第6节物质的分离
一、选择题
1．室温下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，会有少量晶体析出，是因为 ( ) A．氯化钠的溶解度变小B．溶液中溶质质量分数变小
C．溶剂质量减小D．溶液变成不饱和溶液
2．下列关于结晶和晶体的说法，错误的是 ( )
A．饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍是饱和溶液
B．降低饱和溶液的温度，不一定有晶体析出
C．从溶液中析出的晶体一定含有结晶水
D．植物油溶于汽油中可形成均一、稳定的混合物，即通常所说的溶液
3．使硝酸钾从常温下的饱和溶液里快点结晶出来，采取的最好办法是 ( )
A．冷却硝酸钾的饱和溶液B．常温下使水分蒸发
C．先加热蒸发掉一部分水，然后降温D．升高饱和溶液的温度
4．以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是 ( )
①静置沉淀②过滤③吸附沉淀④蒸馏
A．①②③④B．①④②③C．①③②④D．③①②④
二、综合题
5．小红同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如下图所示装置将上层液体进行过滤，请问：
(1)加明矾的作用是____________________________________．
(2)图中还缺少的一种仪器是_________，其作用是 _________ ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了__________________．
(3)操作过程中，他发现过滤速度太慢，可能的原因有___________________________．
(4)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有
____________________________________．
(5)改进装置后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对此，你是否同意他的看法？_________（填“同意”或“不同意”），理由是_________·若要制取纯水，还需采用的净化方法是____________________________．
6．饱和溶液通过恒温蒸发溶剂或降温都可以达到结晶的目的．根据硝酸钾和氯化钠在不同条件下的结晶情况填写下列表格：（填“变大”“变小”“不变”）
溶液组成结晶方式溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数溶解度
t2℃的KNO3饱和溶液
降温至t1℃
t℃时，恒温蒸发NaCl
饱和溶液中的水
7．下表是KNO3的部分溶解度数据，请回答问题：
温度／℃0 20 40 60
溶解度／g 13.3 31.6 63.9 110
(1)40℃时，将70 g KNO3固体加入100 g水中，充分搅拌，形成的溶液质量为 _________g．
(2)60℃时，从KNO3的饱和溶液中得到晶体的一种方法是
____________________________________.
8．从自然界中获得的粗盐，含有较多的杂质，需要精制．为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，设计了如下图A、B、C三个步骤．
(1)B步骤称为_________．
(2)C步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该_________（填字母）．
A．移去酒精灯，停止搅拌
B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌
C．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯
9．下表列出了硝酸钾与氯化钠在不同温度时的溶解度：
温度／℃0 10 20 40 60 80 100
硝酸钾的溶解度／g 13.3 20.9 31.6 63.9 110 169 246
氯化钠的溶解度／g 35.7 35.8 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
(1)现有含123 g硝酸钾与17.9 g氯化钠的混合物，某同学设计了以下实验除去硝酸钾中的氯化钠（操作过程中不考虑额外的水损失）．
I．向混合物中加入适量水，加热溶解；
Ⅱ．继续加热溶液至100℃并恒温蒸发浓缩；
Ⅲ．将溶液降温至10℃，仅得到硝酸钾晶体，过滤，将所得硝酸钾晶体洗涤并干燥.
①步骤Ⅱ中，为确保没有晶体析出，溶液中至少要保留_________ g水．
②步骤Ⅲ中，最多可得到硝酸钾晶体_________g.
③根据上述实验可概括出除去硝酸钾中少量氯化钠的主要步骤：
加热溶解→蒸发浓缩→_________→过滤→洗涤→干燥．
④洗涤时，应选用少量_________（填“热水”或“冷水”）．其目的是_________．
(2)除去氯化钠中少量硝酸钾的一种方法是：将NaCl和硝酸钾的混合物置于适量水中，加热，搅拌，待硝酸钾全部溶解，趁热过滤，将过滤所得的氯化钠晶体进行洗涤和干燥．上述方法中，趁热过滤的目的是_____________________________．
(3)取23.4 g氯化钠和40.4 g硝酸钾，加70 g水，加热溶解．在100℃时蒸发掉50 g 水，维持该温度过滤，得到的晶体质量为_________ g；将滤液冷却至10℃，充分结晶，析出的晶体是_________．
10．小明同学去吴川鉴江枢纽供水工程工地旅游时，装了一瓶河水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程制取蒸馏水．请回答下列问题：
(1)进行过滤操作时，下列做法正确的是_________（填字母）．
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B．漏斗下端的管口要放在烧杯的中间
C．滤纸的边缘要低于漏斗口
D．液面不要低于滤纸边缘
(2)向滤液中加入活性炭，利用其_________性，除去水样中的色素和异味．
(3)在制取蒸馏水的过程中，水中要放碎瓷片．这样做的目的是_________．
参考答案
1．C
2．C 解析：降低氢氧化钙饱和溶液的温度，不会有晶体析出，B正确；从溶液中析出的晶体有的含有结晶水，有的不含结晶水，C错误．
3．C
4．C 解析：静置沉淀只能沉降水中悬浮的大颗粒杂质，过滤能除去所有的不溶性杂质，吸附沉淀能吸附除去不溶性杂质和部分可溶性杂质，蒸馏能除去水中的所有杂质，净化程度最高．
5．(1)吸附、沉降水中的小颗粒悬浮杂质
(2)玻璃棒引流防止液体飞溅出来
(3)滤纸没有紧贴漏斗内壁；滤纸和漏斗内壁之间有气泡等
(4)滤纸破损；过滤时液体液面高于滤纸边缘；玻璃仪器不干净等（合理即可）
(5)不同意得到的只是透明的水，但还含有许多可溶性杂质蒸馏
6．
7．(1)163.9
(2)降温结晶（或冷却热饱和溶液）
解析：(1)从表中可以看出，40℃时，KNO3的溶解度是63.9g，将70 g KNO3固体加入100 g水中，形成的溶液质量为163.9 g．
(2)硝酸钾的溶解度随温度的降低明显减小，故可用降温结晶法得到晶体．
8．(1)过滤 (2)B
解析：(1)B步骤为过滤操作，是将不溶于液体的泥沙与食盐水分离的操作；(2)在蒸发操作中，当蒸发皿内出现较多固体时，应移去酒精灯，停止加热，用玻璃棒继续搅拌，利用余热把剩余的滤液蒸干.
