2016年度黄集镇社区教育中心书画培训教师简介
1、书法家刘传诚简介
刘传诚（1966—）、笔名：雄风、江苏铜山人、男、汉族、大专学历、自幼酷爱文学、书画、早年偏重于文学研究与创作，二十一世纪以来诗书画兼修。
刘传诚从八十年代末开始发表文学作品，已在国家、省、市等各级报刊发表作品千余件，获各级奖励40多次，入选各类选本60多部；有诗文集两部。被当今诗坛誉为“讽刺诗五大家”。《乡土诗人》《徐州日报》均以专题栏目予以报道，市、县电视台则以人物专访和新闻事件等形式多次宣传。书法方面：以行、楷见长，尤擅大字榜书；风格追求雄沉厚
重、正大气象。其甲骨文书法则是风格独具、自成一家，深受海内外商家和藏友们的青睐。时有作品被地方政府作为馈赠贵宾的礼品送给各方友人。部分作品入展国内外重大展事并获奖;2010年8月被香港国拍公司评为最具市场升值潜力十大书法家，2011年7月入选“中华文化名人堂”。系中国乡土作协理事、中国书画家协会会员、香港中国书法家协会副主席（聘）、中国书画家协会汕粤艺院高级书画院士、中国名家书画
研究会客座教授、中国书画艺术促进会理事、东坡书画研究院常务理事、淮海三月三艺友联谊会副会长、微山湖文学社社长、《东方之美》杂志艺术顾问、北京《新国风文学》特邀编委、《苏北文艺》执行主编等。
功到书艺自通玄——素描一代书法名家刘传诚先生很早
就听闻刘传诚先生的大名，但真正与先生会面却是发生在今年三月的事。造
访时值周末，先生正在书房里看书。见
有客人登门，忙起身相迎。让家人又是拿烟又是看茶的，那热乎劲呀就像是在接待一位多年未见的老朋友。出访前我是有顾虑的：名人不好访，大多讲个性、端架子。何况这位刘传诚先生！他既是诗坛大腕、又是书界名家，若是不近人情，我还真得尴尬收场。只经过这一接待，我的所有担心就都消失了。同时，也使我领略了一下“字如其人”的真正含义。刘传诚先生自幼喜欢写画、喜欢书。别的孩子都在玩这玩那的时候，他却玩着与众不同的另一种“玩意”：拿着树枝、草棒、瓦片等东西在地上画画，看着啥画啥、想到哪画哪。周围的大人们都说：这孩子以后准能成个大画家！在他八岁那年，村里一位姓萧的老私塾先生发现了他的潜质，认为是个可造之材，就给了他一本《颜勤礼碑》字帖，让他照着上面练习。他当时哪知道这就是书法学习中所谓的“临帖”，只是心无旁骛地苦练，这一练就坚持了二、三十年；他先后临过欧、颜、柳、赵诸体及汉隶、魏碑等十多种碑帖，其中对赵体用功最勤，这也是他获益最多的一个书体。刘传诚先生的文学修养是十分深厚的。上小学时就通读了中国的四大古典名著，后又在相当长的一段时
间里吸收了四书五经，诗词曲赋以及中外古今文学名著。他厚积薄发，于八十年代末开始发表文学作品。先后在国家、省、市等各级报刊发表作品千余件，获奖数十次。特别是他的讽刺诗写得最见功夫，犀利诙谐、入骨三分，倍受诗爱者推崇，被誉为“讽刺诗五大家”。在艺术追求上，刘传诚先生是一个不知满足的人。他没有停留在文学的光环里，进入新世纪以来，他诗书画兼修：诗中有画、画中有诗、书画相融。书房里挂的那幅对联就是他的追求理念：松竹梅三友、诗书画一家。在对待艺术追求的态度上，他是一个虔诚而认真的人。给他的学生讲课时，曾多次强调：“你们既然选择了追求艺术这条道路，就应该深刻理解艺术的真谛是什么？以何种态度去对待它？决不能做一个败坏艺术和亵渎艺术的人。我对艺术的追求是心怀崇敬的：有时把它当成美丽可爱的妻子，创作时就当是在为妻子描眉；有时将它看作是慈祥可敬的母亲，创作时就当是在给母亲梳头；从来不敢有丝毫的马虎。恐怕因一时的不慎玷污了艺术的高贵，艺术的美。”在物质追求上，刘传诚先生是一个淡泊名利的人。他曾不止一次地拒绝过厚礼求字去贿赂政要的不法商人，冷言斥退过请他作假骗人的书画贩子。然而，一些平民百姓前来相求，他却慷慨挥毫。基于此，访谈中我笑着问：“刘老师，难道你就不需要钱吗？”他却郑重的回答：“谁不需要钱，但我要钱有我恪守的一个原则——君子生财，取之有道。” 即将告辞的时候，先生笑着对我说：“你远道而来，我们谈得如此投机，还给我带来了这样好的茶叶；作为礼尚往来，我也得回赠你点什么。否则，连你这位雅客也要笑话我刘传诚不通情理喽！那就给你写幅字作个礼物吧。”说完，他走到书案前，从书架上取下一张四尺素宣，展纸泼墨、即兴挥毫，神完气足地为我写了四个大字“超然
物外”。以往我都是在刊物或网络上欣赏先生的书法作品，虽然也痴迷心动，可与这样近距离观看先生作书的感觉相比，那真是太显清淡了！当你看着他那创作时的专注神情、潇洒而玄妙的运笔过程，真是一种奇特的享受。那笔在他手里是那样的灵动乖巧，变化多端。时如壮士竞骑、时如老汉编席、时如女子轻舞、时如武松斗虎......轻重缓急，摇摆落起，万般神奇。给人无限的快感与遐想。辞别时先生送我，直到我的车开出好远，仍站在门口向我挥手。看着他那恋恋不舍的样子，我在心里暗暗地说：“我还会再来的，您这个朋友我是交定了。刘老师，好好保重！”
初春的苏北，寒风中已带有暖意。看似沉睡的大地也开始孕育新的生机，那尖尖的芽、嫩嫩的角，正沿着春潮的诱惑而波动。
“二月二，龙抬头，相约好友去春游”，这是我们几个属龙雅友往年的惯例。今年适逢龙年，我们没有相约去春游，而是一致决定去拜访一位真正的“龙”，那就是我们心慕已久的书法大师刘传诚先生。二月二这一天，我们一车五人，有说有笑地踏上了“拜龙”的征程。到先生家时已是上午九点多钟，日头早早地爬上了半空中看着我们，那暖暖的春阳为我们的这次壮举增添了不少诗意。
刚进先生家的大门，一种古色古香之气便扑面而来。由先生亲自书写的大红春联首先给了我们一个厚重的“见面礼”“广交舞文弄墨客，只学知书达礼人”。字体浑厚雄壮、遒劲有力、堂正大气，具有极强的视觉冲击力。满院的盆景、翠竹点缀其间。真是红绿有致、相映成趣、生机盎然。先生的家人见有客人来访，忙将我们让到客厅，递烟看茶，并告知我们：“邻居家的孩子结婚，请老刘写喜对子去啦,过一会就回来，请你们等一下好吗？”我忙问：“先生不在那里用餐吗？”家人说：“老刘他无论给谁帮忙，除了抽几根烟外，从不拿他人的东西，吃他人的饭。有人也劝过他，而他依然如故。老刘就是这样一个倔脾气！”百闻不如一见，作为先生的家属其待人接物、言谈举止，是那样温柔贤淑，得体大方。我们几个真是由衷的叹服：先生的家人已有如此修养，先生的境界还用说吗！
利用等待的空闲，我们开始欣赏先生房中悬挂的书画作品，厅堂正中央是一幅四尺甲骨文书法中堂“乐于奉献”四个大字，边配一付楷书对联“人贤笔墨厚，室雅书画香”。东西两壁分别挂有：《爱莲说》、《陋室铭》、《兰亭序》等古今名篇，所有作品均为先生亲书。可谓真、草、隶、篆、行诸体俱全。以往只是耳闻，今日却是眼见。纵观先生书作，笔墨的运用，章法的布局、内容的选择，处处都显示着其精湛的造诣和深厚的修养。
我正在沉思的时候，先生回来了。于是，我怀着敬畏和好奇的心情与他交谈开来。先生是那样的健谈与随和，他不托大，不做作，博学儒雅、谈笑风生，同我们没有丝毫的距离感。从谈话中我们了解到，先生的书法追求始于孩童时代，是同乡的一位肖老先生启蒙学步的。他先从唐楷颜体入手，后
又上溯甲骨、大篆，下求当代诸家，涉猎秦篆、魏碑、汉隶、唐楷各类碑帖数十种。既恋“右军”，亦衷“子昂”，众采博取、避短扬长，一路的艰辛、满腔的希望、厚积薄发，终成大器。其书法作品多次在国内外重大展览中获奖，并有部分作品被海内外权威机构和个人收藏。
