学科：小学语文
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总成绩
总分
排名
备注综合知识
成绩
学科专业
成绩
总成绩笔试折算分面试成绩面试折算分
刘洋79.575.515538.750 81.46 40.730 79.480 1入闱体检刘炎嫣8169.5150.537.625 82.62 41.310 78.935 2入闱体检万霞7770.5147.536.875 83.06 41.530 78.405 3入闱体检康敏琦7067.5137.534.375 83.76 41.880 76.255 4入闱体检席宇796314235.500 81.10 40.550 76.050 5入闱体检曾小珍716513634.000 82.64 41.320 75.320 6入闱体检曾庆宾6968.5137.534.375 81.76 40.880 75.255 7入闱体检罗静7063.5133.533.375 83.54 41.770 75.145 8入闱体检黄璐65.569.513533.750 82.72 41.360 75.110 9入闱体检匡素娟70.563133.533.375 82.72 41.360 74.735 10入闱体检张燕7069.5139.534.875 79.60 39.800 74.675 11入闱体检甘美根79.569148.537.125 75.02 37.510 74.635 12入闱体检周贝73.565.513934.750 79.62 39.810 74.560 13入闱体检赖桂花68.568136.534.125 80.40 40.200 74.325 14入闱体检章文娟69.565.513533.750 80.20 40.100 73.850 15入闱体检刘倪艳64.564128.532.125 83.20 41.600 73.725 16入闱体检徐爱芳73.565138.534.625 77.34 38.670 73.295 17入闱体检刘婷63.574.513834.500 77.00 38.500 73.000 18入闱体检廖雪瑶57.568.512631.500 82.70 41.350 72.850 19入闱体检罗芬7071.5141.535.375 74.78 37.390 72.765 20入闱体检肖云山65.567.513333.250 79.00 39.500 72.750
戴小娇63.568.513233.000 78.44 39.220 72.220
傅静577012731.750 80.52 40.260 72.010
李敏5767.5124.531.125 81.68 40.840 71.965
曾青756714235.500 72.72 36.360 71.860
刘红来65.571.513734.250 74.84 37.420 71.670
戴晴燕70.556.512731.750 79.40 39.700 71.450
罗丹70.565.513634.000 74.68 37.340 71.340
段鲜花62.561123.530.875 80.90 40.450 71.325
肖露茜6269.5131.532.875 76.52 38.260 71.135
张静5964.5123.530.875 78.60 39.300 70.175
欧阳竹琴62.566.512932.250 75.78 37.890 70.140
陈国琴685812631.500 77.28 38.640 70.140
肖星华646312731.750 74.80 37.400 69.150
颜玉茹5966.5125.531.375 75.18 37.590 68.965
梁梨琳6657.5123.530.875 75.90 37.950 68.825
刘莎62.566.512932.250 72.82 36.410 68.660
刘娟62.562124.531.125 74.72 37.360 68.485
黄涓52.571123.530.875 73.84 36.920 67.795 杨莉63.562.512631.500 71.92 35.960 67.460 周飞6459.5123.530.875 72.74 36.370 67.245 刘倩莹686012832.000 64.66 32.330 64.330
学科：小学数学（男）
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总
成绩
总分
排名
备注综合知识
成绩
学科专业
成绩
总成绩笔试折算分面试成绩面试折算分
熊思骐58.50 72.50 131.00 32.750 73.80 36.900 69.650 1入闱体检
王彪62.50 52.50 115.00 28.750 81.40 40.700 69.450 2入闱体检
康检云61.50 64.50 126.00 31.500 74.20 37.100 68.600 3入闱体检
戴礼鸿55.00 60.00 115.00 28.750 78.40 39.200 67.950 4入闱体检
罗亮亮55.00 66.00 121.00 30.250 74.80 37.400 67.650 5入闱体检
严超恋55.50 67.50 123.00 30.750 73.20 36.600 67.350 6入闱体检
罗宽龙62.50 45.50 108.00 27.000 76.60 38.300 65.300 7入闱体检
王小兵54.50 55.00 109.50 27.375 74.80 37.400 64.775 8入闱体检
阙仕钧61.50 43.50 105.00 26.250 76.60 38.300 64.550 9入闱体检
张照洲58.00 48.50 106.50 26.625 72.80 36.400 63.025 10入闱体检
郭盛50.00 57.00 107.00 26.750 71.40 35.700 62.450 肖祖杰52.00 50.50 102.50 25.625 72.60 36.300 61.925 张福庆52.50 43.00 95.50 23.875 76.00 38.000 61.875 彭永44.00 54.50 98.50 24.625 73.80 36.900 61.525 邹慧君56.00 43.00 99.00 24.750 72.40 36.200 60.950 易佳旻53.00 42.00 95.00 23.750 74.00 37.000 60.750 杨智宁43.00 49.00 92.00 23.000 74.00 37.000 60.000
邹万金60.00 31.50 91.50 22.875 71.00 35.500 58.375 殷伟春40.50 43.50 84.00 21.000 73.40 36.700 57.700 学科：小学数学（女）
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总
成绩
总分排
名
备注综合知识
成绩
学科专业
成绩
总成绩笔试折算分面试成绩面试折算分
吴敏7564.5139.534.875 76.60 38.300 73.175 1入闱体检刘荟慧7063.5133.533.375 76.10 38.050 71.425 2入闱体检肖丽华666212832.000 78.80 39.400 71.400 3入闱体检凌静6755.5122.530.625 81.10 40.550 71.175 4入闱体检邝侑婷74.555129.532.375 76.80 38.400 70.775 5入闱体检王芳7149.5120.530.125 80.60 40.300 70.425 6入闱体检邱琴逢576312030.000 80.80 40.400 70.400 7入闱体检李燕556512030.000 78.60 39.300 69.300 8入闱体检袁圆586312130.250 78.00 39.000 69.250 9入闱体检蔡赟婷594910827.000 83.00 41.500 68.500 10入闱体检肖冬花70.547.511829.500 77.20 38.600 68.100
肖琳娟64.556120.530.125 75.70 37.850 67.975
肖雅琼55.549.510526.250 82.90 41.450 67.700
肖莉75.557.513333.250 68.20 34.100 67.350
王燕604810827.000 78.60 39.300 66.300
袁路琳57.552109.527.375 77.60 38.800 66.175
邱瑶584610426.000 78.30 39.150 65.150
袁娜56.549.510626.500 76.90 38.450 64.950
周冬英66.552118.529.625 70.60 35.300 64.925
李霞604710726.750 76.00 38.000 64.750
曾苏燕6254.5116.529.125 70.20 35.100 64.225
聂彩红57.546.510426.000 76.00 38.000 64.000
易珍珠51.552.510426.000 75.637.800 63.800
周南艳7942.5121.530.375 66.00 33.000 63.375
