
Na
-2S
+3
Al
Al 2S 3
Na 2S
认识到元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质，它的数值是和具体化合物相联系的。
3、离子和化合价的区别
4、熟记常见元素和原子团的化合价，并能根据化合价书写化学式，或根据化学式判断化合价。
5、单质和化合物的写法、读法
六、超前思维（有关化学式的计算）
1、计算物质的相对分子质量=各元素的 ×原子个数之
2、计算物质组成元素的质量比=各元素 ×原子个数之
3、计算物质中某元素的质量分数
物质中某元素的质量分数=（该元素的相对原子质量×原子
个数）÷化合物的
×100%
4、计算一定质量的化合物中含某元素的质量
某元素的质量
=化合物的质量×化合物中该元素的 ；
变形：化合物的质量=某元素的质量÷化合物中各元素的 。 5、已知化合物中各元素的质量比和各元素的相对原子质量，求原子个数比 各元素的原子个数比=各元素的质量/各元素的相对原子质量之
【模拟试题】（答题时间：35分钟）
一、选择题：
1. 下列物质的化学式书写正确的是 A. 氧化锌OZn B. 三氧化硫O 3S C. 氦气He 2 D. 氧化钙CaO
2. 已知二氧化碳的化学式为CO 2,关于它的说法正确的是 A. 由一个碳元素和两个氧元素组成. B. 由一个碳原子和一个氧分子构成. C. 由碳元素和氧元素两种元素组成.
D. 一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成. 3. 下列符号只具有微观意义的是 A. B. C. D.
4. 某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO 2）所致。亚硝酸钠中氮元素的化合价是
A. +1
B. +2
C. +3
D. +5
5. 航天飞船常用铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物作为固体燃料，高氯酸铵中Cl的化合价是
A. +1
B. +3
C. +5
D. +7
6. 与中数字“1”关系密切的是
A. 元素的化学性质、化合价
B. 元素的种类、原子的质量
C. 元素的核电荷数、原子的数目
D. 物质的状态、原子的稳定性
7. 化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是
A. 2H表示2个氢分子
B. 镁离子的符号为Mg2+
C. O2中氧元素的化合价为－2价
D. 一氧化碳的化学式是Co
8. 下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是
A. 2Cu中的“2”表示2个铜元素
B. Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
C. H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子
D. Al2
3
4
)
SO
(2
中化学式上方的“2”表示硫元素为－2价
9. 明矾[KAl （SO4）m]可用作净水剂，在该物质中m的值是
A. 1
B. 2
C. 3
D. 10
*10. H2SO3和H2SO4两种物质中，不同的是
A. 物质的类别
B. 所含元素种类
C. 硫元素化合价
D. 氧元素化合价
*11、元素A与元素B能形成AB2型化合物，则A、B元素的核电荷数可能为
A. 13和17
B. 11和8
C. 6和8
D. 12和9
12. 下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的：①NH3；②N2；③NO；④X；⑤N2O5。根据规律，X不可能是
A. NO2
B. NaNO2
C. N2O3
D. N2O
*13. 蛋白质是构成细胞的基本物质，是由多种氨基酸构成的，是复杂的、相对分子质量巨大的物质。α－丙氨酸是组成人体蛋白的氨基酸之一，下图是α－丙氨酸的分子结构模型图。下列对α－丙氨酸的叙述不正确的是
A. α－丙氨酸的化学式为C3H7O2N
B. α－丙氨酸分子中，氢原子最小
C. α－丙氨酸分子中碳、氧原子个数比为3∶2
D. α－丙氨酸是混合物
14. 蚂蚁在找到食物后的归巢途中，用一种自身分泌物涂附在路途上，为其他蚂蚁觅食引路。这种分泌物叫跟踪剂，是信息素的一种。对这种信息素研究发现其化学式为C10H18O。下面对该信息素的说法中正确的是
①该信息素由C、H、O三个元素组成的
②该信息素中C、H、O三种元素的原子个数比为10：18：1
③该信息素（C10H18O）是由原子构成的化合物
④该信息素是由C10H18O分子构成的
A. ②、④
B. ①、③
C. ①、④
D. ②、③
15. 现有六种物质，它们按下列顺序排列①CO ②H2O ③NH3 ④X ⑤C2H4 ⑥P2O5根据它们的组成和排列规律，推断X可能是
A. CH3OH
B. CH4
C. Fe2O3
D. SO3
二、填空题：
1、从①质子数②中子数③最外层电子数④原子核等选项中选择填空。
（1）原子的核电荷数决定于原子结构中的______；
（2）原子序数主要决定于原子结构中的________；
（3）原子的相对原子质量决定于原子结构中的________；
（4）原子的质量主要集中在原子结构中的______；
（5）元素的种类决定于原子结构中的______；
（6）元素的化学性质主要决定于原子结构中的________；
（7）原子的种类主要决定于原子结构中的________ ；
（8）元素的化合价主要决定于原子结构中的________；
2、写出下面氧元素符号周围的数字“2”分别表示的含义：
（1）O2 ；（2）2O ；
（5）H2；（6）2H2O 。3、
元素名
钠钙铝氢氯氧硫称
（1）上表元素中，在地壳内含量最多的金属元素符号是；在人体内含量最多的元素符号是；水中含有的+1价的元素符号是；
（2）氯化钙的化学式为；Na2SO3中S元素的化合价为；
*（3）下图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是（填字母序号），属于混合物的是（填字母序号）。选用上表中元素，表示A图中的分子，其化学式可能为（写出两种即可）。
A B C
4、化学从宏观和微观两个角度认识物质。
（1）图甲是两种元素在元素周期表中的信息，图乙是钠原子和氧原子的原子结构示意图。
①图甲的横线上填的是，图乙横线上的数字是。
②根据图乙的信息，写出氧化钠的化学式并标出化合价。
*（2）下表所列的是部分元素的有关信息。
元素名称最外层电子数离子符号常见化合价锂 1 Li++1
钾 1 K++1
镁 2 Mg2++2
铝 3 Al3++3
氧 6 O2－－2
氟7 F－－1
硫 6 S2－－2 从上表可以发现元素的化合价与最外层电子数、离子所带电荷存在某种关联，请你对表中的各项内容进行比较、分析，寻找其中的规律。①、②。
【试题答案】
一、选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D CD C C D A B B
