夸夸家乡的物产
我的家乡在泸州市叙永县，那里物产极其丰富。
家乡的果树特别多。金秋季节，果园里呈现出一派丰收的景象：苹果露出了红红的脸颊，鸭梨换上了金黄的外衣，石榴笑得合不拢嘴，小灯笼似的冬枣挂满枝头，一串串紫色的红玫瑰葡萄在阳光下闪闪发光，橙黄色的柿子也不示弱，成群结对地压弯了柿树妈妈都长不高。到处弥漫着水果的香味。这么多的果实被乡亲们小心翼翼地摘下来，放到包装箱里，远销祖国各地。
家乡的农产品也特别有名。秋天的田野里，充满了成熟的气息。满地的玉米，一片金黄，饱满的果实吐着粉的紫的胡须像神仙老爷爷，有的龇着牙像淘气的娃娃；再看那片谷地，沉甸甸的果实，都累弯了腰。这些农产品每年都能给家乡的父老乡亲带来不菲的收入。
兴隆糊辣椒是家乡远近闻名的特产，糊辣椒香辣可口，色泽鲜艳，远销省内外，深受广大人民的喜爱。凡到兴隆来的人，必定带几包糊辣椒回去品尝品尝。
我的家乡物产丰富，我爱我的家乡！
我的家乡多美好 1教学目标 1、能够用明朗质朴、兴奋自得的情感演唱《我的家乡多美好》。 2、能够感受《乌苏里船歌》的音乐情绪，并能体验其民族风格或地方风格。 3、能够在感受、体验音乐的基础上，初步理解民歌、民间音乐与创作音乐之间的“源”“流”关系。 2学情分析 初三的学生已经具备了一定的欣赏能力，已经从感性认识上升到了初步理性认识的层面。 3重点难点 1、能用正确的情感演唱歌曲。 2、歌曲《我的家乡多美好》中五、六度大跳的音准。 教学活动 活动1【导入】教学过程 师：今天我给大家带来了一段音乐，听一听它给你带来了怎样的感受？（播放歌曲） 活动2【讲授】互动探究合作 一、了解赫哲族（图片加背景音乐《我的家乡多美好》伴奏） 学习歌曲《我的家乡多美好》 师：乌苏里江为赫哲人提供了这么多生活和生产资源，赫哲人也用动听的歌声赞美了自己美好的家乡，请大家听一首同江市的赫哲民歌《我的家乡多美好》 二、（播放视频） 1、完整初听（生认真聆听） 2、教师范唱（出示歌片） 3、学唱 师：这首歌曲的旋律熟悉吗？ 生：熟悉 师：哪首歌相似？（教师可以唱两句提示） （弹琴伴奏） 三、歌曲处理 1、师：大家再来听一听，歌中的赫哲人是怎样赞美自己家乡的？ （出示歌片，范唱） 生：理解歌词 师：向学生介绍“三花”“五罗” 师：现在换你们了，让我也来听听你们的歌声 生：演唱 师：及时纠正学生唱不准的地方 弹琴伴奏 2、在教师的指导下，师生为歌曲加上引子和尾声，在演唱过程中使学生感受到歌曲的表现力更丰富了。 3、引导学生准确演唱附点节奏，并对五、六度大跳的音准进行练习。 4、有感情地演唱该曲 活动3【活动】拓展延伸 完整表演歌曲 师：赫哲人用不同的民歌小调，表达了他们在劳动中感受到的快乐，那么也有人用不同的演唱形式歌唱了对乌苏里江热爱，对赫哲人的赞美。 （播放歌曲） 师：最后咱们像他们一样带着对乌苏里江的赞美，对家乡的热爱完整的演唱歌曲《我的家乡多美好》 活动4【活动】课堂小结 生集体演唱歌曲。 师总结本课所学，下课。
金华，我的家乡 金华，位于浙江中部，武义江和义乌江汇合成一条蜿蜒美丽的婺江穿城而过，两岸生息着十万人家，这里就是我的家乡。它四季分明，历史悠久，风景秀丽，人文风雅。 金华的山水和人文旅游资源十分丰富。山川秀丽奇绝，双龙洞、方岩、地下长河、仙华山、郭洞、花溪等，或为山奇，或为水秀，可谓各具特色。古迹遗址如颗颗明珠，侍王府、天宁寺、八咏楼、五峰书院、八卦村等胜迹令游客流连忘返。 “千古风流八咏楼，江山留于后人愁；水通南国三千里，气压江城十四州。”这首著名女词人李清照的诗中所提到的“八咏楼”就伫立在婺江之畔，它由南朝著名史学家和文学家沈约建造，万历年重修，如今已成为金华的城市地标。 金华双龙洞距金华市区约8公里，坐落在海拔一千三百多米的北山腰。溶洞宽敞明亮，陈放着一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。岩溶景观别致，以洞中有洞、卧船入洞为特色，是整个双龙风景名胜区的核心景观和标志景观。 诸葛八卦村位于金华市兰溪境内，为三国时期蜀相诸葛亮后裔最大聚居地，保存着大量元、明、清建筑。整个村落以钟池为核心，八条小巷向外辐射，形成内八卦，村外八座小山环抱整个村落，构成外八卦，布局精巧玄妙。 金华是鱼米之乡，物产丰饶，商业繁荣，先后获取中国火腿之乡、佛手之乡、茶花之乡、兰花之乡、木雕之乡、水晶之乡、
药材之乡、香菇之乡等称号。传统特产有火腿、酥饼、木雕、蜜枣、佛手、莲子等。它们有的曾在历史上被列为贡品，有的多次在国内外博览会上获奖。 “金华火腿”是金华最负盛名的传统名产，具有俏丽的外形，鲜艳的肉色，独特的芳香，悦人的风味，即色、香、味、形，“四绝”而著称于世。金华民间腌制火腿，始于唐代，距今已有一千二百余年历史，是金华人民勤劳与智慧的结晶。 “金华酥饼”表里酥脆，内荤外素，圆若杯口，形似蟹壳，面带芝麻，两面金黄，是一种风味独特的传统糕点。它携带方便，是旅行者的理想干点，古人出门经商、赴试，都携带酥饼作干粮。现在来金华的旅客，都喜欢买它馈赠亲友。 在金华人眼中，茶花无疑是最美的，大街小巷、公园花坛、绿化带、居民区，到处可见茶花的美丽姿容。茶花枝繁叶茂，生机盎然，有着无限的青春活力，被市民推举为“市花”，体现金华人强大的生命力。 金华历来为文化礼仪之邦。文化兴盛，名人辈出。文坛巨匠、丹青大师、爱国志士、民族英雄、专家学者，金华土地上代不乏人。如骆宾王、宗泽、吕祖谦、陈亮、宋濂、李渔、黄宾虹、邵飘萍、吴晗、艾青等，他们彪炳史册，光照千秋，为后人留下了宝贵的精神财富。 艾青，中国现代诗的代表诗人之一。1910年出生于浙江省金华市。他的代表作长诗《大堰河———我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地
