2014年春季学期一年级语文基础知识竞赛试卷6
姓名_____________ 得分____________
一、看拼音，写词语。（20分）
nǎi nɑi zhǒnɡshùyuán dīnɡɡào su yǐhòu
jiéɡuǒhūrán huān xiào yīn wèi bóbo
二、比一比，组成词语。（50分）
巴（）舌（）白（）木（）
把（）乱（）伯（）术（）
吧（）话（）拍（）本（）
起（）元（）力（）因（）
赶（）无（）为（）困（）
三、照样子，写句子。（21分）
兔子爱吃青草。小熊和小鹿都是守信用的好孩子。
鸭子________________。_____________都爱踢足球。
___________爱吃小虫。__________都______________。
_______爱吃___________。
四、选词填空。（9分）
青青的清清的圆圆的
孔雀在________草地上散步。青蛙坐在_________荷叶上唱歌。鸭子在_________小河里游泳。
2012年语文S版一年级下册 期末测试题 （请监考老师念题，说明题的要求）（满分100分，70分钟完卷） 温馨提示：小朋友，你真的很棒！祝贺你，一定会写出最好的答卷，获得自己最满意的“礼物”！ 一、拼音（18分） （一）看拼音写汉字。（12分） shējiān hóng huāfàng xuérèn zhēn 1、（） 2、（） 3、（） 4、（） ān quán huǒbàn gùshì shuǐ jǐng 5、（） 6、（） 7、（） 8、（） 9、上面音节中，整体认读音节有：（）、（）。 （二）在正确的读音下面画“”。（4分） 1、林（lín nín） 2、争（zhēng zēng） 3、休（xiùxiū） 4、听（tīn tīng） （三）把下列字的音节补充完整。（2分） éq uāng y 1、合 2、青 3、双 4、玉 二、汉字（24分） （一）选字填空。（4分） 1、休体身（）、（）息。 2、轻青（）色、（）快。
（二）比一比，再组词。（4分） 1、欢（）、吹（）； 2、瓜（）、爪（）。（三）给下面多音字的每一个读音组一个词。（8分） （四）把下面的字抄写在方格里。（8分） 人双青空站油回过 三、词语（24分） （一）选择恰当的词语填空。（6分） 1、春光春雨春风 ⑴小草在（）成长。 ⑵小树在（）里摇。 ⑶小燕子在（）里飞来飞去。 2、青青的清清的圆圆的 ⑴孔雀在（）草地上散步。 ⑵青蛙坐在（）荷叶上唱歌。 ⑶鸭子在（）小河里游水。 （二）词语接龙。（8分） 例：欢：（欢唱）——（唱歌）——（歌声）——（声音） 1、迷：（）——（）——（）——（） 2、农：（）——（）——（）——（）（三）对对歌。（4分）
一年级语文课外阅读知识竞赛考试试题 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
时间：45 分钟成绩__________________ 一、独具慧眼。(我能选择正确的答案，请把选项字母写在括号里)（40分，共20题，每题2分） （）1、春天，大自然会有什么变化呢 A、动物们都睡着了 B、植物都冒新芽了 C、树上结果子了 （）2、秋天，大部分的树叶会变成什么颜色 A、黄色 B、绿色 C、红色 （）3、你觉得《皇帝的新装》里皇帝的新衣服怎么样 A、很漂亮 B、很合身 C、他根本没有穿衣服 （）4、每年的植树节是在几月几日 A、4月12日； B、2月15日； C、3月12日 （）5、燕子低飞，说明什么现象 A、天晴了 B、要下雪了 C、要下雨 （）6、《丑小鸭》这个故事里的丑小鸭经过重重磨难之后，最终变成了什么 A、一只美丽的天鹅 B、一只美丽的雄鹰 C、一只美丽的大雁 （）7、在《小狐狸卖空气》的故事里，小狐狸开了一家什么店呢 A、“新鲜空气专卖店” B、“臭气专卖店” C、“毒气专卖店” （）8、小壁虎的尾巴断掉之后还会长出来吗 A、会 B、不会 C、给它做手术就能长出来 （）9、太阳是在哪个方向升起的 A、西边 B、南方 C、东方 （）10、我国把几月确定为学雷锋活动月 A、3月 B、4月 C、5月 （）11、《猜猜我有多爱你》这本图画书里主要讲那些小动物 A、一只像孩子的小花猫和一只像爸爸的大花猫 B、一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子 C、一只像孩子的小松鼠和一只像爸爸的大松鼠 （）12、《小红帽》里的小红帽被谁吃掉了 A、大灰狼 B、狐狸 C、老虎 （）13、《狼和七只小羊》的故事告诉我们什么道理呢