虽有如此的造诣，如此的成就，刘传诚先生并不张扬。他为人谦和低调，先后多次婉拒央视、国家级大报等权威媒体的栏目专访。他卧薪尝胆、默默耕耘，将精力注于求知，把乐趣融于艺术，让境界论释过程。他既不是大款，也不是权贵，但他却是个拥有知识财富的大富翁。他能诗善文、知古通今、满腹经纶。始终认为：人的进步来源于知识，若没有雄厚的知识积累，无论你去做什么，都难以取得你预期的效果，最后只能是遗憾的止步。他不断地告诫自己，拥有的知识还很有限，需要学的东西还很多，艺术追求上离自己的目标还太远。因为，在他心中有一个奋斗的目标、闪光的身影，那就是他暗暗地追随了多年的当代书坛巨擎——欧阳中石老师。他要以欧阳老师为榜样，严谨治学、精研书道、积贤养德，以自己有限的生命放射出无限的光华，点亮人生，温暖社会！
临别时，刘传诚先生挥毫为我书写了一幅“龙”字榜书，笑着说: “单兄！祝你龙年如龙，虎跃龙腾！”我说：“谢谢先生的墨宝和吉言，在我们的心目中，你才是真正的龙啊！我们期待着不久的将来，汹涌的艺海上，会腾起你这条雄健的蛟龙！“
2、书法家曹树林简介
1、曹树林 1966年4月生，四川广安人，1991年7月毕业于重庆师范学院政治系，任职于方案地区邮电局。系广安地区记者协会会员。主集邮票邮品；兼集各类钱币。
2、曹树林男，1942年4月生，重庆人。工程师，大学毕业。主要业绩：曾从事多项真空制盐技改工程多专业技术设计、建设技术总指挥、总工程师和生产技术管理。擅长化工设备和真空蒸发技术，历任技术科长、主任工程师。1988年设计釜用机械密封改进装置，使用效果极佳，获得成功，99年报专利获得专利授权。该装置技术特点是：能自调运转轴线偏移；上、下轴承桥位控制密封段轴幌动；停机换件有限轴下滑设置。三大独具机理特征是原釜用机械密封装置所不具备的。它消除了使用维修中的许多弊端：上不拆吊笨重机械，省工节时；下不钻进釜内脱卸搅拌轴，无转放和回注料液的延时过程；不改变搅拌轴和机架尺寸，亦能整套替换装人；站立机架前维护装拆方便、快捷、安全、省力。它运转平稳，密封极佳，使用寿命极长，生产持续稳定。对提高经济效益，降低成本，净化环境增显出独有的综合优异性能。它是化工、轻工、医药、食品、冶金等行业釜用机械密封装置技术进步、普及推广的理想装置。
曹树林，笔名曹霖、1959年11月生、现居住江苏省徐州市，中国书法家协会会员，中国艺术领域书画先锋人物，中国书画院一级书法大
师、中国国画院文化大使、国际羲之书画院院士、中华书法家学会理事、中国书法美术家艺术创作中心高级书法师、湖南省直机关书画家协会创作中心特聘高级书画师。最具市场升值潜力十大书法家。世界华人书画名家协会会员。最具影响力国际书画艺术大师。[1]
曹树林，笔名曹霖、1959年11月生、现居住江苏省徐州市，徐州市书法家协会会员、江苏省书法家协会会员、香港中国书法家协会理事、中国书画家协会会员、县老年书法研究会会员、市老年书法研究会会员、省老年书法研究会会员、中国老年书画研究会会员、国家级著名书法家职称证书。[2] 中国艺术领域书画先锋人物荣誉称号证书，由国家ISQ9000A书画艺术家资格认证中心颁发。中国书画院聘请为本院一级书法大师、中国国画院文化大使、中国书法艺术家资格证书、国际羲之书画院院士、中华书法家学会理事、中国书法美术家艺术创作中心高级书法师、湖南省直机关书画家协会创作中心特聘高级书画师。最具市场升值潜力十大书法家。世界华人书画名家协会会员。最具影响力国际书画艺术大师。
自幼酷爱书法艺术，七岁开始临帖，曾习历代名家书谱字帖并受当代杨再春、赵玉亭、启功、刘炳森等老师的熏陶，至今数十年，研耕不掇，冬练三九，夏练三伏，字大到榜书，小到蝇头。楷、隶、行、草、篆、甲骨文、金文等。均已形成独特的艺术风格。专长行草，厚重遒劲。
2006年12月，被香港中国书法家协会聘请为“香港中国书法家协会常务理事”。
2007年1月被中国国画院授予文化大使。
同年，被中国书画协会任命为“中华书画协会理事”
2008年11月，曹树林先生被九州枫林国际书画艺术院聘为理事一职。
2010年11月，被中国翰林书画艺术院任命为副院长。
2010年，曹树林先生被江苏省唐伯虎书画研究院聘为副院长
2011年11月，曹先生被聘为中国艺术品价值润格定位认定中心主席团委员兼艺术创作专家委员会副主席。
2012年5月，曹先生被中国书法美术研究院聘为副院长。
2012年7月，曹先生被北京众朋达国际文化艺术中心认定为高级创作研究员。
2012年9月，曹先生被北京市神州书画院聘为专业书法家。
曹先生的作品先后参加各种大赛，获得了许多殊荣。被很多收藏机构和收藏爱好者收藏。2006年11月，其作品经《中国当代名家字画大观》委员会慎重评选，荣获金奖，并获得入编资格。
2006年12月，其作品在《感动中国●晚晴颂》征稿活动中荣获银奖，并授予“感动中国●艺坛名家”荣誉称号。
2008年8月，曹先生被九州枫林国际书画艺术院聘为大型画册《中国当代实力派书画家润格作品收藏大典》编委，与此同时，其参赛作品在“亚欧
杯”国际书画艺术大赛中荣获金奖。同年，其作品在“黄山杯”全国书画摄影大赛中荣获金奖，并授予当代著名艺术家荣誉称号。
2009年4月，其作品《佛法无边》被中国艺术收藏家协会收藏。同年8月，其作品在长沙羲之国际艺术中心和“岁月燃情”中国老年书画名家作品选集编委会举办的“岁月燃情”书画大赛中荣获金奖。并被授予“中华艺坛名家”荣誉称号。其作品被入编此书，永久收藏。
2011年3月，其作品在第20届“兰亭杯”全国书画摄影大赛中荣获金奖，作品被主办单位永久收藏。
2011年8月，其书法作品在“第二届海峡两岸荷花诗书画大展”活动中被评为中国荷花艺术奖。同年8月，曹树林的联墨作品被编入《百年联墨大典》一书。
2011年12月，曹先生的书画作品在“红旗颂”喜迎党的十八大全国书画家优秀作品邀请展中，被评为金奖。并授予“当代杰出功勋书画家”荣誉称号。
3、画家刘继华简介
刘继华，笔名刘岩，汉韵斋斋主，国家书画院院士，徐州市美协会员，铜山区美术协会会员，铜山区老年书画协会会员。徐州汉风书画院一级画师。淮海艺术研究会理事。自幼喜爱绘画，毕业于佳木斯艺术学校，学习古代山水人物画，受世族著名画家刘继卤先生的亲自指导，运用工笔画巨将陈予佛先生的技巧，经自身执着努力，锲而不舍，绘艺渐进。
曾参加中国背景西汉文化书画屡获银奖，对各种佛像绘画有独特风格。为弘扬西汉文化做出贡献，其作品参加全国各种书画大赛数十起，均获大奖，作品有苏，鲁、豫、皖、川、晋、陕、甘、青、宁、广等地区有关部门收藏，被誉为德艺双馨艺术家称号，中国书画当代名家荣誉称号！
2020年教师工作计划范文 新的学期又降临了，为了能更好地有序地展开教授教养，教员若何订定任务方案?上面是WTTWTT搜集收拾整顿的教员任务方案，欢送浏览。 教员任务方案篇一1、指点思惟 以xx年夜肉体为能源，以邓小平实际以及“三个代表”紧张思惟为指针，片面贯彻党的教导目标，以教导科研为龙头，以课程变革为根本依靠，以讲堂教授教养为打破口，以办理评估变革为保证，进一步进步效劳认识、品质认识、科研认识，努力于促进全镇小学教授教养变革，促进我镇本质教导的打破性停顿，增进全镇教导教授教养品质的进步。 2、任务目的抓好培训——着眼校本，凸起主干，全体进步。 二、促进课改——实际支持，增强理论，进步品质。 三、推进科研——美满轨制，营建气氛，推出效果。 四、夯实惯例——狠抓落实，严厉办理，标准教授教养。 3、施行战略 (一)、增强进修，进步本身素质。增强实际进修。进修理论“三个代表”紧张思惟，进修xx年夜肉体，仔细贯彻党的教导目标，进修各级教导行政部分的无关文件，进修教导教授教养实际，进修各地进步前辈经历。应用收集媒体及手中的报刊杂志、