学科：小学英
语
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总
成绩
总分
排名
备注综合知识成
绩
学科专业成
绩
总成绩笔试折算分面试成绩面试折算分
肖晓芳837215538.750 79.20 39.600 78.350 1入闱体检肖方诚8172.5153.538.375 79.32 39.660 78.035 2入闱体检曾小园777014736.750 79.80 39.900 76.650 3入闱体检汪婷7771.5148.537.125 78.50 39.250 76.375 4入闱体检匡小连777014736.750 79.10 39.550 76.300 5入闱体检吴文玥7572.5147.536.875 78.80 39.400 76.275 6入闱体检熊磊7470.5144.536.125 80.20 40.100 76.225 7入闱体检刘倩倩657514035.000 81.80 40.900 75.900 8入闱体检肖招华74.570144.536.125 79.30 39.650 75.775 9入闱体检蒋美娜71.568.514035.000 80.40 40.200 75.200 10入闱体检张婧71.567.513934.750 80.40 40.200 74.950 11入闱体检何喜琴80.560140.535.125 79.40 39.700 74.825 12入闱体检刘宝兰75.569.514536.250 77.10 38.550 74.800 13入闱体检张健73.570143.535.875 77.60 38.800 74.675 14入闱体检肖莎莎7967.5146.536.625 76.00 38.000 74.625 15入闱体检杨颖7168.5139.534.875 79.50 39.750 74.625 15入闱体检刘厚睿6770.5137.534.375 80.00 40.000 74.375 17入闱体检郭艳虹756514035.000 78.30 39.150 74.150 18入闱体检郭文霞7168.5139.534.875 78.50 39.250 74.125
温智慧7661.5137.534.375 79.00 39.500 73.875
吴青73.564.513834.500 78.60 39.300 73.800
肖红艳73.564.513834.500 78.20 39.100 73.600
刘薇64.571.513634.000 79.20 39.600 73.600
曾玲60.575.513634.000 78.80 39.400 73.400
曾桂兰73.565.513934.750 77.10 38.550 73.300
郭兰妹67.573140.535.125 75.90 37.950 73.075
孙招明80.562142.535.625 74.70 37.350 72.975
刘彦伽74.568142.535.625 74.20 37.100 72.725
李淑琳7265.5137.534.375 76.70 38.350 72.725
邱新姬6773.5140.535.125 74.30 37.150 72.275
徐秋香736313634.000 76.00 38.000 72.000
孙娜726513734.250 74.80 37.400 71.650
吴益媛7364.5137.534.375 74.20 37.100 71.475 彭思思74.563.513834.500 73.90 36.950 71.450 黄娟65.572.513834.500 73.60 36.800 71.300 曾小艳707114135.250 72.00 36.000 71.250
学科：小学音乐
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总
成绩
总分
排名
备注综合知识
成绩
学科专业
成绩
总成绩笔试折算分面试成绩面试折算分
匡佳68.566.513533.750 83.10 41.550 75.300 1入闱体检刘翌61.561.512330.750 87.70 43.850 74.600 2入闱体检黄蓓57.560117.529.375 88.20 44.100 73.475 3入闱体检郭丽娟6458.5122.530.625 83.80 41.900 72.525 4入闱体检曾芬66.554120.530.125 82.80 41.400 71.525 5入闱体检王露露605511528.750 82.50 41.250 70.000 6入闱体检罗雪婷62.550.511328.250 83.30 41.650 69.900 7入闱体检钟思思6057.5117.529.375 80.40 40.200 69.575 8入闱体检刘琦琦575311027.500 83.00 41.500 69.000 9入闱体检凌娟55.558113.528.375 78.00 39.000 67.375 10入闱体检邱海秀515510626.500 81.40 40.700 67.200 11入闱体检冯美芳59.552.511228.000 77.90 38.950 66.950 12入闱体检刘婷435710025.000 83.70 41.850 66.850 13入闱体检郑园54.542.7597.2524.313 81.80 40.900 65.213 14入闱体检罗辉47.560.510827.000 75.50 37.750 64.750 15入闱体检刘超5353.75106.7526.688 76.00 38.000 64.688 16入闱体检易婷4045.585.521.375 85.60 42.800 64.175 17入闱体检张静婷51.542.59423.500 78.30 39.150 62.650
刘佳58.551.75110.2527.563 69.70 34.850 62.413
袁萍5940.599.524.875 74.00 37.000 61.875
郑丰47449122.750 74.40 37.200 59.950
李皓东4256.598.524.625 66.60 33.300 57.925
罗丽香525010225.500 58.20 29.100 54.600
肖萌5029.579.519.875 63.70 31.850 51.725
陈颖3538.573.518.375 63.70 31.850 50.225 学科：小学美术
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总
成绩
总分
排名
备注综合知识
成绩
学科专业
成绩
总成绩笔试折算分面试成绩面试折算分
史达芳7976.5155.538.875 77.900 38.950 77.825 1入闱体检曾桂芳64.565.513032.500 85.180 42.590 75.090 2入闱体检郭姝706713734.250 81.500 40.750 75.000 3入闱体检彭文艳63.577.514135.250 78.600 39.300 74.550 4入闱体检黄卉597213132.750 79.600 39.800 72.550 5入闱体检王倩63.572135.533.875 77.240 38.620 72.495 6入闱体检康璐62.571.513433.500 76.220 38.110 71.610 7入闱体检罗春艳56.571.512832.000 77.560 38.780 70.780 8入闱体检邱莹莹6272.5134.533.625 73.160 36.580 70.205 9入闱体检黄琪46.569.511629.000 81.940 40.970 69.970 10入闱体检刘红琴62.569131.532.875 71.900 35.950 68.825 11入闱体检王翠婷59.563.512330.750 75.820 37.910 68.660 12入闱体检刘灿577112832.000 72.460 36.230 68.230 13入闱体检徐静597012932.250 71.760 35.880 68.130 14入闱体检钟德凤56.570126.531.625 72.300 36.150 67.775 15入闱体检余倩556311829.500 75.460 37.730 67.230
严雪梅55.553.510927.250 79.960 39.980 67.230
王雨涵6165.5126.531.625 70.760 35.380 67.005
梁漫莉5761.5118.529.625 74.400 37.200 66.825
胡怡卿64.557.512230.500 69.440 34.720 65.220
陈凯雪60.558.511929.750 70.360 35.180 64.930
温美仁555611127.750 74.120 37.060 64.810
肖筱梅53.555.510927.250 74.340 37.170 64.420
段星星5953.5112.528.125 71.980 35.990 64.115
熊明星5164.5115.528.875 70.380 35.190 64.065