!义务教育课程标准实验教科书（Ｓ版）一年级下册教材介绍 一、本套教材的编写思路 《义务教育课程标准实验教科书语文(一年级下册)》，以全面提高学生语文综合素养，培养学生创新精神和语文实践能力，促进每个学生发展为目标，积极倡导自主合作探究的学习方式，努力构建开放的、具有活力的教材体系，倾力建设适应现代社会发展的语文教材。本册教材，经全国中小学教材审定委员会2003年5月审查通过，适用于小学一年级第二学期。 本套教材以党和国家的教育方针为指针，以《义务教育课程标准(实验稿)》为依据，准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生全面语文素养的提高，为学生的成长和终身发展奠定基础。正确把握和遵循语文教育的基本规律和特点，做到工具性和人文性、民族性和现代性、科学性和艺术性、基础性和发展性相统一。使学生既能学到必要的语文基础知识，又能培养爱国主义情感、社会主义道德品质、科学精神和人文精神以及健全的人格、健康的审美情趣;既热爱继承中华民族的优秀传统文化，又能了解吸收人类多样进步文化的精华。同时，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，培养语文素养，发展语文思维，积累语言文化，使学生具备现代社会需要的创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解、交流表达和运用现代技术收集与处理信息能力等多样基本能力。 本套教材力求在以下三个方面，有所创新：一是紧紧扣住课程标准。在编写过程中，始终注意领会贯穿新课标精神，全面落实新课标的要求，在体系结构、目标任务、内容选择、呈现方式等各个方面，既严格遵照课标精神，又大胆创新。二是注意尊重客观规律，一是学生的认知规律，一是学科的科学规律，把二者结合起来，以认知规律组合学科规律。儿童是教材的主人，是学习的主人，是教材设计编写的出发点和落脚点。只有注意尊重学生学习语文的规律和语文学科的科学规律，教材才能真正成为学生学习凭借的优秀资源。三是力求便教利学。首先要适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的学习兴趣，有助于学生学会学习，有助于学生发展和成长。同时，也要适应教师的教，教材尽量多地给教师以丰富的内容，尽量多地给教师以充足的信息，但更注意给教师以充足的创造空间，鼓励教师创造性的教学。 本套教材力求解决三个长期困绕教学的基本问题:一是解决幼小衔接不上，小学中学衔接不好的问题，让低年级学生乐学，让高年级学生会学。二是力求解决学生的学习方法，促进学生学习方式转变，为学生终身学习和发展奠定基础。三是树立大语文教育观，在学生的生活成长中学语文，在运用中学语文，注重学生的语文实践能力和语文情感态度，注重提高学生的全面语文素养。 本套教材在编写指导思想、选取教材内容、设计呈现方式各方面，都力求体现以学生为本，坚持走发展语言和思维并重的路子，注重突出母语教育的特点，坚决贯穿新课标中提出的现代教育理念，着力构建"综合识字，早期阅读，自主实践，和谐发展"特色的教材体系。教材特别强调自主阅读，感悟积累，强调有创意、有个性的表达，强调自主、合作、探究多种方式学习，强调语文实践，强调学习搜集信息，处理信息，利用信息，强调解决实际问题。 本套教材力求体现学生是学习发展主体的教育理念。依据学生身心发展特点编写教材，充分激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神。倡导自主、合作和探究性学习。在合理安排基本课程内容的基础上，为学生学习和教师教学留下选择和拓展的空间，满足学生个性化的学习需求和教师个性化风格的教学需求，增加教材的弹性，以适应不同地区不同学生学习和发展的需要。注重实践和探究，突出综合发展和全面语文素养的培养，注重人文精神和文化品位。
（时量：60分钟满分：100分） 亲爱的孩子们，学习语文是一件很快乐、很有趣的事情。细心、善于思考你们一定在语文的王国里学到了很多新的本领，今天我们就来一显身手吧！ 一、看拼音，写词语。（每字分，共8分） yīshēng zhuōyǐyǎn jīng xiāng tián （）（）（）（）Pòjiùān jìng lǐwùrèài （）（）（）（） 二、比一比，组词语。（每空分，共8分） 酒（）兔（）外（）晴（） 洒（）免（）处（）睛（） 往（）渴（）爱（）真（） 住（）喝（）受（）具（） 三、给加点字选择正确的读音画“”。（每空分，共8分） 跑．步．（bùpù）井．里．（jǐn jǐng） 弄．错（lòng nòng）瞪．眼．（dèng dēng ） 花骨．朵（gūgǔ）生．肖．（xiāo xiào） 看．护（kān kàn）拎．着（līng līn） 四、我会选字填空。（每题1分，共4分） 1、第、弟我有一个表（）语文考了（）一名。 2、做、作明明每天回家都是（）完（）业之后再出去玩。 3、金、今（）天爸爸买回了五条（）鱼。 4、炒、吵宝宝（）着要吃竹笋（）肉。 五、我会正确根据句子意思选用相反的词语填空。（每题1分，共4分） 1、看到太阳我会问：太阳是（）升（）落吗 2、寒冷的冬天，我给花浇了一盆开水，可不久花却死了，真是（）心办（）
事。 3、老师一站到教室门口，（）的教室顿时变得（）了。 4、小强原来做作业很马虎，经常被老师（），现在很认真了，老师常常（）他。 六、我会照样子写句子。（每题2分，共10分） 1、如果妹妹病了，我就去看护她。 如果，就。 2、秋天到了，枫叶红了。 到了，。 3、婷婷画的树枝比树干粗。婷婷画的树干比树枝细。 小松鼠比狼快乐。。 4、菊花开了。桂花开了。菊花和桂花都开了。 苹果熟了。桔子熟了。。 5、老师把同学们带上山。同学们被老师带上山。 大家把树叶摆在课桌上。。 七、我会选出下列词语中不同类的一项。（5分） 1、A春天B春风C春雨D春雷。 2、A扫地B洗菜C劳动D放羊。 3、A江水B开水C河水D溪水。 4、A抱B抄C歪D情 5、A菠菜B黄瓜C芹菜D蔬菜 八、语文知识大比拼。（24分） 1、在我们常吃的蔬菜中，萝卜的根好吃，菠菜的好吃，芹菜的茎好吃，西红柿的好吃。（2分） 2、动物过冬的方式多种多样，我知道熊猫有的习惯，燕子有的习性。（2分） 3、在十二生肖中，排在第一位和最后一位的分别是和。（2分） 4、我知道世界上有很多风景名胜，比如（填国家名称）的金字塔，（填国家）的万里长城和法国的埃菲尔铁塔都非常有名。（2分） 5、我国位于地球的半球，当我们正在雪地里滑雪、溜冰的时候，我知道半球的小朋友们正在小河里游泳。（2分） 6、我们已经学过很多描写春天的诗句，我会轻松的背出两句描写春天的诗句“ ，”。（2分）
