经常看电视、手机、电脑对孩子危害的科学依据
现在电视、智能手机、电脑普及越来越广，人们在不断享受科技带来的便利和享受的同时，更多的危害和弊端也越来越严重，特别是对在成长中的孩子危害更加是让更多的家长头疼和担忧。
很多孩子因为沉迷于电视、手机、电脑，变得厌学，不愿意跟父母沟通，注意不集中，越来越冷漠，不懂得感恩等等。为什么危害会那么大呢？首先我们来看看大脑结构图：
我们看到深红色和灰色的部分是视觉和听觉联络区，孩子们在看电话、手机、电脑时用到就只有视觉和听觉联络区，特别是视觉区，是让孩子不需要思考，用脑的部分。孩子长期用视觉区，其他大脑中枢没有得到开发和应用，长此以往，孩子就不喜欢思考，静不下心来。
澳大利亚一位教授说：“看电视、手机、电脑时，专管视觉、分析、计算等的大脑左侧皮质，会因注意力随画面的移动而呈散乱状态。另方面，接受颜色信号的右侧皮质会丧失信息抑制力，让左右皮质之间的通路减少，而呈现脑构造破坏的惯性状态。”因此看电视对孩子会有以下不良影响：1.不利于孩子的视力发育。孩子眼睛还在发育中，视力还未完善，不断闪烁的电视光点会造成屈光异常、斜视、内斜视，尤其是近距离大电视屏幕造成的损害更大，特别是对婴儿的危害更大。2.电视机、手机、电脑放射的电磁波对孩子健康也是有害的。 3.电视、手机、电脑画面的快速转换会引起注意力紊乱，使孩子难以集中精力专注于某一
件事。、4.看电视、手机、电脑是一种被动性经历，会导致孩子形成一种“缺乏活力”的大脑活动模式，而这与智力活动的迟钝有直接关系。
吃过晚饭到睡觉前多半是父母教养孩子的重要时间，也是亲子同乐、加强沟通的时候，如让宝宝跟随家长看电视就剥夺了这种机会，减少了实施家庭教育的时间，对孩子的身心发展都会产生不利的影响。所以，孩子不宜长时间看电视。另外，电视机不应放在孩子活动、睡觉的房间，以免影响孩子的日常生活。
浅谈电视对儿童的影响 摘要：电视已经成为人们获取社会信息的主要媒介，成为家庭业余生活的主要内容。电视丰富了儿童的生活，开阔了其视野，增长了知识，但是看电视过多往往会带来了一些生理、心理、社会性等方面的诸多不利的影响。因此，电视在儿童成长过程中不可忽视的影响已经引起社会的广泛关注。 关键词：电视；儿童发展；影响 随着改革开放以来，我国经济的不断发展，人民生活水平不断提高，电视已经逐渐走进千家万户，成为人们获取社会信息的主要媒介。快节奏的社会生活，以及我国人口控制所带来的特有的“核心家庭”现象——父母忙于生计，孩子缺少玩伴，电视逐渐取代父母和玩伴，成为孩子们的主要伴侣。 1992年便有调查显示，城市学前儿童平均每天收看电视的时间为1.43小时，每天都收看电视的学前儿童达到72.4%。据中央电视台报道，我国现有电视机4亿多台，绝大多数中小学生周平均看电视时间为18小时左右，看电视在他们最喜欢的活动中位居第二，电视是他们业余生活的最佳伴侣和获取信息的主要渠道。电视的普及丰富了儿童的生活，拓宽了他们的视野，但是看电视过多在儿童发展的身体方面、心理方面、学习方面、社会交往方面产生了不小的影响。 一、电视对儿童认知和语言发展的影响 （一）对儿童视力的影响 婴幼儿的眼睛正处于发育期，眼角膜、晶体及视网膜还没有完全发育成熟，过早且长时间看电视容易给眼角膜、晶体及视网膜造成损害，影响孩子视力及视觉发育，还可能造成屈光不正。所以，3岁以下婴幼儿不宜过早看电视。 （二）对婴幼儿听力的影响 电视机音量应该控制在60分贝以下，不然时间长了，将导致婴幼儿听力下降，影响婴幼儿的性格、动作、语言、智力等，导致其精力不集中、性格变的急躁、 语言表达能力差、缺乏好奇心等。 （三）对儿童语言发展的影响 2008年,阿根廷有5000多名儿童因语言障碍而前往布宜诺斯艾利斯的公立医院就诊。专家认为,父母与子女之间缺乏对话和长时间观看电视都会影响儿童的语言发展,造成语言障碍,例如口吃和发音不准,甚至导致语言缺失。专家认为，导致儿童语言障碍的
电视对幼儿社交能力的影响探究 摘要：如今，观看电视已经是孩子生活中必不可缺的重要内容，它对孩子的身心发展有双面性。本研究调查了孩子看电视的现状和家长对孩子看电视的监督情况以及孩子的社交表现。结果发现，孩子观看电视的时间普遍偏长，他们所选节目类型也很少受限制，这与孩子的语言发展有着密切的关系。直接影响着以后孩子的社交能力。 关键词：家长的监督看电视的时间，类型社交能力 随着济经的快速发展，电视成为家家户户必备的电器用品，而家长们忙于挣钱养家糊口，没有过多的时间去照顾孩子，孩子就有更多的时间接触电视，他们只能成天与电视为伴沉迷与电视节目中，不愿与外界沟通联系，这直接影响着他们今后的社交能力，所以电视就有了“电视保姆”的称号。如何去改变这样的现状就要靠家长的监督与配合支持了，如何去选择节目供孩子观看也是家长应该监督选择的，总之，孩子看电视时间超出儿童应有的负荷，会对孩子社交能力的发展产生一定的负面影响。 一、电视对孩子的影响 随着电视的普及，它已成为家家户户必备的电器用品之一。而当今社会经济、信息的快速发展，父母的工作压力变大，他们为了挣钱养家糊口，没有过多的时间去照顾孩子，对孩子的照顾从而有所减少。再加上大城市的高楼大厦的束缚，家长又出于安全考虑等等原因，只能让孩子在家与电视为伴，从而电视代替了家长，成为了“电视保姆”。电视成为了孩子在家庭生活中的重要“伙伴”，幼儿生活“电视化”出现了。儿童电视片中的人物，如：孙悟空，奥特曼，喜洋洋等成了孩子崇拜的偶像，甚至有些广告片中的广告词也成了孩子模仿的内容。孩子占用了大量的时间看电视，受电视的影响也因此越来越深。从而有更多的孩子对电视产生的“依恋”情结超过父母。这直接导致孩子只能成天与电视为伴，不与外
