央广然哥：教你说好普通话
主讲人
他是电台主播，也是朗读、朗诵、演讲技巧的分享者；他是主持人然哥，也是想学播音主持的学生朋友的领路人。从一个休学少年成长为央广主播，他的经历对你也有参考意义；从严俊的新闻播报到搞笑的脱口秀段子，他的声音都能够完善驾驭；从湖北，到四川，从四川，到北京，例外的生活环境让他找到克服方言口音的最简单技巧；从艺术高考，到普通话等级，又或者播音员主持人资格考试，裸考一次性通过也并不是太难的事。他不是在教你什么，他是在跟你分享怎么学。他不是在给你上课，互动交流才能碰撞出最有价值的火花。他不是随便做做节目，他是在用自己的心血生产对你最有用的作品。他是然哥，一个可老可小，亦正亦邪，既严俊又滑稽的——你耳边的朋友。展开全部简介
集普通话、嗓音训练、演讲与口才等于一体的超级课程！每天10分钟，150天，造就你的好声音！如何学好普通话，重塑你的语言发音，让你的声音更有磁性与魅力？这里有你需要的普通话学习课程与口才技巧分享。除了教授普通话的基础课程，然哥还将为大家带来丰盛的语言表达技巧：如何朗读美文或朗诵诗歌？如何获得演讲技能，提高口才表达能力？在这档课程中，央广主播然哥将用有用的技巧讲解与个人经验分享，让你的声音更动听！
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推广普通话标语手抄报资料： 1、大力推广普通话，创设投资好环境。 2、我是中国娃，爱说普通话。 3、你我都讲普通话，情如手足胜一家。 4、说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明社区。 5、普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩。 6、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。 7、同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传中国情。 8、学好说好普通话，方便文明又高雅。 9、说普通话，交四方友。10、让青春与普及的语言作伴，让知识与文明的语言携手。手抄报 国庆节祖国在我心中手抄报图文资料内容 国庆节祖国在我心中手抄报图文资料内容 祖国啊，我亲爱的祖国， 你是多么伟大。 祖国60岁生日即将来临， 我们怎么能不感到激动。 虽然我们并没有陪伴着祖国降生， 但是祖国无时无刻不在我心中。 六十年的风风雨雨， 铸就了祖国的繁荣昌盛。 作为祖国的普通一员， 祖国，你无时无刻不在我心中。 时光回到160年前，那场耻辱的战争。 侵略者用洋枪洋炮敲开了中国的大门。 腐败的清政府在1911倒下之际， 袁世凯那个卖国贼又复辟称帝。 那段日子，真是不堪回首。 在我们心里留下了痛苦的记忆。 这段记忆无时无刻不在我心中。 而后的1931，又爆发了九一八。 日本人比蚕还快地侵蚀着中国土地。 中国人名奋起抗争，浴血战斗， 100年的耻辱，14年的重大牺牲， 换来的是—— 中国人民的伟大胜利 蒋介石的内战，无法阻止统一的步伐。 伟大的毛主席，在1949发出了胜利的呼声： “中华人民共和国成立了！” 这句呼声，无时无刻不在我心中！ 最近六十年，祖国有惊人的成就。 文化大革命挡不住前进的脚步。 容两弹一星再到神七， 那是史无前例的巨大飞跃！ 贫困，温饱，再到小康， 靠的是邓小平的改革开放！ 祖国啊，我亲爱的祖国， 你的这些伟大的历史，
气息练习与播音主持初级绕口令练习 1：“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，——口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。 2．“数枣”练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声：“出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少(吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4—6次。 3．“数葫芦”练习：“吸提” 同前。在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”，这口气气尽为止，反复4—6次。数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。 4“深吸慢呼长音练习”经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺)，女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。 5.一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。反复4—6次。 6．一口气绷足，先慢，后快地发出“哈，哈—(反复)(加快)哈，哈，哈……”锻炼有进发爆发力的断音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。 7．一口气绷足，先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到气力不支为止，反复练习。 练声材料——绕口令练习 播音主持练声材料——绕口令练习1： 1 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑； 炮兵怕把标兵砰，标兵怕砰炮兵炮。 2我们要学理化，他们要学理发。 3两个女孩都穿红，一个叫红粉，一个叫粉红。 不知是粉红扶红粉，还是红粉扶粉红。 