刘艳君5554.5109.527.375 71.280 35.640 63.015
杨瑶5955.5114.528.625 68.740 34.370 62.995
廖秋霞52.569121.530.375 64.840 32.420 62.795
肖红丽54.556.511127.750 64.900 32.450 60.200
学科：小学体育
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总
成绩
总分
排名
备注综合知识
成绩
学科专业
成绩
总成绩笔试折算分面试成绩面试折算分
刘健健6662.5128.532.125 82.050 41.025 73.150 1入闱体检郭涛6768.5135.533.875 74.280 37.140 71.015 2入闱体检李秀兰52.552.510526.250 84.060 42.030 68.280 3入闱体检曾莉596312230.500 73.160 36.580 67.080 4入闱体检焦伟民515610726.750 78.870 39.435 66.185 5入闱体检王珊69.561130.532.625 66.780 33.390 66.015 6入闱体检葛晶656112631.500 68.510 34.255 65.755 7入闱体检王申文4752.599.524.875 80.950 40.475 65.350 8入闱体检陈勇575110827.000 74.360 37.180 64.180 9入闱体检康美春50.550100.525.125 75.210 37.605 62.730 10入闱体检龙丽君66.552118.529.625 66.140 33.070 62.695 11入闱体检王小盛485510325.750 71.580 35.790 61.540 12入闱体检刘毅5150.5101.525.375 72.120 36.060 61.435 13入闱体检刘积纯48.547.59624.000 74.080 37.040 61.040 14入闱体检彭依55.550.510626.500 68.580 34.290 60.790 15入闱体检袁野4947.596.524.125 72.690 36.345 60.470
李兴兰53.553.510726.750 67.390 33.695 60.445
万炜45.551.59724.250 72.350 36.175 60.425
曾彩萍5858.5116.529.125 61.970 30.985 60.110
彭璐君52.553.510626.500 65.330 32.665 59.165
李德春47.54996.524.125 69.840 34.920 59.045
余书华51.552103.525.875 64.050 32.025 57.900
何崇凌52.548.510125.250 61.750 30.875 56.125
吴小芳5741.598.524.625 61.730 30.865 55.490
罗渊竣45.54994.523.625 61.020 30.510 54.135
曾亮5044.594.523.625 60.700 30.350 53.975
梁悦51.550101.525.375 56.440 28.220 53.595
黄志斌46499523.750 58.530 29.265 53.015
学科：小学综合实践活动（含信息技术）
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总
成绩
总分
排名
备注综合知识
成绩
学科专业
成绩
总成绩笔试折算分面试成绩面试折算分
揭旦静81.571.515338.250 83.540 41.770 80.020 1入闱体检熊艳71.567138.534.625 82.500 41.250 75.875 2入闱体检
邓锦70.559.513032.500 81.500 40.750 73.250 3入闱体检谭晓芳62.566.512932.250 81.980 40.990 73.240 4入闱体检王检明685612431.000 83.700 41.850 72.850 5入闱体检周丹丹656112631.500 82.200 41.100 72.600 6入闱体检黄芳芳55.570.512631.500 82.000 41.000 72.500 7入闱体检刘小青58.563.512230.500 82.600 41.300 71.800 8入闱体检邝若楠55.571126.531.625 78.900 39.450 71.075 9入闱体检罗均萍65.555120.530.125 81.420 40.710 70.835 10入闱体检张雅群5758.5115.528.875 82.000 41.000 69.875 11入闱体检徐昭红61.561122.530.625 78.300 39.150 69.775 12入闱体检王晓燕61.557.511929.750 79.900 39.950 69.700 13入闱体检曾钒荣6459.5123.530.875 77.600 38.800 69.675 14入闱体检王蓓5561.5116.529.125 80.900 40.450 69.575 15入闱体检王艳55.555.511127.750 80.220 40.110 67.860
兰玉香60.551111.527.875 79.300 39.650 67.525
洪虹5452.5106.526.625 81.260 40.630 67.255
曾晨娟54.556110.527.625 79.200 39.600 67.225
赵俊556111629.000 75.500 37.750 66.750
吴琳5365.5118.529.625 74.200 37.100 66.725
肖卫53.555108.527.125 78.960 39.480 66.605
敖雯57.555.511328.250 76.400 38.200 66.450
冷美雯5852.5110.527.625 77.000 38.500 66.125
黄晓琴49.557106.526.625 78.900 39.450 66.075
陈晓红595711629.000 73.400 36.700 65.700
龙小红52.556108.527.125 75.900 37.950 65.075
何璐5353.5106.526.625 75.900 37.950 64.575
罗娟56.557113.528.375 72.200 36.100 64.475
胡姗5947.5106.526.625 75.300 37.650 64.275
学科：高中数学
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总
成绩
总分
排名
备注综合知识
成绩
学科专业
成绩
总成绩笔试折算分面试成绩面试折算分
胡嘉星78.550.512932.250 81.00 40.500 72.750 1入闱体检曾泰君6851.5119.529.875 81.00 40.500 70.375 2入闱体检
杨唐桂56.560116.529.125 82.00 41.000 70.125 3入闱体检熊元生6055.5115.528.875 79.00 39.500 68.375 4入闱体检翁远珍4967.5116.529.125 78.20 39.100 68.225 5入闱体检勒子玉62.544.510726.750 82.00 41.000 67.750 6入闱体检郭冬5952.5111.527.875 76.80 38.400 66.275
桂玲664310927.250 76.00 38.000 65.250
康小滩57.544101.525.375 77.80 38.900 64.275
刘中兴55.541.59724.250 77.60 38.800 63.050
雷南燕54399323.250 76.80 38.400 61.650
陈磊5137.588.522.125 77.80 38.900 61.025
胡静60.53090.522.625 75.60 37.800 60.425
学科：高中英语
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总成绩
总分
排名
备注综合知识成
绩
学科专业成
绩
总成绩笔试折算分面试成绩面试折算分
刘新明8177.5158.539.625 79.20 39.600 79.225 1入闱体检学科：高中历史
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总
成绩
总分
排名
备注综合知识成
绩
学科专业成
绩
总成绩笔试折算分面试成绩
面试折算成
绩
郑美凤78.583.516240.500 78.00 39.000 79.500 1入闱体检刘亚兰6981.5150.537.625 81.80 40.900 78.525 2入闱体检张芳芳7079.5149.537.375 82.00 41.000 78.375
肖晓芳68.570.513934.750 80.00 40.000 74.750
彭彪彪63.577.514135.250 78.60 39.300 74.550 学科：高中地理