第一单元 1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重点、难点： 重点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程：
第一课时： 一、激情导入 1.猜字 出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。 请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。 出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。 二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。
（3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。 3.利用生字卡片检查生字识记情况。 （1）出示本课带生字的词语。 ①小老师教读 ②学生轮读 （2）出示本课的认读生字。 ①学生轮读 ②游戏巩固生字 第二课时 一、读文，初步了解汉字有趣的造字规律。
一年级上册语文基础知识竞赛题班级______姓名_____________成绩___________ 一、按要求默写。（5分） 2．前鼻韵母5个： 3. 5个整体认读音节： 二、我会填(填上声母、韵母或音节)。（6分） ( )—a—ya q—( )—an—qian ch—u—( )—chuang x—i—a—( ) q—ün—( ) f—eng—( ) 三、我会选(给正确的读音打上“∨”)。（8分） ) 天(tián tiān )方(fàn fàng ) 今(jīng jīn)田（tián diàn） 鸟(nǎo niǎo)羊(yàng yáng) 山(sān shān)来（lán lái） 四、我会数（数一数，填一填）。（6分） １、“云”字共笔，第３笔是。“走”字共____笔，第２笔是。 2、“火”字共笔，第２笔是。“五”字共____笔，第３笔是。 3、“马”字共_____笔，第2笔是______。“长”字共_____笔，第1笔是_____。 五、我会连。（11）
１、将相对应的拼音、汉字连线。（5分） 鱼北衣两三水飞手长走 （ yīzh?ng zuǒ shǒu b?i sān yú shuǐ fēi l?ng ２、读一读，连一连。（6分） 十月一日国庆节弯弯的小草五月一日建军节蓝蓝的云朵八月一日劳动节闪闪的月儿三月八日妇女节绿绿的天空六月一日教师节白白的星星九月十日儿童节甜甜的西瓜六、我会拼（看拼音写词语）。（8分） \ fēng yǔshū běn huǒ chēdōng xī （）（）（）（） gōng rén běi fēng zìjǐ bái yún ( ) ( ) ( ) ( ) 七、我会做（比一比，再组词）。（8分） 两（）东（）马（）开（） 雨（）车（）鸟（）天（） 果（）去（）本（）水（） 鱼（）走（）木（）小（）八、我会变（加一笔变成另外一个字）。（8分）
1、有趣的汉字 (2) 2、合在一起成新字 (4) 3、添“口”歌 (6) 语文百花园一 (9) 语文百花园一：看图说话写话 (10) 1、山青青 (12) 2、小树谣 (14) 3、古诗两首 (16) 4、春雨的色彩 (19) 5、世界多美呀 (20) 语文百花园二：看图说话写话 (22) 6、阳台上的小鸟 (24) 7、大熊猫 (26) 8、演一棵大树 (28) 9、寄给青蛙的信 (30) 10谁住顶楼 (33) 语文百花园三 (35) 11、这个办法好 (36) 12、小英雄王二小 (39) 13、夜色 (42) 14、毽子变乖了 (43) 语文百花园四：说话写话 (45) 1、小粗心区分“己”和“已” (47) 2、猫和老鼠 (48) 3、对对歌 (50) 语文百花园五教学设计 (52) 15月亮和云彩 (55) 16、燕子妈妈笑了 (57) 17、小蝌蚪找妈妈 (59) 18、鸭子和白兔请客 (63) 19、小猪画画 (65) 语文百花园六 (66) 20、小熊和小鹿 (67) 21、只听半句 (71) 22、蝴蝶花 (73) 23、快乐的小青蛙 (75) 24、咕咚 (77) 《语文百花园七》教学设计 (79) 25、古诗两首教学设计 (80) 古朗月行教学设计 (82) 26、《炎帝的传说》教学设计 (85) 27、《尧帝凿井》教学设计 (86) 28、《丑小鸭（一）》教学设计 (87) 29、《丑小鸭（二）》教学设计 (89)