4牛郎年年恋刘娘，刘娘年年恋牛郎， 牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎，郎恋娘来娘恋郎 5山前有三十三棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子。山前的三十三棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，山后的四十四只石狮子，咬死了山前的三十三棵死涩柿子树，死涩柿子树从此不结死涩大柿子。 6正月里，正月正，姐妹二人去逛灯，大姐名叫粉红女，二姐名叫女粉红，粉红女身穿一件粉红袄，女粉红身穿一件袄粉红，粉红女怀抱一瓶粉红酒，女粉红怀抱一瓶酒粉红，姐妹找了个无人处，推杯换盏饮刘伶，女粉红喝了粉红女的粉红酒，粉红女喝了女粉红的酒粉红，粉红女喝了一个酩酊醉，女粉红喝了一个醉酩酊，女粉红揪着粉红女就打，粉红女揪着女粉红就拧，女粉红撕了粉红女的粉红袄，粉红女撕了女粉红的袄粉红，姐妹打罢落下手，自己
小班语言活动教案：我会说普通话教案(附教学反思)小班语言活动我会说普通话教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，课后反思等内容，认识到说好普通话的重要性，养成说文明话的好习惯，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我会说普通话教案吧。 设计意图： 小班幼儿由于年龄特点及生活经验以致他们运用语言的能力相对较弱，从而形成词语贫乏、语音不准、句子表达不完整。再者，我们班的幼儿都是来自农村，大多是从小跟着爷爷奶奶长大的，爷爷奶奶对于说普通话的困难导致幼儿从小很少有机会接触普通话。通过鼓励幼儿用普通话大胆讲话，学说礼貌用语，念有趣的儿歌，从而让孩子爱说普通话、会说普通话。 活动目标： 1.认识到说好普通话的重要性。 2.养成说文明话的好习惯。 3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备： 一首儿歌，风儿和小鸟的录音。 活动重点难点： 活动重点：
在平时与小朋友或者与老师的交流中也要学会使用普通话。 活动难点： 让幼儿认识到说普通话、讲文明话的重要性。 活动过程： 一、教师谈话导入 师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说普通话，也有的说方言。你们平时说的都是什么话呀？ 二、创设情境，激发幼儿的兴趣 1.播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音 师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。 2.再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么 师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？ 师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声）。 小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？ 三、学习儿歌《大家都说普通话》 1.教师念儿歌，幼儿仔细聆听 师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么？（鼓励幼儿举手用普通话回答问题） 2.幼儿跟着教师一起学念儿歌
爸bà不bù懂dǒnɡ得de 怎zěn 样yànɡ表biǎo 达dá爱ài ，使shǐ我wǒ们men 一yī家jiā人rén 融rónɡ洽qià相xiānɡ处chǔ的de 是shì我wǒ妈mā。他tā只zhǐ是shì每měi 天tiān 上shànɡ班 bān 下xià班bān ，而ér 妈mā则zé把bǎ我wǒ们men 做zuò过ɡuò的de 错cuò事shì开kāi 列liè清qīnɡ单dān ，然rán 后hòu 由yóu 他tā来lái 责zé骂mà我wǒ们men 。 有yǒu 一yī次cì我wǒ偷tōu 了le 一yī块kuài 糖tánɡ果ɡuǒ，他tā要yào 我wǒ把bǎ它tā送sònɡ回huí去qù，告ɡào 诉sù卖mài 糖tánɡ的de 说shuō是shì我wǒ偷tōu 来lái 的de ，说 shuōwǒyuàn yìtìtācāxiānɡxièhuòzuòwéi péi chánɡdàn māmāquèmínɡb ɑi wǒzhǐshìɡèhái zi wǒ我wǒ妈mā。爸bà把bǎ停tínɡ放 fànɡ，布bù置 zhìwǒ得de ！他tā老lǎo 是shì数shǔ 。 我wǒ记jì得de 妈mā有yǒu 一yī次cì叫jiào 他tā教jiào 我wǒ骑qí自zì行xínɡ车chē。我wǒ叫jiào 他tā别bié放fànɡ手shǒu ，但dàn 他tā却què说shuō是shì应yīnɡ该ɡāi 放fànɡ手shǒu 的de 时shí候hou 了le 。我wǒ摔shuāi 倒dǎo 之zhī后hòu ，妈mā跑pǎo 过ɡuò来lái 扶fú我wǒ，爸bà却què挥huī手shǒu 要yào 她tā走zǒu 开kāi 。我wǒ当dānɡ时shí生shēnɡ气 qì
编号：YB-JH-0070 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 国旗下讲话稿《推广普通话,共筑中国梦》(最新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