9．(1)①50 ②112. 55 ③降温④冷水防止温度过高面使硝酸钾又溶于
水中
(2)温度高，硝酸钾的溶解度大，不会析出
(3)15. 44 氯化钠、硝酸钾
10．(1)AC (2)吸附 (3)防止加热时出现暴沸
xx学校xx学年xx学期xx试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分 得分 一、xx题 （每空xx 分，共xx分） 试题1: 如图，下列推理中，错误的是（） A．若a∥b，则∠1=∠3 B．若a∥b，则∠1=∠2 C．若c∥d，则∠3=∠5 D．若c∥d，则∠2+∠4=180° 试题2: 如图，如果AB∥CD∥EF，那么∠BAC+∠ACE+∠CEF等于（） A．180° B．270° C．360° D．540° 试题3: 如图，DH//GE//BC，且DC//EF，则图中与∠1相等的角（不包括∠1）的个数是（） A． 2个 B．4个 C．5个 D．6个 试题4: 如图，（1）如果AD//BC，那么根据两直线平行，同旁内角互补，可得______+∠ABC=； 评卷人得分
（2）如果AB//CD，那么根据两直线平行，同旁内角互补，可得________+∠ABC= 试题5: 如图，（1）如果AD//BC，那么根据__________________，可得________=∠1； （2）如果AB//CD，那么根据__________________，可得______=∠1. 试题6: 工人师傅在铺设电缆时，为了检验三条电缆是否相互平行，工人师傅只检查了其中两条是否与第三条平行即可，这种做法是否正确？答___，理由是___． 试题7: 如图，已知，则________． 试题8: 如图，DE//BC，CD是∠ACB的平分线，，则∠EDC=________．
初二物理同步练习题集初二物理声现象学习口诀 1.声音的传播 物体发声要振动，振动停止发声停。 声音传播靠介质，真空不能够传声。 通常声速340m/s，声速固中比液快。 2.声音的特性 声音特性三种，音调、响度、音色。 物体振动快慢，对应音调高低。 每秒振动（次数）频率，频率单位赫兹（Hz）。 人耳听见范围，20到20000Hz.
物体振幅大小，声音强弱响度。 不同声音区分，声波不同音色。 3.噪声的危害和控制 妨碍人们休息，学习工作声音， 干扰听音声音，都是常见噪声。 声音等级分贝（dB），刚听弱声为0. 为了保护听力，声音不超90（dB）。保证工作学习，声音不超70（dB）。保证休息睡眠，声音不超50（dB）。减弱噪声三阶段，声源、传播和人耳。声的利用有两类，传递信息和能量。
初二物理声现象同步练习题（一） 一、填空题(每空2分，共48分) 1．发声体都是在着，发声停止的物体不再。
9、人说话、唱歌时的发声，靠的是的振动，婉转的鸟鸣声，靠的是的振动，清脆的蟋蟀叫声，靠的是发出的振动。 10、登上月球的宇航员，靠交谈，说明:。 11、利用回声测定海底的深度，需要先知道，需要测出，然后利用公式计算。 12、某同学对着一山崖高喊一声，2 秒后听到回声，该同学距山崖有米。 13、人们彼此交谈的语声，是靠传播的。 二、选择题(每小题2分，共22分) 1．下列关于声音传播的说法中，不正确的是（） A．声音在固体、液体中比在真空里传播的慢 B．学生听到老师讲课的声音是靠空气传播的 C．真空不能传声 D．打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣面就可以了 2．不能传播声音的是（） A．真空 B. 木头 C. 空气 D. 水 3．比较声音在海水、铁管和空气中的传播速度，按从大到小的顺序
14.1《热机》同步试题 一、选择题 1．内燃机工作的四个冲程中，内能转化为机械能的冲程是（） A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程 2．下列现象中，利用内能做功的是（） A．冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和 B．车刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花 C．在烈日之下柏油路面被晒熔化了 [来源:https://www.doczj.com/doc/a111360734.html,] D．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 3．用酒精灯给试管中的水加热，如图1所示，在软木塞被冲出试管口的过程中，下列说法正确的是（） A．水蒸气对软木塞做功，水蒸气的内能增大 B．水蒸气的内能转化为软木塞的机械能 C．能量的转化形式与热机压缩冲程能量转化相同 D．软木塞的机械能守恒 4．关于热机，下列说法正确的是（） A．汽油机在吸气冲程中吸入的是空气 B．汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞
C．汽油机和柴油机只有做功冲程对外做功，其他三个冲程都是依靠飞轮的惯性完成的 D．柴油机可广泛用于汽车、飞机和火箭的发动机[来源:学_科_网] 5．如图2所示的内燃机工作的一个循环中，其四个冲程的顺序应当是（） 图2 A．乙、甲、丁、丙B．甲、乙、丙、丁 C．乙、丁、甲、丙D．甲、丁、乙、丙 6．如图3是内燃机的某冲程工作示意图，以下改变内能方式与此相同的是（） 图3 A．烤火取暖 B．搓手取暖 C．向手“呵气”取暖 D．用热水袋取暖 7．下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及的主要能量转化情况。关于对图中①②③④的补充正确的是（）
A．①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能 B．①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能 C．①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能 D．①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能 8．某四冲程汽油机每秒可完成10个工作循环，该汽油机的曲轴每分钟转动的圈数是（） A．60 B．600 C．1200 D．2400 9．如图4（a）（b）是课本中的两个实验，针对这两个实验，下列说法中正确的是（） 图4 A．图（a）实验中的能量转化与汽油机中的做功冲程能量转化相同 B．图（b）中的能量转化与汽油机中的做功冲程能量转化相同 C．图（a）的实验说明对物体做功，物体的内能会减小 D．图（b）中的实验水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能增大 二、填空题 10．如图5装置，酒精灯对试管加热，通过______的方式使水的_____增加。试管中的水______产生大量水蒸气，当水蒸气冲开软木塞时，水蒸气膨胀，
