注：1 三、四、五、六年级各10个单元，总计40个单元２打印时，请去掉答案
（2010夏）
三年级科学(上册)第一单元练习题
班级姓名
一、我会填。（）
1、用肥皂沫吹出的泡泡是圆形的。
2、说“没有大胆的猜测就不会有伟大的发现”的科学家是牛顿。
3、对问题进行猜测和假想，能帮助我们明确探究的目标和方向。
4、爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
5、对观察过的事物能提出为什么，是我们解决问题，走向创新的起点。
6、鞋底设有花纹是为了防滑。
7、柳树叶子的形状是长条形的，梧桐树的叶子是圆形的。
二、火眼金睛。（）
1、下列属于电动玩具的是②。
①魔方和气球②遥控车
2、下列能够自由组合的玩具是①。
①积木②变形金刚
3、下列植物中，我们常见的是①。
①柳树杨树芹菜菠菜苹果树
②樟树雪莲水杉梧桐胡杨
4、下列动物中我们常见的是②。
①海豚蓝鲸角马眼镜蛇
②麻雀蚂蚁蜻蜓蝴蝶
5、下列说法正确的是①。
①我们的生活处处离不开科学
②吃饭睡觉只是人们的自然需求，并没什么科学。
6、血压计是②。
①治疗器械②诊断器械
三、探究判断。
1、玩具里有科学，玩玩具要讲究科学。（√）
2、科学是提出问题、研究问题、解决问题的过程。（√）
3、克隆只是动物繁殖的一种技术。（√）
4、在啤酒瓶前吹不灭在它后面的蜡烛。（×）
5、桃树秋天开花，春天结果。（×）
三年级科学(上册)第二单元练习题
班级姓名
一、探究填空。
1、温度是指物体的冷热程度。
2、分类时，首先要确定标准，标准不同，分类的结果就不同。
3、适宜书写毛笔字和绘画的纸张叫宣纸，适宜出版报纸的纸张叫
新闻纸。
4、15℃读作十五摄氏度，－9℃读作零下九摄氏度。五十一摄氏度写
作 51℃，零下四十五摄氏度写作－45℃ .
5、我们常用的温度计是摄氏温度计。
6、如果把物体分为外部和内部两部分，那么颜色和形状属于物体的外部
特征。
7、我们是通过物体的外部特征和内部特征来判断和辨认物体的。
二、探究选择。
1、辨别两瓶不同液体的方法是先①。
①用手轻轻扇一扇，闻一闻。
②喝一口，尝一尝
2、要想精确地表示一杯水的温度，正确的做好是②。
①把手伸进杯中感受一下
②用温度计测量
3、用感官辨别不同液体的正确方法是①。
①一看二闻三尝
②二闻二看三尝
③一尝二看三闻
4、制作不倒翁必须满足的条件是③。
①底部是半球形或球形
②上部比下部轻
③同时具备以上两个条件
5、热水温度下降的规律是①。
①先快后慢②先慢后快
6、量筒是测量①的工具。
①液体体积②液体高度
7、研究不倒翁为什么不倒，我们采用了②的方法。
①实验②解暗箱
8、量筒的测量单位是②。
①毫米②毫升
三、探究判断。
1、在生活中，我们是通过物体的不同特点来区分物体的。（√）
2、用温度计测量物体的温度时，要用手握住温度计的下面部分。（×）
3、使用温度计必须轻拿轻放。（√）
4、读取温度计所测温度数据时，视线要与温度计液柱顶端相平。（√）
5、用温度计测量水温时，要等温度计内的液柱静止后再读数。（√）
6、测量地温应该用地温计。（√）
三年级科学(上册)第三单元练习题（一）
班级姓名
一、探究填空。
1、通过探究我们知道，自然界中的水分布在地下，地表和空中。
2、在常温常压下，水是无色、无气味、无味道、透明的液体。
3、水在自然界是以气体、固体、液体三种状态存在的。
4、物体在水中受到水向上托起的力叫做水的浮力。
5、海洋和咸水湖中的水占地球上水总量的 97 ℅，淡水占 3 ℅.
6、像牛奶、水、酱油这样能流动的物体叫做液体；像木刻、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。
二、探究选择。
1、在地球表面，水分布最多的地方是③。
①植物中②江河湖泊中③海洋中
2、水是②。
①无臭无味无色透明的物质
②无臭无味无色透明的液体
3、地球上的①多。
①咸水②淡水
4、比同体积水重的物体在水中会②。
①上浮②下沉
5、下列说法正确的是②。
①沉入水中的物体不会受到水的浮力
②沉入水中的物体会受到水的浮力
三、探究判断。
1、水是人类生存的重要物质，人们生活处处离不开水。（√）
2、水广泛地存在于自然界中，不仅分布于地表，还分布于地下和空中。（√）
3、地表水不仅包括江河湖海中的水，还包括冰川雪山水，植物中的水。（√）
4、水的浮力是指物体在水中所受到的水向上托起的力。（√）
5、像石头、木块这样的物体属于固体，汽油、冰块属于液体。（×）
6、在水中的物体不管是下沉还是上浮，都会受到水的浮力。（√）
三年级科学(上册)第三单元练习题（二）
班级姓名
一、探究填空。
1、水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，
有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。
2、秋天，我们常常会看到露珠在较长时间里不会散开，这是水的表面张力作用的结果。
3、慢慢把一枚硬币放在静静的水面上，硬币不会下沉，这是水的表面张力作用的缘故。
4、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。
5、粉笔能吸滴在纸上的墨水，酒精灯中的酒精能源源不断地到达灯芯的顶端，用卫生纸能够吸衣服上的油渍，这些现象告诉我们有孔隙的材料就会产生毛细现象。
二、探究选择。
1、水的表面张力是①。
①水分子之间相互吸引的力
②水分子之间相互凝结的力
2、水是由②组成的。
①水和矿物质②水分子
3、水往高出走是水表现出的①现象。
①毛细②水的浮力
4、水沿着②的材料上升得很高。
①孔隙较大②孔隙较小
5、用一个叉子，小心地把一枚硬币放在水面上，然后慢慢移出叉子，硬币会①水面上。
①浮在②沉下
三、探究判断。
1、水是有水分子组成的。（√）
2、水表面的水分子之间相互吸引的力叫做水的表面张力。（√）
3、水沿着有孔隙的材料上升的现象叫做毛细现象。（√）
4、材料结构的孔隙越大，毛细现象越明显。（×）
5、水的表面有张力，水的内部也有张力。（√）
三年级科学(上册)第四单元练习题（一）
班级姓名
一、探究填空。
1、我们一般是从气温、降水、风力、风向、云量五个方面来描述天气的。
2、天气对我们既有有利的一面，也有有害的一面。
3、预知天气，可以使我们充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气造成的危害。
4、测量风向的仪器叫做风向仪。
5、用来测量降水量的仪器叫做雨量器。
6、蚂蚁搬家蛇过道，往往预示着大雨马上就来到。
7、测量降水量时应该注意：雨量器应放置在相对开阔，不受障碍物影响的
地方，并保持水平，应准确记录降水开始和降水结束的时间，降水结束后，应及时记录降雨量。
二、设计天气符号。
降雪：大雨：阴天：
霜冻：中雨：多云：
雷阵雨：暴雨：小雨：
晴天：
三、探究判断。
1、为了避免遭受雷击伤害，雷雨天气时最好不要看电视，不要在高出避雨，不要用手机接打电话。（√）
2、大雾天气，空气会受到污染，因此最好不要到室外活动，必须外出时，最好戴上口罩。（√）
3、大雾天气，不但影响陆路交通，同时会影响飞机和船只的安全航行。（√）
4、大雨在给人带来不便的同时，也为农作物的生长带来丰沛的降水。（√）
5、雨雪都会给人们带来既清新又湿润的空气。（√）
6、冬天的大雪，既不利于动物的越冬，也不利于冬小麦生长。（×）
三年级科学(上册)第四单元练习题（二）
班级姓名
一、画图
二、探究选择。
1、风向仪的箭头向东，表示此时的风是②。
①东风②西风
2、西北风是指①。
①由西北刮向东南的风
②由东南刮向西北的风
3、我国冬天常刮①。
①西北风②东南风
4、风向仪是①。
①测风向的专用仪器②测风级的专用仪器
5、一周的天气是指①。
① 7天的天气② 5天的天气
三、探究判断。
1、天气与人们的生活和生产有着非常密切的关系。（√）
2、天气的变化对动物的生活和植物的生长都有着非常大的影响。（√）
3、人类对天气变化规律的认识越来越深刻，“天有不测风云”的旧观念已被人们渐渐所摒弃。（√）
4、风向是指风往的方向。（×）
5、在描述天气情况时，我们所说的“气温”是指空气的温度。（√）
6、在描述天气情况时，我们所说的“晴天”是指天空中没有云，所说的“降水”主要是指降雨和降雪。（√）
三年级科学(上册)第五单元练习题
班级姓名
一、探究填空。
1像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。
2、空气是无色、无气味、无味道、透明的气体。
3、在一只玻璃杯的底部平平地压入一叠纸，然后将这只玻璃杯竖直倒扣入水槽并使水没过水杯底部，再将水杯竖直提出水面，结果纸没有湿。这说明：在纸与水之间的空间有空气占据着。
4、空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。其中氧气大约占到 21 ％；氮气占到 78 ％；其它气体占到 1 ％.