国旗下讲话稿《推广普通话,共筑中 国梦》(最新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经 验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们，大家早上好! 我今天国旗下讲话的主题是《推广普通话，共筑中国梦》。 普通话是我们每个中国人都应该会听会讲的语言,是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。因此党和国家对语言文字工作极为重视，特地把每年9月的第3周定为全国推广普通话宣传周（简称推普周），9月11日至17日是今年的全国“推普周”，本届是第xx届,主题是“推广普通话，共筑中国梦”。 语言是一个民族的声音，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。中国是一个地大物博，人口众多，有着
演讲稿讲好普通话文明你我他 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 今天，市领导将到我校进行语言文字检查。我们全校师生都做好了充分的准备。在小学语文教学中加强语言文字训练。一方面反映了着力改进语文课堂教学，提高小学生语文学习质量的实践要求，另一方面大家对小学语文教学性质和任务的认识逐渐趋向一致。其核心任务是培养学生运用连贯的语言文字的能力，同时要结合恰当地完成思想品德教育、发展认识能力、提高审美能力和培养健康个性的任务。 什么是语言文字训练？这个问题似乎是一个很好回答的问题。也就是说，语言文字训练是不是只在语文课堂教学中进行？不一定。比如，在数学课里，应用题的审题能说不是一种语言文字训练吗？在思想品德课上，对行为规范的
语义的理解不也是语言文字训练吗？班主任工作中，教师可以通过日记来了解学生的思想状况，偶尔也要指导学生如何写日记，这显然是一种语言文字训练。在家里，孩子说错了一句话，妈妈给予纠正，不能说不是一种语言文字训练。因此，语言文字训练不仅存在于语文课堂教学中，也存在于其它教育情境里。所不同的是各种教育情境中语言文字训练的目的，在数学应用题中审题是为了让学生弄清问题和条件，是解决数学问题的一种辅助性活动；思品课为行为规范的释义是为了让学生形成正确的道德认识；在家庭里，妈妈纠正孩子的语病则是一种不系统的随机语言教育的活动。 检查，只是一种督促。只有让学生养成良好的学习习惯，处处使用普通话，才能将语言文字发扬光大。语言文字训练的过程应该是一个理解语言文字和理解内容相统一的过程。这个过程由两个相互联系、不可分割的阶段构成：第一
阶段是借助语言文字理解课文的思想内容。第二阶段是在理解内容的基础上，体会课文的思想内容是怎样用语言文字表达出来的。这个过程的出发是语言文字，落实点仍是语言文字。目前比较普遍的现象是只完成第一阶段，缺少第二阶段。学生学习一篇课文仅仅知道这篇课文讲的是什么，至于课文的语言文字却不甚了解。这从阅读教学的角度看，可以说没有完成任务。现在提出加强语言文字训练，在很大程度上就是针对这种情况而言的。因此加强语言文字训练的基本途径是：引导学生通过阅读，借助语言文字理解思想内容，再通过阅读及其它训练手段指导学生体会思想内容是怎样用语言文字表达出来的。 作为小学教师，我们也要以身作则。从上课到课间、校外，时时处处讲好普通话。对学生也严格要求，这样才能更好地应用语言文字，普通话也将上升到一个更高的层次。
我和爷爷作文 我和爷爷作文范文 我和爷爷作文范文1 当我抱着他的遗像送他入土时，我才意识到，他不会醒来了。那一双曾经充满活力的双眸静闭着，像睡着般的安详，却又像失去灵魂的布偶，死气沉沉。心像掏空般，泪水也无声无息地往下落，在脸上留下一条曲折的痕迹。你说好陪我长大的，怎么不讲信用呢？他的棺木一点一点被土埋没，我终于忍不住，泪水决堤般。脑海浮现种种回忆，可纵使那回忆再美好，不过曾经。 一个人重新走过那条和他大手拉小手走过无数次的路。夏夜的雨着实无情，用力拍打着那条石子路边的花花草草，伴着隆隆雷声。曾经，我特别喜欢踢路上的石子，想把它们送到更远的地方，而他总是笑着问我，一笑笑出满脸皱纹：“老踢石子，你脚疼不疼。”而现在，时光易逝，物是人非。没有你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？山地的雷要比普通地方的雷响很多，而且常常是一打雷就停电，这条小路显得无比狰狞可怕。曾经，我害怕打雷，比起这伸手不见五指的一片漆黑，我宁可蜗居在一丝黯然的光明之下。我总是一个人蜷缩在这片黑暗之中，毛骨悚然地颤栗着，而他温暖的话语却能让我放松，让我不再孤独。你一个人到那广漠阴冷的世界，会不会孤单？这电闪雷鸣的黑夜会不会让你害怕？ 无意间瞟到钟，十点了。曾经，这是我最喜爱的时间点，这个时
候，我会无理的要求他给我做蛋炒饭，而他也总是无条件地答应，不一会就端上一碗热腾腾的蛋炒饭。我打开气闸，炒了一碗蛋炒饭，可它却没有从前香了，暖身却无法暖心，我机械地一口一口咀嚼，泪水也一滴一滴地滑落。你会不会饿？ 端碗去洗的时候，不小心被打碎的碗划破了手，汩汩的血一股一股地往外冒。往昔，他总会把我受伤的手拿到嘴边，一边吹气一边哄我，眼中满是心疼，仿佛是他受了伤般。血仍在流，可我感受不到疼痛，已经麻木。你在那个地方会不会受伤？ 处理完伤口，坐回床上。以前，每夜他都会为我讲一个自编故事，而我总是伴着他醇厚的声音入眠。而现在，那声音的主人已经不复存在，也不会再听到那大提琴般温馨的叮咛，真不习惯，你会不会安然入眠呢？控制不住，眼泪顺着眼角往发鬓流去，凉凉的，一滴，两滴…… 爷爷，走好。 我和爷爷作文范文2 我和我的爷爷是家中最亲密的一对，只要我们相伴，趣事无处不在。 六月的天，孩子的脸，爷爷拿出他收藏已久的宝贝——钓竿，带我一起去钓鱼。 说干就干，第二天一早，我和爷爷骑车一起去了郊外的河边。刚到目的地，爷爷就迫不及待地拿出他的宝贝钓竿。说起这根钓竿，平时我们家谁也不让碰，就是看一眼，他也不舒服。我从口袋里拿出一