《语文百花园八》教学设计 (90) 第一单元 1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、 笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学 习汉字的兴趣。 教学重点、难点： 重点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时： 一、激情导入 1.猜字 出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。 请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。 出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字 像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。 二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。 （3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。
双林庆同小学2015年第二学期一年级语文能力竞赛卷班级姓名成绩 一、选字填空，可写序号 ①坐②座③作④做 ()用()车()好事一()桥 二、把下列不同类的词划去. 1、燕子乌鸦老鹰小鸟麻雀 2、桃花桂花雪花月季一串红 3、粉红碧绿杏黄白雪天蓝 4、指南针火药电灯造纸术活字印刷术 三、填上数字成为成语 ()心()意()刀()断不()不() ()颜()色()嘴()舌()拿()稳()全()美()方()计()军()马 四、猜字谜 1、一对明月，同升同落。( ) 2、三人同日见。( ) 3、大雨落在田地上。( ) 4.果断有力。( ) 5、小土。( ) 6.十五天。（） 五、排列顺序，可写序号 ①中国②南浔③浙江④湖州 排列：_____________________________
①中年②幼儿③青年④老年⑤少年 排列：______________________________ 六、我能把正确的答案写在括号里 1、《三字经》中的“苟不教”的下句是（） A. 性乃迁 B.贵以专 C.父之过 2.《丑小鸭》这个童话故事是谁写的？（） A.格林 B.安徒生 C.王尔德 3. 每年的元宵节是在（）。 A、3月12日 B、正月十五 C、一月一日 4、歇后语中“竹篮子打水”的后一句是（）A．一清二白 B.没安好心 C.一场空 5.小猪唏哩呼噜它原来叫什么？（） A．小呼噜 B.小十二 C.王二小 七、把古诗填完整 1、飞流直下（），疑是银河落九天。 2、迟日江山丽，（）花草香。 3、人间（）芳菲尽，山寺桃花始盛开。 4、白日不到处，（）恰自来。 5、欲穷（），更上一层楼。 6 天苍苍，野茫茫，风吹草低（）。
精品试卷，请参考使用，祝老师、同学们取得好成绩！ 一年级语文竞赛试卷 一、按要求用横线画出音节中的韵母、三拼音节和整体认读音节。 韵母： fā fèn xué xí zhuān xīn tīng jiǎnɡ 三拼音节： yuán quān ɡuó jiāɡuì huā 整体认读音节：yuàn yì zhì qì shí zì 二、加一加。你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗？试一试。万（）司（）小（）王（）大（）乌（）问（）牛（）木（）人（）丁（）了（）米（）土（）云( ) 月（）三、叠罗汉 (照样子写词语)。 例：黄澄澄(ABB) 绿( ) 红( ) 白( ) 黑( ) 金( ) 例：高高兴兴(AABB) ———————————— 例：商量商量(ABAB) ———————————— 例：又唱又跳（又A又B）———————————— 例：走来走去（A来A去）———————————— 四、下面的词语可以组成很多句子，想一想，再写一写，看谁写得多。是的朋友我小明 ___________________________________。 ____________________________________。 ____________________________________。 ____________________________________。
爸爸英语小明和学弟弟教 ___________________________________。 ____________________________________。 ____________________________________。 ____________________________________。 五、猜字谜。 (1)人在云上走.（）( 2)人在门外站. （）(3)门里有个人.（） 4、眼、树相对看，双mù不成林。（） 5、双人同过独木桥。（） 6、半个月亮。（） 7、一人一口。（） 8、一个小锅炒豆豆，三颗豆，两颗掉外边，一颗留中间。（） 六、写句子（12分） 1、正月初一是_______节，我们一家人__________________________。 2、新年到了，我祝_________________________。 3、我最喜欢读的书是《》，最喜欢背的古诗是《》。 七、照样子，写一写。 例：小小鸟树上有一只小鸟。 开 _____ _______________________________ 鱼 _____ _______________________________ 八、词语接龙。(词语不能重复) 学生——生日——日月—（ )-- ( ) 家门——( )----( )----( )----( )