透镜成像 一、知识概述 通过前面一段时间的学习，我们对光现象的相关知识已有所了解，知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在两种介质的表面会发生反射现象和折射现象。本周我们将学习一透镜和透镜的成像规律。 二、重难点知识归纳及讲解 （一）透镜 1、几个概念 凸透镜——中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜 凹透镜——中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜 主轴——最简单的透镜两个表面都是球面的一部分，通过两个球心的直线叫做透镜的主轴。 薄透镜——如果透镜的厚度比球面的半径小许多，这种透镜叫做薄透镜。 光心——薄透镜的中心叫透镜的光心。 2、凸透镜的光学性质 （1）凸透镜对光线有会聚作用。 跟主光轴平行的光线，经过凸透镜后会聚于主光轴上的一点F，F叫做凸透镜的焦点，焦点到凸透镜光心O点的距离叫做焦距。 注意：会聚作用不一定要使折射光线相交，凸透镜对光的会聚作用指的是：光通过透镜后，其折射光线向主轴偏折，即在原光线的传播方向上合拢一些。 （2）凸透镜的三条特殊光线如下图所示：
(1) （2）（3） 3、凹透镜的光学性质 （1）凹透镜对光线有发散作用。 跟凹透镜主光轴平行的光线，经过凹透镜后形成发散光线。如果迎着发散的光线望去，会觉得这些光线好像是从凹透镜后某一点F发出来的，F点叫做凹透镜的虚焦点。 凹透镜对光线的发散作用指的是：光线通过凹透镜后，其折射光线远离主光轴偏折，即在原光线的传播方向上发散开一些。 （2）凹透镜的三条特殊光线如下图所示： （1） （2）（3） 例1、如图所示，AB为一条经过透镜折射后的光线，MN为透镜的主光轴，L为透镜。由图可知（）
A．该透镜可能是凸透镜 B．该透镜可能是凹透镜 C．若该透镜是凸透镜，B点一定是透镜的焦点 D．若该透镜是凹透镜，B点一定是透镜的焦点 解析： 图中仅仅只给出了折射光线，而没有入射光线，此时无法确定光线相对于原来是会聚还是发散，故A、B都是正确；若入射光线平行于主光轴，则B点为凸透镜的焦点，若入射光线没有平行主光轴，则折射光线不会通过焦点，即B不是焦点，对于凹透镜而言，没有实焦点，故C、D都是错误的。 答案：A、B 例2、完成下列光路图 解析： 画通过透镜的折射光线时，应记住三条特殊光线：⑴平行于主光轴的光线折射后通过焦点。（凸透镜是实际光线通过焦点，凹透镜是光线的反向延长线通过焦点）⑵通过焦点的光线（或光线的延长线），折射后平行于主光轴；⑶通过光心的光线，传播方向不改变。 答案：如下图所示
第6课时 1.2.4绝对值（1） 一、课前小测——简约的导入 1. 数轴上表示31 -的点到原点的距离是（ ）. A ．3 1- B ．31 C ．-3 D ．3 2. 在数轴上点A 在原点的左边，且到原点的距离 为5，则表示点A 的数是________. 二、典例探究——核心的知识 例1.（1）数轴上表示数a 的点与 的距离，就是数a 的绝对值，记为： （2）写出下列各数的绝对值． 9, +10 1 , -4.75, -10.5， 例2. 化简：25--= ； 14+-= ； )05.2(--= ． 例3. (1) 如果|a |=0，则a = ； （2）如果|x |=2，则x = ． 三、平行练习——三基的巩固 3. 下列说法错误的是( ) A .0的相反数是它的本身 B .0的绝对值是它的本身 C.15的绝对值是它的本身 D.-15的相反数是它的本身 4. 下列说法中，错误的是（ ） A ．一个正数的绝对值一定是正数 B ．一个负数的绝对值一定是正数 C ．任何数的绝对值都是正数 D ．任何数的绝对值都不是负数 5.填空： （1）绝对值等于它本身的数是______或______； （2）绝对值等于它的相反数的是_______； （3）互为相反数的两个数的绝对值_________. 6. 判断下列说法是否正确： （1）符号相反且绝对值相等的数互为相反数； （2）一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠右； （3）一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远 . 四、变式练习——拓展的思维 例4. 写出下列各数的绝对值： 3， -5， -10.1， 51， 112 - ， 99， 0
初中力学同步练习题及答案 1.用同种金属制成质量相等的实心金属球和金属盒各一个，把球放在封闭的盒内，它们恰好悬浮在水中，若把球与盒用细线相连，在水中静止时仍有1/6的体积露出水面，此时绳的拉力为20N。求：（1）金属的密度；（2）空心金属盒的体积；（3）剪断绳子，静止时金属盒露出水面的体积是多少？ 解:(1)把球放在封闭的盒内，它们恰好悬浮在水中,则ρ水V盒=2(m盒) ① 若把球与盒用细线相连，在水中漂浮,则5/6ρ水V盒+ρ水V球=2(m盒)② ①②联立为方程组得出ρ球=m/V球=3g/cm (2)由于金属球在绳子作用下静止可知三力平衡,则20N+ρ水V球=m盒=ρ球V球,可求出V球=1cm 由ρ水V盒=2m =2ρ球V球求出V盒=6cm (3)剪断绳子,有ρ水（V盒-V露)=m可求出V露=3cm 2.坦克越过壕沟时,有一个简便办法:坦克上备有气袋,遇到壕沟时把气袋放下去,给气袋充气后,坦克通过壕沟就像走平地一样,设坦克的质量为4*10四次方KG,履带著地面积为5m2,当坦克的前一半履带压在气袋上时,坦克对气袋的压强是多大(设坦克前后是对称的)? 解：F=(1/2)G=(1/2)mg=1/2×4×10000Kg×