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总成绩
总分
排名
备注综合知识成
绩
学科专业成
绩
总成绩笔试折算分面试成绩面试折算分
何陈香748115538.750 81.640.800 79.550 1入闱体检李云燕73.582.515639.000 79.839.900 78.900 2入闱体检谢子洋67.579146.536.625 8442.000 78.625
钟佳7578.5153.538.375 78.839.400 77.775
刘玉珊708215238.000 77.238.600 76.600
刘小萍767314937.250 72.236.100 73.350
学科：高中物
理
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总成
绩
总分
排名
备注综合知识
成绩
学科专业
成绩
总成绩
笔试折算
分
面试成绩
面试折算
分
尹峰78.571.515037.500 79.920 39.960 77.460 1入闱体检彭琴英5782.5139.534.875 80.580 40.290 75.165 2入闱体检王妍梅6371.5134.533.625 80.020 40.010 73.635
罗刚637013333.250 80.620 40.310 73.560
吴翔51.571122.530.625 76.200 38.100 68.725
学科：高中化
学
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总成
绩
总分
排名
备注综合知识
成绩
学科专业
成绩
总成绩
笔试折算
分
面试成绩
面试折算
分
肖珊虹70.576146.536.625 80.80 40.400 77.025 1入闱体检谢英剑68.577145.536.375 79.80 39.900 76.275 2入闱体检邹烈军647413834.500 79.90 39.950 74.450
冯佩5880.5138.534.625 76.00 38.000 72.625
谢丽丽7367.5140.535.125 70.80 35.400 70.525
学科：高中生物
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总成
绩
总分
排名
备注综合知识
成绩
学科专业
成绩
总成绩
笔试
折算分
面试成绩
面试折算
分
郭瑶69.557126.531.625 77.10 38.550 70.175 1入闱体检刘锦龙5162.5113.528.375 82.86 41.430 69.805 2入闱体检黄桂秀60.550110.527.625 79.60 39.800 67.425
龙婷48.545.59423.500 74.00 37.000 60.500
学科：高中思想政
治
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总成绩
总分
排名
备注综合知识
成绩
学科专业
成绩
总成绩笔试折算分面试成绩面试折算分
廖丽燕7361.5134.533.625 83.20 41.600 75.225 1入闱体检
肖慧兰75.562.513834.500 80.20 40.100 74.600 2入闱体检
周怡7166.5137.534.375 77.20 38.600 72.975 杜思7072.5142.535.625 73.40 36.700 72.325 学科：高中技术（通用技术、信息技术）
姓名笔试折算成绩=（两科总成绩÷2）×50%面试成绩（占50%）
考试总成绩
总分
排名
备注综合知识
成绩
学科专业
成绩
总成绩笔试折算分面试成绩面试折算分
邓金凤63.574.513834.500 83.60 41.800 76.300 1入闱体检
2014年某小学期末考试成绩分析报告 年某小学期末考试成绩分析报告期末监测已经落下帷幕，我校圆满地完成了此次任务。 中心校对二年级语文六年级数学进行了抽考。 现对我校的各科成绩做如下分析汇报：一试卷来源及试卷评价：本次考试的试卷由县教育局统一命题，纵观整个试卷，期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 以语文数学两个学科为例：语文：较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。 具有以下特点：内容丰富，结构宽阔。 试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。 同时根据整套语文教材的知识能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。 重视积累，提高素质语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了
拼音汉字词语句子段落篇章等多方面的考察。 并且题目多样，评分项目详细合理。 数学：突出基础性与全面性试卷能对——年级本学期所学知识，主要内容进行较为系统全面的考核，空间与图形统计与概率实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中，突出了基础性与全面性。 突出生活性与教育性数学来源于生活，并运用于生活。 试题突出数学知识在实际生活中的应用。 把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时，也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学习方式的必要性。 二质量检测数据班级语文数学优秀率及格率平均分优秀率及格率平均分存在的不足：从整体来看，各科的成绩都不是太好，有几个班级在全镇排名为倒数，但是，我们也看到了，各年级各学科之间还存在着明显的差距。 有些学科学习质量提高不大，或者说与其它学校横向比较还有一定的距离。 从学生答题情况来看，整体也不是很好。 这说明存在学习方式流于形式，淡化技能目标的倾向。 有一部分教师由于对课程标准把握不准确，对学科性质把握出现了偏差，片面追求开放活泼的课堂教学氛围，课堂教学效益不高。
胡集二中2013至2014学年第一学期期末考试成绩分析表 班级2012级6班考试时间 1.16 学科英语任课教师马云芹 总分 评价项目 A B C D 试题质量01 命题规范符合课标要求√ 02 题量适当√ 03 难易程度√ 04 覆盖面广√ 05 试题中综合性、设计性题目的水平√ 卷面分数分布情况06 100分以上___2____人占参加考试人数比例：5% 07 90分以上__3__人占参加考试人数比例：7.5% 08 80-89分 ____4___人占参加考试人数比例：10% 09 70-79分 ____9____人占参加考试人数比：22.5% 10 60-69分 _____9__人 占参加考试人数比例： 22.5%
11 59分以下 _____12___人占参加考试人数比例：30% 12 总计 ____40____人/ 对学 生卷 面考 试成 绩总体评价及原因分析13 学生情况分析 从整体情况看，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成。学生的成绩正在稳步提高，这是学校的重视，老师和学生的共同努力的结果。 三、试卷情况分析 1、这次英语测试仍然分听力和笔试两个部分（听力占30%，笔 试占70%），注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。试题量较多，灵活性大。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。基本体现基础性、实践性、全面性的命题原则，对学生进行全面的考核和测评。 2、试卷特点 从整体情况看，题量适当，题型较全，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了英语学科与生活紧密联系的特点，生活中语言运用较多。 三、学生答卷总体情况分析 本次检测学生的总体发挥很好，各校的成绩都有提高，特别是四年级，学生的平均分达到95分以上，十分难得。三年级学生由于刚接触英语，分数不是很理想。 1、学生对于语音掌握有很大进步。
2015年柳州中小学教师招聘考试笔试成绩查询入口 2015年广西柳州中小学教师招聘考试笔试成绩查询入口，2015年柳州中小学教师公开招聘考试，笔试成绩查询时间在笔试后2周左右，具体内容如下： 推荐：2015年广西教师招聘考试备考全攻略 推荐：2015年广西教师招聘笔试辅导课程 笔试成绩查询入口： 其他相关信息： 笔试成绩查询时间：2015年5月25日起。 面试备考资料： 广西教师招聘考试面试说课万能模板： 各位评委老师上午/下午好！： 我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容，此内容为本节的第*课时。 我说课的程序主要有以下********等四个部分，分别为教材分析、说教法、说学法、教学过程。下面具体展开： 一、说教材 阐明本课教材的地位和作用和确定教学目标。本课时内容主要包括****和****等部分，属于********的范围，是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识，《课程标准》的要求是**************，据此我确定以下教学目标： 1、知识与技能：(学生识记的基本内容) 2、过程与方法：(基本技能和能力发展) 3、情感、态度与价值观：根据知识的****特点，确定通过学习本节实现****(情感、态度和价值观)的培养 教学重点：根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点