多看电视好处多 父母应及时地利用这些坏内容作为反面教材，引导孩子认识、分辨善与恶、好与坏，使孩子从中得到启发，认识到每一个正直的人应该做什么，不应该做什么。 电视是传播文化、信息的重要工具。电视节目富于教育性和娱乐性，也是知识的源泉。坐在家里就可知道国家和世界大事。但是目前电视中有一些节目内容不适合儿童观看，父母要注意节目内容，陪同孩子一起看，对他们进行诱导、讲解，孩子受到教育、开发了智力、丰富文娱生活，将受益不浅。 电视在家庭中的地位愈来愈重要。学龄前儿童对有些节目必能看得懂，由于画面不停地变换，很能吸引孩子的注意力。有的家长觉得电视节目会使孩子安静，不去乱跑，因此认为让电视来看管孩子很好。很多父母为了省事，减少麻烦，鼓励孩子从小看电视。不少父母在从事家务或工作时常对孩子说：“不要来打扰我，自己去看电视吧！”这类话孩子听多了，就会渐渐地把看电视作为自己的责任，认为是每天必做的事。这样做对孩子的身心健康是有害的。 有些节目，成人看了，只觉得滑稽好笑而已。但是孩子看了，却觉得恐怖、残忍，使其幼小的心灵产生强烈的不安。于是手捂双眼不敢看下去，甚至哭叫；有的心里恐惧，但不说出来；有的喜欢联想自己，使自己进入幻觉世界。这说明电视节目对儿童的
心理有意想不到的影响。有的孩子经常看武打片，睡眠不安稳，或睡中大声喊叫。如果孩子的惊恐持续出现，父母应直接问孩子：“你是不是害怕这些事会发生在你身上？”如果孩子承认了，父母应借此机会深入了解他的心境：“你就把你所害怕的都告诉我吧！”听完了他的述说，父母千万不要取笑他的幼稚，更不能责备他。父母应对他说“”不要怕，这些事不会发生在你身上的“。如果孩子否认害怕，则不必去追究，可对他说：”如果什么时候感到害怕，可及时告诉我“。有了这样的保证，孩子就会放心地把心事告诉父母的。 有些节目和电视剧存在某些不良内容，如仇杀、自杀、失恋、暴力、盗窃等。如果父母不加以警惕，孩子会很容易受其影响的。 父母应及时地利用这些坏内容作为反面教材，引导孩子认识、分辨善与恶、好与坏，使孩子从中得到启发，认识到每一个正直的人应该做什么，不应该做什么。 儿童适当地看电视，对增长孩子的见识是有益无害的。但有不少的孩子整天坐在电视机前，这对他们的成长会造成很大危害。 整天看电视，会使孩子感到疲劳。不仅是视力疲劳，大脑也会疲劳。电视屏幕以高速度给人们提供大量的信息，这样孩子们的小脑袋被大量输入的信息占据，有益的信息就会遭到疲劳的大脑排挤。另外，电视节目中也有一些不适合儿童心理和理解力的内容，加上五彩斑斓的商品广告，这些都可能会强化孩子的物质欲。
手机投屏到电视的种方法看完才知道原来这么 简单 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
手机投屏到电视的5种方法，看完才知道原来这么简单！在我们的日常生活中，经常会遇到一些场景，让我们想把手机里的照片、视频、文档等内容分享给身边的朋友。不过从体验上讲，手机这块“小屏幕”绝对不能令人满意。相信很多人都会思考，有没有一些方法，可以将我们手机上的画面直接投影到电视屏幕上？自然是有的！，今天我就将为大家介绍5种手机投屏的方法，好好利用，这些方法对于你的工作生活绝对大有助益。●苹果手机的投屏方法对于苹果手机用户来说，目前有两种比较常用的投屏方式：Airplay使用AirPlay进行无线投屏显然是最方便的。在保证手机和显示器在同一WiFi条件下，我们只需要调出苹果手机的控制中心，然后单击AirPlay选项，然后选择设备即可连接完成投屏。值得注意的是，在即将到来的 iOS11上，AirPlay将会拥有一个更加通俗易懂的新名字——屏幕镜像，使用方法和位置大致是相同的。不过无线投屏也存在缺点，就是会有延迟，稳定性一般以及可能遇到不匹配的问题。有线连接所以，如果你需要更稳定的投屏方式，可以试试有线投屏。不过和无线投屏相比，有线投屏的成本可能比较高，需要单独买转接线。比如说这个Lightning数字影音转换器，就可以通过外接，实现连接电视/显示器的HDMI接口进行投屏。●安卓手机和iPhone相
类似，安卓手机也具备两种投屏方式。无线显示安卓手机同样支持无线投屏功能，一般来讲，无论哪个品牌的手机，在保证手机和显示器在同一WiFi条件下，在设置——网络和连接里面，点击更多连接方式，都可以看到无线显示的选项，然后点击即可匹配。MHL有线连接当然，也有安卓手机支持有线连接，MHL有线连接实际上就是HDMI手机版名称，不过从安卓4.4以后，支持这一功能的手机就变得越来越少了，甚至已经很难找到一款支持MHL投屏的手机了。●软件投屏当然，除了使用手机系统自带投屏和有线投屏之外，我们也可以选择使用一些软件来实现投屏功能。如果你家里有小米电视的话，投屏神器就是个不错的选择。另外，还有乐播投屏等很多软件可以选择。而且，不少视频软件本身也支持投屏功能，在播放页面点击投屏按钮即可实现。总结：看了上面的5种方法，你是不是已经知道怎么使用手机实现投屏功能了呢？如果你觉得这个教程很实用的话，不放收藏并分享给你的朋友们吧，以备之后的不时之需！
小孩子看电视的好处和坏处 1 孩子看电视的坏处 1、视力下降 看电视是属于画面整体认知，电视画面往往将人的视线相对集中在一个方向，看电视时人的眼球一般处于静止状态，这对儿童的视力发展是相当不利的。学龄前的儿童，正是眼睛形成固定折射的时期，眼球的前后径短，晶状体尚未发育成熟，睫状肌很娇嫩，长时间看电视，减少了练习眼球运动的机会，导致视力下降。中小学生近视和假性近视的逐渐增多与看电视过多存在着很大关联。 2、肥胖 看电视是一种消极休息的亚状态，它远比参加户外活动所
消耗的能量少。儿童长时间坐在电视机前，缺少户外活动，能量消耗减少，再加上电视广告常常能够促进食欲，儿童在看电视时常常吃很多零食，造成热量过剩，导致肥胖。 3、思考能力受到限制 阅读文字的过程，需要我们充分的思考，发挥我们的想象力。然而，与文字不同的是，电视以清晰、直观、生动、形象的声音和图像呈现信息，这种特点容易使儿童只看到结果，忽略问题的产生，放弃思考和追问事物的本质，使得他们习惯于“看”而不愿也无需、无暇去“想”，感性取代了理性，造成他们思考能力的下降。同时，生动形象的画面不如文字可以为儿童提供充分的想象空间，导致他们思考能力受到限制。 4、想象力缺乏 看电视占去了儿童大部分的活动时间，同时也减少了他们看图片、看画册、读书、游戏的时间。然而，这些活动对儿