9.8N/Kg=196000N P=F/S=196000N/[1/2×5m2]=78400Pa 解析：坦克的前一半履带压在气袋上时,这是干扰条件,此时作用在气袋的压力是重力的一半,受力面积也是总面积的一样,所以压强不变. 3.刘家峡水电站的水库大坝高147m,当水库水位为130m 时,坝底受到的水的压强是多大? 解：坝底压强 P=ρgh =1.0×103`×9.8×130=1274000pa (提示：水深是130m，与水库大坝高度无关。) 4.一辆东风载重汽车，加上所装货物共重80000N,要匀速驶上长80m，高10m的斜坡，若摩擦阻力为5000N，汽车上坡时的牵引力至少为多大？ 解:(1)假如没有摩擦力,则根据F牵*L=G得F牵*80m=80000N*10m解得:F牵=10000N ,而本题摩擦力为5000N,所以实际所需的力为10000N+5000N=15000N (2)若按高中知识来求,则先求出”下滑力”为:80000N*(10m/80m)=10000N ,”摩擦力”加上”下滑力(即沿斜面向下的重力分量)”就是所求牵引力的最小值: 10000N+5000N=15000N 5.底面积为s1=200平方厘米的圆柱形容器内放有横截面积为s2=5平方厘米的平底试管,内装有沙子，试管和沙子总质量为40g，若再向试管中加入60g的沙子,试管将下降多
初三物理浮力的应用同步的练习题及答案 1.物体浸没在液体中时，受到_______的浮力F浮，同时还受到方向_______的重力G。当F浮G时，物体就会____________。 思路解析：物体所受浮力的大小与物体排开液体的重力有关系，排开的液体重力越大，受到的浮力也越大。当浮力小于物体的重力，物体会下沉;当浮力等于重力时，物体就可以停留在液体内部任一位置，这样的现象叫悬浮;当浮力大于重力时，物体将浮在水面上。 答案：向上竖直向下下沉悬浮上浮 2.轮船是根据_______制成的。潜水艇的工作原理是 ______________，它是靠改变______________实现上浮和下沉的。热气球是靠加热球内的空气，使其密度_________，相当于充入了 _______的气体，当F浮_______G时就升空了，若需要下降则要 _______，这时，球内空气的密度_______，当F浮_______G时就下降了。 答案：漂浮的条件F浮=G物体的浮沉条件自身重力减小密度小于空气密度大于停止加热变大小于 3.下列说法正确的是() A.浮力等于重力，一定悬浮 B.浮力等于重力，一定漂浮 C.物体在水中上浮，在没有露出水面之前浮力不变 D.在水中匀速下沉的物体重力大于浮力
思路解析：浮力等于重力，有两种可能，即漂浮或悬浮。匀速下沉的物体，浮力等于重力。上升的物体，在露出水面之前V物不变，浮力不变，故只有C是正确的。 答案：C 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.(xx北京四中模拟模拟)浸没在盐水中的鸡蛋(不沉底)，所排开盐水的重力大约为() A.0.5N B.5N C.50N D.500N 思路解析：浸没在盐水中的鸡蛋将悬浮，因此鸡蛋的重力等于排开水的重力，而一个鸡蛋的重力大约为0.5N。 答案：A 2.把重5N、体积为0.6cm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是() A.物体上浮，F浮=6N B.物体悬浮，F浮=5N C.物体漂浮，F浮=5N D.物体沉在水底，F浮=6N 思路解析：假设体积为0.6cm3的物体能浸没于水中，则F浮=液gV排=1.0g/cm310N/kg0.6cm3=6N，大于物体自身的重力，因此物体最终漂浮于水面上，由漂浮条件可得F浮=G=5N。 答案:C 3.质量相同的木块和铝块都放入水中，木块浮在水面上，铝块沉入水底。它们受的浮力大小是()
九、格点与面积(B) 年级______班_____姓名_____得分_____ 一、填空题: 1.右图是用皮筋在钉板上围成的一个 三角形,计算它的面积是多少.(每相邻两个 小钉之间的距离都等于1个长度单位). 2.右图是一根用皮筋在钉板上围成的一个四边形,计算它的 面积是多少.(每相邻两个小钉之间的距离都等于1个长度单 位). 3.在一个9?6的长方形内,有一个凸四边形 ABCD(如右图).用毕克定理先求出它的面积来,再用拼 割方法计算它的面积,看两者是否一 致. 4.右图中每个小正方形的面积都 是4平方厘米,求图中阴影部分的面 积. 5.右图是一个10?10的正方形,求正方形内的四边形ABCD 的面积. 6.右图是一个8?12面积单 位的图形.求矩形内的箭形 ABCDEFGH的面积. 7.右图中每个小正方形的面积都是1,那么图中这只 “狗”所占的面积是多少? 8.右图是一个5?5的方格纸,小方格的 面积是1平方厘米,小方格的顶点为格点. 请你在图上选7个格点,要求其中任意3个 格点都不在一条直线上,并且使这7个点用 线段连结所围成的面积尽可能大,那么,所用图形的面积1 是多少平方厘米？ 9.右图中每个小正方形的面积为1平方分米,那么阴影 部分的面积是多少平方分米? 10.右图中每个小平行四边形 的面积是1个面积单位,求阴影部 分的面积.
二、解答题: 1.右图中有21个点,其中每相邻的 三点“∴”或“∵”所形成的三角形都是面 积为1的等边三角形,试计算?ABC的 面积. 2.右图中有21个点,其中每相邻的三点“∴”或“∵”所 形成的三角形都是面积为1的等边三角形,试计算四边形 DEFG的面积. 3.把等边三角形ABC每边六等分, 组成如右图的三角形网.若图中每个小 三角形的面积均为1cm2,试求图中三角 形DEF的面积. 4.把大正三角形每边八等份,组成如右图所示的三角形网.如果每个小三角形的面积都是1,求图中粗线所围成的三角形的面积. ———————————————答案—————————————————————— 一、填空题: 1. 5.5面积单位. 分析:解答这类问题可直接套用毕克定理: 格点面积=内部格点数+周界上格点数÷2-1. 注意:一是毕克定理只对格点凸多边形适用,二是在数格点时要细心. 解:5+3÷2-1=5.5(面积单位). 2.5+5÷2-1=6.5(面积单位). 3.27.5面积单位. 解:①由毕克定理得: 25+7÷2-1=27.5(面积单位). ②用拼割方法得: ABCD的面积=长方形EFGH的面积-四角上的四个三角形的面积 =9?6-(6?2÷2+3?3÷2+4?3÷2+4?5÷2) =54-(6+4.5+6+10)=27.5(面积单位). 4.48平方厘米. 解:①内部格点数为:9个; ②周界上格点数为:8个; ③阴影部分的面积是:4?(9+8÷2-1)=48(平方厘米).