我的家乡 隆昌是我的家乡，是一座美丽的城市。家乡的古宇湖更是美丽如画。 那里有山、有水、有花、还有树。那水像一面镜子映出了蓝天、白云和变幻的山峦。夏天，树撑开了一把绿色的大伞。走有路上小草为我舞蹈，花儿向我点头，小鸟为我歌唱。我来到岛上，朋友们向我跑来，我们把小岛吵得热闹非凡。 我爱古宇湖，我爱我美丽的家乡。 我的家乡在风景优美的陕西，那里有许多名胜古迹。有大雁塔、小雁塔、临潼、秦王宫、华山、秦始皇墓、兵马涌……多得说都说不完、数也数不 清。 陕西有很多小吃，有：岐山臊子面、岐山面皮、羊肉泡、西安饺子宴、岐山挂面…… 许多国内外游人来到这里，都要去最古老的法门寺。释迦牟尼死的时候，身体自焚后，就留下四颗舍利子。因法门寺藏有一颗而闻名中外。 姜子牙钓鱼台也很出名，传说是姜子牙钓鱼的地方。有一句名言：姜子牙钓鱼——愿者上钩。因为他钓鱼的鱼钩是直钩。那条河的中间，有块被他钓鱼时跪出两个坑的石头。由此可见他是一个有耐心、毅力的人。 我的家乡，多么神奇，多么美丽，还有许多神话故事等着你去发掘呢！ 我的家乡在武汉，那里风景秀丽。 春天，五颜六色的花儿开放了：有红的、黄的、蓝的、紫的……五光十色、千姿百态。 夏天，知了唱起了歌儿，蝈蝈在路边的草丛里奏起了乐器，蝴蝶提着花裙子在花丛中跳起了舞。 秋天，果实累累，红彤彤的苹果从树叶下面露出了甜蜜的笑脸，紫盈盈的葡萄挂满了架，弯弯的香蕉金黄金黄的。到处都是一片丰收的景象！ 冬天，雪花纷纷落下来，大 地、树木、房顶……都换上了银 白色的“新装”。小朋友在雪地里 打雪仗、堆雪人…… 我爱武汉的四季，我爱我的 家乡！ 我的家乡在江西省南昌市, 这是一个美丽、文明的城市。 南昌有许多名胜古迹，比如， 绳金塔、腾王阁、百花洲、孺子 亭、八一起义纪念馆…… 秋水广场的喷泉吸引了很多 游客，喷泉随着音乐忽高忽低像 个顽皮的孩子在跳舞。到了晚上， 整个城市华灯高照，非常美丽！ 看，我的家乡多么美丽，多 么漂亮！我爱我的家乡南昌！ 我的家乡在济宁，是一座美丽 的城市。 济宁有许多名胜古迹，比如， 太白楼、微山湖……最美丽的还 是小北湖。 风光秀丽的小北湖，春天，五 颜六色的花儿，芬芳扑鼻。夏天， 大片大片的荷叶里，透着粉色的 荷花，美丽极了。秋天，我们坐 在船上，观赏小北湖的美景。冬 天的小北湖，银装素裹，简直是 人间仙境。 济宁真美，我爱我的家乡。 我的家乡在内蒙古鄂尔多斯 市准格尔旗。 听爸爸妈妈说，这里过去是 个贫穷落后的地方,人们都住在 窑洞里。后来发现这里有很丰富 的煤炭资源，国家就投入巨资把 准格尔旗建设成了一个现代化的 工业城市。 每当夜幕降临，准格尔旗就 亮起来了，整个准格尔旗就变成 了灯的海洋，光的世界。 准能公司大楼彩灯高照，铁 路运输处大楼金碧辉煌，光彩夺 目。准格尔旗的广场大道上，川 流不息的汽车，灯光闪烁，像银 河从天而降。广场四周，照明灯、 草坪灯、喷泉灯、礼花灯装点着 美丽的准格尔旗。 夜晚的准格尔旗，多么明亮， 多么辉煌！ 我的家乡在湖北省襄樊市。 襄樊有许多风景区,比如:鹿 门寺、襄阳公园等等。 我去过襄阳公园,里面有个 动物园,动物园里面有许多动物, 有叽叽喳喳的小鸟、凶猛的老 虎、顽皮的猴子,还有蹦蹦跳跳的 兔子。 我最喜欢的是兔子,她的嘴 巴是三瓣,毛有白色、花色,眼睛是 红色的;耳朵长、尾巴短,很可爱。 我们要保护这些小动物和其它的 动物。 我的家乡多么美好,我喜欢 我的家乡! 我的家乡是湛江，你知道我的 家乡又叫什么名字吗？我的家乡 有雷洲半岛之称、南海军舰基地 之称，颗威风了！ 我的家乡盛产红江橙。到了 秋季，山上、地上的橙树都挂满 了红江橙，它的皮光滑，肉香甜， 非常好吃。 我的家乡有一个非常有名的 景点，叫湖光岩。你知道吗？它 是一个火山湖，全国仅有两个火 山湖，它就是其中的一个。它之 所以是火山湖，就要说回几亿年 前，当时火山湖是一座活火山， 后来，火山口被冷却了，过了几 天火山口凹了下去。而且天又下 起了倾盆大雨，雨水储存在火山 口里，就形成了今天的湖光岩了。 湖光岩风光秀丽。吸引了许许多 多的中外游客。 我的家乡还有许多美丽的景 点，有寸金桥公园、海滨公园、
家乡的物产多又多 年级（二年级下册） 设计意图： 品德与生活是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本单元的主题是“我生活的地方”，从学生身边的事说起。本课在教学中，让学生通过学习，感知家乡物产丰富，从而深入到为自己家乡而自豪这么一个高度。 活动目标： 1、了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。 2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。 3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。 活动重难点： 1、指导学生做好课前的收集 2、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。 活动准备： 1、课前布置学生去查找自己家乡的相关资料。 活动课时：1课时 活动过程： 一、深情导入，景美促心动。
师一边深情描述，一边出示相应的画面：家乡的山，青青的；（庐山） 家乡的水，甜甜的；（赣江） 家乡的草，绿绿的；（藜蒿） 家乡的楼，高高的；（红谷滩新区） 家乡的…… 家乡的物产，多多的！ 上节课我们了解了家乡的山和水，今天，我们来说一说家乡的另一个话题：去了解自己家乡的物产吧。 二、交流合作，初识家乡物产。 师：瞧，我们的老朋友小兔贝贝给咱们带来了几个小伙伴，你们看！（课件：P11图中的四个小朋友依次出现，并伴随声音）A：我是来自浙江的小朋友，我给大家带来的浙江的茶叶，我们家乡的茶叶可香了。 B：我们吉林有许多中药材，它们的用处可多了。 C：看，我们苏州的苏绣、丝绸多好看呀！ D：我们这里产玉，瞧，这玉多透亮啊！ 师：他们多有礼貌啊，来我们这里做客，还带来了自己家乡的物产呢！那，你看我们应该怎样招待这些远到而来的客人呢？ 生：……我们也用自己的家乡的物产来招待他们。 师随即出示课件(字幕)：他们介绍的是什么？（揭示家乡物产的概念）我的家乡产什么？