推广普通话共筑中国梦演讲稿范文3篇 这个梦想贵在坚持，贵在学习，让我们携手起来推广普通话共同铸造中国梦吧! 推广普通话共筑中国梦演讲稿范文一 每个人都有属于自己的梦，每个梦都不一样，而且梦有大有小，梦有很多种，中国梦，教育梦，学校发展梦，个人人生梦，而我的梦也就是中国的梦，中国的梦需要我们来实现。 昨天，我看了一篇文章---《最后的一课》，其中讲到：法国国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，他用异乎寻常的激动语调说：“法语是世界上最美的语言”。在这里，我想大声的说：“让我们讲好普通话吧!它是我们中华民族的声音!同样是世界上最美的语 言!” 我们是一个统一的国度,互相拥有个交流工具是非常重要的,秦始皇那会儿就已经知道统一度量衡了,现在的我们难道不应该齐心协力统一好我们的普通话吗?也许你会说，我们讲的话不是已经很好了么?那么就看看下面这两个故事吧。 有一个人去外地出差,他的普通话说得相当好,到站下车后问一个小朋友:“小朋友,请问这里有旅馆吗?”这位小朋友说:“我们这里的旅馆贼多!”这个人很不高兴地说：“好好一个地方,贼怎么会那么多,我看我还是去候车室休息吧!免得被人抢钱。”
上海一位检察官去东北出差，在宾馆入住登记时，总台服务员看他身穿制服，就问他：“有家伙什儿没有?”上海客人很奇怪，回答说：“我没有家务事。”服务员说：“谁问你有没有家务事，我是问你有家伙什儿没有?”客人生气了：“我家在上海，在这里有什么家务事?莫名其妙!” “家伙什儿”在北方话里是“工具、武器”的意思，服务员是问这客人带没带**，如果有**是要登记的。可是她不说普通话，南方的客人听不懂，难怪人家要生气了。 也许有人会说，一个字说错了算什么?那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭?我可不这样看，普通话是我们国家的统一语言，每一个中国人都应该讲好它，会避免不必要的麻烦。当我们讲起一口标准的普通话时，不仅可以实现顺畅交流，更是对祖**亲的感情!对民族的感情! “ 有一口普通话也许对你对我对大家并没有什么显而易见的好处，但往最深处想想--中国每人一口纯正的，清晰的普通话，外国人来了会对我们中国人刮目相看，不再嘲笑我们的那口他们听不懂的方言，这不是既为国家增光，也为自己添彩吗? 从小我的心中就有梦想，梦想着赶快长大，赶快去接触些新的东西。当我渐渐长大，懂得的东西多了，梦想的也多了。 我也想像袁隆平爷爷一样，为国争光;像李连杰一样，传播中国文化;像马云叔叔一样，取得那么伟大的成就;像试飞英雄李中华一样，为人民奉献--但是，我觉得还是应该从一点一滴的小事
爷爷的作文5篇 爷爷的作文 今天，我给大家介绍个神秘人物你们猜，他是谁？那就是我的爷爷。 爷爷长方脸，脸上布满了皱纹，横一到竖一道的像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。灰白的眉毛下一双大大的眼睛深深地陷在眼眶里，手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子。手掌上磨出了厚厚的老茧。爷爷已进入古稀之年，耳朵有点背，说起话来像打闷雷似的，震得墙壁嗡嗡直响。 爷爷爱养牛，可真爱到“顶”了。他照顾那些牛，就像照料自己的孩子一样精心，每天给它们清扫粪便，更换垫脚，还不断给它们挠痒痒，驱蚊虫。早上一起床就抄起镰刀，到山坡上、田野里割野草；中午顶着炎炎的烈热到崎岖的山坡上放养；傍晚到邻居家去挑泔水，每天忙得不亦乐乎。收秋以后忙着的田地里收集各种草料，为牛过冬做准备，每天把他累得精疲力竭，忙得蓬头垢面，但他没有灰心，仍然乐呵呵地劳作着。牛棚里里里外外被他收拾得井井有条、干净整洁。 一次，我跟爷爷说：“您年纪大了，就不要再养牛了。”他说：“现在我身体还行，不想给你爸妈添麻烦，而且养牛还可以交朋友，交流养牛心得，还可以增加收入，改善生活。天天与牛为伴，既可以锻炼身体，又可以吸收大自然的新鲜空气，何乐而不为呢？”
我听后很感动，爷爷是多么伟大，我要向爷爷学习，早早自立。 爷爷的作文 我爷爷今年六十六岁了。他的脸上开始出现了皱纹，头上增添了几根白发，但是，爷爷的眼睛还是那么炯炯有神，身体硬朗，对人和蔼可亲。 爷爷退休以后，我上学了，他每天早晨送我去学校，下午把握接回来，还要做家务，在家里忙忙碌碌的。 从幼儿园开始到现在，每天晚上爷爷都给我讲故事：《三国演义》、《西游记》成语故事等。给我印象特别深刻的是，爷爷每次给我讲故事的时候都面带微笑，模仿故事情节变化的语气，讲的故事也非常有趣，我有这样知识丰富的爷爷，我很到很高兴。 有一天，我在想爷爷的脑袋为什么这么大？知道这么多？爷爷真是上知天文、下知地理啊！我忍不住问：“爷爷为什么知道这么多的故事？”爷爷说：“我喜欢看书，看的书越多，知识就越多，故事也就越多。”说完，爷爷指了指书架上，哇！我家的书架上有好多好多的书。 我现在才知道爷爷竟然动的的知识这么多，我一定要想爷爷学习学习，多看书，长知识。 爷爷的作文 说起我家的“老物件”，其实也不算太“老”，宽打宽算也就六十四岁。他就是我的爷爷。 我爷爷的样子也不算老，至少在同龄人中是这样。那饱经风霜的