机械运动（一） 一、知识概述 本周我们将学习物质的简单运动. 知道机械运动；知道运动和静止的相对性；知道匀速直线运动；理解速度的概念和公式. 二、重难点知识归纳及解析 （一）运动的描述 1、机械运动 一个物体相对于另一个物体位置的改变，叫做机械运动，通常简称为运动。 机械运动是最简单的运动。 2、参照物 要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个标准物体作参照，这个选定的标准物体叫参照物。 3、参照物的选择 研究某物体是运动还是静止要事先选作标准的物体（假定为不动的物体）。 （1）参照物是人为假定不动的，不是真正不动的。自然界不存在绝对不动的物体。 （2）同一物体，由于选择不同的参照物，其运动描述结果往往是不同的。 （3）参照物可以任意选择，但为了研究问题方便，应该选择最合适的物体作参照物，在研究地面上的物体运动时，我们常把地面或相对地面静止的物体作为参照物，在研究运动的车上的物体运动时，可以选运动的车厢为参照物。选取的参照物不同，对同一物体的运动的分析和计算方法也就不同，巧妙地选取参照物，往往可以使解题过程大大简化。
（4）参照物不能选研究对象本身，因为它不是另一个物体，而是同一物体。如果以研究对象为参照物，则研究对象永远是静止的。 4、运动和静止的相对性 宇宙中的一切物体都在运动着，绝对不动的物体是没有的。我们平常说的一个物体是静止的，另一个物体是运动的，都是指这个物体相对于一个被选作标准的物体，即相对于参照物的位置是否发生了变化。若物体相对于参照物的位置不变，即我们说物体是静止的；若物体相对于参照物的位置不断改变，那我们说物体是运动的。可见运动和静止都是相对而言的，选取的参照物不同，得到的结论也可能不同。因此，我们说的运动和静止都是相对的，不事先选择参照物，说物体运动还是静止没有意义，也是不对的。 5、运动的分类 直线运动——经过的路线是直线的运动叫做直线运动。 曲线运动——经过的路线是曲线的运动叫做曲线运动。 例1、甲、乙、丙三人各驾一架直升飞机，从他们自己乘坐的飞机里往外看，甲看见丙的飞机匀速上升，乙看见甲的飞机匀速下降，丙看见楼房和乙的飞机都匀速上升，则这三架飞机相对于地面的运动情况是（） A．甲、乙匀速上升，丙匀速下降 B．甲、丙匀速下降，乙静止 C．甲、乙、丙均匀速下降 D．甲、乙、丙均匀速上升 解析： 研究三架飞机相对于地面的运动情况，应以地面、楼房为参照物，丙看见楼房匀速上升，说明丙匀速下降；丙看见乙匀速上升，则乙有三种可能：静止、匀速上升或以小于丙的速度匀速下降；甲看见丙的飞机匀速上升，而丙相对地面是下降的，说明甲是以比丙更快的速度匀速下降的。 答案：BC
最新,人教,版,初中,八年级,英语,同步,练习,最新人教版初中八年级英语同步练习 一、词汇A)短语变成_______________从前__________________爱上，喜欢上_______________________结婚___________________ 完成某事______________________ 一就________________ 继续|一直做某事______________________ 同意某人的观点_________________代替，反而________________ 有点儿;稍微_______________ 尽力去做某事_____________ 提醒某人做某事_____________ 出版，发行_______________制定计划__________________ 计划做某事______________ 听见某人做某事_____________________ 听见某人正在做某事_______________________ 引领|带领某人到，__________________ B)词性转化whole(同义词)________ shoot(过去式)______silly(同义词)________magic(名词)_________ excite(形容词)________ __________ west(形容词)__________smile(过去式)________(现在分词)_________ wife(对应词)____________ shine(过去式)__________lead(过去式)______ brave(副词)__________ 二、选择 1. May I have a rest? I have already finished _______the report. A. write B. writing C. to write D. written 2. Tom is_______ nervous _______she cant talk in front of the 4 class. A. such; that B. too; to C. so; that 3.-What about the food on the plate? -It _____ delicious. A smelling B smelt C smells D is smelt 4. I asked two people the way to the station, but ______of them could help me. A. both B. neither C. either D. all 5. ndash;Keep ________,you can do it. A. try B. trying C. to try D. tried 6. I ________ my homework as soon as I got home last night. A. do B. did C. will do D. am doing 7.. When water is heated, it will turn _____ water vapour (水蒸气). A into B on C in D to 8. We couldnt help _____ when we heard the funny story. A laugh B laughing C laughs D to laugh will fall