营业专著，仔细增强进修、研讨，实时把握所担任学科教授教养开展的静态以及趋向，时辰站正在学科教研范畴的前沿阵地。 二、练好五项根本功。一练“三笔一话”根本功，二练操作把持纲要(课程规范)以及课本的根本功，三练指点教授教养计划的根本功，四练指点讲堂教授教养的根本功，五练把握、使用古代教导信息技能的根本功。 (二)、增强培训，进步师资步队程度。增强主干培训，展开“名师工程”。以报酬本，分类培训镇、校“名师”以及“学科带头人”。持续环绕“六个一”来培训镇级主干教员，即：①上一节校级以上树模课或者报告请示课;②写一篇环绕“三集体现”以及具备本身特征的教授教养计划;③写一篇很多于3000字的论文或者课题、专题总结;④写一篇很多于500字的评课定见;⑤写一篇很多于4000字的校级专题讲座稿;⑥写一本很多于5000字的念书条记(或者摘抄很多于50张的念书卡片)。 二、指点各校增强教员根本功锻炼。制定好根本功锻炼方案，催促教员落实自练计划，仔细指点中青年教员练好“三 字”(粉笔、羊毫、钢笔)，过好“三关”(课本关、教法关、古代教导技能辅佐讲堂教授教养关)，学会“三课”(说课技艺、授课技艺、评课技艺)、会用“三机”(投影仪、灌音机、较量争论机)。 三、指点教员做好教授教养深思。教授教养深思是教员由经历型变化为研讨型、专家型的殊途同归，这类深思没有是普通意
宋代 黄居寀郭忠恕范宽文同李公麟米芾米友仁马远夏珪赵昌徐崇嗣崔白刘松年易元吉张择瑞高克明王诜武宗元赵佶王希孟杨无咎赵葵赵孟坚王居正吴元瑜马和之祁序李嵩黄居宝高文进惠崇赵伯驹苏轼郑思肖李迪李安忠林椿李成关同许道宁燕文贵郭熙李唐石恪梁楷法常苏汉臣 元代 钱选边鲁张渥高克恭黄公望颜辉陈琳赵衷孟珍曹知白吴镇王冕朱德润倪瓒王蒙柯九思王履王绎赵孟頫唐棣王渊李衎 明代 边景昭李在马轼王绂夏昶戴进林良周臣沈周吴伟唐寅吕纪陈淳仇英周之冕徐渭丁元公丁云鹏董其昌陈继儒曾鲸米万钟黄道周陈洪绶蓝瑛担当郭诩倪元璐崔子忠商喜文征明马琬王履顾正谊赵左沈世充 清代 王时敏王鉴王翚王原祁吴历恽寿平弘仁髡残八大山人石涛龚贤樊圻高岑邹喆吴宏叶欣谢荪胡慥金农郑板桥黄慎李鱓罗聘李士膺汪士慎高凤翰吴璋禹之鼎冷枚顾见龙袁江袁耀丁观鹏沈铨邹一桂蒋廷锡改琦费丹旭郎世宁陈枚唐岱萧云从傅山查士标梅清笪重光朱彝尊王武文点杨晋高士奇黄鼎高其佩华喦董邦达沈宗骞王石泉高翔张鹏翀童钰闵贞方薰余集陈撰边寿民杨法焦秉贞吴廷飏任熊虚谷 1795年至1949年间著名书画家作品 王文治（梦楼）王宸（蓬心）邓石如（顽伯）任熊（渭长） 刘彦冲（泳之）华冠（吉崖）余集（秋室）张惠言（皋文） 张崟（夕庵）改琦（七芗）金礼嬴（五云）赵之谦（叔） 洪亮吉（稚存）段玉裁（茂堂）费丹旭（晓楼）徐三庚（袖海） 虚谷（倦鹤）黄易（小松）董婉贞（双湖）潘恭寿（莲巢） 王杰（伟人）王鸣盛（礼堂）方薰（兰士）永瑆（少厂） 冯敏昌（伯求）任颐（伯年）伊秉绶（墨卿）纪昀（晓岚） 孙星衍（渊如）刘墉（石庵）吴荣光（荷屋）吴俊卿（昌硕） 沈宗骞（芥舟）汪承霈（时斋）李叔同（弘一）陈师曾（衡恪） 严复（几道）林则徐（少穆）法式善（梧门）姚鼐（姬传） 袁枚（子才）奚冈（铁生）翁方纲（覃溪）铁保（梅庵） 钱杜（叔美）钱大昕（竹汀）钱坫（十兰）梁同书（山舟） 梁启超（任公）董诰（蔗林）黎简（二樵）戴熙（醇士） 丁以诚（义门）丁佛言（松游）万上遴（辋冈）万承纪（廉山） 尤荫（水村）文鼎（后山）王引之（伯申）王礼（秋言） 王芑孙（惕甫）王学浩（椒畦）王昶（德甫）王运（湘绮） 王素（小梅）王懿荣（正孺）计芬（小隅）龙启瑞（翰臣） 包世臣（慎伯）左宗棠（季高）石韫玉（琢堂）冯洽（秋鹤） 冯誉骥（展云）司马钟（绣谷）任预（立凡）任薰（阜长） 江介（石如）朱文新（涤斋）朱为弼（椒堂）朱鹤年（野云） 朱本（素人）朱孝纯（子颖）朱昂之（青立）朱偁（梦庐） 朱熊（梦泉）阮元（芸台）那彦成（绎堂）许乃钊（信臣） 毕沅（秋帆）毕涵（焦麓）毕简（仲白）汤金钊（敦甫） 汤贻汾（雨生）汤涤（定之）达受（六舟）刘德六（子和）
【实用】教师工作计划范文 【实用】教师工作计划范文 光阴迅速,一眨眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编为大家整理的教师工作计划,希望能够帮助到大家. 教师工作计划 本学期我担任九年级的英语教学工作,根据学校制定的教学 工作计划,现对本学期的具体工作做如下计划: 一、指导思想: 1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创 新精神; 2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野; 3、让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner.让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧. 二、学生情况分析
今年学生的基本情况较差,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了.针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣. 三、教学措施 我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况,采取“三轮 复习法”作为毕业班的总复习计划,“三轮复习法”要求先全面 学习,后进行重点复习和适应性考试复习.做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来.这样既系统 全面又有所侧面的复习,能使学生较好地掌握所学的知识考出优 异成绩. 第一轮复习针对学生对已学基础知识,因时间久,部分已遗忘的共性,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习. 这一阶段按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看,逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力. 在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习 效果.如做到: (一)根据复习内容,布置适量的难度适中的练习; (二)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷 进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性.(时