教学难点：根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。 根据以上教学目标将详讲***，略讲****，以突出**重点和突破难点 二、说教法 根据以上教材分析，为促进学生的**能力发展，对****知识将采用***教法，为落实重点采用**教法；为突破难点采用**教法。教法的选择，一般仍有两个方面的根据： (1)依据不同的教学内容以及教学目标； (2)根据学生的特征(认知水平和知识基础) 教法可以分为单一和综合两种类型。单一的教法又具体有讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法、演示法、参观法、练习法、实验法和实习作业法等；综合的教法如果按学科来分，包括语文科的“读--议--讲--练”四字教学法、“情境教学法” (李吉林)“导读教学法“(钱梦龙)，数学科的“尝试教学法”(邱学华)、“范例教学法”以及英语科的“任务型教学法”等。 三、说学法 为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等) 为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练。说学法时，具体要说清两大问题：(1)针对本课教材特点及教学目标，学生宜采用怎样的学习方法来学习它？这种学法的特点怎样？如何在课堂上操作？(2)在本节课中，教师要做怎样的学法指导？怎样使学生在学会过程中达到会学？怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导？ 四、说教学过程 教学过程具体包括说怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习如何设计、如何结课、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果。 1、(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)，导入新课 通过****来(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)导出本节课所学知识，板书课题 2、(导学结合、图文研习、探究发现等)，讲授新课 注意：a各步骤清晰流畅 b用多媒体时语言是：媒体展示(材料、地图、练习等) c学生活动和教师活动明确，活动说明意图(围绕三维目标) d框题间要有过渡语言
期末考试学生学业成绩 分析 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
期末考试学生学业成绩分析 一、学校：肖家学校 二、测试成绩数据： 三、试题分析： 总体信度、效度、难度，各小题难度及学生答题情况。对出错率较高和较低的测试题目可单列出来进行分析。题型新颖、内容丰富、题量适当,试题与教材大纲紧密相连，注重学生的基本技能的训练，能把基础知识灵活多样地融入丰富多彩的题型之中，立足教材并进行适当的拓展。紧扣教材，既重“双基”，又重实验操作、分析、思维能力的考查，难易适度、知识覆盖面宽，既面向全体，又照顾差异。 四、主要成绩成绩描述： 1、基础知识题型多数完成较好。如：填空、连线、判断、选择类试题，多数学生得分令人满意，基础知识功底扎实，充分反映出基础知识教学抓得紧、做得细、练得实。 2、从答卷情况看，大部分学生学习态度端正，习惯良好，卷面书写工整、干净、规范，学生基本功训练比较扎实、卷面反映，学生良好行为习惯的养成教育效果显着。 3、实践探究题一部分学生完成的很好，反映出教师对实验教学给予了一定程度的重视。 原因分析：学生学习态度端正，平时上课认真，有良好的学习习惯，基础知识扎实。并且试卷难易结合，贴近学生生活，便于学生理解。
典型事例（以学校、班级和学生为单位）：例如选择填空题，内容丰富，试题与教材大纲紧密结合。学生在牢固掌握基础知识的基础上，能够准确进行作答。 五、主要问题 问题描述： 1、部分学生对一些概念性的知识只是死记硬背，不能联系生活实际灵活掌握，学生的形象思维有待开发。 2、学生的表述能力有待提高，很多学生回答问题没有重点，表达混乱，语句不通顺，语言不严密、不标准，另一部分学生只会用课本上的原句回答，不会自己组织语言，仍属于死记硬背。 原因分析： 对学生形象思维的开发力度不够。其次有些学生不能够完整流利的进行表达。典型事例（以学校、班级和学生为单位）：例如试卷中的综合实践题，需要学生结合实际知识结合自己的语言进行作答。然而在实际考试中，部分学生只是简单将书本上的概念性知识简单抄写在试卷上，不能自主组织语言作答。还有部分学生，在答题时会写错别字，并且存在语句不通顺的情况。 六、整改措施 在日常教学中要联系实际，帮助学生灵活记忆。其次要帮助学生能够正确流利的表达。教师要通过自主、合作、探究式的学习的教学方式，让学生真正成为学习的主人，学会学习，为学生提供各种便利，创设探索的时间和空间。
仪陇县龙桥乡小学校二0一二年春季 小学三年级期末质量监测成绩分析 根据县教育局的要求，按照学校教导处的统一安排，我校于7月2日—7月4日组织了期末考试。7月5日进行了阅卷、登统，制定了统一的阅卷标准，按照不同年级的老师用统一标准流水阅卷的方式进行。基本上保证了考试成绩的客观真实。为了实现期末考试诊断教学、查找不足、改进教学的目的，现对我校三年级期末考试成绩作如下分析。 一、成绩数据分析 二、情况分析 从本次考试成绩反映的情况来看，学生成绩很不理想。从卷面上反映的问题看，主要存在以下几方面的问题：对学生学习习惯培养重视不够，表现在书写很差、审题不认真、不能够全身心地完成答卷、答题想当然不加思考；教师课堂上对待“双基”教学重视不够，表现在数学基本计算失分严重、语文词句积累不扎实等。针对以上突出的问题，还需大力做好以下工作： 1、加强个别学科、个别教师的指导力度。
2、课堂上精讲多练，练习要有目的性，分清层次，杜绝机械重复练习，会做的题就不要重复做了。使不同程度的学生有不同程度的提高。 3、狠抓边缘学生的辅导工作，并落实到学生头上。 4、教师反思自己教育教学，把握好每次单元检测的机会，不能把知识欠账变得越来越多，要日日清、周周清。 5、对于各科学习都有困难的学生，划时间段分科辅导，不能使这样的学生疲于应付老师的检查。 6、加强学生的思想工作，学困生尤其是纪律较差的学生思想不稳定，他们的思想和行为会影响到其他学生，做好他们的思想工作尤为重要。 7、进一步加强各学科间的协作，尽量使学生均衡发展。 8、多利用课余时间指导学生完成作业。 三、各科教学分析及对策 语文成绩虽在几个考试科目中平均分最高，但仍不理想。主要存在以下问题： 1、学生字迹潦草，错别字出现较多。 2、应试能力不强，有的学生对题目要求的理解欠缺。 3、学习习惯未养成，书写水平较低，直接影响阅读和写作的成绩。 4、基础知识掌握不牢，教师重视学生的背诵而放松对默写的要求，造成无谓的失分。 根据以上问题特提出以下整改措施； 1、教学中加大评议基础知识的训练，要让学生准确把握字的音、形、义，并严格要求学生书写工整。
班级考号姓名 1.28孙娇娇1.11朱玉香1.111许秋谨 1.2 2 赵雅静1.121郭冬冬1.17孙策1.13孙文娇1.113佟海兴 1.2 4 张琪琪 1.216 孙伟 1.26左甜甜 1.214 刘静好1.117许晨丁1.115孙策策1.15段双双1.119纪小妞 1.212 张晨晨 1.222孙翔云1.19孙宝增1.127李晗 1.218 赵丽媛 1.244 房二梅1.125纪雅凤1.131戈许冬 1.228 孙闯1.149任缘 1.263纪亚森1.133马冲冲 1.230 许磊1.129邓学颖 1.220 罗胖方1.123刘刚 1.226许腾飞1.137张飞1.135孙小豆语文数学外语政治历史地理788086809173 867871749275 857478688781 83.073.071.067.095.071.0 738078718773 778378708372 836184749158 698180607481 817068858756 778666728862 737450739571 728369569061 757871648663 766078758861 756277758660 797776538159 697574638366 598670618560 628556688869 645580508977 736774677455 677266727155 746072618466 698757477971 716048708557 625464518578 437960449266 627062468780 687670437258 775773607461 657240629064 727054477960 607040498559 498038508773 546172517963