5、能维持人和动物生命的气体是空气中的氧气。
二、探究选择。
1、能向四面八方流动的物体是②。
①液体②气体
2、空气是一种①的物体。
①有重量②没有重量
3、空气是一种②的气体。
①单纯②混合
4、能够支持燃烧的气体是①。
①氧气②氮气
5、下列说法正确的是②。
①水蒸气是造成空气污染的主要原因
②烟尘是造成空气污染的主要原因
三、探究判断。
1、我们周围到处都是空气，空气占据空间。（√）
2、在地球周围，空气是占据空间最多的物质。（√）
3、空气是一种单纯的气体，（×）
4、人类活动，植物生长都离不开空气。（√）
5、把氧气吹进炼钢炉，可以提高炉内温度，使钢炼得又好又快。（√）
6、现代火箭装有液态氧，使火箭的燃料燃烧时能产生很高的温度，猛烈地喷出气体，推动火箭在没有氧气的宇宙空间飞行。（√）
7、因为太空有氧气可供呼吸，所以，宇航员才能在太空行走。（×）
8、汽车尾气的大量排放是造成城市空气污染的原因之一。（√）
9、要想获得清新的空气，我们每个人都应该做到爱护环境，保护环境。（√）
三年级科学(上册)期中练习题
班级姓名
一、探究填空。
1、对观察过的事物能提出“为什么“是我们解决问题、走向创新的起点。
2、给物体分类时，我们是依据物体的相同点和不同点来确定标准的。
3、对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的方向和目标。
4、水的浮力是物体在水中受到向上托起的力。
5、0℃读作零摄氏度，－15℃读作零下十五摄氏度，37℃读作三十七摄氏度。
6、我们是通过物体的外部特征和内部特征来辨认物体的。
7、我们常用的温度计是摄氏温度计。
二、探究选择。
1、下列玩具中，属于电动玩具的是②。
①滑板车②电动车
2、下列植物中我们常见的是①。
①柳树和芹菜②胡杨和雪莲
3、量筒是测量①的工具。
①液体体积②液体高度
4、研究不倒翁不倒的原因，我们采用的是②。
①实验②解暗箱
5、在地球上，咸水比淡水①。
①多②少
6、在未来科学发展中，永远占据主导地位的是①。
①人的大脑②不断发展的电脑
7、辨别两杯相同颜色但无毒的不同液体，正确的方法是①。
①先闻后尝②先尝后闻
8、制作不倒翁要做到③。
①底部是半球形或球形
②上轻下重
③底部是半球形或球形，又要上轻下重
9、下列说法正确的是②。
①沉入水底的物体不受到水的浮力
②沉入水底的物体受到水的浮力
三、体积判断。
1、无论是简单玩具还是复杂玩具，都包含着科学道理。 ( √ )
2、凡是自然生长的植物都没有科学道理。（×）
3、我们可以用不同的分类标准把动物分成不同种类。 ( √ )
4、在人类穿着的衣服中，现在最具科学含量的是航天服。 ( √ )
5、物体在水中的沉浮是可以改变的。 ( √ )
6、科学的学习方法有利于学习效率的提高。 ( √ )
7、用温度计测量物体的温度时，要用手握住温度计的中部。（×）
8、测量地温的温度计叫做地温计。 ( √ )
9、100℃读作摄氏一百。（×）
三年级科学(上册)期终练习题（一）
班级姓名
一、探究填空。
1、温度是指物体的冷热程度。
2、0℃读作零摄氏度，－31℃读作零下三十一摄氏度。
3、人们一般从气温、降水、风向、风力、云量五个方面来描述天气情况的。
4、风向仪是指用来测量风向的专用仪器。
5、测量降水量的专用仪器叫做雨量器。
6、对未来一段时间内天气变化的预测叫做天气预报。
7、像空气这样，能在空中四面八方流动的物体叫做气体。
8、自然界中的水广泛地分布于地下、地表和空中。
9、水以固体、液体、气体三种状态广泛地分布在自然界中。
10、在常温常压下，水是无色、无气味、无味道、透明的液体。
11、水的浮力是指物体在水中受到向上托起的力。
12、我们周围的空间并不是没有物质，而是被空气占据着。
13、空气中能维持人和动物生命的气体是氧气。
二、探究选择。
1、在未来的科学发展中，永远占据主导地位的是②。
①电脑②大脑
2、不倒翁不倒的原因是②。
①底部是半球形或球形
②底部是半球形或球形，而且上轻下重
3、水面波光粼粼时，我们可判断风是①。
① 5级② 6级
4、能向四面八方流动的是②。
①液体②气体
5、能够支持燃烧的气体是②。
①氮气②氧气
6、地球表面，水分布最多的地方是③。
①江河湖海②人和动物中③海洋中
7、用量筒测量液体，正确读取测量数据的方法是③。
①视线略高于液面的凹处
②视线略低于液面的凹处
③视线与液面的凹处相平
8、毛细现象是指①。
①水沿着材料孔隙上升②水分子之间相互吸引
9、身体可以分为头、胸、腹三部分的是②。
①金鱼②蚂蚁
三、探究判断。
1、81℃读作摄氏八十一度。 ( × )
2、不论是种植还是饲养，其中都含有很多科学知识。（√）
3、任何时候，我们都应该相信科学，宣传科学，以崇尚科学为荣，以愚昧无知可耻。（√）
4、为防止雷击伤害，雷雨时不要收看电视，不要收听广播，不要用手机接打电话。（√）
5、大雾会影响人们的视线，因此，行路要特别注意安全。（√）
6、在气象科学高度发达的今天，“天有不测风云”的说法已经过时了。( × )
7、在描述天气状况时，人们所说的气温是指空气的温度。（√）
8、我们周围充满空气。空气无处不在。（√）
9、有些物体放到水中就沉，说明这些物体不会受到水的浮力。 ( × )
10、科学就是提出问题、解决问题的过程。（√）
11、把同一物体做成不同形状，它们在水中所受到的浮力是不同的。（√）
三年级科学(上册)期终练习题（二）
班级姓名
一、探究填空。
1、雨量器应该安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方。
2、空气是无色、无气味、无味道、透明的气体。
3、在空气中，氧气约占 78％，氮气约占 21％，其他其他约占 1％.
4、风向仪是专门用来测量风向的仪器。
5、风向是指风吹来的方向。
6、在人的所有感觉器官中，获得信息最多的是眼睛。
7、热水降低温度的规律是先快后慢。
8、水是由水分子组成的。
9、水是一种没有颜色，没有味道，没有气味，透明的液体。
10、量筒是测量液体的专用工具，一般用毫升作单位，表示符号
是 ML 。
11、我国夏季多刮东南风，冬季多刮西北风。
12、我们一般用来描述风向的八个方位是东、西、南、北、东北、
东南、西北、西南。
二、探究选择。
1、当灰尘被吹起时，表示风已达到②。
① 3级② 4级
2、路人行路难时，表示风已达到①。
① 7级② 8级
3、西北风是指②。
①由东南刮向西北的风
②由西北刮向东南的风
4、一周的天气是指②。
① 5天的天气② 7天的天气
5、空气是一种①的物体。
①有重量②无重量
6、空气是一种②的气体。
①单纯②混合
7、下列属于诊断仪器的是①。
①听诊器②摄像机
8、0℃读作②。
①摄氏零度②零摄氏度
三、探究判断。
1、雾会污染空气，大雾天应减少户外活动，必须外出时，最好戴上口罩。（√）
2、大雨大雪在给人带来不便的同时，也会给人带来清新的空气。（√）
3、大雪既不利于动物的越冬，也不利于小麦的生长。（×）
4、天气变化对动物生活和植物生长都有很大影响。（√）
5、天气预报中的降水主要是指下雨、下雪。（√）
6、地表水不仅指江河湖海中的水，还指人体和动植物体中的水。（√）
7、空气能够占据空间。（√）
8、氧气能够支持燃烧。（√）
9、有些物体放入水中马上沉下去了，说明这些物体不会受到水的浮力。（×） 10氮气是空气的主要成分。（√）
四年级科学(上册)第一单元练习题
班级姓名
一、探究填空。
1、我们的食物主要来源于植物和动物。
2、我国少数民族中，喜食牛羊肉的民族有回族、藏族、维吾尔族等。
3、按味道分类，我们可以把食物分为酸、甜、苦、辣、咸五种。
4、要使饮食有益于健康应该做到：选择食品要卫生，营养搭配要均衡，饮食时间要规律，饮食多少要适量。
5、营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为 10份，其中米、面食应占 4份左右，蔬菜、水果应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油应占2份左右。
6、维持人类生命健康的营养主要有蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。
二、探究判断。
1、各种各样的调料也是我们的食品。（√）
2、面包和馒头都是含有淀粉比较多的食品。（√）
3、以奶、蛋、肉为主食的生活更有助于生命健康。（×）
4、依据不同标准，我们可以把食物分成不同的种类。（√）
5、要健康成长，就应该食用多种营养的食品。（√）
6、为了充分利用时间，我们应该养成边看书边吃饭的好习惯。（×）
三、探究选择。
1、为人的生长和代谢提供大量维生素的食物是①。
①蔬菜和水果②矿物质和水
2、对其挤压会渗出油渍的食物是②。
①蛋白质②脂肪
3、遇到淀粉能够变蓝的营养素是①。
①淀粉②水
4、燃烧时，会发出像烧焦毛发气味的营养素②。
①脂肪②蛋白质
5、含有维生素比较多的食物是①。
①各种蔬菜②水果
6、适于保鲜绿色蔬菜的储藏方式是②。
①自然环境储藏②冰箱储藏
四年级科学(上册)第二单元练习题
班级姓名
一、探究填空。
1、常用的净化水的方法有沉淀、过滤、消毒三种。
2、沉淀和过滤是除去水中不溶解的杂质，消毒是除去水中的细菌。
3、饮料的口味与主料有关，如果配制苹果味道的饮料，那么应该以苹果汁为主要原料。
4、在同样条件下，搅拌时，糖溶解的快，反之则慢。
5、在相同条件下，加热时，高锰酸钾溶解的快，不加热时溶解的慢。
6、像食盐、白糖、高锰酸钾等能够被水溶解，像石子、面粉、粘土不能被水溶解，这说明：有些物质能溶解；有些物质不能溶解。
7、如果在一定量的水中不断加食盐、白糖……那么会出现不被溶解的现象，这种不被溶解的现象叫做饱和。
二、探究选择。
1、下列现象属于溶解的是②。
①冰变成水②盐放入水中变咸
2、冰糖在①的水中溶解的快。
①温度较高②温度降低
3、下列可以称为橘子饮料的是①。
①橘子6份糖1分水3份
②橘子1份糖3份水6份
4、下列饮料中，维生素更为丰富的是②。
①橘子汁②蜂蜜
5、下列饮料中，营养素更多的是②。
①纯净水②矿物质
6、下列说法正确的是②。
①用滤纸过滤能除掉水中的细菌
②用滤纸过滤只能除掉不融于水的杂质
7、自来水不能直接饮用的原因是②。
①自来水厂未作消毒处理
②自来水厂的消毒不彻底，并且在输送的过程中仍会产生细菌。
三、探究判断。
1、制作饮料要经过多次实验，反复试制，才能成功。（√）
2、制作饮料主要材料和辅料要科学搭配，味道才能美。（√）
3、用滤纸可以除掉水中所有的杂质。（×）
4、地表水极易被污染，因此，地表水必须净化后再饮用。（√）
5、即使是矿泉水也不能直接饮用，要加热烧开，消毒处理后再饮用。（√）
6、粗盐在水中溶解的快，细盐在水中溶解的慢。（×）
四年级科学(上册)第三单元练习题（一）
班级姓名
一、探究填空。
