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注:本学期开设的此课程为考查科目,不再参加课程考试!考查内容包含两部分:学期课程作业、依照考查办法需完成的相应文档或作品,缺一不可!请各位考生届时参照主页上所发布的通知附件:《本学期考查办法》提交相关文档或作品!
一、选择题
1.儿童社会性发展的典型理论流派有哪些( )
A .精神分析理论 B.社会学习理论 C.生物学理论 D.认知结构理论
2 心理学研究方法的基本原则有( )
A.决定论原则
B.客观性原则
C.发展的原则
D.教育性原则
3. 影响儿童社会化的因素有哪些( )
A.社会文化的影响
B.家庭的影响
C.学校的影响
D.同辈群体的影响
4. 同伴关系测量的方法主要包括( )
A.观察法
B.访谈法
C.实验法
D.社会测量技术D.社会测量技术
5. 影响儿童亲社会行为的因素主要有( )
A.移情
B.强化
C.榜样
D.认知因素
6. 自我意识是人的意识发展的最高级,它包括( )
A.自我认知
B.自我评价
C.自我体验
D.自我控制
7. 婴幼儿的依恋有下列哪几种类型( )
A 回避型依恋 B. 安全性依恋 C.反抗性依恋 D. 矛盾性依恋
8..根据艾理克森的自我发展理论,哪个阶段的发展使儿童获得主动感( )
A.婴儿期
B.童年期
C.学前期
D.学龄期
9. 攻击性行为产生的根源有哪些( )
A.进化论观点
B.强化观点
C.榜样作用
D.认知发展理论
10. 厄利安根据儿童在发展过程中不同的发展取向,将6到18岁个体性别角色发展分为三个阶段,分别为( )
A.生理取向阶段
B.社会取向阶段
C.心理取向阶段
D.生物取向阶段
11.谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论()
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