说好普通话，共筑中国梦 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是初三（10）班的王凯文。 我今天国旗下讲话的题目是《说好普通话，共筑中国梦》。 语言是传递信息的纽带、是交流思想的工具。语言，是人们的艺术。语言的出现，让人与人之间得以搭接心灵的桥梁。 我们是一个多民族的国家，方言众多。譬如我们广东省，就包含九个声调的粤语、八个声调的潮汕话和六个声调的客家话。方言的丰富性可以展现不同的地域文化风貌，但也给交流造成诸多不便。比如一个讲客家话的同学遇到一个讲粤语的同学，这时，普通话就会成为他们的必然选择。普通话，作为我们的母语，成为了在我们这个多民族国家中的的沟通的桥梁。 现如今在校园里，普通话已渐渐成为人们交谈的主流语言。说好普通话，也成为了许多场合的要求与标准；而在国外，也成立了许多汉语的学习机构，普通话也成为了外国人们争相学习的语言。很多电视节目里头，很多老外的普通话讲得并不比中国人差。 我们学校的老师来自五湖四海，学校的很多同学也不是广东人。初中作文普通话成为了大家共同的语言，是大家交流沟通的桥梁。校园里，关于普通话的宣传标语不断映入同学们的眼帘。在我们身边，不乏普通话说得非常标准的同学，使得他们在课堂
上的发言大方得体，使他们在日常的交流中出口成章，一口标准的普通话还使他们能够上台表演，主持节目，侃侃而谈，落落大方。相反的，有些普通话稍微欠缺的同学，多是因为害怕自己带着口音的语言会引起别人的笑话，久而久之，他们说话不够自信，不但造成交流上的不便，而且在气质上会显得不够大方得体。 在社会上，许多场合许多职业角色需要讲普通话，一口流利优美的普通话会让人更加神采飞扬。比如主持人、演讲者、老师、谈判代表、导游，甚至志愿者……当你需要让你的朋友或听众都能够直接明了的懂得你所表达的意义时，普通话成为了一个重要的途径，让你有机会去完成你的梦想。我无数次梦想能够拿着话筒对着大家表达我内心的想法，是普通话给了我这么一个机会。无论是在曾经的艺术节上担任主持人的我，还是今天能作为站在国旗下讲话的发言人的我，都应该感恩普通话的优美和丰富带给我们共同的语言世界。是的，同一个世界，同一个梦想，在普通话的世界里，我们共同筑造了一个中国梦。 当然，学习普通话不是一朝一夕的事情，我们需要全身心地投入进去。让我们进入校园讲普通话，为同学间、师生间的顺畅交流架设桥梁。在必要的场合自觉使用普通话，做推广普通话的带头人，营造良好的语言环境，让学校因我们说好普通话而更加精彩。 当上个世纪英国人的预言成为现实，普通话真的成了联合国六种工作语言之一；当曾经的“学好数理化，走遍天下都不
讲好普通话的演讲稿 【演讲稿】 我国幅员辽阔，方言众多，操方言的人在交际中势必遇到障碍，直接影响学习、工作和生活，学好普通话很重要。下面是小编为你整理了“讲好普通话的演讲稿”，希望能帮助到您。 讲好普通话的演讲稿（1）大家好！我是来自xxxx班的xx。 今天我演讲的题目是《说好通话，圆梦你我他》。21世纪是以知识创新和应用为主要特征的知识经济时代。科学技术的迅猛发展，国际竞争的日趋强烈，综合国力的大比拼，都越来越取决于人民素质的高低。讲好普通话，是中国人必须做到的。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族、各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力，普通话是我国的国语，是中国的语言标志。它能让五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的语言交谈。它能使中国更好的与世界各国的友人合作、沟通，是中国更加富强。普通话是一种文明的象征，它与我们的关系十分密切，普通话的普及能使各民族交谈更加方便，能使校园更加文明，世间也会多一份爱与关怀。 今天，中文信息处理技术已是高技术的重点之一，语言文字的规范化、标准化应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件，它决定着中文信息技术发展的速度。因此，普通话还在推动我国整个高新技术发展、增强综合国力方面扮演着重要角色。今
天的我们，离不开普通话。 中国幅员辽阔，各地有很多方言，但也正是这些方言闹出了许多的笑话。记得有一次，我回到家，正听见奶奶她们在说“飞机”的话题，正饥饿的我一盘心思地当作是“肥鸡”，结果我愣头愣脑地插上一句：“肥鸡在哪儿？我正饿呢！”一家人无不大笑。如果不是因为家乡话不标准，我也就不会把“飞机”和“肥鸡”混为一谈了。 推广普通话最基本的就是从每所学校做起，相信学校推广了普通话后，会焕然一新，大有改变：同学们以前娇声娇气的说话声会不见，粗鲁、不文明的说话声也会不见，同学们变得更加礼貌，学校也会变得更加文明！ 讲好普通话，方便你我他。不学好普通话，各地人民可能很难互相沟通、交流。如果人人行动，从我学起，时时、天天训练，营造一种氛围，一种人人都说普通话的环境。我认为，普通话不会离我们那么远，不再那么陌生。要知道“四海同音，万众一心”啊！ 我的演讲结束，谢谢大家！ 讲好普通话的演讲稿（2）敬爱的老师、同学们： 你们好！这个星期是我校推广普通话宣传周。普通话是我们每个学生都应该会听会讲的语言，是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。 普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。试想
爷爷的作文范文 关于爷爷的作文 在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是为大家收集的关于爷爷的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 俗话说：家有一老，就是一宝。我家就有一宝，那就是95岁高龄的老太太。我家每个人都把老太太当宝贝一样供奉着。尤其值得我竖起大拇指的，还是我那病退在家的爷爷。 记得那是去年丹桂飘香的十月，老太太因为便秘，多吃了两粒善通，结果拉肚子拉得浑身无力，只好躺在床上休息。奶奶准备把老太太换下来的裤子扔掉，可老太太舍不得。这时，奶奶一边用手捂着鼻子，一边小声嘀咕着：“这么脏的裤子，扔了算了!又不是买不起新裤子?”爷爷听了，生气地说：“你用得着这样吗?我来帮他 洗!”随即，爷爷端起脚盆里的裤子，来到院子里的水井边，提了慢慢一桶水，倒进脚盆里，拎起裤脚来回甩动，渐渐地，裤子上的屎渍越来越少了。这时，爷爷发现裤子上还有一滩黄黄的污渍，就换了一盆水，用肥皂在上面使劲地擦了擦，随后用板刷来回刷了起来……