竭诚为您提供优质文档/双击可除中班教师节手工作品 篇一：幼儿园教师节活动设计方案 幼儿园教师节活动设计方案 庆祝教师节《我爱老师》活动方案 活动目标：1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。活动准备：1、各班主任制定本班活动内容与形式。2、为幼儿提供相应的材料。3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]活动时间：20XX年9月10日上午活动过程：一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。二、第一节活动课1、用儿老师本领大引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。
我们大家都爱她。 2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长 的什么样?(请个别幼儿说) 3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个 节日，教师终于有了自己的节日， 三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。 1、祝福送老师： (1)爱要大声说出来 (2)大班幼儿代表讲话 2、爱心手工送祝福 (1)大班幼儿献画活动。 (2)中班幼儿献爱心活动。 (3)小班幼儿献花活动。 3、深情拥抱爱升华。 (1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。 四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。 幼儿园庆祝教师节活动设计方案
张大千（1899～1983年），四川内江人，祖籍广东省番禺，是一位深受爱戴的伟大艺术家，特别在艺术界更是深得敬仰和追捧，艺术家们都用真挚的感情在绘画和雕塑上，刻画了许许多多可亲、可敬的“张大千”，为人们展现了“张大千”多彩的艺术形象。张大千是二十世纪中国画坛最具传奇色彩的国画大师，无论是绘画、书法、篆刻、诗词都无所不通。早期专心研习古人书画，特别在山水画方面卓有成就。 齐白石(1864一1957)，汉族，湖南湘潭人，二十世纪十大画家之一，世界文化名人。是我国20世纪著名画家和书法篆刻家。曾任北京国立艺专教授、中央美术学院名誉教授、北京画院名誉院长、中国美术家协会主席等职。曾被授予“中国人民艺术家”的称号、荣获世界和平理事会1955年度国际和平金奖。代表作品有《花卉草虫十二开册页》，《白石草衣金石刻画》等。 徐悲鸿（1895年7月19日~1953年9月26日），汉族，江苏宜兴人，生于中国江苏宜兴屺亭桥。中国现代美术事业的奠基者，杰出的画家和美术教育家。自幼随父亲徐达章学习诗文书画。1912年17岁时便在宜兴女子初级师范等学校任图画教员。1916年入上海复旦大学法文系半工半读，并自修素描。先后留日、法，游历西欧诸国，观摹研究西方美术。1927年回国，先后任上海南国艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、北京大学艺术学院院长。1933年起，先后在法国、比利时、意大利、英国、德国、苏联举办中国美术展览和个人画展。 达芬奇（列奥纳多·达·芬奇1452.4.15---1519.5.2）作为文艺复兴时期卓越的代表人物达芬奇的成就和贡献是多方面的.达芬奇出生在佛罗伦萨附近的一个小镇芬奇镇.他小时侯曾经拜佛罗基奥为师，佛罗基奥首先让他练习画蛋，一画就是几年，然后才开始教他作画.由于达芬奇打下了坚实的素描基础，后来终于成为一代宗师.代表作品：《蒙娜丽莎》，《岩间圣母》，《最后的晚餐》 凡．高全名文森特·威廉·梵高（Vincent Willem van Gogh），1853年3月30日出生在荷兰南部尊得特一个牧师家庭。1890年7月27日，星期天。在外出写生时，凡高开枪自杀！但没有打中要害，被人抬回家，他拒绝接受治疗。1890年7月29日凡高逝世。虽为荷兰人但长年生活在法国，是后印象派的重要画家.和他的同胞伦勃朗一样凡高也喜欢为自己画像。代表作品《向阳葵》 毕加索全名巴勃罗·鲁伊斯·毕加索（Pablo Picasso,生于1881年10月25日；死于1973年4月8日），西班牙人自幼有非凡的艺术才能.他的父亲是美术教师又曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练，具有坚实的造型能力. 他一生中画法和风格几经变化分为这样几个时期: 蓝色时期\玫瑰红时期\ 黑人时期。毕加索也是位多产画家，据统计，他的作品总计近37000 件，包括：油画1885 幅，素描7089 幅，版画20000 幅，平版画6121幅。代表作品：《拿烟斗的男孩》《卡门》系列。 高更保罗·高更（Gauguin, (Eugene-Henri-)Paul，1848-1903年）是法国后期印象派三大巨匠之一.另两个是塞尚、梵高。他起步较晚，早期的画追求形式的简化和色彩的装饰效果，但还没有摆脱印象派的手法.他不但对埃及古代绘画很感兴趣，而且向往仍处于原始部落生
中国当代书画名家润格一览表 姓名职称单位类别价位 (元/每平尺) 来源状态简评(个人观点) 丁立人教授自由艺术家人物12000 拍卖升可大量收藏 于水编辑《北京晚报》社人物8000 拍卖平有升值空间 于志学一级美术师黑龙江省书画院冰雪20000（均价）拍卖平值得收藏于愚公画家自由艺术家山水7000 本人平持币观望 于文江一级美术师中国画研究院人物20537（均价）拍卖平有升值空间 袁志山一级美术师南京博物馆山水10000 本人平可大量收藏 方土一级美术师广州画院人物5000 本人平可大量收藏 方骏教授南京艺术学院山水6580（均价）拍卖平可大量收藏 方楚乔副教授广州济南大学山水5000 画廊平有升值空间 方增先教授上海美协人物30000 拍卖平有升值空间 方楚雄教授广州美术美院花鸟20000 本人升值得收藏 方竹国家一级美术师国家民族画院山水 28520（均价）拍卖升可大量收藏 方向一级美术师广东省画院山水8157（均价）拍卖平可大量收藏 程大利一级美术师人民美术出版社山水20000 画廊平可大量收藏 杨竹画家中国书画研究院雪竹16000 拍卖升可大量收藏 王涛一级美术师安徽省美协人物6000 画廊平值得收藏 王镛教授中央美术学院山水25000 画廊平可大量收藏 王林一级美术师河南日报社人物2000 画廊平值得收藏 王文东美术师北京冲和园花鸟2000 画廊升可大量收藏 王绣一级美术师洛阳市美协写意3000 本人平有升值空间 王辅民一级美术师兰州画院人物3000 本人平值得收藏 王孟奇教授上海大学美术学院人物7000 画廊平持币观望 王明明一级美术师北京画院人物20000 画廊平可大量收藏 王迎春一级美术师中国画研究院人物8323（均价）拍卖平有升值空间 王合多画家职业艺术家重彩6000 本人平有升值空间 王和平一级美术师福建画院花鸟4626（均价）拍卖平有升值空间 王有政一级美术师陕西国画院人物3116（均价）拍卖平有升值空间 王西京一级美术师西安中国画院人物8067（均价）拍卖平持币观望 王乃壮教授清大学美术学院人物10000 画廊平有升值观望 王彦萍教授北京工业大学水墨8000 画廊平可大量收藏 王彦萍教授北京工业大学彩墨16000 画廊平可大量收藏 王彦萍教授北京工业大学人物25000 画廊平可大量收藏 王生才画家自由艺术家写意3000 本人平值得收藏 王玉珏一级美术师广东画院工笔10000 画廊平值得收藏 王子武一级美术师深圳画院人物19161（均价）拍卖平有升值空间 王晓辉讲师中央美术学院小品8000 画廊平可大量收藏 王成喜一级美术师北京燕京书画社写意7098（均价）拍卖平持币观望