S版小学一年级语文下册教案（2012-2013学年第二学期） 单位： 姓名：
1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重难点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 3了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、激情导入 1.猜字：出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。 二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。 （3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。 3.利用生字卡片检查生字识记情况。 （1）出示本课带生字的词语。①小老师教读②学生轮读 （2）出示本课的认读生字。①学生轮读②游戏巩固生字 第二课时 一、读文，初步了解汉字有趣的造字规律。 1.这课有几个自然段？用手势告诉老师。（四） 2.请四名同学读课文，其他同学边听边想，这些汉字怎么有趣？ 3.小组交流，说说汉字怎么有趣。 4.集体汇报，交流学习情况，理解课文内容。 （1）引导学生读、议一、二自然段，了解象形字的造字规律。 ①从第一自然段中学生读出古人写字象画画。 ②从第二自然段中学生读出古人是用图画出事物的。 ③简笔画演示“山、羊”这两个字的演变过程，让学生感受到象形字很有趣。 ④教师贴用图画出事物 ⑤指导朗读一、二自然段，使学生感悟到这种造字方法很有趣。 ⑥启发学生结合以前学过的汉字和课前查找的资料进行拓展。 你们知道古人“用图画出事物”的还有哪些字？ （2）引导学生读第三自然段，了解会意字的造字规律。 ①通过读、议学生知道有些意思画不出来的时候，古人就把两个字合在一起，造出一个新字。 ②演示“鸣、休”的造字方法，让学生感受到会意字也很有趣。 ③教师贴把两个字合在一起
小学一年级语文竞赛试卷 ★这篇《小学一年级语文竞赛试卷》，是###特地为大家整理的，希望对大家有所协助！ 一、我会读一读，选择顺序准确的一组，抄写下来。(10分) 1.b p g d z c s r zh 1 ch sh 2.b d p g zh ch sh z c s r 3.b p d g zh ch sh r z c s 二、我能读字，把音节补充完整。(10分) uǒ ōng sh l sh 火中上六水 三、我能看拼音写笔画。(7分) shù zhé héng gōu piě zhé héng piě ( ) ( ) ( ) ( ) héng zhé wān gōu shù zhé zhé gōu wò gōu ( ) ( ) ( ) 四、我会看拼音写词语。(8分) níu yáng chǐzi fēi niǎo shuǐ tián ( )( ) ( ) ( ) shàng xià rì yuè máo jīn shǒu xīn ( ) ( ) ( ) ( ) 五、我会给带点的字选择准确的读音，对的画"√''。(6分)
白云(bái bá ) 萝卜(bō bo ) 长短(cháng zhǎng )下雨(yǔ yǚ ) 左耳(ěr rě ) 大风(fēng fēn )六、我能按笔顺规则写字，还会数笔画(8分) 风共( )笔 耳共( )笔 火共( )笔 马共( )笔 七、我会组词语。(8分) 毛( ) 目( ) 田( ) 风( ) 手( ) 月( ) 电( ) 飞( ) 八、我会一字组多词。(9分) 水( ) ( ) ( ) 天( ) ( ) ( ) 心( ) ( ) ( ) 九、我能写出意思相反的词。(6分) 多-( ) 短-( ) 下-( ) 出-( ) 黑-( ) 大-( ) 十、我会连。(8分) 白白的草地一只小狗 绿绿的雪花一头小猫 鲜艳的明天一条小马
一年级语文基础知识竞赛题 一、按顺序把23个声母写在四线三格上。(13分) 二、我会画(在整体认读音节下面画“——”线)。(4分) yuan yun ai un yang er yue ti chi yi wu yu nüｅsh i 三、我会填(填上声母、韵母或音节)。(6分) ( )—a--ya q—( )—an—qian ch—u—( )—chu ang x—i—a—( ) q—ün—( ) f—eng—( ) 四、我会选(给正确的读音打上“∨”)。(8分) 天(tiáｎtiāｎ) 方(fàｎfàng) 今 (jīng jīn)田(tiáｎdiàn) 鸟(nǎｏniǎo)羊(yàng yáng)山(sāｎshān)来(l áｎlái) 五、我会数(数一数,填一填)。(8分) １、“云”字共笔,第３笔就是。“走”字共____笔,第２笔就是。 2、“火”字共笔,第２笔就是。“五”字共____笔,第３笔就是。 3、“马”字共_____笔,第2笔就是______。