童创造力、想象力的发展及其重要。儿童在阅读时，需要通过自己的努力去设想文字描写的情景，在这一过程中，其创造力、想象力在无形中得到了培养;在游戏时，儿童通过不断实践，发现解决问题的途径，其创造力也在其中得到发展。然而，电视把现成的情景摆在儿童面前，他们既不用费心去想象，也不用费心去创造，而是直接接受，其创造力、想象力的发展自然而然受到影响，久而久之导致想象力的缺乏。 5、影响亲子关系 儿童看电视过多，与父母交流沟通的时间必然减少，而且许多家庭都拥有一台以上的电视机，父母和孩子各自看不同的电视节目，造成了一种新的隔离，导致父母与子女之间感情的淡化，削弱了亲子关系。同时，电视给儿童提供各种知识，使他们从中获得了许多暂时不该获得的知识，孩子过分“早熟”，使父母的权威形象受到极大的冲击，削弱了父母对孩子的影响力，使得家庭观念淡漠。从现代社会已经出现一些“单身贵族”以及“丁克家庭”现象，我们就可以看到这一点。
孩子看的电视早教节目并不益智，更可能是伤害 于是我们找来电视帮忙“带娃”，只要电视一打开，孩子就能安静地坐很久，省了不少事。有些妈妈还发现，孩子跟着电视学会了 唱歌、讲故事、认字等等，电视真是个好“保姆”。 如今电视节目也丰富多彩，还有许多打出“益智”的旗号，宣称能提高学龄前儿童的智力水平。 果真如此吗?脑科学家们可不这样看。他们的建议恰恰相反：无 论是什么电视节目，都应该限制孩子看电视的时间。而且，2岁以 下的孩子不能看电视，2~3岁的孩子每天看电视不要超过30分钟。 为什么呢? 原来，脑科学研究发现，过早、过多地看电视，会给孩子造成不少伤害。 过早看电视有碍幼儿的语言发展。 美国迪士尼公司曾开发出一款名叫《小小爱因斯坦》的教育节目，专为婴幼儿设计，声称能促进婴幼儿的发育。 可华盛顿大学的科学家的研究发现，这款益智节目并不益智。它并没有增加17~24个月大婴儿的词汇量，一些孩子还受到了伤害： 每天多看1小时这类益智节目，孩子理解的词汇量就会少6~8个。 这项研究导致迪士尼公司召回他们的产品，并向消费者全额退款。 科学家指出，2岁以下的婴幼儿还不能区分电视里的故事和现实 生活，即使是电视教育节目也没有积极效果，反而极有可能带来伤害。 过多看电视可能让孩子变得喜欢攻击他人 美国的一项研究数据显示，4岁以下儿童每天多看1小时电视， 他们上学后攻击小伙伴的概率就会上升9%，因为长期看电视让孩子 的情绪调控能力下降。
生活中我们也会看到一些小孩模仿动画片里的暴力行为。孩子小，不懂善恶，只是认为那些行为有趣好玩，就去做了。而那些行为会 给他人造成什么样的伤害，他们不会判断。常看这些不良动画片， 不利于孩子价值观的树立。 过多看电视有损孩子的专注力 我们常觉得孩子看电视时很专注很入迷，应该有利于孩子的专注力。但其实，那是被动的注意力，电视画面快速闪过，孩子是没有 什么思考的。 华盛顿大学的科学家研究发现，3岁前，每天多看1小时电视， 孩子7岁时出现注意力障碍的可能性就会上升10%。大量看电视的 1~3岁幼儿，在学龄前往往有注意力、记忆力、阅读和语言困难。 因为幼儿的记忆力、理解力还不足以让他们明白前后画面之间的逻辑关系。看电视对他们来说，只是接受了一堆杂乱无章的信息， 注意力无法集中去理解情节故事。 所以，3岁前的孩子看电视，我们有必要保持谨慎态度。而3~6 岁的孩子也不要看太多，电视时间占去学习时间、和他人交往的时间，对孩子也是不利的。 01 选择性地看电视 看电视会给孩子造成这么多伤害，也许你会吓得不敢再让孩子看电视了。其实不必这样紧张，否则家里老人让孩子看了会儿电视都 要产生家庭矛盾。 这些负面影响的研究，通常都是以小时为单位的，孩子看几分钟电视不会多严重，只要避免长时间看就好。 所以，平时孩子看电视，要控制时间。2岁以下孩子不要看;3岁以上，跟孩子商量好一个时间。并且，孩子越小，选择画面切换慢 的节目较好。比如一些教育性的节目，介绍数字、大自然之类，这 些对孩子的注意力和逻辑理解，不会有太大负担。还有一些没什么
Nowadays, televisions are widely used in our daily life. Many people are confident that watching TV brings us many benefits. Nevertheless, there are also some people who firmly point out that we should be far away from the televisions. People, who advocate that watching TV have many shortages, have their sound reasons. One of the primary causes is that watching TV is bad for our eyes. The prevalence of watching TV is one of the reasons which make more students wear spectacles. More important, some children are always addicted to it. The enormous diversity of the performances attracts the vision of the children, so they pay less attention to their study. Last but not least, people spend so much time on watching TV that they do not have sufficient time to think by themselves, so it is bad for people’s thinking ability.