教师个人工作计划范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 教师个人工作计划一 2019年是工作繁忙的一年，2019年也是我不长的教学生涯中极为充实的一年，转眼已到2020，万事开头难，在这个播种的时候，必须认真的想一想这一年该如何努力，所以将我2020年的个人工作重点计划如下： 本个人工作重点将分成四个方面： 一、思想政治 首先必须始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。 其次要注重个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要注意廉洁从教，克已奉公，做一个人民满意的教师。 三是要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到既教书又育人。 四是要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例
等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。再者必须向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务于教学。 三、课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现专业特色，用内容代替老师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下
近现代书画名家简介： A B白雪石(1915-) 北京人.中国美协会员中央工艺美院教授北京山水画研究会会长. 白蕉(1907-1969) 上海金山人.著名书画家善画兰擅行、草书。曾为上海中国画院画师。陈大羽(1912-)广东潮阳人.现为南京艺术学院教授中国美协常务理事江苏书协副主席。陈子毅(1919-) 广东新会人.现为中国美协会员广州市文联委员广州市文史馆副馆长. 陈树人(1884--1948）广东番禺人.擅山水花卉与高剑父、高奇峰并称岭南三大家. 陈家泠(1937-)浙江永康人.现为上海大学美术学院教授师从陆俨少中国美协会员. 陈师曾(1876-1923) 江西修水人.著名书画家曾得吴昌硕指授早年任教育部编审. 陈曾寿(1877-1994)湖北蕲水人.光绪二十九年进士官至御史.擅画松兼山水善诗. 陈洪绶(1598-1652)浙江诸暨人.擅画人物、任女造型夸张也工花鸟草虫富有装饰味. 陈鸿寿(1768-1822)浙江钱塘人.擅篆刻诗文书画皆精为西泠八家之一. 曹克家(1906-1979) 北京人生前为中国美协会员.擅画猫. C崔子范(1915-) 山东莱阳人.北京画院副院长中国美协会员.北京中国花鸟画研究会会长. D戴鉴山东集宁人.字赋轩.号石坪.清代画家.擅山水. 邓芬(1892-1868)广东海南人.诗、书、画、乐无所不精。 邓散木(1898-1963)上海人.著名书画家工四体书亦善墨竹、墨荷。 F方济众(1923-1987)陕西勉县人中国美协理事中国书协理事陕西国画院院长. 丰子恺(1898-1975)曾任上海中国画院院长.其画设色平涂风格朴素。傅抱石(1904-1965)江西新喻人.曾任江苏国画院院长中国美协副主席. 傅小石(1932-)江西新喻人.傅抱石长子.现为江苏省美术馆画师. 傅二石(1936-)江西新喻人.傅抱石次子兼作山水画和人物画. 范曾(1938- )江苏南通人.曾任天津南开大学东方艺术系主任中国美协会员. 方楚雄(1950-) 中国美协会员.任教于广州美术学院. 方增先(1931-)浙江兰溪人中国美协常务理事浙江美学院教授上海美术馆馆长上海中国画院副院长. 方介堪(1901-1987)浙江温州人，著名书画篆刻家，生前为中国书协名誉理事，西冷印社副社长。 G关山月(1912-2000) 广东阳江人.历任中国美协副主席广东画院院长. 关良(1900-1986)广东番隅人.历任浙江美院教授、上海画院画师、上海美协副主席。 郭沫若(1892-1978) 四川乐山人.历任全国人大副委员长、中国科学院院长、全国文联主席. 顾伯达(1903-1968) 生]前为中国美协会员江苏画院画师. 高野侯(1878-1952)浙江杭县人。清末举人善画梅花工篆刻. 郭石夫(1945-)祖籍天津生于北京北京画院一级美术师中国美协会员. H何香凝(1878-1972)广东南海人.曾任全国政协副主席中国美协主席. 何家英(1957-)现为中国美术家协会理事.天津美术学院教授.
教师工作计划范文教师工作计划 教师工作计划 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校20XX年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。 一．加强学习 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展 二．向科研教师型转变 1．在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐
学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。 2．扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。新学期开始，我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子课题。在教学中做进一步的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。本学期我还会十分重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与，保持教育一致性。 3．为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4．教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。 5．根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我打算在写字上要下大功夫，首先注重自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把