“长”字共_____笔,第1笔就是_____。 4、“北”字共_____笔,第4笔就是______。“我”字共_____笔,第3笔就是_____。 六、我会连。 １、将相对应的拼音、汉字连线。(11分) 鱼北衣两三水飞手长走山 yīzh?ng zuǒshǒｕb?i sāｎshāｎyúshuǐfēｉl?ng ２、读一读,连一连。(4分) 小小的月儿轻轻地笑了 弯弯的船满意地走路 七、我会拼(瞧拼音写词语)。(12分) fēng yǔshūběｎhuǒchēdōng xīkāｉhuìmùmǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gōng réｎzhèng zàｉběｉfēng zìjǐbáｉyúｎshàng s hāｎ ( ) ( ) ( ) ( ) (
一年级语文下册全套单元测试题（S版） S版一年级语文下册第一单元测试题 班别__________ 姓名___________学号___________ 成绩___________ 一、给下面的字选择正确的读音打“√”。（8分） shēn cūn qián yán 森村泉岩sēn chūn quán yuán zuōxuīnǐn yán 桌休您元 zhuōxiūnǐyuán 二、看拼音，写词语。（16）分 mínɡtiān cuīfēnɡxiězìmáo bǐ（）（）（）（） xiǎo yánɡwai lái shíjiān h?t?nɡ （）（）（）（）三、连一连，组成新字。（8）分 田鱼舌山小日 甘力羊大月石 四、我会组新字。（8）分 人+人→（）木+木→（）夕+夕→（）口+合→（）口+下→（）口+土→（）门+口→（）人+云→（）五、我会选。（5）分 在再 1．妈妈（）洗衣服。 2．欢迎你下次（）到我家来做客 她他它 3．（）是我的弟弟。 4．奶奶说（）要去买菜。 5．小鸡和小鸭（）们是好朋友。 六、写出下列字的笔顺。（12）分 用_____________________________________________共（）画 甘_____________________________________________共（）画 字_____________________________________________共（）画 七、写出带有下列偏旁的字。（12）分 木（）（）（）口（）（）（） 日（）（）（）氵（）（）（） 八、照样子，写一写。（6）分 静悄悄 绿__________ 亮__________ 红__________ 金__________ ___________ ___________
一年级语文趣味知识竞赛试题及答案 一、判断题： 1、盘古创造了天和地，让世界变得丰富又美丽。( ) 2、人类之初是没有文字的，为了生活需要人们发明了“结绳记事”的方法。( ) 3、孔融让梨是发生在孔融五岁的时候。( ) 4、“人人都说小孩小”下一句“谁知人小心不小”。( ) 5、一年有四季，分别是春、夏、秋、冬。( ) 6、太阳光有8种颜色。( ) 7、柳树醒了告诉我们春天来了。( ) 8、春雨的颜色是五彩的。( ) 9、邓爷爷在环翠楼公园栽下了“小平树”，是一处美丽的风景。( ) 10、人之初，性本善。性相近，习相远。( ) 11、月亮的心愿是春游时一个孩子们也不少。( ) 12、威海的大公共汽车票价是一元。( )
13、小壁虎的断了的尾巴是自己长出来的。( ) 14、上下楼梯应该靠右边走。( ) 15、在太阳下，穿黑色衣服比穿白色衣服感觉热。( ) 16、雷雨天，我们是先听到雷声，后看到闪电。( ) 17、燕子夏天飞到南方去，春天飞回来。( ) 18、每天要坚持做眼保健操。( ) 19、《雪孩子》故事中的雪孩子是因为救小兔子而融化的。 ( ) 20、我们面向太阳，右边是北。( ) 21、《乌鸦喝水》故事中乌鸦把罐子推倒了就喝到水了。 ( ) 22、乘坐公交车的时候我们可以从后门上车。( ) 23、吃完饭后应该立刻锻炼身体。( ) 24、我们可以长时间的看电视。( ) 25、《小壁虎借尾巴》故事中小壁虎的尾巴被蛇咬掉了。( ) 26、“姑苏城外寒山寺”的下一句是“夜半钟声到客船”。( ) 27、小明今年7岁，三年后他10岁。( )
28、小壁虎最后向小鱼借到了尾巴。 ( ) 29、“清明时节雨纷纷”的下一句是“牧童遥指杏花村”。( ) 30、燕子的尾巴是用来掌握方向。 ( ) 31、发生了交通事故应拨打报警电话119.( ) 32、过马路时绿灯亮了才能走。( ) 33、小青蛙把荷叶当成了自己的凉伞。( ) 34、下雨天打雷时应躲在大树下。( ) 35、马和我们人一样是躺着睡得。( ) 二、选择题： 36.我们的新眼保健操一共( )节节节 37.两位数从右边起第一位是( )a.个位b.十位 38.“远看山有色”的下句是( )a.人来鸟不惊 b.近听水无声 39.《赠汪伦》的作者是( )a.杜甫b.李白 40.《三字经》中的“苟不教”的下句是( )a. 性乃迁b.贵以专