题号9 10 11 12 13 14 15
答案 B C CD D D A B
二、填空题：
1、（1）①（2）①（3）①②（4）④（5）①（6）③（7）①②（8）③
2、（1）一个氧分子由两个氧原子组成；（2）两个氧原子；（3）①两个氧分子；②每个氧分子中含2个氧原子；（4）①2个氧离子；②每个氧离子带2个单位的负电荷；（5）水中氧元素显－2价；（6）2个水分子。
3、（1）Al O H
（2）CaCl2+4
（3）B C H2、O2（或Cl2）
4、（1）①Na 6 ②
2
1
2
O Na
-+
（2）①化合价的数值与原子的最外层电子数有关②化合价的正负与离子所带电荷一致
《三位数乘两位数》同步练习 一、填空。 1. 325×40的积的末尾有（）个0。 2. 78的2倍是（），78的12倍是（）。 3. 一位老爷爷每分钟行走48米，我们可以说这位老爷爷的步行速度是（）。 4. 小山的妈妈一分钟可以打字280个，照这样计算，她26分钟可以打字（）个。 5. 在下面的（）里填上“>”“<”或“=”。 280×42（）140×84 150×97（）140×100 32×448（）128×112 6. 根据积的变化规律填空。 （1）两个因数的积是389，其中一个因数乘10，另一个因数不变，则积是（）。 （2）两个因数的积是762，其中一个因数乘99，另一个因数除以99，则积是（）。 二、判断。 1. 89×49的结果一定小于4500。（）
2. 两个因数的积是277，其中一个因数乘2，另一个因数乘5，则积是284。（） 3. 300×3的末尾有两个0。（） 4. 总价=单价÷数量（） 5. 两位数乘三位数，积一定是三位数。（） 三、选择。 1. 234×6=1404，则234×12=（） A.702 B.2808 C.2340 2. 200×540的最简竖式是（）。 3. 两个数相乘，一个因数乘50，另一个因数乘20，则积（）。 A. 乘1000 B.除以1000 C.乘70 4. 一辆汽车5小时行驶了350千米，这辆汽车的平均速度是（）。 A.1750千米/时 B.70千米/时 C.355千米/时 5. 楼下的老爷爷步行的速度是55米/分钟，这位老爷爷步行47分钟走了（）。 A.2585米 B.2585千米 C.2585厘米
四、计算。 1. 直接写得数。 30×40= 50×130= 240×5= 18×300= 60×80= 320×20= 2. 用竖式计算。 409×16= 120×300= 568×62= 314×81=
九年级上册化学第四单元知识点 一、分子原子 定义分子是保持物质化学性质最小的微粒原子是化学变化中的最小微粒。 性质体积小、质量小；不断运动；有间隙 联系分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。 区别化学变化中，分子可分，原子不可分。 化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。 二、物质的组成、构成及分类 组成：物质（纯净物）由元素组成 原子：金属、稀有气体、碳、硅等。 物质的构成分子：如氯化氢由氯化氢分子构成。 H2、O2、N2、Cl2。 离子：NaCl等离子化合物，如氯化钠由钠离子（Na+）氯离子（Cl-）构成 混合物（多种物质） 物质的分类单质：金属、非金属、稀有气体 纯净物（一种元素） （一种物质）化合物：有机化合物 CH4、C2H5OH、淀粉、蛋白质 （多种元素） 氧化物 H2O CuO CO2 无机化合物酸 HCl H2SO4 HNO3 碱 NaOH Ca(OH)2 KOH 盐 NaCl CuSO4 Na2CO3 三、原子的构成 （1）原子是由居于中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子核又由带正电的质子和不带电的中子构成。氢原子核内只有一个质子没有中子。 （2）在原子中：核电荷数=质子数=核外电子数 决定元素和原子种类的是-- 质子数（核电荷数） （3）原子的质量主要集中在原子核上 相对原子质量：以碳12原子质量的1/12为标准，其他原子的质量和它的比值。相对原子质量没有质量单位，国际单位为一 相对原子质量≈质子数+中子数 （4）三决定1、决定元素种类的是质子数或核电荷数2、决定元素化学性质的是最外层电子数3、决定原子的质量的是原子核，即质子和中子 说明：最外层电子数相同其化学性质不一定都相同（Mg，He最外层电子数为2）最外层电子数不同其化学性质有可能相似（He，Ne均为稳定结构） 四、元素 （1）定义：具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称 *一种元素与另一种元素的本质区别：质子数不同 注意： *由同种元素组成的物质不一定是单质，（如由O2、O3组成的混合物或金刚石与石墨的混合物）不可能是化合物。 （2）特点是一个宏观概念，只谈种类不谈数目。（如果是微粒则既可谈种类也可谈数目）
九年级上册化学1.1+身边的化学+同步练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 目前，全球气候出现异常，需要倡导低碳生活，生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，下列行为中不符合“低碳生活”理念的是（） A．避免购买不需要的物品，少穿化纤材质的服装 B．使用手绢代替餐巾纸 C．推广无纸化办公，使用再生纸，且双面打印文印 D．使用一次性产品 2 . 下列属于温室气体的是（） A．H2B．N2C．O2D．CO2 3 . 下列说法不正确的是（） A．铁制品在潮湿的空气中更容易生锈 B．“真金不怕火炼”说明黄金化学性质稳定 C．铝的金属活动性比铁强，所以铝制品更易生锈 D．在铁制品的表面涂上油漆，可有效防锈 4 . “低碳生活”有望成为新的时尚流行全球“低碳生活”是指工作生活中所耗能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放下列不属于“低碳生活”方式的是 A．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机 B．多用一次性消费品 C．将普通灯改为节能灯，使用太阳能热水器 D．购物自带环保布袋，不用塑料袋 5 . 现代社会对能量的需求量越来越大，下列不属于新能源的是 A．核能B．天然气C．可燃冰D．风能 6 . 我国积极推进餐厨废弃物资源化利用和无害化处理，上海、武汉等大中城市建设餐饮废弃油脂回收处理系