看着晾在架子上那干干净净的裤子，我壮着胆子问爷爷：“爷爷，你怎么闻不到臭，看不到脏呢?”爷爷说：“哪能不臭?哪能不脏?但小时候，老太太一把屎一把尿地把我拉扯长大，我做这点小事也是理所应当的呀!虽然我不是她亲生的，但我早已把她当成了自己的母亲。年轻时，我在外地工作，没有好好孝顺她。现在我更应该……” 听着爷爷感人至深的肺腑之言，一幕幕往事又涌上心头： 阳光灿烂的冬天，爷爷就会搀扶着老太太去院子里晒晒太阳，赏赏花。一日三餐，爷爷每天都会帮老太太盛好饭，放好筷，然后小心翼翼地搀扶着老太太坐在桌子前吃饭。吃完晚饭，爷爷都会按时给老太太准备好洗脚水。等老太太洗完后，又会不厌其烦地倒掉……在我眼里，爷爷更像是老太太的贴心“佣人”! 自从老太太患了糖尿病后，爷爷更忙活了!每次做菜时，爷爷都会嘱咐奶奶：菜中尽量少放糖，实在要放，就帮老娘单独放木糖。每逢中秋节，爷爷都会特地乘公共车到大润发超市给老太太买木糖做的月饼;每年夏天，为了给老太太解暑，爷爷会切好三块大小适中的西瓜，“隔三差五”拿给老太太。每个月上旬，爷爷又会踏着三轮
爸爸的普通话 我爸爸说不准普通话不信你看 记得有一次，爸爸带我到法国西餐厅吃西餐。这是一个环境优雅、气氛和谐的西餐厅。我们的身影刚在门口出现，热情的服务员小姐便笑容可掬地迎上来，把我们带公剩的一张吊椅旁就座，并彬彬有礼地对我说：“小朋友都喜欢坐这个位置，我想小弟弟你也不例外吧？”我正想谢谢服务员小姐的周到服务，不料爸爸已笑着先开口子：“小姐你真‘老’！”天呀，我亲爱的老爸竟把“好”念成“老”了！年轻的小姐最怕别人说他老！我想这回可有令我难堪的好戏看了！没想到那位服务员小姐只是愣了一下，仍大方地继续为我们服务，我想这就是老师曾说过的“顾客就是上帝”的神奇效应吧！ “请问你们需要什么呢？”伴着甜美的声音，服务员轻巧而熟练地递过一本菜谱。我不假思索地点了一杯咖啡奶茶和一份西多士。说错话还一直浑然不知的爸爸依就春风满面地说：“我要一瓶‘别走’，谢谢！”“什么？还有事吗？ ”此时服务员小姐真是愣住了，刚抬起的脚又落了下来......“快点呀！还愣着干吗？”爸爸的声音显得有点不耐烦，哦，看来爸爸是有点饿了。“你不是叫我别走吗？”这回服务员小姐终于有点生气了。我赶紧向老爸递眼色：“唉呀，我的爸爸，那是啤酒，不是‘别走’！”那位小姐一听，脸上才露出了笑容：“我这就去给你拿一瓶‘别走’吧，您可别走哦！”
“小姐，过来！”我不知道爸爸这时又想吃什么，又会闹出什么笑话了。我瞪大着两只眼瞧瞧爸爸，又看了看服务员。只见服务员小姐走上前低声问道：“还有什么吩咐？”“来一杯‘乾隆雪糕’和一碟‘当囚犯’吧！”尽管爸爸这回很谨慎，可还是把“甜筒雪糕”和“蛋炒饭”说成“乾隆雪糕”和“当囚犯”。 有了前车之鉴的服务员小姐猜懂了爸爸的意思，不失风趣地对爸爸说：“您给宝贝儿子点‘乾隆雪糕’是想让他当皇帝，自己却要‘当囚犯’啊......”一句话逗得我们都哈哈大笑起来。 回家的时候爸爸让我教他普通话，我说不,他气的火冒三丈。
说好普通话的技巧 语言是人类社会交际的工具，我国是一个地域辽阔，民族众多的人口大国，由于历史原因，人们在交际和交流中颇受方言隔阂和民族语言限制，严重影响了社会主义物质文明、精神文明的建设。改革开放以来,我国政治、经济、文化迅速发展，我国的国际地位不断提高，对外交流日益频繁，汉语已经成为联合国法定的六种通用语言之一。使用和推广统一规范的语言文字已是时代提出的必然要求。我们作为中华民族的一员，难道不更应该学好、说好自己的语言吗 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的汉民族的标准语。学习普通话，必须要求达到语音、词汇和语法三方面的规范。我校是一所中等职业学校，办学与时俱进，把握时代脉搏、适应时代需求，所以也开设了普通话教学课程。作为一名普通话老师，在这几年的教学实践中，我觉得普通话教学的确属于那种看似容易实质难的一门学科，有些人会认为普通话教学就这样读读说说就可以了。但我认为如果真能讲出一口纯正流利的普通话绝非容易之事，但也别认为这太难根本办不到，所以我想和大家谈谈普通话学习方面的一些心得体会。 一、理论为先掌握基本要领 普通话的学习应把理论放在首位，用理论来指导实践，而不能盲目地、单纯地让学生跟着老师读。因为如果这样，学生根本不得其法，不知要领，就是一台“复读机”，也许此时他会读了，但彼时他又忘了。所以要认真学好声、韵、调的分类和发音方法，掌握常见的音变现象及规律，例如用图解、示范、听录音等方法教学生正确发音，直至能发标准音为止。比如，我们重
庆方言里没有翘舌音，而普通话里有很多，要改变平常的发音习惯，确实不是一件容易的事，多数学生发不准，这是一个教学重点，也是难点。要发准zh、 ch、 sh、 r，我就让学生看发音部位示意图，找准舌尖所处的位置——硬腭的前部，叫他们先把舌尖放上去，然后再发音；又如发后鼻韵母ing，有学生不是发不到位，就是发过了，发成了i+eng，这就需要反复讲解和示范，让学生明白其发音要领：舌尖接触下齿背发i然后软腭下降，打开鼻腔通道，同时舌根与软腭闭合，使气流从鼻腔透出，口形没有明显变化，动程不能太长，并且反复对比，多感受，克服语音缺陷。如此掌握了发音方法，学起来就容易多了。 二、着力训练突出重点。 听读练习，及时纠正的发音错误或缺陷，显得尤为重要。同时，挖掘资源，充分利用电视、广播、电影、戏剧、曲艺以及与北方人接触的机会，学习普通话，模仿他们正确的发音，培养普通话的语感；走在街上，长长短短的广告词、大大小小的招牌，都是我们练习普通话的资源，让我们的生活中处处是普通话练习之处，时时是普通话练习之时。 三、寻找方法加强记忆。 要说好普通话，掌握了正确的发音还远远不够，我们心里要有一本小字典，时常知道什么字发什么音，话一出口，标准的发音就条件反射地跟着出来了。这就需要记忆，特别是记上面讲到过的重点音的字词。有些记忆也是有方法可寻的。要记普通话里哪些字的声母是zh、ch、sh，哪些字的声母是z、c、s，有两种方法帮助记忆方法一：记少不记多。由于普通话里z、c、s声母的音节比zh、ch、sh声母的音节少，着重记住声母是z、c、s的字，剩