1、通过探究我们知道，一般植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。
2、如果把植物分为水生植物和陆生植物，那么，陆生植物的根大部分生长在土壤中。
3、植物根的作用是固定植物、吸收水分和养分。
4、植物的根按形状，可以分为直根和须根两类；按位置，可以分为主根和侧根。
5、有些植物根在幼苗期长得又细又长，成熟后却又肥又大，如萝卜，这样的根叫做储藏根（变态根）。
6、在光合作用中，“绿色食品加工厂”是指叶绿体，生产原料是水分，和二氧化碳，生产的产品是植物所需的养料和氧气。
二、探究选择。
1、下列植物中，有主根的是①。
①白菜②大葱
2、下列植物中，既有直根又有须根的是①。
①芫荽②小葱
3、下列植物中，生有直根的是①。
①芹菜②蒜苗
4、下列植物中，主根特别庞大和发达的是②。
①番茄②杨树
5、下列植物中，茎长在地下的是②。
①茄子②马铃薯
6、下列植物中，能开放鲜艳花朵的是②。
①柳树②月季
7、下列植物中。果实和种子都长在土壤里的是①。
①花生②红薯
8、下列植物中，以也为食品的是②。
①小麦②菠菜
三、探究判断。
1、凡是科学观察，都必须有明确的目的和科学的步骤。（√）
2、借助先进的观察工具，更有利于观察目的的实现。（√）
3、一般地说，凡是树都有比较发达的主根和侧根。（√）
4、在植物的6个部分中，根是最重要的一部分。 ( × )
5、植物生长在土壤里的部分都是根。 ( × )
6、凡是植物，它们的茎都是生长在地面以上的。 ( × )
四年级科学(上册)第三单元练习题（二）
班级姓名
一、探究填空。
1、植物体内的水吸收周围的的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫做蒸腾。
2、叶绿体可以产生叶绿素，所以，叶子一般都是绿色的。
3、在阳光照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的
二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时释放出氧气，叶的这种作用叫做光合作用。
4、叶的光合作用不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。
5、在树皮里，运输养料的细管叫做筛管，它是自上而下运输养料的。
6、叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏天凉快些，可以促进根不断吸收水分，还可以使空气湿润。
二、探究选择。
1、植物生长所需要的养料，绝大部分是由①提供的。
①绿叶②土壤
2、光合作用会产生②。
①水分和二氧化碳②养料和氧气
3、植物体内的导管是②运输水分的。
①自上而下②自下而上
4、叶的蒸腾是在①条件下进行的。
①吸收热②释放热
5、人们主要以根为食物的植物是①。
①萝卜②莴苣③藕
6、只有须根的植物是①。
①小麦②大豆③芹菜
三、探究判断。
1、科学家盆栽柳苗的实验说明，植物是靠自身制造营养生长的。（√）
2、科学家普里斯特列在钟罩里放入绿色植物和老鼠，在光照的条件下，老鼠能正常生活的实验说明，绿色植物在光照的情况下会释放大量的氧气。（√） 3如果去掉叶子中的叶绿素，叶子就不会是绿色的了。（√）
4、绿色植物种植的越多，空气中含有的氧气就越多，我们周围的空气就越清新。（√）
5、环割树皮不会阻隔养料的运输。（×）
6、植物生长在土壤下面的都是根。（×）
四年级科学(上册)第四单元练习题（一）
班级姓名
一、探究填空。
1、通过实验我们知道：塑料袋会上升，纸蛇会旋转，这是因为它们都受到了热空气上升的力的作用。
2、中国是世界上最早发明热气球的国家，所发明的孔明灯就是一种原始的热气球。
3、热气球之所以能上升到很高的空间，是因为受到了热空气上升的力。
4、充气跳跳球能够弹起，汽车轮胎能减轻颠簸，这些都是弹力作用的结果。
5、气球在撒气的同时会被推出一段距离，这是反冲力作用的结果。
二、探究选择。
1、世界上最早发明热气球的国家是①。
①中国②印度
2、空气受热后体积会①。
①膨胀②缩小
3、热气球升空是因为受到了①的作用。
①热空气上升力②空气弹力
4、篮球能在地面上弹起是②作用的结果。
①升力②弹力
5、火箭起飞是因为受到了②的作用。
①弹力②反冲力
6、两块带水的平板玻璃合在一起，人们就不容易把它们掰开，这是
因为②的缘故。
①两块玻璃相互吸引②大气压力
三、探究判断。
1、热气球之所以能上升，是因为受到空气向上使之升高的力的作用。（√）
2、我国古代发明的原始的热气球叫做松脂灯，又叫孔明灯。（√）
3、直到18世纪后期，欧洲才发明了热气球，比中国晚了很多年。（√）
4、皮球中充气比较多，弹力也就比较大。（√）
5、家庭厨房的抽油烟机安装在炉灶上方，是因为热空气上升的缘故。（√）
四年级科学(上册)第四单元练习题（二）
班级姓名
一、探究填空。
1、地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有 2000 到 3000 千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做大气层。
2、因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做大气压力。
3、大气中的物体所受到的大气压力来自四面八方。
4、水流力量的大小与水流速度，水位、水的流量有关。
5、2002年的夏季，我们利用小浪底水利枢纽工程，首次对黄河
进行调水调沙实验。
6、瓶子能够“吞”下鸡蛋是大气压力的作用。
二、探究选择。
1、火箭能够升空靠的是一种力的作用，这种力叫做①。
①反作用力②升力
2、钢笔能吸墨水靠的是②。
①钢笔本身的吸力②大气压力
3、离地面越高，空气越稀薄，因而大气压力就会。
①越大②越小
4、处于大气中的物体，会受到来自①的大气压力。
①四面八方②上方
5、下列说法正确的是②。
①大气压力是一种自上而下的压力
②水的浮力是水对水中的物体向上托起的力
6、下列说法正确的是②。
①在飞行过程中，航天飞机自始至终都受到大气压力的作用
②在飞行过程中，一般的运输机和民航机自始至终都会受到大气压力的作用
四年级科学(上册)第五单元练习题（一）
班级姓名
一、探究填空。
1、热沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分的传递方式叫做传导。
2、热在水中主要是以对流的方式传递的，
3、热在空气中主要是以对流的方式传递的。
4、热不依靠任何物质而直接向周围发射的传递方式叫做辐射。
5、太阳的热是通过辐射的方式传递到大气层的。
6、容易传热的物体叫做热的良导体，不容易传热的物体叫做
热的不良导体。
7、物质的密度越大，热在其中传递的就越慢，反之就越快。
二、探究选择。
1、热在固体中的传递方式是②，传递方向是①。
①由温度高的部分传递到温度低的部分
②传导③辐射④对流
2、热在液体中的传递方式是②，在气体中的传递方式
是②。
①辐射②对流③传导
3、热在②的物体中更容易传递。
①密度大②密度小
4、烤制食品主要用的是②。
①传导热②辐射热
5、热在真空中是以①方式传递的。
①辐射②对流③传导
三、探究判断。
1、“各种物体都能传热，热可以不依任何物质向周围发射。”据此，可以说，热在任何环境中都能传递。（√）
2、水与水银相比，水银是热的良导体。（√）
3、冬天，用铁制的火炉取暖，人可以获得三种方式的传递热，通过炉体获得传导热；通过空气获得对流热；通过炉火得到辐射热。（√）
四年级科学(上册)第五单元练习题（二）
班级姓名
一、探究填空。
1、许多人认为，棉衣会生热，实验证明它们不会生热，盖棉被穿棉衣之所以暖和，是因为它们具有保暖的性能。
2、夏天，穿浅色衣服的人多，这时因为浅色衣服吸收辐射热较少；冬天，穿深色衣服的人多，这时因为深色衣服吸收辐射热较多。
3、太阳能热水器主要由集热器、循环管道、水箱组成的。
4、太阳能集热器是接受辐射热并传递迅速的装置。
5、太阳能集热器应该选择吸热性能好的材料制作。
二、探究选择。
1、冬天，人们喜欢穿毛皮衣服，这是因为它们①。
①保温性能好②能产生热量
2、浅色物体不容易吸收②。
①传导热②辐射热③对流热
3、制作太阳能集热器，应该选择①材料。
①深色②浅色
4、太阳能集热器应该朝向太阳②。
①与地面垂直放置②与太阳垂直放置
5、制作散热器应该选择②。
①密度较大②密度较小
三、探究判断。
1、穿毛衣感觉暖和，是因为它们具有较好的保暖性能。 ( √ )
2、在生活中，我们不仅需要保暖材料，也需要散热材料。 ( √ )
3、太阳能热水器的集热器吸收的主要是太阳的辐射热。 ( √ )
4、在一定条件下，物体既会吸入，也会释放热。 ( √ )
5、金属既是良好的传热材料，也是良好的保温材料。（×）
四年级科学(上册)期中练习题
班级姓名
一、探究填空。
1、我们的食物主要来自育植物和动物。
2、健康饮食应该做到选择食品要卫生，营养搭配要均衡，时间要有规律，多少要适量。还要做到不躺着吃，不边看书边吃饭。
3、除去水中不溶解杂质的方法是沉淀和过滤。
4、以味道为标准，我们可以把食物分为酸、甜、苦、辣、咸五种。
5、每天合理的饮食的比例是：米面应约占 4 份，蔬菜水果应约占 4 份，奶、肉、蛋、油应约占 2 份。
6、植物叶子的叶绿素是由叶绿体产生的。
7、在树皮运输养料的细管叫做筛管，它是自上而下的。
二、探究选择。
1、遇碘能够变蓝的营业素是②。
①蛋白质②淀粉
2、下列植物根系特别发达的是①。
①各种各样的树②各种粮食作物
3、植物生长所需要的养料主要来自①。
①光合作用②蒸腾作用
4、下列现象属于溶解的是①。
①糖放入水中不见了②冰融化成水
5、下列属于须根的是②。
①白菜②大葱
6、下列植物茎生长在土壤里的是①。
①马铃薯②莴苣
7、光合作用会产生①。
①养料和氧气②水和二氧化碳
三、探究判断。
1、归根到底，人类各种各样的食物都是光合作用提供的。（√）
2、不吃早餐可以减肥，使人的身体更健康。（×）
3、无论是地表水还是地下水都不能直接饮用，（√）
4、植物是靠自身制造营养生长的。（×）
5、凡是绿色植物，叶子中都含有叶绿素。（√）
6、绿色植物既使没有阳光照射也能产生氧气。（×）
7、以肉蛋禽为主食的人，身体更健康。（×）
8、过滤可以除掉水中所有的杂质。（×）
四年级科学(上册)期终练习题
班级姓名
一、探究填空。
1、因为热空气的密度比一般空气的小，所以会在空中上升。
2、大气层是指包围在地球周围的空气，它大约有 2000——3000 千米厚。
3、大气层中的物体所受到的大气压力来自四面八方。
4、热在空气中主要以对流的方式传递。
5、太阳的热主要是以辐射的方式传递到大气层的。
6、常用的净化水的方法有沉淀、过滤、消毒三种。