behind others ______ you work hard. cant pass the exam,____ we study hard.. e 11. I will send you an E-mail as soon as I _____ in Canada. A. arrive B. arrived C. am arriving D. will arrive 12. My sister has practiced tennis for a long plays tennis ____you . A. As good as well as C. as well as 13. As soon as you finish ______ ,you will call me . A. works B. to work C. working D. worked 14. ______Lucy tries her best to study,she wont pass the exam. A. If B. When C. Before D. Unless 15. Some parents make their children _____ chores at home. A to do B do C doing D does are about five ________ monkeys in the mountain. A. hundred B .hundreds C. hundred of D. hundreds of 17. The writers new book will ______ next month. A come in B come on C come out D come into 18. Wukong can make 72 changes ______ his shape and size. A in B on C to D at the ________of the story, there lived a very beartiful girl and grandmother. A. begin B. begins C. began D. got 20. You cant cross the street now. You have to wait ______ the traffic lights turn green. A when B after C until D while work is_________ .You can finish it by yourself. A. easy enough B. enough easy. C. difficult enough. D. enough difficult 22. Once upon a time, an old man tried ______ the mountains. A not move B not to move C moving D to move 23. Zhang Lan is ill. Let me go to the meeting instead ________. A of she B of her C off she D off her I walked past the park, I saw some old people ______ Chinese Taiji. A do B did C doing D are doing phone you as soon as I ______. A get to home B got to home C get home D got home 三、
人教版九年级物理全册导学案
第十章多彩的物质世界 第一节宇宙和微观世界 [新课导学] 1、宇宙是由物质组成的。 从我们居住的地球到太阳系，再到银河系，河外星系及整个宇宙，有着无数天体，地球及其他一切天体都是由物质组成的，物质处于不停地运动和发展中。 2、物质是由分子组成 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些物质保持了物质原来的性质，叫做分子，分子极小，只有百亿分之几米，用肉眼不能看到，只能借助电子显微镜才能观察到它。 1纳米＝10－9米 ,一般分子直径0.3nm-0.4nm,纳米尺度是指0.1nm-100nm 3、固态液态和气态的微观模型 固态：分子的间距极小，排列十分紧密，粒子间有较大的作用力。因而固体具有一定体积和形状。 液态：分子的间距较小，分子没有固定位置，运动比较自由，粒子间作用比固体小，因而液体没有确定的形状，且具有流动性。 气态：分子间距较大，分子极度散乱，运动绝对自由，可以高速向各个方向运动，粒子间作用力极小、几乎没有，因而气体具有流动性。 4、原子结构： 物质由分子组成、分子由原子组成、原子由原子核和电子组成、原子核由质子和中子组成。夸克的知识只要提及一下即可。 原子非常小，研究表明：原子的半径大约为10-10m，人类用肉眼可以看见的最小灰尘，其中也包含了大约1015个原子！ 5、1光年=9.4608×1015m 6、当物质被细分到纳米尺度，即物质小颗粒的尺度小到1～100nm时，物质原有的属性一般会发生比较显著的变化。这是由于每一颗粒内只包含几十或几百个原子、分子，所以使得纳米材料在许多物理、化学性质上既不同于日常的大块的固体，也不同于单个的原子、分子。例如，大块金子是黄色的，10nm的金颗粒是绿色的，而1nm的金颗粒是红色的。人们对纳米材料的研究正是利用它在某一特性方面的变化来改变原材料的效能。 [例1] 下列现象中能说明物体的分子在不停地做无规则运动的是 A、打扫房间时尘土飞扬 B、水从高处流到低处 C、放在空气中的铁器过一段时间会生锈 D、在一杯白开水中放入盐，这杯水会变咸 答案：D。 [剖析]分子极小，为百亿分之几米，这么小肉眼是看不见的，因此A不对，水流动不能说明单个分子运动，故B 不对，铁生锈是发生本质变化即化学变化，所以C 不对，只有水变咸了说明盐分子运动到水中了。 [例2]分子的大小大约是 A、3×10-5m B、3×10-8m C、3×10-10m D、3×10-7m 答案：c [剖析] 分子大小为百亿分之几米即10-10米范围 [例3] 大多数物质从液态变为固态时体积 A、变大 B、不变 C、变小 D、判断 答案： C [剖析] 固态分子间距最小，液体次之，气体最大.