绝对实用！几招解决孩子玩手机，看电视的问题 咱们先说说玩手机的问题 咱们要先明确一点，宝宝之所以对手机感兴趣，并不是他多么喜欢手机的造型，他喜欢的是手机里面的应用！ 当年我的手机里面有不少游戏，赛车啦，动作的啦，我玩的时候小家伙发现了，他也就开始玩起来了，然后为了哄他，我还往手机里面装了拼图，学英文的应用，这下小家伙对手机的迷恋，到了无以附加的地步，只要看到大人用手机，就马上要，我们把手机藏起来，他还会主动要求拿给他玩，不给就哭闹....当时那是相当崩溃！ 事情的转折起源于姥爷的一句话，姥爷说“把手机里面的游戏都删掉他不就不玩了吗”，我当时的第一反应是，如果都删掉了，小小包看到手机啥玩意都没有会不会抓狂呀！但是当时宝宝玩手机确实很严重了，所以不管那么多，试试看喽。 小小包第一次看到没有任何游戏的手机时，那表情相当迷茫，马上问我“拼图和摩托车怎么没有了？”(这是他最喜欢的2个游戏)，我就直接告诉他，已经删掉了，就没了，然后他说“还有没有好玩的呢？”，我让他自己找找看，结果小家伙胡乱按了几个按钮，发现都没啥意思，但是又有点舍不得，我趁着机会，和他说“咱们一起去玩僵尸吧”(那种塑料的玩偶，包子的最爱)，小家伙马上说“好好好！”，就这样第一次小家伙放弃了玩手机的念头！ 随后一段时间，包子还是会时不时的提起要玩手机，我都会主动的拿给他，然后告诉他，游戏没有了，手机是工作用的，不好玩的，持续了几天之后，他就对手机熟视无睹了！戒手机战役取得了出人意料的成功！ 总结一下，戒手机有这么几个要点 a.删除手机中宝宝迷恋的内容
b.不欺骗，告诉他们游戏之类的被删了，而且不会有了，手机是工作用的 c.在宝宝不知所措，将信将疑的时候，马上用其他物品，转移他的注意力 d.坚持不再安装游戏等内容，直到宝宝彻底对手机失去兴趣 e.以身作则家长不当着孩子玩手机，看视频 欢迎关注瑞敏儿童教育资源，微信号：amttcc ▋接着咱们说说看电视的问题 看电视这个问题，如果可能最好尽力让孩子不看电视，如果已经有了看电视的习惯，则可以试试我的这些方法 说实话小小包看电视这个事，是很困扰我的，现在虽然表现的非常好，但是我不确定我的方法是否对所有宝宝都有效，尤其是小年龄的宝宝，因为小小包已经快3岁了，他可以理解大人的意思，如果只有2岁左右，讲道理可能是行不通的，所以最好的办法，可能就是压根不让他们看一眼电视！ 下面说说我的方法 a.明确看电视损伤眼睛 父母要不断的对宝宝说，看电视时间长了，眼睛会不舒服，让宝宝明白电视不是啥好东西。 b.事前进行明确约定 现在包子和我说想看电视的时候，我都会说咱们只看一小会，他会说看一大会吧，我说好的，那就15分钟，15分钟就是一大会了，到时候就要关闭了，包子会说好好好。(时间可以根据自己家的情况进行设定)
电视媒介对儿童行为的负面影响进入新时代，电视开始改变我们对现实的认知，改变和影响着我们的人生价值观。同样也深深影响着少年儿童。随着电视机的普及，儿童耗费在看电视上的时间也越来越长。据调查，我国中小学生最经常的课外活动是看电视，曾有电视收视率调查显示，在晚上黄金时段，4至16岁的孩子在某电视台的平均收视率2002年为3.5%，也就是说仅这一个频道在这个时段就有约833万未成年观众。节假日收看电视的儿童还会更多。 毫无疑问，丰富多彩的电视节目确实充实了儿童的业余活动，电视节目借以高科技技术和产业化的手段传递着各式各样的知识，使得儿童轻而易举的就能获得从老师和父母那里学不到的知识。由于看电视，儿童的独立性、好奇心和求知欲进一步加强，电视使孩子们增长见识、开阔视野。并且电视中知识类的节目令孩子们大开眼界，如《人与自然》、《神奇的地球》、《探索与发现》等节目，从一定意义上讲，电视是孩子们的“第二家庭”、“第二课堂”，是父母和教师的替代物。因为看电视已成为今天儿童生活的特定方式，所以使得孩子们心智早熟，见多识广。当然，摆在我们面前的一个个不争的事实却是，电视也对儿童的行为带来的一系列负面的影响，让家长们和所有社会上关注的人士不得不重新回过头，认真的审视和反思这一社会现象。 一、电视暴力对儿童行为的影响 的确，现代儿童的生活环境已同之前有了很大的不同。在电视进入家庭之前，父母一般是给孩子讲故事，读报纸，孩子在知识性、娱乐性和情感方面较多的依赖父母。而当电视家庭化后，五彩的电视荧屏就向孩子们直接地呈现了多姿多彩的世界。“电视摧毁了隔离儿童世界与成年人世界的那堵墙。”由于看电视不需要特别的指导、无须思考、而且电视的播出不分观众。电视对儿童轻而易举的“俘获”，使得儿童最终“依附”于电视所呈现的世界。据称，美国的孩子在18岁前，从媒体上目睹的暴力行为有30万桩。近年来我国的电视屏幕上也充斥着大量暴力血腥的内容。一些电视台只顾了广告收益在一些黄金时段大量播放一些其实是儿童极为不宜观看的血腥暴力节目，有调查数据显示，一家某地级市的电视台就连续一个多月在每晚的晚间剧场都播放了与血腥暴力有关的影片，包括枪战片、警匪片、恐怖片等。 儿童在看多了暴力电视镜头后，常常会误以为暴力情况反应的就是社会现实，以为暴力是解决冲突或达到一般手段不易获得的目的的直接方式，当成问题的唯一解决方式。暴力镜头对儿极具暗示作用，儿童长期耳濡目染后，比较容易在类似的生活情境中表现出攻击行为。 有一种误解，以为少儿的卡通节目对孩子就比较积极、正面。其实，电视卡通片上的暴力镜头，远超过一般成人观看的电视片。有好多以暴力对付坏人，假维护正义之名、行暴力血腥之实的卡通节目，以及借暴力的英雄式描述来促销广告业主的暴力。在这方面，像美国早期的动画片《变形金刚》、日本的很多漫画题材改编的动画片《忍者神龟》、《圣斗士》等片，都包含了这种因素。虽然这些动画片在制作的精良上确实让人佩服。但在其更深远意义上对儿童的教育方面的作用确是让人质疑的、不能信服的。 二、电视广告对儿童消费行为的影响 现如今，电视节目中附有大量的广告，许多节目是为了推销食品和其他穿戴之类的商品。广告的负面影响之一，是导致社会趋向物质主义，广告不断宣