7、瓶子能“吞”鸡蛋是因为大气压力的作用。
8、热的良导体是指容易传热。
9、太阳能热水器中，接受太阳辐射并传递热的装置叫做集热器。
二、探究选择。
1、除去水中细菌的方法是②。
①过滤②消毒③沉淀
2、空气受热后，密度会①。
①变大②变小
3、钢笔吸墨水，是因为①。
①大气压力②水的张力
4、叶的蒸腾作用是在②条件下进行的。
①释放热②吸收热
5、世界上最早发明热气球的国家是②。
①法国②中国
6、离地面越高，大气压力就会①。
①越小②越大
7、热在真空中，是以②方式传递热的。
①对流②辐射
8、制作太阳伞应该选择②材料。
①深色伞衣②浅色伞衣
三、探究判断。
1、神州五号飞船在太空中受到了巨大的大气压力。（×）
2、热在任何环境里都能传递。（√）
3、我们所吃的烤制食品是通过热辐射加工制作的。（√）
4、金属与木头相比，木头是热的良导体。（×）
5、偏食不是科学的饮食，不利于人的健康。（√）
6、力不但有大小和方向，还会施加在某一点上。（√）
7、水与水银相比，水是热的良导体。（×）
8、水在变成冰的过程中，吸收了大量的热。（×）
五年级科学(上册)第一单元练习题
班级姓名
一、探究填空。
1、从地面到地球中心约 6300千米。地壳越深，其温度越高，压力越大。
2、科学家利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部进行探知。
3、卵石的现状都近似圆形，表明光滑。
4、煤、石油和天然气属于能源矿产；铁、铜属于金属矿产；石英、石膏属于非金属矿产。
5、岩石是由矿物组成的。聚集在一起具有开采价值的矿物，称为矿产。
6、青藏高原是世界上最高的高原，号称世界屋脊。科学家在这个地方发现一些远古时代的海洋化石。
7、地震波能够向四面八方传播，有的可以一直传到地心。
二、探究选择。
1、地震危害很大，但人们目前还不能准确预测地震的发生，这说明③。
①自然规律是无法掌握的
②人的认识能力是有限的，不可能准确预测地震
③地震预报是十分复杂的世界性科学难题
2、到目前为止，对地球内部的了解主要通过②。
①岩石分析方法②地震波研究③电波测试
3、我国在2008年5月12日发生的地震是①。
①汶川大地震②唐山大地震③台湾大地震
4、下列属于地质作用的对地表改变的是①。
①岩浆活动②毁林活动③开山修路
5、地核温度约为②。
① 2000℃② 4700℃③ 3400℃
6、地震发生前，可能出现的异常现象是②。
①日食或月食②地下水位突然改变③太阳黑字突然爆发
7、地球内部可以分为上层，中间一层是②。
①地壳②地幔③地核
8、下列对地表形态的影响有利的活动是③。
①乱砍乱伐②毁林开荒③植树造林
三、探究判断。
1、地壳各处的厚度是一样的。（×）
2、地球的表面不是一成不变的。（√）
3、雨水对岩石没有破坏。（×）
4、煤、石油都是可以再生的能源。（×）
5、地球内部压力很大，是一种过热状态的特殊的固体物质。（√）
6、地球的结构如同鸡蛋。（√）
7、火山的喷发对人类既有有利的一面又有不利的一面。（√）
8、我们要研究，开发新能源，才能适应将来社会的需要。（√）
五年级科学(上册)第二单元练习题（一）
班级姓名
一、探究填空。
1、各种声音都是由物体的振动产生的。
2、把发声的音叉放入水中，会看到水花四溅，这是因为音叉在振动。
3、噪声、污水、废气、垃圾被称为污染环境的“四大公害”。
4、声音可以在固体、液体、气体中传播。
5、当物体振动超过一定频率，即高于人耳听觉上线时，人们便听不到了，这样的声波称为超声波。
6、外耳由耳廓和外耳道组成。
7、次声波就是振动频率低于 20 赫兹的一种低频率波。
二、探究选择。
1、声音是以②方式向④传播的。
①振动②声波③四周④四面八方
2、往杯子里面倒水，当杯子里面水面较高时①，杯子里面水面较低时②。
①水声高②水声低
3、制作土电话时，用②做电话线，效果更好。
①棉线②铜线
4、通过对比，锯条伸出桌面长短不同的实验，发现尺子伸出桌面较短时，
①；伸出桌面较长时，②。
①声音高②声音低
5、停止敲鼓后，还能听到鼓声，这是因为②。
①耳的错觉②鼓面仍然再振动③振动虽然停止了，但声音要持续一段时间
6、下列声音中，让人听后愉悦的是①。
①钢琴声②鸣笛声
三、探究判断。
1、我们说话或唱歌的声音是空气振动发出的。（√）
2、真空不能传播声音，所以在月球上听不到人们的对话声。（√）
3、噪声污染会影响人们的心情。（√）
4、次声波不依靠其他辅助设备，能在地球上传播更远的距离。（√）
5、液体、气体、固体中，只有固体能传播声音。（×）
6、人耳听到的声波频率为20——20000赫兹。（√）
7、声音在空气中传播的速度为每秒340米。（√）
8、中耳和内耳在头的内部，我们看不见。（√）
9、鼓膜是椭圆的，半透明的薄膜。（√）
2010年安阳实验小学三年级（上）科学期中练习一、我会填空 1、像樟树这样茎比较硬的植物叫做木本植物，因为它长在陆地上，所以又叫做陆生金鱼藻这样茎比较软的植物叫做草本植物，因为它长在水里，所以又叫做水生植物 2、一片完整的植物的叶由叶片和叶柄组成。（叶脉长在叶片上） 3、蜗牛的背上有一个壳，身体软软的，头上有两对触角，用腹足爬行。 4、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，胸部长有六只脚。 5、金鱼的全身长有鱼鳞，用鱼鳍划水，用鱼鳃呼吸。 二、我会选择（单项选择） 1、观察大树应该按（C ）顺序进行。 A、从整体到局部，从里到外 B、从局部到整体，从远到近 C、从整体到局部，从远到近 2、下列植物属于水生植物的是（C ）,属于木本植物的是（ A、柳树 B、狗尾草 C、水葫芦 3、在观察活动时，下列做法错误的是（ A、保持小动物的生存环境，不打扰它们 B、观察过的小动物随便放在路边就行了 C、爱护小动物，不伤害它们 4、秋天，我们可以观察到植物的变化有（A、狗 尾巴草枯黄了B、柳树发芽了 5、蜗牛爬过的地方会留下（A ）。 A .粘液B.脚印 6、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（ C ） A、早上 B、中午 C、傍晚 落叶是没有叶柄的 C、叶子的形状都是一样的 三、我会判断 1、（V ）蜗牛的两对触角一对长一对短，小眼睛长在它的一对长触角上。 2、（X ）狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。 3＞（V ）树木和我们人一样有生命，我们要爱护树木。 4、（X ）金鱼游泳时不断地张嘴，是因为它在不断地喝水。 5、（X ）新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。 6、（x ）蚯蚓喜欢在水里生活。 7、（X ）植物不能运动，所以它们是没有生命的。植物；像 A ）。 C、树叶变地更绿了 7、蚂蚁不会把窝建在 A、树上 （C ） o B、泥土中 C、水中 9、蚂蚁是用（ A A、头上的触角 ）来交流信息的。 B、声音 C、舞蹈下列关于叶子的描述正确的是（ A、叶片上有叶脉
第一课课堂作业 一、选择题。 1.人的生长发育的最后阶段在(c) a．幼儿期 b.童年期 c.青春期 d.青年期 2．下列现象不属于遗传的是（c） a.子女的一些形态特征与父母相似 b．羊和牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛 c．一猪生九子，连母十个样 d．种水稻得水稻，种玉米得玉米 3.子女与父母在外貌特征、皮肤颜色、个子高矮上存在不同的原因是（b） a．遗传b．变异c．自然选择d．人工选择 二、填空题。 1.人的一生分为（婴儿期）（少年期）（青年期）（中年期）和（老年期）。目前你正处在（少年期）。 2.我们发现自己与爸爸或者妈妈在长相、体态等方面有相似的地方这是（遗传）现象。 3.父母与子女、兄弟姐妹之间存在一定差异的想象，是一种（变异）现象。 4.（遗传）和（变异）现象是生物的特性之一，影响生物的（生长）与（繁殖）。 5.“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是一种（遗传）现象；“一树结果，酸甜各异”说的是一种（变异）现象。 6.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（）岁以前男、女生的增长速度相似，从（10）岁到（12）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。 7.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（10）岁到（12）岁之间每年的变化速度加快。从（14）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。 三、判断题。 1.动物有遗传与变异现象，植物没有这种现象。（×） 2.双胞胎之间也存在着差异。（√） 3.从幼儿园到现在，我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。（×） 4.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说的是遗传现象。（√） 第二课课堂作业 一、选择题 1.以下哪种说法能证明地球是球形? (c) a离的进看得清 b 视力好的看得清 c 站得高看得远 d 很多天体都是球形的 2.关于地球形状的说法，正确的是（a） a 两极稍扁，赤道略鼓的不规则球形 b 圆形 c 正球体 d 椭长球体 3.第一次科学地论证了地球是个球体的是（c） a 伽利略 b 惠施 c 亚里士多德 d 麦哲伦 4. 第一次科学地论证了地球是个球体的人是（c） a 第一次环绕地球的航行 b 成功的用三角形测量法测量了阿斯旺和亚历山大城之间的子午线长 c 根据月球上地影是一个圆形 d 赴北欧和南美进行弧度测量 5.下列一些古人对地球形状认识的说法中，是中国古人说法的是（d） a 宇宙是个闭合的盒子 b 大地是这个盒子的平板