八年级物理下册同步训练 同步训练001——7.1力 (2) 同步训练002——7.2弹力 (3) 同步训练003——7.2重力 (4) 同步训练004——8.1牛顿第一定律 (5) 同步训练005——8.2二力平衡 (7) 同步训练006——8.3摩擦力 (9) 同步训练007——9.1压强 (11) 同步训练008——9.2液体的压强 (13) 同步训练009——9.3液体的压强 (14) 同步训练010——流体压强与流速的关系 (16) 八年级物理下册单元测试 试题001——第七章单元测试一 (17) 试题002——第七章单元测试二 (19) 试题003——第七章单元测试三 (21) 试题004——第七章单元测试四 (23) 试题005——第八章单元测试一 (25) 试题006——第八章单元测试二 (27) 试题007——第八章单元测试三 (30) 试题008——第九章单元测试一 (32) 试题009——第九章单元测试二 (35) 试题010——第九章单元测试三 (38) 八年级物理下册期中期末试题 八年级物理下册期中测试一 (41) 八年级物理下册期中测试二 (43) 八年级物理下册期中测试三 (46) 八年级物理下册期中测试四 (49) 八年级物理下册期中测试五 (52) 八年级物理下册期中测试六 (54)
同步训练001——7.1力 （一）选择题： 1．在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A ．汽车起动 B ．汽车拐弯 C ．汽车减速上坡 D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态 5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） A ．一定吸引地球 B ．不一定吸引地球 C ．一定不吸引地球 D ．无法确定是否吸引地球 二、填空题 7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的． 8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________． 9．力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 ．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 ． 10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了 ，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动 ． 11．力的________、________和________共同决定了力的作用效果． 12．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化． 13．气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________． 三、作图题 14．如图6所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图． 图6 图7 15．如图7所示，水平地面上放置的物体，在F ＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图． 16．马拉车在水平地面上前进，用力的示意图表示车受的拉力F ，车受的阻力f ，地面对车的支持力N ． 四、简答题 19．足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么？ 20．有人说：“炸弹爆炸说明这一物体本身就具有力，不需要别的物体的作用．”这句话对吗？为什么？ 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D
（人教版）初中语文八年级下册同步精品训练 （人教版）初中语文八年级下册同步精品训练 第6课阿长与《山海经》 采菊悠然原创 一、选择题。 1、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（） A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。 B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。 C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。 D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。 2、选出字形不正确的一项（） A. 保姆大抵面如土色 B. 福橘烦琐莫明其妙 C. 渴慕投掷毫不相干 D. 哀悼和蔼深不可测 3、加点的词语解释有误的一项是（） A. 我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（开头） B. 最讨厌的是常喜欢切切察察。（拟声词，形容细碎的说话声音） C. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（大家）
D. 我惧惮她什么呢！（害怕） 4、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（） 页 1 第 一到夏天，睡觉时她又两脚两手，在床中间一个“大”字，得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经得那么热。 A. 张开摆开压烤 B. 伸开摆成挤烤 C. 张开摊成挤烘 D. 伸开摊成压烘 ５、下列各句中没有语病的是（） A. 每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。 B. 他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。 C. 你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。 D. 他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。 ６、下列句中说话得体的一项是（） A. 老师对小明说：“这道理很简单，是人就懂，你怎么不明白？” B. 谢谢您的合作，欢迎您再来。 C. 昨天是我的16岁诞辰。 D. 老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。 二、填空题。 1、给加点字注音或写出汉字。