有关家乡特产英语作文 篇一：介绍家乡特产的作文 介绍家乡特产的作文 我的家乡是北京，糖炒栗子是我家乡的特产，尤其是产自怀柔的油栗炒成的糖炒栗子，更是皮薄，味甜。 每年初冬时节，街边卖炒货的小店门口便会支起一口大铁锅，许多棕色的栗子和无数黑乎乎的小石子伴着糖稀在铁锅里被两个铁制的叶片有节奏地慢慢地翻动，随着铁锅不断地加热，栗子的颜色由浅变深。这时，一股股栗子特有的香气便飘了出来。无需老板特别的吆喝，闻到这馋人的香气，许多人停下脚步，买上一袋，津津有味地吃起来。每到这时，我也会迫不及待地买上一大袋，大快朵颐一番。炒熟的栗子油亮油亮的，冒着热气，在寒冷的冬季为我们带来丝丝暖意。趁热吃。咬一口，把外皮咬破，然后剥壳除膜，把金黄色的栗子塞进嘴里，感觉热乎乎，香喷喷，甜滋滋的。那滋味真是美极了！还等什么，再来一颗吧！ 如今，我跟随爸爸妈妈来到上海生活了，每到冬天，我都会怀念北京的糖炒栗子，因为，那是家乡的味道。 冬天到了，大量的栗子上市了。笔者在宏声商业广场看到，卖糖炒栗子的小摊前人围了一层又一层，被大炉子翻炒得熟透了的栗子热得开了口，香喷喷的气味散发出来特别诱人。看电视、聊
天、逛街时，来一斤糖炒栗子，更是是一件很惬意的事情。栗子有一定的营养价值，当然绝大多数的消费者之所以喜欢吃栗子，原因在于炒栗子那 种特有的香、甜、糯味??事实证明，这样开口的栗子能入味，味道确实特别好，购买的顾客也很多。话虽如此，从安全的角度来说，还是吃不开口的糖炒栗子更好一些。 据了解，炒栗子时，锅里的圆砂和糖在高温下发生反应，会形成焦糖，时间长了以后变成黑色。焦糖里含有一定的有害成分，是不宜食用的，一般的摊贩和消费者都不了解这一点，炒栗子时，锅里的黑砂一般都会使用很长时间，开口栗子容易黏到这些黑焦糖，被购买的市民吃进肚子里不利于健康。旋转锅里的焦炭等杂质也会同时渗进栗子的开口部位，吃起来很不卫生。还要注意的是，大家在吃栗子时，最好别把手上沾的栗子皮上的东西带到嘴里。 栗子好吃须注意吃法：脾胃虚寒者，不宜生吃栗子，应该煨食、炒食，也可用栗子、大枣、茯苓、大米煮粥喝；患血症者，如吐血、便血等，宜生吃栗子；产妇、小儿便秘者不宜多吃栗子；因其含碳水化合物较多，糖尿病人吃栗子应适可而止；无论是生吃还是炒食、煨食，均须细细咀嚼，连津液吞咽，可以达到更好的补益效果。 天津板栗，又称甘栗。产于蓟县，闻名国内外。糖炒栗子，是秋冬季时令风味食品。其制作方法是精选优质板栗，放进装有粗沙
《我的家乡多美好》 教学目标 一、通过聆听、模唱学会歌曲《我的家乡多美好》 二、初步感受赫哲族的民俗、生活，能有感情地表现《我的家乡多美好》 教学重难点 重点聆听赫尼那小调 难点有感情地演唱歌曲 教学过程 一、导入 师：今天我给大家带来了一段音乐，听一听它给你带来了怎样的感受？（播放歌曲） 二、了解赫哲族（图片加背景音乐《我的家乡多美好》伴奏） 学习歌曲《我的家乡多美好》 师：乌苏里江为赫哲人提供了这么多生活和生产资源，赫哲人也用动听的歌声赞美了自己美好的家乡，请大家听一首同江市的赫哲民歌《我的家乡多美好》 三、（播放视频） 1、完整初听（生认真聆听） 2、教师范唱（出示歌片） 3、学唱 师：这首歌曲的旋律熟悉吗？ 生：熟悉 师：哪首歌相似？（教师可以唱两句提示） （弹琴伴奏） 四、歌曲处理 1、师：大家再来听一听，歌中的赫哲人是怎样赞美自己家乡的？ （出示歌片，范唱） 生：理解歌词 师：向学生介绍“三花”“五罗” 师：现在换你们了，让我也来听听你们的歌声
生：演唱 师：及时纠正学生唱不准的地方 弹琴伴奏 2、在教师的指导下，师生为歌曲加上引子和尾声，在演唱过程中使学生感受到歌曲的表现力更丰富了。 3、引导学生准确演唱附点节奏，并对五、六度大跳的音准进行练习。 4、有感情地演唱该曲 拓展延伸 完整表演歌曲 师：赫哲人用不同的民歌小调，表达了他们在劳动中感受到的快乐，那 么也有人用不同的演唱形式歌唱了对乌苏里江热爱，对赫哲人的赞美。 （播放歌曲） 师：最后咱们像他们一样带着对乌苏里江的赞美，对家乡的热爱完整的演唱歌曲《我的家乡多美好》 生集体演唱歌曲。 师总结本课所学，下课。 小结 1、学生集体演唱歌曲。 2、老师总结本课所学，下课。
家乡的物产3年级作文三年级作文家乡的景物 我的家乡在黄岩。那里物产丰富，有闻名中外的蜜桔，有乒乓球般大小的东魁杨梅， 还有黑珍珠似的马鞍山葡萄。 黄岩的蜜桔皮薄多汁，酸甜适中，略带香气，闻之提神醒脑，食之唇齿留香，是桔中 珍品。 东魁杨梅肉厚、味浓、汁多，因果实特大而著称，是目前我国乃至世界上最大的杨梅，一直有"杨梅王"之称。 马鞍山的葡萄外皮黑、果汁多、口味甜。到了秋季，一串串黑漆漆的葡萄挂在绿叶底下，美丽极了。 黄岩真是个好地方，欢迎你们来做客。 我的家乡——山西汾阳，是有名的土特产品之乡，是全国最大的小米之乡、核桃之乡 和名酒之乡。这里有黄橙橙的汾州香小米，黄土高原上特有家农产品;有肚子鼓鼓的核桃，一个比一个大;有杏花村的美酒，它让你喝了还想喝;有红通通的大枣，皮薄肉大，香甜可口;还有全国经济发展离不开的煤和焦炭……正是这些土特产品，让汾阳，也让山西在全 国甚至在全世界出了名。 当秋季来到时，如果你来土地上看看，只见全是黄黄的谷子，回去一脱皮，便成了一 袋袋金色的小米了。如果你随便到一个老人家去，你保证可以喝到一碗又一碗好喝的小米粥，还可以吃到香喷喷的小米饭，那味道香极了。 汾阳市杏花村的汾酒和竹叶青酒也是世界闻名的，有几千年的历史。我国唐朝著名诗 人李白就曾经写道：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村!”汾酒和竹叶青酒还在1905年 得过巴拿马万国博览会金奖呢。每时每刻，你都可以到汾酒厂去闻那令人陶醉的酒香味， 品那如醉如痴的琼浆玉液。如果你来这里一趟，千万别忘了给你的亲人和朋友带回去几瓶。 …… 啊!我爱我的家乡，更爱好家乡的特产! 嗨!知道响水吗?啊，不知道!呵呵，那就让我这个土生土长在响水的地道响水人给你 介绍一翻吧。响水是个物产丰富的城镇，位于江苏盐城最北部。看，无论是街头巷尾卖的 风味小吃，还是上得了餐桌的山珍海味，都美味极呢!不要怀疑噢! 正宗四鳃鲈鱼，铛…铛…铛…铛…，就出产于我们响水的灌河啦!四鳃鲈鱼肉质洁白 肥嫩，汤汁为乳白色。它不仅好吃，还可治水气风痹，也有安胎、化痰止咳促进伤口愈合 的作用。灌河也盛产磅蟹，烧熟了如红玛瑙一般，香味四溢，蟹黄虽油但不腻，所以才有“四鳃鲈鱼独霸响水一席，八足磅蟹横行横河无敌”。