第一单元1 观潮 一、在加点字的正确读音下面画“√”。 薄．雾(bóbáo)屹．立(yìqì) 大堤．(tīdī) 风号．浪吼(háo hào) 笼罩（lóng lǒng）余波（bōpō） 二、读拼音,写字词。 chēng ángfèiguànjiù ( )为( )首( )腾横( ) 依( ) guān cháo yán guān zhènlǒng zhàohuīfùmíméng ( ) ( ) ( )( ) ( ) báo wùhéng guàn yījiùchēng wéi áng shǒu dōng wàng （）（）（）( ) （） 三、给加点字选择正确的解释。 1.若:①如果,假如;②如;好像;③你。 若隐若．现( ) 旁若．无人( ) 若．是( ) 若．辈( ) 2.漫:①广阔,长;②不受约束,随便;③到处都是,满,遍。 漫．天卷地( ) 漫．山遍野( ) 漫．谈( ) 漫．长( ) 3.观:①看;②景象或样子;③对事物的认识或看法。 天下奇观．( ) 观．赏( ) 走马观．花( )乐观．( ) 四、照样子,写词语。 闷雷滚动(描写天气的四字词语) 风平浪静(描写海面的四字词语) 人山人海(ABAC式） 五.写近义词。 霎时（）昂首（）颤动（） 六、在括号里填上合适的字组成词语。 若（）若（）（）（）相接人（）人（） （）（）并进山（）地（）（）天（）地 七、选词填空。 平静安静宁静 1．房间里非常（），只听见钟表的嘀哒声。2．几只小船飘荡在（）的湖面上。3．夜晚，（）的乡间小路上连一个人影都没有。 奔腾沸腾 1.只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。 2.霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。 恢复重复 1.这个动作，他掌握不好，（）几十次以后，终于成功地完成了。 2.掌声雷动，过了好久，剧场才（）平静。
教科版科学三上1.1水到哪里去了 判断题 1. 地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发现象。（） 2. 透明的塑料盒倒扣在地面上，塑料盒上面出现水珠是蒸发现象。（） 3. 煮火锅的时候，锅里的水越来越少是凝结现象。（） 4. 冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结现象。（） 单项选择题 5.下列关于水的描述错误的是（） A．水有固定的体积 B．水是白色的 C．水是透明的 6.下列关于水蒸气的描述不正确的是（） A．水蒸气是一种气体 B．水蒸气是无色的 C．水蒸气有固定的体积 7.下列关于水和水蒸气的描述正确的是（） A．水和水蒸气都可以被我们看见 B．水蒸气就是我们看到的“白气” C．水蒸气是无色无味的 8.下列不属于蒸发现象的是（） A．湿布擦黑板，黑板变干了
B．洗过的手变干了 C．冰融化成水 9.水和水蒸气的相同点是（） A．都看得见 B．都摸得着 C．无固定形状 10.对有无覆盖薄膜的杯子中水位变化现象描述正确的是（）A．覆盖薄膜的水杯中水位下降较多 B．水位下降是因为水蒸发了 C．没有薄膜的水杯中水位下降较少 答案解析： 1. T 解析：蒸发是指水变成水蒸气；凝结是指水蒸气变成水。 地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发。 2. F 解析：透明的塑料盒倒扣在地面上，塑料盒上面出现水珠是凝结3. F 解析：煮火锅的时候，锅里的水越来越少是蒸发 4.T 解析：冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结。 5. B 解析：水是无色的。
6.C 解析：水蒸气没有固定的体积。 7. A 解析：水可以被我们看见，水蒸气不能；水蒸气是无色透明的，不是我们看到的“白气”。 8.C 解析：冰融化成水是融化，不是蒸发现象。 9.C 解析：水和水蒸气都没有固定的形状，水蒸气看不见摸不着。 10. B 解析：覆盖薄膜的水杯中水位下降较水，没有薄膜的水杯中水位下降较多，水位下降是因为水蒸发了。 教科版科学三上1.2.1水沸腾了 1.人体的正常体温是（）左右。 A．27℃ B．37℃ C．47℃ 2.下列关于酒精灯使用的描述不正确的是（） A．用灯帽来盖灭酒精灯 B．用嘴来吹灭酒精灯 C．用火柴给酒精灯点火 3.在做水沸腾的实验中，不会用到的实验仪器是（） A．酒精灯
第二单元让生活充满阳光 1 让生活充满阳光 一填空 1. 乐观开朗心情有利于病人康复，为了病人的健康，应该 让这阴暗的长通道变得明亮。 2.有些地方光线不好，比较暗，让人觉得不舒服，如：背阴的 房间，地下车库，地下室，隧道 等。 3.阴暗的环境对我们有很大的影响，如:工作 , 学习, 生活, 健康等。 4.参加“采光方案设计邀请赛”，我要做如下准备：弄清原 因，查阅资料，还有制定计划。二判断 1. 光线明暗对工作没有影响。（×） 2.乐观开朗的心情有利于病人的康复。（√） 3.阳光让我们的生活充满生机和光明。（√） 4.阴森森的环境让人感觉心情压抑。（√） 5.我们需要生活在和煦的阳光下。（√） 6.卫生间光线暗没有什么大不了。（×） 7.地下车库不需要考虑采光问题。（×）
8.房间里长期得不到阳光的照射，不利于人的身心健康。（√）选择三． ）出现采光问题。1.医院的（ 长通道 C B 手术室A 病房操C车库）。A阳光 B2.下列地方存在采光问题的是（ 场）。 3，在采光邀请赛中，参赛对象为（ 个人或小组C B个人 A小组问答题四采光邀请赛的要求是什么？采光合理，富有特色和新意① 查阅资料，弄清原因② ③制定研究计划，完成后多次改进探寻光的路线2 填空一 。 1.要解决问题，就要设法找到引发问题的原因 。 2.本身能发光的物体叫 传播。 3.光从光源发出后沿是我国春秋战国时期着名思想人类最早记在光的直线传播的，4.》中对影子 的家，墨家学派的创始人。他在《 都做了完整的记载。形成和 光照射到一些物体表面上，光的路线会被改变，这种现象叫5.。做 发现光线能沿弯曲的水流传播。．英国物理学家6． 二判断
1.质点运动学单元练习（一）答案 1．B 2．D 3．D 4．B 5．；（提示：首先分析质点的运动规律，在t <时质点沿x 轴正方向运动；在t =时质点的速率为零；，在t >时质点沿x 轴反方向运动；由位移和路程的定义可以求得答案。） 6．135m （提示：质点作变加速运动，可由加速度对时间t 的两次积分求得质点运动方程。） 7．解：（1）)()2(22SI j t i t r -+= )(21m j i r += )(242m j i r -= )(3212m j i r r r -=-=? )/(32s m j i t r v -=??= （2）)(22SI j t i dt r d v -== )(2SI j dt v d a -== )/(422s m j i v -= )/(222--=s m j a 8．解： t A tdt A adt v t o t o ωω-=ωω-== ?? sin cos 2
t A tdt A A vdt A x t o t o ω=ωω-=+=??cos sin 9．解：（1）设太阳光线对地转动的角速度为ω s rad /1027.73600 *62 /5-?=π= ω s m t h dt ds v /1094.1cos 3 2 -?=ωω== （2）当旗杆与投影等长时，4/π=ωt h s t 0.31008.144=?=ω π = 10．解： ky y v v t y y v t dv a -==== d d d d d d d -k =y v d v / d y ??+=- =-C v ky v v y ky 2 22 121, d d 已知y =y o ，v =v o 则2020 2 121ky v C --= )(22 22y y k v v o o -+=
科教版六年级上册课堂作业本参考答案 工具和机械单元 1、使用工具 活动记录：略 课堂练习： 1.判断题。（1）√（2）√（3）× 2. （1）剪刀、筷子、老虎钳（尖嘴钳）、螺丝刀 （2）（从左到右依次为）园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子 2、杠杆的科学 活动记录：略 课堂练习： 1、（1）支点；用力点；阻力点。 （2）费力；不省力也不费力；省力。 2．（因图片位置关系，点很难做到精确） 阻力点支点用力点支点 （1） 用力点 或阻力点阻力点 或用力点省力不省力也不费力 3、杠杆类工具的研究 活动记录：省力、费力、省力 课堂练习：1.费力省力 （因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。） 支点支点
2.省力的杠杆：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀 费力的杠杆：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等 不省力也不费力的杠杆：天平、翘翘板等 4、轮轴的秘密 活动记录：略 课堂练习： 1、填空。（1）轮轴。（2）省；费。（3）省。 2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴） 方向盘 扳手 水龙头
门把手 5、定滑轮和动滑轮 活动记录：略 课堂练习： 1、填空。定、动、定 2、 6、滑轮组 活动记录：略 课堂练习： 1、填空。（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力 2、略 7、斜面的作用 活动记录：略 课堂练习： 1、选择题。（1）A （2）A （3）B 2. 刀、楼梯 8、自行车上的简单机械 活动记录：
课堂练习： 1. 填空：（1）齿轮、链条（2）快，慢（3）2 2. 自行车车把杠杆 脚蹬轮轴 刹车滑轮 螺丝钉斜面 3. （1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等 （2）省力，改变力的方向，改变运动速度，（省距离）…… 单元练习 1、选择题。（1）A （2）A （3）A （4）A ，B、CD、D （5）C（6）B 、D （7）A 、B 2．（1）（2）略。 力点 （省力） 阻力点支点 （3）左图：右边第三格挂2个；右图：右边第二格挂2个，或第四格挂1个 3.连线： 自行车刹车 杠杆自行车车把 旗杆顶上的装置 轮轴镊子