初中物理人教版八年级下册第八章运动和力-第3节力摩擦力同步训练 一、选择题 1．一只重力为1000牛的木箱放在水平地面上，用120牛的力沿水平方向推它，木箱仍没动，不计空气阻力，此时木箱受到地面对它水平方向的摩擦力大小为（） A．大于120牛B．等于120牛C．小于120牛D．等于1000牛 2．现在各学校都在开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是（） A．足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的接触面积，从而减小摩擦力 B．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明足球受到了力的作用 C．足球能在空中飞行，是因为飞行的足球持续受到来自运动员的力的作用 D．守门员及时截住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态 3．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（） A．自行车把上有条纹 B．运动员在手上涂抹银粉 C．汽车轮胎安装防滑链 D．给自行车加润滑油 4．小雨在和同学们练习立定跳远时，发现起跳时与地面之间经常打滑。于是她改穿同学建议的跳远专用鞋试了试，果然不再打滑了。对比两种鞋后她发现，跳远专用鞋和平时所穿运动鞋的底部都有凹凸不平的花
纹，但跳远专用鞋的花纹凸起程度更大针对这一现象，小雨和同学们提出了下列四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（） A．鞋底花纹的凸起程度和跳远时的稳定程度有什么关系? B．鞋底花纹的凸起程度和所受摩擦力的大小有什么关系? C．物体所受摩擦力的大小和接触面粗糙程度有什么关系? D．物体所受摩擦力的大小和跳远距离的大小有什么关系? 5．如图所示，某工人用大小相等的拉力F，以不同的方向分别拉动物块使其在相同的水平面上做匀速直线运动，下列有关说法正确的是（） A．甲的摩擦力大B．乙的摩擦力大C．甲乙摩擦力大小相等D．无法判断 6．如图所示，甲、乙两物体在水平力F作用下在平面上匀速向右运动，则甲、乙两物体的受力个数分别为（） A．3个，5个B．2个，5个C．2个，4个D．3个，6个 7．如图，当传送带静止不动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端A点滑到下端B点所需时间为8分钟；则当皮带轮转动，传送带斜向上匀速运动时，物体从静止开始滑动，沿传送带从上端A点滑到下端B 点所需时间为（）
【基础训练】 Ⅰ.根据首字母或汉语提示完成句子 1.I don’t want to eat (任何东西). 2.Tom is an e student.He is good at all the subjects. 3.After the rain, the (太阳) came out again. 4.L , I passed the exam. 5.Don’t p apples on the tree. Ⅱ.根据汉语意思完成句子 6.昨天我看望了乡下的爷爷奶奶。 I my grandparents . 7.我学到了很多有关农业的知识。 I a lot farming. 8.农民从十二月到六月种植草莓。 Farmers strawberries December June. 9.老师带领我们参观了博物馆。 Our teacher us the . 10.—草莓好吃吗? —是的,好吃。 — the strawberries ? —Yes, .
【综合运用】 Ⅰ.单项填空 1.What did you do last week? A.on B.in C./ 2.—What did you do after school? —I soccer with my classmates. A.play B.played C.am playing 3.—Did you any vegetables, Paul? —Yes, I did. A.grew B.grow C.grows 4.Jack some strawberries and them home in the end. A.took, pick B.picked, took C.took, picked 5.—Where you last Sunday? — I in the library. A.are, am B.were, were C.were, was 6.Jack his homework yesterday. A.didn’t B.doesn’t do C.didn’t do 7.—How was your school trip? —It was great.We a picnic in the park.
2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习 绪言及物质的变化和性质 一. 教学内容 绪言及物质的变化和性质 二、考点清单 1、知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。 体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。 2. 初步理解物理变化和化学变化的概念及其本质区别，并会判断一些易分辨、典型的物理变化和化学变化。 3. 了解物理性质和化学性质的概念，能正确分辨物质的这两种性质。并能正确分辨物质的性质和变化的区别和联系。 三、全面突破 知识点1：什么是化学？ 1、化学研究的对象 （1）什么是化学？ 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 （2）研究自然界已存在的物质及其变化 （3）创造自然界不存在的新物质 2、保护环境，开辟“绿色化学”
（1）绿色化学又称为环境友好化学 （2）绿色化学的主要特点 ①充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料 ②在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放 ③提高原子的利用率，实现“零排放” ④产品有利于环境、社区安全、人体健康 例1. 通过化学学习，我们知道化学在人类社会发展中起着重要的作用。请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（） A. 开发新的能源 B. 合成新的物质 C. 空间形式和数量关系 D. 防治环境污染 解析：化学研究的对象是物质的组成、结构、性质以及变化规律。开发新能源应在了解物质性质的基础上，通过变化来实现，故A涉及了化学学科研究的领域。物质的合成，也是通过化学变化实现的；环境污染很大程度上是由于化学工业的发展造成的，而污染的治理也要通过化学方法来解决，所以B、D两个选项也都是化学研究的任务。C属于数学研究的领域。 答案：C 例2. 在一些科普读物中常见下列语汇，其中跟相关物质的颜色没有必然联系的是（） A. 蓝色固体 B. 黑色粉末 C. 绿色食品 D. 白色烟雾 解析：蓝色固体、黑色粉末、白色烟雾是我们生活中经常见到的。绿色食品并不是指食品是绿色的。绿色食品特指的是：无污染、有营养、无化学添加剂的食品 答案：C 知识点2：物质的变化 1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 化学变化——有其它物质生成的变化例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、动植物的呼吸、植物的光合作用等 （化学变化又叫化学反应。） 2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。有则是化学变化，无则是物理变化 3、相互关系：在化学变化中一定伴随有物理变化，如蜡烛燃烧、铁生锈的过程。有物理变化不一定有化学变化。