那是个美丽的小山城。它坐落在浙江西南部，风景优美，人杰地灵。竹林清幽，溪水潺潺，青翠片片，薄雾冥冥，烟雨蒙蒙，如诗如画。风拂过竹林拂动瑟瑟琴弦，空气中都能嗅到清新湿润的香气，花香和书香交融弥漫。漫步在竹径，我心悠然。缠绵的细雨所织起的飘渺幕幔，从山谷中飘来的雾一样的烟岚，使山水、竹林、花草在虚无飘渺间灵动，青翠欲滴的竹林在雨中清奏天籁，恍若仙境，这就是我的家乡——遂昌。 遂昌，在这片古老而又神奇的土地上，有神清气爽夏的白马山、壮丽无比的神龙谷；有云海飘渺的南尖岩；有水天一色的湖山温泉；有奇峰独立的石姆岩；有瀑布飞泻的飞石岭；有群山环绕的湖山森林公园；还有素有“野人”传说的九龙山……美丽的风景点是数也数不尽，保证让你心醉。 我独自徜徉在月色下，山脉相互枕藉着、依偎着安详地睡了。真没想到白天反复经过反复看过的山，经月光的再创造，竟如仙境。山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡。松树等乔木高高的树冠，如伞如云如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。听者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动情，仿佛就能听到低徊优美的《梁祝》曲，看到飘逸如梦的《天鹅湖》……难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育，作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌？不然，这些美好的东西怎么会还原在这月光之中？ 遂昌不但风景优美，而且资源矿产丰富。 遂昌具有丰富的竹林资源，有着悠久的竹生产史和丰富的碳文化，曾被授予“中国竹碳之乡”。菊米、番薯、黑陶、绿茶是遂昌人民智慧的结晶。闻闻菊米的香味儿，你定会陶醉在这清香中；尝尝番薯条的美味，也许你会说“此乃天下第一美味”；摸摸黑陶，你会感叹遂昌人民的智慧，感受艺术的风韵；舔舔绿叶的幽香，将沉醉在绿色的美好中，没错，这就是遂昌，一个雕琢大自然的艺术家。 遂昌的姑娘更美呢！ 一头如云的黑发像银河落九天倾泻下来，如淡烟般的凤眉，一双秋水般明眸的眼睛，粉腮微红，吐气如兰的樱嘴，雪肌如冰似雪，便像一簇幽兰宁静自然。她们的心地可好哩，心地乃善良可贵。她们是天使的化身，容光焕发，灿烂光彩，所有的阴郁与黑暗都遭到她的驱逐。她们是奔流的大海，激情澎湃，汹涌怒号，谁也无法阻挡她奔流前进的道路．她是黑暗里的一盏不灭的灯，引导着人们走向人生的更高峰，她们，便是我们遂昌的姑娘。 遂昌更是一个人杰地灵的小镇。这里是《牡丹亭》的原创圣地。1593年，汤显祖到遂昌任知县。他兴教办学、劝农耕作、灭虎除霸、纵囚观灯；同时，在这里他潜心著述，写下了大量诗文，创作了辉煌著作《牡丹亭》。 我自豪的说：“这就是我的家乡——遂昌！”一个清新淡雅的遂昌，一个真真实实的遂昌，我爱我的家乡，清不清，家乡水；美不美，家乡景，这就是遂昌！
《家乡的物产多又多》教学设计 课题：家乡物产多又多 年级：二年级下册第一单元第二节 课时安排：三课时 第一课时 教学目标： 知识目标：了解家乡的特产 能力目标：培养学生语言表达能力和交流能力 情感态度目标：感受家乡物产丰富，激起热爱家乡的豪情 教学重点：了解家乡的特产，培养学生语言表达能力和交流能力。教学难点：介绍家乡的特产 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，导入新课 师:小朋友们，下个月将有一批外国小朋友来我们长沙旅游，他们听说长沙有很多特产，他们想要请几个小朋友给他们当导游，你们愿意吗？ 二、活动一：猜特产 师：小朋友们，老师现在就来考考大家，看看你们对长沙的特产了解多少，请大家猜猜下面的几条谜语指的是长沙什么特产？猜中有奖哟！（课件：谜语） 例如：闻起来臭，吃起来香。（臭豆腐）
油中走一走，金灿灿，甜蜜蜜（糖油粑粑） 三、活动二：说特产 请学生说（评出“最佳小巧嘴”选出“最佳小导游”） 1、说味道 2、说颜色 3、说来历 4、说地点 第二课时 教学目标： 知识目标：深入了解家乡的特产 能力目标：推销自己的物产并设计广告词，培养学生的语言表达能力 情感态度目标：感受家乡物产丰富，激起热爱家乡的豪情 教学重点：设计广告词，推销自己的物产， 教学难点：设计广告词，推销自己的物产， 教学准备：多媒体课件，各种长沙的特产（学生准备） 教学过程： 一、创设情境，导入新课 师:小朋友们，今天大家把自己最喜欢的特产带了过来，也为它设计了特别的广告语，相信我们的“家乡特产推销会”一定会很成功，还等什么呢？咱们就开始吧！ 二、家乡特产推销会