普通话水平测试说话例文：我的爸爸 天刚蒙蒙亮亮的时候，一个高而瘦的人已在庄稼地里忙活很久了，他就是我的爸爸，一个地地道道的农民。 因为家里没钱，爸爸小学还没毕业就回家干农活了。可能是老天注定爸爸这辈子都要辛苦的，小时候他就很辛苦，成家立业直到现在也还是很辛苦。每天早上我们还在梦乡时，爸爸就拖着疲倦的身子起床了，牵着牛扛着犁耙下地去了，有时候爸爸犁好了一块地天还没有亮。有一次，爸爸的老毛病胃疼又复发了，他为了不耽误播种，还是坚持下地干活，干一会儿又在田埂上歇一下，疼得紧捂着肚子，我感到很难过，恨自己为什么是一个女的，不能替爸爸干一点活，爸爸总是忍着疼，也不去看医生，因为他知道去看病肯定要花很多钱。晚上，爸爸疼得睡不着又起来坐在门口上，我们劝他去看医生的时候，他就说没什么大不了的事，不用看，我知道爸爸是为了省下那么一点钱。 我考上师范那年，爸爸拿到通知书时很高兴，但一看到要交8500块钱时，他的眉毛紧锁了起来，我知道这一笔钱对于我家来说简直就是天文数字，但我不敢跟爸爸说不读书了，因为爸爸最讨厌我们说不读书了，他经常说：“如果你们有能力读，我宁可不吃或借也要供你们。”爸爸为了凑钱给我读书，不知给亲戚朋友说了多少好话，陪了多少笑脸。 爸爸有吸烟的习惯，每天起码一包，但抽的全是1元钱一包的，在我们家实在很困难，几乎没钱给我们做伙食费时，我看见爸爸抽的是5毛钱一包的旱烟，而且抽的次数也减少了。爸爸这样做是为了省
下那么几毛钱，我知道这滋味不是好受的。 爸爸为了让我们兄妹能穿得好一些好，自己舍不得买一件新衣服，穿的是破旧的衣服，以前我在同学面前都不敢承认自己的爸爸，因为爸爸穿得太破旧了，显得很苍老。我现在想起这件事还觉得很后悔，我应该为有这样的爸爸而感到骄傲和自豪。 我的爸爸就是那么一个人。 1
关于讲好普通话的演讲稿 各位老师、各位同学： 大家好! 我先给大家讲个流行在我们学生中间的小故事。一位南方人到北方做乡长，开会时，他说：“兔子们、虾米们，咸菜太贵了。”下面的人听一头云雾，原来他是说：同志们、乡民们，现在开会啦!你看，不讲普通话闹出这样的笑话。所以说啊，“讲好普通话方面你我他”这就是我今天演讲的题目。 其实，提倡讲普通话，像秦始皇统一度量衡那样，主要目的就是方便交流。特别是在当今这样的一个时代，全国统一讲普通话，是经济发展、精神文明建设的必然要求。语言统一的重要性，早在春秋战国时期人们就认识到了。中国的大教育家孔子首先提出使用“雅言”的主张，他教书、执行礼仪，从不用他的家乡话——齐鲁音，而用当时的共同语——“雅言”。如果孔老夫子操着一口山东话讲学布道，他的三千弟子有多少能心领神会得其精髓? 在经济全球化的趋势下，一些外国人也掀起了学汉语、学普通话的热潮，且不论中国大陆的“洋笑星”大山的相声小品说得多好，2003年12月份，来自亚洲、欧洲、美洲、非洲及大洋洲共28个国家的63名选手，齐聚华东师范大学，参加第二届“汉语桥”世界大学生中文比赛。在加拿大，普通话华人联合会就以祖国情谊和普通话为纽带自愿组合，发展壮大普通话社区，关注中国大陆的经济发展。 尽管推广普通话工作力度在逐步加大，但并非意味着推普之舟从此一帆风顺。从说惯了家乡土话到改说国家通用语言，不仅是能力问题，更主要的是观念问题。当前推广普通话面临的主要问题，不在于还有多少人不会说普通话，而在于很多人本来会说普通话却不愿意说、不好意思说。
现在虽然“宁卖祖宗坑，不改祖宗声”的封建意识也许不那么强烈了，但是一改多年习惯而说普通话，大概还需要鼓起一点儿勇气来。在有的地方，这种保守的语言观念表现为盲目的方言优越感， 例如报载上海交警用普通话纠正违章，得到的是嘲讽：“哈，还要 跟我开国语!” ——宁波一位市领导在干部大会上问：“我说的是宁波话，听不懂的请举手。”大家说我们都是本地人，你就放心讲吧。没想到市 领导说：“都听得懂不是好事情，说明我们的外来干部太少，宁波 的开放程度还远远不够。” 我国有56个民族13亿人口，使用约80种语言，各种方言土语 之间，难以听懂甚至无法沟通的现象比比皆是。 不少广西人到北京，尴尬地发现自己说的普通话成了“不懂话”。如把“治沙”说成“自杀”，“炒茄子”成了“炒瘸子”，“西瓜”说成“丝瓜”，“黄河”成了“王河”，往往弄得别人一头雾水。 北京人感慨道：“天不怕，地不怕，就怕两广人说普通话”。再比如： 北方人在广州的公园里打听“缆车”在哪儿，按回答寻去，找到的是“男厕”; 一广西籍主持人宣布会议“开始”，大家听的是“该死”，全场愕然; 上海一检察官到哈尔滨出差，服务员问他有没有“家伙什儿”，就是问他有没有带枪支，检察官很不高兴，怪她怎么老追问有没有“家务事儿”; 上政治课，广东籍教师反复讲“西游记”“西游记”，同学们摸不着头脑，后见教师板书，方知说的是“私有制”…… 广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手 被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分，其实是想说“我要查一个人”。