2018教师招聘第一批面试入闱名单已出~快来看看都有谁！ 在周二的时候大家都查到了自己的笔试成绩 为此，很多人在后台咨询图图： 国编和特岗的入围名单什么时候出来！？ 好消息！ 2018年教师招聘考试第一批入围名单 及调剂公告公布啦！ 闭上眼深呼吸~ https://www.doczj.com/doc/a41005942.html,/2018/0614/1516422.html 第一批入围面试名单 （点击链接下载查看） https://www.doczj.com/doc/a41005942.html,/2018/0614/1516422.html 特岗入围名单下载 （点击链接下载查看） 大家有没有进面试呢？
记得在文章底部跟小编分享你的好消息喔！ 我们会在第一时间为你送上， 更多教师相关资讯哦~ 欢迎继续关注！ 好了，看完名单之后， 很多人又会问了： 入围人数到底是怎么算？ 看完下面的介绍之后相信您也会醍醐灌顶的！ 入围人数怎么算的？ 入闱人数=岗位计划数×面试比例。 【国编面试入闱比例】招聘人数在5人及以下的岗位，面试比例为1：3；6至10人的岗位，面试比例为1：2.5；11及以上的岗位，，面试比例为1：2；
【特岗面试入闱比例】招聘人数在5人及以下的岗位，面试比例为1：3；6至10人的岗位，面试比例为1：2.5；11至20人的岗位，面试比例为1：2；21 人及以上的岗位，面试比例为1：1.5。 国编成绩公示中，在具备有效成绩的报考人员达到比例的情况下，如入闱面试人员最后一名出现并列情况，则并列人员一同进入面试。 恭喜你，入围了~ 从寝食难安的等成绩 心急如焚的查成绩等入围 同学们的心情小编感同身受 2018教师招聘面试，华图教师与你同在~
2020小学二年级级期末考试成绩单评语 班主任要想写出准确且具有个性的评语,必须建立在对学生深入细致的观察和了解的基础上,同时还必须掌握写评语的一些基本要领;下面是有20xx小学二年级考试成绩单评语，欢迎参阅。 20xx小学二年级考试成绩单评语 1. 真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看! 2. 知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的"好帮手";妈妈喜欢你，因为你是"乖乖女";同学喜欢你，因为你是"小雷锋"。如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗! 3. 你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。 4. 你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，主题班会上表演令人啧啧称赞，你的绘画很好，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。 5. 如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子! 同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。 6. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧„„上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜„„你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行! 7. 你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都
2014—2015学年度第一学期期末考试九（1）班班级成绩分析 一、学生情况分析。 九（1）班目前有学生50人，其中男生27人、女生23人。本班学生是由原八（1）班29位学生以及原八（2）、八（3）、八（4）、八（5）、八（9）班一部分学生组成的，可以说是参差不齐，优生偏少、差生偏多呀！全部真正能投入到学习中去的只有三分之一左右，而能做到自觉学习的却仅有10人不到；有一部分学生的思想观念、纪律观念差，学习态度不够端正，书写不规范，作业一味地随意应付，更严重的是抄袭，这样一来谈何成绩！ 二、学生成绩分析。 此次期末考试，本班50位学生全部参加考试，考试总体情况很差。其中总分在年级前十名的有仅4人，分别是：蒋倩、王楚斌、陈茂、李绍志。总分优秀的没有一个人，总分优良的有：陈茂、李绍志、陈枫、刘晓、陈妙纯、黄媛、蒋倩、简玉洲、王楚彬等9位学生，合格的有徐敬等14位学生，但总分不合格的上升到有17位学生；真是不堪一击呀！ 三、各科成绩分析。 考试情况语文数学英语物理政治历史化学平均分86.47 69.62 58.55 43.66 69.16 58.30 51.78 优秀人数10 5 0 1 8 2 6 优秀率20.00% 10.00% 0.00% 2.00% 16.00% 4.00% 12.00% 优良人数31 18 5 3 27 10 10 优良率62.00% 36.00% 10.00% 6.00% 54.00% 20.00% 20.00% 合格人数46 27 12 12 43 22 18 合格率92.00% 54.00% 24.00% 24.00% 86.00% 44.00% 36.00% 最高分105 111 92 90 89 87 90 最低分64 19 24.5 8 30 53 26 综合排名 3 3 3 1 1 4 1 从以上成绩可以看出，在七个科目中，本班虽然有政治、物理、化学排在了年级的前面，但成绩不够理想，英语、物理、历史科目则是最薄弱（成绩）的科目；高分层次人数偏少，低分人数偏多，这些都是下个学期需要加强完善的工作；这就需要科任教师的努力与配合了！
初一年级上学期期末考试成绩分析会发言稿 各位领导老师： 大家下午好！ 今天我们开这个会，就是分析上学期期末考试情况并对本学期初一年级的教学工 作提出一些建议。 一、期末成绩分析 大家看一下本学科的成绩，这次全区统考，我们在进行班与班的成绩比较的同时，更重要的是看一看我校初一教学成绩在全区所处的位置。 （以考试成绩表进行分析） 二、教学工作的努力方向 众所周知，七年级第二学期是初一教学的一个最重要的教学阶段。经过一个学期的学习和生活，初一学生们的生理、心理、思想、学习方式方法等方面都有了不小的变化。大部分学生经过半个学期的学习，已经适应了中学的学习特点，顺利完成了由小学向中学的过度；但是，还有一部分学生，由于种种原因，成绩不太理想，还没有完成这个过度，因此，老师在日常的教学中和课余时间就应该帮助人这部分学生，培养他们正确的学习习惯和科学的中学学习方法，让他们逐步养成良好的学习习惯、生活习惯、遵规守纪的习惯。避免发生学习成绩两极分化的现象，争取不让一名学生掉队。我们可以想一下，半年后，到了初二年级，又增加了新的科目，这部分学生学习就会更加吃累了。 三、本学期教育、教学工作建议 针对期末考试成绩和本学期初一教学的努力方向，结合初一学生特点，希望各位老师做好以下几项工作： （一）狠抓班级管理： 要想实现本学期的教学目标，任何一个班级都不能拖后腿，不允许出现乱班。除了班主任，全体任课教师也是班级管理的主要力量，不要因为咱们不是班主任，就不对学生进行教育。任课教师要团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。当然全体班主任也要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感，深入细致地做好工作。当然我们初一年级的班主任在年级主任段国丽老师的带领下，总是早来晚走，工作兢兢业业，工作十分认真。如齐晓丽、温素钦、王海荣、任满良、王佩、李雪燕老师（现在让侯月儒老师代班主任） ，年龄虽然有差别，但是班级管理经验丰富。抓班级管理我们可以从以下几个方面做起： 首先老师们要做好学生的思想工作，尤其是学习上后进的学生思想工作，使班级和课堂稳定，比如老师们可以采取正面提要求、个别谈话、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。老师们要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这学习后进、有不良习惯的学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决。 其次，班主任要充分调动班干部工作的积极性。建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。
2015年南宁中小学教师招聘考试笔试成绩查询入口 2015年广西南宁中小学教师招聘考试笔试成绩查询入口，2015年南宁中小学教师公开招聘考试，笔试成绩查询时间在笔试后2周左右，具体内容如下： 推荐：2015年广西教师招聘考试备考全攻略 推荐：2015年广西教师招聘笔试辅导课程 笔试成绩查询入口： 其他相关信息： 笔试成绩查询时间：2015年5月25日起。 面试备考资料： 广西教师招聘考试面试说课万能模板： 各位评委老师上午/下午好！： 我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容，此内容为本节的第*课时。 我说课的程序主要有以下********等四个部分，分别为教材分析、说教法、说学法、教学过程。下面具体展开： 一、说教材 阐明本课教材的地位和作用和确定教学目标。本课时内容主要包括****和****等部分，属于********的范围，是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识，《课程标准》的要求是**************，据此我确定以下教学目标： 1、知识与技能：(学生识记的基本内容) 2、过程与方法：(基本技能和能力发展) 3、情感、态度与价值观：根据知识的****特点，确定通过学习本节实现****(情感、态度和价值观)的培养 教学重点：根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点