看电视的坏处作文 篇一：看电视的好处 1、小学生经常看电视有好处 学生正是长知识、长身体、智力开发的时期，经常看电视，可以开阔眼界，增长知识，激发 他热爱科学的兴趣；有趣的文艺节目令人开心，轻松头脑；一些好的电视剧、电影中的各路英雄人物会给你教益，激发爱国主义情感。 2、看电视应选择节目 看了电视以后，要动脑筋想一想，这个节目或其中某个人 为什么好，不好又错在哪里。有的同学特别喜欢看港台的武打片、枪战片，我们认为，这类片子娱乐性极强，而教育意义却不大，更不能盲目地去学习和摹仿。 看电视的好处与坏处， 不是在于电视自己的影响， 而是在于看电视者是否拥有自我控制能力。 只要加以时间的限制， 并能够看一些对自己有利的电视节目， 那就可以得到意想不到的收获。 孩子每天看新闻，记录下最感兴趣的一条，写在自己的本子上， 同时看电视还有一下好处： 1 、电视可以让我们放松情绪，我们累了看看电视并不是件坏事。 2 、电视可以为我们的日常谈话提供话题和经验。 3 、电视能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界。
4 、电视可以提供一些有趣的游戏和活动。 5 、看电视可以增长知识，不论是动物世界，还是有奖猜谜，知识面特别广，对参赛者、助 威者和电视观众，都是智力的锻炼。 6 、从电视上可以接收很多消息，适量的看对每个人都有好处的，小学生也是如此，小朋友 也有小朋友的世界， 如果你不让他看电视， 也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题，这也是一种社交啊！ 7 、可以丰富知识，增加生活的乐趣，丰富课余生活 1、作为消遣、娱乐！减轻疲劳，换种休息的方式。其实学习也可以作为一种娱乐！ 2、学习知识（很多方面的不单指书本知识，有科技的、文教的、卫生的、法律的技能技巧的等等） 3、了解 4、啥原因都兼而有之 不管您看任何栏目，不管您看什么电视电影，对您都有利有弊，关键是看您用什么心去看，站在哪个角度去看，您自己的人生观世界观告诉您自己该怎么做！ 如果您能做到化弊为利，那您就会少走弯路！ 我估计您是个学生吧？ 学生同样也可以看电视，至于您还想问为什么可以看理由在上面1.2.3.4 只是，您一定要分清主次，因为如果是学生您不要忘记您的主业！ 请注意我并非是指单纯的书本的知识的学习，因为学习是很多种形式的，我不是很赞成那种只顾埋头啃书本的人。
“放下手机，远离电视”倡议书 各位家长、各位同学： 经调查发现，在我校爱玩手机、爱看电视的同学越来越多，已经严重影响了学生的身体和精神，导致学生的成绩严重下滑。那么，手机和电视的危害有哪些呢？ 一、学生使用手机不利于身心健康发展。青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。学生通过手机互发短信，其中很可能就包含了诸多不良信息。一些学生通过手机谈情说爱，过早的踏入了成人世界。 二、学生使用手机不利于学习和生活。多数带手机的学生将手机用于同学之间聊QQ或发短信。中学生自制力比较弱，往往上课、自习时也在发短信聊天，还有的同学利用手机在晚上就寝时间长时间与人聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息。网络游戏、网络聊天、网络小说是青少年的三大杀手。不但让学生完不成作业，休息不规律，而且使学生课上严重走神、犯困，更重要的是占据了他们的精神，让他们无心学习，学习沉积直线下滑。 三、手机为学生考试作弊提供了便利。由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业，而且败坏考风、学风，丧失最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。 无数的事例说明，中学生使用手机弊远大于利。现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学，如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑等都明文禁止，得到了学生、家长的认可和支持。“禁止中学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。 看电视对学生的危害也不容小觑，英国教育专家马丁罗森说：如果你能让孩子在十二岁之前不看电视，他们将终生受益。其坏处有以下几个方面： 1、看电视阻碍了孩子语言的发展，因为看电视是单向的，语言学习需要交流。 2、看电视阻碍了孩子想象力的发展，因为孩子处于被动的灌输。 3、看电视多的孩子注意力不集中，使他们的学习更加困难。 4、看电视多导致活动减少，严重影响身体健康，同时损伤视力。 5、看电视多的孩子习惯不假思索接受信息，懒于思考和探索。 6、看电视会上瘾，使孩子无心专注于学习，导致学习成绩下滑。 鉴于以上情况，为了进一步净化校园环境，营造好的校风学风，学校特向全校学生提出如下倡议： 1、作为初中学生，不携带手机及其他通讯娱乐设备进校园。 2、由家长监督，在家不玩网络游戏，不看网络小说，帮助孩子戒掉网瘾。 3、由家长监督，在家严格控制看电视的时间。 4、家长要监督孩子做作业，和孩子一起读书学习。 学校规定：（2017年12月5号）开始，全校学生均不得带手机、小灵通、游戏机、MP3、MP4等通讯娱乐设备进入校园。