1、让我来推销 让学生上台用自己设计的广告语推销自己带来的特产 2、请你尝一尝 让台下感兴趣的同学上台看一看、闻一闻、尝一尝 3、大家评一评 评出“最佳推销员”、“最佳广告设计奖”、“最受欢迎特产” 第三课时 教学目标： 知识目标：了解全国各地的特产 能力目标：初步培养学生合作交流能力以及收集资料，处理资料的能力 情感态度目标：感受中国的丰富物产，激发对祖国的热爱之情教学重点：了解全国各地的特产， 教学难点：培养学生收集资料，处理资料的能力 教学准备：多媒体课件，全国各地特产的资料 教学过程： 一、导入新课 师:小朋友们，之前我们以及深入的了解了咱们长沙的特产，上节课老师布置了大家四个人为一小组收集全国各地的特产资料，接下来舞台就交给你们了！（请学生上台汇报学习成果） 二、汇报交流 1、说一说
家乡物产展示会 教学目标： 1.学生乐于去了解家乡的物产，能为家乡丰盛的自然资源感到自豪，产生对自己家乡的心爱之情。 2.学生能选择一定的方式介绍、展示家乡的物产，提高自己的表达能力和交流能力。 3.学生能进一步了解自己家乡的物产，同时感受到每个地方都有例外的物产。 教学重难点： 1.教学重点：学生能进一步了解自己家乡的物产，同时感受到每个地方都有例外的物产。 2.教学难点：学生能体验到家乡物产的丰盛，进而更加心爱自己的家乡。 教学准备： 教师准备：准备相关制作课件。 学生准备：收集家乡主要物产的图片、照片、文字资料、特产实物等。 教学过程： 活动一展示家乡的物产 1．谈话：上节课我们一起了解了什么是物产，课下同学们也对自己的家乡的物产进行了进一步的调查，这节课我们就开一个家乡物产展示会。 2.过渡：我们可以用什么方法了解自己家乡的物产呢？从哪些方面了解呢？（1）提问：我们看看这些同学有什么好方法？ [出示图片：问问大人从电视中了解]
（2）小结：在家中，我们可以通过问问家里的大人家乡有什么物产，有的时候还可以从电视中看到、或者从广播中听到关于家乡物产的介绍呢！ （3）再看看这写同学，他们走出了家门，都到哪里去找家乡的物产呢？[图片：到田间看看到土特产商店看看] （4）小结：我们可以走出家门，在征求家乡同意后，到家附近的土特产商店看看，也可以到田里、果园里看看，观察家乡都出产什么农副产品。 3．提问：同学们，老师的家乡在北京，我也带来了一些家乡的物产，来参加你们的展示会了。你们看，我都带来了什么呢？ （1）提问：看这第一个物产，看上去多么诱人啊，快看看这是什么？听说过吗？[出示图片：烤鸭] （2）提问：还有一种我的家乡北京的名小吃呢，看看这又是什么？糖葫芦是由一个个又圆又红的山楂果，外面裹上亮晶晶的糖，吃起来酸酸甜甜的，是老少皆宜的北京特产。 [出示图片：糖葫芦] （3）提问：了出名的食品，北京的工艺品更有特色，我们一起来欣赏欣赏，看过说说你的感受？[出示图片：漆器景泰蓝] （4）小结：漆器、景泰蓝都是制作工艺很繁复的传统手工艺品，它凝结着我的家乡的人民的智慧和汗水啊。 4.提问：同学们，你们在调查之后，知道自己的家乡都有哪些物产吗？把你带来的家乡物产展示给大家吧！ 5.活动：家乡物产展示会[出示图片：家乡物产展示会] 活动要求： （1）请同学们分组把自己带来的物产向大家做个介绍。 （2）以小组为单位，各个小组布置自己的展台，把家乡的物产进行展览。
家乡的特产介绍 【家乡的香菇】 我的家乡是个普普通通的小镇，但这里的香 菇远近闻名。 在我的家乡，香菇大棚、街道边、住户家里……香菇是随处可见的。这里还有专门的香菇 市场。在市场上，来自全国各地的香菇贩子比比 皆是，他们你一言我一语，争论不休。各个香菇 商店的门口、屋里都堆满了大袋小袋的各类香菇。你看，那种香菇的“皮肤”上布满了纵横交错的 裂纹，露出雪白的“肌肉”，远看像一把把小伞，近看像一朵朵鲜花。这，就是价格昂贵的花菇。 再看这边，身体浑圆厚实，皮肤光滑黝黑，像一 个个肌肉结实的帅小伙。这，是另外一个品种——厚菇，价格也相当高。最难看的要数片菇了。身体又扁又宽，皮肤黑里带黄，个头一个比一个大。一看就知道，他们都是好吃懒做的家伙吧！ 香菇不但品种各异，相貌不凡，味道也鲜美 无比。炒一盘香菇，看着都让人馋涎欲滴。咬一口，汁水就冒出来了，在嘴里回旋。嚼一下，香 香的，嫩嫩的，滑滑的，让人回味无穷……哦！ 难怪那么多外地人都来这里高价购买香菇呢！除
了做菜，香菇还被聪慧的家乡人制作成香菇脆、 菇菇叫、春菇娘、香菇酱、手撕香菇、香菇罐头 等各种各样的食品，远销海内外。 香菇，你富了家乡，美了家乡，我爱你！ 【第2篇】 家乡的魔芋 在我的家乡——太平镇，每逢过节，家乡人 都要做一种特别好吃的特色美食——魔芋。这可 是我们那里最有特色最美味的美食了，也是我最 喜欢吃的食物，我一次能吃一大盘呢。 有回过年，奶奶领我去挖魔芋，那芋叶，如 一把擎天的巨伞；那巨伞下的芋杆，穿一件蛇皮 花衣裳。别看魔芋的样子不好看，吃起来不但好 吃而且还有极高的营养。据说，魔芋食品是降脂 减肥健美的好东西，还有抑制人体疾病的功效。 魔芋经过加工后可以做成魔芋豆腐。妈妈可 喜欢吃魔芋豆腐了，每次只要奶奶做魔芋豆腐的，她就迫不及待地回家去。回家后，奶奶把魔芋豆 腐切成块，然后用水把魔芋豆腐煮一会儿，捞出 来在冷水中“洗个澡”，滤干水分后用油炒一会儿，加些自己喜欢的佐料，再加上炸透的茄子条，在锅里翻几个身，一盘香喷喷、色香味俱全的美