统。下列对城市废弃油脂的处理不恰当的是（） A．城市废弃油脂提炼后用作采暖用的燃料——生物燃油 B．将城市废弃油脂制成一种液态聚合物，将其涂在房顶上达到冬暖夏凉的神奇效果 C．城市废弃油脂经过加工处理后，可作为食用油 D．将城市废弃油脂与餐厨垃圾混在一起，进行集中处理 7 . 学习化学可以使我们更文明、更健康地生活，下列叙述与其意不相符的是 A．可以使我们更加了解烟草的性质，提高吸烟的技能和吸烟的效率 B．可以解释自然界中的一些奇异现象，做到避凶趋吉，提高自我保护能力 C．可以使我们了解生活中的一些化学知识，从而更好的生活 D．可以使我们揭穿“水变油”、“铜变金”这样的骗术，以免上当 8 . 下图是固体废物标志的是 A．B．C．D． 9 . 生活中有很多现象值得我们去探索和研究，下列属于化学学科研究的对象是（） A．水力发电 B．铁易生锈而金银不易生锈 C．破译人类基因的秘密 D．载人飞船的研究 二、填空题 10 . 化学是在______、______水平上研究物质及其______的一门基础自然科学，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。 11 . 化学与生活、生产、科技发展息息相关。 （1）温泉中含有的钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用，这里的“钙、镁、钠、硫”指的是_________（填“分子”、“原子”或“元素”）。
第四单元习作指导 习作写什么——审题意，明要求 本单位的习作是让我们写一篇写人记事的作文，要我们多角度地描写一个人某以时刻的样子。如写某人陶醉了，可以从他的面部表情、行为、语言或周围的人的反应等方面来刻画。要求我们把事情的经过写清楚，把他当时的样子写具体。 这样来解读——明主旨，巧拟题 本单元的习作除了让我们写一个人陶醉的样子，还可以写他得意、吃惊、兴奋、生气等时的样子。我们要选择印象最深的事情，把事情的前因后果交代明白，重点写他当时的样子。在拟写标题的时候，我们可以直接以《他陶醉了》《他得意了》《他生气了》为题，也可以根据作文内容另拟标题，如写他陶醉在音乐之中的作文，就可以拟题为《音乐，使他陶醉》。如写“在老师的鼓励下，他的成绩从倒数第一名进步到全年级第一名，领奖的时候，他激动的哭了。”一文，我们可以拟题为《那一刻，他哭了》《哭着领奖的XXX》《领奖时刻》等。 名师讲方法——理思路，学技巧 1.确定内容。本次作文是写人记事作文，我们首先得要确定所写的人物和事件。要写清楚所写的人物是谁，发生了什么事情，经过、结果如何。 2.刻画细节。确定好内容后，我们要重点刻画这人的某一时刻的样子，以此来表现这人的性格以及对待事情的态度。如采用正面描写这人的神态、动作、心理活动等，采用侧面描写周围人的反应。 3.运用修辞。在描写过程中，我们要巧用比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问等修辞手法，使文章显得生动形象，有才气。 4.修改作文。写完后，先自己修改，以达到人物描写形象，事件叙述脉络清晰，文章结构详略得当。再与同学互评，根据同学的意见，再次修改习作。 我生气了 今天是囯庆长假的第一天,妈妈刚好歇班一天,我缠着妈妈带我去乡下的 奶奶家。妈妈拗不过我,只好带我去。① 在车站旁等了好久,才来了一辆公交车,可车上已经没有空位了,我和妈妈 只好站着。在我旁边,站着一位扎着小辫的女孩子,红扑扑的脸蛋儿上,一双水 灵灵的大眼晴,再配上一身洁白的运动衫,真漂亮！② 往乡下去的路有些坎坷不平。忽然,司机猛地来了个急刹车,车上的人都不 由自主地往前倾。这时,我感到脚趾一阵钻心的痛,原来是旁边那位小姑娘踩在 了我的脚上。天哪!我的白鞋上留下了一块清晰的黑印。这双鞋可是我的心爱 之物,是姥姥从北京买给我的生日礼物,平时根本舍不得穿,要不是今天去奶奶 家,我才舍不得穿呢!这下可好,让人在上面踩了一脚,我那个心疼啊……③ 我气得脸都红了,生气地指责小姑娘:“干什么呀,你没长眼啊,鞋都让你给 ①交代出事情的起因和主 要人物。 ②挑选出最能表现人物特 点的外貌进行描写，为下 文做好铺垫。 ③通过心理描写，表现出 我此时的愤怒。 ④简短的语言真是内心的 愤怒的表现。
初三化学第四单元《物质构成的奥秘》测试题(一) 一、选择题（每小题有一个正确答案。每小题2分，本题共30分） 1．某婴儿配方奶粉部分营养成分的含量如下表所示，表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为 ( ) 营养成分钙磷铁锌 含量(mg/100g) 600 520 6～11 3～7 A．金属 B．非金属 C．元素 D．分子 2．下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是 ( ) 3．下列粒子结构示意图中，表示金属元素的原子是 ( ) 4．与元素化学性质关系最密切的是 ( ) A．质子数B．电子层数C．中子数 D．最外层电子数 5．石英钟、电子表使用石英晶体代替传统钟表中的摆和游丝，提高了钟表计时的精确度。已知石英的主要成分是二氧化硅(Si02)，其中硅元素的化合价为 ( ) A．+2 B．+3 C．+4 D．+6 6．某些花岗岩石材中含有放射性元素氡，一种氡原子的质子薮为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为 ( ) A．50 B．86 C．136 D．222 7．下列关于原子核的叙述中，正确的是 ( ) ①通常由中子和电子构成②通常由质子和中子构成③带负电荷④不显电性⑤不能再分⑥体积大约相当于原子⑦质量大约相当于原子 A．①⑤B．②⑦C．③④D．②⑥⑦ 8．我国科学家发现用含硒(Se)的化合物亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中的硒元素为+4价，氧元素为-2价，则亚硒酸钠的化学式为 ( ) A．Na2SeO3 B．Na2SeO4 C．NaSeO2 D．Na2SeO2 9．过氧乙酸(化学式为CH3COOOH)是一种杀菌能力较强的消毒剂。下列说法正确的是[相对原子质量：C-12，H-1，O-16] ( ) A．它是由碳、氢、氧三种元素组成的 B．过氧乙酸分子中含有氧气分子 C．它的相对分子质量为60 D．其中碳、氢、氧三种元素的质量比为2:4:3 10．在2S03和3S02中正确的说法是 ( ) A．分子个数相同 B．氧元素的质量分数相等 C．氧原子个数相同 D．氧原子的个数比为3:2 11．下列化学式书写不正确的是 ( ) A．硫化氢H2S B．氯化钾ClK C．高锰酸钾KMnO4 D．五氧化二磷P2O5 12．下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是 ( ) A．O2 B．2H C．N D．Fe 13．下列五种物质中均含有碘元素，它们按碘的化合价的顺序排列：①KI ②I2③HIO ④X ⑤NaIO4。则根据这种排列规律，X不可能是 ( )
新人教版初三年级化学同步练习题 这篇新人教版初三年级化学同步练习题是由###整理提供，请大家参考！ 8.(2020随州第15题)下列图像不能准确反映其对应关系的是( D ) 填空题 (2020随州第35题)从H、C、N、O、Na、Al、Cu七种元素中选择适当的元素，按要求用化学用语填空 两个铝离子 (2)氨气中氮元素的化合价为-3价 小苏打中的阴离子 (4)相对分子质量最小的氧化物 最简单的有机物在氧气中燃烧 有二氧化碳生成的置换反应 【答案】(1)2Al3+(2)N(-3)H3(3)HCO3-(4)H2O (5)CH4+2O2 CO2+2H2O (6)C+2CuO CO2↑+2Cu 10.(2020随州第36题)2020年3月22日是第二十二届“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题： 图甲是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是 (填名称) 用蒸馏水润湿的pH试纸测定碱性溶液的pH，测量结果会 (填“偏大”、“不变”、“偏小”) 今年5月，某市发生火灾时，消防队员用高压水枪灭火，此灭火原理是