一年级语文能力竞赛试题（卷） 得分 一、 根据音节给下列生字归类。（10分） 冬 静 洗 看 知 是 朋 关 写 才 连 亮 时 放 早 主 们 诗 万 岁 平舌音： 翘舌音： 前鼻音： 后鼻音： 二、 我是小小书法家。（10分） r an zh ēn m ǎ y ǐ zhu ān x īn xi ě sh ī xi àng qi án xi ù m ěi f ù m ǔ g ǎn ku ài w àng j ì hu ā c ǎo 三、 写书反义词。（10分） 有—（ ） 近—（ ） 丑—（ ） 闭—（ ）死—（ ） 旧—（ ） 早—（ ） 慢—（ ） 老—（ ） 冷—（ ）四、照样子，词语接龙。（6分） 节日—（日月）—（月亮）—（亮光） 热爱—（ ）—（ ）—（ ） 阳光—（ ）—（ ）—（ ） 五、 照样子写词语。（8分） 绿油油： 红红火火： 飞来飞去： 散散步： 六、 选字填空。（13分） 1、在 再 后 候 和 合 同 童 （每空1分） 时（ ） 现（ ） （ ）平 （ ）年 （ ）车 （ ）三 （ ）唱 （ ）意 2、把 个 棵 头 座 （每空0.5分） 一（ ）狗 一（ ）牛 一（ ）朋友 一（ ）山 一（ ）伞 一（ ）小树 3、东 西 南 北 （每空0.5分） 早上上学背向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 七、 把各组词语组成句子，并加上标点。（每个2分，共14分） 1、 一起 我们 去 到 找春天 野外 2、 伟大 我们 祖国 多么 的 啊 3、你 能 怎么 乱 垃圾 呢 扔 4、是 的 朋友 我 小明 （组4个不同的句子分别是）
1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 重点难点： 重点：1.识字、写字2.正确、流利朗读课文 难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 教学准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时： 一、激情导入 1.猜字 出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。 请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。 出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。
二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。 （3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。 3.利用生字卡片检查生字识记情况。 （1）出示本课带生字的词语。 ①小老师教读 ②学生轮读 （2）出示本课的认读生字。 ①学生轮读 ②游戏巩固生字 第二课时 一、读文，初步了解汉字有趣的造字规律。 1.这课有几个自然段？用手势告诉老师。（四） 2.请四名同学读课文，其他同学边听边想，这些汉字怎么有趣？ 3.小组交流，说说汉字怎么有趣。 4.集体汇报，交流学习情况，理解课文内容。 （1）引导学生读、议一、二自然段，了解象形字的造字规律。 ①从第一自然段中学生读出古人写字象画画。 ②从第二自然段中学生读出古人是用图画出事物的。 ③简笔画演示“山、羊”这两个字的演变过程，让学生感受到象形字很有趣。 ④教师贴用图画出事物 ⑤指导朗读一、二自然段，使学生感悟到这种造字方法很有趣。 ⑥启发学生结合以前学过的汉字和课前查找的资料进行拓展。 你们知道古人“用图画出事物”的还有哪些字？
小学一年级语文课外阅读知识竞赛卷 班级姓名学号 （试卷共20题，每题5分） 一、选择题（在正确的序号上打“√”） 1、绿色冰箱是：（1）环保、节能冰箱（2）外表绿色的冰箱（3）专门放绿色蔬菜的冰箱。 2、秋天，树叶为什么变黄：（1）因为天气变冷（2）树叶中的叶绿素变少（3）树叶中的水分变少。 3、火箭和飞机的头部是尖的，因为是：（1）这样好看（2）飞行时减少阻力，飞得快。（3）减少重量 4、人为什么要经常不由自主地眨眼睛？（1）怕东西飞到眼睛里；（2）角膜和结膜的湿润，眨眼动作还可使视网膜和眼肌得到暂时休息；（3）怕光。 5、人出汗为了什么：（1）身体里的水分太多了（2）具有调节体温、滋润皮肤的作用。（3）出汗为了喝水。 6、桥为什么总要设计成拱形向上的：（1）这样美观漂亮（2）方便开车（3）这样更坚固 7、为什么水槽的下水管常做成弯曲的?（1）能使污水流得更快；（2）这样可以阻止下水道里污水的臭气上升；（3）不容易弄坏。 8、开水沸腾时是多少摄氏温度：（1）60摄氏度（2）90摄氏度（3）100摄氏度 9、飞机被鸟击落：（1）这是不可能的（2）有这样的危险 10、许多下水道盖为什么做成圆的？（1）为了美观（2）牢固（3）不容易