三年级上册科学复习题及答案 科学三年级上册复习大全之一（填空题） 1、一片完整的树叶是由______和______两部分组成的. 2、植物的茎分为两大类；象松树的茎是______ ；象狗尾草的茎是______. 3、动物和植物都是______.它们都是有______的物体. 4、蚂蚁的身体可分为______、______ 、______三部分；头上有______对触角；有______对脚. 5、蜗牛是用______爬行的；蚯蚓是用______ 爬行的；金鱼是用______游泳的. 6、通过观察；我发现蚯蚓喜欢生活在______；蚂蚁喜欢生活在______；鱼喜欢生活在______；蜗牛喜欢生活在______. 7、______材料可以具有单一材料不具备的性能. 8、不同的材料；他们在______ 、______等方面都存在差异. 9、人们常用金属做水壶、锅等炊具；是因为它的______好. 10、我国的造纸术是东汉时期______发明的. 11、材料分成两大类；一类是人造材料；另一类是______. 12、水是一种没有_______；没有______ ；没有______；______的物体；像水这样没有固定形状会流动的物体称它为_________；像石头、铅笔这样有固定形状；不会流动的物体称它为；像空气这样没有固定形状；会流动的物体称它为______. 13、我知道生活中常见的______、______ 、______ 、______等都是液体. 14、拿水与空气比较；相对较轻的是______；流动性较好的是______ . 15、物体的形态有______、______ 、______ 等三种. 16、我会用工具；可以用______来帮助我们比较大树的粗细；可以用______来帮助我们测量液体有多少毫升. 17、比较物体的______时；我们可以用划痕的方法. 18、观察一个物体；我们可以用_____看、用_____摸、用_____听、用______闻；还可以借助______来测量. 科学三年级上册复习大全之二（判断题） （）1、放大镜是常用的观察工具. （）2、在观察完小动物后可以把它踩死. （）3、我们观察树叶时可以在树上随意摘树叶. （）4、蜗牛的身体有伸缩性；所以不能测量它的大小. （）5、树是活的植物；是有生命的物体. （）6、一次性筷子既方便又环保. （）7、蜗牛喜欢吃菜叶. （）8、蜗牛的粘液是用来标识路线的. （）9、植物的叶由叶片、叶柄组成. （）10、记录树叶形状；我们可以用画画、拓印等方法. （）11、树木都生长在不同的环境里. （）12、植物的生长都需要水分、阳光和空气. （）13、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉. （）4、像狗尾草那样的茎叫木质茎. （）5、我能用各种简便的方法描述树的大小、形状和粗细. （）6、小草、树木和人类一样具有生命；我们应该爱护这些小小的生命. （）7、站在远处用眼睛看一棵大树；就可以说是在观察大树了. （）8、所有植物都是在强光下生长的好；在弱光下生长不好. （）9、小草、树木和人类一样具有生命；我们应该爱护这些小小的生命. （）10、比较树叶的大小只能用数方格的方法. （）11、植物叶子的形状虽然各不相同；但叶脉是一样的. （）12、世界上最大的花是大王花；它颜色漂亮；却臭气扑鼻. （）13、躲在树洞里的小动物；我们可以用手伸进去去捉. （）14、、蜗牛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物. （）15、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶. （）16、蜗牛的两对触角一对长一对短；眼睛长在长的那对触角上. （）17、蜗牛壳很硬；是不能长大的. （）18、蚂蚁和苍蝇的身体相差很大；没有相同点.
小学科学四年级（下）第五单元活页作业 一、我是知识小百科（ 20分） 1、地球是一个很大的，半径约为千米。 2、测力计上的最大刻度就是它的最大。 3、一个物体的位置，需要参照的位置来确定。 4、地球上的五带是根据划分的。 5、物体的重力用测量。重力的单位是，简称，用字母表示。 6、GPS卫星定位系统通过对目标进行监视，把目标讯号发送给地球上的，并通过它提供给用户。 7、在地球仪表面，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的是，指示 方向；与其相交的是，指示方向，其中最长的一条是，把地球平分成。 8、苹果落地说明地球有。 9、中国发射的第一颗探月卫星叫做，是我国目前发射距离最远的卫星。 10、地球的形状是。 二、我选择，我快乐（ 16分） 1、世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识。 ① 16——17 ② 17——18 2、重力的方向是的。 ①向下②向上③四面八方 3、了解城市交通线路，应该查阅。 ①城市交通图②城市政区图 4、山东省东南部濒临。 ①黄海②渤海 5、不受地球引力影响的是。 ①北斗星②人造地球卫星 6、地球表面大部分是。 ①海洋②陆地 7、在地球仪上，最大的纬线是。 ①赤道②北极圈
8、中国是的国家。 ①大西洋沿岸②太平洋沿岸 三、火眼金睛（ 16分） 1、地球很大，为了便于观察，人们制作了地球仪。（） 2、一个物体的位置需要参照周围的其他物体的位置来确定。（） 3、水往地处流，是地球引力作用的结果。（） 4、神舟五号能飞向太空，它克服了地球巨大的引力。（） 5、重力的单位是用“克”来表示的。（） 6、麦哲伦成功的环海航行，说明地球是圆的。（） 7、地球仪上的经线把地球分成南北两半球。（） 8、地球表面没有什么物体不受到地球的引力。（）
1．玩具里的科学 1．把有趣的玩具记录下来： 2．读读下边的这些话，你觉得这些说法对吗？说说你的理由。 （1）我们身边处处有科学。 （2）树叶的形状都是一样的。 （3）汽车做成流线形主要是为了美观。 （4）要认识一个物体，就要将它拆开研究。 3．做个小游戏：在玻璃杯中放半杯水，在杯口放一块硬纸片，在纸片上放一枚鸡蛋，迅速把硬纸片抽走，结果会怎样呢？快来试一试吧！ 我的猜想： 我的发现： 说一说其中的道理： 4．万吨货轮为什么能在海上航行？说说其中的道理。 5．生活中有好多玩具是充气的，如果放了气或充气不足，还能玩吗？为什么？举例说明。 6．我来猜想： （1）布娃娃会说话，里面有： （2）电动小车里面有：
7．我的创新设想： 设计或改进一件玩具。把自己的想法写出来或画出来。 2．我们周围的动植物 1．选择： （1）下列观察植物的方法中，比较科学的是（）。 A．观察图片上的植物，做好观察记录。 B．到自然界中观察植物，用自己喜欢的方式记录下来。 （2）“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”这句话是（）说的。 A．牛顿 B．爱迪生 C．爱因斯坦 （3）我们在研究科学时，要先提出问题，再对问题进行（）,然后再想办法解决问题。 A．验证 B．猜想与假设 C．观察与汇报 （4）下列物体中，有生命的是（）。 A．火 B．松树 C．石头 （5）自然界中的动物和植物是（）。 A．没有关系 B．相互竞争的关系 C．相互依存的关系 2．回答下面的问题。 （1）壁虎为什么能在墙上爬？ （2）猫的胡子有什么作用？ （3）蚂蚁是怎样认路的？ 3．科学探究：一棵小草的根。 （1）选择一棵生长旺盛的小草。
最新(科教版)六年 级科学上下册各单元部分练习题 1．用线把下面各图与其运用的科学原理名称连起来 . 图1 图2 图3 图4 图5 图6 2．如图1—图6运用的杠杆、轮轴、斜面和滑轮都叫简单机械，这种说法是 . A 正确的 B 不对的 3．如图例7甲、乙、丙所示是杠杆支点、用力点和阻力点的位置示意图.由此我知道：图1的示意图为 ； 图2的示意图为 ；图4的示意图为 . 4．根据图2工具的支点、用力点、阻力点示意图，我知道在使用这个工具时的用力情况是 . A 省力又方便 B 费力但方便 C 既不省力也不费力但方便 5．王旭在学习定滑轮和动滑轮一课后，回家进行了实验探究，见到如图6所示的现象.根据王旭在图6中的实验现象，填写实验报告单如下： 6．根据王旭的实验，我的发现是：（1） （2） （3） . A 定滑轮能省力，但不能改变用力的方向 B 定滑轮不能省力，但能改 变用力的方向 C 动滑轮不能改变用力的方向，但能省力 D 动滑轮既能改变用力的方 向，又能省力 E 滑轮组既能改变用力的方向，又能省力 7．如图8活动中，旗杆顶部需要用的简单机械是 . A 定滑轮 B 动滑轮 C 滑轮组 8．山区的公路修成如图5这样，是为了美观.我认为这种说法是 . A 正确的 B 错误的 9．斜面、图9是探究斜面和不同坡度斜面作用的实验时看到的现象，试根据图中实验现象， 图9 不同坡度斜面作用的实验记录表 10、在图9中，左右两边挂上钩码，能够使杠杆尺达到平衡，是 . A a B b C c 11、我会探究：(根据提供的材料和要求探究科学，并做好实验记录. 探究轮轴的作用 （1）．安装轮轴 请用线条表示绳子在图10中把 钩码、轮和轴等器材连起来，分别 组装成轮轴装置. （在图10中画出来.） （2）．根据图10的三次实验现象， 用力点 甲 丙 图8 图9 图10
第一单元我们吃什么 明生希望小学老任 答案有不当之处，敬请谅解 一、填空（27分） 1．我们的食物一般分为两大类，即动物食品和植物食品。 2．在检测食物中含有哪些营养成分的实验中，我们发现脂肪会在纸上留下油渍，淀粉遇到碘会变蓝色，蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。 3．营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占 4份左右，蔬菜、水果应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油应占2份左右。’ 4．按味道分类，我们可以把食物分为酸、甜、苦、辣、咸五种。5．维持人类生命健康的营养主要有蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。 6．要使饮食有益于健康应该做到：选择食品要卫生，营养搭配要均衡，饮食时间要有规律，饮食多少要适量。 7.每个人的身高、体重、运动量等不同，会产生饮食差异。 二、判断 (用“√”或“×”表示 14分） 1．少年儿童要多吃以肉类为主的食品配餐，这样才能长得高，智力好。 ( × ) 2．小明学习很刻苦，回到家中也不放弃学习，边吃饭边学习。 ( × ) 3．一日三餐要合理安排，经常不吃早餐不利于人的生命健康。 ( √ ) 4．牛奶是一种营养丰富的食品，每天饮用会有益于人的生命健康。 ( √ ) 5．即使是赤日炎炎的夏天，冷食也不宜吃的过多。 ( √ ) 6．说到底，是大自然为我们提供了各种各样的食物。因此，我们应该热爱大自然，应该保护我们的自然环境。 (√ ) 7．面包和馒头都是含淀粉比较多的食品。（√）三、选择（12分） 1．①是构成人体的主要材料；③是人体的能源；②具有促进生长发育，增强身体抵抗力等作用。 ①蛋白质水盐类②维生素③淀粉脂肪 2．小学生正处在长身体的主要时期，为了保证身体健康，应该讲究营养卫生，第一，食物要②，不然就会因缺少某种营养而得病；第二，进食要适量，③会营养不良，①会得肥胖等疾病。 ①吃的过多②多样化③吃的过少 3．下列能为我们提供较多纤维素的是②。 ①南瓜和莴苣②韭菜和芹菜 4．各种食物中均含有的营养素是②。 ①纤维素②矿物质 5．选择食品的首要标准是②。 ①营养②卫生、无毒、无污染 6．合理的饮食应该①。
姓名班级