水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶 液的是 面粉 B.白糖 C.纯碱 D.植物油 E.硝酸钾 图乙为a、b、c三种物质的溶解度曲线 ①t2°C 时将30ga物质加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的 质量为 ②将t2°C时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1°C，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为 【答案】(1)氧气(2)偏小(3)降低可燃物的温度到着火点以下 (4)AD(5)①75g ② b>a>c 11.(2020随州第37题)(1)家庭厨房就是一个化学小世界，“锅 碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着很多化学知识，下列厨房用品的主 要材料中，属于有机合成材料的是 紫砂锅 B.陶瓷碗 C.不锈钢水瓢 D.塑料盆 现有烧杯、试管、量筒、铁架台、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、带导管的橡皮塞等仪器，不能用来完成下列 (填序号)实验。 ①制取氢气②粗盐提纯③配制100g10%的NaCl溶液 (3)向硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中加入一定量的锌粉和铜粉， 充分反应后过滤，滤液呈蓝色，则滤液中一定含有的金属离子有 (填 离子符号) 【答案】(1)D(2)②③(3)Cu2+、Fe2+、Zn2+ 12.(2020随州第38题)A~D是初中化学所学的常见物质，其转化 关系如右图所示(部分反应物和生成物、反应条件已略去)，A、B常温 下为无色气体且组成元素相同，C、D均为黑色粉末。请回答下列问题：
第四单元测试卷 一、小狗找朋友。选择字的正确读音涂上你喜欢的颜色。(8分) 二、读拼音,写字词。(11分) 1.bà ba（）kàn zhe（）弟弟nà（）可爱的样子，gāoxìng（）地xiào（）了。 2.端wǔ（）jié（），奶奶包的粽子zhēn（）好吃。 三、有趣的汉字。 四、读一读,找一找。 小腿粽子高兴哥哥故事微笑高原月亮 读轻声的字:
五、照样子,写词语。 1.例:白白的(ABB式) 2.例:荡来荡去(ABAC式) 来去来去来去 六、我来爬楼梯。 七、把句子补充完整。 1. 一就。 2.你吗? 3.天上有。 4.原来花儿都在。 八、课内阅读。 静夜思 ,疑是地上霜。 举头望明月, 。 1.把古诗补充完整。 2.用“”画出诗中的一对反义词。 3.这首诗表达了诗人的( )。 A.非常喜欢看月亮 B.思乡之情 九、课外阅读。 天上的云 天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。 我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。 天上的云可真有趣。 1.第自然段写云的样子。 2.天上的云有的像,有的像,有的像。
3.天上的云很,也很。 4.写写你心中的云的样子。 十、看图写话。 图上到了哪个节日?小朋友们在做什么?请你写一写。
第四单元测试卷参考答案 一、思sī勇yǒng照zhào原yuán 二、1.爸爸看着那高兴笑 2.午节真 三、床床单思思念叶叶子分分开 四、子哥事亮 五、示例:1.青青的红红的蓝蓝的 2.走来走去飞来飞去想来想去 六、阳光今日阳光灿烂,我和家人去郊游。 分开请你按颜色把这些玩具分开。 七、1.我想到这件事发抖 2.今天高兴 3.美丽的彩虹 4.睡觉 八、1.床前明月光低头思故乡 2.举头低头 3.B 九、1.2 2.红红的花白白的羊力气最大的象 3.奇怪有趣 4.示例:天上的云像大大的棉花糖。 十、示例:过春节,我们穿上漂亮的新衣服,拿着爸爸为我们买的鞭炮,兴高采烈地开始放 了起来。首先,我用燃着的香把鞭炮点燃,只听“磁”的一声,一道火红的光芒闪烁出来,妹妹急忙捂住耳朵,只听“砰”一声,鞭炮就炸开了花,我和弟弟立刻拍手叫好。
九年级化学上册第四单元知识点总结（新 人教版） 课题2 水的净化 一、水的净化 1、自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。 2、自来水厂净化过程 原水→静置→絮凝沉淀（明矾）→反应沉淀→过滤→吸附→消毒（化学过程）→生活用水（杀菌：利用氯气、漂白粉等杀菌剂，消灭水中的细菌、病毒。这是一个化学变化的过程。） 3、天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。（在这四种净化水的方法中，蒸馏的净化程度最高，蒸馏后，得到的水是纯净物） 净化方法原理作用 静置沉淀静置，使不溶性杂质沉降并与水分层有时又叫沉降或沉淀，用来除去水中较大颗粒不溶于水的杂质。 吸附沉淀加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀除去不溶性颗粒较大的杂志 过滤把液体与不溶于液体的固体分离除去不溶于水的杂质 吸附利用木炭或活性炭的吸附作用把天然水中的一些不溶性杂
质和一些可溶性杂质吸附在表面除色素和异味 蒸馏通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水除去溶于水的杂质的方法，相对净化程度较高 4、经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后的水变得澄清，但仍然不是纯水，还溶有可溶性杂质。 二、过滤 1、过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法（如右图）： （1）原理：可溶性物质能透过滤纸，固体不能透过滤纸而留在滤纸上 （2）适用范围：分离不溶性固体和液体的混合物，或除去混合物， 或除去混合物中不溶性杂质 （3）操作时注意“一贴二低三靠”。 “一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡； “二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘； 液面低于滤纸边缘； “三靠”：玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处； 装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒； 漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。 2、备注： （1）滤纸紧贴漏斗内壁-----为了加快过滤速度。