钟繇 王羲之 王献之 欧阳询 褚遂良 柳公权 颜真卿 苏轼 黄庭坚 米芾 400—500 书法家朝代、字号、擅长字体、书法特点、书法作品、书法影响 钟繇（151－230），字元常，颍川长社（今河南长葛东）人。三国时期曹魏著名书法家、政治家。在书法方面颇有造诣，据传是楷书（小楷）的创始人，与晋代书法家王羲之并称为“钟王”。钟繇是蔡邕书法的第二代传人。钟繇的书法艺术之所以取得巨大艺术成就，并不限于一家之学，是集前人之大成，刻苦用功，努力学习的结果。 钟繇的书体主要是楷书、隶书和行书，钟繇书法真迹到东晋时已亡佚，人们今天所见到的要么为临摹本，要么系伪书。一般地认为有“五表”、“六帖”、“三碑”。“五表”指《宣示表》、《荐季直表》、《贺捷表》（又叫《戎路表》）、《调元表》、《力命表》。“六帖”指《墓田丙台》（简称《丙舍帖》）、《昨疏还示帖》（简称《还示帖》）、《白骑帖》、《常患帖》、《雪寒帖》、《长风帖》（其后半部分又名《安厝帖》）。“三碑”是《汉乙瑛置百石率史碑》（简称《乙瑛碑》）、《魏上尊号碑》、《受禅碑》，这些全为刻本，是否钟繇所作已无从考证。 钟繇的书法古朴、典雅，字体大小相间，整体布局严谨、缜密，历代评论成就极高。钟繇对书法的看法也对后世产生了重大影响，其看法主要指书体的自然流丽，平淡真淳，多天工而少人为。以自然状书势 钟繇在中国书法史上影响很大，历来都认为他是中国书史之祖。他在书法史上首定楷书，对汉字的发展有重要贡献。钟繇在中国书法史上占有相当重要的地位，对于汉字书法的创立、发展、流变都有重要作用。 王羲之 东晋书法家，字逸少，号澹斋，汉族，祖籍琅琊临沂（今属山东），后迁会稽（今浙江绍兴），晚年隐居剡县金庭，中国东晋书法家，有书圣之称。其子王献之书法亦佳，世人合称为“二王”。王羲之擅长书法，少从卫夫人（铄）学书法，后草书学张芝，正书学钟繇，博采众长，精研体势，一变汉魏以来波挑用笔，独创圆转流利之风格，隶、草、正、行各体皆精，被奉为“书圣”。其作品真迹无存，传世者均为临摹本。其行书《兰亭集序》、草书《初目贴》、正书《黄庭经》、《乐毅论》最著名。王羲之代表作品有：楷书《黄庭经》、《乐毅论》、王羲之书法作品(11张)草书《十七帖》、行书《姨母帖》、《快雪时晴帖》、《丧乱帖》、《兰亭集序》、《初月帖》等。其中，《兰亭集序》王羲之的兰亭序(20张)为历代书法家所敬仰，被誉作“天下第一行书”。王兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。其书法平和自然，笔势委婉含蓄，遒美
赏当代中国国画名家李可政之著作 李可政，又名：常乐君。毕业于鲁迅美术学院。当代中国书画名家，现任河南希望书画院院长，河南教育学院特聘教授，中国美术家协会会员，中国工艺美术家学会会员，中国青年油画家学会会员，青年艺术评论家，北方作家协会会员等职。 著作《常乐君艺术评论》一书，油画《归》，国画《荷香》，书法《诗词立轴》被美国北肯塔基州大学收藏，多幅禅画作品及书法作品被中国佛教协会、河南省佛教协会、少林寺、云阳寺、圣水寺等地收藏，油画代表作：《泉》、《无悔》、《永恒记忆》、《太行山上》、《青春》，《果林法师》等。国画代表作：《残荷》、《达摩拜石》、《问道图》、《三教归一图》、《太白邀月》等。国画作品《荷韵》捐于河南省希望工程。 自古以来，画荷的大师太多了，要想在这个领域再别出心裁，更显难度。特殊的地方就在于水墨除了与人心近，与文化更近，因而没有足够的人文修养，根本无法探到它的底蕴。更何况可政先生不是追求形式上的传统符号和元素——因为没有精神内涵的符号和元素，是不可能表达中国写意画的精神内涵的。可政先生选择了这一主题，无疑是接受了挑战，因为要想在此类题材上取得成就，不仅需要过人的勤奋，更需要别出心裁的睿智。 国画的四君子中并没有荷花，但是如果论到中国大写意花鸟画最重要的题材，除了梅花以外，就应该是荷花了，荷花这一题材的重要，其理由，还是周敦颐的《爱莲说》写得好：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。”自周敦颐的阐释之后，无论在自然、社会、艺术各个领域里，荷花的身份都有了这种独特的含义。而且，近千年来，早已深入君子之心，“出淤泥而不染”，映照的正是一颗清虚正直、光明磊落、萧雅高洁的心。即使是出世的释道二家，也赞许那淡泊宁静、出于尘外的莲子之心。
想做好一份工作，除了要刻苦认真，还得有目标有计划，以下是为大家推荐的教师个人最新范文，欢迎大家学习参考。 教师个人工作计划范文1 新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划 一、思想方面 始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。 三、教学方面
关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或。 四、教研工作 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。 五、出勤 在工作中我一定要做到不迟到，不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，按时完成领导交待的工作。 六、学期目标 通过本学期教学，使学生形成一定的化学素质，能自觉运用化学知识解决生活中的化学问题，形成扎实的化学基本功，为今后学习化学打下良好的基础。希
教师节手抄报怎么画又简单又漂亮教师节手抄报怎么画又简单又漂亮 教师节作文 一年一度的教师节又如期而至。我们这些时刻沐浴着老师阳光般温暖关爱的学子们，在心里默默祝福着那些在自己岗位上辛勤耕耘的老师们!老师，这是属于您们的节日，您们真该停下来歇歇了。可是，我们每个人的心里您却是我们最最尊敬的老师。于是，在这个最美丽的日子里，同学们精心准备了一次“感恩老师”的班会。 一大清晨，同学们就早早地来到学校纷纷掏出自己的零花钱，买了各色的气球、礼花和彩带，每个人都拥有一颗诚挚的心，当我们把教室的门紧闭的那一刻，我们都捺不住自己活蹦乱跳的心。竖起耳朵，屏息凝神，静听教室外那熟悉稳健的脚步声。真的，此时此刻，教室里只能听见大家“突突”的心跳声。当门外响起了拿那悉爽朗的笑声，同学们马上一线战备，又重新审视了一下手中的“武器”，严阵以待。
“吱呀”一声，门被推开了，顿时，千万片雪花礼炮向老师“拥抱”，“嘭!”随着一声巨响，气球也被扎破了，掉出的彩色礼花犹 如璀璨的星光倾泻而下，把老师融进了这灿烂的星光里，那么耀眼、那么光彩夺目。我的心猛的一颤：我们的老师多像这光芒四射的明星，永远闪耀在我们的心中!老师，你知道吗?我们每个人此刻也像 这盛开的、闪耀的、五彩的花，开心、激动，那一声欢呼那一声声 欢呼是我们对您最好的祝福。 “哎哟，你们这些孩子哪!”老师，我们知道，您那意味深长的 话里，流露了多少幸福和感动。您脸上挂着的笑容也让我们好满足! 是的，老师，这将是我们为您过的最后一个教师节。所以，我们格 外用心，因为，我们想让您永远记住我们这群挚爱您、尊敬您的学生。老师，看到您泛着泪光的双眼，我们的心也在轻轻的震颤，那 不听话的眼泪竟顺着脸往下爬。“孩子们，谢谢你们!谢谢你们!” 老师，应该感谢的是您，而不是我们。您犹如大海，我们犹如贝壳，是您给了我们灿烂的颜色。您犹如春雨，我们犹如春苗，给了我们 蓬勃的生命和绿色，老师，谢谢您! 老师，我们永远都不会忘记，那一幕幕的往事历历在目：一次，小黑板砸伤了您的脚，您仍忍痛来给我们上课;还有一次，您带病来 给我们上课，却差点儿昏倒过去;每天您总是第一个迎着朝阳走进校园，有最后一个踏着晚霞回家;忘不了您和风细雨般的话语，烫涤我 们心灵上的尘泥，忘不了您浩荡春风般的叮咛，鼓起我们前进的勇气。 “老师，您辛苦了!老师，谢谢您!”这是我们每个同学发自内心的声音，是对老师淳淳教导的感恩，是对老师辛勤耕耘的感谢!愿我 们的谢意化成一束永不凋零的鲜花，给您的生活带来芬芳! 教师节文章 有这样一类人，不是父母却给了我们慈母严父般的关怀;有这样 一种事业，不是腰缠万贯权重势大却得到最真挚的尊敬和爱戴;有这 样一段感情，不是友情爱情却超越朋友和情侣;有这样一种特别的爱，是我们仅对那些特别的人才有的爱!这类人是老师，这个事业是育人，