爷爷学说普通话（相声） 乙：王大毛，前两天看你愁眉不展的，是不是出什么事了？ 甲：嗨，别提了。 乙：怎么，考试考出大鸭蛋来了？ 甲：不是。 乙：那是怎么回事？ 甲：咱们学校不是搞了一个家庭推普活动嘛 乙：啊，是呀，现在我们一家都在说普通话呢，这怎么了？ 甲：怎么了？在家里我推不动啦，我遇到阻力了 乙：阻力？谁是阻力？ 甲：我爷爷。 乙：你爷爷？ 甲：啊，我在家一说普通话，他就说我 乙：他怎么说你 甲：（土）说普通话？普通人才说普通话呢，毛主席就不说普通话。我给你起名叫大毛，就是让你学毛主席。往后不许说普通话了。 乙：这都哪跟哪呀。普通话不是普通人说的话， 甲：（土）那是嘛话？ 乙：是在全中国普遍通用的话。学说普通话，方便你我他。 甲：（土）你我他？学说普通话，没有俺，只有你和他。 乙：这是什么呀？学说普通话，高雅又潇洒。 甲：（土）学说普通话，让俺变哑巴。 乙：这怎么又变哑巴了？爷爷，我们学说普通话这是学校搞的一项活动。 甲：（土）学校搞的活动呀 乙：这回有门了 甲：（土）我就是不说老师们能把我怎么的喽啊 乙：是不能把你怎样，人也不能不让你说话呀 甲：嗳，你还别说，还真有人不让我爷爷说话了。 乙：是吗？谁有这么大能耐呀？ 甲：我表弟 乙：你表弟？ 甲：是啊，前几天，爷爷去城里我姑姑家，说是想闺女了，在城里住个十天半个月的，可只住了两夜，就跑回来了。 乙：邮，怎么了？ 甲：我姑姑家有一个表弟，今年五岁，上幼儿园了。老爷去看他了，挺高兴啊，和老爷挺亲热。我爷爷看着也高兴啊，就教了表弟一首诗。 乙：你爷爷还会教诗呢，他是怎么教的？ 甲：（土）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，哑北低头思故乡。 乙：这是什么呀 甲：我表弟还挺乐，第二天到幼儿园表演节目的时候，他就给大家朗诵了 乙：他也是你爷爷那个调儿朗诵的？ 甲：（土）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，哑北低头思故乡。 乙：嗨 甲：他这一朗诵，把班上的小朋友可给乐坏了，连老师也乐得直不起腰来了
我教老爸普通话-记事作文550字 我的老爸是一位初中科学老师，还是副校长，戴着一副眼镜，看起来颇有学问。但说起老爸的普通话，唉…… 每当老爸帮我听写词语时，家里就变成了一个“笑园”。一次，又轮到老爸帮我听写了，只听他念道：“‘香’誉世界。”我听后丈二和尚摸不着头脑，心想：“什么是‘香’誉世界?难道是香气充满了世界?我好像没学过这个词语。”正当我胡思乱想的时候，一旁的妈妈突然发出一阵爆笑：“什么‘香’誉世界，明明是‘享誉世界’，看你爸爸的普通话，哈哈哈……”听到这里，我先是一愣，随后也捧腹大笑，老爸的普通话真“标准”啊! 听到老爸这么差劲的普通话，我决定好好教教他。于是，我拿来语文书，有模有样地站在小黑板前，写了一个“木屑”让他读。老爸清了清嗓子念道：“木血(xuè)。”“错，是‘木屑(xiè)’。”我连忙帮他更正。可读了十几遍，从老爸嘴里念出来的还是“木血”。“老爸，你真笨，这么简单的字都读不好。”我急得直跺脚。爸爸也有些不耐烦了，摆摆手说：“今天就到这里了，明天再说。”说完就要走。“一个字都没有学会就想开溜，不行!”我一把拉住爸爸的手。 我对爸爸说：“老爸，你不是经常教育我学习要持之以恒吗?你普
通话这么不标准，课堂上学生听不懂，会闹笑话的。”爸爸举手求饶：“好好好，我学，我学，真服了你这个老师了。”我努力回忆一年级陶老师教我们拼音时的样子：“老爸，发音时，嘴巴要扁扁的，要将嘴唇咧开，不要闭起来。”“木屑。”爸爸总算念对了。我顿时有了一种巨大的成就感。 要让老爸一下子改掉多年的习惯是不可能的，但“水滴石穿”，只要坚持，相信我的老爸有一天能讲一口标准的普通话，而他的老师就是我!
响水龙小学“推广普通话，共筑中国梦”演讲比赛活动方案 一、指导思想 全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字提高国民语言文字应用能力，积极开展语言文字规范化示范校创建活动，做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传教育，提高国民语言文字应用能力，用普通话讲述中国梦，用规范字书写中国梦，共筑语言文字中国梦。 二、宣传主题 语言文字中国梦就是增强国家语言实力的梦，是提高国民语言能力的梦，是构建和谐语言生活的梦，是描绘美丽中国的梦。所以本月推普周宣传主题为：推广普通话，共筑中国梦。 三、比赛时间：9月25 日少先队活动课下午：3：20分准时开始。 四、参赛人选：全校学生各中队各两名。（一至六年级全部参与比赛） 五、演讲地点：响水龙小学女生宿舍楼前。 六、（1）评委老师： （2）记分员： （3）负责音响和会场布置方面： （4）节目主持人： （5）负责送分员： （6）负责班级管理： 学前班：一年级：二年级：三年级：四年级: 五年级：六年级： （7）负责写奖状： （8）颁奖者： （9）安全保卫人员： 组长： 副组长： 组员： 七、演讲比赛要求
1. 要求参赛选手深刻领会本次推普周意义，演讲内容必须围绕主题“推广普通话，共筑中国梦”展开。(演讲主题突出，内容感人,健康向上,内容不限。) 2. 演讲稿要求学生一律用钢笔在信笺上用规范字书写。学生姓名、学校、年级、指导老师写在最后。 3. 演讲时必须使用标准普通话，吐字清晰，具备较强的演讲能力。 4. 参赛选手原则上要求脱稿。选手形象健康、举止自然、端庄，能体现小学生的良好风貌。 5.本次比赛分为低段（1至3年级）高段（4至6年级）。第一名1人、第二名2人、第三名：3名。 6. 时间：不超过5分钟，超时酌情扣分、不能低于3分钟。 7. 指导老师高度重视，利用了多媒体、音乐的可加5分。 八、附演讲比赛评分表： 响水龙小学 2014年9月4日