课题2 元素 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.元素是宏观概念，是对物质的组成而言的。元素就是具有相同____________即____________的一类原子的总称。决定元素种类的是____________；不同种元素之间最本质的区别是____________。 思路解析:本题考查元素的概念。质子数的多少决定元素的本质和种类。 答案：核电荷数相同质子数核内质子数质子数不同 2.地壳里含量前四位的元素顺序是____________、____________、____________、____________。 思路解析:本题考查学生对元素在地壳中含量的识记能力。平时学习时要有意识地按知识点进行归纳。 答案：氧硅铝铁 10分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.判断下列叙述的正误，并说出理由。 ________________________________________________ (1)二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。 ________________________________________________ (2)二氧化碳是由一个碳元素和一个氧元素组成的。 ________________________________________________ (3)二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子组成的。 ________________________________________________ (4)一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的。 ________________________________________________ 思路解析:本题考查有关物质组成和构成的化学用语。 答案：(1)正确。元素和物质是宏观概念，有关物质的组成的叙述中要“宏观对宏观”，即描述物质的组成用元素。 (2)错误。元素只能论种类，不能论个数。 (3)错误。二氧化碳、碳原子和氧分子是三种不同的物质，它们的性质不同，从宏观上说，二氧化碳中含有碳元素和氧元素，从微观上说，一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧
绝密★启用前 初三化学第四单元检测卷 未命名 未命名 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 一、单选题 1．为唤起公众节水意识，加强水资源保护，国际上将每年3月22日定为“世界水日”。下列有关水的说法正确是 A．水是一种常用的溶剂 B．工业废水不经处理就任意排放 C．水电解实验得出水是由氢气和氧气组成 D．地球上可供利用的淡水资源是取之不尽、用之不竭 2．2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，主题为“Water and climate change”（水与气候变化）。下列不利于水资源保护的是（） A．用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所B．合理使用农药和化肥 C．工业废水直接浇灌农田D．禁止使用含磷洗衣粉 3．水的净化程度最高的是（） A．活性炭吸附B．蒸馏C．反复过滤D．添加絮凝剂4．毛巾用久将变硬，是因为毛巾吸附了自来水中的Ca2+、Mg2+与肥皂作用产生的沉淀物（沉淀物可溶于酸）。下列有关说法正确的是 A．含有Ca2+、Mg2+的水均为硬水 B．通过沉降、过滤操作可软化硬水 C．白醋浸泡用久的毛巾可变软 D．使用硬水洗衣服，可提高肥皂去污效果 5．下列实验操作正确的是（）
○…………外…………装…………○………………○…………线…………○……※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※※题※※ ○…………内…………装…………○………………○…………线…………○……A ．过滤 B ．滴加液体 C ．连接仪器 D ．加热液体 6．净水过程中可加入的吸附剂是 A ．活性炭 B ．生石灰 C ．熟石灰 D ．烧碱 7．自来水厂净水过程示意图如下，下列说法正确的是 A ．明矾是一种常用的絮凝剂 B ．过滤可除去水中杂质离子 C ．活性炭可长期使用无需更换 D ．经该净水过程得到的是纯水 8．某净水装置如图所示。下列说法正确的是
金属的化学性质 一、选择题 1．下列各金属可以跟盐酸反应的是（） ①Zn ②Fe ③Ag ④Cu ⑤Al A.①②③ B.①②⑤ C.①③④ D.①③⑤ 2.铁丝放入硫酸铜溶液中，下列描述中不正确的是( ) A.铁丝表面有红色金属铜生成 B.溶液颜色有蓝色逐渐变为浅绿色 C.溶液质量增加 D.铁丝中铁的质量逐渐减少 3.除去铜粉中少量铁粉，不可采用的方法是( ) A.用磁铁吸引 B.加入足量稀盐酸再过滤 C.加适量CuSO4溶液 D.在空气中灼热 4.下列化学方程式正确的是（） A.2Fe+6HCl====2FeCl3+3H2↑ B.CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O C.CaCO3+HCl====CaCl+CO2↑+H2O D.Mg+O2点燃 MgO 5.铝是生活中最为常见的金属之一。关于铝的“自我保护”能力极强的原因，这一问题引起了同学们的极兴 趣，纷纷提出自己的看法：①铝的化学性质本来不活泼，难被腐蚀；②市场上的铝材料通常是铝合金，合金是不发生化学反应的；③铝性质活泼，表面能产生一层结构致密的氧化膜。你所认同的是（） A.① B.② C.③ D.①②③ 6.有A、B、C、D四种金属，分别把它们加入到稀盐酸中，A、B、D反应后有气体放出，C无明显现象，再把A，D加入B盐溶液中，D表面有B析出，而A没有，则四种金属的活动性顺序是( ) A.A＞B＞D＞C B.B＞D＞A＞C C.D＞A＞B＞C D.D＞B＞A＞C 7.将过量的铁粉投入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，滤出剩余的铁和生成的铜，在滤液里 含有的物质是( ) A.FeSO4 B.CuSO4 C.Fe2(SO4)3 D.H2SO4 8．下列金属中，常温下最易和氧气反应的是( ) A．铝B．铂C．铁D．铜 9．用铁和铝分别跟足量的稀硫酸反应。若要制得相同质量的氢气，则需要用去铁和铝的质量比是（）A．28:27 B．28:9 C．56:27 D．112:81 10．Fe、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是Fe>Cu>Ag。则下列各组物质间能发生反应的是（）A.Fe和CuSO4溶液B．Ag和FeSO4溶液C.Cu(NO3)2和Ag溶液D．Cu和FeSO4溶液11．在硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后发现有少量金属析出。则析出的少量金属是（） A.Cu和Fe B.Ag C.Cu D.无法确定 12．将下列各组药品进行实验，能判断出铁比铜活泼的一组（） A.Fe、Cu、稀H2SO4 B.Fe、Cu、ZnSO4溶液 C.Fe、Cu、AgNO3溶液 D.Fe，Cu、FeSO4溶液 13．我国古代的“药金”外观和黄金相似，经常被误认为金子其冶炼方法为(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭混合的物质加热至800℃左右，即得到金光闪闪的“药金”。试推断“药金”组成（）