教学难点：根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。 根据以上教学目标将详讲***，略讲****，以突出**重点和突破难点 二、说教法 根据以上教材分析，为促进学生的**能力发展，对****知识将采用***教法，为落实重点采用**教法；为突破难点采用**教法。教法的选择，一般仍有两个方面的根据： (1)依据不同的教学内容以及教学目标； (2)根据学生的特征(认知水平和知识基础) 教法可以分为单一和综合两种类型。单一的教法又具体有讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法、演示法、参观法、练习法、实验法和实习作业法等；综合的教法如果按学科来分，包括语文科的“读--议--讲--练”四字教学法、“情境教学法” (李吉林)“导读教学法“(钱梦龙)，数学科的“尝试教学法”(邱学华)、“范例教学法”以及英语科的“任务型教学法”等。 三、说学法 为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等) 为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练。说学法时，具体要说清两大问题：(1)针对本课教材特点及教学目标，学生宜采用怎样的学习方法来学习它？这种学法的特点怎样？如何在课堂上操作？(2)在本节课中，教师要做怎样的学法指导？怎样使学生在学会过程中达到会学？怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导？ 四、说教学过程 教学过程具体包括说怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习如何设计、如何结课、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果。 1、(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)，导入新课 通过****来(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)导出本节课所学知识，板书课题 2、(导学结合、图文研习、探究发现等)，讲授新课 注意：a各步骤清晰流畅 b用多媒体时语言是：媒体展示(材料、地图、练习等) c学生活动和教师活动明确，活动说明意图(围绕三维目标) d框题间要有过渡语言
期末考试成绩分析表 班级2012级6班考试时间 1.16 学科英语任课教师 总分 评价项目 A B C D 试题质量01 命题规范符合课标要求√ 02 题量适当√ 03 难易程度√ 04 覆盖面广√ 05 试题中综合性、设计性题目的水平√ 卷面分数分布情况06 100分以上___2____人占参加考试人数比例：5% 07 90分以上__3__人占参加考试人数比例：7.5% 08 80-89分 ____4___人占参加考试人数比例：10% 09 70-79分 ____9____人占参加考试人数比：22.5% 10 60-69分 _____9__人 占参加考试人数比例： 22.5%
11 59分以下 _____12___人占参加考试人数比例：30% 12 总计 ____40____人/ 对学 生卷 面考 试成 绩总体评价及原因分析13 学生情况分析 从整体情况看，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成。学生的成绩正在稳步提高，这是学校的重视，老师和学生的共同努力的结果。 三、试卷情况分析 1、这次英语测试仍然分听力和笔试两个部分（听力占30%，笔 试占70%），注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。试题量较多，灵活性大。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。基本体现基础性、实践性、全面性的命题原则，对学生进行全面的考核和测评。 2、试卷特点 从整体情况看，题量适当，题型较全，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了英语学科与生活紧密联系的特点，生活中语言运用较多。 三、学生答卷总体情况分析 本次检测学生的总体发挥很好，各校的成绩都有提高，特别是四年级，学生的平均分达到95分以上，十分难得。三年级学生由于刚接触英语，分数不是很理想。 1、学生对于语音掌握有很大进步。
2016年某小学期末考试成绩分析报告2016年某小学期末考试成绩分析报告 2015年某小学期末考试成绩分析报告 2015年某小学期末考试成绩分析报告 期末监测已经落下帷幕，我校圆满地完成了此次任务。中心校对二年级语文、六年级数学进行了抽考。现对我校的各科成绩做如下分析汇报: 一、试卷来源及试卷评价: 本次考试的试卷由县教育局统一命题，纵观整个试卷，期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 以语文、数学两个学科为例: 【语文】: 较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点: 1、内容丰富，结构宽阔。 试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。 2、重视积累，提高素质
语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。 【数学】: 1、突出基础性与全面性 试卷能对1 6年级本学期所学知识，主要内容进行较为系统、全面 的考核，空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中，突出了基础性与全面性。 2、突出生活性与教育性 数学来源于生活，并运用于生活。试题突出数学知识在实际生活中的应用。把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时，也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学习方式的必要性。 二、质量检测数据 班级语文数学优秀率及格率平均分优秀率及格率平均分 存在的不足: 1、从整体来看，各科的成绩都不是太好，有几个班级在全镇排名为倒数，但是，我们也看到了，各年级、各学科之间还存在着明显的差距。有些学科学习质量提高不大，或者说与其它学校横向比较还有一定的距离。 2、从学生答题情况来看，整体也不是很好。这说明存在学习方式流于形式，淡化技能目标的倾向。有一部分教师由于对课程标准把握不准确，对学科性质把握出现了偏差，片面追求开放活泼的课堂教学氛围，课堂教学效益不高。部分教师为了应对考试，注重了基础知识的落实，但对学生动手实际操作的内容却没引起重视，造成学生动手实际操作能力不强，解决实际问题的能力不高。
江西教师招聘笔试成绩 2018年教师招聘笔试成绩于5月12号笔试考试完美落幕，接下来就是等成绩出来，根据《江西省事业单位公开招聘人员实施办法（试行）》及省教育厅、人社厅《关于做好2018年全省中小学教师招聘工作的通知》（赣教师字[2018]4号）规定，现将2018年全省公开招聘中小学教师工作有关事项公告可知，6月14日前后发布调剂公告，对招聘人数与考试人数比例达不到上述要求的岗位，在网上进行公开调剂。凡未入闱面试的考生，如符合调剂岗位的报考条件，可自愿在网上报名参加调剂。从以上可知成绩是在6月14号左右出来。 面试中会出现很多情况，下面给同学们简单说一下面试三要点，希望对大家有帮助。 面试通常会被问到哪些问题，哪一点最能打动校长，哪一个细节没注意到最有可能成为你的“滑铁卢”? 考生对教师行业的认识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等已成为众多学校在最后“拍板”时的重要标准 要点一：为什么要选择教师这个行业为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。 这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多参考意见建议考生回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等要点二：在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力参考意见:考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备 要点三：课上得怎么样 小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权参考意见平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法作为一名教师仪容仪表很重要，要有较强的自我约束力，教态不能太随便参考意见作为教师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随