在学校内任何一个地方，若发现学生使用这些设备，任何一位领导、教师都有权力没收。所有被没收的手机、游戏机、MP3等设备，统一由班主任保存。另外：在上课时发现的代为保管到初中毕业，其它时间在校内发现的，代为保管到期末考试后，若家长亲自来取回，需出具保证书，并亲自领回，不得代领！ 郑重声明：手机保管期间出现损坏的均由私自带手机进校园的学生本人负责，学校概不负责！ 同学们，为了自己的理想，为了身上肩负的责任，为了我们挚爱的父母，请“放下手机，远离电视，专注学习，战胜自己”，做一个积极向上，朝气蓬勃的三好学生！ “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，学校诚挚的希望各位家长，各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！ 家长签字：学生签字： 腰关中学 2017年12月5日
关于看电视对儿童身体影响的调查报告 初教二班165 马原电视快速变换的速度比真实生活的脚步快许多，电视录像带影像快速的变换对看电视的儿童而言变成“正常”的步调。让儿童看电视可能造成过度刺激，永久的改变儿童正在发育的神经中枢。 根据美国最大的媒体市调公司尼尔逊的调查，美国二至五岁的儿童平均每周看电视三十小时，如果扣掉每天十小时的睡眠，这代表了小孩大约有三分之一清醒的时间是在看电视。另一项在二○○○年的研究，美国两岁以下的小孩，百分之二十六在他们的房间里有电视机，通常是睡在床上看电视。百分之三十六的家庭即使没有人看，电视还是一直开着。 美国小儿科学会研究，学步期的小孩如果看电视、录像带，将来可能导致过动症。西雅图儿童医院主任迪麦崔．克里斯塔基医生认为看电视会“重新组合”婴儿的头脑，所造成的伤害将出现在小孩七岁开始上学时会有注意力不能集中的问题。他指出电视快速变换的速度比真实生活的脚步快许多，电视录像带影像快速的变换对看电视的小婴儿而言变成“正常”的步调。让小婴儿看电视可能造成过度刺激，永久的改变婴儿正在发育的神经中枢。心理学家及小孩脑部研究专家珍·黑利则认为电视所带来持续的噪音影响了小孩“内心的声音”的发展，这是一种小孩学习如何思考问题及计划，并且约束自己不要有冲动行为的能力。 科学家告诉我们从出生到三岁之间，孩子的脑部正用一种独特的方式快速的发展。即使是玩着自己的手指，都牵涉到脑部神经掌管弯曲、伸缩、拉直、抓紧等模式。当一岁小孩玩玩具时，他们可以研究玩具，可以戳它、咬它、将它丢在地上，由此他们学到空间、声音，得到一种胜任的满足感。而小孩被催眠似的盯着电视机时，这些精神中枢的通路停止建立。这种关键性的脑部发育将在三岁时停止发展。 也许你会认为让小孩每天看半小时电视(所以大人可以有一点自己的时间)，不会造成什么伤害。根据克里斯塔基医生针对超过两千名小孩的研究发现，在一到三岁的幼儿之中，每天看一小时电视，等到他们七岁时被诊断为过动儿的机率比不看电视的幼儿多出百分之十。每天看三小时电视的幼儿，将来上课注意力不集中的问题比不看电视的小孩高百分之三十。美国小儿科学会在1998年提出忠告，两岁以下的小孩一点都不该看电视。医生们认为太早让小孩看电视增加孩子的侵犯性、导致肥胖症及增加成为过动儿的机率。看来父母给幼儿看“婴儿爱因斯坦”、“婴儿莫扎特”录像带并没有让孩子“赢在起跑线”上，反而让孩子将来上学时有“学习困难”、“行为偏差”的危机。 对肉体的影响对肉体的影响对肉体的影响对肉体的影响小孩在看完电视后行为恶化，他们变得过动。这是因为小孩坐着不动接收电视影像的后果。电视影像的刺激让身体有想动的冲动，但这种刺激被压抑下来。这些被剌激的身体能量没被用掉，全存在身体里。一旦关了电视，这些能量毫无目标的四处散发，这正是声光知觉超载的后遗症。这种后遗症对所有的人均会造成伤害，小孩受害尤其严重。孩子需要的是肉体的活动来增强他的身体，如此才可以和他的心灵和谐的运作。 对孩子自我形像的影响对孩子自我形像的影响对孩子自我形像的影响对孩
凡夫定力有限，遇恶缘则易起邪念。温光熹居士曾给印祖写信发露忏悔自己在 电影院心生淫念。印光大师慈悲为作开示：“汝自发露在重庆电影院起淫念信， 已收到。人情如水，礼法如堤。男女授受不亲，圣人预防人之因授受而或起染念也。欲握手，未握已有几分淫念。彼跳舞者女人，著如罗如纱之衣，男女相抱十余分钟。及第三次则暗其灯，若不见其人者。此种情事，完全是禽兽行为。而通都大邑，大张旗帜，立跳舞学校、跳舞场。政府及教育家，皆不过问。其世道人心，尚可想及良善耶。宜努力斩断此种不如法之情念。所谓去一分习染， 得一分利益也。”(《复温光熹居士书三》) 印祖在信中严厉呵斥跳舞情事，勉励温居士努力斩断情念。试想，今之电影、电视画面有多少比跳舞画面更不堪入目的场景?修行人若每天都看那些卿卿我我、痴男怨女的画面，心又怎会清净? 生活在大城市的人不想看电视还很难。公交车、地铁、出租车上有电视，城市中心地标的上方巨大屏幕时时闪耀影像画面。不出门能避开吗?还是很难， 就连高层小区里的电梯都有电视。不管你是否喜欢，电视其实是无孔不入的，它从未远离我们。 古大德有言：“宁在山中睡觉，不在都市办道。”城市里并非不能修道，只是比在寂静丛林要难得多。佛门中有一修行方式名曰“闭关”，闭关的好处在于 可排除杂缘，让眼根和耳根得到清净。因此通过闭关念佛，心很容易得到安宁，跟平时散心念佛的效果相比简直是天壤之别。而电视节目的可怕就在于它对眼根和耳根的熏染是最厉害的，极易勾起我们的五欲，让心难以归一。 戒如冰雪清净眼根 《佛说梵网经》第三十三轻垢戒“邪业觉观戒”云：“亦不得听吹贝、鼓角、琴、瑟、筝、笛、箜篌、歌叫伎乐之声。” 曾有菩萨戒居士向闽南佛学院讲师本智法师请法：“受菩萨戒能否看电视?斋月能否看电视?” 本智法师慈悲答疑：“菩萨看到众生的痛苦，应发心去利益他们。而菩萨需 要通达佛法与世间法才能够做到这些。如果把大量的时间花在娱乐上，一是浪费时间，二是自己的修学不会提高。所以菩萨不歌舞倡伎，不看娱乐节目。斋月就是为让佛弟子更好地清净身口意三业。清除内心的污垢，培养与增长我们的慈悲与智慧。平时，在家居士大部分的时间都忙于工作、生活等内容。一年