教师节手抄报一等奖漂亮五年级教师节手抄报一等奖漂亮五年级 教师节名言 1、以人为本，是一切教育的出发点。 2、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。 3、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。 4、养成教育要从小事做起，学做真人。 5、诚实守信，无私奉献。 6、蜡烛选择其物固能光芒四射。 7、只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能成功。 8、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。 9、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。 10、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
11、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。 12、微笑是一种境界，更是一种责任。 13、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 14、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。 15、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。 16、好习惯是学生思想认识提高的基础上自己养成的，好的习惯会使你受益终生。 17、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 18、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 19、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。 20、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。 感恩老师祝老师教师节快乐手抄报简单 09-10 教师节手抄报 感恩教师节我们的好老师手抄报内容 09-10 教师节手抄报 教师节感恩我的老师手抄报版面设计
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Chinese Famous Painting Artist——Zhao Zhunwang As one of famous Chinese painting artists in the contemporary era, Zhao Zhunwang was born in 1945. He is the member of the China Artist Association, Researcher of art academy of literature-history research institute of the CPC’s central committee，the national senior fine artist, as well as a visiting professor of American North-western University. Due to the influence of his family, he desperately loved painting when he was still a kid. Two Chinese painting maters Wu Guangzhong and Cui Zifan used to be his teacher. During studying in the Chinese Painting Institute of Jiangsu, he ever learned from Ya Ming. Mr. Zhao gets many awards in a lot of art competes both domestic and overseas. He used to hold more than 30 private painting exhibitions almost all over the world, including Europe, America and Pacific-Asia area. Parts of his works are collected by the China National Museum of Fine Arts, Singapore National Museum, National Museum of Australia, MAC (in France), and Nemzeti Muzeum (in Germany). And the other ones are sold publicly by Sotheby’s, Christie’s, Hanhai, Guardian, Rongbao, Poly and Sungari in good price. Zhao Zhunwang’s biography as well as his works are signed and sealed in Directory of Contemporary Famous Chinese Artists, Dictionary of International Biography(published by International Biographical Centre of Cambridge，England), and Biography of Celebrities and Leaders Worldwide (America). More than thirty different editions of his painting collections have been published so far, for example, the Ttrials of a Long Journey: Zhao Zhunwang’ Sketching Works Exhibiton, Beautiful Countryside: Zhao Zhunwang’s Paintings Collections, and The Charming Four Seasons in Beijing: Zhao Zhunwang’s Paintings Collections as well.