人教版三年级下册第四单元《我学会了……》作文指导 【习作要求】 如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。 【习作指导】 一、要求分析 １、可以写一写自己学会的一项本领。 ２、写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。 二、写作思路 说说自己学会了什么本领? 在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？ 在学校里你学会了哪些本领?回忆一下 其他一些生活技能、本领方面的呢? ?劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间??学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球???学习方面：做实验、观察、打字?? ?生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等 1、你学本领过程中遇到什么困难？ 如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了? 2、遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？他说了些什么呢?是怎么说的?你又是怎么想的?这些帮助对你起什么作用?你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的? 3、还要写上自己的真实感受。 如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。 如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。
人教版四年级上册语文第四单元同步练习及答案 一、给下面的汉字注音。（ 6 分） 倘宰虑 勃凭侮 二、照样子，加部首组成新字再组词。（8 分） 天——蚕（蚕丝） 欠——（）（）尊——（）（） 高——（）（）失——（）（） 三、下列画线词语使用不正确的一项是（）（4分） A.一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警告起来：歪着头听；挺着身儿预备作战。 B.它与临近的鹅群来一场厮打，弄得狼狈不堪。 C. 每逢它吃饭的时候，狗就会躲在篱边窥伺。D.它 走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。 四、把下列词语和对应的解释连接在一起。（ 5 分） 五、句子练兵场。（ 8 分） 1.我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（缩句） 2.说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） 3.鹅吃饭的时候，非有一个人侍候不可，真是架子十足。（换一种说法，不改变原意）。 4.夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。（修改病句） 六、我会根据课文内容填空。（12 分） 1.鹅的步调从容，的，颇像京剧里的净角出场。它常地站着，看见人走来也不相让。
2.当白鹅在潜水滩里，扇起两只长长的有力的翅膀时，水面上便会泛起层层 ，岸边的芦苇也会。 3.它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里，抱着花枝，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样，天真可爱！ 4.它负责、、、，因为它有了一群鸡雏。它，是因为它是母亲。 七、口语交际。（ 7 分） 我们一直提倡人与动物要和谐共处，四年级三班的小明和芳芳同学就保护动物的问题展开了讨论，请你想一想，芳芳该说什么？填入横线内。 小明：动物是人类的朋友，你知道哪些动物对人类有益吗？说一说原因。 （3 分） 芳芳： __________________________________ 园园：我昨天看见邻居的一个叔叔捉青蛙卖，真不应该。（ 4 分） 芳芳： ____________________________________________________________ 八、阅读天地。（ 20 分） （一）课内阅读。（ 10 分） 猫（节选） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方， 成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都 凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 1.画出文章的中心句。（ 2 分） 2.根据文中所讲，猫的性格古怪，它既老实又，却又十分。（2分） 3.文中画线的句子运用了的修辞手法，这样写有什么好处？（ 4 分） 4 认真阅读了老舍笔下的《猫》，我认为老舍先生把猫当做来写，从中我体会到了作者对猫的之情。（ 2 分） （二）课外阅读。（ 10 分） 那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡
初三化学第四单元知识点 1、知道分子、原子和离子都是构成物质的粒子。★ 2、知道什么是分子、原子和离子(含常见原子团)。★ 3、认识分子的主要性质。★★ 4、用微粒的观点解释某些常见的现象。★★★原子的构成 1、知道原子是由原子核和核外电子构成的，原子核一般是由质子和中子构成的。★ 2、知道原子中质子数、核电荷数与核外电子数的关系。★ 3、知道原子最外层电子数与元素的化学性质有密切关系。★原子、分子、离子的关系和相互转化 1、知道原子可以结合成分子。★ 2、知道同一元素的原子和离子可以相互转化。★知识点：分子的性质 【例1】 下列关于微粒的叙述中错误的是（） A、微粒在不断的运动 B、微粒间有一定间隔 C、物质的化学性质不同是因为构成物质的微粒不同 D、空气中只含有一种微粒 【例2】