电视对孩子的伤害，你想不到的大 看电视不仅妨碍孩子的脑部发展，更会降低思考能力、注意力与想象力……不管什么节目，只要打开电视，就可能伤害你的孩子。 节目开始了。恐龙布偶挺着大大的肚子，一跳一跳的出现在电视荧光幕上，与一群小孩唱儿歌、玩游戏。还不及电视高的孩子，站在荧光幕前仰着头，不时随着玩偶摇动身体，哼哼呀呀。 也许你心里想着：才开始牙牙学语的孩子，就能跟着电视节目唱歌、甚至学英文，真是愈来愈聪明。这可是大错特错。 「只要在电视荧光幕前坐上半个小时，人的新陈代谢与活动力都下降，智商减少五十。」美国《圣路易邮讯报》报导了曼菲斯几位心理学家的研究指出。此外，还有研究显示，看电视会使人变得被动与焦虑。 真的吗？ 近年针对脑波的研究，让我们透视电视对脑部的影响。 人脑中有阿法波（alpha waves），与类似催眠效果有关；还有贝塔波（beta waves），显示意识、理性思考。研究发现，人在阅读时，脑中产生活跃、快速的贝塔波，一旦转为看电视，脑中立刻就产生大量的阿法波。看电视的时间愈长，脑中的阿法波愈强，贝塔波愈弱，脑部活动力大减，人就像被催眠一样，思考力与注意力都下降。 而长时间看电视造成脑部活动力大减，对儿童的影响尤其大。澳洲大学的艾莫瑞夫妇在《空洞的目光》（The Vacuous Vision）一文中指出。 因为幼儿自呱呱落地后的前几年，是脑部发展与成长特别重要的时期。美国小儿科学会（American Academy of Pediatrics, AAP）还公布政策，极力主张父母避免让两岁以下的孩子看电视，正是有鉴于幼儿在这段时间看太多电视，对脑部发育有负面影响。 只要看电视就有碍发展 《电视对孩童心灵的伤害》（How Television Poisons Children's Minds）一书的作者艾佛略特（Miles Everett）甚至指出，「不论电视播放什么节目，只要孩子花更多时间坐在电视机前面，对他们就是有害的。」
看电视的利与弊作文300字 篇一：看电视的利与弊作文350字 看电视虽然有好处，但是也有坏处。看电视的好处是：看电视可以让我们放松心情，减轻压力，还可以学到很多知识，了解国家大事，还可以促使人动脑，动手对我们智力开发是很有好处的。 看电视的坏处是；如果老盯着电视看会使视力下降，严重时可能成绩会一落千丈。而且电视中有些对我们儿童不宜的电视不能看。我们要看一些娱乐节目呀，新闻呀，最好不看那些打打杀杀和恐怖片，那些有可能会使人铤而走险，走上了盗窃，抢劫的犯罪道路。 看电视虽然有它的好处。但是也有一些危害性，希望大家良好的把握好自己，要学习电视里面的知识，不要被电视里那些不健康的节目埋葬自己的花样年华。 同学们，你们是不是也在电视里面学到了很多知识呢？也了解了很多国家大事，比如说这次的4。14玉树大地震，如果没有电视，我们就不会有那么快的速度知道，也就不会有那么多志愿者和武警官兵，以最快的速度到达那里，赢取最佳的抢救时间。 同学们让我们一起学习里面的好处，忘掉里面的坏处。
篇二：看电视的利与弊300字 相信大家一定都喜欢看电视吧！但是看电视有好处，也会有一些弊端的，下面我就给大家细说一下。 先说说好处吧！看电视可以娱乐、放松自己的心情，还能开阔自己的视野。在学习、工作了一天后，是不是觉得很累了？这时，你可以靠在沙发上，看看电视，你的疲劳感肯定会不翼而飞，取而代之的是轻松快乐的好心情。有些电视节目还可以增长我们的知识，例如《希望英语》、《动物世界》等等，这些电视节目让我们在放松的同时，又增长了知识，一举两得。 再来说说坏处。看电视有时会耽误学习，看的时间长了还会损伤眼睛。有一次，我看电视看到了夜里八点，作业只是草草地应付了几下子。结果第二天不仅迟到，还因为没有完成作业挨了老师的批评。还有，我的眼睛因为看电视看的太多，都看不清黑板了上的字了呢。 看电视，有利也有弊，不过只要适当地看，还是会利大于弊的，大家说是不是呀？ 篇三：我谈电视利与弊300字 大家都喜欢看电视，看电视也有它的好处与坏处。今天，我就来
怎样把手机里的视频连接到电视上 怎样把手机里的视频连接到电视上？回答收藏问题| 查看更多问答我有靠谱回答12个回答偷回忆的猪02-19 09:09350赞踩感谢邀请！第一，如果电视机不是智能电视的话，只能有线连接：把手机的视频同步在电视机上播放观看的一般方法如下：1、首先电视机必须有HDMI接口，准备一条MHL线；一条HDMI高清数据连接线；2、将MHL 线的一头插入手机的充电口；另一接头与HDMI线连接起来； 3、将HDMI线的另一头插入电视机的HDMI接口； 4、启动手机和电视机，按电视机遥控器的“输入选择”键，电视机就会出现输入信号的菜单，操作遥控器选择输入信号为“HDMI”，电视机就会同步显示出手机上显示的画面了。这种转换接头和高清输出线，某宝上有卖的。第二，老式电视配智能电视盒子：在网上购买的小米盒子，华为盒子等电视盒子，与老式电视连接好，连上WI-FI,就可以当智能电视用了。现在智能手机里都有投屏功能，下载的影视APP里播放影视资源也可以投屏。你可以点红色方框内的图标，就可以在电视上看到有某某盒子可用的显示，点击连接就可以观看手机上的电视节目和电影了。这种是以电视盒子有线连接电视，手机和电视盒子无线投屏的方法。第三，电视是最新的智能电视，如图，这样就简单多了，在电视上输入WI-FI密