2017合肥教师招聘考试笔试成绩公布 2017合肥教师招聘考试笔试成绩公布： 6月15日报考2017合肥教师招聘考试笔试的人员可登录“教师 考试网”查询个人统考笔试成绩。 报考非单列计划岗位的“服务基层项目”人员，按规定执行加分 政策。上述人员于5月26-27日携带相关证书到报考市、县（市、区）教育局人事科申报加分事宜。 大学生“村官”应提供由省级组织部门出具的大学生村官服务证 书原件和复印件；“特岗计划”应提供由省级教育主管部门出具的农 村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书原件和复印件；“三支一扶”人员应提供由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监 制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一 扶”服务证书原件和复印件；大学生服务西部志愿者应提供由共青团 中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复 印件(服务期须满2年及以上)。 对经审核符合加分条件的人员，由各市教育局人事科留存身份证 复印件和证书复印件备查，并汇总本市所辖各县（市、区）符合加分 条件人员，向社会公示5天，公示无异议的，报送市教育考试机构， 按规定程序将笔试合成成绩增加2分。 报考单列计划岗位的人员，不再实行加分政策。
2017合肥教师招聘考试笔试前，你应该做一些练习题了！ 1.提出高等教育大众化的要求在()。 A.第一次工业革命后 B.第二次工业革命后 C.第三次工业革命后 D.信息革命后 2.首次提出“人力资本论”的是()。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.舒尔茨 D.洛克 3.马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是()。 A.脑力劳动与体力劳动相结合 B.城市与农村相结合 C.知识分子与工人农民相结合 D.教育与生产劳动相结合 4.我国制定教育目的的理论基础是()。 A.《义务教育法》 B.马克思主义关于人的全面发展的理论 C.我国优秀的教育传统 D.西方先进的教育教学经验 5.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相 )特征。 对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的( A.不平衡性
2015年贵港中小学教师招聘考试笔试成绩查询入口 2015年贵港中小学教师招聘考试笔试成绩查询入口，2015年广西贵港中小学教师公开招聘考试，笔试成绩查询时间在笔试后2周左右，具体内容如下： 推荐：2015年广西教师招聘考试备考全攻略 推荐：2015年广西教师招聘笔试辅导课程 笔试成绩查询入口： 其他相关信息： 笔试成绩查询时间：2015年5月25日起。 面试备考资料： 广西教师招聘考试面试说课万能模板： 各位评委老师上午/下午好！： 我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容，此内容为本节的第*课时。 我说课的程序主要有以下********等四个部分，分别为教材分析、说教法、说学法、教学过程。下面具体展开： 一、说教材 阐明本课教材的地位和作用和确定教学目标。本课时内容主要包括****和****等部分，属于********的范围，是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识，《课程标准》的要求是**************，据此我确定以下教学目标： 1、知识与技能：(学生识记的基本内容) 2、过程与方法：(基本技能和能力发展) 3、情感、态度与价值观：根据知识的****特点，确定通过学习本节实现****(情感、态度和价值观)的培养 教学重点：根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点
教学难点：根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。 根据以上教学目标将详讲***，略讲****，以突出**重点和突破难点 二、说教法 根据以上教材分析，为促进学生的**能力发展，对****知识将采用***教法，为落实重点采用**教法；为突破难点采用**教法。教法的选择，一般仍有两个方面的根据： (1)依据不同的教学内容以及教学目标； (2)根据学生的特征(认知水平和知识基础) 教法可以分为单一和综合两种类型。单一的教法又具体有讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法、演示法、参观法、练习法、实验法和实习作业法等；综合的教法如果按学科来分，包括语文科的“读--议--讲--练”四字教学法、“情境教学法” (李吉林)“导读教学法“(钱梦龙)，数学科的“尝试教学法”(邱学华)、“范例教学法”以及英语科的“任务型教学法”等。 三、说学法 为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等) 为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练。说学法时，具体要说清两大问题：(1)针对本课教材特点及教学目标，学生宜采用怎样的学习方法来学习它？这种学法的特点怎样？如何在课堂上操作？(2)在本节课中，教师要做怎样的学法指导？怎样使学生在学会过程中达到会学？怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导？ 四、说教学过程 教学过程具体包括说怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习如何设计、如何结课、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果。 1、(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)，导入新课 通过****来(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)导出本节课所学知识，板书课题 2、(导学结合、图文研习、探究发现等)，讲授新课 注意：a各步骤清晰流畅 b用多媒体时语言是：媒体展示(材料、地图、练习等) c学生活动和教师活动明确，活动说明意图(围绕三维目标) d框题间要有过渡语言
2020小学二年级级期末考试成绩单评 语 班主任要想写出准确且具有个性的评语,必须建立在对学生深入细致的观察和了解的基础上,同时还必须掌握写评语的一些基本要领;下面是有20xx小学二年级考试成绩单评语，欢迎参阅。 20xx小学二年级考试成绩单评语 1. 真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看! 2. 知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的"好帮手";妈妈喜欢你，因为你是"乖乖女";同学喜欢你，因为你是"小雷锋"。如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗! 3. 你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。 4. 你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏
出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，主题班会上表演令人啧啧称赞，你的绘画很好，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。 5. 如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子! 同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。 6. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧„„上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜„„你唯一逊色的是对工作不够泼辣 大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行! 7. 你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，在主题班会课上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫„„你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力