掉到下水道里。 11、电线杆上的电线什么时候长些？（1）夏天（2）冬天（3）秋天 12、糖在开水中溶化得快还是在冷水中溶化的快？（1）开水（2）冷水（3）一样快 13、新鲜牛奶放久了，先变什么味道？（1）甜（2）酸（3）臭 14、大熊猫最长的年龄：（1）15年左右（2）35年左右（3）65年左右 15、为什么蛇的身体是冰凉的：（1）经常生活在潮湿的地方；（2）不爱运动；（3）蛇不是恒温动物 二、是非题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”） 16、铁生锈是空气中的氧在有水的环境中与铁反应，才会生成一种叫氧化铁的东西，这就是铁锈。……………………………………………………（） 17、因为我们是先看到闪电再听到雷声和，所以说闪电和雷声不是同时产生的。………………………………………………………………………（） 18、冰棒旁边的“白烟”是从冰棒冒出来的。……………………………（） 19、汽车刹车时，你的身子会往后倒。…………………………………() 三、问答题。 20、世界上最小的鸟叫什么鸟？ 小学二年级语文课外阅读知识竞赛卷 班级姓名学号 一、选择正确的答案的序号填在括号里。(25道题，每题4分) 1、下列童话故事选自《格林童话》的是（） A、《海的女儿》 B、《丑小鸭》 C、《灰姑娘》 D、《小木偶奇遇记》
小学一年级语文竞赛试 卷试题 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
一年级语文竞赛试卷4一、按要求用横线画出音节中的韵母、三拼音节和整体认读音节。 韵母： fāfèn xuéxí zhuān xīn tīng jiǎnɡ 三拼音节：yuán quān ɡuó jiāɡuì huā 整体认读音节：yuàn yìzhìqìshízì 二、加一加。你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗试一试。 万（）司（）小（）王（）大（）乌（）问（）牛（）木（）人（）丁（）了（）米（）土（）云( ) 月（） 三、叠罗汉 (照样子写词语)。 例：黄澄澄(ABB) 绿( ) 红( ) 白( ) 黑( ) 金( ) 例：高高兴兴(AABB) ———————————— 例：商量商量(ABAB) ———————————— 例：又唱又跳（又A又B）———————————— 例：走来走去（A来A去）———————————— 四、下面的词语可以组成很多句子，想一想，再写一写，看谁写得多。 是的朋友我小明 ___________________________________。 ____________________________________。 ____________________________________。 ____________________________________。
爸爸英语小明和学弟弟教 ___________________________________。 ____________________________________。 ____________________________________。 ____________________________________。 五、猜字谜。 (1)人在云上走.（） ( 2)人在门外站. （）(3)门里有个人.（） 4、眼、树相对看，双mù不成林。（） 5、双人同过独木桥。（） 6、半个月亮。（） 7、一人一口。（） 8、一个小锅炒豆豆，三颗豆，两颗掉外边，一颗留中间。（） 六、写句子（12分） 1、正月初一是_______节，我们一家人__________________________。 2、新年到了，我祝_________________________。 3、我最喜欢读的书是《》，最喜欢背的古诗是《》。 七、照样子，写一写。 例：小小鸟树上有一只小鸟。 开 _____ _______________________________ 鱼 _____ _______________________________ 八、词语接龙。(词语不能重复) 学生——生日——日月—（ )-- ( )
一年级语文竞赛试题 质量等级书写等级 一、我会写 我知道要把“正”字写美观，就要写得平直；要把“公”字写美观，要把（偏旁）写舒展。我来展示 二、看拼音，写词语 chū kǒu bái tiān dōnɡ xi máo jīn huí tóu xià chē shuǐ tián zhǎng dà gōng kāi shǒu zú
shàng shēn shū běn yí bàn huí lái jǐn tiān yòng xīn yǔ yīɡuǎnɡ dà mùěr chū r ù niú pí tǔ lǐ fēi niǎo shuǐ guǒ d ā fāng 三、我会连 晨则省亲爱我出必告父母呼事虽小 孝何难应勿缓昏则定勿擅为返必面 四、古诗填空
画 远看有色，近听声。 春花还在，人惊。 五、连词成句我最棒（填序号） ①广场上②仪式③壮观④升旗⑤非常 。 ①首都②是③北京④的⑤我国 。 六、照样子，写一写 1、很多很多的房子很很的 很很的 2、看看看一看说说听听 找找想想 3、量词练习:
一（）花一（）书一（）扇子一（）牛一（）笔一（）鸟一（）汽车一（）马七、课内阅读 小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。 1、这段话共有（）句话。 2、用“～～～”画出小鸭说的话。 3、用“——”画出鸭妈妈说的话。 4、这段话的意思是：（在正确答案的括号内画“√”） ①鸭妈妈带着小鸭去游泳。（） ②小鸭自己学会了游泳。（） 八、课外阅读 时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。 小山羊送给它三盆花。