我爱我的家乡优秀作文5篇 我的家乡——成都，现又以经济开放名闻遐迩。她钟灵毓秀，物产丰富，经济发达，令人向往。她历史悠远，文化流长，人才辈出，是一方神圣的文化宝地。下面是小编为大家收集整理的我爱我的家乡优秀作文5篇，欢迎大家阅读。 1、我爱我的家乡作文我的家乡在河南南部的一个小村庄，那儿依山傍水，交通便利。我的家乡盛产西瓜、花生、玉米、板栗、干扁豆等，尤其是干扁豆，是家乡人民的一项重要收入。 干扁豆是由成熟的扁豆加工制作而成的。每年的春末夏初，爷爷总会选一大块好地来种扁豆。首先，要播种、施肥，等长出了豆苗，再把一根竹竿插到豆苗旁边，让苗顺着竿子往上爬。每次开花结出豆角后，爷爷就让我们提着大竹筐去地里摘豆角，摘豆角可不是一件容易的事，有些豆角结得很低，你要费力地弯下腰去捡；有些豆角结得很高，你要踮起脚来才能把它摘下来，有时还会被掉下来的灰尘迷住眼睛，在采摘的过程中要小心，不要碰到藤，否则它会断。采摘下来后，还要把豆角捆扎起来，以防散开。采摘回来的豆角，要放在锅里轻煮四到五分钟，再拿去晾晒。爷爷家门口有一个用泥巴砌成的灶台，上面放了一个直径为一米的大锅，里面装半锅水，把水烧开后，将豆角放到里面轻煮，并不停的把底下的拨到上面来，还要扇风，我和爷爷奶奶都快被烟熏成火眼金睛了。要想把豆角煮好，首先要控制好火候，不能煮地太熟，也不能煮地太轻，要适中。煮完后，我们就把这些豆角提到楼顶，一根一根地摆在地上，让太阳把水分晒干，摆豆角要摆整齐，不能弯曲否则晒干后也是弯的，就卖不出好价钱了，我们忍着太阳的爆晒，把豆角摆的整整齐齐。晒干后，爷爷找来了几个约一米高的袋子把豆角捆扎好放了进去，并把里面的空气抽空，放了起来。当收购干豆角的人来后，爷爷和他们讲好价钱，就把一袋袋干豆角卖了，每次都能卖出一个不菲的价钱。有一次，我在超市闲逛，偶然发现干豆角陈列在货架上，我仔细一看，标签上写着：产地——河南，心里感到无比自豪。 我爱家乡的特产！更爱我的家乡！ 2、我爱我的家乡作文柔和的清风拂过脸庞，敞开双臂站立在草坪上，灿烂的阳光散落在脸庞，整个人都放松了许多，眼前美丽的景色让人不禁想起我那美丽的家乡——华阴。华阴，提起它，你们会想到什么呢？哦，对！有中国著名的五岳之一——华山。 华山奇峰耸立，绝壁巍峙，慑人魂魄。华山，东、南、西、北、中，五峰环峙，雄奇险峻，高擎天空，远而望之状若一朵莲花，故名华山。 华山向以险著称于世。它位于陕西省西安以东120公里历史文化故地渭南市的华阴县境内海拔2000多米，居五岳之首。北边有坦荡的渭河平原和咆哮的母亲河黄河，南边是秦岭。华山曾被颁布为首批国家重点风景名胜区；被国家旅游局评为四十佳旅游胜地之一；被命为全国文明风景旅游区示范点；被评为中华十大名山等美称。华山的山真高，一座座山拔地而起，直冲云霄，站在华山角向上望，根本看不到山顶。华山的山真奇啊，像一朵盛开的莲花，像一匹奔腾的骏马，又像一位羞涩的少女，真的是奇峰罗列、姿态万千。 站在华山顶，有一种云里雾里的感觉，仿佛置身于云海中，有一种飘渺的感觉。这种境界既叫人感叹又叫人舒服，既想站立久望，又想坐下安静休息。在这样的境界中周围一切都显得那么恬静幽美，衬托着华山的无限美。华山素有“自古华山一条路，奇险天下第一山”的美称。登华山自古只有一条路，华山脚下的玉泉院是登山的起点。 玉泉院传为五代隐士陈抟所建。园内绿荫蔽天，建筑宏伟，回廊曲折，清泉甘美，为游赏佳地。感受清凉消暑乐趣，探寻传统养生之道，领略奇险峻秀风光，欣赏生态自然美好。山水华阴，最美华山。我可爱的家乡，指的就是这“美”吧！ 3、我的家作文我的家乡——成都，现又以经济开放名闻遐迩。她钟灵毓秀，物产丰富，经济发达，令人向往。她历史悠远，文化流长，人才辈出，是一方神圣的文化宝地。
篇一:《家乡的特产》 家乡的特产 天池小学高耀平 教学目标 1、通过学习、交流，知道奉节有许多驰名优特产。 2．初步懂得家乡的特产是世代奉节人民辛勤劳动创造的结果。 3．知道家乡的特产体现了奉节地方特色和民俗，又体现了人民生活的特点。教学重难点 1．认识了解家乡的特产。 2．激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学准备 1．多媒体课件 2．各种水果、食品的图片及实物生在生活中寻找到的风味小吃及土特产。 教学过程 一、了解家乡奉节 师孩子们，会做选择题吗？（会）老师这里有一道选择题请你们做做。“假如你在巫山县做客，有人问你，小朋友你是哪里人呀？”你应该回答重庆市还是奉节县人？（奉节县）对了，聪明。 瞧，这就是咱们家乡奉节的版图。（出示奉节地区图）奉节县历史悠久，是一个文明县，唐朝贞观23年，因蜀国丞相诸葛亮奉昭烈皇帝刘备“托孤寄命、临大节而不为”的品质，于是改名为奉节县。 奉节地域辽阔，由汾河镇、岩湾乡、白帝镇、草堂镇等62个乡镇组成；家乡奉节物产丰富，世世代代的奉节人用他们的聪明才智创造了许多驰名中外的名优产品。今天咱们就一起去认识了解一下我们的家乡----奉节吧，看一看有哪些具有特色的名优产品。
板书课题《家乡的特产》。 二、图文结合，激发情感 导语有哪位孩子知道特产的意思?(就是特别有名的产品，一定要有历史，还要有文化内涵) 1、认识家乡盛产的名优水果 孩子们，家乡奉节盛产水果，咱们还是先到果园去看看吧！请大家边看边想，果园里都有哪些水果呢？（课件出示许多水果图片）孩子们看得多仔细呀，那现在谁来告诉大家，你都看到了哪些水果？（生汇报，课件出示生介绍到的水果图片）注（板栗属于坚果类，不属于水果类）。 听了孩子们的汇报，果园里的水果还真不少，接下来我就认识一下在奉节特别出名的几种水果，好不好？（出示脐橙图片）孩子们这是什么？ 奉节脐橙——奉节县的柑桔栽培，始于汉代，历史悠久，是囯优水果，4次荣获全国优质水果之冠，中国国际农业博览会金奖。1998年，全县脐橙产量达71962吨。