第一单元工具和机械 第1课使用工具 一、填空 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做，简单机械又被人们习惯地称做。 2、不同的机械具有不同的和，我知道的简单机械有 、、和等。 3、有些工具是几种的组合，如剪刀是杠杆和轮轴的组合。 4、解决生活中的实际问题需要选择的工具和机械。 二、判断 （）1、不同的机械有不同的科学道理。 （）2、使用机械都能省力。 （）3、使用某些机械不能省力，但可以发挥其他作用。 （）4、使用机械都需要电。 三、连线 把下列物品和应用的原理用线连起来。 汽车方向盘斜面扳手 斧子滑轮盘山公路 螺丝钉杠杆镊子 钓鱼竿轮轴吊车 第2课杠杆的科学 一、填空 1、杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点叫，承受重物的点叫，起支撑作用的点叫。
2、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆，当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆，当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆。 二、选择 1、“秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了（）原理的结果。 A、轮轴 B、斜面 C、杠杆 2、用螺丝刀来撬油漆桶，这是利用了它的（）原理。 A、轮轴 B、斜面 C、杠杆 3、我们曾用螺丝刀为工具来做一个“小个子战胜大力士”的游戏，这时的螺丝刀就成为（）。 A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮 4、下列杠杆类工具中，工作时是费力杠杆的是（）。 A、镊子 B、水龙头开关 C、电工用的老虎钳 5、跷跷板是（）杠杆。 A、省力 B、不省力也不费力 C 、费力 三、判断 （）1、使用杠杆一定能省力。 （）2、杠杆工作时，用力点离支点远阻力点离支点近就能省力。 （）3、杠杆只能省力和改变用力方向，没有别的作用。 四、画图 用三种不同的方法挂钩码使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
（教科版）小学三年级上册期末检测卷 一、填空题（20分） 1．（2分）物体的____________叫温度，单位通常用符号____________来表示。 2．（2分）水变成水蒸气的过程叫____________，雨过天晴，地面上的积水变干就是____________现象。 3．（2分）用注射器做压缩空气的实验时，能观察到空气被____________，但不能压缩到底，压缩越厉害，用的力量越____________。 4．（2分）在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量____________，个体差异 ____________，方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。 5．（4分）风向是指风___________的方向。我们一般用___________个方位来描述。如北风是由___________面吹过来的风，___________风是由东南方向吹过来的风。 6．（2分）在使用气温计测量气温时，要将气温计悬挂在____________的空气中，让气温计保持干燥，等示数____________后再读数，让视线与液柱的上表面相平。 7．（2分）______________是测量降水量多少的装置，单位是____________。 8．（4分）在自然界，水是以三种状态存在的,分别是____________、____________和____________；水的三态变化是由____________变化引起的。 二、判断题（15分） 9．（1分）水中不能溶解空气。 ……………………………………………………………（______） 10．（1分）在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。…………………（______） 11．（1分）水结冰后占据的空间会变小。…………………………………………………（______） 12．（1分）把温水和烫手的热水放在同一张桌上，不管多久，他们的温度都不同。…（______） 13．（1分）电热水壶中的水烧开时，上面冒出的“白雾”就是水蒸气。………………（______） 14．（1分）空气是一种白色的气体。………………………………………………………（______） 15．（1分）把海绵放入水中也会冒气泡，说明海绵中也有空气。………………………（______） 16．（1分）我们制作的“热气球”升空的原理是袋子变轻了。…………………………（______） 17．（1分）把粉笔放入水中也会冒气泡，说明粉笔中也有空气。………………………（______） 学校___________________班级__________姓名______________ 学号___________
六年级下册科学活页作业试题答案 第一单元活页作业 一、我知道（ 18分） 1、生物体生长发育的过程中，细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。 2、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。 3、胎儿大部分时间都在睡觉，醒来时他可以“ 听” 到妈妈的心跳声和妈妈说话的声音。 4、生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。 5、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。 6、我知道草履虫是由一个细胞构成的。 7、生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。 8、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。 二、火眼金睛（ 12分） 1、人在一生中，随着年龄的不同其身体特征也不一样。（√ ） 2、每个人的青春期开始的时间是不一样的。（√ ） 3、一般动物与人的细胞其形状、大小、是相同的。（× ） 4、青春期是人一生中身体发育最快的一段时期。（√ ）
5、同一棵树上结的果实其形状是相同的。（× ） 6、青春期是人身心发展的关键阶段。（√ ） 三、我选择，我快乐（ 14分） 1、青少年在① 岁时为青春期。 ① 10－20 ② 10－18 ③ 12—18 2、孩子有很多地方不是像妈妈就是像爸爸，这是① 缘故。 ① 遗传② 变异 3、胎儿在妈妈子宫里待大约② 月，就呱呱坠地了。 ① 10 ② 9 ③ 8 4、青春期开始的年龄因人而异，女孩一般比男孩早② 年。 ① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4 5、人体不同部位的细胞是② 的。 ① 相同② 不同 6、细胞是由① 科学家罗伯特.虎克最早发现的。 ① 英国② 美国③ 中国 7、爸爸身体里的② 和妈妈身体里的① 结合在一起时，受精卵就形成了。 ① 卵子② 精子
苏教版小学《科学》六年级上册期末复习重点 第一单元显微镜下的世界 一、填空题： 1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。 2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。 3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。 4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。 6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。 7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。 8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。 9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。 10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 11、（细胞）是构成生物体的基本单位。 12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。 二、问答题：
1、使用显微镜时要注意什么？ 答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。 （2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。 （3）不能用手触摸目镜和物镜。 2、怎样防止食物和物品发霉？ 答：（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳暴晒。 3、你知道伤口化脓是怎么回事？ 答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 4、请你设计如何自制酸奶？ 答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。步骤：（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。 （2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。 （3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。 （4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。 现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。 结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 5、请你设计馒头发霉的实验。