码，电视就成为了一台智能设备，和智能手机无线连接，一切简单明了，看电影，玩游戏，不在话下。这种连接方法就不要我多说了。通过手机里的无线显示设置就可以完成。第四，DLNA连接方式，也是一种无线连接方式：提到DLNA，可能很多朋友都会感到陌生，其实DLNA是一项已经出现了很长时间的技术，由索尼、英特尔、微软等发起成立，旨在解决个人PC，消费电器，移动设备在内的无线网络和有线网络的互联互通。简单来说，就是在各种支持DLNA的设备之间，实现类似于PC电脑网上邻居的功能，允许一台设备直接访问并播放网络中其他DLNA设备中的图像、声音或者视频资源。而在手机与电视的视频传输上，并不需要数据线，只需要将两个设备接入到同一网络，并将DLNA功能打开(不同设备间的命名不同)，就可以互相浏览播放存储中的音乐、视频以及图片等等。目前市场上支持DLNA的设备可以说是随处可见，比较常见的有电视、智能手机、数码相机、蓝光播放机、PS3游戏机等，台式PC以及笔记本上也可以通过一些常见的软件实现DLNA功能。而在兼容格式上，由于经过多次的升级，DLNA对图形和音频已经具备了比较好的兼容性，而对视频的兼容性则较为一般，对H.264、VC-1这些国内高清片常用的视频编码格式并不能支持，仅支持一些比较基础的视频格式。因此，这种方式有局限性，很少用到。我们一般用的是前3种方式，希望能帮到大家！23评论数
超时看电视损害孩子健康，来看它的“十宗罪”！ 电视的特点之一是把时间弄成感性的碎片，通过大量短暂的片断、快速的动作、镜头的切换、渐强与渐隐等来呈现信息。而孩子却偏偏爱上看电视，但超时看电视损害孩子健康，来看它的“十宗罪”！ 英国心理学协会的合作人阿里克·希格曼博士23日建议，3岁以下儿童不应该收看电视，而年纪稍大一点的孩子每天看电视的时间也应该有所限制。他称:“电视是我们这个时代未被认识到的最大健康威胁，对终日不愿出门的儿童构成了众多方面的健康风险。” 研究 超时看电视损孩子健康 希格曼博士在研究电视对儿童健康危险的过程中，对35项学术研究进行了分析与评审。他表示，研究结果表明电视存在一系列此前未预料到的健康危险。希格曼博士在英国议会的一次会议上发言时，敦促政府各部门大臣应出台更多措施，对儿童每日看电视的时间
进行限制，以遏止从肥胖、近视到早熟等一系列健康问题。希格曼教授认为，3岁以下的儿童根本不应该看电视，家长也不宜在他们的卧室中摆放电视。 希格曼博士的研究表明，英国人平均看电视的时间比欧洲任何国家都高，英国青春期的少年每天面对电视的时间就高达7.5小时。相比之下，英国人看书的时间却比欧洲任何一个国家的人都读得少。不仅如此，英国儿童患肥胖症的人数也位居欧洲之首。 措施 不同年龄孩子看电视限制不同 希格曼博士日前向议员们提出，应设立类似于盐摄入量指导的“每日摄取建议”系统，对看电视时间进行适当控制: 3岁至7岁的儿童每日看电视的时间应限制在30分钟至1个
小时；7岁至12岁的儿童每日看电视时间应限制在一个小时； 12岁至15岁儿童每日看电视应限制在一个半小时； 16岁 -睡眠失调 感觉器官受到过度刺激容易导致失眠。 -易患自闭症 这与看电视导致社交时间减少有关。 -肥胖
看电视对小学生的影响是利大于弊？还是弊大于利？ 主持人（刘雨晴）：本次辩论赛主题是“看电视对小学生的影响是利大于弊？还是弊大于利？”，正方为：梦之翼小组。反方为：闪耀星小组。评委嘛就是我们的潘老师啦！下面请正方首先发言。 正方同学1（智明杰）：“虽然看电视对我们来说既有好也有坏，但是综合起来看还是好处多，这是谁也不能够否定的事实。所以我方认为：看电视对我们的影响利大于弊。” 主持人（刘雨晴）：那请反方代表也来陈述一下你们的观点。 反方同学1（于慧敏）：看电视许多人都只看到它好的一面，于是往往夸大它的好处而忽视它的弊端。其实，我们仔细的统计一下不难发现，每年不知有多少青少年由于受不健康电视内容的影响误入了歧途。所以，我方一致认为看电视对青少年的影响弊大于利。 主持人（刘雨晴）：下面进入自由辩论的阶段，请双方做好准备。 正方同学1（智明杰）：我们每天多多少少都与电视打交道，难道大家说，这些对我们来说不是利大于弊的吗？显然我们的观点是对的。 反方同学1（于慧敏）：幼稚，那你们怎么解释那些因为受不健康的电视内容的影响而犯罪的青少年的悲剧呢？还有，我们班上也有许多由于沉迷于电视而天天不完成作业的同学，乃至成绩不理想。你难道说，电视让他不做作业也是利吗？ 正方同学2（孙启新）：你们才幼稚呢！在我们班上难道大家都是只看电视，不做作业吗？至少我不是这样。就算有，也只是少数同学呢。所以我还是认为是利大于弊。 反方同学2（尹梦楠）：那对于那些因为看电视导致成绩差的同学来说难道不是弊大于利吗？难道说因为看电视天天不搞学习以至于成绩越来越差，还是利大于弊呀？ 正方同学3（梁鑫宇）：那些因为看电视而导致成绩越来越差的同学，是因为他们自己的控制能力不好，要是他们能够自觉地在完成好学习任务的前提下再去看电视，是不会有那样的结果的。所以，这不能够怪电视，只能够怪他们的控制力不好。 正方同学4（孟鑫悦）：是呀，要是我们完成好了作业，看看电视还能够帮助我们休息休息呢。而且有些节目还可以开阔视野呢，如：动物世界、科学奥妙等等。 反方同学2（尹梦楠）：但是我们面对事实，有谁敢说不是电视造成的他们的成绩差的吗？正是电视中的那些连续剧使得他们天天想看，才浪费了宝贵的时间呢。 正方同学3（梁鑫宇）：要是他们自己控制能力好些，就不会了呀！像我一样，就不会。所以要怪就怪他们自己，不能够怪电视。 反方同学3（梁和宁）：要知道我们还是小学生呢？控制能力哪有那么强呢。你的控制能力真的有那么强吗？我有些不相信呢，嘻嘻。