我的家乡作文1 蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，海洋是贝壳的家......我的家就在内蒙古。 我的家乡不仅物产丰富、风景秀丽，而且被人们称为“草原明珠”，这个地方就是美丽的内蒙古。内蒙古是一座草原上的小城，虽然比不上繁华的北京和繁华的上海等一些的大城市，但那里却有着一份难得的洁净与美丽。这里有远近闻名的敖包山，山上有一座座神秘的古庙，仿佛在向人们介绍着锡林久远、伟大的历史。这里的草原是世界上最美丽的，碧绿的草原根本一眼望不到边，草原上点缀着洁白的羊群，牧民在草地上一边骑着骏马，一边放声歌唱，所有的一切都构成了草原上一幅美丽的风景画。这里的牧民热情好客、淳朴善良、大方、开朗，每当有客人来到时，他们就会拿出最美味的奶食、可口的马奶酒招待客人，并且献上草原人民温暖的祝福。这里的春天冰雪融化、万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。这里的夏天烈日炎炎、红日当头，水被晒干涸了;还有那高大挺拔的树木，只留下一片如盖的绿荫，让人们纳凉休息。这里的秋天水草肥美，奶茶飘香，金黄的落叶像蝴蝶一样在林间飞舞。这里的冬天白雪皑皑，到处银装素裹，一片洁白。小朋友们有的打雪仗，有的堆雪人，玩儿的不亦乐乎。 这就是我的家乡——美丽的内蒙古。 我的家乡作文2 辛集位于省城石家庄的东部，她像一颗耀眼的明珠，镶嵌在一望无际的华北平原上，在努力实现“三年大变样”的今天，辛集的各个方面都在发生着日新月异的变化，她正在用三张闪闪发光的城市名片，向世人展示着她即将成为现实的美好明天。 皮革之都——说起辛集的皮革，不光在国内就是在国际上也是赫赫有名。早在明清时期，辛集的皮革就已经兴满中华，历史发展到今天，皮革早己成为辛集的第一大产业。走在繁华的皮革城中，大小店铺鳞次栉比，各种精美的皮衣，皮
我的家乡金华 我的家乡在金华，金华不但风景优美，物产也很丰富。 双龙洞景色宜人，冬暖夏凉，奇石怪洞，洞很多很多，多的数也数不清，洞里的奇石有的像动物，有的像蔬菜，有的像自然现象。金华的市花茶花盛开，市树樟树成林，许多市民把茶花聚集在茶花园，供大家观赏，还要培育出新品种。 金华的物产也很丰富，有火腿，有佛手，有酥饼。说起佛手，因为佛手像手而得名，成熟了的佛手是金黄色的，佛手还散发着一股清香。佛手不仅迷人，又是高贵的药材，可以入酒养生，可以入药治病。 我的家乡真美丽!真富饶!
我的家乡在浙江省的金华，那是一个美丽富饶的渔米之乡。那里有许多特产比如香喷喷的酥饼，远近闻名的火腿等。在这里面我最欢的就是酥饼，你吃酥饼的时候会感觉到第一口是脆、第二口是香、第三口就能吃到甜美的鲜味了。 请大家跟我走近金华的大街小巷吧！金华有许多景点比如美丽的双龙洞、凉爽的地下长河和著名的诸葛八卦村等。在这里面最好玩的要属地下长河了，要是你坐船进来游玩，一阵阵凉风吹来你会觉得自己进入了梦中，伸手抚摸那清凉的河水你会觉得自己在仙境。 欢迎你来金华玩，如果你来了我一定会让你玩的开心，吃的痛快！
我的家乡—金华,她是浙江中西部的中心城市，交通发达，连续三届被评为中国宜居城市呢！金华风景秀丽，人文风雅，是个风景优美的城市。金华有很多的风景区，比如双龙洞、黄大仙、地下长河、九峰山等名胜。 首先,我先介绍举世闻名的双龙洞吧!双龙洞位于金华的北山,海拔一千三百多米,双龙洞就位于它的半山腰,双龙洞的奇特就在进洞是躺着进,可真谓是"中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船"你说奇怪不奇怪? 我的家乡婺城还有许多中外闻名的食品,如金华火腿,它是由两头乌的猪后腿腌制而成的,吃起来的感觉油而不腻,味道鲜美,让人吃后回味无穷! 还有金华酥饼、清明馃等,我就不一一介绍了你自已过来尝尝吧！ 我的美丽家园,"魅力婺城"美不胜收,欢迎四方的朋友来我的家乡做客。让你听听金华的地方戏，一定会让你留连忘返。
介绍家乡特产的作文 我的家乡是北京，糖炒栗子是我家乡的特产，尤其是产自怀柔的油栗炒成的糖炒栗子，更是皮薄，味甜。 每年初冬时节，街边卖炒货的小店门口便会支起一口大铁锅，许多棕色的栗子和无数黑乎乎的小石子伴着糖稀在铁锅里被两个铁制的叶片有节奏地慢慢地翻动，随着铁锅不断地加热，栗子的颜色由浅变深。这时，一股股栗子特有的香气便飘了出来。无需老板特别的吆喝，闻到这馋人的香气，许多人停下脚步，买上一袋，津津有味地吃起来。每到这时，我也会迫不及待地买上一大袋，大快朵颐一番。 炒熟的栗子油亮油亮的，冒着热气，在寒冷的冬季为我们带来丝丝暖意。趁热吃。咬一口，把外皮咬破，然后剥壳除膜，把金黄色的栗子塞进嘴里，感觉热乎乎，香喷喷，甜滋滋的。那滋味真是美极了！还等什么，再来一颗吧！ 如今，我跟随爸爸妈妈来到上海生活了，每到冬天，我都会怀念北京的糖炒栗子，因为，那是家乡的味道。 冬天到了，大量的栗子上市了。笔者在宏声商业广场看到，卖糖炒栗子的小摊前人围了一层又一层，被大炉子翻炒得熟透了的栗子热得开了口，香喷喷的气味散发出来特别诱人。看电视、聊天、逛街时，来一斤糖炒栗子，更是是一件很惬意的事情。栗子有一定的营养价值，当然绝大多数的消费者之所以喜欢吃栗子，原因在于炒栗子那
种特有的香、甜、糯味……事实证明，这样开口的栗子能入味，味道确实特别好，购买的顾客也很多。话虽如此，从安全的角度来说，还是吃不开口的糖炒栗子更好一些。 据了解，炒栗子时，锅里的圆砂和糖在高温下发生反应，会形成焦糖，时间长了以后变成黑色。焦糖里含有一定的有害成分，是不宜食用的，一般的摊贩和消费者都不了解这一点，炒栗子时，锅里的黑砂一般都会使用很长时间，开口栗子容易黏到这些黑焦糖，被购买的市民吃进肚子里不利于健康。旋转锅里的焦炭等杂质也会同时渗进栗子的开口部位，吃起来很不卫生。还要注意的是，大家在吃栗子时，最好别把手上沾的栗子皮上的东西带到嘴里。 栗子好吃须注意吃法：脾胃虚寒者，不宜生吃栗子，应该煨食、炒食，也可用栗子、大枣、茯苓、大米煮粥喝；患血症者，如吐血、便血等，宜生吃栗子；产妇、小儿便秘者不宜多吃栗子；因其含碳水化合物较多，糖尿病人吃栗子应适可而止；无论是生吃还是炒食、煨食，均须细细咀嚼，连津液吞咽，可以达到更好的补益效果。