李灵机男，汉族，1950年08月出生于广西梧州，祖籍广东顺德。岭南画派、漓江画派知名人物画家。国家一级美术师。中国美术家协会会员，广西美术家协会理事，华夏巨人名人堂评审委员会主任，云厚长中国书画专卖签约画家，梧州市美术家协会原主席。作品入选第七、九、十届全国美术作品展览，中国美术家协会会员中国画精品展览。 宋龙飞，1969年生，湖南郴州人。天性聪颖、自幼习画，师承著名国画家苗重安、葛觉民先生，擅长山水、花鸟、走兽。现为湖南省美协会员，湖南省工艺美术家协会会员，湖南省工艺美术大师，高级工艺美术师，华夏巨人名人堂评审委员会理事，云厚长中国书画专卖签约画家。他的作品始终流动着一种江南特有的清灵和江南天地间特有的律动。
赵戚：（笔名赵琦），号藤居，其画室名为——藤居草堂。目前定居湖南长沙，陕西西安人。现为陕西省美术家协会会员，西安市青年美术家协会理事，华夏巨人名人堂评审委员会理事，云厚长中国书画专卖连锁签约画家，福建省建阳市武夷朱子书画社副社长，长沙杜甫江阁书画院特聘画家，《书画中国网》专职画家，文化中国签约画家。自幼随家父习画，后受刘文西、王忠义、易图镜等国画大师指点，尤为擅长巨幅之作。 解占林 1978年考入河北工艺美术学院，师承河北工艺美术学院教授、著名花鸟画家许鸿宾老师（许鸿宾老师是李苦禅先生的弟子）在工艺美术学院上学其间主攻写意花鸟画，华夏巨人名人堂评审委员会理事，云厚长中国书画专卖签约画家。
荆德杰，山东淄博人，毕业于聊城师范学院美术系首届书法专业。 中国书法家协会会员，山东省教育书法家协会主席团成员，山东省书协教育委员会委员，淄博市书法家协会理事，市青年书协副主席，九五书社社员，华夏巨人名人堂书法篆刻委员会主任委员，云厚长中国书画专卖签约画家。 李广福，别署昭阳散人，号福鹤子，出生于江苏沛县，早年随程大利先生学习绘画。 1990年毕业于扬州师范学院，2006年结业于中国美术家协会中国画高研班，师承张立辰，霍春阳，甘长霖，郭枚忠，郭书仁，等教授。现为江苏省美术家美协会员，中国国画家协会理事，中国河南书画艺术研究院终身客座教授，中国河南画圣吴道子研究院研究员，中国书画报特聘书画家，江苏书画院特聘画家一级美术师。沛县美术家协会常务理事，龙城书画院副院长，中国振鸣书画院副院长，2006年中国当代书画家创作中心授予“中国当代书画百杰”称号，云厚长中国书画专卖签约画家。
教师工作计划范文6篇 教师工作计划范文6篇 时间过得飞快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们好好地规划一下吧。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是整理的教师工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。 教师工作计划篇1 一、指导思想 围绕我校的教学工作重点,一新课程教育理念为主，坚持教育创新，更新教学方法,,加大教学研究研力度,紧跟教育信息化步伐,与时俱进，促进教育教学新发展。树立”以人为本”的教育思想,促进每一位学生健康发展,寻求语文教学发展的新突破。 二、工作目标 1、加强对文本的研究力度。以新课程理念为先导,以教学案例和教学反思为切入点,以课堂教改为重点,进一步学习新课程, 探索新课程，解读新课程。 2、加强教学研究,稳步提高教学质量。从每一次教学活动入手,提高自身的教学技能。从学生学习活动入手,组织不同层次、不同形式的语文学习竞赛活动。认真做好学生的学习效果检测工作,全面提高学生综合素质。 5、制定完善教学工作计划和学生评价标准,增强管理的实效性、
科学性、可操作性。 三、实施策略 1、积极推进新课程的改革实验,创造新型的”自主”教育模式,提高课堂教学质量。认真探索研究”速读”渗透的思想；注重培养学生的学习兴趣,用新理念武装自己,提高质量。 2、以课程为载体,以科研为手段,以活动为纽带,以规范的工作制度为保证。有计划地组织学生开展读书活动,参与写作评比。要求图书室、阅览室全天开放,为提供学习的条件和场所,组织学生开展好读书报告会等活动,提倡“师生共写日记”,形成热爱、崇尚书籍的氛围。 3、重视研究,不断积累经验。进行新课标的实验研究和热点问题研讨活动,力求将课改精神与教学实践相结合,既有理性思考,又有实践探索,及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把”十五”课题的研究内容作为文本研究的基本内容。围绕学校研究课题,开展课堂教学观摩研讨活动,使新教材实验研究工作落到实处,力争通过工作实践得出丰富经验、形成鲜明独到的教学特色。 4、继续把书写、表达、积累作为奠定学生文化修养,夯实基础的重要任务来抓,监控每个班的整体发展轨迹,建立发展轨迹监控表,总结培养方法,提高整体水平。 营造写字的文化氛围。写字是一种最简洁易行而又最有效的素质教育形式之一,学校良好的自然环境配以书画特色的艺术氛围则更有利于学生身心健康的发展。学校走廊、展览橱窗、黑板报都创建出书