吸烟有害健康。在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为（） A、分子很小 B、分子之间有间隙 C、分子在不断运动 D、分子是可分的 【例3】 用打气筒将空气压入自行车胎内，主要是因为 A、气体分子很小 B、气体分子间距离较大 C、气体分子可分 D、气体分子在不断运动 【例4】 以下生活、学习经验，不能说明分子间有间隔的是（） A、打气筒能将空气压缩 B、酒精和水混合后，总体积变小 C、物质有热胀冷缩的现象 D、海绵能吸水 【例5】 用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（） A、湿衣晾干分子不停地运动 B、水结成冰分子发生变化
C、干冰升华分子间间隔变大 D、轮胎充气分子间有间隔 【例6】 下列对生产、生活现象的解释正确的是 A、铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙 B、在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动 C、石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小 D、温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小 【例7】 下列事实不能用分子观点解释的是 A、柳絮纷飞 B、花香四溢 C、给轮胎打气时气体被压缩 D、1滴水中大约有 1、671021个水分子 【例8】 用分子的知识解释下列现象，正确的是 A、缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动 B、铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧气中的氧分子化学性质不同 C、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大
初三化学自然界中的水同步练习及答 案 第四节自然界中的水(二) 基础巩固 一、选择题(每题只有一个正确答案) 1.下列工厂均是用水大户，适于建在水源附近的是( )A.化肥厂B.制药厂C.矿泉水厂D.造纸厂 2.下列不属于净化水的措施是( ) A.电解 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 3.下列说法中正确的是( ) A.水有自净作用，因此不会被污染 B.水资源非常丰富，无需节约用水 C.只要是无色、透明的水，就一定未被污染 D.随着社会的发展，人类需水量将会不断增加 4.下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是( ) A.加肥皂水搅拌 B.加入明矾，搅拌 C.溶解食盐 D.观察颜色 5.关于硬水的有关叙述正确的是( ) ①溶有较多钙镁离子的水是硬水②长期饮用硬水对人体健康不利③工业生产中都可以使用硬水④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净 A.①②③④ B 。①②③ C 。①②④ D。②③④ 6.下列属于分解反应的是( ) A.蒸发食盐水得食盐B 。分离液态空气得氧气
C.电解水得氢气和氧气D 。蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 7.科学家预言：水不久将成为一个深刻的社会危机、地球上的最后一滴水将是人的眼泪。这是因为( ) A.地球上水很少，不能满足人类的需要 B.由于地球表面温室效应的作用，水会被不断蒸发掉 C.淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺 D.土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少 8.虽经大力整治，但据有关部门的分析和预测：今年我国渤海湾海域赤潮发生的次数将比往年有所增加，经济损失可能会更大。要从根本上防治赤潮的发生，可行的方法应当是()A.各种污水必须经无害化处理后再排放B.清除海水中的氮、磷元素 C.清除海水中的有害藻类 D.提高海水的溶解氧浓度 二、填空题 9.含有较多可溶性化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结成。 10.在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉(有效成分是次氯酸钙)投入水中以产生次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤： 河水A(明矾)B(沉淀)C(过滤)D(漂白粉)净水 (l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是。 (2)能够消毒杀菌的步骤为。 (3)A步xx明矾的作用是。 (4)该农户得到的净水是(填纯净物或者混合物)。其原因是。
第四单元测试题 一、选择题（共20题，每题2分） 1、关于钠离子（Na + ）和钠原子的认识不正确的（ ） A 、它们质子数相同 B 、Na + 的最外层是稳定结构 C 、Na 比Na + 少一个电子 D 、它们属于同种元素 2、“ O 2 ”表示氧气，还可以表示：①氧元素；②一个氧分子；③二个氧元素；④氧气是 由氧元素组成；⑤每个氧分子由两个氧原子构成；⑥二个氧原子。 （ ） A. ①②③ B. ②④⑤ C. ②④⑥ D. ①④⑥ 3、有一种氮的氧化物，氮和氧的质量比为7∶4，则此氮的氧化物的化学式为（ ） A 、N 2O 4 B 、N 2O 5 C 、NO 2 D 、N 2O 4、通过化学反应不能生成的是（ ） A. 一种新分子 B. 一种新原子 C. 一种新离子 D. 一种新单质 5、下列各粒子的结构示意图中，表示同种元素的粒子的是（ ①②③④ A 6、下列物质与对应的化学式书写正确的是（ ） A 、氯化钠NaCl B 、氧化鉄 FeO C 、高锰酸钾K 2MnO 4 D 、氢氧化钾K(OH)2 7、LiFePO 4新型锂离子动力电池以其独特的优势成为奥运会绿色能源的新宠，已知P 的化 合价为+5价，则LiFePO 4中Fe 的化合价为（ ） A ．+1 B ．+2 C ．+3 D ．+4 8、“A 、D 钙奶”中的“钙”指的是（ ） A.单质 B.元素 C.原子 D.分子 9、下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（ ） ① ② ③ ④ A ．它们表示四种不同的元素 B ．②表示的元素在化合物中通常显+2价 C ．①③④表示的元素都是非金属元素 D ．①④表示的是阳离子 10、掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是（ ） A.H 2O ——1个水分子 B.Na +1 ——1个钠离子 C.3Fe 3+ ——3个铁原子 D.2H ——2个氢元素 11、原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239， 下列关于该原子的说法不正确．．．的是（ ） A ．中子数为145 B ．核外电子数为94 C ．质子数为94 D ．核电荷数为239 12、下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合 物组成的混合物的图是（ ）