《家乡的物产多又多》教案教学设计 花园小学王燕 活动目标： 1．了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。 2．能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。 3．学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。 活动重难点： 1. 指导学生做好课前的收集 2. 学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。 活动准备： １．课件。 ２．课前布置学生去查找自己家乡的相关资料。 活动过程： 一．深情导入，景美促心动。 1.同学们，喜欢旅游吗？今天跟着老师，欣赏一番我们家乡的风光吧。师一边深情描述，一边出示济源风景：家乡的山，青青的（王屋山、五龙口）；家乡的水，清清的（小沟背、九里沟、三峡）；家乡的草，绿绿的（圣皇坪）；家乡的（物产图片）……家乡的物产，多又多。（配上轻柔的音乐） 2.我们了解了家乡的山和水，今天，我们来说一说家乡的物产吧。 [教师以抒情的话语，为课堂营造了轻快、愉悦的学习氛围，通过回忆，既巩固了旧知，加深了印象，又自然地引出新知，激发了学习兴趣。] 二、交流合作，初识家乡物产。 （活动一）：了解物产 1.师：瞧，我们的老朋友小兔贝贝给咱们带来了几个小伙伴，你们看！ A：我是来自浙江的小朋友，我给大家带来的浙江的茶叶，我们家乡的茶叶可香了。 B：我们吉林有许多中药材，它们的用处可多了。 C：看，我们苏州的苏绣、丝绸多好看呀！ D：我们这里产玉，瞧，这玉多透亮啊！ 2.师：他们多有礼貌啊，来我们这里做客，还带来了自己家乡的物产呢！那，你看我们应该怎样招待这些远到而来的客人呢？ 生：……我们也用自己的家乡的物产来招待他们。 3、师随即出示课件(字幕)：他们介绍的是什么？（揭示家乡物产的概念）我的家乡产什么？ 让我们开个家乡物产展览会，向远道而来的客人介绍一下家乡的物产吧！ （活动一）：家乡物产展览会
我的家乡——浙江_600字 浙江是旅游的好地方，有著名的杭州西湖，水乡古镇——乌镇，海宁盐官的观潮胜地，著有“小西湖”之称的海盐南北湖等等。许许多多的名胜古迹使浙江人民笑开了花。 西湖三面环山一面临城，面积五点六五平方公里。那一泓脉脉含情，明净鲜活的泉水，就涵藏在这连绵起伏，若隐若现的层恋叠嶂之中；鼎足而立的湖中三岛--小瀛洲、湖心亭、阮墩环碧，就像三颗绿色的宝石，巧妙地镶嵌在这碧玉似的镜面上，而苏堤、白堤则像两条飘逸在这镜面上的缎带。水映山色，使山色更加秀媚；山衬水态，使水态愈显柔情。这山与水美妙和谐的结合，使游人有置身画图中的感受。 西湖不仅有如画的自然风光可供游赏，更有数不清的古迹名胜足供寻访。湖畔名城杭州，唐时已称"东南名郡"，五代的吴越国和南宋王朝均在此建都，其紫禁城就在西湖南岸凤凰山麓。沿湖数不清的宝塔古刹、优美园林、楼台轩榭、碑刻摩崖，更为秀丽的西湖增添了脍炙人口的人文景观。“水光滟潋晴方好，山色空蒙胧雨亦奇。若把西湖比西子，淡汝浓抹总相宜。”西湖，是一首诗，是一幅天然的图画，是一个美丽动人的故事。西湖十景形成于南宋时期，基本围绕西湖分布。 苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、
花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月，西湖十景各擅其胜。云栖竹径、满陇桂雨、虎跑梦泉、龙井问茶、九溪烟树、吴山天风、阮墩环碧、黄龙吐翠、玉皇飞云、宝石流霞这新西湖十景更是美论美幻。 西湖美不仅是自然美的翘楚，更是人工美和伦理美的和谐统一。这里有数不清的古迹名胜和现代建筑。灵隐寺、飞来峰、六和塔、岳王庙等使神化丹青的西湖，更得世人的欣慕和敬仰。
授课时间： 2、家乡物产多又多 教学目标： 1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。 2、了解这些物产的来历及特点。 3、培养学生热爱家乡的情感。 教学重点：知道自己的家乡有哪些物产。 教学难点：知道一些物产的来历和特点。 教学过程： 一、导入 师：同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名叫小丽，想带小朋友去他们的家乡去看一看，你们愿意去吗？ 生：回答(略)。 师：演示电脑课件（小红、小丽介绍自己家乡的物产）。 生：看电脑课件（边看边观察）。 师：提问：你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？ 生：回答教师提出的问题。 师：你们爱自己的家乡吗？你们了解自己的家乡有哪些物产吗？物产多吗？生：回答问题。 师：今天，老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产？（板书课题） 生：读课题。 二：活动过程 1、介绍家乡物产。 师：小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些？你们是用什么方法了解的，告
诉大家。 生：说一说：（自己家乡的物产） 师：你们了解这些物产的来历及特点吗？ 生：说一说：（物产的来历及特点） 师：老师让大家把自己找到的家乡物产带来，大家带来了吗？ 生：回答： 师；那么，我们今天开个家乡物产展览会好吗？各小组赶快准备一下。（教师放录音） 生：各小组准备自己的展览台。 2、展示自己家乡物产 师：你们找到些什么？展示给大家看一看吧。你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产？ 生：采用自己喜欢的方式（说、唱、跳、弹等）夸一夸家乡的物产 师：同学们评一评哪组搜集的家乡物产多，哪组表演精彩 生：小组互评 师：小结活动 二、总结全文 师：通过今天的活动，你有些什么感受？ 生：谈自己的感受。 小结： 老师感觉到小朋友个个都很棒，搜集和了解到这么多家乡的物产。老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的 达标检测： 说一说自己家乡的物产 作业 写一写自己家乡有哪些物产