danshi 六年级上册科学作业 第一单元工具和机械 1、使用工具 一、填（） 1、有一些很费力，很难做的事情，如果我们使用了（工 具）就可以省力、方便的完成了。 2、（机械）是能使我们省力或方便的装置。（螺丝刀）、 （钉锤）、（剪子）这些机械构造很简单，又叫（简单机 械）。 3、不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科 学道理。 4、我们常用的工具有（螺丝刀）、（开瓶器）、（钳子） （扳手）。 二、连线 油桶搬上卡车滑轮和绳子 挪动大石头木板 升国旗粗木棍 三、判断 1、剪刀是学习用品，不是简单机械。（） 2、不同的工具有不同的作用，但是他们的原理都是一样的。 3、所有的工具都能帮我们带来方便。
4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 2、3、杠杆 一、填（） 1、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫（撬棍）。像撬棍这样的简单机械叫做（杠杆）。 2、杠杆上的三个重要位置是（支点）、（用力点）、（阻力点）。 3、杠杆可分为（省力）杠杆、(费力)杠杆、（不省力不费力）。 4、省力杠杆有（偏口钳、园林剪、尖嘴钳、切刀、核桃夹、压水井的压轴、开瓶器、杆秤、羊角锤、老虎钳、剪刀） 5、费力杠杆有（镊子、夹子、筷子、火钳）。 6、不省力不费力杠杆（订书器、跷跷板、天平）。 二、判断 1、杠杆越长就一定越省力。 2、人们使用杠杆只是为了省力。 3、杆秤是利用杠杆省力的原理制成的。 4、杠杆的支点一定在用力点和阻力点之间。 5、使用起钉锤起钉子是利用了杠杆原理。 6、镊子是省力杠杆。 7、订书器是费力杠杆。
三、简答 1、杠杆什么时候省力？什么时候费力？什么时候不省力不费力？ 答：当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时，省力；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时，费力；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时，不省力不费力。 2、为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？ 答：省力只是工具的一个作用，工具还有给人们带来方便的作用。比如火钳是费力杠杆，可以延长手臂，带来方便的作用。 3、解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理。 答：秤砣虽小，但是它的支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离，所以秤砣能压起很重的东西。
青岛版三年级科学下册练习题及答案全套第一单元试题 班级姓名等级 一、联系实际填一填。 1、和都会使物体运动起来。 2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候.就会感到费力.这是因为物体和地面之间有。 3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。 4、磁铁指南的一端叫 .用表示.磁铁指北的一端叫 .用表示。 5、用托盘天平测量物品.托盘左边放 .右边放 .取用砝码时要用镊子。 二、当好小法官。 1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。（） 2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。（） 3、任何物体都会产生弹力.但材料不同产生的弹力大小也不相同。（） 4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。（） 5、做实验时.需要多做几次.得出的数据才更科学。（） 三、猜想方案。 磁铁具有哪些性质？请写出你的猜想和实验方案。 四、画一画.让杠杆尺平衡。 （在？处画出钩码数）。
五、连一连 利用弹性原理制作的器具课桌 自行车车座 沙发 不是利用弹性原理制作的器具网球拍 方凳 地毯 六：科学探秘 有一个条形磁铁.不知道它的磁极。你有什么办法辨别出它的两个磁极吗？ 第一单元《游戏里的科学》 一、联系实际填一填
1．推力拉力 2．摩擦力 3．指示南北 4．南极 S 北极 N 两端 5．物体砝码 二、当好小法官 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、猜想与探究。 我的猜想：磁铁可能具有以下性质：1、磁铁能吸铁.也能隔着物体吸铁。2、磁铁能指示南北方向。3、磁铁有两个磁极.同极相斥.异极相吸。4、磁铁两极的磁性最强.中间磁性弱 我的实验方案： 1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料.观察现象。 2、拿起磁铁用线固定在中间.让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。过一会儿.观察现象。 3、拿起另一块磁铁.用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁.观察现象。 4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针.观察现象。 四、画一画 略 五、连一连 利用弹性原理制作的器具：自行车车座沙发 不是利用弹性原理制作的器具：课桌网球拍方凳地毯 六、科学探秘 1、用个细绳拴在中间.磁铁水平悬挂. 静止时指向北极的为N极.指向南极的为S极 2、用磁铁一端靠近一标有磁极的磁铁.若排斥.则与已知磁极相同；若吸引.则与已知磁极相反。（仅供参考） 青岛版三年级科学下册 第二单元试题 班级姓名等级 一、联系实际填一填。
青岛版三年级科学下册 第一单元试题 班级姓名等级 一、联系实际填一填。 1、和都会使物体运动起来。 2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，就会感到费力，这是因为物体和地面之间有。 3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。 4、磁铁指南的一端叫，用表示，磁铁指北的一端叫，用表示。 5、用托盘天平测量物品，托盘左边放，右边放，取用砝码时要用镊子。 二、当好小法官。 1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。（） 2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。（） 3、任何物体都会产生弹力，但材料不同产生的弹力大小也不相同。（） 4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。（） 5、做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。（） 三、猜想方案。 磁铁具有哪些性质请写出你的猜想和实验方案。 四、画一画，让杠杆尺平衡。 （在处画出钩码数）。 五、连一连 利用弹性原理制作的器具课桌自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具网球拍方凳地毯
六：科学探秘 有一个条形磁铁，不知道它的磁极。你有什么办法辨别出它的两个磁极吗 第一单元《游戏里的科学》 一、联系实际填一填 1．推力拉力 2．摩擦力 3．指示南北 4．南极 S 北极 N 两端 5．物体砝码 二、当好小法官 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、猜想与探究。 我的猜想：磁铁可能具有以下性质：1、磁铁能吸铁，也能隔着物体吸铁。2、磁铁能指示南北方向。3、磁铁有两个磁极，同极相斥，异极相吸。4、磁铁两极的磁性最强，中间磁性弱我的实验方案： 1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料，观察现象。 2、拿起磁铁用线固定在中间，让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。过一会儿，观察现象。 3、拿起另一块磁铁，用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁，观察现象。 4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针，观察现象。 四、画一画 略 五、连一连 利用弹性原理制作的器具：自行车车座沙发 不是利用弹性原理制作的器具：课桌网球拍方凳地毯
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题第一单元 明生希望小学老任 答案有不当之处，敬请谅解 一、我来填一填（20分） 1、科学是提出问题，解决问题的过程。 2、对观察过的事物能提出为什么是我们解决问题，走向创新的起点。3．科学并不神秘，如果留意会发现，我们身边处处有科学。4．说“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现”的科学家是牛顿。5．摩托车轮胎上制有花纹是为了增大摩擦力。 6．羽毛毽子被踢起落下时，羽毛的方向是向上的。 7．我知道的玩具有、、。 二、找一找（14分） 1．在纸风车、小汽车、皮球、机器人、毽子、小轮船、玻璃球、陀螺中▲形状相同的有皮球玻璃球。 ▲有转动部分的有纸风车、小汽车、小轮船。 ▲使用两种或两种以上材料的有。 2．在蜻蜓、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠、蚊子、蜈蚣、青蛙、蜗牛中▲身体表面长毛的有猫梅花鹿小白兔蝙蝠。 ▲会飞的蝙蝠、蚊子。 ▲小时候在水中生活的有蜻蜓、蚊子、青蛙。 ▲三对足的有蜻蜓、蚊子。三、判断(用“√”或“×”表示)（14分） 1．科学实验是科学探究的主要方法。（√） 2、在啤酒瓶前吹不灭在它后面的蜡烛。（×） 3、人走上坡路时，总是身体先往前倾，然后脚再迈出。（√） 4、吸密封盒内的饮料时，在密封盒上插两根吸管会更方便地吸到饮料。（√） 5、夏天狗张开嘴巴喘气是为了散发热量。（√） 6、桃树秋天开花，春天结果。（×） 7、小蚂蚁用头上的触角和同伴打招呼。（√） 四、选择（8分） 1、能够连续不断地拍摄记录事物的机器是②。 ①照相机②摄像机 2、血压计是②。 ①治疗器械②诊断器械 3、与台式电脑相比，笔记本电脑的优越性是①。 ①携带方便②功能更齐全 4、下列两种说法，更确切的一种是①。 ①科学是发现问题解决问题的过程②科学是发现问题分析问题的过程 五、画一画并回答问题（14分） 1、相信你一定玩过很多玩具吧，选三种，先说出他的名字，然后再提出我们感兴趣的问题。 2、请画出你自己设计的玩具。