课题2 元素 1.用符号表示，或写出符号所具有的意义。 （1）2个钙原子____________，(2)氧气____________，(3)二氧化碳____________， （4）氮元素____________，(5)3个铁原子____________，（6）2个氖原子____________， （7）H______________________，（8）4P__________________________________________， （9） 2Cl___________________，(10)S __________________________________________________ 2.下列物质：①氢气②硫磺③二氧化碳④液氧⑤氯化钾⑥矿泉水⑦空气⑧四氧化三铁⑨石灰水⑩铜丝 ○11生铁 ○12水（以下空格填序号） (1)属于混合物________________________。 (2)属于纯净物________________________。 (3)属于化合物________________________。 (4)属于氧化物________________________。 (5)属于金属单质______________________。 (6)属于非金属单质___________________。 3.某物质只含有一种元素，则该物质( ) A.肯定是纯净物 B.可能是化合物 C.一定是一种单质 D.可能是混合物 4. 2008·自贡）2008年5月17日，在“ 5. 12汶川大地震”抗震救灾现场，自贡市疾病预防控制中心的防疫人员受到了胡锦涛总书记的接见，当时他们正在喷洒“含氯消毒液”。“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是( ) A.元素 B.原子 C.分子 D.离子 5.下列说法中，正确的是( ) A.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 B.水是由氧和氢两种元素组成的 C.水是由氧和氢两种单质组成的 D.水分子是由氧分子和氢分子构成的
第 1 页 共 2 页 +11 +13 4 第四单元 自然界的水(50 分) 班级 学号 姓名 成绩 D.莽草酸和“达菲”分子中所含氧元素的质量分数之比为 5:8 11．下列化合物中，R 元素的化合价为＋6 价的是 A ．H 2R B ．RO 3 C ．RO 2 D ．H 2RO 3 12．已知金属元素 M （只有一种化合价）氧化物的化学式为 M 2O ，则它的氯化物的化学式 一、选择题 13： A ．MCl B ．MCl C ．M Cl D ．MCl 2 3 2 3 1．为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入。这里的“铁”指的是 13. 火箭的主要燃料是偏二甲肼（化学式为 C H N ）。下列有关偏二甲肼组成的叙述是 2 8 2 A ．铁单质 B ．铁元素 C ．氢氧化铁 D ．氧化铁 2. 地壳中含量最多的金属元素是 （ ） A ．硅 B ．铁 C ．铝 D ． 汞 3．一种元素与另一种元素的本质区别是 （ ） A ．质子数不同 B ．中子数不同 C ．相对原子质量不同 D ．电子数不同 4．对于 K 和 K +的说法，正确的是 （ ） A ．属于同一种元素 B ．属于同一种粒子 C ．核外电子数相同 D ．具有相同的电子层数 5．元素的化学性质主要决定于其原子的 （ ） A ．核外电子数 B ．核电荷数 C ．最外层电子数 D ．中子数 6. 下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是 （ ） A.由 2 个碳原子、4 个氢原子、一个氮分子组成 B ．由碳、氢、氮三种元素组成 C 由 2 个碳原子、8 个氢原子、2 个氮原子构成 D ．组成元素碳、氢、氮的质量比为 1∶4∶1 二、填空题（共 25 分） 1．“珍爱生命，拒绝毒品”是每个公民的责任，但是在某些娱乐场所，还有人服用俗称摇头丸的毒品。该毒品能使人手舞足蹈，呈癫狂状态，严重危害人的身心健康和社会稳定，有一种“摇头丸”的化学式为 C 12H x O 2N ，相对分子质量为 209。 试回答下列问题： （1） 该物质由 种元素组成，它属于 （填“纯净物”、或“混合物”）。 （2） 该物质的一个分子中，含氢原子 个，氮元素所占的质量分数为 。 （3） 该物质中碳元素与氧元素的质量比为 。（最简整数比） A. B. D. 2. 构成水的粒子是 ，构成铜的粒子是 ，构成氯化钠的粒子是 。 7. 环境监测部门常采用五氧化二碘(化学式为 I 2O 5 来测定空气中的一氧化碳含量。五氧化二碘中 碘元素的化合价为 （ ） A ．-5 B ．+2 C ．+3 D ．+5 8. 某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为 7：8，该氧化物的化学式为 A ．NO B ．NO 2 C ．N 2O 5 D ．N 2O 9. 某物质中只含有一种元素，则该物质 （ ） A ．一定是单质 B ．一定是纯净物 C ．不可能是混合物 D ．不可能是化合物 10. 目前世界上已证明”达菲”(分子式为 C 16H 31N 2PO 8)是治疗禽流感的唯一良方,其生产原材料是 3. 用化学符号表示： ①金 ；②3 个氢分子 ；③人体内含量最多的元素 ；④3 个氦原子 ； ⑤2 个镁离子 ；⑥铝元素的化合价为+3 价 ； 4. 指出下列符号中“2”的含义 ① 2Ne ;② 2Al 3+ ③ 2Cu ;④ SO 2- ； 5. 樟脑是一种白色晶体，可以散发出特殊气味，使衣物免受虫蛀。樟脑的化学式为 C 10H 16O ，它的 相对分子质量为 ，其中碳、氢、氧三种元素的质量比为（化成最简整数比） 作为中国传统香料和中药的八角中所含的一种重要成分莽草酸(分子式为 C H O ),据统计,全球 ，碳元素的质量分数为（精确到 0.1%） 。 7 10 5 90%有八角产于中国。下列叙述中不正确的是 （ ） A. 莽草酸的相对分子质量是 174 B. 一个“达菲”分子中含有 5 种元素的 58 个原子 C. 莽草酸分子中 C 、H 、O 三种元素的原子个数比为 7:10:5 6. 标出下列划线元素的化合价 O 2 H 2S K 2O H 2SO 4 ZnCl 2 7. 某元素的相对原子质量为 24，则它的氧化物中该元素的质量分数为 ； +16 C. +10